PHỤ lục 1 mĩ THUẬT 6,7,8 GIẢM tải THEO CV 4040

UBND HUYỆN XUYÊN MỘC TRƯỜNG THCS HÒA HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lậ - Tự – Hạnh phúc NỘI DUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN MĨ THUẬT LỚP Điều chỉnh theo VC 4040 Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I : 18 tuần = 18 tiết Học kì I: 17 tuần =17 tiết HỌC KÌ I Tuần Số tiết 2 Tên học Tiết theo KHD H Yêu cầu cần đạt Hướng dẫn thực CHỦ ĐỀ: BIỂU CẢM CỦA SẮC MÀU (8 tiết) Bài 1 Kiến thức: Tranh vẽ theo giai điệu âm nhạc – Chỉ biểu cảm nét, chấm, màu tranh – Tạo tranh tưởng tượng từ giai điệu âm nhạc – Cảm nhận tương tác âm nhạc với hội hoạ HS tự học có hướng dẫn nội dung: -Tạo tranh tưởng tượng từ giai điệu âm nhạc Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ, lực giao tiếp, hợp tác, Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Bài 2: Tranh tĩnh vật màu Kiến thức: - Nêu biểu cảm hoà sắc tranh tĩnh vật - Vẽ tranh tĩnh vật màu có ba vật mẫu trở lên HS tự học có hướng dẫn nội dung: - Vẽ tranh tĩnh vật màu có ba vật mẫu trở lên - Phân tích nét đẹp bố HS tự thực nội cục, tỉ lệ, màu sắc tranh dung Cảm nhận vẻ đẹp hoa trái đời sống tác phẩm mĩ thuật - Phân tích nét đẹp bố cục, tỉ lệ, màu sắc tranh Năng lực: Năng lực tự học , Cảm nhận vẻ đẹp hoa trái lực thẩm mỹ đời sống Phẩm chất: Rèn tính chăm tác phẩm mĩ chỉ, trung thực, trách nhiệm thuật Bài 3: Tranh in hoa, Kiến thức: - Chỉ số kĩ thuật in từ vật liệu khác - Tạo tranh in hoa HS tự học có hướng dẫn nội dung: - Tạo tranh in hoa - Nhận biết biểu cảm nét đẹp tạo hình hoa sản phẩm in Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Bài 4: Bưu thiếp chúc mừng KTĐK Kiến thức: - Chỉ cách kết hợp chữ hình có sẵn tạo sản phẩm bưu thiếp - Tạo bưu thiếp chúc mừng với hình có sẵn HS tự thực nội dung: - Tạo bưu thiếp chúc mừng với hình có sẵn HS tự học có hướng dẫn nội dung: - Phân tích vai trị chữ, hình, màu bưu thiếp - Phân tích vai chúc mừng sản phẩm mĩ trị chữ, hình, thuật màu bưu thiếp Năng lực: Năng lực tự học , chúc mừng sản lực thẩm mỹ, lực phẩm mĩ thuật giải vấn đề thực tế Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm CHỦ ĐỀ: NGHỆ THUẬT TIỀN SỬ THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM ( tiết ) Bài 1: 9 Kiến thức HS tự học có hướng dẫn nội dung Những - Nêu cách mơ hình vẽ 10 10 hình vẽ theo mẫu - Nêu cách mô - Mơ hình vẽ hình vẽ theo hang người tiền sử theo cảm nhận mẫu động - Cảm nhận vẻ đẹp HS tự thực nội giá trị mĩ thuật thời tiền dung: sử - Mô Năng lực: Năng lực tự học , hình vẽ người lực thẩm mỹ tiền sử theo cảm Phẩm chất: Rèn tính chăm nhận chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu đất nước, yêu người 11 12 Bài 2: Thời trang với hình vẽ thời Tiền sử 11 12 Kiến thức: HS tự thực nội – Quan sát cách dung: sử dụng nguyên lí đối Tạo sản phẩm xứng,cân hình, màu thời trang có hình vẽ sản phẩm thời trang thời tiền sử – Tạo sản phẩm thời HS tự thực có trang có hình vẽ thời tiền sử hướng dẫn nội dung: – Nhận biết nguyên lí cân tỉ lệ hài hồ hình, màu sản phẩm thời trang Phát huy giá trị mĩ thuật thời tiền sử sống Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu đất nước, yêu người 13 14 Bài 3: 13 Túi giấy đựng 14 Kiến thức: HS tự thực có – Chỉ cách thiết kế tạo hướng dẫn nội dung: dáng trang trí túi Thiết kế quà tặng đựng quà đơn giản – Thiết kế túi đựng q giấy bìa có trang trí hoạ tiết thời tiền sử – Phân tích vai trị, chức thiết kế mẫu sản phẩm công nghiệp – Nhận biết quy trình thiết kế tạo dáng trang trí sản phẩm phục vụ đời sống túi đựng q giấy bìa có trang trí hoạ tiết thời tiền sử HS tự thực nội dung: – Nhận biết quy trình thiết kế tạo dáng trang trí sản phẩm phục vụ đời sống Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ, lực giải vấn đề thực tế Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm CHỦ ĐỀ 3: LỄ HỘI QUÊ HƯƠNG (8 tiết ) 15 Bài 1: 16 Nhân vật 3D từ dây thép 15 16 Kiến thức: – Chỉ kĩ thuật kết hợp dây thép giấy để tạo hình nhân vật 3D – Tạo hình dáng nhân vật 3D dây thép giấy – Bước đầu nhận biết tỉ lệ, cân đối hình khối sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật HS tự thực có hướng dẫn nội dung: - Tạo hình dáng nhân vật 3D dây thép giấy HS tự thực có hướng dẫn nội dung: Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu đất nước, yêu người 17 Bài 2: 18 Trang phục 17 Kiến thức: 18 – Chỉ cách lựa chọn vật liệu thiết kế trang phục HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Thiết kế lễ hội cho nhân vật 3D – Thiết kế trang phục thể đặc điểm nhân vật theo ý tưởng – Phân tích hài hồ, cân đối hình khối, màu sắc trang phục nhân vật nhận biết nét đặc trưng văn hóa truyền thống lễ hội (KTĐK trang phục thể đặc điểm nhân vật theo ý tưởng HS tự học có hướng dẫn nội dung: – Phân tích hài hồ, cân đối hình khối, màu sắc trang phục nhân vật nhận biết Năng lực: Năng lực tự học , nét đặc trưng lực thẩm mỹ, lực văn hóa truyền thống sáng tạo lễ hội Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu đất nước, yêu người 19 Bài 3: 20 Hoạt cảnh ngày hội 19 20 Kiến thức – Chỉ cách đặt nhân vật, hình khối tạo nhịp điệu, không gian sản phẩm mĩ thuật – Tạo mơ hình hoạt cảnh ngày hội – Phân tích hình khối, khơng gian, nhịp điệu hài hoà sản phẩm mĩ thuật HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Tạo mơ hình hoạt cảnh ngày hội HS tự học có hướng dẫn nội dung: – Phân tích hình khối, khơng gian, nhịp điệu hài hồ sản phẩm mĩ thuật Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu đất nước, yêu người 21 22 Bài 4: Hội xuân quê 21 Kiến thức: 22 – Chỉ cách bố cục hình, màu tạo khơng gian, nhịp điệu tranh HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Vẽ tranh theo đề tài lễ hội quê hương – Vẽ tranh theo đề tài lễ hội quê hương – Phân tích nhịp điệu nét, hình, màu khơng gian sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật – Nhận biết cách diễn tả không gian tranh dân gian hương HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Phân tích nhịp điệu nét, hình, màu khơng gian sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu đất nước, yêu người CHỦ ĐỀ: NGHỆ THUẬT CỔ ĐẠI THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM (6 tiết ) 23 Bài 1: Ai Cập cổ đại mắt em 24 23 24 Kiến thức: – Chỉ nét đặc trưng nghệ thuật cổ đại cách vẽ tranh qua ảnh – Vẽ tranh có hình ảnh nghệ thuật cổ đại – Phân tích nét độc đáo, giá trị nghệ thuật cổ đại giới nhận biết số hình ảnh tiêu biểu thời kì HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Vẽ tranh có hình ảnh nghệ thuật cổ đại HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Phân tích nét độc đáo, giá trị nghệ thuật cổ đại giới nhận biết Năng lực: Năng lực tự học , số hình lực thẩm mỹ ảnh tiêu biểu Phẩm chất: Rèn tính chăm thời kì chỉ, trung thực, trách nhiệm 25 Bài 2: 26 Họa tiết trống đồng 25 26 Kiến thức: - Chỉ cách tạo hình kĩ thuật in - Mơ họa tiết trống đồng in HS tự thực có hướng dẫn nội dung: - Mơ họa tiết trống đồng in HS tự thực có - Phân tích vẻ đẹp họa tiết trống đồng qua hình in Có ý thức trân trọng, giữ gìn, phát triển di sản nghệ thuật dân tộc hướng dẫn nội dung: Kiến thức: HS tự thực có hướng dẫn nội dung: - Phân tích vẻ đẹp họa tiết trống đồng qua hình in Có ý thức trân Năng lực: Năng lực tự học , trọng, giữ gìn, phát lực thẩm mỹ triển di sản nghệ Phẩm chất: Rèn tính chăm thuật dân tộc chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu đất nước, yêu người 27 Bài 3: 28 Thảm trang trí với hoạ tiết trống đồng 27 28 – Chỉ cách vận dụng nguyên lí lặp lại, cân nhịp điệu trang trí thảm hình vng – Trang trí thảm hình vng với hoạ tiết trống đồng – Phân tích nhịp điệu cân vẽ Có ý thức giữ gìn nét đẹp di sản nghệ thuật dân tộc KTĐK – Trang trí thảm hình vng với hoạ tiết trống đồng HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Phân tích nhịp điệu cân vẽ Có ý thức giữ gìn nét Năng lực: Năng lực tự học , đẹp di sản nghệ thuật lực thẩm mỹ, lực dân tộc sáng tạo Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm CHỦ ĐỀ: VẬT LIỆU HỮU ÍCH (6 tiết) 29 Bài 1: 30 Sản phẩm từ vật liệu qua sử dụng 29 30 Kiến thức: – Nêu số cách thức tạo hình trang trí sản phẩm từ vật liệu qua sử dụng – Tạo hình trang trí sản phẩm ứng dụng từ vật liệu qua sử dụng – Nhận ý nghĩa HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Tạo hình trang trí sản phẩm ứng dụng từ vật liệu qua sử dụng HS tự thực có hướng dẫn nội dung: việc tận dụng vật liệu qua sử dụng học tập sống – Khuyến cáo: Chỉ sử dụng vật liệu thân thiện với mơi trường đảm bảo an tồn, vệ sinh cho học sinh – Nhận ý nghĩa việc tận dụng vật liệu qua sử dụng học tập sống Năng lực: Năng lực tự học , lực thẩm mỹ, lực sáng tạo, lực giải vấn đề thực tiễn Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm 31 Bài 2: 32 Mơ hình ngơi nhà 3D 31 Kiến thức: 32 – Nêu cách kết hợp vật liệu, hình, khối để tạo mơ hình ngơi nhà – Tạo mơ hình ngơi nhà 3D từ vật liệu qua sử dụng – Phân tích tỉ lệ, hài hồ hình khối, màu sắc, vật liệu mơ hình ngơi nhà Nhận biết giá trị đồ vật qua sử dụng; có ý thức bảo vệ mơi trường KTDK HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Tạo mơ hình ngơi nhà 3D từ vật liệu qua sử dụng HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Phân tích tỉ lệ, hài hồ hình khối, màu sắc, vật liệu mơ hình ngơi nhà Nhận biết Năng lực: Năng lực tự học , giá trị đồ lực thẩm mỹ, lực vật qua sử dụng; sáng tạo có ý thức bảo vệ mơi Phẩm chất: Rèn tính chăm trường chỉ, trung thực, trách nhiệm 33 Bài 3: 34 Khu nhà 33 Kiến thức: 34 – Chỉ kết hợp hài hồ hình khối, đường HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Tạo mơ hình tương lai nét, màu sắc để tạo mơ hình khu nhà – Tạo mơ hình khu nhà với cảnh vật mong muốn – Phân tích nhịp điệu, hài hồ hình khối, đường nét, màu sắc, khơng gian mơ hình khu nhà Có ý thức giữ gìn vệ sinh xây dựng mơi trường sống xanh, sạch, đẹp khu nhà với cảnh vật mong muốn HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Phân tích nhịp điệu, hài hồ hình khối, đường nét, màu sắc, khơng gian mơ hình khu nhà Có ý thức giữ gìn vệ sinh Năng lực: Năng lực tự học , xây dựng môi trường lực thẩm mỹ, lực sống xanh, sạch, đẹp sáng tạo, lực hợp tác Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm 35 Bài tổng kết: Các hình thức mĩ thuật 35 Kiến thức: – Chỉ học thuộc thể loại: hội hoạ, đồ hoạ điêu khắc – Làm sơ đồ (hoặc bảng thống kê) học thuộc nhóm: Mĩ thuật tạo hình, Mĩ thuật ứng dụng, Tích hợp lí luận lịch sử mĩ thuật – Tự đánh giá trình kết học tập mơn Mĩ thuật thân HS tự thực có hướng dẫn nội dung: – Làm sơ đồ (hoặc bảng thống kê) học thuộc nhóm: Mĩ thuật tạo hình, Mĩ thuật ứng dụng, Tích hợp lí luận lịch sử mĩ thuật – Tự đánh giá trình kết Năng lực: Năng lực tự học , học tập môn Mĩ thuật thân lực thẩm mỹ, lực hợp tác Phẩm chất: Rèn tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Tuần NỘI DUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN MĨ THUẬT LỚP Điều chỉnh theo VC 4040 Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I : 18 tuần = 18 tiết Học kì I: 17 tuần =17 tiết Tiết Tên học Nội dung chỉnh Hướng dẫn thực Ghi theo cv 4040 Một số cơng trình tiêu 1.Kiến trúc HS tự đọc, tự học, biểu mĩ thuật thời a.Khu lăng mộ An tự học có hướng dẫn Sinh Trần 2 Tạo họa tiết trang trí 3 Vẽ tranh phong cảnh (T.1) 4 Vẽ tranh phong cảnh (T.2) 5 Tạo dáng trang trí lọ hoa (tiết 1) 6 Tạo dáng trang trí lọ hoa (tiết 2) 7 Lọ hoa (tiết 1) I.Quan sát nhận xét HS tự đọc, tự học, tự học có hướng dẫn I,II 8 Lọ , hoa (tiết 2) II.Hướng dẫn hs cách vẽ HS tự đọc, tự học, tự học có hướng dẫn: I,II KTĐGTX 9 Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật (tiết 1) KTĐGTX 10 10 Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật (tiết 2) 12 12 Đề tài sống quanh em (tiết 1) 13 13 Đề tài sống quanh em (tiết 2) 31 13 Chữ trang trí 14 14 Đề tài tự chọn (tiết 1) I Tìm chọn nội dung đề tài 15 15 Đề tài tự chọn (tiết 2) II Hướng dẫn cách vẽ 16 16 Đề tài sống quanh em (tiết 1) 17 17 Đề tài sống quanh em (tiết 2) 18 18 Trả kiểm tra 19 19 Kí họa ngồi trời 20 20 Một sốTG&TP tiêu biểu MT Việt Nam cuối TK XIX đến 1954 Hoạ sỹ Nguyễn HS tự đọc, tự học, Đỗ Cung tự học có hướng dẫn Phần tập trả lời câu hỏi 21 21 Trang trí đĩa trịn (tiết 1) Học sinh tự học KTĐGTX có hướng dẫn nội dung lý thuyết phần I, II lí thuyết phần 22 22 Trang trí đĩa trịn (tiết 2) 23 23 Cái ấm tích bát (tiết 1) 24 24 Cái ấm tích bát (tiết 2) 25 25 Một số TG-TP tiêu Phần câu hỏi biểu MT Ý thời kì tập: phục hưng 26 26 Trang trí đầu báo tường 27 27 Đề tài an tồn giao thơng(tiết 1) 28 28 Đề tài an toàn giao thong(tiết 2) 29 29 Trang trí tự 30 30 Đề tài hoạt động ngày hè (tiết 1) 31 31 Đề tài hoạt động ngày hè (tiết 1) 32 32 Đề tài trò chơi dân gian (tiết 1) 33 33 Đề tài trò chơi dân gian (tiết 2) KTĐGTX Học sinh tự thực câu hỏi KTĐGTX 34 34 Trả kiểm tra HK 35 35 Trưng bày kết học tập Tuần NỘI DUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN MĨ THUẬT LỚP Điều chỉnh theo VC 4040 Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I : 18 tuần = 18 tiết Học kì I: 17 tuần =17 tiết Tiết Tên học Nội dung chỉnh Hướng dẫn thực Ghi theo cv 4040 Trang trí quạt giấy(tiết 1) 2 Trang trí quạt giấy (tiết 2) 3 Một số cơng trình tiêu biểu MT thời Lê 4 Tạo dáng trang trí chậu cảnh 5 Trình bày hiệu 6 Lọ (tiết I.Quan sát nhận xét 7 Lọ (tiết 2) II.Hướng dẫn hs cách vẽ 8 Đề tài ngày nhà giáo việt nam(tiết 1) HS tự đọc, tự học, tự học có hướng dẫn I,II KTĐGTX 9 Đề tài ngày nhà giáo việt nam(tiết 2) 10 10 Một số TG-TP tiêu biểu MT VN 1954-1975 11 11 Trình bày bìa sách (tiết 1) 12 12 Trình bày bìa sách (tiết 2) 31 13 Đề tài gia đình (tiết 1) 14 14 Đề tài gia đình (tiết 2) 15 15 Đề tài ước mơ em (tiết 1) KTĐGTX 16 16 Đề tài ước mơ em (tiết 2) 17 17 Tạo dáng trang trí mạt nạ (tiết 1) 18 18 Trả kiểm tra 19 19 Tạo dáng trang trí mặt nạ(tiết 2) 20 20 Vẽ chân dung (tiết 1) 21 21 Vẽ chân dung (tiết 2) 22 22 Một sốTG-TP tiêu biểu trường phái hội họa ấn tượng 2.Họa sĩ Mô nê -Phần câu hỏi - Học sinh tự học có hướng dẫn Mục không thực tập - Không thực câu hỏi 23 23 Trang trí lều trại 24 24 Vẽ tranh cổ động (tiết 1) 25 25 Vẽ tranh cổ động (tiết 1) 26 26 Giới thiệu tỉ lệ thể người (tiết 1) 27 27 Giới thiệu tỉ lệ thể người (tiết 2) 28 28 Minh họa truyện cổ tích (tiết 1) 29 29 Minh họa truyện cổ tích (tiết 2) 30 30 Xé dán giấy lọ hoa (tiết 1) 31 31 Xé dán giấy lọ hoa II.Hướng dẫn cách HS tự đọc, tự học, (tiết 2) vẽ tự học có hướng dẫn 32 32 Đề tài tự (tiết 1) 33 33 Đề tài tự (tiết 2) KTĐGTX I.Quan sát nhận HS tự đọc, tự học, xét tự học có hướng dẫn KTĐGTX 34 34 Trả kiểm tra HK 35 35 Trưng bày kết học tập Hòa Hội, ngày 26 tháng 09 năm 2021 DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG TM/NHÓM Nguyễn Thị Kim Oanh ... (tiết 2) 31 13 Đề tài gia đình (tiết 1) 14 14 Đề tài gia đình (tiết 2) 15 15 Đề tài ước mơ em (tiết 1) KTĐGTX 16 16 Đề tài ước mơ em (tiết 2) 17 17 Tạo dáng trang trí mạt nạ (tiết 1) 18 18 Trả kiểm... (tiết 1) KTĐGTX 10 10 Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật (tiết 2) 12 12 Đề tài sống quanh em (tiết 1) 13 13 Đề tài sống quanh em (tiết 2) 31 13 Chữ trang trí 14 14 Đề tài tự chọn (tiết 1) I... nam(tiết 1) HS tự đọc, tự học, tự học có hướng dẫn I,II KTĐGTX 9 Đề tài ngày nhà giáo việt nam(tiết 2) 10 10 Một số TG-TP tiêu biểu MT VN 19 54 -19 75 11 11 Trình bày bìa sách (tiết 1) 12 12 Trình