giao an buoi 1 lop 4 tuan 24

17 647 1
giao an buoi 1 lop 4 tuan 24

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tuần 24 Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010 Chào cờ Tập trung sân trờng Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn I . Mục tiêu: - Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh ,phù hợp nội dung thông báo tin vui. - Hiểu đợc ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn đợc thiếu nhi cả nớc hởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn ,đặc biệt là an toàn giao thông.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). II- Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc. III- Các hoạt động dạy học: 1- KT bài cũ: - Đọc thuộc lòng 1 khổ thơ: Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ. 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Luyện đọc + Tìm hiểu bài -> 2 học sinh đọc thuộc bài. - Trả lời câu hỏi về ND bài. * Luyện đọc - Đọc theo đoạn + L1: Đọc từ khó + L2: Giải nghĩa từ - Đọc theo cặp - Đọc toàn bài -> GV đọc mẫu bản tin - Đọc từng đoạn (phần mở đầu + 4 đoạn) - Tạo cặp, đọc đoạn trong cặp. -> 1, 2 học sinh đọc toàm bài. Câu 1 Câu 2 Câu3 -> Em muốn sống an toàn. -> Chỉ trong vòng 4 tháng đã có . gửi về Ban T/c. -> Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy chở ba ngời là không đợc Câu 4 Câu 5 + Gây ấn tợng nhằm hớng dấn ngời đọc. + Tóm tắt thật gọn = số liệu và nghĩa từ ngữ . nắm thông tin nhanh -> Phòng tranh trng bày là . sáng tạo đến bất ngờ. -> Học sinh tự phát biểu. (Đọc thầm 6 dòng in đậm) * Luyện đọc lại 1 - Đọc 4 đoạn - GV đọc mầu Đ2 - Thi đọc -> NX đánh giá -> 4 học sinh nối tiếp đọc 4 đoạn. - Tạo cặp, luyện đọc đoạn tin. -> 2, 3 học sinh thi đọc. 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Ôn và luyện đọc lại bài. - Chuẩn bị bài sau *HS khuyết tật biết cách đọc bản tin ,đọc đúng rõ ràng và mạch lạc. Lịch sử Ôn tập I.Mục tiêu : -Biết thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nớc ta từ buổi đầu đọc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV)tên sự kiện ,thời gian xảy ra sự kiện ). Ví dụ :Năm 968 ,Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân ,thống nhất đất nớc ;năm 981 ,cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất , . - Kể tên một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê(thế kỉ XV). II .Đồ dùng dạy học: - Băng và hình vẽ trục thời gian - Một số tranh, ảnh phù hợp với y/c của mục 1 III. Các HĐ dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới: * HĐ1: Làm việc cả lớp * mục đích: Biết giai đoạn LS Buổi đầu độc lập ; nớc Đại việt thời Lý; nớc Đại việt thời Trần; nớc Đại việt buổi thời Hậu Lê. - GV treo băng thời gian lên bảng y/c HS gắn ND của mỗi giai đoạn Vẽ băng thời gian vào vở và điền tên 2 giai đoạn LS đã học vào chỗ chấm ? Chúng ta đã học những giai đoạn lịch sử dân tộc, nêu t/g của từng giai đoạn, - 1 học sinh lên bảng điền, nhận xét HĐ2: HĐ nhóm: Các sự kiện lịch sử tiêu biểu * Mục tiêu: Học sinh nhớ các sự kịên lịch sử tiêu biểu - GV vẽ trục T/g và ghi các mốc t/g tiêu biểu trên lên bảng - Nhận xét tuyên dơng nhóm nói tốt - TL nhóm 2 - Kẻ trục t/g và ghi mốc lịch sử và các sự kiện tiêu biểu vào một tờ giấy. - Mỗi nhóm cử 1 bạn làm ban giám khảo. - Đại diện nhóm báo cáo Lớp theo dõi và nhận xét. 3. Tổng kết, dặn dò : - Nhận xét giờ học: Ôn bài nhớ các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong 4 giai đoạn lịch sử vừa học - Chuẩn bị bài sau. Toán 2 Luyện tập I . Mục tiêu: -Thực hiện đợc phép cộnghai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số ,cộng một phân số với một số tự nhiên . II- Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: Bài 1: Tính - GV viết lên bảng: 3 + 4 5 ? Ta phải thực hiện phép cộng này ntn? Bài 3: ? Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? Tính nửa chu vi hình chữ nhật ? - Gọi HS nêu cách làm và GV chữa bài. - Làm bài cá nhân 3 = 3 1 Vậy : 3 + 3 = 3 + 4 = 15 + 4 = 19 4 1 5 5 5 5 HS làm phần a,b,c vào vở. - HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán - Cả lớp làm bài vào vở. * Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau. *HS khuyết tật làm đợc bài tập 1. Đạo đức Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 2) I . Mục tiêu: -Biết đợc vì sao phải bảo vệ ,giữ gìn các công trình công cộng. -Nêu đợc một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. -Có ý thức bảo vệ ,giữ gìn các công trình công cộng ở địa phơng. II- Tài liệu, ph ơng tiện: - SGK đạo đức 4 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Báo cáo về kết quả điều tra. - Báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa ph- ơng. - Làm BT 4 (SGK) - Cá nhân báo cáo. + Thực trạng các công trình. + Cách bảo vệ, giữ gìn chúng. -> GVKL: Việc thực hiện giữ gìn những công trình công cộng ở địa phơng. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Tạo nhóm; thảo luận các ý kiến đúng sai. 0 Làm BT 3 (SGK) - HS thảo luận. ->ý kiến a là dúng 3 => GV kết luận chung. - Đọc to phần ghi nhớ. ý kiến b, c là sai. -> 1, 2 học sinh đọc to phần ghi nhớ. * Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. - Thực hiện ND ở mục: Thực hành. - Chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010 Thể dục Bật xa,Phối hợp chạy, nhảy và chạy, mang, vác Trò chơi: Kiệu ngời I . Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng động tác bật xa tại chỗ . -Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy ,nhảy . -Bớc đầu biết cách thực hiện chạy .mang vác . -Biết cách chơi và tham gia chơi đựợc. II- Điạ điểm, ph ơng tiện: - Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập. - Còi, dụng cụ và phơng tiện luyện bật xa. III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung Phơng pháp lên lớp 1- Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học. - Chạy trên địa hình tự nhiên. - TC : Kết bạn . - Tập bài TP phát triển chung Hội hình tập hợp + + + + + + + + + + + + + + + @ 2- Phần cơ bản a- Bài tập RLTTCB - Ôn bật xa + Khởi động các khớp + Tổ chức tập luyện + Thi đua giữa các tổ - Ôn phối hợp chạy, nhảy - Học phối hợp chạy, mang, vác. + Giải thích cách tập luyện + Tập theo đội hình hàng dọc Đội hình tập luyện + + + + T1 + + + + T2 + + + + T3 b- Trò chơi vận động TC: Kiệu ngời. Đội hình trò chơi 3- Phần kết thúc: - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 4-6 2 Đội hình tập hợp + + + + + 4 - Hệ thống lại bài. NX, đánh giá kết quả giờ học 2-3 1 + + + + + @ + + + + + Toán Phép trừ phân số I . Mục tiêu: - Biết trừ hai phân số có cùng mẫu số. II- Chuẩn bị: - Băng giấy (dài 12 cm, rộng 4 cm) III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ 2- Bài mới 1- Thực hành trên băng giấy: 2- Hình thành phép trừ 2 PS cùng mẫu số -> Ta trừ 2 TS và giữ nguyên mẫu số 3- Thực hành Bài 1: Tính - Trừ 2 PS cùng MS Bài 2(a,b) - GV hớng dẫn HS làm bài - GV HD HS rút gọn trớc khi trừ 4- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. - Ôn và làm lại bài - Quan sát và thao tác cùng 5 3 6 6 - Tử số là 5 và 3 , ta có 5 3, giữ nguyên mẫu số 5 - 3 = 5 - 3 = 2 6 6 6 6 - Nhiều học sinh nhắc lại - Làm bài cá nhân - HS đọc yêu cầu của bài - HS làm phần b,c vào vở. - Chuẩn bị bài sau. *HS khuyết tật biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số. Luyện từ và câu Câu kể: Ai là gì ? I - Mục tiêu: -Hiểu cấu tạo ,tác dụng của câu kể Ai là gì?(ND ghi nhớ) . -Nhận diện đợc câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn (BT1,mục III)Biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về ngời bạn ,ngời thân trong gia đình(BT 2 mục III). II- Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học: 1- KT bài cũ: - Một đọc 4 câu tục ngữ ở BT1 tiết LTVC tuần trớc. 5 2 - Bài mới: a - Giới thiệu bài b - Phần NX - Bốn HS đọc Y/C bìa tập 1,2,3,4 - Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm , T/ C với trạng thái của các sự vật? -> 4 học sinh đọc. - HS đọc : Đây là Diệu Chi hoạ sĩ nhỏ đấy ? Ai là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta? ? Đây là ai? ? Ai là HS cũ của trờng tiểu học Thành Công? ? Ai là hoạ sĩ nhỏ ? ? Bạn ấy là ai? - Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta - Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta - Bạn Diệu Chi là HS cũ của trờng tiểu học Thành Công - Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy. - Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy. c Ghi nhớ - 4,5 HS đọc phần ghi nhớ. d - Luyện tập: Bài 1: - GV chữa bàI chốt ý . - HS đọc Y/C của bàI - Tạo nhóm 4, làm bài. - HS phát biểu ý kiến Bài 2: Kể các bạn trong tổ em, có sử dụng câu kể Ai là gì ? - Nêu yêu cầu của bài. - Viết ra nháp, nối tiếp nhau kể. -> GV nhận xét, đánh giá 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Hoàn thành B2 vào vở. Chuẩn bị bài sau. *HS khuyết tật làm bài tập 1. Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối I. Mục tiêu: - Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết đợc một số đoạn văn (còn thiếu ý )cho hoàn chỉnh (BT2). II. Đồ dùng: - 1 số kiểu bài mẫu . III. Các HĐ dạy học: A. KT bài cũ: Đọc ghi nhớ bài đoạn văn trong văn miêu tả cây cối 1HS đọc B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài mới: 2. HDHS luyện tập: Bài 1(T172): * GV chốt - 1 HS đọc ND, lớp đọc thầm cả bài. - TL, trả lời câu hỏi, NX bổ sung a) Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối b) tiêu. ( Mở bài) Đoạn 2, 3 : Tả bao quát , tả từng bộ phận của cây. ( Thân bài ) Đoạn 4 : Lợi ích của cây chuối tiêu. ( Kết luận ) Bài 2(T173) - 1 HS đọc y/c và gợi ý. 6 - GV nhắc: Đề bài y/c các em viết thêm ý vào chỗ chấm cho hoàn chỉnh cả 4 đoạn . - GV nhận xét, chọn bài làm tốt đọc chậm cho h/s nghe. - Cả lớp đọc thầm cả bốn đoạn văn . - HS làm bài cá nhân - HS nối tiếp đọc đoạn văn - NX. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học : Viết lại 2 đoạn văn trong BT 2,3 (T173). *HS khuyết tật hoàn thành đợc một đoạn văn hoàn chỉnh ,ngắn gọn ,đơn giản. Thứ t ngày 10 tháng 2 năm 2010 Tập đọc Đoàn thuyền đánh cá I- Mục tiêu: - Biết đầu biết đọc diễn cảm một hai khổ thơ trong bài với giọng vui,tự hào . - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.(trả lời đợc CH trong SGK;thuộc một ,hai khổ thơ yêu thích ). II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cho bài. III- Các hoạt động dạy học: 1) KT bài cũ: - Đọc bài: Vẽ về cuộc sống an toàn -> 2 học sinh đọc bài. - Trả lời câu hỏi về ND bài. 2) Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Luyện đọc + Tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - Đọc các khổ thơ - Nối tiếp đọc 5 khổ thơ. + L1: Đọc từ khó + L2: Giải nghĩa từ. - Đọc theo cặp - Tạo cặp, luyện đọc trong cặp. -> 1,2 hs đọc cả bài. -> GV đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hiểu bài ? Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? ? Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào ? ? Tìm những từ ngữ nói lên vẻ đẹp huy hoàn của biển cả ? ? Công việc lao động của ngời đánh cá đ- + Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn + Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc bình minh. + Mặt trời xuống biển nh hòn lửa Sóng đã cài then, đêm sập cửa. Mặt trời đội biển nhô màu mới. Mắt cá huy hoà muôn dặm phơi. 7 ợc miêu tả đẹp nh thế nào? * Đọc diễn cảm và HTL bài thơ. - Đọc 5 khổ thơ. -> 5 hs nối tiếp đọc - GV đọc khổ 1 - Luyện đọc diễn cảm khổ 1. - Thi đọc diễn cảm. 1,2 HS thi đọc. - Nhẩm HTL bài thơ. - Thi đọc thuộc từng khổ thơ. - Đọc thuộc cả bài thơ. -> NX, đánh giá. 3) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. - Ôn và HTL bài thơ. Chuẩn bị bài sau. *HS KT biết đọc đúng giọng đọc bài thơ,thuộc đợc một vài khổ thơ tùy chọn. Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Mục tiêu: - HS chọn đợc câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến ) góp phần giữ gìn xóm làng (đờng phố ,trờng học) xanh ,sạch đẹp . -Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ;biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện . II - Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ. III - Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ - Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp . 2- Bài mới a- Giới thiệu bài b- H ớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề -> 1 học sinh kể chuyện. -> 1 học sinh đọc đề bài. - XĐ yêu cầu của đề. - Đọc 3 gợi ý trong SGK - GV hớng dẫn. - Dán 2 phơng án KC -> 3 học sinh nối tiếp nhau đọc. - Học sinh tự nêu. - Lựa chọn KC theo 1 trong 2 phơng án đã nêu. -> Mở đầu câu chuyện ở ngôi thứ nhất (tôi, em) c- Học sinh thực hành KC. - KC theo cặp - Lập nhanh dàn ý cho bài kể. - Từng cặp kểc cho nhau nghe câu chuyện của mình. - Thi kể trớc lớp -> Bình chọn bạn kể hay - Đọc tiêu chuẩn đánh giá bài KC. - Tiếp nối thi kể - Trả lời câu hỏi của bạn. -> NX theo đúng tiêu chuẩn. 8 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Ôn và làm lại bài *HS khuyết tật kể đợc câu chuyện mà đã chứng kiến hoặc tham gia với mức độ ngắn gọn ,đơn giản. Toán Phép trừ phân số ( tiếp theo ) I .Mục tiêu : - Biết cách trừ 2 phân số khác số. II- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ Tính : 11 6 ; 5 3 25 25 12 12 2- Bài mới a - Hình thành phép trừ 2 PS khác mẫu số -> Ta quy đồng mẫu số 2 phân số rồi tiến hành trừ bình thờng nh tiết trớc b - Thực hành Bài 1: - gọi hai HS lên bảng làm bài Bài 3: Giải toán - Chữa bài 4- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. - Ôn và làm lại bài 4 2 5 3 4 2 12 10 2 5 3 15 15 15 - HS nêu yêu cầu : - HS nêu kết quả và nhận xét . - Làm bài cá nhân - HS chữa bài. - Đọc đề, phân tích và làm bài - HS nêu các làm, kết quả. - HS khác nhận xét - Chuẩn bị bài sau. *HS khuyết tật làm bài tập 1. Khoa học ánh sáng cần cho sự sống I . Mục tiêu: - Nêu đợc thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống. II- Đồ dùng dạy học: Hình trang 94, 95 (SGK) III- Các hoạt động dạy học HĐ1: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của TV. - Quan sát hình trang 94, 95. - Trả lời các câu hỏi SGK. ? Nêu vai trò của ánh sáng đối với TV. + Giúp cây quang hợp. + ảnh hởng tới quá trình sống khác của thực vật: hút nớc, thoát hơi nớc, hô 9 hấp, -> GV KL: Mục bạn cần biết (SGK) HĐ2: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật. + Liên hệ thực tế, nêu VD chứng tỏ mỗi loài TV có nhu cầu ánh sáng khác nhau. - Thảo luận nhóm: + Kể 1 số cây cần nhiều ánh sáng và 1 số cây cần ít ánh sáng. + Nêu 1 số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong KT trồng trọt. => GVKL: - Cây cho quả và hạt cần đợc chiếu sáng nhiều. - Trồng xen cây a bóng với cây a sáng trên cùng một thửa ruộng. ?Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài cây để làm gì. - Để thực hiện những biện pháp KT trồng trọt để cây đợc chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao. * Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. - Ôn lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. Thứ năm ngày 11 tháng 2 năm 2010 Chính tả ( nghe - viết) Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân I. Mục tiêu : - Nghe -viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả phơng ngữ (2) a/b . II. Đồ dùng: - Bảng lớp, bảng phụ III. Các HĐ dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: -Viết các từ: hoạ sĩ, màu xanh, mực n- ớc, hộp mứt. - Viết vào giấy nháp. - Đọc các từ viết đợc. 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài. b- H ớng dẫn nghe viết. GV đọc bài viết -> 1,2 học sinh đọc lại - Chú ý cách trình bày bài và từ ngữ mình dễ viết sai. - GV đọc từng câu - Viết bài vào vở. - Đổi bài, kiểm tra lỗi. -> Chấm 7, 10 bài c- Làm bài tập chính tả Bài 2: Lựa chọn a) âm đầu chuyên / truyện ; dấu hỏi/ dấu ngã. - Làm bài cá nhân Bài 3: HĐ nhóm - GV hớng dẫn - Phát phiếu cho các nhóm - HS đọc yêu câùu của bài - HS làm bài vào phiếu 10 [...]... dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị BTVN của học sinh 2/ Bài mới: a/Thực hành: Bài 1: (b,c) - 1 HS đọc yêu cầu của bài - GV hớng dẫn HS làm bài - HS làm bài - HS đổi vở để kiểm tra chéo nhau - Chữa bài Ghi điểm Bài 2: (b,c) - 1 HS đọc yêu cầu của bài GV ghi bảng: 1 + 2 ; 9 3 3 2 ? Có thể thực hiện phép trừ nh thế nào ? - GV hớng dẫn : Viết 1, 3 dới dạng phân số : 1 ; 3 1 1 - Chữa bài... xét : Bài 1: * GV chốt Đoạn 1 2 3 4 Sự việc chính Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn vừa đợc tổng kết Nội dung, kết quả cuộc thi Nhận thức của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc thi Năng lực hội hoạ của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc thi - 1 HS đọc Y/C, lớp đọc thầm - TL, trả lời câu hỏi, NX bổ sung Tóm tắt mỗi đoạn U- ni- xép, báo Thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn Trong 4 tháng có... luyện tập Bài 1: Đọc và TLCH ? Tìm câu kể Ai là gì ? ? XĐ VN, Từ ngữ tạo thành VN Bài 2: -> 2 học sinh đọc đoạn văn - Có 4 câu - Em là cháu bác Tự - là cháu bác Tự - Danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành -> 2, 2 học sinh đọc ND phần ghi nhớ -> 2 học sinh đọc yêu cầu của bài - HS làm bài - Chữ bài - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài A B Chim công Là nghệ sĩ múa tài hoa Đại bàng Là dũng sĩ của rừng xanh S tử Là... nghìn bức tranh của théu nhi gửi đến Tranh vẽ cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong phú Tranh dự thi có ngôn ngữ họi hoạ sáng tạo đến bất ngờ Bài 2: - 1 HS đọc y/c và gợi ý - GV hớng dẫn học sinh làm bài , chữa bài rồi rút ra kết luận nh phần - HS làm bài cá nhân ghi nhớ - NX 3/ Phần ghi nhớ: - 3 HS đọc phần ghi nhớ - Một HS đọc 6 dòng in đậm ở đầu bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn, để... Củng cố về phép trừ phân số : GV ghi lên bảng: Tính: 13 7 ; 3 2 5 4 2 3 b/ Thực hành: Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu của bài - GV hớng dẫn HS làm bài - HS làm bài - HS đổi vở để kiểm tra chéo nhau - Chữa bài Ghi điểm Bài 2: (a,b,c) - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở - GV chữa bài , kết luận - Hai HS lên bảng chữa bài Bài 3: GV ghi bảng: 2 3 4 ? Có thể thực hiện phép trừ nh thế nào ? - GV hớng... ngày 12 tháng 2 năm 2 010 Tập làm văn I Mục tiêu: Tóm tắt tin tức - Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức.(ND ghi nhớ) - Bớc đầu biết cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin (BT 1, BT 2,mục III) II Đồ dùng: - Bút dạ, bảng phụ, nội dung lời giải bài tập 1 III Các HĐ dạy học: A KT bài cũ: Đọc ghi nhớ bài : Luyện tập xây dựng đoạn văn trong văn miêu tả cây cối B Dạy bài mới: 1. .. để nhớ cách tóm tắt thứ hai 4/ Phần luyện tập: 14 Bài 1: - GV hớng dẫn học sinh làm bài - Phát giấy khổ to cho vài học sinh giỏi làm bài - Chữa bài đánh giá KQ học tập của HS Bài 2: - GV hớng dẫn học sinh làm bài - HS đọc yêu càu của bài - HS làm bài - HS làm vào giấy khổ to dán bài lên bảng - HS đọc yêu càu của bài - Một HS đọc 6 dòng in đậm ở đầu bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn để cùng các bạn đa... nớc cây bị khô héo hoặc chết -HS quan sát hình 1 SGK trả lời -HS lắng nghe -HS theo dõi và thực hành -HS theo dõi -Loại bỏ bớt một số cây -Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dỡng -HS quan sát và nêu:H.2a cây mọc chen chúc, lá, củ nhỏ H.2b giữa các cây có khoảng cách thích hợp nên cây phát triển tốt, củ to hơn -Hút tranh nớc, chất dinh dỡng trong đất -Cỏ mau khô 13 nhng không vun quá cao làm lấp thân... khuyết tật làm bài tập 1, 2 Khoa học I Mục tiêu: Anh sáng cần cho sự sống ( tiếp theo ) -Nêu đựợc trò của ánh sáng : +Đối với đời sống của con ngời :có thức ăn ,sởi ấm ,sức khỏe +Đối với động vật : di chuyển ,kiếm ăn ,tránh kẻ thù 16 II- Đồ dùng dạy học: - Hình trang 96, 97 (SGK) - Phiếu học tập III- Các hoạt động dạy học *) Khởi động: Chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê *) Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò... về vai trò - Quan sát hình trang 96, 97 của ánh sáng đối với sự sống của con ngời? - Trả lời các câu hỏi SGK -> GV KL: Mục bạn cần biết (SGK) *)HĐ2: Tìm hiểu về vai trò của ánh - Thảo luận nhóm: sáng đối với sự sống của động vật + Kể 1 số động vật mà em biết? Chúng cần + Liên hệ thực tế, nêu VD chứng tỏ ánh sáng để làm gì? mỗi loài TV có nhu cầu ánh sáng + Kể 1 số động vật kiếm ăn vào ban đêm? khác nhau . HS nêu cách làm và GV chữa bài. - Làm bài cá nhân 3 = 3 1 Vậy : 3 + 3 = 3 + 4 = 15 + 4 = 19 4 1 5 5 5 5 HS làm phần a,b,c vào vở. - HS đọc bài toán, tóm. Bài 1: - gọi hai HS lên bảng làm bài Bài 3: Giải toán - Chữa bài 4- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. - Ôn và làm lại bài 4 2 5 3 4 2 12 10 2

Ngày đăng: 22/11/2013, 10:11

Hình ảnh liên quan

- Bảng lớp, bảng phụ - giao an buoi 1 lop 4 tuan 24

Bảng l.

ớp, bảng phụ Xem tại trang 3 của tài liệu.
- Chạy trên địa hình tự nhiên. - TC : Kết bạn . - giao an buoi 1 lop 4 tuan 24

h.

ạy trên địa hình tự nhiên. - TC : Kết bạn Xem tại trang 4 của tài liệu.
2- Hình thành phép trừ 2 PS cùng mẫu số - giao an buoi 1 lop 4 tuan 24

2.

Hình thành phép trừ 2 PS cùng mẫu số Xem tại trang 5 của tài liệu.
a- Hình thành phép trừ 2 PS khác mẫu số - giao an buoi 1 lop 4 tuan 24

a.

Hình thành phép trừ 2 PS khác mẫu số Xem tại trang 9 của tài liệu.
- Bảng lớp, bảng phụ - giao an buoi 1 lop 4 tuan 24

Bảng l.

ớp, bảng phụ Xem tại trang 10 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan