Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Gọi 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết - 3 HS lên bảng viết các từ sau: vào nháp theo GV đọc.. vội vàng, vất vả, ra vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch[r]
(1)TUẦN 32 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU - Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng - Hiểu ND: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên (trả CH 1, 2, 3, 5) II CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Hoạt động GV Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Bảo vệ là tốt - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài: a Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn toàn bài *Luyện phát âm - Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi từ này lên bảng lớp) Hoạt động HS - HS đọc tiếp nối, HS đọc đoạn, HS đọc toàn bài Trả lời các câu hỏi 2, 3, bài - HS nhắc lại tên bài - Theo dõi và đọc thầm theo - Từ: lạy van, ngập lụt, gió lớn; chết chìm, biển nước, sinh ra, làm nương, lấy làm lạ, lao xao, lần lượt, … - Đọc mẫu các từ trên và y/c HS đọc bài - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó *Luyện đọc đoạn lớp đọc - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Câu - Câu chuyện chia làm đoạn chuyện chia làm đoạn? Phân + Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa … chia các đoạn ntn? hãy chui + Đoạn 2: Hai vợ chồng … không còn bóng người + Đoạn 3: Phần còn lại - Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện - Tìm cách đọc và luyện đọc đọc đoạn trước lớp đoạn Chú ý các câu sau: Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông.// Muôn loài chết chìm biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả mạnh mẽ mưa) (2) Lạ thay,/ từ bầu,/ người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú nhanh nhảu trước,/ dính than/ nên đen Tiếp đến,/ người Thái,/ người Mường,/ người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh,…/ theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ ngạc nhiên) - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước - Tiếp nối đọc các đoạn 1, 2, lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét (Đọc vòng) - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc - Lần lượt HS đọc trước nhóm *Thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn TIẾT 2: Hoạt động GV b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu lần - GV hỏi: - Con dúi là vật gì? - Sáp ong là gì? - Con dúi làm gì bị hai vợ chồng người rừng bắt được? - Con dúi mách cho hai vợ chồng người rừng điều gì? - Hai vợ chồng làm cách nào để thoát nạn lụt? - Tìm từ ngữ miêu tả nạn lụt nhanh và mạnh - Sau nạn lụt mặt đất và muôn vật sao? - Gọi HS đọc đoạn - Nương là vùng đất đâu? - Em hiểu tổ tiên nghĩa là gì? - Có chuyện gì lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt? Hoạt động HS - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo - Là loài thú nhỏ, ăn củ và rễ cây sống hang đất - Sáp ong là chất mềm, dẻo ong mật luyện để làm tổ - Nó van lạy xin tha và hứa nói điều bí mật - Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền và khuyên họ hãy chuẩn bị cách phòng lụt - Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui - Sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn ùn kéo đến, mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông - Mặt đất vắng không còn bóng người, cỏ cây vàng úa - HS đọc, lớp đọc thầm - Là vùng đất trên đồi, núi - Là người đầu tiên sinh dòng họ hay dân tộc - Người vợ sinh bầu Khi làm hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao Người vợ lấy dùi (3) Hoạt động GV Hoạt động HS dùi vào bầu thì có người từ bên nhảy - Những người đó là tổ tiên - Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, dân tộc nào? Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh - Hãy kể tên số dân tộc trên đất nước - Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng,… ta mà biết? - GV kể tên 54 dân tộc trên đất nước - HS theo dõi đọc thầm, ghi nhớ - Câu chuyện nói lên điều gì? - Các dân tộc cùng sinh từ bầu Các dân tộc cùng mẹ sinh - Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện? - Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam./ Chuyện bầu lạ./ Anh em cùng Củng cố – Dặn dò: tổ tiên./… - Chúng ta phải làm gì các dân tộc - Phải biết yêu thương, đùm bọc, anh em trên đất nước Việt Nam? giúp đỡ lẫn - Nhận xét tiết học, cho điểm HS - Dặn HS nhà đọc lại bài TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Củng cố cho HS - Rèn kỹ cộng, trừ (không nhớ) các số có chữ số - Củng cố kỹ tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - Tính độ dài đường gấp khúc và giải toán có lời văn II LÊN LỚP: Cho HS làm bài tập: * Bài 1: Đặt tính tính: 468 + 221 572 + 19 353 + 612 165 - 63 - Hỏi HS yêu cầu bài - HS làm bài và chữa bài - HS nêu cách đặt tính và tính - HS đọc lại bài làm mình *Bài 2: Tìm x x + 357 = 586 x – 54 = 135 844 – x = 131 - HS nêu yêu cầu bài - Cho HS nêu tên gọi các thành phần phép tính - HS làm bài và chữa bài - HS nêu cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ, số trừ *Bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD có AB = 15cm, BC = 17cm, CD = 10cm - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài và chữa bài - HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc - HS đọc bài làm mình (4) - HS khác nhận xét, bổ sung *Bài 4: Quãng đường từ nhà Mai đến nhà bà ngoại là 1km, Mai đến nhà bà ngoại và đã 650m Hỏi Mai còn phải bao nhiêu mét thì đến nhà bà ngoại? - HS đọc đầu bài - Hỏi HS bài toán cho biết gì? hỏi gì? - HS làm bài vào - HS lên chữa bài - HS nhận xét bài làm bạn và đọc lại bài làm mình Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS ôn bài Thứ ba ngày 16 tháng năm 2013 KỂ CHUYỆN CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU - Dựa theo tranh, theo gợi ý kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) II CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ SGK (phóng to, có thể) - Bảng viết sẵn lời gợi ý đoạn truyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Bài cũ: - Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét, cho điểm HS Bài : a Hoạt động 1: Giới thiệu bài b Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện *Kể đoạn chuyện theo gợi ý +Bước 1: Kể nhóm - GV treo tranh và các câu hỏi gợi ý - Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể Hoạt động HS - HS kể HS kể đoạn - HS kể toàn truyện - HS nhắc lại tên bài - Chia nhóm, nhóm HS, HS kể đoạn chuyện theo gợi ý Khi HS kể thì các em khác lắng nghe +Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày - Đại diện các nhóm lên trình trước lớp bày Mỗi HS kể đoạn truyện - Yêu cầu HS nhận xét sau lần HS kể *Đoạn - Hai vợ chồng người rừng bắt gì? - Hai vợ chồng người rừng bắt - Con dúi đã nói cho hai vợ chồng người dúi (5) Hoạt động GV rừng biết điều gì? Hoạt động HS - Con dúi báo cho hai vợ chồng biết có lụt và mách hai vợ chồng cách chống lụt là lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm, chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết bảy ngày chui *Đoạn - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Hai vợ chồng dắt tay - Cảnh vật xung quanh ntn? trên bờ sông - Cảnh vật xung quanh vắng - Tại cảnh vật lại vậy? tanh, cây cỏ vàng úa - Vì lụt lội, mọ người không nghe lời hai vợ chồng nên bị - Con hãy tưởng tượng và kể lại cảnh ngập chết chìm biển nước lụt - Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp đùng đùng - Tất vật chìm *Đoạn biển nước - Chuyện kì lạ gì xảy với hai vợ chồng? - Quả bầu có gì đặc biệt, huyền bí? - Người vợ sinh bầu - Hai vợ chồng làm thấy - Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ đã làm gì? tiếng lao xao bầu - Người vợ lấy que đốt thành cái - Những người nào sinh từ bầu? dùi, nhẹ nhàng dùi vào bầu - Người Khơ-mú, người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba*Kể lại toàn câu chuyện na, người Kinh, … - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc phần mở đầu - HS đọc - Phần mở đầu nêu lên điều gì? - HS đọc - Yêu cầu HS khá kể lại theo phần mở đầu - HS trả lời - Yêu cầu HS nhận xét - HS khá kể lại - Cho điểm HS - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu Củng cố – Dặn dò: đây - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Dặn HS nhà kể lại truyện TOÁN (6) LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có chữ số - Phân tích số có chữ số theo các trăm, chục, đơn vị - Làm BT 1, II CHUẨN BỊ Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đặt tính và tính a 456 +124 , 673 +216 b 542 +157 , 214 + 585 - Nhận xét và cho điểm Bài : Hướng dẫn luyện tập *Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS đổi để kiểm tra bài *Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hãy nêu cách ss các số có chữ số với - Yêu cầu HS lớp làm bài Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Cả lớp làm bài vào - Bài tập yêu cầu so sánh số - HS trả lời - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Chữa bài - Hỏi: Tại điền dấu < vào: 900 + 90 + < - Vì 900 + 90 + = 998 mà 1000? 998 < 1000 - Hỏi tương tự với: 732 = 700 + 30 + - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: Nhận xét tiết học và yêu cầu HS ôn luyện đọc viết số có chữ số, cấu tạo số, so sánh số ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG LỚP I.MỤC TIÊU - Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu :Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS - Thực giữ gìn trường lớp đẹp - Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Kiểm tra (7) - Giữ gìn trường lớp đẹp có phải là nv học sinh không? - Nhận xét, đánh giá B.Bài 1.Giới thiệu bài-ghi bảng Các hoạt động a)Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình GV chia nhóm 1) Mai và An cùng trực nhật Mai định đổ rác qua cửa sổ lớp học An sẽ… 2) Nam rủ Hà: "Mình cùng vẽ hình Đô Rê Mon lên tường ! Hà sẽ… 3) Thứ nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa sân trờng mà bố lại hứa cho Long công viên Long sẽ… - Xung quanh lớp mình đã đẹp chưa? *Kết luận: Mỗi HS cần tham gia việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp b)Hoạt động 2: Trò chơi: "Tìm đôi" - GV phổ biến luật chơi - 10 HS tham gia chơi các em bốc ngẫu nhiên em phiếu Mỗi phiếu là câu hỏi câu trả lời công chủ đề bài học - Yêu cầu HS thực trò chơi - GV nhận xét đánh giá *Kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp là quyền và bổn phận học sinh … C Củng cố - dặn dò Nhận xét đánh giá học Thực giữ vệ sinh trường lớp - Thứ tư ngày 17 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU - Biết ngắt, nghỉ đúng đọc các câu thơ theo thể tự - Hiểu ND: Chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố luôn đẹp (trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ cuối bài.) II CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng ghi sẵn bài thơ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Bài cũ; - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo nội dung bài tập đọc Quyển sổ liên lạc - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài Hoạt động HS - HS lên bảng thực yêu cầu GV Cả lớp theo dõi và nhận xét - HS nhắc lại tên bài - Theo dõi GV đọc bài và đọc thầm theo (8) *Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: lắng nghe, chổi tre, xao xác, quét rác, lặng ngắt, lề… *Luyện đọc bài theo đoạn - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc *Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Nhận xét, cho điểm b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài thơ, HS đọc phần chú giải - Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào? - Những hình ảnh nào cho em thấy công việc chị lao công vất vả? - Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công GV: Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao công - Nhà thơ muốn nói với điều gì qua bài thơ? - Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm gì? c Hoạt động 3: Học thuộc lòng - GV cho HS học thuộc lòng khổ thơ (2 khổ thơ cuối) - GV xoá dần để lại chữ cái đầu dòng thơ và yêu cầu HS đọc thuộc lòng - Gọi HS đọc thuộc lòng Nhận xét Củng cố – Dặn dò: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - Qua bài thơ tg muốn nói lên điều gì? - Nhận xét tiết học Dặn HS học thuộc - HS đọc cá nhân, đọc theo nhóm đọc đồng các từ bên… - Tiếp nối đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân - Đọc, theo dõi - Vào đêm hè muộn và đêm đông lạnh giá - Khi ve ve đã ngủ; giông vừa tắt, đường lạnh ngắt - Chị lao công/ sắt/ đồng - Chị lao công làm việc vất vả, công việc chị có ích, chúng ta phải biết ơn chị - Phải luôn giữ gìn vệ sinh chung - HS đọc cá nhân, nhóm, thuộc lòng đoạn - HS học thuộc lòng - HS đọc - HS khá, giỏi đọc - HS phát biểu TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (9) I MỤC TIÊU - Biết thứ tự các số có chữ số - Biết cộng, trừ (không nhớ) các số có chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản - Làm BT 2, 3, 4, II CHUẨN BỊ Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Gọi HS chữa bài tiết trước: - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Hướng dẫn luyện tập *Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc, lớp theo dõi - Để xếp các số theo đúng thứ tự bài yêu - Phải so sánh các số với cầu, chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Yêu cầu lớp đọc các dãy số sau đã a) 599, 678, 857, 903, 1000 xếp đúng thứ tự b) 1000, 903, 857, 678, 599 *Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu đặt tính tính - Yêu cầu HS nêu các đặt tính và thực - HS trả lời phép tính cộng, trừ với số có chữ số - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng kết và cách đặt tính - Nhận xét và cho điểm HS *Bài 4: Nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu HS tự làm bài và đổi chéo để HS tự làm bài vào kiểm tra bài *Bài 5: Y/c HS tự xếp hình HS suy nghĩ và tự xếp hình - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài CHÍNH TẢ CHUYỆN QUẢ BẦU (10) I MỤC TIÊU - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng tóm tắt Chuyện bầu; viết hoa đúng tên riêng Việt Nam bài chính tả - Làm BT a/b BT3 a/b II CHUẨN BỊ - Bảng chép sẵn nội dung cần chép Bảng chép sẵn nội dung bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Bài cũ: - Gọi HS lên bảng, đọc các từ khó cho HS viết - Tìm từ có hỏi/ ngã - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép *Ghi nhớ nội dung - Yêu cầu HS đọc đoạn chép - Đoạn chép kể chuyện gì? - Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc đâu? * Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? - Những chữ đầu đoạn cần viết ntn? *Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết Hoạt động HS - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS nhắc lại tên bài - HS đọc đoạn chép trên bảng - Nguồn gốc các dân tộc VN - Đều sinh từ bầu - Có câu - Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh - Lùi vào ô và phải viết hoa - Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na - HS tự chép bài vào - HS soát lỗi - HS nộp *Chép bài *Soát lỗi: GV đọc bài *Chấm bài: Thu chấm số bài b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Điền vào chỗ trống l hay n? - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm - Làm bài theo yêu cầu bài vào - Gọi HS nhận xét, chữa bài - HS chữa bài, HS khác nhận xét - GV nêu đáp án đúng Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học THỦ CÔNG LÀM CON BƯỚM (11) I MỤC TIÊU: - Biết cách làm bướm giấy - Làm đựơc bướm giấy Con bướm tơng đối cân đối cân đối Các nếp gấp tương đối đều, phẳng II CHUẨN BỊ: Mẫu bướm, giấy thủ công, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Phương pháp lên lớp Hoạt động dạy học Kiểm tra - Sự chuẩn bị HS Bài - GV ghi bảng HĐ1: GV hướng dẫn quan sát, nhận xét - GV gọi HS nêu các phận bướm HĐ2: GV hướng dẫn thực hành GV cho HS nhắc lại các bước làm bướm Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp Bước 3: Buộc thân Bước 4: Làm râu - GV cho HS thực hành cắt, gấp, dán, … bướm theo các bước đã hướng dẫn - GV cho HS trình bày sản phẩm Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học Hoạt động học - HS chuẩn bị - HS nêu tên bài - HS lắng nghe - HS nêu lại các bước cắt, gấp dán,… bướm - HS thực hành cắt, dán, bướm - HS trình bày sản phẩm Thứ năm ngày 18 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng khổ thơ theo hình thức thơ tự - Làm BT a/b BT a/b II CHUẨN BỊ Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Bài cũ: Hoạt động HS (12) Hoạt động GV Hoạt động HS - Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết - HS lên bảng viết các từ sau: vào nháp theo GV đọc vội vàng, vất vả, vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch ngoạc - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài - HS nhắc lại tên bài a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả *Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Y/c HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết - đến HS đọc - Đoạn thơ nói ai? - Chị lao công - Công việc chị lao công vất vả ntn? - Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét - Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? - Chị lao công làm công việc có ích cho xã hội, chúng ta phải biết yêu quý, giúp đỡ chị *Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ thuộc thể thơ gì? - Thuộc thể thơ tự - Những chữ đầu dòng thơ viết ntn? - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - Nên bắt đầu dòng thơ từ ô thứ *Hướng dẫn viết từ khó - HS đọc và viết các từ bên - Hướng dẫn HS viết các từ sau: +lặng ngắt, quét rác, gió rét, đồng - Cả lớp viết bài vào *Viết chính tả: Đọc cho HS viết bài - HS soát lỗi *Soát lỗi: Đọc bài cho HS soát lỗi *Chấm bài: Chấm bài 10 em b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm - Tự làm bài theo yêu cầu: - Gọi HS làm bài trên bảng lớp, nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Biết cộng, trừ (không nhớ) các số có chữ số - Biết tìm số hạng, số bị trừ - Biết quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng II CHUẨN BỊ Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng (13) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Bài cũ: - Gọi HS làm bài : 635 + 241, 970 + 29, 896 – 133, 295 - 105 - GV nhận xét Bài mới: Hướng dẫn luyện tập *Bài 1(a, b): - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài và cho điểm - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực tính cộng, trừ với các số có chữ số *Bài 2(dòng câu a, b): - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài tập - HS lên bảng làm bài, HS làm cột, lớp làm bài vào - Bài toán yêu cầu tìm x - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm số bị - HS trả lời trừ - Nhận xét và cho điểm HS - HS tự làm vào vở, chữa bài *Bài 3: Cho HS tự làm bài chữa bài HS nêu cách làm - Hỏi HS cách làm Củng cố – Dặn dò: - Tổng kết học, yêu cầu HS ôn bài TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I MỤC TIÊU - Nói tên phương chính và kể phương Mặt Trời mọc và lặn II CHUẨN BỊ - Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn - Tranh vẽ trang 67 SGK - Năm tờ bìa ghi: Đông, Tây, Nam, Bắc và Mặt Trời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: - Em hãy tả Mặt Trời theo hiểu biết em? - Khi nắng, em cảm thấy nào? - Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời? - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Quan sát tranh, TLCH: - Treo tranh lúc bình minh và hoàng hôn, yêu cầu HS quan sát và cho biết: + Hình là gì? + Hình là gì? (14) + Mặt Trời mọc nào? + Mặt Trời lặn nào? - Hỏi: Phương Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn có thay đổi không? - Phương Mặt Trời mọc cố định người ta gọi là phương gì? - Ngoài phương Đông – Tây, các em còn nghe nói tới phương nào? - Giới thiệu: phương Đông, Tây và phương Nam, Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc là phương chính xác định theo Mặt Trời b Hoạt động 2: Hợp tác nhóm về: Cách tìm phương hướng theo Mặt Trời - Phát cho nhóm tranh vẽ trang 76 SGK - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: + Bạn gái làm tn để xác định phương hướng? + Phương Đông đâu? + Phương Tây đâu? + Phương Bắc đâu? + Phương Nam đâu? - Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng xác định phương và giải thích cách xác định - Sau 4’ gọi nhóm HS lên trình bày kết làm việc nhóm c Hoạt động 3: Trò chơi: Hoa tiêu giỏi - Giải thích: Hoa tiêu – là người phương hướng trên biển Giả sử chúng ta trên biển, cần xác định phương hướng để tàu Để xem là người lái tàu giỏi nhất, chúng ta chơi trò “ Hoa tiêu giỏi nhất” Phổ biến luật chơi: - Giải thích vẽ: Con tàu chính giữa, người hoa tiêu đã biết phương Tây bây cần tìm phương Bắc để - GV phát các vẽ - GV yêu cầu các nhóm HS chơi - Nhóm nào tìm phương hướng nhanh thì lên trình bày trước lớp d Hoạt động 4: Trò chơi: Tìm rừng sâu Phổ biến luật chơi: - HS làm Mặt Trời - HS làm người tìm đường - HS làm bốn phương: Đông, Tây, Nam, Bắc - GV là người thổi còi lệnh và giơ biển: Con gà trống biểu tượng: Mặt Trời mọc buổi sáng Con đom đóm: Mặt Trời lặn buổi chiều - Khi GV giơ biển hiệu nào và đưa Mặt Trời đến vị trí nào, phương phải tìm đến đúng vị trí Sau đó HS tìm đường phải tìm phương mà GV gọi tên - Tổ chức cho HS chơi (3 – lần) Sau lần chơi cho HS nhận xét, bổ sung - Sau trò chơi GV có tổng kết, yêu cầu HS trả lời: + Nêu phương chính + Nêu cách xác định phương hướng MT Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét (15) TẬP VIẾT CHỮ HOA Q (KIỂU 2) I MỤC TIÊU: Viết đúng chữ q hoa – kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Quân (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Quân dân lòng (3 lần) II CHUẨN BỊ: - GV: Chữ mẫu Q kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: Hoạt động GV Bài cũ: - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu - Viết : Mắt sáng - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa *Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét +Gắn mẫu chữ Q kiểu - Chữ Q kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ Q kiểu và miêu tả: Chữ Q kiểu gồm nét viết liền là kết hợp nét – nét cong trên, cong phải và lượn ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết *HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét, uốn nắn b Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ + Giới thiệu câu: Quân dân lòng +Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái Hoạt động HS - HS lên bảng viết - HS nhắc lại tên bài - HS quan sát - li - nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết - HS đọc câu - Q, l, g cao 2,5 li; chữ d cao li; chữ t cao 1,5 li; chữ u, a, n, m, o cao li - Cách đặt dấu các chữ - Dấu nặng (.) ô - Dấu huyền (`) trên o - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Khoảng chữ cái o - GV viết mẫu chữ: Quân, lưu ý nối nét Qu và ân - HS qsát *HS viết bảng - Viết: : Quân - HS viết - GV nhận xét và uốn nắn (16) Hoạt động GV c Hoạt động 3: Viết - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò: - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp Hoạt động HS - HS viết vào - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp - GV nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU - Biết xếp các từ có nghĩa trái nghĩa (từ trái nghĩa) theo cặp (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2) II CHUẨN BỊ Thẻ từ ghi các từ bài tập Bảng ghi sẵn bài tập 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Bài cũ: - Gọi đến HS lên bảng Mỗi HS viết câu ca ngợi Bác Hồ - Chữa, nhận xét, cho điểm HS Bài mới: a Hoạt động 1: Giới thiệu bài b Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài *Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần a - Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ và làm cách gắn các từ trái nghĩa xuống phía từ - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Các câu b, c yêu cầu làm tương tư - Cho điểm HS *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nào nhanh, đúng thắng - Nhận xét, chữa bài Củng cố – Dặn dò: Hoạt động HS - HS nhắc lại tên bài - Đọc, theo dõi - Đọc, theo dõi - HS lên bảng, HS lớp làm vào - HS chữa bài vào - Đọc đề bài SGK - nhóm HS lên thi làm bài (17) Hoạt động GV Hoạt động HS - Trò chơi: Ô chữ - GV chuẩn bị các chữ viết vào giấy úp xuống: đen; no, khen, béo, thông minh, nặng, dày - Gọi HS xung phong lên lật chữ HS lật chữ - HS tham gia chơi nào phải đọc to cho lớp nghe và phải tìm từ trái nghĩa với từ đó Nếu không tìm phải hát bài - Nhận xét trò chơi Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học lại bài TOÁN KIỂM TRA I MỤC TIÊU: Kiểm tra tập trung vào các nd sau: - Thứ tự các số phạm vi 1000 - So sánh các số có chữ số - Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị - Cộng, trừ các số có chữ số (không nhớ) - Chu vi hình đã học II CHUẨN BỊ: Đề kiểm tra III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV ghi đề bài lên bảng: *Bài 1(1 điểm): Số? 255 ; ; 257 ; 258 ; ; 260 ; ; *Bài 2(2 điểm): Điền dấu >; <; = thích hợp vào chỗ chấm: 357 … 400 601 … 563 238 … 258 *Bài 3(2 điểm): Đặt tính tính 432 + 235 872 - 320 301 … 297 999 … 1000 251 + 346 786 - 135 *Bài 4(2 điểm): Tính 25m + 17m = 12dm + 13dm = 900km – 200km = 40m - 15m = 63mm – 8mm = *Bài 5(1 điểm): Viết số sau thành tổng các trăm, chục, đơn vị: 608; 573 *Bài 6(2 điểm): (18) Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là 24cm, 32cm và 40cm HS làm bài vào Thu bài chấm Nhận xét TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI TỪ CHỐI - ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I MỤC TIÊU Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn (BT 1, BT 2); biết đọc và nói lại nội dung trang sổ liên lạc (BT 3) II CHUẨN BỊ Sổ liên lạc HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Bài cũ: - Gọi HS đọc bài văn viết Bác Hồ - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài *Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bạn nam áo tím nói gì với bạn nam áo xanh? - Bạn trả lời nào? Hoạt động HS - đến HS đọc bài làm mình - HS nhắc lại tên bài - Đọc yêu cầu bài - Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với! - Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa - Lúc đó, bạn áo tím đáp lại nào? đọc xong - Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh - Bạn nói: Thế thì tớ mượn sau truyện thì bạn áo xanh nói Xin lỗi Tớ chưa đọc xong - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím - Suy nghĩ và tiếp nối phát biểu ý kiến: Khi nào cậu đọc - Gọi HS thực hành đóng lại tình trên xong, tớ mượn vậy./ Hôm sau trước lớp cậu cho tớ mượn nhé./… - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt - cặp HS thực hành *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và đọc các tình bài - Gọi HS lên làm mẫu với tình - HS đọc yêu cầu, HS đọc tình +HS 1: Cho mình mượn truyện với +HS 2: Truyện này tớ mượn - Với tình GV gọi từ đến HS +HS 1: Vậy à! Đọc xong cậu kể (19) Hoạt động GV lên thực hành Khuyến khích, tuyên dương các em nói lời mình *Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự tìm trang sổ liên lạc mà mình thích nhất, đọc thầm và nói lại theo ND: + Lời ghi nhận xét thầy cô + Ngày tháng ghi + Suy nghĩ em, việc em làm sau đọc xong trang sổ đó - Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: - Dặn HS luôn tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp - Nhận xét tiết học Hoạt động HS lại cho tớ nghe nhé - Đọc yêu cầu SGK - HS tự làm việc - đến HS nói theo nội dung và suy nghĩ mình SINH HOẠT LỚP 1.Đánh giá hoạt động: - HS học đều, đúng giờ, chăm ngoan - Vệ sinh trường, lớp, thân thể đẹp - Lễ phép, biết giúp đỡ học tập, đoàn kết bạn bè - Ra vào lớp có nề nếp Có ý thức học tập tốt như: Bên cạnh đó còn số em chưa chăm học như: Kế hoạch: - Duy trì nề nếp - Giáo dục HS kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp trường nhà - Phát động phong trào “Rèn chữ giữ vở” - Có đầy đủ đồ dùng học tập - Tự quản 15 phút đầu tốt - Phân công HS giỏi kèm HS yếu - Hướng dẫn học bài, làm bài nhà BAN GIÁM HIỆU KÍ DUYỆT (20)