PHỤ lục 3 mĩ THUẬT 7 GIẢM tải THEO CV 4040

PHỤ LỤC KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Đính kèm Cơng văn số /SGD&ĐT-GDTrH ngày /8/2021 Sở GD&ĐT Phú Thọ) TRƯỜNG THCS HỌP NHẤT TỔ CHUYÊN MÔN KHXH KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MĨ THUẬT, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp:04; Số học sinh: …….; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có) Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ……; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) P Lục 3- MT 21- 22 STT Thiết bị dạy học - Mẫu vẽ cốc ( Bưởi cam ) - Sản phẩm vẽ HS năm trước - Tranh hướng dẫn cách vẽ - Mẫu hoa, lá… - Sản phẩm vẽ HS năm trước - Tranh hướng dẫn cách vẽ - Sản phẩm vẽ HS năm trước tranh phong cảnh - Tranh hướng dẫn cách vẽ - Mẫu lọ hoa - Sản phẩm vẽ HS năm trước - Tranh hướng dẫn cách vẽ - Mẫu vẽ Lọ ( Bưởi cam ) - Sản phẩm vẽ HS năm trước - Tranh hướng dẫn cách vẽ - Sản phẩm vẽ HS năm trước - Tranh hướng dẫn cách vẽ - Đề + Đáp án - Sản phẩm vẽ HS năm trước tranh sống quanh em - Tranh hướng dẫn cách vẽ - Mẫu vẽ Ấm tích bát - Sản phẩm vẽ HS năm trước - Tranh hướng dẫn cách vẽ - Mẫu chữ - Sản phẩm vẽ HS năm trước - Tranh hướng dẫn cách vẽ 10 - Sản phẩm vẽ HS năm trước tranh sống quanh em - Tranh hướng dẫn cách vẽ P Lục 3- MT - Đề + Đáp án Số lượng Các thí nghiệm/thực hành - Cốc Tiết 3- Bài 2: - Sản phẩm vẽ HS năm Vẽ theo mẫu: trước Cái cốc Ghi - Sản phẩm HS năm trước Tiết 4- Bài 3: tạo họa tiết trang trí Vẽ trang trí: Tạo họa tiết trang trí - Sản phẩm HS năm trước Tiết 5+6- Bài 4: tranh phong cảnh Vẽ tranh: Tranh phong cảnh - Lo hoa Tiết 7-Bài 5: - Sản phẩm vẽ HS năm Vẽ trang trí: trước Tạo dáng trang trí lọ hoa - Lo Tiết 8+ 9-Bài 6+7: - Sản phẩm vẽ HS năm Vẽ theo mẫu: trước Lọ hoa - Sản phẩm vẽ HS năm Tiết 10- Bài 9: trước Vẽ trang trí: Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật (Bài kiểm tra kì I) - Máy chiếu Tiết 11+ 12- Bài 10: - Sản phẩm HS năm trước Vẽ tranh tranh sống quanh em Cuộc sống quanh em - Ấm tích bát Tiết 13+ 14-Bài 23+24: - Sản phẩm vẽ HS năm Vẽ theo mẫu: trước Ấm tích bát - Sản phẩm vẽ HS năm Tiết 15- Bài 13: trước Vẽ trang trí: Chữ trang trí - Sản phẩm HS năm trước Tiết 16+ 17- Bài 15+16: Vẽ tranh : Đề tài tự chọn ( Bài kiểm tra cuối kì I) 21- 22 Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) ST Tên phòng Số Phạm vi nội dung sử dụng Ghi T lượng Lớp học Các tiết học II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT Bài học (1) Số tiết (2) 1 Tiết Bài 1: Thường thức mĩ thuật: Sơ lược mỹ thuật thời Trần (1226 - 1400) Tiết 2- Bài 8: Thường thức mĩ thuật: Một số cơng trình mỹ thuật thời Trần (1226 1400) P Lục 3- MT Yêu cầu cần đạt (3) *Kiến thức - Khái quát trình phát triển , xây dựng mĩ thuật thời Trần Các giai đoạn phát triển cơng trình kiến trúc tiêu biểu thời Trần *Năng lực - HS nêu vài nét khái quát đặc điểm mĩ thuật thời Trần - Yêu quý, trân trọng giá trị nghệ thuật thời Trần cha ông để lại, hứng thú học tập môn - Năng lực quan sát, nhận xết, cảm thụ thẩm mĩ, thảo luận, đánh giá cơng trình mĩ thuật thời Trần *Phẩm chất - HS u q, bảo vệ cơng trình MT thời Trần bảo vệ, giữ gìn cơng trình văn hóa địa phương, đất nước mình… * Kiến thức - Củng cố cung cấp thêm cho HS số kiến thức mĩ thuật thời Trần * Năng lực - HS rèn kĩ phân tích đánh giá cơng trình MT thời Trần - u q, trân trọng giá trị nghệ thuật thời Trần cha ông để lại, hứng thú học tập mơn Ghi Tích hợp GD DSVH Tích hợp GD DSVH 21- 22 Tiết 3- Bài 2: Vẽ theo mẫu Cái cốc Tiết 4- Bài 3: Vẽ trang trí: Tạo họa tiết trang trí P Lục 3- MT Tiết 5+6 - Năng lực quan sát, nhận xết, cảm thụ thẩm mĩ, thảo luận, đánh giá cơng trình mĩ thuật thời Trần *Phẩm chất - HS yêu quý, bảo vệ cơng trình MT thời Trần bảo vệ, giữ gìn cơng trình văn hóa địa phương, đất nước mình… *Kiến thức - Cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết *Năng lực - HS vẽ hình cốc - Hiểu vẻ đẹp bố cục tương quan tỉ lệ cốc Hứng thú học tập vẽ theo mẫu… - Hình thành cho học sinh lực trao đổi, quan sát, thảo luận, so sánh, thực hành, vẻ đẹp vẽ theo mẫu cốc *Phẩm chất - HS yêu quý bảo vệ đồ vật, hoa , gia đình, nhà trường… *Kiến thức - Thế tạo họa tiết trang trí họa tiết yếu tố nghệ thuật trang trí *Năng lực - Biết tạo họa tiết đơn giản áp dụng vào tập trang trí - Có ý thức hứng thú học tập vẽ trang trí mơn, u thích nghệ thuật trang trí dân tộc… - Năng lực quan sát, tư duy, phân tích tổng hợp, cảm thụ thẩm mĩ, thực hành, sáng tạo, đánh giá, tự đánh giá tạo họa tiết trang trí ứng dụng vào sống *Phẩm chất - HS yêu quý họa tiết, đồ vật, hoa cỏ gia đình nhà trường, biết bảo vệ mơi trường sống xung quanh mình… *Kiến thức 21- 22 Bài 4: Vẽ tranh: Tranh phong cảnh Tiết 7- Bài 5: Vẽ trang trí: Tạo dáng trang trí lọ hoa Tiết 8+9- Bài 6+7: P Lục 3- MT - Tranh Phong cảnh tranh diễn tả vẻ đẹp thiên nhiên thông qua cảm thụ sáng tạo người vẽ Cách vẽ tranh, chọn màu sắc cho tranh *Năng lực:Sau học, HS sẽ: - Biết biết chọn góc cảnh đẹp để thực vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục màu sắc hài hòa Học sinh vẽ tranh đề tài phong cảnh - HS thêm yêu mến cảnh đẹp làng xóm, quê hương đất nước - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, thảo luận, thẩm mĩ, quan sát, thực hành vẽ tranh đề tài phong cảnh… *Phẩm chất - HS yêu quý có ý thức trách nhiệm bảo vệ gia đình, q hương, làng xóm, đất nước *Kiến thức - Cách tạo dáng trang trí lọ hoa khác *Năng lực Sau học, HS sẽ: - HS có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp đồ vật xung quanh - Hiểu thêm vai trò Mĩ thuật đời sống ngày HS hứng thú học tập mơn - Năng lực quan sát, tư duy, phân tích tổng hợp, cảm thụ thẩm mĩ, thực hành, sáng tạo, đánh giá, tự đánh giá tạo dáng trang trí lọ hoa ứng dụng vào sống - HS yêu quý họa tiết, đồ vật, hoa cỏ gia đình nhà trường, biết bảo vệ mơi trường sống xung quanh mình… *Phẩm chất - HS yêu quý họa tiết, đồ vật, hoa cỏ gia đình nhà trường, biết bảo vệ mơi trường sống xung quanh mình… *Kiến thức 21- 22 Vẽ theo mẫu: Lọ hoa Tiết 10- Bài 9: Vẽ trang trí: Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật (Bài kiểm tra kì I) Tiết 11+12- Chủ đề : Bài 10: Vẽ tranh Cuộc sống quanh em P Lục 3- MT - Cách vẽ lọ hoa dạng hình cầu - HS vẽ hình gần giống mẫu - Nhận vẻ đẹp mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình HS hứng thú học tập môn *Năng lực - Năng lực quan sát, tư duy, phân tích tổng hợp, cảm thụ thẩm mĩ, giải vấn đề, thực hành, sáng tạo, thể ứng dụng, giao tiếp, đánh giá, tự đánh giá mẫu vẽ lọ hoa *Phẩm chất: - Yêu quý, bảo vệ, giữ gìn đồ vật, hoa lá, thiên nhiên tài sản tập thể *Kiến thức - Cách trang trí bề mặt số đồ vật có dạng hình chữ nhật nhiều cách khác - HS trang trí số đồ vật có dạng hình chữ nhật *Năng lực - Năng lực quan sát, tư duy, phân tích tổng hợp, cảm thụ thẩm mĩ, thực hành, sáng tạo, đánh giá, tự đánh giá màu sắc, họa tiết vẽ trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật ứng dụng vào sống *Phẩm chất: - HS yêu quý, bảo vệ đồ vật, hoa cỏ gia đình nhà trường *Kiến thức - Quan sát nhận xét thiên nhiên số hoạt động ngày người - Tìm đề tài phản ánh sống xung quanh vẽ tranh theo ý thích *Năng lực - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, thảo luận, thẩm mĩ, quan sát, thực hành vẽ tranh đề tài sống quanh em… *Phẩm chất - Tích hợp GDQPAN: Tích hợp tình u q hương ĐN trách nhiệm hệ sau trongviệc 21- 22 10 Tiết 13+14Bài 23+24: Vẽ theo mẫu: Ấm tích bát 11 Tiết 15- Bài 13: Vẽ trang trí: Chữ trang trí 12 Tiết P Lục 3- MT 16+17- Bài - HS yêu quý có ý thức trách nhiệm bảo vệ gia đình, quê hương, BV làng xóm, đất nước chủ quyền đất nước - Tíchhợp GD MT *Kiến thức: - Cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tương quan tỉ lệ - Vẽ lọ hoa gần giống với mẫu hình độ đậm nhạt *Năng lực: - Năng lực quan sát, tư duy, phân tích tổng hợp, cảm thụ thẩm mĩ, giải vấn đề, thực hành, sáng tạo, thể ứng dụng, giao tiếp, đánh giá, tự đánh giá vẽ theo mẫu ấm tích bát *Phẩm chất: - Yêu quý, bảo vệ, giữ gìn đồ vật, tài sản mình, lớp tập thể *Kiến thức - Các kiểu chữ hai kiểu chữ học Biết tạo sử dụng kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu báo tường, sổ tay, văn * Năng lực - HS rèn luyện tính kiên trì, xác ,tỉ mỉ - Hứng thú học tập môn - Năng lực quan sát, tư duy, phân tích tổng hợp, cảm thụ thẩm mĩ, thực hành, sáng tạo, đánh giá, tự đánh giá chữ trang trí ứng dụng vào sống *Phẩm chất - HS yêu quý, giữ gìn, sáng tao, bảo vệ chữ viết chữ trang trí, chăm học *Kiến thức 21- 22 15+16: Vẽ tranh : Đề tài tự chọn ( Bài kiểm tra cuối kì I) 13 14 P Lục 3- MT Tiết 18- Bài 17: Vẽ trang trí: Trang trí bìa lịch treo tường Tiết 19- Bài 18: Vẽ theo mẫu: Kí họa - Đánh giá khả nhận thức thể vẽ tranh đề tài tự chọn HS - HS vẽ tranh đề tài tự chọn HS *Năng lực - Đánh giá biểu tình cảm , óc sáng tạo nội dung đề tài thông qua bố cục, hình vẽ, màu sắc - Năng lực tự chủ, tự học, thẩm mĩ, quan sát, thực hành, đánh giá vẽ tranh đề tài tự chọn… *Phẩm chất - HS yêu quý có ý thức trách nhiệm bảo vệ gia đình, q hương, làng xóm, đất nước, chăm học, chăm làm *Kiến thức - Biết thêm chữ trang trí, ngồi hai kiểu chữ nét nét Ứng dụng chữ trang trí vào trang trí bìa lịch treo tường - Biết tạo sử dụng kiểu chữ, để trang trí bìa lịch treo tường *Năng lực - Nhận vẻ đẹp kiểu chữ HS hiểu biết việc trang trí ứng dụng mĩ thuật sống hàng ngày - Năng lực quan sát, tư duy, phân tích tổng hợp, cảm thụ thẩm mĩ, thực hành, sáng tạo, đánh giá, tự đánh giá trang trí bìa lịch treo tường ứng dụng vào sống *Phẩm chất - HS yêu quý, giữ gìn, sáng tạo, bảo vệ văn hóa treo bìa lịch tường, chăm học Học kì *Kiến thức - Thế kí họa cách kí họa Cách quan sát với vật xung quanh để tìm hiểu vẻ đẹp qua hình thể màu sắc chúng 21- 22 15 Tiết 20- Bài 20: Vẽ theo mẫu: Kí họa trời 16 Tiết211 Bài14:Thường thức mĩ thuật: Mỹ thuật Việt Nam từ cuối kỷ XIX đến năm 1954 P Lục 3- MT Kí họa số đồ vật, hoa, vật quen thuộc đơn giản hình cấu trúc * Năng lực - Năng lực quan sát, tư duy, phân tích tổng hợp, cảm thụ thẩm mĩ, giải vấn đề, thực hành, sáng tạo, thể ứng dụng, giao tiếp, đánh giá, tự đánh giá vẽ theo mẫu kí họa trời *Phẩm chất - Yêu quý, bảo vệ, giữ gìn đồ vật, cảnh vật thiên nhiên, tài sản mình, lớp tập thể *Phẩm chất *Kiến thức - Thế kí họa cách kí họa Cách quan sát với vật xung quanh để tìm hiểu vẻ đẹp qua hình thể màu sắc chúng Kí họa số đồ vật, hoa, vật quen thuộc đơn giản hình cấu trúc * Năng lực - Năng lực quan sát, tư duy, phân tích tổng hợp, cảm thụ thẩm mĩ, giải vấn đề, thực hành, sáng tạo, thể ứng dụng, giao tiếp, đánh giá, tự đánh giá vẽ theo mẫu kí họa ngồi trời *Phẩm chất - Yêu quý, bảo vệ, giữ gìn đồ vật, cảnh vật thiên nhiên, tài sản mình, lớp tập thể *Phẩm chất * Kiến thức - Củng cố thêm kiến thức lịch sử; thấy cống hiến giới nghệ sỹ nói chung, giới mỹ thuật nói riêng với kho tàng văn hố dân tộc - Nhận vẻ đẹp số tác phẩm phản ánh đề tài chiến tranh cách mạng *Năng lực - Nhận thức đắn thêm yêu quý tác phẩm hội hoạ phản ánh đề tài chiến tranh cách mạng -Tích hợpGD ĐĐTT HCM -Tích hợpGD DSVH 21- 22 17 18 P Lục 3- MT Tiết22- Bài21:Thường thức mĩ thuật: Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu MT Việt Nam từ cuối kỷ XIX đến năm 1954 Tiết 23 Bài 22: Vẽ trang trí: Trang trí đĩa trịn - Năng lực quan sát, nhận xét, cảm thụ thẩm mĩ, thảo luận, đánh giá thành tựu, tác phẩm tác giả MT Việt Nam từ cuối thề kỉ XIX đến năm 1954 *Phẩm chất - HS yêu quý, bảo vệ, giữ gìn giá trị mĩ thuật nước ta giai đoạn này, bảo vệ, giữ gìn cơng trình văn hóa địa phương, đất nước mình… *Kiến thức - Vài nét thân thế, nghiệp đóng góp to lớn số họa sĩ văn học nghệ thuật Các chất liệu tạo nên vẻ đẹp tác phẩm mĩ thuật - Nhận vẻ đẹp số tác phẩm phản ánh đề tài chiến tranh cách mạng *Năng lực - Nhận thức đắn thêm yêu quý tác phẩm hội hoạ phản ánh đề tài chiến tranh cách mạng - Năng lực quan sát, nhận xét, cảm thụ thẩm mĩ, thảo luận, đánh giá thành tựu, tác phẩm tác giả MT Việt Nam từ cuối thề kỉ XIX đến năm 1954 *Phẩm chất - HS yêu quý, bảo vệ, giữ gìn giá trị mĩ thuật nước ta giai đoạn này, bảo vệ, giữ gìn cơng trình văn hóa địa phương, đất nước mình… *Kiến thức - Lựa chọn họa tiết Cách trang trí đĩa tròn - HS thực vẽ trang trí đĩa trịn - HS có thói quen cảm thụ lựa chọn họa tiết đẹp trang trí ứng dụng theo ý thích *Năng lực - Nhận vẻ đẹp kiểu chữ HS hiểu 10 -Tích hợpGD ĐĐTT HCM -Tích hợpGD DSVH 21- 22 19 Tiết241 Bài26:Thường thức mĩ thuật: Vài nét mĩ thuật Ý thời kì Phục Hưng 20 Tiết251 Bài30:Thường thức mĩ thuật: Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Ý thời kì Phục Hưng 21 P Lục 3- MT Tiết 26+27 Bài11+12: Vẽ theo mẫu: Lọ, hoa biết việc trang trí ứng dụng mĩ thuật sống hàng ngày - Năng lực quan sát, tư duy, phân tích tổng hợp, cảm thụ thẩm mĩ, thực hành, sáng tạo, đánh giá, tự đánh giá vẽ trang trí đĩa trịn ứng dụng vào sống *Phẩm chất - HS yêu quý, bảo vệ , có tính cách giữ gìn vẻ đẹp sống, chăm học *Kiến thức - Sự đời văn hóa thời kì Phục hưng; Các thời kì phát triển văn hóa Phục hưng; Cuộc đời nghiệp sáng tạo nghệ thuật họa sĩ thời kì Phục Hưng - Có thể phân tích sơ lược số tác phẩm, HS hiểu ý nghĩa khả cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực tác phẩm giới thiệu *Năng lực - Năng lực quan sát, nhận xét, cảm thụ thẩm mĩ, thảo luận, đánh giá thành tựu, tác phẩm tác giả mĩ thuật Ý thời kì Phục Hưng *Phẩm chất - HS yêu quý, bảo vệ, giữ gìn giá trị mĩ thuật nhân loại… *Kiến thức - Đặc điểm cấu trúc mẫu vẽ lọ hoa Cách thể vẽ lọ hoa màu sắc - Phân biệt độ đậm nhạt, màu sắc mẫu lọ hoa theo 11 21- 22 ( Bài kiểm tra kì II) 22 Tiết 28- Bài 28: Vẽ trang trí Trang trí đầu báo tường 23 Tiết 29+30- Chủ đề: Bài 29: Vẽ tranh: An tồn giao thơng P Lục 3- MT cấu trúc vật mẫu - HS vẽ mảng đậm nhạt bản, thể không gian vẽ theo mẫu lọ hoa *Năng lực - Năng lực quan sát, tư duy, phân tích tổng hợp, cảm thụ thẩm mĩ, giải vấn đề, thực hành, sáng tạo, thể ứng dụng, tự đánh giá vẽ theo mẫu lọ hoa *Phẩm chất - Yêu quý, bảo vệ, giữ gìn đồ vật, tài sản mình, lớp tập thể, chăm học *Kiến thức - Cách trang trí đầu báo tường - HS vẽ trang trí đầu báo tường lóp, trường nhân dịp 26 – (hoặc vào ngày lễ) *Năng lực - HS hiểu vận dụng để trình bày cơng việc tương tự trang trí bảng quảng cáo, bảng thành tích, trang trí sổ tay - Năng lực quan sát, tư duy, phân tích tổng hợp, cảm thụ thẩm mĩ, thực hành, sáng tạo, đánh giá, tự đánh giá vẽ trang trí đầu báo tường ứng dụng vào học tâp, sống *Phẩm chất - HS u q, bảo vệ , có tính cách giữ gìn vẻ đẹp lớp học, sống, chăm học *Kiến thức - Luật giao thông, ý nghĩa an tồn giao thơng bảo vệ tính mạng, tài sản cho người quốc gia.( thực tốt ATGT) -HS vẽ tranh đề tài An tồn giao thơng *Năng lực - Nhằm GD tun truyền ý thức ATGT cho HS - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, thảo luận, thẩm mĩ, quan 12 -Tích hợpGD ĐĐTT HCM 21- 22 24 Tiết 31- Bài 32: Vẽ trang trí: Trang trí tự 25 Tiết 32+33- Bài 25: Vẽ tranh: Đề tài trò chơi dân gian (Bài kiểm tra cuối kì II) 26 Tiết 34- Bài 31: Vẽ tranh: Đề tài hoạt động P Lục 3- MT sát, thực hành vẽ tranh đề tài an tồn giao thơng… *Phẩm chất - HS u q sức khỏe, tính mạng, tài sản có ý thức trách nhiệm thực tuân thủ luật lệ ATGT *Kiến thức - Biết cách trang trí hình trang trí ứng dụng - HS trang trí hình đồ vật mà thích *Năng lực - Năng lực quan sát, tư duy, phân tích tổng hợp, cảm thụ thẩm mĩ, thực hành, sáng tạo, đánh giá, tự đánh giá vẽ trang trí tự ứng dụng vào học tâp, sống *Phẩm chất - HS yêu quý, bảo vệ , có tính cách giữ gìn đồ vật vẻ đẹp lớp học, sống, chăm học *Kiến thức - Đánh giá khả nhận thức thể vẽ HS - Đánh giá kiến thức tiếp thu HS thể qua vẽ tranh trò chơi dân gian - Đánh giá biểu tình cảm , óc sáng tạo nội dung đề tài thơng qua bố cục, hình vẽ, màu sắc *Năng lực - Năng lực tự chủ, tự học, thẩm mĩ, quan sát, thực hành, đánh giá vẽ tranh đề tài trò chơi dân gian… *Phẩm chất - HS yêu quý có ý thức trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn trị chơi dân gian, sắc văn hóa quê hương, làng xóm, đất nước, chăm học, chăm làm *Kiến thức - Chọn hình ảnh hướng đến hoạt động trị chơi bổ ích có ý nghĩa ngày nghỉ hè 13 Tích hợp GD DSVH Tích hợp GD MT 21- 22 ngày hè 27 Tiết 35- Bài 35: Trưng bày kết học tập HS - HS vẽ tranh hoạt động hè theo cảm xúc *Năng lực nước Có tình cảm với q hương, đất nước - Năng lực tự chủ, tự học, thẩm mĩ, quan sát, thực hành, đánh giá vẽ tranh đề tài hoạt động ngày hè… *Phẩm chất - HS yêu quý có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn hoạt động, trị chơi dân gian ngày nghỉ hè, sắc văn hóa quê hương, làng xóm, đất nước, chăm học, chăm làm *Kiến thức - Trưng bày vẽ đẹp để giáo viên học sinh thấy kết dạy học, đồng thời nhà trường đánh giá công tác quản lý, đạo chuyên môn, điều chỉnh thiếu sót q trình giảng dạy học tập giáo *Năng lực - Yêu cầu tổ chức, trưng bày nghiêm túc hướng dẫn học sinh nhận xét đánh giá, rút kinh nghiệm cho năm học năm học sau - Năng lực tự chủ, tự học, thẩm mĩ, quan sát, thực hành, đánh giá vẽ HS năm học… *Phẩm chất - HS yêu quý có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn sách vở, vẽ, chăm học, chăm làm Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) ST Chuyên đề Số T (1) tiết (2) P Lục 3- MT Yêu cầu cần đạt (3) 14 21- 22 … (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh Thời Thời Yêu cầu cần đạt Hình thức giá gian điểm (3) (4) (1) (2) Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 10 - Gắn kết kiến thức, kĩ môn học Thực hành tính ứng dụng sản phẩm cụ thể qua trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật - Nhận biết phong phú lĩnh vực mĩ thuật sống Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 17 - Cũng cố kiến thức học cho HS qua tiết Thực hành kiểm tra - Giúp học sinh ghi nhớ ý thức học thông qua vẽ tranh đề tài tự chọn Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 27 - Hiểu, vẽ vẽ theo mẫu lọ, hoa Thực hành màu sắc - Biết tạo bố cục, màu vẽ Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 33 -Kiểm tra đánh giá HS thông qua thực Thực hành hành Qua HS có khả thể đc lực phẩm chất đc học thể tác phẩm (Vẽ tranh- Đề tài trò chơi dân gian) (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá P Lục 3- MT 15 21- 22 (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): Hợp nhất, ngày tháng 08 năm 2021 P HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) GIÁO VIÊN Vũ Quốc Chí P Lục 3- MT 16 21- 22 P Lục 3- MT 17 21- 22 ... Bài30:Thường thức mĩ thuật: Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Ý thời kì Phục Hưng 21 P Lục 3- MT Tiết 26+ 27 Bài11+12: Vẽ theo mẫu: Lọ, hoa biết việc trang trí ứng dụng mĩ thuật. .. Tiết 3- Bài 2: Vẽ theo mẫu Cái cốc Tiết 4- Bài 3: Vẽ trang trí: Tạo họa tiết trang trí P Lục 3- MT Tiết 5+6 - Năng lực quan sát, nhận xết, cảm thụ thẩm mĩ, thảo luận, đánh giá cơng trình mĩ thuật. .. thẩm mĩ, quan 12 -Tích hợpGD ĐĐTT HCM 21- 22 24 Tiết 31 - Bài 32 : Vẽ trang trí: Trang trí tự 25 Tiết 32 +33 - Bài 25: Vẽ tranh: Đề tài trò chơi dân gian (Bài kiểm tra cuối kì II) 26 Tiết 34 - Bài 31 :