Mi thuat 7 - 2010 phu tho

Giáo án Mỹ thuật - Năm học 2009-2010 Ngày soạn : 23-08-09 Tiết 1: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật thời Trần (1226-1400) A.Mục tiêu 1.Kiến thức : hs hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần 2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì Trình bày khái quát về mĩ thuật thời Trần. 3.Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại. B.Ph ơng pháp -Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở -Luyện tập , thực hành nhóm C.Chuẩn bị 1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 7; -Tranh về mĩ thuật thời Trần phóng to - Tài liệu tham khảo"Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai 2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học. - Giấy , chì , màu , tẩy d. Tiến trình dạy học I- Tổ chức:(1') Tiết Ngày Lớp Sĩ số Học sinh vắng 7a 7b II-Kiểm tra bài cũ(2'Chơng trình lớp 6 chúng ta tìm hiểu mĩ thuật thời nào( Thời Lý ) III. Bài mới : (36') : 1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần đã cho ngời tu bổ và sửa sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũng linh hoạt và sống động hợn 2.Triển khai bài : Hoạt động 1 : Bối cảnh xã hội thời Trần ? Nêu những biến động của xã hội Việt Nam vào đầu thế kỉ XIII ?Tình hình KT-XH có gì thay đổi Thời Trần có sự kiện gì đặc biệt +Quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý chuyển sang nhà Trần(Trần Cảnh lên ngôi) +Nhìn chung cha có sự thay đổi lớn chế độ trung ơng tập quyền đợc củng cố, mọi kỉ cơng và thể chế đợc phát huy +Ba lần đánh thắng Nguyên Mông, hào khí dân tộc dâng cao, tạo sức bật cho Văn hoá, nghệ thuật trong đó có Mĩ Thuật. Hoạt động 2 : Khái quát về mĩ thuật thời Trần ? Vì sao mĩ thuật thời Trần lại có điều kiện thuận lợi hơn thời Lý ?Những loại hình nghệ thuật nào xuất hiện ở mĩ thuật thời Trần ? Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời Trần + Mối quan hệ với quần chúng cởi mở hơn và có sự giao lu văn hoá với các nớc lân cận + Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm 1. Kiến trúc: a) Kiến trúc cung đình Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại đơn giản hơn nhiều . -Khu cung Điện Thiên TRờng, khu lăng mộ An Sinh, Thành Tây Đô. Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh 1 Giáo án Mỹ thuật - Năm học 2009-2010 ? Điêu khắc thời Trần phát triển nh thế nào ? Nêu một số tác phẩm điêu khắc của mĩ thuật thời Trần ? Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang trí ? Những hình chạm khắc nào thờng đợc đa vào sử dụng ? nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần - GV kết luận chung b) Kiến truc phật giáo -Phát triển rầm rộ hơn thời Lý : -Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định ) -Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc ) * Kiến trúc chùa làng : đợc xây dựng ở nhiều nơi thờ phật kết hợp với thờ thần . 2.Điêu khắc và chạm khắc trang trí a) Điêu khắc * Tợng tròn : Các pho tợng phật đợc tạc bằng nhiều chất liệu đá và gỗ. Tợng đá ở lăng mộ : Tợng quan hầu, tợng các con thú ở lăng Trần Hiến Tông (Quẩng Ninh ) Tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ ( Thái Bình ) Tơng s tử ở chùa Thông (Thanh Hoá) * Những Bệ Rồng : ở chùa Dâu (Bắc Ninh) Khu lăng mộ An sinh. Hình tợng con Rồng có thân hình khoẻ khoắn hơn b) chạm khắc trang trí : Nhạc công, ngời chim và Rồng ở chùa Thái Lạc (Gỗ )-Hng Yên Trang trí bệ đá hoa sen với những hình chạm rồng , hoa lá *NGhệ thuật chạm khắc phổ biến và làm ra các công trình trở nên đẹp hơn. 3. Nghệ thuật Gốm Xong gốm dày thô và nặng hơn,đồ gốm gia dụng phát triển mạnh, chế tác đợc gốm hoa nâu và hoa lam, hoạ tiết trang trí trên gốm chủ yếu là hoa sen , hoa cúc cách điệu. *Kết luận : Mĩ thuật thời trần giàu chất hiện thực hơn MT thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn và vì thế gần gũi với nhân dân lao động hơn. IV- Đánh giá - Củng cố:(4') - XH thời Trần có gì thay đổi? -nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần? Vì sao nói mĩ thuật thời Trần giàu tính hiện thực? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những em trả lời tốt V.Hớng dẫn về nhà : (2') - Học thuộc bài ở nhà - Chuẩn bị bài 2 - vẽ theo mẫu cái cốc và quả (mỗi tổ chuẩn bị một bộ mẫu cố và quả.) E.nhận xét giờ học ******************************************* Ngày soạn : 30-08-09 Tiết 2:Vẽ Theo mẫu Cái cốc và quả (Vẽ hình ) A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết 2. Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu 3. Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu B. Ph ơng pháp: - Quan sát- vấn đáp -trực quan Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh 2 Giáo án Mỹ thuật - Năm học 2009-2010 C. Chuẩn bị : 1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH8 - Các bớc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả - Bài mẫu của học sinh lớp trớc 2. Giấy, chì, màu, tẩy d. Tiến trình dạy học I- Tổ chức:(1') Tiết Ngày Lớp Sĩ số Học sinh vắng 7a 7b II-Kiểm tra bài cũ(2') ? Trình bày đôi nét về mĩ thuật thời Trần III- Bài mới (36') 1 Đặt vấn đề: Cái cốc và quả là 2 vật mẫu gần gũi quen thuộc trong gia đình chúng ta. Hôm nay cô sẽ hớng dẫn cho các em cách vẽ cái cốc và quả . 2. Triển khai bài : Hoạt động 1 : Quan sát-nhận xét -GV cho HS xem mẫu ? Mẫu vẽ của chúng ta hôm nay gồm những vật nào Gv đa ra cách đặt mẫu ? Trong những bố cục sau, bố cục nào hợp lí và cân đối hơn cả.?vì sao -GV cho HS xem những bức tranh mẫu _ GV gợi ý : Khung hình chung của mẫu là khung hình gì ?Hình dáng cái cốc nh thế nào ,chiều ngang cốc bằng mấy phần chiều cao ?Đáy cốc hình gì ?Vị trí của quả so với cốc +Gồm 1 cái cốc và cái qủa +Hình G bố cục đẹp và hợp lí hơn cả. Vì quả và cốc đặt cân đối thuận mắt hài hoà. + Còn hình A Bố cục lêch lên phía trên, hình B lêch xuống dới, hình D lệch sang phải, hình D lệch sang trái, Hình E qủa nằm sau cốc + Khung hình chung chữ nhật đứng +Hình trụ 2 đáy : Đáy lớn là miệng cốc, đáy bé là đáy cốc. +Chiều ngang cốc bằng 3/4 chiều cao +Đáy cốc hình e líp + Quả nằm trớc cốc và bằng 1/2 cái cốc Hoạt động 2 : Cách vẽ ? Nêu cách ớc lợng tỉ lệ của 2 mẫu vật cái cốc và quả ?Các bớc cơ bản của bài vẽ theo mẫu thông thờng đã học ở lớp 6 - Gv kết luận Và treo ĐDDH MT 7 về các bớc bài vè theo mẫu ? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài vẽ theo mẫu cái côc và quả -GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của hoạ sĩ B1- Dựng khung hình chung và riêng B2-Xác định tỉ lệ bộ phận B3-Phác hình bằng nét thẳng. B4-Vẽ chi tiết để hoàn thiện bài vẽ. Hoạt động 3 : Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc - Vẽ theo mẫu cái cốc và quả (Vẽ hình ) - Chất liệu: Chì đen Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh 3 Giáo án Mỹ thuật - Năm học 2009-2010 - Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của những em vẽ yếu IV- Đánh giá - Củng cố:(4') - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục,đờng nét, hình vẽ - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng. V.Hớng dẫn về nhà : (2')-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà - Chuẩn bị bài 3- Tạo hoạ tiết trang trí E.nhận xét giờ học Ngày soạn: 06-09-09 Tiết 3 : Vẽ trang trí Tạo hoạ tiết trang trí A. Mục tiêu: 1. Kiến thức : HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của hoạ tiết trang trí. 2.Kỹ năng : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và nghệ thuật trang trí là áp dụng các hoạ tiết để làm đẹp thêm các đồ vật cần trang trí . 3.Thái độ : HS yêu quý nghệ thuật trang trí dân tộc. B. Ph ơng pháp: - Vấn đáp -thảo luận nhóm, -vấn đáp - trực quan C. Chuẩn bị 1.GV: - Tài liệu tham khảo"Chạm khắc dân gian Việt Nam" - Tranh ảnh về hoa lá chim thú 2. HS: -Su tầm một số hoạ tiết trang trí - Giấy chì, mẫu thật D.Tiến hành: I- Tổ chức:(1') Tiết Ngày Lớp Sĩ số Học sinh vắng 7a 7b II- Kiểm tra bài cũ(2') : Nhận xét một số bài vẽ theo mẫu III- Bài mới (36'): 1. Đặt vấn đề: Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp, một điểm cơ bản và quan trọng của trang trí là tạo ra hoạ tiết. hạo tiết càng cách điệu cao, càng sáng tạo thì bài trang trí càng có giá trị. 2.Triển khai bài: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ? GV cho HS xem các hoạ tiết trang trí (Đây là các hình ảnh của thiên nhiên và cuộc sống đã trở thành hoạ tiết trang trí) ? Làm thế nào để các hình ảnh này có hình dáng cân đối , hài hoà, tự nhiên mà sống động. ? Những hình ảnh nào thờng dùng để tạo ra hoạ tiết ?Hình dáng hạo tiết có nguyên nh hình ảnh thật không ?Hãy so sánh hình ảnh thật với hoạ tiết sử dụng trong trang trí + Đơn giản và cách điệu các hoạ tiết đó. 1. Hoạ tiết -Hoa lá chim muông, thú vật, hoa văn sóng nớc, mây trời -Cảnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát 2. Hình dáng hoạ tiết -Thay đổi so với hình ảnh thật.Khi đa vào trang trí đã đơn giản và cách điệu. Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh 4 Giáo án Mỹ thuật - Năm học 2009-2010 _Gv cho Hs xem những hoạ tiết trang trí đẹp đợc đơn giản và cách điệu Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết trang trí ? muốn có những hoạ tiết trang trí ta phải làm gì ?Nêu các bớc tạo một hoạ tiết trang trí _ GV treo đồ dùng cho HS xem các bớc bài tạo hoạ tiết trang trí. _ Gv minh hoạ bảng cho Hs thấy +Nghiên cứu các hoạ tiết thật(Mẫu thật vật thật) B1 : Đơn giản mẫu thật -Phác khung hình, vẽ nét chính B2: Cách điệu : Theo hình dáng hoặc theo cấu trúc Hoạt động 3: Thực hành -Gv ra bài tập, Hs vẽ bài _Gv bao quát lớp ,hớng dẫn cho những em vẽ còn yếu. -Tạo một vài hoạ tiết trang trí -Màu tuỳ ý IV. Củng cố: (5') - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục, nét vẽ, hoạ tiết đã cách điệu hay cha? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng. V. Hớng dẫn về nhà: (2') -Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà - Chuẩn bị bài 4-đề tài tranh phong E.nhận xét giờ học Ngày soạn : 13/09/2009 Tiết 4: Vẽ tranh Đề tài tranh phong cảnh A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạocủa ngời vẽ. 2. Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích 3. Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc. Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh 5 Giáo án Mỹ thuật - Năm học 2009-2010 b. Chuẩn bị : 1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, và cắt cảnh - Các bớc vẽ tranh phong cảnh - Bài mẫu của học sinh lớp trớc 2. Giấy, chì, màu, tẩy c. Tiến trình dạy học I- Tổ chức:(1') Tiết Ngày Lớp Sĩ số Học sinh vắng 7a 7b II-Kiểm tra bài cũ(2') Kiểm tra Đồ dùng học tập của học sinh. III- Bài mới (36') 1 Đặt vấn đề: Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài năng của ngời vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối.(gv ghi bảng) 2. Triển khai bài : Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài -GV cho HS xem những bức tranh phong cảnh thiên nhiên ? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì ? Phong cảnh ở nông thôn có giống với thành phố không ? Trình bày nội dung của những bức tranh trên ? Bố cục của những bức tranh trên nh thế nào ? Hình vẽ và màu sắc ra sao -GV cho HS xem những bức tranh mẫu của Hs năm trớc. -Là vẽ tất cả những cảnh vật mà mình nhìn thấy và cảm nhận đợc. -Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau và thay đổi theo thời gian - Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của miền quê mỗi mùa lại khác nhau về màu sắc, - Bố cục chặt chẽ, hợp lí -Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm nét riêng của mỗi miền quê. Hoạt động 2 : Cách vẽ Gv giới thiệu dụng cụ ngắm cảnh nh trong SGK và hớng dẫn cho HS cách ngắm cảnh. ? Sau khi ngắm cảnh chúng ta phải làm nh thế nào ? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh phong cảnh ? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài vẽ tranh phong cảnh -GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của hoạ sĩ *Chọn và cắt cảnh B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và mảng phụ) B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm các chi tiết phụ khác cho phù hợp B3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo. Hoạt động 3 : Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài - Vẽ trang trí một bức tranh phong cảnh -Kích thớc: 18x25 cm Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh 6 Giáo án Mỹ thuật - Năm học 2009-2010 - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc - Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của những em vẽ yếu - Chất liệu: Tuỳ ý IV- Đánh giá - Củng cố:(4') - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét về ?Bố cục của bài vẽ nh thế nào ?Đờng nét của bức tranh ra sao ? Hình vẽ của bức tranh ?Màu sắc của các bức tranh nh thế nào - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng. V.Hớng dẫn về nhà : (2') -Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà - Chuẩn bị bài 5 - Tạo dáng và trang trí lọ hoa. d.nhận xét giờ học Ngày soạn : 20-09-09 Tiết 5: vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí lọ hoa A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa 2. Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số lọ hoa đơn giản 3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của cha ông. B. Ph ơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành c.Chuẩn bị: 1.GV:- Một số lọ hoa đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng - đồ dùng cách tạo dáng và trang trí lọ hoa -Bài vẽ của học sinh năm trớc 2. HS :- Su tầm tranh ảnh của các lọ hoa - Giấy, chì, màu, tẩy d.Tiến trình dạy học I.Tổ chức (1'): Tiết Ngày Lớp Sĩ số Học sinh vắng 7a 7b II.Kiểm tra bài cũ (2'): Thu và nhận xét bài "vẽ tranh phong cảnh" III.Bài mới (36'): .Đặt vấn đề : Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời càng cao .Từ thời Lý -Trần, Lê, các lọ hoa đợc làm bằng nhiều chất liệu và chạm trổ rất đẹp. Ngày nay Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh 7 Giáo án Mỹ thuật - Năm học 2009-2010 hình dáng cáclọ hoa không ngừng đa dạng, cách trang trì nâng cao với đờng nét tinh tế và sắc sảo. Hoạt động 1 :Quan sát - nhận xét - GV cho HS xem một số lọ hoa có hình dáng khác nhau ? Em có nhận xét gì về hình dáng của các lọ hoa ? Cấu tạo của chúng nh thế nào ?Về bố cục, cách sắp xếp và bố trí các hoạ tiết nh thế nào ?Hoạ tiết đợc vẽ theo lối tả thực hay cách điệu - GV cho hs xem một số bài trang trí mẫu - GV kết luận, bổ sung 1.Hình dáng: phong phú, đa dạng. To nhỏ rộng hẹp, cao thấp khác nhau _ Gồm miệng lọ, cổ lọ, thân lọ, đáy lọ. - Hoạ tiết rải đều khắp lọ - Bố cục chặt chẽ có trọng tâm - Hoạ tiết đa dạng tinh tế -Màu sắc hài hoà làm nổi bật lọ hoa cần trang trí * Mỗi lọ hoa đều có một cách trang trí riêng tạo nên đặc trng cho nó đồng thời phù hợp với mục đích sử dụng. Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh ? Trớc khi trang trí lọ hoa ta phải làm gì ?Trình bày cách tạo dáng lọ hoa ?Nêu các bớc của bài vẽ trang trí -GV cho học sinh xem một số bài trang trí lọ hoa của học sinh lớp trớc 1. Tạo dáng B1-Tìm chu vi của lọ hoa (Hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật) B2- Kẻ trục đối xứng B3- Phác hình B4- Vẽ hình chi tiết 2. Trang trí B1- Tìm bố cục B2- Vẽ hoạ tiết B3- Tô màu Hoạt động 3 : Thực hành -GV ra bài tập, HS thực hành - Gv ra yêu cầu thi vẽ nhanh vẽ đẹp giữa 4 nhóm - GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc - Mỗi nhóm chọn 5 bài vẽ đẹp nhất để chấm trong tiết học -Tạo dáng và trang trí một lọ hoa - Giấy A4 - Màu : Sáp, nớc IV.Củng cố - Đánh giá (4'): - GV thu một só bài vẽ của học sinh( 4-5) bài, yêu cầu hs nhận xét về bố cục, hình dáng, màu sắc của lọ hoa - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh 8 Giáo án Mỹ thuật - Năm học 2009-2010 vẽ cha đợc. V.Hớng dẫn về nhà (2'): - Hoàn thành bài vẽ ở nhà -Chuẩn bị bài 6: Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả e.nhận xét giờ học Ngày soạn : 27-09-09 Tiết 6 : vẽ theo mẫu Lọ hoa và quả (Tiết 1- Vẽ hình ) A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản. 2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu 3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc. B. Ph ơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành c.Chuẩn bị: 1.GV: - Đồ dùng dạy học tự làm - Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc - Bài mẫu của hoạ sĩ 2.HS : giấy, chì, màu, tẩy d.Tiến trình dạy học I.Tổ chức (1'):Kiểm tra sĩ số Tiết Ngày Lớp Sĩ số Học sinh vắng 7a 7b II.Kiểm tra bài cũ (2'): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS III.Bài mới (36'): 1.Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời .(gv ghi bảng) 2. Triển khai bài Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu sao cho hợp lí ?Khung hình chung của mẫu là khung hình gì ?Khung hình riêng của lọ và quả là khung hình gì ?Nêu vị trí của lọ và quả ?Tỉ lệ của quả so với lọ ? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào -Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí -Khung hình : chữ nhật đứng -Lọ hình CNĐ, quả hình cầu -Quả nằm trớc lọ -Từ phải sang trái Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh 9 Giáo án Mỹ thuật - Năm học 2009-2010 ? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh thế nào ?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất -Chuyển nhẹ nhàng -Lọ đậm hơn quả Hoạt động 2 : Cách vẽ ? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu - GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng dạy h*Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã chuẩn bị sẵn *GV cho HS xem một số bài mẫu của họcsinh năm trớc B1- Dựng khung hình chung và riêng B2- Xác định tỉ lệ bộ phận B3-Phác hình bằng nét thẳng B4- Vẽ chi tiết Hoạt động 3 : Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài -GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc -HD một vài nét lên bài học sinh -GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt. Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (vẽ hình ) IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục của mẫu nh thế nào -? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung ) V.Hớng dẫn về nhà (2'): - Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ - Nghiên cứu màu của mẫu e.nhận xét giờ học Ngày soạn 04/10/2009 Tiết 7: vẽ theo mẫu Lọ hoa và quả ( Tiết 2-Vẽ màu ) A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản. 2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu 3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc. B.Ph ơng pháp -Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở -Luyện tập , thực hành nhóm c.Chuẩn bị: 1.GV: - Đồ dùng dạy học tự làm - Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh 10 [...]... vẽ cha đợc -HD một vài nét lên bài học sinh -GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt - 11 Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh Giáo án Mỹ thuật - Năm học 200 9-2 010 IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục của mẫu nh thế nào -? Hình vẽ... Phơng pháp: - Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành c Chuẩn bị : 1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ, - Các bớc vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em - Bài mẫu của học sinh lớp trớc 2 Giấy, chì, màu, tẩy d Tiến hành I- Tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số Tiết Ngày Lớp Sĩ số Học sinh vắng 7a 7b II-Kiểm tra bài cũ - 14 Ngô... 200 9-2 010 -GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho (vẽ màu ) những em vẽ cha đợc -HD một vài nét lên bài học sinh -GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục của mẫu nh thế nào -? Hình vẽ có giống mẫu hay không - ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào -( GV... trang trí 2 từ " Trờng Em" -GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho -Kích thớc:khổ 18x 25cm những em vẽ cha đợc -Chất liệu : Tuỳ ý -HD một vài nét lên bài học sinh -GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục của mẫu nh thế nào -? Kiểu chữ ,cách trang trí nh thế nào - ?Màu sắc của chữ trang trí -( GV kết luận bổ sung ) ,... học sinh vẽ bài -GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc -HD một vài nét lên bài học sinh -GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt -Vẽ 1 tranh về đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng -Kích thớc: 18 x 25 -Màu sắc: Tuỳ ý IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về: ? Nội dung của các bức tranh trên -? Bố cục của bài vẽ -? Hình vẽ nh thế nào - ?Màu sắc của... đờng nét, màu sắc B Phơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan - 17 Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh Giáo án Mỹ thuật - Năm học 200 9-2 010 -Luyện tập, thực hành c.Chuẩn bị: 1.GV: - Đồ dùng dạy học tự làm - Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc - Bài mẫu của hoạ sĩ 2.HS : giấy,... kém V.Hớng dẫn về nhà - Tiếp tục vẽ tranh chân dung -Chuẩn bị bài 20 -Vẽ tranh đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng -Phác thảo nét, giấy, chì màu tẩy -Su tầm tranh ảnh về các đề tài môi trờng e.nhận xét giờ học Tiết 20 vẽ tranh Ngày soạn : 10/1 /2010 - 28 Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh Giáo án Mỹ thuật - Năm học 200 9-2 010 ... - 13 Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh Giáo án Mỹ thuật - Năm học 200 9-2 010 b.Chuẩn bị: 1.GV: - Đề bài - Một số bài mẫu về trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật 2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét c.Tiến trình dạy học I Tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số Tiết Ngày Lớp Sĩ số Học sinh vắng 7a 7b II kiểm tra bài cũ - Không kiểm tra III Bài mới -Ra... hoa Huệ-SD-Tô Ngọc Vân biểu và chất liệu 3.Em Thuý -SD-Trần Văn Cẩn ? Hãy sắp xếp các tác phẩm 4.Du kích tập bắn -MB-Nguyễn Đỗ Cung tác giả và chất liệu sao cho phù 5.Bát Nớc -Lụa- Sỹ Ngọc hợp 6.Bác Hồ với thiếunhi 3 mi n TNB Diệp Minh Châu Hoạt động 2: Tác giả, tác phẩm tiêu biểu ? Ông sinh ra ở đâu, tốt nghiệp 1.Hoạ sĩ Nguyễn Phan Chánh trờng nào * (189 2-1 984), huyện Thạch Hà, Hà Tĩnh -TN CĐMTĐD... 1.GV: -Tranh mẫu về ấm và bát -Các bớc bài vẽ ấm tích và cái bát, tranh của HS năm trớc 2 HS : -Giấy chì, màu tẩy d.Tiến trình dạy học I- Tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số Tiết Ngày Lớp Sĩ số Học sinh vắng - 35 Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh Giáo án Mỹ thuật - Năm học 200 9-2 010 7a 7b . Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh 11 Giáo án Mỹ thuật - Năm học 200 9-2 010 IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục của mẫu nh thế nào -? Hình. hành I- Tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số Tiết Ngày Lớp Sĩ số Học sinh vắng 7a 7b II-Kiểm tra bài cũ Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh 14 Giáo án Mỹ thuật - Năm học 200 9-2 010 III- Bài mới. ơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan Ngô Đức Lâm -Trờng THCS Vô tranh 17 Giáo án Mỹ thuật - Năm học 200 9-2 010 -Luyện tập, thực hành c.Chuẩn bị: 1.GV: - Đồ dùng dạy học tự làm - Bài mẫu