Kiểm tra bài cũ : -Goị 2HS lên bảng yêu cầu h/s làm các bài tập tiết trước GV nhận xét 2/Bài mới : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1 a/ Giới thiệu bài 33 b/Các hoạt động : B[r]
(1)Tuaàn: TẬP ĐỌC Tieát: 13 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I.MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài : A- ri- oân; Xi- xin -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý loài cá heo người II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK tranh, ảnh cá heo III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kieåm tra baøi cuõ: - 02 HS - GV goïi HS keå laïi caâu chuyeän taùc phaåm cuûa Si- le vaø teân phaùt xít - GV nhaän xeùt Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ 12’ 10’ 10’ a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS khá đọc toàn bài - GV chia bài thành bốn đoạn - Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn SGK/65 +Vì nghệ sĩ A-ri –ôn phải nhảy xuống biển ? Điều kì lạ gì đã xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời ? + Qua câu chuyện , em thấy cá heo đáng yêu ,đáng quý điểm nào ? + Em có suy nghĩ gì cách đối xử đám thuỷ thủ và đàn cá heo đí với nghệ sĩ Ari –ôn ? -GV choát yù, ruùt yù nghóa caâu chuyeän d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - Cho lớp đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc - GV vaø HS nhaän xeùt - HS nhắc lại đề - HS đọc toàn bài HS đọc nối tiếp tưng đoạn - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - HS đọc và trả lời câu hỏi +Vì thuỷ thủ trêeân taøu noåi loøng tham … +Đàn cá heo bơi đến vây quanh tàu ,say sưa thưởng thức tiếng hát oâng , +Cá heo đáng yêu,đáng quý …cá heo laø baïn toát + Đám thuỷ thủ là người tham lam độc ác Đàn cá heo là loài vật thông minh …biết cứu người bị naïn - HS nhaéc laïi yù nghóa - HS theo doõi - Cả lớp luyện đọc - HS thi đọc (2) 3-Hoạt động nối tiếp :- GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS hoạt động tốt - Yêu cầu HS nhà đọc lại bài nhiều lần *************************************** Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 TOÁN : Tiết 31 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :- HS biết : Quan hệ và và 1 ; 100 100 và 1000 Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số Giải bài toán liên quan đến trung bình cộng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : + Gọi 2h/s lên bảng 2,4 tiết trước ,2h/s lên bảng làm bài + lớp nhận xét Bài : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò GV tổ chức, hướng dẫn HS tự +HS làm vào BT 1 100 làm bài chữa bài : = x =10 ( lần ) b) 10 100 10 Bài : HS tự làm bài chữa 1 10’ bài Chẳng hạn : gấp 10 lần a) 1: 10 =1 x ( lần ) gấp 10 lần 8’ 10’ 10 = 10 10 Bài : HS tự làm bài chữa bài Cho h/s giải thích cách làm GV nhận xét Bài : cho HS tự nêu đề toán tự làm bài, sau đó GV chữa bài 10 100 1 1000 : = x =¿ 10 (lần) c) 100 1000 100 1 gấp 10 lần 100 1000 -1HS đọc bài chữa trước lớp + HS nhận xét + Hs tự làm bài +2 HS lên báng làm bài +HS lớp làm bài vào + Hs nhận xét bài trên bảng +1HS đọc đề toán +1HS nêu cách tính số TBC Bài giải Trung bình vòi nước đó chảy vào bể là: ( 1 + ¿ :2= 15 ĐÁP SỐ 3-Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét tíết học Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 KEÅ CHUYEÄN : Tieát: CÂY CỎ NƯỚC NAM ( bể ) ( bể ) Hđbt (3) I Mục tiêu: Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ SGK, kể đoạn và toàn câu chuyện; giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện; khuyên người ta yêu quý thiên nhiên; hiểu giá trị và biết trân trọng cỏ, lá cây - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy - học:- Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Aûnh vật thật – bụi sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: + 01 HS- Gọi HS kể lại câu chuyện tiết kể chuyện tuần trước - GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ A Giới thiệu bài: 10’ b Hoạt động 1: GV kể chuyện - HS laéng nghe - GV kể chuyện lần 1, kể chậm rãi, từ toán - GV kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ - GV vieát leân baûng teân moät soá caây thuốc quý, HS hiểu số từ ngữ khó - HS đọc yêu cầu 20’ c Hoạt động 2: HS kể chuyện - HS thi keå chuyeän - Gọi HS đọc yêu cầu T1:Tuệ tĩnh giảng giải cây cỏ nước nam T2 :Quân dân nhà baøi taäp SGK/68 Traàn taäp luyeän chuaån bò choáng - Keå chuyeän theo nhoùm ñoâi - Tổ chức cho HS kể chuyện theo quân nguyên T3: Nhà Nguyên cấm bán thuốc men cho nước ta tranh T4 Quaân dan nhaø Traàn chuaån bò - Thi kể toàn câu chuyện - Trao đổi với nội dung chính thuốc men cho chến , T5:Cây cỏ nước nam góp phần tranh - Trao đổi và rút ý nghĩa câu làm chobinh sĩ thêm khoẻ maïnh +T6 Tueä Tónh vaø hoïc troø chuyeän - Goïi HS nhaéc laïi yù nghóa caâu phaùt trieån caây thuoác nam - HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän - Về nhà kể lại câu chuyện cho người chuyện thaân nghe 3-Hoạt động nối tiếp :- - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 LỊCH SỬ Tiết 7: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I MUÏC TIEÂU Sau bài học, HS biết được: (4) - Ngày 3-2-1930, Đảng Cộng sản Việt Nam đời; Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam -Biết lí tổ chức hội nghị thành lập Đảng : thống ba tổ chức cộng sản - Đảng Cộng sản Việt Nam đời là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kỳ cách mạng nước ta có lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chaân dung laõnh tuï Nguyeãn Aùi Quoác Phieáu hoïc taäp cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ:- GV gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi , sau đó nhận xét HS + Nêu điều em biết quê hương và thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành? + Hãy nêu khó khăn Nguyễn Tất Thành dự định nước ngoài? + Tại Nguyễn Tất Thành chí tìm đường cứu nước? 2/Bài Tg 1’ Hoạt động thầy a/ giới thiệu bài mới: - GV giới thiệu: ngày 3-2-1930 chính là ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Đảng ta đời đâu, hoàn cảnh nào, …? Bài học này giúp các em trả lời câu hoûi naøy b/Hoạt động 1:Làm việc theo nhóm 10 - GV nêu yêu cầu: thảo luận theo cặp để ’ trả lời câu hỏi: + Theo em, để lâu dài tình hình đoàn kết, thiếu thống lãnh đạo có ảnh hưởng nào tới cách mạng Vieät Nam? + Tình hình nói trên đã đặt yêu cầu gì? -Ai có thể đảm đương việc hợp các tổ chức cộng sản nước ta thành tổ chức nhất? Vì sao? - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận mình trước lớp - GV neâu nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa HS Hoat động 2:Làm việc theo nhóm 12 - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để tìm ’ hiểu nét hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam theo các câu gợi ý sau: + Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam diễn đâu, vào thời gian naøo? + Hội nghị diễn hoàn cảnh nào? Do chuû trì? Hoạt động trò - HS laéng nghe - HS laøm vieäc theo caëp, neâu yù kieán: + Nếu để lâu, làm lực lượng cách maïng Vieät Nam phaân taùn vaø khoâng đạt thắng lợi + Để tăng thêm sức mạnh cách mạng cần phải sớm hợp các tổ chức cộng sản Việc này đòi hỏi phải có lãnh tụ đầy đủ uy tín làm + Chæ coù laõnh tuï Nguyeãn Aùi Quoác làm điều này vì người là chieán só coäng saûn coù hieåu bieát saâu saéc lí luận và thực tiễn cách mạng, người có uy tín phong trào cách mạng quốc tế và người yêu nước Việt Nam ngưỡng mộ - HS nêu ý kiến, HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến - HS chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhóm HS, cùng đọc SGK, trao đổi và rút nét chính hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam roài ghi vaøo phieáu: Hđbt (5) + Neâu keát quaû cuûa hoäi nghò GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luaän cuûa nhoùm mình - GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa HS - GV goïi HS khaùc trình baøy laïi veà hoäi nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam - GV hỏi: chúng ta tổ chức hội nghị nước ngoài và làm việc hoàn cảnh bí maät? + Hội nghị diễn vào đầu xuân 1930, taïi Hoàng Koâng + Hội nghị phải làm việc bí mật chủ trì lãnh tụ Nguyễn Aùi Quoác + Kết hội nghị đã trí hợp các tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản lấy tên là Đảng Cộng sản Việt Nam, hội nghị đề đường lối cho cách mạng Việt Nam -Đại diện nhóm HS trình bày nét hội nghò, caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt, boå sung yù kieán - HS trình bày, lớp theo dõi - HS: vì thực dân Pháp luôn tìm cách Hoat động 3:Làm việc cá nhân daäp taét caùc phong traøo caùch maïng -GV nêu các câu hỏi sau và yêu Việt Nam Chúng ta phải tổ chức hội 8’ cầu HS trả lời: nghị nước ngoài và bí mật để bảo + Sự thống tổ chức cộng sản thành đảm an toàn Đảng Cộng sản Việt Nam đã đáp ứng yêu cầu gì cách mạng Việt -HS làm việc theo nhóm nhỏ, Nam? nhóm HS, cùng đọc SGK và tìm + Khi có Đảng, cách mạng Việt Nam câu trả lời phaùt trieån nhö theá naøo? + Sự thống tổ chức cộng sản - GV kết luận: ngày 3-2-1930 Đảng Cộng thành Đảng Cộng sản Việt Nam làm sản Việt Nam đã đời Từ đó cách mạng cho cách mạng Việt Nam có người Việt Nam có Đảng lãnh đạo và giành lãmh đạo, tăng thêm sức mạnh, thắng lợi vẻ vang thống lực lượng và có đường đúng đắn + Cách mạng Việt Nam giành thắng lợi vẻ vang 3-Hoạt động nối tiếp :- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc bài cũ và tìm hieåu veà phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 BUỔI CHIỀU LT Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : học sinh : - Giải thành thạo dạng toán liên quan đến tỷ lệ (có mở rộng) - Nhớ lại dạng toán trung bình cộng, biết tính trung bình cộng nhiều số, giải toán có liên quan đến trung bình cộng - HS chăm học tập II.Các hoạt động dạy học (6) Tg Hoạt động thầy Hoạt động1 : Củng cố kiến thức - Cho HS nhắc lại dạng toán liên quan đến tỷ lệ, dạng toán trung bình cộng đã học - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Tìm trung bình cộng các số sau a) 14, 21, 37, 43, 55 , , b) Hoạt động trò - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : a) Trung bình cộng số trên là : (14 + 21 + 37 + 43 + 55) : = 34 b) Trung bình cộng phân số trên là : 19 ( + + ) : = 28 19 Đáp số : 34 ; 28 Bài 2: Trung bình cộng tuổi chị và Lời giải : em là tuổi Tuổi em là tuổi Tính Tổng số tuổi hai chị em là : tuổi chị = 16 (tuổi) Bài 3: Một đội có xe, xe 50 km thì chi phí hết 200 000 đồng Nếu đội đó có 10 cái xe, xe 100 km thì chi phí hết bao nhiêu tiền ? Bài 4: (HSKG) Hai người thợ nhận 213000 đồng tiền công Người thứ làm ngày ngày làm giờ, người thứ làm ngày, ngày làm Chị có số tuổi là : 16 – = 10 (tuổi) Đáp số : 10 tuổi Lời giải : xe số km là : 50 = 300 (km) 10 xe số km là : 100 10 = 1000 (km) 1km dùng hết số tiền là : 200 000 : 300 = 000 (đồng) 1000km dùng hết số tiền là : 4000 1000 = 000 000 (đồng) Đáp số : 000 000 (đồng) Lời giải : Người thứ làm số là : = 36 (giờ) Người thứ hai làm số là : = 35 (giờ) (7) Hỏi người nhận bao nhiêu tiền công ? - Đây là bài toán liên quan đến tỷ lệ dạng song mức độ khó SGK nên giáo viên cần giảng kỹ cho HS - Hướng dẫn các cách giải khác và cách trình bày lời giải - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Tổng số hai người làm là : 36 + 35 = 71 (giờ) Người thứ nhận số tiền công là : 213 000 : 71 36 = 108 000 (đồng) Người thứ hai nhận số tiền công là : 123 000 – 108 000 = 105 000 (đồng) Đáp số : 108 000 (đồng) 105 000 (đồng) - HS lắng nghe và thực Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015 CHÍNH TAÛ (Nghe- vieát) Tieát:7 DOØNG KINH QUE HÖÔNG I Muïc tieâu: Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Dòng kinh quê hương Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu tiếng chứa nguyeân aâm ñoâi ieâ, ia II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ 2- tờ phiếu phô tô nội dung bài tập3,4 III Các hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ: -02 HS - 1HS viết từ chứa các nguyên âm đôi ưa, ươ hai khổ thơ Huy Cận (8) - HS giải thích quy tắc đánh dấu trên các tiếng chứa nguyên âm đôi ưa,ươ * GV nhaän xeùt Bài Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy - HS nhắc lại đề 16’ b Hoạt động 1: HS viết chính tả - HS theo doõi SGK - GV đọc bài chính tả SGK - Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả, - HS đọc thầm chú ý từ ngữ dễ viết sai: mái xuoàng, giaõ baøng, ngöng laïi, laûnh loùt, - HS vieát chính taû - GV đọc cho HS viết - Soát lỗi - Đọc cho HS soát lỗi - Chaám 5- quyeån, nhaän xeùt 16’ c Hoạt động 2: Luyện tập - HS neâu yeâu caàu baøi taäp Baøi2/66: - HS làm bài vào - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp +Nhieàu , dieàu chieàu - GV cho HS làm bài vào bài tập - Gọi HS tiếp nối đọc lại khổ thơ đã - HS sửa bài hoàn chỉnh - Cả lớp sửa sai theo lời giải Baøi 3/66: đúng - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - GV dán tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H - HS làm bài vào - HS laøm baøi treân baûng S laøm baøi - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải +Đông kiến , gan cóc tía , Ngoït nhö mía luøi đúng - HS nhaéc laïi - Cho HS sửa bài theo lời giải đúng 3-Hoạt động nối tiếp :- Gọi HS nhắc lại quy tắc đánh dấu các tiếng chứa nguyeân aâm ñoâi ia, ieâ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø vieát moãi loãi sai vieát laïi nhieàu laàn Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015 TOÁN Tiết 32 : KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU :- HS : Nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân (dạng đơn giản) Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các bảng nêu SGK (kẻ sẵn vào bảng phụ lớp) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : -Kiểm tra bài cũ : -2 Hs làm bài tập 2,3 Tiết trước -Bài : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt (9) 15 a/ Giới thiệu bài : b/ Hoạt động : Giới thiệu khái niệm ban đầu số thập phân Ví dụ : GV treo bảng phụ yêu cầu h/s đọc +Hướng dẫn HS tự nêu nhận xét hàng bảng phần a) để nhận ra.Có 0m 1dm tức là có 1dm 1dm; 1dm = m 10 - - GV viết lên bảng : 1dm = 10 m - GV giới thiệu : 1dm hay 10 m viết thành 0,1m; viết 0,1m lên bảng cùng hàng với m (như SGK) 10 Tương tự với 0,01m; 0,001m GV giúp HS tự nêu -GV vừa viết lên bảng vừa giới thiệu : 0,1 đọc là không phẩy (gọi vài HS vào 0,1 và đọc) GV giúp HS tự nêu viết lên bảng : 0,1 = 18 HS trả lời :Có 0m 1dm tức là có 10 GV giới thiệu tương tự với 0,01; 0,001 GV vào 0,1; 0,01; 0,001 (đọc số) và giới thiệu 0,1; 0,01; 0,001 gọi là các số thập phân b) Làm hoàn toàn tương tự với bảng phần b để HS nhận 0,5; 0,07; 0,009 là các số thập phân Hoạt động : Thực hành đọc, viết các số thập phân (dạng đã học) Bài : GV hướng dẫn HS tự viết cách đọc các số thập phân Khi chữa bài nên cho HS đọc các số thập phân bài tập Bài : HS đọc các phân số thập phân ứng với các vạch trên trục số viết số thập phân thích hợp vào ô trống 3-Hoạt động nối tiếp : -GV nhậ n xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Khái niệm số thập phân (tt) + HS lần lược đọc các số -Các phân số thập phân 1 , , viết thành 10 100 1000 0,1; 0,01; 0,001 (chỉ khoanh vào 0,1; 0,01; 0,001 trên bảng) -1HS đọc thành tiếng ,cả lớp đọc thầm HS quan sát và tự đọc các phân số thập phân ,các số thập phân trên tia số 0,1 ;0,2 ;0,3 ;0,4 ;0,5;……0,9 +HS đọc đề bài +2Hs lên bảng làm bài h/s làm phần Cả lớp làm vào (10) ********************************************************* BUỔI CHIỀU Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2015 Tiếng Việt Tiết 13+14: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức từ đồng âm - HS hiểu tác dụng biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ - Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tập II Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động thầy Bài tập1: H : Các câu sau đã sử dụng từ đồng âm nào để chơi chữ? Hãy gạch chân a) Chín người ngồi ăn nồi cơm chín b) Đừng vội bác ý kiến bác c) Mẹ em đỗ xe lại mua cho em nắm xôi đỗ d) Bố tôi vừa tôi xong xe vôi - GV có thể giải thích cho HS hiểu Bài tập 2: Tìm từ đồng âm với từ sau: đá, là, rải, đường, chiếu, cày, đặt câu với từ đó và giải thích a) Đá b) Đường: c) Là: d) Chiếu: e)Cày: - Giáo viên hệ thống bài Hoạt động trò - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Bài giải: a) Chín người ngồi ăn nồi cơm chín b) Đừng vội bác ý kiến bác c) Mẹ em đỗ xe lại mua cho em nắm xôi đỗ d) Bố tôi vừa tôi xong xe vôi Bài giải: a)Đá :Tay chân đấm đá Con đường này rải đá - Đá chân đá là dùng chân để đá, còn đá rải đá là đá để làm đường b) Đường: Bé thích ăn đường Con đường rợp bóng cây - Đường ăn đường là đường để ăn còn đường đường là đường c) Là: Mẹ là quần áo Bé Mai là em em - Là là quần áo là cái bàn là còn là là em thuộc sở hữu mình d) Chiếu: Ánh nắng chiếu qua cửa sổ Cơm rơi khắp mặt chiếu - Chiếu nắng chiếu, chiếu rộng hoạt động chiếu toả, chiếu rọi ánh nắng mặt trời Còn chiếu khắp mặt chiếu là cái chiếu dùng để trải giường e) Cày: Bố em cày xong ruộng Hôm qua, nhà em mua cày - Cày cày ruộng là dụng cụ dùng để làm cho đất lật lên còn cày cày là tên cái cày Bài giải: Hđbt (11) Bài tập 3: Đặt câu để phân biệt a) Hoa phượng đỏ rực góc trường từ đồng âm : đỏ, lợi, mai, đánh Số tôi dạo này đỏ a Đỏ: b) Bạn Nam xỉa bị chảy máu lợi Bạn Hương làm việc có lợi b Lợi: cho mình c) Ngày mai, lớp em học môn thể dục Bạn Lan cầm cành mai đẹp c Mai: d) Tôi đánh giấc ngủ ngon lành Chị đánh phấn trông xinh d Đánh : Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2015 TẬP ĐỌC Tieát: 14 TIẾNG ĐAØN BA- LA- LAI- CA TRÊN SÔNG ĐAØ I.MUÏCTIEÂU Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, đúng nhịp thể thơ tự -Biết đọc diễn cảm bài thơ thể niềm xúc động tác giả nghe tiếng đàn đêm trăng, ngắm kỳ vĩ thuỷ điện sông Đà, mơ tưởng tương lai tốt đẹp công trình hoàn thành Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kỳ vĩ công trình, sức mạnh người chinh phục dòng sông và gắn bó, hoà quyện người với thiên nhieân Hoïc thuoäc loøng baøi thô II Đồ dùng dạy - học: - Ảnh nhà máy thuỷ điện Hoà Bình III Các hoạt động dạy – học: Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - GV gọi HS đọc truyện Những người bạn tốt, trả lời câu hỏi bài học - GV nhaän xeùt (12) Bài mới: Tg Hoạt động thầy 1’ a Giới thiệu bài: 12’ b Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động trò - HS nhắc lại đề - HS đọc toàn bài - Gọi HS khá đọc toàn bài - Cho HS luyện đọc nối tiếp khổ - Hs nối tiếp luyện đọc thô - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa - HS luyện đọc theo cặp từ - HS đọc bài - Gọi HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài 10’ c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc đoạn và trả - HS đọc và trả lời câu hỏi lời câu hỏi theo đoạn SGK70 + Những chi tiết nào bài thơ gợi - HS nhắc lại ý nghĩa lên hình ảnh đem trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động trên công trường sông Đà ? + Tìm hình ảnh đẹp bài thơ thể gắn bó người với - HS theo dõi thiên nhiên đêm trăng bên sông - Cả lớp luyện đọc Đà ? - HS thi đọc + Những câu thơ nào bài sử dụng phép nhân hoá ? 10’ - GV choát yù, ruùt yù nghóa baøi thô d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - Cho lớp đọc thuộc lòng bài - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khoå, caû baøi thô - GV vaø HS nhaän xeùt 3-Hoạt động nối tiếp :- GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS hoạt động tốt - Yêu cầu HS nhà đọc thuộc lòng bài thơ cho người thân nghe ******************************************************** Hđbt (13) Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2015 TOÁN Tiết 33: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) I MỤC TIÊU :- HS : Nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân (ở các dạng thường gặp)và cấu tạo số thập phân.có phần nguyên và phần thập phân Biết đọc, viết các số thập phân (ở các dạng đơn giản thường gặp) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Kẻ sẵn vào bảng phụ bảng nêu bài học SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ :GV :Gọi 2HS lên bảng làm các BT2,3 tiết trước -GV nhận xét -3 Bài Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt a/ Giới thiệu bài 15 b/Hoạt động : Chẳng hạn : *VD: Có 2m và 7dm hay 2m và m thì có 10 _GV treo bảng phụ có viết sẵnbảng số yêu cầu h/s đọc thể viết thành m hay 2,7m; 2,7m 10 -GV hỏi :Có mét,mấy đề-xiđọc là : hai phẩy bảy mét Tương tự với mét? 8,56m và 0,195m -Gvyêu cầu : Em hãy viết 2m 7dm thành số đo có 1đơn vị đo là mét -HS đọc _GV viết bảng và giới thiệu:2,7m đọc là hai phẩy bảy mét (14) -Tương tự các số còn lại Viết : 8, 56 -GV giới thiệu : 2,7; 8,56; 0,195 là Phần nguyên phần thập phân các số thập phân (Cho vài HS nhắc Chỉ giúp HS dễ nhận cấu tạo (giản đơn) lại) số thập phân, còn đọc phần thì GV giới thiệu hướng dẫn HS phải thận trọng tự nêu nhận xét với hỗ trợ GV Nêu các ví dụ (như SGK) để tự nêu phần nguyên, phần thập phân số thập phân đọc các số 17 thập phân đó c/Hoạt động : Thực hành -HS đọc số GV hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài Bài : -GV gọi HS lên bảng làm -HS: trả lời phần a); HS khác lên bảng làm -HS viết và nêu phần b) hướng dẫn lớp chữa -2HSlên bảng viết lớp làm vào bài (Cần thực cách nêu phần nguyên, phần thập phân chú thích ) 1HS đọc đè bài Bài : HS tự làm bài chữa bài 1HS lên bảng làm bài lớplàm vào (tương tự bài 1) GV hỏi : Bài tập yêu cầuchúng ta làm gì ? GV viết lên bảng hỗn số và yêu cầu h/s viết thành số thập phân 3-Hoạt động nối tiếp : + GV nhận xét tiết học dặn hs nhà học bài ************************************************** Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2015 KHOA HOÏC Tieát: 13 PHOØNG BEÄNH SOÁT XUAÁT HUYEÁT I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết - Nhận nguy hiểm bệnh sốt xuất huyết - Thực các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt - Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người II Đồ dùng dạy - học: - Thông tin và hình trang 28, 29 SGK III Các hoạt động dạy - học Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ a Giới thiệu bài: - HS laøm vieäc caù nhaân Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc b Noäi dung: 15’ Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập - HS phát biểu ý kiến SGK - GV yêu cầu HS đọc kỹ các thông tin, - HS trả lời sau đó làm các bài tập tranh 28 SGK Hđbt (15) - Goïi HS neâu keát quaû laøm vieäc - GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng - GV yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi: Theo baïn, beänh soát xuaát huyeát coù nguy - HS nhaéc laïi keát luaän hieåm khoâng? Taïi sao? - Goïi HS neâu yù kieán KL: GV nhaän xeùt, ruùt keát luaän SGK/29 - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän - HS quan saùt hình 2, 3, Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận 17’ - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 2, - HS laøm vieäc theo nhoùm 3, /29 SGK - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm vaø trả lời các câu hỏi SGK/29 - Gọi đại diện nhóm ghi kết thảo - HS đọc lại phần bạn cần biết luaän KL: GV và HS nhận xét, rút kết - HS trả lời luaän /29 - Goïi HS nhaéc laïi phaàn baïn caàn bieát trang 29 3-Hoạt động nối tiếp :- Bệnh sốt xuất huyết gây nguy hiểm nào? - Chúng ta cần phải làm gì để phòng tránh bệnh sốt xuất huyết? - GV nhaän xeùt tieát hoïc ***************************************************** Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2015 NAÁU CÔM (tieát 1) Kó Thuaät Tiết 7: I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Biết cách nấu cơm Kỹ năng: vận dụng kiến thức đã học nấu cơm giúp gia đình Thái độ: Có ý thức vận dung kiến thức đã học để giúp gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: : Nồi cơm điện, rá, chậu vo gạo, đũa dùng để nấu cơm Xô chứa nước sạch, bếp dầu, phiếu học tập: , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : OÅn ñònh toå chức Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt - Có cách nấu cơm đó là: 1’ 1- Giới thiệu bài nấu cơm xoong nồi trên 29’ 2- Giaûng baøi beáp (cuûi, ga …) Hoạt động1: làm việc lớp - Hoïc sinh neâu Gv cho học sinh trao đổi với (16) - Coù maáy caùch naáu côm? - Hai cách nấu cơm có ưu, nhược ñieåm gì? Gv boå sung theâm caùc yù cho hoïc sinh naáu aên Caùch tieán haønh: Gv yeâu caàu hoïc sinh đọc mục I Sgk để tìm hiểu cách chọn thựuc phẩm - Em hãy nêu tên các chất dinh dưỡng cần cho người - Dựa vào hình 1, em hãy kể tên loại thực phẩm thường gia đình em chọn cho bữa ăn chính? - Em hãy nêu cách lựa chọn thực phẩm maø em bieát? - Em haõy neâu ví duï veà caùch sô cheá loại mà em biết? - Theo em làm cá cần loại bỏ phần nào? - Em haõy neâu muïc ñích cuûa vieäc sô cheá thực phẩm? Gv chất ý: Muốn co bữa ăn ngin, đủ lượng, đủ chất, đảm bảo vệ sinh, cần biết cách chọn thực phẩm tươi, ngon và sơ chế thực phẩm Hoạt động 3: Đánh giá kết học taäp Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi taäp vaøo phieáu traéc nghieäm - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp laøm vaøo phieáu - Gv nhận xét đánh giá 3-Hoạt động nối tiếp : Veà nhaø giuùp gia ñình naáu aên Chuaån bò: Naáu côm (tieát 2) - Lớp nhâïn xét, bổ sung - Caù, rau, canh … - Thực phẩm phải và an toàn - Phù hợp với điều kiện kinh tế gia ñình - AÊn ngon mieäng - Ta loại bỏ rau úa và loại rau không ăn - Bỏ phần không ăn và rửa - Học sinh đại diện các nhóm nêu - Lớp nhận xét bổ sung.Em đánh dấâu X vào thực phẩm nên chọn cho bữa ăn gia đình - Rau töôi coù nhieàu laù saâu - Caù töôi (coøn soáng) X - Toâm töôi X - Thòt öôn Gọi học sinh đọc ghi nhớ (17) Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2015 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát: 13 TỪ NHIỀU NGHĨA I Muïc tieâu:-HS nắm dược kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa - Hiểu nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa - Phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa số câu văn -Tìm ví dụ chuyển nghĩa số danh từ phận thể người và động vật II Đồ dùng dạy - học: -Tranh, ảnh các vật, tượng, hoạt động, có thể minh hoạ cho các nghĩa từ nhieàu nghóa III Các hoạt động dạy - học : Kieåm tra baøi cuõ: - 02 HS - Gọi HS đặt câu để phân biệt nghĩa cặp từ đồng âm - GV nhaän xeùt Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc 14’ b.Hoạt động 1: Nhận xét - HS đọc yêu cầu đề bài Baøi taäp 1/66: - HS laøm phieáu - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV phaùt phieáu cho HS, yeâu caàu -HS nhaän xeùt HS làm trên phiếu, lớp dùng bút chì laøm nhaùp - GV và HS nhận xét phiếu trên bảng - HS đọc yêu cầu bài tập –Lời giải :tai :nghĩa a, nghĩa b - HS làm việc theo nhóm đôi ,muõi nghóa c ,caùc nghóa treân laø nghóa -HS trình baøy HS nhaän xeùt gốc từ (18) Baøi taäp 2/67: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV vaø HS nhaän xeùt GV ruùt keát đúng Baøi taäp 3/67: - GV tiến hành tương tự bài tập +GV giaûi thích :tai: cuøng chæ boä phaän mọc 2bên ,răng vật nhọn sắc ,mũi cùng phận có đầu nhọn nhô phía trước * GV rút ghi nhớ SGK/67 - Goi HS nhắc lại ghi nhớ 16’ Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1/67: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc caùc nhaân, HS laøm baøi treân baûng - GV và HS sửa bài GV rút kết đúng Baøi 2/67: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4, - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV vaø HS nhaän xeùt vaø choát laïi keát đúng -HS trao đổi theo cặp -HS trình baøy - HS đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu - HS laøm vieäc caù nhaân - HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm vieäc nhoùm 3-Hoạt động nối tiếp :- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - GV nhaän xeùt v tieát hoïc ************************************************* (19) Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 TAÄP LAØM VAÊN Tieát:13 LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: + HS :Xác định phần mở bài ,thân bài ,kết bài bài văn +Hiểu mối quan hệ nội dung các câu đoạn, biết cách viết câu mở đoạn + Yêu thích cảnh đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Aûnh minh hoạvịnh Hạ Long SGK Thêm số tranh, ảnh cảnh đẹp Tây Nguyên gắn với các đoạn văn bài - Tờ phiếu khổ to ghi lời giải bài tập III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc dàn ý tả cảnh sông nước - GV nhaän xeùt Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tieát hoïc b Noäi dung: * Hoạt động 1: - HS đọc yêu cầu đề bài Hướng dẫn HS làm bài tập 1, Baøi 1/70: - HS đọc bài - HS laøm vieäc caù nhaân, HS - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Gọi HS nối tiếp đọc bài Vịnh Hạ làm bài trên phiếu Long - HS trình baøy keát quaû laøm - GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân, GV phaùt vieäc hai tờ phiếu khổ to gọi HS làm bài trên phieáu - Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc - HS đọc yêu cầu - GV vaø HS nhaän xeùt - HS laøm mieäng * Hoạt động 2: Baøi 2/72: - Gọi HS đọc bài tập (20) - Yêu cầu HS chọn đunùg câu mở đoạn để ñieàn vaøo - Yeâu caàu HS laøm mieäng - GVvaø HS nhaän xeùt 16’ * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 3/72: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV nhaéc laïi yeâu caàu, yeâu caàu HS vieát baøi - Gọi HS đọc bài viết mình - GV vaø HS nhaän xeùt 3-Hoạt động nối tiếp :- GV nhận xét tiết học - Về nhà viết laiï đoạn văn cho hoàn chỉnh - HS đọc yêu cầu bài tập - HS vieát baøi - Trình baøy keát quaû laøm vieäc -Cả lớp nhận xét **************************************************************** (21) Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 TOÁN Tiết 34: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN.ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU : * HS : Nhận biết tên các hàng số thập phân (dạng đơn giản thường gặp); quan hệ các đơn vị hàng liền Nắm cách đọc, cách viết số thập phân Chuyến số thập phân thàmh hỗn số có chứa phân số thập phân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Kẻ sẵn bảng phóng to bảng SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1Kiểm tra bài cũ :-Gọi 2Hs làm các bài tập 2,3 tiết trước -GV nhận xét 2Bài : Tg 16 Hoạt động thầy Hoạt động : Giới thiệu các hàng, giá trị các chữ số phụ thuộc vào vị trí nó các hàng và cách đọc, viết số thập phân a) GV hướng dẫn HS quan sát bảng SGK và giúp HS tự nêu Mỗi đơn vị hàng 10 đơn vị hàng thấp liền sau 17 10 (tức 0,1) đơn vị hàng cao liền trước b) GV hướng dẫn để HS tự nêu cấu tạo phần số thập phân đọc số đó c) Tương tự b) số thập phân 0,1985 Sau phần b) và c) GV đặt câu hỏi để HS nêu cách đọc số thập phân, cách viết số thập phân Cho HS trao đổi ý kiến để thống cách đọc, cách viết số thập phân (như SGK) Hoạt động : Thực hành Bài : -GV cho HS tự làm chữa bài -GV yêu cầu h/sđọc và phân tích các số bài Bài : HS tự làm chữa bài (Nên có bảng phụ kẻ sẵn bảng bài tập Hoạt động trò -HS quan sát và nêu Phần nguyên số thập phân gồm các hàng : đơn vị, chục, trăm, nghìn, … Phần thập phân số thập phân gồm các hàng : phần mười, phần trăm, phần nghìn, phần chục nghìn … Ví dụ : Trong số thập phân 375,406 : Phần nguyên gồm có : trăm, chục, đơn vị Phần thập phân gồm có : phần mười, phần trăm, phần nghìn Số thập phân 375,406 đọc là : ba trăm bảy mươi lăm phẩy bốn trăm linh sáu -HS đọc thầm đề bài -HS tiếp nối đọc số và phân tích 1Hs lên bảng viết số HS làm bài vào BT : a/ 5,9 b/24,18 Hđbt (22) để thuận tiện chữa bài cho lớp) Một số HS đọc trước lớp -HS đọc - HS nêu phần nguyên phần thập phân 3-Hoạt động nối tiếp :-GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 ĐỊA LÍ Tiết7 : ÔN TẬP I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Xác định và mô tả vị trí Địa lí nước ta trên BĐ - Biết hệ thống hỏa các kiến thức đã học Địa lí TN VN mức độ đơn giản - Nêu tên và vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn nước ta trên BĐ II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu BT có vẽ lược đồ trống VN.Bản đồ địa lý tự nhiên VN III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ :2 HS trả lời câu hỏi 2,3 – SGK/81 GV nhận xét 3/ Bài : Tg 1’ 8’ Hoạt động thầy a/Giới thiệu bài * Hoạt động : làm việc lớp - Chỉ và mô tả vị trí, giới hạn nước ta trên BĐ 8’ * Hoạt động : Trỏ chơi “đối đáp nhanh” Bước : Chọn đội chơi có số HS nhau, HS gắn số thứ tự Hai em có STT giống đứng đối diện Bước : GV hướng dẫn cách chơi – SGV/94 Bước : GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá Tìm đội thắng 12’ * Hoạt động : Làm việc theo nhóm Bước : Thảo luận câu hỏi - SGK Bước : Đại diện các nhóm trình bày kết - NX-> Bài học SGK Hoạt động trò HS lên bảng BĐ - Hai đội chơi bước vào vị trí - HS lắng nghe -2 Đội tham gia chơi - HS nhận xét -Nhóm - HS trình bày - Vài HS đọc 3-Hoạt động nối tiếp : - HS trình bày lại các ý BT2 - Về nhà học bài và đọc trước bài 8/83 Hđbt (23) Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 ĐẠO ĐỨC Tiết : NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết: ) I MỤC TIÊU Học xong bài này HS biết:-Con người có tổ tiên và ngưòi phải nhớ ơn tổ tiên - Trách nhiệm người tổ tiên, gia đình, dòng họ - Thể lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ việc làm cụ thể, phù hợp với khả - Biết ơn tổ tiên; tự hào truyền thống gia đình và dòng họ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các tranh, ảnh, bài báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương - Câu ca dao, tục ngữ, truyện,… nói lòng biết ơn tổ tiên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 10’ Hoạt động 1: tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ - GV gọi HS đọc truyện Thăm mộ - HS đọc thầm - GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi - HS lớp thảo luận và trả lời sau: + Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên? + Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì kể tổ tiên? + Vì Việt muốn lau bàn thờ giúp mẹ? - GV kết luận: có tổ tiên, gia đình, dòng họ Mỗi người phải biết ơn tổ tiên và biết thể điều đó việc làm cụ thể 10 Hoạt động 2: làm bài tập 1, SGK - GV cho HS tự làm bài tập - GV yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp - GV kết luận: chúng ta cần thể - HS làm bài và trao đổi với bạn bên biết ơn tổ tiên các việc làm cụ thể, cạnh thiết thực, phù hợp với khả các - HS trả lời, lớp trao đổi, nhận việc cố gắng học tập, rèn luyện để trở xét, bổ sung thành người có ích cho xã hội; gìn giữ nếp tốt đẹp gia đình; thăm mộ tổ tiên, ông bà… 10 Hoạt động 3: Tự liên hệ - GV yêu cầu HS kể việc đã làm thể lòng biết ơn tổ tiên và việc chưa làm - GV gọi HS lên trình bày trước lớp - HS làm việc cá nhân và trao đổi - GV nhận xét và kết luận: chúng ta đã biết nhóm nhỏ thể biết ơn tổ tiên các việc - HS trình bày làm cụ thể, thiết thực (24) Mỗi người phải biết ơn tổ tiên và có trách nhiệm giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ 3-Hoạt động nối tiếp :- GV dặn HS nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm tranh, ảnh, bài báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương Những câu ca dao, tục ngữ, truyện,… nói lòng biết ơn tổ tiên ******************************************************* TAÄP LAØM VAÊN Thứ saùu ngaøy 23 thaùng 10 naêm 2015 (25) Tieát: 14 LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: Dựa trên kết quan sát cảnh sông nước, dàn ý đã lập và hiểu biết đoạn văn bài văn tả cảnh sông nước, HS biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn, thể rõ đối tượng miêu tả, nét bật cảnh, cảm xúc người tả II Đồ dùng dạy - học: - Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước HS - Một số đoạn văn, bài văn hay tả cảnh sông nước III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết tiết tập làm văn trước - GV nhaän xeùt Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc 7’ b Noäi dung: - HS đọc đề Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu - HS đọc gợi ý đề - HS nêu phần đoạn văn mình - Gọi HS đọc đề bài - HS nối tiếp đọc các gợi ý SGK/74 chọn - GV kieåm tra daøn yù baøi vaên taû caûnh soâng nước HS - Yêu cầu vài HS nói phần chọn để chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh - GV nhắc nhở HS vấn đề cần lưu 23’ yù Hoạt động 2: HS viết đoạn văn - GV yêu cầu HS viết đoạn văn - Gọi HS đọc kết bài làm - GV và HS nhận xét, khen HS viết - HS viết đoạn văn đúng, viết hay - Đọc đoạn văn 3-Hoạt động nối tiếp :- GV nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn đã viết ************************************************************ Thứ saùu ngaøy 23 thaùng 10 naêm 2015 TOÁN Tiết 35 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :- HS : Biết cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số thành số thập phân (26) Củng cố chuyển số đo viết dạng số thập phân thành số đo viết dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra bài cũ : -Goị 2HS lên bảng yêu cầu h/s làm các bài tập tiết trước GV nhận xét 2/Bài : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt a/ Giới thiệu bài 33 b/Các hoạt động : Bài : GV hướng dẫn HS tự thực +HS đọc thầmđề bài SGKvà trả việc chuyển phân số (thập phân) có tử lời số lớn mẫu số thành hỗn số -HS trao đổi và tìm cách chuyển 162 +HS thực hành chuyển phân số thập Chẳng hạn, chuyển thành hỗn số 10 phân thành hỗn số (theo mẫu trên) Lấy tử số chia cho mẫu số Khi đã có các hỗn số nên cho HS nhớ Lấy thương tìm là phần nguyên lại cách viết các hỗn số đó thành số hỗn số; lấy phần phân số (của hỗn số) thập phân (như bài đã học) Chẳng cách lấy số dư làm tử số, lấy số hạn : 16 =16 ,2 ; 97 = 97,5 chia làm mẫu số 10 10 Bài : a) GV gọi h/s đọc đề bài toán +1 hs đọc đề bài - GV gọi 1HS lên bảng -1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào GV nhận xét Ví dụ : 45 834 1954 =4,5 ; =83 , ; =19 , 54 ; 10 10 100 Bài : HS tự làm bài chữa bài Chẳng hạn: 5.27m=527cm ; 8,3 m = 830 cm 3,15m=315cm Chú ý : HS chưa học chia số tự nhiên cho số tự nhiên để có thương số là số thập phân, nên làm theo các bước bài -HS đọc đề bài -HS thảo luận nhóm đôi - Một số HS nêu ,cả lớp nhận xét 3-Hoạt động nối tiếp :-GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài “Số thập phân “ ********************************************* Thứ saùu ngaøy 23 thaùng 10 naêm 2015 KHOA HOÏC Tieát: 14 PHOØNG BEÄNH VIEÂM NAÕO I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não - Nhận nguy hiểm bệnh viêm não - Thực các cách tiêu diệt muỗi và tránh không cho muỗi đốt (27) - Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người II Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 30, 31 SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ a Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc 15’ b Noäi dung: - HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” - HS đọc các thông tin trang 30 - Gọi HS đọc các thông tin SGK/30 - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4, thö - HS laøm vieäc theo nhoùm kyù ghi keát quaû laøm vieäc leân baûng con, nhóm nào đưa kết lên trước và đúng là nhóm đó thắng - GV và HS sửa bài KL: GV chốt lại kết đúng 17’ Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - GV yêu cầu lớp quan sát quan sát - HS quan sát các hình các hình 1, 2, 3, /30, 31 SGK và trả lời SGK/30, 31 - HS neâu yù kieán caùc caâu hoûi SGV/65 - HS thaûo luaän - Gọi HS trả lời câu hỏi - HS nhaéc laïi - GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung - GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: - HS trả lời Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh vieâm naõo? - Goïi HS neâu yù kieán KL: GV nhaän xeùt, ruùt keát luaän SGK/31 - Goïi HS nhaéc laïi muïc baïn caàn bieát 3-Hoạt động nối tiếp : - Taùc nhaân gaây beänh vieâm naõo laø gì? - Beänh vieâm naõo nguy hieåm nhö theá naøo? - Cách tốt để phòng bệnh viêm não là gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ saùu ngaøy 23 thaùng 10 naêm 2015 Hoạt động giáo dục NGLL: NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC HỒ Tiết Hđbt I Mục tiêu - Học sinh hiểu nội dung chính thư Bác Hồ gửi cho học sinh lần cuối cùng - Phát động thi đua các tổ -Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ , giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và ý chí vươn lên trọng học tập II Chuẩn bị hoạt động: (28) Phương tiện:- Ảnh Bác , khăn bàn , lọ hoa Thư Bác Câu hỏi và đáp án Tổ chức :- Phô tô thư Bác phát cho các tổ - Một số tiết mục văn nghệ III Tiến hành hoạt động : Tg 3’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hñbt Hoạt động - ổn định tổ chức - Cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hò 15’ Hoạt động - GV nêu mục đích yêu cầu buổi trao đổi , tìm hiểu thư Bác - Các nhóm khác và GV lắng nghe, - Đại diện tổ lên bắt thăm câu hỏi nhận xét , bổ sung - Các nhóm thảo luận - Cả lớp hát tập thể bài hát :”Như có - Cử đại diện trình bày Bác Hồ ngày vui đại thắng” 15’ Hoạt động Phát động chủ đề: “Thiếu nhi với phòng tránh tai nạn thương tích,Đăng kí thi đua học tập GV hướng dẫn các hình thức thi đua học tập Phát động chủ đề: Các tổ kí kết thi đua “Thiếu nhi với phòng tránh tai nạn -HS nêu các tai nạn thương tích thương tích,Đăng kí thi đua học tập thường gặp phải -GV nhận xét bổ sung các cách phòng -HS nêu cách phòng tránh tránh tai nạn thương tích IV Kết thúc hoạt động:( phút) - GVCN nhận xét sự chuẩn bị các tổ , chọn tổ câu trả lời đúng nhất, hay - GVNC nhắc nhở công việc trọng tâm tuần tới Thứ saùu ngaøy 23 thaùng 10 naêm 2015 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát: 14 LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Muïc tieâu: Phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển số câu văn có dùng từ nhiều nghóa Hiểu nghĩa gốc từ ăn vaø àhiểu đñược mối liên hệ nghiã gốc và nghĩa chuyển Biết đặt câu phân biệt nghĩa các từ nhiều nghĩa là động từ II Đồ dùng dạy - học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập III Các hoạt động dạy - học : Kieåm tra baøi cuõ: - 02 HS (29) - HS1: Thế nào là từ nhiều nghĩa? Nêu ví dụ - HS2: Hãy tìm số ví dụ nghĩa chuyển từ: lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng - GV nhaän xeùt Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc b Noäi dung: 22’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài taäp 1,2,3 Baøi 1/73: - HS đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm baøi - HS laøm vieäc caù nhaân trên bảng lớp, lớp làm bài vào -2HS làm bài trên bảng Caû lôp nhaän xeùt nhaùp - GV và HS sửa bài, GV chốt lại lời giải đúng +(1) Sự di chuyển nhanh chân +(2)Sự di chuyển nhanh phương tieän giao thoâng + (3) Hoạt động máy móc +Khẩn trương tránh điều không may - HS đọc yêu cầu bài tập Baøi 2/73: - HS laøm baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân - Gọi HS trình bày kết laøm vieäc - GV vaø HS nhaän xeùt, ruùt keát luaän đúng Baøi 3/73: - GV tiến hành tương tự bài tập Từ :”ăn “ câu c dùng với nghóa goác : aên côm 8’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc yêu cầu Baøi 4/74: - HS laøm vieäc nhoùm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu, yêu cầu HS làm bài - Đại diện nhóm trình bày VD : Beù Na ñang taäp ñi theo nhoùm Nam thích ñi giaøy - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV và lớp nhận xét 3-Hoạt động nối tiếp :- GV nhận xét tiết học (30) ******************************************************** Thứ saùu ngaøy 23 thaùng 10 naêm 2015 SINH HOẠT TẬP THỂ TOÅNG KEÁT TUAÀN Tieát : I/ Mục tiêu: - Đánh giá lại tình hình học tập tuần - Đề kế hoạch hoạt động tuần - Giaùo duïc HS chaêm ngoan, hoïc gioûi II/ Đồ dùng dạy học: - Soå ghi cheùp caù nhaân, soå chuû nhieäm III/ Các hoạt động dạy học: Tg 1’ 2’ 30’ Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Khởi động: 2/ KT: Caùc soå ghi cheùp cuûa HS - Haùt 3/ Các hoạt động: - HS chuaån bò caùc soå ghi cheùp */ Hoạt động1: Báo cáo tình hình Hđbt (31) hoïc taäp - Đại diện các tổ lên báo cáo tình hình học tập và các hoạt động cuûa toå mình - Đại diện lớp trưởng lên báo cáo tình hình chung lớp tuần - GV lấy ý kiến đóng góp HS lớp, nhận xét và chốt lại */ Hoạt động 2:Kế hoạch tuần - Ổn định nề nếp, học theo thời khoá biểu và phân phối chương trình - Đóng góp các khoản tiền theo quy ñònh - Đi học đúng giờ, vệ sinh sẽ, tham gia đầy đủ các hoạt động trường, lớp - Tham gia các hoạt động trường và ngành tổ chức 5/ Toång keát – daën doø: - CB tốt các kế hoạch cho tuần sau - NX tieát học - Hoạt động lớp - Đại diện các tổ lên báo cáo - Đại diện lớp trưởng báo cáo chung - HS lớp tham gia đóng góp ý kiến - Hoạt động lớp, tổ, nhóm - HS lớp t - Hoạt động lớp - HS ghi lại các kế hoạch (32)