mi thuat 6-giam tai

Trường THCS Trường Long Hòa    Năm học: 2011 - 2012 Tuần:………… Tiết :…………. Ngày soạn:…………………… Ngày dạy:……………………… Vẽ trang trí: Chép hoạ tiết trang trí dân tộc I/. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS nắm bắt được đặc điểm của họa tiết dân tộc và phương pháp chép họa tiết dân tộc. 2. Kĩ năng: HS nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm họa tiết, chép được họa tiết theo ý thích. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng, giữ gìn những giá trị văn hóa của dân tộc. II/. CHUẨN BỊ: 1/. Giáo viên: Sưu tầm một số họa tiết dân tộc, phóng to một số mẫu họa tiết, bài vẽ của hs năm trớc. 2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh, chuẩn bị giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu… III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/. Ổn định lớp: GV kiểm tra sỉ số và sự chuẩn bị của hs. 2/. Kiểm tra bài cũ: 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài mới: Nghệ thuật trang trí luôn gắn bó mật thiết ới đời sống hằng ngày. Nói đến trang trí là nói đến họa tiết. Mỗi quốc gia, mỗi dân tộc đều có những đặc các riêng về nghệ thuật trang trí nói chung cũng như đường nét của họa tiết nói riêng. Để hiểu rõ hơn và nắm bắt đợc đặc trưng tiêu biểu của họa tiết trang trí dân tộc, hôm nay cô và các em cùng nghiên cứu bài “Chép họa tiết trang trí dân tộc”. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem một số mẫu họa tiết, yêu cầu hs thảo luận tìm ra đặc điểm của họa tiết dân tộc. - HS xem một số mẫu họa tiết và thảo luận về đặc điểm của họa tiết dân tộc. I/. Quan sát, nhận xét: 1.Nội dung: Thường là hình hoa, lá, mây, sóng nước, chim muông,… 2.Đường nét 3. Bố cục: họa tiết được sấp xếp cân đối, hài hòa. 4.Màu sắc GV: Nguyễn Thị Thúy An 1 Giáo án Mĩ Thuật 6 Trường THCS Trường Long Hòa    Năm học: 2011 - 2012 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG - GV cho HS trình bày kết quả và yêu cầu các nhóm khác nhận xét. - GV phân tích thêm về nội dung, đường nét, bố cục, màu sắc, đồng thời đặc câu hỏi thêm để làm rõ nội dung. + Em hiểu như thế nào là “đơn giản” và “cách điệu”? + Em hãy nêu ứng dụng của họa tiết trong đời sống hằng ngày? -GV giáo dục hs phải biết giữ gìn và phát huy những giá trị tốt đẹp của truyền thống dân tộc. - HS trình bày kết của thảo luận và các nhóm khác bổ sung. - HS lắng nghe và trả lời. -HS trả lời. - HS trả lời. - HS lắng nghe. HOẠT ĐỌNG 2: Hướng dẫn hs cách chép họa tiết dân tộc. * Quan sát, nhận xét. - Quan sát nhận xét các họa tiết dân tộc nhằm mục đích gì? - GV hướng dẫn hs quan sát, nhận xét hai họa tiết trong SGK (trang 74). * Phác khung hình và đường trục. -GV có thể sử dụng tranh ảnh hoặc vẽ minh họa cho hs quan sát. -GV hướng dẫn hs cách phát khung hình và đường trục. - HS trả lời. -HS quan sát, nhận xét. -HS quan sát. -Hs lắng nghe. II/. Cách chép họa tiết dân tộc. 1. Quan sát, nhận xét. 2. Phác khung ình và đường trục. 3. Phác hình bằng các nét thẳng. 4. Hoàn thiện hình vẽ và tô màu. GV: Nguyễn Thị Thúy An 2 Giáo án Mĩ Thuật 6 Trường THCS Trường Long Hòa    Năm học: 2011 - 2012 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG * Phát hình bằng các nét thẳng. - GV lưu ý hs: nên phát hình bằng những nét thẳng mờ. So sánh đối chiếu lại với họa tiết mẫu. * Vẽ chi tiết -HS quan sát. GV: Nguyễn Thị Thúy An 3 Giáo án Mĩ Thuật 6 Trường THCS Trường Long Hòa    Năm học: 2011 - 2012 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG + Vẽ màu. -GV cho hs quan sát một số bài vẽ của hs năm trước và phân tích việc dùng màu trong họa tiết dân tộc. Gợi ý để hs chọn màu theo ý thích. -HS quan sát và lắng nghe. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn hs làm bài tâp. - GV quan sát hướng dẫn hs làm bài.GV giúp đỡ hs sắp xếp bố cục và diễn tả đường nét. - HS làm bài tập. III/. Bài tập. - Chọn và chép một họa tiết dân tộc, tô màu theo ý thích. Vẽ trên giấy A4. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV chọn một vài bài vẽ của hs ở nhiều mức độ khác nhau và yêu cầu hs quan sát, xếp loại theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. - HS nhận xét, xếp loại. -HS lắng nghe. 4/. Củng cố: Câu hỏi: -Đặc điểm của họa tiết dân tộc? -Trình bày cách chép họa tiết dân tộc? 5/. Dặn dò : + Bài tập về nhà: Học nội dung bài và tiếp tục hoàn thành bài vẽ ( nếu ở lớp chưa xong). GV: Nguyễn Thị Thúy An 4 Giáo án Mĩ Thuật 6 Trường THCS Trường Long Hòa    Năm học: 2011 - 2012 + Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài: “Sơ lược về mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại”. GV: Nguyễn Thị Thúy An 5 Giáo án Mĩ Thuật 6 . trong SGK (trang 74). * Phác khung hình và đường trục. -GV có thể sử dụng tranh ảnh hoặc vẽ minh họa cho hs quan sát. -GV hướng dẫn hs cách phát khung hình và đường trục. - HS trả lời. -HS