Bài soạn Giao an buoi 1 Lop 1 tuan 21

Giáo án buổi 1 - Lớp 1A Vũ Thị Bích Ngọc TUầN 21 Thứ hai, ngày 18 tháng 1 năm 2010 Học vần Bài 86: ôp - ơp I. mục tiêu: - Đọc đợc ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, từ và đọc thơ ứng dụng - Viết đợc: ôp, ơp, hộp sũa, lớp học - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: các bạn lớp em II. đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói III. các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: (tiết 1) -Đọc: ăp, âp, mập mạp, cái nắp, khắp nơi, tấp nập. -Viết: gặp mặt, ngăn nắp, bập bênh 2/ Bài mới: a/ Vần ôp: hộp sữa- hộp- ôp -GV rút từ từ tranh: hộp sữa (GV giải thích nghĩa) -Tiếng nào học rồi? Trong tiếng hộp, âm nào học rồi? -GV giới thiệu vần ôp: Phân tích đánh vần, đọc trơn vần (GV hớng dẫn phát âm) -Phân tích tiếng, từ -Trò chơi phát âm thành nhạc: ôp- ôp- ôp- hộp -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa b/ Vần ơp: ơp- lớp- lớp học. -Cho HS cài vần ôp, rồi thay âm ô bằng âm ơ. GV giới thiệu vần mới: ơp, so sánh ôp và ơp: tập phát âm. -Từ vần ơp muốn có tiếng lớp phải làm sao? -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -Có tiếng lớp, muốn có từ lớp học thì làm sao? -Phân tích từ: lớp học -Xem tranh, GV giải thích tranh. Củng cố *Cho HS đọc lại bảng lớp. -Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu ôp- ơp) c/ Từ ứng dụng: - Chơi trò chơi ghép từ. - Luyện đọc: -Đọc cá nhân- lớp. -Viết bảng con (theo tổ) - Tiếng sữa, Âm h và dấu nặng -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) -Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp -Thảo luận nhóm, hát -Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng. HS: cài thêm âm l và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -HS cài bảng, đọc lên. -Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp -Khoanh tròn vào vần có trong phiếu. -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp. -Cá nhân- nhóm- lớp. Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1. Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 1 Năm học 2009-2010 Giáo án buổi 1 - Lớp 1A Vũ Thị Bích Ngọc - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ - Gạch chân tiếng có vần ơp vừa học. 2/ Luyện viết: Hớng dãn cách viết (chú ý nét nối) 3/ Luyện nói: Các bạn lớp em -Tranh vẽ gì? Hãy kể về các bạn trong lớp của mình? Kể tên một số bạn trong lớp? Bạn bè trong lớp thì phải nh thế nào? Con có đối xử tốt với các bạn cha? -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân. Đánh vần- đọc trơn. -Viết: ôp, hộp, hộp sã, ơp, lớp, lớp học +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc IV . củng cố, dặn dò : Về học bài và chuẩn bị bai mới đạo đức Bài 11: Em và các bạn ( tiết 1 ) I. mục tiêu: - Bớc đầu biết đợc: trẻ em cần đợc học tập, đợc vui chơi và đợc kết giao bạn bè. - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui vhơi - Bớc đầu biết vì sao cần phải c sủ tốt với bạn bè trong học tập và trong học tập và vui chơi - Đoàn kết, thân ái vơi bạn bè xung quanh II. đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa III. các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Phân tích tranh (bài tập 2) -Thảo luận, phân tích tranh ở bài tập 2: Trong từng tranh, các bạn đó đang làm gì? Các bạn đó có vui không? Vì sao? Noi theo các bạn đó, các em cần c xử nh thế nào với bạn bè? -Kết luận: Các bạn trong các tranh cùng học, cùng chơi với nhau rất vui. Noi theo các bạn đó, các em cần vui vẻ, đoàn kết, c xử tốt với bạn bè của mình. Hoạt động 2: Thảo luận lớp -GV lần lợt nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận: Để c xử tốt với bạn, các em cần làm gì? Với bạn bè, cần tránh những việc gì? C xử tốt với bạn có lợi gì? -Kết luận: Để c xử tốt với bạnm các em cần học, chơi cùng nhau, nhờng nhịn, giúp đỡ nhau mà không đợc trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận, C xử tốt nh vậy sẽ đợc bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó. Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của mình -GV khuyến khích HS kể về ngời bạn thân của -Hát -Thảo luận nhóm 2 HS. -Trình bày ý kiến theo từng tranh -Lớp bổ sung ý kiến. -HS thảo luận- trả lời- bổ sung ý kiến của nhau. -Thảo luận nhóm 2 HS, tự chuẩn bị -Thể hiện cách ứng xử qua việc sắm vai -HS kể về bạn của mình trớc lớp. Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 2 Năm học 2009-2010 Giáo án buổi 1 - Lớp 1A Vũ Thị Bích Ngọc mình. Bạn tên gì? Sống ở đâu? Em và bạn ấy chơi với nhau nh thế nào? Các em yêu quý ra sao? -Kết luận: GV khen ngợi các em đã biết c xử tốt với bạn của mình và đề nghị cả lớp hoan nghênh, học tập những bạn đó +Hát: IV . củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 19 tháng 1 năm 2010 Học vần Bài 87: ep- êp I. mục tiêu : - Đọc đợc ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc ep, êp, đèn xếp, cá chép - Luyện nói 2- 4 câu nói từ theo chủ đề: xếp hàng vào lớp II. đồ dùng dạy học: Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói III. các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: (tiết 1) -Đọc: ôp, ơp, cái hộp, ngộp thở, lớp học, lợp nhà. -Viết: lợp tôn, hợp tác, bánh xốp 2/ Bài mới: a/ Vần ep: cá chép- chép- ep -GV rút từ từ tranh: cá chép (GV giải thích nghĩa) -Tiếng nào học rồi? Trong tiếng chép, âm nào học rồi? -GV giới thiệu vần ep: Phân tích đánh vần, đọc trơn vần (GV hớng dẫn phát âm) -Phân tích tiếng, từ -Trò chơi phát âm thành nhạc: ep- ep- ep- chép -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa b/ Vần êp: êp- xếp- đèn xếp -Cho HS cài vần ep, rồi thay âm e bằng âm ê. GV giới thiệu vần mới: êp so sánh ep và êp: tập phát âm. -Từ vần êp muốn có tiếng xếp phải làm sao? -Đọc cá nhân- lớp. -Viết bảng con (theo tổ) - Tiếng cá, Âm ch và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) -Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp -Thảo luận nhóm, hát -Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng. HS: cài thêm âm x và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -HS cài bảng, đọc lên. -Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp -Khoanh tròn vào vần có trong phiếu. -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp. Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 3 Năm học 2009-2010 Giáo án buổi 1 - Lớp 1A Vũ Thị Bích Ngọc -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -Có tiếng xếp, muốn có từ đèn xếp thì làm sao? -Phân tích từ: đèn xếp -Xem tranh, GV giải thích tranh. Củng cố *Cho HS đọc lại bảng lớp. -Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu ep- êp) c/ Từ ứng dụng: - Chơi trò chơi ghép từ. - Luyện đọc: Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1. - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ - Gạch chân tiếng có vần ep vừa học. 2/ Luyện viết: Hớng dãn cách viết (chú ý nét nối) 3/ Luyện nói: Xếp hàng vào lớp -Tranh vẽ gì? Các bạn xếp hàng trông nh thế nào? Lớp con các bạn xếp hàng ra sao? Muốn xếp hàng ngay ngắn, đẹp mắt ta phải làm thế nào? -Cá nhân- nhóm- lớp. -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân. Đánh vần- đọc trơn. -Viết: ep, chép, cá chép, êp, xếp, đèn xếp +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc IV . củng cố, dặn dò : Thi quả, thi đua tìm từ giữa các tổ. Toán phép trừ dạng 17-7 I. mục tiêu : - Thực hiện đợc phép cộng 9 II. đồ dùng dạy học: -Bảng cài, que tính, sách HS, giấy nháp. III. các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: Phiếu bài tập -Bài 1: Tính nhẩm: 15 + 2 11 - 6 14 - 3 -Bài 2: Tính dọc: 13 + 6 19 - 7 19 - 5 2/Bài mới: a/ Giới thiện và hình thành phép trừ 17 - 7: +Hoạt động với đồ vật: -Lấy 17 que tính: 17 gồm mấy chục, mấy đơn vị? 17 gồm mấy bó, mấy que rời? -Giới thiệu: Đây là cột chục, cột đơn vị, số 1 cài ở cột chục, số 7 cài ở cột đơn vị -Bây giờ lấy ra 7 que nữa: số 7 là cột đơn vị, cài số 7 ở cột đơn vị. Làm bảng con- đọc -17 gồm 1 chục, 7 đv -17 gồm 1 bó, 7 que. -Học sinh vừa nghe giảng vừa thực hành -Còn 10 que: Từ 7 que lẻ lấy ra 7 que còn lại 0 que, bó chục là 1. Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 4 Năm học 2009-2010 Giáo án buổi 1 - Lớp 1A Vũ Thị Bích Ngọc -Quan sát trên bàn xem còn lại mấy que? Con làm cách nào? -Giới thiệu: Thao tác tách cô dùng dấu -, 7 que tách 7 que còn 0 que, 1 bó chục vẫn là 1 bó chục. Vậy 1 bó và 0 que là mấy que tính? Vậy ta có: 17 - 7 = 10 b/Đặt tính và thực hiện phép tính: +Chúng ta viết phép tính từ trên xuống dới: -Đầu tiên viết số 17 rồi viết số 7 sao cho 7 thẳng cột với 7 ở cột đơn vị, viết dấu - ở bên trái sao cho giữa 2 số, kẻ vạch ngang dới +Nhận xét cuối tiết -Cá nhân. -Làm, nêu cách đặt và tính, đọc kết quả. -Làm bảng con -Viết cho thẳng cột -Tính nhẩm hoặc nháp -Thực hiện phép tính rồi điền số. -Từ tóm tắt- phép tính IV . củng cố, dặn dò : -Về nhà tập cộng trừ, xem bài mới Thứ t, ngày 20 tháng 1 năm 2010 Học vần Bài 88: ip-up I. mục tiêu : - Hiểu đợc cấu tạo vần ip- up, đọc và viết đợc tiếng, từ và câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng tra, gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo, - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ. II. đồ dùng dạy học: Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói III. các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: (tiết 1) -Đọc: ep, êp, cây kẹp, đóng nẹp, bếp lửa, xôi nếp -Viết: gạo nếp, đàn xếp, hẹp hòi. 2/ Bài mới: a/ Vần ip: bắt nhịp- nhịp- ip -GV rút từ từ tranh: bắt nhịp (GV giải thích nghĩa) -Tiếng nào học rồi? Trong tiếng nhịp, âm nào học rồi? -GV giới thiệu vần ip: Phân tích đánh vần, đọc trơn vần (GV hớng dẫn phát âm) -Phân tích tiếng, từ -Trò chơi phát âm thành nhạc: ip- ip- ip- nhịp -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa b/ Vần up: up- búp- búp sen -Cho HS cài vần ip, rồi thay âm i bằng âm u. GV giới thiệu vần mới: up, so sánh ip và up: tập phát âm. -Đọc cá nhân- lớp. -Viết bảng con (theo tổ) - Tiếng bắt, Âm nh và dấu nặng -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) -Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp -Thảo luận nhóm, hát -Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng. HS: cài thêm âm b và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -HS cài bảng, đọc lên. Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 5 Năm học 2009-2010 Giáo án buổi 1 - Lớp 1A Vũ Thị Bích Ngọc -Từ vần up muốn có tiếng búp phải làm sao? -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -Có tiếng búp, muốn có từ búp sen thì làm sao? -Phân tích từ: búp sen -Xem tranh, GV giải thích tranh. Củng cố *Cho HS đọc lại bảng lớp. -Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu ip- up) c/ Từ ứng dụng: - Chơi trò chơi ghép từ. - Luyện đọc -Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp -Khoanh tròn vào vần có trong phiếu. -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp. -Cá nhân- nhóm- lớp. Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1. - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ - Gạch chân tiếng có vần ip vừa học. 2/ Luyện viết: Hớng dãn cách viết (chú ý nét nối) 3/ Luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ. -Tranh vẽ gì? Bạn nữ đang làm gì? Bạn trai đang làm gì? Con đã từng giúp đỡ ba mẹ cha? Hãy kể những việc mình đã làm có ích để giúp đỡ cha mẹ? -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân. Đánh vần- đọc trơn. -Viết: ip- nhịp- bắt nhịp- up- búp- búp sen. +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc IV . củng cố, dặn dò : - Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ giữa các tổ. - Về nhà nhớ ôn bài Toán Luyện tập I. mục tiêu : -Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép trừ (không nhớ) -Kĩ năng cộng trừ nhẩm (không nhớ) trong phạm vi 20 II. đồ dùng dạy học: -Sách bài tập toán. III. các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 6 Năm học 2009-2010 Giáo án buổi 1 - Lớp 1A Vũ Thị Bích Ngọc 1/Kiểm tra bài cũ: *Phiếu bài tập -Đặt tính rồi tính: 17 - 4 16 - 6 15 - 5 -Trò chơi tiếp sức -GV nhận xét 2/Bài mới: +Bài 1: Đặt tính rồi tính (theo mẫu) -Bài yêu cầu gì? -GV chốt lại +Bài 2: Tính -Bài yêu cầu gì? -GV chốt lại +Bài 3: > < = -Bài yêu cầu gì? -GV chốt lại +Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Bài yêu cầu gì? -GV chốt lại *Trò chơi: Chó và xơng +Nhận xét tiết học. Làm bảng con- đọc -Tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng -Đặt tính -HS nêu lại cách đặt tính và tính. -Lu ý viết thẳng cột -HS làm bài, 2 bạn sửa bài, tự kiểm tra bài nhau, lớp nhận xét -Tính -Tính nháp rồi điền kết quả. -HS nêu cách tính -Trò chơi: tiếp sức- tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng -HS làm vở -Điền > < = -Tính kết quả 2 vế rồi mới điền dấu > < = -Sửa bài- lớp nhận xét -Trò chơi chuyền: tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng - Viết phép tính -Từ tóm tắt- nêu phép tính -Sửa bài- lớp nhận xét IV . củng cố, dặn dò : -Về nhà tập cộng, trừ nhẩm -Xem bài mới: Luyện tập chung Thứ năm, ngày 21 tháng 1 năm 2010 Học vần Bài 89: iêp- ơp . mục tiêu : - Hiểu đợc cấu tạo vần iêp- ơp, đọc và viết đợc tiếng, từ và câu ứng dụng: Nhanh tay thì đ- ợc, chậm tay thì thua, chân giậm giả vờ, cớp cờ mà chạy - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Nghề nghiệp của cha mẹ. II. đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói III. các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 7 Năm học 2009-2010 Giáo án buổi 1 - Lớp 1A Vũ Thị Bích Ngọc 1/ Kiểm tra bài cũ: (tiết 1) -Đọc: ip, up, dao nhíp, nhịp chân, úp tay, lụp xụp. -Viết: nhân dịp, đuổi kịp, giúp nhau. 2/ Bài mới: a/ Vần iêp: tấm liếp- liếp- iêp -GV rút từ từ tranh: tấm liếp (GV giải thích nghĩa) -Tiếng nào học rồi? Trong tiếng liếp, âm nào học rồi? -GV giới thiệu vần iêp: Phân tích đánh vần, đọc trơn vần (GV hớng dẫn phát âm) -Phân tích tiếng, từ -Trò chơi phát âm thành nhạc: iêp- iêp- iêp- liếp -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa b/ Vần ơp: ơp- cớp- cớp cờ -Cho HS cài vần iêp, rồi thay âm đôi iê bằng âm đôi ơ. GV giới thiệu vần mới: ơp, so sánh iêp và ơp: tập phát âm. -Từ vần ơp muốn có tiếng cớp phải làm sao? -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -Có tiếng cớp, muốn có từ cớp cờ thì làm sao? -Phân tích từ: búp sen -Xem tranh, GV giải thích tranh. Củng cố *Cho HS đọc lại bảng lớp. -Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu iêp- - ơp) c/ Từ ứng dụng: - Chơi trò chơi ghép từ. - Luyện đọc -Đọc cá nhân- lớp. -Viết bảng con (theo tổ) - Tiếng tấm, Âm l và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) -Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp -Thảo luận nhóm, hát -Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng. HS: cài thêm âm c và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -HS cài bảng, đọc lên. -Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp -Khoanh tròn vào vần có trong phiếu. -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp. -Cá nhân- nhóm- lớp. Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1. - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ - Gạch chân tiếng có vần ơp vừa học. 2/ Luyện viết: Hớng dãn cách viết (chú ý nét nối) 3/ Luyện nói:Nghề nghiệp của cha mẹ -Tranh vẽ gì? Hãy kể về từng ngời trong tranh? Hãy kể cho nhau nghe về nghề nghiệp của ba mẹ mình? Hãy kể trớc lớp? -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân. Đánh vần- đọc trơn. -Viết: iêp.- liếp- tấm liếp- ơp- cớp- cớp cờ +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc IV . củng cố, dặn dò : - Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ giữa các tổ. Toán Luyện tập chung I. mục tiêu : Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 8 Năm học 2009-2010 Giáo án buổi 1 - Lớp 1A Vũ Thị Bích Ngọc -Giúp HS rèn kĩ năng so sánh các số -Kĩ năng cộng trừ và cộng trừ nhẩm (không nhớ) trong phạm vi 20 II. đồ dùng dạy học: -Sách bài tập toán. III. các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: -Đặt tính rồi tính: 12 + 4 16 - 6 15 - 3 -Trò chơi tiếp sức -GV nhận xét 2/Bài mới: +Bài 1: Viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến lớn vào ô trống -Bài yêu cầu gì? -GV chốt lại +Bài 2: Viết (theo mẫu) -Bài yêu cầu gì? -GV chốt lại +Bài 3: Viết (theo mẫu) -Bài yêu cầu gì? -GV chốt lại +Bài 4: Tính -Bài yêu cầu gì? -GV chốt lại +Bài 5: Nối (theo mẫu) -Bài yêu cầu gì? -GV chốt lại *Trò chơi: Thỏ và cà rốt +Nhận xét tiết học. -Làm bảng con- đọc -Tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng -Viết số thích hợp -Đếm miệng -HS làm bài, 2 bạn sửa bài, tự kiểm tra bài nhau, lớp nhận xét -Chơi tiếp sức: Tổ nào đúng và nhanh nhất sẽ thắng -Số liền sau của 7 là -HS làm vở, tự kiểm bài nhau -Số liền trớc của 7 là -HS làm vở, tự kiểm bài nhau -Tính -Tính nháp rồi điền kết quả. -Chơi chuyền: tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng -Nối -Tính kết quả rồi mới nối -Sửa bài trên bảng IV . củng cố, dặn dò : -Xem bài mới: Bài toán có lời văn. tự nhiên và xã hôi bài 21: ôn tập xã hội I. mục tiêu : Sau bài học, HS có thể: -Nhớ lại các kiến thức đã học về gia đình, lớp học, cuộc sống xung quanh Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 9 Năm học 2009-2010 Giáo án buổi 1 - Lớp 1A Vũ Thị Bích Ngọc -Biết yêu quý gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống -Có ý thức và biết cách giữ cho nhà ở, lớp học, và nơi các em sống sạch, đẹp II. đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa, HS su tầm tranh ảnh về chủ đề XH, cây hoa dân chủ, phiếu kiểm tra III. các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh / ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Hãy nói quy định của ngời đi bộ trên đờng? -GV đánh giá, nhận xét 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Dạy bài mới: Thi : Hái hoa dân chủ: -Để một cây hoa có các câu hỏi và một cây hoa treo phần thởng: Câu 1: Trong gia đình con có mấy ngời? Con hãy kể cho các bạn nghe về sinh hoạt củac gia đình con? Câu 2: Con đang sống ở đâu? Hãy kể vài nét về nơi con đang sống? Câu 3: Hãy kể về ngôi nhà mà con đang sống? Câu 4: Hãy kể về ngôi nhà mà con mơ ớc trong t- ơng lai? Câu 5: Hãy kể về những công việc hàng ngày con làm để giúp đỡ bố mẹ? Câu 6: Hãy kể cho các bạn ngời về ngời bạn thân của con? Câu 7: Hãy kể về cô giáo hoặc thầy giáo của con cho các bạn nghe? Câu 8: Con thích giờ học nào? Hãy kể lại cho các bạn nghe? Câu 9: Tren đờng đi học con phải chú ý điều gì? Câu 10: Kể lại những gì con nhìn thấy trên đờng đi đến trờng? Câu 11: Hãy kể lại một lần đi chơi của con? Câu 12: Hãy kể về một ngày của con? -Gọi từng HS xung phong lên hái hoa Hát -HS trả lời -HS lên hái câu hỏi -Suy nghĩ và trả lời trớc lớp -Diễn văn nghệ IV . củng cố, dặn dò : -Nhận xét, tuyên dơng HS -Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 22 tháng 1 năm 2010 Học vần Tập viết tuần 19 : bập bênh, lợp nhà, I. mục tiêu : -Viết đúng và đẹp chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ớp cá -Viết đúng, viết đẹp, đúng độ cao, đều nét, đa bút theo đúng quy trình viết Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 10 Năm học 2009-2010 [...]... -Sách bài tập toán., tranh mô hình để lập bài toán có lời văn, tranh minh họa trong sách HS, bảng phụ, phấn màu III các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động của giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính rồi tính: 17 - 4 16 + 1 15 - 5 2/ Bài mới: a/ Tìm hiểu bài: Gắn tranh phóng to treo trên bảng, giới thiệu: +Đây là gà nhà bạn An Có mấy con? +Mẹ đi chợ mua thêm mấy con gà nữa? +Bạn nào nhìn tranh đặt... cách trình bày bài giải 3/ Thực hành: + Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán, rồi đọc bài toán + Bài 2: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán + Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán Vũ Thị Bích Ngọc IV củng cố, dặn dò: -Xem bài mới: Giải toán có lời văn phần kí và xác nhận của ban giám hiệu Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 13 Năm học 2009-2 010 ... vừa -Cách 1 chữ o -Thực hành viết bảng con -Thẳng _ong, không tì ngực, không cúi sát, vở hơi nghiêng - Lần lợt HS trả lời - HS viết bi theo mẫu IV củng cố, dặn dò: -Khen những học sinh viết bài có tiến bộ Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 11 Năm học 2009-2 010 Giáo án buổi 1 - Lớp 1A Vũ Thị Bích Ngọc Toán Bài toán có lời văn I.mục tiêu: -Bớc đầu hình thành nhận thức về bài toán có lời văn cho HS Bài toán có... lại bài giải Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 12 Hoạt động của học sinh Làm bảng con- đọc -Có 5 con gà -Mua thêm 4 con gà -Vài HS -Có 5 con gà -Thêm 4 con -Có tất cả bao nhiêu con gà? -HS ghi vào vở nháp- đọc -Đọc lại (5 em)- cả lớp -1/ 2 lớp -9 con gà -5 HS -Sửa bài- lớp nhận xét -Tự kiểm tra nhau -Sửa bài trên bảng lớp Năm học 2009-2 010 Giáo án buổi 1 - Lớp 1A c/ Chốt lại: GV nhắc lại cách trình bày bài. .. buổi 1 - Lớp 1A -Cách đúng khoảng cách giữa các chữ Vũ Thị Bích Ngọc II đồ dùng dạy học: -Bảng phụ có viết sẵn bài viết -Bảng con, phấn, tập viết -Bài viết mẫu đẹp của học sinh III các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1/ ổn định lớp: Hoạt động của học sinh - Lớp ht 2/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi 4 HS _ong bảng viết con chữ: con ốc, đôi guốc, rớc _ong theo yêu cầu của giáo viên -Chấm 1 số bài. .. 4 HS _ong bảng viết con chữ: con ốc, đôi guốc, rớc _ong theo yêu cầu của giáo viên -Chấm 1 số bài -Giáo viên nhận xét 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: -Hôm nay ta học bài: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ớp cá b/ Hớng dẫn viết: -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: +Bài gồm những chữ nào? +HS đọc tên các chữ Phân tích từ, tiếng VD: bập bênh +Cho HS đọc tên +Độ cao của con chữ? +Khoảng... nối với âp, dấu nặng dới con chữ â, chữ bập cách chữ bênh 1 con chữ o- Giáo viên nhắc lại cách viết 1 lần nữa -Học sinh viết bảng con -Tơng tự: lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ớp cá c/ Học sinh viết: -Gọi 1 học sinh nhắc lại t thế ngồi viết? -Cho học sinh viết vào vở từng hàng _ong -Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ d/ Giáo viên chấm bài: -Sửa chữa, khen ngợi, động viên e/ Nhận xét cuối tiết:... An Có mấy con? +Mẹ đi chợ mua thêm mấy con gà nữa? +Bạn nào nhìn tranh đặt lại đề? -Ghi bảng đề bài hoàn chỉnh trong SGK -Bây giờ cô sẽ tóm tắt, tóm tắt có nghĩa là tóm lợt lại +Có mấy con gà? (GV vừa hỏi vừa ghi bảng) +Thêm mấy con? +Đề bài hỏi gì? b/ Trình bày bài giải: Có 4 dòng: +Dòng đầu tiên ghi từ Bài giải +Dòng thứ hai lập lời giải Cô phải ghi nh thế nào? Câu hỏi hỏi gì? Các con phải trả lời... hỏi hỏi gì? Các con phải trả lời làm sao? -Có nhiều cách ghi lời giải, cách nào cũng đợc Bây giờ ta thống nhất nh vầy: -Hỏi nhà Lan có tất cả mấy con gà? Bắt đầu viết sau chữ hỏi viết đến chữ mấy, biến thành chữ là (không ghi chữ là cũng đợc) -Cho HS đọc lại -GV trình bày bài giải trên bảng +Phép tính: -Cho HS nhắc phép tính: 5 + 4 = 9 -9 cái gì? GV nhắc HS ghi (con gà) vào dấu ngoặc đơn Có thể dựa . động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: Phiếu bài tập -Bài 1: Tính nhẩm: 15 + 2 11 - 6 14 - 3 -Bài 2: Tính dọc: 13 + 6 19 - 7 19 - 5 2 /Bài mới: a/ Giới thiện. buổi 1 - Lớp 1A Vũ Thị Bích Ngọc 1/ Kiểm tra bài cũ: *Phiếu bài tập -Đặt tính rồi tính: 17 - 4 16 - 6 15 - 5 -Trò chơi tiếp sức -GV nhận xét 2 /Bài mới: +Bài