KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI 6789 THCS

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI 6789 THCS; KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI 6789 THCS;KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI 6789 THCS; KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI 6789 THCS;KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI 6789 THCS; KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI 6789 THCS;KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI 6789 THCS; KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI 6789 THCS;

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN : LỊCH SỬ Năm học 2020 - 2021 KHỐI Cả năm: 35 tuần = 35 tiết ( tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 17 tiết HỌC KÌ I Tuần Tiết Tên MỞ ĐẦU Thời lượng dạy học tiết Yêu cầu cần đạt - Học sinh hiểu rõ học lịch sử học kiện cụ thể sát thực , có KH Học lịch sử để hiểu rõ khứ, để sống với hướng tới tương lai tốtđẹp - Học sinh hiểu tầm quan trọng việc tính thời gian lịch sử Thế dương lịch, âm lịch công lịch - Biết cách đọc ghi tính năm tháng theo cơng lịch Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… - Sau xã hội nguyên thuỷ tan dã, xã hội có giai cấp nhà nước đờì Nhà nước hình thành phương Đơng bao gồm Ai Cập, ấn Độ, Lưỡng hà, TQ từ cuối thiên niên kỷ thứ IV, đầu thiên niên kỷ III TCN - Nền tảng kinh tế, thể chế nhà nước quốc gia Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Bài Sơ lược môn Lịch sử Bài Cách tính thời gian lịch sử Phần KHÁI QUÁT LỊCH SỬ CỔ ĐẠI 3 Bài Các quốc gia cổ đại phương Đông Hình thức tổ chức dạy học Điều chỉnh thực tiết Mục với mục tích hợp thành 01 mục: Xã hội cổ đại phương Đông (Nhấn mạnh vào đặc điểm giai cấp xã hội hình thức nhà nước) 4 Bài Các quốc gia cổ đại phương Tây 5 Bài Văn hoá cổ đại 6 Bài Ôn tập Phần hai LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GÔC ĐẾN THẾ KỈ X Chương I Buổi đầu lịch sử nước ta 7,8 7-8 Chủ đề: Xã hội nguyên thủy HS nắm - Tên vị trí quốc gia cổ đại phương Tây - Điều kiện tự nhên vùng đất Địa trung hải, không thuận lợi cho p.triển nông nghiệp - Những đặc điểm tảng cấu thể chế nhà nước Hi Lạp Rô ma cổ đại - Những thành tựu tiêu biểu quốc gia cổ đại phương Tây HS nắm - Qua ngàn năm tồn tại, thời cổ cho loài người di sản văn hoá đồ sộ, quý giá -Tuy mức độ khác người phương đông người phương Tây cổ đại sáng tạo nên thành tựu văn hoá đa dạng, phong phú bao gồm chữ viết, chữ số, lịch, văn học, khoa học, nghệ thuật Đặc biệt toán học… - HS nắm kiến thức phần lịch sử giới cận đại - Sự xuất người trái đất - Các giai đoạn p.triển thời nguyên thuỷ thông qua lao động sản xuất - Các quốc gia cổ đại - Những thành tựu văn hoá lớn thời cổ đại, tạo sở cho việc học tập phần lịch sử DT Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Qua cho HS hiểu: - Nguồn gốc lồi người mốc lớn q trình chuyển biến từ người tối cổ trở thành người đại - Đ/sống vật chất tổ chức xã hội người nguyên thuỷ Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đơi… Tích hợp mục mục với thành 01 mục: Xã hội cổ đại Hi Lạp Rô Ma (Nhấn mạnh đặc điểm giai cấp xã hội hình thức nhà nước) Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đơi… tiết Tích hợp 3,8,9 thành chủ đề: Xã hội nguyên thủy Tích hợp mục 1,2,3 với mục 1,2,3 theo cặp, 9 10 10 Làm tập lịch sử Kiểm tra HK1 Chương II Thời đại dựng nước: Văn Lang - Âu Lạc 11,12 11-12 Bài 10 Những chuyển biến đời sống kinh tế - Vì xã hội nguyên thuỷ tan dã - Trên đất nước ta, từ xa xưa có người sinh sống - Trải qua hàng chục vạn năm người chuyển dần từ Người tối cổ đến Người tinh khôn - Thông qua quan sát công cụ, giúp HS hiểu giai đoạn phát triển người nguyên thủy đất nước ta - Hiểu ý nghĩa quan trọng đổi đ/sống vật chất người ngun thuỷ thời Hồ Bình- Bắc Sơn - Ghi nhận tổ chức xã hội người nguyên thuỷ ý thức nâng cao đ/sống tinh thần họ - Làm tập chương: trắc nghiệm, điền khuyết,… - Bước đầu làm quen dạng phân tích kiện lịch sử Nhằm ktra đánh giá khả tiếp thu học sinh thời gian qua mục nội dung trùng Việt Nam giới cần tinh giản, nội dung riêng Việt Nam bổ sung thêm Có thể cấu trúc thành mục sau: Con người xuất nào? Người tinh khơn sống nào? Vì xã hội nguyên thủy tan rã? Đời sống người nguyên thủy đất nước Việt Nam Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Dạy lớp: Hoạt động cá nhân - Trắc nghiệm - Tự luận tiết HS hiểu - Những chuyển biến lớn ý nghĩa quan trọng đ/sống kinh tế người nguyên thuỷ - Công cụ cải tiến ( kỹ thuật chế tác đá tinh sảo hơn.) - Phát minh nghề kỹ thuật luyện kim (công cụ đồng xuất hiện) -> xuất lao động tăng nhanh Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… - Mục Công cụ sản xuất đựơc cải tiến ? - Mục Thuật luyện kim phát minh ? Gộp mục với với tên mục là: Công cụ sản xuất cải tiến - Nghề trồng lúa nước đời làm cho c/sống người Việt ổn định 13 13 Chủ đề : Nước Văn Lang -HS sơ nắm được: nét điều kiện hình thành nhà nước Văn Lang Nhà nước Văn Lang cịn sơ khai tổ chức quản lý đất nước bền vững đánh dấu giai đoạn mở đầu thời kỳ dựng nước -HS hiểu: thời Văn Lang, người dân VN xây dựng cho đất nước sống vật chất tinh thần riêng, vừa đầy đủ vừa phong phú sơ khai Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… 14 14 Chủ đề: Nước Âu Lạc -HS nắm Tinh thần yêu nước, tâm đấu tranh bảo vệ đất nước nhân dân ta buổi đầu dựng nước Hiểu bước tiến xây dựng đất nước thời An Dương Vương HS thấy giá trị thành Cổ Loa - Thành Cổ Loa trung tâm trị, kinh tế, quân nước Âu Lạc - Thành Cổ Loa cơng trình qn độc đáo, thể tài quân ông cha ta - Do cảnh giác nhà nước Âu Lạc rơi vào tay Triệu Đà Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… 15 15 Làm tập Tổng hợp ôn tập kiến thức Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp ? ( tập trung vào tiến việc cải tiến công cụ sản xuất: từ công cụ đá cũ đến đá mới, từ công cụ đá đến kim loại ý nghĩa bước tiến đó) Tích hợp 12 13 thành chủ đề : Nước Văn Lang Chủ đề : Nước Văn Lang có bố cục sau: - Mục I Nhà nước Văn Lang thành lập Sự thành lập nhà nước Văn Lang Tổ chức nhà nước Văn Lang - Mục II Đời sống cư dân Văn Lang Tích hợp 14,15 thành chủ đề: Nước Âu Lạc Bài 14 Mục Đất nước Âu Lạc có thay đổi? (K dạy) - Chủ đề Nước Âu Lạc có bố cục sau: Nhà nước Âu Lạc Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược nhân dân Âu Lạc 16 17 Bài 16 Ơn tập học kì I Tổng hợp ơn tập kiến thức 17 17 Kiểm tra học kì I - Kiến thức toàn từ 3-15 18 18 Lịch sử địa phương Lịch sử Thái Nguyên đôi… - Trắc nghiệm - Tự luận Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Dạy lớp: Hoạt động cá nhân Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đơi… HỌC KÌ II Tuần Tiết Tên Chương III Thời kì Bắc thuộc đầu tranh giành độc lập 19-22 19-22 Chủ đề: Thời kì Bắc thuộc đấu tranh giành độc lập Thời lượng dạy học tiết Yêu cầu cần đạt - Sau thất bại ADV, đất nước ta bị PK phương Bắc thống trị tàn bạo nước ta nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng ND ủng hộ nhanh chóng thành cơng Ách thống trị PK phương Bắc bị lật đổ, đất nước ta giành độc lập - Sau KN thắng lợi, Hai Bà Trưng tiến hành công xây dựng đất nước giữ gìn độc lập vừa giành tiến hành công kháng chiến chống quân xâm lược Hán - Ý nghĩa Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán (42- 43) - Chính sách “ đồng hoá” thực triệt để phương diện ko nhằm xâm chiếm nước ta lâu dài mà cịn muốn xố bỏ tồn DT ta - Nhân dân ta ko ngừng đấu tranh để khỏi tai hoạ - Trong đấu tranh chống sách “đồng hố” người Hán, tổ tiên ta kiên trì bảo vệ tiếng Việt, phong tục tập quán người Việt - Những nét nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa khởi nghĩa bà Triệu, khởi nghĩa Lí Bí, khởi nghĩa Mai Thúc Loan Phùng Hưng - Việc Lí Bí xưng đế lập nước Vạn Xn có ý nghĩa to lớn lịch sử DT Hình thức tổ chức dạy học Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Điều chỉnh thực Từ 17 đến 23 tích hợp thành chủ đề: Thời kì Bắc thuộc đấu tranh giành độc lập Chủ đề: “Thời kì Bắc thuộc đấu tranh giành độc lập” có bố cục nội dung sau: Chính sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc sống nhân dân Giao Châu Tập trung vào nội dung: - Chính trị: trực tiếp cai trị, chia châu, quận huyện -Kinh tế: chiếm ruộng đất, tơ thuế nặng nề - Xã hội Văn hóa: đồng hóa dân tộc Việt, bắt nhân dân ta theo phong tục luật pháp người Hán Thực đồng hóa văn hóa 23 23 Làm tập lịch sử - Làm dạng trắc nghiệm, nối kiện lịch sử,… 24 24 Bài 24 Nước Chăm-pa từ kỉ II đến kỉ X 25 25 Bài 25 Ôn tập HS hiểu - Quá trình thành lập phát triển nước Chăm Pa, từ nước Lâm Ấp huyện Tượng Lâm đến quốc gia lớn mạnh, sau dám công quốc gia Đại Việt (Cham-Pa phận nước VN ngày nay) - Những thành tựu bật kinh tế văn hoá Chăm Pa từ kỷ II ->X - Các triều đại phong kiến phương Bắc thi hành - Những thay đổi nước ta thời thuộc Đường) - Những thay đổi nước ta thời thuộc Đường) Các đấu tranh giành độc lập tiêu biểu từ năm 40 đến kỉ IX (Tập trung vào khởi nghĩa tiêu biểu: Hai Bà Trưng năm 40; Khởi nghĩa Lý Bí, Nước Vạn Xuân, Mai Thúc Loan Tổ chức dạy học với việc hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê: tên khởi nghĩa, thời gian, địa điểm, người lãnh đạo, kết ý nghĩa) Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Dạy lớp: chương III 26 26 Làm tập lịch sử 27 27 Kiểm tra HK2 Chương IV Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X 28,29 28-29 Chủ đề: Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X sách thống trị tàn bạo nhân dân ta - Các đấu tranh nhân dân ta chống Bắc thuộc: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lí Bí, Mai Thúc Loan, - Những chuyển biến kinh tế văn hoá - Làm dạng trắc nghiệm, nối kiện lịch sử,… - Kiểm tra kiến thức chương III Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Dạy lớp: Hoạt động cá nhân tiết 30 30 Làm tập lịch sử 31 31 Bài 28 Ôn tập HS nắm được: - 905, Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ - 930, quân Nam Hán sang xâm lược, Dương Đình Nghệ kháng chiến thắng lợi, xưng Tiết độ sứ - Năm 938, quân Nam Hán sang xâm lược nước ta, Ngô Quyền mang quân từ Châu Bắc, chuẩn bị chống quân xâm lược - Trận đánh sông Bạch Đằng quân ta Ngô Quyền lãnh đạo giành thắng lợi hoàn toàn Làm dạng trắc nghiệm, nối kiện lịch sử Giúp HS hệ thống hóa kiến thức LS Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ X: - Các giai đoạn phát triển từ thời dựng nước Văn Lang- Âu Lạc - Những thành tựu văn hóa tiêu biểu - Những khởi nghĩa chống Bắc thuộc - Những anh hùng dân tộc Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Tích hợp, cấu trúc lại 26,27 thành chủ đề: Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X với hai nội dung sau: Họ Khúc, họ Dương dựng quyền tự chủ Ngô Quyền Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 32 32 Làm tập lịch sử Làm dạng trắc nghiệm, nối kiện lịch sử 33 33 Ơn tập học kì II 34 34 Kiểm tra học kì II - Các triều đại phong kiến phương Bắc thi hành sách thống trị tàn bạo nhân dân ta - Các đấu tranh nhân dân ta chống Bắc thuộc: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lí Bí, Mai Thúc Loan, - Những chuyển biến kinh tế văn hoá - Kiến thức học kỳ II 35 35 Trả kiểm tra học kì Nhận xét đánh giá làm học sinh Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… -Trắc nghiệm - Tự luận động cá nhân Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đơi… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MƠN LỊCH SỬ Năm học 2020 - 2021 KHỐI Cả năm: 35 tuần = 70 tiết (2 tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 36 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 34 tiết HỌC KÌ I Tuần Tiết Tên Phần một: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI Thời lượng dạy học 10 tiết Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học Điều chỉnh thực 10 2,3 Bài Sự hình thành phát triển xã hội phong kiến châu Âu - Nắm trình hình thành xã hội phong kiến châu Âu - Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến”, đặc trưng kinh tế lãnh địa phong kiến - Biết nguyên nhân xuất thành thị trung đại Phân biệt kinh tế lãnh địa kinh tế thành thị Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, cặp đôi… Bài Sự suy vong chế độ phong kiến hình thành chủ nghĩa tư châu Âu Bài Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kì trung đại châu Âu Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, nhóm, … Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, nhóm, cặp đơi… Bài Trung Quốc thời phong kiến Bài Ấn Độ thời phong kiến - Giúp hs hiểu rõ nguyên nhân hệ phát kiến địa lí nhân tố quan trọng tạo tiền đề cho việc hình thành quan hệ sản xuất TBCN - Nguyên nhân xuất nội dung tư tưởng phong trào Văn hoá Phục hưng - Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo tác động phong trào đến xã hội phong kiến châu Âu - Giúp học sinh hiểu trình hình thành XHPK Trung Quốc Thứ tự triều đại, tổ chức máy quyền đặc điểm KT, VH, - Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc triều đại phong kiến Trung Quốc - Những thành tựu lớn văn hoá, khoa học kĩ thuật Trung Quốc - Giúp hs nắm giai đoạn lớn lịch sử ÂĐ từ thời cổ đại đến TK XIX Những sách cai trị vương triều biểu phát 4-5 Mục Sự hình thành xã hội phong kiến châu Âu: Tập trung vào thành lập vương quốc người Giéc man đất đế quốc Rô Ma tan rã hình thành quan hệ sản xuất phong kiến châu Âu Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, nhóm, cặp đơi Mục Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc: Khuyến khích học sinh tự đọc thêm phần bảng niên biểu Dạy lớp: Hoạt động cá nhân, nhóm, cặp đơi Mục Những trang sử đầu tiên: Không dạy Ấn Độ thời phong kiến: Hướng dẫn học sinh 30 30,33 48-51 Chủ đề: Những chuyển biến kinh tế xã hội Việt Nam phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu kỉ XX đến năm 1918 34 52 Ơn tập học kì II 35 53 Kiểm tra học kì II - Biết sách trị, kinh tế, văn hố, giáo dục thực dân Pháp Hiểu mục đích, phương pháp khai thác thuộc địa thực dân Pháp Biết nét biến đổi cấu xã hội Việt Nam nông thôn thành thị tác động khai thác thuộc địa Hiểu sở dẫn đến việc hình thành tư tưởng giải phóng dân tộc - Sử dụng đồ - Thấy âm mưu dã tâm thực dân Pháp lòng căm thù giặc Pháp - Đặc điểm phong trào giải phóng dân tộc thời kỳ chiến tranh giới thứ (1914-1918) - Yêu cầu lịch sử hoạt động bước đầu đường cứu nước lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc - Những chuyển biết kinh tế xã hội nước ta tác động khai thác thuộc địa thực dân Pháp tiến hành - Các phong trào yêu nước nhân dân ta thời kì - Lịch sử dân tộc từ kỷ XIX đến hết chiến tranh giới thứ - Đặc điểm, diễn biến phong trào đấu tranh vũ trang từ 1895 - 1896 - Bước chuyển biến phong trào yêu nước đầu kỷ XX - Đánh giá khả ghi nhớ phân tích kiến thức giai đoạn lịch sử Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: LỊCH SỬ Năm học 2020 - 2021 Dạy học lớp, hoạt động nhóm, cặp đơi Dạy học lớp, hoạt động nhóm, cặp đơi Làm cá nhân Bài 29; 30 mục I, II.1 Tích hợp với 30 thành chủ đề với nội dung sau: Chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp Những chuyển biến kinh tế xã hội Việt Nam Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu kỉ XX đến năm 1918 - Tích hợp với 29 thành chủ đề - Khuyến khích học sinh tự đọc 31 KHỐI Cả năm: 35 tuần = 52 tiết Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 34 tiết HỌC KÌ I Tuần Tiết Tên PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY CHƯƠNG I: Liên Xô nước Đông Âu sau Chiến tranh giới thứ hai 1,2 1-2 Bài Liên Xô nước Đông Âu từ 1945 đến năm 70 kỉ XX 3 Bài Liên Xô nước Đông Âu từ năm 70 đến đầu năm 90 kỉ XX CHƯƠNG II: Các nước Á, Phi, Mĩ la-tinh từ năm 1945 đến 4 Bài Quá trình phát triển phong trào Thời lượng dạy học tiết Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học - Nguyên nhân, trình khủng hoảng tan rã Liên bang Xô viết - Sự khủng hoảng tan rã chế độ CNXH nước Đông Âu Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm - Ngun nhân, q trình khủng hoảng tan rã Liên bang Xô viết - Sự khủng hoảng tan rã chế độ CNXH nước Đông Âu Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Các vấn đề chủ yếu tình hình chung nước Á, Phi Mĩ la tinh: trình đấu tranh Tổ chức hoạt động lớp tiết Điều chỉnh thực Mục II.2 Tiến hành xây dựng CNXH từ 1950 đến đầu năm năm 70 kỉ XX): khuyến khích học sinh tự đọc Mục II Cuộc khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Đông Âu GV tập trung vào nội dung hệ khủng hoảng 32 giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa Bài Các nước Châu Á giành độc lập phát triển, hợp tác sau giành độc lập học, cặp đơi, nhóm - Các vấn đề chủ yếu tình hình chung nước Châu Á; trình đấu tranh giành độc lập phát triển, hợp tác sau giành độc lập - Sự đời nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa; giai đoạn phát triển từ năm 1949 đến năm 2000 Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm 5 6 Bài Các nước Đơng Nam - Tình hình nước ĐNA trước sau năm 1945 - Sự đời tổ chức ASEAN, vai trò tổ chức với phát triển nước khu vực ĐNA Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm 7 Bài Các nước châu Phi Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm 8 Bài Các nước Mĩ La - tinh - Tình hình chung nước châu Phi sau chiến tranh TG II; đấu tranh giành độc lập phát triển kinh tế - xã hội nước châu Phi - Cuộc đấu tranh xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc CH Nam Phi - Tình hình chung nước Mỹ La-tinh sau CTTG II - Cách mạng Cu-ba kết công xây dựng CNXH - Sự phát triển kinh tế Mỹ sau CTTG II nguyên nhân Tổ chức hoạt động lớp CHƯƠNG III Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu từ năm 1945 đến 9 Bài Nước Mĩ Mục II Mười năm đầu xây dựng CNXH II Đất nước thời kỳ biến động không dạy Mục II.4 Công cải cách - mở cửa (1978 đến nay) GV tập trung vào đường lối đổi thành tưu tiêu biểu Mục III Từ ASEAN-6 đến ASAN 10 GV hướng dẫn HS lập bảng niên biểu trình đời phát triển Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm tiết - Mục II Sự phát triển khoa hoc - kĩ thuật 33 - Những thành tựu khoa học – kỹ thuật sau chiến tranh học, cặp đơi, nhóm Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm 10 10 Kiểm tra HK1 - Kiểm tra kiến thức học từ đầu năm học phần Lịch sử Thế giới 11 11 Bài Nhật Bản 12 12 Bài 10 Các nước Tây Âu - Tình hình cải cách dân chủ Nhật Bản sau CTTG II - Sự phát triển kinh tế sau chiến tranh nguyên nhân - Chính sách đối nội, đối ngoại - Những nét bật kinh tế, trị sách đối ngoại nước Tây Âu sau Chiến tranh Thế giới thứ hai - Quá trình liên kết khu vực nước Tây Âu sau CTTG thứ II CHƯƠNG IV: Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến 13 13 Bài 11 Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến tiết CHƯƠNG V: Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật từ năm 1945 đến tiết - Biết hình thành trật tự giới trật tự hai cực Ianta sau Chiến tranh giới thứ hai - Những biểu “Chiến tranh lạnh” hậu - Đặc điểm quan hệ quốc tế sau “Chiến tranh lạnh” - Sự hình thành trật tự giới mới, nhiệm vụ, vai trò Liên Hợp Quốc Tổ chức hoạt động lớp học, hoạt động cá nhân, cặp đơi, nhóm Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Mĩ sau Chiến tranh giới thứ hai: Lồng ghép với nội dung 12 - Mục III Chính sách đối nội đối ngoại Mĩ sau chiến tranh: Không dạy - Mục III Chính sách đối nội đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh: Khơng dạy Mục I Tình hình chung: Tập trung vào đặc điểm kinh tế đối ngoại, tinh giản kiện 34 14 14 Bài 12 Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học - kĩ thuật sau Chiến tranh giới thứ hai PHẦN HAI: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NAY CHƯƠNG I: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1919 - 1930 15 15 Bài 14 Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ 16 16 17 18 - Biết thành tựu chủ yếu Cách mạng KHKT - Đánh giá ý nghĩa, tác động tích cực hậu tiêu cực CM KH-KT Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Mục I: Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học kĩ thuật: Hướng dẫn HS lập bảng thành tựu tiêu biểu lĩnh vực - Cuộc khai thác thuộc địa lần hai TD Pháp : nông nghiệp, cơng nghiệp, thương nghiệp, tài chính, thuế… - Sự biến đổi mặt kinh tế, XH đất nước ta tác động khai thác thuộc địa lần hai - Ảnh hưởng, tác động tình hình giới sau CTTG I đến Việt Nam - Phong trào yêu nước phong trào công nhân nước ta năm 1919 – 1925 Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Mục II Các sách trị, văn hóa, giáo dục Khuyến khích học sinh tự đọc - Trình bày nội dung lịch sử giới từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến - Lập niên biểu kiện lớn lịch sử giới đại từ năm 1945 đến - Biết xu phát triển giới ngày - Xã hội Việt nam đầu kỷ XX - Nhằm kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức học sinh chủ đề học học kì I Tổ chức học tập lớp, hoạt động nhóm tiết 1 17 Bài 15 Phong trào cách mạng Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ (1919 1926) Ơn tập học kì I 18 Kiểm tra học kì I 1 HỌC KÌ II Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Hoạt động cá nhân 35 Tuần Tiết Tên 19 19 Bài 16: Hoạt động Nguyễn Ái Quốc nước năm 1919 1925 20 Bài 17: Cách mạng Việt Nam trước Đảng Cộng sản đời 21 Làm tập lịch sử 20 Thời lượng dạy học Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học Điều chỉnh thực Những hoạt động Nguyễn Quốc nước từ năm 1919 đến năm 1925; ý nghĩa tác dụng hoạt động phong trào giải phóng dân tộc nước ta Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm - Những phong trào năm 1926 1927, bước phát triển p.trào - Sự đời hoạt động Tân Việt CM đảng - Trong năm 1929 ba tổ chức cộng sản đời Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Mục II Nguyễn Ái Quốc Liên Xô (1923-1924) Mục III Nguyễn Ái Quốc Trung Quốc (1924-1925) - Hướng dẫn HS lập niên biểu kiện tiêu biểu, không dạy chi tiết - Chú ý nêu rõ vai trò Nguyễn Ái quốc giai đoạn Liên Xô Trung quốc Mục I Bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam (1926-1927) Không dạy Mục IV Ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời năm 1929 Không dạy này, tích hợp vào mục I Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 18 (ở nội dung hoàn cảnh lịch sử trước Đảng đời) - Nắm kiến thức lịch sử Tổ chức hoạt 36 CHƯƠNG II: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930-1939 20 22 Bài 18: Đảng Cộng sản Việt Nam đời 21 động lớp học, cặp đơi, nhóm - Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam: thời gian, địa điểm ý nghĩa lịch sử; - Vai trò Nguyễn Ái Quốc việc thành lập Đảng; - Những nét tác động khủng hoảng đến kinh tế xã hội Việt Nam - Trình bày nét p.trào c.mạng 1930 - 1931 nước Nghệ -Tĩnh lược đồ; làm rõ hành động Xô viết Nghệ -Tĩnh ý nghĩa Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Thấy tác động, ảnh hưởng tình hình giới đến cách mạng nước ta - Những chủ trương Đảng ta diễn biến phong trào đấu tranh tiêu biểu thời kỳ này; ý nghĩa phong trào Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm tiết 23 Bài 19: Phong trào cách mạng năm 1930-1935 24 Bài 20: Cuộc vận động dân chủ năm 1936-1939 CHƯƠNG III Cuộc vận động tiến tới cách mạng tháng Tám 1945 14,15,16, 17 phần Lịch sử Việt Nam - Hoàn thành tập có SGK SBT theo yêu cầu giáo viên tiết Mục II Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô viết – Nghệ Tĩnh Hướng dẫn học sinh lập niên biểu thời gian, địa điểm ý nghĩa phong trào 37 22 23 25 Bài 21: Việt Nam năm 1939 - 1945 - Những nét tình hình giới Đông Dương năm chiến tranh - Những nét diễn biến dậy: KN Bắc Sơn, KN Nam Kỳ, binh biến Đô Lương ý nghĩa Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm 26 Bài 22: Cao trào cách mạng tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945 - Hoàn cảnh dẫn tới Đảng ta chủ trương thành lập mặt trậnViệt Minh phát triển lực lượng cách mạng sau Việt Minh đời Tổ chức hoạt động lớp học, hoạt động cá nhân, cặp đôi, nhóm 27 Bài 23: Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm - Khi tình hình giới diễn vơ thuận lợi cho cách mạng nước ta Đảng ta đứng đầu Tổ chức hoạt động lớp Mục I Tình hình giới Đơng Dương Tập trung nêu đặc điểm tình hình giới nước Phần hiệp ước Pháp - Nhật nêu nét Mục II Những dậy Hướng dẫn HS lập niên biểu khởi nghĩa Mục I Mặt trận Việt Minh đời (19-51941) - Tập trung vào thành lập Mặt trận Việt Minh, nhấn mạnh vai trò ý nghĩa Mặt trận Việt Minh - Chú ý nêu thị Nhật Pháp bắn hành động Mục II.2 Tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê số kiện quan trọng từ tháng 4-6/1945 Mục II Giành quyền Hà Nội 38 1945 thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà CHƯƠNG IV: Việt nam từ sau cách mạng tháng Tám đến toàn quốc kháng chiến Chủ tịch HCM định phát động tổng khởi nghĩa toàn quốc Cuộc khởi nghĩa nổ nhanh chóng giành thắng lợi thủ đô Hà Nội khắp địa phương nước, nước VN DCCH đời - Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi Cách mạng tháng Tám năm 1945 tiết học, cặp đôi, nhóm Mục III Giành quyền nước Sắp xếp, tích hợp mục II mục III thành mục Diễn biến Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 Chỉ hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê kiện khởi nghĩa giành quyền Hà Nội, Huế, Sài Gòn 39 23,24 28-29 Bài 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền dân chủ nhân dân (19451946) CHƯƠNG V: Việt Nam từ cuối năm 1946 đến năm 1954 24 30 Bài 25: Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 1950) 25 31 Bài25: Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 1950) (tiếp) - Thuận lợi khó khăn to lớn cuả cách mạng nước ta năm đầu nước VNDCCH - Sự lãnh đạo Đảng đứng đầu Chủ tịch HCM phát huy thuận lợi khắc phục khó khăn, thực chủ trương biện pháp xây dựng quyền Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm - Sắp xếp tích hợp mục II, mục III, mục IV, mục V, mục VI thành mục: “Củng cố quyền cách mạng bảo vệ độc lập dân tộc” - Chú ý kiện bầu cử Quốc hội lần nước (6-11946) Mục IV Tập trung vào kiện thực dân Pháp đánh chiếm ủy ban Nhân dân Nam Bộ quan tự vệ thành phố Sài Gịn (23-91945) sách hịa hỗn với quân Tưởng - Nguyên nhân dẫn đến bùng nổ chiến tranh VN Quyết định kịp thời phát động toàn quốc kháng chiến Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Mục III Tích cực chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài Không dạy - Đường lối kháng chiến sáng tạo Đảng Chủ tịch HCM đường lối chiến tranh nhân dân, kháng chiến tồn dân, tồn diện, trường kì, tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế, vừa kháng chiến vừa kiến quốc - Chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 tiết Mục V Đẩy mạnh kháng chiến tồn dân, tồn diện Khuyến khích học sinh tự đọc 40 26 27 28 32 Bài 26: Bước phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1950 - 1953) - Giai đoạn phát triển kháng chiến toàn quốc từ chiến thắng Biên giới thu-đông năm 1950 Sau chiến dịch Biên giới kháng chiến ta đẩy mạnh tiền tuyến hậu phương, giành thắng lợi toàn diện trị-ngoại giao, kinh tế- tài chính, văn hóa - giáo dục - Đế quốc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh ĐD, Pháp-Mĩ âm mưu giành lại quyền chủ động - Nội dung chủ yếu Đại hội Đại biểu lần thứ hai Đảng Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Mục II Âm mưu đẩy mạnh chiến Đông Dương thực dân Pháp Khuyến khích học sinh tự đọc 33 Bài 26: Bước phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1950 - 1953) (tiếp) Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đôi, nhóm - Âm mưu Pháp – Mĩ Đông Dương kế hoạch Na-va nhằm giành thắng lợi quân định, “kết thúc chiến tranh danh dự” Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Bài 27: Cuộc kháng chiến tồn quốc chống thực dân Pháp xâm lược kết thúc (1953 1954) (tiếp) - Chủ trương, kế hoạch tác chiến đôngxuân 1953-1954 ta nhằm phá tan Kế hoạch Na-va tiến công chiến lược Đông Xuân 1953-1954 chiến dịch Điện Biên Phủ giành thắng lợi quân định Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Mục V Giữ vững quyền chủ động đánh địch chiến trường Khuyến khích học sinh tự đọc - Mục II Cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953 - 1954 Hướng dẫn học sinh lập niên biểu kiện - Mục III Hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dứt chiến tranh Đông Dương (1954) Tập trung vào nội dung, ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne-vơ 34 Bài 27: Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược kết thúc (1953 1954) 35 36 Kiểm tra HK2 Hoạt động cá nhân 37 Lịch sử địa phương - Kiểm tra kiến thức học từ đầu học kì II - Học sinh làm kiểm tra với thời lượng tiết lớp theo đề giáo viên - Những kiện đời sở Đảng sở cách mạng tỉnh Thái Nguyên - Hoàn cảnh lịch sử khởi nghĩa giành quyền Thái Nguyên (từ tháng 3/1945 đến tháng 8/1945) Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đôi, nhóm 41 CHƯƠNG VI: Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 28,29 38-40 Bài 28 Xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, đấu tranh chống đế quốc Mĩ quyền Sài Gịn miền Nam (1954 - 1965) 30 41 Bài 29 Cả nước trực tiếp chống Mĩ cứu nước (1965 - 1973) tiết - Tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 Đông Dương, nguyên nhân việc đất nước ta bị chia cắt làm miền với chế độ trị - xã hội khác - Nhiệm vụ cách mạng miền Bắc miền Nam giai đoạn từ năm 1954 => 1965: miền Bắc tiếp tục nhiệm vụ lại cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, vừa bắt đầu thực nhiệm vụ CM XHCN; Miền Nam thực nhiệm vụ cuả cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân, tiến hành đấu tranh chống đế quốc Mĩ xâm lược quyền Sài Gịn - Trong việc thực nhiệm vụ nhân dân ta miền đạt thành tựu to lớn, có nhiều ưu điểm gặp khơng khó khăn, yếu sai lầm, khuyết điểm, lĩnh vực quản lí kinh tế, xã hội miền Bắc - Phong trào Đồng khởi năm 1960 - Cuộc chiến đấu quân dân ta miền Nam đánh bại chiến lược “chiến tranh cục bộ” Mĩ Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Mục II Miền Bắc hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954 1960) Không dạy Mục V.2 Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ Hướng dẫn học sinh lập thống kê kiện tiêu biểu Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Mục I Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ Hướng dẫn học sinh lập niên biểu kiện tiêu biểu Mục II Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất Không dạy 42 31,32 42 Bài 29 Cả nước trực tiếp chống Mĩ cứu nước (1965 - 1973) (tiếp) - Sự phối hợp cách mạng miền NamTổ chức hoạt Bắc, tiền tuyến với hậu phương động lớp kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc học, cặp đơi, nhóm 43 Bài 29 Cả nước trực tiếp chống Mĩ cứu nước (1965 - 1973) - Sự phối hợp cách mạng miền NamTổ chức hoạt Bắc, tiền tuyến với hậu phương động lớp kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc học, cặp đơi, nhóm 44-45 Bài 30 Hồn thành giải phóng miền Nam, thống đất nước (1973- 1975) - Nhiệm vụ cách mạng miền Nam thời kì sau Hiệp định Pa-ri nhằm tiến tới giải phóng hồn tồn miền Nam Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm - Tình hình miền Nam-Bắc sau thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước, nhiệm vụ cách mạng nước ta năm đầu sau đại thắng mùa xuân 1975 - Những biện pháp để thống đất nước mặt nhà nước Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm CHƯƠNG VII: Việt Nam từ năm 1975 đến năm 2000 32 46 Bài 31 Việt Nam năm đầu sau đại thắng mùa Xuân 1975 tiết Mục III.2 Chiến đấu chống chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” “Đơng Dương hóa chiến tranh” Mĩ Hướng dẫn học sinh lập niên biểu kiện tiêu biểu Mục IV.1 Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa Khơng dạy Mục V Hiệp định Pa-ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam Chỉ nêu nội dung, ý nghĩa Hiệp định Pa-ri năm 1973 Mục II Đấu tranh chống “bình định lấn chiếm”, tạo lực, tiến tới giải phóng hồn tồn miền Nam Đọc thêm 43 33 34 35 47 Làm tập lịch sử - HS ôn lại kiến thức chương V chương VI thông qua việc làm dạng tập lịch sử 48 Bài 33: Việt Nam đường đổi lên chủ nghĩa xã hội (từ năm 1986 đến năm 2000) - Sự tất yếu phải đổi đất nước lên CNXH - Quá trình 15 năm đất nước thực đường lối đổi 49 Bài 34: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau Chiến tranh giới thứ đến năm 2000 50 Ơn tập học kì II 51 Kiểm tra học kì II 52 Lịch sử địa phương - Nắm giai đoạn đặc điểm tiến trình lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 2000: đấu tranh giành độc lập, chiến đấu chống ngoại xâm, thống đất nước, thực đường lối đổi đất nước - Hiểu nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm phương hướng lên cách mạng Việt Nam - Trình bày nội dung lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến - Lập niên biểu kiện lớn lịch sử Việt Nam đại từ năm 1919 đến - Nhằm kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức học sinh chủ đề học học kì I - Nêu đóng góp tiêu biểu nhân dân Thái Nguyên kháng chiến chống thực dân Pháp, đế quốc Mĩ, xây dựng bảo vệ Tổ quốc từ 1945 đến Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đôi, nhóm Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Hoạt động cá nhân Tổ chức hoạt động lớp học, cặp đơi, nhóm Mục II Việt Nam 15 năm thực đường lối đổi (1986 – 2000) Chỉ khái quát thành tựu tiêu biểu, học sinh cập nhật Cả bài: Học sinh tự đọc 44 ... Củng cố kiến thức phần lịch sử giới phần lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến kỷ XIV - Các thành tựu kinh tế, văn hóa giới Việt Nam Củng cố kiến thức phần lịch sử giới phần lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến... Việt thời Trần - Ghi nhớ tên, số mốc lịch sử chính, kiện lịch sử chính, nhân vật lịch sử tiêu biểu, thành tựu quan trọng thời Lý, Trần - Giải thích ý nghĩa lịch sử kháng chiến thời Lý, Trần; Ý nghĩa... nhớ phân tích kiến thức giai đoạn lịch sử Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: LỊCH SỬ Năm học 2020 - 2021 Dạy học lớp, hoạt động nhóm, cặp đơi Dạy học lớp, hoạt động nhóm, cặp