TUẦN 16

TUẦN 16 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2020 BUỔI SÁNG Tiết 1: Hoạt động tập thể TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết + 3: Tiếng Việt BÀI 16A: TẤM LÒNG NGƯỜI THẦY THUỐC ( Tiết + 2) I Mục tiêu: - HS đọc hiểu : Thầy thuốc mẹ hiền - Nghe viết tả hai khổ thơ đầu Về nhà xây; viết từ mở đầu d/r/gi/v từ có vần im hay iêm II Đồ dùng dạy – học - Tài liệu HDH Tiếng Việt Tập 1B III Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐCB Quan sát tranh nói công việc thầy thuốc - Tranh 1: Bác sĩ khám bệnh cho em bé - Tranh 2: Bác sĩ đến vùng sâu vùng xa để khám bệnh cho bà - Tranh 3: Bác sĩ khám chữa cho em bé - Tranh 4: Bác sĩ phun thuốc trừ muỗi Nghe thầy cô ( bạn ) đọc Đọc từ ngữ lời giải nghĩa - Em hỏi thầy giáo vấn đề chưa hiểu Cùng luyện đọc Thảo luận trả lời câu hỏi 1) .Lãn Ông nghe tin nhỏ người thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm, chữa bệnh cho tháng trời, tận tụy chăm sóc người bệnh, khơng ngại khổ, ngại bẩn, khơng lấy tiền mà cịn cho họ gạo, củi 2) Ông hối hận chết người phụ nữ Dù người bệnh chết thầy thuốc khác ông cảm nhận mang tội giết người 3) c; d 5) Bài nói lên điều gì? *ND: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nghe thầy cô đọcvà viết hai khổ thơ thi tìm viết vào phiếu học tập từ ngữ chứa tiếng a - Giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt, rẻ sườn - Rây bột, mưa rây bụi - Hạt dẻ, mảnh dẻ -Nhảy dây, dây, dây thừng, dây phơi, dây giầy - Giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân - Giây bẩn, giây mực Chọn tiếng thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành câu chuyện - Thứ tự điền là: vẽ - - - vẽ - vẽ - - dị C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà đọc cho người thân nghe BUỔI CHIỀU Tiết 2: Tốn BÀI 49: GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾT 2) I Mục tiêu - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Giải tốn tìm tỉ số phần trăm hai số II Đồ dùng dạy – học: - Tài liệu HDH Toán tập 1B III Các hoạt động dạy - học: B Hoạt động thực hành Tính tỉ số phần trăm hai số (theo mẫu): a/ 16 : 30 = 0,5333 = 53,33% c/ 24 : = = 800% Tính (theo mẫu): a/ 15 % + 2,4% = 17,4% c/ 12,3% × = 24,6% b/ 27 : 60 = 0,45 = 45% b/ 45,6% - 15% = 30,6% d/ 60% : 20 = 3% Giải toán: Bài giải Tỉ số phần trăm số bạn nhóm múa với số bạn đội văn nghệ là: 17 : 50 = 0,34 = 34% Đáp số: 34% Giải toán: Bài giải a/ Đến hết năm xưởng thực là: 3510 : 3000 = 1,17 = 117% b/ Đến hết năm xưởng thực vượt mức là: 117% - 100% = 17% Đáp số: 117%; 17% C Hoạt động ứng dụng - Về xem lại nội dung học Tiết 2: Giáo dục lối sống BÀI 6: BIẾT THA THỨ ( Tiết 1) I Mục tiêu - HS biết ràng “Biết tha thứ” biểu khoan dung - HS sinh hbieeur thái độ hành động thể tha thứ sống - Có thái độ biết cảm thơng tha thứ II Chuẩn bị III Tiến trình B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH khám phá Đánh dáu tích vào ô trống phù hợp để đánh giá hành vi bạn tình sau: – Đ; – S; – Đ; – Đ; – Đ Trải nghiệm - HS lựa chọn cặp tranh - Hs kể nhóm - HS trả lời câu hỏi: - Tha thứ cho bạn, cô đường, em nhỏ - HS báo cáo C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực việc làm thể hành vi biết tha thứ Tiết 3: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 4: XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG (tiết 4) I Mục tiêu - Em biết số thành tích bật trường em - Em biết góp phần vào truyền thống lịch sử nhà trường việc làm cụ thể - Hs tự hào cảm nhận ý nghĩa, giá trị truyền thống trường em II Đồ dùng dạy – học III Các hoạt động dạy - học: Tìm hiểu ý nghĩa truyền thống nhà trường - Nêu truyền thống nhà trường ý nghĩa truyền thống mang lại Tên truyền thống Ý nghĩa truyền thống Hiếu học Giúp học sinh có tri thức văn hóa để trở thành người giúp ích cho xã hội Tương thân tương Giúp đỡ bạn học sinh có hồn cảnh khó khăn vượt qua lúc khó khăn Giữ gìn sắc truyền thống Lưu giữ sắc dân tộc dân tộc ……………… ……………………… ………………… ……………………………… - Các HS nhận xét bổ sung Em học gì? - HS thực hành phiếu học tập TT Ý kiến em Không Chưa Đúng rõ Điều em học Em biết lịch sử hình thành , phát triển thành tích, hoạt động bật ngơi trường em theo học Em có ý thức góp phần xây dựng truyền thống cho trường Em tích cực tham gia hoạt động xây dựng truyền thống cho nhà trường Em đưa ý tưởng, sáng kiến việc tổ chức, xây dựng truyền thống nhà trường Em biết giá trị, ý nghĩa mà truyền thống trường mang lại cho em bạn Em biết học sinh học tốt tuqaan thủ quy định nhà trường việc đóng góp có nghĩa cho truyền thống nhà trường - GV nhận xét tự đánh giá HS, tuyên dương học có sáng tạo tốt, khuyến khích HS cịn chưa hoàn thành sản phẩm C Hoạt động ứng dụng - Về nhớ lại việc làm thân góp phần xây dựng truyền thống tốt đẹp nhà trường Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2020 BUỔI SÁNG Tiết 1: Tiếng Việt BÀI 16A: TẤM LÒNG NGƯỜI THẦY THUỐC ( Tiết 3) I Mục tiêu: - Ôn tập từ đồng nghĩa, trái nghĩa nói tính cách: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù II Đồ dùng dạy – học - Tài liệu HDH Tiếng Việt Tập 1B III Các hoạt động dạy học B Hoạt động thực hành 4: Điền từ thích hợp vào chỗ trống Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân hậu Nhân ái, nhân nghĩa, nhân đức, Bất nhân, bất nghĩa, độc ác, bạc phúc hậu, thương người ác, tàn nhẫn, tàn bạo, bạo tàn, bạo,… Trung Thành thực, thành thật, thật Dối trá, dối gian, gian giảo, giả thực thà, thực thà, thẳng thắn, chân dối, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc,… thật… Dũng cảm Anh dũng, mạnh bạo, bạo dạn, hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc dám nghĩ dám làm, gan dạ,… nhược , nhu nhược… Cần cù Chăm chỉ, chuyên cần, chịu - lười biếng, lười nhác, đại lãn, khó, siêng năng, tần tảo, chịu … thương chịu khó,… 5: Nhận xét việc sử dụng từ ngữ để thể tính cách nhân vật a HS đọc văn b.- Tính cách Chấm: trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động c Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ Trung - Đôi mắt chi Chấm định nhìn dám nhìn thẳng thực, - Nghĩ Chấm dám nói thẳng thắn - Bình điểm tổ, làm , làm Chấm nói , nói thẳng băng Chấm có hơm dám nhận người khác bốn , năm điểm Chấm thẳng khơng giận, người ta biết bụng Chấm khơng có độc địa Chăm - Chấm cần cơm lao động để sống - Chấm hay làm … khơng làm chân tay bứt rứt - Tết Nguyên đán, Chấm đồng từ sớm mồng hai, bắt nhà không Giản dị - Chấm khơng đua địi may mặc Mùa hè áo cánh nâu Mùa đông hai áo cánh nâu Chấm mộc mạc đất Giàu t/c, - Chấm hay nghĩ ngợi dễ cảm thương Cảnh ngộ phim xúc làm Chấm khóc gần suốt buổi Đêm ngủ, giấc mơ động Chấm lại khóc nước mắt C Hoạt động ứng dụng - Thực theo HDH Tiết 2: Tiếng Việt BÀI 16B: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc hiểu Thầy cúng bệnh viện II Đồ dùng dạy – học - Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1B III Các hoat động dạy – học: A Hoạt động Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Những người tranh bác sĩ, y tá bệnh viện, cụ Ún trai - Họ đưa cụ Ún đến bệnh viện để mổ sỏi thận Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc sau Đọc từ lời giải nghĩa Cùng luyện đọc 5.Thảo luận trả lời câu hỏi 1) Cụ Ún làm nghề thầy cúng đuổi tà ma cho người bệnh 2) b 3) Cụ Ún sợ mổ không tin bác sĩ người Kinh bắt ma người Thái 4) Cụ Ún khỏi bệnh nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận 5) c 6) Bài nói lên điều gì? *ND: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan, giúp người hiểu cúng bái khơng thể chữa khỏi bệnh, có khoa học bệnh viện làm điều 7) Em rút điều qua đọc? Tiết 3: Tốn BÀI 50: GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾP THEO) (TIẾT 1) I Mục tiêu - Tìm giá trị số phần trăm số - Giải tốn tìm giá trị số phần trăm số II Đồ dùng dạy – học: - Tài liệu HDH Toán tập 1B III Các hoạt động dạy - học: A Hoạt động Chơi trị chơi “Đố bạn tìm 1%” (trang 76) Đọc kĩ ví dụ sau nghe thầy cô giáo hướng dẫn * GV hướng dẫn học sinh cách tìm 40,5% 600 * - HS nêu nhận xét a/ Số là: b/ 75 Đọc kĩ giải thích cho bạn: - Học sinh đọc giải thích cho nghe B Hoạt động thực hành Tìm: a/ 800 : 100 × 20 = 160 c/ 360 : 100 × 25 = 90m2 C Hoạt động ứng dụng: b/ 400 : 100 × 14,5 = 58l d/ 450 : 100 × 0,6 = 2,7kg - Hướng dẫn học sinh nhà thực hoạt động ứng dụng theo HDH BUỔI CHIỀU Tiết 1: Địa lý Bài 8: GIAO THÔNG VẬN TẢI, THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH ( Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu được: Các loại hình, phương tiện số đặc điểm phân bố mạng lưới giao thơng nước ta Nêu vai trị ngành thương mại đời sống sản xuất - Xác định được: Chỉ đồ giao thông Việt nam số tuyến đường giao thông, Các sân bay Quốc tế cảng biển lớn Xác định đồ trung tâm thương mại: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh trung tâm du lịch lớn nước ta - Có ý thức bảo vệ đường giao thông chấp hành luật giao thông đường II Đồ dùng dạy học: - Tài liệu HDH Lịch sử Địa lý lớp tập III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động Liên hệ thực tế Tìm hiểu giao thơng vận tải a HS quan sát hình sách HDH b Trả lời CH: - Đường sắt, đường bộ, đường hàng không, đường thủy - Đường ô tô có vai trị quan trọng vận chuyển hàng hóa Quan sát hình thảo luận a HS QS hình SHDH b HS lược đồ theo HDH Tìm hiểu hoạt động thương mại a HS QS hình liên hệ thực tế theo SHDH b Trả lời CH: - Thương mại gồm HĐ nội thương ngoại thương c QS hình trả lời CH: - Nhờ có hoạt động thương mại mà sản phẩm ngành sản xuất đến với người tiêu dùng C Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh nhà thực hoạt động ứng dụng theo HDH Tiết 2: Khoa học BÀI 17: CAO SU, CHẤT DẺO (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Nêu số tính chất cao su, chất dẻo công dụng chúng - Biết cách bảo quản đồ dùng - Có ý thức hạn chế sử dụng túi ni lông để bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy – học: III Các hoạt động dạy - học: A Hoạt động Đọc trả lời - Chất dẻo có tính chất gì? Chất dẻo có tính chất cách điện , cách nhiệt ,nhẹ ,bền, khó vỡ - Cách bảo quản đồ dùng chất dẻo? Khơng để gần nơi có nhiệt độ cao, dùng xong cần rửa sạch, lau chùi đồ dùng khác cho hợp vệ sinh B Hoạt động thực hành Liên hệ thực tế - Qủa bóng cao su ấn tay vào cứng hơn, vết ấn tay nhanh 2: Sưu tầm tranh hình ảnh - Vì túi ni lơng khơng tự phân hủy C Hoạt động ứng dụng: - Nói với người thân điều em biết sau học Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2020 BUỔI SÁNG Tiết +2 : Tiếng Việt BÀI 16B: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN (Tiết 2+3) I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia - HS viết văn tả người II Đồ dùng dạy – học - Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1B III Các hoat động dạy – học: B Hoạt động thực hành Nghe thầy cô yêu cầu kể chuyện - Nghe thầy giáo nêu yêu cầu Lập dàn ý cho câu chuyện em kể treo gợi ý viết vào - HS lập dàn ý cho câu chuyện định kể theo HDH Kể chuyện HS kể cho bạn nghe Thi kể chuyện trước lớp - Thi kể trước lớp - Bình chọn bạn kể hay VD kể : Tôi muốn kể với bạn câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình ông bà nội vào chiều mồng Tết năm Tết vậy, theo lệ, chiều mồng gia đình tơi gia đình Mơ, em bố tôi, đến chúc Tết ông bà nội ăn bữa cơm đầu năm ông bà Tết năm nay, số thành viên nhà 10 – ơng bà tơi, Mơ, chồng Thắng hai con, gia đình tơi có bố mẹ hai anh em tơi Bữa cơm ngon vui năm Ngon tất ăn đoạn bà nấu Bà tơi cịn trẻ tiếng tài nấu ăn Trong bữa, bà miệng nhắc người ăn bà lại chẳng ăn Nghe mẹ nhận xét thế, bà đùa “ Lúc nấu bếp, mẹ nếm nhiều rồi” Cả nhà bật cười vui vẻ Cười mãn nguyện bà cần thấy người ăn ngon miệng bà cảm thấy ngon Chiều mồng một, nhà ơng bà cịn vui anh em chúng tơi đựơc chạy nhảy, nơ đùa thỏa thích sân, vườn rộng ơng bà Người 10 Chơi trị chơi “Đố bạn tìm 1%” (trang 80) Đọc kĩ ví dụ sau nghe thầy giáo hướng dẫn * GV hướng dẫn học sinh cách tìm 40,5% 243 * - HS nêu nhận xét (T81) a/ Số là: 900 b/ Độ dài quãng đường là: 300m B Hoạt động thực hành Viết tiếp vào chỗ chấm: - 25% số 400 Số là: 1600 - 30% giá tiền sách 12 000 đồng Giá tiền sách là: 40 000 đồng - 14 % diện tích phịng 5,6m2 Diện tích phịng là: 40m2 - 75% chiều dài đoạn dây 3m Đoạn dây dài 4m Tiết 2: Tiếng Việt BÀI 16C: TỪ NGỮ MIÊU TẢ ( Tiết 1) I Mục tiêu: - Hệ thống hóa vốn từ theo nhóm đồng nghĩa II Đồ dùng dạy – học - Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1B III Các hoat động dạy – học: Hoạt động thực hành Gọi tên màu sắc vật tranh - Bông hoa hồng, ngựa trắng, hộp phấn trắng, dòng kênh xanh, hàng xanh Xếp tiếng sau vào nhóm thích hợp theo mẫu Viết vào tiếng xếp theo nhóm a hồng - đào - đỏ - điều – son ; b trắng – bạch ; 14 c xanh – biếc – lụa Chọn tiếng ngoặc đơn để điền cho thích hợp Bảng màu đen gọi bảng đen Mắt màu đen gọi mắt huyền Ngựa mằu đen gọi ngựa ô Mèo màu đen gọi mèo mun Chó mầu đen gọi chó mực Quần màu đen gọi quần thâm BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán BÀI 51: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾP THEO) (Tiết 2) I Mục tiêu - Tìm số biết giá trị số phần trăm số - Giải tốn tìm số biết giá trị số phần trăm số II Đồ dùng dạy – học: - Tài liệu HDH Toán tập 1B III Các hoạt động dạy - học: B Hoạt động thực hành Giải toán: Bài giải Số học sinh trường là: 357 : 51 × 100 = 700 (học sinh) Đáp số: 700 học sinh Giải toán: Bài giải Doanh thu cửa hàng tháng tư là: 12 000 000 : 10 × 100 = 120 000 000 (đồng) Đáp số: 120 000 000 đồng Tính nhẩm: a/ 5% 200 10 b/ 10% 1230kg 123kg c/ 20% 1600m2 320m2 d/ 25% 216l 54l e/ 50% 48 km 24km Tính nhẩm viết tiếp vào chỗ chấm: a/ 25% lượng nước bể 500l Vậy lượng nước bể 2000l b/ 10% số 245 Số 2450 c/ 20% độ dài quãng đường 30km Quãng đường dài 150km d/ 50% số 31 Số 62 C Hoạt động ứng dụng 15 - Hướng dẫn học sinh nhà thực hoạt động ứng dụng theo HDH Tiết 3: Khoa học BÀI 18: TƠ SỢI I.Mục tiêu: - Nêu số tính chất tơ sợi công dụng chúng - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo - Biết cách sử dụng bảo quản đồ dùng tơ sợi II Đồ dùng dạy học: + Tài liệu HDH tập III Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Liên hệ thực tế - HS kể tên số sản phẩm tơ sợi mà em biết Quan sát, liên hệ thực tế trả lời câu hỏi a Từ bông, dùng để dệt vải, làm ga gối, màn, lều, bạt, b Từ lanh, dùng để dệt vải c Được sản xuất từ tơ lấy kén tằm, dùng để may quần áo d Từ công nghệ SX sợi tổng hợp, dùng làm vải ni lông, bàn chải, dây câu, Đọc trả lời câu hỏi b Trả lời câu hỏi - Có loại Chúng thường dùng làm vải vóc B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành phân biệt tơ tự nhiên tơ nhân tạo - Tơ sợi tự nhiên: Khi cháy tạo thành tàn tro - Tơ sợi nhân tạo : Khi cháy vón cục lại Nối tính chất cột A với tên cột B loại tơ sợi cho phù hợp - 1A- 2B; 2A – 3B; 3A – 1B C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực theo yêu cầu tài liệu hướng dẫn học Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2020 16 BUỔI SÁNG Tiết 1: Kĩ thuật TIẾT 15: LỢI ÍCH CỦA VIỆC NI GÀ I Mục tiêu: - Nêu lợi ích việc nuôi gà - Biết liên hệ với lợi ích việc ni gà gia đình địa phương II Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh ảnh, tài liệu minh họa Học sinh: - SGK III Tiến trình: A Hoạt động Tìm hiểu lợi ích việc ni gà Việc 1: Em đọc thông tin SGK từ 2-3 lượt Việc 2: Em trả lời câu hỏi: Em nêu lợi ích việc ni gà : - Em bạn trao đổi Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ kết Việc 2: Báo cao với kết nhóm + Gà lớn nhanh, có khả đẻ nhiều + Cung cấp thịt, trứng làm thực phẩm hàng ngày Trong trứng, thịt gà có nhiều chất bổ, chất đạm Từ thịt, trứng gà chế biến thành nhiều ăn khác + Cung cấp nguyên liệu cho chế biến thực phẩm + Đem lại nguồn thu nhập chủ yếu cho gia đình nơng thơn + Ni gà tận dụng nguồn thức ăn sẵn có thiên nhiên + Cung cấp phân bón cho trồng trọt Liên hệ thực tế - Cùng cô liên hệ lợi ích ni gà từ gia đình ẹm B Hoạt động ứng dụng: - Cùng người thân tìm hiểu lợi ích việc ni gà Tiết 17 Kĩ thuật TIẾT 16 : MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I Mục tiêu: - Kể tên số giống gà nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - Biết liên hệ thực tế để kể tên nêu đặc điểm số giống gà ni nhiều gia đình địa phương II.Tài liệu phương tiện : Giáo viên:- SGK, SGV - Tranh ảnh, tài liệu minh họa Học sinh: - SGK III Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi A Hoạt động bản: Nghe giới thiệu Tìm hiểu số giống gà nuôi nhiều nước ta địa phương - GV cho HS quan sát tranh số loại gà yêu cầu HS kể tên số loại gà nước ta : - GV tóm tắt: Ở nước ta có nhiều loại gà ni, có giống gà nội gà ri, gà Đơng Cảo, gà mía, gà ác…Có giống gà nhập nội gà Tam Hồng, Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta - HS thảo luận nhóm đặc điểm giống gà nuôi nhiều nước ta : + Gà ri, Gà ác, Gà lơ-go, Gà Tam Hồng… - Có thể cho HS tiến hành thảo luận báo cáo kết theo phiếu thảo luận - GV cho HS báo cáo kết thảo luận - GV nêu kết luận : + Ở nước ta có nhiều loại gà ni, loại gà có đặc điểm khác nhau, tùy theo vùng mục đích ni mà vùng gia đình chọn ni giống gà khác Nhận xét, đánh giá - GV dựa vào câu hỏi cuối bài, câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS B Hoạt động ứng dụng: - Tìm hiểu giống gà nuôi địa phương Tiết 3: 18 Tiếng Việt BÀI 16C: TỪ NGỮ MIÊU TẢ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Bước đầu sử dụng từ ngữ có hình ảnh II Đồ dùng dạy – học - Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1B III Các hoat động dạy – học: Hoạt động thực hành Đọc văn sau trả lời câu hỏi - Trong miêu tả, người ta hay dùng biện pháp so sánh - So sánh thường kèm theo biện pháp nhân hóa - Trong quan sát để miêu tả, điều quan trọng là, phải tìm mới, riêng Từ gợi ý miêu tả đoạn văn trên, em viết câu văn Miêu tả ba đối tượng sau c Bà có dáng lạch bạch cô vịt Viết vào bảng nhóm câu văn hay bình chọn C Hoạt động ứng dụng - Đọc cho người thân nghe câu văn miêu tả hay lớp Tiết 4: Sinh hoạt chủ nhiệm 19 20 Tiết 4: Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT TUẦN 16 I Mục tiêu: - Nắm ưu nhược điểm tuần 16 kế hoạch tuần 17 - Nhận xét ưu điểm, tồn thân lớp - Sửa chữa hạn chế tuần 16 nghiêm túc thực kế hoạch tuần 17 II Tiến trình sinh hoạt: 1.Nội dung : Người thực Nội dung Hoạt động 1: Hát tập thể Hoạt động 2: Nhận xét tuần 16 - GVCN - Nhân xét chung - HĐTQ - Nhận xét cụ thể + Chuyên cần + Đạo đức + Học tập + Lao động, vệ sinh + Các hoạt động khác - Tập thể lớp Tập thể lớp đóng góp ý kiến GV ghi ý kiến lên bảng nhận xét ghi nhận ý kiến Tuyên dương: Phê bình: Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 17 - GVCN - Học tập tích cực chuẩn bị trước đến lớp Thơng báo - Duy trì tốt tỉ lệ chuyên cần - Lao động theo lịch - Vệ sinh gọn gàng - Kiểm tra lại trang trí lớp Hoạt động 4: Hát hát tập thể: - Cả lớp tham gia hát số hát tập thể nhà trường, thầy cô, bạn bè III Tổng kết - Dặn dò: 2’: GVCN nhận xét sinh hoạt _ 21 Tiết 2: Giáo dục lối sống Bài 14: EM LÀ MỘT THÀNH VIÊN CỦA CỘNG ĐỒNG (Tiết 1) I Mục tiêu: - Có hiểu biết cộng đồng nơi sinh sống - Xác định thân thành viên nhỏ tuổi cộng đồng có trách nhiệm góp phần xây dựng cộng đồng - Tôn trọng, chia sẻ đối xử thân thiện với hàng xóm, láng giềng - Tơn trọng, thực tốt quy định chung cộng đồng tích cực tham gia hoạt động cộng đồng phù hợp với khả II Chuẩn bị - Phiếu học tập III Tiến trình Khởi động - Cho lớp nghe hát: Lào Cai nơi gặp gỡ đất trời Thảo luận CH: - Bài hát nói nơi nào? - Em có u q tự hào sống khơng? Vì sao? A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Tìm hiểu cộng đồng nơi em sống a HS suy nghĩ cộng đồng theo gợi ý TLHDGV b Chia sẻ với bạn cộng đồng c Báo cáo với thầy giáo Em người dân cộng đồng a GV đọc cho HS nghe câu chuyện : Miếng băng gạc trái tim b HS thảo luận CH: - Khi cô My gặp chuyện buồn, hàng xóm giúp đỡ ntn? - Em học điều từ câu chuyện? - Chúng ta cần cư xử với người dân cộng đồng ntn? Em với quy định, hoạt động cộng đồng 22 a HS suy nghĩ, liệt kê quy định chung cộng đồng hoạt động mà cộng đồng thường tổ chức b Chia sẻ nhóm c Thảo luận CH: - Các quy định chung cộng đồng đặt để làm gì? - Các hoạt động cộng đồng nhằm phục vụ cho lợi ích ai? - Là thành viên cộng đồng, cần có trách nhiệm ntn quy định hoạt động đó.? Vì sao? c Báo cáo với thầy giáo B Hoạt động ứng dụng: - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ mối quan hệ cộng đồng Tiết 3: Luyện tập thực hành Toán Phép tính số thập phân I MỤC TIÊU: Củng cố cho học sinh kiến thức học phép tính số thập phân Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng * Phân hóa: Học sinh CHT làm tự chọn tập; học sinh HT làm tự chọn tập; học sinh HTT thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Bài Đặt tính tính: a) 7,24 x 6,4 b) 28,5 x 15 c) 22658 - 0,18 d) 726,9 + 6,4 e) 26,5 : 2,5 g) 573,8 : 1,9 23 h) 0,8 : 1,25 i) 12 : 0,5= 24 Bài Tính: a)2,448 : ( 0,6 x 1,7) b)1,989 : 0,65 : 0,75 a) 95,22 : (5,8 – 4,6) b) 12,6 – (1,9 x 3,7) Bài Tìm x : a) x × 1,4 = b) 2,8 : x = 2,3 : 57,5 c) x × 2,1 = 13,04 – 8,63 d) x : 2,04 = 7,5 : Bài Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 161,5m2, chiều rộng 9,5m Tính chu vi khu đất Bài 5: Tìm tỉ số phần trăm a) 0,7 3,5 b) 50 100 c) 25 100 c) 15 0,6 Bài 6: a) Tìm 60%của 45 c) 35% 1000kg Tiết Luyện tập thực hành Toán Phép tính số thập phân I MỤC TIÊU: Củng cố cho học sinh kiến thức học phép tính số thập phân Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng * Phân hóa: Học sinh CHT làm tự chọn tập; học sinh HT làm tự chọn tập; học sinh HTT thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 24 Bài Đặt tính tính: Bài Tính : Bài Tìm x : Giải Một chai đựng là: 30 : 40 = 0,75( lít) 15 chai đựng là: 15 x 0,75 = 11,25(lít) Đáp số: 11,25 lít _ Mĩ thuật Tìm hiểu tranh theo chủ đề: ƯỚC MƠ CỦA EM I Mục tiêu: Nêu nội dung, hình ảnh , màu sắc hai tranh quan sát chủ đề “ Ước mơ em” Phát triển khả phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật Thể ước mơ thơng qua sản phẩm mĩ thuật hình thức vẽ xé dán Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị: Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán… III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Hoạt động Tìm hiểu: - Quan sát hình 7.1 để tìm hiểu nội dung, hình thức, màu sắc tranh Hoạt động Cách thực hiện: - Quan sát hình 7.2a, 7.2b để nhận biết cách vẽ tranh theo chủ đề “ Ước mơ em” 25 - Gv hướng dẫn ( ghi nhớ SGK/35) _Tiết 3: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG (tiết 4) I Mục tiêu - Em biết số thành tích bật trường em - Em biết góp phần vào truyền thống lịch sử nhà trường việc làm cụ thể - Hs tự hào cảm nhận ý nghĩa, giá trị truyền thống trường em II Đồ dùng dạy – học III Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu việc làm thân em để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - Lần lượt HS kể lại việc làm tốt với bạn bè hay thầy/cô giáo - Các HS nhận xét bổ sung - HS suy nghĩ việc làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà tốt đẹp trường viét việc em làm C Hoạt động ứng dụng - Về nhớ lại việc làm thân góp phần xây dựng truyền thống tốt đẹp nhà trường 26 Bài Đặt tính tính: a) 7,24 x 6,4 b) 28,5 x 15 c) 22658 - 0,18 d) 726,9 + 6,4 e) 26,5 : 2,5 g) 573,8 : 1,9 h) 0,8 : 1,25 i) 12 : 0,5= 24 Bài Tính: a)2,448 : ( 0,6 x 1,7) b)1,989 : 0,65 : 0,75 a) 95,22 : (5,8 – 4,6) b) 12,6 – (1,9 x 3,7) Bài Tìm x : a) x × 1,4 = b) 2,8 : x = 2,3 : 57,5 c) x × 2,1 = 13,04 – 8,63 d) x : 2,04 = 7,5 : Bài Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 161,5m2, chiều rộng 9,5m Tính chu vi khu đất 27 Bài 5: Tìm tỉ số phần trăm a) 0,7 3,5 c) 25 100 b) 50 100 c) 15 0,6 Bài 6: a) Tìm 60%của 45 c) 35% 1000kg 28 ... Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT TUẦN 16 I Mục tiêu: - Nắm ưu nhược điểm tuần 16 kế hoạch tuần 17 - Nhận xét ưu điểm, tồn thân lớp - Sửa chữa hạn chế tuần 16 nghiêm túc thực kế hoạch tuần 17 II Tiến trình... 000 (đồng) Đáp số: 120 000 000 đồng Tính nhẩm: a/ 5% 200 10 b/ 10% 1230kg 123kg c/ 20% 160 0m2 320m2 d/ 25% 216l 54l e/ 50% 48 km 24km Tính nhẩm viết tiếp vào chỗ chấm: a/ 25% lượng nước bể 500l... là: 160 0 - 30% giá tiền sách 12 000 đồng Giá tiền sách là: 40 000 đồng - 14 % diện tích phịng 5,6m2 Diện tích phịng là: 40m2 - 75% chiều dài đoạn dây 3m Đoạn dây dài 4m Tiết 2: Tiếng Việt BÀI 16C: