giáo án toán lớp 4 kì I chuẩn

1 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần Ngày dạy tháng năm 2010 Tên dạy : Ôn tập số đến 100000 (Chuẩn KTKN: 57 ; SGK: ) A MỤC TIÊU : ( Theo chuẩn KTKN ) - Đọc, viết số đến 100 000 - Biết phân tích cấu tạo số B CHUẨN BỊ - SGK ; bảng C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH  Khởi động:  Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập HS  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Ôn lại cách đọc số, viết số hàng - GV viết số: 83 251 - Yêu cầu HS đọc số - HS đọc - Nêu rõ chữ số hàng (hàng đơn vị, hàng - HS nêu chục, hàng trăm…) - Đọc từ trái sang phải - Muốn đọc số ta phải đọc từ đâu sang đâu? - Tương tự với số: 83001, 80201, - HS đọc số GV ghi 80001 - Nêu quan hệ hai hàng liền kề nhau? - Quan hệ hai hàng liền kề là: + chục = 10 đơn vị + trăm = 10 chục ……… - Yêu cầu HS nêu số tròn chục, tròn - HS nêu ví dụ trăm, tròn nghìn , tròn chục nghìn (GV viết bảng số mà HS nêu) - Tròn chục có chữ số tận cùng? - Có chữ số tận - Tròn trăm có chữ số tận cùng? - Có chữ số tận - Tròn nghìn có chữ số tận cùng? - Có chữ số tận Tròn chục nghìn có chữ số tận cùng? Có chữ số tận - Toán / Thúy Vân HS nhận xét: Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: a) GV cho HS nhận xét, tìm quy luật viết số dãy số này; cho biết số cần viết + hai số 1000 đơn vị 10000 số nào, sau số theo thứ tự tăng dần nào… - HS làm b) Theo dõi giúp số HS - HS sửa - HS tự tìm quy luật viết số viết Bài tập 2: tiếp - GV cho HS tự phân tích mẫu - Nêu quy luật thống kết Bài tập 3: - (3b dòng ) - Yêu cầu HS phân tích cách làm nêu ( HS , giỏi ) cách làm HS phân tích mẫu - GV nhận xét chữa - HS làm baøi + 7000 + 300 + 50 + = 7351 + 6000 + 200 + = 6203 D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2010 Hiệu Trưởng Toán / Thúy Vân KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 10 tháng năm 2010 Tên dạy : Ôn tập số đến 100000 (Chuẩn KTKN : 57; SGK: ) A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN) - Thực phép cộng , phép trừ số có đến năm chữ số ; nhân ( chia ) số có đến năm chữ số với ( cho ) số có chữ số - Biết so sánh , xếp thứ tự ( đến) số đến 100000 B CHUẨN BỊ C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH  Bài cũ: Ôn tập số đến 100000 - Yêu cầu HS sửa làm nhà - GV nhận xét  Bài mới: - HS sửa - HS nhận xét  Giới thiệu: ghi tựa Hoạt động1: Luyện tính nhẩm (trò chơi: “tính nhẩm truyền”) - GV đọc: 7000 – 3000 - GV đọc tiếp: nhân - HS đọc kết : 4000 - GV đọc: cộng 700 - HS kế bên đứng lên đọc kết - …… - HS kế bên đứng lên đọc kết Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - ( HS TB , Y ) - (Laøm cột ) - HS tính nhẩm viết kết vào - HS sửa Bài tập 2: - ( HS TB , Y ) - (Laøm cột a ) - HS làm - GV hỏi lại cách đặt tính dọc - HS sửa thống kết Bài tập 3: - (Làm dòng ,2 ) + Hai số có bốn chữ số - Yêu cầu HS nêu cách so sánh số tự nhiên + Các chữ số hàng nghìn giống + Ở hàng chục có < 870 890 nên 870 < 890 Toán / Thúy Vân + Vậy viết 870 < 890 - HS tự làm tập lại - (HS , giỏi ) Bài tập 4: - HS làm - (Làm 4b ) - Các số theo thứ tự từ lớn đến bé 92678; 82697; 79862 ; 62978 - HS sửa - Nhận xét – hướng dẫn HS sửa D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - Cho ba tổ lên bảng thi đua làm tính 7035 : - Nêu vài phép tính cho hs nhẫm trả lời kết - Dăn hs nhà làm lại tập 2b vào DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2010 Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Toán / Thúy Vân Ngày dạy 11 tháng năm 2010 Tên dạy : Ôn tập số đến 100000 ( ) (Chuẩn KTKN : 57 ; SGK: ) A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN ) - Tính nhẫm thực phép cộng , phép trừ số đến năm chữ số ; nhân ( chia ) số có năm chữ số với ( cho ) số có chữ số - Tính giá trị biểu thức B CHUẨN BỊ - SGK , bảng C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH  Khởi động:  Bài cũ: Ôn tập số đến 100000 (tt) - Yêu cầu HS sửa nhà : 4b /4 - - em lên bảng tính GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu: Thực hành Bài tập 1: Tính nhẫm - ( HS TB , Y ) - Hỏi quy tắc thực thứ tự phép tính - -3 HS trả lời - HS tự tính ,nêu kết a 4000 ; 4000 ; ; 2000 b 63000 ; 100 ; 10000 ; 6000 - GV chữa Bài tập : ( Làm cột b ) - Cả lớp làm nháp - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính cách tính - em lên bảng giải b / kết 59200 ; 21692 ; 52260 ; 13008 - GV nhận xét sửa chữa Bài tập : ( làm a , b ) - ( HS , giỏi ) - Yêu cầu HS nêu trường hợp tính giá trị - HS phát biểu giải vào a / 3257 + 4659 - 1300 = biểu thức: + Trong biểu thức có phép tính cộng & trừ (hoặc nhân chia) + Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, 7916 - 1300 = 6616 b / 6000 - 1300 x = 6000 = 3400 nhaân, chia + Trong biểu thức có chứa dấu ngoặc đơn - GV gọi HS nêu cách tính nêu kết ,nhận xét sửa Toán / Thúy Vân - HS tự tính nêu kết - 2600 - GV nhận xét sửa chữa D CŨNG CỐ - DẶN DÒ - Hãy nêu thứ tự thực phép tính biểu thức - Dăn HS nhà xem lại làm lớp chuẩn bị sau DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2010 Hiệu Trưởng Toán / Thúy Vân KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 12 tháng năm 2010 Tên dạy : Biểu thức có chứa chữ (Chuẩn KTKN : 57 ; SGK: ) A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN ) - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số B CHUẨN BỊ - Bảng phụ kẻ sẵn SGK (để trống số cột) C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH  Bài cũ: Ôn tập số đến 100000 (tt) - Yêu cầu HS sửa : 76432 : ; 78534 + - em lên bảng thực 6531 - GV nhận xét  Bài mới: - HS nhắc lại  Giới thiệu: ghi tựa / Giới thiệu biểu thức có chứa chữ - Nêu VD sách giáo khoa (trình bày lên bảng ) - GV kẻ bảng Có 3 3 - GV nêu toán Thêm …… a Có tất caû + + ……… + a - Hướng dẫn HS xác định: muốn biết Lan có tất cả, ta lấy + với số cho thêm: + o - GV nêu vấn đe à: thêm a vở, Lan có tất vở? * GV giới thiệu: + a biểu thứa có chứa chữ , chữ chữ a / Gía trị biểu thức có chứa chữ - GV nêu giá trị a cho HS tính: 1, 2, 3… - GV hướng dẫn HS tính: + Nếu a = + a = … + … = - GV nêu : giá trị biểu thức Toán / Thúy Vân - HS tự cho số khác cột thêm ghi biểu thức tương ứng với cột có tất - HS đọc toán, xác định cách giải - HS nêu: thêm 1, có tất + - Nếu thêm 2, có tất + …… - Lan có + a - HS tự cho thêm số khác cột “thêm” ghi biểu thức tính tương ứng cột “tất cả” - HS tính 3+a - Tương tự, cho HS làm việc với trường hợp a = 2, a = 3… - Mỗi lần thay chữ a số ta tính gì? - GV ghi nhận xét / Thực hành Bài tập : Tính giá trị biểu thức Mẫu ; b = – b = - = Bài tập : ( làm câu a ) - GV kẻ bảng HS lên làm mẫu SGK - Nếu a = + a = + = - HS nhắc lại - Giá trị biểu thức + a - Mỗi lần thay chữ số ta giá trị biểu thức + a - Vài HS nhắc lại - ( HS TB , Y ) - Lớp làm vào nháp b / Nếu c = 115 - c = 115 - = 108 c / Nếu a = 15 a + 80 = 15 + 80 = 95 - Lớp thống kết - Cả lớp làm - 2HS lên ghi kết x 125 + x - GV nhận xét sửa chữa 125 + 30 125 + 100 125 +100 =133 30 = 155 =225 Bài tập : ( làm câu b ) - ( HS , giỏi ) - HS làm vào b / Biểu thức : 873 – n * Nếu n = 10 873 – n = 873 – 10 = 863 * Nếu n = 873 –n = 873 - = 873 * Neáu n = 70 873 - n = 873 - 70 = 813 - GV nhận xét sửa chữa * Nếu n = 300 873 - n = 873 - 300 = 573 D CŨNG CỐ - DẶN DÒ - Yêu cầu HS nêu vài ví dụ biểu thức có chứa chữ - Khi thay chữ số ta tính gì? - Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa chữ DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Ngày tháng năm 2009 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 13 tháng năm 2010 Toán / Thúy Vân Tên dạy : Luyện tập (Chuẩn KTKN : 57 ; SGK: ) A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN) - Tính giá trị biểu thức có chứa chữ thay chữ số - Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a B CHUẨN BỊ - SGK ,bảng phụ C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH  Giới thiệu: ghi tựa  Thực hành Bài tập 1: GV cho HS đọc nêu cách làm - Nêu giá trị biểu thức x a với - ( HS TB , Y ) - HS làm sửa baøi a = laø x = 30 - Giá trị biểu thức x a với a = laø x = 42 a xa x = 30 x = 42 10 x 10 = 60 - HS làm tiếp phần b, c , d vài em nêu kết - GV nhận xét chữa Bài tập ( làm câu a , c ) - Tính giá trị biểu thức - GV hướng dẫn cách trình bày - HS làm vào em lên bảng làm a / Với n = 35 + x n = 35 + x = 35 + 21 = 66 c / Với y = 37 x (18 : y ) = 37 x (18 : ) = 37 x = 74 - Nhận xét làm HS - ( HS , giỏi ) Bài tập ( làm a = cm ) - GV vẽ hình vuông bảng - Nêu cách tính chu vi P hình vuông - HS nêu : Chu vi hình vuông có độ dài cạnh nhân Khi độ dài cạnh a , chu vi hình vuông P = a x - GV cho HS nêu cách tính chu vi hình vuông có cạnh dài 4cm - GV nhấn mạnh cách tính chu vi Toán / Thúy Vân - Vài HS nhắc lại - HS neâu: a = cm , P = a x = x = 32 ( cm 10 - Tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh cm ) - HS làm - GV nhận xét sửa chữa D CŨNG CỐ - DẶN DÒ - Đọc công thức tính chu vi hình vuông - Chuẩn bị bài: Các số có chữ số DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2010 Hiệu Trưởng Toán / Thúy Vân 162 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy tháng 12 năm 2010 Tên dạy: Luyện tập chung (Chuẩn KTKN : 69 ; SGK: 90 ) A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN ) - Thực phép nhân, phép chia - Biết đọc thông tin biểu đồ  Bài tập cẩn làm : Bài 1: + bảng (3 cột đầu); + bảng (3 cột đầu), (a, b) ; nâng cao BT3 B CHUẨN BỊ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIÁO VIÊN  Bài cũ: - GV yêu cầu HS làm 3564 : 123 7824 : 275 - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu: Thực hành Bài tập 1: bảng (3 cột đầu); bảng (3 cột đầu) - HS Tính tích số tìm số thừa số ghi vào - Hs tính hương hai số tìm số bị chia hai số ghi vào - GV nhận xét chữa HỌC SINH - HS thực yêu cầu - ( HS TB , Y ) - HS laøm vào lên bảng chửa Thừa số Thừa số Tích Số bị chia Số chia Thương - GV nhận xét sửa chữa Bài tập 3: - Các bước giải + Tìm số đồ dùng học toán SGDĐT chọn + Tìm số đồ dùng học toán trướng nhận - GV nhận xét chốt lời giải Bài tập : - HD đọc biểu đồ trả lời câu hỏi Toán / Thúy Vân 27 23 621 66178 203 326 23 27 621 23 27 621 66178 203 326 66178 203 326 - ( HS , giỏi ) - Cả lớp làm vào - HS lên bảng giải Sở GDĐT nhận số đồ dùng : 40 x 468 = 18720 ( ) Mỗi trường nhận số đồ dùng : 18720 : 156 = 120 ( ) Đáp số : 120 - HS trả lời a ) Tuần bán tuần : 5500 - 4500 = 1000 ( ) b ) Tuần bán tuần : 163 - GV nhận xét chữa 6250 - 5750 = 500 ( cuoán ) D CŨNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau DUYỆT : ( Ý kiến góp ý) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2010 Hiệu Trưởng Toán / Thúy Vân 164 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy tháng 12 năm 2010 Tên dạy: Dấu hiệu chia hết cho hai (Chuẩn KTKN : 69 ; SGK: 94 ) A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN ) - Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho - Biết số chẵn, số lẻ  Bài tập cần làm : Bài 1, B CHUẨN BỊ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIÁO VIÊN  Bài cũ: - GV ôn lại cho em chia hết không chia hết (chia có dư) thông qua ví dụ đơn giản như: 18 : = hoaëc 19 : = (dư1 ).Khi 18 chia hết cho 3, 19 không chia hết cho - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho a) GV đặt vấn đề: b) GV cho HS tự phát dấu hiệu chia hết cho Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho vài số không chia hết cho Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát dấu hiệu chia hết cho + HS ý số chia hết có số tận số nào, số không chia hết có số tận số ? Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tận 0, 2, 4, 6, chia hết cho 2” + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát số tận 1, 3, 5, 7, không chia hết cho (các phép chia có số dư 1) Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận học Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết số có chia hết cho hay không cần xét chữ số tận số Hoạt động 2: GV giới thiệu số chẵn số lẻ - Các số chia hết cho gọi số chẵn Rồi GV Toán / Thúy Vân HỌC SINH - HS thực yêu cầu - HS tự tìm & nêu - HS thảo luận để phát dấu hiệu chia hết cho - Các nhóm tính nhanh kết ghi vào giấy - Vài HS nhắc lại - HS nêu 182 , 2006 ,654 … 165 yêu cầu HS tự tìm ví dụ số chẵn (số gồm nhiều chữ số) GV hỏi: số gọi số chẵn? - Các số không chia hết cho gọi số lẻ Tiến hành tương tự Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: - GV yêu cầu HS chọn số chia hết cho không chia hết cho - Yêu cầu HS giải thích lí chọn số - Gv nhận xét Bài tập 2: - GV yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Số chia hết cho gọi số chẳn - HS neâu : 829 , 421 , 3573…… - ( HS TB , Y ) - HS tìm a ) số chia hết cho : 98 , 1000 , 7536 , 84 , 5782 , 744 b ) Số không chia hết cho hại : 89 , 867 , 683 , 8401 - ( HS , giỏi ) - HS đọc lại yêu cầu suy nghóa làm a ) 86 , 32 , 50 , 74 b ) 321 , 503 - GV nhận xét D CŨNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau : Dấu hiệu chia hết cho DUYỆT : ( Ý kiến góp ý) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2010 Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Toán / Thúy Vân 166 Ngày dạy tháng 12 năm 2010 Tên dạy: Dấu hiệu chia hết cho (Chuẩn KTKN : 69 ; SGK: 95 ) A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN ) - Biết dấu hiệu chia hết cho - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho  Bài tập cần làm : Bài 1, B CHUẨN BỊ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIÁO VIÊN HỌC SINH  Bài cũ: - Tìm số có chữ số chia hết cho Tím số có - HS thực yêu cầu chữ số không chia hết cho - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tìm dấu hiệu chia hết cho - HS tự tìm & nêu Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho vài số không chia hết cho Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát dấu hiệu - HS thảo luận để phát dấu hiệu chia hết cho chia hết cho - Các nhóm tính nhanh kết ghi vào giấy + HS ý số chia hết có số tận số nào, số không chia hết có số tận số ? Bước 3: GV cho HS nhận xét: “Các số có tận 0, chia hết cho 5” + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát số tận 0, không chia - Vài HS nhắc lại hết cho - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận học Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết số có chia hết cho hay không cần xét chữ số tận bên phải số chia hết cho 5; chữ số tận khác số không chia hết cho Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - GV yêu cầu HS chọn số chia hết cho vaø -( HS TB , Y ) - HS làm vào khong chia hết cho a ) Các số chia hết cho : 35 , 660 , 3000 , - Yêu cầu HS giải thích lí chọn số 945 b ) không chia hết cho : , 57 , 4674 , Toán / Thúy Vân 167 Bài tập 4: - GV nhận xét chữa 5553 , - Từng cặp HS sửa thống kết - ( HS khá, giỏi ) - Cho HS tự làm vào a ) 660 , 3000 b ) 35 , 945 D CŨNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau : Luyện tập DUYỆT : ( Ý kiến góp ý) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2010 Hiệu Trưởng ] Toán / Thúy Vân 168 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 10 tháng 12 năm 2010 Tên dạy: Luyện tập (Chuẩn KTKN : 69 ; SGK: 96 ) A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN ) - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản  Bài tập cẩn làm : Bài 1, 2, B CHUẨN BỊ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIÁO VIÊN  Bài cũ: - GV yêu cầu HS sửa làm nhà - Yêu cầu vài HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, Cho ví dụ minh họa rõ số chia hết cho 2, 5; số không chia hết cho 2, - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu: Thực hành Bài tập 1: - Khi chữa GV cho HS nêu số viết phần làm giải thích lại chọn số đó? - GV nhận xét chốt ý Bài tập 2: - GV nhận xét chốt ý Bài tập 3: - Khi chữa GV ý nêu yêu cầu HS nêu lí chọn số phần - GV nêu lưu ý khuyến khích HS làm theo cách (như tập dấu hiệu chia hết cho 5) - GV nhận xét chốt ý Toán / Thúy Vân HỌC SINH - HS thực yêu cầu - ( HS TB ,Y ) - HS làm vào a) Số chia hết cho laø : 4568 ; 2050 ; 3576 ; 66814 b ) Số chia hết chia : 2050 ; 900 ; 2355 ; - Cho lớp làm vào bảng GV nhận xét kết a ) Ba số có ba chữ số chia hết cho laø : 746 ; 320 ; 118 b ) Ba số có ba chữ số chia hết cho laø : 790 ; 545 ; 785 - ( HS , giỏi ) - HS làm vào gọi em lên bảng sữa a ) Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho : 2000 ; 9010 ; 480 b ) Số chia hết cho không chia hết cho : 296 ; 324 c ) Số chia hết cho không chia hết cho laø : 345 ; 3995 169 D CŨNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau : Dấu hiệu chia hết cho DUYỆT : ( Ý kiến góp ý) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2010 Hiệu Trưởng Toán / Thúy Vân 170 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 18 Ngày dạy 13 tháng 12 năm 2010 Tên dạy : Dấu hiệu chia hết cho (Chuẩn KTKN : 69 ; SGK: 97 ) A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN ) - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản  Bài tập cần làm : Bài 1, ; nâng cao BT3 B CHUẨN BỊ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIÁO VIÊN  Bài cũ: - GV yêu cầu HS sửa làm nhà - Yêu cầu vài HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, Cho ví dụ minh họa rõ số chia hết cho 2, 5; số không chia hết cho 2, - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: GV hướng dẫn HS phát dấu hiệu chia hết cho Các bước tiến hành Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho vài số không chia hết cho đồng thời giải thích, GV ghi lại thành cột: cột bên trái ghi số chia hết cho 9, cột bên phải ghi số không chia hết cho Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát dấu hiệu chia hết cho + GV gợi ý HS tính nhẩm tổng chữ số số cột bên trái & bên phải xem có khác nhau? Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tổng chữ số chia hết cho chưa hết cho + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát số - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận học Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết số có chia hết cho hay không ta vào tổng chữ số số có chia hết cho hay không Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Trước HS làm bài, GV yêu cầu HS nêu cách làm Toán / Thúy Vân HỌC SINH - HS thực yêu cầu - Số chia hết cho : ;18 ; 27 ; 36 … - Số không chia hết cho : 10 ; 28 ; 97 … - HS thảo luận để phát dấu hiệu chia hết cho - Tổng chữ số không chia hết cho không chia hết cho - HS nhắc lại nhiểu lần - ( HS TB , Y ) - HS làm vào - HS lên bảng làm 171 - GV nhận xét Bài tập 2: - Tiến hành tương tự - GV nhận xét sữa chữa Bài tập 3: - GV yêu cầu HS nêu cách làm - GV nhận xét + Các số chia hết cho : ; 108 ; 5643 ; 29385 - HS laøm baøi vào - HS lên bảng làm + Các số không chia hết cho : 96 ; 7853 ; 5554 ; 1097 - ( HS , giỏi ) - HS làm vào bảng - Hai số có ba chữ số chi hết cho : 333 ; 171 D CŨNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau : Dấu hiệu chia hết cho DUYỆT : ( Ý kiến góp ý) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2010 Hiệu Trưởng Toán / Thúy Vân 172 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 14 tháng 12 năm 2010 Tên dạy : Dấu hiệu chia hết cho (Chuẩn KTKN : 69 ; SGK: 97 ) A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN ) - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản  Bài tập cần làm : Bài 1, B CHUẨN BỊ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIÁO VIÊN  Bài cũ: - Điền số vào chỗ trống để số chi hết cho 7…… ; 69…… ; …… 18 ; 34 …… - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho vài số không chia hết cho đồng thời giải thích, GV ghi lại thành cột: cột bên trái ghi số chia hết cho 3, cột bên phải ghi số không chia hết cho Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát dấu hiệu chia hết cho + GV gợi ý HS tính nhẩm tổng chữ số số cột bên trái bên phải xem có khác nhau? Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tổng chữ số chia hết cho chưa hết cho + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát số có - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận học Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết số có chia hết cho hay không ta vào tổng chữ số số có chia hết cho hay không Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Trước HS làm bài, GV yêu cầu HS nêu cách làm - GV nhận xét Bài tập 2: - Tìm số không chia hết chia hết cho Toán / Thúy Vân HỌC SINH - HS thực yêu cầu - Số chia hết cho : ; 15 ; 21 ; 72 ; 63 … Soá không chia hết cho : ; 11 ; 19 ; 34 ; 27…… - Tổng chữ số không chia hết cho không chia hết cho - Vài HS nhắc lại - ( HS TB , Y ) - HS ghi vào số chia hết cho : + Các số chia hết cho : 231 ; 1872 ; 92313 - Gọi HS lên bảng làm + 502 ; 6823 ; 55553 173 - GV nhận xét Bài tập 3: - GV yêu cầu HS nêu cách làm tự làm - ( HS , giỏi ) - HS làm vào - Viết ba số có ba chữ số chia hết cho : 675 ; 315 ; 891 - GV nhận xét sữa chữa D CŨNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau : Luyện tập DUYỆT : ( Ý kiến góp ý) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2010 Hiệu Trưởng Toán / Thúy Vân 174 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 15 tháng 12 năm 2010 Tên dạy : Luyện tập (Chuẩn KTKN : 69 ; SGK: 98 ) A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN ) - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản  Bài tập cần làm : Bài 1, 2, B CHUẨN BỊ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIÁO VIÊN  Bài cũ: - Điền số vào chỗ trống để số chi hết cho 7…… ; 69…… ; …… 18 ; 34 …… - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động 1: cũ - Yêu cầu HS nêu ví dụ số chia hết cho 2, số chia hết cho 3, số chia hết cho 5, số chia hết cho GV phân loại thành dấu hiệu chia hết: + Loại 1: Căn vào chữ số tận bên phải: dấu hiệu chia hết cho 2, cho + Loại 2: Căn vào tổng chữ số: dấu hiệu chia hết cho 3, Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - GV nhận xét sửa Bài tập 2: - GV yêu cầu HS nêu lại đầu bài, sau suy nghó để nêu cách làm - GV nhận xét chữa Bài tập 3: a ) Số 13 465 không chia hết cho ? Toán / Thúy Vân HỌC SINH - HS thực yêu cầu + Cho : 64 ; 90 ; 42 ; 56 ……… + Cho : 60 ; 55 ; 85 ; 20 ; …… + Cho : ; 27 ; 126 ;…… + Cho : 810 ; 567 ; 18 ; 45 … - ( HS TB , Y ) - HS làm phấn - HS lên bảng làm a ) Các số chia hết cho : 4563 ; 2229 ; 3576 ; 66816 b ) Các số chia hết cho : 4563 ; 66816 c ) Các số chia hết cho không chia hêtcho : 2229 ; 3576 - HS đọc yêu cầu làm vào a ) 94 chia heát cho b ) 2 chia heát cho c ) 76 chia hết cho - ( HS , giỏi ) - HS tự làm kiểm tra chéo lẫn a) Đ 175 b ) Số 70 009 chia hết cho ? c ) Số 78 435 không chia hết cho ? d ) Số có chữ số tận cúng vứa chia hết cho vừa chia hết cho ? b) S c) S d) Ñ - GV nhận xét D CŨNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau : Luyện tập chung DUYỆT : ( Ý kiến góp ý) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2010 Hiệu Trưởng Toán / Thúy Vân 176 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy 16 háng 12 năm 2010 Tên dạy : Luyện tập chung (Chuẩn KTKN : 70 ; SGK: 99 ) A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN ) - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giản  Bài tập cần làm : Bài 1, 2, , nâng cao BT5 B CHUẨN BỊ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIÁO VIÊN  Bài cũ: - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho ; ; ; dấu hiệu cho VD - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động : Thực hành Bài tập 1: - GV nhận xét sửa Bài tập 2: - GV yêu cầu HS nêu lại đầu bài, sau suy nghó để nêu cách làm a ) Các số chia hết cho : b ) Các số chia hết cho cà c ) Các số chia hết cho cà ; ; 5; - GV nhận xét chữa Bài tập 3: - TÌm chữ số thích hợp điền vào ô trống - GV nhận xét Bài tập HỌC SINH - HS thực yêu cầu - ( HS TB , Y ) - HStự làm vào sau tự sữa : a ) Các số chia hết cho :4568 ; 2050 ; 35766 b ) Các số chia hết cho 3: 2229 ; 35766 c ) Các số chia hết cho : 7435 ; 2050 d ) Các số chia hết cho : 35766 - HS nêu lại cách làm làm vào : - em lên bảng làm + 64620 ; 5270 + 57234 ; 64620 + 64620 - Lớp làm vào bảng giơ lên Kq a ) 603 b ) 693 c ) 240 d ) 350 ( HS , giỏi ) - GV yêu cầu HS đọc đề toán suy nghó cách làm - Cả lớp giải vào : - GV nhận xét Giải - Nếu HS lớp xếp thành hàng hàng không thừa , không thiếu bạn Vây số HS lớp học sớ vừa chia Toán / Thúy Vân ... yêu cầu  Gi? ?i thiệu: Hoạt động1: Gi? ?i thiệu giây - GV dùng đồng hồ có đủ kim để ôn giờ, phút gi? ?i thiệu giây - GV cho HS quan sát chuyển động kim giờ, kim phút - Kim từ số đến số tiếp liền hết... HỌC SINH - -4 HS thực yêu cầu  Gi? ?i thiệu: Hoạt động1: Gi? ?i thiệu biểu đồ cột - GV gi? ?i thiệu: Đây biểu đồ n? ?i số chuột mà thôn diệt + Biểu đồ có hàng cột - Cột ngang ghi ? - Cột dọc ghi ? -... DẶN DÒ Toán / Thúy Vân - ( HS TB , Y ) - HS đọc tìm hiểu yêu cầu đề toán - G? ?i số HS trả l? ?i - Ghi S - Ghi Đ - Ghi S - Ghi S - Ghi S - ( HS khaù , gi? ?i ) - HS đọc tìm hiểu yêu cẩu toán - Tháng