Biện pháp sử dụng một số nguyên vật liệu tự nhiên kích thích sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 56 tuổi”tại trường Mầm non Ngọc Trạo.

Biện pháp sử dụng một số nguyên vật liệu tự nhiên kích thích sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 56 tuổi”tại trường Mầm non Ngọc Trạo.Biện pháp sử dụng một số nguyên vật liệu tự nhiên kích thích sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 56 tuổi”tại trường Mầm non Ngọc Trạo.Biện pháp sử dụng một số nguyên vật liệu tự nhiên kích thích sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 56 tuổi”tại trường Mầm non Ngọc Trạo.Biện pháp sử dụng một số nguyên vật liệu tự nhiên kích thích sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 56 tuổi”tại trường Mầm non Ngọc Trạo.

1 Lý chọn đề tài Hoạt động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khả thẩm mỹ cho trẻ Ở trẻ rèn kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả sáng tạo trẻ, giúp trẻ rèn luyện khéo léo đôi bàn tay, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹp với thiên nhiên, với sống, với đẹp Ở lứa tuổi mầm non lứa tuổi tràn ngập cảm xúc, trí tị mị trí tưởng tượng Nó khơng địi hỏi trẻ phải có kỹ cao hay thật nhiều kinh nghiệm mà trẻ sáng tạo hoàn toàn tự do, không bị áp đặt, trẻ tạo sản phẩm tạo hình từ sản phẩm tạo hình có Đây lứa tuổi quan trọng sáng tạo, trẻ biết phát triển khả sáng tạo mình, tiền đề tốt đến phát triển toàn diện trẻ sau Vậy làm để phát huy tính tích cực, sáng tạo trẻ hoạt động tạo hình? Có nhiều biện pháp giúp trẻ phát huy tính tích cực sáng tạo trẻ hoạt động tạo hình, mà đồng nghiệp thân em áp dụng như: mở rộng môi trường hoạt động cho trẻ lạ, sử dụng nguyên vật liệu phế thải, nguyên vật liệu mở, cho trẻ làm quen với nguyên vật liệu từ thiên nhiên Trong đó, tơi cảm thấy tâm đắc đạt hiệu biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên vào tiết tạo hình Tuy nhiên khả áp dụng, sáng tạo giáo viên khác kết đạt chưa thực mang lại hiệu mong muốn Tôi nhận thấy, nguyên vật liệu tự nhiên yếu tố quan trọng cho sáng tạo hoạt động tạo hình Việc lựa chọn ngun vật liệu tự nhiên, sử dụng hợp lý hiệu nguyên vật liệu tạo hình giúp trẻ hứng thú phát huy tối đa sáng tạo vô hạn trẻ hoạt động tạo hình Từ trăn trở định chọn đề tài “Biện pháp sử dụng số nguyên vật liệu tự nhiên kích thích sáng tạo hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi”tại trường Mầm non Ngọc Trạo Nội dung biện pháp 2.1 Thực trạng trước áp dụng biện pháp Năm học 2019-2020, phân công dạy lớp 5-6 tuổi Qua thực tế giảng dạy khảo sát thực trạng tơi thấy có thuận lợi khó khăn sau: a Thuận lợi - Sinh lớn lên vùng quê nên việc tìm, nhận biết ứng dụng nguồn nguyên liệu từ tự nhiên vào tiết học tạo hình khơng q khó với tơi - Nhà trường thường xuyên tổ chức hoạt động trải nghiệm, thăm quan, du lịch, hội để tơi có phong phú ngun vật liệu tự nhiên - Nhiều cháu có khả sáng tạo vô phong phú khéo léo tạo sản phẩm tạo hình - Bản thân tơi giáo viên trẻ, động, nhiệt tình nên khơng ngại tìm hiểu qua sách báo,các trang mạng xã hội, học hỏi đồng nghiệp để tìm tạo nguyên vật liệu, dạy hay cho trẻ - Cơ sở vật chất nhà trường đầu tư mới, mơi trường hoạt động rộng rãi thống mát giúp cho việc tổ chức áp dụng biện pháp dễ dàng - Luôn BGH nhà trường quan tâm tạo điều kiện giúp đỡ thực tiết dạy lồng ghép, sáng tạo b Khó khăn - Một số trẻ kỹ tạo hình cịn nhiều hạn chế, chưa biết sử dụng phối kết hợp nguyên vật liệu, sản phẩm chưa đạt u cầu, chưa có tính sáng tạo sản phẩm - Nhận thức trẻ lớp chưa có phát triển đồng - Một số trẻ khả ngơn ngữ cịn hạn chế, nên việc diễn tả mong muốn suy nghĩ gặp nhiều khó khăn - Một số sản phẩm trẻ từ nguyên vật liệu tự nhiên không chất bảo quản nên thời gian trưng bày sử dụng chưa lâu dài - Nguyên liệu dạy học chủ yếu tái chế, em tìm kiếm, sưu tầm nên chuẩn bị cho học có sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên cần đầu tư nhiều thời gian công sức c Kết thực trạng Năm học 2019-2020, lớp 5-6 tuổi tơi phụ trách có số lượng 24 trẻ, qua Hoạt động tạo hình tơi khảo sát trẻ lớp để đánh giá khả sáng tạo trẻ sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên hoạt động tạo hình Kết sau: Đạt Chưa đạt Nội dung khảo sát Số cháu Tỷ lệ Số cháu Tỷ lệ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên Trẻ tạo sản phẩm Kỹ giữ an toàn cá nhân 10/24 42% 14/24 58% 9/24 37% 15/24 63% 8/24 33% 16/24 67% 7/24 29% 17/24 70% 2.2 Biện pháp sử dụng số nguyên vật liệu tự nhiên kích thích sáng tạo hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi Trường Mầm non Ngọc Trạo * Sưu tầm nguyên vật liệu thiên nhiên Nguyên vật liệu từ tự nhiên nguồn vật liệu dễ thấy, dễ tìm kiếm như: Từ động vật Từ thực vật Nguồn vô Muốn sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên hoạt động tạo hình đạt kết việc sưu tầm nguyên vật liệu thiên nhiên phải thật phong phú Tôi tận dụng ngày nghỉ, chuyến du lịch mình, hay hoạt động ngoại khóa, dã ngoại nhà trường tổ chức để làm phong phú nguồn nguyên vật liệu tự nhiên cho Đồng thời, phối kết hợp với phụ huynh việc tìm kiếm nguyên vật liệu cách mà trao đổi vs phụ huynh sáng tạo cần thiết nguyên vật liệu thiên nhiên hoạt động tạo hình Sau sưu tầm nguyên vật liệu, tơi mang ngun vật liệu xử lý rửa sạch, sấy khô, phơi, ép… phân loại chúng thành rổ , hộp có ghi kí hiệu riêng *Cho trẻ tiếp xúc với nguyên vật liệu tự nhiên Qua trình phân loại, tơi giúp trẻ tìm hiểu tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, chất liệu, cách sử dụng nguyên vật liệu sản phẩm làm từ nguyên vật liệu Từ kích thích sáng tạo, cách sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên hợp lý mong muốn tiếp tực sưu tầm nguyên liệu tự nhiên Cùng với đó, tơi xếp nguyên vật liệu trung tâm nghệ thuật cho trẻ dễ dàng tìm thấy thực hoạt động tạo hình vào lúc xếp nguyên vật liệu hợp lí, đẹp mắt bố trí phịng học ngộ nghĩnh đáng yêu, với việc tạo môi trường nghệ thuật xung quanh trẻ, lấy trẻ làm trung tâm tạo cho trẻ cảm giác hứng thú mong muốn hoạt động Tuy nhiên, trước sử dụng số nguyên liệu hạt ngũ cốc, cành cây, cát phải nhắc nhở trẻ phải quan sát bao quát kĩ hoạt động để tránh xảy tình xấu xảy *Tổ chức hoạt động tạo hình sử dụng nguyên liệu tự nhiên Khi sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên vào hoạt động tạo hình, em ln đặt câu hỏi cho thân : Nguyên vật liệu tự nhiên có khác biệt so với ngun vật liệu truyền thống, mang lại hiệu gì, phối kết hợp nguyên vật liệu tự nhiên với ? Thứ nhất, em nhìn thấy rõ hứng thú, kích thích tò mò trẻ Sự hứng thú trẻ với môn học quan trọng việc định hiệu hoạt động Hiện nay, tiết học tạo hình, giáo viên sử dụng chủ yếu từ giấy màu, màu sáp hay đất nặn nguyên vật liệu quen thuộc với trẻ nên trẻ giảm hứng thú tham gia hoạt động tạo hình Thế sử dụng nguyên vật liệu từ tự nhiên, thứ trẻ tị mị tiết học hôm làm gì, có ngun vật liệu nào,cơ hướng dẫn kết hợp nguyên vật liệu Chủ đề: Gia đình ( Đề tài: Tạo hình bạn trai bạn gái) =>Qua tiết tạo hình mà em chuẩn bị, em thấy rõ hứng thú trẻ tham gia hoạt động, trẻ liên tục đặt câu hỏi với cô để thỏa mãn tị mị Nhiều trẻ khoe sản phẩm với bố mẹ vui vẻ thích thú Thứ hai, nguyên vật liệu từ tự nhiên khơng có màu sắc sặc sỡ bắt mắt nguyên liệu có sẵn màu sắc nguyên liệu tự nhiên mang đến lại lạ, có nhiều hình dạng, kích thước khác =>Chỉ từ nguyên vật liệu tự nhiên trẻ nhận biết nhiều màu sắc hơn, trẻ biết số cách để tạo màu sắc mới, trẻ biết hình dạng khác số nguyên vật liệu tự nhiên để sử dụng hoạt động tạo hình Thứ 3, khác biệt mà tơi cảm thấy thích tâm đắc sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên an tồn Bởi ngun vật liệu khơng có chất bảo quản, khơng phẩm màu, khơng có thành phần hóa chất độc hại Chủ đề: Động vật ( Đề tài: Chú sâu sắc màu) Thay cho trẻ sử dụng đất nặn có sẵn để hồn thành tiết tạo hình này, em thay cách tự làm đất nặn từ bột mì loại rau củ ,để tạo thành màu sắc khác nhau: màu đỏ từ củ dền, màu xanh dương từ hoa đậu biếc, màu vàng từ bột nghệ, màu xanh từ dứa, màu cam từ cà rốt Trẻ hồn thành sản phẩm mà cịn cô tạo đất nặn từ loại rau củ =>Trẻ thích thú tay chuẩn bị đất nặn cho buổi hoạt động Trẻ khơng cịn thụ động mà đến nặn lấy đất nặn có sẵn Hơn nữa, nguyên liệu chuẩn bị cho tiết học rau củ dùng cho bữa ăn hàng ngày nên an toàn - Thứ 4, hoạt động tạo hình từ nguyên vật liệu tự nhiên tăng khả kích thích cho trẻ sáng tạo, tư duy, tưởng tượng trẻ giới xung quanh giúp trẻ tăng khả khéo léo đôi bàn tay Chủ đề: Bản thân ( Đề tài: Tạo hình bạn trai, bạn gái) Chỉ từ nguyên vật liệu bắp ngô, trẻ dùng đơi bàn tay khéo léo để xé nhỏ vỏ ngơ tạo thành tóc, tết tóc, hay dùng kéo để cắt tỉa mái tóc từ vỏ ngô =>Chỉ từ nguyên vật liệu trẻ sáng tạo tưởng tượng nhiều sản phẩm khác nhau, giúp cho hoạt động tạo hình trở nên phong phú đạt hiệu -Tiếp theo, hoạt động tạo hình sử dụng vật liệu tự nhiên mà em hướng đến đề cao khả hoạt động nhóm, xây dựng đội nhóm hoạt động hiệu để tạo sản phẩm Hoạt động tạo hình khơng phải lớp mà cịn lồng ghép vào hoạt động ngồi trời Chủ đề: Gia đình ( Đề tài: Ngôi nhà bé) Tôi để trẻ dạo chơi sân trường, nhặt cành khô để tìm kiếm nguyên liệu cần thiết cho hoạt động Sau tìm kiếm nguyên vật liệu, trẻ phân loại nguyên vật liệu riêng, cành to riêng, cành nhỏ riêng, rơm riêng…sau trao đổi cách để tạo nhà =>Qua hoạt động trên, trẻ vừa tìm kiếm ngun liệu để tạo sản phẩm mình, vừa thay đổi mơi trường hoạt động, vừa giúp cho trẻ biết đồn kết, trị chuyện với bạn -Hơn nữa, hoạt động sử sụng nguyên vật liệu tự nhiên nhiên, trẻ biết trân trọng tác phẩm nghệ thuật, biết yêu quý đẹp tạo đẹp, biết thể tình cảm vào sản phẩm.Trẻ tự giới thiệu sản phẩm mà đạt từ phát triển tính tự tin mạnh dạn kĩ hoạt ngôn cho trẻ Chủ đề : Gia đình ( Đề tài: Gia đình bé) Trong hoạt động tạo hình “ Gia đình bé” chủ đề Gia đình,em cho trẻ sử dụng vỏ lạc để tạo tranh Trẻ khéo léo bóc tách củ lạc, dính sau hồn thiện tranh Sau đó, trưng bày sản phẩm, trẻ đứng trước bạn để nói tranh làm từ nguyên liệu gì, làm nào,trẻ cịn nói tình cảm gửi gắm vào tranh Qua đó, trẻ rèn kỹ mạnh dạn tự tin đứng trước đám đông - Cuối cùng, sử dụng nguyên vật liệu tiết tạo hình cịn giúp em lồng ghép vào học bảo vệ môi trường cho trẻ đạt hiệu trái đất ngày nóng lên môi trường ngày ô nhiễm.Các trận lũ lụt, bão, hạn hán… thường xuyên xảy để lại hậu nghiêm trọng việc giáo dục trẻ ý thức bảo vệ môi trường cần thiết Bức tranh: “Rồi giơng bão qua” Đó tình u thương người với người, sẻ chia gặp khó khăn, lòng yêu thiên nhiên từ trẻ nhỏ Bàn tay chẳng sáng tạo trái tim yêu thương trẻ không lên tiếng 2.3 Biện pháp có hiệu quả, đáp ứng nhu cầu đổi dạy học hoạt động giáo dục phù hợp với nhà trường - Trẻ hứng thú, tích cực, say mê hoạt động tạo hình, trẻ biết lựa chọn, phối kết hợp nguyên liệu với để tạo sản phẩm - Nhiều trẻ phát huy khiếu tạo hình, khả sáng tạo, tưởng tượng hoạt động - Trẻ trở nên mạnh dạn hơn, tự tin trước đám đông - Trẻ hình thành tình yêu thiên nhiên hơn, khơng cịn hái hoa, ngắt lá, bẻ cành, khơng vứt rác vào bồn cây, bồn hoa sân trường - Được BGH tin tưởng,lên tiết mẫu cho đồng nghiệp học hỏi đồng ý triển khai biện pháp sử dụng phạm vi toàn trường 2.4 Các kết minh chứng đạt áp dụng biện pháp Kết sau thực biện pháp: Nội dung khảo sát Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên Trẻ tạo sản phẩm Kỹ giữ an toàn cá nhân Trước sử dụng biện pháp Đạt Chưa đạt Sau sử dụng biện pháp Đạt Chưa đạt 10/24 (42%) 14/24 (58%) 21/24 (88%) 3/24 (12%) 9/24 (37%) 15/24 (63%) 17/24 (71%) 7/24 (29%) 8/24(33%) 16/24 (67%) 17/24 (71%) 7/24 (29%) 7/24 (29%) 17/27(71%) 18/24 (75%) 6/24 (25) 10 Như vậy, sau sử dụng biện pháp chất lượng khả sáng tạo trẻ hoạt động tạo hình nâng lên rõ rệt so với trước chưa thực biện pháp Kết thu khả quan, trẻ cảm thấy hứng thú đến hoạt động tạo hình 3.Kết luận Qua việc sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên cho trẻ hoạt động tạo hình, tơi thấy trẻ thích thú với mơn học, sáng tạo hơn, linh động nhanh nhẹn hơn.Giúp trẻ thoải mái thể khéo léo, óc tưởng tượng khơng cịn thụ động trước Trong năm học tới, BGH tin tưởng chủ nhiệm lớp 5-6 tuổi, hi vọng sử dụng biện pháp ngày tốt hơn, đạt hiệu mong muốn biện pháp sử dụng địa bàn thị xã Vừa kinh nghiệm nhỏ thân với mong muốn đưa “Một số nguyên vật liệu tự nhiên nhằm kích thích khả sáng tạo hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi” Trường Mầm non Ngọc Trạo Rất mong góp ý BGK đồng nghiệp để đề tài hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn Bỉm Sơn, ngày tháng 11 năm 2020 Xác nhận hiệu trưởng Người thực Nguyễn Thị Thu Phạm Thị Mơ 11 ... thích sáng tạo hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi Trường Mầm non Ngọc Trạo * Sưu tầm nguyên vật liệu thiên nhiên Nguyên vật liệu từ tự nhiên nguồn vật liệu dễ thấy, dễ tìm kiếm như: Từ động vật. .. khả sáng tạo trẻ sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên hoạt động tạo hình Kết sau: Đạt Chưa đạt Nội dung khảo sát Số cháu Tỷ lệ Số cháu Tỷ lệ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Trẻ biết sử dụng nguyên vật. .. nguyên vật liệu Từ kích thích sáng tạo, cách sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên hợp lý mong muốn tiếp tực sưu tầm nguyên liệu tự nhiên Cùng với đó, xếp nguyên vật liệu trung tâm nghệ thuật cho trẻ