Giáo án môn đạo đức lớp 2 sách cánh diều (đầy đủ cả năm) bài (12)

Ttrường Tiểu học …………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên: …………………………… Môn:nơi Đạo đức – Tuần 29 Chủ đề: Tuân thủ qui định công cộng Lớp : 2… Ngày … (Tiết tháng1)…….năm 2022 Bài 12: Em với nội qui nơi công cộng I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ - Nêu số qui định cần tuân thủ nơi công cộng - Nêu phải tuân thủ quy định nơi công cộng - Thực hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng - Đồng tình với lời nói, hành động tn thủ nơi cơng cộng Khơng đồng tình với lời nói, hành động vi phạm quy định nơi cơng cộng Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Nhận số quy định cần tuân thủ nơi công cộng - Thể tuân thủ quy định nơi công cộng - Biết phải tuân thủ quy định nơi công cộng Phẩm chất: Chủ động việc tuân thủ quy định nơi công cộng cách có hiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, số phần quà Nội quy số nơi công cộng sử dụng cho HĐ Tranh ảnh phóng to cho HĐ1, HĐ3, phần luyện tập Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học G mục sinh tiêu 4’ Khởi GV tổ chức cho HS chơi trò chơi HS tham gia chơi: động “Giải ô chữ” Mục tiêu: *Cách chơi:GV chiếu ô chữ lên 2-3 HS nêu Tạo bảng yêu cầu học sinh chọn khơng khí chữ Sau HS chọn ô chữ, Nhiều HS kể vui vẻ, kết GV chiếu phần gợi ý lên bảng HS nối với giải ô chữ nhận học phần quà.Trò chơi tiếp tục hết Cả lớp chơi Sauk hi HS giải hết ô chữ, GV hỏi: Những nơi có tên gọi chung gì? HS bày tỏ ý kiến GV nhận xét giới thiệu 10’ Khám GV chia lớp thành nhóm 2, thực phá nhiệm vụ sau: Hoạt *Nhiệm vụ 1: HS quan sát tranh, động 1: kể lại câu chuyện theo tranh trả Kể lời câu hỏi: chuyện + Khi vào bệnh viện thăm bạn, theo Duy Kiên có hành tranh động gì? trả lời + Hành động hai bạn có phù câu hỏi hợp khơng, ? *Mục + Theo em đến bệnh viện cần tiêu: HS tuân thủ quy định nào? phân biệt *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá thể bạn theo tiêu chí sau: hành vi + Kể chuyện, to, rõ ràng phù hợp, hút, thể nhân vật không phù + Trả lời: Trả lời rõ ràng, hợp lí hợp + Thái độ làm việc nhóm: Tập đến bệnh trung, nghiêm túc viện GV dung máy chiếu chiếu tranh nêu lên mời đại diện nhóm kể lại quy trước lớp định cần - GV kể toàn nội dung câu tuân thủ chuyện với giọng kể thật truyền nơi bệnh cảm, hấp dẫn viện - GV nêu lại câu hỏi mời HS trả lời (GV đặt thêm câu hỏi khai thác câu trả lời HS như: + Em cảm thấy việc làm hai bạn? Nếu em có mặt lúc em khuyên bạn nào? - GV mời HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung GV chốt : Khi đến bệnh viện, em cần tuân thủ nội quy bệnh viện: nhẹ, nói khẽ, giữ vệ sinh , trật tự để khơng ảnh hưởng tới người xung quanh HS lắng nghe trả lời -HS làm việc nhóm kể lại câu chuyện: Một lần đến bệnh viện Dựa vào tranh để kể lại nội dung câu truyện HS thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời câu hỏi - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung 7’ Hoạt động 2: Tìm hiểu quy định nơi công cộng Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu số nơi công cộng số quy định chung nơi công cộng - GV hỏi : - Em đến nơi công cộng nào? - HS đọc sgk làm việc cá nhân - Em hiểu nơi công cộng? Nhiệm vụ : yêu cầu HS quan sát Hình sgk trang 62 trả lời câu hỏi: + Nơi công cộng ảnh gì? + Em cịn biết nơi công cộng khác nữa? + Em đến nơi công cộng ? *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá thể bạn theo tiêu chí sau: + Trình bày :Nói to, rõ ràng + Nội dung : đầy đủ, hợp lí + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm túc + Chuẩn bị sách cho ngày mai học trước ngủ, GV quan sát, giúp đỡ vấp váp mà HS gặp phải - HS lắng nghe GV trình chiếu số hình ảnh nơi cơng cộng gần gũi với em khu vui chơi Nhà văn hóa thơn, sân trường, rạp chiếu phim… GV kết luận: Công viên, bảo tàng, - HS trả lời di tích lịch sử, bến xe, bệnh viện, trường học, nhà văn hóa… nơi cơng cộng Đó nơi người có quyền đến học tập, vui chơi, sinh hoạt… HS lên trình bày HS khác nhận xét ND 2: Vậy nơi cơng cộng thường có quy định gì? Nhiệm vụ 1: Đọc nội quy số nơi công cộng, thảo luận câu hỏi: + Những nơi cơng cộng thường có quy định gì? + Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá thể bạn theo tiêu chí sau: HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi + Trình bày :Nói to, rõ ràng + Nội dung : đầy đủ, hợp lí + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm túc GV treo số nội quy sưu tầm nhà trường, địa phương cho hS quan sát HS nhận xét GV kết luận: Mỗi nơi cơng cộng có nội quy , quy định người phải thực Ngồi quy định riêng, có quy định chung mà người phải tuân thủ đến nơi công cộng : +Giữ vệ sinh chung, bỏ rác nơi qui định +Giữ trật tự khơng làm ồn, ảnh hưởng đến người khác Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày kết HS khác nhận xét +Trang phục lịch sự, phù hợp +Xếp hàng vào cửa… GV nhận xét, chuyển ý 3’ Củng cố - dặn dò Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học GV hỏi: 2-3 HS nêu + Nếu việc em thể tuân thủ quy định nơi công cộng + Tuân thủ quy định nơi cơng cộng mang lại lợi ích gì? GV nhận xét, đánh giá tiết học HS lắng nghe Trường Tiểu học …………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên: …………………………… Môn:nơi Đạo đức – Tuần 29 Chủ đề: Tuân thủ qui định công cộng Lớp : 2… Ngàycộng … (Tiết tháng2)…….năm 2022 Bài 12 : Em với nội qui nơi công - I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ - Nêu số qui định cần tuân thủ nơi công cộng - Nêu phải tuân thủ quy định nơi công cộng - Thực hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng - Đồng tình với lời nói, hành động tn thủ nơi cơng cộng Khơng đồng tình với lời nói, hành động vi phạm quy định nơi cơng cộng Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Nhận số quy định cần tuân thủ nơi công cộng - Thể tuân thủ quy định nơi công cộng - Biết phải tuân thủ quy định nơi công cộng Phẩm chất: Chủ động việc tuân thủ quy định nơi công cộng cách có hiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, số phần quà Nội quy số nơi công cộng sử dụng cho HĐ Tranh ảnh phóng to cho HĐ1, HĐ3, phần luyện tập Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Nội dung Hoạt động giáo viên mục tiêu Khởi GV hỏi: phú động + Nếu việc em thể tuân t thủ quy định nơi công cộng + Tuân thủ quy định nơi cơng cộng mang lại lợi ích gì? GV nhận xét, đánh giá 28 Khám - Tổ chức HS làm việc nhóm đơi phú Phá * Nhiệm vụ 1: Quan sát tranh t HĐ1: mục 1, trang 63 để TLCH: Nhận xét + Các bạn tranh làm hành vi gì? Mục tiêu: + Em có đồng tình với việc làm HS nhận khơng? Vì sao? xét, đánh * Nhiệm vụ 2: Nhận xét đánh giá giá hoạt động bạn theo hành vi, tiêu chí sau: việc làm + Trình bày: nói to, rõ ràng + Nội dung: đầy đủ, hợp lý bạn + Thái độ làm việc nhóm: tập tranh trung, nghiêm túc việc tuân - Kết luận: thủ nội Tranh 1: Hai bạn đọc sách quy nơi thư viện tranh giành sách quy định gây trật tự khơng đồng tìnhhành vi chưa tn thủ nội quy thư viện Tranh 2: Bạn nam bỏ rác vào thùng rác Đồng tình hành vi giữ vệ sinh nơi công cộng Tranh 3: Bạn nữ vẽ lên tường nhà văn hóa Khơng đồng tình bạn chưa tn thủ quy định Tranh 4: Các bạn xếp hang vào phịng chiếu phim Đồng tình hành vi tuân thủ,… - GV nhận xét tham gia HS hoạt động chuyển ý Hoạt động học sinh - HSTL - HS thực nhiệm vụ, bạn hỏi, bạn trả lời tranh hốn đổi vị trí - Các nhóm lên bảng trình bày tranh - HS nhận xét phần trình bày nhóm bạn theo tiêu chí, góp ý, bổ sung, đặt câu hỏi cho nhóm bạn HS lắng nghe sang hoạt động HĐ2: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS thể thái độ đồng tình/ khơng đồng tình trước ý kiến, quan điểm tuân thủ quy định nơi công cộng HĐ3: Xử lí tình Mục tiêu: HS thực ứng xử phù hợp thể tuân thủ quy định nơi công cộng - Quy ước cách bày tỏ thái độ - HS bày tỏ thái độ qua thẻ ( thẻ mặt cười, thẻ mặt thẻ giải thích lí mếu.) lựa chọn - GV nêu ý kiến - GV kết luận: Đồng ý với ý kiến B, D, E ý kiến tuân thủ quy định Không đồng ý với ý kiến A, C ý kiến khơng phù hợp với việc tuân thủ - GV nhận xét tham gia HS hoạt động chuyển ý sang hoạt động - Tổ chức cho HS làm việc nhóm a Quan sát tranh nêu nội dung tình tranh b Đóng vai thể cách ứng xử tình - Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí: + Trình bày: nói to, rõ ràng + Nội dung: đầy đủ, hợp lý + Thái độ làm việc nhóm: tập trung, nghiêm túc - Kết luận Tình 1: Khuyên em bé khơng hái hoa hành vi vi phạm quy định nơi cơng cộng Tình 2: Khuyên bạn giữ trật tự, không nên lung tung,… Tình 3: Khun bạn khơng viết lên tường vi phạm… Tình 4: Khun bạn khơng đá bóng long đường nguy hiểm … - GV nhận xét tham gia HS - HS thực nhiệm vụ - Các nhóm lên bảng trình bày , trả lời câu hỏi đưa - Các nhóm khác nhận xét phần trình bày nhóm bạn theo tiêu chí, góp ý, bổ sung, đặt câu hỏi cho nhóm bạn - HS lắng nghe hoạt động chuyển ý sang hoạt động HĐ 4: Liên hệ Mục tiêu: HS nêu hành vi, việc làm thân thể tuân thủ quy định nơi công cộng - Em thực quy định - HS chia sẻ ý kiến n đến nơi cơng cộng? - Khen HS biết tuân thủ nhắc nhở HS tiếp tục thực hành vi, việc làm thể tuân thủ 3.Vận - Yêu cầu HS xây dựng phú dụng t HĐ1: Xây dựng - u cầu HS trình bày nội quy góc thư viện lớp học HĐ2: Sưu tầm nội quy số nơi công cộng Củng phú cố dặn t dò: - HS xây dựng, thảo luận, thống quy định - HS trình bày vào giấy A0 trang trí cho đẹp mắt dán vào góc lớp học - Yêu cầu HS sưu tầm nội quy số nơi công cộng - Qua em rút điều gì? - HS TL - Tóm tắt lại nội dung học - Yêu cầu HS đọc lời khuyên - HS đọc lời khuyên - Nhắc nhở HS tuân thủ quy định nơi công cộng - Nhận xét tham gia HS học Thứ hai ngày tháng năm 2022 MÔN : ĐẠO ĐỨC TUẦN 30 Chủ đề: TN THỦ QUY ĐỊNH NƠI CƠNG CỘNG BÀI EM VỚI QUY ĐỊNH NƠI CƠNG CỘNG (Tiết 3) I.MỤC TIÊU Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ năng: - Biết thực tốt nội quy nới cơng cộng - Đóng vai, xử lí tình tn thủ quy định nơi cơng cộng Nêu phải tuân thủ quy định nơi công cộng - Thực hành vi phù họp để tuân thủ quy định nơi công cộng -Đông tình với lời nói, hành động tn thủ quy định nơi cơng cộng- khơng đơng tình với lời nói, hành động vi phạm quy định nơi cơng cộng Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - tuyên truyền người gia đình tn thủ quy đinh nơi cơng cộng Phẩm chất: Chủ động tuân thủ quy đinh nơi cơng cộng II.CHUẨN BỊ Giáo viên: -SGK, SGV Một số phần quà để thưởng cho HS trả lời Tranh phóng to hoạt động 3( phần Luyện tập) Giấy AO, bút dạ, bút màu Máy tính, máy chiếu Học sinh: - Vở tập - Thẻ bày tỏ thái độ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T G 2’ Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh mục tiêu Khởi động GV tổ chức cho HS hát múa HS múa hát theo nhạc Mục tiêu: Tạo theo nhạc: khơng khí vui - GV đánh giá, giới thiệu HS lắng nghe vẻ, kết nối với học 5’ Hoạt động GV tổ chức cho HS làm việc Thảo luận cần thiết phải tuân thủ quy định noi công cộng Mục tiêu: HS nêu cần thiết phải tn thủ quy định nơi cơng cộng nhóm yêu cầu HS thực nhiệm vụ sau: * Nhiệm vụ 1: Thảo luận trả lời câu hỏi: a Việc tuân thủ quy định nơi công cộng mang ỉại lợi ích gì? b Nếu khơng tn thủ quy định nơi cơng cộng, điều xảy ra? * Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí sau: + Trình bày: nói to, rõ ràng + Nội dung: đầy đủ, hợp lí + Thải độ ỉàm việc: tập trung, nghiêm túc GV quan sát, hồ trợ, hướng dẫn HS cần thiết - GV mời HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung -HS thực nhiệm vụ Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét phần trình bày nhóm bạn, trao đổi, bổ sung đặt câu hỏi cho nhóm bạn -HS lắng nghe - GV kết luận: Tuân thủ quy định nơi công cộng thể nếp sống văn minh, không làm ảnh hưởng đến người khác, đến môi trường Nếu khơng tn thủ quy định nơi cơng cộng môi trường bị ô nhiễm rác thải, tiêng ôn, ảnh hưởng đên sức khoé sinh hoạt người - 6’ Luyện tập Hoạt động Nhận xét hành vi Mục tiêu: GV cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm đơi thực nhiệm vụ sau: * Nhiệm vụ 1: Quan sát -HS thực nhiệm vụ, tranh mục 1, trang 63, SGK bạn đặt câu hỏi HS nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm bạn tranh việc tuân thủ quy định nơi công cộng Đạo đức trả lời câu hỏi: - Các bạn tranh làm gì? -Em có đồng tình với việc làm khơng? Vì sao? * Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí sau: + Trình bày: nói to, rõ ràng + Nội dung: đầy đủ, hợp lí + Thái độ làm việc nhỏm: tập trung, nghiêm túc - GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Gv yêu cầu HS nhóm nhận xét, bổ sung GV treo chiếu tranh lên bảng GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày nhóm bạn theo tiêu chí nhiệm vụ 2' góp ý, bổ sung đặt câu hỏi cho nhóm bạn - GV mời HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung - GV đánh giá, nhận xét, kết luận: + Tranh 1: Các bạn đọc sách thư viện Hai bạn nữ ngồi gần tranh giành sách gây trật tự Khơng đồng tình với hành vi hai bạn hành vi chưa tuân thủ quy định thư viện + Tranh 2: Một bạn nam bỏ rác vào thùng rác Đồng tình với việc làm bạn hành vi giữ vệ sinh nơi công cộng + Tranh 3: Bạn nữ vẽ lên tường nhà văn hố Khơng đơng tình với việc làm bạn hành vi chưa tuan thu C[uy bạn trả lời tranh, sau tranh lại hốn đổi vị trí - HS nhận xét, lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát - Đại diện nhóm nhóm lên bảng trình bày tranh - HS nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe 8’ 7’ Hoạt động Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS thể thái độ đồng tình/khơng đồng tình trước ý kiên, quan điểm tuân thủ quy định nơi công cộng đinh nơi công cộng + Tranh 4: Các bạn xếp hàng vào phòng chiếu phim Đồng tình với việc làm bạn hành vi tn thủ quy định nơi công cộng - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung GV quy ước cách bày tị thái độ thẻ (đồng tình thẻ mặt cười, khơng đồng tình thẻ mặt mếu) Gv đính bảng ý kiến mục 2, trang 59, SGK Đạo đức lên bảng -Gv yêu cầu Hs lên bảng điều khiển hoạt động Và cuối ý kiến mời Gv nhận xét -Hs quan sát - HS đọc, xác định ý kiến mục yêu cầu bạn bày tò thái độ thẻ (đồng tình thẻ mặt cười, khơng đồng tình thẻ mặt mếu), u cầu bạn lí giải lại chọn -GV kết luận: đồng ý với ý - HS lắng nghe kiến B, D, E ý kiên phù họp với việc tuân thủ quy định nơi công cộng; không đồng ý với ý kiến A, c ý kiên khơng phù hợp với việc tuân thủ quy định nơi công cộng - HS lắng nghe - GV nhận xét tham gia HS hoạt động chuyển ý sang hoat động tiep theo - GV đưa tập Quan - HS đọc, xác định yc Hoạt động sát tranh mục 3, Xử lí tình trang 64, SGK Đạo đức - GV cho HS nêu tình - HS nêu tình gắn Mục tiêu: HS tranh với tranh thực - GV cho HS thảo luận nhóm + Tình 1: Khuyên cách ứng 4, thảo luận xử lí tình em bé khơng hái xử phù hợp thể sách hoa cơng viên tuân hành vi vi phạm nội quy thủ quy định nơi cơng cộng số tình cụ thể cơng viên + Tình hng 2: Khuyên bạn giữ trật tự, không nên lung tung, tham quan theo hướng dân cô hướng dẫn viên + Tình 3: Khun bạn khơng viết tên lên tượng việc làm vi phạm nội quy khu di tích lịch sử + Tình 4: Khun bạn khơng nên đá bóng lịng đường vỉ việc làm gây nguy hiêm cho thân người đường, vi phạm quy định nơi cơng cộng - HS đóng vai, xử lí tình (1 tình huống/1 nhóm) - - nhóm đóng vai/ tình huống, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV tổ chức cho HS đóng vai, xử lí tình - GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV đánh giá, nhận xét, chốt - HS khác nhận xét cách xử lí hợp lí -HS lắng nghe 1’ Hoạt động Liên hệ Mục tiêu: HS nêu hành vi, việc làm thân thể tuân thủ quy định nơi công cộng -Gv em thực quy định khỉ đến nơi công cộng? -Gv gọi Hs khác nhận xét bổ sung -GV nhận xét câu trả lời -GV khen HS biết tuân thủ quy định nơi công cộng nhắc nhở HS tiếp tục thực hiẹn hành VI, -HS chia sẻ ý kiến +Nói nhỏ +khơng vức rác nơi cơng cộng +Sếp hàng theo thứ tự người đến trước xếp trước, đến sau xếp sau, không chen lấn xô đẩy … -Hs nhận xét bổ sung thêm ngững quy định - HS lắng nghe 3’ 1’ 2’ 4.Vận dụng: Hoạt động Xây dựng nội quy góc thư viện lớp học Hoạt động Sưu tầm nội quy số nơi công cộng Củng cố dặn dò Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học việc làm thê tuân thủ quy định nơi công cộng - GV hỏi: + Em học từ này? - GV tóm tắt nội dung học - GV yêu cầu HS xây dựng nội quy cho thư viện lớp học -GV cho HS thảo luận nhóm 6, - GV yêu cầu HS trình bày nội quy vào giấy AO trang trí cho đẹp mắt sau dán góc lóp học - Gọi 1-2 hs đọ to rõ rang nôi quy - GV đánh giá, khen ngợi HS biết xây dựng nội quy cho thư viện lớp học động viên HS thực tốt nội quy GV yêu câu HS vê nhà sưu tâm nội quy số nơi công cộng chia sẻ với bạn bè - GV hỏi: + Em học từ - GV tóm tắt nội dung học - GV cho HS đọc lời khuyên sách - GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS nêu - HS lắng nghe -HS thảo luận, thống nội quy - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS nghe, nhớ thực - HS nêu - HS lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………… ... Tiểu học …………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên: …………………………… Môn: nơi Đạo đức – Tuần 29 Chủ đề: Tuân thủ qui định công cộng Lớp : 2? ?? Ngàycộng … (Tiết tháng2)…….năm 20 22 Bài 12 : Em với nội qui nơi công... định nơi công cộng - Nhận xét tham gia HS học Thứ hai ngày tháng năm 20 22 MÔN : ĐẠO ĐỨC TUẦN 30 Chủ đề: TN THỦ QUY ĐỊNH NƠI CƠNG CỘNG BÀI EM VỚI QUY ĐỊNH NƠI CƠNG CỘNG (Tiết 3) I.MỤC TIÊU Sau học,... HS nhận khơng? Vì sao? xét, đánh * Nhiệm vụ 2: Nhận xét đánh giá giá hoạt động bạn theo hành vi, tiêu chí sau: việc làm + Trình bày: nói to, rõ ràng + Nội dung: đầy đủ, hợp lý bạn + Thái độ làm