Hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng sử dụng phép tu từ so sánh nhằm bồi dưỡng năng lực viết văn cho học sinh lớp 4

1 Ƣ Ọ Ƣ Ọ Ọ Vinh - 2011 1/ ý chọn đề tài T , S , , , , T : , , , S P ôn T T Phân , môn T T , , S S T n qua phân môn T 56 4, , S , , , Q T , S S , , S T T S P , , , , , Q S , S , P S , T , S , S , S S S , , , phân môn T , , , , ịch sử vấn đề nghiên cứu – u : N T Dạy tập làm văn tiểu học, , , , , T , , Bài tập luyện viết văn miêu tả tiểu học, , P N –N T T P P , T , i , – , – T N –P - tả kể chuyện S P 1: P 2: N –N Q S Văn miêu : , , , , – T 4, 99 phương tiện biện pháp tu từ tiếng Việt , T , – N T Phương pháp dạy học phép tu từ so sánh lớp , T 4, T T Quy trình hướng học sinh lớp 4, luyện tập phép tu từ so sánh Tập làm văn miêu tả 4, T Tuy , 4, T T , : Hệ thống tập rèn luyện kĩ sử dụng phép tu từ so sánh nhằm bồi dưỡng lực viết văn cho học sinh lớp N , 4 – ục đích nghiên cứu -N , , , n ó th T o -S T hách thể đối tƣợng nghiên cứu 31 :Q : 3.2 iới hạn phạm vi nghiên cứu -T T 4, , T , 1, iả thuyết khoa học N phân môn T T hiệm vụ nghiên cứu -N -N S - Xây d 4 Các phƣơng pháp nghiên cứu , : 81 P – N , : , S 8.2 Ph T , T ng pháp quan sát , , , 8.3 Ph T , , 8.4 Ph ng pháp , T , ấu tr c u n v n N : , , , , : T 10 CHƢƠNG CƠ 11 sở í u n ệ ệ Thế văn miêu tả T D A , , , , ỗ , , T , , , , , T , , , , Q T S , : V nh Hạ ong m t th ng cảnh c m t kh ng h i c t nước Việt Nam Cái pc v nh Hạ ong trước hết kì vĩ c thiên nhiên Trên m t diện t ch h p mọc lên hàng nghìn ảo nh p nh khu t kh c rồng 117 Câu heo anh (chị) nh ng c u dƣới đ y c u c d ng ph p tu t so sánh b) Q c) d) N Câu 9: hi dạy ài t p àm v n miêu tả, anh (chị) c hƣớng dẫn sử dụng ph p tu t so sánh kh ng a- Không b- T c- T Câu 10 ớp anh (chị), uyện t p viết đoạn v n miêu tả, học sinh c iết sử dụng thành thạo ph p tu t so sánh để viết kh ng a- Không Câu 11 : Anh (chị) gặp nh ng kh kh n g dạy học sinh viết c u v n, đoạn v n miêu tả , d: 118 Câu 12 ể n ng cao hiệu việc dạy t p àm v n miêu tả cho học sinh ớp 4, anh chị c nh ng đề uất g ( in ch n thành cảm ơn anh, chị c ng tác) 119 Ọ : : , Em hoàn thành : - ánh d u vào trước c u trả l i em cho ng - iền vào ch ch m Câu : a Q Câu : , : N N : Câu : D D : Câu : , , , , , , 120 , ẳ T Câu : , , Câu : T , , ? a/ C tàu lử Sáng bừng m t s ng b , m y thuyền n l ng v t cong thon thả ng ảnh buồm nh c ng ng chạy r khơi, cánh buồm u ph s u nom m t chim s u lái, c rướn c o s p c t lên tiếng h t a b Câu : T : ng vào m rừng d u tr t Tàu d u liệng uống cánh diều, ph vàng m t i c ho ng chạy qu , thảm kh v ng ng c i ng t ng 121 b bánh già rụng uống h ng c y d u lớn, phiến to g n quạt n n che l p th n c y ỗ Câu : : D , Câu : ỗ ỗ , : , ẳ N 122 Câu 10 : 123 ÀI: LUYỆN ẬP XÂY DỰNG ĐOẠN ĂN MIÊU Ả ĐỒ Ậ Í - Ê : -N , , T1 ; , T2, BT3) - S Ẩ Ị - , S Ọ Ủ ỦA  hởi đ ng  ài cũ - Y S ỦA - S - S S - S - so sánh S 124 T - - S - S , ,  ài 1: iới thiệu ài ƣớng dẫn uyện t p ậ : S - , - S – HS , - : a) thân + 1: T b) c/ N + 2: T + 3: T - 1: ỗ i - 2: Q & 125 - rong đoạn v n em nêu - nh ng c u v n c 3: , h nh ảnh so Các sánh ậ : S - - S & S - : - S + & , , , , b, c + - S : , giác, thính giác - +T , , , - , S S , 126 , - S - ý so , , – , ậ , , : S - - S & S - : - S & , - , , - 1–2 - , có ý so , , , xúc, ,  ủng cố - ặn dò , S T c S S 127 , - Y , S - : I 128 GIÁO ÁN TH ÀI: LUYỆN ẬP MIÊU Ả Á Í - Ê Ộ P ẬN ỦA ON Ậ : -N T1, T2 ; T3 - S Ẩ Ị -P T2 -T , Ọ , , Ủ ỦA ỦA H  hởi đ ng  ài iới thiệu ài ƣớng dẫn quan sát & chọn ọc chi tiết miêu tả ậ - , - S dung BT1, S - S Con ngự , 129 P - S - S - , ; - HS nêu – h ng chi tiết tác giả d ng - - S ph p tu t so sánh nh ng cảm nh n em - nh ng chi tiết đ oạt đ ng tả t ng iết đoạn v n miêu ph n v t , - ỗ HS - , ậ - - S S (con , 130 mèo, c , , S S: + , S + T2 - -T ƣu ý - nh ng n t n i m nh chọn tả quan sát chọn - t v t - đặc điểm chọn nh ng h nh ảnh so sánh, iên tƣởng ph hợp để viết cho c u v n thêm sinh đ ng, giàu h nh ảnh gợi cảm - - S ; - S (BT3) - V ch m iểm m t số thể qu n sát b phận c vật, c u văn viết sáng tạo, nhiều hình ảnh 131 so sánh  ủng cố - ặn dò , S - Y S , - D - : S ng : ... dạy học phép tu từ so sánh lớp , T 4, T T Quy trình hướng học sinh lớp 4, luyện tập phép tu từ so sánh Tập làm văn miêu tả 4, T Tuy , 4, T T , : Hệ thống tập rèn luyện kĩ sử dụng phép tu từ so sánh. .. lồng ho D 2: , tập nhận biết tác dụng c phép tu từ so sánh tập tập nhận biết tác dụng c S t c u c d ng phép so sánh phép tu từ so sánh, S 38 , :Q T – tr 126) tập t c u c d ng phép so sánh, S ẵ S... T , – tr 24) N T ỳ , , ỗ Phép tu từ so sánh chương trình Tiếng Việt Tiểu học i dung dạy học phép tu từ so sánh ph n m n uyện từ C u lớp 33 ảng 1.2: uyện t i dung dạy học ph p tu t so sánh ph n