Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng sánh số đề tài Của Nhược ngang lượng Thủy T/C: sút bóng vào gôn khác nhau Âm nhạc của 2 đối - NDTT: Dạy Vđ vỗ tay theo nhịp tượng bài “ Sắp đến tết rồi” c[r]
(1)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT TẾT VÀ MÙA XUÂN Chủ đề nhánh: Bé vui đón tết Thực từ ngày 01/02 – 05/02/ 2016 Thời gian Hoạt động Đón trẻ TD sáng Điểm danh Hđ học Thứ 2: (01/02) Thứ 3: (02/02) Thứ 4: (03/02) Thứ 5: (04/02) Thứ 6: (05/02) + Đón trẻ vào lớp và nhắc trẻ cất đồ cá nhân, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Cho trẻ nghe các bài hát: Sắp đến tết rồi, mùa xuân Luyện tập các kỹ năng: Chào ông bà, bố mẹ, cất ba lô, cách gấp áo thun, xâu khuy có lỗ to + Thể dục sáng theo nhạc cùng toàn trường( Tập với nơ hoa) - Hô hấp: Hít thở sâu + Động tác 1: Tay – vai: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai ( tập lần, nhịp) + Động tác 2: Chân: tay đưa phía trước, chân khụy gối ( tập lần, nhịp) + Động tác 3: Bụng: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai, cúi người xuống( tập lần, nhịp) + Động tác 4: Bật: tay đưa phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập lần, nhịp) Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân - Cô điểm danh trẻ Tạo hình: KPKH LQVH PTTC LQVT Dán mâm ngũ Tìm hiểu ngày tết Dạy trẻ đọc thơ VĐCB: Ôn so ngày tết cổ truyền Cây đào Chuyền bắt bóng bên theo hàng sánh số (đề tài) Của Nhược ngang lượng Thủy T/C: sút bóng vào gôn khác Âm nhạc đối - NDTT: Dạy Vđ vỗ tay theo nhịp tượng bài “ Sắp đến tết rồi” nhạc sĩ Hoàng Vân NDKH: Nghe hát bài Mùa xuân đến Của nhạc sĩ Phạm Thị Sửu -TC:Ai đoán giỏi Luyện tập các kỹ năng: Đi cầu thang, đứng lên xuống ghế với các hoạt động sử dụng ghế (2) Hoạt động góc HĐ ngoài trời Hoạt động ăn ngủ Hoạt động chiều Góc tạo hình (góc trọng tâm) + Trẻ tô màu bánh trưng, vẽ bánh trưng, chùm bóng, dán mâm ngũ * Chuẩn bị : Giấy, hồ dán, bút sáp Góc phân vai + Chơi bán hàng: Bán bánh kẹo,mứt tết, hoa ngày tết + Chơi nấu ăn: Làm nem, gói bánh trưng, chế biến các món ăn ngày tết * Chuẩn bị : Bộ dinh dưỡng, đò chơi nấu ăn, số loại rau, củ ,quả và đồ chơi tự tạo - Thực hành sống : Rót nước phễu(bình nhựa) Xử lý hỷ mũi Góc học toán: +Làm số bài tập ( Đếm và so sánh số lượng đối tượng.) * Chuẩn bị Bài tập trên giấy A4, số hoa cắt xốp Góc xây dựng/ ghép hình: Xây dựng công viên, vườn hoa * Chuẩn bị - Gạch, hàng rào, cây xanh, cây hoa HĐMĐ: - HĐMĐ: Hát và - HĐMĐ: Quan sát - HĐMĐ: Quan sát số tranh vđ bài « đến tết hoạt động gói bánh Lao động tưới cây hoạt động ngày tết » trưng nhặt cỏ vườn rau - TCVĐ: Mèo đuổi - TCVĐ: Reo hạt - TCVĐ: Bịt mắt bắt - TCVĐ: Bày mâm chuột - Chơi tự chọn : dê ngũ - Chơi tự chọn : - Chơi tự chọn - HĐMĐ: Quan sát : Vườn hoa bé - TCVĐ: Tung bóng - Chơi tự chọn: Luyện kỹ cất dày dép và kỹ rửa tay Luyện tập các kỹ rửa tay, lau mặt, xúc miệng nước muối, lấy nước và uống nước Làm quen với bài thơ “ Cây đào” Giáo viên - Làm quen với vđ ‘ « Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang » Bổ sung bài cho trẻ sách bài tập - V/s góc chơi Cùng cô làm sưu - Vui văn nghệ, tập các loại hoa nhận xét cuối tuần, thưởng bé ngoan Người duyệt (3) Thứ ngày 01 tháng năm 2016 Tên hoạt động Tạo hình Dán mâm ngũ ngày tết (đề tài) Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Kiến thức : - Trẻ biết tên số loại - Biết cách xé theo đường kim châm và dán thành mâm ngũ theo cách tưởng tượng trẻ Kĩ năng: - Trẻ kể tên số loại như: Đu đủ, soài, cam… - Trẻ xé theo đường kim châm không bị rách giấy và dán thành mâm ngũ quả, dán không để hồ nhem ngoài Thái độ: - Hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm *Không gian tổ chức: Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u, theo nhóm * Đồ dùng cô - Tranh mẫu cô (2-3 tranh) - Gía treo sản phẩm - Que * Đồ dùng trẻ - Vở trẻ, giấy màu, hồ dán, khăn lau 1: Ổn định tổ chức - Cô cùng trẻ đọc bài “ Vè các loại quả” - Trò chuyện cùng trẻ các hoạt động ngày tết 2: Nội dung - Hôm cô mình cùng dán mâm ngũ ngày tết nhé - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu, trò chuyện tranh mẫu: + Cô có tranh thuộc thể loại gì đây? Bức tranh này dán gì? Có loại gì? Thế còn tranh này - Cô cho vài trẻ nêu ý tưởng mình - Con chọn và xé cho mâm ngũ mình loại nào? Con cầm giấy và xé nào, dán mâm ngũ nào? - Cô hướng dẫn trẻ cách xé dán * Trẻ thực hiện: - Cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú - Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cô gợi ý trẻ để trẻ tạo sản phẩm đẹp - Động viên, bao quát giúp đỡ trẻ chưa thực + Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ treo tranh lên bảng cho trẻ giới thiệu bài mình và nhận xét bài bạn - Con thích bài nào ? Vì ? - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ có bài đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành bài (4) *Bước 3: Kết thúc: - Cô khen động viên lớp, nhận xét chung Nhận xét trẻ cuối ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… (5) Thứ ngày 02 tháng 02 năm 2016 Tên hoạt động HĐKP Tìm hiểu ngày tết cổ truyền Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Kiến thức: - Trẻ biết đặc điểm, không khí và các hoạt động người chuẩn bị đón tết Kỹ năng: - Trẻ kể số hoạt động ngày tết cổ truyền như: sắm tết, gói bánh trưng, chúc tết - Thực tốt trò chơi Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học *Không gian tổ chức: Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u, hàng ngang * Đồ dùng cô: - Máy tính có hình ảnh người sắm tết , hình ảnh gói bánh trưng, mâm ngũ quả, các món ăn có ngày tết - Đĩa có số bài hát chủ điểm * Đồ dùng trẻ: - Nhiều bông hoa Đào và hoa Mai để trẻ chơi gắn hoa - cây có lá cành để trẻ chơi trò chơi - Sáp màu cho trẻ tô màu 1: Ôn định tổ chức: - Cô và trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát: Mùa xuân đã đến, tết đã đến rồi, Bố mẹ đã mua quần áo đẹp cho chúng mình chưa? Nhà chúng mình đã mua gì để chuẩn bị đón tết? 2: Nội dung chính: - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh người sắm tết, mua bánh kẹo, mua hoa đào, hoa mai và trò chuyện cùng trẻ: Mọi người mua gì đây? mua bánh kẹo và cây cảnh để làm gì? - Cho trẻ quan sát hình ảnh người gói bánh trưng: Các đã xem bố mẹ gói bánh trưng chưa? Gói bánh trưng vào dịp nào? Ăn bánh trưng có ngon không? - Ngày tết nhà mình thường có món ăn gì? - Tết bố mẹ cho chúng mình đâu? Chúng mình chúc tết người nào? Khi nhận tiền mừng tuổi chúng mình nói thể nào? *Củng cố, ôn luyện + Trò chơi : " Dán hoa " Cách chơi : Cô chia lớp thành đội thi đua theo đường hẹp lên dán hoa, đội dán hoa Đào và đội dán hoa Mai, nhạc đội nào dán nhiều hoa là đội đó chiến thắng - Luật chơi: Đi không dẫm lên vạch, Bạn đội mình dán xong thì bạn lên dán + Trò chơi: Xem hình ảnh nói tên hoạt động - Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội chơi: Cho trẻ xem trên (6) màn hình số hình ảnh có ngày tết Trẻ quan sát và đoán xem đó là hình ảnh gì - Luật chơi: Trong phút đội nào có dơ tay trước trả lời, lần trả lời đúng thưởng bóng bay Kết thúc trò chơi đội nào dành nhiều bóng bay là đội chiến thắng Kết thúc: - Nhận xét, khen tặng trẻ Nhận xet trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… (7) Thứ ngày 03 tháng 02 năm 2016 Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Kiến thức: LQVH - Trẻ biết tên bài thơ Dạy trẻ đọc tên tác giả thơ - Trẻ hiểu nội dung Cây đào bài thơ nói cây Của Nhược hoa đào mùa xuân Thủy - Trẻ biết cây đào thường nở hoa vào mùa xuân tết đến 2.Kỹ năng: - Trẻ thuộc bài thơ, đọc ngắt nghỉ đúng câu - Trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Chuẩn bị Tiến hành hoạt động *Không gian tổ chức: Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u, hàng ngang * Đồ dùng cô: - Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ - Bài hát : đến tết * Đồ dùng trẻ: Ghế đủ cho trẻ ngồi 1: ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát bài : “ đến tết " - Cô vừa cho các hát bài hát gì ? - Bài hát nói điều gì ? Trò chuyện với trẻ ngày tết - Cô dẫn vào bài : Nội dung chính + Cô đọc cho trẻ nghe lần đọc diễn cảm - Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả + Cô đọc lần : (kết hợp hình ảnh minh hoạ) - Cô giảng nội dung bài thơ ( Bài thơ tả cây hoa đào đầu xóm đã bắt đầu hoa, màu hoa hồng tươi, hoa nở vào dịp tết đến, em bé bài thơ giống chúng mình đây, luôn thích tết đến để xem hoa nở, để chúc tết và tiền mừng tuổi ) - Đàm thoại nội dung bài thơ, kết hợp đọc trích dẫn : - Bài thơ có tên là gì ? - Trong bài thơ cây đào trồng đâu ? - Cây đào nào? - Bông đào nào ? - Cánh đào nào ? - “ Hễ thấy hoa cười” thì tết đã đến - Cô giải thích từ khó “Lốm đốm, hoa cười” Cô đọc lại bài thơ và minh họa nội dung cử chỉ, động tác * Trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc cùng cô - lần - Chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ - Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Động viên tuyên dương trẻ : Kết thúc: (8) - Cô cho trẻ hát và vận động bài “ đến tết rồi” Nhận xétt trẻ cuối ngày……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… (9) Thứ ngày 04 tháng 02 năm 2016 Tên hoạt động PTTC VĐCB: Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang T/C: sút bóng vào gôn Mục đích - yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động - Trẻ biết cách cầm bóng và chuyền bóng sang ngang cho bạn Kĩ năng: - Trẻ chuyền và bắt bóng không làm rơi bóng - Phát triển tay và vai cho trẻ Thái độ: - Giáo dục trẻ nề nếp, trật tự, chú ý nghe hiệu lệnh cô -Trẻ hứng thú tập luyện Chuẩn bị Tiến hành hoạt động *Không gian tổ chức: ngoài sân * Đồ dùng cô: Đài, đĩa có các bài hát chủ điểm - Sân tập * Đồ dùng trẻ: -2 - bóng nhỡ - 20 bóng to - Khung thành, rổ nhựa 1: Khởi động: Cho trẻ vòng tròn thực các kiểu đi, thường, gót chân, kiễng mũi bàn chân, chậm nhanh… 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung + Đội hình: hàng ngang theo tổ - Tập theo động tác - ĐT Tay: tay sang ngang , song song trước mặt(4 lần, nhip) - ĐT Chân: Bước lên trước, khụy gối(2 lần, nhip) - ĐT Lườn: tay trống hông, ngiêng người sang bên(2 lần, nhip) - ĐT Bật: Bật chụm tách chân (2 lần, nhip) * Vđ bản: “Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang” - Đội hình hàng ngang đối diện, hàng cách 3m Cô giới thiệu tên vận động - Cô tập mẫu lần1(chưa phân tích động tác) - Cô tập mẫu lần và phân tích động tác : Bạn đứng đầu hàng cầm bóng tay đưa truyền sang ngang cho bạn đứng cạnh, bạn đứng cạnh đón lấy bóng tay chuyền tiếp cho bạn bên cạnh, tiếp tục truyền đến bạn đứng cuối hàng thì lại truyền ngược trở lại - Cô cho , trẻ lên tập thử - Cô cho trẻ đứng xếp theo đội hình hàng ngang bạn cách cách cánh tay - Cho trẻ thực vận động, nhắc nhở trẻ truyền và bắt bóng cho bóng không bị rơi xuống đất - Cô động viên tuyên dương trẻ * T/C: “ Sút bóng vào gôn” Cách chơi: Cô chia lớp thành đội; đội bóng xanh và đội bóng đỏ, (10) nhạc đội nào sút nhiều bóng vào gôn là đội đó chiến thắng Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng Âm nhạc - NDTT: Dạy Vđ vỗ tay theo nhịp bài “ Sắp đến tết rồi” nhạc sĩ Hoàng Vân NDKH: Nghe hát bài “Mùa xuân đến rồi” Của nhạc sĩ Phạm Thị Sửu -TC:Ai đoán giỏi 1.Kiến thức: - Trẻ biết vận động vỗ tay theo nhịp bài hát “ Sắp đến tết rồi” nhạc sĩ Hoàng Vân - Biết tên bài hát“Mùa xuân đến rồi” Của nhạc sĩ Phạm Thị Sửu - Trẻ biết tên và biết cách chơi trò chơi “ Ai đoán giỏi” Kĩ năng: - Trẻ hát thuộc, hát đúng lời bài hát, hát đúng theo giai điệu bài - Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài hát đến tết - Thực tốt trò chơi Thái độ - Trẻ hứng thú *Không gian tổ chức: Phòng âm nhạc - Trẻ ngồi hình chữ u, hàng ngang * Đồ dùng cô: - Đĩa nhạc có bài “ đến tết rồi, Mùa xuân đến rồi” * Đồ dùng trẻ: Mũ âm nhạc - Một số dụng cụ âm nhạc 1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú: - Cô trò chuyện với trẻ ngày tết đến Cho trẻ kể hoạt động mà gia đình trẻ làm để đón tết( Bố mẹ mua cho quần áo mới, trang trí nhà của…) 2: Nội dung: Dạy vận động vỗ tay theo nhịp - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát và hỏi trẻ vừa nghe giai điệu bài hát nào? - Cô và trẻ cùng hát lại bài hát 2-3 lần, để bài hát vui nhộn chúng mình làm nào? Bạn nào có sáng kiến gì không?Cô giới thiệu cách vận động vỗ tay theo nhịp - Cô vận động bài cho trẻ quan sát 2-3 lần - Cô phân tích cách vận động và vỗ mẫu cho trẻ nhìn - Cô và trẻ cùng vận động 2-3 lần ( cô chú ý sửa sai cho trẻ ) - Cô cho trẻ lên chọn nhạc cụ lên gõ đệm - Sau đó cô gọi tổ lên vận động (cô sửa sai cho trẻ) - Cô mời nhiều nhóm trẻ lên biểu diễn Cuối cùng cô gọi 2-3 cá nhân lên vận động cho lớp cùng xem * Nghe hát bài “Mùa xuân đến rồi” Vừa các biểu diễn hay cô có tiết mục muốn tham gia biểu diễn, cô giới thiệu bài hát Mùa xuân đến - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô hát cho trẻ nghe lần làm số động tác minh hoạ * T/C: “Ai đoán giỏi” Cách chơi: Cô mời bạn lên, đầu đội mũ chop kín, sau đó cô mời bạn lên hát, bạn đội mũ chop kín đoán xem đó là tiếng hát bạn nào Luật chơi: Khi nào bạn hát xong chỗ thì bạn đội mũ bỏ (11) tham gia vào học, chơi - Giáo dục trẻ biết gìn giữ nét đẹp ngày tết cổ truyền và biết ăn uống hợp vệ sinh, đúng cách - Trẻ hứng thú nghe bài hát nghe mũ và đoán tên bạn vừa hát Kết thúc Cô nhận xét và khen động viên trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 05 tháng 02 năm 2016 (12) Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động LQVT Ôn so sánh số lượng khác đối tượng Kiến thức: - Trẻ nhận biết số lượng nhóm đối tượng - Trẻ nhận khác số lượng đối tượng Kĩ năng: - Đếm thành thạo từ đến - Nói đúng số lượng nhóm đối tượng - Xếp và đếm đối tượng từ trái sang phải - Chơi trò chơi thành thạo Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u * Đồ dùng cô - bông hoa màu vàng, bông hoa màu đỏ, bông hoa màu xanh * Đồ dùng trẻ - Bảng gắn hoa đủ cho trẻ - Mỗi trẻ rổ đồ dùng giống cô kích thước nhỏ - Mỗi trẻ tranh có các nhóm hoa có số lượng khác 1: ổn định tổ chức - Cô và trẻ chơi trò chơi : “Gieo hạt” - Trò chuyện với trẻ trò chơi và dẫn dắt vào bài : Nội dung chính * Ôn so sánh số lượng khác đối tượng - Trong rổ có gì? (bông hoa màu vàng, hoa màu đỏ) - cho trẻ vừ xếp, vừa đếm số hoa màu vàng - Tất có bông hoa màu vàng - rổ còn gì nữa? Các xếp hoa màu đỏ nào, vừa xếp chúng mình vừa đếm nhé - Tất có bông hoa màu đỏ? - Các có nhận xét gì số hoa màu vàng và số hoa màu đỏ? - Số hoa nào nhiều số hoa nào ít hơn? - các cất bông hoa màu đỏ và xếp tất bông hoa màu xanh nào? - Cho trẻ nhận xét số hoa màu đỏ và số hoa màu xanh * Trò chơi luyện tập Trò chơi 1: chia trẻ thành nhóm chơi thi đua theo đường zích zắc lên gắn hoa Trong nhạc so sánh xem đội nào gắn nhiều hoa là đội đó chiến thắng Trò chơi 2: “thi xem nhanh” - Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem số lượng rau củ nào nhiều hơn, số lượng nào ít Trò chơi 3: “Ai thông minh hơn” - Mỗi trẻ tranh có bắp cải, xu hào, cà rốt, cà chua có số lượng là 2,3; 1,3; 2,2 cho trẻ tìm nhóm nào có số lượng nhiều ít và khoanh tròn nhóm đó, Kết thúc: cô nhận xét tuyên dương trẻ (13) Nhận xét trẻ cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT TẾT VÀ MÙA XUÂN Chủ đề nhánh: Mùa xuân đến Thực từ ngày 15/02 – 19/02/ 2016 Thời gian Hoạt động Đón trẻ TD sáng Điểm danh Hđ học Thứ 2: (15/02) Thứ 3: (16/02) Thứ 4: (17/02) Thứ 5: (18/02) Thứ 6: (19/02) + Đón trẻ vào lớp và nhắc trẻ cất đồ cá nhân, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Cho trẻ nghe các bài hát: Sắp đến tết rồi, mùa xuân Luyện tập các kỹ năng: Chào ông bà, bố mẹ, cất ba lô, Rót nước phễu(bình nhựa) Xử lý hỷ mũi + Thể dục sáng theo nhạc cùng toàn trường( Tập với nơ hoa) - Hô hấp: Hít thở sâu + Động tác 1: Tay – vai: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai ( tập lần, nhịp) + Động tác 2: Chân: tay đưa phía trước, chân khụy gối ( tập lần, nhịp) + Động tác 3: Bụng: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai, cúi người xuống( tập lần, nhịp) + Động tác 4: Bật: tay đưa phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập lần, nhịp) Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân - Cô điểm danh trẻ Tạo hình: KPKH LQVH PTTC LQVT Vẽ hoa mùa xuân Tìm hiểu hoa LQVH VĐCB: Đếm các nhóm (đề tài) Đào,hoa Mai Dạy trẻ đọc thơ VĐCB: đối tượng có số Mưa xuân Chuyền bắt bóng hai bên theo lượng là (Sưu tầm) hàng dọc (14) Hoạt động góc HĐ ngoài trời T/C: Ai bật cao Âm nhạc - NDTT: Dạy Vđ vỗ tay theo phách bài “Vào rừng hoa” Việt Anh NDKH: Nghe hát bài “Mùa xuân ơi” nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện -TC: Tiếng hát Luyện kỹ cầu thang, đứng lên xuống ghế, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định Góc phân vai + Chơi bán hàng: Bán bánh kẹo,mứt tết, hoa ngày tết + Chơi nấu ăn: Làm nem, gói bánh trưng, chế biến các món ăn ngày tết * Chuẩn bị : Bộ dinh dưỡng, đò chơi nấu ăn, số loại rau, củ ,quả và đồ chơi tự tạo - Thực hành sống : Đan nan Góc tạo hình + Trẻ tô màu các loại hoa, dán hoa * Chuẩn bị Giấy, hồ dán, bút sáp Góc vận động : trẻ chơi cắp cua bỏ giỏ, bò chui, thăng bằng, bật liên tục vào vòng Góc học toán: (góc trọng tâm) +Làm số bài tập ( Đếm số hoa nhóm hoa So sánh số lượng các nhóm hoa bắn cách khoanh tròn và tô màu.) * Chuẩn bị : học toán, số hoa cắt xốp, bài tập từ giấy A4 Góc xây dựng/ ghép hình: Xây dựng công viên, vườn hoa * Chuẩn bị : Gạch, hàng rào, số cây hoa HĐMĐ: - HĐMĐ: Hát và - HĐMĐ: Lao động - HĐMĐ: - HĐMĐ: Quan Quan sát tranh số vđ bài « Vào rừng tưới cây nhặt cỏ vườn Quan sát quang cảnh sát : Vườn hoa loại hoa( hoa đào, hoa hoa » rau sân trường bé mai) - TCVĐ: Reo hạt - TCVĐ: Bịt mắt bắt - TCVĐ: Mèo đuổi - TCVĐ: Tung - TCVĐ: dán hoa - Chơi tự chọn : dê chuột bóng - Chơi tự chọn : - Chơi tự chọn - Chơi tự chọn: (15) Hoạt động ăn ngủ Hoạt động chiều Luyện kỹ cất dày dép Luyện tập kỹ năng: Xúc cơm, bê bát, rửa tay lau mặt, xúc miệng nước muối, lấy nước và uống nước - Làm quen với bài thơ “ Mưa xuân” - Hướng dẫn cách đan nan GV Thực - Làm quen với vđ « Chuyền bắt bóng bên theo hàng dọc » Quan sát tranh giáo dục lễ giáo Bổ sung bài cho trẻ sách bài tập - V/s góc chơi - Vui văn nghệ, nhận xét cuối tuần, thưởng bé ngoan Người duyệt (16) Thứ ngày 15 tháng năm 2016 Tên hoạt động Tạo hình Vẽ hoa mùa xuân (đề tài) Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Kiến thức : - Trẻ biết tên số loại hoa - Biết cách vẽ các nét cong, tròn để tạo thành bông hoa theo cách tưởng tượng trẻ Kĩ năng: - Trẻ kể tên số loại hoa như: Hoa đòa, hoa mai, hoa hồng - Vẽ các nét cong, tròn để tạo thành bông hoa - Trẻ sử dụng màu hợp lý, hài hoà - Trẻ tô màu không ngoài nét vẽ - Trẻ bê ghế đúng cách, xếp ghế gọn gàng Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết lợi ích các loài hoa, biết bảo vệ thiên nhiên, không ngắt lá bẻ cành *Không gian tổ chức: Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u, theo nhóm * Đồ dùng cô - Tranh mẫu cô (2-3 tranh) vẽ hình ảnh số loài hoa có hình dáng, màu sắc khác - Gía treo sản phẩm - Que * Đồ dùng trẻ - Vở trẻ, bút chì, sáp màu đủ để trẻ thực 1: Ổn định tổ chức - Cô cùng trẻ hát bài: Màu hoa - Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát 2: Nội dung - Cho trẻ quan sát số loại hoa ( Hoa đào, hoa mai hồng ) - Trẻ nhận xét bông hoa, cánh hoa, cành hoa, màu sắc - Hôm cô cho các vẽ loại hoa mà các thích nhé - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu, trò chuyện tranh mẫu: + Cô có tranh vẽ gì đây? Bức tranh này cô vẽ hoa gì? hoa nào, màu sắc sao? Thế còn tranh này + Bông hoa có phận nào ? Cô cho trẻ kể tên các phận bông hoa (nhiều trẻ kể ) + Cô nêu tên các phận bông hoa: cánh hoa, nhị hoa, cành hoa và lá ( cho trẻ nhắc lại ) - Cô khái quát chung, hướng dẫn để trẻ có thể vẽ bông hoa có đầy đủ các phận - Cô cho vài trẻ nêu ý tưởng mình - Con vẽ bông hoa gi? Con vẽ cành hoa, cánh hoa nào? Màu sắc sao? - Cô hướng dẫn trẻ cách để vẽ bông hoa * Trẻ thực hiện: - Cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú - Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cô gợi ý trẻ vẽ sáng tạo, tô màu đẹp - Động viên, bao quát giúp đỡ trẻ chưa thực + Trưng bày sản phẩm (17) Nhận xét trẻ cuối ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 16 tháng 02 năm 2016 Tên hoạt động HĐKP Tìm hiểu hoa Đào,hoa Mai Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Kiến thức: - Trẻ biết đặc điểm hình dáng, màu sắc hoa Đào, hoa Mai - Trẻ biết tên các phận như: Cành hoa, cánh hoa, nhị hoa - Trẻ biết hoa Đào, hoa Mai là loài hoa thường có vào mùa xuân đặc biệt là vào ngày tết Kỹ năng: - Trẻ nói chính xác, rõ ràng, tên, phận bông hoa đào, hoa mai - Thực tốt trò chơi Dán hoa và tô tranh Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia *Không gian tổ chức: Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u, theo nhóm * Đồ dùng cô: - Máy tính có hình ảnh người sắm tết , đĩa có số bài hát chủ điểm - Hình ảnh cây hoa Đào, hoa Mai và số loài hoa khác .* Đồ dùng trẻ: - Nhiều bông hoa Đào và hoa Mai để trẻ chơi gắn 1: Ôn định tổ chức: - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh người sắm tết, mua hoa - Mùa xuân đến rồi, hoa đua nở, có loài hoa nở vào mùa xuân mà người thường cắm cành các có biết đó là hoa gì không? - Cô cho trẻ kể tên các loài hoa mà trẻ biết Cô cho trẻ nói tên các loài hoa có hình ảnh Cô dẫn vào bài 2: Nội dung chính: - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cành hoa Đào - Cô vào phận cành hoa và hỏi trẻ tên các phận đó ( trẻ không biết cô nói trước, sau đó cho trẻ nhắc lại và cho nhiều trẻ trả lời ) - Cô cho trẻ lên vào phận cành Đào để trẻ nói - Cô cho trẻ quan sát bông hoa Đào, trẻ gọi tên các phận bông hoa, trẻ miêu tả màu sắc, mùi hương hoa - Tương tự cô cho trẻ quan sát cành hoa Mai và trò chuyện với trẻ (18) học hoa - cây có lá cành để trẻ chơi trò chơi - Sáp màu cho trẻ tô màu - Sau đó cô khái quát lại ý trẻ, cô giới thiệu tổng thể cây và bông hoa Đào và hoa Mai *Củng cố, ôn luyện + Trò chơi : Dán hoa Cách chơi : Cô chia lớp thành đội thi đua theo đường hẹp lên dán hoa, đội dán hoa Đào và đội dán hoa Mai, nhạc đội nào dán nhiều hoa là đội đó chiến thắng - Luật chơi: Đi không dẫm lên vạch, Bạn đội mình dán xong thì bạn lên dán + Trò chơi: Tô tranh - Cô cho trẻ ngồi vào bàn, chọn và tô cành hoa Đào màu hồng, cành hoa Mai tô màu vàng Kết thúc: - Nhận xét, khen tặng trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… (19) Thứ ngày 17 tháng 02 năm 2016 Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Kiến thức: LQVH - Trẻ biết tên bài thơ, Dạy trẻ đọc hiểu nội dung bài thơ thơ “Mưa xuân” nói Mưa xuân mưa mùa xuân, cây (Sưu tầm) cối mùa xuân - Trẻ biết mưa xuân làm cho hạt nảy mầm, cây cối hoa… 2.Kỹ năng: - Trẻ thuộc bài thơ, đọc ngắt nghỉ đúng câu - Trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Chuẩn bị Tiến hành hoạt động *Không gian tổ chức: Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u, hàng ngang * Đồ dùng cô: - Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ * Đồ dùng trẻ: Ghế đủ cho trẻ ngồi 1: ổn định tổ chức: - Trò chuyện cùng trẻ không khí, cảnh vật mùa xuân - Cho trẻ quan sát số hình ảnh cây cối mùa xuân : Nội dung chính + Cô đọc cho trẻ nghe lần đọc diễn cảm - Cô hỏi trẻ tên bài thơ + Cô đọc lần : (kết hợp hình ảnh minh hoạ) - Cô giảng nội dung bài thơ ( Bài thơ nói mưa mùa xuân, hạt mưa xuân tí tách rơi đã làm cho hạt nảy mầm, làm cho cây cối hoa, cho mùa xuân thêm tươi đẹp ) - Đàm thoại nội dung bài thơ - Bài thơ có tên là gì ? - Bài thơ nói đến điều gì? - Hạt mưa mùa xuân nào? - Vì hạt lại nảy mầm ? - Vì cây lại hoa? Cô đọc lại bài thơ và minh họa nội dung cử chỉ, động tác * Trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc cùng cô - lần - Chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ (20) - Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Động viên tuyên dương trẻ : Kết thúc: - Cô cho trẻ hát bài “ Vào rừng hoa” Nhận xétt trẻ cuối ngày……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 18 tháng 02 năm 2016 Tên hoạt động PTTC VĐCB: Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng dọc T/C: Ai bật cao Mục đích - yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động :Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng dọc - Trẻ biết cách cầm bóng tay và chuyền cho bạn phía sau Kĩ năng: - Trẻ chuyền và bắt bóng không làm rơi bóng - Phát triển tay và vai cho trẻ - Chơi tốt trò chơi “Ai bật cao hơn” Thái độ: Chuẩn bị *Không gian tổ chức: ngoài sân * Đồ dùng cô: Đài, đĩa có các bài hát chủ điểm - Sân tập * Đồ dùng trẻ: -2 - 4quả bóng nhỡ - sợi dây chun nhỏ Tiến hành hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ vòng tròn thực các kiểu đi, thường, gót chân, kiễng mũi bàn chân, chậm nhanh… 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung + Đội hình: hàng ngang theo tổ - Tập theo động tác - ĐT Tay: tay doe cao, gập xuống vai(4 lần, nhip) - ĐT Chân: tay chống hông, khụy gối(2 lần, nhip) - ĐT Lườn: tay trống hông, ngiêng người sang bên(2 lần, nhip) - ĐT Bật: Bật chụm tách chân (2 lần, nhip) * Vđ bản: “Chuyền bắt bóng bên theo hàng dọc” - Đội hình hàng ngang đối diện, hàng cách 3m Cô giới thiệu tên vận động - Cô tập mẫu lần1(chưa phân tích động tác) - Cô tập mẫu lần và phân tích động tác : Bạn đứng đầu hàng cầm bóng tay, đưa bóng qua đầu chuyền bóng cho bạn đứng phía sau, bạn đứng phía sau đón lấy bóng tay chuyền tiếp cho (21) - Giáo dục trẻ nề nếp, trật tự, chú ý nghe hiệu lệnh cô -Trẻ hứng thú tập luyện Âm nhạc - NDTT: Dạy Vđ vỗ tay theo phách bài “ Vào rừng hoa” Việt Anh NDKH: Nghe hát bài “Mùa xuân ơi” nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện -TC: Tiếng hát 1.Kiến thức: - Trẻ hiểu cách vỗ tay theo phách bài “ Vào rừng hoa” Việt Anh - Biết tên bài hát“Mùa xuân ơi” nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện - Trẻ biết tên và biết cách chơi trò chơi “Tiếng hát ai” Kĩ năng: - Trẻ hát thuộc, hát đúng lời bài hát, hát đúng theo giai điệu bài: “ Vào bạn đứng phía sau nữa, tiếp tục truyền đến bạn đứng cuối hàng thì lại truyền ngược trở lại - Cô cho , trẻ lên tập thử - Cô cho trẻ đứng xếp theo đội hình hàng dọc bạn cách cách cánh tay - Cho trẻ thực vận động, nhắc nhở trẻ truyền và bắt bóng cho bóng không bị rơi xuống đất - Cô động viên tuyên dương trẻ * T/C: “ Ai bật cao hơn” Cách chơi: Cô cho trẻ thi đua bật qua dây, bạn nào bật chạm dây khỏi vòng chơi Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng *Không gian tổ chức: Phòng âm nhạc - Trẻ ngồi hình chữ u, hàng ngang * Đồ dùng cô: - Đĩa nhạc có bài “Vào rừng hoa, Mùa xuân ơi” * Đồ dùng trẻ: Mũ âm nhạc - Một số dụng cụ âm nhạc 1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú: Trò chuyện cùng trẻ chủ điểm: Các ơi! Mùa xuân đã đến rồi, muôn hoa đua nở, có nhiều bài hát hay nói các loài hoa, chúng mình hãy lắng nghe giai điệu bài hát quen thuộc và đoán xem đó là giai điệu bài hát nào nhé 2: Nội dung: Dạy vận động vỗ tay theo phách - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát và hỏi trẻ vừa nghe giai điệu bài hát nào? - Cô và trẻ cùng hát lại bài hát 2-3 lần, để bài hát vui nhộn chúng mình làm nào? Bạn nào có sáng kiến gì không?Cô giới thiệu cách vận động vỗ tay theo phách - Cô vận động bài cho trẻ quan sát 2-3 lần - Cô phân tích cách vận động và vỗ mẫu cho trẻ phách - Cô và trẻ cùng vận động 2-3 lần ( cô chú ý sửa sai cho trẻ ) - Cô cho trẻ lên chọn nhạc cụ lên gõ đệm - Sau đó cô gọi tổ lên vận động (cô sửa sai cho trẻ) - Cô mời nhiều nhóm trẻ lên biểu diễn Cuối cùng cô gọi 2-3 cá nhân lên vận động cho lớp cùng xem (22) rừng hoa” - Trẻ vỗ tay theo phách bài “ Vào rừng hoa” - Thực tốt trò chơi: Tiếng hát Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào học * Nghe hát bài “Mùa xuân đến ơi” Vừa các biểu diễn hay cô có tiết mục muốn tham gia biểu diễn, cô giới thiệu bài hát “Mùa xuân ơi” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô hát cho trẻ nghe lần làm số động tác minh hoạ * T/C: “ Tiếng hát ” Cách chơi: Cô mời bạn lên, đầu đội mũ chop kín, sau đó cô mời bạn lên hát, bạn đội mũ chop kín đoán xem đó là tiếng hát bạn nào Luật chơi: Khi nào bạn hát xong chỗ thì bạn đội mũ bỏ mũ và đoán tên bạn vừa hát Kết thúc Cô nhận xét và khen động viên trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… (23) Thứ ngày 19 tháng năm 2016 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động LQVT Đếm các nhóm đối tượng có số lượng là Kiến thức: -.Trẻ biết cách đếm từ đến - Biết cách xếp đối tượng theo hàng ngang, hàng dọc Kĩ năng: - Đếm thành thạo từ đến - Xếp và đếm đối tượng từ trái sang phải, từ trên xuống - Chơi tốt trò chơi: Nhanh và khéo và trò chơi tô tranh Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u * Đồ dùng cô - bông hoa màu vàng, bông hoa màu đỏ, bông hoa màu xanh * Đồ dùng trẻ - Bảng gắn hoa đủ cho trẻ - Mỗi trẻ rổ đồ dùng giống cô kích thước nhỏ 1: ổn định tổ chức - Cô và trẻ chơi trò chơi : “Gieo hạt” - Trò chuyện với trẻ trò chơi và dẫn dắt vào bài : Nội dung chính Đếm các nhóm đối tượng có số lượng là - Trong rổ có gì? (bông hoa màu vàng, hoa màu đỏ, hoa màu xanh) - Các chọn cho cô tất bông hoa màu vàng xếp nào( Cô làm mẫu) Các đã xếp giống cô chưa? - Chúng mình đếm cùng cô nào - Cho trẻ vừ xếp, vừa đếm số hoa màu vàng theo hàng ngang sau đó cho trẻ xếp chuyển hàng dọc và đếm - Trong rổ còn gì nữa? Các xếp hoa màu đỏ nào, vừa xếp chúng mình vừa đếm nhé - Cho trẻ chuyển đếm hàng dọc - Các cất bông hoa màu đỏ (Dạy trẻ cất từ phải sang trái) và xếp tất bông hoa màu xanh nào? (Tương tự cô cho trẻ đếm) * Trò chơi luyện tập (24) .- Tranh vẽ các nhóm hoa có số lượng là Trò chơi 1“Nhanh và khéo”: chia trẻ thành nhóm chơi thi đua theo đường zích zắc lên gắn hoa Trong nhạc xem đội nào gắn nhiều hoa là đội đó chiến thắng Trò chơi 2: “Tô tranh” - Mỗi trẻ tranh có các nhóm đối tượng có số lượng là cho trẻ đếm và tô màu Kết thúc: cô nhận xét tuyên dương trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… (25) (26)