Trên cơ sở đánh giá thực trạng quản lí hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho sinh viên Trường Đại học Hồng Đức, bài viết trình bày 7 biện pháp quản lí hoạt động giáo dục góp phần thực hiện mục tiêu đào tạo sinh viên Trường Đại học Hồng Đức trong giai đoạn hiện nay.
Hồ Thị Dung Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho sinh viên Trường Đại học Hồng Đức Hồ Thị Dung Trường Đại học Hồng Đức 565 Quang Trung, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa, Việt Nam Email: hothidung@hdu.edu.vn TĨM TẮT: Trên sở đánh giá thực trạng quản lí hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho sinh viên Trường Đại học Hồng Đức, viết trình bày biện pháp quản lí hoạt động giáo dục góp phần thực mục tiêu đào tạo sinh viên Trường Đại học Hồng Đức giai đoạn TỪ KHĨA: Quản lí; hoạt động giáo dục; phịng ngừa tệ nạn xã hội; biện pháp; quản lí hoạt động giáo dục; phòng ngừa tệ nạn xã hội cho sinh viên Nhận 25/3/2021 Nhận chỉnh sửa 17/4/2021 Đặt vấn đề Tệ nạn xã hội (TNXH) tượng xã hội tồn từ lâu xã hội loại người, làm cản trở bước tiến nhân loại Theo Từ điển Bách khoa Công an nhân dân Việt Nam: “Tệ nạn xã hội tượng tiêu cực có tính phổ biến, biểu hành vi lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức gây hậu nghiêm trọng đời sống cộng đồng” [1, tr.562] Quản lí (QL) giáo dục (GD) phịng ngừa TNXH q trình tác động chủ thể QL (Hiệu trưởng máy giúp việc hiệu trưởng) đến tập thể giảng viên (GV) sinh viên (SV) tiến hành thông qua hoạt động GD lên lớp lên lớp theo chương trình kế hoạch nhằm đạt mục tiêu GD toàn diện SV Bước vào kỉ XXI, bối cảnh tồn cầu hóa với cạnh tranh gay gắt kinh tế quốc gia phức tạp tình hình chinh trị, văn hóa, xã hội nước, bên cạnh mặt tích cực TNXH yếu tố gây nhiễu, làm cản trở đến phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa… đất nước Vì vậy, phịng ngừa TNXH trở thành mối quan tâm quốc gia, tổ chức giới Nội dung nghiên cứu 2.1 Đánh giá chung thực trạng quản lí hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho sinh viên Trường Đại học Hồng Đức Nghiên cứu thực trạng QL hoạt động GD phòng ngừa TNXH cho SV Trường ĐH Hồng Đức, tiến hành điều tra 95 cán QL (CBQL), GV, chuyên viên phụ trách lĩnh vực công tác học sinh (HS), SV 320 SV năm thứ 3,4 khoa (Khoa GD Tiểu học, khoa GD Mầm non, Khoa Công nghệ thông tin, Khoa Kinh tế - Quản trị kinh doanh) năm học 2019 - 2020 Chuẩn cho điểm: Mức 1: Thường xun, Tốt: điểm; Mức 2: Đơi khi; Bình thường: điểm; Mức 3: Không bao giờ; Chưa tốt: điểm Chuẩn đánh giá: Mức 1: (Cao) 2.34