Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng trong giáo dục đạo đức cho thanh niên khối doanh nghiệp tỉnh đồng tháp

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VIẾT ANH VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN KHỐI DOANH NGHIỆP TỈNH ĐỒNG THÁP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ Đồng Tháp, 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VIẾT ANH VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN KHỐI DOANH NGHIỆP TỈNH ĐỒNG THÁP Chuyên ngành: Chính trị học Mã số: 60.31.02.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRẦN VIẾT QUANG Đồng Tháp, 2016 LỜI CẢM ƠN Với tất tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn Hội đồng khoa học đào tạo chuyên ngành Chính trị học, Trường Đại học Vinh Đại học Đồng Tháp giảng dạy, tạo điều kiện giúp đỡ tơi q trình học tập nghiên cứu Đặc biệt, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc với PGS.TS Trần Viết Quang tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi suốt thời gian thực đề tài luận văn thạc sĩ Xin chân thành cảm ơn lãnh đạo quan Đảng ủy khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp; cán bộ, đoàn viên, niên sở Đoàn trực thuộc Đoàn khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp giúp đỡ, hỗ trợ tơi suốt q trình học tập thực luận văn thạc sĩ Mặc dù có nhiều cố gắng, luận văn cịn nhiều thiếu sót, với ý thức ln tự học hỏi nghiêm túc nghiên cứu khoa học, mong góp ý q thầy, bạn Xin chân thành cảm ơn! Đồng Tháp, tháng năm 2016 Học viên Nguyễn Viết Anh MỤC LỤC Trang A MỞ ĐẦU B NỘI DUNG Chương Cơ sở lý luận việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng trọng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp 1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng 1.2 Khối Doanh nghiệp niên khối Doanh nghiệp 17 1.3 Tầm quan trọng, nội dung, phương thức vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên 27 Kết luận chương 40 Chương Thực trạng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp 41 2.1 Khái quát Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp…………………………… 41 2.2 Thực trạng đạo đức công tác giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp 47 2.3 Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp năm qua 54 Kết luận chương 61 Chương Quan điểm giải pháp nhằm nâng cao hiệu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp 63 3.1 Quan điểm nâng cao hiệu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp…………… 63 3.2 Giải pháp nâng cao hiệu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp 73 Kết luận chương 85 C KẾT LUẬN 86 D DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 E PHỤ LỤC 93 BẢNG KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT Chữ viết tắt Nội dung CĐCS CNH, HĐH CNXH Chủ nghĩa xã hội ĐBSCL Đồng sơng Cửu Long ĐCS ĐVTN Đồn viên, niên MTV Một thành viên TNCS Thanh niên Cộng sản TNHH Trách nhiệm hữu hạn 10 TMCP Thương mại cổ phần Chi đồn sở Cơng nghiệp hóa, đại hóa Đồn sở A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Thanh niên Việt Nam tầng lớp xã hội đặc thù, chiếm số đông dân số nước Thanh niên Việt Nam khơng phải giai cấp có mặt giai cấp nông dân, giai cấp công nhân độ ngũ trí thức; niên khơng phải tầng lớp xã hội độc lập mà có mối quan hệ gắn bó với tầng lớp khác xã hội Thanh niên giữ vai trò quan trọng tiến trình lịch sử dựng nước giữ nước, phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, đời sống trị văn hóa đất nước Vì thế, quốc gia chế độ xã hội muốn tồn tại, phát triển bền vững cường thịnh phải quan tâm tới việc chăm lo giáo dục cho niên, đặc biệt giáo dục đạo đức cho họ Thanh niên đặt vị trí trung tâm chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố nguồn lực người Chăm lo, phát triển niên vừa mục tiêu, vừa động lực đảm bảo cho ổn định phát triển vững bền đất nước Đạo đức coi sở, tảng cho hành vi hoạt động người Một xã hội tiến xã hội đặt người vào vị trí trung tâm với nhiệm vụ giáo dục phát triển nhân cách tồn diện đức, trí, thể, mỹ Ngược lại, phát triển xã hội đặt yêu cầu giáo dục đạo đức người cho phù hợp Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln đánh giá cao vai trị vị trí niên nghiệp cách mạng Đảng dân tộc Người đặc biệt quan tâm đến vấn đề đạo đức nói chung, giáo dục đạo đức cho niên nói riêng Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cách mạng cho niên thể nhiều nói, viết đặc biệt hoạt động gương Người niên Thông qua nội dung, phương pháp giáo dục sâu sắc, phong phú, thiết thực, Người đào tạo hệ niên cách mạng góp phần định thắng lợi nghiệp cách mạng nước ta Ngày nay, nghiệp đổi xây dựng việc quán triệt, việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cho niên nhằm đào tạo hệ cách mạng cho đời sau có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc Hiện nay, đất nước ta trình tiến hành nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa; thực kinh tế tri thức; tham gia hội nhập sâu rộng vào kinh tế quốc tế, vai trò vị trí niên cần phát huy Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng xác định: “Đổi nội dung, phương thức giáo dục trị, tư tưởng, lý tưởng, truyền thống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, lòng yêu nước, xây dựng đạo đức, lối sống lành mạnh, ý thức tôn trọng nghiêm chỉnh chấp hành Hiến pháp pháp luật cho hệ trẻ” [21, tr.162] Đồng thời, “Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, bè phái, “lợi ích nhóm”, nói khơng đơi với làm” [21, tr.47] Bên cạnh đó, Chỉ thị 42-CT/TW ngày 24/3/2015 Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa XII) tăng cường lãnh đạo Đảng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho hệ trẻ giai đoạn 2015 – 2030, khẳng định: “Trong thời gian tới, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho hệ trẻ phải tiếp tục tăng cường nâng cao chất lượng, nhằm góp phần xây dựng hệ trẻ Việt Nam giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc, kiên định lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; có đạo đức sáng, ý thức tuân thủ pháp luật; có lực, lĩnh hội nhập quốc tế…” [5, tr.2] Đồng Tháp tỉnh có vị trí địa trị, kinh tế, văn hố quan trọng vùng phía Nam Tổ quốc Cùng với xu chung nước, kinh tế Đồng Tháp chuyển dịch nhanh từ kinh tế nông sang đẩy mạnh phát triển công nghiệp, dịch vụ Sự phát triển nhanh lĩnh vực công nghiệp dịch vụ dẫn đến tăng nhanh số lượng chất lượng lực lượng nguồn lao động trẻ khối Doanh nghiệp lực lượng ngày đóng vai trị quan trọng phát triển chung Tỉnh Để lực lượng niên doanh nghiệp phát huy tốt vai trị, vị nghiệp phát triển chung toàn Tỉnh, việc giáo dục phẩm chất đạo đức cách mạng cho niên khối Doanh nghiệp địa bàn tỉnh Đồng Tháp yêu cầu khách quan, cấp thiết Từ trước đến nay, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng việc giáo dục đạo đức cho hệ trẻ nhận quan tâm nhiều nhà nghiên cứu với nhiều cơng trình góc độ khác Cụ thể là: “Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức” Đinh Xuân Dũng; “Giáo dục đạo đức cách mạng cho đoàn viên, niên” Văn Tùng; “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên” Đồn Nam Đàn; “Tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau” Trần Quy Nhơn; “Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên nay” Trần Thanh Nam Các cơng trình đề cập đến hệ thống tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng Người việc bồi dưỡng, giáo dục đạo đức cho hệ niên Việt Nam nói riêng Ngồi ra, cịn có luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ liên quan đến đề tài luận văn như: “Giáo dục đạo đức cho niên học sinh theo tư tưởng Hồ Chí Minh nước ta nay” học viên Trần Minh Đồn; “Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cách mạng cho niên vào trường Đại học Thái Nguyên” học viên Phạm Thị Cẩm Ly; “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức trình giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông tỉnh An Giang giai đoạn nay” học viên Nguyễn Văn Tấn; “Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cho niên huyện Châu Thành, tỉnh Hậu Giang giai đoạn nay” học viên Lê Văn Linh… Nhìn chung cơng trình nghiên cứu, có mục tiêu giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho niên Tuy nhiên, cơng trình nghiên cứu khoa học chưa đề cập trực tiếp đến vấn đề vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp Với lý trên, chọn đề tài: “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp” để viết luận văn tốt nghiệp thạc sĩ chuyên ngành Khoa học trị Mục đích nghiên cứu Từ việc làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng, thực trạng công tác giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp, đề xuất quan điểm số giải pháp việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp Nhiệm vụ nghiên cứu Phân tích làm rõ sở lí luận thực tiễn việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng trình giáo dục đạo đức cho niên Phân tích thực trạng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp 85 Đoàn sở cần tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức phù hợp với đặc điểm, gắn với nhiệm vụ cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho người lao động doanh nghiệp Hiệu hoạt động thước đo giá trị tổ chức doanh nghiệp; đồng thời, chìa khóa mở cánh cửa cho hoạt động Đoàn gặp nhiều thuận lợi Kết luận chương Hiện nay, nước tác đẩy mạnh CNH, HĐH hội nhập quốc tế nên việc giáo dục đạo đức cho niên vấn đề có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Đó việc làm cần thiết đòi hỏi phải có quan tâm tổ chức Đảng, lãnh đạo doanh nghiệp động tổ chức Đoàn để kịp thời ngăn chặn xuống cấp, suy thoái đạo đức phận giới trẻ Để làm điều đó, yêu cầu đặt cần phải có quan tâm mức đến công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho hệ trẻ Thực tốt giải pháp nói trên, hiệu giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên khối Doanh nghiệp nâng cao, tạo người vừa “hồng”, vừa “chuyên”, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực đất nước để xứng đáng với mong ước Bác Hồ Việc thực đồng toàn diện giải pháp điều kiện cần để nâng cao hiệu giáo dục đạo đức, lối sống cho niên giai đoạn 86 C KẾT LUẬN Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cách mạng cho niên nói chung niên khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp nói riêng tất yếu, phải tiến hành thường xuyên, liên tục Giáo dục đạo đức cách mạng nhằm để niên hiểu rõ vai trị, vị trí thân nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, trình loại trừ dần “tính vật” người để xây dựng nhân cách mà khơng bị triệt tiêu khơng thể chủ thể hành vi Điều quan trọng khẳng định từ đầu, niên lực lượng xung kích, động, sáng tạo, lực lượng góp phần đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu Dưới lãnh đạo Đảng, đất nước ta giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công văn minh, vững bước lên chủ nghĩa xã hội hội nhập ngày sâu rộng vào kinh tế giới Sự nghiệp cách mạng vẻ vang cao đẹp có đạt hay không phụ thuộc phần lớn vào nghiệp giáo dục, đào tạo, rèn luyện hệ trẻ hôm Vì vậy, cơng tác tun truyền, giáo dục tổ chức Đồn khơng thể khơng đề cập đến giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên Đó cơng việc “bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau” Bác Hồ nhắc nhở Với Người, “đức” gốc người, cội nguồn để người trở thành hữu ích cho xã hội Nhưng gốc “đức” người lại khác nội dung biểu tùy thuộc vào nhiệm vụ, vị trí xã hội mà người đảm nhận rèn luyện, tu dưỡng thân Nghiên cứu giá trị đạo đức cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh để làm tốt cơng tác giáo dục đạo đức cho niên giai đoạn nay, tác giải tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng; vai trị, vị trí 87 niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh; cơng tác giáo dục đạo đức cách mạng cho niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam Qua trình điều tra tìm hiểu thực trạng đạo đức việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cách mạng cho niên khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp nhận thấy bên cạnh kết đạt nhiều khó khăn, hạn chế cần phải khắc phục Xuất phát từ sở lí luận sở thực tiễn đó, tác giả đề xuất số quan điểm giải pháp để vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp, góp phần đào tạo nên trí thức trẻ “vừa hồng, vừa chuyên” đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh 88 D DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Ban Bí thư Trung ương Đảng (2010), Quy định số 287-QĐ/TW ngày 08/02/2010 chức năng, nhiệm vụ đảng bộ, chi sở doanh nghiệp Nhà nước (Công ty Cổ phần, Công ty Trách nhiệm hữu hạn, Nhà nước sở hữu 50% vốn điều lệ), Hà Nội [2] Ban Bí thư Trung ương Đảng (2010), Quy định 288-QĐ/TW ngày 08/02/2010 chức năng, nhiệm vụ đảng bộ, chi sở công ty cổ phần, công ty trách nhiệm hữu hạn, Nhà nước sở hữu từ 50% vốn điều lệ trở xuống, Hà Nội [3] Ban Bí thư Trung ương Đảng (2010); Quyết định 289-QĐ/TW ngày 08/02/2010 việc ban hành Quy chế cán Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hà Nội [4] Ban Bí thư Trung ương Đảng (2013), Quy định số 170-QĐ/TW ngày 07/3/2013 quy định chức năng, nhiệm vụ đảng bộ, chi sở doanh nghiệp tư nhân, Hà Nội [5] Ban Bí thư Trung ương Đảng (2015), Chỉ thị 42-CT/TW ngày 24/3/2015 tăng cường lãnh đạo Đảng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho hệ trẻ giai đoạn 2015 – 2030, Hà Nội [6] Ban Chấp hành Đảng tỉnh Đồng Tháp (2010), Quyết định số 622QĐ/TU ngày 04/01/2010 việc thành lập Đảng khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp [7] Ban Chấp hành Đoàn khối Doanh nghiệp, Báo cáo cơng tác Đồn phong trào niên năm 2012, 2013, 2014, 2015 [8] Ban Chấp hành Đoàn khối Doanh nghiệp (2015), Báo cáo sơ kết nhiệm kỳ triển khai thực Nghị Đại hội đại biểu Đoàn khối Doanh nghiệp, nhiệm kỳ 2012 – 2017 89 [9] Ban Chấp hành Đoàn khối Doanh nghiệp (2015), Báo cáo tổng kết năm thực Chỉ thị 03-CT/TW Bộ Chính trị (khóa XI) tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh [10] Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2008), Nghị số 25-NQ/TW ngày 25/7/2008 tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, Hà Nội [11] Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2015), Báo cáo tổng kết số vấn đề lý luận – thực tiễn qua 30 năm đổi (1986 – 2016), Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội [12] Ban Tư tưởng, Văn hóa Trung ương (2007), Đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [13] Ban Thường vụ Tỉnh ủy Đồng Tháp (2010), Quyết định số 702-QĐ/TU ngày 09/4/2010 chức năng, nhiệm vụ, tổ chức máy Đảng ủy Khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp [14] Ban Thường vụ Trung ương Đoàn (2013), Chỉ thị 01 CT/TWĐTN ngày 17/5/2013 tăng cường rèn luyện tác phong, thực lề lối cơng tác cán Đồn, Hà Nội [15] Đỗ Tuyết Bảo (2001), Giáo dục đạo đức cho học sinh Trung học sở Thành phố Hồ Chí Minh điều kiện đổi nay, Luận án tiến sĩ triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội [16] Bộ Chính trị (2006), Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 tổ chức vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Hà Nội [17] Bộ Chính trị (2011), Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Hà Nội [18] Bộ Chính trị (2016), Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Hà Nội 90 [19] Nguyễn Trọng Chuẩn, Nguyễn Văn Phúc (đồng chủ biên) (2003), Mấy vấn đề đạo đức kinh tế thị trường nước ta nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [20] PGS.TS Đinh Xuân Dũng (chủ biên) (2008), tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, Nxb Giáo dục, Hà Nội [21] Đảng Cộng Sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội [22] Trần Minh Đoàn (2002), Giáo dục đạo đức cho niên học sinh theo tư tưởng Hồ Chí Minh nước ta nay, Luận án Tiến sĩ triết học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội [23] Đồn TNCS Hồ Chí Minh (2012), Văn kiện đại hội đại biểu Đồn TNCS Hồ Chí Minh khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp, lần thứ I (2012 – 2017) [24] Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2000), Giáo trình Đạo đức học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [25] Hội đồng Lý luận Trung ương, Chỉ đạo biên soạn giáo trình Quốc gia môn khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (2003), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [26] V I Lênin (1977), Toàn tập, tập 41, Nxb Tiến bộ, Mát-xcơ-va [27] Lê Văn Linh (2014), Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cho niên huyện Châu Thành, tỉnh Hậu Giang giai đoạn nay, Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Khoa học giáo dục, Đồng Tháp [28] Phạm Thị Cẩm Ly (2011), Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cách mạng cho niên vào trường Đại học Thái Nguyên, Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Khoa học trị, Hà Nội [29] TS Nguyễn Văn Lý (2013), Kế thừa đổi giá trị đạo đức truyền thống trình chuyển sang kinh tế thị trưởng Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 91 [30] C Mác Ph Ăngghen (1994), Toàn tập, Tập 20, Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội [31] C Mác Ph Ăngghen (2000), Toàn tập, Tập 42, Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội [32] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [33] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [34] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [35] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [36] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [37] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [38] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [39] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [40] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [41] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [42] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [43] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [44] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 13, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [45] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 14, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [46] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 15, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [47] Trần Thanh Nam (2007), Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên nay, Nxb Lao động xã hội, Hà Nội [48] Trần Quy Nhơn (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau, Nxb Giáo dục, Hà Nội [49] Quốc Hội (2014), Luật Doanh nghiệp, Nxb Lao động, Hà Nội [50] Quốc Hội (2005), Luật Thanh niên, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [51] Trương Tấn Sang (2008), “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa”, Tạp chí Cộng sản, (790) 92 [52] TS Lương Thanh Tân (2010), Giáo dục thẩm mỹ việc hình thành lối sống văn hóa cho niên vùng đồng Sông Cửu Long nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [53] Nguyễn Văn Tấn (2015), Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức trình giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông tỉnh An Giang giai đoạn nay, Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Khoa học trị, Đồng Tháp [54] TS Hồ Bá Thâm (2006), Xây dựng lĩnh niên nay, Nxb Thanh niên, Hà Nội [55] GS.TSKH Trần Ngọc Thêm (1997), Tìm hiểu sắc văn hóa Việt Nam, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh [56] Thủ tướng Chính phủ (2011), Chỉ thị số 1973/CT-TTg ngày 07/11/2011 tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh [57] Văn Tùng (2001), Một số vấn đề công tác niên thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội [58] Văn Tùng (2002), Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [59] PGS.TS Nguyễn Đắc Vinh (2015), “Giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh, thiếu niên giai đoạn nay”, Tạp chí Tuyên giáo, (3, tr.9-13) [60] GS TS Nguyễn Hữu Vui (2004), Lịch sử triết học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [61] Viện Ngôn ngữ học (2004), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng 93 E PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN Đơn vị: …………………………………………………………………… Nhằm phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp”, xin khảo sát ý kiến anh (chị) số nội dung sau: Anh (chị) khoanh tròn vào đáp án mà lựa chọn 1/- Anh (chị) cơng tác loại hình doanh nghiệp nào? a Doanh nghiệp Nhà nước b Doanh nghiệp Nhà nước 2/- Theo anh (chị), việc giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên khối doanh nghiệp có tầm quan trọng nào? a Rất quan trọng b Quan trọng c Không quan trọng d Không cần thiết 3/- Theo anh (chị) hoạt động giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên khối doanh nghiệp thời gian qua triển khai nào? a Rất thường xuyên b Thường xuyên c Thỉnh thoảng d Không triển khai 4/- Theo anh (chị) nội dung giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên khối doanh nghiệp triển khai nào? a Rất đa dạng, phong phú b Khá đa dạng, phong phú c Bình thường d Máy móc, cứng nhắc 5/- Theo anh (chị) hình thức giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên khối doanh nghiệp triển khai nào? a Rất phong phú b Khá phong phú c Bình thường d Đơn điệu, không hấp dẫn 94 6/- Theo anh (chị) vai trị tổ chức Đồn việc giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên khối doanh nghiệp thời gian qua nào? a Rất tích cực b Tích cực c Bình thường d Chưa tích cực 7/- Mức độ hiểu biết Anh (chị) nội dung tư tưởng đạo đức cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh nào? a Hiểu rõ b Hiểu rõ c Chưa hiểu rõ d Không quan tâm 8/- Anh (chị) hiểu biết nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng thơng qua hình thức nào? a Thơng qua hoạt động tổ chức Đồn b Thơng qua hoạt động tổ chức, đồn thể khác c Tự nghiên cứu, tìm hiểu d Hình thức khác:………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 9/-Anh (chị) đánh kết giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên thời gian qua? a Rất hiệu b Hiệu c Chưa hiệu 10/- Theo anh (chị), tổ chức Đoàn nên sử dụng hình thức để triển khai có hiệu việc giáo dục đạo đức cách mạng cho niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh (có thể lựa chọn nhiều đáp án)? a Thông qua hội thi, thi tìm hiểu b Thơng qua việc truyền đạt báo cáo viên c Thông qua hoạt động nguồn, thăm di tích lịch sử, văn hóa d Kết hợp lồng ghép hoạt động phong trào e Hình thức khác:………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Xin cảm ơn hợp tác, giúp đỡ anh, chị! 95 Phụ lục CÁC BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHẢO SÁT Ý KIẾN ĐOÀN VIÊN THANH NIÊN (Nguồn: Tác giả khảo sát ĐVTN khối Doanh nghiệp tháng 5/2016) -Bảng 2.3: Bảng tổng hợp đánh giá tầm quan trọng việc giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên khối doanh nghiệp Đánh giá tầm quan trọng giáo dục đạo đức cách mạng Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng Không cần thiết Doanh nghiệp nhà nước Số lượng Tỷ lệ 168 84% 32 16% 0% 0% Doanh nghiệp nhà nước Số lượng Tỷ lệ (%) 236 59% 132 33% 32 8% 0% Bảng 2.4: Bảng đánh giá mức độ tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên khối doanh nghiệp Mức độ tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức cách mạng Rất thường xuyên Thường xuyên Thỉnh thoảng Không triển khai Doanh nghiệp nhà nước Số lượng Tỷ lệ 68 34% 132 66% 0% 0% Doanh nghiệp nhà nước Số lượng Tỷ lệ (%) 126 31,5% 222 55,5% 52 13% 0% Bảng 2.5: Bảng đánh giá nội dung giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên khối doanh nghiệp Đánh giá nội dung giáo dục đạo đức Rất đa dạng, phong phú Khá đa dạng, phong phú Bình thường Máy móc, cứng nhắc Doanh nghiệp nhà nước Số lượng Tỷ lệ 46 23% 145 72,5% 4,5% 0% Doanh nghiệp nhà nước Số lượng Tỷ lệ (%) 42 10,5% 330 82,5% 28 7% 2% 96 Bảng 2.6: Bảng đánh giá hình thức giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên khối doanh nghiệp Đánh giá hình thức giáo dục đạo đức Doanh nghiệp nhà nước Số lượng Tỷ lệ Doanh nghiệp nhà nước Số lượng Tỷ lệ (%) Rất phong phú 24 12% 1% Khá phong phú 138 69% 49 12,3% 38 19% 292 73% 0% 55 13,7% Bình thường Đơn điệu, không hấp dẫn Bảng 2.7: Bảng đánh giá vai trị tổ chức Đồn giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên khối doanh nghiệp Đánh giá vai trị tổ chức Đồn Rất tích cực Doanh nghiệp nhà nước Số lượng Tỷ lệ Doanh nghiệp nhà nước Số lượng Tỷ lệ (%) 23 11,5% 77 19,3% 100 50% 78 19,5% Bình thường 59 29,5% 188 47% Chưa tích cực 18 9% 57 14,2% Tích cực Bảng 2.8: Bảng đánh giá mức độ hiểu biết nội dung đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh niên khối doanh nghiệp Đánh giá mức độ hiểu biết nội dung đạo đức Hiểu rõ Hiểu rõ Chưa hiểu rõ Không quan tâm Doanh nghiệp nhà nước Số lượng Tỷ lệ Doanh nghiệp nhà nước Số lượng Tỷ lệ (%) 18 9% 15 3,7% 126 63% 139 34,7% 56 28% 246 61,6% 0% 0% 97 Bảng 2.9: Bảng đánh giá hình thức tiếp nhận nội dung đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh niên khối doanh nghiệp Doanh nghiệp Doanh nghiệp ngồi Đánh giá hình thức nhà nước nhà nước tiếp nhận Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ (%) Thông qua hoạt động tổ chức Đồn 157 78,5% 129 32,3% Thơng qua hoạt động tổ chức, đoàn thể khác 32 16% 156 39% Tự nghiên cứu, tìm hiểu 11 5,5% 89 22,2% Hình thức khác 0% 26 6,5% Bảng 2.10: Bảng đánh giá kết giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên khối doanh nghiệp Doanh nghiệp Doanh nghiệp Đánh giá kết nhà nước nhà nước giáo dục đạo đức Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ (%) Rất hiệu 27 13,5% 43 10,7% Tích cực 159 79,5% 289 72,3% Bình thường 59 29,5% 68 17% Bảng 2.11: Bảng đánh giá đề xuất hình thức giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho niên khối doanh nghiệp Doanh nghiệp Doanh nghiệp ngồi Đề xuất hình thức nhà nước nhà nước giáo dục đạo đức Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ (%) Thông qua thi, hội thi tìm hiểu 52 26% 1,3% Thơng qua việc tuyên truyền báo cáo viên 3,5% 13 3,2% Thơng qua hoạt động nguồn, thăm di tích lịch sử, văn hóa 113 56,5% 286 71,5% Kết hợp lồng ghép hoạt động phong trào 28 14% 96 24% Hình thức khác 0% 0% 98 Phụ lục SỐ LƯỢNG sở Đoàn đoàn viên, niên trực thuộc khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp Tên đơn vị Stt SLTN SLĐV Các đơn vị, doanh nghiệp nhà nước Công ty TNHH MTV Cấp nước Môi trường đô thị 12 182 Cơng ty TNHH MTV Thương mại Dầu khí 222 Công ty TNHH MTV Xây lắp Vật liệu xây dựng 22 85 Công ty TNHH MTV Xổ số kiến thiết 26 Quỹ Đầu tư Phát triển 12 Ban Quản lý Khu kinh tế 16 Trung tâm Xúc tiến Thương mại, Du lịch Đầu tư 14 Ngân hàng Nhà Nước 24 26 10 Công ty Cổ phần Du lịch 27 83 11 Công ty Điện lực 13 414 12 Công ty Cổ phần Xuất nhập Y tế DOMESCO 17 232 13 Công ty Cổ phần Sao Mai 520 49 14 Ngân hàng TMCP Công thương Chi nhánh Đồng Tháp 73 15 Công ty Bảo Việt 28 16 Cơng ty TNHH Bóng đá 10 Các doanh nghiệp nhà nước Ngân hàng Phát triển nhà ĐBSCL Chi nhánh Đồng Tháp 99 17 Bệnh viện Đa khoa Tâm Trí 70 18 Công ty Cổ phần Dược phẩm IMEXPHARM 12 102 18 20 Bưu Điện Đồng Tháp 14 28 21 Công ty Cổ phần Đầu tư Xây dựng Viễn Thông 30 22 Ngân hàng TMCP Đầu tư Phát triển Đồng Tháp 45 23 Công ty Xăng dầu 17 24 Phà Đồng Tháp 29 25 Ngân hàng TMCP Ngoại thương 74 26 Viễn Thông Đồng Tháp 48 27 Công ty Cổ phần Đầu tư Phát triển nhà Khu công nghiệp 11 32 28 Công ty Cổ phần Bệnh viện Thái Hoà 75 29 Công ty Cổ phần DOCIMEXCO 14 30 Ngân hàng Chính sách xã hội Đồng Tháp 13 31 Cơng ty Cổ phần Giống trồng Đồng Tháp 10 32 Ngân hàng Phát triển nhà ĐBSCL Chi nhánh Sa Đéc 61 341 14 34 Ngân hàng TMCP Công thương Chi nhánh Sa Đéc 36 35 Công ty Cổ phần In & Bao bì Đồng Tháp 60 29 36 Công ty Cổ phần Xuất nhập Sa Giang 55 62 37 Công ty Cổ phần Sách & Thiết bị Đồng Tháp 12 1.158 2.314 19 Ngân hàng Nông nghiệp Phát triển nông thôn Chi nhánh Đồng Tháp 33 Cơng ty Cổ phần thực phẩm Bích Chi Tổng (Nguồn: Ban Chấp hành Đoàn khối Doanh nghiệp tháng 6/2016) ... việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp Chương Thực trạng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh. .. đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp 1.3.1 Tầm quan trọng việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp Giáo dục đạo đức. .. hiệu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng giáo dục đạo đức cho niên khối Doanh nghiệp tỉnh Đồng Tháp 63 3.1 Quan điểm nâng cao hiệu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng