Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án (Kế hoạch bài dạy) môn Địa lý 6 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn công phu, chi tiết, có hình ảnh, có kĩ thuật dạy học.....đúng cv 5512. Hi vọng bộ giáo án hữu ích với thày cô giảng dạy và ký duyệt
GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÝ LỚP SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG, KÌ II Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS &THPT…… CỘNG HÒA XÃ HỘI C TỔ: Ngữ Văn Độc lập - Tự d Họ tên giáo viên: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MƠN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA LÍ, LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Cả năm: 35 tuần = 52 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần = 36 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần = 17 tiết ST T Bài học Số tiế t Tiết ppct Thời điểm Thiết bị dạy học Bài mở đầu 1 Tuần - Quả địa cầu CHƯƠNG 1: BẢN ĐỒPHƯƠNG TIỆN Tuần - Quả địa cầu - tivi,laptop Địa điểm dạy học Lớp học THỂ HIỆN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT Bài 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến Tọa độ địa lí Bài 2: Bản đồ Một số lưới kinh, vĩ tuyến Phương hướng đồ Bài 3: Tỉ lệ đồ Tính khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ đồ Bài 4: Kí hiệu bảng giải đồ, Tìm đường đồ Bài 4: Kí hiệu bảng giải đồ, Tìm đường đồ Bài 4: Kí hiệu bảng giải đồ, Tìm đường đồ Bài 5: Lược đồ Tuần - Tranh Lớp học hướng - Tivi,laptop Tuần -Bản đồ hành Lớp học tỉnh Thanh Hóa - tivi, laptop Tuần -Bản đồ Hành Lớp học Việt Nam - tivi laptop Tuần -Bản đồ Hành Lớp học Việt Nam - tivi laptop Tuần -Bản đồ Hành Lớp học Việt Nam - tivi laptop Tuần - Tranh vẽ sơ Lớp học trí nhớ đồ trường, lớp học - tivi, laptop CHƯƠNG 2: TRÁI ĐẤTHÀNH TINH CỦA HỆ MẶT TRỜI Tuần Bài 6: Trái Đất hệ Mặt Trời - Quả địa cầu Lớp học - Tranh hành tinh hệ mặt Trời - Tranh kích thước Trái Đất - tivi, laptop 10 11 12 13 14 Bài 7: Chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất hệ 10 Bài 7: Chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất hệ 11 Bài 8: Chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời hệ 12 Bài 8: Chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời hệ 13 Bài 9: Xác định 14 Tuần - Quả địa cầu Lớp học - Bản đồ Các khu vực giới tivi, laptop Tuần - Quả địa cầu Lớp học - Bản đồ Các khu vực giới tivi, laptop Tuần - Quả địa cầu Tuần - Quả địa cầu Tuần - La bàn Lớp học -tivi, laptop Lớp học -tivi, laptop Lớp học phương hướng thực tế 15 CHƯƠNG 3: CẤU TẠO CỦA TRÁI ĐẤT VỎ TRÁI ĐẤT 15 - Tranh hướng Tuần - Quả địa cầu Bài 11: Quá trình nội sinh trình ngoại sinh Hiện tượng tạo núi -Tranh Cấu tạo bên Trái Đất - tivi, laptop Bài 10: Cấu tạo Trái Đất Các mảng kiến tạo 16 Lớp học 16 Tuần - Tranh ảnh, Lớp học video trình nội sinh ngoại sinh - Tranh mảng kiến tạo lớn Trái Đất - tivi, laptop Ôn tập 17 Tuần 17 18 Kiểm tra kì Lớp học - tivi, laptop 18 Tuần Đề kiểm tra Lớp học 19 Tuần 10 -Mô hình Cấu Lớp học tạo hoạt động núi lửa 2/3 Địa lý, 1/3 lịch sử 19 Bài 12: Núi lửa động đất - Tranh ảnh, video tác hại hoạt động núi lửa - tivi, laptop 20 21 Bài 13: Các dạng địa hình Trái Đất Khống sản Bài 13: Các dạng địa hình Trái Đất Khống sản 20 Các dạng địa hình Trái Đất 21 Khoáng sản Tuần 10 - tivi, laptop Tuần 11 22 Bài 14: Thực hành: Đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn lát cắt địa hình đơn giản 22 Tuần 11 23 CHƯƠNG 4: KHÍ HẬU VÀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU 23 Tuần 12 Bài 15: Lớp vỏ khí Trái Đất Khí áp gió Lớp vỏ khí (Thành phần khơng khí, Các tầng khí quyển, Khối khí) -Tranh ảnh Lớp học dạng địa hình - tivi, laptop Lớp học tivi, laptop Lớp học - -Mơ hình Các Lớp học tầng khí quyến - Khí áp kế - Mơ hình Các đai khí áp gió chinh trẽn Trái Đất tivi, laptop 24 Bài 15: Lớp vỏ khí Trái Đất Khí áp gió Tiết 24: Khí áp gió Tuần 12 - tivi, laptop Lớp học 25 Bài 16: Nhiệt độ Tiết 25: Tuần -Nhiệt kế Lớp không khí Mây mưa Nhiệt độ khơng khí 13 học - Lược đồ phân bố lượng mưa Trái Đất tivi, laptop 26 Bài 16: Nhiệt độ khơng khí Mây mưa Tiết 26: Mây mưa Tuần 13 - tivi, laptop Lớp học 27 Bài 17: Thời tiết khí hậu Biến đổi khí hậu Tiết 27: Thời tiết khí hậu Các đới khí hậu Tuần 14 - Lược đồ Các Lớp học đới hậu Trái Đất - Tranh ảnh video tác động biến đổi khí hậu Trái Đất tivi, laptop 28 29 Bài 17: Thời tiết khí hậu Biến đổi khí hậu Tiết 28: Biến đổi khí hậu Tuần 14 - tivi, laptop Bài 18: Thực hành: Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa 29 Tuần 15 - Biếu đồ Lớp học nhiệt độ lượng mua trạm Láng (Hà Nội) - Tranh Các đới hậu Trái Đắt tivi, laptop Lớp học 30 CHƯƠNG 5: NƯỚC TRÊN TRÁI ĐẤT 30 Tuần 15 Bài 19: Thủy vịng tuần hồn nước 31 32 - Mơ hình Lớp học Vịng tuần hoàn lớn nước - tivi, laptop Bài 20: Sông hồ Nước ngầm băng hà Tiết 31: Sông hồ Bài 20: Sông hồ Nước ngầm băng hà Tiết 32: Nước ngầm băng hà Tuần 16 - Mơ hình hệ Lớp học thống sông tivi, laptop Tuần 16 - Sơ đồ Lớp học hình thành nước ngầm tivi, laptop 33 Bài 21: Biển đại dương Tiết 33 1/ Đai dương giới Tuần 17 -Lược đồ Biển Lớp học đại dương giới tivi, laptop 2/ Độ muối, nhiệt độ nước biển - Lược đồ Các dóng biển đại dương giới - tivi, laptop 34 Bài 21: Biển đại dương Tiết 34 3/ Một số dạng vận động biển đại dương Luyện tập Tuần 17 - tivi, laptop Lớp học vận dụng 35 Ôn tập 35 Tuần 18 - tivi, laptop Lớp học 36 Kiểm tra cuối kì 36 Tuần 18 Lớp học Tuần 19 Lớp học 2/3 Địa lý, 1/3 lịch sử 37 CHƯƠNG 6: ĐẤT VÀ SINH VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT Bài 22: Lớp đất Trái Đất Tiết 37: Các tầng đất Thành phần đất - tivi, laptop - Mơ hình tầng đất - Lược đồ Phân bố nhóm đắt điến hình Trái Đất 38 Bài 22: Lớp đất Trái Đất 39 Bài 23: Sự sống Trái Đất Tiết 38: Các nhân tố hình thành đất Một số loại đất Tuần 20 - tivi, laptop Lớp học 39 Tuần 21 -Tranh ảnh, Lớp học video Sinh vặt đại dương -Tranh ảnh, video sinh vật mặt đất 40 Bài 24: Rừng 40 Tuần -Tranh ảnh Lớp học nhiệt đới 22 rừng đới nhiệt tivi, laptop 41 Bài 25: Sự phân bố đới thiên nhiên Trái Đất 41 Tuần 23 - Lược đồ Các Lớp học đới thiên nhiên Trái Đất tivi, laptop 42 Bài 26: Thực hành: Tìm hiểu mơi trường tự nhiên địa phương 42 Tuần 24 43 Ôn tập 43 Tuần 25 44 Kiểm tra kì 44 Tuần 26 Tiết 45: Dân số giới Sự phân bố dân cư Tuần 27 -Tranh ảnh, Lớp học video thiên nhiên tỉnh tivi, laptop 1/3 Địa lý, 2/3 lịch sử 45 CHƯƠNG 7: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN Bài 27: Dân số phân bố dân cư giới - Lược đồ Lớp phân bố dân học cư giới - Lược đồ số thành phố đông dân giới, năm 2018 - tivi, laptop 46 Bài 27: Dân số phân bố dân cư Tiết 46: Tìm hiểu số Tuần 28 - Lược đồ Lớp học số thành phố đông dân giới 47 Bài 28: Mối quan hệ người thiên nhiên thành phố đông dân giới Tiết 47: Tác động thiên nhiên đến người giới, năm 2018 - tivi, laptop Tuần 29 -Tranh ảnh, Lớp học video tác động người tới môi trường thiên nhiên - tivi, laptop 48 Bài 28: Mối quan hệ người thiên nhiên Tiết 48: Tác động người đến thiên nhiên Tuần 30 - tivi, laptop Lớp học 49 Bài 29: Bảo vệ tự nhiên khai thác thông minh tài nguyên thiên nhiên phát triển bền vững 49 Tuần 31 - Tranh ảnh, Lớp học video giải pháp khai thác tài nguyên thiên nhiên thông minh - tivi, laptop 50 Bài 30: Thực hành: Tìm hiểu mối quan hệ người thiên nhiên địa phương 50 Tuần 32 10 - Tranh ảnh Lớp học tác động cảu người tới môi trường tự nhiên giải pháp hợp lí để bảo vệ môi trường tự nhiên - Bản đồ hành Hà Nội - Bản đồ tự nhiên Hà Nội - Một số hình ảnh mơi trường Hà Nội hoạt động bảo vệ mơi trường, phịng chống thiên tai Chuẩn bị học sinh: - Sách giáo khoa - Vở ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Mở đầu (5 phút) a Mục tiêu: Kết nối tạo hứng thú cho HS trước vào b Nội dung: - Học sinh dựa vào kiến thức học hiểu biết để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: - Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV: Hãy xếp bước tiến hành tìm hiểu địa phương cho trình tự: Xác định thời gian địa điểm tham quan địa phương Thành lập nhóm, lựa chọn nội dung phân cơng nhiệm vụ Viết báo cáo trình bày Thu thập tài liệu xử lí tài liệu HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung 126 HS: Trình bày kết Các bước tiến hành tìm hiểu địa phương là: b- a - d- c Bước Kết luận, nhận định GV: Chuẩn kiến thức dẫn vào HS: Lắng nghe, vào Hình thành kiến thức (30 phút) Hoạt động 1: Thành lập nhóm (HS thực từ tiết học trước) a Mục tiêu: - Thành lập nhóm học tập dựa sở HS có mục đích, tương đồng điều kiện, hồn cảnh hỗ trợ tốt trình làm thực hành b Nội dung: - Học sinh hướng dẫn giáo viên thành lập nhóm học tập c Sản phẩm: - Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực hiện: Bước 1: GV phát phiếu thăm dò sở thích nhóm (Phụ lục I) HS điền phiếu số Bước 2: GV cơng bố kết xếp nhóm theo sở thích Các nhóm bàn bạc bầu nhóm trưởng, thư kí Điều chỉnh đối tượng học khác Học sinh có lực học tập trung bình yếu: Tập hợp văn xử lí, nhập nội dung văn cần trình bày powerpoint trang web Tham gia tìm kiếm thơng tin Theo trình độ SGK, mạng interrnet học sinh Học sinh có lực học tập khá: Tham gia tìm kiếm thơng tin mạng internet, tóm tắt nội dung tìm kiếm Học sinh có lực học tập tốt: Tóm tắt, chắt lọc chỉnh sửa thơng tin tìm kiếm Theo lực Học sinh có lực tìm kiếm thơng tin mạng: Tìm kiếm sử dụng thông tin mạng 127 CNTT học sinh Học sinh có lực sử dụng Powerpoint ứng dụng khác: Chuyển nội dung lên trình bày Powerpoint… Hoạt động 2: Chọn nội dung thực hành (HS thực từ tiết học trước) a Mục tiêu: - Tiêu chí để chọn nội dung bao gồm: vấn đề tương đối thiết thực với địa phương, có nguồn tài liệu phong phú, điều kiện tham quan, khảo sát tương đối thuận lợi b Nội dung: - Học sinh thống nhất, chọn nội dung thực hành nhóm c Sản phẩm: - Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực hiện: Bước 1: GV gợi ý số nội dung cho nhóm lựa chọn a) Nội dung 1: Nguồn lợi tự nhiên địa phương - Tài nguyên đất - Tài nguyên sinh vật - Tài nguyên khoáng sản - Tài nguyên nước, - Vai trò nguồn lợi tự nhiên với đời sống sản xuất b) Nội dung 2: Ơ nhiễm mơi trường - Ơ nhiễm khơng khí - Ơ nhiễm nước - Ô nhiễm đất - Hậu biện pháp khắc phục c) Nội dung 3: Thiên tai phòng chống thiên tai - Các thiên tai: bão, lũ, hạn hán, trượt lở đất, xâm nhập mặn, 128 - Các biện pháp phòng chống thiên tai địa phương d) Nội dung 4: Bảo vệ thiên nhiên - Sử dụng tài nguyên hợp lí - Cải tạo thiên nhiên: đất, nước, khơng khí, Bước 2: Học sinh thống nhất, chọn nội dung thực hành nhóm Hoạt động 3: Thu thập tài liệu viết báo cáo (HS thực nhà) a Mục tiêu: Học sinh làm việc cá nhân nhóm theo kế hoạch đề - HS thu thập thơng tin nhiều hình thức khác nhau: + Thu thập tài liệu qua sách vở, mạng internet, quan quản lí vấn đề địa phương + Tham quan, tìm hiểu thực tế địa phương + Tìm hiểu qua người dân địa phương (phương pháp xã hội học) - HS viết báo cáo phân tích, tổng hợp, so sánh kết tìm hiểu Khi viết báo cáo cần viết ngắn gọn, rõ ràng, thẳng vào nội dung b Nội dung: - Học sinh làm việc theo nhóm để thu thập tài liệu viết báo cáo thực hành nhóm c Sản phẩm: - Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực hiện: Bước 1: Học sinh làm việc theo nhóm để thu thập tài liệu - Với nhóm cần có bảng phân công công việc cụ thể cho thành viên nhóm (Phụ lục II) - Trong q trình HS thu thập tài liệu, GV cần tư vấn, gợi ý, hỗ trợ HS kịp thời (nếu HS gặp khó khăn) Bước 2: Học sinh làm việc theo nhóm để viết báo cáo thực hành nhóm - Trong q trình HS viết báo cáo, GV cần tư vấn, gợi ý, hỗ trợ HS kịp thời (nếu HS gặp khó khăn) 129 - GV lưu ý HS: viết báo cáo cần viết ngắn gọn, rõ ràng, thẳng vào nội dung Hoạt động 4: Trình bày (HS thực lớp) a Mục tiêu: - Học sinh báo cáo kết làm việc nhóm: trình bày báo cáo thơng qua thuyết trình, thảo luận - Biết tự đánh giá sản phẩm nhóm đánh giá sản phẩm nhóm khác - Hình thành kĩ năng: lắng nghe, thảo luận, nêu vấn đề thương thuyết b Nội dung: Báo cáo sản phẩm c Sản phẩm: Bản báo cáo nhóm d Tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên giới thiệu nội dung, dẫn dắt vấn đề, tổ chức thảo luận Bước 2: Thực nhiệm vụ - Học sinh chuẩn bị tinh thần Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Học sinh + Nhóm báo cáo nội dung chủ đề theo phân công + Học sinh nhóm khác ý lắng nghe + Thảo luận chuẩn bị câu hỏi cho nhóm khác + Tự đánh giá sản phẩm nhóm tham gia đánh giá sản phẩm nhóm khác theo mẫu phiếu (Phụ lục III) - Giáo viên: + Quan sát, đánh giá + Hỗ trợ, cố vấn Bước 4: Kết luận, nhận định - Thu hồi sản phẩm phiếu giao việc nhóm 130 - Nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh Luyện tập (5 phút) a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải tập/ tình cụ thể liên quan đến nội dung học b Nội dung: Trả lời câu hỏi tự luận/ trắc nghiệm c Sản phẩm: Câu trả lời, làm HS d Tổ chức hoạt động: Bước Chuyển giao nhiệm vụ GV: Yêu cầu HS làm tập sau: Nêu số biện pháp để bảo vệ môi trường địa phương mà em tham gia HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ HS: Khai thác thông tin, dựa vào hiểu biết cá nhân trả lời câu hỏi, trao đổi kết làm việc với bạn khác GV: Quan sát, theo dõi đánh giá thái độ làm việc, giúp đỡ HS gặp khó khăn Bước Báo cáo, thảo luận HS: Trình bày trước lớp kết làm việc cá nhân HS khác nhận xét, bổ sung Một số biện pháp bảo vệ mơi trường địa phương mà em tham gia: + Sử dụng tiết kiệm tài nguyên nước + Tuyên truyền biện pháp bảo vệ môi trường + Tham gia hoạt động trồng thêm xanh + Không vứt rác bừa bãi môi trường, Bước Kết luận, nhận định GV: Thông qua phần trình bày HS rút nhận xét, khen ngợi rút kinh nghiệm hoạt động rèn luyện kĩ lớp Vận dụng (5 phút) 131 a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, kĩ học để giải tình thực tiễn liên quan đến học b Nội dung: Vận dụng kiến thức học hoàn thành tập/báo cáo ngắn c Sản phẩm: HS nhà thực nhiệm vụ GV đưa d Tổ chức hoạt động: HS thực nhà Bước - GV đưa nhiệm vụ: Thiết kế hiệu tuyên truyền vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường Bước - HS hỏi đáp ngắn gọn vấn đề cần tham khảo Bước - GV dặn dò HS tự làm nhà tiết sau trình bày IV PHỤ LỤC PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU CỦA HỌC SINH (Trước thực dự án) Họ tên: …………………………………………………… Lớp: ………………………….……………………………… Hãy trả lời câu hỏi cách đánh dấu X vào ô trống bảng có câu trả lời phù hợp với em Em quan tâm (hoặc có hứng thú) đến nội dung dự án? Đánh dấu (x) vào ô trả lời Nội dung Có Nguồn lợi tự nhiên địa phương Ơ nhiễm mơi trường Thiên tai phịng chống thiên tai 132 Khơng Bảo vệ thiên nhiên Khả học sinh Đánh dấu (x) vào ô trả lời ST T Nội dung điều tra Khả thiết kế trình chiếu Powerpoint Khả hội họa Khả tìm kiếm thông tin mạng internet Khả thiết kế thuyết trình ứng dụng khác như: Proshow, Fezi, Mindmap… Khả phân tích tổng hợp thông tin Khả vẽ biểu đồ Excel Khả thuyết trình Trả lời Có Khơng Mức độ quan tâm đến sản phẩm dự kiến thực Học sinh đánh số theo mức độ sau: – Rất thích, – Thích, – Có thể tham gia vào “Mức độ quan tâm” STT Sản phẩm mong muốn thực Poster giấy A0 Bài trình bày Powerpoint Bài trình bày ứng dụng khác như: Proshow, Fezi, Mindmap… Mong muốn học sinh tham gia vào dự án Đánh dấu (x) vào ô trả lời 133 Mức độ quan tâm STT Mong muốn học sinh Phát triển lực hợp tác Phát triển lực sử dụng công nghệ Phát triển lực giao tiếp Phát triển lực thu thập xử lý thông tin Phát triển lực giải vấn đề Phát triển lực tự học, tự nghiên cứu Trả lời Các lực khác: …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… PHỤ LỤC BIÊN BẢN LÀM VIỆC NHÓM Thời gian, địa điểm, thành phần - Địa điểm: - Thời gian: từ đến Ngày .tháng năm - Nhóm số: …… ; Số thành viên: Lớp:…… - Số thành viên có mặt Số thành viên vắng mặt Nội dung công việc: (Ghi rõ tên chủ đề thảo luận nội dung thực hành) 134 STT Họ tên Công việc giao Thời hạn hoàn thành Ghi Kết làm việc Thái độ tinh thần làm việc Đánh giá chung 135 Ý kiến đề xuất Thư kí Nhóm trưởng PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI BÁO CÁO Tên nhóm: _ Số lượng thành viên: _ Nội dung nhóm trình bày: _ _ Thang điểm: = Kém; = Yếu; = Khá; = Tốt; = Xuất sắc (Khoanh tròn điểm cho mục) Tiêu chí Bố cục Yêu cầu Điểm Tiêu đề rõ ràng, hấp dẫn người xem Cấu trúc mạch lạc, lô gic Nội dung phù hợp với tiêu đề 136 Nội dung Nội dung rõ ràng, khoa học 5 Các ý có liên kết Có liên hệ với thực tiễn Có kết nối với kiến thức học Sử dụng kiến thức nhiều môn học Giọng nói rõ ràng, khúc triết; âm lượng vừa phải, đủ nghe 10 Tốc độ trình bày vừa phải, hợp lí Lời nói, 11 Ngôn ngữ diễn đạt dễ hiểu, phù hợp lứa tuổi cử Thể cảm hứng, tự tin, nhiệt 12 tình trình bày Sử dụng cơng nghệ Tổ chức, tương tác 13 Có giao tiếp ánh mắt với người tham dự 14 Thiết kế sáng tạo, màu sắc hài hòa, thẩm mĩ cao 15 Phông chữ, màu chữ, cỡ chữ hợp lý 16 Hiệu ứng hình ảnh dễ nhìn, dễ đọc Cách dẫn dắt vấn đề thu hút ý 17 người dự; không bị lệ thuộc vào phương tiện 18 Có nhiều học sinh nhóm tham gia trình bày 19 Trả lời câu hỏi thêm từ người dự 20 Phân bố thời gian hợp lí Tổng số mục đạt điểm 137 Điểm trung bình: (Cộng tổng điểm chia cho 20 sử dụng công nghệ, chia cho 17 không sử dụng cơng nghệ) Chữ kí người đánh giá 138 139 140 ... Lắng nghe Bài tập Lựa chọn đáp án đúng: 27 Bài tập Gợi ý trả lời: Bài tập a Đáp án C b Đáp án B c Đáp án A 28 d Đáp án A Bài tập Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập HS suy nghĩ để tìm đáp án Bước 3:... học hôm HS: Lắng nghe Bài tập Lựa chọn đáp án đúng: Bài tập Gợi ý trả lời: Bài tập a Đáp án A 37 b Đáp án C Bài tập Tầng cỏ bụi Tầng gỗ trung bình Tầng gỗ cao Tầng vượt tán Bước 2: Thực nhiệm... HS: lắng nghe Bài tập Lựa chọn đáp án đúng: Bài tập 44 Gợi ý trả lời: Bài tập Đáp án C Bài tập a, e c, d b, g Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập HS suy nghĩ để tìm đáp án Bước 3: Báo cáo kết thảo luận
