Con có nhận xét gì về hình chữ nhật nào?Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ ( gọi 2-3 trẻ) Cô kiểm tra trên máy xem trẻ trả lời đúng hay sai (Hình chữ nhật là hình có 4 cạnh ,2 cạnh dài b[r]
(1)GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ TOÁN CẤP TRƯỜNG Chủ đề : Thế giới động vật
Chủ đề nhánh: Động vật sống rừng Hoạt động: Làm Quen với tốn
Đề tài: Nhận biết phân biệt hình trịn - hình tam giác, hình vng- hình chữ nhật Đối tượng 5-6 tuổi
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết phân biệt hình vng hình chữ nhật, hình trịn, hình tam giác - Hình vng hình chữ nhật có cạnh, có góc, khơng lăn - Hình vng có cạnh dài
- Hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn dài - Trẻ biết chơi trị chơi
- Nói số thuật ngữ tốn học Góc , cạnh
- Biết dấu hiệu hình như: tam giác, hình trịn có cạnh, góc
2/ Kỹ :
- Rèn kỹ đếm trẻ
- Rèn kỹ thao tác với đồ dùng nhanh nhẹn trò chơi - Phát triển khả nhận biết màu sắc
- Củng cố khă quan sát, ghi nhớ trẻ - Rèn kỹ xếp hình que tính 3 Giáo dục
- Trẻ tích cực tham gia vào trị chơi - Trẻ biết bảo vệ loài động vật quý II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo án điện tử
- Mỗi trẻ có hình: Vng chữ nhật, hình trịn, tam giác - Rổ đựng que hạt cho trẻ xếp
- Hình rời cho trẻ ghép
- Bài hát : Chú thỏ con, trời nắng trời mua, voi Đôn III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1/ Hoạt động mở đầu
Cơ giới thiệu hơm có nhiều cô tham dự xem học lớp cho tràn vỗ tay để chào đón ?
Và để mở đầu cho hội thi muôn thú hôm tiết mục biểu diễn thời trang muôn thú xin mời bạn dón xem
Cơ mở nhạc cho cháu trình diễn thời trang 2/ Hoạt động trọng tâm
(2)Vậy có nhận xét buổi trình diễn hơm Trẻ trả lời theo ý tưởng trẻ
Những trang phục muôn thú thật đẹp mắt dể thương nhờ vào điểm nỗi bật hình học phải khơng nào?
Đến với hội thi mn thú hơm nay, ban tổ chức cịn nhiều điều thú vị để khám phá, có muốn khám phá điều kỳ diệu khơng nào?
Các xem có
Cơ cho cháu xem có hình hình tam giác? Hình tam giác Cơ cho trẻ nhắc lại lần
Con có nhận xét hình tam giác nào?Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ ( gọi 2-3 trẻ) Cô kiểm tra máy xem trẻ trả lời hay sai (Hình tam giác hình có cạnh ,có góc , khơng lăn được)
Cơ hỏi hình tam giác không lăn ( trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ) Cơ tóm ý lại : Hình tam giác hình có cạnh ,có góc , khơng lăn tam giác có cạnh, có góc nên khơng lăn được)
Cơ giới thiệu hình trịn
Các xem hình đây? Hình trịn
Thế hình trịn có trang phục muôn thú không con? Vậy có nhận xét hình trịn (Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ) ( gọi 2-3 trẻ) Cô kiểm tra máy xem trẻ trả lời hay sai (Hình trịn hình khơng có cạnh , khơng có góc, hình trịn lăn
Vì hình trịn lăn ? Cơ gọi 2-3 trẻ trả lời
Cơ tóm ý lại : Hình trịn hình khơng có cạnh , khơng có góc, bao trịn vịng trịn khép kín nên hình trịn lăn
Vậy so sánh điểm giống khác hình tam giác hình trịn nào?
+Giống : Hình tam giác hình trịn hình học +Khác : Hình tam giác có cạnh góc khơng lăn
Hình trịn hình khơng có cạnh, khơng có góc lăn Cô cho 2-3 trẻ trả lời
Nào muôn thú vui ca hát nào?
Cô cháu hát “ trời nắng trời mưa” vòng tròn ngồi trước máy Ban tổ chức có muốn đố có có đồng ý khơng
Hình có cạnh, góc
Cơ giới thiệu hình vng ? Và hỏi trẻ hình gì?Hình vng Cơ cho lớp nhắc lại lần
Con có nhận xét hình vng này?Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ ( gọi 2-3 trẻ) Cô kiểm tra máy xem trẻ trả lời hay sai ( Hình vng hình có cạnh ,4 góc nhau, khơng lăn được)
(3)Cơ tóm ý lại : Hình vng hình có cạnh góc góc nhau, ngồi hình vng khơng lăn hình vng có cạnh, có góc nên khơng lăn được)
Bây trốn cô nào?
Mở mắt nào? Các xem cô có đây?Hình chữ nhật Cơ cho trẻ nhắc lại lần
Con có nhận xét hình chữ nhật nào?Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ ( gọi 2-3 trẻ) Cô kiểm tra máy xem trẻ trả lời hay sai (Hình chữ nhật hình có cạnh ,2 cạnh dài nhau,2 cạnh ngắn nhau, có góc , khơng lăn được)
Cơ hỏi hình chữ nhật khơng lăn ( trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ)
Cơ tóm ý lại : Hình chữ nhật hình có cạnh , cạnh dài nhau,2 cạnh ngắn nhau, có góc , khơng lăn hình chữ nhật có cạnh, có góc nên khơng lăn được)
Bây so sánh điểm giống khác hình vng hình chữ nhật nào?
Giống : Hình vng hình chữ nhật có cạnh , góc khơng lăn Khác : Hình vng hình có cạnh
Hình chữ nhật hình có cạnh dài nhau, cạnh ngắn Cô cho 2-3 trẻ trả lời
* Luyện tâp
Về dự hội thi hôm ban tổ chức chuẩn bị nhiều đồ chơi để vui chơi chọn cho đồ chơi
Cho trẻ hát “ Chú thỏ con” góc lấy trẻ rổ đồ chơi ngồi chữ U
Đến với hội thi hôm cần đôi bàn tay khéo léo để trang trí cho hội thi thêm rực rở
Cơ nói tay đâu,tay đâu
Các dùng đơi tay xếp cho hình tam giác Trẻ thực kiểm tra
Các xếp hình : hình vng ( cho trẻ nhắc lại hình vng lần)
Thế xếp hình vng xếp ( xếp hình vng que tính xếp góc liền kề )
Tương tự hình chữ nhật, tam giác, hình trịn thực bước Ngoài đồ dùng đồ chơi ban tổ chức cịn chuẩn bị nhiều trò chơi trò chơi có tên “kết bạn”
*Trị chơi : Kết bạn
Cách chơi : Mỗi bạn chọn cho hình theo ý thích vừa vừa hát nói tìm bạn bạn cầm hình kết bạn với bạn có hình giống (ví dụ bạn cầm hình trịn kết bạn với bạn có hình trịn)
Luật chơi : Hình phải kết với hình bạn kết bạn có hình khơng giống bị nhảy lị cị nhớ chưa ?
(4)Các ơi, hôm ban tổ chức tặng cho vật thật dễ thương ngộ nghỉnh có thích xem khơng ?
Cô cho cháu ngồi trước máy xem hình ảnh vật máy
Các ơi, thấy vật ?( trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ)
Và vật ban tổ chức chưa đặt tên cho muốn đặt tên cho vật không nào?
Bây đôi tay khéo léo hình học có sẵn tạo vật dễ thương theo sở thích không nào?
Cách chơi: chia lớp làm đội chơi
Luật chơi : Đội sáng tạo đệp, dễ thương, ngộ nghĩnh đội thắng cuộc Cơ cho cháu nhóm thực chơi
Sau trẻ thực xong cô cho cháu đặt tên vật
Giáo dục trẻ : thấy động vật quý bảo vệ nhà bố mẹ hay săn bắn nhắc nhỡ bố mẹ không săn bắn nhớ chưa nào?
3 /Hoạt động kết thúc