Đang tải... (xem toàn văn)
* Ở ví dụ a ta có thể đảo thứ tự các bộ phận trong phép liệt kê mà không ảnh hưởng gì đến ý nghĩa của phép liệt kê Nứa, vầu, mai, tre, trúc vì ñaây laø pheùp lieät keâ khoâng taêng tieán[r]
(1)TIEÁT PPCT: 114- TUAÀN :29 ND:25/03/2013 LIEÄT KEÂ 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: -HS hiểu khái niệm liệt kê - HS nắm các kiểu liệt kê 1.2.Kó naêng: - HS nhaän bieát pheùp lieät keâ, caùc kieåu lieät keâ - HS phân tích giá trị phép liệt kê - HS sử dụng tốt phép liệt kê nói, viết 1.3.Thái độ: -Giáo dục ý thức trao dồi kiến thức ngữ pháp Tiếng Việt NOÄI DUNG HOÏC TAÄP: -Khaùi nieäm lieät keâ Caùc kieåu lieät keâ 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.GV:Bài tập bổ trợ 3.2.HS:Đọc, trả lời các câu hỏi SGK 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện 4.2.Kieåm tra mieäng: - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh 4.3.Tieán trình baøi hoïc * GV giới thiệu bài:Trong nói, viết chúng ta thường sử dụng các phép liệt kê, nào là liệt kê? Và có kiểu liệt kê nào, tiết học này chúng ta tìm hiểu… HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS HOẠT ĐỘNG 1: 10’ - Muïc tieâu: HS tìm hieåu theá naøo laø pheùp lieät keâ - GV yêu cầu hs đọc đoạn văn sgk ? Caáu taïo vaø yù nghóa cuûa caùc boä phaän caâu in đậm đây có gì giống nhau? - HS thaûo luaän ? Việc tác giả nêu hàng loạt việc tương tự kết cấu tương tự trên có tác duïng gì? => GV cho HS đọc phần ghi nhớ HOẠT ĐỘNG 2: 10’ - Mục tiêu: Hướng dẫn HS tìm hiểu các phép NOÄI DUNG BÀI HỌC I THEÁ NAØO LAØ PHEÙP LIEÄT KEÂ? Caáu taïo vaø yù nghóa cuûa pheùp lieät keâ Vd/sgk a Cấu tạo: Có cấu tạo tương tự b Ý nghĩa: Nêu hàng loạt vật, việc tương tự Taùc duïng cuûa pheùp lieät keâ - Làm bật xa hoa viên quan - Đối lập với tình cảnh dân phu lam lũ ngoài mưa gió * GHI NHỚ 1: SGK/105 II TÌM HIEÅU CAÙC PHEÙP LIEÄT KEÂ (2) lieät keâ - GV yêu cầu hs đọc câu văn mục 1, sgk/127 ? Câu a sử dụng phép liệt kê gì? (Từng cặp hay không theo cặp) ? Thử đảo thứ tự các phận phép liệt kê đây rút kết luận ? Xeùt veà yù nghóa caùc pheùp lieät keâ aáy coù gì khaùc nhau? * Ở ví dụ a ta có thể đảo thứ tự các phận phép liệt kê mà không ảnh hưởng gì đến ý nghĩa phép liệt kê (Nứa, vầu, mai, tre, trúc) vì ñaây laø pheùp lieät keâ khoâng taêng tieán) * Ở ví dụ b: Hình thành -> trưởng thành (Tăng tieán quaù trình phaùt trieån) - Gia ñình -> Hoï haøng -> Laøng xoùm - Daân toäc -> Quoác gia => Tăng iến từ qui mô nhỏ đến qui mô lớn * GV cho HS đúc kết lại kiến thức sơ đồ - Từ việc giải bài tập trên, hãy trình bày kết phân loại phép liệt kê sơ đồ bảng phân loại => GV tổng kết, học sinh đọc phần ghi nhớ HOẠT ĐỘNG 3: 10’ - Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh thực phaàn Luyeän taäp - GV cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ trả lời cá nhân * Gv cho hs số bài tập bổ trợ: Bài 1: Đặt câu có sử dụng phép liệt kê Bài 2: Viết đoạn văn nói việc học tập em có sử dụng phép liệt kê Vd/sgk Xeùt veà caáu taïo - Sử dụng phép liệt kê không theo caëp - Sử dụng phép liệt kê theo cắp (Với quan hệ từ “Và” Xeùt veà yù nghóa: - Pheùp lieät keâ khoâng taêng tieán - Pheùp lieät keâ khoâng taêng tieán * GHI NHỚ 2: SGK/105 III LUYEÄN TAÄP Baøi taäp 1: Haõy chæ pheùp lieät keâ bài “Tinh thần yêu nước”: Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung - Từ các cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồngtrẻ thơ, từ kiều bào nước ngoài đến đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho chính phủ - Nghĩa là phải sức giải thích tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo 4.4.Toång keát : Caâu 1:Lieät keâ laø gì? -Là xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm tử cùng loại… Caâu 2: Caùc kieåu lieät keâ? -Xeùt theo caáu taïo vaø xeùt theo yù nghóa… 4.5 Hướng dẫn học tập : (3) -Đối với bài học tiết học này: +HoÏc ghi nhớ 1-2 +Nắm vững nội dung bài học +Laøm baøi taäp 2, sgk/106 +Tìm các văn đã học , tìm phép liệt kê, phân tích giá trị nghệ thuật -Đối với bài học tiết học tiếp theo: Chuẩn bị bài: Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy +Tìm hieåu caùc ví duï sgk; +Tìm hiểu vị trí, công dụng loại dấu câu đã nêu +Viết đoạn văn có sử dụng loại dấu câu + Đọc và trả lời câu hỏi sgk/121-122 PHUÏ LUÏC: (4)