Giáo án toán lớp 4 trọn bộ

Trường tiểu học Phước Thịnh Tên bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 Tuần : 01 - Tiết chương trình : 001 - Ngày dạy : 05/09/05 I. MỤC TIÊU : Giúp HS: - Ôn tập về đọc, viết các số trong phạm vi 100 000. - Ôn tập về viết tổng thành số. - Ôn tập về chu vi củamột hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV vẽ sẵn bảng số trg BT 2 lên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Giới thiệu bài : - Hỏi: Trong ch/trình Toán lớp 3, các em đã được học đến số nào? - Gthiệu: Trong giờ học này cta cùng ôn tập về các số đến 100 000. 2) Dạy-học bài mới : Bài 1: - GV: Gọi HS nêu y/c của BT, sau đó y/c HS tự làm bài. - GV chữa bài & y/c HS nêu quy luật của các số trên tia số a & các số trg dãy số b. - Hỏi g/ý: Phần a: + Các số trên tia số được gọi là những số gì? + 2 số đứng liền nhau trên tia số thì hơn kém - Học đến số 100 000. - HS: Nêu y/c a&b. - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT. + Số tròn chục nghìn. + Hơn kém nhau 10 000 đvò. Giáo án Tốn Lê Thị Minh Qun 1 Trường tiểu học Phước Thịnh nhau bao nhiêu đvò? Phần b: + Các số trg dãy số này gọi là những số tròn gì? + 2 số đứng liền nhau trg dãy số thì hơn kém nhau bao nhiêu đvò?  Vậy, bắt đầu từ số thứ hai trg dãy số này thì mỗi số bằng số đứng ngay trước nó thêm 1000 đvò. Bài 2: - GV: Y/c HS tự làm bài. - Y/c HS đổi chéo vở để ktra bài nhau. - Gọi 3 HS lên bảng: HS1 đọc các số trg bài, HS2 viết số, HS3 ph/tích số. - GV: Y/c HS theo dõi & nxét, sau đó nxét & cho điểm HS. Bài 3: - GV y/c HS đọc bài mẫu & hỏi: BT y/c cta làm gì? - GV y/c HS tự làm bài. - GV nxét, cho điểm HS. Bài 4: - GV hỏi: BT y/c cta làm gì? - Muốn tính chu vi của 1 hình ta làm ntn? + Các số tròn nghìn. + Hơn kém nhau 1000 đvò. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT. - HS ktra bài lẫn nhau. - Vdụ: + HS1 đọc: sáu mươi ba nghìn tám trăm năm mươi. + HS2 viết: 63850. + HS3 nêu: Số 63850 gồm 6 chục nghìn, 3 nghìn, 8 trăm, 5 chục, 0 đvò. - HS nêu y/c. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT. - HS cả lớp nxét bài làm trên bảng. - HS: Tính chu vi của các hình. - Muốn tính chu vi của 1 hình, ta Giáo án Tốn Lê Thị Minh Qun 2 Trường tiểu học Phước Thịnh - Nêu cách tính chu vi của hình MNPQ & gthích vì sao em lại tính như vậy? - Nêu cách tính chu vi của hình GHIK & gthích vì sao em lại tính như vậy? - Y/c HS làm bài. 3) Củng cố-dặn do ø: - GV: Nxét tiết học. - Dặn dò:  Làm các BT & CBB sau: tính tổng độ dài các cạnh củahình đó. - MNPQ là hình chữ nhật: Lấy chiều dài cộng chiều rộng rồi lấy kquả nhân với 2. - GHIK là hình vuông: Lấy độ dài cạnh của hình vuông nhân với 4. - HS là VBT, sau đó đổi chéo ktra nhau. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giáo án Tốn Lê Thị Minh Qun 3 Trường tiểu học Phước Thịnh Tên bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) Tuần : 01 - Tiết chương trình : 002 - Ngày dạy : 06/09/05 I. MỤC TIÊU : Giúp HS: - Ôn tập về 4 phép tính đã học trg phạm vi 100 000. - Ôn tập về so sánh các số đến 100 000. - Ôn tập về thứ tự các số trg phạm vi 100 000. - Luyện tập về bài toán thống kê số liệu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV vẽ sẵn bảng số trg BT 5 lên bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC : - GV: Gọi 3 HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm. 2) Dạy-học bài mới : *Gthiệu: Giờ toán hôm nay ta tiếp tục cùng nhau ôn tập các kthức đãhọc về các số trg ph/vi 100 000. *Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: - GV: Cho HS nêu y/c của bài toán. - GV: Y/c HS tiếp nối nhau th/h tính nhẩm trước lớp, mỗi HS nhẩm 1 phép tính trg bài. - 3HS lên bảng sửa BT, cả lớp theo dõi để nxét. - HS: Tính nhẩm. - 8HS nối tiếp nhau th/h nhẩm. Giáo án Tốn Lê Thị Minh Qun 4 Trường tiểu học Phước Thịnh - GV: Nxét sau đó y/c HS làm bài vào VBT. Bài 2: - GV: Y/c 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT. - Y/c: HS nxét bài làm trên bảng của bạn, nxét cả cách đặt tính & th/h tính. - Y/c: HS nêu lại cách đặt tính & th/h tính của các phép tính trg bài. Bài 3: - Hỏi: BT y/c làm gì? - Y/c: HS làm bài. - GV: Gọi HS nxét bài của bạn. Sau đó y/c HS nêu cách so sánh của một số cặp số trg bài. - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 4: - Y/c: HS tự làm bài. - Hỏi: Vì sao em sắp xếp được như vậy? Bài 5: - GV: Treo bảng số liệu như BT5 SGK hoặc có thể hdẫn HS vẽ thêm vào bảng số liệu - HS: Th/h đặt tính rồi tính. - Cả lớp theo dõi & nxét. - 4HS lần lượt nêu về 1 phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - So sánh các số & điền dấu >,<,= th/hợp. - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. - HS nêu cách so sánh (vd: 4327>3742 vì 2 số cùng có 4 chữ số, hàng nghìn 4>3 nên 4327>3742) - HS: Tự so sánh các số & sắp xếp các số theo thứ tự: a) 56 732, 65 371, 67 351, 75 631. b) 92 678, 82 697, 79 862, 62 978. - HS: Nêu cách so sánh. - HS: Qsát & đọc bảng th/kê số liệu. Giáo án Tốn Lê Thị Minh Qun 5 Trường tiểu học Phước Thịnh như: Loại hàng Giá tiền Sốlượng mua Thành tiền Bát 2 500 đồng một cái 5 cái Đường 6 400 đồng một kg 2kg Thòt 35 000 đồng một kg 2kg Tổng số tiền - Hỏi: Bác Lan mua mấy loại hàng, đó là những hàng gì? Giá tiền SL của mỗi loại hàng là bn? - Hỏi: Bác Lan mua hết bn tiền bát? Làm thế nào để tính được số tiền ấy? - GV: Điền số 12 500 đồng vào bảng th/kê rồi y/c HS làm tiếp. - Vậy bác Lan mua hết tcả bn tiền? - Nếu có 100 000 đồng thì sau khi mua hàng, bác Lan còn lại bn tiền? 3) Củng cố-dặn do ø: - GV: Nxét tiết học. - Dặn dò:  Làm BT & CBB sau. - 3 loại hàng đó là: 5cái bát, 2kg đường & 2kg thòt. - Số tiền mua bát là: 2 500 x 5 = 12 500 (đồng) - HS tính: Số tiền mua đường (12 800 đồng), số tiền mua thòt (70 000 đồng). - Số tiền bác Lan mua hết là: 12 500 + 12 800 + 70 000 = 95 300 (đồng) - Số tiền bác Lan còn lại là: 100 000 – 95 300 = 4 700 (đồng) IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giáo án Tốn Lê Thị Minh Qun 6 Trường tiểu học Phước Thịnh Tên bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) Tuần : 01 - Tiết chương trình : 003 - Ngày dạy : 07/09/05 I. MỤC TIÊU : Giúp HS: - Ôn tập về 4 phép tính đã học trg phạm vi 100 000. - Luyệân tính nhẩm, tính gtrò của biểu thức số, tìm th/phần chưa biết của phép tính. - Củng cố bài toán có lquan đến rút về đvò. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi 3 HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. 2) Dạy-học bài mới : *Gthiệu: Giờ toán hôm nay ta tiếp tục cùng nhau ôn tập các kthức đãhọc về các số trg ph/vi 100 000. *Hdẫn ôn tập: Bài 1: - GV: Y/c HS tự nhẩm & ghi kquả vào VBT. - 3HS lên sửa bài, cả lớp theo dõi, nxét. - HS: Làm bài, sau đó 2HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để ktra bài nhau. Giáo án Tốn Lê Thị Minh Qun 7 Trường tiểu học Phước Thịnh Bài 2: - GV: Cho HS tự th/h phép tính. - Y/c: HS tự nxét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nxét & cho điểm HS Bài 3: - GV: Cho HS nêu thứ tự th/h các phép tính trg biểu thức rồi làm bài. - 4HS lên bảng làm, mỗi HS th/h 2 phép tính. - HS: Nêu cách đặt tính, th/h tính của 1 phép tính cộng, trừ, nhân, chia trg bài. - 3HS lần lượt nêu thứ tự th/h các phép tính trg 1 biểu thức. - 4HS lên bảng th/h tính gtrò của 4 biểu thức, HS cả lớp làm bài vào VBT. a) 3257 + 4659 – 1300 = 7916 – 1300 = 6616 b) 6000 – 1300 x 2 = 6000 – 2600 = 3400 c) (70850 – 50230) x 3 = 20620 x 3 = 61860 c) 9000 + 1000 : 2 = 9000 + 500 = 9500 - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 4: - GV: Gọi HS nêu y/c của bài toán, sau đó y/c HS tự làm. - GV: Sửa bài & y/c HS nêu cách tìm số hạng chưa biết của phép cộng, số bò trừ chưa biết của phép trừ, thừa số chưa biết của phép nhân, số bò chia chưa biết của - HS: Nêu y/c. - 4HS lên bảng làm BT, cả lớp làm VBT. - HS: Nêu cách tìm thành phần chưa biết của phép tính. Giáo án Tốn Lê Thị Minh Qun 8 Trường tiểu học Phước Thịnh phép chia. - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 5: - GV: Gọi HS đọc đề bài. - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS: Đọc đề bài SGK. - HS: Dạng toán rút về đvò. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. Tóm tắêt: 4 ngày : 680 chiếc Bài giải: 7 ngày : ? chiếc Số ti vi nhà máy SX được trg 1 ngày là: 680 : 4 = 170 (chiếâc) Số ti vi nhà máy SX được trg 7 ngày là: 170 x 7 = 1190 (chiếâc) Đáp số: 1190 chiếc ti vi. - GV: Sửa bài & cho điểm HS. 3) Củng cố-dặn do ø: - GV: Nxét tiết học. - Dặn dò:  Làm BT & CBB sau. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giáo án Tốn Lê Thị Minh Qun 9 Trường tiểu học Phước Thịnh Tên bài dạy : BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ Tuần : 01 - Tiết chương trình : 004 - Ngày dạy : 09/09/05 I. MỤC TIÊU : Giúp HS: - Nhận biết được biểu thức có chứa một chữ, gtrò của biểu thức có chứa một chữ. - Biết cách tính gtrò của biểu thức theo các gtrò cụ thể của chữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV chép sẵn đề bài toán vdụ trên bảng phụ hoặc băng giấy & vẽ sẵn bảng ở phần vdụ (để trống số ở các cột)ï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi 3 HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm. 2) Dạy-học bài mới : *Gthiệu: Giờ toán hôm nay các em sẽ được làm quen với biểu thức có chứa một chữ & th/h tính gtrò của biểu thức theo các gtrò cụ thể của chữ. *Gthiệu biểu thức có chứa một chữ: a/ Biểu thức có chứa một chữ: - GV: Y/c HS đọc bài toán vdụ. - Hỏi: Muốn biết bạn Lan có tcả bn quyển - 3HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn. - HS: Nhắc lại đề bài. - HS: Đọc đề toán. - Ta th/h phép tính cộng số vở Lan có ban đầu với số vở mẹ cho thêm. Giáo án Tốn Lê Thị Minh Qun 10 [...]... thứ nhất - Lớp đvò + Hãy viết số năm mươi tư nghìn ba trăm - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm Giáo án Tốn 24 Lê Thị Minh Qun Trường tiểu học Phước Thịnh mười hai + Nêu các chữ số ở các hàng của số 54 312 + Viết các chữ số of số 54 312 vào cột th/hợp + Số 54 312 có những chữ số nào thuộc lớp nghìn? + Các chữ số còn lại thuộc lớp gì? - Y/c HS làm BT GV: Hdẫn sửa, nxét, cho điểm - Hỏi thêm về các lớp của các... sau đó gọi 4HS Giáo án Tốn - HS đọc: Sáu trăm năm mươi ba nghìn hai trăm sáu mươi bảy - HS: Th/h đọc các số: 2 45 3, 65 243 , 46 2 543 , 53 620 21 Lê Thị Minh Qun Trường tiểu học Phước Thịnh đọc trước lớp - HS làm tiếp phần b) - GV: Hỏi thêm về các chữ số ở các hàng khác Vd: Chữ số hàng đvò của số 65 243 là chữ số nào? Bài 3: - GV: Y/c HS tự viết số vào VBT - GV: Sửa bài & cho điểm HS Bài 4: - GV: Y/c... VBT của HS lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm nay các em biết cách so sánh các số có nhiều chữ số với - HS: Nhắc lại đề bài nhau *Hdẫn so sánh các số có nhiều chữ số: a So sánh các số có số chữ số khác nhau: - GV: Viết các số 99 578 & 100 000 Y/c HS so sánh - Vì sao? - Vậy, khi so sánh các số có nhiều chữ số Giáo án Tốn - HS:... Làm BT & Giáo án Tốn 34 Lê Thị Minh Qun Trường tiểu học Phước Thịnh CBB sau IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo án Tốn 35 Lê Thị Minh Qun Trường tiểu học Phước Thịnh Tên bài dạy : TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tiếp theo) Tuần : 03 - Tiết chương trình : 011 - Ngày dạy : 19/09/05 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu - Củng cố về các hàng, lớp đã học - Củng cố bài toán về... tròn triệu - Củng cố về lớp đvò, lớp nghìn, thứ tự các số có nhiều chữ số, gtrò của chữ số theo hàng II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bảng các lớp, hàng kẻ sẵn trên Bp: Đọc số LỚP TRIỆU Viết Hàng trăm triệu III Hàng chục triệu LỚP NGHÌN Hàng triệu Hàng trăm nghìn Hàng chục nghìn LỚP ĐƠN VỊ Hàng nghìn Hàng trăm Hàng chục Hàng đơn vò CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo án Tốn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC... gtrò của b/thức cùng dòng với 8xc lại là 40 ? - Hdẫn: Số cần điền vào mỗi ô trống là gtrò của b/thức ở cùng dòng với ô trống khi thay gtrò của chữ c cũng ở dòng đó - GV: Y/c HS làm bài Hdẫn sửa bài & cho điểm Bài 4: Giáo án Tốn phép tính 6x5=30 - 2HS lên bảng làm, mỗi em 1 phần, cả lớp làm VBT (có thể làm vào SGK) - HS: Đọc đề toán - 4HS lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT (Vd: a/ Với n=7 thì 35+3xn =35+3x7... nghìn bằng nhau, vậy ta phải so sánh đến hàng gì? + Khi đó ta so sánh tiếp đến hàng nào? - Vậy ta can rút ra điều gì về kquả so sánh 2số này? - Ai can nêu kquả so sánh này theo cách khác? - Vậy khi so sánh các số có nhiều chữ số với nhau, ta làm ntn? Giáo án Tốn - HS: Đọc 2 số & nêu kquả sosánh - Cùng là các số có 6 chữ số - HS: Th/h só sánh - Cùng có hàng trăm nghìn là 6 - Hàng chục nghìn: đều bằng 9... nay các em sẽ được làm quen với các hàng & lớp của các số có - HS: Nhắc lại đề bài 6 chữ số *Gthiệu lớp đvò, lớp nghìn: Giáo án Tốn - HS nêu: Hàng đvò, hàng chục, 23 Lê Thị Minh Qun Trường tiểu học Phước Thịnh - Y/c: Nêu tên các hàng đã học theo th/tự nhỏ-> lớn - Gthiệu: Các hàng này được xếp vào các lớp Lớp đvò gồm 3 hàng là hàng đvò, hàng chục, hàng trăm Lớp nghìn gồm 3 hàng là hàng nghìn, hàng chục... ngược lại b So sánh các số có số chữ số bằng nhau: - GV: Viết 693 251 & 693 500, y/c HS đọc &so sánh - Y/c: Nêu cách so sánh - Hdẫn cách so sánh như SGK: + Hãy so sánh số chữ số của 693 251 với số 693 500 + Hãy so sánh các chữ số ở cùng hàng của 2 số với nhau theo thứ tự từ trái sang phải + 2 số hàng trăm nghìn ntn? + Ta so sánh tiếp đến hàng nào? + Hàng chục nghìn bằng nhau, vậy ta phải so sánh đến hàng... Số: 46 307, 56 032, 123 517, 305 8 04, 960 783 - HS: TLCH - HS: Dòng 1:nêu các số, dòng 2: nêu gtrò của chữ số 7 trg từng số ở dòng trên - Ba mươi tám nghìn bảy trăm năm mươi ba - HS: 700 - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT - Gồm 5 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 4 đvò - 1HS lên viết, cả lớp viết vào VBT 52 3 14= 50 000+2 000+300+10 +4 - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT 25 Lê Thị Minh Qun Trường . làm, cả lớp làm bài vào vở. - HS nêu cách so sánh (vd: 43 27>3 742 vì 2 số cùng có 4 chữ số, hàng nghìn 4& gt;3 nên 43 27>3 742 ) - HS: Tự so sánh các số & sắp xếp các số theo thứ tự:. GV: Gọi HS đọc đề bài. - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS: Đọc đề bài SGK. - HS: Dạng toán rút về đvò. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. Tóm tắêt: 4 ngày : 680 chiếc Bài giải: 7 ngày. dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn. - HS: Nhắc lại đề bài. - HS: Đọc đề toán. - HS: Đọc thầm. - Biểu thức 6xa. - Thay số 5 vào vào chữ a rồi th/h Giáo án Tốn Lê Thị Minh Qun 14 Trường