giao an tuan 10 lop 4 nam 2015

- Gv quan sát hướng dẫn học sinh yếu HS luyện đọc đoạn trong nhóm - Cho học sinh đọc đóng phân vai Hs lên bảng đóng theo phân vai Gv quan sát chú ý nhận xét cách đóng vai Lớp quan[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10: Thực từ: 26/10 đến 31/10/2015 Thứ Buổi Tiết Môn Tên bài dạy HĐTT Chào cờ đầu tuần Hai Toán Luyện tập (26/10) Chiều Thể dục Giáo viên chuyên Tập đọc Sáng kiến bé Hà Tập đọc Sáng kiến bé Hà Âm nhạc Giáo viên chuyên Ba Toán Số tròn chục trừ số (27/10) Chiều Ôn toán Ôn số tròn chục trừ số Chính tả Nghe – viết: Ngày lễ Tin học Giáo viên chuyên Tập đọc Bưu thiếp Tư Kể chuyện Sáng kiến bé Hà (28/10) Chiều Toán 11 trừ số Thể dục Giáo viên chuyên Đạo đức Giáo viên chuyên Toán 31 – Năm Mĩ thuật Giáo viên chuyên (29/10) Chiều Chính tả Ông và cháu Tập viết Chữ hoa H LT và câu Từ ngữ về họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi Toán 51 – 15 Sáu TL văn Kể về người thân (30/10) Chiều Thủ công Giáo viên chuyên TNXH Giáo viên chuyên HĐTT Sinh hoạt lớp Ôn tập đọc Sáng kiến bé Hà Ôn TV Chữ hoa H Sáng Ôn toán Ôn 31 – Ôn toán Ôn tập Bảy GDNGLL Chủ đề: chăm học (31/10) Ôn TV Ôn từ ngữ về họ hàng Chiều Ôn TV Viết đoạn văn ngắn ÔN toán Ôn tập KNS Em là người lịch Ngày soạn, ngày 24 tháng 10 năm 2015 Ngày dạy, Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015 BUỔI CHIỀU Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I: Mục tiêu: Giúp học sinh -Củng cố cách tìm “ số hạng tổng” -Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ II: Đồ dùng dạy học: HS vở, bảng III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức Lớp hát tập thể 2Kiểm tra bài: HS làm bài tập 3: Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tìm x: HS nêu yêu cầu nhắc lại quy tắc a: x + =10 … 30 + x = 58 HS làm bảng x = 10 – x = 58 - 30 GV củng cố tìm số hạng x=2 x = 28 tổng Bài 2: Tính nhẩm: + = 10 … HS nêu yêu cầu HS làm miệng nối tiếp 10 – = HS nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng 10 – = và phép trừ.( cột 1,2) Bài 3: Tính: 10 – – = … HS nêu yêu cầu 10 – =7 HS làm miệng: nhận xét phép tính : Bài 4: Tóm tắt phép tính đều có kết bằng Cam và quýtù : 45 HS đọc bài toán Cam : 25 Cam và quýt có mấy quả? Quýt : … quả? Cam có mấy quả? Bài giải Bài toán hỏi gì? Số quýt có là: HS giải bài toán vào vở 45 – 25 = 20 (quả) GV nhận xét Đáp số: 20 HS nêu yêu cầu Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kếy HS củng cố cách tìm số hạng đúng: tổng Tìm x, biết: x + = HS làm vào vở : Chọn đáp án a, b, c 4: Củng cô: Cách tìm số hạng tổng Giải bài toán có lời văn Tiết Thể dục (Giáo viên chuyên) Tiết 2,3: Tập đọc: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I: Mục tiêu: -Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ -Biết đọc phân biệt lời người kể với các nhân vật( Hà, ông , bà) Hiểu nghĩa các từ và những từ quan trọng: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà * Xác định giá trị.thể lòng kính yêu, quan tâm đến ông bà II: Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc III: Các hoạt động dạy học: ( Thời gian 80 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức Lớp hát 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu GV đọc bài - Hs lắng nghe - đọc thầm HS luyện đọc từng câu nối tiếp Luyện đọc câu Rút từ khó *sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, mãi, hiếu thảo, điểm mười Chia đoạn: Luyện đọc đoạn HS luyện đọc từng đoạn nối tiếp *Hai bố bàn nhau/ lấy ngày lập đông GV hướng dẫn đọc câu dài, kết hợp giải hằng năm/ làm “ngày ông bà”,/ vì trời nghĩa từ mới: bắt đầu rét,/ người cần chăm lo cho sức HS luyện đọc đoạn nhóm khoẻ/ cho các cụ gia.ø// * Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy.// Các nhóm đọc nối tiếp bài: Tiết 2: Tìm hiểu bài HS đọc đoạn 1: Bé Hà có sáng kiến gì? -Tổ chức ngày lễ cho ông bà Hà giải thích vì cần có ngày lễ ông bà? Hai bố chọn ngày nào làm ngày lễ -Hai bố chọn ngày lập đông làm ngày ông bà? Vì sao? lễ ông bà Vì ngày đó là ngày trời bắt đầu rét, người cần chú ý chăm lo sức khoẻ cho các cụ già HS đọc đoạn 2,3: Bé Hà còn băn khoăn -Bé Hà băn khoăn chưa biết nên chuẩn bị chuyện gì? Ai đã giúp đỡ bé? quà gì biếu ông bà Hà đã tặng ông bà món quà gì? Hà tặng ông bà chùm điểm mười Món quà Hà được ông bà thích không? -Chùm điểm mười Hà là món quà ông bà thích nhất Bé Hà câu chuyện là cô bé -Là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất nào? kính yêu ông bà Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức “ngày Vì Hà rất yêu ông bà ông bà”? Luyện đọc lại Đọc phân vai( người dẫn Hs luyện đọc theo phân vai chuyện, bé Hà, bà, ông) 4: Củng cô: Bé Hà có sáng kiến gì? HS thi đọc Ngày soạn, ngày 24 tháng 10 năm 2015 Ngày dạy, Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2015 BUỔI CHIỀU Tiết 1: Âm nhạc (Giáo viên chuyên) Tiết 2: Toán: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I: Mục tiêu: Giúp HS Biết thực phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hoặc hai chữ số ( có nhớ) vận dụng giải toán có lời văn Củng cố cách tìm số hạng chưa biết, biết tổng và số hạng II: Đồ dùng dạy học: Các bó que tính III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức Lớp hát tập thể 2Kiểm tra bài: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? 3: Bài mới: Giới thiệu 40 – = ? GV giới thiệu phép tính Hướng dẫn HS thao tác trên que tính; Yêu cầu HS lấy 40 que tính Rồi bớt 40 que  Tính Còn mấy que tính? 08 HS nêu cách làm 32 Bớt làm phép tính gì? 40 – = 32 GV hướng dẫn cách đặt tính Cách tính SGK Vậy 40 – = ? HS nhắc lại cách đặt tính, cách tính trừ có nhớ GV giới thiệu phép tính: 40 – 18 = ? Hướng dẫn HS thao tác trên que tính HS lấy 40 que tính , rồi bớt 18 que tính 40 – 18 = Còn mấy que tính? HS nêu cách làm Nêu 40  phép tính 18 Vậy 40 – 18 = ? GV hướng dẫn HS làm bài tập HS nêu yêu cầu HS nhắc lại cách tính HS làm bảng con, 22 40 – 18 = 22 Thực hành Bài 1:Tính:  60 09 51 ; … HS đọc bài toán Có mấy que tính? Bớt mấy que tính? Bài toán hỏi gì? Bài 3: Tóm tắt Có : chục que tính Bớt : que tính Còn lại:…que tính? Bài giải Hai chục bằng bao nhiêu que tính? chục = 20 que tính HS giải bài toán vào vở Số que tính còn lại là: GV nhận xét 20 – = 15( que tính) 4: Củng cô: Cách làm tính trừ có nhớ dạng Đáp sô: 15 que tính 40 – 8; 40 – 18, Tiết CCKT Toán: ÔN SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Củng cố cách thực trừ số tròn chục trừ số Học sinh giải được toán có lời văn II: Đồ dùng dạy học: III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu Gọi học sinh nhắc lại các số tròn chục Gv ghi bảng Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hs làm bảng con- gv nhận xét Hd học sinh làm vào vở Bài toán thuộc dạng toán gì? Hoạt động học Hs nêu- lớp nhận xét bổ sung Bài 1: Tính 70 – ; 50 – 23; 80 – 9; 60 – 36 Bài 2: Tìm x x+ = 40; + x = 50 Bài 3: Tóm tắt: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn Buổi sáng: 60 kg gạo biết ngày đó bán được bao nhiêu kg ta làm Buổi chiều: ít buổi sáng: 27 kg phép tính gì? Cả ngày: kg? Hs làm vào vở - gv quan sát hướng dẫn học Bài giải: sinh yếu Buổi chiều bán được số ki lô gam gạo là: Thu bài nhận xét- chữa bài 60 – 27 = 33 (kg) 4- Củng cô- dặn dò: Gv chốt nội dung bài Cả ngày bán được số ki lô gam gạo là: chuẩn bị bài sau 60 + 33 = 93 (kg) Đáp số: 93 kg Tiết 3: Chính tả: NGÀY LÊ I: Mục tiêu: Nghe viết chính xác bài Ngày lễ -Làm đúng các bài tập phân biệt c/ k, l/ n, hỏi/ ngã II: Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ ghi bài tập III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 40 phút) Hoạt động dạy 1:Ôn định tổ chức Hoạt động học Lớp hát tập thể 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu GV đọc bài viết: HS đọc Đoạn văn nói về điều gì? Đó là những ngày lễ nào? Bài viết có mấy câu? Trong bài có những dấu câu nào? Những chữ nào bài được viết hoa? Vì sao? GV hướng dẫn HS viết chữ khó HS viết bảng Hướng dẫn viết vở GV hướng dẫn cách trình bày bài viết Giáo viên đọc bài Soát lỗi GV chữa bài- nhận xét Hướng dẫn làm bài tập HS nêu yêu cầu HS làm bài vào vở Phân biệt c/ k HS nêu yêu cầu Phân biệt hỏi, ngã 4: Củng cô: Những chữ nào bài được viết hoa? Phân biệt c/ k hỏi hay ngã - Đoạn văn nói về ngày lễ - Ngày Quốc tế phụ nữ - Bài viết có câu - Dấu chấm, dấu phẩy - Ngày Quốc Tế, Phụ nữ, Lao Động Chữ khó Quốc tế Thiếu nhi, Quố tế Người cao tuổi - Hs nghe viết bài Luyện tập 2: Điền vào chỗ trống c hayk:? Con cá, kiến, cây cầu, dòng kênh 3: Điền vào chỗ trống: b: nghỉ hay nghĩ? Nghi học, lo nghi, nghi ngơi, ngẫm nghi Ngày soạn, ngày 25 tháng 10 năm 2015 Ngày dạy, Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2015 BUỔI CHIỀU Tiết Tập đọc: BƯU THIẾP I: Mục tiêu: -Rèn kĩ đọc thành tiếng Đọc trơn toàn bài Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì thư với giọng rõ ràng, rành mạch Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ: bưu thiếp, nhân dịp Hiểu được nội dung bài bưu thiếp tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư II Đồ dùng dạy học: phong bì thư III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 40 phút) Hoạt động dạy 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: Sáng kiến bé Hà 3: Bài mới: Giới thiệu bài GV đọc bài HS đọc nối từng câu Hoạt động học - Hs lên dọc bài trả lời câu hỏi -Hs lắng nghe – đọc thầm - Hs đọc nối tiếp câu Rút từ khó Đọc từ khó Luyện đọc nối tiếp từng bưuthiếp GV hướng dẫn cách đọc Luyện đọc nhóm Các nhóm đọc Luyện đọc câu Bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long Luyện đọc đoạn *Người gữi:// Trần Trung Nghĩa//Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận// *Người nhận://Trần Hoàng Ngân// 18// đường Võ Thị Sáu// thị xã Vĩnh Long// tĩnh Vĩnh Long// Của cháu gữi cho ông bà.Gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm Tìm hiểu bài HS đọc bưu thiếp 1: Trả lời câu hỏi 1: Bưu thiếp đầu là gởi cho ai? Gửi để làm gì? HS đọc bưu thiếp 2: trả lơi câu hỏi 2: : Bưu Của ông bà gửi cho cháu.Để báo tin ông bà thiếplà gửi cho ai? Gửi để làm gì? đã nhận được bưu thiếp cháu và chúc tết cháu HS đọc bưu thiếp trả lơi câu hỏi 3: Bưu Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt thiếp dùng để làm gì? tin tức 4:Củng cô: Bưu thiếp dùng để làm gì? Tiết 2: Kể chuyện: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I : Mục tiêu: Rèn kĩ nói: -Dựa vào ý chính từng doạn, kể lại được từng đoạn câu chuyện , cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp nội dung -Rèn kĩ nghe: Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng II : Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết ý chính từng đoạn III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn kể chuyện GV đặt câu hỏi gợi ý Bé Hà vốn là cô bé nào? Bé Bé Hà là cô bé có nhiều sáng kiến Hà có sáng kiến gì? Bé có sáng kiến chọn ngày lễ cho ông Bé Hà giải thích vì có ngày lễ ông bà bà? Hai bố chọn ngày nào làm ngày lễ Hai bố chọn ngày lập đông ông bà? Vì sao? HS kể chuyện nhóm Các nhóm kể trước lớp( kể tự nhiên; phối Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý hợp lời chính Kể với điệu bộ, nét mặt, giọng kể ) A: Chọn ngày lễ Các nhóm kể nối tiếp Mỗi nhóm HS kể B: Bí mật hai bố nối tiếp C: Niềm vui ông bà HS thi kể toàn câu chuyện Kể toàn câu chuyện 4:Củng cô: Bé Hà có sáng kiến gì? Tiết Toán: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: Giúp HS -Tự lập được bảng trừ có nhớ, dạng 11 – và bước đầu thuộc bảng trừ đó -Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán -Củng cố về tên gọi thành phần và kết phép trừ II Đồ dùng dạy học: Que tính III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 40 phút) Hoạt động dạy 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: HS làm bài tập 3: Bài mới: Giới thiệu GV giới thiệu phép trừ Hướng dẫn HS thao tác trên que tính Yêu cầu HS lấy 11 que tính , bớt que tính Còn mấy que tính? HS nêu cách làm HS nêu phép tính GV hướng dẫn cách đặt tính, cách tính sgk Vậy 11 – =? Tương tự HS tự thành lập công thức trừ HS đọc thuộc bảng trừ GV hướng dẫn làm bài tập HS nêu yêu cầu HS làm miệng nối tiếp -Nhận xét đổ chỗ các số hang … -Lấy tổng trừ số hạng , kết là số hạng HS nêu cách tính cột dọc làm bảng HS nêu yêu cầu Hoạt động học - Hs lên bảng làm bài tập 11 – = ?  06 11 – = 11 – = … 11 – = 4:Củng cô: Củng cố công thức cộng Tiết 4: ; 11 – = ; 11 – = Thực hành Bài 1: Tính nhẩm: a: + = 11 ; 11 – = 2 + = 11 ; 11 – = Bài 2: Tính:  Bình có mắy bóng bay? Bình cho bạn mấy bóng bay? Bài toán hỏi gì? HS giải bài toán vào vở 11 05 11 08 ;… 03 Bài 4: Tóm tắt Bình có : 11 bóng bay Cho : bóng bay Bình còn : … bóng? Bài giải Bình còn số bóng là: 11 – = (quả bóng) Đáp số: bóng Thể dục … (Giáo viên chuyên) Tiết 5: Đạo đức (Giáo viên chuyên) Ngày soạn, ngày 26tháng 10 năm 2015 Ngày dạy, Thứ năm 29 tháng 10 năm 2015 BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán: 31 – I: Mục tiêu: Giúp HS - Vận dụng bảng trừ đã học để thực các phép trừ dang 31 – làm tính và giải toán - Làm quen với hai đoạn thẳng cắt( giao) II: Đồ dùng dạy học: GV và HS chuẩn bị các bó que tính III:Các hoạt động dạy học: (Thời gian 40 phút) Hoạt động dạy 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: HS đọc công thức trừ Làm bài tập a, cột 3, 3: Bài mới: Giới thiệu GV giới thiệu phép tính GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính Yêu cầu HS lấy 31 qie tính, bớt que tính Còn lại mấy que tính? HS nêu cách làm HS nêu phép tính tương ứng Yêu cầu HS nêu cách đặt tính , cách tính SGK HS nhắc lại cách đặt tính, cách tính Vậy 31 – =? Hướng dẫn HS làm bài tập HS nêu yêu cầu Nêu cách tính cột dọc HS làm miệng nối tiếp.( dòng 1) GV củng cố cách trừ có nhớ HS nêu yêu cầu Cách đặt tính cách tính Làm bảng GV củng cố cách đặt tính cách tính trừ có nhớ HS đọc bài toán Có mấy trứng? Hoạt động học Hs lên bảng đọc công thức trừ Làm bài tập 31 – = ?  31 05 26 31 – = 26 Thực hành Bài 1: Tính:  51 08  ; 41 03 43 38 Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: a) 51 và 4; b) 21 và ;  51 04 47 Bài 3: Có  21 06 15 Tóm tắt : 51 trứng Lấy mấy trứng? Bài toán hỏi gì? : trứng : … trứng? Bài giải Còn lại số trứng là: HS nêu yêu cầu Hướng dẫn HS quan sát 51 – = 45 (quả) hình vẽ.’hs làm miệng Đáp số: 45 trứng Củng cô: Cách đặt tính cách tính dạng 31 Bài 5: Hình vẽ SGK – , giải toán có lời văn Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm O Tiết 2: Lấy Còn lại Thể dục (Giáo viên chuyên) Tiết 3: Chính tả: ÔNG VÀ CHÁU I: Mục tiêu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Oâng và cháu Viết đúng các dấu hai chấm, mở và đóng ngoặc kép, dấu chấm than - Làm đúng các bài tập phân biệt c /k ; l / n ; hỏi/ ngã II : Đồ dùng dạy học: GV bảng phụ III : Các hoạt động dạy học: (Thời gian 40 phút) Hoạt động dạy 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: HS viết bảng lo sợ, ăn no 3: Bài mới: Giới thiệu GV đọc bài viết HS đọc Có đúng là cậu bé bài thơ thắng được ông mình không? Bài viết có mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ có mấy dòng? Trong bài viết có những dấu câu nào? Hướng dẫn viết từ khó HS viết bảng Hướng dẫn HS viết vở GV đọc từng câu HS nghe viết bài vào vở Soát lỗi GV chữa bài Hướng dẫn làm bài tập HS nêu yêu cầu HS thi tìm nhanh Nhận xét đội tìm được nhiều từ HS nêu yêu cầu HS phân biệt hỏi, ngã Làm bài vào vở Hoạt động học - Hs lên bảng viết, lớp viết bảng Ông nhường cháu, giả vờ thua cho cháu vui Bài viết có khổ thơ Mỗi khổ thơ có dòng Dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu phẩy, dấu chấm keo, cháu khoẻ, hoan hô, chiều - Hs nghe gv đọc ghi bài vào vở Hs đổi vở soát lỗi cho Luyện tập Bài 2: Tìm chữ bắt đầu bằng c / k C: con, cá, cua K: không, kẻ, kể Bài : b) Dấu hỏi hay dấu ngã? dạy bảo- bão; lặng lẽ- số lẻ; GV nhận xét mạnh mẽ – sứt mẻ; áo vải – vương vãi 4:Củng cô: Bài viết có nhữmg dấu câu nào? Tiết 4: Tập viết: CHỮ HOA H I : Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chữ - Biết viết chữ cái H - Biết viết ứng dụng cụm từ Hai sương nắng theo cỡ nhỏ , viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định II : Đồ dùng dạy học: Chữ hoa H III : Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: HS viết chữ G - Hs lên bảng viết chữ g; lớp viết bảng 3: Bài mới: Giới thiệu GV giới thiệu chữ hoa H Chữ H hoa cao mấy li? Chữ H hoa gồm nét Gồm mấy nét? GV hướng dẫn cách viết GV viết mẫu HS viết bảng Hai sương nắng Giới thiệu cụm từ ứng dụng Giải nghĩa: nói về vất vả, đức tính chịu khó,chăm chỉ người lao động Hướng dẫn HS quan sát nhận xét Chữ cái nào cao 2,5 li? - chữ h, g Chữ nào cao 1,5 li? - chữ t Chữ nào cao 1,25 li? - chữ s Chữ nào cao li? Khoảng cách giữa các - chữ ư, ơ, ô, n, a, i chữ, các tiếng? Khi viết , viết liền nét giữa các chữ, ghi dấu đúng vị trí Hs thực hành viết bảng HS viết bảng chữ Hai Hs viết vở luyện viết GV hướng dẫn hs viết vở GVnhận xét Sửa sai 4:Củng cô: Cách viết chữ hoa H Tiết 5: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I : Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ người gia đình, họ hàng - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi II : Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết bài tập 2, III : Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn HS làm bài tập HS nêu yêu cầu HS đọc thầm bài Sáng kiến bé Hà Tìm các từ chỉ người gia đình , họ hàng HS làm miệng GV nhận xét Phân biệt người gia đình, họ hàng HS làm vở bài tập GV HS nêu yêu cầu HS làm vở bài tập GV nhận xét HS nêu yêu cầu : Kĩ sử dụng dấu chấm ( dùng câu kể) và dấu chấm hỏi ( dùng câu hỏi) 4:Củng cô: Từ chỉ người gia đình Bài 1: Tìm từ chỉ người gia đình, họ hàng ở câu chuyện Sáng kiến bé Hà * bố, ông bà, con, mẹ, cụ già, cô, chú, cháu, cháu Bài 2: Kể thêm các từ chỉ người gia đình, họ hàng mà em biết -Cụ, chú, cô, bác, dì, mợ, dâu, rể Bài 3: a) Họ nội: ông nội, bà nội, bác, chú, thím, cô… b) Họ ngoại: ông ngoại, bà ngoại, cậu, mợ, dì… Bài 4: Điền dấu chấm hay dấu chấm hỏi … chưa biết viết Viết xong… -….thêm gì nữa không? – Dạ có Chị viết … Ngày soạn, ngày 27 tháng 10 năm 2015 Ngày dạy, thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2015 BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán: 51 – 15 I: Mục tiêu: Giúp HS Biết thực phép trừ, số bị trừ là số có hai chữ số và chữ số hàng đơn vị là 1, số trừ là số có hai chữ số -Củng cố về tìm thành phần chưa biết phép cộng Tập vẽ hình tam giác biết ba đỉnh II: Đồ dùng dạy học: GV và HS chuẩn bị các bó que tính và que tính rời III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: HS làm bài tập hàng học sinh lên bảng làm bài 2c Lớp làm vào giấy nháp 3: Bài mới: Giới thiệu GV giới thiệu phép tính 51 – 15= ? Hướng dẫn HS thao tác trên que tính 51 Yêu cầu HS lấy 51 que tính Bớt 15 que  tính 15 Còn mấy que tính? HS nêu cách làm 36 HS nêu phép tính tương ứng HS nêu cách đặt tính, cách tính SGK Vậy 51 – 15 = ? Hướng dẫn HS làm bài tập HS nêu yêu cầu Cách tính cột dọc HS làm miệng nối tiếp.( cột 1,2,3) GV củng cố trừ có nhớ Cách đặt tính cách tính.( cột a,b) HS làm bảng Hướng dẫn cách vẽ hình tam giác biết ba đỉnh HS làm vở bài tập 4: Củng cô : Cách làm tính trừ có nhớ dạng 51- 15 51 – 15 = 36 Thực hành Bài 1: Tính:  81 46 ; … Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: a) 81 và 44; b)51 và 25;  81 44 37 Bài 4:Vẽ hình theo mẫu Tiết 2: Tập làm văn: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I: Mục tiêu: Rèn kĩ nghe và nói: Biết kể về ông, bà hoặc người thân, thể tình cảm đối với ông, bà, người thân Rèn kĩ viết: Viết lại được những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn( đến câu) * GDKNS: Xác định giá trị: - Tự nhận thức về thân: Biết được những người thân gia đình để lựa chọn từ ngữ viết kể về người thân II: Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ SGK III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn HS làm bài tập Hướng dẫn HS quan sát tranh Giáo viên gợi ý HS trả lời các câu hởi SGK HS làm miệng HS nêu yêu cầu Hướng dẫn HS cách trình bày bài viết GV gợi ý GV nhận xét bài viết 4:Củng cô- dặn dò Cách kể về người thân Tiết Thủ công Tiết Tự nhiên và xã hội Hoạt động học Bài 1: Kể về ông, bà( hoặc người thân) em Bài 2: Dựa theo lời kể ở bài tập 1, hãy viết đoạn văn ngắn( từ đến câu) kể về ông, bà hoặc người thân em Bà em năm đã 60 tuổi tóc bà vẫn còn đen Trước nghỉ hưu, bà là cô giáo dạy ở trường tiểu học Bà rất yêu quí em Hằng ngày bà dạy cho em học bài rồi lại chơi với em Em rất yêu bà vì bà hiền hậu và rất chiều chuộng em Giáo viên chuyên dạy Giáo viên chuyên dạy Tiết 5: SINH HOẠT TUẦN 10 Đánh giá các hoạt động tuần - HS học đều đúng giờ, học và làm bài đầy đủ - Tham gia tốt các hoạt động - Tiếp tục phát huy phong trào nuôi heo đất -Đa số các em chăm học , hay phát biểu xây dựng bài - Một bài số em học sinh chưa chăm chỉ học bài và làm bài Diệu, Long Kế hoạch tuần 11 - Duy trì tốt các nề nếp - Thực nề nếp tự học ở nhà - Rèn chữ viết thường xuyên - Hưởng ứng phong trào hoa học tốt- tuần học tốt Ngày soạn, ngày 28 tháng 10 năm 2015 Ngày dạy, thứ bảy ngày 31 tháng 10 năm 2015 Tiết 1: TCTV: LUYỆN ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I:Mục tiêu: - -Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà * Xác định giá trị.thể lòng kính yêu, quan tâm đến ông bà II:Đồ dùng dạy học: III:Các hoạt động dạy- học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: Giới thiệu bài- ghi mục bài 3: Bài mới: GV đọc bài - Hs lắng nghe - đọc thầm HS luyện đọc từng câu nối tiếp GV hướng dẫn đọc câu dài, HS luyện đọc từng đoạn nối tiếp - Gv quan sát hướng dẫn học sinh yếu HS luyện đọc đoạn nhóm - Cho học sinh đọc đóng phân vai Hs lên bảng đóng theo phân vai Gv quan sát chú ý nhận xét cách đóng vai Lớp quan sát – nhận xét từng học sinh Cho học sinh đọc bài theo nhóm Hs đọc bài theo nhóm Gv nhận xét hs đọc.Nhắc nhở hs đọc yếu 4- Củng cô- dặn dò: Gv nhận xét tiết họcvề nhà ôn bài chuẩn bị bài sau Tiết 2: TCTV ÔN CHỮ HOA H I-Mục tiêu: - Củng cố cách viết đúng, viết đều nét chữ hoa H - Học sinh viết được đoạn văn vở viết đúng, viết đẹp II:Đồ dùng dạy học: bảng phụ III-Các hoạt động dạy- học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Hướng dẫn học sinh viết chữ H Gọi học sinh nhắc lại độ cao, cách đưa nét chữ H Gv viết mẫu vùa viết vừa hướng dẫn - Hs viết bảng con- gv nhận xét Yêu cầu học sinh viết dòng chữ H hoa cỡ lớn và dòng cỡ nhỏ vào vở vở viết đúng, viết đẹp Yêu cầu học sinh viết đoạn văn “Ông Ngoại em” ở vở viết đúng, viết đẹp Gv quan sát uốn nắn Thu bài nhận xét 4- Củng cô- dặn dò: Gv chốt lại cách viết, cầm bút- tư ngồi Hoạt động học - Lớp hát tập thể Hs nêu- lớp nhận xét bổ sung Hs quan sát - Hs luyện viết trên bảng - Hs viết bài vào vở - Nộp bài chấm - Hs lắng nghe- rút kinh nghiệm Tiết 3: CCKT Toán ÔN TẬP I:Mục tiêu: Củng cố bảng trừ Hs biết đặt tính và tính đúng Biết tóm tắt và giải toán có lời văn II:Đồ dùng dạy học: III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài Hướng dẫn học sinh ôn tập - hs làm bài vào vở - hs đọc đề bài toán bài toán cho ta biết gì? Yêu cầu chúng ta tìm gì? Bạn hạnh có bao nhiêu vở? Phúc ít hạnh bao nhiêu quyển? Đây thuộc dạng toán gì? Hs giải vào vở- nhận xét- chữa bài Hoạt động học Hs nêu- lớp nhận xét bổ sung Bài 1: Đặt tính rồi tính 31- 12; 51- 27; 60 – 36 Bài 2: Bạn Hạnh nhận được 12 vở, bạn Phúc được nhận thưởng ít 3quyển vở Hỏi bạn Hạnh và Phúc nhận dược bao nhiêu vở ? Tóm tắt: Hạnh :2 Phúc ít Hạnh :3 Cả hai bạn có : quyến Bài giải: Số vở bạn phúc nhận dược là: 12 – = (quyển) Số vở hai bạn nhận được là: 12 + = 21 (quyển) Đáp số: 21 Bài 3: Tìm x X + 12 = 31; X + 32 = 51; 25 + X = 51 - Hd hs nêu lại cách tìm x - Hs làm bài vào vở - Gv nhận xét sửa bài 4:Củng cô- dặn dò: Hs nhắc lại bảng trừ -Tiết 2: CCKT Toán: Ôn 31 – I:Mục tiêu: Củng cố bảng trừ Hs biết đặt tính và tính đúng Biết tóm tắt và giải toán có lời văn II:Đồ dùng dạy học: III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài Hs nêu- lớp nhận xét bổ sung Hướng dẫn học sinh ôn tập Bài 1: Đặt tính rồi tính Gọi học sinh đọc lại bảng trừ- gv ghi bảng 51- 8; 71- 6; 91 – Hs làm bảng con- gv nhận xét Bài 2: Muốn cửa hàng buổi sáng bán được Hs làm vào vở - gv quan sát hướng dẫn 61 kg gạo, buổi chiều cửa hàng bán được ít thêm buổi sáng kg gạo Hỏi buổi chiều Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn hàng bán được bao nhiêu ki- lô- gam gạo? biết cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo ta Tóm tắt: làm phép tính gì? Buổi sáng: 61 kg Hs giải vào vở- nhận xét- chữa bài Buổi chiều ít buổi sáng: kg 4:Củng cô- dặn dò: Gọi hs đọc lại bảng Buổi chiều : kg? trừ- về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau Đáp số:53 kg Tiết 5: Giáo dục ngoài lên lớp: Chủ điểm Vòng tay bè bạn I- Mục tiêu: - Giúp học sinh có ý thức tự chia sẻ niềm vui và khó khăn sống Biết quý trọng và ghi nhớ công ơn bà,mẹ, II- Đồ dùng dạy- học: số tấm gương về giúp đỡ bạn, ngoan, hiếu thảo III- Các hoạt động dạy – học: (30 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ổn định định tổ chức: Hát 2: Bài mới: - Giới thiệu nội dung sinh hoạt - Gv gọi số học sinh kể số bạn lớp- trường đã biết giúp đỡ bạn học tập sống( có thể gv nêu) - Hs nghe - Gv nêu ý nghĩa ngày 20-10 Liên hệ: Nhắc học sinh chăm chỉ học tập, ngoan ngoãn nghe lời Món quà các em giành tặng bà, mẹ, chị, ngày lễ này có thể là các bài làm tốt, những bông hoa tươi thắm; những bài hát, * Gv kể cho học sinh nghe câu chuyện “ Bông hoa cúc trắng” ở lớp ( học sinh kể) 4- Củng cô- dặn dò: - Gv nhận xét – tuyên dương - Hs kể những việc em và gia đình đã dành tặng bà, mẹ, chị, ngày lễ vừa qua - Hs nghe ( hs kể)- lớp lắng nghe BUỔI CHIỀU Tiết 1: TCTV: ÔN TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG I:Mục tiêu: Củng cố cách tìm các từ ngữ chỉ về họ hàng Học sinh viết được đoạn văn ngắn có sử dụng các từ ngữ về họ nội và họ ngoại II: Đồ dùng dạy học III:Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Hướng dẫn học sinh ôn tập Gọi học sinh nêu các từ chỉ họ nội, họ ngoại Gv ghi bảng Hd học sinh viết đoạn văn ngắn , câu nói về họ hàng Gợi ý: Họ nội em gồm có những ai? Em yêu quý nhất người nào? Hs viết bài vào vở- gv quan sát Thu nhận xét- đọc đoạn văn hay 4:Củng cô- dặn dò Cách kể về người thân Tiết 2: TC Tiếng việt: Hoạt động học Họ ngoại: cậu, mợ, dì, Họ nội: bác, chú, thím, Hs viết đoạn văn vào vở: Ví dụ: Hằng năm đến dịp tết Trung thu dì lại mua cho em rất nhiều quà Trong đó em thích nhất là đèn ông VIẾT ĐOẠN VĂN NGẮN I: Mục tiêu HS biết viết đoạn văn ngắn kể về người thân gia đình II: Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu Đề: Hãy viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) kể về ông, bà hoặc người thân Hoạt động học - Hs đọc yêu cầu đề bài - Phân tích đề văn em Gợi ý: a) Ông, bà em bao nhiêu tuổi? b) Ông, bà em làm nghề gì? c) Ông, bà em yêu quý, chăm sóc em nào? HS làm bài 4:Củng cô: Nhận xét sữa lỗi bài làm hs Tiết 3: - Đề văn kể về ông bà Ví dụ:Ông em năm 70 tuổi, công việc hằng ngày ông là chăm sóc cây cảnh vườn.Ông rất thương em, ông thường động viên em chăm chỉ học tập.Em rất yêu quý ông em CCKT TOÁN: ÔN TẬP I:Mục tiêu: Củng cố cách tìm x Hs biết đặt tính và tính đúng Biết tóm tắt và giải toán có lời văn II:Đồ dùng dạy học: III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài Bài 1: tính: Hướng dẫn học sinh ôn tập 36 -5 -19 = ; 28 – -13 = ; 42 + - 29 Bài 2:điền số thích hợp vào ô trống: -hs làm bài vào vở Số hạng 23 25 Số hạng 17 - hs đọc đề bài toán Tổng 60 80 90 70 - hs nhắc lại cách tìm số hạng và tổng - Hs lên bảng làm Bài 3: Tìm x - Hd hs nêu lại cách tìm x X + 23 = 48; X + 43 = 59; 38 + X = 54 - Hs làm bài vào vở Bài 4: Một thùng mắm có chứa 20 lít, rót - Bài toán cho ta biết gì? lít.hỏi thùng còn mấy lít nước - Yêu cầu chúng ta tìm gì? mắm? - Trong thùng có bao nhiêu lít nước Tóm tắt: mắm? Có : 20 lít - Rót bao nhiêu lít? Rót ra: lít - Đây thuộc dạng toán gì? Còn : lít Hs giải vào vở- gv thu vở nhận xét- chữa Bài giải: bài Số lít nước mắm còn lại là: 4:Củng cô- dặn dò: - Hs nhắc lại cách tìm 20 – = 11 (l) số hạng chưa biết Đáp số: 11 l Tiết KNS: EM LÀ NGƯỜI LỊCH SỰ ( tiết 1) Bài dạy theo sách KNS