I. CHUAÅN BÒ :- Tranh aûnh minh hoïa moät soá loaïi thöùc aên chuû yeáu ñeå nuoâi gaø. - Moät soá maãu thöùc aên nuoâi gaø. Phieáu hoïc taäp. Phieáu ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp. Baøi[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 (Từ ngày 13-17/12/2010
THỜI GIAN MÔN HỌC NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỨ HAI
13/12
CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TOÁN
KHOA HỌC ĐẠO ĐỨC
Chào cờ đầu tuần
Ngu Công Xã Trịnh Tường Luyện tập chung
Ôn tập học kỳ I
Hợp tác với người xung quanh (t2)
THỨ BA 14/12
THỂ DỤC CHÍNH TẢ LT VÀ CÂU TOÁN LỊCH SỬ
Bài 33(GVCHUYÊN DẠY)
Nghe viết: người mẹ 51 đứa con Ôn tập từ cấu tạo từ
Luyện tập chung Ôn tập học kỳ I
THỨ TƯ 15/12
TẬP ĐỌC TẬP L VĂN TOÁN ĐỊA LÝ KĨ THUẬT
Ca dao lao động sản xuất Ôn tập viết đơn
Giới thiệu máy tính bỏ túi Ơn tập học kỳ I
Thức ăn nuôi gà (t1) THỨ NĂM
16/12
THỂ DỤC LTVC TOÁN KHOA HỌC MĨ THUẬT
Bài 34(GV CHUYÊN DẠY) Ôn t ập v ề c âu
Sử dụng máytính bỏ túi để giải tốn PSTP Kiểm tra học kỳ I
Th.thức mĩ thuật: Xem tranh du kích tập bắn (GV CHUYÊN DẠY)
THỨ SÁU 17/12
TOÁN TẬP L VĂN ÂM NHẠC KỂ CHUYỆN SH LỚP
Hình tam giác Trả văn tả người Ôn tập hát
(2)Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tập đọc: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG. I.Mục tiêu: - BiÕt din cảm văn
- Hiu ý ngha ca văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác cả vùng, làm thay đổi sống thôn.( Trả lời đợc câu hỏi SGK).
- HS có thái độ yêu mến người có tinh thần dám nghĩ, dám làm II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ,
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định: 2.KT cũ:
GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung 3.Bài mới: HĐ1: Luyện đọc
-GV hướng dẫn HS chia đoạn; giúp HS đọc hiểu nghĩa từ khó bài; giải nghĩa thêm từ: tập quán (thói quen); canh tác (trồng trọt)
HĐ2: H.dẫn tìm hiểu bài - GV nhận xét, chốt ý đúng:
1) lần mò tháng tìm nguồn nước; đào mương dẫn nước từ rừng thôn;
2) đồng bào không làm nương mà trồng lúa nước; trồng lúa lai cao sản, thôn khơng cịn hộ đói
3) H.dẫn bà trồng thảo
4) muốn có sống ấm no, hạnh phúc, người phải dám nghĩ, dám làm
HĐ3: H.dẫn đọc diễn cảm
- GV h.dẫn HS đọc diễn cảm toàn chọn cho HS luyện đọc đoạn tiêu biểu
- GV nhận xét, tuyên dương
4.Củng cố: GV liên hệ GDBVMT 5 Dặn dò:
- Dặn HS nhà luỵên đọc bài; chuẩn bị bài: Ca dao lao động sản xuất
- Nhận xét tiết học
Haùt
2 HS lên đọc “Thầy cúng bệnh viện” nêu nội dung TLCH liên quan đến đoạn đọc
-1 HS đọc toàn
-HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp -HS luyện đọc theo cặp
-2 HS đọc lại
- HS đọc thầm bài, trao đỏi theo cặp để trả lời câu hỏi SGK
- HS thaỷo luaọn , thoỏng nhaỏt nd chớnh cuỷa baứi: Baứi vaờn ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác một vùng, làm thay đổi sống thôn.
- HS đọc diễn cảm văn
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp (1 đoạn tự chọn)
- HS thi đua đọc diễn cảm trước lớp - HS nhắc lại nội dung
Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG I-
Múc tiẽu : - Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
(3)II.Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu học tập, III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3- Bài mới:
Bài 1a: - Cho HS làm cá nhân vào - Gọi em lên bảng sửa (Duyên,Trang) - Kết quả:
1a/ 216,72 : 42 = 5,16
Baøi 2a: HS làm việc theo cặp
- Gọi đại diện vài cặp lên thi đua làm nhanh - Nhận xét , sửa chữa
- Kết quả:
( 131,4 – 80,8) :2,3 +21,84x2 = 50,6 : 2,3 +21,84x2 = 22 + 43,68 = 65,68
Bài 3: - GV giải thích cách tính - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Nhận xét , sửa chửa
- Kết quả: a/ Từ năm 2000 đến 2001 số dân phường tăng l
15875 – 15625 = 250 ( người )
Tỉ số phần trăm số dân phường tăng: 100 x 250 : 15625 = 1,6 %
b/ Nếu từ năm 2001 đến 2002 số dân
phường tăng thêm 1,6% số dân tăng là:
15875:100 x 1,6 = 254( người ) Số dân năm 2002 là:
15875 +254 = 16129 (người)
Đáp số: a/ 1,6 % b/ 16129 người 4 Củng cố:
5 Dặn dò:
- Dặn dò : nh xem ại b i cà ũ chuẩn bị b i
Làm cá nhân BT 1a Đổi chéo sửa - Các cặp trao đổi tính - cặp lên thi đua
- Các nhóm thảo luận tìm cách giải - Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc nhóm
gọi hoc sinh trung bình đọc lại làm bạn nêu lại cách làm tốn
Sửa kết vào
- HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân học
KHOA HỌC: ÔN TẬP HỌC KÌ I. I.Muùc tieõu: - Ôn tập kiến thức về:
+ Đặc điểm giới tính
+ Mt s bin pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân + Tính chất cơng dụng số vật liệu học
- HS hăng hái, chủ động học tập
II.Chuẩn bị: Hình trang 68-SGK; phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
(4)1 Ổn định: 2.KT cũ:
GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài ôn taäp:
HĐ1: HD HS làm việc với phiếu học tập GV đưa mẫu phiếu lên bảng hd HS làm:
PHIẾU BÀI TẬP
Câu 1:Trong bệnh: sốt x.huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh lây qua đường sinh sản đường máu?
Câu 2: Đọc yc BT mục Q.sát-trang 68 hoàn thành bảng sau:
Thực theo dẫn hình
Phòng tránh
được bệnh Giải thích HÌNH
HÌNH HÌNH HÌNH
-GV gọi vài HS lên bảng sửa -GV chữa (xem SGV)
HĐ2: H.dẫn HS thực hành
Bài 1: GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho từøng nhóm
GV nhận xét, sửa
Bài 2: -GV cho HS chơi “Ai nhanh,ai đúng?” -GV kết luận: 2.1-c ; 2.2-a ; 2.3-c ; 2.4-a HĐ3:Tổ chức trị chơi “Đốn chữ”
-Cho HS chơi theo nhóm: GV nêu luật chơi làm quản trò
-GV tun dương nhóm htắng (Xem đáp án SGV)
3.Củng cố : 5 Dặn dò:
-Dặn HS nhà ôn bài, c.bị KT HKI -Nhận xét tiết học
2 HS nêu TC công dụng sợi sợi ni lơng
-HS làm việc cá nhân:làm BT trang 68-SGK ghi k.quả vào phiếu
-HS đổi chéo cho để nx, sửa -Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo yc BT1 SGK
-Đại diện nhóm trình bày k.quả; nhóm khác góp ý, bổ sung
-HS thi đua trả lời nhanh câu hỏi lựa chọn SGK
HS tham gia chơi “Đốn chữ” theo nhóm (nhóm đoán nhiều câu thắng cuộc)
-HS nhắc lại nd vừa ôn
Đạo đức:
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH
IM
ục ti êu: HS: - Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng
- Khơng đồng tình với thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp, trường
(5)II.Chuẩn bị: Phiếu học tập cá nhân III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định: 2.KT cũ: 3.Bài mới: (TT) HĐ1: Làm BT3
GV k.luận: -Việc làm bạn tình a
-Việc làm bạn Long tình b chưa
HĐ2:Bài tập 4:
GV k.luận: a) Cần phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp, giúp đỡ
b) Bạn Hà bàn với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân
HÑ3: Bài tập 5:
GV nhận xét dự kiến HS 4.Củng cố:
5 Dặn dò:
-Dặn HS thực hợp tác với người x.quanh; c bị cho sau
-Nhận xét tiết học
2 HS nêu việc làm thể hợp tác với người x.quanh
-HS thảo luận theo cặp
-Một số em trình bày k.quả trước lớp Cả lớp nx,bổ sung
-HS thảo luận nhóm theo nd BT4 -Đại diện nhóm trình bày k.quả, lớp nx, bổ sung
-HS tự làm BT5 trao đổi với bạn ngồi bên cạnh
-Một số HS trình bày dự kiến hợp tác với người x.quanh số việc , HS khác góp ý, bổ sung
-HS đọc lại ghi nhớ, nêu ích lợi việc h.tác với người x.quanh
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 CH NH TÍ Ả:
NGHE-VIẾT: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON.
I.Múc tiẽu: -Luyện viết tả trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm đợc tập
- HS có ý thức rèn chữ, giữ
II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẳn sơ đồ mơ hình cấu tạo vần III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
HĐ1:Giới thiệu bài: GV nêu m.tiêu, y.cầu tiết học
HĐ2:H.dẫn HS luyện viết lại tả
(6)-GV nhắc HS ý cách viết chữ số, tên riêng, từ ngữ khó
-GV đọc lại viết, h.dẫn HS viết vào
-GV đọc cho HS viết -Đọc lại cho HS dò
-GV chấm 7-10 nhận xét sửa lỗi phổ biến
HĐ3:H.dẫn HS làm BT tả. BT2: a)
-GV đưa mô hình cấu tạo vần lên bảng, phát phiếu cho HS làm theo nhóm
-GV nhận xét, giúp HS hồn thiện mơ hình b) GV u cầu h.dẫn HS làm
GV sửa bài: tiếng “xơi” bắt vần với tiếng “đơi”
4.Củng cố:
5 Dặn dò: -Dặn HS nhà xem lại bài, sửa lỗi viết sai, chuẩn bị cho sau -Nhận xét tiết học
-HS nhận xét cách trình bày tả chữ viết hoc
-HS luyện viết đúng: 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi, 35 năm,
-HS chuẩn bị viết -HS nghe-viết tả -HS dò bài, tìm lỗi
-HS đổi cho để soát lỗi -Cả lớp sửa lỗi viết sai
-2 HS đọc yc BT
-HS làm theo nhóm vào phieẫu -Đái din nhóm trình bày k.quạ
-Cả lớp n.xét, sửa chữa
-HS trao đổi theo cặp, tìm tiếng bắt vần với câu thơ phần a
-Vài HS trả lời, lớp nhận xét, sửa chữa HS nhắc lại cấu tạo phần vần TỐN:
LUYỆN TẬP CHUNG. I.
Múc tiẽu: - Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- Bài tập cần làm : Bài ; Bài ; Bài - Nâng cao ý thức tự học, tự rèn luyện II.Chuẩn bị: Phiếu BT, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định:
2.KT cũ: Gọi HS làm BT2 tiết 81 3.Luyện tập:
Bài 1: GV hd cách làm VD: 42
1 =
5
10 = 4,5 ; 3
10 = 3 10
= 3,8
Bài 2:- GV nêu yc nêu phần -GV nhận xét, sửa Kết quả: a) x = 0,09 ; b) x = 0,1
Bài 3: GV nêu đề toán hd HS làm cách Chẳng hạn:
Hai ngày đầu máy bơm hút được:
Haùt
2HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nx, sửa
-HS đọc yc BT
-Cả lớp làm theo hd GV Chẳng hạn: 75100 = 75100 = 2,75 ; 1225 = 48100 = 1,48
-HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính
- HS làm vào phiếu tập dán kquả lên bảng Cả lớp nhận xét, sửa
(7)35% + 40% = 75%(lượng nước hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được: 100% - 75% = 25%(lượng nước hồ)
Đáp số: 25% lượng nước hồ Bài 4: (Nếu thời gian)
GV chấm, chữa Kquả đúng: D: 0,0805 4.Củng cố:
5 Dặn dò:
-Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị máy tính bỏ túi
-Nhận xét tiết học
HS tự đọc yc tập làm vào
HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính nhân, tính chia
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ƠN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ.
I.Múc tiẽu: - Tìm phân loại đợc từ đơn, từ phức ; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa ; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu BT SGK
-HS có ý thức tự học, tự rèn luyện
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, giấy khổ to, bút III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định: 2.KT cũ:
GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yc tiết học
HĐ2:HD HS làm taäp:
Bài 1:-GV giúp HS nắm yc BT -GV mở bảng phụ có sẵn ghi nhớ -GV nhận xét, kết luận.(xem SGV)
Bài 2: GV tiến hành tương tự BT1 Lời giải là: a) Đó từ nhiều nghĩa
b) Đó từ đồng nghĩa c) Đó từ đồng âm Bài 3:-GV nêu yc BT -Cho HS làm theo nhóm
-GV vào gợi ý SGV để giúp HS sửa
Bài 4: -GV nêu yc BT - GV chấm chữa bài: a) Có mới nới cuõ
b) Xấu gỗ, tốt nước sơn
Haùt
2 HS làm lại BT3 tiết 32
-HS đọc yc tập
-Vài HS nhắc lại kiến thức học lớp từ đơn, từ phức
-Vài HS đọc lại Ghi nhớ
-HS làm trình bày k.quả lớp n.xét -HS làm theo cặp trình bày kết Cả lớp nhận xét, sửa chữa
-HS sửa vào
-HS đọc yc đọc văn SGK
(8)c) Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu 4.Củng cố:
5 Dặn dò:
-Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học
HS tự sửa bài(nếu làm sai) HS nhắc lại Ghi nhớ vừa ôn
Lịch sử:
ÔN TẬP HỌC KÌ I.
I
Múc tiẽu: - Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trớc chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 (Ví dụ phong trào chống Pháp Trơng Định ; Đảng Cộng sản Việt Nam đời ; khởi nghĩa quyền Hà Nội ; chiến dịch Việt Bắc, …)
- Tự hào truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc II.CHuẩn bị: Phiếu học tập
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định: 2.KT cũ:
GV nhận xét,ghi điểm 3.Bài ôn tập:
HĐ1: GV chia lớp thành nhóm, phát phiếu học tập cho nhóm đạo HS thảo luận nhóm
HĐ2: H.dẫn HS làm việc cá nhân GV nhận xét chốt ý
4.Củng cố: 5 Dặn dò:
-Dặn HS nhà ôn lại bài, chuẩn bị thi HKI -Nhận xét tiết học
Hát
2 HS nêu vai trò hậu phương k.chiến chống Pháp
Các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau cử đại diện lên trình bày:
-Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào?
-Ai người nhiều lần đề nghị vua Tự Đức canh tân đất nước?
-Ai người cổ động, tổ chức phong trào Đông du?
-Ngày 5-6-1911, cảng Nhà Rồng diễn kiện gì?
HS trả lời câu hỏi cuối học (từ đến 16)
HS nhắc lại ý nghĩa lịch sử số kiện lịch sử trọng đại như: Đảng CSVN đời; BH đọc TNĐL;
Thứ tư, ngày15 tháng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC:
CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT. I.Mục tiêu: - Ng¾t nhịp hp lí theo th thơ lc bát
- Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng ngời nông dân đaừ mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho ngời ( Trả lời đợc câu hỏi SGK)
- Thuộc lòng - ca dao -GD HS biết yêu quý l.động
II Chuẩn bị: Tranh m.hoạ đọc, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
(9)1 Ổn định: 2.KT cuõ:
GV nhận xét, sửa sai ghi điểm 3.Bài mới:
HĐ1: Luyện đọc:
-GV giúp HS đọc đúng, hiểu nghĩa từ ngữ mơi khó
-GV đọc diễn cảm toàn HĐ2: H.dẫn tìm hiểu bài:
GV giúp HS hồn chỉnh câu trả lời:
1.-Nỗi vất vả: cày đồng buổi trưa, mồ hôi mưa
-Sự lo lắng: cấy cịn trơng nhiều bề “Cơng lênh chẳng quản lâu đâu, Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng” a) “ Ai đừng bỏ nhiêu.” b) “ Trông cho chân cứng yên lịng” c) “ Ai bưng bát cơm mn phần” HĐ3: H.dẫn đọc diễn cảm:
-GV hd HS đọc diễn cảm ca dao: giọng tâm tình, nhẹ nhàng
-Chọn cho HS luyện đọc diễn cảm ca dao
-GV nhận xét, ghi điểm 4.Củng cố:
5 Dặn dò:
-Dặn HS nhà HTL ca dao; ch bị sau
-Nhận xét tiết học
2 HS đọc “Ngu Công xã Trịnh Tường” Rồi TLCH nd
-2 HS đọc
-HS đọc nối tiếp ca dao -HS luyện đọc theo cặp
-Vài HS đọc lại toàn
-HS đọc thầm lại bài, thảo luận nhóm để TLCH SGK
-Đại diện nhỏmtình bày, nhóm khác nx, bổ sung
-HS thảo luận, thống nd bài: “Lao động vất vả đồng ruộng những người n.dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người”
-3 HS đọc diễn cảm toàn theo gợi ý GV
-HS luyện đọc d.cảm ca dao theo cặp -Vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp
-HS thi đua HTL ca dao
-HS nhắc lại nd ca dao
TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN.
I.Múc tiẽu: - Biết điền nội dung vào đơn in sẵn (BT1)
- Viết đợc đơn theo học môn tự chọn Ngoại ngữ ( Tin học) thể thức, đủ nội dung cần thiết.
-Có ý thức tôn trọng người nhận đơn II.Chuẩn bị: Mẫu đơn xin học, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định: 2.KT cũ:
GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, y.cầu tiết học
(10)HĐ2: H.dẫn HS làm tập: Bài tập 1:
GV giúp HS nắm vững y.cầu tập GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện
Bài tập 2: Gv giúp HS nắm vững y cầu tập tổ chức cho HS làm việc cá nhân báo cáo k.quả
GV nhận xét, sửa chữa, ghi điểm 4.Củng cố:
5.Dặn dò: -Dặn HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh đơn BT2
-Nhận xét tiết học
-2HS đọc y.cầu BT
-HS làm cá nhận theo mẫu đơn SGK -Vài HS trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung
-2HS đọc y.cầu BT -HS tự làm vào
-Vài HS trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét, sửa
HS nhắc lại phần đơn
TỐN:
GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI. I-
Múc tiẽu : - Bớc đầu dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển số phân số thành số thập phân.
- BT caàn laøm : Baøi ; baøi ; baøi
- HS có ý thức sử dụng máy tính bỏ túi GV cho phép II- Chuẩn bị: GV: Máy tính ( dạng lớn )
HS: Mỗi em máy tính ( nhóm nhỏ máy tính ) III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động: Hát
2- Kiểm tra cũ: Luyện tập ( tiết 82) - Nhận xét, cho điểm
3- Bài mới:
Hoạt động 1: Làm quen với máy tính bỏ túi
- Cho HS quan sát máy tính mẫu GV( loại lớn)
- Đặt câu hỏi cho nhóm :
+ Em thấy hình , nut có gì? + Em thấy ghi nút ?
- Hướng dẫn HS ấn nút ON/C nút OFF nói kết quan sát
Hoạt động 2: Thực phép tính -Ghi phép cộng lên bảng , ví dụ :
25,3 + 7,09
- Đọc cho HS ấn nút cần thiết ; đồng thời quan sát kết hình - Tương tự với phép tính : trừ , nhân, chia Hoạt động 3: Thực hành
Cho nhóm tự làm tập trang 86
em lên sửa BT :1b, 1c, 2b trang 84 trang 85
Quan saùt
Trả lời , kể tên
Thực theo hướng dẫn GV Sử dụng ấn theo lời GV đọc Giải thích cho
(11)
4.Cũng cố:
5 Dặn dò: - Dặn dò nhà - Nhận xét tiết học
Về nhà tập sử dụng lại máy tính bỏ túi ĐỊA LÍ:
ÔN TẬP HỌC KÌ I.
I Múc tiẽu:. - Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta ở mức độ đơn giản
- Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nớc ta. - Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản : đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sơng ngòi, đất, rừng.
- Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, đồng bằng, sơng lớn, đảo, quần đảo nớc ta trên đồ.
* GDBVMT (Liên hệ) : GD HS ý thức BVMT, khai thác TNTN hợp lí.
II.
ChuÈn bÞ : Một số lược đồ SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định:
2.KT cũ:GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài ôn tập:
HĐ1: H.dẫn HS ơn tập kiến thức địa lí -GV nêu câu hỏi h.dẫn HS làm theo cặp
-GV nhận xét, chốt ý
HĐ2: H.dẫn HS làm việc với đồ
GV giới thiệu số lược đồ SGK yêu cầu HS số yếu tố địa lí lược đồ
4.Củng cố : Liên hệ GDBVMT 5 Dặn dò:
-Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị thi HKI -Nhận xét tiết học
2 HS lên trước lớp trả lời câu hỏi tiết 16
-HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi cuối học SGK
-HS trả lời trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung
HS lên bảng lược đồ yếu tố sau:
-Các sông lớn nước ta
-Những nơi có dầu mỏ, than đá, a-pa-tít -Các thành phố lớn nước ta
-Các trung tâm công nghiệp
-Đường Quốc lộ 1A, đướng sắt Bắc-Nam HS nhắc lại số đặc điểm tự nhiên Việt Nam
KĨ THUẬT THỨC ĂN NI GÀ.
I MUẽC TIEÂU : - Nêu đợc tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thờng dùng để nuôi gà
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn đợc sử dụng nuôi gà gia đình địa phơng ( có)
II CHUẨN BỊ :- Tranh ảnh minh họa số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà Phiếu học tập Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Khởi động : Hát
(12)Bài : Thức ăn nuôi gà
a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
Hoạt động 1 : Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà
- Hướng dẫn HS đọc mục , đặt câu hỏi : Động vật cần yếu tố để tồn , sinh trưởng , phát triển ?
- Gợi ý HS nhớ lại kiến thức học môn Khoa học để nêu yêu tố : nước , khơng khí , ánh sáng , chất dinh dưỡng
- Hỏi tiếp : Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu ?
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tác dụng thức ăn thể gà
- Giải thích , minh họa tác dụng thức ăn theo SGK
- Kết luận : Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng để trì , phát triển thể gà Khi nuôi gà, cần cung cấp đầy đủ loại thức ăn thích hợp
- Đọc mục SGK
- Từ nhiều loại thức ăn khác
-Theo dõi, nhắc lại
Hoạt động 2 : Tìm hiểu loại thức ăn ni gà - Đặt câu hỏi yêu cầu HS kể tên loại thức ăn nuôi gà Gợi ý HS nhớ lại thức ăn thường dùng cho gà ăn thực tế , kết hợp quan sát hình để trả lời câu hỏi
- Ghi tên thức ăn gà HS nêu bảng theo nhóm
- Một số em trả lời câu hỏi
- Nhắc lại tên loại thức ăn nuôi gà Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK
- Giáo dục HS có nhận thức ban đầu vai trị thức ăn chăn ni gà 5 Dặn dị : - Nhắc HS học thuộc ghi nhớ - Nhận xét tiết học
Thứ năm, ngày 16 th áng12 n ăm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP VỀ CÂU.
I.Múc tiẽu: - Tìm đợc câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến nêu đợc dấu hiệu kiểu câu (BT1)
- Phân loại đợc kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?), xác định đợc chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu theo yêu cầu BT2
-Có ý thức tự học tự rèn luyện
II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn Ghi nhớ; phiếu BT1,2 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định
(13)GV nhận xét ghi điểm sửa 3.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu m.tiêu, y.cầu tiết học
HĐ2:H.dẫn HS làm BT: Bài 1:
-GV nêu câu hỏi h.dẫn HS làm việc cá nhân
-GV mở bảng phụ có sẵn nội dung cần ghi nhớ
-GV nhận xét, sửa Bài 2:
-GV hỏi: Các em biết kiểu câu kể nào?
-GV dán lên bảng tờ phiếu viết sẳn nd cần ghi nhớ
-GV nhận xét sửa ghi điểm 4.Củng cố :
5 Dặn dị: -Dặn HS nhà tích cực ơn tập chuẩn bị thi HKI
-Nhận xét tiết học
theo dõi, nhận xét, sửa
-1 HS đọc toàn BT1 -HS trả lời câu hỏi:
+Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu nào?
+Câu kể dùng để làm gì? Có thể ? +Câu khiến dùng để làm gì? Có thể ? +Câu cảm dùng để làm gì? Có thể ? -1 HS nhìn bảng phụ đọc lại nd cần ghi nhớ -HS đọc thầm mẫu chuyện vui “Nghĩa từ cũng.”, viết vào kiểu câu theo y.cầu BT.1 số HS làm vào phiếu dán k.quả lên bảng
-1 HS đọc nd -Trả lời câu hỏi GV nêu
-1 HS nhìn bảng đọc lại nd ghi nhớ
-HS đọc thầm mẫu chuyện “Quyết định độc đáo”, làm vào trình bày trước lớp HS nhăc lại nd ghi nhớ vừa ơn
TỐN:
SệÛ DUẽNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ẹỂ GIẢI TOÁN VỀ Tặ SỐ PHẦN TRAấM. I-Múc tiẽu : - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm - BT cần laứm : Baứi (doứng 1,2) ; Baứi (doứng 1,2) ; Baứi (a,b)
II.Chuẩn bị: Máy tính bỏ túi II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động:
2- Kiểm tra cũ: - Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm 3- Bài mới:
H động 1: Tính tỉ số phần trăm 40 - Yêu cầu em nêu cách tính theo quy tắc
Hát
Thực hành cách sử dụng máy tính, cách cộng , trừ em máy tính
- em nêu :
+ Tìm thương 40 ( lấy chữ số sau dấu phẩy )
(14)GV thực MT để HS theo dõi Hoạt động 2: Tính 34% 56
- Gọi em nêu cách tính ( theo quy tắc học)
- Cho nhóm tính
- Ghi kết lên bảng Sau nói :
Ta thay 34:100 34% Do đóta ấn nút:
56 x 34%
Hoạt động 3: Tìm số biết 67% bằng 78
- Yêu cầu em nêu cách tính biết - Cho lớp tính vào bảng
- Gợi ý cách ấn nút để tính : 78 : 67% - Rút cách tính nhờ máy tính bỏ túi Hoạt động 4: Thực hành
Bài (dòng 1,2): HS làm việc theo cặp - Đi kiểm tra cặp làm việc
- Nhận xét , sửa chữa - Kết quả:
Trường Số HS Số HS
nữ Tỉ số phần trăm HS nữ An Hà
An Hải 612578 311 294 50,81%50,86% Bài (dòng 1,2): Tiến hành tương tự 1 Bài 3(a,b):
- Yêu cầu HS tính theo nhóm
- Gợi ý : Đây toán yêu cầu tìm số biết 0,6% 30 000 đồng , 60 000 đồng , 90 000 đồng
- Các nhóm tự tính vào nháp
- Nhận xét kết làm việc nhóm - Kết quả:
000 000 đồng 10 000 000 đồng 4 Cũng cố : 5 Dặn dò:
- Dặn dò: nhà rèn luyện sử dụng MTBT, không sử dụng MTBT GV chưa cho phép - Nhận xét tiết học .
- Quan sát , theo dõi
- Cả lớp thực máy tính - em nêu : 56 x 34 : 100
- Các nhóm tính vào nháp
- Cả lớp ấn nút theo GV( thấy kết trùng với kết ghi bảng )
- em nêu :78 :67x100 - Cả lớp làm vào bảng
- Ghi nhaän
- em bấm máy tính, em ghi vào bảng Sau đổi lại , em thứ bấm máy đọc cho em thứ kiểm tra kết ghi vào bảng
- Đại diện vài cặp nêu kết làm việc cặp Các cặp khác so sánh , đối chiếu
HS laøm theo caëp
- em đọc yêu cầu - Các nhóm trao đổi cách tính
- Thực nêu kết ( thi làm nhanh nhóm
- Sửa kết vào
HS nhắc lại cách dùng MTBT để giải toán tỉ số phần trăm
(15)Ơn tập học kì 1 Th ứ ng ày 17 th 12 n ăm 2010
Tốn:
HÌNH TAM GIÁC. I-
Múc tiẽu : củng cốđặt điểmcủa hình tam giác: có ba đỉnh, ba góc, ba cạnh. + Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc).
+ Nhận biết đáy đờng cao (tơng ứng) hình tam giác. - BT cần laứm : Baứi ; Baứi
II- Chuẩn bị: Bộ ĐDDH toán III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1Củng cố kiến thức
H động 1: Giới thiệu đặc điểm HTG - Cho HS quan sát HTG đồ dùng dạy học tốn
- Yêu cầu HS đỉnh , góc, cạnh HTG
H động 2: Giới thiệu dạng HTG (theo góc ) - Giới thiệu đặc điểm :
+ TG có góc nhọn
+ TG có góc tù góc nhọn + TG có góc vuông góc nhọn
- Cho HS nhận dạng , tìm HTG theo dạng (góc ) tập hợp nhiều hình TG Hoạt động 3: Giới thiệu đáy chiều cao - Giới thiệu HTG giấy kẻ vng ( SGK) , có cạnh đáy trùng với dòng kẻ ngang chiều cao ( tương ứng ) trùng với đường kẻ dọc Nêu tên đáy ( BC) chiều cao( AH) - Hướng dẫn HS tập nhận biết chiều cao HTG ( dùng ê ke) trườnghợp
Hoạt động 4: Thực hành
Baøi 1: Yêu cầu HS viết tên cạnh , góc HTG vào SGK ( bút chì )
Bài 2: Cho HS nêu miệng đáy, chiều cao tương ứng HTG
4 Cũng cố: 5 Dặn dò
- Dặn dị: nhà ơn lại k.thức học - Nhận xét tiết học
- Quan saùt
- Vài em ( kết hợp viết tên góc , cạnh )
Gọi học sinh lên vẽ hình - Vài em nhận dạng, nêu
- Quan sát, ghi nhận - Quan saùt
- Vài em lên kẻ lại chiều cao hình - Cá nhân em tự viết vào SGK
- Vài em đọc tên cạnh, tên góc hình - Vài HS lên bảng nêu tên chiều cao tương ứng với cạnh HTG - HS nhắc lại đặc điểm hình TG
Chuẩn bị : Diện tích hình tam giác
TẬP LÀM VĂN:
(16)I.Múc tiẽu: - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả ngời ( bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày)
- Nhận biết lỗi văn viết lại văn cho II.Chuaồn bũ: Baỷng phú vieỏt saỹn ủề baứi k.tra
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HÑ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định:
2.KT cũ: GV chấm đơn xin học 2-3 HS nhận xét, sửa chữa
3.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học
HĐ2:Nhận xét chung k.quả làm HS a) Nhận xét k.qủa làm bài:
-GV treo bảng phụ có sẵn số lỗi điển hình c.tả, dùng từ, đặt câu, ý, HS
-Nhận xét chung làm lớp +Những ưu điểm:
+Những thiếu sót, hạn chế: b) Thông báo điểm số cụ thể HĐ3:H.dẫn HS chữa bài. -GV trả cho HS
-H.dẫn HS chữa lỗi chung
-H.dẫn HS chữa lỗi viết
-H.dẫn HS học tập đoạn văn hay: GV đọc đoạn văn hay ,có ý riêng, sáng tạo HS lớp(hoặc văn mẫu)
4.Củng cố:
5 Dặn dò:-Dặn HS ôn bài, chuẩn bị thi HKI -Nhận xét tiết học
Cả lớp theo dõi
-1 số HS lên bảng sửa lỗi Cả lớp tự sửa nháp
-HS đọc lời nhận xét GV, phát thêm lỗi sửa lỗi Đổi cho bạn để rà soát việc sửa lỗi -HS thảo luận h.dẫn GV để tìm hay, đáng học
-Mỗi HS chọn đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho tốt
HS nhắc lại dàn văn tả người
Âm nhạc
ôn tập kiểm tra bàI hát: reo vang bình minh, hÃy giữ cho em bầu trời xanh ôn tập tđn số 2
I Mục tiªu
- Biết hát theo giai điệu lời ca -tập biểu diễn hát
II Chuẩn bị giáo viên
- Giỏo viờn : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập
III hoạt động dạy học
H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS
GV ghi néi dung GV híng dẫn
Nội dung Ôn tập hát hát Reo vang bình minh
- H\s hát reo vang bình minh kết hợp gõ
(17)GV híng dÉn
Gv híng dÉn
- Gv ghi néi dung Gv híng dÉn
đệm , đoạn hát gõ đệm theo nhịp, đoạn hát gõ đệm với âm sắc, sửa lại chỗ hát sai
- trình bày hát cách hát cdẫdoois đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm :
+ Nhóm 1: Reo vang reo……vang đồng + Nhóm 2: La bao la… hoa
+ Nhóm 1: Cây rung ……hơng nồng + Nhóm 2: Gió đón gió…….hồn ta + Đồng ca: Líu líu lo lo ….mn năm
- HS trình bày hát Reo vang bình minh kết hợp vận động theo nhạc
- Trình bày bàI hát theo nhóm ,hát kết hợp vận động theo nhạc
Néi dung
Ôn tập hát : Hãy giữ cho em bầu trời xanh - HS hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh cách hát nối tiếp, đồng ca kết hợp gõ đệm Đoạn hát gõ đệm theo nhịp, đoạn hát gõ đệm theo phách:
+ Nhãm 1: H·y xua tan….®en tèi + Nhãm 2: Để bầu trời màu xanh + Nhóm 1: HÃy bay lênbồ câu trắng + Nhóm 2: Cho bầy emtrời xanh + §ång ca: La la……la la la
HS thực
H\s trình bày H\s ghi
GV hớng dẫn - HS hát cách đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm
+ Nhãm 1: HÃy xua tan.đen tối + Nhóm 2: Để bầu trời màu xanh + Nhóm 1: HÃy bay lênbồ câu trắng + Nhóm 2: Cho bầy emtrời xanh + Đồng ca: La la……la la la
H\s tr¶ lêi
GV định -Trình bày hát theo nhóm 1-2 h\s thc hin
GV hớng dẫn H/s trình bày hát HÃy giữ cho em bầu trời
xanh kt hợp vận động theo nhạc H/s hát, vận động GV vit bng Ni dung
Ôn tập TĐN số H\s theo dâi
Gv thực - Luyện tập cao độ Cả lớp luyện đọc
+ GV quy định đọc nốt Đô- Rê- Mi – Rê- Đơ, đàn để HS hồ theo
+ GV quy định học nốt Mi – Son – La – Son- Mi, đàn để HS hoà theo
GV hớng dẫn - Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách + Cả lớp thực
+ Tổ, nhóm, cá nhân thực H\s thực
GV hớng dẫn - Đọc nhạc, hát lời kết hợp đánh nhịp 3/4 + Cả lớp thực
+ Tæ, nhóm, cá nhân thực củng cố kiểm tra
-H\s trình bày hát -H\s thuộc hát
- Hng dẫn nhà ôn học thuộc hát KE CHUYEN:
K CHUYN NGHE, ĐỌC.
I.Múc tiẽu: - Chọn đợc chuyện nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác kể lại đợc rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - HS khá, giỏi tìm đợc chuyện SGK ; kể chuyện cách tự nhiên sinh động
-Biết sống đẹp, đem lại niềm vui cho người khác
(18)III,Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn dịnh: 2.KT cũ:
GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:
HĐ1-G.thiệu bài: GV nêu m.tiêu, y.cầu tiết học
HĐ2-H.dẫn HS kể chuyện:
-GV gạch từ ngữ q.trọng đề, nhắc HS ý y.cầu đề
GV lieân hệ GDBVMT
-GV nhận xét, chọn HS kể chuyện hay 4.Củng cố:
5.Dặn dị: -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể cho người thân nghe
-Nhận xét tiết học
2 HS kể buổi sum họp đầm ấm gia đình
-2 HS đọc yêu cầu đề
-Vài HS giới thiệu câu chuyện kể -HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-HS thi kể chuyện trước lớp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-1 HS giỏi kể lại câu chuyện cho lớp nghe
- HS chọn câu chuyện có ý nghóa nhaát
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 17
I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 17; biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Có tiến h ọc t ập
* Học tập:
- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 chào mừng ngày thành lập QĐND VN : ù tốt - HS yếu tiến
- - Chưa khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập * Văn thể mĩ:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục
- Thực vệ sinh hàng ngày - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác:
- Thực phong trào Đội ,trường đề
III Kế hoạch tuần 18: * Nề nếp:
- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học
(19)* Học tập:
- Tiếp tục thi đua học tập chào mừng ngày thành lập QDDND VN 22-12 - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 18
- Tích cực tự ôn tập kiến thức để thi HKI đạt kết tốt
- Thi HKI đầy đủ, nghiêm túc theo quy định theo lich thi trường - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp
- Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường
- Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS * Vệ sinh:
- Thực VS lớp - Tiếp tục thực trang trí lớp học * Hoạt động khác:
- tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp