Tuần 1

Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2020 BUỔI SÁNG Tiết 1: CHỦ ĐỀ 1: VUI ĐẾN TRƯỜNG CHỦ ĐIỂM Tìm hiểu truyền thống nhà trường Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ I Mục tiêu: - HS nghiêm trang chào cờ - Biết cách chào hỏi làm quen với thầy cô giáo; bạn bè lớp ; Thể thân thiện với thầy cô, bạn bè - Nói lời chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn phù hợp giao tiếp với thầy cô; cô nhân viên nhà trường bạn bè - Hiểu truyền thống nhà trường ( HS lớp) - Phát huy truyền thống nhà trường II Chuẩn bị: - Học sinh tồn trường tìm hiểu truyền thống nhà trường(ngày, tháng năm, thành lập, tên Hiệu trưởng qua thời kì, tên thầy cơ, tên số anh chị có thành tích học tập hoạt động xã hội; tên số phong trào bật nhà trường) - Các khối lớp nhảy múa tập thể - Chuẩn bị âm thanh, trang phục, phương tiện, dụng cụ cần thiết III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Phần I: Nghi lễ(10 phút) - Lễ chào cờ - Tổng kết hoạt động giáo dục toàn trường tuần vừa qua + Trong tuần vừa qua em tựu trường vào ngày 1/9 + Tham gia khia giảng năm học vào ngày 5/9 + Đac thực công tác tổng vệ sinh, lao động lớp học + Đã chuẩn bị đầy đủ sách đồ dùng học tập - Phát động phổ biến kế hoạch hoạt động tuần + Thực học từ ngày 7/9 + Học sinh bọc sách theo quy định GV + Lao động vệ sinh khu vực phân cơng + Trang trí lớp học Phần II: Sinh hoạt cờ theo chủ đề(30 phút) Khởi động - HS trường hát tập thể Em yêu trường em- Nhạc lời: Hoàng Vân - Nêu ý nghĩa buổi sinh hoạt cờ , mục đích tìm hiểu xây dựng truyền thống nhà trường: Với buổi sinh hoạt cờ em trải nghiệm hoạt động theo chủ đề Với chủ đề hôm em phải tự giới thiệu thân; hiểu truyền thống nhà trường… Tìm hiểu xây dựng truyền thống nhà trường Người điều khiển đặt câu hỏi tương tác: * Dành cho khối lớp + Ngơi trường em học có tên gì? + Nêu tên thầy (cơ) hiệu trưởng trường em? ( Hỏi số HS bán trú lớp 3) Gv mời học sinh giơ tay, yêu cầu bạn HS vỗ tay khen ngợi bạn có câu trả lời - Dành cho khối lớp + Năm thành lập trường em năm nào? ( 2004, tách từ trường PTCS MH) + Hãy kể tên số phong trào bật nhà trường?(Phong trào thi đua chào mừng 20/11, Phong trào Vở sạch, chữ đẹp…) + Em thích phong trào trường? Vì sao? Người điều khiển mời học sinh trả lời, bổ sung nội dung, khen ngợi động viên, chốt nội dung - Dành cho khối lớp + Ngoài thầy Hiệu trưởng nhà trường, em cịn biết thầy làm Hiệu trưởng trường mình? + Nêu tên thầy, hiệu trưởng, thầy cho em ấn tượng nhất, sao? GV mời học sinh trả lời, bổ sung nội dung, khen ngợi động viên, chốt nội dung - Dành cho khối lớp + Hãy kể tên số anh chị, bạn có nhiều thành tích học tập hoạt động nhà trường mà em biết? + Nêu thành tích bật mà anh( chị) đạt + Em mong muốn học tập anh chị điểm gì? - GV mời học sinh trả lời, bổ sung nội dung, khen ngợi động viên, chốt nội dung - Dành cho khối lớp + Em nhớ tên thầy giáo dạy mình? Hãy kể tên thầy giáo đó? + Hãy kể kỉ niệm mà nhớ với thầy cô * Tiếp nối truyền thống Một bạn HS lớp lên nói lời khuyên dành cho em HS lớp việc tiếp nối truyền thống nhà trường.(Tôn sư trọng đạo, hiếu học, tương thân tương ái, ) Người điều khiển mời học sinh trả lời, bổ sung nội dung, khen ngợi động viên, chốt nội dung Hoạt động chào hỏi làm quen gặp mặt người.( Lớp 1) - GV nêu nội dung yêu cầu Hoạt động chào hỏi làm quen gặp mặt người, đưa số câu hỏi (Các anh chị hỗ trợ em lớp em đưa lời chào chưa xác) + Khi gặp thầy em cần làm gì? Hãy thể lời chào với thầy giáo? + Em nói lời chào gặp cán bộ, nhân viên(Y tế, bảo vệ, văn phòng ) + Khi gặp anh chị trường em chào hỏi nào? + Em nói lời chào hỏi gặp bạn bè em? GV mời học sinh trả lời, bổ sung nội dung, khen ngợi động viên, chốt nội dung cho vài em thực hành - GV giới thiệu lại cho học sinh nhà trường; truyền thống nhà trường; nhắc nhở nhiệm vụ học sinh IV Đánh giá 1.Học sinh chia sẻ cảm xúc hoạt động Sinh hoạt cờ - GV đánh giá nhận xét * Triển khai thực hoạt động sinh hoạt tuần Tiết 2+3: Tiếng việt Bài 1A: LỜI KHUYÊN CỦA BÁC (tiết 1+ 2) I Mục tiêu: - HS đọc – hiểu Thư gửi học sinh - Hiểu từ đồng nghĩa, tìm từ đồng nghĩa đặt câu có từ đồng nghĩa II Đồ dùng dạy – học - Phiếu học tập - TLHDH Tiếng Việt tập 1A III Các hoạt động dạy - học: A Hoạt động a Quan sát tranh minh họa cho chủ điểm Việt Nam – tổ quốc em b Nghe thầy cô giới thiệu để hiểu tranh cho ta biết điều Tổ quốc Việt Nam - Bác Hồ học dân tộc bên cờ Tổ quốc Mỗi người Việt nam có lịng u nước tự hào Tổ quốc ta Nghe thầy cô ( bạn ) đọc sau: - GV đọc mẫu- Hướng dẫn đọc - Cho HS đọc Thay hỏi – đáp từ ngữ giải nghĩa từ ngữ: Cùng luyện đọc - GV gợi ý HS chia đoạn - Đoạn 1: từ đầu - Vậy em nghĩ sao? - Đoạn 2: Tiếp – đến hết Thảo luận trả lời câu hỏi: - Đó ngày khai trường nước VN Dân chủ Cộng hòa, ngày trường nước ta giành độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ Từ ngày khai trường em hưởng giáo dục hoàn toàn Việt Nam -HS phải cố gắng siêng năng, học tập ngoan ngoãn,nghe thầy yêu bạn để lớn lên XD đất nước làm cho DT VN bước tới đài vinh quang, sánh vai với cường quốc năm châu - Vì việc làm giúp nước ta sánh vai với cường quốc năm châu ND : -Khuyên HS phải cố gắng siêng năng, học tập ngoan ngoãn,nghe thầy yêu bạn để lớn lên XD đất nước làm cho DT VN bước tới đài vinh quang, sánh vai với cường quốc năm châu Học thuộc lịng : Non sơng Việt Nam nhờ phần lớn công học tập em Tìm hiểu từ đồng nghĩa So sánh nghĩa hai cặp từ sau: a Học sinh – học trò Hai từ học sinh ( người học) b Khiêng – vác Giống : nâng chuyển vật nặng Khác : Biểu thị cách thức hành động khác Đọc câu: B.Hoạt động thực hành Xếp từ in đậm đoạn văn sau thành ba cặp từ đồng nghĩa Nước nhà- non sông Xây dựng – khiết thiết Hoàn cầu – năm châu Ghi lại từ đồng nghĩa với từ sau: Đẹp – xinh; to – lớn ; học tập – học hành Đặt câu với cặp từ đồng nghĩa em vừa tìm Quang cảnh đẹp Bé Hà xinh c Hoạt động ứng dụng Tìm kể cho người thân nghe từ đồng nghĩa mà em biết BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán Bài 1: Ôn tập phân số (Tiết 1) I Mục tiêu: - Củng cố khái niệm ban đầu phân số - Củng cố cách viết thương viết số tự nhiên dạng phân số - Củng cố tính chất phân số Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số II Đồ dùng dạy – học: - Tài liệu HDH Toán tập - Thẻ chơi trò chơi III Các hoạt động dạy – học: A Hoạt động thực hành Chơi trò chơi "Ghép thẻ ": Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ, cách chơi Việc 2: Em trao đổi với bạn tìm thẻ phù hợp với hình tơ màu Việc 3: Em đọc, nêu tử số mẫu số Thảo luận: Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ tập Việc 2: Em trao đổi với bạn Việc 3: Em đọc, viết phân số, nêu tử số mẫu số Đọc ý Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ, làm tập Việc 2: Em trao đổi với bạn kết Việc 3: Báo cáo với thầy/cô việc em làm Bài 4: Bài 5: a) ; ; b) ; ; c) = ; = ; B Hoạt động ứng dụng: 0=; : 7= - Thực theo Tài liệu hướng dẫn học Toán Tiết 2: Tiết 1: Giáo dục lối sống BÀI 1: EM LÀ NGƯỜI TỰ TIN (Tiết 1) I Mục tiêu - Biết biểu tự tin Vượt qua nỗi sợ thân - Thực thân tình khác II Phương tiện - Tài liệu III Tiến trình Khám phá - HS quan sát - Hoàn thành phiếu học tập Không biết bơi dễ gặp nguy hiểm nơi sông nước Đến chưa tiêm chủng đủ liều Không tham gia trị chơi trốn tìm thú vị Khơng tự tin mặc bọ trang phục vừa vóc dáng - Một số HS báo cáo - Nhóm khác nhận xét bổ sung Trải nghiệm - Cho HS đọc câu chuyện trả lời câu hỏi: - Vì Vy cảm thấy xấu hổ, tự tin? - Vì Vy không trung thực - Theo em Vy nên làm gì? - Nên trao đổi với chân thật với cô giáo Không nên giở chép - Cho HS trao đổi GV thống ý kiến - Cho HS rút học sau câu chuyện trên: Cần tự tin trao đổi điều cần chia sẻ với người thân, thầy cô, bạn bè người xung quanh điều muốn nói HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Tự tin trao đổi với người xùn quanh điều sợ hãi để vượt qua chnhs Tiết 3: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 1: HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI (tiết 1) I Mục tiêu - HS hiểu hồ sơ cá nhân giới thiệu thân cách gắn gọn đầy đủ thơng tin giúp người nhìn lại giai đoạn - Liệt kê nội dung cần có hồ sơ cá nhân( họ tên, tuổi, gia đình, cá tính riêng, khả , sở thích, ….) - Cần tơn trọng hồ sơ cá nhân người khác II Chuẩn bị - Sách tài liệu - hồ sơ yếu lí lịch mẫu III Các hoạt động trải nghiệm Tìm hiểu hồ sơ cá nhân a Đọc hội thoại - Cho Hs đọc hội thoại tài liệu trả lời câu hỏi: Hồ sơ cá nhân gì? Bản giới thiệu thân cách gắn gọn đầy đủ thơng tin giúp người nhìn lại giai đoạn b Em liệt kê nội dung cần có hồ sơ cá nhân người - Họ tên - Sở thích - Tuổi - Khả - Gia đình - cá tính c Đề xuất thêm nội dung em nghĩ cần có hồ sơ cá nhân - Thơng tin gia đình Hoạt động ứng dụng: Thu thập ảnh thân gia đình Sắp xếp theo trình tự thời gian Thứ ba ngày tháng năm 2020 BUỔI SÁNG Tiết 1: Tiếng Việt Bài 1A: LỜI KHUYÊN CỦA BÁC (Tiết ) I Mục tiêu - Nghe - viết thơ Việt Nam thân yêu, viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu ng/ ngh có vần , g/ gh c/k II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học A Hoạt động thực hành 4:Nghe – viết Việc 1: Hs đọc viết Việc 2: Tìm hiểu nội dung viết Việc HS tìm từ khó, viết từ khó, HS viết Điền tiếng thích hợp vào trống để hồn chỉnh đoạn văn sau: Ngày, ngát, ngữ, nghỉ, ngày Ghi, gái, Kết, của, kiên, kỉ 6.Điền chữ thích hợp với trống Âm đầu Đứng trướ I, e, ê Đứng trước âm lại Âm cờ Viết K Viết c Âm gờ Viết gh Viết g Âm ngờ Viết ngh Viết ng C.Hoạt động ứng dụng: Tìm đồ vật có tên bắt đầu ngh/ ng g/ gh cho người thân nghe Tiết 2: Tiếng Việt Bài B: CẢNH ĐẸP NGÀY MÙA (Tiết 1) I.Mục tiêu : - Đọc - hiểu Quang cảnh làng mạc ngày mùa II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học A.Hoạt động 1:Quan sát tranh sau cho biết tranh vẽ cảnh gì? - Bức tranh vẽ cảnh làng quê vào ngày mùa ruộng chin vàng , bà nông dân thu hoạch lúa Bao trùm lên tranh màu vàng 2.Nghe thầy cô bạn đọc sau - GV đọc mẫu- Hướng dẫn đọc - Cho HS đọc 3.Ghép từ ngữ với lời giải nghĩa phù hợp 1- lụi; 2- kéo đá; 3- hợp tác xã Cùng luyện đọc - GV gợi ý HS chia đoạn - Đoạn 1: từ đầu - khác - Đoạn 2: Tiếp – treo lơ lửng - Đoạn : tiếp – ớt đỏ chói - Đoạn 4: Tiếp – đến hết Thảo luận để trả lời câu hỏi 1.Kể tên vật có màu vàng từ màu vàng đó? Nắng – vàng hoe xoan – vàng lịm Lá mít – vàng ối tàu đu đủ, sắn héo- vàng tươi Quả chuối- chin vàng bụi mía- vàng xọng Rơm, thóc- vàng giịn gà chó- vàng mượt Mái nhà rơm – vàng Những chi tiết thời tiết người ….? Thời tiết ngày mùa đẹp khơng có cảm giác héo tàn hanh hao;… Ngày không nắng không mưa Không tưởng đến ngày hay đêm mà mải miết gặt kéo đá, chia thóc hợp tác xã Thời tiết người làm cho làng quê thêm sinh động Nơi dung bài: - Bµi văn miêu tả quanh cảnh làng mạc ngày mùa, làm lên tranh làng quê thật đẹp sinh động, trù phú, qua thể tình u tha thiết tác giả với quê hương Tiết 3: Toán Bài 1: Ôn tập phân số (Tiết 2) I Mục tiêu: - Củng cố khái niệm ban đầu phân số - Củng cố cách viết thương viết số tự nhiên dạng phân số - Củng cố tính chất phân số Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số II Đồ dùng dạy – học: - Thẻ chơi trò chơi III Các hoạt động dạy – học A Hoạt động thực hành Chơi trò chơi “ Tìm bạn ”: Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ, cách chơi Việc 2: Em trao đổi với bạn tìm thẻ phù hợp với thẻ em Việc 3: Em đọc phân số ghi thẻ Thảo luận: Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ tập Việc 2: Em lấy ví dụ, trao đổi với bạn Việc 3: Nêu tính chất phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số Đọc ví dụ sau nêu cách rút gọn phân số: - HS đọc nêu theo Tài liệu HDH Đọc ví dụ sau nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp 10 Bài 10 a) ; ;; b) 11 Bài 11 10 Làm tập Câu đúng: a1, a4, a5, a6 Câu sai a2, a3, C.Hoạt động ứng dụng: Kể tên sông đảo quần đảo mà em biết cho người thân nghe Tiết 2: Bài 1: Sự sinh sản (Tiết 1) I.Mục tiêu - Xác định người bố mẹ sinh - Dựa vào sơ đồ, trình bày trình hình thành bào thai II Đồ dùng dạy – học: - Tài liệu hướng dẫn học Khoa học lớp tập III Các hoạt động dạy – học A Hoạt động 1.Hát thảo luận theo lời hát Hs hát - gia đình bạn nhỏ có ba người Nội dung hát: nói lên tình cảm thành viên gia đình 2.Quan sát, đọc thơng tin trình bày - Hs đọc thông tin HDH - Trứng kết hợp với tinh trùng tạo thành hợp tử, từ hợp từ phát triển thành bào thai - 1- b; 2- c; 3- a C Hoạt động ứng dụng Nêu lại cho người thân nghe số đặc điểm pát triển bào thai Thứ tư ngày tháng năm 2020 BUỔI SÁNG Tiết 1+2 : Tiếng Việt Bài B: CẢNH ĐẸP NGÀY MÙA (Tiết 2+3) I.Mục tiêu : - Nhận biết ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài) văn tả cảnh - Kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng II Chuẩn bị: 12 III Các hoạt động dạy học A.Hoạt động Tìm hiểu cấu tạo văn tả cảnh - Đoạn văn gồm đoạn : + Đoạn : Từ đầu đến – thật đẹp Giới thiệu phong cảnh thị xã Sơn La +Đoạn : tiếp đến – núi rừng: Miểu tả toàn cảnh thị xã Sơn La + Đoạn : Tiếp đến – thác: Miểu tả dòng suối Nậm La + Đoạn : Tiếp đến hết : Cảm nghĩ tả giác phang cảnh Sơn La - Bài văn gồm phần Phần 1: Mở Phần 2: Thân Phần 3: kết B Hoạt động thực hành Đọc tìm phần mở , thân bài, kết văn - Mở : Đoạn : Giới thiệu đặc điểm Huế lúc hồng - Thân : Đoạn : Tả đặc điểm thay đổi màu sắc sơng Hương từ lúc hồng đến trời tối Đoạn : Tả hoạt động người Huế từ lúc hồng đến trời tối - Kết : Đoạn : Nêu cảm nhận Huế Nghe thầy cô kể cau chuyện Lý Tự Trọng - GV kể mẫu 2- lần Dựa vào tranh lời thuyết minh tranh em kể đoạn theo tranh - Hs nối tiếp kể đoạn theo tranh 4.kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng - HS kể lại câu chuyện Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Ca ngợi Lý tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù C Hoạt động ứng dụng Kể cho người thân nghe câu chuyện Lý Tự trọng Tiết : Toán 13 Bài : ÔN TẬP VỀ SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I Mục tiêu : - Củng số cách so sánh hai phân số có mẫu số, khác mẫu số ; so sánh phân số với đơn vị ; so sánh hai phân số có tử số - Củng cố cách xếp ba phân số theo thứ tự II Đồ dùng dạy – học - Tài liệu HDH Toán tập III Các hoạt động dạy học A Hoạt động thực hành : Chơi trò chơi “ Ghép thẻ ”: Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ, cách chơi Việc 2: Em trao đổi với bạn tìm thẻ phù hợp để có hai phân số Kết ; ; ; Thảo luận: Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ tập Việc 2: Em trao đổi với bạn Việc 3: Nói cho bạn cách so sánh hai phân số a) ; = b) >; >; = Thảo luận nội dung mục trang 10 điền nghe thầy cô HD Bài tập 4: Thứ tự dấu cần điền: a) ; > b) >; Bài tập 5: a) Thứ tự từ bé đến lớn: B Hoạt động ứng dụng: c); = d)