Gióp HS : - Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài; viết lại đợc một đoạn văn cho đúng và hay hơn - Có tinh thần học hỏi những câu văn h[r]
(1)TuÇn 29 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thø hai, ngµy 31 th¸ng n¨m 2014 To¸n «n tËp vÒ ph©n sè ( TiÕp theo ) I / Môc tiªu : Gióp HS : - Biết xác định phân số; biết so sánh , xắp xếp các phân số theo thứ tự - Rèn kĩ so sánh, xếp các phân số theo yêu cầu đề bài BT cÇn lµm: Bµi 1, Bµi 2, Bµi 4, Bµi 5a - GD HS tÝnh cÈn thËn lµm tÝnh, gi¶i to¸n II / ChuÈn bÞ : B¶ng con, b¶ng vÏ h×nh bµi tËp III / các hoạt động dạy – học : hoạt động thầy ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - HS Ch÷a l¹i bµi tËp Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi : b Thùc hµnh : Bµi 1: Khoanh vµo tríc c©u tr¶ lêi đúng - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ, đọc yªu cÇu bµi tËp - HD học sinh làm bài cá nhân chọn đáp án đúng - Thèng nhÊt kÕt qu¶ lùa chän, gi¶i thÝch lÝ Bµi 2: - Gióp häc sinh n¾m yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi theo nhãm đôi: tính số bi loại màu, đối chiếu kết chọn câu trả lời đúng - Nªu kÕt qu¶ lùa chän hoạt động trò 12 12 15 7 10 - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n: quan s¸t h×nh vÏ, chọn đáp án: Ph©n sè chØ phÇn t« mµu lµ D - HS làm bài nhóm đôi: Cã 20 viªn : - viªn bi mµu n©u - viªn bi mµu xanh - viên bi màu đỏ - viªn bi mµu vµng Bµi 3: - Gọi HS đọc các phân số đã cho - Tìm các phân số các số viên bi có màu đỏ phân số đãcho - Thèng nhÊt kÕt qu¶ - HS đọc phân số + Muèn t×m ph©n sè b»ng víi ph©n sè - Tù lµm bµi c¸ nh©n KÕt qu¶: đã cho ta làm nào? 21 15 20 - GV chèt kiÕn thøc vÒ ph©n sè b»ng 15 35 25 32 - Gi¶i thÝch c¸ch t×m - HS nªu Bµi 4: - HS đọc yêu cầu bài - Gióp HS «n l¹i c¸ch so s¸nh ph©n sè (2) c¸c trêng hîp: + So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè + So s¸nh ph©n sè cã cïng tö sè, cïng mÉu sè + So s¸nh ph©n sè víi - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - Gäi HS ch÷a bµi - NhËn xÐt - HS nhắc lại các kiến thức đã học c¸ch so s¸nh ph©n sè - HS thùc hiÖn tõng phÇn trªn b¶ng con: 3 5 15 2 7 14 a) 7 5 35 5 7 35 15 14 v× 35 35 nªn b ) Ta thÊy cïng tö sè lµ nhng 5 Bµi 5: MS > MS nªn a ) ViÕt c¸c ph©n sè theo thø tù tõ bÐ 1 1 đến lớn c)v× ; nªn ta cã - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n 8 - Nªu thø tù s¾p xÕp c¸c ph©n sè hay 8 - HS đọc yêu cầu bài tập * BT ph¸t triÓn-më réng : - HS tù lµm bµi: b )ViÕt c¸c ph©n sè theo thø tù tõ lín 18 22 đến bé 11 33 33 18 22 23 vì 33 33 33 nên các PS đợc xếp theo 23 thứ tự từ bé đến lớn là 11 33 Cñng cè : - GV tổng kết lại các kiến thức đã ôn tËp 8 8 1 1 Híng dÉn vÒ nhµ : 11 vµ 11 v× cã cïng tö sè lµ - VÒ nhµ luyÖn tËp tiÕp nhng MS 11 < MS 9 1 ta l¹i cã Vậy các phân số đợc xếp theo thứ tự từ 8 lớn đến bé là: 11 - Nh¾c l¹i c¸c c¸ch so s¸nh ph©n sè Tập đọc Một vụ đắm tàu (Theo A - mi - xi) I / Môc tiªu : Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thợng Ma-ri-« (Trả lời đợc các câu hỏi SGK ) - GD HS lèi sèng cao thîng, biÕt hi sinh v× ngêi kh¸c -Thái độ: Giáo dục HS yêu quý, ®oµn kÕt b¹n bÌ II / ChuÈn bÞ : (3) ¶nh minh ho¹ III / các hoạt động dạy – học : hoạt động thầy hoạt động trò ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - Gọi HS đọc thuộc bài Đất nớc - HS đọc bài - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi : b Hớng đẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: - Gv đưa tranh minh họa và giới thiệu chủ điểm Nam và Nữ - HS quan sát tranh và lắng nghe lời giới * Luyên đọc : - GV HD đọc đúng: Ma-ri-ô và Giu-li- thiệu Ðt-ta - Gọi HS đọc bài - HS luyện đọc tên riêng - HD chia ®o¹n - HS khá đọc bài + Đoạn 1: Từ đầu đến quê sống với họ hàng - HS đọc nối tiếp đoạn văn + Đoạn 2: Từ Đêm xuống đến băng cho bạn + Đoạn 3: Từ Cơn bão dội đến Quang cảnh thật hỗn loạn + Đoạn 4: Từ Ma-ri-ô đến đôi mắt thẫn thờ, tuyệt vọng + Đoạn 5: Phần còn lại - HD đọc nối tiếp đoạn kết hợp giúp HS - HS luyện đọc: Li-vơ-pun, Ma-ri-ụ, sửa lỗi phát âm, giọng đọc, hiểu từ khó Giu-li-ét-ta - GV viết lên bảng các từ: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta GV đọc mẫu, hướng dẫn lớp đọc - HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp đoạn - HS đọc trớc lớp nhãm - Kiểm tra đọc nhóm - GV đọc mẫu * T×m hiÓu bµi : - HS đọc thầm bài đọc và trả lời câu hỏi: + Yêu cầu HS đọc thầm bài đọc và trả lêi c©u hái: - Nêu hoàn cảnh, mục đích chuyến - Bố Ma- ri-ô mất, em quê sống cña Ma- ri- « vµ Giu- li- Ðt - ta? với họ hàng Giu- li - ét - ta trên đờng vÒ gÆp bè mÑ - Giu- li- Ðt -ta ch¨m sãc Ma- ri- « nh - Giu- li - Ðt ho¶ng hèt, quú xuèng lau thÕ nµo b¹n bÞ th¬ng? máu, dị dàng gỡ khăn đỏ bang vết th¬ng - Tai n¹n bÊt ngê x¶y nh thÕ nµo ? - Cơn bão ập đến, sóng tàn phá thủng thân tàu - tàu chao đảo - em nhỏ «m chÆt cét buåm - Ma- ri- ô phản ứng nào ngời - Ma- ri- ô định nhờng bạn, em trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ ôm ngang lng bạn thả xuống tàu cËu? - Quyết định nhờng bạn nói lên điều gì? - Ma- ri -ô có tâm hồn cao thợng nhờng sù sèng cho b¹n, hy sinh b¶n th©n v× - Nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ Ma- ri- « b¹n vµ Giu- li- Ðt - ta? + Ma-ri-ô là bạn trai kín đáo (4) - Em h·y nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? c HD đọc diễn cảm : - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài - Tìm giọng đọc toàn bài - GV hớng dẫn luyện đọc đoạn cuối (Từ Chiếc xuồng cuối cùng thả xuống đến hết) theo cách phân vai - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn đã chọn Cñng cè : - GV tổng kết lại các kiến thức đã học - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - Liên hệ việc gìn giữ tình bạn đẹp, Híng dÉn vÒ nhµ : - Häc bµi vµ chuÈn bÞ tríc bµi sau (giấu nỗi bất hạnh mình, không kể với bạn), cao thượng đã nhường sống mình cho bạn + Giu-li-ét-ta là bạn gái tốt bụng, giàu tình cảm: hoảng hốt, lo lắng thấy bạn bị thương; ân cần, dịu dàng chăm sóc bạn; khóc nhìn thấy Ma-ri-ô và tàu chìm dần - C©u chuyÖn ca ngîi t×nh b¹n gi÷a Mari-« vµ Giu - li - Ðt - ta, sù ©n cÇn, dÞu dàng Giu- li- ét- ta, đức hi sinh cao thîng cña cËu bÐ Ma- ri- « - HS nối tiếp đọc bài - HS nêu giọng đọc toàn bài - HS luyện đọc phân vai theo nhóm ®o¹n cuèi - Thi đọc diễn cảm trớc lớp - Bình chọn HS đọc tốt - Tình bạn đẹp Ma-ri-ô và Giu-li-étta; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô Khoa häc Sù sinh s¶n cña Õch I / Môc tiªu : - HS nắm đợc cách sinh sản ếch - Sau bài học HS biết : Vẽ sơ đồ và nói chu trình sinh sản ếch - GD HS ý thức bảo vệ loài động vật có lợi đời sống sản xuất ngêi II / ChuÈn bÞ : GV: Tranh ¶nh vÒ Õch, h×nh trang 116, 117 SGK III / các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : GV hỏi HS: - Bướm thường đẻ trứng vào mặt trên hay mặt lá rau cải? - Ở giai đoạn nào quá trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất? - Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại côn trùng gây cây cối, hoa màu? - GV Nhận xét, đánh giá Bµi míi : * Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh sản Õch - GV yêu cầu HS ngồi cạnh đọc mục Bạn cần biết trang 116 SGK, cùng hỏi và trả lời các câu hỏi trang 116 và Hoạt động trò - 2HS tr¶ lêi + Bướm cải thường đẻ trứng vào mặt lá rau cải Trứng nở thành sâu Sâu ăn lá rau để lớn Sâu càng lớn càng ăn nhiều lá rau và gây thiệt hại + Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng gây ra, trồng trọt người ta thường áp dụng các biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm,… - HS đọc thông tin SGK và trao đổi với (5) 117 SGK: + Õch thêng sèng ë ®©u? + ếch sống đợc trên cạn và dới nớc Õch thêng sèng ë ao, hå, ®Çm lÇy + ếch đẻ trứng + ếch thờng đẻ trứng vào mùa hè - ếch đẻ trứng hay đẻ con? + ếch đẻ trứng xuống nớc tạo thành - ếch thờng đẻ trứng vào mùa nào? nh÷ng chïm næi lÒnh bÒnh trªn mÆt níc - ếch đẻ trứng đâu? + ếch thờng kêu vào ban đêm là sau nh÷ng trËn ma mïa hÌ GV gợi ý để HS tự đặt thêm câu hỏi: - Bạn thường nghe thấy tiếng ếch kêu + V× Õch thêng sèng ë bê ao, hå Khi nghe tiếng kêu ếch đực gọi ếch cái nào? đến để cùng sinh sản ếch cái đẻ trứng - Tại bạn sống gần ao, hồ xuèng ao, hå nghe thấy tiếng ếch kêu? … - Tiếng kêu đó là ếch đực hay ếch cái ? - Nòng nọc có hình dạng nào ? - Khi đã lớn, nòng nọc mọc chân nào trước, chân nào sau? - Ếch khác nòng nọc điểm nào? - GV kết luận: Ếch là động vật đẻ trứng Trong quá trình phát triển, ếch vừa trải qua đời sống nước, vừa trải - HS lµm viÖc nhãm qua đời sống trên cạn (giai đoạn nòng - C¸c nhãm quan s¸t h×nh minh häa trang 116, 117 SGK để nêu nội dung nọc sống nước) * Hoạt động 2: Chu trình sinh sản hình - HS đại diện nhóm trình bày Õch - GV tổ chức cho HS hoạt động - Mụ tả phỏt triển nũng nọc qua nhãm 6: Quan s¸t h×nh minh häa, tr×nh các hình trang 116,117 SGK: bµy chu tr×nh sinh s¶n cña Õch + Hình 1: Ếch đực gọi ếch cái với - GV nhËn xÐt hai túi kêu phía miệng phồng to, ếch cái bên cạnh không có túi kêu + Hình 2: Trứng ếch + Hình 3: Trứng ếch nở + Hình 4: Nòng nọc (có đầu tròn, đuôi dài và dẹp) + Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc hai chân phía sau + Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp hai chân phía trước + Hình 7: Ếch đã hình thành đủ chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ + Hình 8: Ếch trưởng thành * Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ chu trình sinh - Làm việc cá nhân (6) - Từng HS vẽ sơ đồ chu trình ếch s¶n cña Õch - Yêu cầu HS làm việc cá nhân: vẽ sơ đồ vào biÓu thÞ chu tr×nh sinh s¶n cña Õch ếch Trứng - GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè : - Cho HS nh¾c l¹i ND bµi häc + Nªu tªn vËt cã chu tr×nh sinh s¶n gièng Õch + ếch là động vật có ích hay có hại + Nªu mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ loµi Õch Híng dÉn vÒ nhµ : - DÆn dß HS chuÈn bÞ bµi sau Nòng nọc - Làm việc lớp - HS vừa vào sơ đồ vẽ vừa trình bµy chu tr×nh sinh s¶n cña Õch víi b¹n bªn c¹nh - sè HS tr×nh bµy tríc líp - HS dựa vào sơ đồ nêu lại chu trình sinh s¶n cña Õch - HS nªu: cãc, ngãe, - ếch là động vật có lợi đời sống, s¶n xuÊt cña ngêi, - HS nh¾c l¹i bµi häc ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” I / Môc tiªu : - Thực động tác tâng cầu đùi, tâng cầu và phát cầu mu bàn chân (hoặc phận nào thể) - Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Biết cách chơi và tham gia chơi - Gi¸o dôc HS tù gi¸c luyÖn tËp II / ChuÈn bÞ : - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, em cầu, treo lưới sân cầu lông, khăn III / Néi dung vµ ph¬ng ph¸p : Nội dung A PhÇn më ®Çu GV tËp hîp HS, nêu yêu cầu học Khởi động : Xoay các khớp Chạy nhẹ nhàng trên sân trường theo hàng dọc 120 - 150 m Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu Ôn đ/ tác TD (bỏ đ/ tác đầu và cuối) Trò chơi khởi động Phương pháp tổ chức (7) B PhÇn c¬ b¶n Đá cầu: - Ôn tâng cầu đùi : Tập theo đội hình - HS tập hợp đội hình vòng tròn vòng tròn tổ tổ trưởng điều khiển - Ôn tâng cầu mu bàn chân: Tập theo đội hình trên - Ôn phát cầu mu bàn chân: + Cho HS tập theo đội hình hàng ngang phát cầu cho + Cho HS tập phát cầu qua lưới Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” - HS chíi trß ch¬i - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và tập trung HS theo đội hình cho HS chơi thử Sau đó tổ chức cho lớp cùng chơi C PhÇn kÕt thóc GV cùng HS hệ thống bài Đi thường theo hàng dọc và hát Một số động tác hồi tĩnh GV nhận xét, đánh giá học Về nhà tự tập đá cầu ********************************************************** Thø ba, ngµy th¸ng n¨m 2014 TËp lµm v¨n Tập viết đoạn đối thoại I / Môc tiªu : - Biết phân vai đọc lại diễn thử màn kịch - Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại - Giáo dục HS ý thức đoan fkeets bạn bè, không phân biệt đối xửa nam và nữ II / ChuÈn bÞ : a GV:- Một số vật dụng, đồ dùng để đóng kịch III / các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - nhóm HS đọc lại màn kịch Xin thái s - HS đọc, lớp theo dõi tha cho Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi : - GV nêu mục đích,yêu cầu học b Híng dÉn HS luyÖn tËp : (8) Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài1 - HS đọc nối tiếp hai phần truyện: Một vụ đắm tàu - Em h·y nªu tªn nh©n vËt cã ®o¹n truyÖn? - Em h·y nªu tãm t¾t néi dung chÝnh cña phÇn I? - HS đọc to đề và lớp theo dõi SGK - HS đọc lại đoạn truyện + Cã nh©n vËt lµ Giu- li- Ðt - ta vµ Ma - ri - « - Ma-ri-« vµ Giu-li-Ðt - ta lµm quen víi Giu-li-Ðt-ta kÓ cho M- ri- « nghe vÒ cuéc sèng vµ vÒ chuyÕn ®i cña c« Ma- ri- « lÆng lÏ kh«ng nãi g× Bêt th×nh lìnhmột sóng ập đến làm Ma- ri- ô bị ngã Giu- li - ét - ta đã chăm sóc Ma- Dáng điệu, vẻ mặt họ lúc đó ri - ô - Giu - Ðt - ta lóc ®Çu vui vÎ, hån nhiªn sao? nói chuyện, sau đó hoảng hốt, ân cÇn, dÞu dµng ch¨m sãc cho Ma- ri - « Ma- ri - « giäng h¬i buån, m¾t lu«n nh×n xa Bµi 2: - Híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS đọc nội dung bài - Gọi HS đọc nội dung bài tập - Gọi 2HS đọc phần và giúp HS + Đọc tên màn kịch, gợi ý nhân vật, c¶nh trÝ n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi - GV nhắc nhở HS : SGK đã cho gợi ý +: Đọc gợi ý lời đối thoại sẵn nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối + Đọc đoạn đối thoại thoại; đoạn đối thoại các nhân vật NhiÖm vô cña c¸c em lµ viÕt tiÕp c¸c lêi hội thoại cho màn màn để hoàn chØnh tõng mµn kÞch + Khi viÕt, chó ý thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña hai nh©n vËt: Giu- li- et – ta, Ma-ri-« - Gọi HS đọc gợi ý lời đối thoại - HS nghe - HS đọc lại gợi ý lời đối thoại màn mµn kÞch - GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu và gợi ý lời đối thoại màn nhãm viÕt tiÕp lêi tho¹i cho mµn 1, - HS th¶o luËn theo nhãm vµ viÕt tiÕp nhãm viÕt tiÕp lêi tho¹i cho mµn - Tổ chức cho các nhóm thi diễn đạt trớc lời hội thoại cho hoàn chỉnh, số nhóm làm bảng phụ để chữa bài líp - GV và HS cùng nhận xét, đánh giá - Một số nhóm đại diện trình bày trớc nh÷ng nhãm so¹n kÞch giái, viÕt lêi héi líp - HS theo dâi vµ nhËn xÐt tho¹i thó vÞ, hîp lÝ Bµi 3: - GV Gióp HS n¾m yªu cÇu bµi tËp vµ lu ý HS: Có thể chọn hình thức đọc phân vai diễn thử màn kịch, cố gắng đối đáp tự nhiên, không quá phụ thuộc vào mµn kÞch - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm - Tæ chøc cho HS tr×nh bµy tríc líp - HD nhËn xÐt, b×nh chän Cñng cè : - GV nhËn xÐt tiÕt häc, biÓu d¬ng nh÷ng nhãm viÕt lêi héi tho¹i hay DiÔn kÞch tèt Híng dÉn vÒ nhµ : - VÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - HS đọc đề bài - HS ph©n vai vµ diÔn l¹i mµ kÞch - Các nhóm chọn vai để đọc diễn kÞch - TËp diÔn nhãm - Tõng nhãm tr×nh bµy tríc líp - Lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc diÔn kÞch hay (9) To¸n ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n I / Môc tiªu : Gióp HS : - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh số thập phân BT cÇn lµm: Bµi 1, Bµi 2, Bµi 4a, Bµi - GD HS tÝnh cÈn thËn lµm tÝnh, gi¶i to¸n II / ChuÈn bÞ : PhÊn mµu; b¶ng III / các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - Cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi: so s¸nh - HS lªn b¶ng ch÷a bµi ph©n sè 3 5 15 2 7 14 - Nhận xét, đánh giá 7 5 35 5 7 35 Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi: b HD luyÖn tËp: Bµi 1: - Gäi HS §äc lÇn lît tõng sè thËp ph©n; nªu phÇn nguyªn, phÇn thËp ph©n vµ gi¸ trị theo vị trí chữ số số đó - GV HD chèt kiÕn thøc: + CÊu t¹o sè thËp ph©n + Cách đọc số thập phân 15 14 v× 35 35 nªn - HS đọc yêu cầu bài - HS tr×nh bµy tríc líp VÝ dô: 63,42 đọc là: Sáu mươi ba phẩy bốn mươi hai Số 63,42 có phần nguyên là 63, phần thập phân là 42 phần trăm Trong số 63,42 kể từ trái sang phải Bµi 2:: - GV yªu cÇu HS lµm bµi trªn b¶ng con: chục, đơn vị, phần GV đọc- HS viết số thập phân tơng ứng mười, phần trăm trªn b¶ng - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS + Nªu c¸ch viÕt sè thËp ph©n - HS viÕt lÇn lît tõng sè trªn b¶ng §¸p ¸n: Bµi 3: a 8,65 b 72,493 c 0,04 - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nªu - Cho HS lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm vµo vë * Chèt kiÕn thøc: Muèn t×m sè thËp ph©n - HS lµm bµi c¸ nh©n: với số thập phân đã cho ta làm Đáp án : nµo? 74,60 284,30 Bµi 4: 401, 25 104,00 - Gäi HS nªu c¸ch viÕt ph©n sè thËp ph©n díi d¹ng sè thËp ph©n - Nªu nhËn xÐt vÒ sè ch÷ sè mÉu - HS n¾m yªu cÇu bµi tËp sè cña ph©n sè thËp ph©n vµ sè ch÷ sè - HS tù lµm bµi phần thập phân viết đợc - HS ch÷a bµi kÕt hîp nªu c¸ch viÕt ph©n sè thËp ph©n díi d¹ng sè thËp ph©n §¸p ¸n: a =0 , 03 = 0,3 100 10 (10) Bµi 5: - Gọi HS đọc yêu cầu bài + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? + Nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n - GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm vµo vë - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm 25 100 = 4,25 b 0,6 2002 1000 = 2,002 = 0,25 = 0,875 = = 1,5 + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta so s¸nh c¸c sè thËp ph©n - HS tù lµm bµi §¸p ¸n: 78,6 > 78,59 28,300 = 28,3 9,478 < 9,48 0,916 > 0,906 - HS ch÷a bµi, nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n tõng trêng hîp - HS nh¾c l¹i Cñng cè : - Nh¾c l¹i cÊu t¹o STP Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ tiÕt sau ChÝnh t¶ (Nhí – viÕt) §Êt níc I / Môc tiªu : - Nhớ viết đúng chính tả khổ thơ cuối bài Đất nớc - Tìm đợc cụm từ huân chơng, danh hiệu và giải thởng BT2,3 và nắm đợc cách viết hoa cụm từ đó - GD HS tình yêu, niềm tự hào quê hơng, đất nớc II / ChuÈn bÞ : B¶ng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng: Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng viết hoa chữ cái đầu phận tạo thành tên đó Ba bảng nhóm kẻ bảng phân loại để HS làm BT2 Ba, bốn bảng nhóm để HS làm BT3 III / các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - Yêu cầu HS viết đúng các tên sau: Ph¹m Ngäc Th¹ch, Nam Bé, Cöu Long, rõng tre Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi: - GV nªu néi dung yªu cÇu cña tiÕt häc b Híng dÉn HS nhí – viÕt: - Gäi HS nªu yªu cÇu viÕt chÝnh t¶ - Gọi -3 HS đọc thuộc lòng đoạn viết - Yªu cÇu HS nªu néi dung ®o¹n viÕt - Yªu cÇu HS ph¸t hiÖn vµ nªu c¸c côm tõ ng÷ dÔ viÕt sai chÝnh t¶ - GV híng dÉn c¸ch viÕt c¸c tõ ng÷ khã vµ danh tõ riªng Hoạt động trò - em viÕt b¶ng, líp nhËn xÐt - HS đọc bài viết, HS dới lớp đọc thÇm theo - HS nªu néi dung + rõng tre, b¸t ng¸t, phï sa, r× rÇm, tiếng đất,… - HS đại diện nêu các từ dễ viết sai và luyện viết tên riêng, tên địa lí nớc ngoài - GV nh¾c nhë HS t thÕ ngåi viÕt, c¸ch cầm bút, để cho hiệu cao - HS tù nhí viÕt bµi vµo vë - Yêu cầu HS tự nhớ để viết bài - HS rà soát lỗi ( đổi để soát lỗi cho (11) - GV chấm số bài để chữa lỗi sai thêng m¾c - GV nªu nhËn xÐt chung sau chÊm - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt hoa tªn c) HD lµm bµi tËp * Bµi 2: - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV yêu cầu lớp đọc thầm lại bài Gắn bó với miền Nam, - Yªu cÇu HS tù dïng bót ch× g¹ch díi c¸c tõ chØ hu©n ch¬ng, huy ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng nhau.) - HS ph¸t biÓu - HS tù lµm - HS suy ngÉm t×m vµ ph¸t biÓu Lêi gi¶i: a C¸c côm tõ : ChØ hu©n ch¬ng: Hu©n ch¬ng Kh¸ng chiÕn, Huân chơng Lao động Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động ChØ gi¶i thëng: Gi¶i thëng Hå ChÝ Minh - HS thảo luận nhóm đôi: nêu cách viết b) Nhận xột cỏch viết hoa cỏc cụm từ: tªn hu©n ch¬ng, huy ch¬ng Mỗi cụm từ các huân chương, danh - GV chốt lại lời giải đúng và yêu cầu hiệu, giải thưởng trờn gồm HS viết lại các danh từ riêng đó phận: + Huân chương / Kháng chiến + Huân chương / Lao động + Anh hùng / Lao động + Giải thưởng / Hồ Chí Minh Chữ cái đầu phận tạo thành các tên này viết hoa Nếu cụm từ có tên riêng người – (Hồ Chí Minh) – thì viết hoa theo quy tắc viết hoa tên người Bµi 3: - Một HS đọc yêu cầu bài - GV cho lớp đọc thầm lại đoạn văn - HS n¾m yªu cÇu bµi tËp - GV hướng dẫn: Tên các danh hiệu - HS tù lµm bµi đoạn văn in nghiêng Dựa vào cách viết hoa tên danh hiệu, các em gi¶i: hãy phân tích các phận tạo thành tên Lêi Anh hïng/ Lùc lîng vò trang nh©n d©n đó (dùng dấu gạch chéo /) Sau đó viết Bµ mÑ/ ViÖt Nam/ Anh hïng lại tên các danh hiệu cho đúng - GV yêu cầu HS nói lại tên các danh hiệu in nghiêng đoạn - HS nªu văn - GV yêu cầu HS viết lại tên các danh hiệu cho đúng - HS vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi Cñng cè : - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa tªn hu©n ch¬ng, huy ch¬ng, gi¶i thëng, … Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ tiÕt sau KÓ chuyÖn Líp trëng líp t«i I / Môc tiªu : (12) - kể lại đợc đoạn câu chuyện và bớc đầu kể đợc toàn câu chuyện theo lời mét nh©n vËt - Hiểu và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS khá, giỏi kể đợc toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT2) - Giáo dục HS thái độ tôn trọng bạn bè, thực quyền bình đẳng II / ChuÈn bÞ : - GV: Tranh minh ho¹ SGK; B¶ng phô ghi tªn c¸c nh©n vËt III / các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện nói truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kể kỉ niệm thầy giáo cô giáo Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi : - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Híng dÉn kÓ chuyÖn : - GV kÓ lÇn GV mở bảng phụ giới thiệu tên các nhân vật câu chuyện (nhân vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, lớp trưởng Vân); giải nghĩa số từ ngữ khó: hớt hải (từ gợi tả dáng vẻ hoảng sợ lộ rõ nét mặt, cử chỉ), xốc vác (có khả làm nhiều việc, kể việc nặng nhọc), củ mỉ cù mì (lành, ít nói và chậm chạp),… - GV kÓ lÇn võa kÓ võa chØ minh ho¹ trªn tranh - GV hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn a) Yªu cÇu 1: - Gọi HS đọc đề bài, GV gạch dới nh÷ng tõ ng÷ cÇn chó ý - Yªu cÇu c¶ líp quan s¸t tranh SGK vµ kÓ cho nghe néi dung tõng ®o¹n theo tranh - HS kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh cho c¶ líp GV vµ HS theo dâi nhËn xÐt B Hoạt động trò - HS kÓ kÕt hîp nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - HS theo dâi - HS nghe - HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện - HS quan s¸t tranh vµ kÓ cho nghe - HS kÓ theo tranh tõng ®o¹n tríc líp - Một số HS kể lại đoạn câu chuyện theo tranh trước lớp: Tranh 1: Vân bầu làm lớp trưởng, bạn trai lớp bình luận sôi Các bạn cho Vân thấp bé, ít nói, học không giỏi, chẳng xứng đáng làm lớp trưởng Tranh 2: Không ngờ, trả bài kiểm tra môn Địa lí, Vân đạt điểm 10 Trong đó, bạn trai coi thường Vân học không giỏi, điểm Tranh 3: Quốc hốt hoảng vì đến phiên mình trực nhật mà lại ngủ quên Nhưng vào lớp đã thấy lớp lau, bàn ghế ngắn Thì lớp trưởng Vân đã làm giúp Quốc thở phào nhẹ nhõm, biết ơn Vân Tranh 4: Vân có sáng kiến mua kem “bồi dưỡng” cho các bạn lao (13) động buổi chiều nắng Quốc tắc khen lớp trưởng, cho lớp trưởng tâm lí Tranh 5: Các bạn nam bây phục Vân, tự hào vân - lớp ) Yªu cÇu 2, trưởng nữ không học giỏi mà còn HS đọc yêu cầu 2,3 - GV gi¶i thÝch: ChuyÖn cã nh©n vËt , gương mẫu, xốc vác công nhân vật tôi đã nhập vai lên các em phải việc lớp chän c¸c nh©n vËt kh¸c - GV gäi mét em kÓ mÉu c¶ líp theo dâi - HS nªu yªu cÇu 2,3 nhËn xÐt * GV cho HS thi kÓ tríc líp - HS l¾ng nghe - GV mời các tổ cử đại diện kể - GV đa tiêu trí đánh giá, bình chọn, - HS kể theo lời nhân vật tuyªn d¬ng b¹n kÓ hay nhÊt - Em h·y nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? - §¹i diÖn c¸c tæ thi kÓ - Em rút bài học gì sau nghe câu - HS và GV nhận xét đánh giá chuyÖn? Cñng cè : - Liªn hÖ gi¸o dôc HS häc tËp tÊm g¬ng hiếu học, tinh thần gơng mẫu chu đáo trớc công việc lớp khiến nÓ phôc - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khuyÕn khÝch HS vÒ nhµ tËp kÓ cho ngêi th©n nghe Híng dÉn vÒ nhµ : - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân; đọc trước nội dung tiết KC đã nghe, đã đọc tuần 30 để tìm câu chuyện nữ anh hùng phụ nữ có tài - C©u chuyÖn khuyªn chóng ta kh«ng nªn coi thêng b¹n n÷ - C©u chuyÖn gióp chóng ta hiÓu nam n÷ bình đẳng nh và có khả lµm viÖc nh Thø t, ngµy th¸ng n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ dÊu c©u ( DÊu chÊm, dÊu hái, dÊu than ) I / Môc tiªu : - Tìm đợc các dấu chấm, dấu hỏi, chấm than mẫu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa đợc dấu câu cho đúng(BT3) - Giáo dục HS ý thức tôn trọng phụ nữ, thực quyền bình đẳng giới II / ChuÈn bÞ : - Bót d¹, phiÕu giao bµi khæ to; mét tê giÊy ph« t« mÈu chuyÖn KØ lôc thÕ giíi ; tờ giấy phô tô bài Thiên đờng phụ nữ III / các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Hoạt động trò (14) KiÓm tra bµi cò : - Kể tên các dấu câu đã học Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu häc b Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1: - HS đọc kĩ yêu cầu bài - Cả lớp đọc mẩu chuyên vui - GV nhắc nhở HS muốn tìm đúng loại dÊu c©u nµy, c¸c em cÇn nhí c¸c lo¹i dấu câu này đợc đặt cuối câu - GV và HS chốt lại câu trả lời đúng + Nêu công dụng loại dấu câu, dấu câu dùng làm gì ? - GV nhận xét, kết luận - HS thùc hiÖn - HS đọc Lớp đọc thầm SGK - HS suy nghÜ - §¹i diÖn HS nªu kÕt qu¶ * §¸p ¸n: + Dấu chấm đặt cuối các câu 1, 2, dùng để kết thúc các câu kể + Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7, 11 dùng để kết thúc các câu hỏi + Dấu chấm than đặt cuối câu 4, dùng để kết thúc câu cảm - HS phát biểu: Vận động viên lúc nào - GV hỏi HS tính khôi hài mẩu nghĩ đến kỉ lục nên bác sĩ chuyện vui Kỉ lục giới nói anh sốt 41 độ, anh hỏi ngay: Kỉ lục giới (về sốt cao) là bao nhiêu Trong thực tế không có kỉ lục giới sốt Bµi 2: - HS đọc nội dung bài - Cả lớp đọc thầm nội dung bài Thiên đờng phụ nữ trả lời câu hỏi - Bµi v¨n nãi ®iÒu g×? - GV hớng dẫn HS đọc thật nhanh để ph¸t hiÖn tËp hîp tõ nµo diÔn t¶ mét ý trọn vẹn, hoàn chỉnh thì đó là câu - Mêi mét sè em ph¸t biÓu - GV chèt l¹i kÕt qu¶ Bµi 3: - HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện vui Tỉ số cha đợc mở - GV gióp HS n¾m kÜ l¹i c©u hái, c©u c¶m, c©u khiÕn hay c©u c¶m - Tæ chøc cho HS tù lµm vµo vë bµi tËp - GV chÊm mét sè bµi - GVvµ HS cïng ch÷a bµi chèt l¹i lêi giải đúng - HS trao đổi theo nhóm đôi - nhóm đại diện làm phiếu to chữa bµi - HS vµ GV ch÷a bµi §¸p ¸n: Thiên đờng phụ nữ Thành phố là thiên đờng phụ nữ đây, đàn ông có vẻ mảnh mai, còn đẫy đà, mạnh mẽ Trong gia đình, tạ ơn đấng tối cao Nhng điều đáng nói phụ nữ Trong bậc thang xã hội Giu- chi- tan, … đàn «ng §iÒu nµy thÓ hiÖn … cña x· héi Chẳng hạn, … , còn đàn ông: 70 pê- xô NhiÒu chµng trai g¸i - HS đọc mẩu chuyện - HS tự làm bài bài tập, đổi vë kiÓm tra l¹i - §¹i diÖn lµm bµi phiÕu to vµ ch÷a bµi * §¸p ¸n: + C©u lµ: c©u hái C©u lµ: c©u kÓ C©u lµ: c©u hái C©u lµ: c©u kÓ NghÜa là Hùng đợc điểm hai bài - Em hiÓu c©u tr¶ lêi cña Hïng mẩu chuyện vui Tỉ số cha đợc mở nh kiểm tra Tiếng Việt và Toán (15) nµo? Cñng cè : - GV nhËn xÐt tiÕt häc, biÓu d¬ng nh÷ng em häc tèt Híng dÉn vÒ nhµ : - HS ôn bài, xem lại các kiến thức đã häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ********************************************************* To¸n ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n ( TiÕp theo ) I / Môc tiªu : Gióp HS : - BiÕt viÕt sè thËp ph©n vµ mét sè ph©n sè díi d¹ng ph©n sè thËp ph©n, tØ sè phÇn tr¨m; viÕt c¸c sè ®o díi d¹ng sè thËp ph©n; so s¸nh c¸c sè thËp ph©n BT cÇn lµm: Bµi 1, Bµi cét 2,3; Bµi cét 3,4; Bµi - GD HS tÝnh cÈn thËn lµm tÝnh, gi¶i to¸n II / ChuÈn bÞ : - B¶ng phô III / các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - HS lªn b¶ng ch÷a bµi Hoạt động trò - HS lªn b¶ng viÕt =0 , 03 100 25 100 = 4,25 Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu học b Thùc hµnh: Bµi 1: - GV HS tù lµm bµi - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV vµ HS cñng cè l¹i c¸ch chuyÓn sè - HS nªu yªu cÇu bµi thËp ph©n vÒ ph©n sè thËp ph©n - HS lµm viÖc c¸ nh©n: Thùc hiÖn tõng phÇn trªn b¶ng - HS lªn b¶ng ch÷a bµi * §¸p ¸n: a 0,3 = 10 15 1,5 = 10 b =0,5 Bµi 2: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi: viÕt sè thËp =0 ,75 ph©n díi d¹ng tØ sè phÇn tr¨m - Yêu cầu HS đổi cho để nhận xÐt - GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè l¹i c¸ch viÕt sè thËp ph©n díi d¹ng tØ sè phÇn tr¨m Bµi 3: 72 0,72 = 100 9347 9,347 = 1000 =0,4 =0 ,24 25 - HS tù lµm bµi, em lµm b¶ng nhãm treo lªn b¶ng ch÷a bµi - HS thảo luận theo nhóm đôi và làm - §¹i diÖn HS lªn b¶ng ch÷a bµi * §¸p ¸n: a 0,35 = 35% 0,5 = 50% 8,75 = 875% (16) - Yêu cầu HS đọc bài, phân tích và làm bµi - GV híng dÉn c¸ch lµm tõng trêng hîp - GV đánh giá kết bài làm - Củng cố cách đổi đơn vị đo thời gian Bµi 4: - HS tù lµm råi ch÷a bµi - HS và GV nhận xét đa kết đúng: * BT ph¸t triÓn-më réng : Bµi 5: - GV thu vë chÊm bµi vµ ch÷a bµi - Cñng cè c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n Cñng cè : - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i mét sè kiÕn thøc võa häc Híng dÉn vÒ nhµ : - VÒ «n bµi - Xem tríc bµi sau b 45% = 0,45 625% = 6,25 5% = 0,05 - HS tù lµm bµi vµo b¶ng vµ lªn b¶ng ch÷a bµi giê = 0,5 giê phót =0,25phót 10 km= 0,3 km giê = 0,75 giê m= 3,5 m kg = 0,4 kg - HS tù lµm bµi vµo b¶ng vµ lªn b¶ng ch÷a bµi * §¸p ¸n: a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 - HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm bµi §¸p ¸n: 0,1 < 0,11 < 0,2 - sè HS nh¾c l¹i §Þa lÝ Ch©u §¹i D¬ng vµ ch©u Nam Cùc I / Môc tiªu : Sau bµi häc HS biÕt : - Xác định vị trí địa lí, giới hạn và số đặc điểm bật châu Đại Dơng, ch©u Nam Cùc: + Châu Đại Dơng nằm Nam bán cầu gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo trung tâm và Tây Nam Thái Bình Dơng +Châu Nam Cực nằm vùng địa cực +Đặc điểm Ô-xtrây-li-a : khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo - Ch©u Nam Cùc lµ ch©u lôc l¹nh nhÊt thÕ giíi - Sử dụng Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dơng, ch©u Nam Cùc - Nêu đợc số đặc điểm dân c, hoạt động sản xuất châu Đại Dơng: + Ch©u lôc cã sè d©n Ýt nhÊt c¸c ch©u lôc + Næi tiÕng thÕ giíi vÒ xuÊt khÈu l«ng cõu, len, thÞt bß vµ s÷a; ph¸t triÓn c«ng nghiÖp n¨ng lîng, khai kho¸ng, luþÖn kim,… II / ChuÈn bÞ : - Bản đồ TN châu Đại Dơng và châu Nam Cực - Quả địa cầu, tranh ảnh thiên nhiên, dân c châu Đại Dơng và châu Nam Cùc III / các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra bài cũ: HS trả lời: Hoạt động trò (17) GV hỏi: - Châu Mĩ đứng thứ số dân các châu lục? Người dân từ các châu lục nào đã đến châu Mĩ sinh sống? Dân cư châu Mĩ sống tập trung đâu? - Châu Mĩ đứng thứ ba số dân các châu lục Phần lớn dân cư châu Mĩ là dân nhập cư: người Anh-điêng, người gốc Âu, người gốc Phi, người gốc Á và người lai Dân cư châu Mĩ sống tập trung miền ven biển và miền Đông - Bắc Mĩ có kinh tế phát triển nhất: sản xuất - Nêu khác kinh tế nông nghiệp theo quy mô lớn với sản Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam phẩm lúa mì, bông, lợn, bò sữa, cam, Mĩ nho,…; công nghiệp có ngành công nghệ kĩ thuật cao điện tử, hàng không vũ trụ Trung và Nam Mĩ có kinh tế phát triển Các nước đây chuyên sản xuất chuối, cà phê, mía, bông,… chăn nuôi bò, cừu và khai thác khoáng sản để xuất Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: a.1 Châu Đại Dương: Vị trí địa lí, giới hạn: Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ, kênh chữ SGK: - HS xem lược đồ, đọc thông tin và suy - Trả lời câu hỏi: Châu Đại Dương nghĩ câu trả lời gồm phần đất nào? - Trả lời các câu hỏi mục a SGK Bước 2: - GV cho số HS trình bày kết quả, đồ treo tường vị trí - Một số HS vừa đồ vừa trình bày: địa lí, giới hạn châu Đại + Châu Đại Dương gồm lục địa Ô-xtrây-liDương a, các đảo và quần đảo vùng trung tâm và tây nam Thái Bình Dương + Một số đảo, quần đảo thuộc châu Đại Dương: Đảo: Niu Ghi-nê, Ta-xma-ni-a, Nu-ven Ca-lê-đô-ni, Nam, Bắc Quần đảo: Bi-xmác, Xô-lô-môn, Va-nua-tu, Niu Di-len, Gin-be, Phê-ních, Phit-gi, - GV giới thiệu vị trí địa lí, giới Xa-moa, Tu-a-mô-tu hạn châu Đại Dương trên Địa - HS quan sát và lắng nghe cầu Chú ý đường chí tuyến Nam qua lục địa Ô-xtrây-li-a, còn các đảo và quần đảo chủ yếu nằm vùng các vĩ độ thấp Đặc điểm tự nhiên: - HS xem tranh ảnh, đọc thông tin Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào SGK và hoàn thành bảng (18) tranh ảnh, SGK để hoàn thành - Một số HS bảng sau: sung: Khí hậu Thực, động vật Lục địa Lục địa Ô-xtrâyÔ-xtrây-lili-a a Các đảo và quần đảo Các đảo và quần đảo trình bày, các HS khác bổ Khí hậu Khô hạn Nóng ẩm Thực, động vật - Bạch đàn và cây keo mọc nhiều nơi - Có nhiều loài thú có túi cănggu-ru, gấu cô-a-la, … Có rừng rậm rừng dừa bao phủ Bước 2: - GV gäi số HS trình bày kết - GV nhận xét và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Dân cư và hoạt động kinh tế: GV yêu cầu HS dựa vào SGK, trả lời các câu hỏi: - Về số dân châu Đại Dương có gì khác các châu lục đã học? - Dân cư lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo có gì khác nhau? - HS đọc thông tin SGK và trả lời: - Châu Đại Dương có số dân ít các châu lục có dân cư sinh sống - Trên lục địa Ô-xtrây-li-a và quần đảo Niu Di-len, dân cư chủ yếu là người da trắng (con cháu người Anh di cư sang từ kỉ trước); còn trên các đảo khác thì dân cư chủ yếu là người địa có da màu sẫm, mắt đen, tóc xoăn - Ô-xtrây-li-a là nước có kinh tế phát - Trình bày đặc điểm kinh tế triển, tiếng giới xuất lông cừu, len, thịt bò và sữa Các ngành công Ô-xtrây-li-a nghiệp lượng, khai khoáng, luyện kim, chế tạo máy, chế biến thực phẩm phát triển mạnh a.2/ Châu Nam Cực: Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ, SGK, tranh ảnh: - Trả lời câu hỏi mục SGK - Cho biết: + Đặc điểm tiêu biểu tự nhiên châu Nam Cực - HS thảo luận theo nhóm đôi - HS xem lược đồ, tranh ảnh, đọc thông tin SGK và thảo luận - Một số HS đồ và trình bày, các HS khác bổ sung: + Châu Nam Cực nằm vùng địa cực, toàn bề mặt bị phủ lớp băng dày, trung bình trên 2000m Quanh năm nhiệt độ độ C + Vì điều kiện sống không thuận lợi nên (19) + Vì châu Nam cực không có châu Nam Cực không có dân cư sinh sống dân cư sinh sống thường xuyên? thường xuyên Bước 2: - GV gọi số HS trên - HS lắng nghe đồ vị trí địa lí châu Nam Cực, trình bày kết thảo luận - GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV kết luận: + Châu Nam Cực là châu lục lạnh giới + Là châu lục không có dân cư sinh sống thường xuyên 4/ Củng cố GV nhận xét tiết học 5/ DÆn dß: - Dặn HS nhà chuẩn bị bài cho tiết sau “Các đại dương trên giới” ………………………………………………… Khoa häc Sù sinh s¶n vµ nu«i cña chim I / Môc tiªu : Sau bµi häc HS biết chim là động vật đẻ trứng: - H×nh thµnh biÓu tîng vÒ sù ph¸t triÓn ph«i thai cña chim qu¶ trøng - Nãi vÒ sù nu«i cña chim (Đ/C: Không yêu cầu tất HS sưu tầm tranh ảnh nuôi chim Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có điều kiện sưu tầm, triển lãm.) - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, có ý thức bảo vệ động vật II / ChuÈn bÞ : GV: - Tranh ¶nh vÒ chim H×nh trang upload.123doc.net, 119 SGK III / các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : -? Tr×nh bµy chu tr×nh sinh s¶n cña Õch? Nªu lîi Ých cña Õch? Nhận xét, đánh giá Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi: b Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Biểu tợng phát triển ph«i thai cña chim qu¶ trøng - GV chia líp thµnh nhãm - GV yêu cầu HS dựa vào các câu hỏi trang upload.123doc.net SGK để hỏi và trả lời nhau: + So sánh, tìm khác các Hoạt động trò - HS tr¶ lêi - C¸c nhãm th¶o luËn díi sù híng dÉn cña GV - Đại diện nhóm trình bày - Một số cặp trình bày, các HS khác bổ (20) trứng hình + Bạn nhìn thấy phận nào gà các hình 2b, 2c, 2d? - GV gợi ý cho HS tự đặt câu hỏi nhỏ để khai thác hình: + Chỉ vào hình 2a: Đâu là lòng đỏ, đâu là lòng trắng trứng? + So sánh trứng hình 2a và hình 2b, nào có thời gian ấp lâu hơn? Tại sao? - GV mời đại diện số cặp báo cáo kết làm việc nhóm mình - GV kết luận: + Trứng gà (hoặc trứng chim,…) đã thụ tinh tạo thành hợp tử Nếu ấp, hợp tử phát triển thành phôi (phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi thai phát triển thành gà (hoặc chim non,…) + Trứng gà cần ấp khoảng 21 ngày nở thành gà + So s¸nh, t×m sù kh¸c gi÷a c¸c qu¶ trøng ë h×nh 2? sung: + Hình 2a: Quả trứng chưa ấp, có lòng trắng, lòng đỏ riêng biệt + Hình 2b: Quả trứng đã ấp khoảng 10 ngày, có thể nhìn thấy mắt gà (phần lòng đỏ còn lớn, phần phôi bắt đầu phát triển) + Hình 2c: Quả trứng đã ấp khoảng 15 ngày, có thể nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà (phần phôi đã lớn hẳn, phần lòng đỏ nhỏ đi) + Hình 2d: Quả trứng đã ấp khoảng 20 ngày, có thể nhìn thấy đầy đủ các phận gà, mắt mở (phần lòng đỏ không còn nữa) + Quả a: có lòng trắng, lòng đỏ Quả b: có lòng đỏ, mắt gà Qu¶ c: kh«ng thÊy lßng tr¾ng, Quả d: không có lòng trắng, lòng đỏ, chØ thÊy mét gµ + B¹n nh×n thÊy bé phËn nµo cña gµ + H×nh 2b: thÊy m¾t gµ c¸c h×nh 2b, 2c, 2d? H×nh 2c: thÊy ®Çu, má, ch©n, l«ng gµ H×nh 2d: thÊy mét gµ ®ang më m¾t - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận + H×nh 3: Mét chó gµ ®ang chui khái vë trøng + H×nh 4: Chó gµ võa chui khái trứng đợc vài Lông chú đã khô và chú đã lại đợc + H×nh 5: Chim mÑ ®ang mím måi cho lò chim non + Chim non, gµ míi në cßn rÊt yÕu + Chúng cha thể tự kiếm mồi đợc vì + B¹n cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng chim vÉn cßn rÊt yÕu non, gµ míi në? + Chúng đã tự kiếm ăn đợc cha? Tại sao? * Hoạt động 3: Giới thiệu tranh ảnh - HS giíi thiÖu tríc líp vÒ tranh ¶nh sù nu«i cña chim - GV kiểm tra việc su tầm tranh, ảnh mình su tầm đợc - Tæ chøc HS b×nh chän b¹n su tÇm bøc sù nu«i cña chim ảnh đẹp nhất, bạn hiểu nuôi - GV nhËn xÐt chung cña chim nhÊt Cñng cè : - Cho HS liªn hÖ: C¸c loµi chim tự nhiên cã Ých lîi g×? Em thÊy hiÖn n¹n s¨n * Hoạt động 2: Sự nuôi chim - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh häa 3, 4, trang 119 + M« t¶ néi dung tõng h×nh? (21) bắn nh nào? Em cần làm gì để bảo vÖ loµi chim tù nhiªn Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ tiÕt sau Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2014 Tập đọc Con g¸i (Theo §ç ThÞ Thu Hiªn) I / Môc tiªu : - Đọc diễn cảm đợc toàn bài văn - HiÓu ý nghÜa: Phª ph¸n quan niÖm träng nam khinh n÷; khen ngîi c« bÐ M¬ häc giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn ( Trả lời đợc các câu hỏi SGK ) - Gi¸o dôc HS t«n träng phô n÷ *KNS: Kĩ tự nhận thức (Nhận thức bình đẳng nam nữ) -Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính II / ChuÈn bÞ : GV: Tranh minh hoạ bài đọc III / các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - Yêu cầu HS đọc bài Một vụ đắm tàu nêu c¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt Ma-ri-« vµ Giu- li- Ðt-ta Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi: - Nêu mục đích, yêu cầu học - HD HS xem tranh SGK b Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc : - Yêu cầu em học giỏi đọc bài - Giáo viên chia đoạn - Đoạn 1: Từ đầu …buồn - Đoạn 2: đêm …chợ - Đoạn 3: Mẹ …nước mắt - Đoạn 4: Chiều …hú vía - Đoạn 5: Tối đó …không - HD đọc nối tiếp đoạn - GV hớng dẫn HS đọc đúng, phát âm đúng số từ ngữ khó, kết hợp giải nghÜa mét sè tõ ng÷ khã bµi - Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài, giọng kể thủ thỉ, t©m t×nh * T×m hiÓu bµi : - Yêu cầu HS đọc thầm, đọc lớt bài và trả lêi c©u hái + Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy ë lµng quª Hoạt động trò - em đọc và trả lời câu hỏi nội dung bµi - em đọc, lớp theo dõi - HS chia ®o¹n - HS đọc, lớp theo dõi - HS đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc đúng số câu văn: L¹i mét vÞt trêi n÷a Đừng vất vả thế, để sức mà lo học ¹! - HS đọc kết hợp giải nghĩa số từ ng÷ khã s¸ch - HS luyện đọc nối tiếp đoạn nhãm, tríc líp - HS đọc thầm và trả lời: + L¹i mét vÞt trêi n÷a – thÓ hiÖn ý thất vọng; Cả bố và mẹ Mơ có vẻ buån buån (22) M¬ vÉn cßn t tëng xem thêng g¸i? + ë líp, M¬ lu«n lµ HS giái §i häc + Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá M¬ kh«ng vÒ, M¬ tíi rau, chÎ cñi, nÊu c¬m gióp mẹ, các bạn trai còn mải đá thua g× c¸c b¹n trai? bãng… + Sau chuyÖn M¬ cøu em Hoan, + Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những ngời thân Mơ thay đổi quan ngời thân Mơ đã thay đổi quan niệm niệm gái Bố ôm Mơ đến ngợp "con gái" nh nào? Những chi tiết thở, bố và mẹ rơm rớm nớc m¾t, d× H¹nh nãi: "BiÕt ch¸u t«i cha? nào cho thấy điều đó? Con gái nh nó thì trăm đứa trai còng kh«ng b»ng" + B¹n M¬ lµ g¸i nhng rÊt giái, b¹n + §äc c©u chuyÖn nµy, em cã suy nghÜ ch¨m häc, ch¨m lµm, th¬ng yªu, hiÕu th¶o víi cha mÑ vµ dòng c¶m nh g×? trai - Yªu cÇu HS nªu néi dung cña bµi - GV tãm t¾t ghi b¶ng néi dung chÝnh -Câu chuyện khen ngợi bạn Mơ học giỏi chăm làm dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu cha mẹ veà vieäc sinh gaùi c HD đọc diễn cảm : - GV gọi em đọc nối tiếp toàn bài Nêu giäng ®o¹n toµn bµi - Giọng kể thủ thỉ, tâm tình, phù hợp với cách kể việc qua cách nhìn, caùch nghó cuûa coâ beù Mô - GV hớng dẫn cách đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo hớng dẫn GV, đoạn, kết hợp hớng dẫn HS diễn cảm lớp theo dõi và nhận xét giọng đọc tõng b¹n ®o¹n - Từng tốp HS thi đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc các tổ Mỗi tổ cử - GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bạn đại diện tham gia bình chọn bạn đọc hay Cñng cè : - Nªu néi dung ý nghÜa cña bµi - Liªn hÖ gi¸o dôc: Yªu cÇu HS kÓ thªm - em nªu mét sè c©u chuyÖn nãi vÒ träng nam khinh n÷ - GV nhËn xÐt tiÕt häc Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ bµi sau ************************************************ To¸n Ôn tập đo độ dài và đo khối lợng I / Môc tiªu : Gióp HS biÕt: - Quan hệ các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lợng - Viết các số đo độ dài, đo khối lợng dới dạng số thập phân BT cÇn lµm: Bµi 1; Bµi 2a; Bµi (a,b,c; mçi c©u dßng) - GD HS tÝnh cÈn thËn lµm tÝnh, gi¶i to¸n II / ChuÈn bÞ : - GV: B¶ng phô - HS : SGK III / các hoạt động dạy – học : (23) Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - Yªu cÇu HS viÕt c¸c sè sau - HS lµm b¶ng díi d¹ng ph©n sè thËp ph©n: 23,23; 10,01; 24,001 Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi : - GV nêu mục đích yêu cầu häc b HD luyÖn tËp Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù thùc hiÖn néi dung bµi tËp - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Củng cố lại cách đọc đổi các - HS tự làm bài chữa bài đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khèi lîng Lín h¬n mÐt MÐt BÐ h¬n mÐt * GV cho häc sinh chèt l¹i KÝ dm cm mm hiÖu km hm dam m kiÕn thøc - Trong bảng đơn vị đo độ dài Quan bảng đơn vị đo khối lợng hệ hai đơn vị liền gấp c¸c kÐm 10 lÇn đơn vÞ ®o Bµi 2: - Cho HS tù lµm bµi vµo vë - Nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c đơn vị đo độ dài và các đơn vị - HS làm bài - HS tự giải sau đó trao đổi với bạn cách làm và ®o khèi lîng kÕt qu¶ - GV vµ HS nhËn xÐt bµi lµm §¸p ¸n: a 1m = 10dm = 100cm = 1000mm 1km = 1000m 1kg = 1000g tÊn = 1000kg b 1m = dam = 0,1dam 10 1m = km = 0,001km 1000 1g = kg = 0,001kg 1000 1kg = tÊn = 0,001 tÊn 1000 Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Yêu cầu HS đọc kĩ bài - HS lµm bµi vµo vë t×m c¸ch lµm - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV chốt lại kết đúng §¸p ¸n: a 5285m = 5km 285m = 5,285km 1827m = 1km 827m = 1,827km 2063m = 2km 63m = 2,063km 702m = 0km 702m = 0,702km b 34dm = 3m 4dm = 3,4m 786cm = 7m 86cm = 7,86m Cñng cè : 408cm = 4m 8cm = 4,08m - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Híng dÉn vÒ nhµ : - VÒ «n bµi vµ xem tríc bµi sau (24) LÞch sö Hoàn thành thống đất nớc I / Môc tiªu : Sau bµi häc HS biÕt : - Biết tháng – 1976, Quốc hội chung nớc đợc bầu và họp vào cuối tháng ®Çu th¸ng – 1976 : -Tháng 4/1976 Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung đợc tổ chức nớc - Cuối tháng 6, đầu tháng – 1976 Quốc hội đã họp và định : tên nớc, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định thành là Thµnh phè Hå ChÝ Minh -Giáo dục HS tự hào vÒ Tổ quốc ViệtNam II / ChuÈn bÞ : GV : ¶nh t liÖu III / các hoạt động dạy – học : hoạt động thầy ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - T¹i nãi ngµy 30-4-1975 lµ mèc quan träng lÞch sö níc ta? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi : b Néi dung 1) BÇu cö Quèc héi thèng nhÊt: - GV yêu cầu HS đọc SGK và tả lại kh«ng khÝ cña ngµy Tæng tuyÓn cö Quèc héi kho¸ VI + Ngày 25 - - 1976, trên đất nớc ta diÔn sù kiÖn g×? hoạt động trò - HS tr¶ lêi - HS đọc SGK - Ngµy 25 - - 1976, Cuéc Tæng tuyÓn cử bầu Quốc hội chung đợc tổ chức c¶ níc - Quang c¶nh Hµ Néi, Sµi Gßn vµ kh¾p - Hµ Néi, Sµi Gßn vµ kh¾p n¬i trªn c¶ nn¬i trªn c¶ níc ngµy nµy nh thÕ íc trµn ngËp cê, hoa, biÓu ng÷ nµo? - Tinh thÇn cña nh©n d©n ta ngµy - Nh©n d©n c¶ níc phÊn khëi thùc hiÖn quyÒn c«ng d©n cña m×nh C¸c cô giµ nµy sao? tuổi cao, sức yếu đến tận trụ sở bầu cö cïng ch¸u C¸c cô muèn tù tay bá l¸ phiÕu cña m×nh Líp niªn 18 tuæi thÓ hiÖn niÒm vui síng v× lÇn ®Çu tiên đợc vinh dự cầm lá phiếu bầu Quốc héi thèng nhÊt - Nªu kÕt qu¶ cña cuéc Tæng tuyÓn cö - ChiÒu 25 - - 1976, cuéc bÇu cö kÕt bầu Quốc hội chung trên nớc ngày 25 thúc tốt đẹp, nớc có 98,8% tổng số cử - - 1976? tri ®i bÇu cö - GV tæ chøc cho HS tr×nh bµy diÔn biÕn cña cuéc Tæng tuyÓn cö bÇu Quèc héi chung c¶ níc - V× nãi ngµy 25 - - 1976 lµ ngµy - V× ngµy nµy lµ ngµy d©n téc ta hoµn vui nhÊt cña nh©n d©n ta? thành nghiệp thống đất nớc sau bao nhiªu n¨m dµi chiÕn tranh hi sinh gian khæ 2) Néi dung cña k× häp thø nhÊt, quèc héi kho¸ VI, (25) - GV tổ chức cho HS làm việc theo - HS làm việc theo nhóm, cùng đọc SGK nhãm theo c©u hái gîi ý: vµ tr¶ lêi: + Quèc héi níc ViÖt Nam thèng nhÊt - Cuèi th¸ng ®Çu th¸ng n¨m 1976, häp vµo thêi gian nµo? ë ®©u? Kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI đã häp t¹i Hµ Néi + Quốc hội đã có định quan Quốc hội định: träng g×? + Tªn níc ta lµ: Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam + Quốc kỳ : Cờ đỏ có ngôi vàng ë gi÷a + Quèc ca : Bµi h¸t: TiÕn qu©n ca + Quyết định Quốc huy + Thủ đô: Hà Nội + §æi tªn thµnh phè Sµi Gßn - Gia §Þnh Thµnh phè Hå ChÝ Minh - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Sự kiện bầu cử Quốc hội khoá VI gợi - Gợi cho ta nhớ đến ngày Cách mạng cho ta nhớ tới kiện lịch sử nào trớc tháng Tám thành công, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập, khai sinh nớc đó? Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Sau đó, ngµy - - 1946 toµn d©n ta ®i bÇu Quèc héi kho¸ I, lËp Nhµ níc cña chÝnh m×nh 3) ý nghÜa cña cuéc bÇu cö quèc héi - Thể thống đất nớc thèng nhÊt 1976 - Những định kì họp đầu tiên, mặt lãnh thổ và Nhà nớc Quèc héi kho¸ VI thÓ hiÖn ®iÒu g×? Ý nghĩa lịch sử: Từ đây nước ta có =>GV nhÊn m¹nh: ViÖc bÇu cö vµ kú häp Quèc héi ®Çu tiªn cã ý nghÜa lÞch sư máy Nhà nước chung thống nhất, tạo trọng đại Từ đây nớc ta có máy nhà ủieàu kieọn ủeồ caỷ nửụực cuứng ủi leõn chuỷ níc chung thèng nhÊt t¹o ®iÒu kiÖn cho nghóa xaõ hoäi c¶ níc ta cïng ®i lªn CNXH Cñng cè : - GV tổng kết lại các kiến thức đã học - Nhắc lại nội dung đã - HS nêu định Kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI Híng dÉn vÒ nhµ : - Häc bµi vµ chuÈn bÞ tríc bµi sau Đạo đức Tìm hiểu địa phơng em (Tiết 2) I / Môc tiªu : Gióp HS : - Cã hiÓu biÕt s¬ lîc vÒ lÞch sö, v¨n ho¸, kinh tÕ cña x· em - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng - Tù hµo vµ yªu quª h¬ng II / ChuÈn bÞ : - Tranh ¶nh vÒ truyÒn thèng, sù ph¸t triÓn kinh tÕ, v¨n ho¸ cña x· - Tranh ¶nh mét sè di tÝch cña x· iii / các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - HS tr¶ lêi - Nh¾c l¹i sè truyÒn thèng cña x· - Nªu sè thµnh tùu vÒ kinh tÕ – v¨n hoá địa phơng ? Bµi míi : (26) a Giíi thiÖu bµi: b Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 4: Su tầm bài hát, bài thơ ca ngîi quª h¬ng - Cho HS th¶o luËn theo nhãm t×m hiÓu sè bµi h¸t, bµi th¬ ca ngîi quª h¬ng - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Gv nhËn xÐt, bæ sung * Hoạt động 5: Vẽ tranh phong cảnh quª h¬ng em - Cho HS dựa vào cảnh đẹp quan sát đợc vẽ tranh phong cảnh quê h¬ng: - Gọi đại diện các nhóm vẽ tranh lên tr×nh bµy - Gv cho HS líp nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè : - Nh¾c l¹i mét sè nÐt s¬ lîc vÒ lÞch sö, kinh tÕ, v¨n ho¸ cña x· Híng dÉn vÒ nhµ : - Chuẩn bị tiết sau: “ Tìm hiểu địa ph¬ng em ( TiÕt ) ” - HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - HS c¸c nhãm kh¸c bæ sung - HS c¸c nhãm s¾p xÕp c¸c tranh ¶nh su tầm đợc thuyết trình các thành tựu kinh tế- văn hoá địa phơng - §¹i diÖn nhãm thuyÕt tr×nh - Hs nhãm kh¸c nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i Thø s¸u, ngµy th¸ng n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ dÊu c©u ( DÊu chÊm, dÊu hái, chÊm than ) I / Môc tiªu : - Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học dấu chấm, chấm hỏi, chấm than - Cñng cè kÜ n¨ng sö dông lo¹i c©u trªn - Có ý thức việc sử dụng đúng dấu câu đặt câu và làm văn - Giáo dục HS tình cảm gia đình II / ChuÈn bÞ : GV: B¶ng nhãm III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu - HS tr¶ lêi chÊm vµ dÊu chÊm hái Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích, yêu cầu häc b Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi 1: - HS đọc kĩ yêu cầu bài - GV gợi ý HS làm bài: Các em cần đọc - HS đọc Lớp theo dõi đọc thầm chËm r·i tõng c©u v¨n, chó ý c¸c c©u SGK văn có ô trống cuối: đó là câu kể - HS làm vào bài tập (27) th× ®iÒn dÊu chÊm; c©u hái th× ®iÒn dÊu chÊm hái; c©u khiÕn hoÆc c©u c¶m th× ®iÒn dÊu chÊm c¶m - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - GV chốt lại câu trả lời đúng - HS đọc lại mẩu chuyện vui Bµi 2: - HS đọc kĩ bài, xác định yêu cầu bµi - Hớng dẫn HS đọc lại đoạn văn và xác định xem câu kể, câu hỏi hay câu cầu khiến Trên sở đó phát lỗi để sửa - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - nhóm đại diện làm bảng phụ chữa bµi * §¸p ¸n: C¸c c©u 1,2 ,3.,4, 7, 8, , 12 ®iÒn dÊu chÊm than C¸c c©u 2, 7, 11 ®iÒn dÊu chÊm hái C¸c c©u cßn l¹i ®iÒn dÊu chÊm - HS đọc bài tự suy nghĩ làm bài theo híng dÉn - §¹i diÖn vµi em ch÷a bµi - HS tr¶ lêi §¸p ¸n: - Chµ! §©y lµ c©u c¶m nªn ph¶i dïng dÊu chÊm than - CËu tù giÆt lÊy c¬ mµ? V× ®©y lµ c©u hái nªn ph¶i dïng dÊu chÊm hái - Giỏi thật đấy! - Kh«ng! - Tớ không có chị, đành nhờ… anh tớ giÆt gióp - GV kết luận lời giải đúng - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Vì - HS phát biểu ý kiến: Thấy Hùng nói Nam bất ngờ trước câu trả lời chẳng nhờ chị giặt quần áo, Hùng ? Nam tưởng Hùng chăm chỉ, tự giặt quần áo Không ngờ, Hùng lười: Hùng không nhờ chị mà nhờ anh giặt hộ quần áo Bµi 3: - HS đọc nội dung bài tập - Theo nội dung đợc nêu các ý a, b, c, d em cần đặt kiểu câu với dấu câu nµo? - Tổ chức cho HS tự đặt câu vào - GVvµ HS cïng ch÷a bµi - GV chÊm ®iÓm mét sè bµi Cñng cè : - GV nhËn xÐt tiÕt häc, biÓu d¬ng nh÷ng em häc tèt - Yªu cÇu HS «n bµi, cha hoµn thµnh th× tiÕp tôc lµm Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ bµi sau - HS xác định yêu cầu bài tự làm bài sau đó đổi kiểm tra lại - §¹i diÖn lµm bµi phiÕu to vµ ch÷a bµi VÝ dô: a ChÞ më cöa sæ gióp em víi! b Bè ¬i, mÊy giê th× hai bè m×nh®i th¨m «ng bµ? c Cậu đã đạt thành tích thật tuyệt vời! d Ôi, búp bê đẹp quá! To¸n Ôn tập đo độ dài và đo khối lợng ( Tiếp theo) I / Môc tiªu : (28) - Giúp HS biết xác định phân số, biết so sánh và xếp các phân số theo thứ tự Bµi tËp cÇn lµm : Bµi tËp ;2 ; 3(a,b) ; - Giáo dục HS ý thức học tập chăm chỉ, biết vận dụng kiến thức đã học để đổi đơn vị đo độ dài thực tế sống II / ChuÈn bÞ : - GV: B¶ng phô - HS : B¶ng III / các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy ổn định tổ chức : - KT sÜ sè líp KiÓm tra bµi cò : - Yêu cầu HS nêu bảng đơn vị khối lợng và mối quan hệ bảng đơn vị đo khèi lîng Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu học b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù thùc hiÖn néi dung bµi tËp - Gäi HS ch÷a bµi kÕt hîp nªu c¸ch viÕt số đo độ dài dới dạng số thập phân tõng trêng hîp Hoạt động trò - C¶ líp h¸t - HS nªu - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi * §¸p ¸n: a 4km 382m = 4,382km 2km 79m = 2,079km 700m = 0,7km b 7m 4dm = 7,4m 5m 9cm = 5,09m 5m 75mm = 5,075m Bµi : - HS tù lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi - GV vµ HS nhËn xÐt bµi lµm - HS tự giải sau đó trao đổi với bạn cách - Cñng cè c¸ch viÕt sè ®o khèi lîng díi lµm vµ kÕt qu¶ d¹ng sè thËp ph©n §¸p ¸n: a 2kg 350g = 2,35 kg 1kg 65g = 1,065kg b tÊn 760kg = 8,76 tÊn tÊn 77kg = 2,077 tÊn Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Yêu cầu HS đọc kĩ bài tìm cách - HS làm bài vào lµm §¸p ¸n: - GV chốt lại kết đúng a) 0,5m = 50cm; b) 0,075km = 75m c) 0,064kg = 64g d) 0,08tÊn = 80kg Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - GV yªu cÇu häc sinh nªu yªu cÇu cña - HS nªu bµi vµ lµm bµi vµo vë - §¹i diÖn HS lªn b¶ng lµm bµi - GV vµ HS nhËn xÐt ch÷a bµi §¸p ¸n: a 3576m = 3,576km b 53cm = 0,53m c 5360kg = 5, 36 tÊn d 657kg = 0,657 tÊn Cñng cè : - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Híng dÉn vÒ nhµ : - VÒ «n bµi vµ xem tríc bµi sau TËp lµm v¨n (29) Tr¶ bµi v¨n t¶ c©y cèi I / Môc tiªu : Gióp HS : - Biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa đợc lỗi bài; viết lại đợc đoạn văn cho đúng và hay - Có tinh thần học hỏi câu văn hay, đoạn văn hay bạn để viết lại ®o¹n bµi v¨n cña m×nh cho hay h¬n - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu thích vaên hoïc, say meâ saùng taïo II / ChuÈn bÞ : GV : HÖ thèng sè lçi mµ HS thêng m¾c HS : SGK III / các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu một, hai tốp HS phân vai đọc lại diễn hai màn kịch (Giuli-ét-ta Ma-ri-ô) nhóm đã hoàn chỉnh B Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Nhận xét kết bài viết HS: - GV mở bảng phụ đã viết đề văn tiết Kiểm tra viết (Tả cây cối); hướng dẫn HS xác định rõ yêu cầu đề bài (nội dung, thể loại); số lỗi điển hình a) Nhận xét chung kết bài viết lớp - Những ưu điểm chính - Những thiếu sót, hạn chế b) Thông báo điểm số cụ thể Hướng dẫn HS chữa bài: GV trả bài cho HS a) Hướng dẫn HS chữa lỗi chung - GV các lỗi cần chữa đã viết trên bảng phụ - GV gọi số HS lên bảng chữa lỗi - GV cho HS trao đổi bài chữa trên bảng GV chữa lại cho đúng b) Hướng dẫn HS sửa lỗi bài - GV yêu cầu HS đọc lời nhận xét GV, phát thêm lỗi bài làm và sửa lỗi Đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát việc sửa lỗi - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc c) Hướng dẫn HS học tập đoạn văn, bài văn hay Hoạt động trò 1, tốp HS thực yêu cầu - HS lắng nghe - HS nhìn bảng phụ - Cả lớp tự chữa lỗi trên nháp - Mét vµi em lªn b¶ng söa lçi - Líp nhËn xÐt - HS đọc lời nhận xét GV và tự söa lçi - HS đổi bài cho để sửa lỗi ( ghi lçi söa lÒ) - HS lắng nghe, trao đổi thảo luận víi b¹n bªn c¹nh vÒ c¸i hay, c¸i đáng học đoạn văn, bài văn VD: C¸ch dïng tõ ng÷, c¸ch sö dông phÐp nhËn ho¸, so s¸nh (30) - GV đọc đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, sáng tạo HS - GV cho HS trao đổi, thảo luận để tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn - Mçi HS chän mét ®o¹n v¨n bài viết cha hay, cha đạt viết lại cho hay h¬n - Mét sè HS tiÕp nèi - Cả lớp trao đổi bài chữa d) HS chọn viết lại đoạn văn cho hay - GV yêu cầu HS chọn đoạn văn viết chưa đạt, viết lại cho hay - GV cho HS tiếp nối đọc đoạn văn vừa viết GV chấm điểm đoạn văn viết hay Củng cố - GV nhận xét tiết học DÆn dß: - GV yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà viết lại bài văn Cả lớp đọc trước nội dung tiết TLV tuần 30 (Ôn tập tả vật); chọn quan sát trước hình dáng, hoạt động vật Hoạt động tập thể kiểm điểm hoạt động tuần I Môc tiªu: - Nắm đợc u khuyết điểm tuần 29 - §Ò ph¬ng híng tuÇn 30 - Gi¸o dôc HS tÝnh trung thùc, thËt thµ Ii / chuÈn bÞ : GV: B¶ng phô HS : C¸c mÈu chuyÖn vÒ HCM IIi / Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi: b Ph¸t triÓn bµi: 1/Nhận xét đánh giá các hoạt động tuaàn qua: -Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt Ý kiến nhận xét các tổ trưởng -Ý kiến nhận xét lớp phó học - HS nêu miệng Nhận xét, bổ sung tập,của lớp trưởng -YÙ kieán phaùt bieåu cuûa caùc thaønh vieân toå - Thảo luận nhóm 4, ghi vào nháp *Giaùo vieân nhaän xeùt chung: ưu, khuyêt điểm chính vấn đề (31) -Nề nếp:Thực nề nếp vào lớp GV đưa - Đại diện trình bày, bổ sung toát -Vệ sinh và ngoài lớp -Hạnh kiểm:các em có tư tưởng đạo đức tốt, học chuyên cần - HS tự nhận loại -Học tập :Ý thức học tập khá tốt ,bài - HS lắng nghe tập lớp và nhà có tiến hơn.ø - HS theo dõi -Các em chăm học phụ đạo 2/*Kế hoạch tuần tới: -Duy trì nề nếp vào lớp -Tăng cường kiểm tra học sinh - HS biểu trí yếu để đánh giá mức tiến em chữ viết,kỹ làm bài -Thực nghiêm túc chương trình - HS hát bài tập thể tuần 30 theo thời khoá biểu -Tieáp tuïc trì “Ñoâi baïn”hoïc taäp 3/Cuûng coá: Nhaän xeùt tieát 4/ Dặn dò:-Thực kế hoạch đã đề ************************************************* ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän Trß ch¬i: “ Nh¶y « tiÕp søc ” I / Môc tiªu : - Thực động tác tâng cầu đùi, tâng cầu và phát cầu mu bàn chân (hoặc phận nào thể) - Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi II / §Þa ®iÓm- ph¬ng tiÖn : S©n trêng, cßi, bãng ræ, qu¶ bãng ræ sè 5, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i III / Néi dung vµ ph¬ng ph¸p : Nội dung A PhÇn më ®Çu GV tập hợp HS, nêu yêu cầu học Khởi động: Xoay các khớp Chạy nhẹ nhàng trên sân trường theo hàng dọc 120 - 150 m Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu Ôn đ/ tác TD (bỏ đ/ tác đầu và cuối) Trò chơi khởi động Phương pháp tổ chức (32) B PhÇn c¬ b¶n Đá cầu: - Ôn tâng cầu mu bàn chân: Tập theo đội hình hàng ngang tổ tổ trưởng điều khiển, khoảng cách em 1,5m - Ôn phát cầu mu bàn chân: + Cho HS tập theo đội hình hàng ngang phát cầu cho + Thi phát cầu mu bàn chân qua lưới Tổ chức lượt em em phát liên tục lần Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và tập trung HS theo đội hình, cho HS chơi thử Sau đó tổ chức cho lớp cùng chơi C PhÇn kÕt thóc: GV cùng HS hệ thống Đứng vỗ tay và hát Một số động tác hồi tĩnh (GV chọn) Trò chơi hồi tĩnh (do GV chọn) GV nhận xét, đánh giá học Về nhà tự tập đá cầu KÜ thuËt L¾p m¸y bay trùc th¨ng ( TiÕt ) I / Môc tiªu : Gióp HS: - Lắp đợc hoàn chỉnh máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy định - Tự đánh giá sản phẩm thực hành theo các yêu cầu SGK - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn thực hành II / ChuÈn bÞ : a GV: - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt - Một cái máy bay trực thăng đã lắp sẵn b HS : - SGK (33) III / các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : - Để lắp đợc máy bay trực thăng cần lắp mÊy bé phËn? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi: b Ph¸t triÓn bµi: *Hoạt động : L¾p ghÐp m¸y bay trùc th¨ng - GV quan sát, giúp đỡ HS * Hoạt động 4: иnh gi¸ sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhãm c¸ nh©n - GV nªu tiªu chuẩn đ¸nh gi¸ sản phẩm theo mục III (SGK ) - Cử nhãm HS dựa vào tiªu chuẩn đ· nªu để đ¸nh gi¸ sản phẩm bạn - GV nhận xÐt, đ¸nh gi¸ sản phẩm cña HS (c¸ch đ¸nh gi¸ c¸c bài tríc ) - GV nhắc HS th¸o rời c¸c chi tiết và xếp đóng vào vị trÝ c¸c ngăn hộp Cñng cè : - GV nhận xÐt chuẩn bị HS, tinh thần th¸i độ học tập và kỹ lắp ghÐp m¸y bay trực thăng Híng dÉn vÒ nhµ : - GV nhắc HS đọc trước và chuẩn bị đầy đủ lắp ghÐp để học bài “Lắp r« - bốt” Hoạt động trò + bé phËn lµ: th©n vµ ®u«i m¸y, sàn ca bin và giá đỡ, ca bin, cánh qu¹t, c¸nh m¸y bay - HS tiÕn hµnh l¾p ghÐp tiÕp tiÕt tríc - C¸c nhãm trưng bày sản phẩm - C¸c nhãm đ¸nh gi¸ sản phẩm c¸c nhãm bạn - C¸c nhãm th¸o rời c¸c chi tiết và xếp vào hộp (34)