giao an TA LOP 4

Tuần 1: Khối 4 UNIT ONE: My Homeland Ngày soạn: /08/2010. Tiết: 1 Ngày dạy: /08/2010. Lớp: 4 SA1: Look, listen and repeat; Look and say; Let’s Talk. I. Mục tiêu: + HS biết cách nói ai từ đâu đến. + Hỏi và trả lời bạn từ đâu tới. II .Chuẩn bị: đồ dùng Đĩa, tranh 6 ảnh HS và một số ảnh các nước. III. Trọng tâm ngôn ngữ: where, who, friend, from, England, America. Tên riêng các nước: America, Vietnam, England, Singapore. Giới từ : from. Ngữ pháp: Câu hỏi: Where are you from? - I’m from Vietnam Where’s she/ he? - She / He’s from England. IV .Các bước lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: Teacher and student activities Contents - yêu cầu HS tả nội dung tranh (ai, ở đâu) - Giáo viên cung cấp từ mới, viết bảng: - Giáo viên đọc, HS đọc theo. - Học sinh viết vở. 1. Look, listen and repeat: - HS nghe và làm quen với tình huống khi hỏi và trả lời từ đâu tới. - Peter, Alan, Singapore. * Vocabulary: - America : nước Mĩ - Vietnam : nước Việt Nam - Singapore : nước Singapore. - From : từ (đâu tới) - yourself : tự mình. - April : tháng 4 * Lưu ý: + Ôn lại cách chào hỏi và giới 1 - HS nhìn tranh – nghe 1 lượt . - HS nghe băng đọc đoạn hội thoại. - y/cầu HS làm việc theo cặp. - Y/cầu một số đọc đoạn hội thoại trước lớp. Cả lớp nghe và nhận xét. - Yêu cầu HS tả nội dung tranh bằng tiếng việt. - HS thảo trả lời: ai, ở đâu đến. - Hs nhìn các từ đọc theo GV. - HS đọc các câu mẫu hỏi đáp ai, từ đâu đến. - Theo cặp Hs lần lượt đóng vai theo tranh. - GV cho HS làm bài tập 2. SBT - Học sinh quan sát tranh và nói nhiệm vụ cần làm. - Theo cặp HS hỏi & trả lời dựa vào các gợi ý SGK. - Học sinh khác nghe và cho ý kiến nhận xét. thiệu tên: - Hi / Hello. I’m + tên - My name’s + tên. Đọan hội thoại: SGK Grammar: Câu hỏi với “Where” : Where are you from? Trả lời: I’m from + địa điểm/ nơi chốn. 2 Look and say: - Học sinh có khả năng hỏi và trả lời từ đâu tới. Peter’s from America. LiLi’s from Singapore. Linda’s from England. Nam’s from Vietnam. Mẫu: HS1: Where are you from? HS2: I’m from England. 3. Let’s Talk: - HS luyện hỏi đáp tự do. - A: Where are you from? - B: I’m from………. + HS có thể thay tên các nước bằng các thành phố, đô thị. 3. Củng cố: Hệ thống lại bài. Dặn dò : Làm bài tập 5, SBT. Chuẩn bị bài tuần sau. Nhận xét lớp học. 2 UNIT ONE: My Homeland Ngày soạn: / /2010. Tiết: 2 Ngày dạy: / /2010. Lớp: 4 SA2: Listen and check; say it right; Let’s write; Let’s Play. I. Mục tiêu: + HS biết cách chào hỏi & tự giới thiệu tên. II .Chuẩn bị: đồ dùng Đĩa, SGK, tranh. III .Các bước lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng. 3. Bài mới: Teacher and student activities Contents - HS nghe hiểu tình huống và đánh dấu vào tranh được nhắc đến. - Hs nói tranh trước khi nghe và nói tranh được nói tới. - Nghe GV đọc 2 lần. - Đánh dấu. - Kiểm tra lại đáp án. - GV mở đĩa (đọc) - HS nghe và đọc theo các từ. - Gọi vài em đọc trước lớp. Cả lớp nghe và nhận xét. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. - HS hoàn thành câu còn thiếu chỉ tên và từ đâu đến. - Học sinh lên bảng viết. - Học sinh khác cho ý kiến nhận xét. 4. Listen and check: - Phân biệt sự giống và khác nhau. • Lời bài nghe: 1.Helllo. I’m Mai I’m from Vietnam. 1. A: Where are you from,Linda? B: I’m from England. Đ/a: 1b 2b 5. Say it right: - HS luyện tập phát âm thông qua màu sắc con chữ. Where From England Who Friend America 6. Let’s Write: (Điền vào chỗ trống) 1. My name’s Linh 2. I’m from Daklak. 3 -GV hướng dẫn cách chơi. Theo nhóm từ 4- 5 HS (theo bàn học). Mỗi bàn cử 1 nhóm trưởng theo dõi kết qủa bài làm của bạn. -Các nhóm xem tranh và thảo luận bằng tiếng Anh các nhân vật là những ai, từ đâu đến. - Gv lần lượt nói các câu chỉ tên của các nhân vật và họ từ đâu tới, Hs nghe và chỉ vào các nhân vật được nói đến.Nhóm trưởng theo dõi có ai mắc lỗi không. - Nhóm nào không mắc lỗi sẽ thắng cuộc. 7. Let’s Play: Listen and Point - Thông qua trò chơi, HS nghe và chỉ tên, nơi đến của các nhân vật . Ex: This is Alan. He’s from Singapore. - This is my friend. His name’s Nam. He’s from Vietnam. 4.Củng cố: Hệ thống lại bài. Dặn dò :Làm bài tập 4, 5, 6 SBT. Chuẩn bị bài tuần sau. Nhận xét lớp học. 4 Tuần 2 : Khối 4 UNIT ONE: My Homeland Ngày soạn: / /2010. Tiết: 3 Ngày dạy: / /2010. Lớp: 4 SB1: Listen and repeat; Let’s talk; Listen and number I. Mục tiêu: + HS hỏi và trả lời nơi người khác đến. II .Chuẩn bị: đồ dùng Đĩa, SGK, tranh. III .Các bước lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng. 3. Bài mới: Teacher and student activities Contents - Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh và nhận xét. - Gv đọc mẫu, yêu cầu HS đọc theo. - HS đóng vai, đọc theo cặp. - Học sinh viết vở. GV nêu yêu cầu của bài tập. - HS thảo luận trong nhóm, xác định tên các nhân vật trong tranh, họ từ đâu tới. - Gọi vài HS đứng lên nói và lên bảng viết - GV nhận xét. - Hs nói nhiệm vụ cần làm. - Nghe GV đọc hoặc mở đĩa 2 lần. - Hs đánh số thứ tự nghe được. 1. Read and reapet: Đọan H/Thọai: Lam: Who’s that? Mai: That’s Linda. Lam: Where’s she from? Mai: She’s from England. • New word: England: nước Anh. 2. Let’s Talk: Mẫu: Where’s he from? He’s from…… 3. Listen and number: • Lời bài nghe: 1. This is Li Li. She’s from 5 - Hs nói đáp án trước lớp.Hs khác nhận xét. - Gv đọc lại lần 3 kiểm tra kết quả. - Đ/A: 1 a . 4 b . 3c . 2d Singapore. 2. That’s Peter. He’s my friend. He’s from America. 3. A: Who’s that? B: That’s Alan. A: Where’s he from? B: He’s from Singapore. 4. A: This is my friend, Linda. B: Is she from America? A: No. She’s from England. 4. Củng cố: Hệ thống lại bài. Dặn dò : Làm bài tập 7, 8, 9, 10 SBT. Chuẩn bị bài tuần sau. Nhận xét lớp học. 6 UNIT ONE: My Homeland Ngày soạn: / /2010. Tiết: 4 Ngày dạy: / /2010. Lớp: 4 SB2: Read and answer; Let’s write; Let’s Play; Summary. I. Mục tiêu: + HS hỏi và trả lời nơi người khác đến. II .Chuẩn bị: đồ dùng Đĩa, SGK, tranh. III .Các bước lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng. 3. Bài mới: Teacher and student activities Contents - Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh và nhận xét. - Gv đọc mẫu, yêu cầu HS đọc theo. - Yêu cầu HS thảo luận và trả lời các câu hỏi. - Gọi đại diện từng nhóm trả lời câu hỏi. - Học sinh viết vở. GV nêu yêu cầu của bài tập.(nếu HS chưa rõ nhiệm vụ cần làm). - HS thảo luận trong nhóm - Gọi vài HS đứng lên nói và lên bảng viết - Gv hướng dẫn cách chơi. - Hs làm việc theo 4 nhóm 5- 6 người. Thảo luận đoán các từ cần tìm. - HS quan sát bản đồ các nước. 4. Read and answer: Đọan HT : sgk. A. His name’s Alan. B. He’s 10 years old. C. He’s from Singapore. D. Her name’s LiLi E. She’s 9 years old. F. She’s from Singapore. 5. Let’s write: Write where you are from. Mẫu: Hello. I’m Long. I’m ten years old. I’m from Vietnam 6. Let’s Play: Crosswword Puzzle. Trò chơi giải đáp ô chữ. Đ/a: Hàng dọc : 1. V I E T N A M Hàng ngang: 2. E N G LA N D 7 - Gv đưa thời gian 10p. Đội nào tìm ra đáp án đúng, nhanh nhất sẽ thắng cuộc. - Hệ thống lại Unit 1. Cách hỏi Bạn từ đâu đến và cách trả lời. 3. S I N G A P O R E 4. A M E R I C A. 7. Summary: * Where’s = Where is. 4. Củng cố: Hệ thống lại bài. Dặn dò : Làm bài tập 7, 8, 9, 10 SBT. Chuẩn bị bài tuần sau. Nhận xét lớp học. Tuần 3 : Khối 4 PRACTICES Ngày soạn: / /2010. Tiết: 5 Ngày dạy: / /2010. Lớp: 4 I. Mục tiêu: + Giúp HS củng cố lại phần kiến thức đã học ở trong bài. II .Chuẩn bị: SBT. III .Các bước lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập. 3. Bài luyện tập: Một sốHS lên bảng làm bài tập ở SBT. -GV chấm bài. 4.Củng cố: Dặn dò, nhận xét. 8 UNIT TWO: Happy Birthday. Ngày soạn: / /2010. Tiết: 6 Ngày dạy: / /2010. Lớp: 4 SA1: Look, listen and repeat; Look and say; Let’s Talk. I. Mục tiêu: + HS biết nói tháng trong năm. + Nói lời xin lỗi khi đến muộn. + Đáp lại lời xin lỗi. II. Trọng tâm ngôn ngữ: 1. Vocabulary: When, in, happy, later và các tháng trong năm…. 2. Grammar: When’s your birthday? - It’s in May. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: Teacher and student activities Contents - GV khuyến khách HS quan sát tranh và nhận xét. - Gv giới thiệu các tháng trong năm. - GV đọc, Hs đọc theo. - Gọi vài em trước lớp. 1. Look, Listen and repeat: *New word: January : Tháng 1 February: Tháng 2 March: Tháng 3 April: Tháng 4 May: Tháng 5 June: Tháng 6 July: Tháng 7 August: Tháng 8 September: Tháng 9 October: Tháng 10 November: Thang 11 December: Tháng 12 9 - HS viết vở. - GV viết bài hội thoại lên bảng. - Hs nghe Gv đọc, đọc theo. - Theo cặp, HS luyện đọc lại bài hội thoại. - GV nói nhiệm vụ cần làm. - HS viết để hoàn thành các câu theo gợi ý. - Theo cá nhân, HS viết. - Dựa vào Lịch trong sách p 19, HS hỏi và trả lời. - Học sinh khác nghe và cho ý kiến nhận xét. - Yêu cầu HS nói nhiệm vụ cần làm. - Theo cặp, hoặc nhóm Hs lần lượt hỏi và trả lời. - Gv nhận xét. Bài hội thọai: SGK. 2. Look and say: Mẫu: 1. When’s your birthday? 2. It’s in May. 3. Let’s Talk: HS luyện nói tự do. When’s your birthday? It’s in………… 3. Củng cố: Hệ thống lại bài. Dặn dò : Làm bài tập 7, 8, 9, 10 SBT. Chuẩn bị bài tuần sau. Nhận xét lớp học. 10 [...]... swim, Nam? Nam: Yes, I can Peter: Can you dance? Nam: No, I cant I cant dance but I can swim New word: Swim: Dance: Fooball: Ride: Bike: * Grammar: Can you + (v)? - No, I can/ Yes, I can - GV nờu yờu cu ca bi tp - HS tho lun trong nhúm, HS ch vo tranh v núi kh nng lm vic 2 Lets Talk: Mu: I can I cant 21 gỡ - Gi vi HS ng lờn núi v lờn bng vit - GV nhn xột Cant = cannot 3 Listen and number: - Hs núi nhim... bi 4. Cng c: Dn dũ, nhn xột 16 Tun 6 : Khi 4 UNIT THREE: Things We Can Do Ngy son: / /2010 Tit: 11 Ngy dy: / /2010 Lp: 4 SA1: Look, listen and repeat; Look and say; Lets Talk I Mc tiờu: + HS bit cỏch núi khi mi ai cỏi gỡ + Nhn hoc t chi li mi II Chun b: dựng a, tranh v mt s n nh: ko, tỏo, chui III Trng tõm ngụn ng: would/ can Tờn mt s n, ung: milk, apple, banana, candy, ice cream ng t: swim, dance,... like a banana? B: No, thanks/ yes, please 7 Read and aloud: HS c on th cha cỏc t ch n ó hc - Dng s ớt v s nhiu ca danh t one apple v two apples, - Cõu ngh ai lm vic gỡ: Please, give me some more 4. Cng c: H thng li bi Dn dũ :Lm bi tp 4, 5, 6 SBT Chun b bi tun sau Nhn xột lp hc 20 Tun 7 : Khi 4 UNIT THREE: Things We Can Do Ngy son: / /2010 Tit: 13 Ngy dy: / /2010 Lp: 4 SB1: Listen and repeat; Lets talk;... theo yờu cu ca bi - HS khỏc nhn xột - HS xem tranh v nhn xột cỏch chi: Hi cỏc bn kh nng cú th lm c nhng vic nh ghi dũng u phiu hi 1 Linda can sing and dance 2 She cannot swim and play football 3 She can speak English 4 She cannot speak Vietnamese 5.Lets write: HS vit v kh nng cú th hoc khụng th lm vic gỡ Mu: I can play football I can play football and sing 6.Lets Play: - HS hi cỏc bn xem cú kh nng... A.from B in C on 4 My birthday is in A England B America C May IV Match the question in A with the answer in B: (2 points): A 1.Where are you from? 2.When is your birthday? 3.Would you like some milk? 4 Can you swim? a b c d 29 B Yes, please Yes, I can Im from England Its in January V Write the Answers: (2 points): 1 What is your name? 2 How old are you? 3 When is your birthday? 4 Can you play football?... in A with the answer in B: ( 2 points) 1 C 2 D 3 A 4 B V.Write the Answers: (2 points): 1 My names + tờn / I am+ tờn 2 I am + tui year old 3 My birthday is+ thỏng 4 Yes, I can/ No, I cant UNIT FOUR: MY CLASSROOM 31 Ngy son: Ngy dy: / / /2010 /2010 Tit: 18 Lp: 4 SA1: Look, listen and repeat; Look and say; Lets Talk I The objectives: - Cui tit hc HS cú th núi tờn cỏc vt trong lp hc II Language focus:... khỏc nhn xột - Gv c li ln 3 kim tra kt qu - /A: 1 a,c,b 2.d 4 Cng c: H thng li bi Dn dũ : Chun b bi tun sau Nhn xột lp hc Li bi nghe: 1 Im Mai Im ten year old Im a student I can dance I cant swim or play footall 2 This is my friend, Nam He can swim very well 22 UNIT THREE: Things We Can Do Ngy son: Ngy dy: / / /2010 /2010 Tit: 14 Lp: 4 SB2: Read and complete; Lets write; Lets Play; Summary I Mc tiờu:... cỏc cõu mu v Nga - HS i quanh lp, hi 3 bn cỏc cõu hi v hon thnh cõu 7.Summary: - H thng li bi ó hc I/HE/SHE can swim - Yes, I can Can you swim? - No, I can - Yes, Please Would you like an apple? - Yes, Please - No, thanks 4 Cng c: H thng li bi Dn dũ : Lm bi tp 7, 8, 9, 10 SBT Chun b bi tun sau Nhn xột lp hc Tun 8 : Khi 4 PRACTICES Ngy son: Ngy dy: / /2010 / /2010 Tit: 15 Lp: 4 I.Mc tiờu: + Giỳp HS cng... listen and number T requires Sts to write the answers on subboard Sts write T turns on the cassette the last time and checks the correct answers 2 fine 3 see 4 you 5 later nice meet your Peter 1 Hi 3 meet 5 later 2 fine 3 your Im fine How are you? Nice to meet you My names Alan Whats your name? 5 4 3 2 1 Im fine How are you? Nice to meet you My names Alan Whats your name? T requires Sts to read the answers... do exercises Sts do exercises 5 Select and tick the letter A, B or C: T explains the title and guides Sts to do exercises Sts work in groups and do exercises 3 N_ce to m_ _t you 4 Th_nk you 5 G_ _dbye 1 My name is Peter 2 How are you? 3 Nice to meet you 4 Thank you 5 Goodbye 1 Linda 3 Nam 5 Peter T calls some weak Sts to read and correct Sts pronunciation 2 Alan 4 Li Li 6 Mai 1 Hello My names Nga A See . would/ can. Tên một số đồ ăn, uống: milk, apple, banana, candy, ice cream. Động từ: swim, dance, ride, play. Ngữ pháp: I/HE/SHE can swim. - Yes, I can. Can. việc theo 4 nhóm 5- 6 người. Thảo luận đoán các từ cần tìm. - HS quan sát bản đồ các nước. 4. Read and answer: Đ an HT : sgk. A. His name’s Alan. B. He’s