GIAO AN BUOI 1 LOP 5- TUAN 17

Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 *Bài 1: Tính * Đọc yêu cầu (sgk) - Hớng dẫn làm bảng - HS tự làm nêu kết a) 5,16 b) 0,08 c)2,6 - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét đánh giá - Lu ý quy tắc tính *Bài 2: Tính * Đọc yêu cầu - Hớng dẫn làm nhóm đôi- nhóm làm - Làm nhóm đôi, nhómvchữa bảng bảng nhóm chữa bảng a) (131,4 80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 43,8 = 22 + 43,68 = 65,68 b) 8,16 : ( 1,32 + 3,48 ) – 0,345 : = 8,16 : 4,8 – 0,1725 = 1,7 – 0,1725 = 1,5275 - Nhận xét bổ sung - Nhận xét đánh giá *Bài 3: Giải toán * Đọc yêu cầu toán - Cho Hs nhắc lại cách tính tỉ số phần - Làm vở, Hs chữa bảng trăm hai số cách tìm số % a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số số ngời tăng thêm là: - Hớng dẫn tóm tắt, làm theo yêu cầu 15875 15625 = 250 (ngời) toán- gọi Hs chữa Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 - Theo dâi, gióp ®ì Hs u sè ngêi tăng thêm là: 15875 x 1,6 : 100 = 254 (ngời) Cuối năm 2002 số dân phờng là: 15875 + 254 = 16129 (ngời) Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129 ngêi - NhËn xÐt, bæ sung - Chấm chữa c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Tập đọc Ngu Công xà Trịnh Tờng I/ Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn Trả lời đợc câu hỏi SGK Ngun ThÞ Thu Thủ - Trêng TiĨu häc ThÞ Trấn Cao Thợng 189 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra - Hs đọc - Gọi Hs đọc nêu nội dung Thầy cúng bệnh viện - Nhận xét 2/ Bài míi 1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp) 2) HD häc sinh luyện đọc tìm hiểu * Quan sát ¶nh (sgk) a) Lun ®äc - 1-2 Hs tr¶ lêi - HD quan sát tranh sgk - Theo dõi, đánh dấu vào sách + Em thấy tranh? - HD chia đoạn gọi Hs đọc + Đoạn 1: ( trồng lúa ) + Đoạn 2: (Tiếp nh trớc ) - Hs đọc toàn + Đoạn 3: (còn lại) - Đọc nối đoạn( em đọc - Gọi Hs khá, giỏi đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Gọi Hs đọc nối đoạn kết hợp hỏi phần giải - Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm tiếng, từ - Hs đọc tiếng, từ đà đọc sai Hs đọc sai lên bảng - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Gọi Hs ®äc tiÕng, tõ ®· ®äc sai - Mét em ®äc - Yêu cầu Hs đọc theo cặp - Gọi1 Hs đọc - Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu * Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Cho học sinh đọc thầm đoạn, GV - Ông lần mò tháng rừng tìm nêu câu hỏi hớng dẫn trả lời + Ông Lìn làm để đa nớc thôn? nguồn nớc - Đồng bào không làm nơng nh trớc +Nhờ có mơng nớc, tập quán canh tác mà trồng lúa nớc sống thôn Phìn Ngan đà thay đổi nh nào? +Ông Lìn đà nghĩ cách để giữ rừng, - Ông hớng dẫn cho bà trồng Thảo bảo vệ nguồn nớc? -Ông Lìn đà chiến thắng đói nghèo, lạc +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? hậu + Nội dung gì? - Hs nêu - GV chốt ý ®óng(mơc 1), ghi b¶ng Gäi - 2-3 Hs ®äc Hs ®äc c) Híng dÉn ®äc diƠn c¶m - Gäi Hs đọc - GV đọc diễn cảm đoạn HD đọc diễn * Hs nối tiếp đọc - Lớp theo dõi cảm - Luyện đọc theo cặp - Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp - Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 190 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - HD lớp nhận xét bình chọn Hs đọc - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay hay - Đánh giá, cho điểm d) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau LÞch sử Ôn tập học kỳ I I Mục tiêu: - Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến trớc chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 - Giáo dục lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta I Đồ dùng dạy học: - Gv: Bản đồ Việt Nam, phiếu học tập - Hs: Ôn bài, sgk, VBT III/ Các hoạt động d¹y häc chđ u 1/ KiĨm tra - Hs trình bày - Nêu tình hình hậu phơng ta năm 1951- 1952? - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài a)Hoạt động 1: HD Hs thảo luận *Điền vào chỗ chấm thời gian xảy kiện lịch sử tơng ứng * Hs thảo luận theo bàn hoàn thành BT - HD thảo luận nhóm đôi- làm VBT VBT Thực dân Pháp nổ súng xâm lợc nớc ta (1/9/1858) Cuộc phản công Kinh thành Huế (5/7/1885) Phong trào Cần Vơng (1885- 1896) Các phong trào yêu nớc Phan Bội Châu- Phan Châu Trinh, Hoàng Hoa Thám (đầu kỉ XX) Nguyễn Tất Thành tìm đờng cứu nớc (5/6/1911) Thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/2/1930) Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh (19301931) - Theo dõi giúp đỡ nhóm Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội (19/8/1945) Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 191 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Bác Hồ đọc Tuyên Ngôn Độc Lập (2/9/1945) - Đại diện nhóm trình bày - Gọi nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét - Kết luận: Các kiện lịch sử quan trọng giai đoạn 1858- 1945 b)Hoạt động 2: Đàm thoại * Học sinh suy nghĩ, nối tiếp trả lời + Nêu ý nghĩa kiện lịch sử: - Nhận xét, bổ sung * Ngày 3/2/1930 * Tháng 8/1945 * Ngày 2/9/1945 - Nhận xét, đánh giá c) Hoạt động 3: HD Hs chơi trò chơi: Đi tìm địa đỏ * Hs chơi trò chơi: - Luật chơi: học sinh lên hái - Hà Nội: hoa, đọc tên địa danh (có thể + Tiếng súng kháng chiến toàn quốc bùng đồ)- kể lại kiện, nhân vật lịch sử nổ ngày 19/12/1946 tơng ứng với địa danh + Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến sáng ngày 20/12/ 1946 + Huế: + Đà Nẵng: + Việt Bắc: … + §oan Hïng: - Theo dâi, HD, gäi ý giúp đỡ Hs + Chợ Mới, chợ Đồn: + Đông Khê: + Điện Biên Phủ: - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá d) Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau _ ChÝnh t¶ (Nghe-viÕt) Ngời mẹ 51 đứa I/ Mục tiêu - Nghe-viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi(BT1) - Làm đợc BT2 - Giáo dục ý thức rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra Ngun ThÞ Thu Thủ - Trêng TiĨu häc ThÞ TrÊn Cao Thợng 192 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Gọi Hs chữa BT - Hs chữa - Nhận xét, đánh giá B/ Bài a) Giới thiệu b) Hớng dẫn HS nghe - viết *Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung văn * em đọc - Gọi Hs đọc văn - Lớp đọc thầm lại, ý dấu câu, - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn chữ dễ viết sai - 1-2 Hs trả lời +Mẹ Nguyễn Thị Phú có lòng nhân hậu nh nào? *Viết bảng từ khó: *Hoạt động 2: Hớng dẫn viết từ khó -Yêu cầu Hs tìm luyện viết tiếng, từ ( 51, Lý Sơn, Quảng NgÃi, 35 năm, bơn chải,) khó dễ lẫn * Hoạt động 3: Viết tả * HS viết vào - Nhắc nhở hình thức trình bày văn, t - Đổi vở, soát lỗi theo cặp ngồi viết, cách cầm bút - Đọc cho Hs viết - Yêu cầu học sinh soát lại - Chấm 7-10 - Giáo viên nêu nhËn xÐt chung c) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tập tả * Bài tập a) Chép vần tiếng câu thơ lục bát vào mô hình cấu tạo * Đọc yêu cầu tập - Làm vở, Hs chữa bảng vần - Cả lớp chữa theo lời giải - HD Hs làm VBT, gọi Hs chữa - Chữa, nhận xét b) Tìm tiếng bắt vần với câu thơ * Làm vở, Hs chữa - HD học sinh làm tập vào vở- Hs Các tiếng : xôi, đôi chữa bảng - Nhận xét, bổ sung - Chữa, nhận xét d) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc Hs chuẩn bÞ giê sau Thø ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu - Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm Làm đợc BT1, 2, - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tập II/ Đồ dùng dạy học Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 193 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, vở, bảng con, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra - Hs chữa - Gọi Hs lên chữa tập trớc - Nhận xét cho điểm 2/ Bài a) Giới thiệu b) Luyện tập thực hành * Đọc yêu cầu (sgk) *Bài 1: Viết hỗn số thành số thập phân - HS chuyển hỗn số thành STP bảng - HD làm bảng con =5 = 4,5 =3 = 10 10 3,8 75 12 48 =2 = 2,75 =1 100 25 100 - Nhận xét đánh giá =1,48 - Lu ý c¸ch viÕt - NhËn xÐt, bỉ sung *Bài 2: Tìm x - HD làm nhóm đôi bảng nhóm - Gọi nhóm chữa bảng * Đọc yêu cầu - Làm bảng nhóm, nhóm chữa b¶ng a) x x 100 = 1,643 + 7,357 x x 100 = = : 100 x = 0,09 x b) 0,16 : x = - 0,4 0,16 : x = 1,6 - Nhận xét đánh giá x = 0,16 : 1,6 *Bài 3: Giải toán x = 0,1 - HD tóm tắt, cho Hs làm theo yêu - Nhận xét bổ sung cầu toán Gọi Hs chữa bảng * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, Hs chữa bảng - Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu Bài giải Hai ngày đầu máy bơm hút đợc là: 35% + 40% = 75% ( lợng nớc ) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc: - Chấm chữa 100% - 75% = 25% ( lợng nớc ) c) Củng cố - dặn dò Đáp số: 25% lợng nớc - Tóm tắt nội dung - Nhận xét bổ sung - Nhắc chuẩn bị giê sau Ngun ThÞ Thu Thủ - Trêng TiĨu häc Thị Trấn Cao Thợng 194 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Luyện từ câu Ôn tập từ cấu tạo từ I/ Mục tiêu - Tìm phân loại đợc từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ nhiều nghĩa, từ đồng âm theo yêu cầu BT SGK - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra - Hs chữa - Gọi Hs chữa BT1và BT3 - Nhận xét 2/ Bµi míi a) Giíi thiƯu bµi b) HD häc sinh làm tập * Đọc yêu cầu *Bài tập Tìm TDD, TG, TL khổ thơ - Trao đổi nhóm đôi- nêu miệng - HD làm việc theo cặp Từ đơn Từ ghép Từ láy Hai, bớc, đi, Cha con, rực rỡ, trên, cát, ánh, mặt trời, lênh biển, xanh, nịch khênh bóng, cha, dài, bóng, con, trßn, - NhËn xÐt bỉ sung - NhËn xÐt, chốt lại lời giải - Suy nghĩ, nối tiếp nêu miệng + Tìm thêm loại từ? - NhËn xÐt bỉ sung - NhËn xÐt, chèt l¹i lêi giải * Đọc yêu cầu *Bài tập Tìm từ đồng âm, từ đồng - Làm viƯc theo nhãm 4- nªu miƯng nghÜa, tõ nhiỊu nghÜa a) đánh đánh cờ, đánh bạc đánh - HD lµm nhãm trèng, lµ tõ nhiỊu nghÜa b) veo, vắt, xanh từ đồng nghĩa c) đậu thi đậu, chim đậu, xôi đậu từ đồng âm với - Theo dõi giúp ®ì c¸c nhãm - NhËn xÐt bỉ sung - NhËn xét, chốt lại lời giải * Đọc yêu cầu tập *Bài tập Tìm từ đồng nghĩa với từ in - Hs tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm đậm văn, nêu kết - HD làm cá nhân, nêu miệng - Các từ đồng nghĩa với tinh ranh tinh nghịch, tinh khôn, ranh m·nh, ranh ma, Ngun ThÞ Thu Thủ - Trêng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 195 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 không ngoan, khôn lỏi, - Các từ đồng nghĩa với êm đềm: êm ái, êm ả, êm dịu, êm ấm, - NhËn xÐt bỉ sung - NhËn xÐt, chèt l¹i lời giải *Bài tập Điền từ trái nghĩa - HD làm - gọi Hs chữa * HS làm vở, Hs chữa a) Có nới cũ b) Xáu gỗ, tốt nớc sơn c) M¹nh dïng søc, u dïng ma - NhËn xÐt, bỉ sung - Chấm chữa 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị giê sau Khoa học Ôn tập học kì I I/ Mục tiêu Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất công dụng số vật liệu đà học II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, vở, tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ KiĨm tra - Hs tr¶ lêi - tơ sợi đợc dùng để làm gì? - Nêu tính chất tơ sợi? - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài a)Hoạt động 1: Cách phòng tránh số bệnh truyền nhiễm * Thảo luận nhóm đôi - HD thảo luận nhóm đôi, nêu miệng + Nêu cách lây truyền bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm nÃo, viêm gan - Đại diện nhóm trình bày A, AIDS ? + Nêu cách phòng chống bệnh: sốt xuất huyÕt, sèt rÐt, viªm n·o, viªm gan A, AIDS ? +Trong bệnh trên, bệnh lây qua đờng máu? - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá Ngun ThÞ Thu Thủ - Trêng TiĨu häc ThÞ TrÊn Cao Thợng 196 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 b)Hoạt động 2: Đặc điểm, tÝnh chÊt, c«ng dơng cđa vËt liƯu thêng dïng - HD làm cá nhân, nêu miệng * Hs chọn vật liệu, trả lời câu hỏi + Nêu đặc ®iĨm, tÝnh chÊt, c«ng dơng - NhËn xÐt, bỉ sung vật liệu em chọn? - Nhận xét, đánh giá c)Hoạt động 3: TC Ai nhanh * Suy nghĩ, thi tìm câu trả lời đúng, nhanh - HD Hs chọn câu trả lời nhanh 1-c ;2-a ;3c;4a ®óng - NhËn xÐt, bỉ sung - NhËn xÐt, ®¸nh giá d)Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau _ Tập làm văn Ôn tập viết đơn I/ Mục tiêu - Biết điền nội dung vào đơn in sẵn(BT1) - Viết đợc đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) thể thức, đủ nội dung cần thiÕt - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, đề - Học sinh: sách, viết III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra - 1-2 Hs trình bày - Nêu cấu tạo đơn - Nhận xét 2/ Bài a) Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học b) Hớng dẫn học sinh làm tập * Đọc yêu cầu tập *Bài 1.Hoàn thành đơn xin học theo - HS hoàn thành đơn xin học, trình bày mẫu trớc lớp - HD học sinh nắm vững yêu cầu - Nhận xét, bổ sung làm - Nhận xét đánh giá *Bài Viết đơn gửi Ban Giám hiệu xin * Đọc yêu cầu tập đợc học môn tự chọn - HS viết đơn xin đợc học môn tự chọn - HD làm theo sở thích riêng vào - 2-3 Hs trình bày trớc lớp - Gọi Hs đọc đơn - Chấm bài, tuyên dơng viết Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 197 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 tốt c) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau KÜ thuËt Thức ăn nuôi gà I/ Mục tiêu - Nêu đợc tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thờng dùng để nuôI gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn đợc sử dụng nuôI gà gia đình địa phơng có - Giáo dục ý thức vệ sinh chuồng trại chăn nuôi II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên:nội dung bài, trực quan SGK - Học sinh: sách, III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra - Nêu lợi ích việc nuôi gà? - 1-2 Hs trả lời - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài a) Giới thiệu b) Bài *Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà - HD Hs nêu miệng * Hs nối tiếp trả lời +Động vật cần để sống? +Các chất dinh dỡng cung cấp cho thể đợc lấy từ đâu? +Tác dụng thức ăn để nuôi gà - Nhận xét, bổ sung - Rút KL(Sgk) *Hoạt động 2: Tìm hiểu loại thức ăn nuôi gà - HD thảo luận nhóm đôi, nêu miệng * Hs thảo luận, nêu miệng + Kể tên loai thức ăn dùng để nuôi gà - NhËn xÐt, bỉ sung mµ em biÕt - KL(sgk) - Hs đọc KL sgk * Hoạt động 3: Tác dụng cách sử dụng loại thức ăn nuôi gà - Đàm thoại lớp * Hs suy nghĩ, trả lời - Thức ăn nuôi gà đợc chia làm nhóm? - Nêu tác dụng cách sử dụng loại thức ăn nuôi gà Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 198 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - KL ý ®óng - NhËn xÐt, bỉ sung * Liên hệ: Kể tên vá cách sử dụng loại thức ăn nuôi gà gia đinhg em? - 2-3 Hs trình bày c) Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn Hs nhà chuẩn bị sau Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010 Toán Giới thiệu máy tính bỏ túi I/ Mục tiêu - Bớc đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Chuyển số phân số thành số thập phân - Làm đợc BT1, 2, - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, máy tính - Học sinh: sách, vở, máy tính III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra - Gọi Hs chữa BT - Hs chữa - NhËn xÐt 2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi *Làm quen với máy tính bỏ túi - Yêu cầu c¸c nhãm quan s¸t m¸y tÝnh * C¸c nhãm quan sát, mô tả hình, phím, số chữ ghi bỏ túi phím + Trên mặt máy tính có gì? +Em thấy ghi phím? - HD Hs ấn phím ON/ C phím OFF nói kết quan sát mành hình - HS thực hiện, nhận xét * Thực phép tính - GV nêu ví dụ: * HS thực hiện, nêu kết 25,3 + 7,09 = ? - HD học sinh thực máy tính, nêu kết - Giáo viên đọc cho học sinh ấn lần lợt Trên hình xuất hiện: 32,39 phím cần thiết (chú ý ấn để ghi dấu phảy), đồng thời quan sát kết - Nhận xét, bổ sung hình - Nhận xét đánh giá - Tơng tự với phép tính: trừ, nhân, chia Ngun ThÞ Thu Thủ - Trêng TiĨu häc ThÞ Trấn Cao Thợng 199 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 c) Luyện tập thực hành * Đọc yêu cầu *Bài 1: Dùng máy tính để tính kết - HS thực hành máy tính, nêu kết - HD làm cá nhân, nêu miệng a) 126,45 + 796,892 = 923,342 b) 352,19 – 189,471 = 162,719 c) 75,54 x 39 = 2946,06 d) 308,85 : 14,5 = 21,3 - Ch÷a, nhËn xÐt - Lu ý c¸ch sư dơng m¸y - NhËn xét đánh giá * Đọc yêu cầu toán *Bài 2: Dùng máy tính để tính kết - HS thực hành máy, nêu kết - HD làm cá nhân, nêu miệng - Gọi Hs nêu kết = 0,75 ; = 0,625 ; = 0,24; 25 - Nhận xét đánh giá *Bài 3: Tính giá trị biểu thức - HD làm miệng - Nhận xét đánh giá d)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bÞ giê sau = 0,125 40 - NhËn xÐt, bỉ sung * Đọc yêu cầu, làm máy tính, nêu miƯng - NhËn xÐt, bỉ sung _ Địa lí Ôn tập học kì I I.Mục tiêu - Biết hệ thống hoá kiến thức đà học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức sơ giản - Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiƯp, c¶ng biĨn lín cđa níc ta - BiÕt hƯ thống hoá kiến thức đà học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sông ngòi đất, rừng - Nêu tên vị trí số dÃy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo nớc ta đồ - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng dạy học - GV: nội dung bài, đồ Phân bố dân c, Kinh tế Việt Nam, đồ trống - HS: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra 2/ Bài míi a) Th¶o ln c¶ líp * HS th¶o ln, cử đại diện báo cáo + Nớc ta có dân tộc? Dân tộc Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 200 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 có số dân đông nhất? Sống tập trung - Nhận xét, bổ sung đâu?Số dân thành thị chiếm phần tổng số dân? + Ngành sản xuất nớc ta gì? Sản phẩm chủ yếu? Nớc ta có ngành công nghiệp ? Những sản phẩm ngành công nghiệp gì? + Chỉ đồ nêu tên thành phố * Chỉ đồ treo tờng phân lớn nớc ta từ bắc vào nam bố dân c, số ngành kinh tế nớc + Tại Hà Nội Hồ Chí Minh lại gội ta trung tâm công nghiệp lớn? - Nhận xét, hoàn chØnh néi dung - KL ý ®óng b) Thi hiĨu biết - Gọi HS đồ giới thiệu tuyến đ* Học sinh lên bảng giới thiệu ờng sắt Việt Nam, đờng quốc lộ 1A Giới - Nhận xét bổ sung thiệu trung tâm công nghiệp? Các - Thi xem bạn giới thiệu hay? Thi thành phố du lịch tiếng nớc ta? xem bạn có hiểu biết phong phú - KL, bình chọn Hs hiểu biết nhất? c) Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc Hs ôn chuẩn bị sau _ ThĨ dơc §i vòng phải, vòng trái Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn I/ Mục tiêu - Thực đợc động tác đềuvòng phải, vòng trái - Biết đợc cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi chạy tiếp sức theo vòng tròn - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: còi III/ Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung Phơng pháp 1/ Phần mở đầu * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Cho Hs tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp - Chạy chỗ - Chơi trò chơi khởi động - HD Hs khởi động - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học 2/ Phần a/ Ôn vòng phải, vòng trái - Giáo viên điều khiển líp tËp, sưa ch÷a * Líp theo dâi, tù nhí lại động tác tác đội hình đội ngũ (cách chỗ sai sót vòng phải, vòng trái ) Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 201 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Cho lớp trëng ®iỊu khiĨn líp tËp - Líp trëng ®iỊu khiĨn líp «n tËp - Chia tỉ cho Hs tËp lun - Häc sinh tËp lun theo c¸c tỉ - Gv cho tổ trình diễn - Các tổ thi đua trình diễn - Đánh giá việc ôn tập tổ - Nhận xét, đánh giá b/ Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn - Giáo viên nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theođội hình chơi, giải thích cách chơi * Nhắc lại cách chơi - Gọi Hs nêu cách chơi - Chơi thử 1-2 lần - Cho Hs chơi thử - Các đội chơi thức - Chia đội chơi - Thi đua chơi đến lần - Động viên nhắc nhở đội chơi - Nhận xét, đánh giá 3/ Phần kết thúc - HD học sinh hệ thống * Thả lỏng, hồi tĩnh - Nhận xét, đánh giá học - Nêu lại nội dung học Tập đọc Ca dao lao động sản xuất I/ Mục tiêu - Biết đọc ca dao, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng ngời nông dân đà mang l¹i cc sèng Êm no, h¹nh cho mäi ngời - Trả lời đợc câu hỏi SGK - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra - Hs đọc nêu nội dung - Gọi Hs đọc nêu nội dung Ngu Công xà Trịnh Tờng - Nhận xét 2/ Bài míi a) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp) b) HD häc sinh luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc * Quan sát ảnh (sgk) - HD quan sát tranh sgk - 1-2 Hs trả lời + Em thấy tranh? - Theo dõi, đánh dấu vào sách - HD chia đoạn gọi Hs đọc + Đoạn 1: ( Bài 1) Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 202 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 + Đoạn 2: (Bài 2) + Đoạn 3: (Bài 3) - Gọi Hs khá, giỏi đọc - Hs ®äc toµn bµi - Gäi Hs ®äc nèi tiÕp theo đoạn kết hợp - Đọc nối đoạn( em đọc hỏi phần giải đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng - Gọi Hs đọc tiếng, từ đà đọc sai - Hs đọc tiếng, từ đà đọc sai - Yêu cầu Hs đọc theo cặp - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Gọi1 Hs đọc - Một em đọc - Đọc diễn cảm toàn * Tìm hiểu - Cho học sinh đọc thầm bài, GV * Đọc thầm trả lời câu hỏi nêu câu hỏi hớng dẫn trả lời sách giáo khoa +Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, - Cày đồng buổi tra, mồ hôi nh ma ruộng lo lắng ngời nông dân sản xuất? cày Bng bát cơm đầy, dẻo thơm hạt, đắng cay, muôn phần Sự lo lắng: Đi cấy trông nhiều bề Trông trời, trông đất, trông mây; + Những câu thể tinh thần lạc Trời yên biển lặng yêu lòng quan ngời nông dân? - chẳng quản lâu đâu, ngày nớc + Tìm câu ứng với nội dung (a, b bạc, ngày sau cơm vàng a) Khuyên nông dân chăm cấy cày: Ai nhiêu b) Thể tâm lao động sản xuất Trông cho yên lòng c) Nhắc ngời ta nhớ ơn ngời làm hạt gạo + Nội dung gì? Ai đắng cay muôn phần - GV chốt ý đúng(mục 1), ghi bảng Gọi * Hs nêu Hs đọc - 2-3 Hs đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gọi Hs đọc - GV đọc diễn cảm đoạn * Hs nối tiếp đọc - Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Lớp theo dõi -Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm - Luyện đọc theo cặp - HD lớp nhận xét bình chọn Hs đọc - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp hay - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - Đánh giá, cho điểm d) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Kể chuyện Kể chuyện đà nghe, đà đọc I/ Mục tiêu Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 203 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Chọn đợc truyện nói ngời biết sống đẹp, biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác kể lại đợc rõ ràng, đủ ý - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chun - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, báo chí chủ điểm ngời với thiên nhiên III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ KiĨm tra - 1-2 em kĨ chun - Gọi Hs kể lại buổi sum họp đầm - Nhận xét ấm gia đình - Nhận xÐt 2/ Bµi míi a) Giíi thiƯu bµi b) HD học sinh kể chuyện *HĐ1: HD học sinh hiểu yêu cầu đề * Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề - Gọi học sinh đọc đề - Giáo viên gạch chân dới từ ngữ - Xác định rõ việc cần làm theo yêu cầu cần ý giúp học sinh xác định yêu cầu đề - Đọc nối tiếp gợi ý sgk - HD học sinh tìm chuyện sgk - Tìm hiểu thực theo gợi ý - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết häc - Mét sè em nèi tiÕp nãi tríc lớp tên câu chuyện em kể, nói rõ truyện nói anh hùng, danh nhân *HĐ2: HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Học sinh kể theo cặp trao đổi ý nghĩa - Hớng dẫn kể chuyện nhóm - Cho học sinh kể theo cặp để trao đổi ý - Học sinh xung phong lên kể Mỗi em kể nghĩa chuyện chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức thi kể chuyện tríc líp - Häc sinh nhËn xÐt - Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt : néi dung chuyÖn cã hay có không ? Cách kể, giọng điệu, cử ? Khả hiểu câu - Bình chọn bạn có c©u chun hay, kĨ hÊp chun cđa ngêi kĨ - Giáo viên nhận xét hớng dẫn em dẫn tự nhiên bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể tự nhiên hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú vị c) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc Hs nhà kể lại cho ngời thân nghe chuẩn bị giê sau Ngun ThÞ Thu Thủ - Trêng TiĨu häc Thị Trấn Cao Thợng 204 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Toán Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm I/ Mục tiêu - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm - Làm đợc BT1(dòng 1,2), BT2(dòng 1,2), BT3(a,b) - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, máy tính - Học sinh: sách, vở, máy tính III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra - Hs chữa - Gọi Hs chữa BT - NhËn xÐt 2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi * HS nêu cách tính đà học theo qui tắc * Tính tỉ số phần trăm 40 - GV hớng dẫn cách tính máy tính: - Theo dâi Bíc thø nhÊt cã thĨ thùc hiƯn nhờ máy tính Sau cho học sinh tính suy - HS thực hành, nêu kết kết - Nhận xét bổ sung - Nhận xét đánh giá * em nêu cách tính đà học *Tính 34% 56 - Cho học sinh nêu cách tÝnh (theo quy + 56 x 34 : 100 -HS thực hành máy nêu kết tắc đà học) - Ghi kết quả: Sau nói ta thay 34 : 100 = 34% ta ấn phím - Học sinh ấn phím so sánh kết đà ghi bảng - Nhận xét bổ sung - Nhận xét đánh giá * 1em nêu cách tính đà học * Tìm số biết 65% nã b»ng 78 78 : 65 x 100 - Thùc hành tính máy, nêu kết - HD học sinh cách tính máy - Nhận xét đánh giá c) Lun tËp thùc hµnh *Bµi 1, 2: Cho HS thực hành theo cặp, em bấm máy, em ghi kết đổi lại - Từ rút c¸ch tÝnh nhê m¸y tÝnh bá tói - NhËn xét bổ sung * Đọc yêu cầu - Làm việc theo cặp, báo cáo kết - Chữa, nhËn xÐt Ngun ThÞ Thu Thủ - Trêng TiĨu häc Thị Trấn Cao Thợng 205 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Nhận xét đánh giá *Bài 3: HD để học sinh nắm đợc toán tìm số biết 0,6% * Đọc yêu cầu toán 30 000; 60 000; 90 000 - HS làm máy nêu kết - Nhận xét đánh giá - Nhận xét, bổ sung c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Luyện từ câu Ôn tập câu I/ Mục tiêu - Tìm đợc 1câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến nêu đợc dấu hiệu kiểu câu đó(BT1) - Phân loại đợc kiểu câu kể ( Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? ) Xác định đợc chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu BT2 - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra - Nêu kiểu câu kể em ®· häc? Cho VD? - Hs tr¶ lêi theo yêu cầu - Nhận xét 2/ Bài a) Giới thiƯu bµi b) HD häc sinh lµm bµi tËp *Bµi tập Các kiểu câu- dấu hiệu nhận biết * Đọc yêu cầu - HD trao đổi nhóm đôi, nêu miệng + Câu hỏi dùng để làm gì? Dấu hiệu nhận - Trao đổi nhóm đôi - Nêu câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu biết? +Câu kể dùng làm gì? Dấu hiệu nhận biết? khiến mẩu chuyện vui + Câu cảm dùng làm gì? Dấu hiệu nhận dấu hiệu kiểu câu biết? + Câu khiến dùng để làm gì? Dấu hiệu nhận biết? - Theo dõi giúp đỡ nhóm - NhËn xÐt, bỉ sung - NhËn xÐt, chèt l¹i lêi giải *Bài tập 2: Các kiểu câu kể * Đọc yêu cầu - HÃy nêu kiểu câu kể? - Nhắc lại kiến thức kiểu câu kể - Giáo viên treo bảng chốt lại ( Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? ) - Cho Hs làm Gọi Hs làm bảng - Làm vở, Hs chữa bảng Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 206 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Chấm chữa 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau * Ai làm gì? - Cách không lâu,/ lÃnh đạo n ớc Anh/ chìa - Ông chủ tịch thành phố/ tuyên bố tả * Ai nào? - Theo định này, là/ công chức// bị phạt bảng - Số công chức thành phố// đông * Ai gì? Đây/ biện pháp mạnh nhằm giữ gìn trờng Anh Thể dục Đi vòng phải, vòng trái Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn I/ Mục tiêu - Thực đợc động tác đềuvòng phải, vòng trái - Biết đợc cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi chạy tiếp sức theo vòng tròn - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: còi III/ Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung Phơng pháp 1/ Phần mở đầu * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Cho Hs tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp - Chạy chỗ - Chơi trò chơi khởi động - HD Hs khởi động - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học 2/ Phần a/ Ôn vòng phải, vòng trái - Giáo viên điều khiển lớp tập, sửa chữa * Lớp theo dõi, tự nhớ lại động tác tác đội hình đội ngũ (cách chỗ sai sót vòng phải, vòng trái ) - Lớp trởng điều khiển lớp ôn tập - Cho lớp trởng điều khiển líp tËp - Häc sinh tËp lun theo c¸c tỉ - Chia tỉ cho Hs tËp lun - C¸c tổ thi đua trình diễn - Gv cho tổ trình diễn - Đánh giá việc ôn tập tổ - Nhận xét, đánh giá Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 207 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 b/ Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn - Giáo viên nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theođội hình chơi, giải thích cách chơi * Nhắc lại cách chơi - Gọi Hs nêu cách chơi - Chơi thử 1-2 lần - Cho Hs chơi thử - Các đội chơi thức - Chia đội chơi - Thi đua chơi đến lần - Động viên nhắc nhở đội chơi - Nhận xét, đánh giá 3/ Phần kết thúc - HD học sinh hệ thống * Thả lỏng, hồi tĩnh - Nhận xét, đánh giá học - Nêu lại nội dung giê häc _ Khoa häc KiĨm tra häc k× I Tập làm văn Trả văn tả ngời I/ Mục tiêu - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả ngời( bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày ) - Nhận biết đợc lỗi văn viết lại đoạn cho - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, số lỗi bản, bảng phụ - Học sinh: sách, viết III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ KiĨm tra 2/ Bµi míi a) Giíi thiƯu bµi b) Bài * Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh chữa số lỗi * Đọc yêu cầu, xác định đề - Giáo viên chép đề lên bảng - NhËn xÐt chung kÕt qu¶ c¶ líp - Híng dẫn học sinh chữa số lỗi điển - Hs lên bảng chữa lỗi sai, lớp chữa VBT hình - Trao đổi chữa bảng - Giáo viên sửa cho * Hoạt động 2: Trả bài, sửa lỗi * Sửa lỗi ( tự sửa lỗi, trao đổi - Trả cho Hs HD chữa lỗi với bạn để kiểm tra) - Giáo viên theo dâi Ngun ThÞ Thu Thủ - Trêng TiĨu häc Thị Trấn Cao Thợng 208 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Đọc mẫu văn, đoạn văn hay - Học tập đoạn văn, văn hay - Yêu cầu Hs viết lại đoạn - Viết lại đoạn làm - Gọi Hs trình bày - 1-2 em trình bày trớc lớp c) Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn em cha đạt nhà viết lại - Nhắc chuẩn bị sau Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Toán Hình tam giác I/ Mục tiêu - Biết đặc điểm hình tam giác có: cạnh, góc, đỉnh - Phân biệt đợc ba dạng hình tam giác ( phân loại theo góc ) - Nhận biết đáy đờng cao ( tơng ứng ) hình tam giác Làm đợc BT1, - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, ê ke - Học sinh: sách, vở, bảng con, ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra - Kiểm tra vë bµi tËp cđa häc sinh 2/ Bµi míi a)Giới thiệu b)Bài * Giới thiệu đặc điểm hình tam giác * HS nhận dạng, tìm những hình - GV giới thiệu đặc điểm: tam giác theo dạng( góc ) tập + Hình tam giác có góc nhọn hợp nhiều hình học + Hình tam giác có góc tù gãc - Häc sinh chØ c¹nh, gãc tam nhọn giác + Hình tam giác có góc vuông - Học sinh viết tên cạnh, góc tam góc nhọn( tam giác vuông ) * Giới thiệu đáy đờng cao ( tơng ứng giác * HS tập nhận biết đờng cao tam giác ) tronh trờng hợp ( dùng êke ) - Giới thiệu tam giác ABC, đáy BC, đTam giác ABC có: ờng cao AH c) Thực hành *Bài 1: Nêu cạnh, góc BC đáy, AH đờng cao tơng ứng với đáy BC, Độ dài AH gọi chiều cao * Đọc yêu cầu Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 209 Giáo án buổi lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 tam giác - HS tự làm bài, nêu góc cạnh tìm - HD làm cá nhân đợc + Tam giác ABC cã: gãc A, B, C; c¹nh: AB, BC, CA + Tam giác DEG có: góc góc D, E, G3; cạnh: DE, EG, DG + Tam giác MNK có: góc góc M, N,K cạnh: MN, NK, KM Nhận xét đánh giá - Nhận xét bổ sung *Bài 2: Nêu tên đờng cao tam giác * Đọc yêu cầu - Hớng dẫn làm cá nhân - HS làm bài, báo cáo kết +Tam giác ABC có: đờng cao cao CH +Tam giác DEG có: đờng cao DK + Tam giác MPQ có:đờng cao MN - Nhận xét, đánh giá - Chữa, nhận xét c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau _ Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm tuần 17 I/ Mục tiêu - Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp II/ Chuẩn bị - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu III/ Tiến trình sinh hoạt 1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm ®iĨm - Líp trëng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ chung c¸c hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua - Đánh giá xếp loại tổ b/ Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập: - Về đạo đức: - Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ, kĩ sống Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 210 ... nhóm, nhóm chữa bảng a) x x 10 0 = 1, 643 + 7,357 x x 10 0 = = : 10 0 x = 0,09 x b) 0 ,16 : x = - 0,4 0 ,16 : x = 1, 6 - Nhận xét đánh giá x = 0 ,16 : 1, 6 *Bài 3: Giải toán x = 0 ,1 - HD tóm tắt, cho Hs làm... đờng cứu nớc (5/6 /19 11) Thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/2 /19 30) Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh (19 3 019 31) - Theo dõi giúp đỡ nhóm Khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi (19 /8 /19 45) Ngun ThÞ Thu... cầu (sgk) *Bài 1: Viết hỗn số thành số thập phân - HS chuyển hỗn số thành STP bảng - HD làm bảng con =5 = 4,5 =3 = 10 10 3,8 75 12 48 =2 = 2,75 =1 100 25 10 0 - Nhận xét đánh giá =1, 48 - Lu ý cách