Mĩ thuật 7 theo QĐ mẫu giáo án 3 cột, 4 phần

Gi¸o ¸n MÜ thuËt TiÕt1: Thêng thøc mÜ thuật Sơ lợc Mĩ thuật thời Trần (1226-1400) I/ Mục tiêu học: - HS hiểu biết số kiến thức xà hội thời Trần; công trình mĩ thuật thời Trần (tổng quát kiến trúc, điêu khắc - trang trí đồ gốm) - HS có nhạn thức đắn truyền thống dân tộc, biết trân trọng, giữ gìn phát huy nét tinh hoa nghệ thuật mà cha ông để lại II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Các viết lịch sử nét nghệ thuật thời Trần SGK- SGV Lợc sư mÜ tht ViƯt Nam vµ MÜ tht häc - Minh họa kiến trúc, tác phẩm điêu khắc thời Trần Phơng pháp: Trực quan, giảng giải, gợi mở, vấn đáp, nhóm làm việc III/ Tiến trình dạy- học: HĐ Thời gian Minh họa Hoạt động GV Hoạt động HS HDHS tìm hiểu khái quát bối - Đọc đoạn văn giới thiệu Hoạt cảnh thời Trần: bối cảnh XH thời động Tranh Trần Lịch - Nêu đợc thay đổi - GV gợi ý: Đầu TK XIII, lịch sử sử quyền lÃnh đạo đất nớc, (6) đất nớc có thay đổi ntn? - Chính quyền thời Trần sao? hoạt động nhà Trần chiến công vang dội - KL GV: Chiến thắng lịch sử chống quân xâm lợc Mông Nguyên - Hs nêu đợc ý nghĩa đà góp phần phát triển mĩ thuật, chiến thắng quân xâm ltăng cờng tính tự chủ, tự cờng ợc Mông - Nguyên Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 – 0912 164 273 Gi¸o ¸n MÜ thuËt HDHS tìm hiểu Mĩ thuật thời Hoạt Trần: ®éng - GV ®Ỉt vÊn ®Ị: MÜ tht ®Ị cËp (25) đến lĩnh vực nào? - Kiến trúc có loại hình? ( KT cung đình- KT phật giáo) - GV yêu cầu h/s bám sát vào vÝ dơ thĨ SGK - GV liªn kÕt phần Kiến trúc Điêu khắc trang trí qua việc gợi ý h/s tự n/x vấn đề: Các công trình kiến trúc đẹp có cần đến hình thức trang trí không? - GV yêu cầu nêu đợc tác phẩm điêu khắc trang trí thời Trần Kiến trúc khu lăng mộ Tranh minh họa hình tợng rồng, đồ gốm thời Trần - HS nêu đợc lĩnh vực: Kiến trúc, điêu khắc trang trí đồ gốm * Kiến trúc: loại hình - Kiến trúc cung đình: Tu bổ kinh thành Thăng Long, xây dựng cung điện Thiên Trờng, xây khu lăng mộ Trần Thủ Độ, An Sinh - Kiến trúc Phật giáo: Xây dựng chùa, tháp tiếng nh chùa núi Yên Tử (QN), chùa Bối Khê (Hà Tây), tháp Phổ Minh (Nam Định), tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc), * Điêu khắc trang trí: Luôn gắn liền với công trình kiến trúc - Tợng Phật, quan hầu, tợng thú, - Chạm khắc để trang trí, tôn thêm vẻ đẹp kiến trúc Nhiều tác phẩm hoàn chỉnh - HS đọc - Nêu đợc đặc biệt loại hình KT có ví dụ cụ thể - Đánh giá h/s mối liên hệ kiến trúc nghệ thuật điêu khắc - trang trí - HS đọc đoạn văn Nêu sản phẩm cụ thể - HS nêu đặc điểm rồng thời Trần - HS đọc phần (Tr 81) - Nêu vấn đề: Để phục vụ đời sống Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273 Gi¸o ¸n MÜ thuËt sinh hoạt hàng ngày, cha ông ta đà có sản phẩm truyền thống nào? ( Đồ gốm) - Nhận xét em đặc điểm tác phẩm sản phẩm? Các nhóm đa kết luận đặc Hoạt điểm mĩ thuật thời Trần: động - GVgợi ý : Nhìn vào đặc điểm (6) gốm, rồng, tác phẩm điêu khắc Hoạt Đánh giá kết học tập học động sinh: - GV yêu cầu: + Tóm tắt vài nét kiến trúc thời (6) Trần + Nêu đặc điểm trang trí thời Trần + Cho HS khác nhận xét phần trả lời - Nhận xét GV - Nêu đặc điểm gốm + gốm thô, dày, nặng + Men hoa nâu, lam + Trang trí hoa sen, cúc, cách điệu Các nhóm đa đợc kết luận: - Vẻ đẹp khoẻ khoắn - Dung dị, chất phác - Hiện thực Tính kế thừa phát huy - HS tóm tắt nội dung đà học - Hs nhận xét, đánh giá tổng quát phần bạn trả lời bạn - Nêu trọng tâm theo đánh giá * Dặn dò - Bài tập nhà: - Học thuộc Xem minh hoạ tác phẩm thời Trần Su tầm - Về nhà xem nội dung phần I, II Tập vẽ phác cốc theo minh hoạ phần II (Trang 83 - SGK) - Chuẩn bị đủ bảng vẽ kích thớc 30cm x 45cm bìa ép gỗ fooc Giấy vẽ, kẹp giấy, chì, tẩy ` Giáo trình điện tử - Ngun Hoµng Linh – NX2 – 0912 164 273 Gi¸o ¸n MÜ thuËt TiÕt 2: VÏ theo mẫu vẽ Cái cốc I/ Mục tiêu học: - HS nắm đợc phơng pháp quan sát đặc điểm mẫu, biết so sánh tỉ lệ để dựng hình xác - HS biết cách vẽ theo mẫu Vẽ đợc mẫu theo phơng pháp đà học - Rèn luyện cho h/s khả quan sát, phân tích tốt II/ Chuẩn bị: 1.Đồdùng: - Bộ tranh minh hoạ SGK - Cốc Bài vẽ h/s vẽ tranh tĩnh vật khác HS có đủ mẫu ( theo nhóm), bảng vẽ, giấy, 2.Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập, nhóm làm việc III/ Tiến trình dạy - học: * Kiểm tra cũ: Em hÃy nêu đặc điểm điêu khắc trang trí thời Trần? HĐ Thời gian Hoạt động (10) Minh họa Hoạt động giáo viên Hoạt động cđa häc sinh Híng dÉn häc sinh quan s¸t - nhận - HS đặt mẫu Học xét: - HS nêu đợc sinh + Khung hìnhchữ nhật - GV đa minh hoạ cách đặt mẫu tự đặt - Hớng dÉn häc sinh quan s¸t tËp mÉu + Cèc ngắn, thân trung vào mẫu - Tìm hiểu đặc điểm mẫu, tỉ lệ Cái vát Miệng rộng phần theo hớng dẫn GV cốc đáy + Em so sánh chiều cao, ngang + Bề ngang nhỏ toàn mẫu? cốc( chút) + Thân, miệng, đáy cốc có đặc + HS nêu dợc độ đậm Tấm nhạt mẫu Phân biệt điểm ntn? chắn đợc vật đậm , vật - GV hớng dẫn học sinh ý đến hớng ánh sáng, bè mặt mẫu-> độ sáng nhạt đậm nhạt khác (bìa, + n/x đặc điểm chất - Nêu nhận xét chất liệu sách liệu mẫu Yêu cầu học sinh tả đợc bề - HS quan sát minh hoạ sánh mặt mẫu cặp) Giáo trình ®iƯn tư - Ngun Hoµng Linh – NX2 – 0912 164 273 Gi¸o ¸n MÜ tht Híng dÉn học sinh cách vẽ: Hoạt động - Gợi ý: cách vẽ vẽ theo mẫu tơng tự nh học lớp 6, (25) khác ten đồ vật cụ htể - Nêu vấn đề: Để hình vẽ có kích thớc phù hợp, tỉ lệ mẫu, em phải vẽ phần trớc? Hoạt động (6) Vẽ bảng Hớng dẫn học sinh thực hành - Yêu cầu: Học sinh vẽ phác khung hình tỉ lệ - Thực bớc phác hình - Chú ý: Không vẽ nét thẳng thớc kẻ - HS nêu tóm tắt bớc vẽ: + Vẽ khung hình chung, khung hình riêng + Vẽ phác hình ( cốc, quả) + Sửa hình giống mẫu, tỉ lệ phần + Vẽ đậm nhạt - HS chia nhóm làm thực hành Vẽ cốc giấy A4 Hoạt Đánh giá kết học tập học Bài vẽ - HS tóm tắt cách vẽ đà học động sinh: học - HS đợc số điểm - GV yêu cầu học sinh: sinh cha hợp lí, cần sủa, khắc + Tóm tắt cách vẽ (6) - Chän bµi, cho häc sinh vỊ: phơc Bố cục Bài vẽ - Hs nhận xét, đánh giá Tỉ lệ vật hoàn tổng quát phần bạn trả Nét vẽ chỉnh lời bạn + Cho học sinh khác nhận xét đậm - Nêu trọng tâm theo phần trả lời nhạt đánh giá - Nhận xét Giáo viên * Dặn dò - Bài tập nhà: - Đặt mẫu nhà tơng tự lớp Quan sát vẽ chi tiết đậm nhạt - Xem nội dung 3, su tầm hoạ tiết trang trí sản phẩm, đồ dùng, báo Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 – 0912 164 273 Gi¸o ¸n MÜ thuËt TiÕt VÏ trang trÝ T¹o ho¹ tiÕt trang trí I/ Mục tiêu học: - HS hiểu sâu kiến thức hoạ tiết trang trí ( đà học lớp 6) - HS biét cách tạo dáng ( cho đơn giản - cách điệu) hoạ tiết - HS tạo đợc số hoạ tiết từ hình ảnh tự nhiên - Qua bài, HS có ý thức việc giữ gìn tạo ve đẹp cho sản phẩm II/ Chuẩn bị: 1) §å dïng: - §å dïng bé §DDH líp Minh hoạ hoạ tiét hoa, lá, chim, thú - HS su tầm hoạ tiết trang trí sách, báo, đồ vật - Đồ vật có trang trí 2) Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, nhóm làm việc III/ Tiến trình dạy - học: * Thu bµi vÏ theo mÉu ë nhµ NhËn xÐt chung học sinh GV số trờng hợp HĐ Thời gian Minh họa Hoạt động giáo viên Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận Hoạt xét: ®éng - GV giíi thiƯu sè bµi trang trÝ - GV gợi ý h/s phân tích; + Hoạ tiết hình vẽ gì? (8) + Đợc xếp theo cách nào? - KL Gv: Đơn giản cách điệu - GV hớng dẫn bảng bớc đơn giản - cách điệu Giáo trình điện tư - Ngun Hoµng Linh – NX2 – 0912 164 273 Hoạt động học sinh Một số họa tiết trang trí dân tộc - Quan sát họa tiét tranh minh hoạ - Nêu đợc đặc điểm k/n " hoạ tiết" " cách xếp trang trí" - KL":phong phú, đa dạng Giáo án Mĩ thuật Hớng dẫn học sinh cách vẽ: Hoạt động - Gợi ý: cách vẽ vẽ theo mẫu tơng tự nh học lớp (5) - Giáo viên nhấn mạnh số điểm + Dáng hoạ tiét + đờng nét thay đổi - Giáo viên giới thiệu với Học sinh minh hoạ từ lá, hoa thành tạo nhiều hoạ tiết khác Hoạt ®éng (25’) VÏ b¶ng Híng dÉn häc sinh thùc hành - Yêu cầu: Học sinh vẽ phác khung hình tỉ lệ, vẽ hoạ tiết khác - Thực bớc phác hình - Quan sát, ý h/s vẽ hoạ tiết, lu ý chép hoa, thực Không vẽ nét thẳng thớc kẻ - HS đọc nội dung SGK - Quan sát minh hoạ, nêu đợc bớc bản: + quan sát hoa lá, tự nhiên + Vẽ phác dáng + đơn giản, cách điệu + Vẽ chi tiết + Vẽ mầu - HS làm thực hành giấy A4 - Chú ý: hoạ tiết khác Hoạt Đánh giá kết học tập học Bài vẽ - HS tóm tắt cách vẽ đà học động sinh: học - Nhận xét: Hình dáng, - Giáo viên yêu cầu học sinh: sinh mầu sắc, bố cục + Tóm tắt cách vẽ (5) - Chọn bài, cho học sinh về: - HS đợc số điểm Bố cục hình dáng Bài vẽ cha hợp lí, cần sủa, khắc Đờng nét phục hoàn + Cho học sinh khác nhận xét chỉnh phần trả lời mầu - Nhận xét giáo viên * Dặn dò Bài tập nhà: - Vẽ hoạ tiết hoàn chỉnh ( ý họa tiết phải khác nhau) - Về nhà đọc tìm hiểu nội dung đề tài cách vẽ Su tầm tranh phong cảnh báo, lịc - Chuẩn bị đủ bảng giấy vẽ Giáo trình điện tử - Ngun Hoµng Linh – NX2 – 0912 164 273 Gi¸o ¸n MÜ thuËt TiÕt VÏ tranh Đề tài tranh phong cảnh I/ Mục tiêu học: - HS hiểu biết vẻ đẹp tự nhiên, biết cách bố cục hợp lí hình ảnh, biết tìm chọn hình ảnh đẹp, đặc trng - HS thể đợc cảnh vật thiên nhiên có bố cục hợp lí, màu sắc hài hoà, có cảm xúc vẻ đẹp riêng - Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: Tranh phong cảnh hoạ sĩ Việt Nam: Tre (Trần Đình Thọ), Phố cổ Hà Nội ( Bùi Xuân Phái) - Tranh phong cảnh Lêvitan, - HS chuẩn bị tranh phong cảnh su tầm đợc lịch, sách, báo Phơng pháp: Trực quan, gợi mở, nhóm làm việc, thực hành III/ Tiến trình dạy - học: * Thu vẽ họa tiết HĐ Thời gian Minh họa Hoạt động giáo viên Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận Hoạt xét: động - GV đặt vấn đề: Tranh phong cảnh tranh vẽ vỊ néi dung nµo? (8’) - vÏ tranh phong c¶nh? Em cho vÝ dơ? - Tranh vÏ b»ng chất liệu nào? - Nêu cảm nhận em màu sắc Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273 Hoạt động học sinh HS trả lời đợc nội dung: Tranh Vẽ cảnh núi, sông, phong đờng, cây, cảnh hình ảnh ngời, vật - Các bạn h/s, họa sĩ nớc ( Lê vi tan, Van gốc, Trần Đình Thọ,) - Trả lời h/s N/X h/s khác - HS nêu cách vẽ qua minh họa - HS đọc - HS quan sát minh hoạ sánh Giáo án Mĩ thuật Hoạt động (5) Hoạt động (25) Hớng dẫn học sinh cách vẽ: - Cho h/s xem minh hoạ - GV nhấn mạnh: + Chọn cảnh quan trang, bớc đầu + Hoàn chỉnh mầu: định chất lợng Vẽ bảng Hớng dẫn học sinh thực hành - GV hớng dẫn phác mảng, hình trớc vẽ màu - Thực bớc phác hình - Chú ý: Không vẽ nét thẳng thớc kẻ - HS nêu tóm tắt c¸c bíc vÏ: + Chän néi dung thĨ hiƯn + Vẽ phác mảng + Vẽ phác hình + Sửa chi tiết vẽ mầu - HS làm thực hành giấy A4: Vẽ tranh phong cảnh theo ý thích Hoạt Đánh giá kết học tập học Bài vẽ - HS tóm tắt cách vẽ đà học động sinh: học - HS đợc số điểm - GV yêu cầu học sinh: sinh cha hợp lí, cần sủa, khắc + Tóm tắt cách vẽ (4) - Chọn bài, cho học sinh Cho học phục sinh khác nhận xét phần trả lời Bài vẽ - Hs nhận xét, đánh giá - Nhận xét Giáo viên hoàn bạn chỉnh mầu * Dặn dò- tập nhà: - Hoàn thành màu sắc: Chú ý màu tổng thể, độ đậm nhạt màu - Về nhà su tầm tranh ảnh minh họa kiểu lọ hoa khác Mỗi nhóm chuẩn bị lọ hoa (Không cần có hoa tơi) - Xem tríc néi dung bµi TiÕt 5: Vẽ trang trí Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh – NX2 – 0912 164 273 Gi¸o ¸n Mĩ thuật Tạo dáng trang trí lọ hoa I/ Mục tiêu học: - HS biết cách tạo dáng trang trí lọ hoa theo ý thích -Rèn luyện thói quen quan sát, n/x vẻ đẹp giíi xung quanh Gióp h/s biÕt chän läc nh÷ng nÐt tiêu biểu để sáng tạo nen vật mang tính sáng tạo - HS hiểu sâu nhận thức vai trò mĩ thuật đời sống II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Minh họa sè kiĨu d¸ng lä hoa - Lä hoa c¸c kiểu khác nhau, trang trí khác - Bài su tầm h/s, vẽ h/s cũ Học sinh chuẩn bị đủ giấy, màu, bút chì, Phuơng pháp: Trực quan, gợi mở, phát vấn, nhóm làm việc III/ Tiến trình dạy - học: * Thu vẽ phong cảnh Trả vẽ họa tiết trang trí HĐ Thời gian Hoạt động (10) Minh họa Hoạt động giáo viên Hớng dẫn học sinh quan sát - nhËn xÐt: Häc - GV giíi thiƯu c¸c minh häa lọ sinh hoa Nhấn mạnh thể tự đặt loại trang trí ứng dụng - Gợi ý ®Ĩ h/s nhËn thÊy vỴ ®Đp cđa mÉu vËt bao gåm nhiỊu u tè ( kiĨu Lä dùng, c¸ch trang trí).Nêu n/x lọ hoa hoa dó: Một +Hình dáng nh nào? số lọ + Họa tiết hình vẽ gì? Trang hoa trí vào phần nào? + Màu sắc lọ hoa đợc vẽ ntn? dáng - Tìm hiểu đặc điểm mẫu, tỉ lệ khác phần theo híng dÉn cđa GV - Nªu nhËn xÐt vỊ chất liệu mẫu Yêu cầu học sinh tả đợc bề mặt mẫu Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273 10 Hoạt động học sinh - HS đặt mẫu - Đọc - Quan sát minh họa - Nêu đợc: + Dáng + họa Tiết: Hoa, lá, hoa văn + Màu sắc : Hài hòa có nóng, lạnh - Học sinh nhận xét đặc điểm chất liệu - HS quan sát minh hoạ sánh Giáo án Mĩ thuật - Nhấn mạnh điểm giống tiêu biểu häa sÜ: + Gi¶i thëng Hå ChÝ Minh vỊ Văn học Nghệ thuật + Là lớp ngời tiêu biểu cho hệ họa sĩ tham gia cách mạng Hoạt động (6) Đánh giá kết học tập cđa häc sinh: - Em h·y tãm t¾t tiĨu sư sè häa sÜ tiªu biĨu cđa MÜ tht ViƯt Nam giai đoạn từ cuối TK XIX- đến năm 1954 ? - Kể tên số tác phẩm ? - Kết luận - Tác phẩm: Bác Hồ với thiếu niên miền Bắc-Trung Nam; Tợng: Võ Thị Sáu, Hơng Sen, - Trả lời câu hỏi - Nêu đánh giá chung thành tựu mà họa sĩ ®· ®em l¹i cho nỊn mÜ tht ViƯt Nam - Gäi häc sinh kÕt luËn néi dung bµi häc * Dặn dò - BTVN: - Học thuộc Nắm đợc tiểu sử tác giả, tên tác phẩm giai đoạn cuối thÕ kØ XIX 1954 - Xem néi dung bµi 22 Mỗi em chuẩn bị đĩa tròn có trang trí bề mặt Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập Tiết 22 Vẽ trang trí Trang trí đĩa tròn Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 – 0912 164 273 41 Gi¸o ¸n MÜ thuËt I/ Mục tiêu học: - Học sinh biết cách trang trí đĩa tròn có họa tiết phù hợp - Rèn luyện kĩ trang trí ứng dụng - Có ý thức tìm hiểu vẻ đẹp nghệ thuật trang trí II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Tranh minh họa loại đĩa tròn - Đĩa sứ có trang trí - Đĩa h/s đem để quan sát nhóm Phơng pháp: Trực quan, giảng giải, gợi mở, nhóm làm việc III/ Tiến trình dạy - học: ổn định lớp KT : Nêu hiểu biÕt cđa em vỊ mét sè c¸c t¸c phÈm: Chơi ô ăn quan; Nghỉ chân bên đồi ; Du kích tập bắn; Bác Hồ với thiếu niên miền BắcTrung Nam (KT 1-2 HS HS trình bày đợc vài nét tác giả tác phẩm, nội dung đặc điểm nghệ thuật tác phẩm mà HS chọn) Bài : Giới thiệu Hoạt động giáo viên TB ĐDDH Hoạt động (9) Hớng dÉn häc sinh quan s¸t - nhËn xÐt: - Giíi thiệu nội dung cần tìm hiểu qua việc cho h/s xem đĩa dợc trang trí - Hớng dẫn học sinh xem minh họa số loại đĩa khác - Cho nhóm tập trung đĩa mà thành viên đem - Đặt câu hỏi nêu vấn ®Ị ®Ĩ h/s n/x vỊ ®Ỉc ®iĨm ®Üa: + Häa tiết hình vẽ gì? Xắp xếp nh nào? + Màu sắc có đặc điểm gì? - Nhấn mạnh bố cục, họa tiết màu sắc phong phú Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273 Bài trang trí đĩa loại Hoạt ®éng cđa häc sinh 1) Quan s¸t - nhËn xÐt: - Quan sát loại đĩa đợc giới thiệu - Trả lời câu hỏi - Nêu nhận xét đặc điểm đĩa + Dáng tròn + Trang trí hoa, lá, chim, thú, + Sắp xếp: Nhắc lại Xen kẽ Đối xứng Cân đối ( Hình mảng không đều) + Màu sắc: Phong phú - Học sinh hiểu đợc nội dung học thuộc thể loại: Trang trí ứng dụng 42 Giáo án Mĩ thuật Hoạt động (5) Hớng dẫn học sinh cách trang trí: - Gợi ý:Theo em trang trí đĩa tròn tơng tự cách trang trí hình đà học? - Yêu cầu : nêu cách vẽ trang trí hình tròn - Tóm tắt bớc Vẽ bảng 2) Cách trang trí: - Nhận cách trang trí tơng tự trang trí hình tròn - Nêu cách vẽ trang trí - Nội dung cÇn nhí: + B1: Chän néi dung thĨ hiƯn + B2: Vẽ phác mảng + B3: Vẽ họa tiết + B4: Vẽ màu 3) Thực hành: - Trang trí đĩa tròn đờng kính 16 cm - Bài vẽ thể giấy A4 Hoạt động (25) Hớng dẫn học sinh thực hành - Quan sát h/s làm - Chú ý h/s vẽ phơng pháp - Xác định chủ đề, lựa chọn họa tiết cho phù hợp - Nhắc h/s không chép minh hoạ đà có Hoạt động (5) Đánh giá kết học tập học sinh: - Chọn bài, trình bày bảng Cho häc sinh nhËn xÐt vỊ: Bè cơc Häa tiÕt - Gợi ý cho h/s nêu n/x nội dung + Bè cơc c¸c häa tiÕt + ViƯc sư dơng họa tiết có phù hợp không? - Kết luận, đánh giá tinh thần, thái độ làm việc vận dụng phơng pháp Bài vẽ học sinh NhËn xÐt vỊ: + Bè cơc + Häa tiết, hình ảnh trang trí + Màu sắc (nếu có) - ý kiến khác ( việc nên sửa, điều chỉnh nh hợp lí hơn?) - Đánh giá, xếp loại vẽ * Dặn dò - BTVN: - Vẽ màu trang trí hoàn chỉnh đĩa - Xem nội dung 23 tìm hiểu đặc điểm tích, bát tập vẽ dáng vật nµy ë nhµ TiÕt 23 VÏ theo mÉu Vẽ ấm tích bát (Tiết1 - Vẽ hình) Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 – 0912 164 273 43 Gi¸o ¸n MÜ thuËt I/ Mục tiêu học: - Học sinh biết cách bố cục vẽ theo mẫu hợp lí, đẹp - Bài vẽ thể đợc đặc điểm tích bát tỉ lệ phần - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích vật - Qua bài, h/s có ý thức việc tìm hiểu giới xung quanh II/ Chuẩn bị: Đồ dïng: - C¸c nhãm cã bé mÉu gåm vËt - Minh häa c¸c bíc vÏ theo mÉu - Bài vẽ h/s, GV hoàn chỉnh Phơng pháp: Trực quan, gợi mở, phát vấn, nhóm làm việc III/ Tiến trình dạy - học: ổn định lớp KT : Thu vẽ trang trí đĩa tròn, nhËn xÐt bµi cị Bµi míi : Giíi thiƯu Hoạt động giáo viên TB ĐDDH Hoạt động (9’) Híng dÉn häc sinh quan s¸t - nhËn xét: - Yêu cầu h/s đặt mẫu cho có bố cục phù hợp Gợi ý cho h/s tự trình bày mẫu theo bố cục đẹp đà làm Sắp xếp ổn định vị trí nhóm Điều chỉnh cần - Đặt vấn đề để h/s nêu nội dung cần quan sát - Em hÃy nêu đặc điểm mẫu? - So sánh tỉ lệ mẫu phần mẫu - Vậy khung hình chung hình gì? Tỉ lệ chiều khung hình? - Kết luận: Nắm đặc điểm tỉ lệ để vẽ hình xác ánh sáng vị trí mảng đậm nhạt vật tiếp tục tìm hiểu tiết sau Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273 Học sinh tự đặt mẫu Cái tích bát Hoạt động học sinh 1) Quan sát - nhận xét: - Bày mẫu - Học sinh khác điều chỉnh mẫu cho hợp lí - Quan sát đặc điểm mẫu - N/x nội dung (đặc điểm mẫu): +Tỉ lệ khung hình chung + Hình dáng tích, bát? + Tỉ lệ bé phËn cđa vËt mÉu 44 Gi¸o ¸n MÜ tht Hoạt động (5) Hớng dẫn học sinh cách vẽ: Vẽ bảng - Gợi ý: cách vẽ vẽ theo mẫu tơng tự nh học lớp 6, học tiết tuần - Yêu cầu: HS nêu bớc vẽ theo mẫu - Nêu vấn đề: Để hình vẽ có kích thớc phù hợp, tỉ lệ mẫu, em phải vẽ phần trớc? - Nhấn mạnh: Lu ý bố cục hợp lí, tỉ lệ Trong trình vẽ phải so sánh thờng xuyên mẫu vẽ Hoạt động (25) Hớng dẫn học sinh thực hành - Yêu cầu: Học sinh vẽ phác khung hình tỉ lệ ( khung hình chung, khung hình riêng) không sử dụng thớc kẻ - Chú ý: Không vẽ nét thẳng thớc kẻ Chú ý phần vẽ phác học sinh : Nhẹ, dứt kho¸t 2) C¸ch vÏ: - Quan s¸t minh häa bớc - Nêu cách vẽ vẽ theo mẫu ( đà học tiết 7) - Nêu đợc tóm tắt bíc vÏ: - VÏ khung h×nh - VÏ phác hình - Chi tiết - Vẽ đậm nhạt (hoặc vẽ màu) 3) Thực hành: - Làm thực hành Vẽ tích bát giấy A4 - Lu ý sử dụng bút chì đen Hoạt động (5) Đánh giá kết học tập học sinh: Bài vẽ - GV yêu cầu học sinh: nhận xét học nội dung đà học phần đầu - Chọn bài, cho học sinh vỊ: sinh + Bè cơc + TØ lƯ c¸c phần vật Bài vẽ - Cho học sinh khác nhận xét phần trả hoàn lời chỉnh - Kết luận: Bố cục Đặc điểm vật mẫu Tỉ bố cục lệ vật phần - Nhận xét đặc điểm, tỉ lệ - Nhận xét chung toàn bố cục vẽ ( hợp lí, thuận mắt hay cha hợp lí) - Chỉ đợc số điểm cha hợp lí, cần sủa, khắc phục - Nhận xét, đánh giá tổng quát phần bạn trả lời bạn * Dặn dò - BTVN: - Quan sát tập vẽ mẫu gồm vật khác nhà - Tập vẽ đậm nhạt theo hớng dẫn 24 - Chuẩn bị đủ đồ dùng, vẽ hình hoàn chỉnh để vẽ đậm nhạt sau Tiết 24 Vẽ theo mẫu Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273 45 Giáo ¸n MÜ thuËt VÏ c¸i tÝch vµ c¸i b¸t ( Tiết 2: Vẽ đậm nhạt ) I/ Mục tiêu học: - Học sinh biết cách vẽ đậm nhạt tả đợc chất liệu vật ( thô - nhẵn bóng) - Rèn luyện kĩ phân tích hình mảng, vẽ nét tạo đậm nhạt Ôn lại kiến thức đà học cách vẽ đâmh nhạt - Học sinh có ý thức việc tìm hiểu vẻ đẹp vật thông qua hình khối, đờng nét Và tính tích cực quan sát II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Cái tích bát - Minh họa cách vẽ - Bài vẽ đậm nhạt GV h/s su tầm Phơng pháp: Trực quan, gợi mở, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập III/ Tiến trình dạy - học: ổn định lớp KT : KT ĐDHT HS, nhận xét cũ Phần vẽ hình Bài : Giới thiệu TB ĐDDH Hoạt động giáo viên Hoạt động (8’) Híng dÉn häc sinh quan s¸t - nhËn xÐt: - Yêu cầu h/s đặt mẫu cho có bố cục phù hợp Gợi ý cho h/s tự trình bày mẫu theo bố cục đẹp đà làm Sắp xếp ổn định vị trí nhóm Điều chỉnh mẫu cần - Đặt vấn đề để h/s nêu nội dung cần quan sát + Hớng ánh sáng mạnh yếu ntn? + Các độ đậm nhạt em nhìn thấy + Vật làm chất liệu gì? + Chất liệu khác tạo bề mặt vật mẫu ntn? Có ảnh hởng nh đến cách gạch nét Giáo trình điện tư - Ngun Hoµng Linh – NX2 – 0912 164 273 46 Học sinh tự đặt mẫu Cái tích bát Hoạt động học sinh - Bày mẫu vị trí nh đà vẽ tiết 23, kèm theo vẽ - Quan sát đặc điểm đậm nhạt mẫu - Quan sát, ý câu hỏi nêu vấn ®Ị - Cã ý kiÕn, n/x, ®¸nh gi¸ ®óng vỊ vật mẫu + Phân biệt đợc hớng ánh sáng mạnh yếu + Nhận độ đậm nhạt + Tả đợc chất liệu ảnh hởng bề mặt Giáo án Mĩ thuật Hoạt động (5’) Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ: - Tríc vẽ đậm nhạt, cho h/s n/x qua Vẽ bố cục tìm hình vẽ đẹp, hợp lí bảng - Gợi ý: cách vẽ đậm nhạt theo mẫu tơng tự nh đà học Yêu cầu h/s nêu cách vẽ đậm nhạt - Nhấn mạnh vấn đề: + Hớng nét gạch theo cấu trúc vật, tạo khối + Độ đậm nhạt: đủ, + Nét gạch: Tự nhiên Hoạt động (25) Hớng dẫn học sinh thực hành - Yêu cầu: Học sinh vẽ phác khung hình tỉ lệ ( khung hình chung, khung hình riêng) không sử dụng thớc kẻ - Chú ý: Không vẽ nét thẳng thớc kẻ Chú ý phần vẽ phác học sinh : Nhẹ, dứt khoát - Quan sát, giúp đỡ h/s tự tin, tự nhiên vẽ mảng Hoạt động (4) Đánh giá kết học tập học sinh: Bài vẽ - GV yêu cầu học sinh: nhận xét học nội dung đà học phần đầu - Chän bµi, cho nhËn xÐt vỊ: sinh + Bè cục hoàn + Tỉ lệ phần vật chỉnh - Kết luận: Bố cục Đặc điểm vật mẫu Tỉ bố cục lệ vật phần - Quan sát giáo viên vẽ minh họa bảng - Nêu đợc tóm tắt bớc vẽ qua tham khảo minh họa: + Xác định vị trí mảng + Vẽ phác mảng đậm nhạt lớn + Vẽ mảng chi tiết (Trong trình vẽ phải so sánh thờng xuyên mẫu vẽ) - Làm thực hành Vẽ đậm nhạt tích bát giấy A4 - Lu ý sử dụng bút chì đen - Tham khảo vẽ đẹp - Chú ý quan sát nhiều, vẽ mà đủ, nét vẽ tự nhiên - Quan sát vẽ bạn - Nêu ý kiến n/x, đánh giá bài: Nhận xét chung toàn vẽ * Dặn dò - BTVN: - Về nhà tìm chọn vật khác, tự bày mẫu vẽ mẫu - Xem nội dung 25 Su tầm tranh minh họa trò chơi có in sách báo lấy tài liệu cho việc học đề tài 25 - Vẽ tranh: Đề tài Trò chơi dân gian Chú ý chuẩn b tốt bảng vẽ, giấy, bút, mầu Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273 47 Gi¸o ¸n MÜ thuËt Tiết 25 kiểm tra tiết Đề tài trò chơi dân gian I/ đề bài: Vẽ tranh Trò chơi dân gian ( A4) II/ Đáp án: Nội dung: Thể đợc số trò chơi thờng có lễ hội Qua thấy đợc hiểu biết em trò chơi dân gian, truyền thống dân tộc Biết cách thể hình tơng trò chơi dân gian phù hợp, làm rõ chủ đề Có sáng tạo, không chép nguyên mẫu tranh đà có loại sách ( 2,5 điểm) Bố cục: Hình, mảng xếp cân đối thuận mắt, hợp lý, dễ nhìn Có mảng chính, mảng phụ ( 2,5 điểm) Hình vẽ: Có hình ảnh trò chơi dân gian, có hình ảnh phụ tô điểm, làm minh họa tốt cho hình ảnh Đờng nét gọn gàng, xếp cân đối, thuận mắt, dễ nhìn ( 2,5 điểm) Màu sắc: Phối màu hài hòa, hợp lý Vẽ đầy đủ màu vào mảng, hình Hoàn thành màu sắc vẽ ( 2,5 điểm) * Dặn dò: - Đọc tìm hiểu nội dung 26: Mĩ thuật ý thời kì Phục hng - Su tầm tranh, ảnh, viết thời kì Phục hng Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh – NX2 – 0912 164 273 48 Gi¸o ¸n MÜ thuËt TiÕt 26 Thêng thøc mÜ thuËt Vài nét Mĩ thuật ý thời kì phục hng I/ Mục tiêu học: - Học sinh hiểu biết mĩ thuật giới, nắm bắt đợc giai đoạn phát triển Mĩ thuật Phục hng đặc điểm Mĩ thuật Phục Hng - Học sinh biết cách đánh giá, phân tích tác phẩm, tập đánh giá, đợc nêu ý kiến trình bày hiểu biết - Học sinh rút đặc điểm Mĩ thuật Phục hng ý - Qua bµi häc, häc sinh cã kiÕn thøc phong phó Mĩ thuật, có ý thức, tình cảm sâu sắc việc tìm tòi, sáng tạo nghệ thuật II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Tranh minh họa theo kinh thánh, tôn giáo (thần đạo) - Minh họa tợng đá cẩm thạch - Bài su tầm học sinh Phơng pháp: Trực quan, giảng giải, gợi mở, luyện tập, nhóm làm việc III/ tiến trình dạy - học: ổn định lớp KT : KT ĐDHT HS Trả KT tiết GV nhận xét, đánh giá chung chất lợng vẽ Bài : Giới thiệu TB ĐDDH Hoạt động GV I/ Vài nét khái quát: - Đọc - Nắm bắt khái quát Mĩ thuật Phục hng thông qua khái Hình niệm Phục hng ảnh lịch - Xem minh họa - Nêu đợc ý kiến loại sử hình nghệ thuật Hoạt động (4) Hớng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét khái quát Mĩ thuật thời kỳ Phục hng - Nêu vấn đề cho học sinh trả lời: Phục hng ? ( gợi ý: Nghĩa đen từ ) - Khái niệm: Là khôi phục, làm hng thịnh văn minh nhân loại - Thời kì phục hng, loại hình nghệ thuật nh kiến trúc, điêu khắc hội họa phát triển mạnh mẽ, di sản văn hóa nhân loại Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273 Hoạt động HS 49 - Phc hưng khôi phục làm cho hưng thịnh văn hóa cổ đại Thốt khỏi thống trị Thiên Chúa giáo , đề cao tinh thần nhân Gi¸o ¸n MÜ thuËt văn - Phục hưng thời kì khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thut, phỏt trin mnh Hoạt động (30) Hớng dẫn học sinh tìm hiểu giai đoạn phát triển Mĩ thuật Phục hng: Tranh Đức mẹ, tác phẩm - Câu hỏi: Mĩ thuật phục hng phát triển qua Mùa giai đoạn? đặt câu hỏi để h/s trả lời, xuân, tìm hiểu giai đoạn Madon + Giai đoạn đầu, hoạt động Mĩ thuật na diễn ntn? Ai ngời khởi xớng xu hớng , tợng mới? + Giai đoạn hình thành trung tâm văn hóa nào? + Hoạt động chủ yếu giai đoạn gì? Đặc điểm sáng tác giai đoạn này? + Giai đoạn Phục hng cực thịnh có đặc điểm gì? - Em hÃy kể tên tài giới tác phẩm, công trình tiếng họ? - Nêu vấn đề để giáo viên kết hợp học sinh kể vài nét lịch sử thành Thành Rôma mà điển hình câu chuyện mang tính thần thoại nhân vật lịch sử anh hùng Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh – NX2 – 0912 164 273 C¸c 50 - Trả lời câu hỏi, nêu đợc ý kiến n/x bổ xung hoàn thiện nội dung giai đoạn + Giai đoạn đầu (TK XIV): Tìm đờng cho xu thực mới, (Xuy ma buy) ngời sáng tác Giôt - tô - học trò Xuy ma buy C¸c bøc bÝch häa sù tÝch kinh th¸nh + Giai đoạn tiền Phục hng (TK thứ XV): Hình thành trung tâm Pholorăngxơ Đào tạo danh họa Maiaxciô., Battexelli Chủ đề kinh thánh, nhân vật tôn giáo, thần thoại tạo nên khung cảnh thực ngời thời kì + Giai đoạn Phục Hng cực thịnh (XVI): Nghệ thuật phát triển đến đỉnh cao cân bằng, sáng, mẫu mực, hài hòa RoMa hội tụ thiên tài: Lêonađơvanxi, Mikenlanggiơ, Râphen, Goóc giôn - Ti xiêng - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu khái quát xong cho hoạt động nhóm, tóm tắt giai đoạn vừa học Các nhóm trình bày kết bảng phụ Hoạt động (4) II/ Các giai đoạn phát triển Mĩ thuật ý thời kỳ Phơc hng: Gi¸o ¸n MÜ tht Híng dÉn häc sinh tìm hiểu đặc điểm III/ Đặc điểm Mĩ tht ë tiªu chung: ý thêi kú Phơc hng: biĨu - Yêu cầu nhóm nêu đặc điểm chung MT rút từ giai đoạn ý thời - Nắm đợc đặc điểm qua - Kết luận nhấn mạnh ảnh hởng Mĩ giai đoạn phát triển: kì Phục thuật Phục Hng đến phát triển sau hng + Chủ đề tôn giáo, nhân ( Đa dạng, phong phú thể loại Sự đời vật kinh thánh, thần trờng phái hội họa ) thoại Phản ánh sống - Nhận xét em đặc điểm tác ngời thực phẩm? - Gợi ý: Em có cảm nhận đợc ý nghĩa bao + Hình ảnh ngời có tỉ lệ, trùm tác phẩm? cân đối, mẫu mực, nội tâm sâu sắc + Xu hớng thực - Nêu đánh giá thành tựu mà họa sĩ đà đem lại cho mĩ thuật giới nói chung Việt Nam nói riêng - Đọc Hoạt động (4) Đánh giá kết học tập học sinh: - Cho nhóm n/x đánh giá phần trả lời nhóm khác - Trải qua giai đoạn, mĩ thuật đà đạt đợc thành tựu nh nào? - Kết luận - Nêu bối cảnh lịch sử - Nêu tóm tắt đợc giai đoạn phát triển mĩ thuật ý Lấy ví dụ chứng minh * Dặn dò HDVN: - Học thuộc Chú ý nội dung giai đoạn phát triển đặc điểm Mĩ thuật Phục hng - Su tầm tranh vẽ, ảnh chụp minh họa Mĩ thuật Phục hng, cảnh đẹp đất nớc (trên lịch treo tờng, tạp chí, ) Chuẩn bị đủ ĐDHT Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273 ( Liên kết đến file Câu hỏi Kiểm tra Trắc nghiệm ) 51 Giáo án Mĩ thuật Tiết 27 Vẽ tranh Đề tài Cảnh đẹp đất nớc I/ Mục tiêu học: - Học sinh có thêm hiểu biết mảng đề tài phong cảnh, vẻ đẹp, hấp dẫn phong cảnh họa sĩ - Học sinh biết thêm danh lam thắng cảnh đất nớc, tìm hiểu vẻ đẹp quê hơng - Học sinh biết cách vẽ có chọn lọc cảh đẹp đất nớc - Bài vẽ thể đợc vẻ đẹp phong cảnh, nêu đợc đặc điểm riêng hấp dẫn số địa danh tiêu biểu Phong cảnh có màu sắc hà hòa, hấp dẫn II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Tranh phong cảnh họa sĩ: Levitan, Van gốc, Bùi Xuân Phái - Tranh su tầm học sinh - Cách vẽ tranh đề tài Phơng pháp: Trực quan, giảng giải, luyện tập, câu hỏi gợi mở III/ Tiến trình dạy - học: ổn định lớp KT : Tóm tắt giai đoạn phát triĨn cđa MÜ tht phơc hng ë Italia ? (2 h/s) Bài : Giới thiệu TB ĐDDH Hoạt động giáo viên Hoạt động (8) Hớng dẫn học tìm chọn nội dung đề tài: Tranh , - Giới thiệu số ảnh phong cảnh đất nớc ảnh - Nêu câu hỏi: Em hÃy kể nội dung ảnh phong này? cảnh - Giới thiệu hình thức thể khác: tranh Quê hvẽ.Tranh phong cảnh nhiều thể cảm xúc sâu sắc hơn, hấp dẫn Lấy VD: ơng Đất nMùa thu vàng - Lêvitan ớc - Gợi ý để h/s nêu ý kiến bố cục, màu sắc, hình ảnh phụ tranh: + Nội dung tranh gì? + Bố cục tranh nh nào? + Hình ảnh chính, phụ? + Màu sắc chủ đạo tranh? Giáo trình điện tử - Ngun Hoµng Linh – NX2 – 0912 164 273 52 Hoạt động học sinh 1/ Nội dung đề tài: - Xem tranh + Nắm đợc nội dung nhiều loại phong cảnh khác + Kể đợc nội dung tranh, ảnh phong cảnh di tích lịch sử, danh thắng cảnh, phong cảnh đặc trng mùa - Đọc phần I - Phát biểu cảm nhận tác phẩm: + Nội dung + Bố cục + Hình tợng + Màu sắc - Nhận hình ảnh Gi¸o ¸n MÜ thuËt - KÕt luËn: Néi dung thể phong phú Hình tợng + màu sắc tạo không gian đẹp cho tác phẩm (cảnh vật thiên nhiên); ngời, vật điểm xuyết sinh động Màu sắc mạnh, có lúc hài hòa, êm dịu Hoạt động (5) Hớng dẫn học sinh cách vẽ: - Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ tranh đề tài đà học NhÊn m¹nh: Chó ý t¹o bè cơc tríc vẽ màu, hình tợng đẹp, có chọn lọc, xếp Hoàn chỉnh mầu sắc - Cho h/s xem minh hoạ bớc 2/ Cách vẽ: - Nêu tóm tắt bíc vÏ: VÏ + Chän néi dung thĨ hiƯn ®Ị bảng tài minh + Bố cục: Vẽ phác mảng hình họa + Vẽ phác hình b1, b2 + Sửa chi tiết vẽ mầu Hoạt động (24) Hớng dẫn häc sinh thùc hµnh 3/ Thùc hµnh - Thùc hµnh: Vẽ tranh đề tài" Cảnh đẹp đất nớc" ( A4) - Làm ý việc phác bố cục vẽ hình bớc đầu - Hoàn thành bố cục, hình ảnh đề tài Phác đợc mảng màu lớn - Lu ý phác mảng, hình bớc đầu trớc vẽ màu - Chú ý quan sát h/s bố cục vẽ, làm phơng pháp - Nhắc h/s tập trung chọn vẽ trò chơi chính, trò chơi phụ vẽ mảng phụ Hoạt động (4) Đánh giá kết học tập học sinh: - Yêu cầu học sinh: Tóm tắt cách vẽ tranh đề tài - Chọn bài, cho häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt chó ý vµo yếu tố đẹp bài, động viên, điểm cần khắc phục Bài vẽ học sinh Bài vẽ hoàn chỉnh mầu - Tóm tắt cách vẽ đà học - Chỉ đợc số hình ảnh cha hợp lí, cần sửa - Nêu nhận xét nội dung bố cục, đờng nét khác - Đánh giá xếp loại * Dặn dò - HDVN: - Tìm, chọn màu tô hoàn chỉnh tranh - Su tầm có biểu tợng, biểu trng, kiểu chữ đẹp cã thÓ dïng cho trang trÝ - Xem néi dung 28, tìm hiểu cách trang trí đầu báo tờng Tiết 28 Vẽ trang trí Trang trí đầu báo tờng Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh – NX2 – 0912 164 273 53 Gi¸o ¸n MÜ thuật I/ Mục tiêu học: - Học sinh biết cách trang trí đầu báo có nội dung, chủ đề định - Học sinh rèn luyện kĩ xếp hình, mảng, kĩ kẻ, vẽ chữ trang trí phối hợp màu sắc trang trí phù hợp - Học sinh trang trí đợc đầu báo cho lớp Bài vẽ có nội dung, hình tợng phù hợp, rõ chủ đề, màu sức hợp lí - Qua bài, em yêu thích thể loại trang trí, trang trí ứng dụng II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Đầu báo minh họa chủ đề 22/ 12, 20/ 11, 26/ - Bài vẽ su tầm h/s - Minh họa cách vẽ đầu báo Phơng pháp: Trực quan, minh họa, giảng giải, gợi mở, thực hành, nhóm làm việc III/ Tiến trình dạy - học: ổn định lớp : KT : Thu vÏ tranh N/x chung vỊ bµi vẽ Bài : Giới thiệu TB ĐDDH Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Quan sát - nhận xét: Hoạt động (8) Híng dÉn häc sinh quan s¸t - nhËn xÐt: - Quan sát đầu báo - Giới thiệu nội dung cần tìm hiểu qua Bài - Nêu đợc đặc điểm đầu báo: việc cho h/s xem số đầu báo trang + Tên báo: to, rõ - Nêu vấn đề: trí đầu + Hình tợng trang trí: Phù hợp + Em hÃy cho biết đầu báo gồm có báo + Tên đơn vị phần nào? thể + Nội dung khác - rõ, hài hòa, + Bạn khác nêu đặc điểm loại hợp lí, dễ nhìn phần - Cho nhận xét phần (phần vừa - Học sinh hiểu đợc nội dung nêu) học thuộc thể loại: Trang trí ứng - Nêu nhận xét em màu sắc? dụng - KL: Lu ý: Mọi hình ảnh, chữ có định hớng làm rõ chủ đề Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 – 0912 164 273 54 Gi¸o ¸n MÜ thuËt Hoạt động (5) Hớng dẫn học sinh cách trang trí: - Gợi ý: Trong vẽ trang trí, thờng em thực bớc trớc để ổn định bố cục bài? - Nêu cách em vẽ đầu báo đề tài tự chọn? - KL: Kế cuối vẽ rõ ràng, rõ chủ đề, màu sắc hài hòa, dễ nhìn Hoạt động (24) Hớng dẫn học sinh thực hành - Nhắc h/s: Xác định chủ đề, lựa chọn họa tiết, hình tợng phù hợp Vẽ theo phơng pháp - Quan sát h/s làm - Nhắc h/s không chép minh hoạ đà có Hoạt động (4) Đánh giá kết học tập cđa häc sinh: - Chän bµi Cho nhËn xÐt về: Bố cục Hình tợng Họa tiết - Gợi ý: Việc sử dụng họa tiết có phù hợp không? - Kết luận, đánh giá tinh thần, thái độ làm việc vận dụng phơng pháp - Động viên h/s hoàn thành tốt phần màu sắc cho đầu báo hấp dẫn Vẽ bảng 2/ Cách trang trí: - Quan s¸t thao t¸c híng dÉn cđa GV - Tù chọn chủ đề Nêu dự định việc chọn lựa hình ảnh - HS khác n/x, đánh giá cách vẽ bạn vừa trình bày 3/ Thực hành: - Vẽ đầu báo chủ đề tự chọn Khổ đầu báo10 cm x 29cm - Bài vẽ thể giấy A4 - Quan sát vẽ bạn - Nêu ý kiến n/x, đánh giá về: Bài vẽ + Bố cục + Họa tiết, hình ảnh trang trí học + Màu sắc (nếu có) sinh - ý kiến khác ( việc nên sửa, điều chỉnh nh hợp lí hơn?) - Đánh giá, xếp loại vẽ * Dặn dò - HDVN: - Về nhà: Chọn màu vẽ màu đầy đủ vào đầu báo - Xem nội dung 29 Su tầm tranh, ảnh minh họa nội dung em vừa tìm hiểu (Về Vấn đề An toàn giao thông) - Chú ý chuẩn bị đủ đồ dùng học tập tiết học sau Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh – NX2 – 0912 164 273 55 ... thật cam, ) Giáo trình điện tử - Ngun Hoµng Linh – NX2 – 0912 1 64 2 73 23 Giáo án Mĩ thuật Hoạt động (5) Hoạt ®éng (25’) Ho¹t ®éng (4? ??) Híng dÉn häc sinh cách vẽ: - Gợi ý: cách vẽ vẽ theo mẫu tơng... số tác giả, tác phẩm tiêu biểu Mĩ thuật Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 1 64 2 73 38 Giáo án Mĩ thuật việt nam giai đoạn từ cuối TK XIX- đến năm 19 54 I/ Mục tiêu học: - Học sinh... dùng, vẽ hình hoàn chỉnh để vẽ đậm nhạt sau Tiết 24 Vẽ theo mẫu Giáo trình điện tử - Ngun Hoµng Linh – NX2 – 0912 1 64 2 73 45 Giáo án Mĩ thuật Vẽ tích bát ( Tiết 2: Vẽ đậm nhạt ) I/ Mục tiêu