1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giáo án toán chiều lớp 4

66 784 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 66
Dung lượng 1,12 MB

Nội dung

Mục tiêu: Củng cố cho HS: - Cách tìm số trung bình cộng của nhiều số.. Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.. - Rèn kĩ năng giải

Trang 2

To¸n (t¨ng) LuyÖn : D·y sè tù nhiªn - ViÕt sè tù nhiªn trong hÖ thÆp ph©n.

A Môc tiªu:

Trang 3

TiÕp tôc cho häc sinh:

III Bµi míi:

- Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi

Trang 4

Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009

Luyện Toán

Luyện : Đổi đơn vị đo khối lợng kg, g

Giải toán có lời văn.

A Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách đổi đơn vị khối lợng( từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ)

- Rèn kỹ năng giải toán có lời văn với các số đo khối lợng đã học

- Giáo viên treo bảng phụ:

Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Ngày 2 bán: gấp đôi ngày 1

Cả hai ngày ki- lô- gam?…

Trang 5

- Mối quan hệ giữa hai đơn vị liền nhau trong bảng đơn vị khối lợng.

- Rèn kỹ năng đổi các đơn vị đo khối lợng thông dụng: Đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ;

- Hai đơn vị đo khối lợng liền nhau gấp

kém nhau bao nhiêu lần?

+ 1/4 số đờng là bao nhiêu g?

D Các hoạt động nối tiếp:

a Củng cố

1tấn = ? kg; 1tạ =? kg; 1kg = ? g

5tạ 5kg =? kg; 5tấn 5kg = ? kg

- Hai đơn vị đo đại lợng liền nhau gấp

kém nhau bao nhiêu đơn vị?

Trang 6

Toán ( tăng):

Luyện viết số Đổi đơn vị đo thời gian.

A Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cáchviết số có nhiều chữ số

- Củng cố cáchđổi các đơn vị đo thời gian đã học

- Rèn kỹ năng trình bày bài khoa học

Cho HS làm các bài tập sau:

Bài 1: Viết các số sau:

- Hai triệuba trăm linh sáu nghìn ba

- 1HS lên bảng chữa bài.Đọc bài

- HS làm vào vở- Chữa bài – nhận xét

2 nhóm thi viết số nhanh, chính xác

Trang 7

Toán (tăng):

Luyện: Tìm số trung bình cộng.

A Mục tiêu:

Củng cố cho HS:

- Cách tìm số trung bình cộng của nhiều số

- Cách tìm một số khi biết trung bình cộng của hai số và một số kia

- Rèn kỹ năng trình bày bài toán một cách khoa học

- Biết số trung bình cộng của hai số và

biết một trong hai số, muốn tìm số kia

ta làm nh thế nào?

- GV chấm chữa bài- nhận xét

D Các hoạt động nối tiếp:

Trang 8

- Biết xử lí số liệu trên biểu đồ

- Biết xử dụng biểu đồ trong thực tế

- GV có thể cho HS xem một số biểu

đồ khác và hỏi thêm một số câu hỏi có

liên quan đến biểu đồ?

D Các hoạt động nối tiếp:

- Trao đổi trong nhóm

- Điền vào ô trống Đ hoặc S

- Đổi vở kiểm tra - nhận xét

- 1 HS đọc kết quả:

Trang 9

- Chấm chữa bài – Nhận xét:

GVđọc đề bài - Cho HS tóm tắt bài

- Chấm chữa bài – Nhận xét:

Cả hai ngày mét vải?…

- HS làm bài vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài – Lớp nhận xét

Trang 10

- Bµi to¸n trung b×nh céng.

- Bµi to¸n gi¶i b»ng nhiÒu phÐp tÝnh

- HS lµm bµi vµo vë- §æi vë kiÓm tra

Trang 11

- Cách tính giá trị của biểu thức có chứa hai chữ.

- Tính chất giao hoán của phép cộng, biết vận dụng tính chất giao hoán để tính nhanh

- Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác, trình bày đẹp

Trang 12

- GV lu ý bài 3: Ta thay các giá trị của

a, b, c vào biểu thức rồi vận dụng cách

tính giá trị của biểu thức để tính

- HS tự đọc bài rồi làm vào vở

- Đổi vở kiểm tra

- 1 HS lên bảng chữa bài – Lớp nhận xét

Bài 2:

- HS đọc mẫu rồi làm vào vở

- Đổi vở kiểm tra

Trang 13

- GV chÊm bµi - nhËn xÐt bµi cña HS.

- Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng?

Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt:

- HS lµm bµi vµo vë -§æi vë kiÓm tra

- 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi

Trang 14

Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2009

Luyện Toán

Luyện: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.

A Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Rèn kĩ năng giải toán, cách trình bày bài giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Giải bài vào vở

- HS đổi vở kiểm tra

- HS đọc đề bài _Tìm hiểu đề-HS làm bài vào vở

Trang 15

- Rèn kĩ năng trình bày, tính toán nhanh chính xác.

- HD h/s yếu -h/s khuyết tật nhận biết một số k/n đơn giản về hình học

B Các hoạt động dạy học

1 Bài mới:

Bài 1:( h/s khá nêu cách giải)

Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

ABCD biết chiều dài 245 m; chiều rộng

Bài 1( trang 46 vở bài tập toán)

- Cho HS tự làm bài vào vở

-HD h/s yếu

Bài 3:

- Cho HS làm miệng rồi gọi HS đọc bài

- GV nhận xét - sửa lỗi cho HS

- HS đánh dấu nhanh vào các góc nhọn Sau 1 phút đội nào tìm nhanh và tìm đợc nhiều góc hơn sẽ thắng cuộc

2 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài

Thứ sáu ngày 7 tháng 11 năm 2009

Trang 16

Luyện Toán : Luyện : Nhận biết hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng

thẳng song song A.Mục tiêu:

- Củng cố cho HS có biểu tợng về hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng

- Nêu các cặp cạnh vuông góc với nhau?

- Các cặp cạnh song song với nhau trong

- AE vuông góc ED; BA vuông góc AE

- EG vuông góc GH; GH vuông góc HI

Trang 17

- Củng cố cho HS cách vẽ hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng song song.

Trang 18

Thø hai ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2009

LuyÖn To¸n : Thùc hµnh vÏ vµ tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt A.Môc tiªu:

( 5 + 3 ) x 2 = 16 cm

- 3,4 em nªu:

- HS nh¾c l¹i

Trang 19

Toán (tăng) Luyện: Tính diện tích hình chữ nhật A.Mục tiêu:

a) chiều dài 4cm; chiều rộng 2 cm

b) Chiều dài 9 m; chiều rộng 7 m

- 1 em nêu bài toán:

- Cả lớp làm bài vào vở-đổi vở kiểm tra

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố : Nêu cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật?

2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài

Toán (tăng)

Trang 20

Thực hành vẽ hình chữ nhật, hình vuông Giải toán có lời văn A.Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách vẽ hình chữ nhật khi biết chiều dài, chiều rộng; cách vẽ hình vuông khi biết độ dài một cạnh

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn; cách trình bày bài giải

- Cả lớp làm vào vở

- 1em lên bảng:

Cạnh hình vuông: 36 : 4 = 9 mDiện tích: 9 x 9 = 81 m2

Trang 21

Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2009

LuyÖn To¸n :

LuyÖn nh©n sè cã nhiÒu ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè

-Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×?

-Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo?

Trang 22

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố : Nêu cách nhân, chia nhẩm với 10,100, 1000,…

2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài

Thứ hai ngày 16tháng 11 năm 2009

Luyện Toán :

Trang 23

Luyện: Tính chất kết hợp của phép cộng A.Mục tiêu:

- Nhìn tóm tắt nêu lại bài toán?

- Có thể giải bài toán bằng mấy cách?

- GV chấm chữa bài- nhận xét

Mỗi kiện có số sản phẩm là:

8 x 10 = 80(sản phẩm)

5 kiện có số sản phẩm là:

80 x 5 = 400(sản phẩm) Đáp số: 400 sản phẩm

D.Các hoạt động nối tiếp:

Trang 24

Luyện Toán :

Luyện tập chung

A.Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố về đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông; đề-xi-mét vuông; mét vuông

- Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích

A ( 9458 –x ) x 5 =41195

B ( 9 x X ) x 6 =23490

D.Các hoạt động nối tiếp :

1.Củng cố: Nêu giá trị của mỗi chữ số trong các số sau: 472653891 abcdegh2.Dặn dò: về nhà ôn lại bài

Trang 25

= 711Bài 2

- Cả lớp làm vở –1 em lên bảng chữa bàiTrại đó phải chuẩn bị số kg thức ăn :(860 + 540) x 80 = 112000(g)

Đổi: 112000 g = 112 kg

Bài 3: 1 em lên bảng – cả lớp làm vở Chiều rộng: 248 : 4 = 62 (m)

Trang 26

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Luyện Toán : Luyện: Nhân một số với một hiệu A.Mục tiêu: Củng cố cho HS:

- Phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số

-Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- GV chép đề bài yêu câu HS lên bảng làm,

=15480 Bài 2

Cả lớp làm vào vở- 1 em lên bảng

Khối Bốn hơn khối Ba số học sinh :

340 – 280 = 60(học sinh)Khối Bốn mua nhiều hơn khối Ba số vở:

60 x 9 = 540 (vở)Bài 3: 1 em lên bảng – cả lớp làm vở Một toa xe lửa chở hơn một ô tô số bao:

480 – 50 = 430 (bao)Một toa xe lửa chở nhiều hơn một ô tô số tạ: 430 x 50 = 21500 (kg)

Đổi 21500 kg = 215 tạBài 4a, 5a (57 ) BTTCB &NC

- HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét bài bạn

D.Các hoạt động nối tiếp:

1 Củng cố: Nêu cách nhân một số với một hiệu?

Nêu cách nhân một hiệu với một số?

2 Dặn dò: Về nhà ôn lại bài

Trang 27

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

- Muốn tìm số tiền sau khi bán số gạo trên

Số tiền bán gạo tẻ:

38 x 16 = 708000(đồng)

Số tiền bán gạonếp:

6200 x 14 = 86800 (đồng)Cửa hàng thu đợc số tiền :

Trang 28

- Bài toán có thể giải bằng mấy cách?

- GV treo bảng phụ cho HS đọc và trả lời

Toán (tăng)

Luyện: Nhân với số có ba chữ số A.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách nhân với số có bachữ số mà chữ số hàng chục là 0

B.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài tập 2 SGK

Trang 29

+ 492 gọi là tích riêng thứ nhất

+ 328 gọi là tích riêng thứ hai(viết lùi sang

trái một cột so với tích riêng thứ nhất vì

đây là 328 chục)

+164 gọi là tích riêng thứ ba(viết lùi sang

trái một cột so với tích riêng thứ hai vì đây

là 164 trăm)

b.Hoạt động 2:Thực hành

- Đặt tính rồi tính?

- GV treo bảng phụ và cho HS đọc yêu

cầu:Viết giá trị của biểu thức vào ô trống?

- Nêu cách tính diện tích hình vuông?

Bài 3:

- Cả lớp làm vở – 1 em lên bảng chữa bài.Diện tích hình vuông:

- Củng cố cho HS mối quan hệ giữa các đơn vị đo đại lợng; Đơn vị đo diện tích

- Vận dụng trong giải toán có lời văn

Trang 30

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm?

- Tính bằng cách thuận tiện nhất?

- Vận dụng tính chất nào để tính nhanh?

1 phút hai ô tô chạy số mét:

700 + 800 = 1500 (m)

1 giờ 22 phút = 82 phútQuãng đờng đó dài số ki- lô -mét:

1500 x 82 = 123000(m)

Đổi 123000 m = 123 km

Đáp số 123 km

Toán (tăng)

Luyện tập một tổng chia cho một số

A Mục tiêu: Củng cố cho HS :

- Tính chất một tổng chia cho một số, tính chất một hiệu chia cho một số( thông qua bài tập)

- Tập vận dụng tính chất nêu trên trong thực hành tính

25 : 5 + 45 : 5 = 5 + 9 = 14

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng mỗi em giải một cách:

Cả hai lớp có số HS :

32 + 28 =60(học sinh)

Trang 31

- Muốn chia một hiệu cho một số ta làm

- Cả lớp làm vở - 2 em lên bảng chữa (50 - 15) : 5 = 35 : 5 = 7

(50 - 15) : 5 = 50 : 5 -15 : 5 =10 - 3 = 7Bài 4:

Cả lớp làm vở - 1em lên bảng chữa bài

3 x 17 + 3 x 25 - 3 x 2 = 3 x (17 +25 - 2) = 3 x 40 = 120

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố: (24 + 16) : 8 =? (32 – 12) : 4 =?

2.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài

Toán (tăng)

Luyện tập một tổng chia cho một số

A.Mục tiêu: Củng cố cho HS :

- Tính chất một tổng chia cho một số, tính chất một hiệu chia cho một số( thông qua bài tập)

- Tập vận dụng tính chất nêu trên trong thực hành tính

25 : 5 + 45 : 5 = 5 + 9 = 14

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng mỗi em giải một cách:

Cả hai lớp có số HS :

32 + 28 =60(học sinh)Cả hai lớp có số nhóm:

60 : 4 = 15 (nhóm) Đáp số: 15 nhómBài 3:

- Cả lớp làm vở - 2 em lên bảng chữa (50 - 15) : 5 = 35 : 5 = 7

Trang 32

- Tính theo mẫu:

4 x 12 + 4 x 16 - 4 x 8 = 4 x (12 + 16- 8)

= 4 x 20 = 80

(50 - 15) : 5 = 50 : 5 -15 : 5 =10 - 3 = 7Bài 4:

Cả lớp làm vở - 1em lên bảng chữa bài

3 x 17 + 3 x 25 - 3 x 2 = 3 x (17 +25 - 2) = 3 x 40 = 120

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố: (24 + 16) : 8 =? (32 – 12) : 4 =?

2.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài

Toán( tăng) Luyện tập : Chia cho số có một chữ số A.Mục tiêu: Củng cố HS :

- Kĩ năng thực hiện phép chia cho số có một chữ số

- Vận dụng vào giải toán có liên quan đến phép chia

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn biết số thóc trong kho còn lại bao

305080 : 8 = 38135 (kg) Trong kho còn lại số thóc là :

305080 – 38135 = 266945 (kg) Đáp số:266945 (kg)Bài 3:

Cả lớp làm vở - 2em lên bảng

a y x 5 =106570

y = 106570 : 5

y = 21314b

450906 : y = 6

y =450906 : 6

y =75151

Trang 33

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố: 408 09 : 5 = ? 301849 : 7 = ?

2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài

Toán (tăng) Luyện tập một số chia cho một tích A.Mục tiêu: Củng cố cho HS :

(Làm tơng tự nh trên)Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảnga.90: 30 =90 :(3 x10) = 90 : 3 : 10 =30 : 10 = 3

b 180 :60 (Làm tơng tự nh trên)Bài 3:

Cách 1:Mỗi bạn trả số tiền:

9600 : 2 = 4800 (đồng) Mỗi quyển vởgiá tiền:

4800 : 4 =1200(đồng)Cách 2: Hai bạn mua số vở:

4 + 4 = 8 (quyển) Mỗi quyển vởgiá tiền:

9600 :8 = 1200(đồng) Đáp số:1200 đồng

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố: 180 : (2 x 9) =?

2.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài

Toán (tăng)

Trang 34

Luyện tập chia hai số có tận cùng là chữ số 0.

- Giải toán: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Tính giá trị của biểu thức: Nêu cách tính

giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn?

- Bài 1: Cả lớp làm vở, 2 Hs lên bảng

72.000 : 600 = 72.000 : (100*6) = 72.000 : 100 : 6 = 720 : 6 = 120

- Bài 2: Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa

Tổng số xe là: 13 + 17 = 30 (xe)Trung bình mỗi xe chở số kg hàng là:

(46800 + 71400) : 30 = 3940 (kg) Đáp số: 3940 kg

- Bài 3: Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa(45876 + 37124) : 200 = 83.000 : 200

Trang 35

§¸p sè: 66 hép thõa 20 gãi kÑo.

gi¶i to¸n cã lêi v¨n.

Trang 36

- Giải toán: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

-GV chấm bài nhận xét:

y *62 = 1178

y = 1178 : 62

y = 19Bài 4 (Trang 85):

Cả lớp làm vở, 1 em lên chữa bảng

Ba bạn mua số bút là:

3 * 2 = 6 (bút)Giá tiền mỗi bút là:

9.000 : 6 = 1500 (đồng) Đáp số: 1500 đồng

D Các hoạt động nối tiếp:

- Tìm số trung bình cộng

- Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Rèn kỹ năng trình bày bài giải bài toán

Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

Nêu các bớc giải bài toán?

Bài giải:

Trung bình mỗi lớp có số học sinh là:

(33 + 35 + 32 + 36) : 3 = 34(học sinh) Đáp số: 34(học sinh)

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 1 em lên bảngCách 1:

Trang 37

-Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Nêu các bớc giải bài toán?

Bài toán có thể giải bằng mấy cách?

GV chấm bài nhận xét:

Tuổi mẹ là:(24+30) : 2 = 36 (tuổi)Tuổi con là: 42 - 36 = 6(tuổi) Đáp số: Mẹ:36 tuổi ;con 6 tuổi

Cách 2:

Tuổi con là:(42-30): 2 = 6(tuổi)Tuổi mẹ là: 6 + 30 = 36 (tuổi )

Đáp số: Con 6 tuổi; mẹ:36 tuổi

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố:Nêu cách tìm số lớn, số bé trong bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó?

2.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài

Toán(tăng) Luyện: Phép chia mà thơng có chữ số 0 A.Mục tiêu: Củng cố cho HS

- Biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trờng hợp có chữ số 0 ở thơng

Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

Nêu các bớc giải bài toán?

GV chấm bài nhận xét:

Bài 1:Cả lớp làm vào vở- 3 em lên bảng- cả lớp đổi vở kiểm tra

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 1 em lên bảngMột bút bi giá tiền:

78000 : 52 =1500(đồng)Nếu mỗi bút giảm 300 đồng thì mỗi bút có

số tiền là:

1500- 300 =1200(đồng)

78000 đồng sẽ mua đợc số bút là:

78000 : 1200 = 65(cái bút) Đáp số: 65(cái bút)

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố: 25200 : 72 =? ( 350)

Trang 38

4066 : 38 =? (107)

2.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài

Toán(Tăng) Luyện : Chia cho số có ba chữ số A.Mục tiêu: Củng cố cho HS :

- Cách chia cho số có ba chữ số(trờng hợp chia hết , chia có d)

- Cho HS tự làm các bài tập trong vở bài

tập toán sau đó chữa bài

Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

Nêu các bớc giải bài toán?

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

- Nêu các bớc giải bài toán?

- Tìm x?

Bài 1 trang 90:

Cả lớp làm vào vở - 3 em lên bảng

Bài 2 trang 90 :Cả lớp làm vào vở- đổi vở kiểm tra:

Tổng thời gian là:65+70= 135(phút)Trung bình mỗi phút vòi nớc chảy đợc: (900 +1125 ) : 135 = 15 (l)

Đáp số : 15 (l)Bài 1 trang91: Cả lớp làm vở-3em lên bảng chữa bài

Bài 2 trang 91:

Cả lớp làm vào vở 1 em chữa bàiChiều dài khu B:112564 : 263 =429 (m)Diện tích khu B: 362 *429 = 255298 (m2) Đáp số: 255298 (m2)Bài 4 trang 91:

Trang 39

Toán (tăng) Luyện tập thực hành các phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã học

A.Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng:

Cả hai ngày bán tấn đờng?

Nêu các bớc giải bài toán?

GV chấm bài nhận xét:

- Giải toán: theo tóm tắt sau?

264 chuyến chở: 924 tấn

1 chuyến chở tạ hàng?

Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

Nêu các bớc giải bài toán?

Bài 1:Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 1 em chữa bàiNgày thứ hai bán đợc số đờng :

2632 -264 = 2368 (kg)Cả hai ngày bán đợc số tấn đờng :

2632 +2368 =5000 (kg) Đổi 5000 kg = 5 tấn

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố: 4380 :365 =?

2.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài

Toán (tăng) Luyện tập thực hành các phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã học(tiếp theo) A.Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng:

- Thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số có 4,5 chữ số

Ngày đăng: 18/04/2015, 18:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w