GIÁO ÁN TOÁN LỚP 4 KỲ 2

Tiết 69: Chia một số cho một tích A.Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết cách chia một số cho một tích - Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lí... 2.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài Toán tăn

Trang 1

Tuần 14

Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2005

Toán

Tiết 66: Chia một tổng cho một số

A.Mục tiêu: Giúp HS :

- Nhận biết tính chất một tổng chia cho một số, tự phát hiện tính chất một

hiệu chia cho một số( thông qua bài tập)

- Tập vận dụng tính chất nêu trên trong thực hành tính

- Dựa vào kết quả của bài tập trên hãy nhận

xét giá trị của hai biểu thức đó?

Vậy : (35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7

- Muốn chia một tổng cho một số(nếu các

số hạng của tổng đều chia hết cho số chia)

Tính bằng hai cách? Cách nào nhanh hơn?

-Muốn chia một hiệu cho một số ta làm thế

15 : 5 + 35 : 5 = 3 + 7 = 10 Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng

Bài 3:

- Cả lớp làm vở – 2 em lên bảng chữa ( 27 - 18) : 3 = 9 : 3 = 3

( 27 - 18) : 3 = 27 : 3 -18 : 3 =9 - 6 = 3-3, 4 em nêu

Luyện tập một tổng chia cho một số

A.Mục tiêu: Củng cố cho HS :

- Tính chất một tổng chia cho một số, tính chất một hiệu chia cho một

Trang 2

Cách 1: Vận dụng theo thứ tự thực hiện

Cả hai lớp có số HS :

32 + 28 =60(học sinh)Cả hai lớp có số nhóm:

60 : 4 = 15 (nhóm) Đáp số: 15 nhómBài 3:

- Cả lớp làm vở - 2 em lên bảng chữa (50 - 15) : 5 = 35 : 5 = 7

(50 - 15) : 5 = 50 : 5 -15 : 5 =10 - 3 = 7Bài 4:

Cả lớp làm vở - 1em lên bảng chữa bài

3 x 17 + 3 x 25 - 3 x 2 = 3 x (17 +25 - 2) = 3 x 40 = 120

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố: (24 + 16) : 8 =? (32 – 12) : 4 =?

2.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài

Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2005

Toán

Tiết 67: Chia cho số có một chữ số

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có một chữ số

-Vận dụng vào giải toán có liên quan đến phép chia

- Cả lớp chia vào vở nháp - 1em lên bảng

-Số d bao giờ cũng bé hơn số chiaBài 1:Cả lớp làm vào vở- 3 em lên bảng

Trang 3

128610 : 6 = 21435(l) Đáp số: 21435 l xăngBài 3:

- Cả lớp làm vở - 1em lên bảng chữa

Ta có phép chia:187250 : 8 = 23406(d2)Vậy xếp đợc 23406 cái hộp và còn thừa 2 cái áo

A.Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng:

- Thực hiện phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số

- Thực hiện quy tắc chia một tổng(hoặc một hiệu) cho một số

- Vận dụng vào giải toán có liên quan đến phép chia

- Cả lớp làm vở - 1em lên bảng chữa

3 toa chở:14580 x 3 =43740(kg)

6 toa chở:13275 x 6 = 79650(kg) Trung bình mỗi toa chở:

(43740 +79650) : (3 + 6) = 13710 (kg) Đáp số13710 (kg)

Bài 4:

- Cả lớp làm vở - 2em lên bảng chữa bài(33164 + 28528): 4 = 61692 : 4 =15423(33164 + 28528): 4 =33164 :4 + 28528: 4 = 8291 +7132 =15423

1.Củng cố: 408 14 : 5 = ? 301849 : 7 = ?

2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bà

Toán( tăng)

Trang 4

Luyện tập : Chia cho số có một chữ số A.Mục tiêu: Củng cố HS :

- Kĩ năng thực hiện phép chia cho số có một chữ số

- Vận dụng vào giải toán có liên quan đến phép chia

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn biết số thóc trong kho còn lại bao

305080 : 8 = 38135 (kg) Trong kho còn lại số thóc là :

305080 – 38135 = 266945 (kg) Đáp số:266945 (kg)Bài 3:

Cả lớp làm vở - 2em lên bảng

a y x 5 =106570

y = 106570 : 5

y = 21314b

Tiết 69: Chia một số cho một tích

- Nhận biết cách chia một số cho một tích

- Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lí

Trang 5

3.Bài mới:

a.Hoạt động 1:So sánh giá trị của các biểu

thức

xét giá trị của ba biểu thức đó?

Vậy : 24 : (3 x 2) = 24 : 3 : 2 = 24 : (3 x 2)

- Muốn chia một số cho một tích hai thừa

ta làm nh thế nào?

b.Hoạt động 2: Thực hành

- Tính giá trị của biểu thức?

- Chuyển phép chia sau thành phép chia

một số chia cho một tích rồi tính theo mẫu:

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng

a 80 : 40 = 80 : 5 : 8 =16 : 8 = 2

b 150 :50 = 150 : 10 : 5 =15 : 5 = 3Bài 3:

Tiết 70: Chia một tích cho một số

- Nhận biết cách chia một tích cho một số

- Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lí

xét giá trị của ba biểu thức đó?

Vậy:(9 x 15) :3= 9 x (15 : 3) = (9 :3) x15

b.Hoạt động 2: Tính và so sánh giá trị của

hai biểu thức (trờng hợp có một thừa số

không chia hết cho số chia)

- Giá trị của các biểu thức (9 x 15) : 3;

Trang 6

- Tính bằng cách thuận tiện nhất?

-Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

Cách 2: (8 x 23) : 4 = (8 : 4) x 23 = 2 x 23 = 46b.(15 x 24) :6 (Làm tơng tự nh trên)Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 1 em lên bảng(25 x 36) :9 = 25 x(36 : 9)

= 25 x 4 = 100Bài 3:Cả lớp làm vở - 1 em lên bảng chữa Cửa hàng đã bán :(5 x 30) : 5 = 30(m) Đáp số: 30 m

1.Củng cố: (45 x13) :5 =?

Toán (tăng) Luyện tập một số chia cho một tích A.Mục tiêu: Củng cố cho HS :

(Làm tơng tự nh trên)Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảnga.90: 30 =90 :(3 x10) = 90 : 3 : 10 =30 : 10 = 3

b 180 :60 (Làm tơng tự nh trên)Bài 3:

Cách 1:Mỗi bạn trả số tiền:

9600 : 2 = 4800 (đồng) Mỗi quyển vởgiá tiền:

4800 : 4 =1200(đồng)Cách 2: Hai bạn mua số vở:

4 + 4 = 8 (quyển) Mỗi quyển vởgiá tiền:

9600 :8 = 1200(đồng) Đáp số:1200 đồng

1.Củng cố: 180 : (2 x 9) =?

Trang 7

- Nêu cách chia nhẩm cho 10, 100, 1000.

- Nêu quy tắc chia một số cho một tích

b Hoạt động 2: Giới thiệu trờng hợp số chữ

số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số

- Giải toán: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Tính giá trị của biểu thức: Nêu cách tính

giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn?

- 2 - 3 em nêu - Nhận xét

- Cả lớp lấy vở nháp và tính - 1 em lên bảng chữa

- 3 - 4 Hs nêu nhận xét

- Cả lớp đặt tính vào vở nháp, 1 em lên bảng chữa

Trung bình mỗi xe chở số kg hàng là:(46.800 + 71400) : 30 = 3940 (kg)

Đáp số: 3940 kg

- Bài 3: Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa(45876 + 37124) : 200 = 83.000 : 200 = 415

D Các hoạt động nối tiếp:

1 Củng cố: 65.000 : 500 = ?

2 Dặn dò: Về nhà ôn lại bài

Toán (tăng) Luyện tập chia hai số có tận cùng là chữ số 0.

Trang 8

- Tính giá trị của biểu thức: Nêu cách tính

giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn?

72.000 : 600 = 72.000 : (100*6) = 72.000 : 100 : 6 = 720 : 6 = 120

- Bài 2: Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa.Tổng số xe là: 13 + 17 = 30 (xe)

Trung bình mỗi xe chở số kg hàng là: (46800 + 71400) : 30 = 3940 (kg) Đáp số: 3940 kg

- Bài 3: Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa(45876 + 37124) : 200 = 83.000 : 200

- Cả lớp làm nháp, 1 em lên bảng chữa

- Bài 1: Cả lớp làm vở, 2 Hs lên bảng

- Bài 2: Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa

Trang 9

-Tìm X:

Mỗi phòng xếp đợc số bộ bàn ghếlà:

240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bộ

Trang 10

§¸p sè: 66 hép thõa 20 gãi kÑo.

A Môc tiªu:

Gióp Hs rÌn kü n¨ng:

- Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè

- TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc

- Gi¶i bµi to¸n vÒ phÐp chia cã d

Trang 11

3 Bài mới:

- Đặt tính rồi tính?

- Tính giá trị của biểu thức:

-GV chấm bài nhận xét:

46857 + 3444 : 28 = 46857 + 123 = 46980

601759 - 1988 : 14 = 601759 - 142 = 601617

73 chiếc xe đạp 2 bánh và thừa 4 nan hoa Đáp số: 73 xe thừa 4 nan hoa

1 Củng cố: 397 : 56 = ?

Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2005

Toán Tiết 75: Chia cho số có hai chữ số (Tiếp theo)

- Tom tắt bài toán:

- Cả lớp lấy vở nháp và tính - 1 em lên bảng chữa

- Cả lớp làm nháp, 1 em lên bảng chữa

1 giờ 15 phút = 75 phút

Trang 12

1 giờ 15 phút: 38 km 400 mét

1 phút: …… mét?

- Gv chấm bài - nhận xét

38 km 400 mét = 38400 mTrung bình mỗi phút ngời đó đi đợc là:

giải toán có lời văn.

- Nêu cách tìm thừa số cha biết?

Cả lớp làm vở, 1 em lên chữa bảng

Ba bạn mua số bút là:

3 * 2 = 6 (bút)Giá tiền mỗi bút là:

9.000 : 6 = 1500 (đồng) Đáp số: 1500 đồng

Trang 13

Tiết 76: Luyện tập A.Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng :

- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Giải toán có lời văn

Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

Nêu các bớc giải bài toán?

GV chấm bài nhận xét:

- Nêu các bớc giải bài toán?

- GV treo bảng phụ ghi bài 4 và cho HS

tìm lỗi sai

Bài 1:Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 1 em lên bảng

1050 viên gạch thì lát đợc số mét vuông nền nhà là:

1050: 25 = 42 (m2) Đáp số:42 (m2)Bài 3:Cả lớp làm vở - 1 em lên bảng chữa Tổng số sản phẩm làm đợc trong ba tháng là:

855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm)Trong ba tháng trung bình mỗi ngời làm đ-ợc:

3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số: 125 (sản phẩm)Bài 4:

a.Sai ở lần chia thứ hai 564 chia cho 67 đợc7.Do đó số d (95) lớn hơn số chia

Vậy kết quả 1714 là sai

b.Sai ở số d cuối cùng của phép chia(47)

1.Củng cố:Thực hiện phép chia của bài 4: 12345 :67=?

12345 :67= 184(d 17)

Toán(tăng)

Luyện : Giải bài toán về tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng và

hiệu của hai số đó A.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về hai bài toán:

- Tìm số trung bình cộng

- Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Rèn kỹ năng trình bày bài giải bài toán

Trang 14

Đọc đề- tóm tắt đề?

- GV ghi tóm tắt:

Tuổi mẹ và tuổi con: 42 tuổi

Mẹ hơn con :32 tuổi

Mẹ tuổi? Con tuổi?

Bài toán có thể giải bằng mấy cách?

lên bảng Tóm tắt:

- Lớp 1A: 33 học sinh

- Lớp 1B: 35 học sinh

- Lớp 1C: 32 học sinh

- Lớp 1D: 36 học sinhTrung bình mỗi lớp học sinh?

Bài giải:

Trung bình mỗi lớp có số học sinh là:(33 + 35 + 32 + 36) : 3 = 34(học sinh) Đáp số: 34(học sinh)

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 1 em lên bảngCách 1:

Tuổi mẹ là:(24+30) : 2 = 36 (tuổi)Tuổi con là: 42 - 36 = 6(tuổi) Đáp số: Mẹ:36 tuổi ;con 6 tuổi.Cách 2:

Tuổi con là:(42-30): 2 = 6(tuổi)Tuổi mẹ là: 6 + 30 = 36 (tuổi )

Đáp số: Con 6 tuổi; mẹ:36 tuổi

1.Củng cố:Nêu cách tìm số lớn, số bé trong bài toán tìm hai số khi biết tổng

và hiệu của hai số đó?

Toán Tiết 77: Thơng có chữ số 0 A.Mục tiêu:

- Giúp HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trờng hợp có chữ số 0 ở thơng

Lu ý: ở lần chia thứ ba ta có 0 chia cho 35

đợc 0; phải viết chữ số 0 ở vị rí thứ ba của

Lu ý: ở lần chia thứ hai ta có 4 chia cho 24

đợc 0; phải viết 0 ở vị trí thứ hai của thơng

c.Hoạt động 3: Thực hành

- Đặt tính rồi tính?

- Giải toán:

- Đọc đề- tóm tắt đề?

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

- Cả lớp thực hiện chia đến lần chia thứ hai

- Cả lớp theo dõi lên bảng

Bài 1:Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 1 em lên bảng

Đổi 1 giờ 12 phút = 72 phút

Trang 15

- GV chấm bài nhận xét:

Trung bình mỗi phút máy bơm đó bơm

đựoc số lít nớc:

97200 : 72 =1350(l) Đáp số: 1350(l)Bài 3: Cả lớp làm vở-Đổi vở kiểm tra

1.Củng cố: 13870 :45 =?

Thứ t ngày 21 tháng 12 năm 2005

Toán Tiết 78: Chia cho số có ba chữ số A.Mục tiêu:

- Giúp HS biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số

-Hoặc lấy 19 chục chia cho 16 chục đợc 1

b.Hoạt động2:Trờng hợp chia có d

- Tính giá trị của biểu thức?

- Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong biểu

thức đó?

- Giải toán:

- Đọc đề- tóm tắt đề?

- Cả lớp thực hiện chia -1em lên bảng

- Cả lớp theo dõi lên bảng và cùng thực hiện phép chia lần 1, lần 2 vào vở nháp

- 1em lên bảng chia:

Bài 1:Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng Bài 2 :Cả lớp làm vào vở-đổi vở kiểm tra

a 1995* 253 +8910 : 495 = 503735 + 18

=503753Bài 3: Cả lớp làm vởCửa hàng 1bán 7128 mét vải trong sốngày:

7128 : 264 = 27(ngày)Cửa hàng 2bán 7128 mét vải trong sốngày:

7128 : 297 = 24(ngày)Vì 24 > 27 nên cửa hàng thứ hai bán hết sớm hơn và sớm hơn số ngày:

27 - 24 = 3 (ngày) Đáp số 3 ngày

1.Củng cố: 4957 : 165 =?

Toán(tăng) Luyện: Phép chia mà thơng có chữ số 0 A.Mục tiêu: Củng cố cho HS

- Biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trờng hợp có chữ số 0 ở thơng

B.Đồ dùng dạy học:

- Thớc mét

Trang 16

Bài 1:Cả lớp làm vào vở- 3 em lên bảng- cảlớp đổi vở kiểm tra

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 1 em lên bảngMột bút bi giá tiền:

78000 : 52 =1500(đồng)Nếu mỗi bút giảm 300 đồng thì mỗi bút có

số tiền là:

1500- 300 =1200(đồng)

78000 đồng sẽ mua đợc số bút là:

78000 : 1200 = 65(cái bút) Đáp số: 65(cái bút)

- Thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số

Trang 17

- Tính bằng hai cách:

- Nêu quy tắc chia một số cho một tích?

Bài2 :Cả lớp làm vào vở-đổi vở kiểm tra

Số kẹo trong 24 hộp là:

120 *24 = 2880 (gói) Nếu mỗi hộp chứa 160 gói thì cần số hộp là:

2880 : 160 = 18(hộp) Đáp số: 18(hộp)Bài 3: Cả lớp làm vở 2 em lên bảng chữa bài

a 2205 :(35 * 7)Cách 1:

2205 :(35 * 7) =22050: 245 = 9Cách 2:

- Giúp HS biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số

- Cả lớp thực hiện chia -1em lên bảng

- Cả lớp theo dõi lên bảng và cùng thực hiện phép chia vào vở nháp

1em lên bảng chia:

Cả lớp làm vào vở nháp -1 em lênbảng chữa

Bài 1:Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở-đổi vở kiểm tra

a x * 405 = 86265

x = 86265 : 405 x=213

Bài 3: Cả lớp làm vởTrung bình mỗi ngày nhà máy sản xuất đợc

số số sản phẩm là:

Trang 18

49410 :305 = 162 (sản phẩm) Đáp số : 162 (sản phẩm)

1.Củng cố: 98658 : 293 =?

Toán(Tăng) Luyện : Chia cho số có ba chữ số A.Mục tiêu: Củng cố cho HS :

- Cách chia cho số có ba chữ số(trờng hợp chia hết , chia có d)

- Cho HS tự làm các bài tập trong vở bài

tập toán sau đó chữa bài

- Tìm x?

Bài 1 trang 90:

Cả lớp làm vào vở - 3 em lên bảng

Bài 2 trang 90 :Cả lớp làm vào vở- đổi vở kiểm tra:

Tổng thời gian là:65+70= 135(phút)Trung bình mỗi phút vòi nớc chảy đợc: (900 +1125 ) : 135 = 15 (l)

Đáp số : 15 (l)Bài 1 trang91: Cả lớp làm vở-3em lên bảngchữa bài

Bài 2 trang 91:

Cả lớp làm vào vở 1 em chữa bàiChiều dài khu B:112564 : 263 =429 (m)Diện tích khu B: 362 *429 = 255298 (m2) Đáp số: 255298 (m2)Bài 4 trang 91:

- Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số

- Rèn kỹ năng chia nhanh chính xác

Trang 19

- Giải toán:

Đọc đề- tóm tắt đề?

- Cả lớp thực hiện chia; mỗi dãy 1 phép tính -3 em lên bảng

Bài 1:Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở1 em chữa bài

Đổi 18 kg = 18000 gMỗi gói có số gam muối là:

18000 : 240 = 75 (g)

Bài 3: Cả lớp làm vở -đổi vở kiểm traChiều rộng sân bóng là:

7140 : 105 = 68 ( m)Chu vi sân bóng là : 105 *68 =7140 ( m)

Đáp số : 7140 ( m)

1.Củng cố: Nêu cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật?

Toán (tăng) Luyện tập thực hành các phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã học

A.Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng:

Trang 20

Ngày 2 bán ít hơn ngày 1: 264 kg

Cả hai ngày bán tấn đờng?

- Giải toán: theo tóm tắt sau?

264 chuyến chở: 924 tấn

1 chuyến chở tạ hàng?

2632 -264 = 2368 (kg)Cả hai ngày bán đợc số tấn đờng :

2632 +2368 =5000 (kg) Đổi 5000 kg = 5 tấn

1.Củng cố: 4380 :365 =?

Toán Tiết 82: Luyện tập chung A.Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng:

- Thực hiện phép tính nhân và chia

- Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ

2.Kiểm tra: Nêu cách tìm thừa số, số bị

chia, số chia cha biết?

- GV cho HS quan sát biểu đồ trong SGK

và trả lời các câu hỏi:

- 3, 4 em nêu:

Bài 1:Cả lớp làm phiếu- 2 em lên bảng chữa bài

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở -3 em chữa bài

Bài 3: Cả lớp làm vở -đổi vở kiểm tra

Sở giáo dục- đào tạo đã nhận đợc số bộ đồ dùng toán là:

40 *468 = 18720 (bộ)Mỗi trờng nhận đợc số bộ đồ dùng toán là :

18720 : 156 = 120 (bộ) Đáp số : 120 (bộ)Bài 4:

Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là :

5500 - 4500 =1000 (cuốn)Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3 là:

6250 -5750 =500(cuốn)Trung bình mỗi tuần bán đợc số sách là:(4500 +6250+5750 +5500 : 4=5500(cuốn)

Trang 21

- Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2

a.Hoạt động 1: Tìm dấu hiệu chia hết cho2

- Gv treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính

và cho HS làm trên phiếu

- Những số nào chia hết cho 2?

- Những số nào không chia hết cho 2?

- Những số chia hết cho 2 có tận cùng là

mấy? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2?

b.Hoạt động 2:Giới thiệu số chẵn số lẻ

- Những số chia hết cho 2: 10, 32, 14, 36, 28

445; 669 ; 22229Bài 1: Cả lớp làm vở -đổi vở kiểm tra

Số chia hết cho 2 là:

98;1000;744 ;7536; 5782

Số không chia hết cho 2 là:

35; 89; 867; 84683; 8401Bài 2:Cả lớp làm vở -2 em lên bảng chữa Bài 3: Các số chẵn có ba chữ số, mà mỗi số

có đủ ba chữ số đó: 346;364;436; 634

- Các số lẻ có ba chữ số, mà mỗi số có đủ

ba chữ số:635; 653 563; 365

1.Củng cố:Viết số chẵn thích hợp vào chỗ chấm:340; 342; 344; ; ; 350

Viết số lẻ thích hợp vào chỗ chấm:8347; 8349; 8351; ; 8357

Toán (tăng) Luyện tập thực hành các phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã học(tiếp theo)

A.Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng:

Trang 22

Cả hai ngày bán tấn đờng?

2632 +2368 =5000 (kg) Đổi 5000 kg = 5 tấn

Đáp số: 5 tấn đờngBài 2: Cả lớp làm vở -2 em lên bảng chữa

a x+ 126 = 480

x = 480 - 126

x = 354

b x-209 = 435 x= 435 + 209 x= 644

(còn lại làm tơng tự)

1.Củng cố: Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, thừa số, số bị chia, số chia cha

biết?

Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2005

Toán Tiết 84: Dấu hiệu chia hết cho 5 A.Mục tiêu: Giúp HS

- Biết dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5

- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia hết cho 5

- Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho 5

a.Hoạt động 1: Tìm dấu hiệu chia hết cho 5

- Những số nào chia hết cho 5?

- Những số chia hết cho 5 có tận cùng là

mấy? Nêu dấu hiệu chia hết cho 5?

- Lấy ví dụ các số chia hết cho 5?

- Những số chia hết cho 5 :20; 30; 40;

15 ;45 25; 35 Những số không chia hết cho5 : 41 ;32; 53 44; 46 ; 37 ;58; 19

3,4 em nêu:

Vài em nêu: 235; 6540; 7790;

Trang 23

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm?

Bài 1: Cả lớp làm vào vở -1 em chữa bài

Số chia hết cho 5 là:35 ;660; 3000; 945

Số không chia hết cho5 là:857; 4674; 5553Bài 2: cả lớp làm vào vở -đổi vở kiểm tra

1.Củng cố:Với ba chữ số 0, 5, 7 Hãy viết các số có ba chữ số đó và đều chia hết cho 5?

Toán Tiết 85: Luyện tập A.Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5

- Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia

Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 là:

Bài 4: 1em nêu miệng:

Số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5

có chữ số tận cùng là 0

1.Củng cố:GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 5 và cho HS nêu miệng kếtquả:

Số táo của Loan là 10 quả Vì 10 vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5 và ít hơn 20 quả

Trang 24

Toán (tăng) Luyện tìm một thành phần cha biết của phép tính A.Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố về tìm một thành phần cha biết của phép tính cộng trừ, nhân chia

- Rèn kỹ năng trình bày loại toán cho đúng

a y * 5 =106570

y =106570 : 5

y =21314

b 517 * y = 151481 y=151481 :517

- Biết dấu hiệu chia hết cho 9

- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm bài tập

Trang 25

- Những số nào chia hết cho 9 ?

Số không chia hết cho9 là:

96 ; 7853; 5554 ;1097Bài 3: cả lớp làm vào vở -đổi vở kiểm traBài 4:

Số thích hợp để điền vào ô trống là:

315; 135; 225

1.Củng cố: Nêu dấu hiệu chia hết cho 9

Toán (tăng) Luyện tập nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2, 5 A.Mục tiêu: Củng cố về:

- Dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5

- Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập

toán và chữa bài:

- GV nhận xét sửa sai cho HS nêú có:

- 3, 4 em nêu:

Bài 1: Cả lớp làm vở -1 em lên bảng chữa

Số chia hết cho 2 là:

4568 2050 3576 Bài 2: cả lớp làm bài vào vở - đổi vở kiểm tra

Trang 26

cho 5 là: 296; 324c.Số chia hết cho 5 nhng không chia hết cho 2 là :345; 3995

Bài 5: 1em nêu miệng:

Số thích hợp vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5 là:

0; 5 ;10 ;15 ;20 ;25 ;30 ;35; 40; 45; 50; 55; 60 ;65 ;70; 75; 80; 85; 90; 95 100

1.Củng cố:Những số chia hết cho 2 và5 nhng bé hơn 30 là những số nào?

Toán Tiết 87: Dấu hiệu chia hết cho 3 A.Mục tiêu: Giúp HS

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3

- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số không chiahết cho 3

- Những số nào chia hết cho 3 ?

- Những số chia hết cho 3 là: 63; 123

- Những số không chia hết cho 3 là :91;

125 3,4 em nêu:

3,4 em nêu: 111; 213; 564 ; 996 ;

Bài 1: Cả lớp làm vào vở -1 em chữa bài

Số chia hết cho 3 là: 1872 ;92313Bài 2: Cả lớp làm bài vào vở 1em chữa bài

Số không chia hết cho3 là:

502; 6 823; 55 553; 641 311 Bài 3: cả lớp làm vào vở -đổi vở kiểm traBài 4: 2 đội thi xem đội nào làm nhanh, làm đủ thì thắng cuộc

Số thích hợp để điền vào ô trống là:

561; 564; 795; 798; 2235; 2535

1.Củng cố: Nêu dấu hiệu chia hết cho 3

Trang 27

Toán Tiết 88: Luyện tập A.Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 ,3, 5,9

- Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 ; các số vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 9

Bài 3: HS nêu miệng kết quả:

a.Số 13465 không chia hết cho 3 (Đúng)b.Số 70009 chia hết cho 9 (sai)

c.Số 78435 không chia hết cho 9 (sai)d.Số có chữ số tận cùng là 0 thì chia hết cho 2 và 5 (Đúng)

1.Củng cố: Cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh hơn?

a.Với bốn chữ số 0; 6; 1; 2 Hãy viết các số có ba chữ số (ba chữ số khác nhau )và chia hết cho 9

b.Với bốn chữ số 0; 6; 1; 2 Hãy viết các số có ba chữ số (ba chữ số khác nhau) và chia hết cho 3 nhng không chia hết cho 9

Toán (tăng) Chữa bài kiểm tra cuối học kỳ 1 A.Mục tiêu:

- Giúp HS : Khắc phục các lỗi sai trong bài kiểm tra: Sai về kiến thức ; sai

GV đa ra một số bài làm sai sau đó cho

HS tự phát hiện lỗi sai và sửa

Trang 28

Vậy kết quả nào đúng ?kết quả nào sai?

Sai vì sao? Hãy sửa lại cho đúng:

Bài 1:

- Cả lớp lấy vở nháp tính và tìm ra lỗi sai:(sai vì không nhớ sang hàng tiếp liền trờng hợp tổng bằng 10 trở lên)

- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 ,3, 5,9

- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2,3, 5, 9 và giải toán

Bài 2:Cả lớp làm vở -1 em lên bảng chữa a.Số chia hết cho2 và 5 là 64620; 5270:

b Số chia hết cho cả 3 và 2 là:

57234; 64620

c.Số chia hết cho cả 2,5, 3, 9 là: 64620

Trang 29

Bài 4: Cả lớp làm vào vở -đỏi vở kiểm traa.2253 +4315 -173 = 6568 - 173

= 6395(chia hết cho 5)(còn lại làm tơng tự)

1.Củng cố: GV treo bảng phụ và cho HS trả lời:

Số học sinh là số vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5, mà số đó lớn hơn 20 bé hơn

35 Vậy số học sinh lớp đó là 30 học sinh

Toán Tiết 90: Kiểm tra định kỳ(cuối học kỳ1) A.Mục tiêu: Kiểm tra HS về:

- Kỹ năng thực hiện các phép tính với số tự nhiên và kỹ năng chuyển đổi đơn

2.Kiểm tra:Kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh cho tiết kiểm ra

Trang 30

A.Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 3, ,9

Bài 2:Cả lớp làm vở -1 em lên bảng chữa a.Số chia hết cho 9 là: 612; 126; 261; 621; 162; 216

b Số chia hết cho 3 nhng không chia hết cho 9 là: 120; 102

a.Số 4568 không chia hết cho 3 (Đúng)b.Số 55647 chia hết cho 9 (Đúng)c.Số 462 chia hết cho 2 và 3 (Đúng)

1.Củng cố: Cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh hơn?

a.Với bốn chữ số 0; 6; 1; 2 Hãy viết các số có ba chữ số (ba chữ số khác nhau )và

chia hết cho 9

b.Với bốn chữ số 0; 6; 1; 2 Hãy viết các số có ba chữ số (ba chữ số khác nhau) và

chia hết cho 3 nhng không chia hết cho 9

- Hình thành biểu tợng về đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông

- Biết đọc đúng, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét

Trang 31

1 ổn định:

2.Kiểm tra:

Kể tên các đơn vị đo diện tích đã học?

3.Bài mới:

a.Hoạt động 1:Giới thiệu ki-lô-mét vuông

- Để đo diện tích lớn nh diện tích thành

phố, khu rừng ngời ta thờng dùng đơn vị

đo diện tích ki- lô- mét vuông

- GV cho HS quan sát ảnh chụp cánh đồng,

- Cách đổi các đơn vị đo diện tích

- Biết giải đúng một số bài toán liên quan đến các đơn vị đo diện tích cm2

- GV treo bảng phụ và cho HS đọc yêu cầu:

-Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

Bài 1:Cả lớp làm vào vở - 2 em lên bảng

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng 9m2 = 900dm2;

Trang 32

- Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích

- Tính toán giải bài toán liên quan đến các đơn vị đo diện tích theo đơn vị đo

8 x 2 = 16 (km2) Đáp số: 20 km2 ;16 km2

Bài 3:- Cả lớp đọc- 2, 3em nêu miệngBài 4: Cả lớp làm vở

Chiều rộng: 3 : 3 = 1 (km) Diện tích : 3 x 1 = 3(km2) Đáp số : 3 km2

Bài 5: HS đọc và nêu miệng:

Trang 33

- Hình bình hành có cặp cạnh nào đối diện

với nhau? căp cạnh nào song song với

- Hình tứ giác ABCD và MNPQ hình nào

có cặp cạnh đối diện song song và bằng

nhau?

- Vẽ hai đoạn thẳng để đợc một hình bình

hành?

- Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình tứ giác

- AB và DC là hai cạnh đối diện

AD và BC là hai cạnh đối diện

- Cạnh AB song song với cạnh DC Cạnh AD song song với cạnh BC

AB = DC ; AD = BC -3, 4 em nêu:Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau

Bài 1: Hình 1, 2, 5 là hình bình hànhBài 2: Hình MNPQ là hình bình hànhBài 3:HS vẽ vào vở- đổi vở kiểm tra

1.Củng cố: Nêu đặc điểm của hình bình hành?

2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài

Toán (tăng) Luyện so sánh các số đo diện tích; tính diện tích hình chữ nhật

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm? Bài 1:Cả lớp làm vào vở - 2 em lên bảng

10 km2 =10 000 000 m2

Trang 34

- Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành

- Bớc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các

bài tập có liên quan

B.Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ đồ dùng toán 4(các mảnh có hình dạng nh hình vẽ trong SGK)

- HS: Bộ đồ dùng toán 4(các mảnh có hình dạng nh hình vẽ trong SGK)

vuông góc với DC; DC là đáy,độ dài AH là

chiều cao của hình bình hành

- GV hớng dẫn HS cắt và ghép để đợc hình

chữ nhật(nh trong SGK)

- So sánh diện tích hình vừa ghép với diện

tích hình bình hành?

- Đáy hình bình hành là chiều dài hình chữ

nhật; chiều cao hình bình hành là chiều

rộng hình chữ nhật Vậy nêu cách tính diện

- 3, 4 em nêu: Diện tích hình bình hành

bằng độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo)

Bài 1: cả lớp làm vở - 2em lên bảng:

Trang 35

1.Củng cố: Nêu cách tính diện tích hình bình hành?

2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bà

Toán Tiết 95: Luyện tập A.Mục tiêu: Giúp HS :

- Hình thành công thức tính chu vi hình bình hành

- Bớc đầu biết vận dụng công thức tính chu vi diện tích hình bình hành để

giải các bài tập có liên quan

Bài 1: 2em nêu:

AB đối diện với DC

AD đối diện với BC

EG đối diện với HKEKđối diện với HG

Bài 2: Cả lớp làm vởDiện tích hình bình hành:

14 x 13 = 182 dm2 ; 23 x 16 = 368 m2

-2,3 em nêu:

Bài 3:Cả lớp làm vở - 2 em lên bảngchu vi hình bình hành:

a (8 + 3) x 2 = 22 cm

b (10 + 5) x 2 = 30 dmBài 4:cả lớp làm vào vở- 1em lên bảng Diện tích hình bình hành:

40 x 25 = 1000 dm2

Đáp số:1000 dm2

1.Củng cố: Nêu cách tính diện tích, chu vi hình bình hành?

Toán (tăng)

Luyện: nhận biết hình bình hành, tính diện tích hình bình hành

A.Mục tiêu: Củng cố HS :

Trang 36

- Bớc đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số.

a.Hoạt động 1: Giới thiệu phân số

- GV lấy hình tròn trong bộ đồ dùng toán

- Hình tròn đợc chia thành mấy phần bằng

- HS lấy bộ đồ dùng

Trang 37

nhau? Tô màu mấy phần?

- Viết rồi đọc phân sốchỉ phần đã tô màu?

Mẫu số cho biết gì? Tử số cho biết gì?

- Viết theo mẫu?

- Viết các phân số?

- Đọc các phân số

- Hình tròn đợc chia thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần

8

5 Hình 3:

4 3

Bài 2: cả lớp làm vào vở- 2em chữa bài.Bài 3: cả lớp làm vở- 3em chữa bài:

- Hai phần năm:

5

2 -Mời một phần mời hai:

12 11

Bài 3: 5 6 em đọc

1.Củng cố: Viết các phân số: ba phần t; năm phần bảy; tám phần mời

Toán(tăng) Tiết 96: Luyện tập đọc, viết phân số A.Mục tiêu: Củng cố cho HS :

- Viết rồi đọc phân sốchỉ phần đã tô màu?

Mẫu số cho biết gì? Tử số cho biết gì?

- Nêu cách đọc các phân số rồi tô màu?

8

6 : sáu phần támHình 3:

9

5: năm phần chínBài 2: cả lớp làm vào vở- 2em chữa bài

10

7 : Băy phần mời;

8

5: năm phần tám; Bài 3: cả lớp làm vở- 1em chữa bài:

5

1; 5

2 ; 5

3;5 4

Trang 38

1.Củng cố: Viết các phân số: một phần t; ba phần bảy; bảy phần mời

- Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) không phải bao giờcũng có thơng là số tự nhiên

- Thơng của phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viếtthành một phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia

- GV nêu: Có 8 quả cam chia đều cho 4

bạn Mỗi bạn đợc bao nhiêu quả cam?

- GV nêu :Có 3cái bánh chia đều cho 4

em.Hỏi mỗi em đợc bao nhiêu phần cái

Ta viết: 3 : 4 =

4

3cái bánh

1Bài 2: cả lớp làm vào vở- 2em chữa bài

36 : 9 =

9

36 = 4; 88 : 11 =

11

88 = 8

1.Củng cố: - Viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân số có mẫu số bằng 1? ( 9 =

1

9)2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài

Trang 39

- Bớc đầu biết so sánh phân số với 1

B.Đồ dùng dạy học: Các mô hình trong bộ đồ dùng toán 4

4

1

quả cam nữa, tức là ăn thêm một

phần, nh vậy Vân ăn tất cả 5 phần hay

4 5

Vậy: 5 : 4 =

4 5

- Trong các phân số

4

3

; 14

9

; 5

7

; 10

6

; 17

6 ; 8

4

11 19

Bài 2: cả lớp làm vào vở- 2em chữa bài.phân số

6

7 chỉ phần tô màu ở hình 1; phân số

12

7chỉ phần tô màu ở hình 2

Bài 3: Cả lớp làm vào vở -3 em lên bảngPhân số bé hơn 1:

4

3

; 14

9

; 10 6

Trang 40

Phân số bằng 1:

24 24

- Biết đợc kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác0) có thể viết thành phân số (trong trờng hợp tử số lớn hơn mẫu số)

- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm?

Bài 1: Cả lớp làm bài vào vở 1 em lên bảngchữa bài:

- Mỗi chai có số lít nớc mắm là:

9 : 12 =

12

9(l) Đáp số

12

9lítBài 2: Cả lớp làm bài vào vở 1 em lên bảng chữa bài:

May mỗi áo trẻ em hêt số mét vải là:

5 : 6 =

6

5 (m) Đáp số:

6 5m

Định dạng
Số trang	95
Dung lượng	2,52 MB