Kế hoạch giảng dạy Lịch sử khối 8 - Trương THCS Mường Đăng

Nội chiến ở Pháp, Ý - Lập niên biểu các sự kiện cơ nghĩa lịch sử của Công bản của Công xã Pa-ri xã Pa-ri Trình bày được cuộc chiến đấu của các chiến sĩ Công xã Nội dung 2: Các nước Anh, [r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG Môn học: Lịch sử 1.Chương trình: X Cơ Nâng cao Khác Học kỳ: I Năm học: 2010 - 2011 2.Họ và tên giáo viên: Lưu Hoàng Hải Điện thoại: 0985.585.767 Địa điểm Văn phòng Tổ môn: Văn - Sử - Điện thoại:0985.585.767 - E-mail: luuhai.82@gmail.com - Lịch sinh hoạt Tổ: Thứ tuần và tuần hàng tháng - Phân công trực Tổ: + Lưu Hoàng Hải (Tổ trưởng): Thứ 2,3,4,6,7 + Vũ Thị Mai Phương (Thư Kí): Thứ 3.Chuẩn môn học ( theo chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợp thực tế Sau kết thúc học kì, học sinh sẽ: Kiến thức: - HS năm nét chính quá trình phát triển LSTG từ CMTS đầu tiên đến CMT10 Nga thắng lợi và CTTGII kết thúc Ở thời điểm này HS cần chú ý vào điểm sau: + Các CMTS thắng lợi, đánh đổ CĐPK trên phạm vi TG, CNTB xác lập, phát triển chuyển sang CNĐQ + PTCN và CNXH khoa học, thắng lợi CMT10 Nga năm 1917 mở thời kì LS loài người - thời đại quá độ từ CNTB lên CNXH Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử Lop8.net KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG + PTĐT nhân dân nổ nhiều nước thuộc địa, phụ thuộc chống CNTB thực dân để bảo vệ Tổ quốc và giành độc lập dân tộc Kỹ năng: - Phát huy tính tích cực học tập HS việc rèn luyện các kĩ thực hành môn, gắn "học với hành", liên hệ kiến thức quá khứ với - Biết trình bày, phân tích, so sánh, đối chiếu các kiện để đánh gia các kiện, nhan vật lịch sử, rút kết luận, bài học lịch sử, vận dụng kiến thức đã học vào đời sống Yêu cầu thái độ (theo chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành), phù hợp thực tế - HS củng cố nhận thức đúng đắn tính qui luật phát triển lịch sử, đấu tranh giai cấp - động lực phát triển xã hội các xã hội có giai cấp đối kháng - Giáo dục truyền thống dân tộc, lòng yêu nước, yêu chuông hòa bình, ủng hộ đấu tranh chống áp bưc, bóc lột; căm ghét chiến tranh, - Xây dựng niềm tin vào tháng lợi CNXH, diệt vong CNTB Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử Lop8.net KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG Mục tiêu chi tiết Mục tiêu Nội dung Bậc MỤC TIÊU CHI TIẾT Bậc Lớp: HỌC KÌ I Bậc LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Từ kỉ XVI đến năm 1917) Chủ đề 1: CMTS và xác lập CNTB (Từ kỉ XVI đến nửa sau kỉ XIX) Nội dung 1: Những cách mạng tư sản đầu tiên Nhận biết: - Những chuyển biến lớn kinh tế, chính trị, xã hội châu Âu các kỉ XVI-XVII - Mâu thuẫn ngày càng sâu sắc lực lượng sản xuất mới- tư chủ nghĩa với chế độ phong kiến Từ đó, thấy đấu tranh TS và quí tộc PK tất yếu nổ - Cách mạng Hà Lan – CMTS đầu tiên - CMTS Anh kỉ XVII Ý nghĩa lịch sử và hạn chế CMTS Anh - Chiến tranh giành độc lập các thuộc địa Anh Bắc Mĩ mang tính chất CMTS - Sự đời Hợp chúng quốc Mĩ- nhà nước TS Sự biến đổi kinh tế, chính trị, xã hội Tây Âu các kỉ XV-XVII Nhận biết biến đổi lớn kinh tế, chính trị, xã hội Tây Âu các kỉ XV-XVII CMTS Anh kỉ XVII Biết nguyên nhân, diễn biến Cách mạng Hà Lan kỉ XVI- CM đầu tiên Trình bày nguyên nhân, diễn biến và kết CM Hà Lan CMTS Anh kỉ Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử Lop8.net - Mở rộng nội hàm khái niệm: “CMTS” - Lập bảng thống kê tiến trình CMTS Anh kỉ XVII - Quan sát hình 1, vùng ủng hộ nhà vua và vùng ủng hộ Quốc hội - Quan sát H2 và nhận xét KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG và ý nghĩa CMTS Anh XVII Trình bày diễn biến và ý nghĩa CMTS Anh Chiến tranh giành độc lập các thuộc địa Anh Bắc Mĩ Nhận biết vài nét tình hình 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ Chiến tranh giành độc lập các thuộc địa Anh Bắc Mĩ Trình bày diễn biến, kết và ý nghĩa chiến tranh kiện Sác-lơ I bị xử tử Quan sát H3 xác định trên lược đồ vị trí 13 thuộc địa và nêu nhận xét vị trí các thuộc địa - Lập niên biểu Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ - Quan sát H4 và nhận xét vai trò Oa-sinh-tơn chiến tranh Nội dung 2: CMTS Pháp cuối kỉ XVIII - Tình hình kinh tế và xã hội Pháp trước CM - Việc chiếm ngục Ba-xti (14-7-1789) – mở đầu CM - Diễn biến chính CM, nhiệm vụ mà CM đã giải quyết: chống thù giặc ngoài, giải các nhiệm vụ dân tộc, dân chủ; ý nghĩa lịch sử CMTS Pháp Tình hình kinh tế và xã hội CM bùng nổ và Ý nghĩa lịch sử CMTS Pháp trước CM phát triển CM Pháp cuối kỉ XVIII Nhận biết nét chính Trình bày Hiểu và đánh giá ý nghĩa Tình hình kinh tế, chính trị - xã nguyên nhân trược CMTS Pháp cuối kỉ hội Pháp trước CM bùng nổ tiếp và diễn biến XVIII 1789 chính CM - Hình thành các khái niệm: “quân chủ chuyên chế”, “đẳng cấp”, “quí tộc”, “tăng lữ”, “đẳng Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử Lop8.net KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG cấp thứ ba” - Quan sát H5 và tìm hiểu nội dung tranh - Quan sát H6,7,8 và nêu số nét chính các nhân vật Môngte-xki-ơ, Vôn-te, Rút-xô - Quan sát H9 – Tấn công pháo đài – nhà tù Ba-xti và trình bày diễn biến công này - Lập bảng niên biểu kiện chính CMTS Pháp cuối kỉ XVIII - Quan sát H10 để biết lực lượng phản CM công nước Pháp nưm 1793 và nhận xét tình hình nước Pháp lúc Quan sát H11- M.Rô-be-spie và nêu vai trò ông đốvới việc đưa CMTS Pháp phát triển đến đỉnh cao - Củng cố khái niệm CMTS và bước đầu hiểu CMVN không theo đường CMTS Nội dung 3: Sự xác lập CNTB trên phạm vi giới - Một số phát minh chủ yếu kĩ thuật và quá trình CNH các nước Âu - Mĩ từ kỉ XVIII đến kỉ XIX - Đánh giá hệ kinh tế, xã hội CMCN - Cuộc CMTS nổ số nước với hình thức khác nhau: Thống Đức, thống Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử Lop8.net KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG I-ta-li-a, Minh trị Duy tân Nhật, nội chiến Pháp, cải cách nông nô Nga - Trình bày quá trình xâm lược thuộc địa và hình thành hệ thống thuộc địa - Đôi nét quá trình đấu tranh CNTB và chế độ PK trên phạm vi giới 1.CMCN Quan sát H13,14,15, nêu ý Biết số phát minh nghĩa phát minh này CMCN; hệ CMCN 2.CNTB xác lập trên phạm vi - Lập bảng niên biểu các giới phát minh máy móc Biết CMTS nổ CMCN Anh - Hình thành khái niệm khu vực Mĩ La-tinh, châu Âu và bành trướng các nước “CMCN” TB các nước Á, Phi - Quan sát H17,18 và nhận xét thay đổi các khu công nghiệp, các thành phố và số lượng dân cư các thành phố đó - Quan sát H19, xác định vị trí và tên các quốc gia tư sản khu vực Mĩ La-tinh trên lược đồ - Lập bảng thống kê các quốc gia tư sản khu vực Mĩ Latinh theo thứ tự niên đại thành lập - Quan sát H20, xác định nơi bùng nổ các CMTS châu Âu năm 1848-1849 - So sánh điểm giống và Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử Lop8.net KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG khác đấu tranh thống Đức và I-ta-li-a - Hiểu các khái niệm “thuộc địa”, “nước phụ thuộc” - Xác định trên lược đồ giới các nước châu Á, châu Phi trở thành thuộc địa thực dân nào Nội dung 4: PTCN và đời CN Mác - Sự đời GCCN gắn liền với phát triển CNTB Tình cảnh GCCN - Những đấu tranh tiêu biểu GCCN năm 30-40 kỉ XIX - Mác – Ăng-ghen và đời CNXH khoa học: Những hoạt động CM, đóng góp to lớn hai ông PTCN quốc tế - Nội dung tiêu biểu Tuyên ngôn Đảng Cộng sản - PTCN quốc tế (Quốc tế thứ nhất) sau CNXH khoa học đời PTCN nửa đầu kỉ XIX - Quan sát H24, nhận xét lao Biết nét chính các động trẻ em hầm mỏ - Sưu tầm tranh, ảnh các tư liệu hình thức đấu tranh và phong trào tiêu biểu GCCN Mác, Ăng-ghen Sự đời chủ nghĩa Mác - Quan sát H29 để biết lễ Biết hoạt động, đóng thành lập Quốc tế thứ - Đán giá vai trò Mác góp C.Mác và Ph Ăng-ghen PTCN quốc tế việc thành lập Quốc tế thứ Chủ đề Nội dung 1: Công xã Pa-ri Các nước Âu HS biết và hiểu: Mĩ cuối kỉ XIX đầu - Mâu thuẫn giai cấp Pháp trở nên gay gắt và xung đột tư sản và công nhân - Công xã Pa-ri; khởi nghĩa ngày 18-3-1871 thắng lợi kỉ XXX - Một số chính sách quan trọng Công xã Pa-ri Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử Lop8.net KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG - Ý nghĩa lịch sử Công xã Pa-ri Sự thành lập Công xã Tổ chức máy và - Hiểu khái niêm “Nhà Nhận biết ve hoàn cảnh đời chính sách Công nước kiểu mới” - Phân tích tổ chức máy, Công xã Pa-ri, nét chính xã Pa-ri Trình bày sơ đồ chính sách Công xã Pa-ri diễn biến khởi nghĩa ngày 18-3-1871 và đời Công xã tổ chức máy và - Quan sát H31 và nêu nhận xét hiểu chất Nhà Pa-ri chiến đấu các chiến nước kiểu sĩ Công xã trên chiến lũy Nội chiến Pháp, Ý - Lập niên biểu các kiện nghĩa lịch sử Công Công xã Pa-ri xã Pa-ri Trình bày chiến đấu các chiến sĩ Công xã Nội dung 2: Các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX - Những nét chính các nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ + Sự phát triển nhanh chóng kinh tế + Những đặc điểm chính trị, xã hội + Chính sách bành trướng, xâm lược và tranh giành thuộc địa Tình hình các nước Anh, Pháp, - Quan sát H32 và nhận xét Đức, Mĩ quyền lực các công ti độc Nhận biết chuyển quyền Mĩ - Quan sát H33, xác định tên các biến lớn kinh tế, chính sách đối nội, đối ngoại các nước Anh, nước đế quốc và thuộc địa Pháp, Đức, Mĩ cuối kỉ XIX – các nước này đầu kỉ XX - So sánh vị trí các nước Anh, đầu kỉ XX Sự phát triển không cảu các nước Pháp, Đức, Mĩ hai thời điểm năm 1870 và 1913 Chuyến biến quan trọng các Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử Lop8.net KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG nước đế quốc Trình bày chuyến biến quan trọng các nước đế quốc cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX Nội dung 3: Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX - Những nét chính PTCN quốc tế: đấu tranh CN Si-ca-gô (Mĩ); phục hồi và phát triển PT đấu tranh CN các nước; thành lập Quốc tế thứ hai - PTCN Nga và đời chủ nghĩa Lê-nin (sự phát triển thời kì chủ nghĩa Mác): Cách mạng 1905-1907 Nga, V.I Lê-nin PTCN quốc tế Quốc tế thứ hai PTCN Nga và - Quan sát H34 và nhận xét Biết số kiện tiêu biểu Cách mạng 1905-1907 biểu tình công nhân Hiểu rõ Lê-nin và Niu Oóc năm 1882 PTCN quốc tế cuối kỉ - So sánh với Quốc tế thứ XIX và đời Quốc tế thứ hai đời Đảng Bôn-sê-vích Diễn biến đời, hoạt động và vai trò chính, ý nghĩa lãnh đạo Mác và Ăng ghen - Quan sát H35, tìm hiểu cuộc Cách mạng 1905-1907 Nga đời và hoạt động CM Lê-nin - Lập bảng niên biểu Nội dung 4: Sự phát triển kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật kỉ XVIII – XIX Một vài thành tựu tiêu biểu kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật; các nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ thiên tài, họa sĩ tiếng và số tác phẩm tiêu biểu họ Những thành tựu chủ yếu kĩ Sự phát triển - Quan sát H37, nêu nhận xét thuật văn học và nghệ thuật tiến ngàh giao thông vận Nhận biết thành tựu Trình bày Sự phát tải - Quan sát H 38, tìm hiểu tiểu tiêu biểu kĩ thuật triển văn học và Những tiến KHTN và nghệ thuật sử và ngững phát minh NiuLưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử Lop8.net KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG KHXH Biết tiến tiêu biểu KHTV và KHXH tơn - Lập bảng hệ thống kiến thức phần, toàn bài, sưu tầm số tài liệu học - Phân tích tính chất tiến tác phẩm văn học Chủ đề 3: Châu Á kỉ XVIII – đầu kỉ XX HS biết: - Tình hình TQ trước âm mưu xâm lược các nước tư - Một số phong trào tiêu biểu từ kỉ XIX đến Cách mạng Tân Hợi (1911): vận động Duy tân (1898), PT Nghĩa Hòa đoàn, Tôn Trung Sơn và Cách mạng Tân Hợi (1911) - Sự xâm lược các nước tư phương Tây và phong trào đấu tranh nhân dân Ấn Độ, các nước Đông Nam Á: khởi ngĩa Xi-pay, hoạt động Đảng Quốc đại, PT đấu tranh chống thực dân In-đô-nê-xi-a, Phi-líp-pin và ba nước Đông Dương - Cuộc Duy tân Minh Trị và quá trình Nhật Bản trở thành nước đế quốc I Ấn Độ kỉ XVIII – đầu kỉ Phong trào giải - Quan sát H41 và nhận xét tinh XX phóng dân tộc thần đấu tranh bất khuất Sự xâm lược và chính sách nhân dân Ấn Độ nhân dân Ấn Độ Hiểu rõ vấn đề - Lập bảng niên biểu và trao đổi thống trị Anh Biết nét chính tình chủ yếu phong điểm giống, khác phong trào Đảng Quốc đại hình kinh tế, chính trị - xã hội Ấn trào đấu tranh giải phóng dân tộc lãnh đạo và pTCN vào đầu kỉ Độ nửa sau kỉ XIX, nguyên nhân tình hình đó nhân dân Ấn Độ từ XX kỉ XIX đến đầu kỉ XX II Trung Quốc kỉ XIX – Cách mạng Tân Hợi - Quan sát H42 và nêu nhận xét Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử 10 Lop8.net KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG đầu kỉ XX TQ bị các nước đế quốc xâu xé Nhận biết nét chính quá trình phân chia, xâu xé TQ các nước đế quốc kỉ XIX – đầu kỉ XX Phong trào đấu tranh nhân dân TQ cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX Biết nét chính: tên phong trào, thời gian, người lãnh đạo, kết và ý nghĩa Cách mạng Tân Hợi (1911) Biết Tôn Trung Sơn, học thuyết Tam dân (1911) Trình bày nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa cách mạng Tân Hợi Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử 11 Lop8.net việc các nước đế quốc xâu xé TQ - Xác định trên lược đồ các vùng TQ bị các nước đế quốc xâm chiếm TQ - Quan sát H43 – Lược đồ PT Nghĩa Hòa đoàn – để tìm hiểu địa điểm diễn và diễn biến phòn trào - Quan sát H44, tìm hiểu nét chính đời và hoạt động Tôn Trung Sơn - Quan sát lược đồ H45 để xác định phạm vi CM Trình bày diễn biến theo lược đồ - Lập niên biểu tóm tắt PTĐT nhân dân TQ từ năm 1840 đến 1911 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG III Các nước Đông Nam Á cuối IV Nhật Bản - Quan sát lược đồ H45, xác định kỉ XIX – đầu kỉ XX kỉ XIX – đầu kỉ tên các nước khu vực ĐNA Quá trình xâm lược CNTD XX và tên các nước thực dân phương Cuộc Duy tân Minh tây xâm lược khu vực các nước ĐNA Biết quá trình xâm lược Trị này Trình bày - Rút đặc điểm PTĐT giải CNTD các nước ĐNA Phong trào đấu tranh giải phóng nội dung chính, ý phóng dân tộc ĐNA dân tộc nghĩa lịc sử - Lập niên biểu các đấu tranh nhân dân ĐNA cuối Biết nét chính phong trào Duy tân Minh TRị XIX – đầu XX giải phóng dân tộc khu vực ĐNA Nhật Bản chuyện sang giai đoạn - Quan sát H47 – Thiên hoàng đế quốc chủ nghĩa Minh Trị và nêu nhận xét Biết biểu cải cách ông - Quan sát lược đồ H47 để xác hình thành chủ nghĩa đế quốc Nhật Bản vào cuối kỉ XIX – định các vungd đất mà NHật Bản xâm chiếm và nêu nhận xét đầu kỉ XX chính sách đối ngoại Nhật Cuộc đấu tranh nhân dân Bnar lao động Nhật Bản Biết vài nét các kiện chủ yếu Chủ đề 4: - Những nét chính mâu thuẫn các nước đế quốc và hình thành hai khối quân Chiến tranh giới thứ Châu Âu: khối Liên minh (Đức, Áo-Hung, I-ta-li-a) và khối Hiệp ước (Anh, Pháp, Nga) 1914 –1918) CTTGI là cách giải mâu thuẫn đế quốc với đế quốc - Sơ lược diễn biến chiến tranh qua hai giai đoạn: + 1914-1916: ưu thuộc Đức, Áo-Hung + 1917-1918: : ưu thuộc Anh, Pháp - Hậu chiến tranh Nguyên nhân chiến tranh Diễn biến chiến - Trình bày diễn biến Chiến Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử 12 Lop8.net KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG Biết rõ phát triển không các nước đế quốc vào cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX và giải thích mâu thuẫn các nước đế quốc vấn đề thuộc địa là nguyên nhân sâu xa CTTGI Chủ đề Tổng kết Ôn tập tranh Trình bày sơ lược diễn biến chiến tranh qua hai giai đoạn Kết cục CTTGI Trình bày kết cục CTTGI tranh giới thứ theo lược đồ - Lập niên biểu các giai đoạn chính CTTGI Tiến trình lịch sử giới cận đại và nội dung chính thời kì này LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (Phần từ năm 1917 đến năm 1945) Chủ đề 1:CM tháng Mười Nga năm 1917 và công xây dựng CNXH Liên Xô (1921 – 1941) - Sự bùng nổ CMT2 năm 1917 và từ CMT2 đến CMT10 năm 1917 Kết CMT2 và tình trạng hai chính quyền song song tồn - CMT10 năm 1917: diễn biến chính, ý nghĩa lịch sử - Công xây dựng CNXH Liên Xô (1921-1941): thành tựu (trong thời gian ngắn đã đưa LX trở thành cường quốc công nghiệp, nông nghiệp, quân sự); số sai lầm, thiếu sót I CM tháng Mười Nga năm 1917 và I CM tháng Mười Nga - Quan sát H52, nhận xét đời đấu tranh bảo cách mạng năm 1917 và đấu sống người nông dân Nga (1917 - 1921) tranh bảo cách trước CM Hai CM nước Nga năm 1917 mạng (1917 - 1921) - Quan sát H53 – Cuộc tổng bãi Biết tình hình kinh tế - xã hội Hai CM công Pê-tơ-rô-grat để biết quy mô đấu tranh đó nước Nga trước CM nước Nga năm 1917 Công đấu tranh xây dựng và Trình bày nét - Giải thích vì nước bảo vệ thành CM Ý nghĩa lịch sử chính diễn biến Nga thời kì này lại có tình trạng Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử 13 Lop8.net KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG CMT10 Nga năm 1917 Biết nét chính việc xây dựng Chính quyền Xô viết sau thắng lợi CM, hiểu việc làm Chính quyền Xô viết Lê-nin đứng đầu CM tháng Hai và CM tháng Mười năm 1917 Công đấu tranh xây dựng và bảo vệ thành CM Ý nghĩa lịch sử CMT10 Nga năm 1917 Hiểu việc làm Chính quyền Xô viết Lê-nin đứng đầu; trình bày đấu tranh chống thù giặc ngoài và ý nghĩa CMT10 hai chính quyền song song tồn - Quan sát H5 và tường thuật công Cung điện Mùa Đông - Quan sát H55 và nêu nhận xét vai trò Lê-nin việc bảo vệ thàng CMT10 - Quan sát lược đồ H57 để biết đấu tranh chống thù giặc ngoài nhân dân Xô viết II Liên Xô xây dựng CNXH (19211941) Chính sách kinh tế và công khôi phục kinh tế (1921 - 1925) Biết nội dung chính sách kinh tế và công khôi phục kinh tế Chủ đề Châu Âu và nước Mĩ hai Công xây dựng - Quan sát H59,60 để nhận xét CNXH Liên Xô thành tựu công (1925 - 1941) XD CNXH LX Trình bày - Giải thích vì qua hai kế thành tựu công hoạch năm vòng 10 năm xây dựng CNXH (1928 - 1937), nhân dân LX đã Liên Xô XD thắng lợi CNXH Nội dung 1: Châu Âu hai chiến tranh giới (1918 - 1939) HS biết: - Những nét khái quát tình hình châu Âu năm 1918 – 1939: hậu CTTGI, phát triển kinh tế, ổn định tạm thời và khủng hoảng - Sự phát triển phong trào CM (1918 – 1939) châu Âu và thành lập Quốc tế Cộng sản Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử 14 Lop8.net KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG chiến tranh giới (1918 - 1939) (Chú ý các Đại hội II, V, VII); cách mạng Đức; Đảng Cộng sản thành lập các nước; PTCM giới - Cuộc khủng hoảng KTTG (1929 - 1933) và tác động nó châu Âu; nguyên nhân, diễn biến chính, hậu - Chủ nghĩa phát xít thắng lợi số nước, nguy chiến tranh giới Châu Âu năm 1918 – 1939 - Quan sát H61 để biết Nhận biết nét chung CM Đức năm 1918 - Tìm hiểu khái niệm “Chủ nghĩa châu Âu năm 1918 – 1939; biết nét chính diễn biến pahts xít” cao trào CM 1918 – 1923 và thành - Lập bảng hệ thống kiến thức lập Quốc tế Cộng sản kiện bật hai Châu Âu năm 1929 – 1939 giai đoạn 1918 – 1929 và 1929 – Biết nét chính 1939 khủng hoảng kinh tế TG (1929 - 1933) và hậu khủng hoảng; phong trào mặt trận nhân dân chống CNPX và nguy chiến tranh diễn nào Nội dung 2: Nước Mĩ hai chiến tranh giới (1918 - 1939) - Sự phát triển nhanh chóng kinh tế Mĩ và nguyên nhân phát triển - Tác động khủng hoảng kinh tế giới (1929 - 1933) và “Chính sách mới” nhằm đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng Nước Mĩ thập niên 20 kỉ XX Biết tình hình kinh tế - xã hội nước Mĩ thập niên 20 kỉ XX Nước Mĩ năm 1929 1939 Trình bày tình hình nước Mĩ Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử 15 Lop8.net - Quan sát H65, 66 và nêu nhận xét tình hình KT Mĩ - Quan sát H68 và nhận xét tình hình KT Mĩ năm 1929 – 1939 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG năm 1929 1939 Chủ đề Châu Á hai CTTG - Quan sát H689 – nhận xét Chính sách chính quyền tổng thống Ru-dơ-ven đề - Lí giải phát triển nhanh KT Mĩ Nội dung 1: Nhật Bản hai CTTG (1918 - 1939) Những nét khái quát tình hình kinh tế - xã hội Nhật Bản sau CTTGI, quá trình “phát xít hóa” Nhật Bản và hậu nó Nhật Bản sau CTTGI Nhật Bản - Quan sát H71 và nhận xét Biết tình hình Nhật Bản sau năm 1929 chính sách đối ngoại Nhật 1939 Bản CTTGI Trình bày tác - Nhận xét quá trình phát xít động khủng hóa Nhật Bản So sánh với hoảng kinh tế đến Đức thời gian, sử dụng Nhật Bản và quá trình máy chính quyền tồn tại, tổ phát xít hóa máy chức đảng phái chính quyền Nội dung 2: Phong trào độc lập dân tộc Châu Á Những nét chung phong trào giải phóng dân tộc châu Á; PTCM TQ và PTGPDT ĐNA thời kì này: diễn biến phong trào, tham gia GCCN vào đấu tranh giành độc lập dân tộc, thành lập các ĐCS (TQ, Ấn Độ ) Những nét chung phong trào độc Những nét chung - Quan sát H72 và tìm hiểu lập dân tộc châu Á CM TQ phong trào độc lập dân số nét chính M Gan-đị năm 1918 – 1939 tộc châu Á CM TQ Biết nét chính PTĐL năm 1918 châu Á năm 1918 – 1939 – 1939 Trình bày kiện quan trọng và Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử 16 Lop8.net KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG bật PTCM TQ thời kì này Phong trào độc lập dân tộc ĐNA (1918 - 1939) Biết nét lớn tình hình ĐNA thời kì này Chủ đề Chiến tranh giới thứ hai (1939 - 1945) Phong trào độc lập dân tộc ĐNA (1918 1939) Trình bày PTĐL diễn sôi nổi, liên tục nhiều nước - Những nét chính quá trình dẫn đến chiến tranh: nguyên nhân chiến tranh - Trình bày sơ lược mặt trận châu Âu và mặt trận Thái Bình Dương: chiến tranh bùng nổ châu Âu, lan nhanh khắp giới; Liên Xô tham gia mặt trận chống phát xít, làm cho tính chất chiến tranh thay đổi; trận chiến lớn, chiến tranh kết thúc - Hậu CTTGII I Nguyên nhân bùng nổ CTTGII Biết nét chính quá trình dẫn chiến tranh - nguyên nhân chiến tranh III Kết cục CTTGII Biết kết cục CTTGII Chủ đề Sự phát II Những diễn biến chính chiến tranh Trình bày trên lược đồ nét chính diễn biến chiến tranh - Những tiến vượt bậc KHKT giới nửa đầu kỉ XX - Sự hình thành và phát triển văn hóa Xô viết Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử 17 Lop8.net - Quan sát H75 và nhận xét chính sách đối ngoại các nước đế quốc châu Âu - Quan sát H77,78,79 nhận xét mức độ ác liệt chiến tranh - Giải thích vì tính chất chiến tranh thay đổi LX tham chiến - Lập niên biểu kiện chính CTTGII KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG triển KHKT văn hóa giới nửa đầu kỉ XX - Những tiến KHKT cần sử dụng vì lợi ích loài người Sự hình thành và phát triển văn Sự phát triển - Quan sát H80, tìm hiểu vài nét hóa Xô viết KHKT giới nửa đóng góp A Anh-xtanh Biết thành tựu nề văn đầu kỉ XX - Quan sát H81 và nhận xét Trình bày thành tựu KHKT nửa đầu kỉ hóa Xô viết XX thành tựu KHKT giới nửa đầu kỉ XX Chủ đề Ôn tập lịch sử giới đại (phần từ năm 1917 đến năm 1945) Nêu nội dung chính đã học với kiện lịch sử tiêu biểu: - Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 - Cao trào Cm châu Âu (1918 - 1923) - Phong trào CM Châu Á - Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (1929 - 1933) và CTTGII (1939-1945) - Lập niên biểu kiện chủ yếu từ năm 1917 đến năm 1945 Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử 18 Lop8.net KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG Khung phân phối chương trình (theo PPCT Sở GD-ĐT ban hành) Học Kì I:19 tuần, 35 tiết Nội dung bắt buộc/số tiết ND tự chọn Lí thuyết Thực hành Bài tập, Ôn tập Kiểm tra 31 2 Lịch trình chi tiết Chương Tổng số tiết 35 Bài học Tiết Hình thức tổ chức DH PP/học liệu, PTDH Chương I: Thời kì xác lập chủ nghĩa tư (từ kỉ XVI đến nửa sau kỉ XIX) (8 tiết lí thuyết + tiết bài tập + tiết thực hành = tiết) Bài 1: Những 1,2 Tổ chức các hoạt động học - Gợi mở, tái hiện, trực quan , diễn cách mạng tư sản đầu tập HS, kết hợp học giảng, thảo luận, phân tích, so sánh, tiênT tập cá thể với học tập hợp đối chiếu, tích hợp… tác, làm việc theo nhóm - Lược đồ CNTB từ kỉ XVI đến Trình chiếu năm 1914 - Lược đồ: Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ Bài 2: Cách mạng tư 3,4 Tổ chức các hoạt động học - Gợi mở, tái hiện, trực quan , diễn sản Pháp (1789 - 1794) tập HS, kết hợp học giảng, thảo luận, phân tích, so sánh, tập cá thể với học tập hợp đối chiếu, tích hợp… tác, làm việc theo nhóm - Lược đồ CNTB từ kỉ XVI đến Trình chiếu năm 1914 - Tranh: Tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng Bài 3: Chủ nghĩa tư 5,6 Tổ chức các hoạt động học - Gợi mở, tái hiện, trực quan , diễn dược xác lập trên tập HS, kết hợp học giảng, thảo luận, phân tích, so sánh, phạm vi giới tập cá thể với học tập hợp đối chiếu, tích hợp… tác, làm việc theo nhóm - Lược đồ nước Anh kỉ Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử 19 Lop8.net Ghi chú KT-ĐG Bài tập 1,2Trang Bài tập 1,2,3,4Tr ang 17 Bài tập 1,2 T 27 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ KHỐI TRƯƠNG THCS MƯỜNG ĐĂNG XVIII  đầu kỉ XIX - Lược đồ CNTB từ kỉ XVI đến năm 1914 Trình chiếu Bài 4: Phong trào công 7,8 nhân và đời chủ nghĩa Mác Tổ chức các hoạt động học - Gợi mở, tái hiện, trực quan , diễn tập HS, kết hợp học giảng, thảo luận, phân tích, so sánh, tập cá thể với học tập hợp đối chiếu, tích hợp… tác, làm việc theo nhóm Chân dung C.Mác và Ăng-ghen Trình chiếu phóng to Chương II: Các nước Âu - Mĩ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX (6 tiết lí thuyết + tiết bài tập + tiết thực hành = tiết) Bài 5: Công xã Pari Tổ chức các hoạt động học - Gợi mở, tái hiện, trực quan , diễn 1871 tập HS, kết hợp học giảng, thảo luận, phân tích, so sánh, tập cá thể với học tập hợp đối chiếu, tích hợp… tác, làm việc theo nhóm - Bản đồ Công xã Pari, tranh ảnh Trình chiếu SGK -Vẽ sơ đồ máy hội đồng công xã Bài 6: Các nước Anh, 10,11 Tổ chức các hoạt động học - Gợi mở, tái hiện, trực quan , diễn Pháp, Đức, Mĩ cuối tập HS, kết hợp học giảng, thảo luận, phân tích, so sánh, TK XIX đầu TK XX tập cá thể với học tập hợp đối chiếu, tích hợp… tác, làm việc theo nhóm - Lược đồ CNTB từ kỉ XVI đến Trình chiếu năm 1914 Bài tập 1,2T 34 Bài 7: Phong trào công 12,13 Tổ chức các hoạt động học nhân quốc tế cuối tập HS, kết hợp học kỉ XIX-XX tập cá thể với học tập hợp tác, làm việc theo nhóm Trình chiếu Bài tập 1,2T 50 SGK - Gợi mở, tái hiện, trực quan , diễn giảng, thảo luận, phân tích, so sánh, đối chiếu, tích hợp… - Lược đồ CNTB từ kỉ XVI đến năm 1914 Lưu Hoàng Hải – Giáo viên tổ Văn – Sử 20 Lop8.net Câu 1, 2,3,4 SGK trang 39 Bài tập 1,2,3T45 SGK