Giáo án chủ đề tích hợp môn giáo dục công dân 8, có bảng mô tả

Ngày soạn: 25/ 2/ 2021 Ngày dạy: / / 2021 CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP MƠN GDCD KÌ QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CƠNG DÂN VỀ VĂN HĨA, GIÁO DỤC VÀ KINH TẾ A Cơ sở hình thành chủ đề: - Căn vào công văn 5555 Bộ giáo dục đào tạo (08/10/2014), vào Hướng dẫn điều chỉnh Bộ Giáo dục Đào tạo theo công văn số 3280/BGDĐT-GD TrH ngày 27/8/2020; Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT - Chủ đề “ Quyền nghĩa vụ cơng dân văn hóa, giáo dục kinh tế” xây dựng sở từ kiến thức thuộc phạm trù pháp luật liên quan đến vấn đề quản lý nhà nước kinh tế SGK GDCD (NXB GD năm 2011) dựa Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức kĩ môn GDCD, kiến thức lấy từ: + Bài 16, 17 – SGK GDCD - Tài liệu tham khảo: + Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kỹ môn GDCD + GD kỹ sống môn GDCD THCS + Sách giáo viên GDCD + Sách Bài tập GDCD + Một số tập tình quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tải sản người khác Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng B Thời gian thực - Chủ đề thực tiết (từ tiết 23 đến tiết 26) C Nội dung chủ đề: 1 Mục tiêu a Kiến thức: - Hiểu quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tải sản người khác; tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng - Nêu nghĩa vụ công dân trách nhiệm nhà nước Biết thực quyền nghĩa vụ thân quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tải sản người khác; bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng b Năng lực: - Năng lực chung: giải vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, nhận xét, đánh giá - Năng lực riêng: liên hệ thân, liên hệ thực tế, nêu gương, sưu tầm tư liệu, xây dựng tình việc làm bảo vệ vi phạm pháp luật tài sản người khác - Tôn trọng quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tải sản người khác; tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng - Phê phán, lên án hành vi vi phạm - HS ý thức tôn trọng tài sản người, đấu tranh với hành vi xâm phạm tài sản người khác - Tích hợp GD QPAN c Phẩm chất: Có ý thức tơn trọng tài sản người khác - Phê phán hành vi xâm hại đến tài sản công dân Bảng mô tả mức độ nhận thức chủ đề: Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tải sản - Quy định quyền sở hữu nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác Ý nghĩa quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác - Tìm hiểu chấp hành quy định pháp luật quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ - Biết tự bảo vệ quyền sở hữu tài sản tơn trọng tài sản người khác người khác - Phê phán, góp ý hành vi thực Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng -Trách nhiệm Nhà nước tơn trọng tài chưa sản người quyền nghĩa vụ khác công dân Quy định nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng Tìm hiểu chấp hành quy định pháp luật dung nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng Ý nghĩa nội dung nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng - Trách nhiệm cộng Nhà nước Phê phán, góp ý hành vi thực chưa nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng Câu hỏi minh họa: a Câu hỏi nhận biết: ? Gia đình em có tài sản ? ? Bố mẹ em có sở hữu lương khơng ? ? Nhà nhà nước cấp gia đình em có quyền sở hữu khơng ? Bổ mẹ em có sổ tiết kiệm khơng ? Tiền gọi tiền ? Cơ Hạnh có người bà nước ngồi gửi biếu tiền, có sử dụng khơng ? Kể tên số tài sản thuộc quyền sở hữu công dân ? Tài sản Nhà nước ? VD ? ? Thế lợi ích cơng cộng Cho ví dụ ?Vai trị lợi ích cơng cộng ? ? Nêu quy định quyền sở hữu nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác ? Nêu quy định nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng ? Em kể tên số tài sản nhà số cơng trình cơng cộng đem lại lợi ích cho người dân ? ? Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích công cộng ? ? Học sinh cần có trách nhiệm ? b Câu hỏi thơng hiểu: ? Nêu ý nghĩa quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác? ? Nêu ý nghĩa nội dung nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nư ớc lợi ích công cộng? ? Tôn trọng tài sản người khác thể qua hành vi ? ? Vì phải tôn trọng tài sản người khác ? Tôn trọng tài sản người khác thể phẩm chất ? ? Những tài sản nhà nước quy định phải đăng ký quyền sở hữu ? Vì phải đăng ký ? ?Đăng ký quyền sở hữu có phải biện pháp tự bảo vệ tài sản khơng ? Vì ? ? Nêu số biện pháp nhà nước bảo vệ quyền sở hữu công dân ? c Câu hỏi vận dụng thấp: ? Em chấp hành quy định pháp luật quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác nào? ? Em chấp hành quy định pháp luật dung nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng nào? ? Để bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp tài sản cơng dân Nhà nước phải làm gì? - Nhà nước quản lí TS nhà nước lợi ích cơng cộng cách nào? Điệp Hường dạo chơi công viên thành phố Thấy hoa hồng đẹp mắt, Hường dừng lại định ngắt, Điệp ngăn lại: “Không nên ngắt hoa công viên, Hường ạ” Chần chừ lúc, Hường ngắt bơng Ngắt xong, Hường nói với Điệp:“Tại thích q Điệp ạ! Với lại, ngắt bơng hoa chẳng ảnh hưởng gì, phải khơng?” Câu hỏi: 1/ Em có nhận xét việc làm Hường? 2/ Nếu em, trường hợp em đồng tình hay can ngăn bạn mình? d Câu hỏi vận dụng cao: ?Em làm trước hành vi thực chưa quyền sở hữu tài sản tơn trọng tài sản người khác ?Em làm trước hành vi thực chưa nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng? D Tổ chức dạy học chủ đề: Tài liệu học liệu - Giáo viên: SGK, SGV ; Tranh ảnh liên quan đến chủ đề, thông tin, tập quan đến chủ đề - Học sinh: Đọc trước tìm hiểu thơng tin chủ đề Thiết kế tiến trình dạy- học : 1/ Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: Học sinh thấy quyền nghĩa vụ công dân với tài sản cá nhân, tập thể => Tạo tâm thế, định hướng ý cho học sinh b Nội dung: Quyền nghĩa vụ công dân trách nhiệm nhà nước tài sản cá nhân tập thể c Sản phẩm - Học sinh theo dõi, thấy quyền nghĩa vụ công dân kinh tế cá nhân nhà nước d Tổ chức thực * Chuyển giao nhiệm vụ: suy nghĩ trả lời câu hỏi gv Gv cầm máy tính hỏi: máy tính ai? Hs: máy tính cô giáo ? trường ai? sử dụng? * Thực nhiệm vụ: - Hs theo dõi, suy nghĩ trả lời * Báo cáo: Gọi học sinh trả lời * Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá -> Giáo viên nêu vấn đề cần tìm hiểu học Gv: Vậy giáo có quyền máy tính, người cần có thái độ tài sản người khác tài sản nhà nước, để biết điều học hơm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - Mục tiêu: Hs hiểu quyền sở hữu tài sản công dân Cơng dân quyền sở hữu gì; tài sản Nhà nước lợi ích cơng cộng gì, quyền nghĩa vụ công dân với tài sản cá nhân, tập thể - Nội dung: Quyền sở hữu công dân nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác; tài sản Nhà nước lợi ích cơng cộng gì, quyền nghĩa vụ công dân với tài sản cá nhân, tập thể - Sản phẩm hoạt động: Hs nắm người có quyền sở hữu tài sản cá nhân, Nhà nước, lợi ích cơng cộng nghĩa vụ công dân với tài sản công dân tài sản Nhà nước -Tổ chức hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên GV chia lớp thành nhóm tổ chức học sinh thảo luận tình SGK Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt I Đặt vấn đề Tìm hiểu quyền sở hữu tài sản cơng dân Nhóm Những người sau có quyền ? Em chọn mục tương ứng ? 1- Người chủ xe máy a- Giữ gìn bảo quản xe 2- Người giao giữ xe máy b- Sử dụng xe để 3- Người muợn xe máy c- Bán, tặng, cho người khác Nhóm Người chủ xe có quyền ? Em chọn nội dung tương ứng ? 1- Cất giữ nhà 2- Dùng để chở hàng a- Sử dụng b- Định đoạt c- Chiếm hữu 3- Bán, tặng, cho mượn Nhóm Bình cổ ơng An tìm - Bình cổ khơng thuộc ơng An mà có thuộc ơng An khơng?Vì thuộc nhà nước sao? ơng An có quyền bán - Chủ sở hữu có quyền bán bình cổ bình cổ khơng? Vì ? quan văn hoá bảo tàng GV chốt lại: Chiến hữu chiếm giữ tài Thảo luận liên hệ thực tế kể tên tài sản; định đoạt định số phận tài sản công dân sản; sử dụng dùng mục đích - Gia đình em có tài sản ? - Bố mẹ em có sở hữu lương khơng ? - Nhà nhà nước cấp gia đình em có quyền sở hữu khơng ? - Bổ mẹ em có sổ tiết kiệm khơng ? Tiền gọi tiền ? - Chú An mua máy xát để sản xuất, quyền tài sản An ? - Cơ Hạnh có người bà nước ngồi gửi biếu tiền, có sử dụng khơng ? GV yêu cầu học sinh kể tên số tài sản thuộc quyền sở hữu công dân GV kẻ bảng gợi ý học sinh trả lời Quyền sở hữu tài sản ? Ví dụ tài sản Tư liệu sinh hoạt Tủ lạnh, quạt, ti vi , xe máy … hợp Thu nhập pháp Góp vốn kinh doanh Tư liệu sản xuất Của cải để dành Lương, phụ cấp làm bố mẹ Nuôi tôm, bán hàng, kinh doanh Máy xay xát, máy cày bừa Tiết kiệm vàng, tiền … - Cần có hành : Tơn trọng, có trách GV đọc cho lớp nghe Điều 175 nhiệm với tài sản giao quản lý, giữ gìn cẩn thận, khơng để mát, hư 178 Bộ luật dân hỏng Nhặt rơi trả người mất, GV đặt câu hỏi vay trả hẹn Gây thiệt hại phải bồi Tôn trọng tài sản người khác thể thường qua hành vi ? Vì phải tơn trọng tài sản người khác ? Tôn trọng tài sản người khác thể - Thể phẩp chất thật thà, trung thực, phẩm chất ? liêm khiết (HS liên hệ với phẩm chất đạo đức - Những tài sản nhà nước quy học) định phải đăng ký quyền sở hữu ? Vì phải đăng ký ? - Đăng ký quyền sở hữu có phải biện pháp tự bảo vệ tài sản không ? * Biện pháp nhà nước - Quy định quyền nghĩa vụ Vì ? - Nêu số biện pháp nhà nước - Cách thức bảo vệ tài sản bảo vệ quyền sở hữu công dân ? - Quy định đăng ký tài sản - Quy định hình thức, biện pháp xử lý - Quy định trách nhiệm công dân - Tuyên truyền, giáo dục … Tôn trọng tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng HS đọc tình SGK GV tổ chức chi lớp thành nhóm thảo luận theo câu hỏi Em cho biết ý kiến bạn ý kiến Lan giải thích hay sai? - ý kiến Lan rừng tài sản quốc gia, nhà nước giao cho kiểm lâm UBND quản lý - Em báo cho quan có thầm quyền can thiệp - Bài học: Phải có trách nhiệm với tài sản nhà nước ? Ở vào trường hợp Lan , em xử ? Qua tình trên, em rút học ? Tài sản nhà nước Lợi ích cơng cộng ? Liên hệ thực tế kể tên TS Nhà nước lợi ích cơng cộng Đất đai Đường sá Rừng núi Cầu cống Sông hồ Bệnh viện Nguồn nước Trường học Tài nguyên TN Công viên Nhà văn hoá Vốn nhà nước ĐT Khu du lịch Tài sản nhà nứơc GV : Tổ chức cho HS thảo luận Câu Em kể tên số tài sản nhà số cơng trình cơng cộng đem lại lợi ích cho người dân ? Câu Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng ? Câu Học sinh cần có trách nhiệm ? *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh… - Giáo viên… - Dự kiến sản phẩm… *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Nghĩa vụ tôn trọng + Bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích cơng cộng + Tăng cưởng quản lý + Bảo vệ lợi ích cộng đồng + Chống lãng phí, tham ơ, tham nhũng + Tuyên truyền, giáo dục + Đấu tranh với hành vi xâm phạm - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hết tiết Quyền sở hữu ? Thế quyền chiếm hưũ, sử dụng, định đoạt ? II.Nội dung học (SGK) Trong ba quyền này, quyền Khái niệm quan trọng nhất? a.Quyền sở hữu TS quyền CD (chủ sở hữu TS) TS thuộc quyền sở hữu CD có quyền SH gì? 10 Quyền SH gồm quyền - Chiếm hữu - Sử dụng - Định đoạt ? Tài sản Nhà nước ? VD ? * Cơng dân có quyền sở hữu: Của cải để dành, tư liệu sx, tư liệu sinh hoạt, nhà ở, vốn… b- Tài sản nhà nước: Là TS thuộc sở hữu ? Thế lợi ích cơng cộng Cho tồn dân, Nhà nước quản lý ví dụ ? VD: Đất đai, sông hồ, nguồn nước …., tài Vai trị lợi ích cơng cộng ? sản nhà nước c- Lợi ích cơng cộng - Lợi ích chung dành cho người XH - Đọc phần tư liệu sgk VD: cầu cống, đường xá, bệnh viện, công viên, trường học - TS Nhà nước lợi ích cơng cộng có vai trị quan trọng việc nâng cao đời sống vật chất tinh thần ND Nghĩa vụ công dân với tài sản ? Nghĩa vụ tôn trọng tài sản nhà nước người khác người khác gì? Được thể qua a, Khái niệm nghĩa vụ tôn trọng tài sản hành vi nào? người khác: nghĩa vụ tôn trọng tài sản thuộc quyền sở hữu người khác b, Nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác thể qua hành vi: + Nhặt rơi phải trả lại cho chủ sở hữu báo cho quan có trách nhiệm 11 xử lí theo quy định pl + Khi vay nợ phải trả đầy đủ hẹn + Khi mượn phải giữ gìn cẩn thận sử dụng xong phải trả lại cho chủ sở hữu Nếu làm hỏng phải sửa chữa bồi thường tương ứng với giá trị tài sản + Nếu gây thiệt hại tài sản phải bồi thường theo quy định pháp luật +Không chiếm đoạt tài sản người khác, nhặt rơi phải trả lại thông báo cho quan nhà nước có thẩm quyền biết; vay phải trả đầy đủ, hẹn, bảo quản cẩn thận, gây hư hỏng mát phải bồi thường nguyên giá trị; gây thiệt hại TS phải bồi thường theo quy định PL b Nghĩa vụ CD việc tôn trọng, bảo vệ TS Nhà nước lợi ích cơng cộng: - Khơng lấn chiếm, phá hoại, sử ? Nêu nghĩa vụ CD việc tôn trọng, bảo vệ TS Nhà nước lợi dụng TS Nhà nước lợi ích cồn cộng vào mục đích cá nhân ích cơng cộng -Khi giao quản lí phải bảo quản, giữ gìn, sử dụng tiết kiệm, chống tham ơ, lãng Hết tiết phí Trách nhiệm Nhà nước ? Để bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp tài sản công dân Nhà nước phải làm gì? a Trách nhiệm Nhà nước việc công nhận bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp CD: - Ghi nhận hiến pháp văn quy phạm pl quyền sở hữu CD 12 - Quy định biện pháp hình thức xử lí hv xâm phạm quyền sở hữu Quy định trách nhiệm hình thức bồi thường dân hv gây thiệt hại tài sản thuộc quyền sở hữu người khác + Tuyên truyền giáo dục CD cách thức bảo vệ quyền sở hữu ý thức tôn trọng quyền sở hữu người khác b.Trách nhiệm Nhà nước việc bảo vệ TS NN lợi ích cơng cộng + Ban hành luật quản lí sử dụng + Tuyên truyền giáo dục buộc CD phải tham gia - Trách nhiệm học sinh + Giữ gìn vệ sinh mơi trường - Nhà nước quản lí TS nhà nước lợi ích cơng cộng cách nào? + Bảo vệ tài sản lớp, trường + Tiết kiệm sử dụng điện , nước + Có lối sống giản dị + Phê phán hành vi xâm phạm + Tuyên truyền vận động ngươì Hs liên hệ thân làm gì? III Luyện tập: - Mục tiêu 13 + Học sinh vận dụng kiến thức vừa học để trả lời câu hỏi, tập SGK - Nội dung: GV cho HS trả lời câu hỏi tập SGK -Sản phẩm: Học sinh đưa câu trả lời, dựa hiểu biết thân kiến thức vừa học - Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên cho HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi tập SGK * Thực nhiệm vụ: Học sinh thảo luận cặp đôi để làm tập * Báo cáo kết quả: HS trả lời, HS khác nhận xét * Đánh giá kết quả: Nhận xét, đối chiếu so sánh kết lớp để từ có điều chỉnh nội dung dạy học GV: Thống ý kiến , đánh giá cho điểm Bài tập Trang 46: Hà khơng có quyền sử dụng xe Vì chưa đồng ý chị Hoa Ơng chủ cửa hàng có quyền chiếm hữu, khơng có quyền sử dụng tự ý cho sử dụng Chị Hoa có quyền địi bồi thường, ơng chủ cửa hàng phải bồi thường Bài tập Trang 49: Hành vi bạn 8B sai Phải có trách nhiệm với việc làm Bài tập Trang 49: Điểm ơng Tám; giữ gìn cẩn thận thường xuyên lau chùi, bảo quản tài sản giao Điểm sai: Sử dụng TS nhà nước giao quản lý vào cụng việc bất hợp pháp (in thu nhỏ tài liệu cho học sinh đem vào phòng thi) Đáp án:+ Hà không quyền sử dụng xe Hà khơng có quyền sở hữu xe + ơng chủ cửa hàng có quyền chiếm hữu xe + Chị Hoa có quyền địi ơng chủ cửa hàng bồi thường xe bị hỏng 14 - Bài tập 5: Chia lớp làm 2N: Thi tìm câu ca dao tục ngữ tôn trọng không tôn trọng tài sản người khác Hoạt động 4: Vận dụng - Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức hình thành hoạt động để giải tình cụ thể - Nội dung: Xử lý tình - Sản phẩm: Học sinh diễn tiểu phẩm, đưa cách giải phù hợp với nội dung yêu cầu -Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ: Yêu cầu HS thể tình sắm vai theo nội dung chủ đề Chia lớp thành nhóm Tình huống: Ngày 20/11 số HS bán thiệp chúc mừng hoa trước cổng trường ban cán thuế phường yêu cầu nộp thuế - Thực nhiệm vụ: Thảo luận, phân chia nhiệm vụ hợp lý GV đôn đốc, nhắc nhở HS thực nhiệm vụ Giúp đỡ tháo gỡ vướng mắc em - Báo cáo hoạt động: Từng nhóm trình bày tiểu phẩm - Đánh giá hoạt động: Giáo viên nhận xét, đánh giá, cho điểm Hết tiết E TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ Hoạt động : Tổng kết chủ đề qua số tập - Mục tiêu+ Học sinh vận dụng kiến thức vừa học để trả lời câu hỏi, tập - Nội dung: GV cho HS trả lời câu hỏi tập 15 -Sản phẩm: Học sinh đưa câu trả lời, dựa hiểu biết thân kiến thức vừa học - Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: GV chiếu tập máy chiếu, thời gian nhanh nhất, học sinh nghe giành quyền trả lời câu hỏi giáo viên đưa cách giơ tay - Học sinh trả lời, bạn lớp nhận xét, bổ sung, GV kết luận (Đ- S) Bài 1: Em cho tài sơn nhà nước đâu lợi ích công cộng.Đánh dấu x vào ô trống cho phù hợp Tên tài sản, cơng trình Tài sản nhà nước A Vườn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên B Sân bay, bến cảng, nhà ga xe lửa, bến xe khách C Công viên D Trường học em E Nhà văn hố xã, huyện G Sơng, hồ H Vườn hoa I Cơng trình thuỷ điện sơng Đà Bài 2: Chọn phương án câu sau: 16 Lợi ích công cộng Câu Khi em nhặt túi xách nhỏ có tiền, giấy chứng minh nhân dân, tiền giấy tờ người khác, em hành động nào?  A Lấy tiền bỏ lại ví  B Lặng lẽ giấu làm riêng  C Gửi quan địa phương để trả lại người bị  D Tất đáp án sai  Câu Việc ông A cho gái thừa kế mảnh đất đứng tên ơng thực quyền nào?  A Quyền sử dụng  B Quyền định đoạt  C Quyền chiếm hữu  D Quyền tranh chấp Câu 3: Trách nhiệm, nghĩa vụ công dân:  A Không tôn trọng quyền sở hữu người khác  B Không xâm phạm tài sản người khác  C Khi vay, nợ không cần trả nợ đầy đủ, hẹn  D, Tất đáp án Câu 4: Quyền định tài sản mua, bán, tặng, cho gọi là?  A Quyền định đoạt  B Quyền khai thác  C Quyền chiếm hữu  D Quyền tranh chấp Câu 5: Trách nhiệm nhà nước bao gồm:  A Ghi nhận Hiến pháp văn quy định pháp luật quyền sở hữu công dân 17  B Quy định biện pháp hình thức xử lí hành vi xâm phạm quyền sở hữu…  C Tuyên truyền, giáo dục công dân cách thức bảo vệ quyền sở hữu ý thức tơn trọng quyền sở hữu người khác  D Tất đáp án Câu 6: Bà B chủ tịch tập đoàn quản trị, bà trực tiếp nắm giữ số cổ đông trực tiếp điều hành công ty Bà B có quyền sở hữu tài sản nào?  A Quyền chiếm hữu  B Quyền sử dụng  C Quyền định đoạt  D Cả A, B, C Câu 7: Quyền trực tiếp nắm giữ, quản lí tài sản gọi là?  A Quyền chiếm hữu  B Quyền sử dụng  C Quyền định đoạt  D Quyền tranh chấp Câu 8: Nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác thể phẩm chất đạo đức nào?  A Trung thực  B Tự trọng  C Liêm khiết  D Cả A, B, C Bài 3: GV chiếu tình 18 Điệp Hường dạo chơi công viên thành phố Thấy hoa hồng đẹp mắt, Hường dừng lại định ngắt, Điệp ngăn lại: “Không nên ngắt hoa công viên, Hường ạ” Chần chừ lúc, Hường ngắt bơng Ngắt xong, Hường nói với Điệp:“Tại thích q Điệp ạ! Với lại, ngắt bơng hoa chẳng ảnh hưởng gì, phải khơng?” Câu hỏi: 1/ Em có nhận xét việc làm Hường? 2/ Nếu em, trường hợp em đồng tình hay can ngăn bạn mình? Lời giải: 1/ Việc làm Hường sai, hình ảnh xấu, thích trước mắt mà làm ảnh hưởng đến cảnh quan 2/ Em ngăn cản việc làm bạn, sau giải thích cho bạn hiểu việc làm * Thực nhiệm vụ: Học sinh thảo luận cặp đôi để làm tập * Báo cáo kết quả: HS trả lời, HS khác nhận xét * Đánh giá kết quả: Nhận xét, đối chiếu so sánh kết lớp để từ có điều chỉnh nội dung dạy học Hoạt động 2: Tham gia trò chơi củng cố chủ đề - Mục tiêu+ Học sinh vận dụng kiến thức vừa học để trả lời câu hỏi - Nội dung: GV cho HS trả lời câu hỏi qua trò chơi liên quan đến kiến thức chủ đề -Sản phẩm: Học sinh đưa câu trả lời, dựa hiểu biết thân kiến thức vừa học - Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: Tích hợp giáo dục QPAN - GV cho HS chơi trò chơi: Hái hoa dân chủ - Lần lượt GV gọi HS lên bắt phiếu trả lời câu hỏi phiếu 19 - HS khác nhận xét GV đưa đáp án bổ sung ? Việc chấp thực quyền sở hữu tài sản người khác, nhà nước bạn lớp emn thân nào? - HS nêu ? Em kể gương chấp hành tốt quyền sỡ hữu tài sản người khác, nhà nước? - HS nêu ? Em kể số trường hợp chưa chấp hành tốt pháp luật hữu tài sản người khác, nhà nước? Nêu hậu quả? - HS nêu ? Tìm câu tục ngữ, ca dao nói “ Quyền nghĩa vụ cơng dân văn hóa, giáo dục kinh tế” - HS nêu (Tục ngữ: - Luật pháp bất vị thân - Chí cơng vơ tư - Của giữ bo bo Của người bị ăn.) ? địa phương em ý thức thực nghĩa vụ công dân kinh tế, văn hóa nào? Biểu cụ thể? ( tốt, chưa tốt) Hoạt động 3: Chuyển giao nhiệm vụ nhà: - Viết văn tuyên truyền để nâng cao ý thức bảo vệ tài sản nhà trường cho bạn học sinh lớp, trường em ( GV thu GDCD tuần sau) Kiểm tra 15 phút Đề bài: 20 Câu 1(5 điểm): Cơng dân có quyền tài sản thuộc quyền sở hữu mình? Trong đó, quyền quan trọng nhất? Kể tên tài sản thuộc quyền sở hữu công dân? Câu 2(5 điểm): Kể tên tài sản nhà nước, lợi ích cơng cộng? Hãy nêu tầm quan trọng tµi? Hướng dẫn chấm: Câu 1(5 điểm) - CD có quyền chiếm hữu, sử dụng, định đoạt tài sản thuộc quyền sở hữu (2 điểm) - Trong quyền định đoạt quan trọng (1 điểm) - tài sản thuộc quyền sở hữu công dân: VD: thu nhập hợp pháp, cải để dành, nhà ở, tư liệu sinh hoạt, sản xuất (2 điểm) Câu (5 điểm) - tài sản nhà nước: VD: đất đai, rừng, khoáng sản (1 điểm) - lợi ích cơng cộng: VD: cơng viên, cầu đường, sân vận động (1 điểm) - Tầm quan trọng tài sản nhà nước lợi ích công cộng: Là sở vật chất xã hội để phát triển kinh tế đất nước, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần nhân dân.(3 điểm) GV tổng kết chủ đề: Mối quan hệ công dân với tài sản pháp luật quy định rõ ràng Chúng ta phải biết tài sản thuộc quyền sở hữu mình, người khác, nhà nước thuộc lợi ích cơng cộng để biết bảo vệ tài sản mình, tơn trọng tài sản người khác, tôn trọng bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích cơng cộng Rèn luyện phẩm chất trung thực, chí cơng vơ tư; phê phán tố cáo hành vi xâmphạm đến tài sản người khác, tài sản nhà nước, lợi ích cơng cộng 21 ... khác - Tích hợp GD QPAN c Phẩm chất: Có ý thức tôn trọng tài sản người khác - Phê phán hành vi xâm hại đến tài sản công dân Bảng mô tả mức độ nhận thức chủ đề: Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận... Tổ chức dạy học chủ đề: Tài liệu học liệu - Giáo viên: SGK, SGV ; Tranh ảnh liên quan đến chủ đề, thông tin, tập quan đến chủ đề - Học sinh: Đọc trước tìm hiểu thơng tin chủ đề Thiết kế tiến... sinh trả lời * Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá -> Giáo viên nêu vấn đề cần tìm hiểu học Gv: Vậy giáo có quyền máy tính, người cần có thái độ tài