Quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ vừa làm vừa học tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh bình định

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN HỒ TRUNG PHONG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI ••••• TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH BÌNH ĐỊNH Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã ngành: 60.14.01.14 Người hướng dẫn: PGS.TS PHÙNG ĐÌNH MẪN LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, số liệu kết nghiên cứu ghi luận văn trung thực, đồng tác giả cho phép sử dụng chưa cơng bố cơng trình khác rri < _ _•? w Tác giả luận văn HỒ TRUNG PHONG LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn trân trọng tới lãnh đạo trường Đại học Quy Nhơn, thầy giáo, cô giáo Khoa Tâm lý - Giáo dục Công tác xã hội trường Đại học Quy Nhơn tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả suốt trình học tập, nghiên cứu làm luận văn Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn, trân trọng tới PGS.TS.Phùng Đình Mẫn tận tình hướng dẫn giúp tơi hồn thành luận văn Tác giả xin cảm ơn tập thể cán bộ, giáo viên Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định, đồng nghiệp gia đình, cộng tác viên tạo điều kiện giúp đỡ tác giả trình nghiên cứu hồn thiện luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng trình nghiên cứu, kinh nghiệm thực tế chưa nhiều nên không tránh khỏi hạn chế Tác giả mong ý kiến bảo thầy, cô, nhà khoa học, bạn bè đồng nghiệp người quan tâm để luận văn hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn ! Bình Định, tháng năm 2017 TI < _ _ • ? Tác giả luận văn Hồ Trung Phong W MỤC LỤC •• 1.4.1 Nhiệm vụ phối hợp Trung Tâm GDTX quản lý hoạt QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ (bản sao) CBQL,G V CBVC : Cán quản lý, giảng viên ĐH : Đại học GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GDTX : Giáo dục thường xuyên HV : Học viên KH&CN : Khoa học công nghệ KT-XH : Kinh tế - Xã hội LKĐT : Liên kết đào tạo QLGD : Quản lý giáo dục SL : Số lượng TB TTGDTX THPT VLVH : Cán bộ, viên chức : Trung bình : Trung tâm giáo dục thường xuyên : Trung học phổ thông : Vừa làm vừa học Số hiệu 1.1 2.1 Tên bảng Sự khác đào tạo đại học hệ VLVH sở chủ trì đào tạo với sở liên kết đào tạo Quy mô đào tạo Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định năm học 2015-2016 Trang 20 xiii 2.2 Số lượng liên kết đào tạo đại học hệ VLVH từ năm 2012 - 2016 37 2.3 Đánh giá công tác tuyển sinh Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định 43 2.4 Kết đánh giá CBQL, giảng viên kế hoạch chương trình đào tạo 45 2.5 Đánh giá học viên nội dung hoạt động giảng dạy giảng viên Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định 50 2.6 Nội dung quản lý trình học tập học viên 54 2.7 Kết khảo sát phối hợp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết học tập học viên Nội dung quản lý sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động liên kết đào tạo 2.8 577 59 2.9 Kết khảo sát việc cung cấp tài liệu học tập cho học viên Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định 60 2.10 Cơ chế phối hợp quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ vừa làm vừa học Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định 62 3.1 Kết khảo nghiệm tính cần thiết khả thi biện pháp 90 Số hiệu Tên sơ đồ Trang 1.1 Mơ hình liên kết đào tạo 18 2.1 Cơ chế đảm bảo chất lượng 31 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Để nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài đủ số lượng, hợp lý cấu giáo dục quy đóng vai trị then chốt Tuy nhiên, khơng thể phủ nhận vai trị quan trọng hệ thống giáo dục thường xuyên hệ thống Giáo dục quốc dân - Ở xin đề cập đến Trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX) Bởi vì, GDTX hệ thống giáo dục có hình thức đào tạo đa dạng, phù hợp với đối tượng có nhu cầu học, tạo điều kiện cho người học, học thường xuyên, học suốt đời; hình thức đào tạo đa dạng, phù hợp với đối tượng có nhu cầu học tập bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Giáo dục thường xuyên phận hệ thống giáo dục quốc dân “Trong Luật Giáo dục năm 2005, Luật Giáo dục sửa đổi năm 2009 quy định: Hệ thống giáo dục quốc dân gồm giáo dục quy GDTX; GDTX giúp người vừa học, vừa làm, học liên tục, học suốt đời nhằm hoàn thiện nhân cách, mở rộng hiểu biết, nâng cao trình độ học vấn, chun mơn, nghiệp vụ để cải thiện chất lượng sống, tìm việc làm, tự tạo việc làm thích nghi với đời sống xã hội ” Nhà nước có sách phát triển GDTX, thực giáo dục cho người, xây dựng xã hội học tập Nghị số: 29-NQ/TW Ban chấp hành Trung ương Đảng trí cao Hội nghị trung ương khóa XI quan điểm đạo đổi hệ thống giáo dục theo hướng mở, linh hoạt, liên thông bậc học, trình độ phương thức giáo dục, đào tạo Chuẩn hóa, đại hóa giáo dục đào tạo Ở mục tiêu tổng quát, Nghị nêu xây dựng giáo dục mở, thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt, quản lý tốt; có cấu phương thức giáo dục hợp lý, gắn với xây dựng xã hội học tập; bảo đảm điều kiện nâng cao chất lượng; chuẩn hóa, đại hóa, dân chủ hóa, xã hội hóa hội nhập quốc tế hệ thống giáo dục đào tạo Ở mục tiêu cụ thể GDTX, bảo đảm hội cho người, vùng nông thơn, đối tượng sách học tập nâng cao kiến thức, trình độ, kỹ chun mơn nghiệp vụ chất lượng sống; tạo điều kiện thuận lợi để người lao động chuyển đổi nghề Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định thời gian qua tạo hội học tập cho nhiều người nhiều hình thức đào tạo Tuy nhiên, đội ngũ cán quản lý cịn thiếu kinh nghiệm, loại hình đào tạo phát triển không đồng đều, cân đối, quy mơ cịn nhỏ, điều kiện sở vật chất cịn thiếu đầu tư cho GDTX cịn so với yêu cầu thực tế dẫn đến chất lượng giáo dục hạn chế, chưa thực tốt nhiệm vụ giáo dục đào tạo đơn vị theo yêu cầu đổi Xuất phát từ lý nêu trên, chọn nghiên cứu đề tài: “Quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học h va lm va hc ti ô/ ã ã ^7 • • • • Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Bình Định” • • Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận khảo sát thực trạng quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định, luận văn đề xuất biện pháp quản lý hoạt động đào đại học hệ VLVH Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học hệ VLVH Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh 10 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định Giả thuyết khoa học Việc đổi quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định quan tâm Tuy nhiên, việc quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH bộc lộ nhiều bất cập Do đó, chất lượng liên kết đào tạo đại học hệ VLVH chưa cao Nếu xác định rõ sở lý luận, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH phù hợp với điều kiện thực tế Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định, đề xuất biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH hợp lý, góp phần nâng cao chất lượng liên kết đào tạo đại học hệ VLVH Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế, xã hội tỉnh giai đoạn Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH Trung tâm GDTX tỉnh 5.2 Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH trung tâm GDTX tỉnh Bình Định 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định Giới hạn phạm vi nghiên cứu khách thể điều tra đề tài 6.1 Địa bàn nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu công tác quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định từ năm 2012 đến năm 2016 11 Hoạt động dự giảng viên Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: Thường xun Ít thường xun Không thường xuyên Không dự 10 Thời gian tự học trung bình/tuần học viên Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: Dưới Từ đến Từ đến Trên 11 Đánh giá giảng viên nội dung quản lý trình học tập học viên Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: Mức độ cần thiết Đánh giá thực tế Rấ Cầ Ít Khôn Trun STT Nội dung Yế t n cầ g cần T K g ốt há u cầ thi n thiết bình Phổ biến chương trình kế n ết thi hoạch đào tạo, nội quy, quy chế học tập cho học viên vào đầu khóa học Theo dõi số tiết học lớp học viên để xét điều kiện dự thi hết môn Duyệt điều kiện thi hết môn học Gửi phiếu đánh giá kết học tập học viên quan, gia đình cuối học kỳ Hằng năm duyệt lại danh sách lớp Xây dựng ban cán lớp biết tự quản Họp lớp sau học kỳ, năm học 11 12 Đánh giá giáo viên công tác tuyển sinh Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: STT Nội dung Mức độ cần thiết Đánh giá thực tế Rấ Cầ Ít Tru T Khơn Kh ng Yế t n cầ ố g cần u cầ thi n bìn t n ết thi thiết h Chất lượng tuyển sinh đạt yêu cầu Công tác tuyển sinh đảm bảo công khách quan Làm việc với trường liên kết đào tạo Thông báo tuyển sinh lớp liên kết phổ biến rộng rãi 13 Đánh giá quý Thầy/Cô nội dung quản lý sở vật chất - thiết bị dạy học phục vụ cho công tác liên kết đào tạo: Mức độ cần thiết R Ít Khơ STT Nội dung Cầ ất cầ ng n cầ n cần thi thi thiết n Phòng học chuẩn bị phục vụ tốt Cơ sở vật chất: bãi giữ xe, mạng internet, projector, website đáp ứng nhu cầu giảng viên học viên Đánh giá thực tế T Kh Trun Yế g ốt u bình Quản lý, sử dụng phương tiện dạy học hiệu 14 Đánh giá Thầy/Cô việc cung cấp tài liệu học tập cho học viên Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: 11 ST T Nội dung Tài liệu học tập cung cấp đầy đủ, đa dạng Tài liệu học tập đáp ứng tốt yêu cầu học viên Tài liệu có tính hữu ích, hiệu cao Học viên tiếp cận tài liệu học tập kịp thời Mức độ cần thiết Đánh giá thực tế R Cầ Ít Khôn Tru T Kh Yế ất n cầ g cần ng bìn u cầ thi n thiết ốt n ết thi h 15 Đánh giá quý Thầy/Cô hoạt động giảng dạy giảng viên Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: ST T 10 11 Nội dung Chuẩn bị tốt giảng Nói rõ ràng dễ hiểu giảng Sự nhiệt tình giảng dạy Tạo hứng thú cho HV Sử dụng phương tiện dạy học hiệu Khuyến khích tham gia lối tư học viên Đối xử công với học viên Bài tập học viên trả hẹn Cung cấp tài liệu hữu ích cho HV Tạo ấn tượng tốt cho HV Quan tâm tới tiến HV Mức độ cần thiết R Cầ Ít Khơ ất n cầ ng cầ thi n cần n ết thi thiết Đánh giá thực tế Trun Tố Khá g Yếu t bình 11 12 13 14 15 Tạo cho HV kỹ Đảm bảo lên lớp Có thời gian để tư vấn cho HV Nhạy cảm với khả hiểu học viên 16 Đánh giá quý Thầy/Cô hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ vừa làm vừa học Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: Mức độ cần thiết Đánh giá thực tế Rấ Cầ Ít Khơn ST Trun Nội dung T Kh Yế t n cầ g cần T g u cầ thi n thiết ốt bình ết thi Phối hợp kiểm tra tiến độ n chương trình đào tạo Phối hợp kiểm tra định kỳ, đột xuất hoạt động giảng dạy giảng viên học tập học viên Phối hợp quản lý thời lượng dạy thực tế môn học Phối hợp giải việc đột xuất kịp thời thống Phối hợp để tổ chức thi, kiểm tra, đánh giá kết học tập HV 17 Đánh giá quý Thầy/Cô phối hợp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết học tập học viên Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: 11 ST T Nội dung Lịch thi xếp hợp lý Tổ chức, thi nghiêm túc, khách quan Mức độ cần thiết Đánh giá thực tế Rấ Cầ Ít Khơn Tru T Kh Yế t n cần g cần ng u cầ thi thiế thiết ốt bình n ết t Nội dung thi khái quát lượng kiến thức học Thời gian ôn thi hợp lý Công bố kết minh bạch, kịp thời 18 Đánh giá q Thầy/Cơ tính cần thiết khả thi biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: ST T Nhóm biện pháp Nâng cao nhận thức cán bộ, giảng viên học viên cần thiết nâng cao chất lượng liên kết đào tạo đại học hệ VLVH Tăng cường phối hợp nâng cao hiệu cơng tác tuyển sinh Phối hợp bước hồn thiện mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo Tăng cường điều kiện hỗ trợ phục vụ đào tạo Đổi quy trình cơng tác kiểm tra, đánh giá kết học tập học viên Hồn thiện chế phối Tính cần thiết Rấ Cầ Ít Khơ t n cầ ng cầ thi n cần Tính khả thi Rấ Kh Ít Khơ t ả kh ng kh thi ả khả 12 hợp quản lý liên kết đào tạo hệ VLVH Phối hợp quản lý hoạt động giảng dạy giảng viên hoạt động học viên Phụ lục Mẫu phiếu điều tra PHIẾU KHẢO SÁT VỀ CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO (Dành cho học viên) Để nâng cao hiệu hoạt động liên kết đào tạo Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định, xin Q anh/chị vui lịng cho biết ý kiến cách đánh dấu “X” vào câu trả lời, Trường hợp đổi ý, anh/chị gạch chéo câu trả lời cũ đánh dấu vào câu trả lời Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ Q anh/chị ! Chương trình mơn học ngành đào tạo anh/chị theo học Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định là: Dễ Vừa phải Khó Q khó Giáo trình mơn học sử dụng để giảng dạy cho học viên: Khá phù hợp Phù hợp Ít phù hợp Khơng phù hợp Sách tham khảo cho môn học: Khá nhiều Nhiều Ít Khơng có Mức độ hứng thú học viên trình học tập môn học lớp: Hứng thú Bình thường Ít hứng thú Khơng hứng thú Phương tiện dạy học Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: Tốt Khá Trung bình Yếu Nội dung kiểm tra đánh giá học phần mơn học: Q khó Khó Trung bình Dễ Sĩ số học viên lớp: Quá đông (hơn 100 hv) Đông (hơn 60 hv) Trung bình (40 hv) Ít (dưới 30 hv) Số học anh/chị Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định theo kế hoạch môn học: Rất hợp lý Hợp lý Ít hợp lý Không hợp lý Hoạt động dự giảng viên Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: Thường xun Ít thường xun Không thường xuyên Không dự 10 Thời gian tự học trung bình/tuần học viên Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: Dưới Từ đến Từ đến Trên 11 Đánh giá anh/chị nội dung quản lý trình học tập học viên Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: Mức độ cần thiết Đánh giá thực tế Rấ Cầ Ít Khôn T Tru STT Nội dung Yế t n cầ g cần ố Kh ng bìn u cầ thi n thiết t ết thi h Phổ biến chương trình kế n hoạch đào tạo, nội quy, quy chế học tập cho học viên vào đầu khóa học Theo dõi số tiết học lớp học viên để xét điều kiện dự thi hết môn Duyệt điều kiện thi hết môn học Gửi phiếu đánh giá kết học tập học viên quan, gia đình cuối học kỳ Hằng năm duyệt lại danh sách lớp Xây dựng ban cán lớp biết tự quản Họp lớp sau học kỳ, năm học 12 Đánh giá anh/chị cơng tác tuyển sinh Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: Mức độ cần thiết Đánh giá thực tế Rấ Cầ Ít Khơn Tru STT Nội dung T Kh Yế t n cầ g cần ng ốt u cầ thi n thiết bìn th h Chất lượng tuyển sinh đạt yêu n ết cầu Công tác tuyển sinh đảm bảo công khách quan Làm việc với trường liên kết đào tạo Thông báo tuyển sinh lớp liên kết phổ biến rộng rãi 13 Đánh giá anh/chị nội dung quản lý sở vật chất - thiết bị dạy học phục vụ cho công tác liên kết đào tạo: Mức độ cần thiết Đánh giá thực tế R Cầ Ít Khôn Tru STT Nội dung T Kh Yế ất n cầ g cần ng bìn u cầ thi n thiết ốt h Phòng học chuẩn bị n ết thi phục vụ tốt Cơ sở vật chất: bãi giữ xe, mạng internet, projector, website đáp ứng nhu cầu giảng viên HV Quản lý, sử dụng phương tiện dạy học hiệu 14 Đánh giá anh/chị việc cung cấp tài liệu học tập cho học viên Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: STT Nội dung Tài liệu học tập cung Mức độ cần thiết Đánh giá thực tế R Cầ Ít Khơn Tru T Kh ất n cầ g cần ng Yế bìn u cầ thi n thiết ốt n ết thi h cấp đầy đủ, đa dạng Tài liệu học tập đáp ứng tốt yêu cầu học viên Tài liệu có tính hữu ích, hiệu cao Học viên tiếp cận tài liệu học tập kịp thời 15 Đánh giá anh/chị hoạt động giảng dạy giảng viên Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: STT Nội dung Chuẩn bị tốt giảng Nói rõ ràng dễ hiểu giảng 10 11 12 13 14 15 Sự nhiệt tình giảng dạy Tạo hứng thú cho học viên Sử dụng phương tiện dạy học hiệu Khuyến khích tham gia lối tư học viên Đối xử công với học viên Bài tập học viên trả hẹn Cung cấp tài liệu hữu ích cho HV Tạo ấn tượng tốt cho HV Quan tâm tới tiến HV Tạo cho HV kỹ Đảm bảo lên lớp Có thời gian để tư vấn cho HV Nhạy cảm với khả hiểu học viên Mức độ cần thiết Đánh giá thực tế Rấ Cầ Ít Khơn Tru T Kh Yế t n cầ g cần ng ốt u cầ thi n thiết bìn n ết thi h 16 Đánh giá anh/chị hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: Mức độ cần thiết Đánh giá thực tế Rấ Cầ Ít Khơn Tru STT Nội dung T Kh Yế t n cầ g cần ng ốt u cầ thi n thiết bìn thi h Phối hợp kiểm tra tiến độ n ết chương trình đào tạo Phối hợp kiểm tra định kỳ, đột xuất hoạt động giảng dạy giảng viên học tập học viên Phối hợp quản lý thời lượng dạy thực tế môn học Phối hợp giải việc đột xuất kịp thời thống Phối hợp để tổ chức thi, kiểm tra, đánh giá kết học tập HV 17 Đánh giá anh/chị hoạt động phối hợp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết học tập học viên Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định: Mức độ cần thiết Đánh giá thực tế R Cầ Ít Khơ Trun STT Nội dung T Kh ất n cầ ng g Yếu cầ thi n cần ốt bình n ết th thiết Lịch thi xếp hợp lý Tổ chức, thi nghiêm túc, khách quan Nội dung thi khái quát lượng kiến thức học Thời gian ôn thi hợp lý Công bố kết minh bạch, kịp thời Phụ lục Bảng 2.1 Quy mô đào tạo TTGDTX tỉnh Bình Định năm học 2015 - 2016 TT Chuyên ngành đào tạo Khóa học Số lớp Số HV 18 130 Trường liên kết đào tạo Kế toán K33 2010-2015 Luật 33K13-BĐ 2010-2015 Luật 34K19-BĐ 2011-2016 1 Luật 35K19-BĐ 2012-2017 133 Luật 36K19-BĐ 2013-2018 103 Luật 37K19-BĐ 2014-2019 Luật 38K19-BĐ 2015-2020 1 101 69 Liên thông SP Anh văn 2016-2019 39 1 1 VTLT-QTVP 2011-2015 41 VTLT-QTVP 2012-2016 47 VTLT-QTVP 2014-2018 Quản lý Nhà nước L.22 2012-2017 Quản lý Nhà nước L.23 2013-2018 1 68 139 Quản lý Nhà nước L.25 2015-2020 127 Luật 2013 2013-2018 125 Luật 2014 2014-2019 64 Luật 2015 2015-2020 1 Luật 2015-2017 47 Công tác Xã hội 2013-2018 75 Trường ĐH Khoa học Huế - ĐH Huế 20 Sư phạm GDMN 2015-2019 21 Sư phạm GDTH 2015-2019 86 43 Trường ĐH Sư phạm - ĐH Huế 22 Trung cấp Dược 2014-2016 74 Cao đẳng KT-KT CN Quảng Ngãi 140 129 78 Trường ĐH Kinh tế ĐH Đà Nẵng Trường ĐH Sư phạm - ĐH Đà Năng Trường ĐH KH XH & NV Tp.HCM Trường ĐH Quy Nhơn Trường ĐH Luật ĐH Huế 24 Trung cấp Dược 2015-2017 29 nt Cầu đường 34X3 2011-2016 11 Trường ĐH Bách khoa - ĐH Đà Nẵng 24 1916 Cộng (1) III Hệ đại học từ xa Luật kinh tế Kế toán 2011-2015 103 2012-2016 76 Quản trị kinh doanh 2012-2016 1 Công tác xã hội 2012-2016 93 Luật kinh tế 2013-2017 39 Luật kinh tế 2014-018 54 Kế toán 2014-2018 1 Quản trị kinh doanh 2014-2018 Tài Ngân hàng 1 1 20 22 24 39 Trường Đại học Mở TP HCM 85 36 2014-2018 1 Luật học B1 2010-2015 64 Luật học C1 2012-2015 65 GD Tiểu học 2012-2015 43 GD Mầm non 2012-2015 1 125 Luật học B1 2012-2017 70 GD Tiểu học 2012-2016 32 GD Mầm non 2012-2016 224 GD Mầm non 2012-2017 98 Luật C1 2013-2016 Luật B1 2013-2018 1 112 112 SP Tiếng Anh 2013-2016 36 GD Tiểu học 2013-2016 44 GD Tiểu học 2013-2017 43 GD Mầm non 2013-2016 GD Mầm non 2013-2017 1 100 135 18 Trung tâm GDTX Đại học Huế 26 27 Luật C1 2014-2017 54 Luật B1 2014-2019 85 GD Mầm non 2014-2017 28 29 GD Mầm non 2014-2017 68 134 GD Mầm non 2014-2019 100 30 GD Tiểu học 2014-2017 31 GD Tiểu học 2014-2017 1 116 38 32 GD Tiểu học 2014-2019 46 33 Tiếng Anh 2014-2017 54 34 Luật B1 2015-2019 42 35 Luật A1 2015-2017 56 36 Luật A1 2016-2018 13 37 Luật B1 2016-2020 38 Sư phạm KTCN 2013-2016 1 21 76 39 Sư phạm tin học 2014-2017 52 40 Cao đẳng thiết bị TH Cộn (2) g 2014-2017 48 42 849 IV Trung học phổ thông hệ giáo dục thường xuyên: 2015-2016 74 Lớp 10 2 Lớp 11 2015-2016 58 Lớp 12 2015-2016 Cộn (3) g 75 207 Trung tâm GDTX Đại học Huế Trường ĐH Sư phạm Hà Nội Trung tâm tổ chức V Các lớp bồi dưỡng chuyên đề: Kế toán trưởng K111 2015 31 Cán Quản lý Mầm non 2015 96 Cán Quản lý GD 2015 111 Tiếng CHĂM (VC 1) 2015 Tiếng CHĂM ( VC2 ) 2015 1 60 49 ĐH Tài - Kế toán Đại học Sư phạm Huế Trung tâm tổ chức 1 1 Tiếng HRÊ (AL) Ơn thi TS Luật 2015 (Huế) Ôn thi TS lớp SP GD mầm non Ôn thi TS lớp SP GD Tiểu học Ôn thi TS lớp QLNN 2015 Ôn thi TS Luật 2015 (Đà Nẵng) Ơn thi lớp liên thơng SPAV 2015 60 2015 85 2015 111 2015 60 2015 120 2015 80 2016 40 61 31 Tiếng Anh B 2015 Tin học B 2015 1 Tiếng Anh B 2015 70 Tin học A- B 2015 55 Tiếng Anh B 2016 71 Tin học B 2016 51 Tiếng Anh B Kế toán trưởng Nhà nước Kế toán trưởng Doanh nghiệp Cộn (4) g 2016 59 2016 22 2016 28 21 351 20 21 Trung tâm tổ chức ĐH Tài - Kế tốn ... trạng quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH trung tâm GDTX tỉnh Bình Định Chương Biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH trung tâm GDTX tỉnh Bình Định KẾT LUẬN... cứu Hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh 10 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH Trung tâm GDTX tỉnh Bình Định. .. lý luận hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH nội dung quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ VLVH Trung tâm GDTX tỉnh Chất lượng đào tạo nâng cao quản lý có hiệu hoạt động liên kết