TUAN 20 NAM

-GV nhận xét Hoạt động 2: HS luyện viết DT riêng và viết câu -GV yêu cầu HS viết các tên riêng vào bảng con -GV nhận xét -Yêu cầu HS luyện viết Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết bài Đơn xin[r]

TUẦN 20 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2014 Tập đọc – Kể chuyện: Ở lại với chiến khu I Mục tiêu: A.TẬP ĐỌC: 1.Đọc đúng các từ khó và dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương: lượt, trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ, trở về, … -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi) 2.Nắm nghĩa các từ mới: trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn -Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây B.KỂ CHUYỆN: 1.Rèn KN nói: -Dựa vào câu hỏi gợi ý , HS kể lại đoạn câu chuyện 2.Rèn KN nghe: -Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng dạy - học: -Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc -Học sinh : SGK III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Mời HS đọc lại bài: Báo cáo kết tháng thi đua và trả lời câu hỏi nội dung bài III.Dạy bài mới: TẬP ĐỌC 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: a.Luyện đọc: *GV đọc diễn cảm bài *Hdẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Cho HS đọc câu – Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS -Cho HS đọc đoạn trước lớp: +Lượt 1: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng, hợp lí các dấu câu và đọc đúng giọng đọc Học sinh -Hát tập thể -2HS đọc bài, trả lời câu hỏi -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi SGK -Đọc tiếp nối câu (2 lượt) – sửa lỗi đoạn +Lượt 2: Giải nghĩa các từ : trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn Yêu cầu HS đặt câu với từ lán, bảo tồn -Cho HS đọc đoạn nhóm – GV theo dõi các nhóm luyện đọc -Cho HS đọc lại bài – Nhận xét b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Đoạn 1: -Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?(HS TB-K) *Đoạn 2: -Trước ý kiến đột ngột huy, vì các chiến sĩ nhỏ “ai thấy cổ họng mình nghẹn lại”?(Thảo luận nhóm) -Thái độ các bạn sau đó nào?(HS YTB) -Vì Lượm và các bạn không muốn nhà? (HS K-G) - Lời nói Mừng có gì đáng cảm động?(HS K-G) *Đoạn 3: -Thái độ trung đoàn trưởng nào nghe lời van xin các bạn? *Đoạn 4: - Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài? (HS TBK) -Yêu cầu HS (K-G) nêu dung bài c.Luyện đọc lại: -GV đọc lại bài - Hdẫn HS giọng đọc đúng -Gọi số HS đọc lại bài -Tổ chức cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương KỂ CHUYỆN 1.Nêu nhiệm vụ: (SGK) 2.Hướng dẫn HS kể chuyện: -Gọi HS đọc gợi ý -Nhắc HS số điểm cần lưu ý trước kể chuyện -Mời HS giỏi kể mẫu đoạn câu chuyện -Cho HS tập kể nhóm – GV theo dõi, giúp đỡ thêm -Tổ chức cho HS thi kể đoạn câu phát âm (mục A.I.1) -Đọc tiếp nối đoạn bài: +Luyện đọc câu khó +HS nêu phần chú giải Đặt câu, trình bày -Đọc theo nhóm đôi – Nhận xét cách đọc -Cả lớp đọc đồng *HS đọc thầm: - … để thông báo ý kiến trung đoàn … *1HS đọc thành tiếng: -HS thảo luận nhóm và trả lời - … tha thiết xin lại … - … các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ … lại với chiến khu… - … Mừng ngây thơ, chân thật xin ăn ít để lại… *HS đọc thầm: - … cảm động rơi nước mắt… *1HS đọc thành tiếng: - … Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối -HS nêu -HS theo dõi -Tiếp nối đọc bài – Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS luyện đọc và thi đọc theo nhóm -Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn - HS theo dõi -1HS đọc – Cả lớp theo dõi -HS theo dõi -1HS kể mẫu – Cả lớp theo dõi -HS tập kể theo nhóm đôi -Tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện trước lớp – GV cùng lớp nhận xét, bình chọn và tuyên dương -Mời 1HS(K-G) kể lại toàn câu chuyện IV.Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài -Liên hệ giáo dục HS -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Chú bên Bác Hồ chuyện – Cả lớp theo dõi, bình chọn -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi Toán: Điểm - Trung điểm đoạn thẳng I Mục tiêu:  Giúp HS: -Hiểu nào là điểm hai điểm cho trước -Hiểu nào là trung điểm đoạn thẳng -Rèn kĩ phân biệt điểm với trung điểm đoạn thẳng II Đồ dùng dạy - học: -Giáo viên: Vẽ hình BT3 vào bảng phụ -Học sinh: SGK, bảng con, phấn, … III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS làm lại BT2, BT3/97 Chấm 5vở -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: a.Giới thiệu điểm giữa: -GV vẽ hình SGK lên bảng và nhấn mạnh: A O B +A, O, B là điểm thẳng hàng +O là điểm điểm A và B -Cho HS nhắc lại -GV nêu số ví dụ khác điểm b.Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng: -GV vẽ hình SGK lên bảng và nhấn mạnh: A M B +M là điểm điểm A và B +AM = AB = 3cm +M gọilà trung điểm đoạn thẳng AB -Cho HS nhắc lại -GV nêu số ví dụ khác trung điểm Học sinh -Hát tập thể -2HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi -2HS nhắc lại -HS theo dõi -HS theo dõi -HS theo dõi -2HS nhắc lại -HS theo dõi đoạn thẳng c.Thực hành: *Bài 1/98: -Cho HS tự làm bài -Lần lượt gọi HS(TB-Y) trình bày -Nhận xét, chữa bài *Bài 2/98: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài trình bày -Nhận xét, chữa bài và tuyên dương IV.Củng cố – Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Luyện tập *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, chữa bài: a)A, M, B; C, N, D; M, O, N b)A và B; C và D; M và N *1HS nêu yêu cầu: -Trao đổi theo cặp, làm bài và tiếp nối trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét, chữa bài: a)Đ; b)S; c)S; d)S; e) Đ -HS theo dõi -HS theo dõi Thủ công: Ôn tập chương - Cắt, dán chữ cái đơn giản (tt) I Mục tiêu: -Củng cố lại cách cắt, dán các chữ cái đơn giản đã học -Cắt, dán các chữ cái đã học thành thạo -Yêu thích học thủ công II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Học sinh: +Mẫu các chữ cái đã học +Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 3: HS thực hành (tt) -Giáo viên kiểm tra các sản phẩm mà HS đã hoàn thành tiết học trước -Tiếp tục cho HS thực hành cắt, dán sản phẩm còn chưa hoàn thành -GV theo dõi, giúp đỡ cho HS còn yếu và lúng túng để các em có thể hoàn thành sản phẩm b.Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực Học sinh -Hát tập thể -HS theo dõi -HS theo dõi -Lấy sản phẩm đã hoàn thành để trên bàn -HS tiếp tục thực hành cắt, dán các sản phẩm còn chưa hoàn thành -HS theo dõi hành -Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá các sản phẩm trưng bày -GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Đan nong mốt -Tiếp nối trình bày -HS theo dõi -HS theo dõi -HS theo dõi Buổi chiều Tiếng Việt:* Trở thành Vệ quốc quân (Tuần 20 tiết 1) I Mục tiêu: - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng và biết đọc đúng lời nhân vật bài «Trở thành Vệ quốc quân» (STH tập - Tr 10) - Trả lời các câu hỏi nội dung bài (BT 2) - Ôn tập câu Ai làm gì? Ai là gì? Ai nào? (BT3) - GDHS tình yêu Tổ quốc và ý thức bảo vệ Tổ quốc II Đồ dùng dạy - học: - Vở thực hành T.V III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu học HĐ2: Ôn luyện: Bài 1: Luyện đọc: - GV đọc mẫu - HD luyện đọc câu, đoạn - Y/C HS luyện đọc theo nhóm GV theo dõi, HD các nhóm luyện đọc - Gọi các nhóm đọc bài GV cùng HS nhận xét, bổ sung Bài 2: Đánh dấu vào thích hợp: Học sinh - HS lắng nghe - Lớp theo dõi GV đọc - HS luyện đọc theo yêu cầu - HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm đọc bài trước lớp Nhóm khác theo dõi bổ sung - HS đọc Lớp đọc thầm - HS làm bài vào - HS trả lời Lớp nhận xét - Y/C HS làm bài vào - Gọi HS trả lời Lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận: a) đúng; b) đúng; c) sai; - HS đọc câu lệnh d) đúng; e) đúng; g) đúng; h) sai - Trao đổi làm bài vào Nhận xét bài bạn Bài 3: nối câu với mẫu câu tương ứng: - Y/C HS trao đổi nhóm đôi làm bài vào vơ û, em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, GVKL HĐ3: Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò Luyện viết: Bài 20 I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết: HS nắm mẫu chữ cái viết hoa, Biết cách viết tên riêng, viết đúng mẫu chữ đứng, chữ nghiêng - Viết câu, và đoạn văn ứng dụng chữ viết đều, đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên 1.Giới thiệu bài: 2.Bài mới: Hoạt động 1: Ôn cách viết chữ hoa - Treo bảng phụ viết sẵn câu -Y.cầu HS tìm các chữ viết hoa -GV viết bảng lớp, HD HS cách viết các chữ hoa bài -Yêu cầu lớp viết bảng các chữ hoa -GV nhận xét Hoạt động 2: HS luyện viết DT riêng và viết câu -GV yêu cầu HS viết các tên riêng vào bảng -GV nhận xét -Yêu cầu HS luyện viết Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết bài Đơn xin cấp thẻ đọc sách -GV đọc bài -Hướng dẫn HS viết Hoạt động 4:Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Học sinh HS tìm và phát biểu -HS lắng nghe -HS viết bảng -HS viết bảng theo yêu cầu GV -HS luyện viết -HS lắng nghe -HS theo dõi -Lớp viết bài Hoạt động tập thể: Trò chơi dân gian I.Mục tiêu: - Ôn lại số trò chơi dân gian II.Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự chơi các trò chơi dân gian - Thi đua các tổ - Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng II Nhận xét tiết học: - Tuyên dương các tổ chơi nghiêm túc - Về nhà ôn lại các trò chơi dân gian - Cho HS vào lớp theo hàng Thứ ba ngày 21 tháng năm 2014 Chính tả: (nghe - viết) Ở lại với chiến khu I Mục tiêu: Rèn KN viết chính tả: 1.Nghe và viết lại chính xác đoạn bài Ở lại với chiến khu 2.Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải II Đồ dùng dạy - học: -Giáo viên: Viết sẵn nội dung các bài tập -Học sinh: SGK, bảng con, chính tả, … III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Cho SH viết: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, cặp -Nhận xét, sửa sai – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc bài viết -Gọi HS đọc lại -Hdẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả: +Lời bài hát đoạn văn nói lên điều gì? Học sinh -Hát tập thể -2HS lên bảng viết -Cả lớp viết bảng -HS theo dõi -HS theo dõi -2HS đọc – Cả lớp đọc thầm +Tinh thần tâm chiến đấu, không sợ hi sinh, gian khổ … + Lời bài hát đoạn văn viết +Sau dấu hai chấm, xuống dòng, dấu nào? ngoặc kép, … -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm nêu các từ -HS tìm nêu và luyện viết vào bảng khó viết, dễ lẫn và cho HS luyện viết -HS viết chính tả -Yêu cầu HS gấp SGK – GV đọc cho viết bài -HS đổi cho và chữa lỗi -Yêu cầu HS đổi và chữa lỗi -5-7HS nộp -Thu số chấm lớp b.Hdẫn HS làm bài tập: *1HS nêu yêu cầu *BT2.a: -HS thực theo yêu cầu và trình bày -Yêu cầu HS đọc thầm câu đố, quan sát tranh minh hoạ, suy nghĩ, viết lời giải vào -Cả lớp theo dõi, nhận xét, chữa bài: bảng Sấm và sét; sông -Cho HS trình bày -Nhận xét, chốt lời giải đúng và tuyên dương IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét sơ bài viết HS -Nhận xét tiết học -DẶn HS xem trước bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh -HS theo dõi -HS theo dõi Toán: Luyện tập I Mục tiêu:  Giúp HS: -Biết khái niệm và xác định trung điểm củamột đoạn thẳng cho trước -Rèn kĩ xác định trung điểm đoạn thẳng II Đồ dùng dạy - học: -Giáo viên: SGV, SGK, … -Học sinh: tờ giấy hình chữ nhật III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng làm lại BT1, BT2/98 Chấm VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: *Bài 1/99: -GV hướng dẫn HS cách xác định trung điểm M đoạn thẳng AB: +Bước 1:Đo độ dài đọan thẳng AB(được 4cm) + Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB thành hai phần nhau(được phần 2cm) + Bước 3: Xác định trung điẻm M đoạn thẳng AB(xác định điểm M trên đoạn thẳng AB cho AM = MB = 2cm) a)Hdẫn HS xác định trung điểm M đoạn thẳng AB SGK b)Yêu cầu HS tự xác định trung điểm đoạn thẳng CD -Gọi vài HS(TB-K) trình bày -Nhận xét, chữa bài Học sinh -Hát tập thể -2HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi *1HS nêu yêu cầu -HS theo dõi a) HS theo dõi b) HS tự làm bài và tiếp nối trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét và chữa bài *Bài 2/99: -Hdẫn HS thực hành gấp giấy theo SGK IV.Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại cách xác định trung điểm đoạn thẳng -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: So sánh các số phạm vi 10000 *1HS nêu yêu cầu -HS thực hành gấp giấy và đánh dấu trung điểm -HS trình bày -HS theo dõi Thứ tư ngày 22 tháng năm 2014 Tập đọc: Chú bên Bác Hồ I Mục tiêu: 1.Rèn KN đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ khó và dễ lẫn ảnh hưởng phát âm địa phương: dài dằng dặc, đảo nổi, Kom Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe, -Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ 2.Rèn KN đọc - hiểu: -Nắm nghĩa các từ bài, biết các địa danh bài -Hiểu nội dung: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc 3.Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy - học -Giáo viên: +Tranh minh họa bài đọc +Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần luyện đọc và học thuộc lòng +Bản đồ Việt Nam -Học sinh: +SGK III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2HS kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu và trả lời các câu hỏi nội dung bài -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: a.Luyện đọc: *GV đọc diễn cảm bài *Hdẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Cho HS đọc dòng thơ – Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS -Cho HS đọc khổ thơ trước lớp: Học sinh -Hát tập thể -2HS kể chuyện và trả lời câu hỏi -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi SGK -Đọc tiếp nối dòng thơ (2 lượt) – sửa lỗi phát âm (mục A.I.1) +Lượt 1: -Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ đúng: Chú Nga đội/ Sao lâu quá là lâu!// Nhớ chú,/ Nga thường nhắc:// Chú bây đâu?// -Đọc đúng giọng các câu hỏi liên tiếp: Chú đâu,/ đâu?// Trường Sơn dài dằng dặc?// Trường Sa đảo nổi,/ chìm?// Hay Kon Tum,/ Đắk Lắk?// +Lượt 2: Giúp HS nắm các địa danh chú giải cuối bài Giải nghĩa thêm từ bàn thờ: nơi thờ cúng người đã -Cho HS đọc khổ thơ nhóm – GV theo dõi các nhóm luyện đọc -Cho HS đọc lại bài – Nhận xét b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *2 khổ thơ đầu: -Những câu nào cho thấy Nga mong nhớ chú?(HS Y-TB) *Khổ thơ 3: -Khi Nga nhắc đến chú, thái độ ba và mẹ sao?(HS TB-K) -Em hiểu câu nói ba bạn Nga nào? (Thảo luận nhóm đôi) -Vì chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc nhớ mãi?(Thảo luận nhóm) *Yêu cầu HS nêu nội dung bài(HS K-G) c.Luyện học thuộc lòng: -GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ học thuộc bài thơ theo cách đồng và xoá dần -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ và bài thơ -GV cùng lớp nhận xét và tuyên dương IV.Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Ông tổ nghề thêu -Đọc tiếp nối khổ thơ bài: +Luyện ngắt nhịp thơ -Luyện đọc các câu hỏi liên tiếp +HS nêu phần chú giải -HS theo dõi -Đọc theo nhóm đôi – Nhận xét cách đọc -Cả lớp đọc đồng *2HS đọc – Cả lớp đọc thầm -“Chú Nga đội ……………… Chú đâu, đâu?” *Cả lớp đọc thầm: -Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không muốn nói với chú đã hi sinh, không thể trở -Trao đổi theo cặp, trình bày -Trao đổi theo nhóm, trình bày HS tiếp nối trình bày -HS luyện HTL bài thơ theo hdẫn -HS tham gia thi đọc -Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn và tuyên dương -HS theo dõi -HS theo dõi Luyện từ và câu: Từ ngữ Tổ quốc - Dấu phẩy I Mục tiêu: 1.Mở rộng vốn từ Tổ quốc: Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm(BT1); Bước đầu biết kể vị anh hùng(BT2) 2.Luyện tập dấu phẩy: Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn(BT3) II Đồ dùng dạy - học: -Giáo viên: +Phiếu khổ to kẻ bảng phân loại để HS làm BT1 +3-4 phiếu viết câu in nghiêng BT3 +Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng BT2 -Học sinh: +Vở III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS làm lại BT1, BT2 tiết LTVC trước -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: a.Bài tập 1: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài -Dán phiếu lên bảng, mời 3HS(TB-K) thi ;àm bài đúng, nhanh -GV cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Những từ cùng nghĩa đất nước, nước nhà, với Tổ quốc non sông, giang sơn Những từ cùng nghĩa giữ gìn, gìn giữ với bảo vệ Những từ cùng nghĩa dựng xây, kiến thiết với xây dựng b.Bài tập 2: (HS K-G) -Nhắc HS số điểm cần lưu ý trước kể -Yêu cầu HS tập kể theo cặp -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp -GV cùng lớp nhận xét và bình chọn bạn hiểu biết nhiều các vị anh hùng và kể hấp dẫn c.Bài tập 3: -GV giới thiệu anh hùng Lê Lai -Cho HS đọc kĩ đoạn văn và làm bài cá nhân -Đính phiếu đã chuẩn bị, mời 3HS(TB-K) lên bảng làm bài -GV cùng lớp nhận xét , chốt lời giải đúng -Cho HS đọc lại đoạn văn Học sinh -Hát tập thể -2HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi *1HS nêu yêu cầu -HS trao đổi, làm bài vào -3HS lên bảng thi làm bài, trình bày kết -Cả lớp theo dõi, nhận xét, chữa bài *1HS nêu yêu cầu -HS theo dõi -Tập kể theo cặp -HS tiếp nối thi kể -Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn *1HS nêu yêu cầu -HS theo dõi -HS làm bài vào -3HS thi làm bài, trình bày kết Cả lớp theo dõi, nhận xét và chữa bài -HS đọc: CN – ĐT “ Bấy giờ, Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây Có lần, giặc vây chặt, bắt chủ tướng Lê Lợi.” IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu ? -HS theo dõi -HS theo dõi Toán: So sánh các số phạm vi 10 000 I Mục tiêu: Giúp HS: -Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10000 -Biết so sánh các đại lượng cùng loại II Đồ dùng dạy - học: -Giáo viên: SGV, SGK, … -Học sinh: SGK, bảng con, phấn, … III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm lại BT1/99 Chấm -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh số phạm vi 10000 *So sánh số có số chữ số khác nhau: -Ghi bảng: 999 … 1000 và phát lệnh cho HS điền dấu thích hợp (>, <, =) vào chỗ chấm giải thích chọn dấu đó -GV chốt lại dấu hiệu dễ nhận biết nhất: đếm số chữ số số so sánh các số chữ số đó -Tương tự yêu cầu HS so sánh 9999 và 10 000 -Yêu cầu HS nêu nhận xét ví dụ trên Học sinh -Hát tập thể -2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS điền dấu 999 < 1000 và giải thích -HS theo dõi -HS thực hiện: 10 000 > 999 -Số nào có ít chữ số thì bé Số nào có nhiều chữ số thì lớn -Nhận xét, kết luận: Trong số có số chữ số khác nhau, số nào có ít chữ số thì bé hơn, số nào có nhiều chữ số thì lớn *So sánh số có số chữ số nhau: -Ví dụ 1: 9000 … 8999 +Yêu cầu HS nêu cách so sánh +Yêu cầu HS so sánh hai số trên +Nhận xét, kết luận -Ví dụ 2: 6579 …… 6580 +Yêu cầu HS nêu cách so sánh +Nhận xét, chốt lại và yêu cầu HS so sánh hai số trên -Yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số có cùng số chữ số -Nhận xét, bổ sung và kết luận: Nếu số có cùng chữ số thì so sánh cặp chữ số cùng hàng, kể từ trái sang phải b.Thực hành: *Bài 1.a/100: -Cho HS tự làm bài gọi HS(YTB) chữa bài -Nhận xét, chữa bài *Bài 2/100: -Cho HS tự làm bài -Lần lượt gọi HS(TB-K) chữa bài và giải thích cách làm -Nhận xét kết IV.Củng cố – Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Luyện tập -HS theo dõi và nhắc lại -HS nêu -Nhận xét -HS theo dõi +Tiếp nối phát biểu + 9000 > 8999(vì hàng nghìn > 8) -HS theo dõi +Tiếp nối phát biểu + 6579 < 6580 (Vì hàng chục < 8) -Tiếp nối trình bày -HS theo dõi, nhắc lại *1HS nêu yêu cầu; -HS làm bài, chữa bài: 1942 > 998 1999 < 2000 6742 > 6722 900 + < 9009 *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, chữa bài: a)1km > 985m b)60phút = 1giờ 600cm = 6m 50phút < 1giờ 797mm < 1m 70phút > 1giờ -HS theo dõi -HS theo dõi Thứ năm ngày 23 tháng năm 2014 Tập viết: Ôn chữ hoa N (tt) I Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa N (Ng) thông qua BT ứng dụng: -Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi chữ cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng Nhiễu điều phủ lấy giá gương / Người nước phải thương cùng chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: +Mẫu chữ viết hoa: Ng, V, T +Từ và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li Học sinh: +Vở Tập viết, bảng III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Cho HS viết: Nh, Nhà Rồng Chấm TV -Nhận xét, uốn nắn – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS viết trên bảng con: *Luyện viết chữ viết hoa: -Y/c HS (Y) tìm các chữ hoa có bài -Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Cho HS tập viết – Nhận xét, uốn nắn *Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi1 HS đọc từ ứng dụng -Giảng: Nguyễn Văn Trỗi là anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ Anh đã đặt bom trên cầu Công Lý, mưu giết trưởng quốc phòng Mĩ.Việc không thành anh bị địch bắt và bị tra dã man Trước lúc hi sinh anh hô to: “Việt Nam muôn năm Hồ Chí Minh muôn năm.” -Cho HS tập viết – Nhận xét, uốn nắn *Luyện viết câu ứng dụng: -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Giảng: Câu tục ngữ muốn khuyên ta cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với -Cho HS tập viết : Nhiễu, Người -Nhận xét, uốn nắn b.Hướng dẫn HS viết vào vở: -Nêu yêu cầu: + Viết chữ Ng: dòng +Viết các chữ V, T: dòng + Viết tên riêng: dòng + Viết câu ứng dụng : lần -Cho HS viết bài vào – GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS -Thu số bài chấm lớp IV.Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét sơ bài viết HS -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau Học sinh -Hát tập thể -2HS lên bảng viết -Cả lớp viết bảng -HS theo dõi -Chữ N, V, T -HS theo dõi -HS tập viết trên bảng -1HS đọc -HS lắng nghe -HS tập viết trên bảng -1HS đọc -HS theo dõi -HS tập viết trên bảng -HS theo dõi -HS viết bài vào -7-10 HS nộp bài -HS theo dõi -HS theo dõi Chính tả: (nghe - viết) Trên đường mòn Hồ Chí Minh I Mục tiêu: Rèn KN viết chính tả: 1.Nghe viết chính xác đoạn: “Đường lên dốc … khuôn mặt đỏ bừng” bàiTrên đường mòn Hồ Chí Minh 2.Làm đúng các bài tập phân biệt và điền vào chỗ trống các âm đầu vần dễ lẫn(s/x, uôc/uôt); Đặt câu đúng với các từ ghi tiếng có âm đầu vần dễ lẫn(s/x, uôc/uôt) II Đồ dùng dạy - học: -Giáo viên: +Bảng phụ viết lần nội dung BT2.b +4 phiếu khổ to + bút -Học sinh: +SGK, bảng con, Vở chính tả III Các hoạt động dạy - học Giáo viên I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Cho HS viết: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt -Nhận xét, sửa sai – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc bài viết -Gọi HS đọc lại -Hỏi: + Đoạn văn nói lên điều gì? Học sinh -Hát tập thể -2 HS lên bảng viết -Cả lớp viết bảng -HS theo dõi -HS theo dõi -2HS đọc – Cả lớp đọc thầm +Đoạn văn nói lên nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc + Tìm câu văn cho thấy đội vượt +Đoàn quân nối thành vệt dài từ cái dốc cao? thung lũng đến đỉnh cao sợi dây kéo thẳng đứng -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm nêu các từ -HS tìm nêu và luyện viết vào bảng khó viết, dễ lẫn và cho HS luyện viết -HS viết chính tả -Yêu cầu HS gấp SGK – GV đọc cho viết bài -HS đổi cho và chữa lỗi -Yêu cầu HS đổi và chữa lỗi -5-7 HS nộp -Thu số chấm lớp b.Hdẫn HS làm bài tập: *BT2.b: *1HS nêu yêu cầu: -Yêu cầu HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá -HS làm bài vào VBT nhân -Mời HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh -2HS thi làm bài, trình bày kết -Nhận xét, chốt lời giải đúng -Cho HS đọc lại đoạn văn -Nhận xét, uốn nắn *BT3: -Đính phiếu lên bảng, mời nhóm HS thi làm bài tiếp sức -Cả lớp theo dõi, chữa bài: guộc – chuốt – nhuốc – nuột -HS đọc: CN - ĐT *1HS nêu yêu cầu: -Mỗi HS đặt câu chuyền phấn cho -GV cùng HS nhận xét, chốt lời giải đúng và bạn, em cuối cùng trình bày kết tuyên dương nhóm thắng -Cả lớp theo dõi, nhận xét và tuyên dương IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét sơ bài viết HS -HS theo dõi -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ông tổ nghề thêu -HS theo dõi Toán: Luyện tập I Mục tiêu:  Giúp HS: -Biết so sánh các số phạm vi 10 000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại – Nhận biết thứ tự các số tròn trăm(nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng II Đồ dùng dạy - học: -Giáo viên: Vẽ sẵn hình BT4 -Học sinh: SGK, bảng con, phấn, … III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS làm lại BT2/100 Chấm -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: *Bài 1/101: -Yêu cầu HS tự làm bài gọi HS(TB-Y)chữa bài -Nhận xét kết *Bài 2/101: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài trình bày Học sinh -Hát tập thể -2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi *1HS nêu yêu cầu -HS làm bài, chữa bài: a)7766 > 7676 b)1000g = 1kg 8453 > 8435 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200m 5005 > 49 100phút > 1giờ 30 phút *1HS nêu yêu cầu -Làm bài theo cặp, trình bày: ĐS: a)4082; 4208; 4280; 4802 -Nhận xét, chữa bài và tuyên dương *Bài 3/101: -Cho HS tự làm bài gọi HS(TBK) chữa bài -Nhận xét kết b)4802; 4280; 4208; 4082 *1HS nêu yêu cầu -HS làm bài, chữa bài: ĐS: a)100 b)1000 c)999 d)9999 *Bài 4.a/101: -Yêu cầu HS thực hành theo nhóm và báo cáo kết -Nhận xét, chữa bài và tuyên dương IV.Củng cố – Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Phép cộng các số phạm vi 10 000 *1HS nêu yêu cầu -Thực hành theo nhóm và trình bày ĐS: 300 -HS theo dõi -HS theo dõi Tự nhiên xã hội: Ôn tập: Xã hội I Mục tiêu:  Sau bài học, HS biết: - Kể tên số kiến thức đã học xã hội -Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh - Yêu quý gia đình, trường học và thành phố mình Ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống II Đồ dùng dạy - học: -Giáo viên: Hệ thuống câu hỏi ôn tập, SGK, SGV -Học sinh: Sưu tầm thông tin (Yêu cầu –SGK) III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Trong nước thải có gì gây hại cho sinh vật và người? -Nhận xét, đánh giá – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Trò chơi Chuyền hộp -GV chuẩn bị hệ thống câu hỏi ôn tập, câu hỏi viết vào tờ giấy nhỏ gấp tư và để vào hộp giấy nhỏ -GV phổ biến nội dung, cách chơi và tổ chức cho HS chơi Học sinh -Hát tập thể -2 HS trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS tham gia trò chơi: HS vừa hát, vừa chuyền tay hộp giấy, bài hát dừng lại hộp giấy tay thì người đó phải nhặt câu hỏi bất kì hộp để trả lời Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung -HS theo dõi -Khi HS đã trả lời xong các câu hỏi hộp, GV nhận xét, tổng kết trò chơi b.Hoạt động 2: Vẽ tranh -GV nêu yêu cầu: Vẽ tranh mô tả sống địa phương bạn -Cho HS tiến hành vẽ tranh – GV theo dõi và giúp đỡ cho HS còn lúng túng -Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm và giới thiệu -Nhận xét, bổ sung và tuyên dương IV.Củng cố – Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Thực vật -HS theo dõi -HS tiến hành vẽ tranh theo yêu cầi -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi -HS theo dõi Buổi chiều Tiếng Việt:* HS làm đúng bài tập phân biệt âm đầu s x; vần uôt uôc (Tuần 20 tiết 2) I Mục tiêu: - HS làm đúng bài tâïp phân biệt âm đầu s x; vần uôt uôc (BT 1) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT2) - Hiểu nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để điền đúng vào đoạn văn (BT3) - GDHS ý thức tự giác học II Đồ dùng dạy - học: - Vở thực hành T.V III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu học HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Điền chữ s x; vần uôt uôc - Y/C HS làm bài vào GV chữa bài a) Điền s x: xôn, xao, xòe, b) Điền vần uôt uôc: chuốt, đuốc, muốt, thuộc Bài 2: Đặt dấu phẩy vào chỗ nào hai câu in nghiêng: - Y/C HS tự làm bài vào em lên bảng chữa bài ; Lớp và GV nhận xét + Ông vào Nam Bắc bốn lần phá thành Gia Định, ba lần chiếm giữ Thăng Long, đánh chúa Nguyễn, diệt chúa Trịnh, đuổi giặc Xiêm Mùa Học sinh - HS lắng nghe - HS đọc câu lệnh - HS tự làm bài vào Nối tiếp đọc bài Lớp nhận xét - HS chữa bài vào sai - HS đọc câu lệnh - HS tự làm bài vào ; em chữa bài bảng xuân năm 1789, ngày Tết, đội quân ông đã tiêu diệt 20 vạn quân Thanh Bài 3: Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để hoàn thành truyện “Hội thề Đông Quan”: - Y/C HS trao đổi nhóm đôi làm bài vào vở, em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - GVKL : Thứ tự từ cần điền: cứu viện, tiêu diệt, đầu hàng, báo thù, nhân đức, tiếng thơm, trao trả, hổ thẹn, bóng HĐ3: Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò - Trao đổi làm bài vào Nối tiếp đọc bài làm mình trước lớp Lớp nhận xét bài bạn - HS đọc laiij đoạn văn đã hoàn thành - Nghe và thực Tiếng Việt:* Viết đoạn văn câu chuyện Trở thành Vệ quốc quân (Tuần 20 tiết 3) I Mục tiêu: - Viết đoạn văn kể lại đoạn câu chuyện Trở thành Vệ quốc quân theo lời cậu bé Mừng - Rèn kĩ diễn đạt, kĩ viết câu đúng - GD HS ý thức tự giác học II Đồ dùng dạy - học: - Vở thực hành T.V III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh HĐ1: Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu học HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: Đề bài: Kể lại đoạn truyện «Trở thành Vệ quốc quân» theo lời cậu bé Mừng: a) « Vệ quốc đoàn nít » điểm danh b) Bài tập nhảy cầu - Y/C HS tự làm bài; GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu - Gọi vài em đọc trước lớp GV cùng lớp nhận xét, bổ sung - Y/C HS viết bài vào HĐ3: Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò - HS lắng nghe - HS đọc Lớp đọc thầm - HS tự làm bài vào - - em kể, lớp nhận xét - HS viết bài vào - HS nghe và thực Toán:* Biết xác định trung điểm đoạn thẳng (Tuần 20 tiết 1) I Mục tiêu: - Biết xác định trung điểm đoạn thẳng (BT 1, 2, 3) *HSKG làm thêm BT4 - GD HS tính cẩn thận, chính xác học toán II Đồ dùng dạy - học: - Vở thực hành Toán III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học Ôn luyện: HD HS làm các BT VTH tập trang 14 Bài1: a) Xác định trung điểm P đoạn thẳng MN M N b) Xác định trung điểm O đoạn thẳng AB A B - Trung điểm là gì? - YC HS tự thực vào - GV chấm bài, nhận xét Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm: A 2cm I 2cm O 2cm E 2cm B a) Điểm hai điểm A và B là … b) Điểm O là trung điểm các đoạn thẳng: ……… c) Trung điểm đoạn thẳng AO là… d) Trung điểm đoạn thẳng OB là… - Y/C HS tự làm bài vào vở; em lên bảng viết kết Lớp nhận xét Bài3: Viết tiếp vào chỗ chấm: - HS trao đổi nhóm đôi làm bài vào - Gọi HS đọc kết Lớp nhận xét Bài 4: Đố vui: (*HSKG) - Y/C HS tự làm bài, GV HD thêm 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò Học sinh - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - HS đọc đề - HS nối tiếp trả lời - HS thực vào - HS đọc câu lệnh - HS làm bài vào sau đó đổi kiểm tra bài - em lên bảng chữa bài - HS làm bài vào vở, nối tiếp nêu kết - HS tự làm bài vào - HS nghe và thực Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2014 Tập làm văn: Báo cáo hoạt động I Mục tiêu: 1.Bước 1.Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học 2.Viết lại phần nội dung báo cáo trên (về học tập lao động) theo mẫu II Đồ dùng dạy - học: -Giáo viên: SGV, SGK -Học sinh: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng và cho HS trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: a.Bài tập 1: -Gọi HS đọc lại bài tập đọc: Báo cáo kết tháng thi đua Noi gương chú đội -Nhắc HS: +Báo cáo hoạt động tổ theo mục: Học tập; Lao động +Khi báo cáo cần chân thật , đúng thực tế họat động tổ mình +Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báoc áo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch …… -Yêu cầu HS thảo luận theo tổ nội dungcần báo cáo và tập báo cáo tổ GV theo dõi, giúp đỡ các tổ làm việc -Tổ chức cho các tổ thi trình bày báo cáo trước lớp -GV cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn có báo cáo tốt nhất, báo cáo rõ ràng, tự tin b.Bài tập 2: -Hdẫn cho HS cách điền vào mẫu báo cáo -Yêu cầu HS tưởng tượng mình là tổ trưởng viết báo cáo tổ cacs mặt học tập, lao động -Gọi vài HS đọc báo cáo -Nhận xét, ghi điểm số bài viết tốt IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Nói trí thức Nghe kể: Nâng niu hạt giống Học sinh -Hát tập thể -2HS kể chuyện và trả lời câu hỏi -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS đọc -HS theo dõi -Các thành viên trao đổi, thống kết học tập và lao động tổ tháng Lần lượt HS đóng vai tổ trưởng báo cáo tổ -Từng tổ cử đại diện thi trình bày báo cáo trước lớp -Cả lớp theo dõi, nhận xét *1HS nêu yêu cầu -HS theo dõi -HS thực viết báo cáo -Tiếp nối trình bày – Cả lớp theo dõi, nhận xét và tuyên dương -HS theo dõi -HS theo dõi Toán: Phép cộng các số phạm vi 10 000 I Mục tiêu:  Giúp HS: -Biết cộng các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) -Biết giải toán có lời văn ( có phép cộng các số phạm vi 10 000) II Đồ dùng dạy - học: -Giáo viên: SGV, SGK -Học sinh: SGK, bảng con, phấn, … III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm lại BT2, BT3/101 Chấm VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn thực phép cộng: -Ghi lên bảng phép cộng: 3526 + 2759 = ? -Yêu cầu HS nêu cách thực phép cộng trên -Yêu cầu HS tự đặt tính và tính – Gọi 1HS (TBK) lên bảng thực và trình bày cách tính -GV nhận xét, chốt lại cách tính đúng và cho vài HS nhắc lại -Yêu cầu HS tự viết lại tổng phép cộng -Yêu cầu HS nêu cách cộng các số có đến bốn chữ số -Nhận xét, kết luận c.Thực hành: *Bài 1/102 -Cho HS tự làm bài -Lần lượt gọi HS(TB-Y) chữa bài và nêu cách tính -Nhận xét kết *Bài 2.b/102: -Gọi 2HS (TB-Y) lên bảng làm bài và trình bày cách tính -Nhận xét, ghi điểm *Bài 3/102: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài trình bày -Nhận xét, chữa bài và tuyên dương Học sinh -Hát tập thể -2HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi -HS nêu: Đặt tính tính -HS đặt tính vào nháp – 1HS lên bảng thực (Vừa nói vừa viết theo SGK) -3-4HS nhắc lại -HS viết: 3526 + 2759 = 6285 -Tiếp nối trình bày -Cả lớp theo dõi *1HS nêu yêu cầu -HS làm bài, chữa bài: ĐS: 6829; 9261; 7075; 9043 *1HS nêu yêu cầu -HS làm bài, chữa bài: ĐS: 6465; 6564 *1HS đọc đề -Làm bài theo cặp, trình bày: Cả hai đội trồng : *Bài 4/102: -Yêu cầu HS tự làm bài trình bày -Nhận xét, chữa bài IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Luyện tập 3680 + 4220 = 7900 (cây) Đáp số: 7900 cây *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, trình bày: +Trung điểm cạnh AB là M + Trung điểm cạnh BC là N + Trung điểm cạnh CD là P + Trung điểm cạnh DA là Q -HS theo dõi -HS theo dõi Đạo đức: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (t.2) I Mục tiêu: 1.Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ 2.Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường tổ chức II Đồ dùng dạy - học: -Giáo viên: +VBT Đạo đức +Các bài thơ, bài hát chủ đề bài học +Các tư liệu chủ đề bài học -Học sinh: +VBT Đạo đức III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Tại phải đoàn kết với thiếu nhi quốc tế? -Nhận xét, đánh giá – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế *Mục tiêu: Tạo hội cho HS thể quyền bày tỏ ý kiến, thu nhận thông tin, tự kết giao bạn bè *Cách tiến hành: -Tổ chức cho các nhóm trình bày và giới thiệu các tranh, ảnh và tư liệu sưu tầm tình Học sinh -Hát tập thể -2HS trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -Các nhóm trình bày và giới thiệu các đoàn kết thiếu nhi quốc tế -Nhận xét, tuyên dương và giới thiệu thêm các tư liệu các hoạt động hữu nghị các bạn thiếu nhi trên giới b.Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước *Mục tiêu: HS biết thể tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư *Cách tiến hành: -Tổ chức cho HS viết thư cá nhân tập thể Học sinh có thể lựa chọn và định gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước ngoài nào mà em biết Hoặc viết cho các bạn nước gặp nhiều khó khăn các bạn thiếu nhi các nước Nam Á và Đông Nam Á … gặp thiên tai -Mời HS đọc thư -Nhận xet và thông qua nội dung thư và tuyên dương c.Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế *Mục tiêu: Củng cố lại bài học *Cách tiến hành: -Tổ chức cho HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, … tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế -Nhận xét, tuyên dương IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Tôn trọng khách nước ngoài hoạt động giao lưu với các bạn trên giới -Cả lớp theo dõi - HS tiến hành viết thư theo yêu cầu -Tiếp nối trình bày -HS theo dõi -Tiếp nối trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét và tuyên dương -HS theo dõi -HS theo dõi Tự nhiên xã hội: Thực vật I Mục tiêu:  Sau bài học, HS biết: -Biết cây có rễ, thân, lá hoa, -Nhận đa dạng và phong phú thực vật -Quan sát hình vẽ vật thật và thân, rễ, lá, hoa, số cây -Vẽ và tô màu số cây II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: +Hình trang 76, 77-SGK +Các cây có sân trường, vườn trường Học sinh: +Giấy A4, bút màu SGK, bút màu, sưu tầm vài loại cây III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên *Mục tiêu: -Nêu điểm giống và khác cây cối xung quanh -Nhận đa dạng và phong phú thực vật *Cách tiến hành: -GV chia nhóm, chia khu vực quan sát cho nhóm, hdẫn HS cách quan sát cây cối ỏ khu vực phân công -GV giao nhiệm vụ quan sát cho các nhóm -Tổ chức cho các nhóm quan sát cây cối sân trường theo khu vực đã phân công – GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm quan sát -Hết thời gian quan sát, GV tập hợp lớp và yêu cầu các nhóm báo cáo kết làm việc nhóm mình -GV nhận xét, bổ sung và kết luận trang 77 – SGK b.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân *Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu số cây *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS vẽ số cây mà các em quan sát -Yêu cầu HS vẽ xong, tô màu, ghi chú tên cây cùng các phận cây trên tranh vẽ -Yêu cầu HS trình bày sản phẩm theo nhóm -Yêu cầu các nhóm cử đại diện giới thiệu tranh nhóm mình -GV cùng lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dương IV.Củng cố - Dặn dò: Học sinh -Hát tập thể -HS theo dõi -HS theo dõi -HS chia nhóm và theo dõi -Các nhóm theo dõi -Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo trình tự: +Chỉ và nói tên các cây có khu vực phân công +Nêu điểm giống và khác cây đó -Đại diện nhóm trình bày -HS theo dõi -HS tiến hành vẽ tranh và tô màu -Nhóm trưởng tập hợp tranh nhóm dán vào giấy khổ to và cử đại diện trình bày trước lớp -Cả lớp theo dõi -HS theo dõi -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học Dặn HS xem trước bài: Thân cây -HS theo dõi Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê và tự phê - Phát động thi đua tuần tới - Hòa đồng sinh hoạt tập thể II.Chuẩn bị: - Kế hoạch tuần tới - Báo cáo tuần qua II.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên Đánh giá hoạt động tuần a Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung tuần qua b Nội dung + Nề nếp: Gọi các tổ trưởng lên báo cáo các hoạt động mình - GV theo dõi gợi ý - Nhận xét, chốt lại - Cho các tổ 2, thực tương tự +Học tập: - Gọi tổ trưởng lên báo cáo - Nhắc nhở các bạn chưa thực - Gv nhận xét, chốt lại: tuần này có nhiều bạn có nhiều điểm tốt : Hạnh, Khiêm, Linh ,Hiếu, Nguyệt,Huế *Biện pháp giúp đỡ: - Động viên giúp đỡ các em - Rèn nhân, chia vào 15 phút đầu +Cho HS lớp bình chọn tổ và cá nhân khen thưởng 2.Phát động thi đua tuần 21 + Nề nếp: không nói chuyện riêng học, vảo lớp đúng qui định, trực nhật + Học tập: thi đua học tốt để chuẩn bị chào mừng các ngày lễ lớn - Thường xuyên học bài và làm bài nhà trước Học sinh - HS lắng nghe - Các tổ trưởng lên báo cáo +Tổ 1: các bạn tổ học đúng giờ, học không nói chuyện, nề nếp vào lớp ổn định - Nhận xét - Tổ 1: bạn Nguyệt , Nhi, Binh, Tín có nhiều điểm tốt Các bạn khác còn nhiều hạn chế - Các tổ khác tiến hành tương tự - HS tự bình chọn - Thảo luận - Thống ý kiến - Cả lớp lắng nghe đến lớp - Tham gia đóng góp ý kiến cho kế 3.Kết thúc hoạch tuần tới - Động viên tinh thần học tập, nề nếp các em Buổi chiều Tự nhiên xã hội:* Thực vật I Mục tiêu:  Sau bài học, HS biết: -Biết cây có rễ, thân, lá hoa, -Nhận đa dạng và phong phú thực vật -Quan sát hình vẽ vật thật và thân, rễ, lá, hoa, số cây -Vẽ và tô màu số cây II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Học sinh: +Hình trang 76, 77-SGK +Các cây có sân trường, vườn trường +Giấy A4, bút màu SGK, bút màu, sưu tầm vài loại cây III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên *Mục tiêu: -Nêu điểm giống và khác cây cối xung quanh -Nhận đa dạng và phong phú thực vật *Cách tiến hành: -GV chia nhóm, chia khu vực quan sát cho nhóm, hdẫn HS cách quan sát cây cối ỏ khu vực phân công -GV giao nhiệm vụ quan sát cho các nhóm -Tổ chức cho các nhóm quan sát cây cối sân trường theo khu vực đã phân công – GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm quan sát -Hết thời gian quan sát, GV tập hợp lớp và Học sinh -Hát tập thể -HS theo dõi -HS theo dõi -HS chia nhóm và theo dõi -Các nhóm theo dõi -Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo trình tự: +Chỉ và nói tên các cây có khu vực phân công +Nêu điểm giống và khác yêu cầu các nhóm báo cáo kết làm việc nhóm mình -GV nhận xét, bổ sung và kết luận trang 77 – SGK b.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân *Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu số cây *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS vẽ số cây mà các em quan sát -Yêu cầu HS vẽ xong, tô màu, ghi chú tên cây cùng các phận cây trên tranh vẽ -Yêu cầu HS trình bày sản phẩm theo nhóm -Yêu cầu các nhóm cử đại diện giới thiệu tranh nhóm mình -GV cùng lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dương IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học Dặn HS xem trước bài: Thân cây cây đó -Đại diện nhóm trình bày -HS theo dõi -HS tiến hành vẽ tranh và tô màu -Nhóm trưởng tập hợp tranh nhóm dán vào giấy khổ to và cử đại diện trình bày trước lớp -Cả lớp theo dõi -HS theo dõi -HS theo dõi Toán:* Biết cộng các số phạm vi 10 000 (Tuần 20 tiết 2) I Mục tiêu: - Biết so sánh các số phạm vi 10 000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại (BT1, 2) - Biết cộng các số phạm vi 10 000 (BT3) *HSKG biết viết các số có bốn chữ số theo yêu cầu từ bốn chữ số cho trước BT4 - GDHS yêu thích học toán, cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy - học: - VTH Toán III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài Ôn luyện: HD HS làm các BT VTH trang 15 Bài1: >, <, = ? - HS đọc câu lệnh a) Y/C HS tự làm và nêu cách so sánh - HS làm vào em lên bảng chữa bài b) GV HD đổi cùng đơn vị so sánh Lớp nhận xét - Gọi 2HS lên chữa bài; lớp nhận xét Bài2: Viết các số 9450; 9504; 9540; 9405 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: - Y/C HS làm vào vở, GV chấm bài - Gọi em lên bảng chữa bài Bài 3: Tính: 4529 2607 6572 7438 + + + + 3369 3369 1708 827 - Gọi em lên bảng; lớp làm vào - GV chấm bài, nhận xét *HSKG: Bài 4: Đố vui: - Y/C HS trao đổi nhóm đôi trả lời - GV KL: a)Số lớn có đủ bốn chữ số đó là: 9851 b)Số bé có đủ bốn chữ số đó là: 1589 c)Số lớn có đủ bốn chữ số đó và chữ số hàng nghìn là: 5189 d)Số bé có đủ bốn chữ số đó và có chữ số hàng trăm là: 1958 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò - HS làm bài vào vở; em lên bảng làm Lớp nhận xét bài bạn - HS làm bài vào vở; Đổi kiểm tra bài - em lên bảng làm bài - HS trao đổi làm bài - Nhận xét bài bạn - Lắng nghe Hoạt động tập thể: Trò chơi dân gian I.Mục tiêu: - Ôn lại số trò chơi dân gian II.Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự chơi các trò chơi dân gian - Thi đua các tổ - Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng II Nhận xét tiết học: - Tuyên dương các tổ chơi nghiêm túc - Về nhà ôn lại các trò chơi dân gian - Cho HS vào lớp theo hàng