Bài mới : BIẾN DẠNG CỦA RỄ Giới thiệu bài: Trong thực tế, rễ không chỉ có chức năng hút nước, muối khoáng mà ở 1 số cây rễ còn có những chức năng khác nữa, nên hình dạng và cấu tạo của r[r]
(1)Tuần Tiết 11 Ngày soạn: 08/9/2013 Ngày dạy: Bài 11 SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ (tt) I/ MỤC TIÊU Kiến thức: - Xác định đường rễ cây hút nước và muối khoáng hòa tan - Hiểu nhu cầu nước và muối khoáng cây phụ thuộc vào điều kiện nào? - Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu SGK đề Kĩ năng: - Thao tác, bước tiến hành thí nghiệm - Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích số tượng thiên nhiên Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu thích môn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh Kiểm tra bài cũ Vì miền hút là phần quan trọng rễ? Có phải tất các rễ cây có miền hút không? Vì sao? Bài : SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ II SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ Hoạt động 1.Rễ cây hút nước và muối khoáng Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV cho HS nghiên cứu SGK -> - HS nghiên cứu SGK tr.37 -> làm bài tập mục SGK hoàn thành bài tập mục Con đường hút nước và muối Đáp án: Lông hút, vỏ, mạch gỗ khoáng hòa tan: lông hút từ lông hút qua - GV nhận xét - HS tự sửa bài vỏ tới mạch gỗ - GV treo tranh lên bảng và - HS lắng nghe rễ -> thân, lại đường hút nước và muối lá khoáng rễ Lông hút là - GV cho HS nghiên cứu SGK trả - HS nghiên cứu SGK trả lời phận chủ yếu lời câu hỏi: đạt: Bộ phận nào rễ chủ yếu Lông hút chủ yếu làm nhiệm rễ có chức làm nhiệm vụ hút nước và muối vụ hút nước và muối khoáng hút nước và muối khoáng khoáng hòa tan? hòa tan Tại hút nước và muối Vì rễ cây hút muối hòa tan khoáng rễ không thể tách khoáng hòa tan nước rời nhau? (2) - GV nhận xét, cho HS ghi bài - HS ghi bài vào Hoạt động Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng tới hút nước và muối khoáng cây Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV thông báo điều kiện - HS lắng nghe Đất trồng, thời ảnh hưởng tới hút nước và tiết, khí hậu là muối khoáng cây điều kiện - GV gọi HS đọc thông tin tr.38 - HS đọc to thông tin bên ngoài ảnh - GV hỏi: hưởng tới hút Đất trồng ảnh hưởng tới hút Dựa vào nội dung thông tin nước và muối nước và muối khoáng cây SGK tr.38 khoáng cây nào? Cho ví dụ.Em hãy cho biết, địa phương em đất trồng thuộc loại nào? Cày, xới, cuốc đất có lợi gì? Làm đất tơi, xốp, giúp rễ và lông hút lách vào đất dễ dàng, đất giữ nước và không khí tạo điều kiện cho vi khuẩn cố định đạm hoạt động Thời tiết, khí hậu ảnh hưởng Dựa thông tin SGK tr.38 nào đến hút nước và muối khoáng cây? Tại mùa đông, cây vùng Nhiệt độ xuống thấp, nước ôn đới thường rụng lá? đóng băng làm cho rễ cây không hút nước và muối khoáng, không có chất dinh dưỡng nuôi cây, lá cây rụng - GV nhận xét, cho HS ghi bài - HS ghi bài GDMT: Nước, muối khoáng, các vi sinh vật có vai trò quan trọng thực vật nói riêng và tự nhiên nói chung =>Chúng ta cần ý thức bảo vệ số động vật đất Bảo vệ đất, chống ô nhiễm môi trường, thoái hoá đất, chống rửa trôi Đồng thời nhấn mạnh vai trò cây xanh chu trình nước tự nhiên Củng cố Sử dụng câu hỏi 1,2,3 SGK Một vài học sinh đọc khung màu hồng Dặn dò: - Học bài và trả lời câu hỏi cuối sách Đọc phần Em có biết ? - Chuẩn bị bài Chuẩn bị cành trầu không, vạn niên thanh, củ cà rốt, củ cải, … - Kẻ bảng bài tập SGK vào bài tập IV Rút kinh nghiệm: (3) Tuần Tiết 12 Ngày soạn: 08/9/2013 Ngày dạy Bài 12 TH: BIẾN DẠNG CỦA RỄ I/ MỤC TIÊU Kiến thức: - Phân biệt loại rễ biến dạng: rễ móc, rễ củ, rễ thở, giác mút Hiểu đặc điểm loại rễ biến dạng phù hợp với chức chúng - Nhận dạng số loại rễ biến dạng đơn giản thường gặp - Giải thích vì phải thu hoạch các cây có rễ củ trước hoa Kĩ năng: - Phát triển kỹ quan sát, ứng dụng bài học thực tế trồng trọt Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật II/ CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị giáo viên: - Tranh hình 12.1 SGK - Kẻ bảng tên và đặc điểm các loại rễ biến dạng SGK tr.40 2.Chuẩn bị học sinh: - Kẻ bảng SGK tr.40 vào - Mỗi nhóm HS chuẩn bị các mẫu vật: củ cải, củ cà rốt, cành trầu không, cây tầm gửi, rễ bụt mọc III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh Kiểm tra bài cũ: - Bộ phận nào rễ có chức chủ yếu hấp thụ nước và muối khoáng? Trình bày đường hút nước và muối khoáng hòa tan cây Bài : BIẾN DẠNG CỦA RỄ Giới thiệu bài: Trong thực tế, rễ không có chức hút nước, muối khoáng mà số cây rễ còn có chức khác nữa, nên hình dạng và cấu tạo rễ thay đỗi Vậy có loại rễ biến dạng nào, chúng có chức gì? Hoạt động Một số loại rễ biến dạng Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV kiểm tra chuẩn bị - Các nhóm để mẫu vật lên bàn - rễ biến dạng nhóm cho GV kiểm tra chia làm loại: - GV yêu cầu nhóm HS phân - Nhóm HS dựa vào hình thái + Rễ củ: Cà rốt, sắn chia rễ thành nhóm màu sắc và cách mọc để phân + Rễ móc: Trầu - GV gợi ý: Rễ mặt đất: chia rễ thành nhóm không rễ củ, rễ thở rễ trên thân cây, + Rễ củ + Rễ thở: Bụt mọc, cành cây: rễ móc rễ trên cây + Rễ móc bần chủ: giác mút + Rễ thở + Rễ giác mút: Tầm - GV gọi đại diện nhóm lên + Rễ giác mút gửi trình bày kết thảo luận (4) - GV không nhận xét -> HS - Đại diện nhóm trình bày, tự sửa hoạt động nhóm khác bổ sung Đặc cấura tạohoa và chức khiđiểm chúng vì chất dựcủa rễ biến - GV nhận xét,Hoạt cho động HS ghi trữ các củ dùng để cung bài - GV: Tại phải thu cấp chất dinh dưỡng cho cây hoạch các cây có rễ củ hoa, kết Sau hoa, chất dinh dưỡng trước chúng hoa? rễ củ bị giảm nhiều không còn nữa, làm cho rễ củ xốp, teo nhỏ lại, chất lượng và khối lượng củ giảm - HS: nghe và ghi bài - GV: Kết Luận.Bảng Tên rễ Tên cây Đặc điểm rễ biến dạng Chức biến dạng cây Chứa chất dự trữ cho Rễ củ Cải củ, cà rốt… Rễ phình to cây hoa, tạo Trầu không, hồ Rễ phụ mọc từ thân, cành trên Rễ móc tiêu, vạn niên Giúp cây leo lên mặt đất, móc vào trụ bám Bụt mọc, mắm, Sống điều kiện thiếu Lấy oxi cung cấp cho Rễ thở bần, đước, sú, không khí Rễ mọc ngược lên các phần rễ đất vẹt, … trên mặt đất Tơ hồng, tầm Rễ biến thành giác mút đâm vào Lấy thức ăn từ cây Giác mút gửi … thân cành cây khác chủ (5) Củng cố - Có loại rễ biến dạng, chức chúng là gì? - Tại phải thu hoạch các cây có rễ củ trước chúng hoa? Dặn dò: - Học bài và trả lời hoàn chỉnh câu hỏi, làm bài tập cuối sách - Mỗi nhóm sưu tầm loại biến dạng rễ sau: Rễ củ, rễ móc,, rễ thở, rễ giác mút để tiết sau thực hành quan sát- các nhóm quan sát và rút nhận xét nhà để lên báo cáo - Học bài chuẩn bị tiết sau kiểm tra 15 phút IV RÚT KINH NGHIỆM: Duyệt tổ chuyên môn Đoàn Thanh Thúy (6)