Giao án (kế hoạch bài dạy) môn địa lý 6 sách chân trời sáng tạo ( kì 1, chất lượng)

Giáo án (Kế hoạch bài dạy) môn Địa lý 6 bộ sách Chân trời sáng tạo được biên soạn công phu, chi tiết, có hình ảnh, có kĩ thuật dạy học.....đúng cv 5512. Hi vọng bộ giáo án hữu ích với thày cô giảng dạy và ký duyệt

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO ( HỌC KÌ I Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI C TỔ : Độc lập - Tự d Họ tên giáo viên: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MƠN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA LÍ, LỚP CTST (Năm học 2021 - 2022) Cả năm: 35 tuần = 52 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần = 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần = 34tiết I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình ST T Bài học Số tiết (1) (2) Thời điểm (3) Bài mở đầu: Tại cần học địa lí? Thiết bị dạy học (4) Địa điểm dạy học (5) Tuần Tiết: - Quả địa cầu, đồ Lớp học giới, tranh ảnh địa lý 2 Bài 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến tọa độ địa lí Tuần 2,3 - Quả Địa Cầu, Lớp học hình ảnh Trái Đất Tiết: 2,3 - Hình ảnh, video điểm cực phần đất liền lãnh thổ Việt Nam Tuần 4,5 - Quả Địa Cầu Tiết: 4,5 Bài 2: Kí hiệu giải số đồ thông dụng Lớp học - Một số đồ giáo khoa treo tường giới xây dựng theo số phép chiếu khác - Phóng to hình SGK - Các ảnh vệ tỉnh, ảnh máy bay vùng đất để so sánh với đồ Bài 3: Tìm đường đồ Tiết: 6,7 Bài 4: Lược đồ trí nhớ - Bản đồ giáo khoa treo Lớp học tường có tỉ lệ số tỉ lệ thước - Bản đồ hình SGK Tuần Tiết: Ôn tập Tuần 6,7 Tuần Tiết: + đồ SGK, đồ Lớp học khu vực giờ, Địa cầu, đèn pin Máy tính, máy chiếu Lớp học Kiểm tra kì Bài 6: Chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất hệ Lớp học Tuần 11 - Quả Địa Cầu Lớp học Tiết: 11 - Các video, hình ảnh Trái Đất hệ Mặt Trời - Mơ hình hệ Mặt Trời Tuần + Quả địa cầu, tranh vẽ Lớp học 12,13 23, 24, 25 (SGK) Tiết: - Học liệu: sgk, sách 12,13 thiết kế địa lí tập 10 11 Đề kiểm tra Tiết: 10 Bài 5: Vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời Hình dạng, kích thước Trái Đất Bài 7: Chuyển động quay quanh Mặt Trời Trái Đất hệ Tuần 10 Tuần - Quả Địa Cầu 14,15 - Mơ hình Trái Đất Tiết: chuyển động quanh 14,15 Mặt Trời Lớp học - Các video, ảnh chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời Bài 8: Thực hành xác định phương hướng thực tế Tuần 16 - Điện thoại thông minh Lớp học có la bàn Tiết: 16 - Tranh ảnh, video tìm phương hướng thực tế Máy tính, máy chiếu 12 Ơn tập học kì I Tuần 17 Tiết: Máy tính, máy chiếu Lớp học 17 13 Kiểm tra cuối kì I 14 Bài 9: Cấu tạo Trái Đất Động đất núi lửa 17 Tuần 19 Tiết: 19 Lớp học - Sơ đổ cấu trúc bên Trái Đất Các video cấu tạo Trái Đất địa mảng - Phiếu học tập Lớp học - Lược đồ địa mảng lớp vỏ Trái Đất Bài 10: Quá trình nội sinh ngoại sinh Các dạng địa hình Khống sản 16 Đề kiểm tra Tiết: 18 15 Tuần 18 Tuần - Hình ảnh số dạng Lớp học 19,20 địa hình chịu tác động Tiết: trình nội sinh 20,21 trình ngoại sinh, tượng tạo núi - Video địa hình tác động nội sinh ngoại sinh, tượng tạo núi Bài 11: Thực hành Đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn lát cắt địa hình đơn giản Bài 12: Lớp vỏ khí Khối khí Khí áp gió Trái Đất Tuần Máy tính, máy chiếu 20,21 Lớp học Tiết: 22,23 Tuần -Ảnh tầng cao Lớp học 21,22 khí quyển, đai Tiết: khí áp 24,25 Máy tính, máy chiếu 18 19 20 Bài 13: Thời tiết khí hậu Các đới khí hậu Trái Đất Bài 14: Biến đổi khí hậu ướng phó với biến đổi khí hậu Tuần Máy tính, máy chiếu Lớp học 23,24 Tranh ảnh biến đổi Tiết: khí hậu 28,29 Tuần 24 Bài 15: Thực hành phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa 21 Tiết: 30 Ôn tập kiểm tra kì Bài 16: Thủy quyển, vịng tuần hồn nước, nước ngầm, băng hà 24 Bài 18: Biển Lớp học Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Lược đồ đới khí hậu trái đất Máy tính, máy chiếu Lớp học Tuần 25 Đề kiểm tra Lớp học Máy tính, máy chiếu Lớp học Tiết: 32 Tuần 26 Tiết: 33 Ảnh vịng tuần hồn nước Tuần Máy tính, máy chiếu 26,27 Mơ hình hệ thống sơng Tiết: 34,35 Lớp học Tuần Máy tính, máy chiếu Lớp học Bài 17: Sông Hồ 25 Tuần 25 Máy tính, máy chiếu Tiết: 31 Kiểm tra kì 23 Lớp học Tiết: 26,27 22 Tuần Máy tính, máy chiếu 22,23 đại dương 27,28 Lược đồ độ muối Tiết: nước biển đại dương 36,37 26 27 28 29 30 31 32 Bài 19: Lớp đất nhân tố hình thành đất Một số nhóm đất điển hình Bài 20: Sinh vật phân bố đới thiên nhiên Rừng nhiệt đới Bài 21: Thực hành tìm hiểu mơi trường tự nhiên qua tài liệu tham quan địa phương Bài 22: Dân số phân bố dân cư Bài 23: Con người thiên nhiên Tuần ảnh tỉ lệ thành phần Lớp học 28,29 có đất Tiết: Mẫu đất 38,39 Tuần Ảnh số thực vật, Lớp học 29,30 động vật giới Tiết: 40,41 Tuần Địa điểm tham quan 30,31 Máy tính, máy chiếu Tiết: 42,43 Lớp học Thực địa Tuần Quy mô dân số Lớp học 31,32 giới, phân bố dân cư Tiết: giới 44,45 Tuần Ảnh tác động tiêu cực Lớp học 32,33 người đến Tiết: thiên nhiên 46,47 Bài 24: Thực hành tác động người đến thiên nhiên Ơn tập học kì II Tuần Máy tính, máy chiếu 33,34 Lớp học Tiết: 48,49 Tuần Máy tính, máy chiếu Lớp học 34,35 Tiết: 50,51 33 Kiểm tra cuối kì II Tuần 35 Đề kiểm tra Lớp học Tiết: 52 TỔ TRƯỞNG … ngày (Ký ghi rõ họ tên) tháng năm GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) TIẾT 1: BÀI MỞ ĐẦU - TẠI SAO CẦN HỌC ĐỊA LÍ? Thời gian thực hiện: (1 tiết) I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức - Hiểu tầm quan trọng việc nắm vững khái niệm bản, kĩ địa lí học tập sinh hoạt - Hiểu ý nghĩa lí thú việc học mơn Địa lí - Nêu vai trị địa lí sống, có nhìn khách quan giới quan giải vấn đề sống Năng lực - Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: + Sử dụng sơ đồ, hình ảnh, thơng tin để trình bày nội dung kiến thức + Liên hệ với thực tế, thân Phẩm chất u thích mơn học, có niềm hứng thú với việc tìm hiểu vật, tượng địa lí riêng sống nói chung II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - Hình ảnh thiên nhiên, tượng đối tượng địa lí - Bảng kiểm, Bảng phụ nhóm, bảng WLH - SGK, SGV Bảng WLH W L H Những điều em thấy Em học điều Em tiếp tục tìm hiểu thơng tin hứng thú mơn Địa qua học hơm nay? Địa lí cách nào? lí Bảng phụ nhóm THẢO LUẬN NHĨM (8 PHÚT) NHÓM Nhiệm vụ: Đọc mục SGK/T111 kết hợp với hiểu biết 1.Tại người dân vùng biển thường khơi vào chiều muộn? Từ câu ca dao, tục ngữ đề cập học, em nêu lí thú việc học mơn Địa lí Bảng kiểm hoạt động nhóm (Gv theo dõi hoạt động nhóm thực kĩ thuật khăn trải bàn, mục 1) Tên nhóm…………………………………; Lớp:………………… Trường:…………………………………………………………… Nhóm Số thành viên Số thành viên Số thành viên hoàn Số thành viên có làm việc với hồn thành thành ô phiếu cá ý kiến thảo luận phiếu cá nhân phiếu cá nhân nhân xác nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Chuẩn bị học sinh: sách giáo khoa, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Hoạt động: Mở đầu a Mục đích: Tạo hứng thú cho HS, kết nối vào học b Nội dung: Quan sát tranh thực nhiệm vụ c Sản phẩm: Câu trả lời câu hỏi tượng tự nhiên, xã hội Dự kiến sản phẩm Các tượng thiên nhiên hoạt động kinh tế xã hội Hình 1: Sóng thần Hình 2: Mưa Hình 3: Ngày đêm Hình Cầu vồng Hình 5: Dân đơng Hình 6: Đánh bắt cá (khai thác thuỷ sản) Kể tên tượng thiên nhiên Mưa đá, nắng, gió mùa Đơng Bắc, sương… d Tổ chức thực 10 HS suy nghĩ cá nhân thảo luận theo cặp để trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS đại diện trình bày kết hoạt động theo cặp GV lắng nghe, gọi HS khác nhận xét bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định GV chuẩn kiến thức ghi bảng HS lắng nghe, ghi Hoạt động 2.2: Hệ chuyển động TĐ quanh MT a Mục đích: HS biết hệ chuyển động TĐ quay quanh MT b Nội dung: Quan sát hình ảnh kết hợp đọc nội dung SGK liên hệ thực tế để tìm hiểu hệ chuyển động TĐ quanh MT c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm HS Nhóm 1, 2: Dựa vào hình 1, 2, thơng tin SGK * Dựa vào hình 7.1: - Ngày 22/6, nửa cầu Bắc ngả MT, nửa cầu Nam không ngả MT; đến ngày 22/12 ngược lại - Vào ngày 22/6, nửa cầu Bắc mùa nóng, nửa cầu Nam mùa lạnh Vì nửa cầu Bắc ngả MT nên nhận nhiều nhiệt ánh sáng; cịn nửa cầu Nam khơng ngả MT nên góc chiếu tia sáng MT nhỏ, nhận nhiệt ánh sáng - Vào ngày 22/12, nửa cầu Bắc mùa lạnh, nửa cầu Nam mùa nóng Vì nửa cầu Nam ngả MT nên nhận nhiều nhiệt ánh sáng; nửa cầu Bắc khơng ngả MT nên góc chiếu tia sáng MT nhỏ, nhận nhiệt ánh sáng  Mùa nửa cầu trái ngược Nhóm 3, 4: Dựa vào hình thơng tin SGK - Nhận xét đường phân chia sáng tối trục TĐ ngày 22/6 22/12 106 Đường phân chia sáng tối không trùng với trục TĐ cắt mặt phẳng xích đạo tâm TĐ Ngày 22/6 22/12 ngày mà đường phân chia sáng tối trục TĐ lệch nhiều  độ dài ngày - đêm dài chênh nhiều - Ngày 22/6, MT chiếu thẳng góc vào chí tuyến Bắc Thời điểm ngày dài đêm nửa cầu Bắc - Ngày 22/12, MT chiếu thẳng góc vào chí tuyến Nam Thời điểm ngày dài đêm nửa cầu Nam Nhóm 5, 6: Quan sát hình 7.3 thông tin SGK - So sánh độ dài ngày - đêm địa điểm A, B, C vào ngày 22/6 22/12 Địa điểm Ngày 22/6 Ngày 22/12 A Ngày = đêm Ngày = đêm B Ngày > đêm Đêm > ngày C Ngày > đêm Đêm > ngày Chênh lệch thời gian ngày đêm nhiều Chênh lệch thời gian ngày đêm nhiều - Rút kết luận chênh lệch gày đêm dài ngắn theo mùa từ kết so sánh + Nửa cầu mùa nóng: ngày dài đêm, lên vĩ độ cao ngày dài, đêm ngắn + Nửa cầu mùa lạnh: đêm dài ngày, lên vĩ độ cao đêm dài, ngày ngắn + Xích đạo ln có ngày đêm dài d Cách thực Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập II Hệ chuyển động GV giảng: Mùa khoảng thời gian năm có TĐ quanh MT đặc điểm riêng thời tiết, khí hậu Hiên tượng mùa GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ thảo - Trong trình chuyển 107 luận cho nhóm Nhóm 1, 2: Tìm hiểu tượng mùa TĐ Dựa vào hình 7.1 thơng tin mục 2, cho biết: động MT, nửa cầu Bắc nửa cầu Nam luân phiên chúc ngả phía MT sinh mùa - Sự phân bố ánh sáng, - Ngày 22/6 22/12 nửa cầu ngả MT, nửa lượng nhiệt mùa cầu không ngả MT? nửa cầu trái ngược - Vào ngày 22/6, nửa cầu Bắc mùa gì, nửa - Chia năm mùa: cầu Nam mùa gì? Tại sao? Xuân, Hạ, Thu, Đông - Vào ngày 22/12, nửa cầu Bắc mùa gì, nửa cầu Nam mùa gì? Tại sao?  Nêu khác thời gian diễn mùa hai nửa cầu Dựa vào hình 3, nêu khác tượng Hiện tượng ngày mùa theo vĩ độ đêm dài ngắn theo mùa - Trong chuyển động quanh MT, TĐ có lúc ngả nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam HS liên hệ với thực tế nước ta vào mùa hè (mùa phía MT nóng) mùa đơng (mùa lạnh) GV cho HS quan sát - Do đường phân chia hình 7.2 kênh chữ để trả lời: sáng tối không trùng với trục TĐ nên địa điểm nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam có tượng ngày, đêm dài ngắn khác theo vĩ độ (càng hai cực biểu rõ) Nhóm 3, 4: Tìm hiểu tượng ngày - đêm dài ngắn theo mùa - Nhận xét đường phân chia sáng tối trục TĐ ngày 22/6 22/12 - Ngày 22/6, MT chiếu thẳng góc vào vĩ tuyến nào? Thời điểm ngày dài đêm nửa cầu Bắc hay 108 nửa cầu Nam? - Ngày 22/12, MT chiếu thẳng góc vào vĩ tuyến nào? Thời điểm ngày dài đêm nửa cầu Bắc hay nửa cầu Nam? Nhóm 5, 6: Tìm hiểu tượng ngày - đêm dài ngắn theo vĩ độ Quan sát hình 7.3 thông tin bài, em hãy: - Xác định điểm A, B, C - So sánh độ dài ngày – đêm địa điểm A, B, C vào ngày 22/6 22/12 - Rút kết luận chênh lệch gày đêm dài ngắn theo mùa từ kết so sánh  Điền bảng Địa điểm Ngày 22/6 Ngày 22/12 A … … B … … C … … Kết luận … … HS lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ 109 Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV gợi ý, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ HS suy nghĩ cá nhân thảo luận theo nhóm để trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận Đại diện nhóm HS trình bày kết GV lắng nghe, gọi HS khác nhận xét bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định GV chuẩn kiến thức ghi bảng HS lắng nghe, ghi Hoạt động 3: Luyện tập (5 phút) a Mục đích: Giúp HS khắc sâu kiến thức kĩ vừa lĩnh hội học b Nội dung: HS hoạt động cá nhân để trả lời câu hỏi tự luận c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV đưa câu hỏi yêu cầu HS trả lời Câu 1: Dựa vào hình 7.1, cho biết mùa xuân, hạ, thu, đông nửa cầu Bắc kéo dài khoảng thời gian nào? Câu 2: Khi mùa bán cầu Bắc xn, hạ thu, đơng thứ tự mùa bán cầu Nam diễn nào? HS lắng nghe, suy nghĩ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập HS suy nghĩ để tìm câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS trình bày câu trả lời GV lắng nghe, gọi HS khác nhận xét bổ sung 110 Bước 4: Kết luận, nhận định GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm học HS lắng nghe Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút) a Mục đích: HS biết giải thích vấn đề có liên quan đến học hôm b Nội dung: Vận dụng kiến thức c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm HS d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS trả lời: Địa phương nơi em sinh sống năm có mùa? Đó mùa nào? Thời gian mùa thường kéo dài tháng? HS lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV gợi ý, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ HS suy nghĩ để trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS trình bày kết GV lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định GV chuẩn kiến thức HS lắng nghe ghi nhớ 111 BÀI THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH PHƯƠNG HƯỚNG NGOÀI THỰC TẾ I MỤC TIÊU Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hồn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Biết cách xác định phương hướng dựa vào la bàn quan sát tượng tự nhiên 112 - Biết quan sát sử dụng tượng thiên nhiên phục vụ cho sống ngày Phẩm chất - Trách nhiệm: Gần gũi, gắn bó với thiên nhiên xung quanh - Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học - Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với khó khăn, thách thức vấn đề liên quan đến nội dung học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - La bàn - Điện thoại thơng minh có la bàn - Tranh ảnh, video tìm phương hướng thực tế Chuẩn bị học sinh: sách giáo khoa, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Mở đầu (5 phút) a Mục tiêu: - Hình thành tình có vấn đề để kết nối vào học - Tạo hứng thú cho HS trước vào b Nội dung: - Học sinh dựa vào kiến thức học hiểu biết để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: - Sau trao đổi, HS tìm đáp án cho câu hỏi d Tổ chức hoạt động: Bước Chuyển giao nhiệm vụ GV chiếu đoạn phim hoạt hình, yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu hỏi: Vì gái đoan phim khơng tìm cha mình? Em có cách để giúp gái tìm đường nhà? - HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ 113 - HS: Tiếp nhận nhiệm vụ có phút thảo luận - GV: Hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS Bước Báo cáo, thảo luận - GV: + u cầu đại diện vài nhóm lên trình bày + Hướng dẫn HS trình bày (nếu em cịn gặp khó khăn) - HS: + Trả lời câu hỏi GV + HS lại theo dõi, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước Kết luận, nhận định - GV: Chuẩn kiến thức dẫn vào - HS: Lắng nghe, vào Hình thành kiến thức (32 phút) HOẠT ĐỘNG 1: XÁC ĐỊNH PHƯƠNG HƯỚNG BẰNG LA BÀN a Mục tiêu: - Biết cấu tạo cách sử dụng la bàn - Xác định phương hướng dựa vào la bàn b Nội dung: Hs dựa vào thông tin sgk để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Câu trả lời, làm HS d Tổ chức hoạt động: HĐ GV HS Nội dung cần đạt Bước Chuyển giao nhiệm vụ GV: Đưa chia cho nhóm la bàn Sau đó, GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, thảo luận trả lời câu hỏi: La bàn gồm phận nào? 114 Xác định phương hướng la bàn - Cấu tạo la bàn: Cho biết hướng la bàn + Kim nam châm làm Cách sử dụng la bàn để xác định băng kim loại có từ tính phương hướng? + Vòng chia độ Dùng la bàn để xác định hướng thực tế (Đi nhà, cổng trường, vị trí phịng chức năng, sân vận động, khu hiệu so với vị trí lớp học) - Cách sứ dụng Đặt la bàn thăng mặt phảng, tránh xa vật băng kim loại ảnh hưởng tới kim nam - HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ châm Mở chốt hãm cho kim chuyền động, đến Bước Thực nhiệm vụ kim đứng yên, ta xác - GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực định hướng bắc nhiệm vụ nam, từ xác định - HS: Suy nghĩ, trả lời hướng Bước Báo cáo, thảo luận - HS: Trình bày kết - GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước Kết luận, nhận định - GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng - HS: Lắng nghe, ghi HOẠT ĐỘNG 2: XÁC ĐỊNH PHƯƠNG HƯỚNG DỰA VÀO QUAN SÁT HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN a Mục tiêu: - Biết số cách xác định phương hướng khác b Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức học, xem video, đọc thông tin SGK để chia sẻ thông tin c Sản phẩm: Thông tin chia sẻ học sinh d Tổ chức hoạt động: HĐ GV HS Nội dung cần đạt 115 Bước Chuyển giao nhiệm vụ Xác định phương GV yêu cầu HS: đọc thơng tin mục em có hướng dựa vào quan sát biết SGK, xem video dựa vào tượng tự nhiên kiến thức học kinh nghiệm thực tế - Quan sát thân để trả lời câu hỏi: - Dựa vào mặt trời, mặt 1.Ngồi việc dùng la bàn, cịn xác trăng, định phương hướng cách - Dựa vào hướng gió nào?(Ghi lại nháp cách xác định phương hướng video) 2.Đọc “Câu chuyện đường” trả lời câu hỏi: a.Người em xác định hướng tây dựa vào đâu? b.Sau xác định hướng tây, người em làm cách để xác định hướng lại? c Nêu quy tắc xác định phương hướng thực tế? - HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ - GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ - HS: Suy nghĩ, trả lời Bước Báo cáo, thảo luận - HS: Trình bày kết - GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước Kết luận, nhận định - GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng - HS: Lắng nghe, ghi Luyện tập (7 phút) 116 a Mục tiêu: - Củng cố, khắc sâu, hệ thống lại nội dung kiến thức học b Nội dung: Hs dựa vào kiến thức để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Câu trả lời, làm HS d Tổ chức hoạt động: Bước Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Dựa vào H8.2 sgk, cho biết hướng thể la bàn hướng nào? Sử dụng la bàn để xác định hướng cổng, hướng phòng thư viện, sân vận động Bước Thực nhiệm vụ - HS: Khai thác thông tin, dựa vào hiểu biết cá nhân trả lời câu hỏi, trao đổi kết làm việc với bạn khác - GV: Quan sát, theo dõi đánh giá thái độ làm việc, giúp đỡ nhóm hs gặp khó khăn Bước Báo cáo, thảo luận - HS: Trình bày trước lớp kết làm việc Cá nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước Kết luận, nhận định - GV: Thơng qua phần trình bày HS rút nhận xét, khen ngợi rút kinh nghiệm hoạt động rèn luyện kĩ lớp Vận dụng (2 phút) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học vào thực tế b Nội dung: Vận dụng kiến thức học vào thực tế c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức hoạt động: Bước - GV đưa nhiệm vụ: 117 Quan sát mặt trời mọc lặn, kết hợp với đồ địa lí Việt Nam Xác định hướng từ nhà em tới địa điểm: thủ đô Hà Nội, trung tâm tỉnh, thành phố nơi em sinh sống Quan sát mặt trời mọc lặn, cho biết cửa nhà em quay hướng nào? Bước Thực nhiệm vụ HS làm nhà 118 119 120 ... phía đơng có chớp (lúc sáng tắt lặp lại nhiều lần) lúc gà gáy (trờ rạng sáng) trời mưa + “Cơn đằng đơng vừa trơng vừa chạy”: Cơn mưa mà đằng Đông nên vừa trơng chừng, vừa chạy nấp (vì điểm mưa ập... giao tiếp hợp tác, tự chủ sáng tạo - Năng lực riêng: + Xác định đồ Địa Cầu: kinh tuyến gốc, xích đạo, bán cầu + Xác định tọa độ địa lí điểm đồ + Nhận biết số lưới kinh vĩ tuyến đồ giới Phẩm chất. .. Đất hệ Mặt Trời - Mơ hình hệ Mặt Trời Tuần + Quả địa cầu, tranh vẽ Lớp học 12,13 23, 24, 25 (SGK) Tiết: - Học liệu: sgk, sách 12,13 thiết kế địa lí tập 10 11 Đề kiểm tra Tiết: 10 Bài 5: Vị trí