Giao an buoi 1 lop 4 tuan 25

Tuần 25 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Chào cờ Chào cờ Tập trung sân trờng Tập đọc Tập đọc Khuất phục tên cớp biển. I. Mục đích, yêu cầu. - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật ,phù hợp với nội dung ,diễn biến sự việc . - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp hung hãn(trả lời đợc các CH trong SGK) II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài đọc sgk. III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài : Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi nội dung? - 2 Hs đọc nối tiếp nhau. - Gv nx chung, ghi điểm. - Lớp nx, B, Bài mới. 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc. - Giới thiệu chủ điểm: - Chủ điểm : Những ngời quả cảm: - Em nhận ra những ai trong tranh? - Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu; Kim Đồng; Nguyễn Bá Ngọc. - Giới thiệu bài đọc: bằng tranh 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - Đọc toàn bài: - 1 Hs khá đọc bài. - Chia đoạn: - 3 đoạn: + Đ1: từ đầu man rợ. + Đ2: Tiếp trong phiên toà sắp tới. + Đ3: Còn lại. - Đọc nối tiếp: 2 lần - 3 hs đọc /1 lần + Lần 1: Đọc nối tiếp kết hợp sửa lỗi phát âm. - 3 hs đọc. + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ: - 3 Hs khác đọc. - Đọc cả bài: - 1 hs đọc. - Gv đọc đúng và đọc mẫu toàn bài. - Hs nghe. b. Tìm hiểu bài: - Đọc lớt đoạn 1 và trả lời: Những từ ngữ nào cho thấy tên cớp rất dữ tợn? trên má có vết sẹo chém dọc xuống trắng bệch, uống rợu nhiều, lên cơn loạn óc, hát những bài ca man rợ. - ý đoạn 1? - ý 1: Hình ảnh dữ tợn của tên cớp biển. 1 1 - Đọc thầm Đ2 trao đổi và trả lời: - Cặp trao đổi. -Tính hung hãn của tên cớp biển thể hiện qua những chi tiết nào? - Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi ngời im; thô bạo quát bác sĩ Ly "có câm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sỹ Ly. - Thấy tên cớp nh vậy bác sĩ Ly đã làm gì? - bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho ông chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh khi hỏi lại hắn: " Anh bảo tôi có phải không?", - Những lời nói và cử chỉ ấy của bác sĩ Ly cho thấy ông là ngời nh thế nào? - ông là ngời nhân từ, điềm đạm nh- ng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. - Cho biết ý đoạn 2? - ý 2: Cuộc đối đầu giữa bác sỹ Ly với tên cớp biển. - Đọc thầm Đ3, trao đổi, trả lời: - Cặp câu nào trong bài khắc hoạ 2 hình ảnh đối nghịch nhau của bá sĩ Ly và tên cớp biển? - Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng nh con thú dữ nhốt chuồng. - Hs đọc câu hỏi 4: - Cặp trao đổi trả lời chọn ý đúng: - Vì bác sĩ bình tĩnh và cơng quyết bảo vệ lẽ phải. - Đoạn 3 kể lại tình tiết nào? - ý 3: Tên cớp biển bị khuất phục. - Tìm ý nghĩa của bài: c. Đọc diễn cảm: - ýnghĩa: Hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp hung hãm. - Đọc bài theo 3 vai: - 3 Hs đọc bài: Ngời dẫn chuyện, tên c- ớp, bác sĩ Ly. - Nhận xét và rút ra giọng đọc của bài? -Đọc diễn cảm bài văn - giọng kể khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật: Lời tên cớp biển cục cằn, hung dữ, Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nhng kiên quyết, đầy sức mạnh. - Luyện đọc diễn cảm đoạn: Chúa tao trừng mắt nhìn bác sĩ quát: phiên toà sắp tới. - Luyện đọc: - Hs nêu cách đọc đối với từng vai nhân vật. - Luyện đọc theo N3. - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhậm xét chung tiết học. Lịch sử Lịch sử Trịnh - Nguyễn phân tranh. I.Mục tiêu: -Biết đợc một vài sự chia cắt đất nớc ,tình hình kinh tế sa sút . + Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái. Đất nớc từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. 2 2 +Nguyên nhân của việc chia cắt đất nớc là do cuộc tranh giành quyền lực và các phe phái phong kiến. +Cuộc tranh giành quyền lực giữa các tập đoàn phong kiến khiến cuộc sống của nhân dân ngày càng cực khổ :đời sống đói khát ,phải đi lính và chết trận ,sản xuất không phát triển . -Dùng lợc đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chai cắt Đàng Ngoài -Đàng Trong. II. Đồ dùng daỵ học. - Lợc đồ phóng to sgk/ 54. III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: - Kể lại sự kiện lại sự kiện lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nớc và giữ n- ớc? - 2 Hs kể, lớp nx, bổ sung. - Gv nx chung, ghi điểm. B, Bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2. Hoạt động1: Sự suy sụp của triều Hậu Lê. * Cách tiến hành: - Đọc sgk từ đầu loạn lạc: - Tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ XVI? * Kết luận: Gv tóm tắt những ý trên. 3. Hoạt động2: Nhà Mạc ra dời và sự phân chia Nam - Bắc Triều. * Cách tiến hành: - Tổ chức cho hs đọc thầm sgk và trả lời các câu hỏi theo N4: -Mạc Đăng Dung là ai? - Lớp đọc thầm: - Vua chỉ bày trò ăn chơi xa xỉ suất ngày đêm. - bắt nhân dân xây thêm nhiều cung điện. - Nhân dân gọi vua Lê Uy Mục là vua quỷ, gọi vua Lê Tơng Dực là vua lợn. - Quan lại trong triều đánh giết lẫn nhau để tranh giành quyền lực. - N4 thảo luận và cử th kí ghi vào phiếu: - Mạc Đăng Dung là một quan võ dới triều nhà Hậu Lê. - Nhà Mạc ra đời ntn? Triều đình nhà Mạc đợc sử cũ gọi là gì? - Năm 1527, lợi dụng tình hình suy thoái của nhà Hậu Lê, Mạc Đăng Dung đã cầm đầu một số quan lại cớp ngôi nhà Lê, lập ra triều Mạc, sử cũ gọi là Bắc triều. - Nam triều là triều đình của bọn phong kiến nào? Ra đời ntn? - là triều đình họ Lê. Năm 1553, một quan võ của họ Lê là Nguyễn Kim đã đa một ngời thuộc dòng dõi nhà Lê lên ngôi, lập ra triều đình riêng ở Thanh Hoá. - Và sao có chiến tranh Nam- Bắc triều? - Hai thế lực phong kiến tranh giành nhau quyền lực gây nên cuộc chiến tranh Nam-Bắc triều. - Chiến tranh N_B triều kéo dài bao - hơn 50 năm, đến năm 1592 khi Nam 3 3 nhiêu năm và có kết quả ntn? triều chiếm đợc Thăng Long thì chiến tranh mới kết thúc. - Trình bày: * Kết luận: Tóm tắt nội dung trên. 4. Hoạt động 3: Chiến tranh Trịnh - Nguyễn. * Cách tiến hành: - Nêu nguyên nhân dẫn đến chiến tranh Trịnh - Nguyễn? - Nêu diễn biến của chiến tranh Trịnh - Nguyễn. - Nêu kết quả của chiến tranh Trịnh - Nguyễn. - Chỉ trên lợc đồ ranh giới Đàng Trong và Đàng Ngoài? * Kết luận: Gv tóm tắt ý trên. 5. Hoạt động 4: Đời sống nhân dân ở thế kỉ XVI. * Cách tiến hành: - Đời sống nhân dân ở thế kỉ XVI nh thế nào? * Kết luận: Đời sống nhân dân ở thế kỉ XVI vô cùng cực khổ. 6. Củng cố, dặn dò: - Vì sao nói chiến tranh Nam triều và chiến tranh Bắc triều là chiến tranh phi nghĩa? - Đọc ghi nhớ. - Nx tiết học. Vn học thuộc bài, chuẩn bị bài 22. - Đại diện các nhòm trình bày lần lợt từng câu, lớp nx, trao đôỉ, bổ sung. - Nguyễn Kim chết, con rể là Trịnh Kiểm lên thay năm toàn bộ triều đình đẩy con trai Nguyễn Kim là Nguyễn Hoàng vào trấn thủ vùng Thuận Hoá Quảng Nam. Hai thế lực phong kiến Trịnh - Nguyễn tranh giành quyền lực đã gây nên cuộc chiến tranh Trịnh- Nguyễn. - Trong khoảng 50 năm, hai họ Trịnh- Nguyễn đánh nhau 7 lần, vùng đất miền Trung trở thành chiến trờng ác liệt. - Hai họ lấy sông Gianh (QB) làm ranh giới chia cắt đất nớc, Đàng Ngoài từ sông Gianh trở ra, Đàng Trong từ sông Gianh trở vào. Làm cho đất nớc bị chia cắt hơn 200 năm. - Hs lên chỉ. - Đời sống của nhân dân vô cùng cực khổ, đàn ông thì phải ra trận chém giết lẫn nhau, đàn bà, con trẻ thì ở nhà sống cuộc sống đói rách. Kinh tế đất nớc suy yếu. Toán Toán $122: Phép nhân phân số. I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép nhân hai phân số. II. Đồ dùng dạy học. - Vẽ hình và tô màu nh sgk trên giấy khổ rộng. 4 4 III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: Tính: ; 3 4 5 11 ; 3 7 5 2 + - Gv cùng hs nx chung, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật - Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 5m; chiều rộng 2m? - 2 Hs lên bảng chữa bài, lớp làm bài vào vở, đổi chéo nháp chấm bài bạn. ; 15 13 15 20 15 33 3 4 5 11 ; 15 41 15 35 15 6 3 7 5 2 ===+=+ - Diện tích hình chữ nhật là: 5 x 2 = 10(m 2 ) - Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài m 5 4 và chiều rộng m 3 2 . - Hs đọc yêu cầu bài toán. Quan sát trên hình vẽ. - Gv gắn hình vẽ lên bảng: Để tính diện tích hình chữ nhật trên ta phải làm gì? - Thực hiện phép nhân: 3 2 5 4 x 3. Quy tắc thực hiện phép nhân phân số. - Hs quan sát trên hình vẽ trả lời: - Hình vuông có diện tích bằng bao nhiêu? 1m 2 . - Hình vuông gồm bao nhiêu ô vuông và mỗi ô có diện tích bằng bao nhiêu phần ô vuông? - Hình vuông gồm 15 ô vuôg và mỗi ô có diện tích bằng 15 1 m 2 . - Hình chữ nhật phần tô màu chiếm bao nhiêu ô? 8 ô. - Diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần m 2 . - Diện tích hình chữ nhật bằng 15 8 m 2 . ? 3 2 5 4 = x 15 8 3 2 5 4 =x (m 2 ) - Nhận xét 8 và 15 là tích của những số nào? 8 = 4 x 2; 15 = 5 x 3. - Thực hiện phép nhân: 15 8 35 24 3 2 5 4 == x x x - Quy tắc nhân hai phân số? - Hs nêu. - Lấy ví dụ và thực hiện? - 2,3 Hs lấy và yêu cầu cả lớp thực hiện ví dụ bạn vừa nêu, lớp nx chữa. 4. Luyện tập. Bài 1. Lớp làm bảng con: - Một số hs lên bảng làm bài. - Gv cùng hs nx chữa bài và trao đổi cách làm bài. a. ; 35 25 75 64 7 6 5 4 == x x x ( Bài còn lại làm tơng tự). Bài 3. - Tổ chức HS trao đổi cách làm bài. - HS đọc yêu cầu bài, tóm tắt, phân tích bài toán. - Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng 5 5 chữa bài. - GV thu chấm mốt số bài. - GV cùng hs nx, chữa bài, ghi điểm. 5. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. Làm bài tập VBT Tiết 122. Bài giải Diện tích hình chữ nhật là: 35 18 5 3 7 6 =x (m 2 Đáp số: 35 18 m 2 . Đạo đức Đạo đức Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì II. I. Mục tiêu: Củng cố cho học sinh: 1. KT: - Vai trò quan trọng của ngời lao động. - Hiểu thế nào là lịch sự với mọi ngời. - Biết giữ gìn và có trách nhiệm với các công trình công cộng. 2. KN: - Biết bày tỏ và biết ơn đối với ngời lao động. - Biết c xử lịch sự với những ngời xung quanh. - Biết tôn trọng và giữ gìn những công trình công cộng. 3. TĐ: Thực hiện các điều học vào cuộc sống hàng ngày. II. Đồ dùng học tập. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài ôn tập. 2. Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức bài 9,10,11. * Mục tiêu: H/S hiểu - Vai trò quan trọng của ngời lao động. - Hiểu thế nào là lịch sự với mọi ngời. - Biết giữ gìn và có trách nhiệm với các công trình công cộng. * Cách tiến hành: - Tổ chức hs học theo cặp nội dung phần ghi nhớ của bài 9,10,11? - Từng cặp trao đổi, thảo luận, học thuộc ghi nhớ của 3 bài. - Trình bày: - Lần lợt nhiều học sinh nối tiếp nhau nêu nội dung từng bài. - Lớp nx trao đổi. - Gv nx chung, đánh giá. 3.Hoạt động 2:Thực hành kĩ năng của 3 bài 9,10,11. * Mục tiêu: : - Biết bày tỏ và biết ơn đối với ngời lao động. - Biết cữ xử lịch sự với những ngời xung quanh. - Biết tôn trọng và giữ gìn những công 6 6 trình công cộng. * Cách tiến hành: - Gv phát phiếu học tập cho hs: - Gv thu phiếu đánh giá, nx chung: - Cả lớp làm phiếu. Phiếu học tập: Bài 1: Đánh dâu x vào trớc những việc cần làm để tỏ lòng kính trọng và biết ơn ngời lao động. a. Chào hỏi lễ phép đối với những ngời lao động. b. Nói trống không với ngời lao động. c. Tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi. d. Quý trọng sản phẩm, thành quả lao động. đ. Giúp đỡ ngời lao động những việc phù hợp với khả năng. e. Chế giễu ngời lao động nghèo, ngời lao động chân tay. Bài 2. hãy tỏ thái độ của mình bằng cách đánh dấu + vào ý kiến tơng ứng. a. Lịch sự là thể hiện tôn trọng ngời khác và tôn trọng chính mình. Tán thành Phân vân không tán thành b. Chỉ cần lịch sự với khách lạ. Tán thành Phân vân không tán thành c. Ngời lớn cũng cần phải c xử lịch sự với trẻ em. Tán thành Phân vân không tán thành Bài 3.Điền các từ ngữ: trách nhiệm, tài sản, lợi ích, vào chỗ trống trong các câu sau: Công trình công cộng là chung của xã hội. Các công trình đó phục vụ cho của mọi ngời. Mọi ngời đều phải có bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. 4. Dặn dò: - Vn xem bài 12. Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 Thể dục. Thể dục. $49: Phối hợp chạy, nhảy, mang ,vác Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ. I. Mục tiêu: -Thực hiện đợc động tác phối hợp chạy ,nhảy ,mang vác. -Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. Địa điểm, ph ơng tiện: - Địa điểm: Sân trờng, VS an toàn. - Phơng tiện: Còi, dụng cụ phục vụ tập luyện, kẻ sẵn vạch chơi trò chơi. III. Nội dung và ph ơng pháp. 7 7 Toán Toán $123: Luyện tập. I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số,nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số. II. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ. - Muốn nhân hai phân số ta làm nh thế nào? Lấy ví dụ minh hoạ? - Gv nx chung, ghi điểm. - 2 Hs trả lời và lấy ví dụ. Lớp cùng làm ví dụ và nhận xét. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập. Bài 1.Tính (Theo mẫu). - GVđàm thoại để hs giải đợc mẫu sau: 9 10 19 52 1 5 9 2 5 9 2 === x x xx ; Nội dung Phơng pháp 1. Phần mở đầu. - ĐHTT: - Lớp trởng tập trung báo sĩ số. - Gv nhận lớp phổ biến nội dung. - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. - Trò chơi: Chim bay cò bay. + + + + + G + + + + + + - ĐHTC: 2. Phần cơ bản. a. Bài tập RLTTCB: - Tập phối hợp chạy, nhảy, mang,vác. - Gv chia tổ hs tập luyện - Gv hớng dẫn, tập mẫu, hs tập thử và tập theo từng tổ. - Thi đua giữa các tổ. GV @ @ @ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + b. Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ. - Gv nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi và làm mẫu. - Hs làm mẫu, nêu cách chơi. - Hs chơi thử và chơi chính thức. - Thi đua các tổ. Nx khen, chê. 3. Phần kết thúc: - Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu. - Gv cùng hs hệ thống bài học. - Nx đánh giá tiết học. - Vn nhảy dây kiểu chụm chân. - ĐHTT: + + + + + G + + + + + + 8 8 ? Có thể viết rút gọn lại: ; 9 10 9 52 5 9 2 == x x - Muốn nhân 1 phân số với số tự nhiên ta làm ntn? Ta chỉ việc nhân tử số của phân số với số tự nhiên đó và giữ nguyên mẫu số. - Tổ chức hs làm bảng con: - Mỗi phần 1 hs lên bảng chữa bài. - Gv cùng hs nx chữa bài cả lớp: a. ; 11 72 11 89 8 11 9 == x x ( Phần còn lại làm tơng tự). Bài 2: Làm tơng tự nh bài 1. ? Muốn nhân một số tự nhiên với một phân số ta làm nh thế nào? Ta nhân số tự nhiên với tử số của phân số và giữ nguyên mẫu số. - Mỗi tổ làm một phần vào nháp. - 3 hs lên bảng chữa bài, Lớp đổi chéo nháp kiểm tra. a. ; 7 24 7 64 7 6 4 == x x ( Bài còn lại làm tơng tự). - Gv cùng hs nx chữa bài và trao đổi cách làm. - Khi nhân 1 với phân số nào thì cũng bằng phân số đó. - Khi nhân 0 với phân số nào thì cũng bằng 0. Bài 4(a) - Tổ chức cho hs trao đổi cách giải bài toán: - Gv thu chấm một số bài: Luyện từ và câu. Luyện từ và câu. Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? I. Mục đích, yêu cầu. - Hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì?(ND ghi nhớ). -Nhận biết đợc câu kể Ai là gì?trong đoạn văn và xác định đợc CN của câu tìm đợc (BT1,mục III);biết ghép các bộ phận cho trớc thành câu kể theo mẫu đã học (BT2);đặt đợc câu kể Ai là gì? Với từ ngữ cho trớc làm CN(BT3). II. Đồ dùng dạy học. - Phiếu và bút dạ. III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ. - Lấy ví dụ về câu kể Ai là gì? Xác định VN trong câu em vừa lấy? - 2,3 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào nháp. - Lớp nêu miệng và nx bài trên bảng. - Gv nx chung, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Phần nhận xét. - Đọc nội dung bài tập. - 1 Hs đọc. - Đọc thầm các câu a,b: - Cả lớp đọc. 9 9 - Trao đổi theo cặp 3 yêu cầu: - Từng cặp trao đổi. - Trình bày: - Lần lợt từng nhóm trình bày từng phần. - Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: CN a. Ruộng rẫy// là chiến trờng Cuốc cày // là vũ khí. Nhà nông// là chiến sĩ. b. Kim Đồng và các bạn anh// là những - CN trong các câu trên do danh từ, cụm danh từ tạo thành 3. Phần ghi nhớ: - 3,4 hs đọc. 4. Phần luyện tập: Bài 1. - Hs đọc yêu cầu bài tập. - Tổ chức Hs trao đổi theo cặp: - Từng cặp trao đổi và viết vào nháp, - Trình bày: - Lần lợt đại diện các nhóm nêu từng câu và xác định chủ ngữ của câu. - Lớp nx, trao đổi. - Gv nx thống nhất ý đúng: CN Văn hoá nghệ thuật// cũng là một mặt trận. Anh chị em//là chiến sĩ Vừa buồn mà lại vừa vui // mới thực Hoa phợng// là hoa học trò. Bài 2. Tổ chức cho hs trao đổi theo N4 và thi giữa các nhóm: - N4 thảo luận thống nhất ý kiến, viết vào phiếu và lên dán. - Nhận xét và thi đua nhóm nào làm xong trớc, đúng là thắng: - Đại diện các nhóm lên trình bày và nhận xét bài của nhóm bạn: - Gv nx chung, tổng kết và khen nhóm thắng cuộc: - Trẻ em// là tơng lai của đất nớc. - Cô giáo // là ngời mẹ thứ hai của em. - Bạn Lan// là ngời Hà Nội. - Ngời// là vốn quý nhất. Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài tập. - Làm bài vào vở. - Lớp làm bài, 3 Hs lên bảng viết câu. - Trình bày: - Nêu miệng, lớp nx chữa bài bạn. - Gv nx và chấm một số bài. 5. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học. Vn hoàn thành bài tập 3 vào vở. VD:-Bạn Bích Vân là học sinh giỏi của lớp em. - Hà Nội là thủ đô của nớc ta. - Dân tộc ta là một dân tộc anh hùng. Tập làm văn Tập làm văn Luyện tập tóm tắt tin tức. I. Mục đích, yêu cầu: 10 10 [...]... mới 1 Giới thiệu bài 2 Cách tìm phân số của một số 1 của 12 quả cam là mấy quả? 3 - Gv nêu bài toán: sgk /13 5 - Tìm 1/ 3 số cam trong rổ? - Tìm 2/3 số cam trong rổ? - là : 12 :3 = 4( quả) - Hs quan sát trên hình vẽ: 1 Số cam trong rổ là : 12 :3 = 4 (quả) 3 2 Số cam trong rổ là: 4x2=8 (quả) 3 Vậy 2/3 của 12 quả cam là mấy quả cam? - 8 quả cam - Nêu cách giải bài toán: Bài giải 2 Số cam trong rổ là: 3 2 12 ... tích, tóm tắt bài - Lớp làm bài vào vở, 1 Hs lên bảng chữa bài Bài giải Chu vi hình chữ nhật là: 4 2 44 ( + ) x2 = (m) 5 3 15 44 Đáp số: m 15 - Gv cùng hs nx chữa bài, ghi điểm Bài 3 Làm tơng tự bài 2 Bài giải May 3 chiếc túi hết số mét vải là: 2 x3 = 2 (m) 3 - GV cùng hs nx chữa bài 4 Củng cố, dặn dò - Nx tiết học Vn làm bài tập VBT Tiết 12 4 Đáp số: 2m vải Khoa học Anh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I Mục... đổi VD: ( 1 2 3 1 2 3 x )x = x( x ) 3 5 4 3 5 4 - Khi nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba, ta có thể nhân phân số thứ nhất với tích của phân số thứ hai và phân số thứ ba 1 2 3 1 3 2 3 c Giới thiệu tính chất nhân một VD: ( + ) x = x + x ; 5 5 4 5 4 5 4 tổng hai phân số với một phân số ( Làm tơng tự nh phần trên) - Nêu tính chất nhân một tổng hai - Hs nêu phân số với một phân số 14 3 Thực hành:... : 7 : 2 15 3 - GV nêu cách chia - HS thử lại bằng phép nhân - HS nhắc lại cách chia phân số, B/ Thực hành: * Bài 1( 3 số đầu): - GV hớng dẫn học sinh là bài và chữa - HS nêu yêu cầu của bài - Hs làm bài và chữa bài bài * Bài 2: Cho học sinh tính theo quy tắc - Ba HS lên bảng làm bài -HS làm bài vào vở: vừa học a, 3 : 5 3 x 8 24 7 8 7 5 35 b, 8 : 3 8 x 4 32 7 4 7 3 21 c, 1 : 1 1 x 2 2 3 2 3 1 3 * Bài... bài, tóm tắt phân tích Bài 1 bài toán - Tổ chức hs trao đổi cách làm bài: - Cả lớp làm bài vào nháp, 1 Hs chữa bài, Lớp đổi chéo nháp kiểm tra bài cho bạn, Bài giải Số học sinh xếp loại khá của lớp đó là: 3 5 35x = 21( Học sinh) - Gv cùng hs nx, chữa bài: Bài 2.Làm tơng tự bài 1 Đáp số: 21 học sinh khá Bài giải Chiều rộng của sân trờng là: 12 0 : 6 x5 = 10 0 (m) Đáp số: 10 0m 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận... đọc, lớp trao đổi nội dung bài - Lớp nx, - 1 Hs đọc - 4 đoạn: Mỗi khổ thơ là 1 đoạn - 4 hs đọc /1 lần - 4 hs đọc - 4 hs khác đọc - 1, 2 Hs đọc - Hs nghe - Bom giật, bom rung, kính vớ đi rồi, ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; Không có kính, ừ thì ớt áo, ma tuôn, ma xối nh ngoài trời, cha cần thay, lái trăm cây số nữa - Đọc lớt khổ thơ 4 trả lời: - Tình đồng chí đồng đội của các... quan sát - Đọc nhiệt kế: - Một số hs lên đọc: Cần nhìn mức chất lỏng trong ống theo phơng vuông góc với ống nhiệt kế - Tổ chức hs làm thí nghiệm : lấy 4 cốc - Các nhóm thực hành và nx: nớc nh nhau: Đổ ít nớc sôi vào cốc1, ít nớc đá vào chậu 4 Nhúng hai tayào cốc1 ,4 chuyển nhanh v sang cốc 2,3 Ta cảm thấy thế nào? + Tay ở cốc 2 có cảm giác lạnh còn tay ở cốc 3 ấm hơn ? Giải thích tại sao? - Vì ở cốc 1nớc... vào vở Quan sát và su tầm ảnh một cây mà em yêu thích cho tiết học sau Thứ t ngày 23 tháng 2 năm 2 011 Tập đọc Bài thơ về tiểu đội xe không kính I Mục đích, yêu cầu - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một ,hai khổ thơ trong bài với giọng vui ,lạc quan 11 - Hiểu ND bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nớc.(trả lời đợc các CH ;thuộc 1, 2 khổ thơ)... cặp làm bài vào nháp, 2 nhóm làm bài vào phiếu - Trình bày: - Lần lợt các nhóm nêu, dán phiếu - Lớp nx, trao đổi - Gv nx chốt ý đúng: Các từ cùng nghĩa với dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trờng, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm - Hs đọc yêu cầu bài Suy nghĩ nêu Bài 2 miệng bài: - Gv đàm thoại cùng hs: - Hs điền từng từ, lớp nx - Gv nx và thống nhất ý kiến: - Ghép từ dũng cảm vào... trình bày và báo 24 * Kết luận: Mục bạn cần biết sgk /10 1 cáo kết quả 4 Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học VN học thuộc bài, Cb bài 51: N4: 2 chậu; 1 cốc; lọ có cắm ống thuỷ tinh Kí xác nhận của ban giám hiệu 25 . chấm bài bạn. ; 15 13 15 20 15 33 3 4 5 11 ; 15 41 15 35 15 6 3 7 5 2 ===+=+ - Diện tích hình chữ nhật là: 5 x 2 = 10 (m 2 ) - Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài m 5 4 và chiều rộng. chữ nhật bằng 15 8 m 2 . ? 3 2 5 4 = x 15 8 3 2 5 4 =x (m 2 ) - Nhận xét 8 và 15 là tích của những số nào? 8 = 4 x 2; 15 = 5 x 3. - Thực hiện phép nhân: 15 8 35 24 3 2 5 4 == x x x - Quy. của một số. 3 1 của 12 quả cam là mấy quả? là : 12 :3 = 4( quả). - Gv nêu bài toán: sgk /13 5. - Hs quan sát trên hình vẽ: - Tìm 1/ 3 số cam trong rổ? 3 1 Số cam trong rổ là : 12 :3 = 4 (quả). - Tìm