I- Tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số
3. Nguyễn Đỗ Cung
(1912-1977) Làng Xuân Tảo-Từ Liêm- Hà Nội.
-TN MTĐD tham gia kháng chiến,và mở lớp đào tạo các hoạ sĩ trẻ.
*Tác phẩm : Du kích tập bắn, làm kíp lựu đạn, Khai hội * đợc nhà nớc trao tặng giải thởng HCM về văn học Nghệ thuật.
4.Diệp Minh Châu
(1919-2002)-Nhơn Thạnh, Bến Tre , TNCĐMTĐD và là hoạ sĩ tiêu biểu nhất trong lớp hoạ sĩ trẻ miền Nam đi theo
Diệp Minh Châu
? Kể tên những tác phẩm của ơng mà em biết
?Nêu vài nét về bức tranh "Bác Hồ Với thiếu nhi 3 miền Trung- Nam -Bắc"
kháng chiến.
*Tác phẩm : Võ Thị Sáu, Hơng Sen,Bác Hồ với thiếu nhi 3 miền Trung Nam Bắc...
+Bức tranh vẽ bằng máu diền tả cuộc gặp gỡ của HCM với các cháu thiếu nhi .
*Đợc trao tặng giải thởng HCM về Văn học- nghệ thuật.
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
? Nêu hiểu biết của em về cuộc đời và sự nghiệp của các hoạ sĩ trên ?Kể tên những tác phẩm tiêu biểu của hoạ sĩ Tơ Ngọc Vân
V.Hớng dẫn về nhà -Chuẩn bị bài 22 e.nhận xét giờ học Ngày soạn : 24/1/2009 Tiết 22 vẽ trang trí Trang trí đĩa trịn A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đĩa trịn cơ bản và ứng dụng 2. Kỹ năng : Vẽ trang trí đợc một đĩa trịn cơ bản và một đĩa trịn ứng dụng.
3. Thái độ: Yêu quý đồ vật, trân trọng nghệ thuật trang trí của cha ơng.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành,
-Liên hệ thực tiễn cuộc sống -Nhĩm -thảo luận theo cặp
C.Chuẩn bị:
1.GV: Tranh trang trí đĩa trịn cơ bản và ứng dụng - Vật mẫu thật. bài mẫu của HS năm trớc
-Các bớc bài vẽ trang trí đĩa trịn -Bài mẫu của GV
2 HS : Su tầm tranh trang trí đĩa trịn, đĩa thật -Giấy, chì, màu ,tẩy
d.Tiến trình dạy học I- Tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số
Tiết Ngày Lớp Sĩ số Học sinh vắng 7a
7b
II.Kiểm tra bài cũ (2'): ?Nêu vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của hoạ sĩ Diệp Minh
Châu
III.Bài mới (37')
1.Đặt vấn đề :
-GV cho HS quan sát những chiếc đĩa trịn cơ bản và đĩa trịn ứng dụng : Để giúp các em phân biệt đợc đĩa trịn cơ ản và đĩa trịn ứng dụng hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài 22- trang trí đĩa trịn.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV treo ĐDDH lên bảng
? Em hãy cho biết 2 loại đĩa trịn trên bảng thuộc loại đĩa trịn nào
+2 loại đĩa trịn cơ bản và đĩa trịn ứng dụng
*Về
?Phân biệt sự khác nhau của 2 loại đĩa trịn đĩ về bố cục, hoạ tiết và màu sắc
*GV kết luận về đĩa trịn
cục thế,khơng theo
nguyên tắc nào tắc đối xứng, xen kẻ,lặp lại. *Về hoạ tiết *Màu sắc -Tự do, hình vẽ tuỳ thích -Tự do, phù hợp với sở thích -Theo một nguyên tắc nhất định -Hài hồ, tối sáng rõ ràng làm rõ hoạ tiết trung tâm. Hoạt động 2: Cách trang trí
? Một bài vẽ trang trí thơng thờng gồm cĩ mấy bớc
GV HD cho Hs xem các bớc bài trang trí đĩa trịn cơ bản và đĩa trịn ứng dụng
*GV cho HS xem một số bài trang trí đĩa trịn cơ bản và ứng dụng của HS năm trớc
1.Tìm bố cục
2.Vẽ hoạ tiết
3.Tơ màu
Hoạt đơng 3: Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
-vẽ trang trí một đĩa trịn cĩ đờng kính 16 cm (cơ bản )
-Chất liệu: màu nớc hoặc màu sáp
IV.Củng cố - Đánh giá (4')
? Em cĩ nhận xét gì bố cục bài trang trí ?Hình vẽ , hoạ tiết trong đĩa trịn nh thế nào
? Màu sắc của các đĩa trịn trên ra sao
- GV động viên khuyến khích các em vẽ kém, tuyên dơng những em vẽ tốt.
V.Hớng dẫn về nhà
- Vẽ trang trí một đĩa trịn ứng dụng.
-Chuẩn bị bài 23-24 vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát -Chuẩn bị màu chì, giấy, tẩy
E.nhận xét giờ học
Ngày soạn : 31/1/2010
Tiết 23: vẽ theo mẫu
Cái ấm tích và cái bát (Tiết 1- Vẽ hình )
A. Mục tiêu
2. Kỹ năng : Hs Vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của mẫu qua bố cục , đờng nét.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị:
1.GV: -Tranh mẫu về ấm và bát
-Các bớc bài vẽ ấm tích và cái bát, tranh của HS năm trớc 2. HS : Su tầm ảnh chụp
-Giấy chì, màu tẩy
d.Tiến trình dạy học I- Tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số
Tiết Ngày Lớp Sĩ số Học sinh vắng 7a
7b
II.Kiểm tra bài cũ III.Bài mới (38')
1.Đặt vấn đề :
-Trong gia đình chúng ta cĩ rất nhiều vật dụng khác nhau. Ngồi mục đích sử dụng cịn cĩ mục đích trang trí . Hơm nay thầy giới thiệu với các em 2 vật mẫu cơ bản: Đĩ là cái ấm tích và cái bát.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Gv cho Hs lên đặt mẫu
? Em hãy nhận xét về cách đặt mẫu của bạn và nêu khung hình chung của mẫu là khung hình gì
? Nêu vị trí của các vật mẫu
? So sánh chiều ngang và chiều cao của cái bát ? Cái ấm gồm cĩ mấy phần ? Thân ấm hình gì ?Cổ ấm, vịi ấm, vai ấm hình gì ?Miệng ấm hình gì ?Quai ấm nh thế nào
? Cho biết trong2 vật mẫu, vật nào sáng hơn .
? ánh sáng chính chiếu lên mẫu từ hớng nào
- Cách đặt mẫu phù hợp
- Khun hình chung của mẫu là khung hình vuơng
-Cái bát đứng trớc, ấm đứng sau -Chiều cao bằng 3/4 chiều ngang -3 phần:
+Thâm ấm hình trụ
cổ ấm hình chĩp cụt, vịi ấm cong khơng đều , vai ấm hình chĩp cụt
+Miệng ấm hình e lip +Quai ấm cong
+Cái bát sáng hơn cái ấm +Tù phải sang trái
+Gv : Hãy nêu cách vẽ bài cái ấm tích và cái bát.
*Gv cho HS xem những bài mẫu của HS năm trớc.
B1: Dựng khung hình chung và riêng(cái ấm ntn, bát ntn)
B2: So sánh tỉ lệ các bộ phận (Bát bằng mấy phần của ấm, vịi ấm , cổ ấm ...) B3: Vẽ hình bằng nét thẳng
B4: Vẽ chi tiết hồn thiện bài.
Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, yêu cầu các -GV bao quát lớp, hĩng dẫn chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc
-Khuyến khích động viên các em
-vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát -Chất liệu : chì than
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
- Gv thu một số bài và yêu cầu các em nhận xét về : ? Bố cục của bài vẽ
? Hình vẽ nh thế nào
? So sánh với mẫu thật -Gv kết luận nhận xét bài vẽ của hs
-Gv tuyên dơng những bài vẽ nghiêm túc, động viên những em vẽ kém
V.Hớng dẫn về nhà(2'):
-Xem bài 24-vẽ đậm nhạt cái ấm tích và cái bát
E.nhận xét giờ học
Ngày soạn : 20/2/2010
Tiết 24:vẽ theo mẫu
Cái ấm tích và cái bát (Tiết 2- Vẽ đậm nhạt )
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cấu trúc , hình dáng của cái ấm tích và cái bát 2. Kỹ năng : Hs Vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của mẫu qua bố cục , đờng nét.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị:
1.GV: -Tranh mẫu về ấm và bát
-Các bớc bài vẽ ấm tích và cái bát, tranh của HS năm trớc 2. HS : -Giấy chì, màu tẩy
d.Tiến trình dạy học I- Tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số
7a 7b
II.Kiểm tra bài cũ (2'):
Kiểm tra một số bài hình tiết trớc.
III.Bài mới (36')
1.Đặt vấn đề :
Tiết trớc chúng ta đã nghiên cứu hình của mẫu, hơm nay chúng ta sẽ tiến hành nghiên cứu độ đậm nhạt của mẫu.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét GV yêu cầu HS đặt mẫu nh T1( sau đĩ
điều chỉnh mẫu sao cho phù hợp với ánh sáng
? ánh sáng chính chiếu lên mẫu từ hớng nào
?Cái bát và ấm, cái nào sáng hơn
? Độ đậm nhất trên bát cĩ bằng độ đậm nhất trên ấm khơng
?Bĩng đổ từ mẫu lên nền và từ bát lên ấm nh thế nào
*GV kết luận bổ sung
*Hớng phải sang trái *Cái bát sáng hơn +độ đậm nhất trên ấm đậm hơn độ đậm nhất trên bát +bĩng đổ đậm và nhạt dần từ trong ra ngồi Hoạt động 2: cách vẽ ? Nhắc lại các bớc bài vẽ theo mẫu đậm
nhạt thơng thờng
*Gv cho HS xem bài đậm nhạt mẫu của năm trớc. B1: Phân mảng (đậm nhạt các bộ phận rõ ràng ) B2: Vẽ một lớp đậm nhạt chung(so sánh độ đậm nhạt của 2 vật mẫu để vẽ đậm nhạt cho đúng.)
B3: Vẽ đậm nhạt chi tiết các bộ phận chung sau đĩ vẽ các bộ phận riêng.(chú ý lấy điểm sáng nhất và so sánh độ đậm của bĩng đổ của mẫu lên mẫu, của mẫu lên nền, nhấn đậm nhạt của vật mẫu cho bài trong trẻo thêm.
Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, yêu cầu HS vẽ vẽ bài -GV bao quát lớp, hĩng dẫn chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc
-Khuyến khích động viên các em
-Vẽ theo mẫu đậm nhạt cái ấm tích và cái bát
-Chất liệu: Chì đen
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
- Gv thu một số bài và yêu cầu các em nhận xét, đánh giá về: ? Độ đậm nhạt của bài vẽ(ấm, bát đã đợc hay cha)
? Phơng nền nh thế nào
? So sánh với mẫu thật -Gv kết luận nhận xét bài vẽ của hs
V.Hớng dẫn về nhà (2'):