Nội dung bài : Ca ngợi Anh hùng Lao động - HS đọc Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuÊt s¾c cho sù nghiÖp Quèc phßng vµ x©y dựng nền khoa học trẻ của đất nớc 3 Hớng dẫn đọc diễn cảm [r]
(1)TuÇn 21 Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2013 Chào cê To¸n RÚT GỌN PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản (trường hợp đơn giản) - Bài tập cần làm: Bài 1a, 2a II ĐỒ DÙNG: đồ dùng dạy Toán 4, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KTBC: - Bài - HS làm bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Thế nào là rút gọn phân số Cho ; tìm phân số phân số tử = = số >10, mẫu số >15 Phân số rút gọn thành Cách rút gọn phân số - Đọc phần kết luận sgk/ 112 a.Vd1: = ? b.Vd2: = ? = = Phân số tối giản: phân số không thể rút gọn = = 3.Kết luận: (sgk/113) 3HS đọc Luyện tập: Bài 1: Rút gọn phân số: - HS đọc đề, 3HS làm bảng, lớp làm a) = = ; = =; = 11 11 :11 = = ; 22 22 :11 36 36 : 18 = = ; 10 10: 75 75: 25 = = ; 36 36 : 12 = ; - Chấm, chữa bài Bài 2:Trong các phân số ; ; ; ; a Phân số nào tối giản? Vì sao? - NX cho điểm C CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Thế nào là phân số tối giản? - Về nhà làm 1a, 2b & /114 - HS đọc đề, nêu miệng ; ; Vì tử số và mẫu số chúng không cùng chia hết cho số nào lớn (2) Mĩ thuật VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH TRÒN gv chuyên dạy Tập đọc ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I MỤC TIÊU -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, cảm hứng ca ngợi - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa(TĐN) đã cã nh÷ng cèng hiÕn xuÊt s¾c cho sù nghiÖp Quèc phßng vµ x©y dùng nÒn khoa häc trÎ đất nớc II ĐỒ DÙNG: ¶nh ch©n dung «ng TrÇn §¹i nghÜa III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KTBC - Đọc bài Trống đồng Đông Sơn - 2HS đọc bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài 1) Luyện đọc +Ñ1: Trần Đai Nghĩa… chế tạo vũ khí - GV chia đoạn + Ñ2: Năm 1946… lô cốt giặc +Ñ3: Bên cạnh …kĩ thuật nhà nước +Ñ4: Những cống hiến huân chương - HS đọc nt đoạn lần - GV hướng dẫn luyện đọc từ khó ba-dô-ca, xuất sắc - HS đọc nt đoạn lần - GV h.dẫn luyện đọc câu khó Ông Bác Hồ …Trần Đại Nghĩa / và giao….vũ khí / phục vụ….Pháp - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo N2 - GV đọc mẫu 2) T×m hiÓu bµi a) Tiểu sử nhà khoa học - TiÓu sö cña «ng TrÇn §¹i NghÜa? b) Những đóng góp cuả AHLĐ TĐN sù nghiÖp XD & b¶o vÖ Tæ quèc - Em hiÓu nghe theo tiÕng gäi thiªng liªng cña Tæ quèc lµ g×? - Giáo s Trần Đại Nghĩa có đóng góp gì lín kh¸ng chiÕn? - Ông có thành tích gì XD đất nớc? b)Nhà nước đánh giá cao cống hiến ông - T§N tªn thËt lµ Ph¹m Quang LÔ, quª ë VÜnh Long….nghiªn cøu kÜ thuËt chÕ t¹o vò khÝ - Nghe theo t×nh c¶m yªu níc, trë vÒ phôc vụ đất nước - Nghiªn cøu, chÕ vò khÝ lín diÖt giÆc - X©y dùng nÒn khoa häc trÎ nước ta (3) - Nhà nước đánh giá công lao ông nh thÕ nµo? -Ông đợc phong hàm Thiếu tướng, giáo s Anh hùng Lao động, giải thưởng HCM … -Ông yªu nước, ham häc hái, say mª - Nhê ®©u «ng cã nh÷ng cèng hiÕn lín nh nghiªn cøu… vËy? Nội dung bài : Ca ngợi Anh hùng Lao động - HS đọc Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuÊt s¾c cho sù nghiÖp Quèc phßng vµ x©y dựng khoa học trẻ đất nớc 3) Hớng dẫn đọc diễn cảm -GV đọc mẫu - Đäc nhãm GV HD häc sinh ®o¹n 1-2 - Mỗi nhóm cử em thi đọc Thi đọc diễn cảm NX cho điểm C.CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nªu néi dung, ý nghÜa cña bµi - Dặn học sinh luyện đọc nhà Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2013 Tiếng Anh UNIT 13: FAVOURITE FOOD AND DRINK (TIẾT 1) Gv chuyên dạy To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Rút gọn phân số - Nhận biết tính chất phân số - Bài tập cần làm: bài 1, 2, 4a, 4b II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KTBC: - Bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Bài 1: Rút gọn phân số ; ; ; HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS làm bảng - HS đọc đề, 2HS làm bảng, lớp làm = = ; = = = = ; = = - Chấm, chữa bài - HS đọc đề, nêu cách tìm, thảo luận N2, Bài 2:Trong các phân số đây, phân số báo cáo nào ? ; ; ; - Giải thích bài làm - Chốt đáp án đúng (4) Bài 4: Tính: a M: 2× 3× = × 5× -HS đọc đề, hs lên bảng làm, lớp làm b) = - GV chữa bào, cho điểm - Củng cố cách làm C CỦNG CỐ DẶN DÒ -Muốn tìm các phân số ta làm nào? -Làm bài ChÝnh t¶ CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I MỤC TIÊU - Nhớ và viết lại chính xác, đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ ch÷ - Làm đúng bài tập (kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh) II ĐỒ DÙNG: Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KTBC - Viết từ ng÷ b¾t ®Çu b»ng ch/tr; hoÆc cã - HS viết bảng vÇn u«t/ u«c B BÀI MỚI: Giới thiệu bài H.dẫn nhí viết a Tìm hiểu nội dung -Nghe - GV đọc bài viết chính tả -Cần có : Mẹ chăm sóc,bế bồng - Khi trẻ sinh cần có ai? Vì Bố dạy trẻ biết nghĩ sao? Sáng lắm,sinh … b Viết từ khó - HS viết bảng - GV đọc - H viÕt bµi vµo vë c Viết chính tả: - §æi vë, so¸t lçi - GV đọc - GV đọc soát lỗi d Chấm bài - HS đọc yêu cầu - Chấm 10 bài, nhận xét - D¸ng thanh, thu dÇn, mét ®iÓm, r¾n ch¾c, Hướng dẫn bài tập chính tả vµng thÉm,c¸nh dµi, rùc rì,cÇn mÉn Bµi tËp 3:Chọn tiếng thích hợp ( ) - HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh hoàn chỉnh đoạn văn -Cho H gạch vào - Chữa bài, cho điểm C CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn học sinh ghi nhớ bài (5) LuyÖn tõ vµ c©u VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU - Nắm đợc kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai nµo? (ND ghi nhí) - Nhận biết và bước đầu tạo c©u kÓ Ai thÕ nµo? theo yªu cÇu cho tríc, qua thùc hµnh luyÖn tËp (môc III) II ĐÔ DÙNG: Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KTBC - em đọc - Đọc ®o¹n v¨n kÓ vÒ c¸c b¹n tæ cã sö dông c©u kÓ Ai thÕ nµo? B BÀI MỚI NhËn xÐt - H đọc yêu cầu bài Bµi 1,2 : Đọc và tìm câu kể Ai làm gì? -T×m c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? ®o¹n v¨n c©u 1, 2, 4, 6, lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo ? - T nhËn xÐt, kÕt luËn: Bµi 3:Xác định CN-VN các câu vừa tìm Cho H làm phiếu - GV NX Bµi 4: VN câu trên biểu thị nội dung gì? PhÇn ghi nhớ 3.LuyÖn tËp Bµi 1: Tìm câu kể Ai nào? Xác định VN -Nhận xét, kết luận Bài 2: Đặt câu kể ATN ?, câu tả loài hoa em thích - HS đọc đề, làm phiếu Chủ ngữ Vị ngữ Cảnh vật thật im lìm Sông thôi vỗ sóng Ông Ba trầm ngâm - HS đọc đề, làm miệng H đọc C©u 1, : VN biÓu thÞ tr¹ng th¸i cña sù vËt C©u : VN biÓu thÞ tr¹ng th¸i cña ngêi - HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm - HS đọc đề, làm vào Cánh đại bàng /rất khỏe Mỏ đại bang/ dài và cứng Đôi chân nó/ giống …cần cẩu Đại bàng /rất ít bay - HS đọc đề, nối tiếp nêu Hoa hồng Đà Lạt thật lộng lẫy Hoa cúc vàng rực Hoa lay ơn khoe sắc thắm - Chấm, chữa bài C.CỦNG CỐ DẶN DÒ - H đọc ghi nhí - Lµm l¹i bµi Thø t ngµy 23 th¸ng n¨m 2013 (6) Toán QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết quy đồng mẫu số phân số trường hợp đơn giản - Bài tập cần làm: Bài II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III HĐ DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KTBC: - Rút gọn phân số ; - 2HS làm B BÀI MỚI Hướng dẫn cách quy đồng mẫu số Vd: Cho phân số và Tìm phân số có cùng mẫu số, phân số đã cho = = Quy đồng mẫu = = -GV nêu: Từ hai phân số và số chuyeån thaønh hai phaân soá coù cuøng maãu soá laø 15 15 vaø 15 = 15 vaø đó = gọi là quy đồng mẫu số hai phân số 15 gọi là maãu soá chung cuûa hai phaân soá 15 vaø 15 - HS đọc Quy tắc: sgk/ 115 Luyện tập: Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số: - HS đọc đề,tự làm: a, = = ; = = b, = = ; = = c, = = ; = = - Chấm, chữa bài - Củng cố cách làm C,CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nêu cách thực quy đồng mẫu số caùc phaân soá -Nhận xét tiết học Tập đọc (7) BÈ XUÔI SÔNG LA I MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam ( trả lời các câu hỏi sgk, thuộc đoạn thơ bài.) - GDMT: HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên đát nước, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường II.ĐỒ DÙNG Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC Đọc bài " Anh hùng lao động Trần Đại - HS đọc Nghĩa B BÀI MỚI :Giới thiệu bài Luyện đọc: - GV chia đoạn - Mỗi khổ đoạn - HS đọc nt đoạn lần lát chum, long lanh - GV hướng dẫn luyện đọc từ khó - HS đọc nt đoạn lần Sông La / sông La - GV h.dẫn luyện đọc câu khó Trong / ánh mắt - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo N2 - GV đọc mẫu Tìm hiểu bài Vẻ đẹp sông La - Sông La đẹp nào? …hàng mi Sáng long lanh vẩy cá đàn trâu đằm mình thong thả trôi tác giả mơ tưởng ngày mai: bè gỗ chở xuôi góp phần xây dựng quê hương tài trí, sức mạnh nhân dân ta công xây dựng đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù - Chiếc bè gỗ ví với cái gì? - Vì trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa với mái ngói hồng? - Hình ảnh: “Trong bom đạn đổ nát Bừng tươi nụ ngói hồng” Nói lên điều gì? Nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam - Có ý thức giữ gìn môi trường, bảo vệ - Sông La đẹp, chúng ta cần làm gì sông La và các sông khác để vẻ đẹp đó không đi? Luyện đọc diễn cảm - HS đọc nt khổ thơ, nêu giọng đọc (8) - Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ - Luyện đọc N2 - Thi đọc - Nhận xét, đánh giá CỦNG CỐ DẶN DÒ - Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? - Nhận xét tiết học Lịch sử NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU - Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức (nắm nội dung bản), vẽ đồ đất nước II.ĐỒ DÙNG: Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê, số điểm luật Hồng Đức PHT cuûa HS III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC : -Em haõy thuaät laïi traän phuïc kích cuûa quaân ta taïi aûi Chi Laêng ? - Neâu yù nghóa cuûa traän Chi laêng B.BÀI MỚI : Giới thiệu bài: 1.Thời Hậu Lê -Nhµ Lª đời vào thời gian nào? Đặt tên là gì?Đóng đô đâu? Nhà nước thời Hậu Lê và việc quản lý đất nước : -T giới thiệu sơ đồ t/ c máy hành chính nhà nước thời Hậu Lê Vua Các các viện Đạo Phủ Huyện HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời câu hỏi Đọc SGK -Năm 1428 -Tên nước là Đại Việt - H quan sát và trình bày Trao đổi quyền lực vua : +Người đứng đầu nhà nước +Có quyền lực tuyệt đối +Trực tiếp huy quân đội (9) Xã Bộ luật Hồng Đức - LuËt Hång §øc b¶o vÖ quyÒn lîi cña ai? - LuËt Hång §øc cã ®iÓm nµo tiÕn bé? - HS đọc phần còn lại - LuËt Hång §øc b¶o vÖ quyÒn lîi cña vua, nhµ giµu, lµng x·, phô n÷ - LuËt Hång §øc b¶o vÖ chñ quyÒn cña d©n téc vµ trËt tù x· héi - HS đọc * Baøi hoïc: sgk C.CỦNG CỐ DẶN DÒ - Bé luËt Hång §øc cã nh÷ng néi dung c¬ b¶n nµo? - Nhaän xeùt tieát hoïc Thể dục NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI: LĂN BÓNG BẰNG TAY Gv chuyên dạy Thø n¨m ngµy 24 th¸ng n¨m 2013 Toán QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (Tiếp) I MỤC TIÊU : - Biết quy đồng mẫu số phân số - Bài tập cần làm: bài 1, 2(a, b, c) II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KTBC - Bài B BÀI MỚI Lý thuyết: Quy đồng mẫu số phân số và ( mẫu số chia hết cho nhau) Kết luận: Cách quy đồng mẫu số: - Xác định mẫu số chung - Tìm thương mẫu số - Lấy thương vừa tìm nhân với tử số, mẫu số Luyện tập: Bài 1: Quy đồng mẫu số phân số: - Cho HS tự làm bài vào giấy nháp - Gọi HS chữa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS làm MSC: 12 QĐMS: = = giữ nguyên -HS đọc đề, tự làm a) và : giữ nguyên phân số ; b) và : giữ nguyên phân số ; = = = = (10) 16 c) 25 và 75 16 giữ nguyên phân số 75 ; 9 × 27 = = 25 25× 75 - HS đọc đề, làm vào a và MSC: 84 = = ; = = - Chấm số bài Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số b 19 và 24 MSC: 24 3×3 19 = = ; giữ nguyên phân số 8× 24 24 21 a 22 và 11 MSC: 22 21 Giữ nguyên phân số 22 ; 7 ×2 14 = = 11 11 ×2 22 - Chấm, bài chữa bài - Củng cố cách quy đồng C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách qui đồng mẫu số p/s - Làm bài 2d,e g Tiếng Anh UNIT 13: FAVOURITE FOOD AND DRINK (TIẾT 2) Gv chuyên dạy TËp lµm v¨n CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - Nắm đợc cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn niêu tả cây cối (ND ghi nhí) - Nhận biÕt trình tự miêu tả bài văn tả cây cối(BT1, mục III), biết lập dàn ý tả cây ăn quen thuộc theo cách đã học(BT2) - GDBVMT : Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ cây xanh (11) II ĐÔ DÙNG : Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KTBC - Một bài văn miêu tả gồm có phần? B BÀI MỚI Nhận xét Bài 1: Nêu ND đoạn bài văn Đoạn 1: Bãi ngô ….nõn nà Đoạn 2: Trên … óng ánh Đoạn 3: còn lại Bài 2: Nêu ND đoạn bài văn Đoạn 1: Cây mai cao …cũng Đoạn 2: Mai tứ quý …chắc bền Đoạn 3: Còn lại -So sánh trình tự miêu tả bài Chốt câu trả lời Bài 3: Nhận xét gì cấu tạo bài văn miêu tả cây cối? Kết luận đúng - Nêu tình trạng cây xanh nước ta? - Cần phải làm gì trước nguy đó? Ghi nhí: sgk/31 Luyện tập Bài 1: Xác định trình tự miêu tả - Đoạn tả gì ? - Đoạn tả cây vào thời gian nào? - Đoạn tả gì? -Vậy bài văn tả cây gạo theo trình tự nào? Bài 2: Lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo cách đã học - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, xếp ý C CỦNG CỐ DẶN DÒ -Nêu lại ghi nhớ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - Đọc bài văn, trả lời ( thảo luận N2) giới thiệu bao quát bãi ngô tả hoa ngô, lá ngô giai đoạn đã có thể thu hoạch được.( đơm hoa, kết trái) -Tả hoa và lá ngô đã già - HS đọc đề bài Giới thiệu cây mai, tả bao quát nó tả kĩ cánh và mai cảm nghĩ người miêu tả bài 1: tả theo thời kỳ phát triển cây Bài 2: tả theo phận cây - Phát biểu ( phần Ghi nhớ - sgk) - Cây xanh, rừng ngày càng bị chặt phá nhiều - Cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ chúng, trồng thêm nhiều cây xanh - HS đọc ghi nhớ - Đọc bài văn, thảo lận N4 bao quát cây gạo già bước vào mùa hoa hàng năm sau mùa hạ tả cây gạo gạo đã già theo thời kỳ phát triển năm - Làm cá nhân vào nháp, đọc bài làm - Nhận xét bài, bổ sung (12) -Về làm bài vào LTV Thể dục NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI: LĂN BÓNG BẰNG TAY Gv chuyên dạy Địa lý NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I MỤC TIÊU: - Nhớ tên số DT ĐB Nam Bộ : kinh, Khơ-me,Chăm,Hoa … - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà ở, trang phục người dân ĐB Nam Bộ + Người dân Tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch, nhà cửa đơn sơ + Trang phục phổ biến người dân đồng băng Nam Bộ trước đây là quần áo bà ba và khăn rằn II ĐÔ DÙNG:Tranh minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC : - ĐB Nam Bộ phù sa sông nào bồi đắp -HS trả lời câu hỏi neân? -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - Đồng Nam Bộ có đặc điểm gì ? B.BÀI MỚI: Giới thiệu bài: 1.Nhà cửa người dân: *Hoạt động lớp: -GV cho HS dựa vào SGK, BĐ và cho -HS trả lời bieát: - Người dân sống ĐB Nam Bộ thuộc - Cĩ nhiều người sinh sống: Kinh, Khơ – me, Chăm, Hoa,… dân tộc nào? - Người dân thường làm nhà đâu? Vì - Làm nhà dọc theo sơng ngịi kênh rạch sao? - Ph¬ng tiÖn ®i l¹i lµ xuång ghe - Phương tiện lại phổ biến người daân nôi ñaây laø gì ? -GV nhaän xeùt, keát luaän *Hoạt động nhóm: - Các nhóm quan sát và trả lời - Cho HS caùc nhoùm quan saùt hình vaø - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung cho biết: nhà người dân thường phân bố đâu? GV nói nhà người dân ĐB (13) Nam Boä: Vì khí haäu naéng noùng quanh năm, ít có bão lớn nên người dân đây thường làm nhà đơn sơ Nhà truyền thống người dân Nam Bộ thường có vách và mái nhà làm lá cây dừa nước Trước đây, đường giao thông trên boä chöa phaùt trieån, xuoàng ghe laø phöông tiện lại chủ yếu người dân Do đó người dân thường làm nhà ven sông để thuận tiện cho việc lại và sinh hoạt 2.Trang phuïc vaø leã hoäi : * Hoạt động nhóm: -GV cho các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý : - Trang phục thường ngày người dân đồng Nam Bộ trước đây có gì đặc bieät? - Lễ hội người dân nhằm mục đích gì? -Trong lễ hội thường có hoạt động naøo ? -Kể tên số lễ hội tiếng đồng baèng Nam Boä -GV nhaän xeùt * Bài học: sgk C, CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhà người dân Nam Bộ có đặc ñieåm gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc -Các nhóm thảo luận và đại diện trả lời - Quaàn aùo baø ba vaø khaên raèn - Để cầu mùa và điều may maén cuoäc soáng - Ñua ghe … - Hội Bà Chúa Xứ, hội xuân núi Bà, lễ cuùng traêng, leã teá thaàn caù OÂng(caù voi) … - HS đọc Thø s¸u ngµy 25 th¸ng n¨m 2013 To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thực quy đồng mẫu số phân số - Bài tập cần làm: bài 1a, 2a, II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (14) A KTBC: - Bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Bài 1a: Quy đồng mẫu số các phân số: và - Gọi học sinh lên bảng làm - Chữa bài Bài a2: Hãy viết và thành phân số có mẫu số là - Hướng dẫn: + Viết thành phân số + QĐMS phân số - Chữa bài, cho điểm - Củng cố kiến thức quy đồng mẫu số Bài 4: Viết các phân số ; và có mẫu số chung là 60 QĐMS phân số với MSC: 60 - Hướng dẫn: + Tìm thừa số phụ + Quy đồng MS phân số - Chấm, chữa bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ -Nêu cách tìm thừa số chung nhỏ -Làm bài - HS làm bài - HS đọc đề, làm vào = = = = Vậy: QĐMS phân số và ta và - HS đọc đề, 2HS làm bảng, lớp làm 2= giữ nguyên ; = = - HS đọc đề, làm vào MSC : 60 = = = = Kĩ thuËt ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA I MỤC TIÊU: - H biết các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hởng chúng cây rau, hoa - Biết liờn hệ thực tế ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh ảnh hởng cây rau, hoa II ĐỒ DÙNG: Một chậu trồng cây cảnh Cây hoa rau; đất cho vào chậu và ít ph©n vi sinh hoÆc ph©n chuång ñ môc; dÇm xíi, dông cô tíi c©y III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KTBC - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - C¸c tæ tù kiÓm tra chÐo B- BÀI MỚI: Giới thiệu bài 1, các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển rau, H quan sát SGK(50) hoa -Nhiệt độ , nước, chất d2, đất, ánh, sáng - Cây cần có điều kiện ngoại cảnh nào? (15) GV HD HS tìm hiểu ảnh hưởng các điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng phát triển cây rau, hoa * Nhiệt độ: - Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ ñaâu? - Nhiệt độ các mùa năm có gioáng khoâng? - Kể tên số loại rau, hoa trồng các muøa khaùc - GV keát luaän * Nước - Cây, rau, hoa lấy nước đâu? - Nước có tác dụng nào caây? - Cây có tượng gì thiếu thừa nước? - GV nhaän xeùt, keát luaän * AÙnh saùng: - Cây nhận ánh sáng từ đâu? - Ánh sáng có tác dụng gì cây hoa? - Những cây trồng bóng râm, em thấy có tượng gì? - Muốn có đủ ánh sáng cho cây ta phải laøm theá naøo? - GV nhaän xeùt vaø toùm taét noäi dung * Chất dinh dưỡng: - Các chất dinh dưỡng nào cần thiết cho caây? - Nguồn cung cấp các chất dinh dưỡng cho caây laø gì ? - Rễ cây hút chất dinh dưỡng từ đâu? - Nếu thiếu, thừa chất dinh dưỡng thì caây seõ nhö theá naøo ? -Mặt trời -Khoâng -Muøa ñoâng troàng baép caûi, su haøo… Muøa hè trồng mướp, rau dền… - Từ đất, nước mưa, không khí - Hoà tan chất dinh dưỡng… - Thiếu nước cây chậm lớn, khô héo Thừa nước bị úng, dễ bị sâu bệnh phá hoại… - Mặt trời - Giúp cho cây quang hợp, tạo thức ăn nuoâi caây - Cây yếu ớt, vươn dài, dễ đổ, lá xanh nhợt nhạt -Trồng, rau, hoa nơi nhiều ánh sáng … - Đạm, lân, kali, canxi,… - Laø phaân boùn - Từ đất - Thiếu chất dinh dưỡng cây chậm lớn, còi cọc, dễ bị sâu bệnh phá hoại Thừa chất khoáng, cây mọc nhiều thân, lá, chaäm hoa, quaû, naêng suaát thaáp -HS laéng nghe (16) -GV toùm taét noäi dung theo SGK vaø lieân hệ: Khi trồng rau, hoa phải thường xuyên cung cấp chất dinh dưỡng cho cây cách bón phân Tuỳ loại cây mà sử dụng phân bón cho phù hợp - HS quan saùt tranh * Khoâng khí: - Từ bầu khí và không khí có - Cây lấy không khí từ đâu ? đất - Không khí có tác dụng gì cây ? - Cây cần không khí để hô hấp, quang hợp Thiếu không khí cây hô hấp, quang hợp kém, dẫn đến sinh trưởng phát triển chaäm, naêng suaát thaáp Thieáu nhieàu caây seõ bò cheát - Làm nào để bảo đảm có đủ không - Trồng cây nơi thoáng, thường xuyên xới cho đất tơi xốp khí cho caây? -HS đọc ghi nhớ SGK - GV cho HS đọc ghi nhớ C.CỦNG CỐ DẶN DÒ - NX tiết học - Rau, hoa cần có yếu tố nào để sống và phát triển? Khoa häc SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH I MỤC TIÊU: - Nªu vÝ dô chứng tỏ ©m cã thÓ lan truyÒn qua chÊt r¾n, chÊt láng, chÊt khÝ II Đễ DÙNG: ống bơ, vài vụn giấy, miếng ni lông, dây chun, trống, đồng hồ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC - Mô tả thí nghiệm mà em biết để - HS mơ tả chứng tỏ âm các vật rung động phát B.BÀI MỚI: Giới thiệu bài Sự lan truyền âm không - HS đọc thí nghiệm trang 84 khí - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm - HS làm thí nghiệm cho nhóm quan sát nhoùm HS beâ troáng, HS goõ troáng Caùc thaønh viên quan sát tượng - Khi gõ trống, em thấy có tượng gì - Khi gõ trống em thấy ni lông rung (17) xaûy ra? - Vì taám ni loâng rung leân? - Giữa mặt ống bơ và trống có chất gì tồn taïi? Vì em bieát? lên làm các mẫu giấy vụn chuyển động, naûy leân, maët troáng rung vaø nghe thaáy tieáng troáng - Tấm ni lông rung lên là âm từ mặt trống rung động truyền tới - Giữa mặt ống bơ và trống có không khí tồn Vì không khí có khắp nơi, chỗ rỗng vật - Trong thí nghieäm naøy khoâng khí laø chaát truyền âm từ trống sang ni lông, làm cho ni lông rung động - Khi mặt trống rung, lớp ni lông rung động theo -HS laéng nghe - Trong thí nghieäm naøy, khoâng khí coù vai troø gì vieäc laøm cho taám ni loâng rung động ? - Khi mặt trống rung, lớp không khí xung quanh nhö theá naøo ? - GV keát luaän: Aâm lan truyeàn khoâng khí - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 84 -2 HS đọc thành tiếng - Nhờ đâu mà người ta có thể nghe - Ta có thể nghe âm là aâm ? rung động vật lan truyền không khí và lan truyền tới tai ta làm cho màn nhĩ rung động - Trong thí nghiệm trên âm lan - Âm lan truyền qua môi trường truyền qua môi trường gì ? khoâng khí AÂm lan truyeàn qua chaát loûng, chaát raén - GV HD HS laøm thí nghieäm - Quan sát, HS lên áp tai vào thành - GV tổ chức cho HS hoạt động lớp GV duøng chieác ni loâng buoäc chaët chieác đồng hồ đổ chuông thả vào chậu nước Yêu cầu HS lên áp tai vào thành chậu, tai bịt lại và trả lời xem các em nghe thaáy gì? - Haõy giaûi thích taïi aùp tai vaøo thaønh chaäu, em vaãn nghe thaáy tieáng chuông đồng hồ kêu mặc dù đồng hồ đã bò buoäc tuùi nilon chaäu, laéng nghe vaø noùi keát quaû thí nghieäm - Em nghe thấy tiếng chuông đồng hồ keâu - Khi đã buộc chặt đồng hồ túi nilon thả vào chậu nước ta nghe thaáy tieáng chuoâng aùp tai vaøo thaønh chậu là tiếng chuông đồng hồ lan truyền qua túi nilon, qua nước, qua thành (18) chậu và lan truyền tới tai ta -Thí nghieäm treân cho thaáy aâm coù - AÂm coù theå lan truyeàn qua chaát thể lan truyền qua môi trường nào ? loûng, chaát raén - Các em hãy lấy ví dụ thực - Cá có thể nghe thấy tiếng chân người tế chứng tỏ lan truyền âm bước trên bờ, hay nước để lẩn trốn qua chaát raén vaø chaát loûng - Gõ thước vào hộp bút trên mặt bàn, áp tai xuoáng maët baøn, bòt tai laïi, vaãn nghe thaáy tieáng goõ Keát luaän: AÂm khoâng chæ truyeàn qua không khí, mà truyền qua chất raén, chaát loûng AÂm yeáu ñi hay maïnh leân lan truyeàn xa - GV HD HS làm thÝ nghiệm -GV cầm trống vừa cửa lớp vừa đánh sau đó lại vào lớp - Khi ñi xa thì tieáng troáng to hay nhoû ñi ? - Khi ñi xa thì tieáng troáng nhoû ñi Thí nghieäm 2: -GV nêu: Sử dụng trống, ống bơ, ni lông, - HS nghe GV phổ biến cách làm sau đó giấy vụn và làm thí nghiệm thực thí nghiệm theo nhóm hoạt động Sau đó bạn cầm ống bơ đưa oáng xa daàn - Khi ñöa oáng bô xa em thaáy coù hieän - Khi ñöa oáng bô xa thì taám ni loâng tượng gì xảy ? rung động nhẹ hơn, các mẫu giấy vụn chuyển động ít - Qua hai thí nghieäm treân em thaáy aâm - Khi truyeàn xa thì aâm yeáu ñi vì truyền xa thì mạnh lên hay rung động truyền xa bị yếu yeáu ñi vaø vì ? +GV yêu cầu: hãy lấy các VD cụ thể để -HS lấy VD theo kinh nghiệmbản thân chứng tỏ âm yếu dần lan - Khi ô tô đứng gần ta nghe thấy tiếng truyeàn xa nguoàn aâm coøi to, oâ toâ ñi xa daàn ta nghe tieáng coøi nhoû daàn ñi - Ngồi gần đài nghe tiếng nhạc to, xa daàn nghe tieáng nhaïc nhoû ñi… -GV nhaän xeùt, tuyeân döông HS laáy VD đúng, có hiểu biết lan truyền âm xa nguoàn aâm thì yeáu ñi * Baøi hoïc: sgk - HS đọc (19) C.CỦNG CỐ DẶN DÒ - Khi nói chuyện điện thoại, âm -HS trả lời truyền qua môi trường nào ? -Veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau (20)