Đang tải... (xem toàn văn)
-Cho các em thảo luận theo nhóm 4 để tìm các câu trả lời -Bao quát lớp -Cho các em đại diện trả lời -GV và cả lớp nhận xét * Bài 3: Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoặc phần bBT2 [r]
(1)Tuần 28 NGÀY MÔN BÀI SHDC Thứ Tập đọc Kho báu 18/03/2013 Tập đọc Kho báu Toán Chính tả Thứ Toán 19/03/2013 Kể chuyện Thứ 20/03/2013 Thứ 21/03/2013 Kiểm tra định kì HKII Nghe - viết : Kho báu Đơn vi chục, trăm, nghìn Kho báu Đạo đức Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 1) Tập đọc Cây dừa Toán So sánh số tròn trăm Thủ công LTVC Làm đồng hồ đeo tay (Tiết 2) Chính tả Nghe - viết : Cây dừa Toán Tập Viết Tập làm văn Thứ Toán 22/03/2013 TNXH Sinh hoạt lớp Từ ngữ cây cối Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Dấu chấm phẩy Các số tròn chục từ 110 đến 200 Chữ hoa Y Đáp lời chia vui Tả ngắn cây cối Các số từ 101 đến 110 Một số loài vật sống trên cạn (2) TUẦN : 28 (Tiết 82,83) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 18/03/2013 Tập đọc KHO BÁU (2 Tiết) I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: -Biết đọc rành mạch tòan bài, ngắt nghỉ đúng các dấu câuvà cụm từ rõ ý -Hiểu ND: Ai yêu đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3,5trong SGK).HS khá giỏi trả lời thêm câu hỏi Thái độ: HS có ý thức lao động chăm Rèn KNS: - Tự nhận thức - Xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học Giáo viên -Tranh phóng to SGK -Bảng phụ viết sẵn các câu khó Học sinh: III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ -Không KTBC vì tiết trước ôn tập 3.Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - Đính tranh phóng to lên bảng, cho HS quan sát, trả -Quan sát, trả lời câu hỏi lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? -Nhận xét tóm lại, nêu lên tựa bài “ Kho báu” -Chú ý -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp -Nhắc lại 3.2 Luyện đọc (pp thực hành, làm việc theo nhóm) -GV đọc mẫu toàn bài -Chú ý lắng nghe -Cho các em nối tiếp đọc câu bài -Nối tiếp đọc câu -Hướng dẫn các em đọc các từ khó : hai sương -Luyện đọc nắng, cuốc bẫm cày sâu, làm lụng, ngơi, đàng hoàng, hão huyền -Chỉnh sửa phát âm sai cho các em -Cho HS nối tiếp đọc đoạn bài -Đọc đoạn - Hướng dẫn các em đọc các câu khó: -Đọc theo hướng dẫn +Ngày xưa, có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà/ thường đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở nhà đã lặn mặt trời.// (3) -Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ -Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu -Chia HS thành nhóm tiến hành luyện đọc nối tiếp các đoạn bài -Bao quát lớp -Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp -GV và lớp nhận xét -Cho lớp đọc đồng toàn bài Tiết 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm, viết tích cực) Câu Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó hai vợ chồng người nông dân -Gọi HS đọc câu hỏi -Cho HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn để tìm câu trả lời -Cho các em trả lời -GV và lớp nhận xét Câu Trước mất, người cha cho các biết điều gì? -Cho HS đọc câu hỏi -Cho HS ngồi cạnh đọc thầm lại đoạn 2, thảo luận để tìm câu trả lời -Bao quát lớp -Cho các em trả lời -GV và lớp nhận xét Câu Theo lời cha, hai người đã làm gì ? -Cho HS đọc câu hỏi -Cho HS chia làm nhóm, cho các em thảo luận tìm câu trả lời -Bao quát lớp -Cho các em trình bày bài làm nhóm mình -GV và lớp nhận xét *Vì vụ liền lúa bội thu? -Cho các em khá giỏi xung phong trả lời -GV và lớp nhận xét Câu 5.Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì ? (Lắng nghe tích cực) -Cho HS đọc câu hỏi -GV và lớp giải thích -Đọc các từ chú giải SGK: kho báu, hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, ngơi, đàng hoàng, hão huyền, bội thu, ăn để -Luyện đọc nhóm -Thi đọc -Đọc đồng toàn bài -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn -Trả lời câu hỏi -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn, thảo luận -Trả lời câu hỏi -Nhận xét -Đọc câu hỏi -Thảo luận nhóm -Trả lời câu hỏi -Nhận xét - Xung phong trả lời -Đọc câu hỏi -Chú ý (4) -Cho em ngồi cạnh nói với và viết vào giấy -Cho đại diện vài em đọc kết trước lớp -Bao quát lớp -GV và lớp nhận xét 3.4 Luyện đọc lại (pp thực hành) - Cho HS thi đọc lại đoạn - GV và lớp nhận xét 4.Củng cố (Tự nhận thức) -Cho em nhắc lại tựa bài -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung: Em có nhận xét gì việc làm người cha chuyện? Em rút bài học gì cho thân? - Cho nhiều em xung phong trả lời -GV và lớp nhận xét *GDHS: Phải chăm làm việc thì chúng ta có sống ấm no, hạnh phúc Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em đọc lại bài, xem bài tiếp theo, viết bài vào TUẦN : 28 (Tiết 136) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 18/03/2013 -Thực yêu cầu -Đọc kết -Nhận xét -Thi đọc -Chú ý -Nhắc lại -Trả lời -Chú ý -Chú ý -Chú ý Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HKII I Mục tiêu Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: - Phép nhân, phép chia bảng 2,3,4,5 - Chia nhóm đồ vật thành 2,3,4,5 phần - Giải bài toán phép nhân phép chia - Nhận dạng, gọi tên đúng, tính độ dài đường gấp khúc (5) TUẦN : 28 (Tiết 55) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 19/03/2013 Chính tả (Nghe - viết) KHO BÁU I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Chép chính xác bài CT; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Làm bài tập 2, 3b Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học Giáo viên : -Bảng phụ viết bài chính tả, viết bài tập -Phiếu làm nhóm Học sinh : III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Không KTBC vì tiết trước ôn tập Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Kho báu - Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại 3.2 Hướng dẫn viết (pp vấn đáp, giảng giải) -Đính bảng phụ viết bài CT lên bảng -GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo -Gọi em đọc lại -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết: + Đoạn viết có câu? +Các chữ đầu câu viết nào? -Nhận xét -Hướng dẫn các em viết các tiếng khó bài: hai sương nắng, bẫm, gáy sáng, khoai -Cho các em đọc lại các tiếng đã viết 3.3 Viết bài -Cho HS chuẩn bị chép bài -Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết -Cho các em nhìn bảng phụ soát lỗi chéo với 3.4 Chấm, chữa bài -Thu 7-8 vở, chấm lớp -Nhận xét các chữ các em sai nhiều 3.5 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) Hoạt động học -Hát vui -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Đọc thầm theo -Đọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi -Đánh vần và viết vào bảng -Đọc lại -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết bài -Soát lỗi -Nộp -Chú ý (6) * Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ua hay uơ ? + voi h…vòi +m… màng + th… nhỏ + chanh ch… -Đính bài tập lên bảng -Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu -Chia HS thành nhóm (mỗi nhóm em), cho các em tiếp sức với chọn chữ thích hợp -Bao quát lớp -Nhận xét bài làm HS -Cho các em đọc lại bài đúng * Bài tập 3a:Điền vào chỗ trống ên hay ênh? -Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu -Cho các em thảo luận nhóm để làm vào phiếu -Bao quát lớp -GV và lớp nhận xét bài làm các nhóm Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài -Cho HS viết bảng các tiếng sai nhiều bài chính tả -GV và lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai Làm bài tập 1a, 2a VBT Xem bài TUẦN : 28 (Tiết 26) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 19/03/2013 -Chú ý - Chú ý -Tiếp sức làm bài -Nhận xét -Chú ý Thảo luận nhóm -Chú ý -Nói lại tựa bài -Viết bảng -Chú ý -Chú ý Kể chuyện KHO BÁU I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Dựa vào gợi ý cho trước , kể lại đoạn câu chuyện(BT1) - HS khá giỏi kể lại câu chuyện (BT2) Thái độ : HS có ý thức lao động chăm II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết câu hỏi Học sinh : III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Cho các em hát vui trước học bài -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ -Không KTBC vì tiết trước ôn tập 3.Dạy bài (7) a.Giới thiệu bài - GV giới thiệu: Trong tiết Tập đọc mình đã học câu chuyện -Lắng nghe Kho báu, biết người cha muốn các chăm làm ruộng nên đã kêu các cố công tìm kiếm kho báu, và cuối cùng hai người ông lão đã hiểu phải chăm làm thì sống tốt Hôm mình tập kể lại câu chuyện này theo hướng dẫn - Viết bảng, gọi các em nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại b.Hướng dẫn kể chuyện (pp thực hành, thảo luận nhóm) *Bài tập 1: Dựa vào các gợi ý đây, kể lại đoạn câu chuyện Kho báu A Đoạn 1: Hai vợ chồng chăm + Thức khuya dậy sớm + Không lúc nào ngơi tay + Kết tốt đẹp B Đoạn 2: Dạy + Tuổi già + Hai người lười biếng + Lời dặn người cha C Đoạn 3: Tìm kho báu + Đào ruộng tìm kho báu + Không thấy kho báu + Hiểu lời dặn cha -Đính yêu cầu lên bảng -Chú ý -Cho HS đọc yêu cầu, và giải thích yêu cầu -Đọc, giải thích yêu cầu -GV cho em nói lại chi tiết nội dung đoạn -Nói nội dung -Cho các em kể lại nhóm đoạn -Kể nhóm -Bao quát lớp -Cho các em thi kể trước lớp -Kể trước lớp -GV và lớp nhận xét 4.Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài -Nhắc lại -Cho các em giỏi xung phong kể toàn câu chuyện -Xung phong kể -GV và lớp nhận xét, tuyên dương -Nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Chú ý -Dặn các em nhà tập kể lại cho người thân nghe, chuẩn -Chú ý bị tiết sau học bài Những đào (8) TUẦN : 28 (Tiết 28) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 19/03/2013 Đạo đức GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: - Biết người cần phải hổ trợ , giúp đỡ , đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường,và nơi công cộng phù hợp với khả * HS khá giỏi biết không đồng tình với thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật Thái độ: Có ý thức giúp đỡ người khuyết tật Rèn KNS: - Kĩ thể cảm thông với người khuyết tật - Kĩ định và giải vấn đề phù hợp các tình liên quan đến người khuyết tật - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật địa phương II Chuẩn bị Giáo viên: Nội dung truyện Cõng bạn học (theo Phạm Hổ) Phiếu thảo luận Học sinh: III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định Bài cũ Lịch đến nhà người khác (tiết 2) - GV hỏi HS các việc nên làm và không nên làm đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp: "Giúp đỡ người khuyết tật." - Viết tên bài lên bảng 3.2 Các hoạt động Hoạt động 1:: Phân tích truyện: Cõng bạn học (Động não) (Kĩ thể cảm thông với người khuyết tật) - Kể chuyện theo tranh Hoạt động HS - Hát - HS trả lời, bạn nhận xét - HS lắng nghe - HS nhắc nối tiếp tên bài - HS lắng nghe (9) - GV tổ chức đàm thoại: + Vì Tứ phải cõng bạn học? + Vì Hồng bị liệt không lại muốn học + Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại + Dù trời nắng hay mưa, dù có khó, ngại khổ để cõng bạn học? hôm ốm mệt Tứ cõng bạn học để bạn không buổi + Các bạn lớp đã học điều gì Tứ + Các bạn đã thay cõng Hồng + Em rút từ bài học gì từ câu chuyện này học + Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết + Những người nào thì gọi là tật người khuyết tật? + Những người chân, tay, khiếm thị, khiếm thính, trí tuệ không bình - GV kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ người thường, sức khoẻ yếu… khuyết tật vì họ là người thiệt thòi - HS lắng nghe sống Nếu giúp đỡ thì họ vui và sống đỡ vất vả Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (thảo luận nhóm) (Kĩ định và giải vấn đề phù hợp các tình liên quan đến người khuyết tật) - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để ghi - Chia thành nhóm thảo luận và việc em có thể làm để giúp đỡ người ghi ý kiến vào phiếu thảo luận nhóm khuyết tật - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS trình bày và ghi các ý kiến không trùng - Trình bày kết thảo luận Ví dụ: lên bảng - Những việc nên làm: + Đẩy xe cho người bị liệt + Đưa người khiếm thị qua đường + Vui chơi với các bạn khuyết tật + Quyên góp ủng hộ người khuyết tật - Yêu cầu HS nhắc lại -Nhắc lại * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Đúng, sai) (Trình bày ý kiến cá nhân) (Kĩ định và giải vấn đề phù hợp các tình liên quan đến người khuyết tật) - Cho các em lấy thẻ màu và nhắc lại quy -Chú ý tắc sử dụng thẻ - GV giảng: Có các ý sau các em nêu ý -Phân tích các tình mình thẻ màu - GV đính các ý lên bảng cho các em -Nhắc lại cùng phân tích, sau đó thống ý - Kết luận: Tùy theo khả và điều kiện mình mà các em làm việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp Không nên xa (10) lánh, thờ ơ, chế giễu người tàn tật Củng cố - Tiết học hôm các em học bài gì ? - Nêu lại số việc nên làm gặp bạn bị khuyết tật Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết TUẦN : 28 (Tiết 137) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 19/03/2013 -Nhắc lại -Trả lời -Chú ý -Chú ý Toán ĐƠN VỊ - CHỤC - TRĂM - NGHÌN I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Biết quan hệ đơn vị và chục; chục và trăm; biết đơn vị nghìn; quan hệ trăm và nghìn -Nhận biết các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm -Làm bài tập 1, 2 Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu làm nhóm, các que chục, trăm Học sinh : III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Cho các em nhắc lại tựa bài -Cho em làm bảng lớp, lớp làm bảng theo bài bạn chung dãy ( tính) 3x4+8= 2:2x0= x 10 – 14 = 0:4+6= -Nhận xét, ghi điểm -Nhận xét chung phần KTBC 3.Bài 3.1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp tên bài : Đơn vị, chục, trăm, nghìn -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Ôn tập đơn vị, chục, trăm (pp đặt vấn đề) - GV gắn các ô vuông đơn vị SGK lên bảng cho Hoạt động HS -Hát vui -Nhắc lại -Làm bài -Chú ý -Lắng nghe -Nhắc lại nối tiếp -Đọc và trả lời theo yêu cầu (11) HS quan sát và đọc lại cách đọc các số đó -Nhận xét và cho HS nhắc lại mối quan hệ: 10 đơn vị chục, và ngược lại - Gắn các que chục lên bảng cho HS nhận xét và đọc các số tròn chục -Cho các em nhận xét mối quan hệ chục và trăm: 10 chục 100, 100 10 chục 3.3 Một nghìn (pp đặt vấn đề) * Số tròn trăm: - Đính các mẫu que trăm lên bảng SGK cho các em quan sát, nhận xét + Nêu các số tròn trăm + Cách viết các số tròn trăm -Giới thiệu các số: 100, 200, 300….là các số tròn trăm * Nghìn: -Giới thiệu 10 trăm là nghìn, nghìn gồm có số đứng trước, số đứng sau -Cho HS nhắc lại 10 trăm nghìn, nghìn 10 trăm -Sửa sai cho HS có 3.3 Thực hành (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Làm việc lớp -Cho các em thực hành đọc, viết các số nhìn hình trực quan + 2,4,7 ,20 ,300, 1000 - Tổ chức cho HS thực hành lấy các que theo GV đọc số + 5,1, 50, 600, 1000 -GV và lớp nhận xét * Đọc viết số theo mẫu: - Đính bảng phụ viết sẳn bài tập lên bảng -Giải thích yêu cầu, làm mẫu -Chia các en thành nhóm, cho các em thảo luận làm vào phiếu nhóm -Bao quát lớp -Nhận xét bài làm các nhóm Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học -Cho HS đọc viết lại các số theo yêu cầu -Nhận xét,và tuyên dương Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em xem lại bài vừa học, làm bài tập VBT, xem bài -Nhắc lại -Thực trên que tính -Nói lại mối quan hệ -Chú ý và thực theo yêu cầu - Chú ý và đọc theo yêu cầu -Chú ý -Nhắc lại -Viết bảng -Thực hành đọc viết -Thực hành lấy que tính -Chú ý -Chú ý -Làm bài theo nhóm -Nhận xét -Nhắc lại -Đọc viết theo yêu cầu -Chú ý -Chú ý -Chú ý (12) TUẦN : 28 (Tiết 84) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 20/03/2013 Tập đọc CÂY DỪA I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ -Biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc các câu thơ lục bát -Hiểu nội dung: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên.( trả lời các câu hỏi 1, “ học thuộc lòng dòng thơ đầu bài ” SGK) HS khá giỏi trả lời thêm câu 3, học thuộc toàn bài Thái độ: Yêu thiên nhiên, cây cối II Đồ dùng dạy học Giáo viên: -Hình SGK photo phóng to -Bảng phụ viết sẵn các câu khó Học sinh: III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Kho bau -Gọi HS đọc lại các đoạn bài trả lời -Đọc theo yêu cầu và trả lời các câu hỏi có liên quan câu hỏi -Nhận xét, ghi điểm -Cho lớp đọc đồng đoạn -Cho lớp đọc đồng -Nhận xét chung phần KTBC Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài -Đính tranh phóng to cho HS quan sát, trả lời câu hỏi -Quan sát, trả lời câu hỏi có liên quan, dẫn dắt HS vào tựa “ Cây dừa ” -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp -Nhắc lại 3.2 Luyện đọc (pp thực hành, làm việc nhóm) -GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên -Chú ý lắng nghe -Cho các em nối tiếp đọc dòng bài -Nối tiếp đọc câu -Hướng dẫn các em đọc các từ khó : tỏa, gật đầu, bạc -Luyện đọc phếch, đủng đỉnh, quanh cổ -Chỉnh sửa phát âm sai cho các em -Chia đoạn bài : bài có đoạn, đoạn -Chia đoạn theo hướng dẫn dòng đầu, đoạn hai dòng tiếp theo, đoạn ba dòng còn lại -Cho HS nối tiếp đọc đoạn bài -Đọc đoạn (13) -Chỉnh sửa phát âm cho các em -Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ -Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu -Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm -Bao quát lớp, giúp các em còn yếu -Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp -GV và lớp nhận xét -Cho lớp đọc đồng toàn bài 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm) Câu 1.Các phận cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) so sánh với gì ? -Gọi HS đọc câu hỏi -Cho các em thảo luận nhóm để trả lời -Cho đại diện các nhóm trả lời -Nhận xét, viết bảng -Tuyên dương các em trả lời tốt Câu Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) nào? -Gọi HS đọc câu hỏi -Cho em ngồi cạnh nói với -Cho các em trả lời -Tuyên dương các em trả lời tốt * Em thích câu thơ nào? Vì sao? -Cho HS đọc câu hỏi -Gọi nhiều HS khá giỏi trả lời nhanh -Tuyên dương em giỏi, giải thích hợp lí 3.4 Học thuộc lòng (pp thực hành) -Tổ chức cho các em đọc thuộc lòng đoạn và , em nào giỏi thì học hết bài -Bao quát lớp -GV cho HS em thi đọc theo các đọan , bài -Nhận xét 4.Củng cố -Cho em nhắc lại tựa bài -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung bài: Qua bài này em các em có nhận xét gì cây dừa? -Cho các em xung phong trả lời -GV và lớp nhận xét * GDHS: Biết chăm sóc cây cối xung quanh các em 5.Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em đọc lại bài,đọc bài tiếp theo, viết bài vào -Đọc các từ chú giải SGK: tỏa, tàu, canh, đủng đỉnh -Luyện đọc nhóm -Thi đọc -Đọc đồng toàn bài -Đọc câu hỏi -Thảo luận -Trả lời -Đọc câu hỏi -Thảo luận nhóm đôi -Trả lời -Nhận xét -Đọc câu hỏi -Trả lời nhanh -Đọc thuộc Thi đọc -Nhận xét -Cây dừa -Trả lời -Chú ý -Chú ý -Chú ý (14) TUẦN : 28 (Tiết 28) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 20/03/2013 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM PHẨY I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Nêu số từ ngữ cây cối ( BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì? (BT2) điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu làm nhóm.tranh phóng to Học sinh : III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy GV Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ -Không KTBC vì tiết trước ôn tập Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài -Giới thiệu mục tiêu bài và tựa bài: Từ ngữ cây cối Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? Dấu chấm phẩy -Viết bảng, gọi HS nhắc lại 3.2 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài 1).Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm: a Cây lương thực, thực phẩm: lúa b Cây ăn quả: cam c Cây lấy gỗ: xoan d Cây bóng mát: bang e Cây hoa: cúc -Đính yêu cầu lên bảng -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Giải thích yêu cầu - Chia HS thành nhóm cho các em làm vào phiếu -Bao quát lớp -GV và lớp nhận xét bài làm các nhóm * Bài 2) Dựa vào kết bài tập 1, hỏi – đáp theo mẫu sau: Hoạt động học HS -Hát vui -Chú ý -Nhắc lại -Chú ý -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm bài theo nhóm -Nhận xét (15) +Người ta trồng cây cam để làm gì? +Người ta trồng cây cam để ăn -Cho các em đọc yêu cầu bài tập -Giải thích yêu cầu - Cho các em thảo luận nhóm đôi để nói với -Bao quát lớp -GV và lớp nhận xét -Cho vài cặp lên hỏi đáp trước lớp * Bài 3) Điền dấu chấm dấu phẩy vào chỗ trống -Đọc yêu cầu bài tập -Giải thích yêu cầu -Cho các em làm vào VBT, em làm bảng lớp -Bao quát lớp -GV và lớp nhận xét bài làm Củng cố -Cho các em nhắc lại tựa bài -Cho vài HS nêu tên cây mà em biết nhóm -GV và lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các en làm BT1,2 vào VBT, xem bài TUẦN : 28 (Tiết 138) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 20/03/2013 -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm bài theo nhóm đôi -Nhận xét -Đọc câu hỏi -Chú ý -Làm bài -Đọc lại tựa bài -Thực theo yêu cầu -Chú ý -Chú ý Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Biết só sánh các số tròn trăm - Biết thứ tự các số tròn trăm - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số - Làm bài tập 1,2,3 Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn các bài tập Học sinh : III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ Hoạt động HS -Hát vui -Nhắc lại (16) -Gọi nhiều HS đọc viết các số tròn trăm, nghìn theo yêu cầu -Nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC 3.Bài 3.1.Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp tên bài là : “So sánh các số tròn trăm ” -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Hình thành kiến thức (pp giảng giải) -Đính các hình vuông biểu diển các trăm SGK lên bảng cho các em quan sát đọc số -Cho em lên bảng viết số các hình vuông -Cho em ngồi cạnh thảo luận để so sánh các số -Bao quát lớp -Cho vài em lên so sánh trên bảng -GV và lớp nhận xét -Cho HS đọc lại -Cho HS thực lần với số 200 và 500; 100 và 800; 300 và 700 -GV nhận xét 3.3 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài -Đọc viết theo yêu cầu -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Giải thích cho các em rõ -Cho em làm bảng lớp, lớp làm bảng -Nhận xét -Cho các em đọc lại bài làm đúng * Bài > < = ? -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho các em làm vào vở, em làm vào bảng lớp -Nhận xét -Cho các em đọc lại bài làm đúng * Bài Số? -Đính bài tập lên bảng -Giải thích yêu cầu bài tập -Cho các em thảo luận nhóm (nhóm 5) để làm vào phiếu nhóm -Bao quát lớp -Các nhóm trình bày -Nhận xét bài làm các em Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm bài -Chú ý -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Chú ý -Viết số -Thảo luận -Làm trên bảng lớp -Đọc lại -So sánh vào bảng >< -Đọc lại -Đọc yêu cầu -Làm bài -Chú ý -Thảo luận nhóm -Nhận xét -Luyện tập (17) -Chocác em đọc lại bài tập Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em xem bài vừa học, làm bài tập vào VBT , xem bài TUẦN : 28 (Tiết 28) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 20/03/2013 -Đọc theo yêu cầu -Chú ý -Chú ý Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay - HS khéo tay là đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối Thái độ : HS yêu thích sản phẩm mình làm II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Tranh hướng dẫn quy trình - Mẫu đồng hồ Học sinh : III.Hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động dạy Ổn định tổ chức - Cho HS hát vui trước vào bài Kiểm tra bài cũ - Cho HS nhắc lại tựa bài cũ - Cho HS nêu lại các bước làm đồng hồ đeo tay - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng các em - Nhận xét chung phần KTBC 3.Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp bài mới: Làm đồng hồ đeo tay tiết (thực hành) - Viết bảng, gọi HS nhắc lại tựa bài 3.2 Tổ chức cho HS thực hành - GV đính tranh quy trình và đồng hồ đeo tay mẫu lên bảng cho các em quan sát - Cho HS nhắc lại sơ cách làm - Cho HS tiến hành làm đồng hồ đeo tay - Bao quát lớp: Giúp các em yếu, khen các em giỏi - Tổ chức cho các em trình bày sản phẩm mình - GV và lớp nhận xét Hoạt động học -Hát -Nhắc lại -Nêu các bước -Mang đồ dùng cho GV KT -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Quan sát -Nhắc lại cách làm -Thực hành -Trưng bày sản phẩm -Chú ý (18) 4.Củng cố - Cho HS nhắc lại tựa bài - Cho đại diện tổ lên thi làm đồng hồ đeo tay - GV và lớp nhận xét, bình chọn Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn các em tập gấp nhà thêm, chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau học bài làm vòng đeo tay TUẦN : 28 (Tiết 56) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 21/03/2013 -Nhắc lại -Thi làm đồng hồ đeo tay -Bình chọn -Chú ý -Chú ý Chính tả (Nghe - viết) CÂY DỪA I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Nghe viết chính xác bài CT; trình bày đúng các câu thơ lục bát -Làm bài tập 2a, Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học Giáo viên : -Bảng phụ viết bài chính tả, viết bài tập -Phiếu làm nhóm Học sinh : III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Cho HS nhắc lại tựa bài cũ - Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ tiết trước sai - KT VBT làm nhà các em - Nhận xét chung phần KTBC Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Cây dừa -Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại 3.2 Hướng dẫn viết (pp vấn đáp, giảng giải) -Đính bảng phụ viết bài CT lên bảng -GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo -Gọi em đọc lại -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết: + Mỗi dòng thơ có tiếng? Hoạt động học -Hát vui -Nhắc lại -Viết bảng -Mang VBT -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Đọc thầm theo -Đọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi (19) + Các em có nhận xét gì cáchttrình bày các dòng thơ? -Nhận xét -Hướng dẫn các em viết các tiếng khó bài: tỏa, gật đầu, bạc phếch, lược, hũ rượu -Cho các em đọc lại các tiếng đã viết 3.3 Viết bài -Cho HS chuẩn bị chép bài -Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết -Cho các em nhìn bảng phụ soát lỗi chéo với 3.4 Chấm, chữa bài -Thu 7-8 vở, chấm lớp -Nhận xét các chữ các em sai nhiều 3.5 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài tập 2: Hãy kể tên các loài cây bắt đầu s hay x ? -Đính bài tập lên bảng -Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu -Chia HS thành nhóm , cho các em thảo luận với viết tên các loài cây vòng phút -Bao quát lớp -Nhận xét bài làm các nhóm -Cho các em đọc lại bài đúng * Bài tập 3a: Có bạn chép đoạn thơ sau nhà thơ Tố Hữu quên viết hoa nhiều tên riêng Em hãy giúp bạn sửa lại cho đúng -Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu -Cho các em suy nghĩ và làm vào VBT, em làm bảng phụ -Bao quát lớp -GV và lớp nhận xét bài làm các em Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài -Cho HS viết bảng các tiếng sai nhiều bài chính tả -GV và lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai Làm bài tập 1a VBT Xem bài TUẦN : 28 (Tiết 28) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 21/03/2013 -Đánh vần và viết vào bảng -Đọc lại -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết bài -Soát lỗi -Nộp -Chú ý -Chú ý - Chú ý -Thảo luận nhóm -Nhận xét -Chú ý -Làm bài -Chú ý -Nói lại tựa bài -Viết bảng -Chú ý -Chú ý Tập viết CHỮ HOA : Y (20) I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Viết đúng chữ hoa Y ( dòng cở vừa, dòng cở nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Yêu (1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần) Thái độ : HS có ý thức viết chữ đẹp, đúng mẫu II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Mẫu chữ hoa Y đặt khung chữ, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng - Bảng viết sẵn các chữ mẫu Học sinh : III.Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ -Không KTBC vì tiết trước ôn tập 3.Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Chữ hoa Y -Chú ý - Viết bảng, gọi HS nhắc lại -Nối tiết nhắc lại 3.2 Quan sát, nhận xét (pp vấn đáp) - GV đính mẫu chữ hoa Y lên bảng cho các em quan sát - HS trả lời và hỏi : +Y cao ô li? +Cao ô li +Rộng ô li? +Rộng ô li +Gồm nét bảng nào? - Nét móc hai đầu, nét khuyết ngược - GV và lớp nhận xét - GV nhận xét tóm lại trên chữ khung hình chữ để học sinh thấy rõ 3.3 Hướng dẫn viết chữ hoa Y (pp giảng giải) - Hướng dẫn các em viết - GV vừa nêu cách viết, vừa viết mẫu trên đường kẻ ô li: -Chú ý theo hướng dẫn Viết nét chữ hoa U, nét rê bút lên ĐK viết nét cô khuyết ngược, DB Đk -Nhắc lại quy trình và viết mẫu lại lần nhanh -Chú ý -Cho các em xem mẫu trên bảng con, viết cở chữ nhỏ -Xem mẫu trên bảng -Cho các em tập viết vào bảng chữ hoa Y, hai lượt -Tập viết theo hướng dẫn -Nhận xét, sửa sai cho các em 3.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng (pp vấn đáp, giảng giải) -Đính bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng: “Yêu lũy tre làng” -Đọc câu ứng dụng em đọc -Cho các em giải thích theo cách hiểu các em -Nêu cách hiểu các em (21) -Nhận xét -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu câu ứng dụng: +Độ cao các chữ nào? +Dấu đặt nào? +Khoảng cách các chữ sao? Cách nối nét nào? -Nhận xét -Viết mẫu kết hợp nêu quy trình cho các em thấy rõ -Cho HS xem mẫu bảng viết sẵn “ Yêu ” -Cho các em viết bảng tiếng “Yêu” -Nhận xét Uốn nắn cho các em 3.5 Hướng dẫn viết vào - Cho các em mở VTV - Nêu yêu cầu viết mục tiêu để các em viết lớp - Bao quát lớp,chỉnh sửa tư thể ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở…của HS 3.6 Chấm bài: -Thu 6-7 chấm lớp -Nhận xét 4.Củng cố -Cho các em nhắc lại tựa bài cũ -Cho các em nhắc lại quy trình viết -Cho lớp thi viết chữ hoa Y -Nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em tập viết bảng thêm, viết thêm các phần còn lại, xem bài TUẦN : 28 (Tiết 139) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 21/03/2013 -Trả lời theo quan sát -Chú ý -Quan sát -Tập viết vào bảng -Lấy -Viết theo yêu cầu -Nộp -Chữ hoa Y -Nhắc lại quy trình -Thi viết lớp -Chú ý -Chú ý Toán CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : - Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200 -Biết đọc viết các số tròn chục từ 110 đến 200 -Biết só ánh các số tròn chục -Làm bài tập 1,2,3 HS khá giỏi làm thêm các bài còn lại Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn các bài tập Học sinh: (22) III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con: so sánh các số tròn trăm -Nhận xét -KT VBT làm nhà các em -Nhận xét chung phần KTBC 3.Bài 3.1.Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp tên bài là : “ Các số tròn chục từ 110 đến 200 ” -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Số tròn chục từ 110 đến 200: * Ôn tập các số tròn chục đã học (pp vấn đáp, thảo luận nhóm) -Đính các hình vuông biểu diển các chục lên bảng cho các em quan sát đọc số: 10, 20, 30 … 100 -Cho em lên bảng viết số các hình vuông -Cho em ngồi cạnh thảo luận để nói đặc điểm các số tròn chục -Bao quát lớp -Cho vài em lên nói trước lớp -GV và lớp nhận xét -Cho HS đọc lại : Các số tròn chục có chữ số đứng cuối * Học tiếp các số tròn chục (pp vấn đáp) - Đính bảng phụ SGk lên bảng cho các em quan sát và hỏi: + Dòng 1: Hình biểu diển cho biết có trăm, chục, đơn vị? -Cho các em suy nghỉ trả lời -Cho các em nói cách viết số vào đọc số(110, 120, 130) -Nhận xét, viết bảng -Cho các em đọc lại -Cho các em làm phần còn lại SGK, em làm bảng phụ -Bao quát lớp - Nhận xét Hoạt động HS -Hát vui -Nhắc lại -So sánh theo yêu cầu -Chú ý -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Chú ý -Viết số -Thảo luận -Nói trước lớp -Đọc lại -Chú ý -Suy nghĩ -Đọc lại -Làm vào SGK (23) -Cho các xem đọc lại -Cho HS nêu đặc điểm các số tròn chục -Cho nhiều em nói trước lớp - Nhận xét: Các số có chữ số, và có số cuối -Cho nhiều em nhắc lại *So sánh các số tròn chục (pp giảng giải) - Gắn lên bảng các hình biểu diễn SGK 120 và 130 - Cho HS tiến hành so sánh -Cho lớp nhận xét: + Chữ số hàng trăm là + Chữ số hàng chục: < => 120 < 130 Hay 130 > 120 - Cho các em nhắc lại 3.3 Làm bài tập.(pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài Viết (theo mẫu): -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Giải thích, làm mẫu cho các em rõ -Cho HS làm vào vở, em làm bảng phụ -Nhận xét * Bài > < ? -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho các em làm bảng con, em làm bảng lớp -Nhận xét -Cho các em đọc lại bài làm đúng * Bài > < = ? -Đính bài tập lên bảng -Giải thích yêu cầu bài tập -Cho các em thảo luận nhóm đôi để làm vào -Bao quát lớp - Cho đội thi làm nhanh (mỗi đội em) -Nhận xét bài làm các em Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học -Cho em làm nhanh bài SGK -Nhận xét -Chia lớp thành nhóm, cho các em xếp hình tam giác thành hình tứ giác -Bao quát lớp - Nhận xét bài làm các nhóm -Tuyên dương các nhóm giỏi Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em xem bài vừa học, làm bài tập vào VBT , xem bài -Đọc lại -Nói đặc điểm -Nhắc lại -Chú ý -So sánh vào bảng -Đọc lại -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm bài -Đọc yêu cầu -Làm bài -Chú ý -Thảo luận nhóm -Làm nhanh -Nhận xét -Luyện tập -Làm bài -Thảo luận nhóm -Nhận xét -Chú ý -Chú ý (24) TUẦN : 28 (Tiết 28) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 22/03/2013 Tập làm văn ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) - Đọc và trả lời các câu hỏi bài miêu tả ngắn (BT2); viết các câu trả lời cho phần BT2 (BT3) Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức Rèn KNS : - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Bảng phụ viết sẵn các bài tập - Tranh phóng to Học sinh : III.Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức -Cho các em hát vui trước học -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ -Không BTBC vì tiết trước ôn tập Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp: Nêu mục tiêu và tên bài -Lắng ngghe mới: Đáp lời chia vui Tả ngắn cây cối -Viết bảng, cho các em nhắc lại - Nối tiếp nhắc lại 3.2 Làm bài tập *Bài 1: Em đoạt giải cao thi (kể chuyện, vẽ múa, hát…) Các bạn chúc mừng Em nói gì để đáp lại lời chúc các bạn?(Hoàn tất nhiệm vụ) (giao tiếp) -Cho các em đọc yêu cầu bài tập -Đọc yêu cầu -Đính tranh lên cho các em quan sát, tìm hiểu tình -Chú ý -Giải thích yêu cầu bài tập -Chú ý -Cho các em nói lời mình trước lớp tình -Nói lời chào mình đó (25) -GV và lớp nhận xét -Tuyên dương em có lời đáp tốt * Bài 2: Đọc và trả lời các câu hỏi? (thảo luận nhóm) (lắng nghe tích cực) -Đọc yêu cầu bài tập -Cho lầm lượt em đọc đoạn văn -Cho các em thảo luận theo nhóm để tìm các câu trả lời -Bao quát lớp -Cho các em đại diện trả lời -GV và lớp nhận xét * Bài 3: Viết vào các câu trả lời cho phần a phần b(BT2) -Giải thích câu hỏi -Cho các em làm vào -Bao quát lớp -Cho vài em đọc trước lớp -Nhận xét bài vài em, cho các em đọc lại bài mình trước lớp 4 Củng cố -Cho các em nhắc lại tựa bài -Cho vài em đọc lại bài viết các em BT3 -GV và lớp nhận xét Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn các em vận dụng câu cảm ơn đã học, xem lại các câu trả lời BT2 Chuẩn bị xem bài TUẦN : 28 (Tiết 140) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 22/03/2013 -Nhận xét -Chú ý -Đọc yêu cầu -Đọc đoạn văn -Thảo luận nhóm -Trả lời -Chú ý -Chú ý nghe hướng dẫn -Làm vào -Đọc bài mình -Nhắc lại tựa bài -Đọc theo yêu cầu -Nhận xét -Chú ý -Chú ý Toán CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: -Nhận biết các số từ 101 đến 110 -Biết đọc viết các số từ 101 đến 110 -Biết só sánh các số từ 101 đến 110 -Biết thứ tự các số từ 101 đến 110 -Làm bài tập 1,2,3 HS khá giỏi làm thêm các bài còn lại Thái độ: HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn các bài tập (26) Học sinh: III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con: so sánh các số tròn chục 120 và 150; 170 và 140 -Cho các em đọc các số: 160; 190; 180 -Nhận xét -KT VBT làm nhà các em -Nhận xét chung phần KTBC 3.Bài 3.1.Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp tên bài là : “ Các số từ 101 đến 110” -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Số tròn từ 101 đến 110 (pp giảng giải) - Đính bảng phụ SGk lên bảng cho các em quan sát và hỏi: + Dòng 1: Hình biểu diển cho biết có trăm, chục, đơn vị? -Cho các em suy nghỉ trả lời -Cho các em nói cách viết số vào đọc số 101 -Nhận xét, viết bảng -Cho các em đọc lại -Thực hiên tương tự trên với số 102, 103 -Cho các em làm phần còn lại SGK, em làm bảng phụ -Bao quát lớp - Nhận xét -Cho các em đọc lại -Cho HS nêu đặc điểm cách đọc các số có số -Cho nhiều em nói trước lớp - Nhận xét: đọc số cột chục là “ linh” -Cho nhiều em nhắc lại 3.3 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài Mỗi số đây ứng với cách đọc nào? -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Giải thích cho các em rõ -Cho HS làm vào vở, em làm bảng phụ -Nhận xét Hoạt động HS -Hát vui -Nhắc lại -So sánh theo yêu cầu -Đọc số -Chú ý -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Chú ý -Suy nghĩ -Nói theo yêu cầu -Đọc lại -Thực tương tự -Làm vào SGK -Đọc lại -Nói đặc điểm -Nhắc lại -Chú ý -Làm bài (27) * Bài Số? -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Giải thích yêu cầu -Cho các em làm vào vở, em làm trên bảng phụ -Nhận xét -Cho các em đọc lại bài làm đúng * Bài > < = ? -Đính bài tập lên bảng -Giải thích yêu cầu bài tập -Cho các em thảo luận nhóm đôi để làm vào -Bao quát lớp - Cho đội thi làm nhanh (mỗi đội em) -Nhận xét bài làm các em Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học -Cho vài em đọc lại các số: 107; 105 -Cho em làm nhanh bài SGK -Nhận xét -Tuyên dương các em giỏi Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em xem bài vừa học, làm bài tập vào VBT , xem bài TUẦN : 28 (Tiết 28) Ngày soạn : 09/03/2013 Ngày dạy : 22/03/2012 -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm bài -Đọc yêu cầu -Chú ý -Thảo luận nhóm -Làm nhanh -Nhận xét -Các số từ 101 đến 110 -Đọc các số -Làm bài -Nhận xét -Chú ý -Chú ý Tự nhiên và xã hội MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : - Nêu tên và lợi ích số loài vật sống trên cạn người * HS khá giỏi kể tên số vật sống hoang dã sống trên cạn và số vật nuôi nhà Thái độ : Ham học hỏi, mở rộng kiến thức Rèn KNS : - Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin động vật sống trên cạn - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật - Phát triễn kĩ hợp tác: Biết hợp tác với người cùng bảo vệ động vật - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Các tranh minh họa Học sinh : III.Hoạt động dạy và học (28) Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài -Cho 3-4 em nhắc lại số tên và nơi các loài vật mà em biết -Nhận xét 3.Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - GV nêu trực tiếp tên bài mới: Một số loài vật sống trên cạn - Viết bảng, cho các em nhắc lại tựa bài 3.2 Bài * Hoạt động 1: Làm việc lớp (thảo luận nhóm, viết tích cực) (Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin động vật sống trên cạn) - GV nêu nhiệm vụ:Các em chia thành nhóm, quan sát các tranh SGK, sau đó điền vào phiếu nhóm tên và lợi ích ? - Cho các em quan sát thảo luận nhóm - Bao quát lớp - Cho các em đại diện các nhóm trình bày - GV và lớp nhận, bổ sung - Gv giảng: Tất các loài vật có ích * Hoạt động 2: Làm việc nhóm (thảo luận nhóm) (Kĩ định, Phát triễn kĩ hợp tác) - GV nêu nhiệm vụ: Hãy nói tên, lợi ích số loài vật sống trên cạn khác mà em biết theo nhóm - Cho lớp cùng thảo luận (6 nhóm) - Bao quát lớp - Cho đại diện các nhóm nói - GV và lớp nhận xét bài 4.Củng cố - Cho HS nhắc lại tựa bài - Cho HS khá giỏi nêu tên vài vật hoang dã, vật nuôi nhà - Nhận xét Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn các em chuẩn bị xem bài trước cho tiết sau Hoạt động học -Hát vui -Nhắc lại -Trả lời -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại - Chú ý -Quan sát,thảo luận -Trình bày -Chú ý -Chú ý -Kể nhóm -Kể trước lớp -Nhận xét -Nhắc lại theo yêu cầu -Kể trước lớp -Chú ý -Chú ý (29)