TUẦN 29 LUYỆN ĐỌC NHỮNG QUẢ ĐÀO I. MỤC TIÊU 1. Rèn Kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ khó. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc. II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Luyện đọc - GV Hướng dẫn HS luyện đọc. - HD luyện đọc từng câu. - HD luyện đọc từng đoạn. - LĐ trong nhóm. - GV theo dõi hướng dẫn những HS phát âm sai, đọc còn chậm. - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh. 2/ Củng cố - Dặn dò: - 1 em đọc lại cả bài. - Nhắc nhở các em về nhà đọc lại. - HS nối tiếp nhau LĐ từng câu. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay. ÔN: CHÍNH TẢ CÂY DỪA I. MỤC TIÊU: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe và viết lại đúng, đẹp 8 dòng thơ đầu trong bài thơ Cây dừa. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/inh. - Củng cố cách viết hoa tên riêng của địa danh. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. - GV đọc đoạn viết chính tả. - Luyện viết từ khó vào bảng con. - GV theo dõi, uốn nắn. - Chấm, sửa bài. - GV nhận xét. - GV đọc bài chính tả. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS lên tìm từ tiếp sức. - Tổng kết trò chơi. - Cho HS đọc các từ tìm được. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc bài thơ. - Yêu cầu HS đọc thầm để tìm ra các tên riêng? - Tên riêng phải viết ntn? - Gọi HS lên bảng viết lại các tên riêng trong bài cho đúng chính tả. - Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Củng cố – Dặn dò - Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên riêng - Nhận xét tiết học. - 2 HS đọc lại. - HS tự đọc lại bài chính tả đã viết. - Viết những tiếng khó vào BC. - Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra. - Nhận xét. - HS viết bài - Nhóm đôi đổi vở kiểm tra. - Đọc đề bài. Tên cây bắt đầu bằng s Tên cây bắt đầu bằng x sắn, sim, sung, si, sen, súng, sâm, sấu, sậy, … xoan, xà cừ, xà nu, xương rồng, … - Đọc đề bài. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. + Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên. - Tên riêng phải viết hoa. -2 HS lên bảng viết lại, HS dưới lớp viết BC. - Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. MÔN: TOÁN CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I. MỤC TIÊU Giúp HS biết: - Cấu tạo thập phân của các số 111 đến 200 là gồm: các trăm, các chục và các đơn vị. - Đọc viết các số từ 111 đến 200. - So sánh được các số từ 111 đến 200 và nắm được thứ tự của các số này. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Luyện tập, thực hành. Bài 1: Viết (theo mẫu) - Yêu cầu HS TLN4 Bài 2: Số? - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Để điền được dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với nhau. - GV theo dõi HD HS chưa làm được. Củng cố – Dặn dò: - Dặn dò HS về nhà ôn lại về cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110. - Nhận xét tiết học. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - HS TLN4 làm vào bảng nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Lớp nhận xét. - Làm bài theo yêu cầu của GV. - HS làm bài cá nhân. - Nhóm đôi đổi vở KT. - Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu >, <, = vào chỗ trống. + Chữ số hàng trăm cùng là 1. + Chữ số hàng chục cùng là 2. + 3 nhỏ hơn 4 hay 4 lớn 3. 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 < 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 - HS làm bài cá nhân. - Nhóm đôi đổi vở KT. TOÁN LUYỆN SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ I Mục tiêu: Hướng dẫn hs làm 1 số bài tập dạng: - Số có 3 chữ số - So sánh các số có 3 chữ số - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . II. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP Bài 1: Nối mỗi số với cách đọc số đó: a) Năm trăm hai mươi 999 A b) Năm trăm linh hai 520 B c) Chín trăm chín mươi chín 909 C 502 D - Phát phiếu yêu cầu hs làm bài, 1 em làm phiếu to Bài 2: Nối ô trống của bài điền dấu với dấu thích hợp ( >, <, =) a) 425 …. 424 c) 512 …. 498 b) 359 …. 361 d) 700 …. 700 Bài 3 HS so sánh các số tròn chục để sắp xếp theo thứ tự lớn dần: 210; 240; 230; 220; 250; 260; 290; 280. - Yêu cầu hs tự làm bài, chấm 1 số bài, chữa -Các số trên có đặc điểm gì giống nhau? - Em có cách nào để so sánh các số trên nhanh nhất? (Dành cho hs khá, giỏi) Bài 4: Cho ba chữ số: 2, 5, 6. Hãy viết các số có ba chữ số đó mà trong mỗi số không có chữ số giống nhau. - Yêu cấu hs tự làm bài. - Chấm bài, chữa 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Xem lại các BT. - Hát - Nghe - 1hs đọc yêu cầu - Làm bài, đính phiếu - Nhận xét, đối chiếu với bài làm của mình -HS tự làm bài vào vở - Nhận xét, chữa. - 1 hs yếu lên bảng làm - Có 2 chữ số 0 tận cùng - Làm bài vào vở - Hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - So sánh các chữ số hàng chục - Làm bài: 256, 265, 526, 625, 652 - Nghe TOÁN THỰC HÀNH ĐO LƯỜNG ĐỘ DÀI VỚI ĐƠN VỊ MÉT; GIẢI TOÁN I Mục tiêu: - Hướng dẫn hs thực hành đo với đơn vị mét - Giải toán có lời văn - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . II. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP Bài 1: Khoanh tròn chữ đặt trước cách viết đúng số đo hai độ dài bằng nhau: a) A. 1 m = 10 cm B. 1m = 100 cm b) A. 1 m = 10 dm B. 1 m = 100 dm - Phát phiếu yêu cầu hs làm bài, 1 em làm phiếu to - Yêu cầu hs nhận xét chữa bài Bài 3: Giải toán Một sợi dây dài 32 m được chia đều thành 4 đoạn. Hỏi mỗi đoạn dài bao nhiêu mét? - Yêu cầu hs tự tóm tắt, và giải vào vở - Chấm, chữa bài Bài 5: HS thực hành đo - Chia lớp thành 7 nhóm (mỗi nhóm 4 em) - Yêu cầu: + N1, N2, N3, N4 đo chiều dài, chiều rộng lớp học. + N5, N6, N7 đo chiều dài bảng lớp, chiều rộng cửa ra vào. - Yêu cầu các nhóm báo cáo kêt quả - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Xem lại các BT - Hát - Nghe - 1hs đọc yêu cầu - Làm bài, đính phiếu - Nhận xét, đối chiếu với bài làm của mình - Nêu yêu cầu - Đọc bài toán - Làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm - Thực hành đo - Báo cáo kết quả - Nghe LUYỆN TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI CHIA VUI. NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kĩ năng nói: - Biết đáp lời chia vui của người khác bắng lời của mình. - Biết nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi về truyện Sự tích hoa dạ lan hương. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Biết nghe và nhận xét lời đáp, nhận xét câu trả lời của bạn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS đọc các tình huống được đưa ra trong bài. - Gọi 1 HS nêu lại tình huống 1. - Khi bạn tặng hoa chúc mừng sinh nhật em. Em sẽ đáp lại lời chúc mừng của bạn ra sao? - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống này. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ và thảo luận với nhau để đóng vai thể hiện 2 tình huống còn lại của bài. - Nhận xét và cho điểm học sinh. Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài để HS nắm được yêu cầu của bài, - GV theo dõi HD HS còn yếu. Củng cố – Dặn dò: - Dặn HS về nhà viết lại những câu trả lời của bài 2, kể câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học. - Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - 2 HS đóng vai trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS thảo luận cặp đôi, sau đó một số cặp HS lên thể hiện trước lớp. Tình huống b - Năm mới, bác sang chúc Tết gia đình. Chúc bố mẹ cháu luôn mạnh khoẻ, công tác tốt. Chúc cháu học giỏi, chăm ngoan để bố mẹ luôn vui. - Cháu cảm ơn bác. Cháu xin chúc bác và gia đình luôn mạnh khoẻ, hạnh phúc. - HS làm bài vào vở BT. - 1 số HS nối tiếp đọc lại bài của mình. . số hàng chục cùng là 2. + 3 nhỏ hơn 4 hay 4 lớn 3. 123 < 124 120 < 1 52 129 > 120 186 = 186 126 < 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 20 0 - HS làm bài cá. <, =) a) 425 …. 424 c) 5 12 …. 498 b) 359 …. 361 d) 700 …. 700 Bài 3 HS so sánh các số tròn chục để sắp xếp theo thứ tự lớn dần: 21 0; 24 0; 23 0; 22 0; 25 0; 26 0; 29 0; 28 0. - Yêu cầu hs tự làm. yếu lên bảng làm - Có 2 chữ số 0 tận cùng - Làm bài vào vở - Hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - So sánh các chữ số hàng chục - Làm bài: 25 6, 26 5, 526 , 625 , 6 52 - Nghe TOÁN THỰC HÀNH ĐO LƯỜNG