PHỤ LỤC 1 ÂM NHẠC 6 CÁNH DIỀU GIẢM TẢI THEO CV 4040 (2021-2022)

1 TRƯỜNG: THCS MỖ LAO TỔ: XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Phụ lục I HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG MƠN: Nghệ thuật – Nội dung Âm nhạc lớp (Kèm theo Công văn số 4040 BGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng năm 2021 Bộ trưởng Bộ GDĐT) KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: NGHỆ THUẬT - NỘI DUNG ÂM NHẠC LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 07; Số học sinh: 295; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Khơng Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 01 Đại học: 0; Trên đại học: 01 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 0; Khá: 02; Đạt: 0; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Bảng phụ hát, Không hạn Trong tiết học hát,TĐN TĐN định Ghi GV khai thác hiệu 2 TV (hoặc máy chiếu) 01 Đàn phím điện tử 01 Các tiết dạy lí thuyết, thực hành, luyện GV chủ động sử dụng tập kĩ Trong tiết học GV khai thác hiệu Thanh phách 20 đôi Trong tiết học hát,TĐN GV HS khai thác hiệu Loa 01 Trong tiết học hát, TTÂN, TĐN GV chủ động sử dụng Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phịng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Phịng mơn 01 Sinh hoạt tổ - nhóm chun mơn Phịng học Âm nhạc 01 Phịng CNTT 01 Dạy có sử dụng CNTT: trình chiếu hình ảnh video, sử dụng phần mềm dạy học Gv sử dụng theo kế hoạch tổ - nhóm Dạy học buổi khóa theo TKB nhà trường Gv sử dụng theo TKB Sân trường 01 Tổ chức hoạt động trải nghiệm Âm nhạc Ghi II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/tuần = 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/tuần = 17 tiết HỌC KỲ I Số tiết Tiết theo PPCT Tuần Tên chủ đề 01 02 CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC 03 Tiết Tiết Yêu cầu cần đạt Tên học (Quy định chương trình mơn học) - Hát Em yêu học hát - Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính âm có tính nhạc - Hát cao độ, trường độ, sắc thái Em yêu học hát; biết hát kết hợp gõ đệm vận động - Biết thuộc tính âm có tính nhạc - Trải nghiệm khám phá: Tạo âm minh hoạ cho thuộc tính âm - Bước đầu biết vận dụng, thể âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá - Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc nhạc số - Ôn tập hát Em yêu học hát - Đọc nhạc cao độ gam Đô trưởng; đọc tên nốt, cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo Hướng dẫn thực điều kiện phòng, chống Covid-19 (Những yêu cầu cần đạt khơng có hướng dẫn cột thực theo yêu cầu cần đạt chương trình môn học) nhịp - Hát rõ lời thuộc lời, biết chủ động lấy hơi, cảm nhận sắc thái hát; nêu tên tác giả, nội dung hát; biết hát đơn ca, song ca, tốp ca 03 04 Tiết CHỦ ĐỀ 2: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG 03 Tiết - Nhạc cụ: Hoà tấu - Thường thức âm nhạc: Hát bè - Thể mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thể, biết ứng dụng đệm cho - Trải nghiệm khám hát Em yêu học hát phá: Nói theo âm hình đọc nhạc số tiết tấu hát với cao - Nêu đặc điểm vàtác dụng hát bè; nhận biết độ tuỳ ý số hình thức hát bè đơn giản - Hát cao độ, trường độ, sắc thái Lí đa; biết hát kết hợp gõ đệm vận động; bước đầu biết biểu diễn hát - Biết kí hiệu bậc âm hệ thống chữ - Trải nghiệm khám Latin - Hát Lí đa - Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu bậc âm hệ thống chữ Latin Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Biết nhận xét cách chơi nhạc cụ thân người khác - Nêu đặc điểm tác dụng hát bè - Nhận biết số hình thức hát bè đơn giản Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát - Phân biệt giống phá: Thể âm hình - Bước đầu biết vận dụng, sáng tiết tấu ngôn ngữ tạo âm nhạc thông qua hoạt nhạc cụ gõ đệm động trải nghiệm khám phá cho hát khác câu hát; nhận biết câu, đoạn hát có hình thức rõ ràng - Nhận biết kí hiệu bậc âm ghi nhớ vị trí nốt nhạc khuông -Tự thực nội dung TNKP theo hướng dẫn giáo viên 05 Tiết - Ôn tập hát Lí đa - Nhạc cụ: Thể tiết tấu - Nghe nhạc: Việt Nam quê hương - Hát rõ lời thuộc lời, biết chủ động lấy hơi, cảm nhận sắc thái hát; nêu tên tác giả, nội dung hát; biết hát đơn ca, song ca, tốp ca Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Biết nhận xét cách chơi nhạc cụ thân người khác - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc; biết - Thể mẫu tiết tấu tưởng tượng nghe nhạc - Thường thức âm nhạc: nhạc cụ gõ động tác Nêu tên nhạc tên Nhạc sĩ Đỗ Nhuận thể, biết ứng dụng đệm cho tác giả hát Lí đa; chơi - Cung cấp (video, tư liệu âm hoà tấu bạn - Cảm nhận vẻ đẹp tác thanh, hình ảnh), học sinh tự phẩm Việt Nam quê hương tôi; thực yêu cầu biết vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu 6 - Nêu đôi nét đời thành tựu âm nhạc nhạc sĩ Đỗ Nhuận; kể tên vài tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ 06 07 Tiết ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I 02 Tiết - Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng theo trường độ đen chấm dôi; Bài đọc nhạc số - Nhạc cụ: Hoà tấu - Trải nghiệm khám phá|: Hát theo cách riêng - Ôn tập Bài đọc nhạc số 1, Bài đọc nhạc số - Ơn tập hồ tấu tập tiết tấu chủ đề chủ đề - Ôn tập hát: Em - Đọc nhạc trường độ đen chấm dôi; đọc tên nốt, cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 2; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp - Thể mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thể, biết ứng dụng đệm cho hát Lí đa; chơi hoà tấu bạn - Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hiểu kí hiệu đọc nhạc; phân biệt giống khác nét nhạc - Biết nhận xét cách chơi nhạc cụ thân người khác - Tự thực nội dung TNKP theo hướng dẫn giáo viên - Củng cố lại hát - Học sinh tự thực theo đọc nhạc học qua hai chủ đề yêu cầu Giáo viên - Luyện tập tập tiết tấu chủ đề chủ đề 7 08 09 Tiết CHỦ ĐỀ 3: BIẾT ƠN THẦY CƠ 03 Tiết u học hát, Lí đa - Bốc thăm hai hát thể hiện:“Lí đa”, “Em yêu học hát” - Bốc thăm hai đọc nhạc số 1, đọc nhạc số thể - Hát: Đúng cao độ, trường độ, sắc thái hát “Lí đa”, “Em yêu học hát” - Biết hát kết hợp với gõ đệm vận động - Đọc nhạc: Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số đọc nhạc số - Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm phù hợp với nhịp điệu - Hát cao độ, trường độ, - Hát Bụi phấn sắc thái Bụi phấn; biết hát - Thường thức âm kết hợp gõ đệm, đánh nhịp nhạc: Nghệ sĩ Nhân vận động dân Quách Thị Hồ - Nêu đôi nét - Trải nghiệm khám đời đóng góp cho phá: Hát theo cách riêng âm nhạc truyền thống Việt Nam Nghệ sĩ Nhân dân Quách Thị Hồ - Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát - Biết nhận xét việc trình diễn hát thân người khác - Nêu đôi nét đời đóng góp cho âm nhạc nghệ sĩ, nghệ nhân, nhà nghiên cứu, -Tự thực nội dung TNKP theo hướng dẫn giáo viên 8 10 Tiết 10 - Ôn tập hát Bụi phấn - Nhạc cụ: Thể tiết tấu - Thường thức âm nhạc: Đàn tranh đàn đáy - Hát rõ lời thuộc lời, biết chủ động lấy hơi, cảm nhận sắc thái hát; nêu tên tác giả, nội dung hát; biết hát đơn ca, song ca, tốp ca Tiết 11 - Đọc nhạc : Luyện đọc quãng 3; Bài đọc nhạc số - Nhạc cụ: Thế bấm hợp âm C, F, G kèn phím - Đọc nhạc cao độ quãng lên xuống; đọc cao độ nốt Si, La nằm dòng kẻ phụ bên khuông nhạc; đọc tên nốt, cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 3; biết đọc nhạc kết Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Luyện tập hát - Biết nhận xét cách chơi nhạc cụ thân người khác - Cung cấp (video, tư liệu âm thanh, hình ảnh), Hs tự thực yêu cầu - Thể mẫu tiết tấu - Trải nghiệm khám nhạc cụ gõ động tác phá: Thể âm hình thể, biết ứng dụng đệm cho -Tự thực nội dung TNKP tiết tấu theo sơ đồ động hát Bụi phấn theo hướng dẫn giáo viên tác thể - Nêu tên đặc điểm đàn tranh, đàn đáy; cảm nhận phân biệt âm sắc đàn tranh, đàn đáy - Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá 11 Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hiểu kí hiệu đọc nhạc; phân biệt giống khác nét nhạc 9 hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp - Thể chuyển hợp âm C, F, G kèn phím - Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá -Tự thực nội dung TNKP nhạc cụ theo hướng dẫn giáo viên - Hát cao độ, trường độ, sắc thái Tình bạn bốn phương; biết hát kết hợp gõ - Trải nghiệm khám đệm, đánh nhịp vận động phá: Làm nhạc cụ gõ - Biết làm nhạc cụ gõ vật liệu, đồ dùng vật liệu, đồ dùng qua sử qua sử dụng dụng Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Trải nghiệm khám phá: Thể âm hình tiết tấu theo sơ đồ động tác thể (Tiếp) 12 CHỦ ĐỀ 4: TÌNH BẠN BỐN PHƯƠNG 03 Tiết 12 - Hát Tình bạn bốn phương, kết hợp gõ đệm nhạc cụ gõ - Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát - Phân biệt giống khác câu hát; nhận biết câu, đoạn hát có hình thức rõ ràng - Tự làm nhạc cụ gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có 13 Tiết 13 - Nghe tác phẩm Turkish March; Nhạc sĩ Wolfgang Amadeus Mozart - Ôn tập hát Tình - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm Turkish March; biết vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu - Nêu đôi nét đời Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc; biết tưởng tượng nghe nhạc 10 bạn bốn phương thành tựu âm nhạc nhạc - Trải nghiệm khám sĩ W.A.Mozart; kể tên phá: Thể gõ đệm vài tác phẩm tiêu biểu loại nhạc cụ nhạc sĩ gõ vận dụng - Hát rõ lời thuộc lời, biết thường ngày… chủ động lấy hơi, cảm nhận sắc thái hát; nêu tên tác giả, nội dung hát; biết hát đơn ca, song ca, tốp ca 14 Tiết 14 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số - Lí thuyết âm nhạc: Nhịp – Nhạc cụ: Hoà tấu - Biết cách gõ đệm cho hát, đọc nhạc loại nhạc cụ gõ vận dụng cốc, bút, vỗ tay lên mặt bàn… - Đọc nhạc cao độ nốt Son nằm dòng kẻ phụ bên khuông nhạc; đọc tên nốt, cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 4; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo phách mạnh phách mạnh vừa - Biết đặc điểm - Nêu tên nhạc tên tác giả - Tự luyện tập hát -Tự thực nội dung TNKP theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hiểu kí hiệu đọc nhạc; phân biệt giống khác nét nhạc - Giáo viên lồng ghép kiến thức Lí thuyết âm nhạc 11 cảm nhận tính chất 15 16 ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I 02 thực dạy mạch nội dung hát, đọc nhạc, nhạc cụ nhịp - Thể tập tiết tấu nhạc cụ gõ, biết ứng dụng đệm cho hát Tình bạn bốn phương; chơi hoà tấu bạn Tiết 15 - Ôn tập Bài đọc nhạc - Củng cố lại hát - Học sinh tự thực theo số 1, Bài đọc nhạc số 2, đọc nhạc học qua hai chủ đề hướng dẫn giáo viên đọc nhạc số 3, - Trình bày hát qua độc nhạc số hình thức như: đơn ca, song ca, - Ôn tập hoà tấu tam ca, tốp ca… tập tiết tấu chủ đề - Thể đọc nhạc kết hợp 1, chủ đề 2, chủ đề 3, gõ đệm chủ đề - Luyện tập tập tiết tấu - Ôn tập hát: Em chủ đề chủ đề 2, chủ đề 3, yêu học hát, Lí chủ đề đa, Bụi phấn, Tình bạn bốn phương Tiết 16 - Kiểm tra bốn hát - Hát: Đúng cao độ, trường độ, hai đọc nhạc số1, sắc thái hát: + “Lí đa” số 2, số 3, số + “Em yêu học hát” + “Lí đa” 12 + “Em yêu học hát” + “ Bụi phấn” + “Tình bạn bốn phương” + “ Bụi phấn” + “Tình bạn bốn phương” - Biết hát kết hợp với gõ đệm vận động - Cho học sinh thể - Đọc nhạc: Đọc tên nốt, hát đọc nhạc cao độ, trường độ Bài đọc nhạc theo hình thức bốc số 1,2,3,4 Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm phù hợp với nhịp điệu thăm 17 ÔN TẬP CHUNG 02 Tiết 17 Ôn tập: Thường thức âm nhạc: Nghe tác phẩm + Turkish March; Nhạc sĩ Wolfgang Amadeus Mozart + Việt Nam quê hương tôi; Nhạc sĩ Đỗ Nhuận + Đàn tranh, đàn đáy 18 Tiết 18 - Ôn tập nội dung: Nhạc cụ: sử dụng nhạc cụ tự làm từ vận dụng sẵn có - Thuyết trình đôi nét - Học sinh tự thực theo đời thành tựu âm nhạc hướng dẫn giáo viên nhạc sĩ Mozart, nhạc sĩ Đỗ Nhuận - Cảm nhận nội dung giai điệu, tính chất âm nhạc tác phẩm Turkish March, Việt Nam quê hương - Nghe cảm nhận màu sắc, âm tiếng đàn tranh đàn đáy - Trình bày hát - Học sinh tự thực theo đọc nhạc mức độ biểu diễn: hướng dẫn giáo viên hát kết hợp vận động thể; hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ 13 19 20 CHỦ ĐỀ 5: MÙA XUÂN 03 - Ôn tập nội dung: Trải tiết tấu (nhạc cụ tự làm) nghiệm sáng tạo - Thực hành nhạc cụ giai điệu mẫu âm học HỌC KÌ II Tiết 19 - Hát cao độ, trường độ, sắc thái Mùa xuân em tới trường; biết hát kết hợp gõ - Hát Mùa xuân em đệm vận động; bước đầu biết biểu diễn hát tới trường - Bước đầu biết vận dụng, sáng - Trải nghiệm khám tạo âm nhạc thông qua hoạt phá: Nói theo sơ đồ tiết động trải nghiệm khám phá tấu hát với cao độ tuỳ ý Tiết 20 - Ôn tập hát Mùa xuân em tới trường, kết hợp gõ đệm nhạc cụ gõ động tác thể - Nghe hát Mùa xuân đầu tiên; Nhạc sĩ Văn Cao - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm Mùa xuân đầu tiên; biết vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu - Nêu đôi nét đời thành tựu âm nhạc nhạc sĩ Văn Cao; kể tên vài tác phẩm tiêu biểu nhạc Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát - Biết nhận xét việc trình diễn hát thân người khác - Tự thực nội dung TNKP theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Tự luyện tập hát - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc; biết tưởng tượng nghe nhạc Nêu tên nhạc tên 14 sĩ 21 Tiết 21 - Luyện đọc nốt hợp âm Đô trưởng; Bài đọc nhạc số - Hoà tấu nhạc cụ - Trải nghiệm khám phá: Sử dụng động tác gõ, vỗ, lên mặt bàn để thể âm hình tiết - Hát rõ lời thuộc lời, biết chủ động lấy hơi, cảm nhận sắc thái hát; nêu tên tác giả, nội dung hát; biết hát đơn ca, song ca, tốp ca - Đọc nhạc cao độ nốt hợp âm Đô trưởng; đọc tên nốt, cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 5; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo phách mạnh phách mạnh vừa; biết đọc nhạc bè - Thể mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thể, biết ứng dụng đệm cho hát Mùa xuân em tới trường; chơi hoà tấu bạn - Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá tác giả Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hiểu kí hiệu đọc nhạc; phân biệt giống khác nét nhạc - Tự thực nội dung TNKP nhạc cụ theo hướng dẫn giáo viên 15 22 CHỦ ĐỀ 6: ƯỚC MƠ 03 Tiết 22 - Hát Những thuyền ước mơ - Trải nghiệm khám phá: Làm nhạc cụ gõ vật liệu, đồ dùng qua sử dụng - Hát cao độ, trường độ, Học sinh tự thực sắc thái Những thuyền yêu cầu sau: ước mơ; biết hát kết hợp gõ - Nêu tên hát, tên đệm, đánh nhịp vận động tác giả nội dung - Biết làm nhạc cụ gõ hát vật liệu, đồ dùng qua sử - Biết nhận xét việc trình diễn hát thân dụng người khác - Tự làm nhạc cụ gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có 23 Tiết 23 - Ôn tập hát Lá thuyền ước mơ, kết hợp gõ đệm nhạc cụ gõ - Trải nghiệm khám phá: Sử dụng động tác thể để thể tập tiết tấu - Hát rõ lời thuộc lời, biết chủ động lấy hơi, cảm nhận sắc thái hát; nêu tên tác giả, nội dung hát; biết hát đơn ca, song ca, tốp ca - Thể tập tiết tấu nhạc cụ gõ, biết ứng dụng đệm cho hát Những thuyền ước mơ - Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Tự luyện tập hát - Tự thực nội dung TNKP theo hướng dẫn giáo viên 16 24 25 KIỂM TRA GIỮA KÌ II 01 động trải nghiệm khám phá Tiết 24 - Đọc nhạc: Bài đọc - Đọc nhạc tiết tấu ; đọc tên nốt, nhạc số cao độ trường độ Bài đọc - Lí thuyết âm nhạc: nhạc số 6; biết đọc nhạc kết Cung nửa cung hợp gõ đệm theo phách, theo - Nghe nhạc: tác phẩm nhịp Romance; Đàn guitar - Biết đơn vị cung đàn accordion nửa cung; biết khoảng cách độ cao bậc âm - Nêu tên đặc điểm đàn guitar, đàn accordion; cảm nhận phân biệt âm sắc đàn guitar, đàn accordion - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm Romance; biết vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu Tiết 25 - Kiểm tra hai hát - Hát: Đúng cao độ, trường độ, hai đọc nhạc số 5, sắc thái hát “Mùa xuân em số tới trường”, “Những thuyền - Bài hát: “Mùa xuân ước mơ” Biết hát kết hợp với em tới trường”, Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hiểu kí hiệu đọc nhạc; phân biệt giống khác nét nhạc - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc; biết tưởng tượng nghe nhạc - Nêu tên nhạc tên tác giả 17 “Những thuyền ước mơ” - Kiểm tra hình thức thể hát đọc nhạc mà bốc thăm 26 27 CHỦ ĐỀ 7: HỒ BÌNH 03 Tiết 26 - Hát Ước mơ xanh - Nghe hát Bài ca hồ bình gõ đệm vận động - Đọc nhạc: Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 5, Biết đọc nhạc kết hợp với gõ đệm - Hát cao độ, trường độ, sắc thái Ước mơ xanh; biết hát kết hợp gõ đệm vận động; biết hát bè đơn giản - Trải nghiệm khám - Cảm nhận vẻ đẹp tác phá: Làm nhạc cụ gõ phẩm Bài ca hồ bình; biết vận vật liệu, đồ dùng động thể gõ đệm phù qua sử dụng hợp với nhịp điệu - Biết làm nhạc cụ gõ vật liệu, đồ dùng qua sử dụng Tiết 27 - Bài đọc nhạc số - Ôn tập hát Ước mơ xanh, kết hợp gõ Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát - Biết nhận xét việc trình diễn hát thân người khác - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc - Nêu tên nhạc tên tác giả - Tự làm nhạc cụ gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có - Đọc nhạc cao độ nốt Rê Học sinh tự thực dòng kẻ thứ tư nốt Mi yêu cầu sau: khe thứ tư; đọc tên nốt, - Hiểu kí hiệu 18 đệm nhạc cụ gõ cao độ trường độ Bài đọc động tác thể, tập hát nhạc số 7; biết đọc nhạc kết bè đơn giản hợp gõ đệm theo phách, theo - Trải nghiệm khám nhịp; biết đọc nhạc bè - Hát rõ lời thuộc lời, biết phá: Sử dụng động chủ động lấy hơi, cảm nhận tác gõ, vỗ, lên mặt sắc thái hát; nêu bàn để thể âm hình tên tác giả, nội dung hát; tiết biết hát đơn ca, song ca, tốp ca - Thể mẫu tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho hát Ước mơ xanh; chơi hoà tấu bạn 28 Tiết 28 - Các bậc chuyển hố dấu hố - Hồ tấu nhạc cụ - Nhạc sĩ Cao Văn Lầu - Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá - Nhận biết giải thích ý nghĩa bậc chuyển hố, dấu hố; biết hai hình thức sử dụng dấu hố; biết kí hiệu bậc chuyển hố chữ Latin - Nêu đôi nét đọc nhạc; phân biệt giống khác nét nhạc - Tự luyện tập hát -Tự thực nội dung TNKP theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Giải thích ý nghĩa số kí hiệu thuật ngữ âm nhạc - Biết ghi chép nhạc đơn giản 19 đóng góp cho nghệ thuật Cải Cung cấp (video, tư liệu âm lương nhạc sĩ Cao Văn Lầu thanh, hình ảnh), học sinh tự thực yêu cầu 29 30 CHỦ ĐỀ 8: ÂM VANG NÚI RỪNG 03 Tiết 29 - Hát Đi cắt lúa - Nhạc cụ: Thể tiết tấu Tiết 30 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số - Nghe hát Nhạc rừng; Nhạc sĩ Hoàng Việt - Trải nghiệm khám phá: Mô âm thiên nhiên - Hát cao độ, trường độ, sắc thái Đi cắt lúa; - Biết hát kết hợp gõ đệm vận động; biết biểu diễn hát - Biết ứng dụng gõ đệm cho hát Đi cắt lúa vận dụng gõ như: cốc, bút, vỗ tay lên mặt bàn, (chơi hoà tấu bạn) - Đọc nhạc tên nốt, cao độ trường độ Bài đọc nhạc số 8; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp; biết đọc nhạc bè - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm Nhạc rừng; biết vận động thể gõ đệm phù Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát - Biết nhận xét việc trình diễn hát thân người khác - Tự thực nội dung nhạc cụ theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hiểu kí hiệu đọc nhạc; phân biệt giống khác nét nhạc - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc; biết tưởng tượng nghe nhạc 20 hợp với nhịp điệu - Nêu tên nhạc tên tác giả - Nêu đôi nét đời thành tựu âm nhạc nhạc - Tự thực nội dung TNKP theo hướng dẫn sĩ Hoàng Việt; kể tên giáo viên vài tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ - Biết phân biệt âm thiên nhiên qua phần nghe âm tiếng chim hót, tiếng nước suối chảy, tiếng mưa, tiếng gió, … 31 Tiết 31 - Hồ tấu - Ơn tập hát: Đi cắt lúa - Trải nghiệm khám phá: Thể âm hình tiết tấu theo sơ đồ động tác thể - Biết ứng dụng gõ đệm cho Học sinh tự thực hát Đi cắt lúa vận yêu cầu sau: dụng gõ như: cốc, bút, vỗ tay - Tự luyện tập hát lên mặt bàn, (chơi - Tự thực nội dung hoà tấu bạn) TNKP nhạc cụ theo hướng - Hát rõ lời thuộc lời, biết dẫn giáo viên chủ động lấy hơi, cảm nhận sắc thái hát; nêu tên tác giả, nội dung hát; biết hát đơn ca, song ca, tốp ca - Thể mẫu tiết tấu 21 32 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II 02 33 34 Tiết 32 - Ôn tập: Bài đọc nhạc số 7, Bài đọc nhạc số - Ôn tập hoà tấu tập tiết tấu chủ đề 5, chủ đề 7, - Ôn tập hát: Ước mơ xanh, Đi cắt lúa Tiết 33 - Kiểm tra hai hát hai đọc nhạc số 7, số - Bài hát: Ước mơ xanh, Đi cắt lúa - Kiểm tra hình thức thể hát đọc nhạc mà bốc thăm ƠN TẬP 02 Tiết 34 - Ơn tập hồ tấu nhạc cụ gõ động tác thể, - Hát: Đúng cao độ, trường độ, - Học sinh tự thực theo sắc thái hát: “Ước mơ hướng dẫn giáo viên xanh”, “Đi cắt lúa” - Biết hát kết hợp với gõ đệm vận động - Đọc nhạc: Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 7, - Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm phù hợp với nhịp điệu - Hát: Đúng cao độ, trường độ, sắc thái hát: + Ước mơ xanh, Đi cắt lúa + Đi cắt lúa - Biết hát kết hợp với gõ đệm vận động - Đọc nhạc: Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 7, - Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm phù hợp với nhịp điệu - Hát: Đúng cao độ, trường độ, - Học sinh tự thực theo 22 tập tiết tấu chủ đề 5, chủ đề 7, sắc thái hát: Những hướng dẫn giáo viên thuyền ước mơ, Mùa xuân em tới trường - Biết hát kết hợp với gõ đệm vận động 35 Tiết 35 - Ôn tập hát: Những thuyền ước mơ, Mùa xuân em tới trường – Ôn tập Bài đọc nhạc số 5, Bài đọc nhạc số Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, Thời gian Thời điểm đánh giá Giữa Học kỳ I 45 phút Tuần Cuối học kỳ I 45 phút Tuần 16 - Đọc nhạc: Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 5,6 - Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm phù hợp với nhịp điệu - Học sinh tự thực theo hướng dẫn giáo viên Yêu cầu cần đạt Hình thức - Hát chuẩn xác giai điệu, lời ca, tiết tấu hát chủ đề 1,2 kết hợp với cách gõ đệm hoặcvận đông phụ hoạ - Đọc chuẩn xác cao độ, trường độ đọc nhạc kết gõ đệm đánh nhịp - Biết biểu diễn nhạc cụ sử dụng nhạc cụ gõ nhạc cụ giai điệu để đệm cho hát - Hát chuẩn xác giai điệu, lời ca, tiết tấu Thực hành hát đọc nhạc biểu diễn nhạc cụ gõ nhạc cụ giai điệu Thực hành hát đọc 23 Giữa Học kỳ II Cuối học kỳ II 45 phút 45 phút TỔ TRƯỞNG Tuần 25 Tuần 33 hát chủ đề 3,4 kết hợp với cách gõ đệm hoặcvận đông phụ hoạ - Đọc chuẩn xác cao độ, trường độ đọc nhạc kết gõ đệm đánh nhịp - Biết biểu diễn nhạc cụ sử dụng nhạc cụ gõ nhạc cụ giai điệu để đệm cho hát - Hát chuẩn xác giai điệu, lời ca, tiết tấu hát chủ đề 5,6 kết hợp với cách gõ đệm hoặcvận đông phụ hoạ - Đọc chuẩn xác cao độ, trường độ đọc nhạc kết gõ đệm đánh nhịp - Biết biểu diễn nhạc cụ sử dụng nhạc cụ gõ nhạc cụ giai điệu để đệm cho hát - Hát chuẩn xác giai điệu, lời ca, tiết tấu hát chủ đề 7,8 kết hợp với cách gõ đệm hoặcvận đông phụ hoạ - Đọc chuẩn xác cao độ, trường độ đọc nhạc kết gõ đệm đánh nhịp - Biết biểu diễn nhạc cụ sử dụng nhạc cụ gõ nhạc cụ giai điệu để đệm cho hát nhạc biểu diễn nhạc cụ gõ nhạc cụ giai điệu Thực hành hát đọc nhạc biểu diễn nhạc cụ gõ nhạc cụ giai điệu Thực hành hát đọc nhạc biểu diễn nhạc cụ gõ nhạc cụ giai điệu Hà Đông, ngày 18 tháng năm 2021 PHÓ HIỆU TRƯỞNG 24 Nguyễn Thị Thưởng Nguyễn Thị Hương ... ca 14 Tiết 14 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số - Lí thuyết âm nhạc: Nhịp – Nhạc cụ: Hoà tấu - Biết cách gõ đệm cho hát, đọc nhạc loại nhạc cụ gõ vận dụng cốc, bút, vỗ tay lên mặt bàn… - Đọc nhạc. .. TNKP theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hiểu kí hiệu đọc nhạc; phân biệt giống khác nét nhạc - Giáo viên lồng ghép kiến thức Lí thuyết âm nhạc 11 cảm nhận tính chất 15 16 ƠN... hát - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc; biết tưởng tượng nghe nhạc Nêu tên nhạc tên 14 sĩ 21 Tiết 21 - Luyện đọc nốt hợp âm Đô trưởng; Bài đọc nhạc số - Hoà tấu nhạc cụ - Trải nghiệm khám phá: