C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài : - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm về yêu 2 Kiểm tra tập đọc : cầu của tiết học.. - Yêu cầu từng học si[r]
(1)TUẦN 18 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Toán: TCT: 86: Chu vi hình chữ nhật A/ Mục tiêu - Học sinh nắm quy tắc tính chu vi hình chữ nhật Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình chữ nhật và làm quen với giải toán có nôiä dung hình học - Giáo dục HS thích học toán B/ Chuẩn bị : - Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm và dm C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : * Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật: - Quan sát hình vẽ - Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng: - HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + + + = 14 ( dm ) 2dm 4dm 3dm 5dm - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ - Treo tiếp hình chữ nhật có số đo dm và dm vẽ sẵn lên bảng 4dm 3dm - Yêu cầu HS tính chu vi HCN - Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng - Từ đó hướng dẫn HS đưa phép tính (4 + 3) x = 14 (dm) + Muốn tính chu vi HCN ta làm nào? - Tiếp tục quan sát và tìm cách tính chu vi hình chữ nhật - em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + + + = 14 ( dm ) - Theo dõi GV hướng dẫn để đưa phép tính: ( + ) x = 14 ( dm ) + Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo ) nhân với - Học thuộc QT - 1HS đọc yêu càu BT - em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - Cả lớp làm bài vào đổi để KT (2) - Ghi quy tắ lên bảng - Cho HS học thuộc quy tắc b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật tự làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Mời 1HS trình bày bài trên bảng lớp - Nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Gọi em nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải -Chấm số em, nhận xét chữa bài bài - em lên bảng trình bày bài làm, lớp bổ sung a) Chu vi hình chữ nhật là : (10 + 5) x = 30 (cm) b) đổi 2dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật là : (20 + 13) x = 66 (cm ) - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung Giải : Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 35 + 20 ) x = 110 (m) Đ/S: 110 m - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 63 + 31 ) x = 188 (m Chu vi hình chữ nhật MNPQ là : ( 54 + 40 ) x = 188 ( m ) Vậy chu vi hai hình chữ nhật đó - 2HS nhắc lại QT tính chu vi HCN c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: Tập đọc: TCT: 35: Ôn tập (tiết 1) A/ Mục tiêu : - Kiểm tra lấy điểm tập đọc : - Chủ yếu kiểm tra kĩ năngđọc thành tiếng: HS đọc các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ ), kết hợp TLCH nội dung bài đọc - Rèn kĩ viết chính tả : HS nghe - viết bài chính tả “ Rừng cây nắng“ (3) B / Chuẩn bị : Phiếu viết tên bài tập đọc từ đầu năm đến C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : 2)Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc lần đoạn văn “ Rừng cây nắng" - Yêu cầu 2HS đọc lại, lớp theo dõi sách giáo khoa - Giải nghĩa số từ khó: uy nghi , tráng lệ - Giúp học sinh nắm nội dung bài chính tả + Đoạn văn tả cảnh gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài phát từ dễ viết sai viết nháp để ghi nhớ b) Đọc cho học sinh viết bài c) Chấm, chữa bài 4) Củng cố, dặn dò : Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ đã học, sau KT - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Lắng nghe GV đọc bài - em đọc lại bài chính tả, lớp đọc thầm - Tìm hiểu nghĩa số từ khó + Tả cảnh đẹp rừng cây nắng - Đọc thầm lại bài, viết từ hay viết sai nháp để ghi nhớ: uy nghi, vươn thẳng, xanh thẳm, - Nghe - viết bài vào - Dò bài ghi số lỗi ngoài lề Tiết 3; Kể chuyện: TCT: 18: Ôn tập (tiết 2) A/ Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc : Theo yêu cầu tiết Ôn so sánh Hiểu nghĩa từ , mở rộng vốn từ B/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên bài tập đọc từ đầu năm tới Bảng lớp viết sẵn câu (4) văn bài tập số Bảng phụ ghi các câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe để nắm yêu cầu tiết học - Kiểm tra số HS lớp - Yêu cầu em lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa đọc - Theo dõi và ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: - Yêu cầu em đọc thành tiếng bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa - Giải nghĩa từ “ nến “ - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi nhiều em tiếp nối nêu lên các vật so sánh - Cùng lớp bình chọn lời giải đúng - Yêu cầu học sinh chữa bài bài tập 4)Bài tập - Mời em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nêu nhanh cách hiểu mình các từ nêu - Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải thích đúng 5) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ tuần đến tuần 18 để - Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm sách giáo kho - Cả lớp thực làm bài vào bài tập - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào Các vật so sánh là : a/ Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời cây nến khổng lồ b/ Đước mọc san sát thẳng đuột hà sa số cây dù cắm trên bãi - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - Cả lớp suy nghĩ và nêu cách hiểu nghĩa từ : “ Biển “ câu : Từ biển lá xanh rờn …không phải là vùng nước mặn mà “ biển “ lá ý nói lá rừng nhiều trên vùng đất rộng lớn - Lớp lắng nghe bình chọn câu giải thích đúng (5) tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 4; Đạo đức: TCT: 18: Thực hành kĩ học kì I A/ Mục tiêu : 1/ - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học học kì I - Có kĩ lựa chọn và thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục tình cụ thể sống 2/ Có trách nhiệm lời nói việc làm người thân Yêu thương ông bà cha mẹ … B /Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS thảo luận giải tình huống: -Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi - Giáo viên nêu các câu hỏi gợi nội dung đã học học kì I ý để học sinh nêu lại các kiến thức đã học chương trình học kì I - Em biết gì Bác Hồ ? - Là vị lãnh tụ kinh yêu dân tộc Việt -Tình cảm Bác Hồ thiếu Nam nhi và nhi đồng nào ? Em cần - Bác Hồ yêu thương và quan tâm làm gì để đáp lại tình cảm yêu thương đến các cháu nhi đồng Phải thực đó ? tốt năm điều Bác Hồ dạy -Thế nào là giữ lời hứa ? Tại - Là thực điều mà mình đã chúng ta phải giữ lời hứa ? nói đã hứa với người khác Chúng ta có giữ lời hứa người khác tin và - Em cần làm gì không giữ lời kính trọng hứa với người khác ? - Khi lỡ hứa mà không thực ta - Trong sống hàng ngày em đã tự cần xin lỗi và thực vào dịp làm công việc gì cho thân khác mình ? - Học sinh nêu lên số công việc mà - Hãy kể số công việc mà em đã mình tự làm lấy cho thân làm chứng tỏ quan tâm giúp đỡ - Nhiều học sinh lên kể việc làm ông bà cha mẹ ? giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em đã làm - Vì chúng ta cần chăm sóc ông bà - Vì ông bà, cha mẹ là người đã cha mẹ ? sinh thành và dưỡng dục ta nên người - Động viên an ủi và chia sẻ cùng bạn - Em làm gì bạn em gặp chuyện nỗi buồn để nỗi buồn vơi Cùng chia buồn, có chuyện vui ? vui với bạn để niềm vui nhân đôi - Tham gia việc trường lớp làm cho - Theo em chúng ta tham gia việc trường đẹp thoáng mát lành trường việc lớp đem lại ích lợi gì ? để có điều kiện học tập tốt ,… (6) - Lắng nghe giáo viên kể chuyện * Kể cho học sinh nghe câu chuyện “ Tại chích chòe “ - Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì ? - Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học 3/ Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà ôn tập chuẩn bị thi kì I - em nêu lại nội dung câu chuyện Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Toán: TCT: 87: Chu vi hình vuông A/ Mục tiêu: - Học sinh nắm quy tắc tính chu vi hình vuông - Vận dụng quy tắc để tính chu vi số hình có dạng hình vuông B/ Chuẩn bị : Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm lại BT2 tiết - 2HS lên bảng làm bài trước, em làm câu - Cả lớp theo dõi - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : * Xây dựng quy tắc: - Vẽ hình vuông ABCD cạnh 3dm - Quan sát - Yêu cầu tính chu vi hình vuông đó - Tự tính chu vi hình vuông, nêu kết quả: + + + = 12 ( dm ) 3dm - Gọi HS nêu miện kết quả, GV ghi bảng: Chu vi hình vuông ABCD là: + + + = 12 (dm) - Yêu cầu HS viết sang phép nhân x = 12 (dm) - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào ? - Viết thành phép nhân: x = 12 (dm) - Lấy số đo cạnh nhân với (7) - Ghi QT lên bảng - Yêu cầu học thuộc QT tính chu vi HV c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại cách tính chu vi hình vuông - Yêu cầu tự làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Nhận xét đánh giá - Nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vuông - 1HS nêu yêu cầu BT - Nêu cách tính chu vi hình vuông - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng tính kết quả, lớp bổ sung Cạnh cm 12 cm 31 cm Chu vi 32 48 cm 124 cm cm - Đổi chéo để KT bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Một học sinh lên bảng trình bày bài làm, -Giáo viên nhận xét đánh giá lớp nhận xét bổ sung: Giải : Độ dài đoạn dây là: 10 x = 40 (cm) Đ/S: 40 cm Bài - Gọi học sinh đọc bài - Một HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung: Giải : Chiều dài hình chữ nhật là : 20 x = 60 (cm ) Chu vi hình chữ nhật là : Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập ( 60 + 20 ) x = 160 ( cm ) - Yêu cầu đo độ dài cạnh hình vuông Đ/S 160 tính chu vi hình vuông cm - Yêu cầu lớp làm vào - Một em đọc đề bài - Mời em lên bảng giải bài - Thực đo độ dài cạnh hình vuông(3 - Chấm số em, nhận xét chữa bài cm) tính chu vi hình vuông -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Cả lớp làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải Giải : Chu vi hình vuông MNPQ là d) Củng cố - Dặn dò: x = 12 (cm) - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm Đ/S: 12 cm nào ? - Vài học sinh nhắc lại QT tính chu vi - Dặn nhà học và làm bài tập hình vuông (8) Tiết 2: Tập đọc: TCT: 36: ÔN TẬP (tiết 3) A/ Mục tiêu : - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Theo yêu cầu tiết - Luyện tập điền vào giấy in sẵn B / Chuẩn bị - Phiếu viết tên bài tập đọc từ dầu năm đến C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm yêu 2) Kiểm tra tập đọc : cầu tiết học - Kiểm tra số HS lớp (lượt gọi thứ 3) - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc -Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi và ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa - Nhắc nhở học sinh phải đóng vai lớp trưởng viết giấy mời - Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời đã in sẵn - Gọi HS đọc lại giấy mời - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - 1HS đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Cả lớp thực làm bài vào mẫu giấy mời in sẵn - em đọc lại giấy mời trước lớp - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài 4) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 3: Chính tả: TCT: 35 : Ôn tập (tiết 4) A/ Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng - Luyện tập viết đơn giản (gửi thư viện trường xin cấp thẻ đọc sách) B / Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên bài thơ, văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến (9) tuần 18 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra HTL : - Kiểm tra số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc -Theo dõi và ghi điểm - Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: -Yêu cầu nhìn bảng đọc bài tập - Yêu cầu HS đọc thầm mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - SGK trang 11 - Mời em làm miệng, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Mời HS đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc sách đã hoàn chỉnh - GV nhận xét chấm điểm 4) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Hoạt động trò - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - 1HS đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào mẫu in sẵn - Cả lớp đọc thầm mẫu đơn SGK - Một em đứng chỗ nêu miệng lá đơn xin cấp thẻ đọc sách Lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT - em đọc lại lá đơn vừa điền hoàn chỉnh - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Luyện từ và câu: TCT: 18: Ôn tập (tiết 5) A/ Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm tập đọc : theo yêu cầu tiết - Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy B/ Chuẩn bị - Phiếu viết tên bài tập đọc từ đầu năm học đến tuần18 - tờ phiếu viết đoạn văn bài tập C/ Các hoạt động dạy học : (10) Hoạt động thầy 1) Giới thiệu bài : 2)Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra số học sinh còn lại - Hình thức KT các tiết 3) Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa và đọc thầm theo - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng - Mời em lên bảng thi làm bài - Gọi em nối tiếp đọc đoạn văn mà mình vừa điền dấu thích hợp - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng - Yêu cầu chữa bài bài tập 4) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà đọc lại mẫu giấy mời và ghi nhớ Thực hành cần thiết Hoạt động trò - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa - Lớp thực làm bài vào bài tập - em lên bảng thi làm bài - em nối tiếp đọc lại đoạn văn vừa điền dấu - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào + Dấu chấm đặt sau các từ: xốp, rạn nứt, nổi, rặng + Dấu phẩy đặt sau các từ: thế, báy, chòm, dài Tiết 2: Toán: TCT: 88: Luyện tập A/ Mục tiêu : - Củng cố cách tính chu vi HV, HCN, giải các bài toán có nội dung hình học - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: Tính chu - 2HS lên bảng àm bài, em làm vi hình vuông biết cạnh là: a) 25cm ; câu - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn b) 123cm - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu vi hình Bài 1: (Trừ dịng b)- Gọi học sinh chữ nhật (11) nêu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu HS tự àm bài - Gọi số HS nêu miệng bài làm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính chu vi HCN và chu vi hình vuông - Dặn nhà xem lại các BT đã làm - Cả lớp thực làm vào - Đổi KT chéo - Một em thực trên bảng, lớp bổ sung Giải : Chu vi hình chữ nhật là : ( 30 + 20 ) x = 100 (m) Đ/S: 100m - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng thực - Cả lớp theo dõi bổ sung tự sửa bài (nếu sai) Giải : Chu vi khung tranh hình vuông là : 50 x = 200 (cm ) = 2m Đ/S: 2m - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Tìm điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Cả lớp thực vào vơ.û - em nêu miệng bài làm Lớp nhận xét bổ sung Giải : Độ dài cạnh hình vuông là: 24 : = ( cm ) Đ/S : cm - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Phân tích bài toán - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Chiều dài hình chữ nhật là : 60 – 20 = 40 (m) Đ/S: 40 m - 2HS nhắc lại quy tắc tính chu vi HCN, HV (12) Tiết 3; Tự nhiên xã hội: TCT: 35: Ôn tập kì I A/ Mục tiêu : Học sinh biết : - Kể tên các phận quan thể - Nêu chức các quan : hô hấp , tuần hòn , bài tiết nước tiểu , thần kinh Nêu số việc nên làm để bảo vệ các quan đó Nêu số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp và thương mại, thông tin liên lạc.Vẽ sơ đồ và giới thiệu các thành viên gia đình Thẻ ghi tên và chức quan B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sưu tầm các bài đã học, hình các quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS ôn tập: * Hoạt động :Trò chơi nhanh - Tiến hành thực chia đúng ? nhóm để quan sát các tranh Bước - Chia lớp thành các nhóm, yêu các quan đã học : hô hấp , cầu quan sát tranh vẽ các quan : hô tuần hoàn , bài tiết nước tiểu , thần hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh … thảo luận theo hướng dẫn kinh và các thẻ ghi tên chức và các giáo viên yêu cầu vệ sinh quan Bước :-Yêu cầu các nhóm thảo luận và - Lần lượt đại diện các nhóm lên cử đại diện lên gắn thẻ đúng vào gắn thẻ vào tranh và trình bày tranh trước lớp - Giáo viên kết luận - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng * Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm Bước : - Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý : + Hãy cho biết các hoạt động nông -Tiến hành trao đổi và nói các nghiệp , công nghiệp ,thương mại , thông hoạt động có các hình 1, 2, , tin liên lạc có các hình 1, 2, 3, 4 sách giáo khoa và qua đó trang 67 sách giáo khoa ? liên hệ với hoạt động có + Liên hệ thực tế để nói các hoạt động nơi em mà em biết ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm và trình bày trước lớp - Lần lượt các nhóm lên trình bày - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung trước lớp * Hoạt động3 : Vẽ sơ đồ gia đình - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ Bước 1: - Yêu cầu làm việc cá nhân : Vẽ sơ sung có đồ gia đình mình Bước 2: Yêu cầu số em lên sơ đồ mình vẽ và giới thiệu - Lớp làm việc cá nhân tưng em (13) 3/ Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày Xem trước bài vẽ sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn - Lần lượt em lên sơ đồ và giới thiệu trước lớp : Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011 Tiết 1; Toán: TCT: 89: Luyện tập chung A/ Mục tiêu : - Ôn tập hệ thống các kiến thức đã học nhiều bài phép tính nhân, chia bảng ; nhân chia số có hai ba chữ số với số có chữ số , tính giá trị biểu thức - Củng cố cách tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật, giải toán tìm phần số B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT và - 2HS lên bảng làm bài tiết trước - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm BT: - Một em nêu yêu cầu bài tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - HS tự làm bài - Yêu cầu đọc thuộc bảng nhân và - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bảng chia ; tính nhẩm và ghi kết bổ sung - Gọi HS nêu miệng kết x = 45 x = 56 6x8 - Giáo viên nhận xét đánh giá = 48 x = 63 56 : = 64 : Bài : (Trừ cột 4)- Gọi học sinh nêu =8… yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Cả lớp thực vào - Nhận xét bài làm học sinh - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - 1HS lên bảng giải, lớp nhận xét chữa - Yêu cầu lớp giải vào bài - Nhận xét bài làm học sinh Giải: Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là : ( 100 +60 ) x = 320 (m) Bài 4: Đ/S: 320 m - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu bài (14) - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài chuẩn bị tiết sau kiểm tra - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Số mét vải đã bán là : 81 : 27 (m) Số mét vải còn lại : 81 - 27 = 54 (m) Đ/S: 54 m vải Tiết 2: Tập viết: TCT: 18: Ôn tập (tiết 6) BA ĐIỀU ƯỚC, ÂM THANH THÀNH PHỐ A/ Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng - Rèn kĩ viết lá thư đúng thể thức, thể đúng nội dung thăm hỏi người thân người mà em quý mến câu văn rõ ràng sáng sủa B / Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên bài thơ văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 Giấy rời để viết thư C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài` : 2) Kiểm tra tập đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học - Kiểm tra số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi và ghi điểm -Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: - Gọi HS đọc bài tập 2, lớp đọc thầm + Yêu cầu bài là gì? + Nội dung thư cần nói gì? - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - 2HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi + Viết thư cho người thân người mình quý mến: ông, bà, chú, bác, + Hỏi thăm sức khỏe, tình hình (15) học tập, làm việc, + Các em viết thư cho ? + Các em muốn thăm hỏi người đó điều gì ? - Yêu cầu mở SGK trang 81 đọc lại bài Thư gửi bà - Yêu cầu lớp viết thư - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số bài, nhận xét tuyên dương 4) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học từ tuần đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học - vSGK đọc lại bài Thư gửi bà - Cả lớp thực viết thư vào tờ giấy rời - 2HS đọc lá thư trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung Tiết 3: Thủ công : TCT: 18: Cắt dán chữ VUI VẺ (tiết 2) A/ Mục tiêu : Như đã nêu tiết B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ VUI VẺ đã dán Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ VUI VẺ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 3: - Yêu cầu học sinh nhắc lại các quy trình gấp cắt và dán chữ - 2HS nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ “Vui vẻ “ V, U , E , I - Treo tranh quy trình gấp cắt chữ “ vui vẻ “ lên bảng - Lớp quan sát quy trình gấp cắt dán - Nhắc lại lần quy trình này chữ + Bước : Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và “ VUI VẺ “ kết hợp lắng nghe để nắm dấu hỏi các bước và quy trình kẻ, cắt, dán các - Hướng dẫn các quy trình kẻ , cắt và chữ dán chữ V, U, I, E tiết trước đã học + Bướ 2: Dãn thành chữ VUI VẺ + Sau hướng dẫn xong cho HS thực - Tiến hành kẻ , cắt và dán chữ VUI hành kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào VẺ theo hướng dẫn giáo viên vào * Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp (16) - Hướng dẫn lớp nhận xét sản phẩm - Chọn số sản phẩm đẹp tuyên dương HS c) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp - Nhận xét đánh giá sản phẩm nhóm khác - Dọn vệ sinh lớp học Tiết 4: LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN A/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức tính chu vi HCN, tính chu vi hình vuông - Giáo dục HS chăm học B/ Hoạt động day - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự àm BT vào vở, sau đó ần - Yêu cầu HS làm các BT sau: lượt em lên bảng chữa bài Bài 1: Một ruộng HCN có Giải: chiều dài 140m, chiều rộng 60m Chu vi ruộng HCN đó là: Tính chu vi ruộng đó (140 + 60) x = 400(m) ĐS: 400m Bài 2: Tính chu vi HCN có chiều dài Giải: 3dm, chiều rộng 15cm Đổi: 3dm = 30cm Chu vi hình chữ nhật là: (30 + 15) x = 90(cm) ĐS: Bài 3: Người ta uốn sợi dây 90cm đồng vừa đủ thành hình vuông Giải: cạnh 15cm, Tính độ dài đoạn dây Độ dài sợi dây đồng là: đồng đó 15 x = 60(cm) - Theo dõi giúp đỡ HS yếu ĐS: - Chấm số em, nhận xét chữa 60cm bài 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm Thư ùsáu ngày 23 tháng 12 năm 2011 Tập làm văn: Tiết 18: Kiểm tra định kì Đề khối Toán: Tiết 90: Kiểm tra định kì KT theo đề khối (17) ******************* Chính tả: Tiết 36: Kiểm tra định kì Đề khối Tiết 4: Tự nhiên xã hội: TCT: 36: Vệ sinh môi trường A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết : - Nêu tác hại rác thải sức khỏe người - Thực hành vi đúng để tránh ô nhiễm rác thải gây môi trường sống B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom rác thải - Các hình SGK trang 68, 69 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2/ Khai thác: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước 1: - Chia nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, - HS ngồi theo nhóm trang 68, 69 và thảo luận trao theo gợi - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều ý: khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài + Hãy cho biết cảm giác bạn tập phiếu qua đống rác? Theo bạn rác có tác hại nào? +Bạn thường thấy sinh vật nào - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào sống đống rác, chúng có hại gì đối tranh và trình bày trước lớp với sức khỏe người? ô nhiễm tác hại rác thải Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên sức khỏe người trình bày trước lớp - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - KL: Trong các loại rác, có loại rác dễ bị thối rửa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi, thường sống nơi có rác Chúng là vật trung gian gây bệnh cho - Học sinh tiến hành thảo luận theo cặp người trao đổi và nói các hoạt động có - Cho HS nhắc lại KL các hình SGK và qua đó liên hệ * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp với hoạt động thu gom rác thải có Bước 1: - Yêu cầu cặp quan sát địa phương các hình trang 69 SGK cùng các tranh ảnh sưu tầm và TLCH theo gợi - Lần lượt các cặp lên trình bày trước ý: lớp + Hãy và nói việc làm đúng, việc - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung làm nào sai ? Vì sao? có Bước 2: - Mời số cặp lên vào (18) các hình sách giáo khoa và tranh sưu tầm để trình bày trước lớp - Liên hệ: + Cần phải làm gì để giữ VS nơi công cộng? + Em đã làm gì để giữ VS nơi công cộng? + Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em? + Em có nhận xét gì môi trương nơi em sống? - Giới thiệu cách xử rác hợp VS: chôn, đốt, tái chế, ủ phân * Hoạt động3 : tập sáng tác bài hát đóng hoạt cảnh sắm vai Bước 1: - Yêu cầu làm việc theo nhóm Các nhóm tập sáng tác nhạc đóng vai nói chủ đề bài học Bước 2: - Yêu cầu số nhóm lên trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 3) Củng cố - Dặn dò: - Cần thực tốt điều đã học - Xem trước bài + Không vứt rác, khạc nhổ, không phóng uế bừa bãi - HS tự liên hệ - Lớp làm việc theo nhóm tập sáng tác các bài hát theo nhạc có sẵn hoạt cảnh đóng vai nói chủ đề giữ gìn vệ sinh môi trường - Lần lượt nhóm lên biểu diễn trước lớp - Lớp nhận xét bình chọn bạn nhóm thắng (19)