- Rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn liên quan đến bốn phép tính với số tựnhiên.. - Củng cố và nâng cao cách viết số gồm các số cho trớc để đợc số chia hết - Một số HS lên bảng chữa từ
Trang 2- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập đã làm
- HS trao đổi nêu cách giải bài toán
- Làm bài vào vở
- 1HS chữa bài
Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010
Toán Luyện: Chia cho số có ba chữ số
I Mục tiêu.
- Củng cố và nâng cao các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số tự nhiên
- Củng cố và nâng cao cách tính giá ttrị của biểu thức
- Rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn liên quan đến bốn phép tính với số tựnhiên
II Đồ dùng dạy học.
- Sách LGToán 4, Sách tham khảo
- Vở BTToán 4
III Các HĐ dạy học.
HĐ1 HDHS hoàn thành VBT buổi sáng. - HS hoàn thành VBT buổi sáng
Trang 3- Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a tõng bµi.
- C¶ líp nhËn xÐt
Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010
To¸n LuyÖn tËp chung (tiÕp)
+ Bµi tËp 2 TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc b»ng c¸ch
thuËn tiÖn nhÊt
- Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a tõng bµi
- C¶ líp nhËn xÐt
Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010
Trang 4To¸n LuyÖn tËp chung (tiÕp)
+ Bµi tËp 2 TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc b»ng c¸ch
thuËn tiÖn nhÊt
Trang 5I Mục Tiêu.
- Củng có và nâng cao kiến thức về đấu hiệu chia hết cho 2, cho 5
- Củng cố và nâng cao cách viết số gồm các số cho trớc để đợc số chia hết
- Một số HS lên bảng chữa từng bài
- Cả lớp nhận xét
Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010
Toán Luyện: dấu hiệu chia hết cho 9 cho 3
I Mục Tiêu.
- Củng có và nâng cao kiến thức về đấu hiệu chia hết cho 9, cho 3
- Củng cố và nâng cao cách viết số gồm các số cho trớc để đợc số chia hết
cho 2, cho 5, viết số thích hợp vào ô trống, thay dấu bằng chữ…
Trang 6+ GV chữa bài, nhận xét, kết luận.
* Bài 3 Viết số thích hợp vào ô trống…
a, Mỗi số chia hết cho 3: 123; 150; 162; 369
b, Mỗi số chia hết cho cả 3 và 5: 105; 240;
+ GV chữa bài, nhận xét, kết luận
* Bài 3 Thay dấu * bằng chữ số…
- Một số HS lên bảng chữa từng bài
- Cả lớp nhận xét
Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010
Toán Luyện tập chung
I Muc tiêu.
- Củng cố và nâng cao dấu hiệu chia hết cho 2, 5; 9 và 3
- Rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn liên quan đến dấu hiệu chia hết; kỹ
Trang 7a, Tổng ba số trên chia hết cho 3(Phần giải
thích trong tài liệu/112)
b, Tơng tự phần a
* Bài 208
+ Đáp số: Ta thấy số tiền cô giáo mua tất cả
các thứ đều là số chia hết cho 3 do đó tổng
số tiền cô phải trả là số chia hết cho 3 mà
500000 là số tiền không chia hết cho 3 nên
số tiền cô bán hàng trả lại là số không chia
hết cho 3 Mà 69000 là số chia hết cho 3 nên
+ GV chữa bài, nhận xét, kết luận
* Bài 1 Viết số thích hợp vào chỗ chấm
+ Đáp số: sách LGT4/94
* Bài 2 Giải bài toán
Bài giải.
Đổi 2km = 2000mChiều rộng khu rừng là:
2000 – 1500 = 500(m)
Diện tích khu rừng là:
- HS hoàn thành BT, VBT buổi sáng
- HS chép bài vào vở, làm lần lợt từng bài
- Một số HS lên bảng chữa từng bài
- Cả lớp nhận xét
Trang 8I Muc tiêu.
- Củng cố và nâng cao kiến thức về diện tích hình bình hành
- Rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn liên quan đến diện tích hình bìnhhành
+ GV chữa bài, nhận xét, kết luận
* Bài 3/30 Viết tên các cặp cạnh….trong
4 x 4 = 16(cm2) Đáp số: 15cm2; 16cm2
*Bài 4/31 Giải bài toán
Bài giải.
Nửa chu vi hình chữ nhật là:
120 : 2 = 60(cm)Chiều rộng hình chữ nhật là:
- Một số HS lên bảng chữa từng bài
- Cả lớp nhận xét
Trang 9Diện tích hình bình hành là:
35 x 25 = 875(cm2) Đáp số: 875cm2
I Muc tiêu.
- Củng cố và nâng cao kiến thức về diện tích hình bình hành
- Rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn liên quan đến diện tích hình bìnhhành
+ GV chữa bài, nhận xét, kết luận
* Bài 3/30 Viết tên các cặp cạnh….trong
4 x 4 = 16(cm2) Đáp số: 15cm2; 16cm2
*Bài 4/31 Giải bài toán
Bài giải.
Nửa chu vi hình chữ nhật là:
120 : 2 = 60(cm)Chiều rộng hình chữ nhật là:
(60 – 10) : 2 = 25(cm)
Chiều dài hình chữ nhật là:
25 + 10 = 35(cm)Diện tích hình bình hành là:
35 x 25 = 875(cm2) Đáp số: 875cm2
- Một số HS lên bảng chữa từng bài
- Cả lớp nhận xét
Trang 10TuÇn 20
Ngµy so¹n: 10/01/2011
Thø ba ngµy 11 th¸ng 01 n¨m 2011
To¸n LuyÖn: ph©n sè phÐp chia sè tù nhiªn–
15 (HS tù viÕt tiÕp)
- Ph©n sè nhá h¬n 1:
15
7 , 23
7 , 31
7 , (HS tùviÕt tiÕp)
- Ph©n sè lín h¬n 1:
7
15, 7
23, 7
31, (HS tùviÕt tiÕp)
- Ph©n sè b»ng 1:
7
7 , 23
23, 31
31, (HS tù viÕttiÕp)
Trang 11Luyện: phân số phép chia số tự nhiên– (Tiếp theo)
I Muc tiêu.
- Tiếp tục củng cố và nâng cao kiến thức về phân số và phép chia số tự nhiên,
đọc, viết phân số, so sánh phân số với số tự nhiên
5 , 5
12, 12
7 , 7
2, ,6 5
b, Các phân số lớn hơn 1 :
1
7, 2
7 , ,6 7
- GV HDHS giải bài toán theo dạng toán tìm
hai số biết tổng và hiệu
15 (HS tự viết tiếp)
- Phân số nhỏ hơn 1:
15
7 , 23
7 , 31
7 , (HS tựviết tiếp)
- Phân số lớn hơn 1:
7
15, 7
23, 7
31, (HS tựviết tiếp)
- HS hoàn thành BT, VBT buổi sáng
- HS chép bài vào vở, làm lần lợttừng bài
- Một số HS lên bảng chữa từng bài
- Cả lớp nhận xét
Trang 12- Ph©n sè b»ng 1:
7
7 , 23
23, 31
31, (HS tù viÕttiÕp)
6, 5
7 , 27
12 , 25
2, 4
3, 5
4
- N¨m ph©n sè b»ng
8
6: 4
3, 16
12, 32
81
* Bµi 225(S¸ch KNHGT4)/59
a, T×m 5 ph©n sè b»ng ph©n sè
10 3
+ §¸p ¸n: Ta cã:
20
6 , 30
9 , 40
12, 50
15, 60 18
- HS hoµn thµnh BT, VBT buæi s¸ng
- HS chÐp bµi vµo vë, lµm lÇn lîttõng bµi
- Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a tõng bµi
- C¶ líp nhËn xÐt
Trang 13b, T×m 5 ph©n sè b»ng ph©n sè
96 36
+ §¸p sè: Ph©n sè ph¶i t×m lµ:
8
3, 16
6 , 24
36, 84
11 cãmÉu sè chung lµ 48
3 13
x
x = 48 39
48 : 24 = 2;
24
11 =
2 24
2 11
x
x = 48 22
- Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a tõng bµi
- C¶ líp nhËn xÐt
Trang 14- TiÕp tôc cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ rót gän ph©n sè, ph¸t hiÖn ph©n
sè tèi gi¶n, ph©n sè b»ng nhau, ph©n sè lín h¬n, bÐ h¬n, b»ng 1
44, 70
55 , 84
66, 98
- Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a tõng bµi
- C¶ líp nhËn xÐt
- HS nghe vµ lµm theo híng dÉn
Trang 15Thứ sáu ngày 21 tháng 01 năm 2011
Toán Luyện: quy đồng mẫu số các phân số
+ GV chữa bài, nhận xét, kết luận
* Bài 3/34.Quy đồng mẫu số các phân số
+ Đáp án: sau khi quy đồng ta đợc
15và 12
18
27; 18
12và 18
14, 12
8 , 24
Trang 161; e, 3
8; 31
51; 41
- Tiếp tục củng cố và nâng cao kiến thức về rút gọn phân số, quy đồng mẫu
số hai hay nhiều phân số
- Giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số
Trang 17b, Chia cả tử và mẫu cho3003 ta đợc:
44 41
c, Chia cả tử và mẫu cho 10101 ta đợc:
120
9 ;
120
28 ; 120
* Bài tập 1a, 2, 4/35, 36-Sách LGToán 4
+ GV đọc và chép yêu cầu từng bài tập lên
16>
5 15
- HS hoàn thành BT, VBT buổi sáng
- HS chép bài vào vở, làm lần lợttừng bài
- Một số HS lên bảng chữa từng bài
- Cả lớp nhận xét
Trang 187; 2
8; 1 9
b, Ph©n sè bÐ h¬n 1:
6
4; 7
3; 8
2; 9 1
77>
20
77 (Hai ph©n sè cãcïng tö sè ph©n sè nµo cã mÉu sè bÐ h¬n th×
- HS hoµn thµnh BT, VBT buæi s¸ng
- HS chÐp bµi vµo vë, lµm lÇn lîttõng bµi
- Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a tõng bµi
- C¶ líp nhËn xÐt
Trang 197; 6
109; 2006
9
b, Ph©n sè lín h¬n 1:
7
8; 91
103; 307
2001
- HS hoµn thµnh BT, VBT buæi s¸ng
- HS chÐp bµi vµo vë, lµm lÇn lîttõng bµi
- Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a tõng bµi
- C¶ líp nhËn xÐt
Trang 20c, Ph©n sè b»ng 1:
77
77; 61
9 >
22
9 ; 23
20 16 12
x x
Trang 219 >
22
9 ; 23
20 16 12
x x
Trang 2216; 5
4 ; 2
1
* Bài 3/38 Điền dấu: >, <, =
+ Đáp án: Thứ tự dấu cần điền nh sau:
<; >; =, >
* Bài 4/38
+ GV đọc tóm tắt bài toán lên bảng, HDHS
tìm lời giải bài toán
+ Thu chấm một số bài, nhận xét
1 = 30
1 (bể nớc) Đáp số:
- Giải bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng, trừ phân số
- Một số HS lên bảng chữa từng bài
- Cả lớp nhận xét
Trang 23tìm lời giải bài toán.
+ Thu chấm một số bài, nhận xét
I Muc tiêu.
- Củng cố và nâng cao kiến thức về phép nhân phân số, tìm phân số của một
số, tính giá trị của biểu thức phân số vận dụng tính chất của phép tính
- Giải bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân phân số, bài toán về hìnhhọc
- Một số HS lên bảng chữa từng bài
- Cả lớp nhận xét
Trang 242 x 5
2 = 25
4 (m2) §¸p sè:
lêi gi¶i bµi to¸n
- Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt
Bµi gi¶i:
Sè gµ m¸i cã trªn s©n lµ:
42 x 7
5 = 30(con) §¸p sè: 30 con
- Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a tõng bµi
- C¶ líp nhËn xÐt
Trang 25- HDHS tìm lời giải bài tập.
3
16 x 5
18 =
5
96(m2) Đáp số:
*Bài4/40 Giải bài toán
- Thực hiện nh bài tập 3(Có thể HDHS giải
I Muc tiêu.
- Tiếp tục củng cố và nâng cao kiến thức về phép chia phân số cho phân số,chia STN cho phân số, chia phân số cho STN, tìm phân số ch biết trong phéptính, tính chất cơ bản của phân số
- Giải bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân, chia phân số
- Một số HS lên bảng chữa từng bài
- Cả lớp nhận xét
Trang 266 x 5
6 = 25
- Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a tõng bµi
- C¶ líp nhËn xÐt
Trang 275 = 7
4(m2) §¸p sè:
I Muc tiªu.
Trang 28- Củng cố và nâng cao kiến thức về phép nhân, chia phân số, tìm thành phầncha biết trong phép tính.
- Giải bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân, chia phân số
8 = 32(HS) Đáp số: 32 học sinh
Trang 293 = 15
32(dm) Đáp số:
I Muc tiêu.
- Củng cố và nâng cao kiến thức về hình thoi, diện tích hình thoi
- Giải bài toán có lời văn liên quan đến hình thoi và diện tích hình thoi
+ GV chữa bài, nhận xét, kết luận
*Bài 3/42 Giải bài toán
2 = 16(cm)Diện tích hình thoi là:
(24 x 16) : 2 = 192(cm2)
- HS hoàn thành BT, VBT buổi sáng
- HS chép bài vào vở, làm lần lợttừng bài
- Một số HS lên bảng chữa từng bài
- Cả lớp nhận xét
Trang 3040 : 20 = 2(cm) Đáp số: 2cm
I Muc tiêu.
- Tiếp tục củng cố và nâng cao kiến thức về hình thoi, diện tích hình thoi
- Giải bài toán có lời văn liên quan đến hình thoi và diện tích hình thoi
+ GV chữa bài, nhận xét, kết luận
*Bài 3/42 Giải bài toán
5 x 2) :
4
5= 3
8(m) Đáp số:
3
8m
*Bài 4/42 Giải bài toán
+ GV HD các bớc giải bài toán
Bài giải
Độ dài đờng chéo BD là:
24 x 3
2 = 16(cm)Diện tích hình thoi là:
- Một số HS lên bảng chữa từng bài
- Cả lớp nhận xét
Trang 31Dùa vµo bµi to¸n “T×m hai sè khi biÕt tæng