- Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm tự các đoạn trong bài Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi đoạn văn cách đọc cho phù hợp - G[r]
(1)Ngaøy: Môn: Tập đọc Tuaàn: 21 BAØI: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng & xây dựng khoa học trẻ đất nước - Trả lời các câu hỏi SGK 2.Kó naêng: - HS đọc lưu loát toàn bài - Đọc rõ ràng các số thời gian, từ phiên âm tiếng nước ngoài: 1935, 1946, ………, súng ba-doâ-ca - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào , ca ngợi Thái độ: - Trân trọng đóng góp & cống hiến người lao động chân chính 4.Kó naêng soáng : - Tự nhận thức ( Biết đánh giá đúng cống hiến giáo sư Trần Đại Nghĩa cho nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ) - Xác định giá trị cá nhân ( Nhận biết cần phải nổ lực phấn đấu cống hiến cho nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc người) - Tư sáng tạo ( nhận xét, bình luận cống hiến “Trần Đại Nghĩa”) II.CHUAÅN BÒ: - Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Trống đồng Đông Sơn - GV yêu cầu – HS nối tiếp - HS nối tiếp đọc bài đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Lop4.com ÑDDH (2) phuùt phuùt phuùt Khaùm phaù Cho HS xem chaân dung nhaø khoa họcTrần Đại Nghĩa Hỏi : Em biết gì Trần Đại Nghĩa? Đất nước Việt Nam đã sinh nhiều anh hùng có đóng góp to lớn cho nghiệp xây dựng & bảo vệ Tổ quốc Tên tuổi họ nhớ mãi Một anh hùng là giáo sư Trần Đại Nghĩa Bài học hôm giúp cho các em hiểu nghiệp người taøi naêng naøy Keát noái Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: GV giúp HS chia đoạn baøi tập đọc Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Bước 3: Yêu cầu HS đọc lại toàn baøi Bước 4: GV đọc diễn cảm bài Gioïng keå roõ raøng Chuù yù nhaán gioïng từ ngữ ca ngợi nhân cách & cống hiến xuất sắc cho đất nước cuûa nhaø khoa hoïc: caû ba ngaønh, thieâng liêng, rời bỏ, miệt mài, công phá lớn, xuaát saéc ……… Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thaàm đoạn - Em hãy nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa trước theo Bác Hồ nước? - GV nhaän xeùt & choát yù Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thaàm Lop4.com - Xem chaân dungtrong SGK - Trình baøy AÛnh chaân dung - Nghe - HS neâu: Moãi laàn xuoáng doøng là đoạn - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe HS đọc thầm đoạn - HS dựa vào SGK & nêu HS đọc thầm đoạn 2, - Đất nước bị giặc xâm SGK (3) đoạn 2, laêng, nghe theo tieáng goïi thieâng - Em hieåu “nghe theo tieáng goïi thieâng lieâng cuûa Toå quoác laø nghe theo lieâng cuûa Toå quoác” laø gì? tình cảm yêu nước, trở xây dựng & bảo vệ Tổ quốc - Trên cương vị Cục trưởng Cục quân giới, ông đã cùng anh em - Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng nghiên cứu, chế loại vũ góp gì lớn kháng chiến? khí có sức công phá lớn: súng badô-ca, súng không giật, bom bay tieâu dieät xe taêng & loâ coát giaëc ……… - Ông có công lớn việc - Nêu đóng góp ông Trần Đại xây dựng khoa học trẻ tuổi Nghĩa cho nghiệp xây dựng Tổ quốc? nước nhà Nhiều năm liền, - GV nhaän xeùt & choát yù giữ cương vị Chủ nhiệm Ủy ban Khoa học & Kĩ thuật Nhà nước HS đọc thầm đoạn còn lại Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thaàm đoạn còn lại - Nhà nước đánh giá cao cống hiến ông Trần Đại Nghĩa naøo? phuùt phuùt - Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có cống hiến lớn vậy? - GV nhaän xeùt & choát yù - Năm 1948, ông phong Thiếu tướng Năm 1952, ông tuyên dương Anh hùng lao động Ông còn Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh & nhieàu huaân chöông cao quyù khaùc - Trần Đại Nghĩa có đóng góp to lớn nhờ ông yêu nước, tận tuỵ hết lòng vì nước; ông lại là nhà khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu, học Bảng hoûi phuï - Mỗi HS đọc đoạn theo trình Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm tự các đoạn bài Bước 1: Hướng dẫn HS đọc - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi đoạn văn cách đọc cho phù hợp - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc - Thảo luận thầy – trò để tìm cho các em sau đoạn cách đọc phù hợp Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc - HS luyện đọc diễn cảm đoạn đoạn văn vaên theo caëp - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn - HS đọc trước lớp cần đọc diễn cảm (Năm 1946, nghe theo - Đại diện nhóm thi đọc diễn tiếng gọi ……… tiêu diệt xe tăng & lô cốt cảm (đoạn, bài) trước lớp Lop4.com (4) phuùt giaëc) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) - HS neâu - GV sửa lỗi cho các em Vaän duïng - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi? - Nhắc nhở HS luôn chăm học , học tập gương anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Daën doø: - Daën HS keå caâu chuyeân veà anh huøng lao động Trần Đại nghĩa cho người thân nghe - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc bài văn, chuẩn bị bài: Bè xuôi sông La Ngaøy: 21 Moân: Keå chuyeän Tuaàn: BAØI: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào gợi ý SGK ,HS chọn câu chuyện( chứng kiến tham gia ) nói người có khả có sức khỏe đặc biệt - Biết kể chuyện theo cách xếp các việc thành câu chuyện có đầu có cuối kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật (không cần kể thành caâu chuyeän) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cách tự nhiên 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn Kó naêng soáng : - Giao tiếp ( Bày tỏ suy nghĩ ý kiến thân người có khả , sức khỏe đặc biệt ;lắng nghe tôn trọng ý kiến người khác ) - Thể tự tin (mạnh dạn trình bày trước lớp theo cách nhận xét đánh giá mình người có khả , sức khỏe đặc biệt có thực) Lop4.com (5) - Ra định ( biết lựa chọn câu chuyện , chọn lọc đước nhân vật , các việc,… có thực, đúng chủ điểm ) - Tư sáng tạo (nhớ lại câu chuyện , chọn lọc các việc , hoạt động chủ yếu nhân vật và biết xếp chúng theo trình tự hợp lí , gây ấn tượng với người nghe ) II.CHUAÅN BÒ: - Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to viết tắt gợi ý (dàn ý cho cách kể) - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện: + Nội dung (Kể có phù hợp với đề bài không?) + Caùch keå (Coù maïch laïc, roõ raøng khoâng?) + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän caùc em đã đọc hay nghe người có tài - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Khám phá Gv neâu caâu hoûi : Các em đã nhìn thấy người có khả sức khỏe đặc biệt chưa ? Em đã chứng kiến họ làm vieäc gì ? - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, coâ seõ tạo điều kiện cho các em kể chuyện người có tài mà chính các em đã biết sống Đây là yêu cầu kể chuyện khó hơn, đòi hỏi các em phải chịu nghe, chịu nhìn biết người xung quanh để kể hoï - Cô đã yêu cầu các em đọc trước nội dung baøi keå chuyeän, suy nghó veà caâu chuyện mình kể Các em đã chuẩn bị để học tốt kể chuyện hôm theá naøo? - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào) GV mời số HS giới thiệu nhanh truyện mà các Lop4.com - HS keå - HS nhaän xeùt - HS trao đổi và phát biểu trước lớp - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp ÑDDH (6) phuùt 15 phuùt 5phuùt em mang đến lớp Hoạt động 2: Kết nối a.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề baøi - GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề: Kể lại câu chuyện người có khả có sức mạnh đặc biệt mà em biết - GV daùn leân baûng phöông aùn KC theo gợi ý - Sau đã chọn phương án, GV yêu caàu HS laäp nhanh daøn yù cho baøi keå Đồng thời GV khen ngợi HS đã chuaån bò toát daøn yù cho baøi keå chuyeän trước đến lớp - HS đọc đề bài & gợi ý - HS cùng GV phân tích đề bài Baûng viết đề baøi - HS tiếp nối nói đề tài kể chuyện & hướng xây dựng cốt Bảng truyeän cuûa mình phuï - HS đọc gợi ý, suy nghĩ, lựa choïn keå chuyeän theo phương án đã nêu - Sau choïn phöông aùn, HS laäp nhanh daøn yù cho baøi keå chuyeän - HS nhìn vaøo daøn yù keå thaàm laïi - HS lập dàn ý xong GV dành thời câu chuyện gian cho HS nhìn vaøo daøn yù - GV nhắc HS: Kể câu chuyện em đã chứng kiến, em phải mở đầu câu chuyện ngôi thứ (tôi, em) Còn kể câu chuyện em trực tiếp tham gia, chính em phaûi laø nhaân vaät caâu chuyeän a) Keå chuyeän nhoùm aáy - Từng cặp HS kể chuyện cho Hoạt động 3: Thực hành nghe b HS thực hành kể chuyện - Mỗi HS kể lại toàn câu a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm chuyeän - GV đến nhóm, nghe HS kể, b) Kể chuyện trước lớp - Vaøi HS tieáp noái thi keå hướng dẫn, góp ý chuyện trước lớp b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước - Mỗi HS kể chuyện xong noùi yù nghóa caâu chuyeän cuûa mình lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá trước lớp trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả baøi keå chuyeän - GV viết lên bảng tên lời câu hỏi cô giáo, các HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc baïn veà nhaân vaät, chi tieát, yù nghóa em (không viết sẵn, không chọn trước) câu chuyện để lớp nhớ nhận xét, bình chọn - GV cùng lớp bình chọn bạn kể - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Aùp duïng - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe bạn chăm chú, Lop4.com (7) neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi moät trong câu chuyện nghe lớp cho người thân bạn bè nghe - Chuaån bò baøi: Con vòt xaáu xí Ngaøy: 21 Môn: Đạo đức Tuaàn: BAØI: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 1) - - I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1.Kiến thức: HS hieåu: Thế nào là lịch với người - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví vụ cư xử lịch với người 2.Kó naêng: - Biết cư xử lịch với người xung quanh Thái độ: - Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư xử lịch & không đồng tình với người cư xử bất lịch Kó naêng soáng ; - Kĩ thể tự trọng vàtôn trọng người khác - Kĩ ứng xử lịch với người - Kĩ định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp số tình - Kĩ kiểm soát cảm xúc cần thiết II.CHUAÅN BÒ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt phuùt 5phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Kính trọng, biết ơn người lao động - HS neâu - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Bài mới: Khaùm phaù Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến - GV ñöa soá tình huoáng - YC các nhóm thảo luận đóng vai thể Nhận tình – Thảo luận Lop4.com ÑDDH (8) hieän tình huoáng phuùt phuùt 10 phuùt - YC các nhóm trình bày , cà lớp theo dõi để trả lời câu hỏi : + Caùc tình huoáng maø caùc nhoùm theå hieän có các đoạn hội thoại Theo em lời hội thoại tình đó đã hợp lí chưa ? vì ? Keát noái Hoạt động 2: Làm việc lớp (Câu chuyện tiệm may) * Hình thành kĩ thể tự trọng và tôn trọng người khác - GV nêu yêu cầu: Các nhóm HS đọc truyeän roài thaûo luaän theo caâu hoûi 1, GV keát luaän: - Trang là người lịch vì đã biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may… - Hà nên biết tôn trọng người khác & cư xử cho lịch - Biết cư xử lịch người toân troïng, quyù meán Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi (bài taäp 1) *Hình thaønh kó naêng quyeát ñònh lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp soá tình huoáng - GV chia nhoùm & giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo luaän GV keát luaän: - Các hành vi, việc làm (b), (d) là đúng - Caùc haønh vi, vieäc laøm (a), (c), (ñ) laø sai Hoạt động 4: Thảo luận nhóm (bài tập 3) *Hình thành kĩ ứng xử lịch với người và kĩ kiểm soát Lop4.com đóng vai Nhóm : Đóng vai cảnh mua bán , có người bán và người mua Nhóm : Đóng vai cảnh cô giaùo ñang giaûng baøi cho HS Nhóm : Đóng vai bạn trên đường nhà , vừa vừa trao đổi nội dung bài học hôm Nhóm :Đóng vai bố mẹ chở ñi hoïc buoåi saùng - Các nhóm trình bày - Cả lớp theo dõi - Trả lời SGK - Caùc nhoùm laøm vieäc - Đại diện HS trả lời - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Caùc nhoùm HS thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung (9) caûm xuùc caàn thieát - GV chia nhoùm & giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm GV kết luận: Phép lịch giao tiếp thể ở: phuùt Ù 1phuùt - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Noùi naêng nheï nhaøng, nhaõ nhaën, khoâng nói tục, chửi bậy - Biết lắng nghe người khác noùi - Chào hỏi gặp gỡ - Xin lỗi làm phiền người khác - Biết dùng lời yêu cầu, đề nghị muốn nhờ người khác giúp đỡ - Gõ cửa, bấm chuông muốn vào nhà người khác - Ăn uống từ tốn, không rơi vãi, không - HS đọc để ghi nhớ vừa nhai vừa nói - GV mời HS đọc ghi nhớ Vaän duïng - Lịch với người là có lời - Nghe nói , cử , hành động thể tôn trọng với người nào mà mình gặp gỡ hay tiếp xúc Điều đó cần thiết cho người Daën doø: - Sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, gương cư xử lịch với bạn bè & người Lop4.com (10)