Tuần 4 (1)

Tuần Thứ hai ngày 28 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG Tiết 1: HĐTT CHÀO CỜ Tiết 2+3: Tiếng việt Bài 4A: Hồ bình cho giới (T1 + 2) I.Mục tiêu - Đọc hiểu Những sếu giấy - Hiểu nội dung bài:Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hịa bình trẻ em tồn giới - Hiểu từ trái nghĩa, tìm từ trái nghĩa đặt câu với cặp từ trái nghĩa II.Đồ dùng dạy học - GV: Ảnh - HS: Vở ghi III Các hoạt động dạy học : A-Hoạt động : Quan sát tranh minh họa cho chủ điểm Cánh chim hịa bình trả lời câu hỏi - Bức tranh vẽ cảnh anh đội em thiếu nhi nhìn cánh chim bồ câu.Một bạn dâng tặng hoacho anh đội Nghe thầy cô bạn đọc - Cho HS đọc tốt đọc mẫu 3.Thay đọc lời lời giải nghĩa Hs đọc Cùng luyện đọc - GV gợi ý HS chia đoạn - Đoạn 1: từ đầu – xuống Nhật Bản - Đoạn Tiếp – đến phóng xạ nguyên tử - Đoạn 4: Tiếp đến- gấp 644 - Đoạn 3: Tiếp – đến hết Thảo luận trả lời câu hỏi: Câu ý b Câu ý b Câu Các bạn nhỏ gửi hàng nghìn sếu giấy đến Xa- xa- cô Các bạn nhỏ quyên góp tiền để xây dựng tượng đài tưởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử hại Dưới dòng chữ “ Chúng muốn giới mãi hịa bình” Câu Bạn n nghỉ nhé! Chung tơi phải u chuộng hịa bình biết đấu tranh bảo vệ hịa bình - HS nêu nội dung ghi vào Nội dung:Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hịa bình trẻ em tồn giới Tìm hiểu từ trái nghĩa Giữ gìn: giữ cho nguyên vẹn - Phá hoại: cố ý làm cho hỏng Vinh trái nghĩa với nhục Chết trái nghĩa với sống 3.Câu tục ngữ nêu bật quan niệm sống cao đẹp cuả người Việt Nam Tác dụng làm bật trạng thái đối lập B-Hoạt động thực hành Tìm ặp từ trái nghĩa thành ngữ , tục ngữ ghi vào - GV gọi HS đọc yêu cầu + Đục - +Đen – sáng + rách- lành + hay – hở 2.Điền vào chỗ trống số từ trái nghĩa để hoàn thành câu tục ngữ sau: a Hẹp nhà rộng bụng b Xấu người đẹp nết c Trên kính nhường Trị chơi - BT1: Tổ chức trò chơi - Theo dõi, giúp đỡ *GV nhận xét,bổ sung HS tìm từ Đặt câu - Em tự đặt - Đọc câu em đặt Ví dụ: - Hịa bình mang lại sống ấm no hạnh phúc - Chiến tranh gây cảnh chết chóc,đau thương - Em mong muốn sống hịa bình - Mọi người xem chiến tranh kẻ thù C Hoạt động ứng dụng: - Thực theo yêu cầu tài liệu HDH BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tốn Bài 11: Ơn tập bổ sung giải toán tỉ lệ nghịch (tiết 2) I Mục tiêu - Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ nghịch - Giải toán tỉ lệ nghịch theo hai cách II Đồ dùng dạy học - Tài liệu HDH Toán tập 1A III Các hoạt động dạy học B Hoạt động thực hành Giải tốn cách: Tóm tắt 12 ngày : thợ xây ngày : …thợ xây ? Cách (Rút đơn vị) Bài giải Để lát xong sân gạch ngày cần số thợ xây là: 12 x = 24 (thợ xây) Muốn lát xong sân gạch ngày cần số số thợ xây là: 24 : = (thợ xây) Đáp số : thợ xây Cách ( Tìm tỉ số) Bài giải 12 ngày gấp ngày số lần là: 12 : = (lần) Muốn lát xong sân gạch ngày cần số số thợ xây là: x = (thợ xây) Đáp số : thợ xây Giải tốn Tóm tắt giờ: 15 cơng nhân giờ: …công nhân? Cách (Rút đơn vị) Bài giải Để chuyển hết số gạo kho cần số người là: 15 x = 120 (công nhân) Để chuyển hết số gạo kho cần số công nhân là: 120 : = 60 ( công nhân) Đáp số: 60 công nhân Cách ( Tìm tỉ số) Bài giải gấp số lần là: 8: = (lần) Để chuyển hết số gạo kho cần số công nhân là: 15 x = 60 ( công nhân) Đáp số: 60 công nhân Bài Giải tốn Bài giải Muốn làm xong cơng việc ngày cần số người là: x 10 = 70 (người) Muốn làm xong công việc ngày cần số người là: 70 : = 14 (người) Đáp số: 14 người C Hoạt động ứng dụng: -Thực theo Tài liệu hướng dẫn học Toán Tiết 2: Giáo dục lối sống Bài 3: VƯỢT QUA NHỮNG CÁM DỖ ( tiết 1) I Mục tiêu - HS biết số biểu cám dỗ xung quanh - Em hiểu hậu qủa xấu sa vào cám dỗ, biết cách vượt qua II Phương tiện - Phiếu học tập III Tiến trình A Hoạt động thực hành: Khám phá - Hs thảo luận theo cập hoàn thành tập: Cột A Cột B Bánh kẹo a Có hại cho mắt khơng lo học Đồ chơi đẹp b Sâu răng, béo phì Trị chơi điện tử máytính c Mất nhiều thời gian, bỏ lỡ nhiệm vụ khác Nhiều chương trình hấp dẫn ti vi d Hại mắt thiếu ngủ, béo phì, học hành sa sút Mạng xã hội e Lãng phí tốn tiền bạc - Nhận xét bổ sung cho bạn - Báo cáo kết Trải nghiệm - Đọc câu chuyện “Những viên kẹo ngọt” - Thảo luận trả lời câu hỏi: + Em kể tên hai cám đõ Nam gặp phải? + Vừa chơi điện tử vừa nhai viên kẹo + Em đối mặt với cám đõ nào? + Những cám dỗ em không vượt qua được? - Nhóm trưởng báo cáo kết thảo luận Hoạt động ứng dụng: - Về nhà nhắc nhở anh chị em thực học Tiết 3: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 1: HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI (Tiết 4) I Mục tiêu - HS xây dựng hồ sơ cá nhân trình phát triển thân học tiểu học - Em biết giới thiệu hồ sơ cá nhân - Biết tự hào có ý thức rèn ruyện để hồn thiện thân - Cần tơn trọng hồ sơ cá nhân người khác II Chuẩn bị - Một hồ sơ yếu lí lịch trống III Các hoạt động trải nghiệm Giới thiệu thân qua hồ sơ - Cho Hs giới thiệu thân qua sản phẩm hồ sơ thức yêu cầu trước - Nhận xét bổ sung hồ sơ cho bạn - Tuyên dương học sinh có khiếu diễn đạt Thực hành Hoàn thành phiếu học tập: TT Ý kiến em Không Chưa Đồng ý rõ Điều em học Em biết ý nghĩa nội dung thườngcó hồ sơ cá nhân người Em biết xây dựng nội dung xếp, trang trí hồ sơ cá nhân cho phong phú đẹp mắt Em biết cách giới thiệu hồ sơ thân Em hiểu rõ thơng qua hồ sơ tạo Em mong muốn khám phá thêm thân Em cảm thấy vui sướng tự làm hồ sơ thân Em tự hào thân nhìn thấy lớn lên mong muốn hồ sơ cá nhân ngày tốt - HS báo cáo kết - Nhận xét chốt nội dung C Hoạt động ứng dụng: - Sắp xếp hồ theo trình tự thời gian Tập giới thiệu hồ sơ cá nhân Thứ ba ngày 29 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG Tiết 1: Tiếng Việt Bài 4A: Hịa bình cho giới (T3) I.Mục tiêu - Nghe - viết Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ, đạt dấu vị trí II.Đồ dùng dạy học - GV: Ảnh,Phiếu học tập - HS: Vở tả,VBT III Các hoạt động dạy học : B Hoạt động thực hành: Nghe thầy cô đọc viết vào - GV đọc mẫu a) - GV đọc nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung Hỏi: -Em biết Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ ? - Anh Phrăng Đơ Bơ- en người lính Bỉ đội quân pháp xâm lược Việt Nam - Ông chạy sang đội quân ta - Ông trai thăm Việt Nam vào thời gian nào?Năm 1986 - HS tìm từ khó viết từ khó: Phrăng Đơ Bô- en , Phan Lăng, khuất phục - GV đọc cho HS viết - GV theo dõi, giúp đỡ viết chậm b)Trao đổi với bạn để chữa lỗi - GV nhận xét HS - Nhận xét chung trước lớp Ghi phần vần từ in đậm a Tiếng Vần Âm đêm Âm Âm cuối Nghĩa ia Chiến iê n b) + Giống nhau: Hai tiếng có âm gồm chữ + Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa khơng có âm cuối Thảo luận nêu quy tắc ghi dấu tiếng - Dấu đặt âm - Tiếng nghĩa khơng có âm cuối, dấu đặt chữ dấu ghi ngun âm đơi - Tiếng chiến có âm cuối , dấu đặt chữ thứ ghi nguyên âm đôi C.Hoạt động ứng dụng: - Thực theo TLHDH Tiết 2: Tiếng Việt Bài 4B: Trái đất (Tiết 1) I Mục tiêu - Đọc - hiểu Bài ca trái đất II.Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học : A-Hoạt động : Quan sát tranh sau cho biết tranh vẽ cảnh gì? - Vẽ cảnh em nhỏ khắp giới, khác màu da, chung sống hành tinh mong ước sống hịa bình Nghe thầy cô bạn đọc - GV đọc Sắc màu em yêu - Cho Hs quan sát tranh Nối từ ngữ bên trái với lời giải nghĩa thích hợp bên phải - Đáp án a-3, b- 1, c- 2, d- 5, e – 4 Cùng luyện đọc - GV HD HS đọc5 Thảo luận, trả lời câu hỏi ý (b) ý( C) 3.Chúng ta phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, hạt nhân Nội dung: Kêu gọi đồn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên bình đẳng dân tộc Đọc thuộc lịng khổ thơ em thích - Tổ chức cho HS thi đọc - GV nhận xét,khen HS Hoạt động ứng dụng: - Về nhà đọc lại văn cho thành viên gia đình nghe Tiết 3: Toán Bài 12: Bảng đơn vị đo độ dài I Mục tiêu - HS lập bảng đơn vị đo độ dài - Biết mối quan hệ hai đơn vị đo độ dài liên tiếp số mối quan hệ thường gặp II Đồ dùng dạy học - GV: phiếu học tập cho HS chơi trò chơi - HS: Thước III Các hoạt động dạy học A Hoạt động bản: Chơi trò chơi “ Đố bạn nhớ lại” - Cho HS nhận phiếu - Tổ chức trị chơi - Nhận xét,tun dương nhóm thắng B Hoạt động thực hành Bài 1: Viết số phân số thích hợp vào chỗ chấm a) 25m = 250dm b) 60m = 6dam 125 dm 1250 cm 500m = hm 200 cm = 2000 mm 13 000 m = 13 km cm 10 1cm  cm 10 1dm  m 10 c) 1mm  Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) 8km 23m = 8023m 12 m cm =1204 cm b) 1045 m = km 45 m 678 cm = m 78 cm Bài Viết tiếp vào chỗ chấm bảng (theo mẫu) Đáp án: 215 cm; 15 mm; 14 cm = 140 mm C Hoạt động ứng dụng: - Thực theo Tài liệu hướng dẫn học BUỔI CHIỀU Tiết 1: Địa lí Bài 2: Địa hình khống sản (Tiết 2) I Mục tiêu - Kể tên số loại khoáng sản nước ta đồ vị trí mỏ than, sắt, a-pa-tít, bơ-xít, dầu mỏ II.Đồ dùng dạy học - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.Lược đồ khóang sản Việt Nam III Các hoạt động dạy - học A Hoạt động bản: Tìm hiểu khống sản Việt Nam - GV đến nhóm kiểm tra cặp làm - Gọi HS báo cáo a) - Mỏ dầu làm xăng.dầu,nhớt,… - Mỏ than sản xuất than đá,than tổ ong… - Sắt: sản xuất sắt,thép dùng xây dựng,dao, kéo… Đá vôi sản xuất xi măng,phấn viết,… - Vàng sản phẩm đồ trang xuất bơng đeo tai,dâychuyền,vịng,lắc,nhẫn Khống sản dùng ngành cơng nghiệp,đồ dùng,trang sức,đốt… b) Việc khai thác khống sản có hạn chế đất đai bị sói mịn, gây nhiễm môi trường đất,nước Liên hệ thực tế - GV hướng dẫn HS quan sát - Gọi em trả lời - GV kết luận - Nơi em đồng hay đồi núi? GV KL: Các tài khống sản có hạn,vì cần phải khai thác cách hợp lí sử dụng tiết kiệm ,có hiệu lợi ích chung tất người Đọc ghi nội dung B Hoạt động thực hành: Chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” - GV tổ chức cho HS chơi “Ai nhanh, đúng” theo TLHDH - Tuyên dương nhóm thắng C Hoạt động ứng dụng: 10 - Hướng dẫn học sinh nhà thực hoạt động ứng dụng Tiết 2: Khoa học Bài 3: Các giai đoạn đời (tiết 2) I Mục tiêu - HS trình bày thay đổi sinh học xã hội giai đoạn phát triển khác người - Nêu ích lợi việc biết giai đoạn phát triển thể người II.Đồ dùng dạy học + Tranh, Ảnh, thẻ để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành Quan sát thảo luận - Cho nhóm quan sát, thảo luận trả lời - GV đến nhóm kiểm tra, nghe báo cáo.Nhận xét Hình Tuổi vị thành niên Hình Tuổi già Hình Tuổi trưởng thành Hình Tuổi ấu thơ Nêu lại giai đoạn đời - Cho nhóm lên nêu giai đoạn đời * HĐ tiếp nối + Bạn vào giai đoạn đời? - Giai đoạn đầu Tuổi vị thành niên (Tuổi dậy thì) + Biết giai đoạn phát triển của người có lợi ích gì? - Biết đặc điểm tuổi dậy giúp khơng e ngại, lo sợ biến đổi thể thể chất tinh thần Tránh lôi kéo hoạt động không lành mạnh Giúp có chế độ ăn uống làm việc, học tập phù hợp để thể phát triển toàn diện - Biết đặc điểm tuổi trưởng thành giúp người hình dung trưởng thành thể mình, tránh sai lầm, nông tuổi trẻ có kế hoạch học tập làm việc phù hợp với sứ khoẻ C Hoạt động ứng dụng - Thực theo TLHDH Thứ tư ngày 30 tháng năm 2020 11 BUỔI SÁNG Tiết 1+2 : Tiếng Việt Bài 4B: Trái đất (Tiết 2+3) I Mục tiêu - Lập dàn ý viết đoạn văn cho văn tả trường - Kể câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai II.Đồ dùng dạy học - GV: Tranh - HS: Vở ghi III Các hoạt động dạy học : B-Hoạt động thực hành 1.Dựa vào dàn ý cho văn miêu tả trường em Mở bài:Giới thiệu trường em - Trường em nằm khu đất trông , đầu làng - Nổi bật mái tôn màu đỏ, tường vàng Thân bài:Tả phận - Cổng trường rộng mét, sơn màu xanh - Tên trường chữ in hoa màu trắng xanh dương - Đầu cổng trường đông đúc phụ huynh - Sân trường rộng đổ bê tông - Hai bên lơí vào trồng hai hang hoa ngũ sắc thẳng - Phía sáu cột cờ dãy phòng học tiểu học - Lớp em rộng có cửa vào ba cửa sổ Kết :Nêu cảm nghĩa trường - Trường em đẹp thoáng mát - Em yêu quý trường em - GV quan sát em viết - Gọi vài em đứng chỗ đọc,cho lớp nhận xét - Đọc cho HS nghe đoạn văn hay,văn mẫu Chon viết đoạn văn theo dàn ý Cổng trường em to đẹp Cánh cổng sơn màu xanh dương Hai bên công xây hai trụ cao khoảng mét Phía bảng tên trường sơn trắng nên xanh dương Hai bên lối vào trường hai hàng hoa ngũ sắc thẳng Hoa nở khoe sắc chào đón chúng em tới trường ngày.Từ xa thấy cổng trường bật lên với dòng chữ “ ngày đến trường ngày vui” Kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai - Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề 12 - Các nhóm đọc phần gợi ý - Yêu cầu HS kể nhóm - GV đến nhóm nghe em kể Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Gv giúp đỡ nhóm Nội dung: Câu chuyện ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiên tranh xâm lược Việt Nam C Hoạt động ứng dụng - Thực theo SHDH Tiết 4: Toán Bài 13: Bảng đơn vị đo khối lượng I Mục tiêu - HS lập bảng đơn vị đo khối lượng - Mối quan hệ hai đơn vị đo khối lượng liên tiếp số mối quan hệ thường gặp II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu học tập cho HS chơi trò chơi - HS: Thước III Các hoạt động dạy học A Hoạt động bản: Chơi trò chơi “Đố bạn nhớ lại” - HS thực chơi yêu cầu tài liệu HDH B Hoạt động thực hành: Viết số phân số thích hợp vào chỗ chấm a = 50 tạ b 80 tạ = 34 tạ = 340 yến 1300 kg = 13 tạ Viết số thích hợp vào chỗ chấm 12 23 kg = 12023 kg 12 tạ 23 kg = 1223 kg kg 21 g = 7021g Bài giải 13 42 kg = 1042kg Số thóc thu hai ruộng là: 780 + 1042 = 822 (kg) Đáp số: 822kg C Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh nhà thực hoạt động ứng dụng BUỔI CHIỀU Tiết 1: Lịch sử Bài 2: Nước ta đầu kỉ XX cơng tìm đường cứu nước (tiết 1) I Mục tiêu - Nêu vài biến đổi bật kinh tế,xã hội nước ta năm đầu kỉ XX - Bước đầu có kĩ tìm biến đổi kinh tế xã hội - Giáo dục HS tinh thần yêu nước II.Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: Khám phá biến đổi kinh tế nước ta đầu kỉ XX - GV đến cặp giúp đỡ trả lời HS hỏi,thắc mắc.Kiểm tra kết cặp - Báo cáo với GV kết c) Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ôtô, đường sắt d) Ý ô 1,2,3 Khám phá biến đổi xã hội nước ta đầu kỉ XX - Cho cặp đọc làm tập c) Ý Tri thức,chủ xưởng,nhà bn,viên chức,cơng nhân Tìm hiểu tình cảnh cơng nhân nơng dân Việt Nam tác động sách khai thác thuộc địa - Cho nhóm thảo luận - Điền vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày 14 Tình cảnh người nơng dân Tình cảnh người cơng nhân Nơng dân bị ruộng đất đói khổ Hầm mỏ đông công nhân họ làm cực,nhà túp lều hay việc nặng nhọc đồng lương đất trát rẻ mạt nên sống vô cực khổ - Kinh tế biến đổi có dẫn theo biến đổi xã hội khơng? + Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị VN, xuất ngànhkinh tế kéo theo thay đổi xã hội Bộ máy cai trị thuộc địa hình thành: thành thị phát triển, buôn bán mở mang làm xuất tầng lớp như: viên chức, trí thức, chủ xưởng nhỏ, đặc biệt giai cấp công nhân - GV chốt lại Hoạt động ứng dụng: - Thực theo SHDH Tiết Âm nhạc HỌC HÁT: BÀI HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH (Nhạc lời: Huy Trân) I.Mục tiêu: - Hát giai điệu lời ca Hãy giữ cho em bầu trời xanh - Biếthát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát II.Chuẩn bị phương tiện – tài liệu: *GV : - Nhạc cụ quen dùng *HS: - Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống III.Tiến trình A Hoạt động - Cùng hát môt học: Yêu cầu 1: Làm quen với hát mới: Hãy giữ cho em bầu trời xanh -Nghe giai điệu hát hoăc cô hát mẫu - Đọc lời hát theo tiết tấu lời ca - Khởi động giọng Yêu cầu 2: Học hát bài: Hãy giữ cho em bầu trời xanh -Tập hát câu -Tập hát - Tập lấy theo câu hát,thể sắc thái tình cảm hát Yêu cầu 3: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp phách: - Nghe cô đàn giai điệu hát - GV làm mẫu - Ví dụ: - Hãy xua tan mây mù đen tối 15 x x x x x - Để bầu trời tươi màu xanh x x x x - Nghe cô đàn lại giai điệu hát hai lần - Hát theo giai điệu kết hợp vỗ tay theo nhịp hát - Lời GV tập tương tự - Chia thành hai nửa lớp thực - Nửa lớp hát,nửa lai vỗ tay theo nhịp tiết tấu hát - Mời số học sinh lên bảng biểu diễn - Lớp chia sẻ - GV nhận xét Yêu cầu 4: Luyện hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - Học sinh hát nhóm - Học sinh sửa lỗi nhóm - Cả nhóm hát - Học sinh báo cáo giáo viên - GV nhận xét - Em nhắc lại tên tác giả hát mà em học? - Em nhóm ơn lại hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh - Cho vài em HS lên bảng biểu diễn - Khuyến khích HS xung phong lên hát trước lớp - GV đệm đàn HS trình bày hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Từng dãy trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc - Nửa dãy trình bày hát, nửa cịn lại vỗ tay theo tiết tấu hát B Hoạt động ứng dụng : - Em hát lại hát cho nguời thân gia đình em nghe - Tìm động tác muá phụ họa cho hát người thân Thứ năm ngày 01tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG Tiết 1: Tốn Bài 14: Đề-ca-mét vng Héc-tơ-mét vng (tiết 1) I Mục tiêu - Biết tên gọi,kí hiệu quan hệ giũa đơn vị đo diện tích đề- ca-mét vng,héc-tơmét-vng - Biết đọc,viết số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông,héc-tô-mét vuông - Biết mối quan hệ đề-ca-mét vuông với héc-tô-mét vuông,mét vuông II Đồ dùng dạy học 16 - Thẻ số III Các hoạt động dạy học A.Hoạt động bản: Chơi trò chơi “Tìm nhanh” - HS thực chơi yêu cầu tài liệu HDH Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy giáo hướng dẫn - Các em nhìn sách đọc nghe thầy hướng dẫn Đọc số đo diện tích Viết số đo diện tích a) 563 dam2 c) 703 hm2 Hoạt động ứng dụng: b) 27 634 dam2 d) 82 493 hm2 - Hướng dẫn học sinh nhà thực hoạt động ứng dụng Tiết 2: Tiếng việt Bài 4C: Cảnh vật quanh em (tiết 1) I Mục tiêu - Nhận biết từ trái nghĩa đặt câu với từ trái nghĩa II Đồ dùng dạy học GV: Bảng nhóm HS: VBT III Các hoạt động dạy học A Hoạt động thực hành: Trị chơi Tìm từ trái nghĩa ghi vào bảng nhóm Đáp án đúng: a) ít/ nhiều b) chìm/nổi c) nắng/mưa d) trẻ/già Điền vào chỗ trống từ trái nghĩa với từ in đậm - Cho HS tự làm vào tập 17 - GV nhận xét, chữa Đáp án a) lớn b) già c) Dưới d) sống Tìm ghi lại từ trái nghĩa - Đại diện nhóm báo cáo Ví dụ: + a) Tả hình dáng: mập/ ốm; cao/ thấp; cao/ lùn; cao lớn/ lùn tịt + b) tả hành động: khóc/ cười; đứng/ ngồi; + c) tả trạng thái: buồn/ vui; lạc quan/ bi quan + Tả phẩm chất: tốt/ xấu; hiền/ Đặt câu với từ vừa tìm BT Ví dụ: a) Chị em mập cịn em ốm b) Em đâu mà khơng nói mẹ em lo lắng đứng ngồi không yên c) Bạn Lan lúc vui,lúc buồn d) Chị xấu người tốt bụng Hoạt động ứng dụng - Thực theo SHDH BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tốn Bài 14: Đề-ca-mét vng Héc-tô-mét vuông ( tiết 2) I Mục tiêu - Củng cố cho HS đọc,viết số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông,héc-tô -mét vuông - Mối quan hệ đề-ca-mét vuông với héc-tô-mét vuông,mét vuông - Kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trong trường hợp đơn giản) II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học B Hoạt động thực hành Viết số thích hợp vào chỗ chấm: dam2 = 300m2 dam2 = 400m2 500m2 = 5dam2 40 hm2 = 000 dam2 12 hm2 dam2 = 1206 dam2 240 m2 = dam2 = 40 m2 Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm 18 dam2 100 45 45 m2 = dam2 100 hm2 100 39 39 dam2 = hm2 100 m2 = dam2 = Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị đề-ca-mét vng 86 86 dam2 35 dam2 100 100 4 dam2 26 26 dam2 m2 = 26 dam2 + dam2 100 100 35 dam2 86 m2 = 35dam2 + C Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh nhà thực hoạt động ứng dụng Tiết 3: Khoa học Bài 4: Vệ sinh tuổi dậy I Mục tiêu - HS Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh ,bảo vệ sức khỏe tuổi dậy - Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy - Giáo dục HS kĩ giữ vệ sinh tuổi dậy II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu học tập - HS: Tài liệu HDH III Hoạt động dạy học: A Hoạt động Liên hệ thực tế Việc 1: Thảo luận nhóm Việc 2: Đại diện nhóm trả lời, nhóm bổ sung, nhận xét Quan sát thảo luận - Các nhóm quan sát,thảo luận trả lời Hình Nên chơi thể thao Hình Nên hoạt động văn hóa nghệ thuật (múa,hát ) Hình Khơng nên chơi điện tử,xem phim bạo lực,phim không phim không lành mạnh Hình Nên ăn đầy đủ chất dinh dưỡng Hình Khơng nên hút thuốc,uống cà phê,bia,rượu chất gây nghiện khơng tốt cho sức khỏe Đọc trả lời 19 - HS đọc tài liệu trang 21 phần a trả lời câu hỏi phần b Những việc cần làm để giữ vệ sinh thể: - Nữ: giữ vệ sinh cá nhân,thường xuyên tắm giặt;gội đầu,rửa phận sinh dục, thay quần áo lót;thay quần áo mặc.Khi hành kinh cần thay băng vệ sinh lần/ngày - Nam: rửa mặt,đánh răng,tắm,gội đầu,rửa phận sinh dục,thay quần áo… Những việc làm có hại Hút thuốc lá, uống rượu, uống bia, hút,tiêm chích ma tuý; xem phim tranh ảnh, sách báo không lành mạnh… B Hoạt động thực hành 1.Trò chơi “ Ai nhanh,ai đúng” 2.Liên hệ thực tế - GV cho HS liên hệ thực tế nêu - Giáo dục kĩ sống cho HS - Giáo dục HS kĩ giữ vệ sinh tuổi dậy C Hoạt động ứng dụng: - Thực theo Tài liệu hướng dẫn học Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG Tiết 1+2 Kĩ thuật BÀI 2: Thêu dấu nhân (Tiết 1+2) I Mục tiêu - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dúm II.Đồ dùng dạy học - Mẫu thêu dấu nhân - Một số sản phẩm may thêu trang trí mẫu thêu dấu nhân - Bộ dụng cụ khâu, thêu lớp III Các hoạt động dạy - học A Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu: - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân 20 - Giới thiệu số SP thêu trang trí mũi thêu dấu nhân - Hỏi HS ứng dụng thêu dấu nhân GV tóm tắt ND HĐ 1: Thêu dấu nhân cách thêu để tạo thành mũi thêu giống dấu nhân nối liên tiếp hai đường thẳng song song mặt phải đường thêu Thêu dấu nhân ứng dụng để thêu trang trí thêu chữ SP may váy áo, vỏ gối, khăn ăn 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật: - Nêu bước quy trình thêu dấu nhân? - Nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân? - GV + HS theo dõi, nhận xét - Lưu ý hs: Các mũi thêu luân phiên đường kẻ cách đều, khoảng cách xuống kim lên kim đường dấu thứ dài gấp đường 1, sau lên kim cần rút từ từ, chặt vừ phải để không bị dúm - GV quan sát, uốn nắn hướng dẫn nhanh lại lượt thao tác thêu dấu nhân - GV tổ chức hs thực hành tập thêu dấu nhân giấy kẻ li B Hoạt động thực hành: Kiểm tra đồ dùng học tập HS thực hành thêu - GV yêu cầu HS nêu lại quy trình thêu dấu nhân thao tác thêu trước lớp - GV nhận xét, tóm tắt đường thêu dấu nhân - GV tổ chức cho HS thêu theo nhóm - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS lúng túng để em hồn thiện sản phẩm Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - Hướng dẫn HS tự đánh giá sản phẩm - GV nhận xét đánh giá - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho học sau C Hoạt động ứng dụng: - Tập thêu sản phẩm có sử dụng đường thêu dấu nhân Tiết 3: Tiếng Việt Bài 4C: Cảnh vật quanh em (tiết 2) I Mục tiêu 21 - Viết văn tả cảnh II Đồ dùng dạy học - Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A III Các hoạt động dạy học A Hoạt động thực hành: Viết văn tả cảnh ( kiểm tra viết ) - Gọi HS đọc đề - Cho HS chọn đề - Nhắc nhở HS yêu cầu viết, cách trình bày - Cho HS viết - GV quan sát HS viết - GV thu nhà nhận xét B Hoạt động ứng dụng: - Thực theo SHDH Tiết 4: Sinh hoạt chủ nhiệm NHẬN XÉT TUẦN HỌC 22 Tiết 1: Tốn Bài 14: Đề-ca-mét vng Héc-tơ-mét vng (tiết 1) I Mục tiêu - Biết tên gọi,kí hiệu quan hệ giũa đơn vị đo diện tích đề- ca-mét vng,héc-tơ-mét-vng - Biết đọc,viết số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông,héc-tô-mét vuông - Biết mối quan hệ đề-ca-mét vuông với héc-tô-mét vuông,mét vuông - Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trong trường hợp đơn giản) II Đồ dùng dạy học - Thẻ số - Tài liệu HDH Toán tập 1A III Các hoạt động dạy học A.Hoạt động bản: Chơi trị chơi “Tìm nhanh” - HS thực chơi yêu cầu tài liệu HDH Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy giáo hướng dẫn - Các em nhìn sách đọc nghe thầy hướng dẫn Đọc số đo diện tích Viết số đo diện tích - HS viết vào a) 563 dam2 b) 27 634 dam2 c) 703 hm2 d) 82 493 hm2 B Hoạt động ứng dụng: - Thực theo Tài liệu hướng dẫn học Toán 23 Tiết 4: Tốn Bài 14: Đề-ca-mét vng Héc-tơ-mét vng (tiết 2) I Mục tiêu - Biết tên gọi,kí hiệu quan hệ giũa đơn vị đo diện tích đề- ca-mét vng,héc-tơ-mét-vng - Biết đọc,viết số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông,héc-tô-mét vuông - Biết mối quan hệ đề-ca-mét vuông với héc-tô-mét vuông,mét vuông - Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trong trường hợp đơn giản) II Đồ dùng dạy học - Thẻ số - Tài liệu HDH Toán tập 1A III Các hoạt động dạy học B Hoạt động thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: dam2 = 300m2 dam2 = 400m2 500m2 = 5dam2 40 hm2 = 000 dam2 12 hm2 dam2 = 1206 dam2 240 m2 = dam2 = 40 m2 Bài 2: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm dam2 100 45 45 m2 = dam2 100 m2 = hm2 100 39 39 dam2 = hm2 100 dam2 = Bài Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị đề-ca-mét vuông 86 86 dam2 35 dam2 100 100 4 dam2 26 26 dam2 m2 = 26 dam2 + dam2 100 100 35 dam2 86 m2 = 35dam2 + C Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh nhà thực hoạt động ứng dụng 24 ... chỗ chấm: dam2 = 300m2 dam2 = 40 0m2 500m2 = 5dam2 40 hm2 = 000 dam2 12 hm2 dam2 = 1206 dam2 240 m2 = dam2 = 40 m2 Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm 18 dam2 100 45 45 m2 = dam2 100 hm2 100 39... chấm: dam2 = 300m2 dam2 = 40 0m2 500m2 = 5dam2 40 hm2 = 000 dam2 12 hm2 dam2 = 1206 dam2 240 m2 = dam2 = 40 m2 Bài 2: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm dam2 100 45 45 m2 = dam2 100 m2 = hm2... chỗ chấm a) 8km 23m = 8023m 12 m cm =12 04 cm b) 1 045 m = km 45 m 678 cm = m 78 cm Bài Viết tiếp vào chỗ chấm bảng (theo mẫu) Đáp án: 215 cm; 15 mm; 14 cm = 140 mm C Hoạt động ứng dụng: - Thực theo