Thái độ: GDHS có ý thức rèn luyện thân thể II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung [r]
(1)TiÕt 4: Kü thuËt §iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña c©y rau, hoa I Môc tiªu: -HS biết các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau, hoa -Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kỹ thuật ii §å dïng d¹y häc: -Tranh ÑDDH iii các hoạt động dạy- học: TG Néi dung Hoạt động thầy 2’ A KTBC Haõy neâu caùc vaät lieäu duïng cuï troàng rau, hoa 30’ B Bài GTB: 2.Hoạtđộng1: Y/C điều kiện ngoại cảnh cây rau, Tìm hieåu caùc hoa ñieàu kieän + Cây rau, hoa cần điều kiện ngoại cảnh ngoại cảnh nào để sinh trưởng và phát aûnh hưởng triển ? đến sinh -GV nhận xét và kết luận: Các điều trưởng phát kiện ngoại cảnh cần thiết cho cây rau, triển cây hoa bao gồm nhiệt độ, nước, ánh sáng, rau, hoa chất dinh dưỡng, đất, không khí Hoạt động * Nhiệt độ: 2: Tìm hieåu +Nhiệt độ kh ❑2 có nguồn gốc từ aûnh hưởng đâu? cuûa caùc ñieàu +Nhiệt độ các mùa năm có kieän ngoại giống không? cảnh +Kể tên số loại rau, hoa trồng sinh caùc muøa khaùc trưởng phát triển cây -GV kết luận :mỗi loại cây rau, hoa phát triển tốt khoảng rau, hoa nhiệt độ thích hợp *Nước:+ Cây, rau, hoa lấy nước đâu? +Nước có tác dụng nào caây +Cây có tượng gì thiếu thừa nước? Hoạt động trò - HSTL -HS quan saùt tranh SGK -Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, khoâng khí -HS laéng nghe -HS đọc nội dung SGK -Mặt trời -Khoâng -Muøa ñoâng troàng baép caûi, su haøo… Muøa heø troàng mướp, rau dền… -Từ đất, nước mưa, kh ❑2 -Hoà tan chất dinh dưỡng… -Thiếu nước cây chậm lớn, khô héo Thừa nước bò uùng, deã bò saâu beänh phaù hoại… -GV nhaän xeùt, keát luaän *Ánh sáng:Cây nhận ánh sáng từ đâu? -Mặt trời +Ánh sáng có tác dụng gì cây -Giuùp cho caây quang (2) hoa? +Những cây trồng bóng râm, em thấy có tượng gì? +Muốn có đủ ánh sáng cho cây ta phải laøm theá naøo? -GV nhaän xeùt vaø toùm taét noäi dung * Chất dinh dưỡng: +Các chất dinh dưỡng nào cần thiết cho caây? +Nguồn cung cấp các chất dinh dưỡng cho caây laø gì ? +Rễ cây hút chất dinh dưỡng từ đâu? +Nếu thiếu, thừa chất dinh dưỡng thì cây nào ? hợp,tạothức ăn nuôi cây -Cây yếu ớt, vươn dài, dễ đổ, lá xanh nhợt nhạt -Trồng, rau, hoa nơi nhieàu aùnh saùng … -HS laéng nghe -Đạm, lân, kali, canxi,… -Laø phaân boùn -Từ đất -Thiếu chất dinh dưỡng cây chậm lớn, còi cọc, dễ bị sâu bệnh phá hoại Thừa chất khoáng, cây moïc nhieàu thaân, laù, chaäm hoa, quaû, naêng suaát thaáp -GV toùm taét ND theo SGK vaø lieân heä *Khôngkhí: +Cây lấy không khí từ ñaâu? +Không khí có tác dụng gì caây ? 3’ -Từ bầu khí và không khí có đất -Cây cần không khí để hô hấp, quang hợp Thiếu khoâng khí caây hoâ haáp, quang hợp kém, dẫn đến sinh trưởng phát triển chaäm, naêng suaát thaáp Thieáu nhieàu caây seõ bò cheát +Làm nào để bảo đảm có đủ -Trồng cây nơi thoáng, thường xuyên xới cho đất khoâng khí cho caây? tôi xoáp -HS đọc ghi nhớ SGK C Củng cố, -GV cho HS đọc ghi nhớ -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập dặn dò cuûa HS - Nhắc HS cần có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật TiÕt 3: To¸n Chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè I Môc tiªu: (3) KiÕn thøc: Thùc hiÖn phÐp chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè KÜ n¨ng: HS lµm c¸c bµi tËp 1, (a), ( a) trang 80 Thái độ: HS yêu thích môn học II đồ dùng dạy- học: - B¶ng nhãm, bót d¹, b¶ng III.các Hoạt động dạy - học: TG 5’ Néi dung A KiÓm tra - Thùc hiÖn đúng tích chia cho sè 27’ B Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi vµ ghi môc bµi lªn b¶ng b, PhÐp chia 320 : 40 = ? - HiÓu vµ thùc đúng phÐp chia cã sè tËn cïng lµ ch÷ sè c, PhÐp chia 3200 : 400 d, Thùc hµnh: * Bµi 1: - Thùc hiÖn đúng phép chia sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè * Bµi (a): - Làm đúng t×m thõa sè cha biÕt * Bµi 3: - Gi¶I bµi to¸n vÒ chia 2sè cã tËn cïng lµ sè Hoạt động thầy Hoạt động trũ - Nªu quy t¾c Mét tÝch chia cho - 1HS nªu HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo mét sè TÝnh theo hai c¸ch: ( x 32 ) : b¶ng con, + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS nghe Trờng hợp SBC và SC có mét ch÷ sè ë tËn cïng * GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh 320 : 40 = ? -Yªu cÇu HS ¸p dông tÝnh chÊt số chia cho tích để thực hiÖn Hỏi: 320 : 40 đợc ? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ch÷ sè cña 320 : 40 vµ 32 : * Hớng dẫn đặt tính và tính : 32 40 - GV híng dÉn t¬ng tù nh phÐp chia 320 : 40 GV nhận xét cách đặt tính đúng GV hái: VËy thùc hiÖn chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè chóng ta cã thÓ thùc hiÖn nh thÕ nµo - HS tÝnh trªn b¶ng , c¶ líp tÝnh vµo b¶ng 320:(10x4) = 320:10:4 = 32: 4=8 - §äc toµn bµi Nªu c¸ch tÝnh - HS đọc SGK -HS đọc yêu cầu -HS nªu - HS lªn b¶ng , c¶ líp lµm b¶ng 420 60 42 - HS đọc - HS nªu X x 40 = 25600 X = 2560 : 40 X = 64 - §äc yªu cÇu cña bµi - Nªu quy t¾c t×m thõa sè cha biÕt - Đọc đề bài, nêu cách làm - HS theo dõi trao đổi cách lµm - HS tr¶ lêi : 320 : (10 x ) HS theo dâi vµ lµm vµo b¶ng 32000 400 00 80 - HS dùa vµo vÝ dô vµ tr¶ lêi - HS nªu - HS lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm vµo vë (4) 2’ C Cñng cè DÆn dß: Bổ sung: -Nªu quy t¾c chia sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - DÆn häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tiÕt sau Bµi gi¶i CÇn sè toa xe lµ: 180 :20 = ( toa) §¸p sè: toa xe -HS nªu HS nghe (5) TiÕt 4: đạo đức BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o (TiÕp theo) I Môc tiªu: Kiến thức: Biết đợc công lao thầy giáo, cô giáo Kĩ năng: - Nêu đợc việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - HS làm đợc bu thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ Thái độ: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo II đồ dùng dạy- học: - PhiÕu häc tËp, tranh minh häa SGK III.các Hoạt động dạy- học: TG Néi dung 3’ A KiÓm tra: 30’ B D¹y bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: *B¸o c¸o kÕt qu¶ su tÇm: 2’ Hoạt động thầy HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc "HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ " Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm tr×nh bày sáng tác su tầm đợc ( BT 4- SGK) - Cho HS tr×nh bµy, giíi thiÖu s¸ng t¸c cña m×nh - GV nhËn xÐt kÕt luËn C¸c c©u ca dao tôc ng÷ khuyªn ta ®iÒu g×? GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm * Thi kÓ chuyÖn: - LÇn lît mçi HS kÓ cho b¹n nghe c©u chuyện mà mình su tầm đợc - Yªu cÇu c¸c nhãm chän c©u chuyÖn hay thi kÓ chuyÖn tríc líp - Yªu cÇu HS nhËn xÐt c¸c c©u chuyÖn đó - GV nhËn xÐt - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo * S¾m vai xö lý nhãm t×nh huèng: - GV ®a t×nh huèng yªu cÇu c¸c nhãm thÓ hiÖn c¸ch gi¶i quyÕt ? Em có tán thành cách giải đó kh«ng? ? T¹i em l¹i chän c¸ch gi¶i quyÕt đó? - GV kÕt luËn - Liªn hÖ thùc tÕ tíi b¶n th©n C Cñng cè- DÆn - GV nhËn xÐt tiÕt häc dß: Dặn HS đọc thuộc ghi nhớ và chuẩn bị bài Yêu lao động Bæ sung: Hoạt động trũ -HS nªu - HS kh¸c nhËn xÐt HS nghe - HS đọc yêu cầu bài tËp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ cña m×nh tríc líp - HS tr¶ lêi c©u hái - HS lµm viÖc theo nhãm, tr×nh bµy - HS c¸c nhãm thi kÓ - HS thảo luận để xử lý t×nh huèng - HS tr¶ lêi - HS nh¾c l¹i ghi nhí HS tr¶ lêi HS nghe HS nghe (6) TiÕt 3: To¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè I Môc tiªu: KiÕn thøc: BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè Kĩ năng: áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán Thái độ: HS yêu thích môn học II đồ dùng dạy- học: B¶ng nhãm, b¶ng con, bót d¹, phÊn mµu III Các Hoạt động dạy - học: TG 5’ Néi dung Hoạt động thầy - Nªu c¸ch chia hai sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - TÝnh: 3600 : 60 , 420 : 70 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm A KiÓm tra - Thùc hiÖn đúng phép chia cho sè tËn cïng lµ ch÷ sè 28’ B.Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi : * PhÐp chia 672 : 21 b, Híng - GV viÕt phÐp chia 672 : 21 lªn dÉn thùc b¶ng yªu cÇu HS sö dông tÝnh chÊt hiÖn phÐp chia cho số số chia cho tích để tìm kết Hoạt động trò -1 HS nªu -1 hs lµm b¶ng líp, c¶ líp lµm b¶ng HS nghe - HS thùc hiÖn - HS l¾ng nghe (7) cã hai ch÷ sè: - Thùc hiÖn chÝnh x¸c chia cho sè cã ch÷ sè c Thùc hµnh: *Bµi 1: - đặt tính và thùc hiÖn chÝnh x¸c phÐp chia cho sè cã ch÷ sè qu¶ cña phÐp chia - GV nhËn xÐt vµ híng dÉn HS thùc - HS thùc hiÖn hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè 672 21 63 32 42 672 : 21 = 32 NhËn xÐt vÒ phÐp chia - Nêu cách thử lại phép * PhÐp chia 779 : 18 chia hÕt - GV tiÕn hµnh t¬ng tù phÐp chia 672 : 21 - GV híng dÉn hs tËp íc lîng th¬ng - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn - GV nªu c¸ch íc lîng th¬ng - GV cho HS thùc hiÖn íc lîng th- theo yªu cÇu cña GV - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu ¬ng cña GV 779 18 72 43 59 54 779 : 18 = 43 ( d 5) Nªu c¸ch chia cho sè cã hai ch÷ sè HS nªu Gọi học sinh đọc yêu cầu BT1 - GV nhËn xÐt ch÷a bµi *Bµi 2: - Gi¶I bµi to¸n cã phÐp chia cho sè cã ch÷ sè C Cñng cèdÆn dß GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ lµm bµi : - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi - Nªu c¸ch chia cho sè cã hai ch÷ sè - NhËn xÐt giê häc DÆn vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tiÕt sau - HS đọc yêu cầu đề bài - hs lªn b¶ng chia vµ nªu c¸ch chia, c¶ líp lµm b¶ng 288 24 24 12 48 48 - HS đọc -1 em lªn b¶ng tr×nh bµy HS lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i Mỗi phòng xếp đợc số bµn ghÕ lµ: 240 : 15 = 16 ( bé) §¸p sè: 16 bé bµn ghÕ -HS nªu HS nghe HS nghe (8) TiÕt 3: To¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè (tiÕp theo) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Thực đợc phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết và chia có d) KÜ n¨ng: - HS làm đợc các bài tập 1, (a) trang 82 Thái độ: - HS yªu thÝch m«n häc II đồ dùng dạy- học: B¶ng nhãm, b¶ng con, bót d¹, phÊn mµu III các Hoạt động dạy - học: TG Néi dung Hoạt động thầy 3’ A KiÓm tra: -Nªu c¸ch chia cho sè cã hai ch÷ -Nêu đợc cách số chia cho sè cã ch÷ sè 30’ B Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : PhÐp chia - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh 8192 : 64 = ? 8192 : 64 = ? - Thùc hiÖn - Yêu cầu HS đặt tính và thực đúng phép chia tính hÕt cho sè cã - GV theo dâi HS lµm ch÷ sè PhÐp chia 1154 : 62 - Thùc hiÖn đúng phép chia cã d ? PhÐp chia trªn lµ phÐp chia hÕt hay cã d? GV kÕt luËn, chó ý HS c¸ch íc lîng th¬ng 8192 : 64 = 128 -GV viÕt phÐp chia trªn vµ yªu cầu HS đặt tính và tính Hoạt động trò sè HS nªu HS nghe - HS đọc phép tính - HS đặt tính và tính vào b¶ng 8192 64 64 128 179 128 512 512 - HS tÝnh vµo b¶ng 1154 62 62 18 534 496 38 ? PhÐp chia trªn lµ phÐp chia hÕt hay cã d? ?Trong phÐp chia cã d chóng ta cÇn chó ý g×? - GV chó ý híng dÉn HS íc lîng th¬ng GV nhận xét cách đặt tính đúng 1154 : 62 = 18 ( d 38 ) dThùc hµnh: * Bµi - HS đặt tính vµ thùc hiÖn yêu cầu HS tự đặt tính tính -HS lµm b¶ng con, hai hs lªn - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm b¶ng tÝnh vµ nªu c¸ch tÝnh cña b¹n 5781 47 (9) đúng phép chia - GV chữa bài cho sè cã ch÷ sè 2’ *Bµi3: Cñng cè t×m thõa sè cha biÕt §äc yªu cÇu cña bµi - Nªu quy t¾c t×m thõa sè cha biÕt - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi C Cñng cè, DÆn dß: - Nªu c¸ch íc lîng th¬ng phÐp chia - NhËn xÐt giê häc - DÆn vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tiÕt sau Bæ sung: 47 123 108 94 141 141 HS đọc hs nªu HS lµm vµo vë a, 75 x X = 1800 X = 1800 : 75 X = 24 HS nªu HS nghe (10) TiÕt 4: Híng dÉn häc Hoµn thµnh c¸c bµi tËp ngµy I Môc tiªu KiÕn thøc + Hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng + Cñng cè kiÕn thøc vÒ chia hai sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè + Lµm bµi tËp ph¸t triÓn m«n To¸n Kü n¨ng RÌn cho häc sinh kü n¨ng tÝnh to¸n thµnh th¹o, chÝnh x¸c Thái độ Cã ý thøc tÝch cùc tù gi¸c hoµn thµnh c¸c bµi tËp II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, phÊn mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Néi dung Hoạt động thầy 3' - Buổi sáng các đợc học các A KiÓm tra m«n häc g×? - B¹n nµo cha hoµn thµnh m«n To¸n? - B¹n nµo cha hoµn thµnh m«n LuyÖn tõ vµ c©u? 30' B Híng dÉn Tæ chøc häc sinh hoµn thµnh bµi tËp m«n To¸n vµ LuyÖn tõ vµ c©u häc Làm bài tập - Em nào đã hoàn thành thì là bài tËp tiÕt tuÇn 15 vë Cïng em häc m«n To¸n to¸n : 3' Cñng cè, dÆn dß Bæ sung: Hoạt động trò - HS tr¶ lêi - HS gi¬ tay - HS lµm bµi - HS có thể trao đổi với c¸c b¹n hoÆc GV - Cha bµi - Quan s¸t híng dÉn, gîi ý HS lµm c¸c bµi tËp khã Bµi 1: TÝnh 72 000 : 600 560 : 70 - HS lµm vë, HS lªn b¶ng ch÷a bµi, HS kh¸c nhËn xÐt Bài 2: Có 13 xe nhỏ trở đợc 46 800 kg hµng vµ 17 xe lín trë đợc 71 400 kg hàng Hỏi trung b×nh mçi xe trë bao nhiªu ki-l«gam hµng? - NhËn xÐt, bæ sung Cñng cè kiÕn thøc m«n häc - HS lµm vµo vë, häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi - Ch÷a bµi (11) TiÕt 1: Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp I môc tiªu: KiÕn thøc: LuyÖn tËp vÒ chia cho sè cã hai ch÷ sè Kĩ năng: Thực đợc phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia cã d) Thái độ: HS yêu thích môn học II đồ dùng dạy- học: - B¶ng nhãm, bót d¹, b¶ng III.các Hoạt động dạy- học: TG Néi dung 5’ A.KiÓm tra: - Thùc hiÖn đúng chia cho sè cã ch÷ sè 27’ B.Bµi míi: GTB: 2.Thùc hµnh: Hoạt động trò Hoạt động thầy - Nªu c¸ch chia cho sè cã hai ch÷ HS nªu sè HS lµm trªn b¶ng , c¶ líp lµm -TÝnh: 9146 : 72 vµo b¶ng - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm - HS nghe (12) 3’ * Bµi 1: - §Æt tÝnh vµ thùc hiÖn đúng phép chia cho sè cã ch÷ sè - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt, nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn * Bµi 2b - HS biÕt thùc hiÖn đúng thứ tự tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc §äc yªu cÇu cña bµi Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt C.Cñng cè DÆn dß: Tæng kÕt toµn bµi DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: Chia cho sè cã hai ch÷ sè Bổ sung: - HS tr¶ lêi - HS lµm vµo b¶ng - HS lªn b¶ng lµm 855 45 45 19 405 405 1HS đọc 1, HS nªu HS lµm vµo vë b, 46857 + 3444 :28 = 46857 + 123 = 46980 * 601 759 - 1988 : 14 = 601 759 - 142 = 601 617 - HS l¾ng nghe - HS thùc hiÖn (13) (14) TiÕt 2: To¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè I môc tiªu: Kiến thức: Thực đợc phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số( chia hết, chia cã d) KÜ n¨ng: HS lµm bµi tËp trang 84 Thái độ: HS hứng thú học tập II đồ dùng dạy- học: - B¶ng nhãm, bót d¹, b¶ng III các Hoạt động dạy- học: TG Néi dung Hoạt động thầy 5’ A KiÓm tra: - Nªu c¸ch chia cho sè cã hai ch÷ - Thùc hiÖn sè đúng phép chia - Tính: 9276 :39 cho sè cã ch÷ sè - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm 28’ B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: * GV viÕt phÐp chia: 10105 : 43 2.Híng dÉn GV võa chia võa nªu c¸ch íc lthùc hiÖn chia îng vµ trõ nhÈm theo c¸ch 10105 43 ng¾n gän h¬n: 150 235 215 00 10105 : 43 = 235 Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp chia nµy? GV viÕt phÐp chia 26345 : 35 = ? Hái t¬ng tù nh trªn 26345 35 184 752 095 25 26345 : 35 = 752 ( d 25) 3Thùc hµnh: * Bµi 1: - HS dÆt tÝnh vµ §äc yªu cÇu cña bµi thực đúng - Nêu cách chia Mỗi lần chia ta phÐp chia cho thùc hiÖn qua mÊy bíc? sè cã ch÷ sè Bµi ( nÕu cßn - NhËn xÐt vÒ sè d so víi sè chia phép chia có d thêi gian): Hoạt động trò hs nªu hs lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm b¶ng - HS nghe HS đọc phép chia, nêu cách chia HS quan s¸t - PhÐp chia hÕt HS tr¶ lêi HS lµm b¶ng con, hs lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch lµm -HS đọc - HS tr¶ lêi - lÇn lît hs lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm b¶ng 23576 56 117 421 56 00 (15) - HS kh¸ giái gi¶I bµi to¸n - Đọc đề và nêu cách làm -1 hs lµm b¶ng nhãm C Cñng cè DÆn dß: - Nªu l¹i c¸ch chia cho sè cã hai ch÷ sè - NhËn xÐt giê häc VÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau 3’ HS lµm vµo vë Bµi gi¶i giê 15 phót = 75 phót 38 km 400 m= 38400 m Trung b×nh mçi phót ®i: 38400 : 75 = 512 ( m) §¸p sè: 512 m HS nªu HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn Bæ sung: TiÕt 4: I Môc tiªu: Kü thuËt C¾t kh©u thªu s¶n phÈm tù chän KiÕn thøc: - Sử dụng đợc số dụng cu, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản KÜ n¨ng: - Vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học để làm sản phẩm Thái độ: - HS høng thó häc tËp, rÌn sù khÐo lÐo II §å dïng d¹y - häc: - Kim, chỉ, , mẫu khâu, thêu đã học III Các hoạt động dạy - học: TG Néi dung 3’ KiÓm tra: 30 Hoạt động GV Bµi míi: ChÊm s¶n phÈm thªu mãc xÝch a, Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta thùc hµnh c¾t bHoạt động 1: khâu thêu sản phẩm tự chọn ¤n l¹i kiÕn thức đã học GV tổ chức ôn tập các bài đã häc ch¬ng - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c loại mũi khâu, thêu đã học - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh và cách cắt vải theo đờng vạch dấu các loại khâu, thêu đã học - GV nhËn xÐt vµ bæ sung ý kiÕn - GV nhËn xÐt vµ sö dông tranh Hoạt động HS HS trng bµy s¶n phÈm trªn bµn Khâu thờng, khâu đột tha, khâu đột mau, thêu lớt vặn, thêu móc xÝch HS nªu C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung HS: Cả lớp nghe để nhớ lại cách kh©u, thªu (16) c,Hoạt động 2: Thùc hµnh 3’ Cñng cèDÆn dß: quy trình để củng cố kiến thức cắt, khâu, thêu đã häc HS: Tù chän s¶n phÈm thùc hµnh lµm s¶n phÈm tù chän - Tuú kh¶ n¨ng ý thÝch, HS cã - GV nªu yªu cÇu thùc hµnh vµ thÓ c¾t kh©u thªu nh÷ng s¶n híng dÉn lùa chän s¶n phÈm phẩm đơn giản + C¾t, kh©u, thªu kh¨n tay + Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút + C¾t, kh©u, thªu v¸y liÒn ¸o cho bóp bª, gèi «m HS: Nªu c¸ch lµm - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt - GV cã thÓ yªu cÇu HS nªu HS nghe c¸ch c¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm mµ m×nh chän HS nghe - GV nhËn xÐt, bæ sung Tæng kÕt toµn bµi Về nhà tập làm cho quen để giê sau thùc hµnh (17) Thể dục Bài 30 : *Ôn bài thể dục phát triển chung *Trò chơi : Lò cò tiếp sức I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: -Ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu tập thuộc bài và thực các động táccơ đúng -Trò chơi : Lò cò tiếp sức.Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động,nhiệt tình,đúng luật Kĩ năng: Học sinh thực đúng động tác, chơi đúng trò chơi Thái độ: GDHS có ý thức rèn luyện thân thể II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vòng trên sân tập Giậm chân……giậm Đứng lại………đứng Khởi động Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: aÔn bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét Kiểm tra bài thể dục phát triển chung *Nội dung kiểm tra : động tác thể dục Mỗi lần kiểm tra từ 3-5 học sinh *Cách đánh giá: -Hoàn thành tốt:Thực đúng động tác theo thứ tự -Hoàn thành:Thực đúng động tác,có thể nhầm nhịp quên từ 2-3 động tác -Chưa hoàn thành:Thực sai từ động tác trở lên b.Trò chơi : Lò cò tiếp sức ĐỊNH LƯỢNG t PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 25p 17 p 8p 5p 2lần Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội Hình xuống lớp (18) Hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện bài thể dục đã học * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * (19) Thể dục Bài 31 : *Thể dục rèn luyện tư *Trò chơi : Lò cò tiếp sức I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: -Ôn theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông và theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Yêu cầu thực động tác đúng -Trò chơi : Lò cò tiếp sức.Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động,nhiệt tình,đúng luật Kĩ năng: Học sinh thực đúng động tác, chơi đúng trò chơi Thái độ: GDHS có ý thức rèn luyện thân thể II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG 5p I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vòng trên sân tập Khởi động Trò chơi : Chẵn lẽ Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Bài tập RLTTCB : 25p *Ôn:Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay 17 chống hông và theo vạch kẻ p thẳng hai tay dang ngang Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS thực Nhận xét *Các tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số và theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Giáo viên và HS tham gia nhận xét góp ý b.Trò chơi : Lò cò tiếp sức Hướng dẫn và tổ chức học sinh 8p 5p PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 2lần Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * (20) chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện bài thể dục RLTTCB * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * (21) Thể dục Bài 32 : *Thể dục rèn luyện tư *Trò chơi : Nhảy lướt sóng I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: -Thực đúng theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang -Trò chơi : Nhảy lướt sóng.Yêu cầu HS biết cách chơi và chơi tương đối chủ động Kĩ năng: Học sinh thực đúng động tác, chơi đúng trò chơi Thái độ: GDHS có ý thức rèn luyện thân thể II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vòng trên sân tập Khởi động Trò chơi : Tìm người huy Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Bài tập RLTTCB : *Ôn:Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS thực Nhận xét *Các tổ tổ chức thi đua luyện tập Giáo viên quan sát góp ý sửa sai Nhận xét *Các tổ thi đua biểu diễn Nhận xét góp ý Tuyên dương b.Trò chơi : Nhảy lướt sóng ĐL 5p PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 25p 17 p 2lần 8p Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 5p Hướng dẫn và tổ chức học sinh Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * (22) chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện bài thể dục RLTTCB * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * (23) Thể dục Bài 33 : *Thể dục rèn luyện tư *Trò chơi : Nhảy lướt sóng I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: -Tiếp tục ôn tập kiểng gót hai tay chống hông.Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối chính xác -Trò chơi : Nhảy lướt sóng.Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động Kĩ năng: Học sinh thực đúng động tác, chơi đúng trò chơi Thái độ: GDHS có ý thức rèn luyện thân thể II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vòng trên sân tập Luyện tập bài thể dục phát triển chung động tác Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Bài tập RLTTCB : *Ôn:Đi kiểng gót hai tay chống hông Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS thực Nhận xét *Các tổ tổ chức luyện tập Giáo viên quan sát góp ý sửa sai Nhận xét *Các tổ biểu diễn kiểng gót hai tay chống hông Giáo viên và HS tham gia nhận xét góp ý b.Trò chơi : Nhảy lướt sóng ĐỊNH LƯỢNG TG 5p 25p 17 p SL Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1-2lần 1lần /tổ 8p PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV (24) 5p Hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện bài thể dục RLTTCB Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * (25) Môn: Thể dục Lớp : Bài 29 : *Ôn bài thể dục phát triển chung *Trò chơi : Thỏ nhảy I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: -Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu tập thuộc bài và thực các động táccơ đúng -Trò chơi : Thỏ nhảy.Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động,nhiệt tình,sôi Kĩ năng: Học sinh thực đúng động tác, chơi đúng trò chơi Thái độ: GDHS có ý thức rèn luyện thân thể II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vòng trên sân tập Khởi động Trò chơi: Kết bạn Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét ĐỊNH LƯỢNG 5p 25p 17 p II/ CƠ BẢN: aÔn bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét *Cán hướng dẫn lớp luyện tập Giáo viên theo dõi góp ý Nhận xét *Các tổ thi đua biểu diễn bài thể dục Giáo viên và HS tham gia góp ý Nhận xét b.Trò chơi : Thỏ nhảy 8p PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 12lần Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1lần * * * * * * /tổ GV Hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vỗ tay và hát Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * (26) Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện bài thể dục đã học 5p * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * (27)