1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới trong trường trung học phổ thông ở quận 10 thành phố hồ chí minh

151 18 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 151
Dung lượng 1,68 MB

Nội dung

63 2.3.2.1 Công tác quҧn lý viӋc xây dӵng kӃ hoҥFKFKѭѫQJWUuQKlý hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp WKHRÿӏQKKѭӟng FKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟi trong các WUѭӡng trung hӑc phә WK{QJWUr

Trang 1

ĈҤI HӐC QUӔC GIA THÀNH PHӔ HӖ CHÍ MINH

75ѬӠ1*ĈҤI HӐC KHOA HӐC XÃ HӜ,9¬1+Æ19Ă1

F G

NGUYӈN THӎ GIÀU

QUҦN LÝ HOҤ7ĈӜNG GIÁO DӨC NGOÀI GIӠ LÊN LӞP 7+(2Ĉӎ1++ѬӞ1*&+ѬѪ1*75Î1+*,È2'ӨC PHӘ THÔNG MӞ,7521*75ѬӠNG TRUNG HӐC PHӘ

THÔNG Ӣ QUҰN 10 THÀNH PHӔ

HӖ CHÍ MINH

LUҰ19Ă17+Ҥ&6Ƭ

Thành phӕ Hӗ Chí Minh, tháng 7 QăP

Trang 2

ĈҤI HӐC QUӔC GIA THÀNH PHӔ HӖ CHÍ MINH

75ѬӠ1*ĈҤI HӐC KHOA HӐC XÃ HӜ,9¬1+Æ19Ă1

F G

NGUYӈN THӎ GIÀU

QUҦN LÝ HOҤ7ĈӜNG GIÁO DӨC NGOÀI GIӠ LÊN LӞP 7+(2Ĉӎ1++ѬӞ1*&+ѬѪ1*75Î1+*,È2'ӨC PHӘ THÔNG MӞ,7521*75ѬӠNG TRUNG HӐC PHӘ THÔNG

Trang 3

LӠI CҦ0Ѫ1

ĈӇ có thӇ hoàn thành luұQYăQQj\QJѭӡi nghiên cӭu xin gӱi lӡi cҧPѫQFKkQthành sâu sҳF ÿӃn TS Lý Bình Nhung, giҧng viên khoa Giáo dөFWUѭӡQJĈҥi hӑc +;+ 1973+&0ÿmWұQWuQKKѭӟng dүn, chӍ bҧRQJѭӡi nghiên cӭu trong suӕt thӡLJLDQOjPÿӅ tài

1Jѭӡi nghiên cӭu xin chân thành cҧP ѫQ %DQ JLiP KLӋX WUѭӡQJ Ĉҥi hӑc KHXH&NV TP.HCM, Quý thҫy cô khoa Giáo dөc cùng các Quý thҫy cô giҧng dҥy cao hӑc tҥLWUѭӡQJĈҥi hӑF.+;+ 1973+&0ÿmWUX\ӅQÿҥWFKRQJѭӡi nghiên cӭu nhӳng tri thӭc quý báu trong quá trình tìm kiӃm tri thӭc

1Jѭӡi nghiên cӭu xin chân thành cҧPѫQ4XêWKҫy cô trong Ban giám hiӋu, các thҫy cô giáo và các em hӑFVLQKWUѭӡng THPT NguyӉQ'XWUѭӡng THPT NguyӉn KhuyӃQ Yj WUѭӡng THPT NguyӉn An Ninh Quұn 10 73+&0 ÿm JL~S ÿӥ QJѭӡi nghiên cӭu trong quá trình khҧo sát thӵc tӃ ÿӅ tài

Xin chân thành cҧPѫQQKӳQJQJѭӡLWKkQWURQJJLDÿuQKÿmӣ bên cҥnh ӫng

hӝ, chia sҿ và khuyӃQNKtFKQJѭӡi nghiên cӭu trong suӕt thӡi gian qua

Tác giҧ luұQYăQ

NguyӉn Thӏ Giàu

Trang 4

LӠ,&$0Ĉ2$1

7{L[LQFDPÿRDQÿk\OjF{QJWUuQKQJKLrQFӭXFӫDULrQJW{L&iFVӕOLӋXYjNӃWTXҧQrXWURQJOXұQYăQQj\OjWUXQJWKӵFYjFKѭDWӯQJÿѭӧFF{QJEӕWURQJEҩWNǤF{QJtrình nào khác

Tác giҧ luұQYăQ

NguyӉn Thӏ Giàu

Trang 5

MӨC LӨC

MӢ ĈҪU 1

1 Lý do chӑQÿӅ tài 1

2 MөFÿtFKQJKLrQFӭu 3

3 Khách thӇ YjÿӕLWѭӧng nghiên cӭu 3

4 Giҧ thuyӃt nghiên cӭu 3

5 NhiӋm vө nghiên cӭu 3

6 Phҥm vi nghiên cӭu 4

7 3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭu 5

8 éQJKƭDÿӅ tài 6

9 Cҩu trúc luұQYăQ 6

&KѭѫQJ&Ѫ6Ӣ LÝ LUҰN Vӄ QUҦN LÝ HOҤ7ĈӜNG GIÁO DӨC NGOÀI GIӠ LÊN LӞ37521*75ѬӠNG TRUNG HӐC PHӘ 7+Ð1*7+(2ĈӎNH +ѬӞ1*&+ѬѪ1*75Î1+*,È2'ӨC PHӘ THÔNG MӞI 7

1.1 Tәng quan các nghiên cӭu vӅ quҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp 7

1.1.1 Các nghiên cӭXQJRjLQѭӟc 7

1.1.2 Các nghiên cӭXWURQJQѭӟc 10

&iFYăQEҧn pháp lý 12

1.2 Các khái niӋm liên quan 14

1.2.1 Quҧn lý 14

1.2.1.1 Khái niӋm quҧn lý 14

1.2.1.2 ChӭFQăQJTXҧn lý 15

1.2.2 Quҧn lý giáo dөc, quҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp 18

1.2.3 HoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp 19

1.2.4 HoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟSWKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟi 21

&ѫVӣ lý luұn vӅ quҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟSWURQJWUѭӡng trung hӑc phә WK{QJWKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟi 21

1.3.1 HoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp 21

Trang 6

1.3.1.1 Vӏ trí, vai trò, mөc tiêu, nhiӋm vө cӫa hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp

WURQJWUѭӡng trung hӑc phә thông 21

1.3.1.2 Nӝi dung, loҥi hình, thӡi gian tә chӭc hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp WURQJWUѭӡng trung hӑc phә thông 24

1.3.2 HoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp ӣ WUѭӡng trung hӑc phә WK{QJWKHRÿӏnh KѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟi 27

1.3.2.1 Mөc tiêu cӫa hoҥWÿӝng trҧi nghiӋPKѭӟng nghiӋp 28

ĈһFÿLӇm hoҥWÿӝng trҧi nghiӋPKѭӟng nghiӋp 28

1.3.2.3 Nӝi dung hoҥWÿӝng trҧi nghiӋPKѭӟng nghiӋp 29

&iFSKѭѫQJWKӭc tә chӭc hoҥWÿӝng trҧi nghiӋPKѭӟng nghiӋp 30

1.3.2.5 Loҥi hình hoҥWÿӝng trҧi nghiӋPKѭӟng nghiӋp 31

1.3.2.6 ThӡLOѭӧng thӵc hiӋQFKѭѫQJWUuQK 31

1.3.3 Quҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟSWURQJWUѭӡng trung hӑc phә thông WKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟi 32

1.3.3.1 Xây dӵng kӃ hoҥch hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp 34

1.3.3.2 Tә chӭc thӵc hiӋn kӃ hoҥch hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp 35

1.3.3.3 /mQKÿҥo (chӍ ÿҥo) tә chӭc thӵc hiӋn kӃ hoҥch hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp 38

1.3.3.4 KiӇPWUDÿiQKJLi hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp 38

TIӆU Kӂ7&+ѬѪ1* 40

&KѭѫQJ7+ӴC TRҤNG QUҦN LÝ HOҤ7ĈӜNG GIÁO DӨC NGOÀI GIӠ LÊN LӞ3 7+(2 Ĉӎ1+ +ѬӞ1* &+ѬѪ1* 75Î1+ *,È2 'ӨC PHӘ THÔNG MӞI Ӣ &È&75ѬӠ1*7+3775Ç1ĈӎA BÀN QUҰN 10 41

ĈһFÿLӇPÿӏa bàn nghiên cӭu 41

2.1.1 Mӝt sӕ nét khái quát vӅ vӏ WUtÿӏDOêÿһFÿLӇm dân sӕ, tình hình kinh tӃ - chính trӏ, xã hӝi tҥi Quұn 10 thành phӕ Hӗ Chí Minh 41

2.1.2 Mӝt sӕ nét khái quát vӅ FiFWUѭӡng trung hӑc phә thông tҥi Quұn 10 41

3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭu 44

3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭu lý luұn 44

Trang 7

3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭu thӵc tiӉn 44

3KѭѫQJSKiSÿLӅu tra khҧo sát 44

3KѭѫQJSKiSSKӓng vҩn 46

2.2.3 Xӱ lý sӕ liӋu thӕng kê 47

2.3 Thӵc trҥng viӋc tә chӭc và quҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟSWKHRÿӏnh KѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟLWURQJFiFWUѭӡQJ7+37WUrQÿӏa bàn Quұn 10 47

2.3.1 Thӵc trҥng viӋc tә chӭc thӵc hiӋn hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp theo ÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟi WURQJFiFWUѭӡQJ7+37WUrQÿӏa bàn Quұn 10 47

2.3.1.1 Các hình thӭc hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟSÿѭӧc tә chӭc trong các WUѭӡQJ7+37WUrQÿӏa bàn Quұn 10 47

2.3.1.2 Các nӝi dung hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟSÿmWә chӭFWURQJFiFWUѭӡng 7+37WUrQÿӏa bàn Quұn 10 50

2.3.1.3 Hӑc sinh và viӋc tham gia hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp 56

2.3.2 Thӵc trҥng công tác quҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟSWKHRÿӏnh KѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟi WURQJFiFWUѭӡng trung hӑc phә thông WUrQÿӏa bàn Quұn 10 63

2.3.2.1 Công tác quҧn lý viӋc xây dӵng kӃ hoҥFKFKѭѫQJWUuQKlý hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp WKHRÿӏQKKѭӟng FKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟi trong các WUѭӡng trung hӑc phә WK{QJWUrQÿӏa bàn Quұn 10 63

2.3.2.2 Công tác quҧn lý tә chӭc các hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟSWKHRÿӏnh KѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟLWURQJFiFWUѭӡng trung hӑc phә thông WUrQÿӏa bàn Quұn 10 66

&{QJWiFOmQKÿҥo thӵc hiӋn hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟSWKHRÿӏnh Kѭӟng cKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟi WURQJFiFWUѭӡng trung hӑc phә thông WUrQÿӏa bàn Quұn 10 74

Trang 8

2.3.2.4 Công tác quҧn lý viӋc kiӇm tUDÿiQKJLiNӃt quҧ hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟSWKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟLWURQJFiFWUѭӡng trung

hӑc phә WK{QJWUrQÿӏa bàn Quұn 10 76

ĈiQKJLiFKXQJYӅ công tác quҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp theo ÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟLWURQJFiFWUѭӡng trung hӑc phә WK{QJWUrQÿӏa bàn Quұn 10 79

ѬXÿLӇm 79

2.4.2 Nhӳng mһt hҥn chӃ 80

2.4.3 Nguyên nhân cӫa nhӳng hҥn chӃ trong công tác quҧn lý hoҥW ÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟSWKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟi trong các WUѭӡng T+37WUrQÿӏa bàn Quұn 10 80

2.4.3.1 Nguyên nhân chӫ quan 80

2.4.3.2 Nguyên nhân khách quan 81

&KѭѫQJ  0ӜT SӔ BIӊN PHÁP QUҦN LÝ HOҤ7 ĈӜNG GIÁO DӨC NGOÀI GIӠ LÊN LӞ37+(2Ĉӎ1++ѬӞ1*&+ѬѪ1*75Î1+*,È2'ӨC PHӘ THÔNG MӞ,7521*75ѬӠNG TRUNG HӐC PHӘ THÔNG QUҰN 10 82

3.1 Các nguyên tҳFÿӅ xuҩt biӋn pháp 82

3.1.1 Nguyên tҳFÿҧm bҧo tính khҧ thi, phù hӧp vӟi thӵc tiӉn 82

3.1.2 Nguyên tҳFÿҧm bҧRÿiSӭng mөc tiêu giáo dөc trung hӑc phә thông 82

&ѫVӣ ÿӅ xuҩt các biӋn pháp 82

&ѫVӣ pháp lý 82

&ѫVӣ thӵc tiӉn 83

3.3 Các biӋn pháp nhҵm hoàn thiӋn công tác quҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp WURQJWUѭӡng trung hӑc phә WK{QJWUrQÿӏa bàn Quұn 10 84

3.3.1 Xây dӵng kӃ hoҥch và tә chӭc thӵc hiӋn viӋc bӗLGѭӥng kiӃn thӭc, nghiӋp vө FKRÿӝLQJNJJLiRYLrQFKӫ nhiӋm vӅ hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp WKHRÿӏnh KѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟi 84

Trang 9

3.3.2 Xây dӵng quy chӃ WKLÿXDNKHQWKѭӣng, biӇXGѭѫQJFiFFiQEӝ giáo viên hoҥt

ÿӝng tӕt trong hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp 86

3.3.3 Xây dӵng các tiêu chí cho viӋc kiӇPWUDÿiQKJLiNӃt quҧ hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp 87

3.3.4 Thӵc hiӋQÿiQKJLiKLӋu quҧ mӛi hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp sau khi triӇn khai 90

ĈiQKJLiWtQKFҩp thiӃt và khҧ thi cӫa các biӋQSKiSÿӅ xuҩt 91

KӂT LUҰN, KIӂN NGHӎ 93

1 KӃt luұn 93

2 KiӃn nghӏ 94

Ĉӕi vӟi Sӣ Giáo dөF ĈjRWҥo TP.HCM 94

Ĉӕi vӟL%*+FiFWUѭӡQJ7+37WUrQÿӏa bàn Quұn 10, TP.HCM 95

Ĉӕi vӟi CB-GV 95

TÀI LIӊU THAM KHҦO 96

PHӨ LӨC 1

Trang 10

GVBM: Giáo viên bӝ môn

GVCN: Giáo viên chӫ nhiӋm

KHXH&NV: Khoa hӑc xã hӝLYj1KkQYăQ

+Ĉ*'1*//+RҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp

+Ĉ71+1KRҥWÿӝng trҧi nghiӋm, Kѭӟng nghiӋp

Trang 11

DANH SÁCH CÁC BҦNG

Bҧng 2.1: Sӕ Oѭӧng HS theo khӕi lӟp tham gia khҧo sát 45

Bҧng 2.2: Sӕ Oѭӧng CB-GV-NV tham gia khҧo sát 45

Bҧng 2.3: Các hình thӭF+Ĉ*'1*//ÿѭӧc tә chӭc 47

Bҧng 2.4: Các nӝLGXQJ+Ĉ*'1*//ÿѭӧFWUѭӡng THPT NguyӉn Du tә chӭc 50

BҧQJĈiQKJLiFӫa GV vӅ mӭFÿӝ thӵc hiӋn nhӳng nӝLGXQJ+Ĉ*'1*// WKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQK*'370QKjWUѭӡQJÿmWULӇn khai 54

Bҧng 2.6: ThӕQJNrOêGR+6WKtFKWKDPJLD+Ĉ*'1*// 56

BҧQJ+6NK{QJWKtFKWKDPJLD+Ĉ*'*1// 59

%ҧQJLӧi ích khi hӑFVLQKWKDPJLD+Ĉ*'1*// 61

Bҧng 2.9: Thӕng kê quҧn lý viӋc xây dӵng kӃ hoҥFKFKѭѫQJWUuQK+Ĉ*'1*// WKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQK*'370 63

Bҧng 2.10: Thӕng kê quҧn lý viӋc tә chӭFFiF+Ĉ*'1*//WKHRÿӏQKKѭӟng FKѭѫQJWUuQK*'37Pӟi 67

Bҧng 2.11: Các lӵFOѭӧng giáo dөc phӕi hӧp vӟLQKjWUѭӡng trong tә chӭc +Ĉ*'*1// 69

%ҧQJSӵ hӛ trӧ cӫDJLDÿuQKNKLKӑFVLQKWKDPJLD+Ĉ*'1*// 70

Bҧng 2.13: Thӕng kê quҧn lý viӋc bӗLGѭӥQJÿӝLQJNJ*9SKө WUiFK+Ĉ*'1*// WKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQK*'370 71

Bҧng 2.14: Thӕng kê quҧn lý CSVC phөc vө FKR+Ĉ*'1*//WKHRÿӏQKKѭӟng FKѭѫQJWUuQK*'370 73

Bҧng 2.15 : Thӕng kê công tác OmQKÿҥo thӵc hiӋQ+Ĉ*'1*//WKHRÿӏQKKѭӟng FKѭѫQJWUuQK*'370 74

Bҧng 2.16: ViӋFÿiQKJLiNӃt quҧ WKDPJLDFiF+Ĉ*'1*//Wҥi WUѭӡng 76

Bҧng 2.17: Thӕng kê công tác quҧn lý viӋc kiӇPWUDÿiQKJLiNӃt quҧ +Ĉ*'1*// WKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQK*'370 77

Bҧng 3.1: ThӕQJNrÿiQKJLiWtQKFҩp thiӃt và tính khҧ thi cӫa các biӋn pháp 91

Trang 12

MӢ ĈҪU

1 Lý do chӑQÿӅ tài

ĈӇ ÿjRWҥo nguӗn nhân lӵFÿiSӭng vӟi yêu cҫu phát triӇn cӫa xã hӝi cҫn phҧi TXDQWkPÿӃn viӋc nâng cao chҩWOѭӧng giáo dөc toàn diӋn cho hӑc sinh Nghӏ quyӃt 29-NQ/TW QJj\WKiQJQăPFӫa Ban ChҩSKjQK7UXQJѭѫQJNKyD;, ÿm

khҷQJÿӏnh ³Phát tri͋n giáo dͭFYjÿjRW̩ROjQkQJFDRGkQWUtÿjRW̩o nhân l͹c, b͛i G˱ͩng nhân tài Chuy͋n m̩nh quá trình giáo dͭc tͳ chͯ y͇u trang b͓ ki͇n thͱc sang phát tri͋n toàn di͏QQăQJO͹c và pẖm ch̭WQJ˱ͥi h͕c H͕FÿLÿ{LYͣi hành; lý lu̵n g̷n vͣi th͹c ti͍n; giáo dͭFQKjWU˱ͥng k͇t hͫp vͣi giáo dͭFJLDÿuQKYjJLiRGͭc xã h͡L´

ĈLӅu 29, luұt giáo dөFFNJQJÿmQrXU} vӅ mөc tiêu cӫa giáo dөc phә thông:

³Giáo dͭc ph͝ thông nh̹m phát tri͋n toàn di͏QFKRQJ˱ͥi h͕c v͉ ÿ̩Rÿͱc, trí tu͏, th͋ ch̭t, tẖm mͿ, kͿ QăQJF˯E̫n, phát tri͋QQăQJO͹FFiQKkQWtQKQăQJÿ͡ng và sáng t̩RKuQKWKjQKQKkQFiFKFRQQJ˱ͥi Vi͏t Nam xã h͡i chͯ QJKƭDYj trách nhi͏m công dân; chu̱n b͓ FKRQJ˱ͥi h͕c ti͇p tͭc h͕FFK˱˯QJWUuQKJLiRGͭFÿ̩i h͕c, giáo dͭc ngh͉ nghi͏p ho̿FWKDPJLDODRÿ͡ng, xây d͹ng và b̫o v͏ T͝ qu͙c´ Vӟi xu thӃ

phát triӇn hiӋQÿҥLÿmPӣ ra nhiӅXFѫKӝLFKRQJѭӡi hӑc tiӃp cұn hoһc tham gia vào nӅn tri thӭc toàn cҫu, bên cҥnh nhӳQJÿzLKӓi vӅ kiӃn thӭc thì kӻ QăQJYjWKiLÿӝ cӫa QJѭӡi hӑc là vô cùng cҫn thiӃt

Khác vӟi giáo dөFWUѭӟFÿk\FKӍ chú trӑQJYjRÿjRWҥo và cung cҩp tri thӭc vӅ môn hӑc, bҳWÿҫu tӯ QăPKӑc 2002 ± 2003 theo quyӃWÿӏnh sӕ 04/204ĈFӫa Bӝ Giáo dөFYjĈjRWҥRQJj\WKiQJQăPKRҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp +Ĉ*'1*// FKtQKWKӭFÿѭDYjRWUѭӡng phә WK{QJSKkQEDQWKtÿLӇm vӟLFKѭѫQJtrình và nӝi dung cө thӇ và tiӃp tөFÿѭӧc triӇn khai cuӕn chiӃu bҵQJFKѭѫQJWUuQKphkQEDQÿҥi trà vӟi tҩt cҧ FiFWUѭӡng trung hӑc phә thông (THPT) tӯ QăPKӑc 2006

± 2007 theo QuyӃWÿӏnh4ĈQJj\WKiQJQăPFӫa Bӝ Giáo dөc và ĈjRWҥRFKRÿӃn nay

+Ĉ*'1*//OjPӝt bӝ phұn cӫa quá trình giáo dөF WURQJQKj WUѭӡng phә thông Qua viӋFWKDPJLD+Ĉ*'1*//Kӑc sinh (HS) vӯa rèn luyӋn cho mình nhӳng

Trang 13

phҭm chҩWQKkQFiFKWjLQăQJYӯDFyÿLӅu kiӋn sӱ dөng tri thӭc, kinh nghiӋPÿmhӑc, khҳc sâu kiӃn thӭc, mӣ rӝng vӕn hiӇu biӃt, giúp cӫng cӕ vӳng chҳFKѫQFiFNӻ QăQJFѫEҧQÿmÿѭӧc rèn luyӋn trên lӟSWUrQFѫVӣ ÿyWLӃp tөc rèn luyӋn và phát triӇn FiFQăQJOӵc chӫ yӃXQKѭQăQJOӵc giao tiӃSQăQJOӵc thích ӭQJQăQJOӵc tӵ hoàn thiӋQQăQJOӵc tә chӭFQăQJOӵc hӧSWiF«FNJQJQKѭFyWUiFKQKLӋm vӟi bҧn thân, vӟLJLDÿuQKQKjWUѭӡng và xã hӝi; có ý thӭc lӵa chӑn nghӅ nghiӋSWѭѫQJODLFKREҧn WKkQ« /r7Kӏ Kim Dung & TrӏQK9ăQ%LӇu, 2009)

Tuy nhiên, viӋc thӵc hiӋn và tә chӭFFiF+Ĉ*'1*//ӣ nhiӅXWUѭӡng THPT hiӋn nay còn nһng tính hình thӭF Yj ÿӕi phó Hình thӭc và cách tә chӭc các +Ĉ*'1*//FzQVѫVjLFKѭDWKұt sӵ lôi cuӕn hӑc sinh tham gia (NguyӉn Thӏ Mӻ Duyên, 2011; Phҥm Thӏ LӋ Nhân, 2015)

Ĉӗng thӡi, trong quá trình thӵc hiӋn, rҩt nhiӅu nhà WUѭӡng gһSNKyNKăQYӅ nhiӅu mһWÿLӅu kiӋn tӵ nhiên, xã hӝLFRQQJѭӡi (giáo viên, hӑc sinh), FѫVӣ vұt chҩt, kinh phí, nӝi dung, hình thӭc tә chӭF«OjP hiӋu quҧ +Ĉ*'1*//FKѭDFDR 3KDQThӏ HiӅn, 2008; NguyӉn Tҩn Tài, 2011)

7K{QJWѭVӕ 32/2018/TT-%*'Ĉ7Fӫa Bӝ Giáo dөFYjĈjRWҥo ngày 26 tháng

QăPÿmEDQKjQKYӅ ÿәi mӟLFKѭѫQJWUuQKJLiRdөc phә WK{QJWURQJÿyFiF+Ĉ*'1*//ÿѭӧc chuyӇn thành các hoҥWÿӝng trҧi nghiӋPKѭӟng nghiӋp nhҵm giúp hӑc sinh hình thành nhӳng phҭm chҩWQăQJOӵc chung và mӝt sӕ QăQJOӵc thành phҫQÿһFWKQăQJOӵc thiӃt kӃ và tә chӭc hoҥWÿӝQJQăQJOӵc thích ӭng vӟi sӵ biӃn ÿӝng cӫa nghӅ nghiӋp và cuӝc sӕng Vӟi thӵc trҥQJ+Ĉ*'1*//KLӋn nay và nhӳng WKD\ÿәLWURQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông công bӕ QăPYLӋc phân tích tìm

ra nguyên nhân và chӍ ra nhӳng hҥn chӃ còn tӗn tҥi vӅ quҧQOê+Ĉ*'1*//ӣ các WUѭӡng THPT hiӋQQD\ÿӇ ÿѭDUDFiFELӋn pháp quҧQOê+Ĉ*'1*//WKHRÿӏQKKѭӟng FKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟL FKѭѫQJWUuQK*'370 OjUҩt cҫn thiӃWÿӇ góp phҫn nâng cao chҩWOѭӧng giáo dөc toàn diӋn cho hӑFVLQK1Jѭӡi nghiên cӭu chӑn

ÿӅ WjL³4Xҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟSWKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQKgiáo dөc phә thông mӟLWURQJWUѭӡng THPT ӣ Quұn 10 73+&0´OjPÿӅ tài nghiên

cӭu

Trang 14

2 MөFÿtFKQJKLrQFӭu

7UrQ Fѫ Vӣ nghiên cӭu lý luұn ÿӅ tài nhҵm khҧo sát thӵc trҥng quҧn lý +Ĉ*'1*//WURQJWUѭӡng THPT; tӯ ÿyÿӅ tài xuҩt biӋn pháp quҧQOê+Ĉ*'1*//WKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQK*'370EDQKjQKQăPWURQJWUѭӡng THPT ӣ Quұn 10 TP.HCM ngày càng tӕWKѫQ

3 Khách thӇ YjÿӕLWѭӧng nghiên cӭu

3.1 ĈӕLWѭӧng nghiên cӭu

QuҧQOê+Ĉ*'1*//WKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQK*'370WURQJWUѭӡng

THPT ӣ Quұn 10, TP.HCM

3.2 Khách thӇ nghiên cӭu

Công tác quҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөFWURQJFiFWUѭӡng THPT

4 Giҧ thuyӃt nghiên cӭu

QuҧQOê+Ĉ*'1*//ӣ FiFWUѭӡng THPT tҥi Quұn 10 73+&0ÿmÿѭӧc cán

bӝ quҧn lý quҧn lý tӕt vӅ các mһt xây dӵng kӃ hoҥch, tә chӭFOmQKÿҥRQKѭQJFzQtӗn tҥi mӝt sӕ yӃX NpP QKѭ FKѭD [k\ Gӵng bӝ WLrX FKt ÿiQK JLi FKҩW Oѭӧng +Ĉ*'1*//WKLӃXFѫVӣ vұt chҩt, chҩWOѭӧQJÿӝLQJNJJLiRYLrQ *9 FKѭDÿiSӭng ÿѭӧc yêu cҫu trҧi nghiӋPKѭӟng nghiӋp theo ÿӏQKKѭӟng FKѭѫQJWUuQK*'370GR

Bӝ giáo dөc công bӕ QăP

5 NhiӋm vө nghiên cӭu

- HӋ thӕQJKyDFѫVӣ lý luұn vӅ +Ĉ*'1*//YjTXҧQOê+Ĉ*'1*//WKHR

ÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQK*'370F{QJEӕ QăP

- Khҧo sát thӵc trҥng quҧQOê+Ĉ*'1*// WURQJWUѭӡng THPT ӣ Quұn 10

73+&0WKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQK*'370F{QJEӕ QăP

- ĈӅ xuҩt mӝt sӕ biӋn pháp nhҵm hoàn thiӋn công tác quҧQOê+Ĉ*'1*//

WURQJWUѭӡng THPT ӣ Quұn 10 73+&0WKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQK*'370F{QJ

bӕ QăP

Trang 15

6 Phҥm vi nghiên cӭu

6.1 VӅ nӝi dung nghiên cӭu

ĈӅ tài nghiên cӭu vӅ thӵc trҥng quҧQOê+Ĉ*'1*//WKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJtrình GDPTM công bӕ QăPWURQJWUѭӡQJ7+37WUrQÿӏa bàn Quұn 10 TP.HCM WKHRKѭӟng tiӃp cұn chӭF QăQJ TXҧn lý cӫa cán bӝ quҧn lý (CBQL) WURQJWUѭӡng THPT

6.2 VӅ ÿӏa bàn và mүu nghiên cӭu

ĈӅ WjLÿѭӧc tiӃn hành nghiên cӭu chính tҥLWUѭӡng THPT NguyӉn Du, Quұn 10Yuÿk\OjWUѭӡng hiӋQÿDQJÿLWKHRP{KuQKWUѭӡng hӑc tiên tiӃn, có nhiӅu sӵ ÿәi mӟi trong mô hình dҥy hӑc và quҧn lý so vӟLFiFWUѭӡQJFQJÿӏa bàn Bên cҥQKÿyFiF+Ĉ*'1*//FNJQJÿѭӧc QKjWUѭӡng tә chӭc tӕt vӟi nhiӅu nӝi dung và loҥi hình khá sát vӟi nӝi dung cӫa hoҥW ÿӝng trҧi nghiӋP Kѭӟng nghiӋS WURQJ FKѭѫQJ WUuQKGDPTM ViӋc chӑQWUѭӡQJOjPÿӏa bàn nghiên cӭu chính sӁ giúp cho thҩ\U}KѫQthӵc trҥng quҧQOê+Ĉ*'1*//WKHRÿӏnKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQK*'370WURQJFiFWUѭӡQJ7+37WUrQÿӏa bàn hiӋn nay

Bên cҥQKÿyÿӇ OjPU}KѫQWKӵc trҥng tә chӭF+Ĉ*'1*//Yjcông tác quҧn Oê+Ĉ*'1*//WҥLFiFWUѭӡQJ7+37NKiFWUrQÿӏDEjQQJѭӡi nghiên cӭXFNJQJWLӃn hành phӓng vҩn CBQL, giáo viên ӣ hDL WUѭӡng THPT NguyӉn KhuyӃn và THPT

NguyӉn An Ninh và phө huynh hӑFVLQK 3++6 WUѭӡng THPT NguyӉn Du

Mүu nghiên cӭu: ĈӅ WjLÿLӅu tra, khҧo sát trên 600 hӑc sinh khӕi 11 và 12 và

53 GV (48 giáo viên chӫ nhiӋm, tә WUѭӣng chuyên môn, 4 thҫy cô trong Ban giám hiӋu và 1 cán bӝ phө WUiFK+Ĉ*'1*//OjWUӧ OêĈRjQWKDQKQLrQ WҥLWUѭӡng THPT NguyӉn Du, Quұn 10, TP.HCM trong thӡi gian hӑFNuQăPKӑc 2019 ± 2020

Phӓng vҩn 15 GV tҥLWUѭӡng THPT NguyӉn Du, THPT NguyӉn An Ninh, THPT NguyӉn KhuyӃQYj3++6WUѭӡng THPT NguyӉn Du

Trang 16

7 3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭu

7.1 3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭu lý luұn

Thông qua viӋc tìm hiӇXFѫVӣ lý luұn và các lý thuyӃWOLrQTXDQÿӃQOƭQKYӵc +Ĉ*'1*//JL~SQJѭӡi nghiên cӭu hӋ thӕng lҥi nhӳng kiӃn thӭc, lý thuyӃt liên TXDQÿӃQOƭQKYӵc nghiên cӭu

Tәng hӧp các tài liӋu khoa hӑFFKX\rQP{QWURQJQѭӟFYjQJRjLQѭӟc có liên TXDQÿӃQ+Ĉ*'1*// FiFYăQNLӋn, Nghӏ quyӃt cӫDĈҧQJ1KjQѭӟc vӅ GD-Ĉ7các tài liӋu cӫa Bӝ *' Ĉ7FiFViFKEiRWҥp chí khoa hӑc giáo dөc, các công trình nghiên cӭu cӫa các tác giҧ FyOLrQTXDQÿӃQÿӅ tài) Phân tích các công trình khoa hӑc nghiên cӭu vӅ +Ĉ*'1*//Fӫa các tác giҧ WURQJYjQJRjLQѭӟc

7.2 3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭu thӵc tiӉn

3KѭѫQJSKiSÿLӅu tra bҵng bҧng hӓi

Khҧo sát ý kiӃn Ban Giám hiӋu, HS, GV, cán bӝ phө trách vӅ +Ĉ*'1*//tҥLWUѭӡng THPT NguyӉQ'XJL~SWKXÿѭӧc các sӕ liӋu thӵc tӃ vӅ +Ĉ*'1*//ÿmYjÿDQJÿѭӧc triӇn khai tҥLWUѭӡQJ4XDÿySKkQWtFKWuQKKuQKWKӵc tӃ và nhӳng mһt còn tӗn tҥi cӫD+Ĉ*'1*//KLӋn nay tҥLWUѭӡng nghiên cӭXÿk\FNJQJFKtQKOjFѫVӣ thӵc tiӉn cho viӋFÿӅ xuҩt các biӋQSKiSÿѭDUDFӫDÿӅ tài

Sӱ dөng bҧng hӓLÿӇ lҩy ý kiӃn các nhà QLGD, giáo viên, hӑc sinh, cán bӝ phө WUiFK+Ĉ*'1*//ÿӇ ÿiQKJLiWKӵc trҥng quҧQOê+Ĉ*'1*//WUѭӡng THPT NguyӉn Du, THPT NguyӉn KhuyӃn và THPT NguyӉn An Ninh Quұn 10, TP.HCM

3KѭѫQJSKiSSKӓng vҩn

NhҵPWKXÿѭӧc các thông tin, nhұQÿӏQKÿiQKJLiFKX\rQVkXYӅ +Ĉ*'1*//hiӋQQD\OjFѫVӣ ÿӇ JL~SÿiQKJLiSKkQWtFKFiFNӃt quҧ WKXÿѭӧc

TiӃn hành phӓng vҩn các nhà QLGD, GVCN, cán bӝ phө WUiFKĈRjn, PHHS tҥLWUѭӡng THPT NguyӉn Du, THPT NguyӉn KhuyӃn và THPT NguyӉn An Ninh

7.3 3KѭѫQJSKiS[ӱ lý dӳ liӋu

ĈӕLYӟLGӳOLӋXÿӏQKWtQK3KѭѫQJSKiS3KkQWtFKÿӏQKWtQK ÿѭӧFVӱGөQJÿӇ

SKkQWtFKQӝLGXQJQKӳQJFkXKӓLJӧLPӣÿӕLFKLӃXÿӇEәVXQJYjOjPViQJWӓYҩQÿӅQJKLrQFӭX

Trang 17

- VӅ mһt thӵc tiӉn: 7UrQFѫVӣ khҧo sát thӵc tӃ, ÿӅ WjLOjPU}ÿѭӧc thӵc trҥng công tác quҧQOê+Ĉ*'1*//SKkQWtFKÿѭӧc nguyên nhân và các hҥn chӃ còn tӗn tҥi cӫa quҧQ Oê +Ĉ*'1*// WKHR ÿӏQK KѭӟQJ FKѭѫQJ WUuQK *'370 WҥL WUѭӡng nghiên cӭu

ĈӅ tài còn làm tài liӋu tham khҧo cho các nhà nghiên cӭu, hӑc viên quan tâm ÿӃQÿӅ tài này

9 Cҩu trúc luұQYăQ

Ngoài Phҫn mӣ ÿҫu, KӃt luұn và kiӃn nghӏ, Tài liӋu tham khҧo và Phө lөc, luұQYăQÿѭӧFFKLDWKjQKFKѭѫQJ

&KѭѫQJ &ѫVӣ lý luұn vӅ quҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp theo

ÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟLWURQJWUѭӡng trung hӑc phә thông

&KѭѫQJ Thӵc trҥng công tác quҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp

WKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiR dөc phә thông mӟLWURQJWUѭӡng trung hӑc phә thông ӣ Quұn 10, TP.HCM

&KѭѫQJ Mӝt sӕ biӋn pháp quҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp

WKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟLWURQJWUѭӡng trung hӑc phә thông ӣ Quұn 10, TP.HCM

Trang 18

&KѭѫQJ &Ѫ6Ӣ LÝ LUҰN Vӄ QUҦN LÝ HOҤ7ĈӜNG GIÁO DӨC NGOÀI GIӠ LÊN LӞ37521*75ѬӠNG TRUNG HӐC PHӘ THÔNG 7+(2 Ĉӎ1+ +ѬӞ1* &+ѬѪ1* 75Î1+ *,È2 'ӨC PHӘ THÔNG MӞI

1.1 Tәng quan các nghiên cӭu vӅ quҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөc ngoài giӡ lên lӟp 1.1.1 Các nghiên cӭXQJRjLQѭӟc

HoҥWÿӝng dҥy ± hӑFÿѭӧc nghiên cӭu mӝt cách có hӋ thӕng theo lӏch sӱ phát triӇn cӫa giáo dөc thӃ giӟi Có rҩt nhiӅXSKѭѫQJSKiSJLiRGөc có giá trӏ vүQFzQÿѭӧc

áp dөng hiӋn nay MӝWYjLSKѭѫQJSKiSFyÿӏQKKѭӟQJÿӃQFiF+Ĉ*'1*//Fҫn ÿѭӧc xem xét:

Thomas More ± ÿҥi diӋn tiêu biӇu cho các nhà giáo dөc PhөFKѭQJ{QJÿӅ FDR³SKѭѫQJSKiSTXDQViWWKtQJKLӋm, thӵc hành trong dҥy hӑc và giáo dөc, theo {QJODRÿӝQJOjQJKƭDYө cӫa mӑLQJѭӡi, song mӛi ngày chӍ làm viӋc 6 giӡ, thӡi gian còn lҥLÿӇ hӑFYăn hóa và sinh hoҥt xã hӝi, giáo dөc nhҵm phát triӇn nhiӅu mһt ӣ trҿ em: vӅ thӅ chҩW ÿҥR ÿӭc, trí tuӋ và kӻ QăQJ ODR ÿӝQJ´ +ӗ 9ăQ /LrQ   Ĉk\FKtQKOjWѭWѭӣng tiӃn bӝFyêQJKƭDFӫa giáo dөc thӡi cұQÿҥi

-RKQ'HZH\ÿӅ ra khҭu hiӋX³*LiRGөc bҵng viӋFOjP´WKHR{QJWULWKӭc cӫa nhân loҥLÿѭӧc tiӃp thu qua thӵc tiӉn vӟi các hình thӭFÿDGҥng cӫa cuӝc sӕng và ÿѭӧc tiӃn hành ӣ mӑLQѫL ĈjR7KDQKÆP & Hà NhұW7KăQJ 

MakarenkR  ÿmÿiQKJLiFDRWҫm quan trӑng cӫD+Ĉ*'1*//

Tôi kiên trì nói rҵng các vҩQÿӅ giáo dөFSKѭѫQJSKiSJLiRGөc không

thӇ hҥn chӃ trong các vҩQÿӅ giҧng dҥy, lҥi càng không thӇ ÿӇ cho quá

trình giáo dөc chӍ thӵc hiӋn trên lӟp hӑFPjÿiQJUDOjSKҧi trên mӛi

Trang 19

5DEѫOH 1494-1553) giáo dөc phҧi là tҩt cҧ các mһW³WUtGөFÿӭc dөc, thӇ chҩt

và thҭm mӻ´ÐQJÿmÿѭDUDFiFKuQKWKӭc giáo dөc ngoài viӋc hӑc ӣ nhà và lӟSQKѭbuәi tham quan, tiӃp xúc cӫa hӑc sinh vӟLFiFQKjPi\[ѭӣng và trҧi nghiӋm cuӝc sӕng nông thôn (T.A.Ilina, 1978)

Mӝt lҫn nӳDWѭWѭӣng hӑc tұp gҳn liӅn vӟLODRÿӝng sҧn xuҩWÿѭӧc nêu rõ trong tác phҭP7ѭEҧn cӫD&0iF³+ӑc tұp kӃt hӧp vӟLODRÿӝng sҧn xuҩWOjSKѭѫQJSKiStәng quát cӫa sҧn xuҩt xã hӝLYjOjSKѭѫQJSKiSGX\QKҩWÿӇ KuQKWKjQKFRQQJѭӡi toàn diӋQ/DRÿӝng tҥRUDQKkQFiFKFRQQJѭӡL1KjWUѭӡng phҧi giáo dөFÿjRWҥo

ra nhӳQJFRQQJѭӡLODRÿӝng chân chính và có nhân cách tӕt Mөc tiêu tәng quát cӫa giáo dөc là phҧi phát triӇQFRQQJѭӡi toàn diӋQÿӕi vӟi xã hӝi, phát triӇQFRQQJѭӡi toàn diӋQ ÿӇ phát triӇn kinh tӃ xã hӝL ÿӕi vӟi tӯQJ QJѭӡi ± ÿӇ Fy QăQJ Oӵc nghӅ nghiӋS ÿӇ sӕQJ Yj ÿyQJ JyS FKR JLD ÿuQK FKR FӝQJ ÿӗQJ 1JKLrP ĈuQK 9u & NguyӉQĈҳF+ѭQJ 

Theo Macarenco (1888-1939), vӯDOjQKjYăQYӯa là nhà giáo dөc Xô viӃt lӛi lҥc, mӝt trong nhӳng logic cӫDTXiWUuQKVѭSKҥPOj³TXiWUuQKWә chӭc hӧp lý hoҥt ÿӝng cӫa hӑc sinh tham gia vào cách mҥng xã hӝLODRÿӝng sҧn xuҩt, các hoҥWÿӝng tұp thӇ QKѭYXLFKѫLWKӇ dөc thӇ thao, tham quan du lӏFKYăQKRiQJKӋ thuұW´ ĈjRThanh Âm & Hà NhұW7KăQJ ... phә thông mӟLWURQJWUѭӡng trung hӑc phә thông

&KѭѫQJ Thӵc trҥng cơng tác quҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөc ngồi giӡ lên lӟp

WKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiR dөc phә thông. .. mӟLWURQJWUѭӡng trung hӑc phә thông ӣ Quұn 10, TP.HCM

&KѭѫQJ Mӝt sӕ biӋn pháp quҧn lý hoҥWÿӝng giáo dөc giӡ lên lӟp

WKHRÿӏQKKѭӟQJFKѭѫQJWUuQKJLiRGөc phә thông mӟLWURQJWUѭӡng... HOҤ7ĈӜNG GIÁO DӨC NGOÀI GIӠ LÊN LӞ37521*75ѬӠNG TRUNG HӐC PHӘ THƠNG 7+(2 Ĉӎ1+ +ѬӞ1* &+ѬѪ1* 75Ỵ1+ *,È2 ''ӨC PHӘ THÔNG MӞI

1.1 Tәng quan nghiên cӭu vӅ quҧn lý hoҥWÿӝng giáo

Ngày đăng: 09/08/2021, 15:27

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w