KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VẬT LÝ THCS KHỐI 6789

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VẬT LÝ THCS KHỐI 6789; KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VẬT LÝ THCS KHỐI 6789; KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VẬT LÝ THCS KHỐI 6789; KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VẬT LÝ THCS KHỐI 6789; KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VẬT LÝ THCS KHỐI 6789; KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VẬT LÝ THCS KHỐI 6789; KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VẬT LÝ THCS KHỐI 6789;

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: VẬT LY Năm học 2020 - 2021 KHỐI Cả năm: 35 tuần = 35 tiết (1 tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 17 tiết HỌC KÌ I Tuần Tiết Tên bài 1 2 Bài Đo thể tích chất lỏng 3 Bài Đo thể tích vật rắn khơng thấm nước 4 Bài Khối lượng - Đo khối lượng Chương I: Cơ học Chủ đề: Đo độ dài Thời lượng dạy học 15 tiết Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học - Nêu số dụng cụ đo độ dài với Cả lớp, cá nhân, GHD ĐCNN chúng nhóm - Xác định GHĐ, ĐCNN dụng cụ đo độ dài - Xác định độ dài số tình thơng thường - Nêu số dụng cụ đo thể tích với GHĐ ĐCNN chúng - Xác định GHĐ, ĐCNN bình chia độ - Đo thể tích lượng chất lỏng bình chia độ Xác định thể tích vật rắn khơng thấm nước bình chia độ, bình tràn Cả lớp, cá nhân, nhóm - Nêu khối lượng vật cho biết lượng chất tạo nên vật - Đo khối lượng cân Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Điều chỉnh thực Tích hợp thành chủ đề Bài 1: Mục I Đơn vị đo độ dài- Học sinh tự đọc Bài 2: Mục II Vận dụng- Tự học có hướng dẫn Mục II Vận dụng Tự học có hướng dẫn 5 Bài Lực Hai lực cân 6 Bài Tìm hiểu kết tác dụng lực 7 Bài Trọng lực Đơn vị lực 8 Bài Lực đàn hồi 10 10 Ôn tập Kiểm tra kì I 1 11 Bài 10 Lực kế - phép đo lực trọng lượng khối lượng 12 12 Bài 11 Khối lượng riêng Trọng lượng riêng 13 13 Bài 12 Thực hành: Xác 11 - Nêu ví dụ tác dụng đẩy, kéo lực - Nêu ví dụ vật đứng yên tác dụng hai lực cân phương, chiều, độ mạnh yếu hai lực Nêu ví dụ tác dụng lực làm vật biến dạng biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng) - Nêu trọng lực lực hút Trái Đất tác dụng lên vật độ lớn gọi trọng lượng - Nêu đơn vị đo lực - Nhận biết lực đàn hồi lực vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm biến dạng - So sánh độ mạnh, yếu lực dựa vào tác dụng làm biến dạng nhiều hay - Nêu ví dụ số lực Ôn tập lại kiến thức học Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức chương học - Viết cơng thức tính trọng lượng P = 10m, nêu ý nghĩa đơn vị đo P, m - Vận dụng công thức P = 10m - Đo lực lực kế - Phát biểu định nghĩa khối lượng riêng (D) viết cơng thức tính khối lượng riêng Nêu đơn vị đo khối lượng riêng - Nêu cách xác định khối lượng riêng chất - Tra bảng khối lượng riêng chất - Vận dụng cơng thức tính khối lượng riêng để giải số tập đơn giản - Biết áp dụng công thức để xác định khối Cả lớp, cá nhân, nhóm Mục IV Vận dụngTự học có hướng dẫn Cả lớp, cá nhân, nhóm Mục III Vận dụngTự học có hướng dẫn Mục III Vận dụngTự học có hướng dẫn Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, nhóm Cá nhân Cá nhân, nhóm Cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, Mục III Xác định trọng lượng riêng chất- Không làm định khối lượng riêng sỏi 14-16 14-16 Chủ đề Máy đơn giản Mặt phẳng nghiêng - Đòn bẩy - Ròng rọc 17 17 Tổng kết chương I Cơ học 18 18 Kiểm tra cuối kỳ I lượng riêng sỏi - Biết sử dụng cân để đo khối lượng sỏi, sử dụng bình chia độ để đo khối lượng sỏi - Biết cách tiến hành thực hành vật lý - Nêu máy đơn giản có vật dụng thiết bị thông thường - Nêu tác dụng mặt phẳng nghiêng giảm lực kéo đẩy vật đổi hướng lực Nêu tác dụng ví dụ thực tế - Nêu tác dụng đòn bẩy Nêu tác dụng ví dụ thực tế - Nêu tác dụng ròng rọc cố định ròng rọc động Nêu tác dụng ví dụ thực tế - Sử dụng ròng rọc phù hợp trường hợp thực tế cụ thể rõ lợi ích - Ơn lại kiến thức học học chương I - Vận dụng kiến thức học để giải thích số tập, số tượng đời sống - Rèn luyện kĩ giải tập, sử dụng ngôn ngữ vật để giải thích tập - Kiểm tra kiến thức HS học từ tiết đến tiết 16 - Lập luận, giải thích, liên hệ thực tế, vận dụng cơng thức tính tốn, trình bày khoa học, ngắn gọn HỌC KÌ II nhóm Cá nhân, lớp, nhóm Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân Tích hợp 13, 14, 15 16 thành chủ đề - Bài 14 Mục Vận dụng- Tự học có hướng dẫn - Bài 15 Mục Vận dụng- Tự học có hướng dẫn - Bài 16 Mục III Vận dụng- Tự học có hướng dẫn Tuần 19-22 Tiết Tên bài Chương II: Nhiệt học 19-22 Chủ đề: Sự nở nhiệt chất rắn - Chất lỏng Chất khí - Một số ứng dụng nở nhiệt Thời lượng dạy học 13 tiết 23 23 Bài 22 Nhiệt kế - Thang nhiệt độ 24 24 Bài 23 Thực hành đo nhiệt độ Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học - Mô tả tượng nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí - Lấy ví dụ thực tế cho thấy chất nở nóng lên, co lại lạnh - Nhận biết chất rắn, lỏng, khí khác nở nhiệt giống hay khác - So sánh nở nhiệt chất rắn, chất lỏng, chất khí - Nêu ví dụ vật nở nhiệt, bị ngăn cản gây lực lớn - Vận dụng kiến thức nở nhiệt chất rắn, bị ngăn cản gây lực lớn để giải thích số tượng ứng dụng thực tế Cá nhân, nhóm - Mơ tả ngun tắc cấu tạo cách chia độ nhiệt kế dùng chất lỏng - Nêu ứng dụng nhiệt kế dùng phịng thí nghiệm, nhiệt kế rượu nhiệt kế y tế - Nhận biết số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xenxiut - Xác định GHĐ ĐCNN loại nhiệt kế quan sát trực tiếp qua ảnh chụp, hình - Biết sử dụng nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo quy trình - Lập bảng theo dõi thay đổi nhiệt độ vật theo thời gian Cá nhân, nhóm Cá nhân, nhóm Điều chỉnh thực Tích hợp 18 19, 20 21 thành chủ đề - Bài 18 Mục 4-Tự học có hướng dẫn - Bài 19 Mục 4- Tự học có hướng dẫn - Bài 20 Mục 4- Tự học có hướng dẫn - Bài 21 Thí nghiệm 21.1 (a, b) Khơng làm Chỉ giới thiệu yêu cầu phân tích để trả lời câu hỏi; Mục 3- Tự học có hướng dẫn 25 25 Chủ đề Sự nóng chảy đơng đặc (Tiết 1) 26 26 Ôn Tập 27 27 Kiểm tra kỳ II 28 28 Chủ đề Sự nóng chảy đơng đặc (Tiết 2) 29-30 29-30 Chủ đề: Sự bay ngưng tụ 31-32 31-32 Chủ đề Sự sôi - Mơ tả q trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng chất - Nêu đặc điểm nhiệt độ q trình nóng chảy chất rắn - Mơ tả q trình chuyển từ thể lỏng sang thể rắn chất - Nêu đặc điểm nhiệt độ q trình đơng đặc Ôn tập lại kiến thức học từ 19 đến 23 Vận dụng kiến thức làm số tập - Kiểm tra kiến thức HS học từ tiết 19 đến tiết 24 - Mô tả trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng chất - Nêu đặc điểm nhiệt độ q trình nóng chảy chất rắn - Mơ tả q trình chuyển từ thể lỏng sang thể rắn chất - Nêu đặc điểm nhiệt độ q trình đơng đặc - Mơ tả trình chuyển thể bay chất lỏng - Mơ tả q trình chuyển thể ngưng tụ chất lỏng - Vận dụng kiến thức ngưng tụ để giải thích số tượng đơn giản Cá nhân, nhóm - Mơ tả sơi - Nêu đặc điểm nhiệt độ sơi - Giải thích số tượng ứng dụng liên quan đến nhiệt độ sôi sôi thực tế Cá nhân, nhóm Tích hợp 24 25 thành chủ đề - Bài 24 Mục Phân tích kết thí nghiệm- Tự học có hướng dẫn Cá nhân Cá nhân Cá nhân, nhóm Dạy 25 Cá nhân, lớp, nhóm Tích hợp 26, 27 thành chủ đề - Bài 26 Mục 2c Khuyến khích học sinh tự làm - Bài 27 Mục 2b Khuyến khích học sinh tự làm Tích hợp 28 29 thành chủ đề Bài 28 Mục I.1 Khuyến khích học sinh tự làm 33 33 Bài 30: Tổng kết chương II: Nhiệt học 34 35 34 35 Ôn tập Kiểm tra cuối kỳ II 1 - Hệ thống lại toàn kiến thức học để chuẩn bị kiểm tra học kì II - Củng cố lại cơng thức vận dụng giải thích tập Hệ thống lại kiến thức học Kiểm tra kiến thức học Cá nhân, nhóm Cả lớp Cá nhân KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: VẬT LY Năm học 2020 - 2021 KHỐI Cả năm: 35 tuần = 35 tiết (1 tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 17 tiết HỌC KÌ I Tuần Tiết Tên bài Chương I: Quang học Bài Nhận biết ánh sáng - Nguồn sáng vật sáng 2-3 2-3 4 Thời lượng dạy học tiết Chủ đề: Sự truyền ánh sáng Ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Bài 4: Định luật phản xạ ánh sáng Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học - Nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta - Phân biệt nguồn sáng vật sáng - Xác định đường truyền ánh sáng - Định luật truyền thẳng ánh sáng - Bóng tối, bóng nửa tối, tượng nhật thực, nguyệt thực Cả lớp, cá nhân, nhóm - Đường tia sáng phản xạ gương phẳng Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Điều chỉnh thực Tích hợp thành chủ đề Bài 2, Mục III Vận dụng- Tự học có hướng dẫn 5 Bài Ảnh vật tạo gương phẳng Bài 6: Thực hành: Quan sát vẽ ảnh vật tạo gương phẳng 7 Bài Gương cầu lồi 8 Bài Gương cầu lõm 9 Bài 9: Tổng kết chương I: Quang học 10 10 Kiểm tra kỳ I Chương II: Âm học 11-13 11-13 Chủ đề Nguồn âm- Độ cao độ to âm 1 tiết - Tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ - Định luật phản xạ ánh sáng - Tính chất ảnh tạo gương phẳng - Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng - Vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng - Quan sát vùng nhìn thấy gương vị trí - Tính chất ảnh, vật tạo gương cầu lồi - Vùng nhìn thấy gương cầu lồi - Các ứng dụng gương cầu lồi - Ảnh tạo gương cầu lõm - Các tính chất ảnh tạo gương cầu lõm - Ứng dụng gương cầu lõm đời sống Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Mục II.2 Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng- Tự học có hướng dẫn Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm - Những kiến thức có liên quan đến Cá nhân nhìn thấy vật sáng, truyền ánh sáng, phản xạ ánh sáng,tính chất ảnh vật tạo gương phẳng - Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng, so sánh vùng nhìn thấy gương phẳng với gương cầu lồi Kiểm tra kiến thức chương I Cá nhân C7 Không yêu cầu HS trả lời - Đặc điểm chung số nguồn âm - Mối liên hệ độ cao âm - Mối liên hệ độ to âm - So sánh âm to, âm nhỏ Tích hợp 10 11 12 thành chủ đề - Bài 10 Mục III Vận dụng- Tự học có hướng dẫn - Bài 11 Mục III Cá nhân, nhóm Vận dụng- Tự đọc có hướng dẫn - Bài 12 Mục III Vận dụng- Tự đọc có hướng dẫn 14 14 Bài 13 Mơi trường truyền âm Một số môi trường truyền âm khơng truyền âm Cá nhân, nhóm 15 15 Bài 14 Phản xạ âm- Tiếng vang - Một số phản xạ âm tốt phản xạ âm - Tiếng ồn nhiễm tiếng ồn Cá nhân, nhóm 16 16 Một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn 17 17 Hệ thống hóa lại kiến thức chương II Cả lớp, cá nhân, nhóm Cá nhân 18 18 Bài 15: Chống ô nhiễm tiếng ồn Bài 16: Tổng kết chương II: Âm học Kiểm tra học kỳ I - Kiểm tra kiến thức HS học từ tiết đến tiết 16 - Lập luận, giải thích, liên hệ thực tế, vận dụng cơng thức tính tốn, trình bày Cá nhân HỌC KÌ II Tuần 19-20 21 Tiết Tên bài Chương III: Điện học 19-20 Chủ đề: Sự nhiễm điện cọ sát- Hai loại điện tích 21 Bài 19 Dịng điện nguồn điện Thời lượng dạy học 14 tiết Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học - Vật bị nhiễm điện cọ sát - Phân biệt loại điện tích: điện tích âm điện tích dương Cá nhân, nhóm - Mơ tả thí nghiệm tạo dịng điện, nhận biết có dịng điện nêu dịng Cá nhân, nhóm Điều chỉnh thực Tích hợp 17 18 thành chủ đề Bài 18 Mục II Mục III- Tự học có hướng dẫn 22 22 Bài 20 Chất dẫn điện chất cách điện dòng điện kim loại Bài 21 Sơ đồ mạch điện Chiều dòng điện 23 23 24-25 24-25 Chủ đề Tác dụng dòng điện 26 27 28 26 27 28 Ôn tập Kiểm tra kỳ II Bài 24 Cường độ dòng điện 1 29-30 29-30 Chủ đề: Hiệu điện Hiệu điện hai đầu dụng cụ dùng điện điện dịng điện tích dịch chuyển có hướng - Nêu tác dụng chung nguồn điện - Mắc kiểm tra để đảm bảo mạch điện kín - Nhận biết thực tế chất dẫn điện - Kể tên số vật dẫn điện - Nêu dòng điện kim loại - Vẽ sơ đồ mạch điện thực loại đơn giản - Mắc mạch điện loại đơn giản theo sơ đồ cho - Nêu dịng điện qua vật dẫn thơng thường làm cho vật dẫn nóng lên - Nêu biểu tác dụng sinh lí dịng điện qua thể người Hệ thống lại kiến thức từ 17 đến 23 Kiểm tra kiến thức - Nêu dịng điện mạnh cường độ lớn tác dụng dịng điện mạnh - Nêu đơn vị cường độ dòng điện - Biết hai cực nguồn điện có nhiễm điện khác chúng có hiệu điện - Nêu đơn vị hiệu điện - Nêu hiệu điện hai đầu bóng đèn khơng có dịng điện chạy Cá nhân, nhóm Cá nhân, nhóm Cá nhân, lớp, nhóm Tích hợp 22, 23 thành chủ đề Bài 22 Mục IIITự học có hướng dẫn Bài 23 Mục IVTự học có hướng dẫn Cá nhân Cá nhân Cá nhân, nhóm Cá nhân, nhóm Tích hợp 25 26 thành chủ đề Bài 26: Mục IIKhuyến khích học sinh tự đọc 10 31 31 Bài 27 Thực hành: Đo cường độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch nối tiếp Bài 28 Thực hành: Đo hiệu điện cường độ dòng điện đoạn mạch song song 32 32 33 33 Bài 29 An toàn sử dụng điện 34 34 Tổng kết chương 3: Điện học 35 35 Kiểm tra cuối kỳ II 1 qua - Hiểu hđt hai đầu bóng đèn lớn dịng điện qua đèn có cường độ lớn - Biết mắc nối tiếp hai bóng đèn - Thực hành đo phát quy luật cường độ dòng điện hiệu điện mạch điện mắc nối tiếp hai bóng đèn - Biết mắc song song hai bóng đèn - Thực hành đo phát quy luật hiệu điện cường độ dòng điện mạch điện mắc song song hai bóng đèn - Biết giới hạn nguy hiểm dòng điện thể - Biết sử dụng loại cầu chì để tránh tác hại tượng đoản mạch - Biết thực số quy tắc ban đầu để đảm bảo an toàn sử dụng điện - Tự kiểm tra để củng cố nắm kiến thức chương điện học - Vận dụng cách tổng hợp kiến thức học Kiểm tra kiến thức học KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: VẬT LY Năm học 2020 - 2021 KHỐI Cả năm: 35 tuần = 35 tiết (1 tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 18 tiết - Mục III- Tự học có hướng dẫn Cá nhân Cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Cá nhân Cá nhân 24 cơng dịng điện dịng điện mang lượng Kiểm tra 15 phút - Chỉ chuyển hoá dạng lượng đèn điện, bếp điện, bàn điện, nam châm điện, động điện hoạt động nhân - Viết cơng thức tính điện tiêu thụ đoạn mạch - Vận dụng công thức A = P t = U.I.t đoạn mạch tiêu thụ điện 16 Bài 14: Bài tập công suất điện điện sử dụng - Củng cố khắc sâu cho học sinh Cả lớp, nhóm, nắm cơng thức định luật cá nhân ơm cơng thức tính cơng suất điện điện sử dụng dụng cụ điện mắc nối tiếp mắc song song - Vận dụng công thức P = U.I = I R  U2 R ; A = P t = U.I.t để giải tập tính cơng suất điện điện sử dụng dụng cụ điện mắc nối tiếp mắc song song 17 Bài 15: Thực hành Xác định công suất Xác định công suất điện Cả lớp, nhóm Mục II.2 Xác định cơng suất 25 dụng cụ điện 18 Bài 16: Định luật Jun - Len-xơ mạch điện vôn kế ampe kế quạt điệnkhông dạy - Phát biểu viết hệ thức định luật Jun – Len xơ Cả lớp, nhóm, Thí nghiệm cá nhân hình 16.1Khơng bắt buộc tiến hành thí nghiệm - Vận dụng định luật Jun - Len xơ để giải thích tượng đơn giản có liên quan 10 19 Ơn tập - Ôn tập cho học sinh kiến thức Cả lớp, nhóm, học từ đến 17 chương cá nhân - Vận dụng kiến thức học để giải dạng tập liên quan - Rèn hco học sinh kỹ phân tích, tổng hợp kiến thức 20 Kiểm tra kỳ I - Kiểm tra khả vận dụng kiến thức: cơng thức tính điện trở tương đương; cơng thức tính điện trở dây dẫn làm từ vật liệu có điện trở suất p, chiều dài l tiết diện S; tính điện trở dây, hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn từ hệ thức định luật Ôm: I = U/R Cá nhân 26 biết giá trị hai ba đại lượng; tính điện trở cơng suất, điện tiêu thụ số đếm công tơ điện - Rèn kĩ so sánh, phân tích, tổng hợp 11 21 Bài 17: Bài tập vận dụng định luật JunLenxơ Vận dụng định luật Jun – Len xơ để giải tập tác dụng nhiệt dịng điện Cả lớp, nhóm, cá nhân 22 Bài 20: Tổng kết chương 1: Điện học - Kiểm tra kiến thức kĩ Cả lớp, nhóm, cá nhân chương - Vận dụng kiến thức kĩ để giải tập CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ HỌC 22 tiết 27 12 2324 Chủ đề: Nam Châm Vĩnh Cửu Và Tác Dụng Từ Của Dòng Điện - Từ Trường - Mô tả tượng chứng tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính - Nêu tương tác từ cực hai nam châm Cả lớp, nhóm, Bài 21 Mục cá nhân III: Vận dụngTự học có hướng dẫn Bài 22: Mục I Lực từ- Tự học có hướng dẫn - Mô tả cấu tạo hoạt động la bàn - Xác định từ cực kim nam châm - Xác định tên từ cực nam châm vĩnh cửu sở biết từ cực nam châm khác - Biết sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí - Mơ tả thí nghiệm Ơ-xtét để phát dịng điện có tác dụng từ - Biết dùng nam châm thử để phát tồn từ trường 13 25 Bài 23: Từ phổ Đường sức từ Vẽ đường sức từ nam châm thẳng nam châm hình chữ U Cả lớp, nhóm 26 Bài 24: Từ trường ống dây có dịng điện chạy qua - Phát biểu quy tắc nắm tay phải chiều đường sức từ lịng ống dây có dịng điện chạy qua - Cả lớp, nhóm, cá nhân - Vẽ đường sức từ ống dây có 28 dịng điện chạy qua - Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ lòng ống dây biết chiều dòng điện ngược lại 14 27 Bài tập - Ôn lại kiến thức từ trường, đường sức từ NS thẳng, NS chữ U, ống dây mang dịng điện Cả lớp, nhóm, cá nhân - Biết vận dụng kiến thức để giải số tập định tính từ trường 28 Bài 25: Sự nhiễm từ sắt, thép – Nam châm điện - Mô tả cấu tạo nam châm điện nêu lõi sắt có vai trò làm tăng tác dụng từ Cả lớp, cá nhân - Nêu số ứng dụng nam châm điện tác dụng nam châm điện ứng dụng - Giải thích hoạt động nam châm điện 15,1 29 Bài 26: Ứng dụng nam châm Nêu nguyên tắc hoạt động Cả lớp, nhóm, Loa điện; Tác dụng nam châm điện cá nhân Rơle điện từ Kể tên số ứng dụng nam châm đời sống kĩ thuật Mục II.2 Ví dụ ứng dụng rơ le điện từ: chuông báo động- HS tự 29 học 3031 Chủ đề: Lực điện từ, động điện chiều - Phát biểu quy tắc bàn tay trái chiều lực từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dịng điện chạy qua đặt từ trường Cả lớp, nhóm, Dạy 27 cá nhân Bài 28: - Mục IIKhuyến khích học sinh tự đọc - Vận dụng quy tắc bàn trái để xác định ba yếu tố biết hai yếu tố - Mục III Động điện chiều kĩ thuật- Tự học có hướng dẫn - Nêu nguyên tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều - Giải thích nguyên tắc hoạt động (về mặt tác dụng lực chuyển hóa luợng) động điện chiều 16 32 Bài 30: Bài tập - Vân dụng kiến thức học để làm tập Cả lớp, nhóm, cá nhân 17 33 Bài 31: Hiện tượng cảm ứng điện từ Mơ tả thí nghiệm nêu ví dụ tượng cảm ứng điện từ Cả lớp, nhóm, cá nhân 34 Ôn tập (tiết 1) Củng cố, nắm vữn vận dụng quy tắc bàn tay trái; Quy tắc nắm tay phải Cả lớp, nhóm, cá nhân 35 Ơn tập (tiết 2) - Hệ thống hố kiến thức học từ đến 32 chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ I Cả lớp, nhóm, cá nhân 18 30 - Vận dụng kiến thức để giải kiến thức liên quan mức độ hiểu vận dụng 36 Kiếm tra cuối kỳ I Kiểm tra kiến thức HS học từ tiết Cá nhân đến tiết 33 HỌC KÌ II Tuầ n Tiết 1920 37 Tên bài Bài 32: Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng Thời lượng dạy học Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học Điều chỉnh thực - Nêu dòng điện cảm ứng xuất Cả lớp, nhóm, có biến thiên số đường sức từ xuyên cá nhân qua tiết diện cuộn dây kín - Giải số tập định tính nguyên nhân gây dòng điện cảm ứng 3839 Chủ đề: Dòng điện máy phát điện xoay chiều - Nêu dấu hiệu để phân biệt dịng điện xoay chiều với dòng điện chiều - Nêu nguyên tắc cấu tạo máy phát Nhóm, cá nhân Tích hợp 33 34 thành chủ đề 31 điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay - Nêu máy phát điện biến đổi huyện điện - Giải thích nguyên tắc hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay 2021 4041 Bài 35 Các tác dụng dòng điện xoay chiều - Đo cường độ hiệu điện xoay chiều - Nêu tác dụng dịng điện xoay Cả lớp, nhóm, chiều cá nhân - Nhận biết ampe kế vôn kế dùng cho dịng điện chiều xoay chiều qua kí hiệu ghi dụng cụ - Nêu số ampe kế vôn kế xoay chiều cho biết giá trị hiệu dụng cường độ dòng điện điện áp xoay chiều - Phát dòng điện dòng điện xoay chiều hay dòng điện chiều dựa tác dụng từ chúng Bài 34 Mục II: Máy phát điện xoay chiều kĩ thuậtKhuyến khích học sinh tự đọc 32 21,2 4243 Chủ đề: Truyền tải điện xa Máy biến - Nêu cơng suất hao phí đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu dây dẫn Cả lớp, nhóm, cá nhân - Dạy 36 - Giải thích có hao phí điện đường dây tải điện Bài 37: - Mục II Tác dụng làm biến đổi hiệu điện máy biến thế- Công nhận công thức máy biến - Nêu nguyên tắc cấu tạo máy biến áp - Nêu điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây cuộn nêu số ứng dụng máy biến áp - Giải thích nguyên tắc hoạt động máy biến áp vận dụng công thức 2223 4445 Bài tập - Mục III; IVTự học có hướng dẫn - Ơn tập hệ thống hóa kiến thức Cả lớp, nhóm nam châm, từ trường, lực từ, động điện, dòng điện cảm ứng, dòng điện xoay chiều, MPĐ xoay chiều, MBT - Luyện tập thêm vận dụng kiến thức vào số trường hợp cụ thể 2324 4647 Bài 39: Tổng kết chương 2: Điện từ - Hệ thống lại kiến thức học chương điện từ học - Tích hợp 36, 37 thành chủ đề Cả lớp, nhóm, cá nhân 33 học CHƯƠNG III: QUANG HỌC 24 48 Bài 40: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng - Vận dụng kiến thức vào tập cụ thể 18 tiết - Mô tả tượng khúc xạ ánh sáng trường hợp ánh sáng truyền từ khơng khí sang nước ngược lại Cả lớp, nhóm, cá nhân - Chỉ tia khúc xạ tia phản xạ, góc khúc xạ góc phản xạ 25 49 Bài 42: Thấu kính hội tụ - Nhận biết thấu kính hội tụ - Nêu tiêu điểm (chính), tiêu cự thấu kính Cả lớp, nhóm, cá nhân - Mơ tả đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ - Xác định thấu kính hội tụ qua việc quan sát trực tiếp thấu kính - Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ 50 Bài 43: Ảnh vật tạo thấu kính hội tụ Nêu đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ Dựng ảnh vật tạo thấu kính hội tụ cách sử dụng tia đặc biệt Cả lớp, nhóm, cá nhân Câu hỏi C4 (tr.114): Bỏ ý sau “Tìm cách kiểm tra điều này” 34 26 51 Bài tập - Biết dựng ảnh vật qua TKHT Cả lớp, nhóm, trường hợp vật ngồi khoảng tiêu cá nhân cự - Tính khoảng cách từ thấu kính đến ảnh, chiều cao ảnh 52 Ôn tập (Tiết 1) - Biết dựng ảnh vật qua TKPK - Tính khoảng cách từ thấu kính đến ảnh, chiều cao ảnh 27 28 Cả lớp, nhóm, cá nhân 53 Ơn tập (Tiết 2) Vận dụng kiến thức học liên quan đến tượng khúc xạ ánh sáng, TKHT TKPK để giải tập tổng hợp Cả lớp, nhóm, cá nhân 54 Kiểm tra kỳ II Kiểm tra khả nắm vững kiến thức từ tiết 37 đến tiết 51 Cá nhân 55 Bài 44: Thấu kính phân kỳ - Nhận biết thấu kính phân kì Nhóm, cá nhân - Mô tả đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kỳ - Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì 56 Bài 45: Ảnh vật tạo thấu kính phân kỳ - Nêu đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính phân kì - Dựng ảnh vật tạo thấu kính hội tụ cách sử dụng tia đặc biệt Cả lớp, nhóm, cá nhân 35 29 57 Bài tập - Biết dựng ảnh vật qua TKPK Cả lớp, cá trường hợp vật khoảng tiêu nhân cự - Tính khoảng cách từ thấu kính đến ảnh, chiều cao ảnh 58 Bài 48: Mắt - Nêu mắt có phận thể thuỷ tinh màng lưới Cả lớp, nhóm, cá nhân - Nêu tương tự cấu tạo mắt máy ảnh - Nêu mắt phải điều tiết muốn nhìn rõ vật vị trí xa, gần khác 30 59 Bài 49: Mắt cận thị mắt lão - Nêu đặc điểm mắt cận cách sửa Cả lớp, nhóm, cá nhân - Nêu đặc điểm mắt lão cách sửa 60 Bài 50: Kính lúp - Nêu kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn dùng để quan sát vật nhỏ Cả lớp, nhóm, cá nhân - Nêu số ghi kính lúp số bội giác kính lúp dùng kính lúp có số bội giác lớn quan sát thấy ảnh lớn 31 61 Bài 51: Bài tập quang - Vận dụng kiến thức giải tập định Cả lớp, nhóm, Mục II Cách quan sát vật nhỏ qua kính lúpKhuyến khích học sinh tự đọc 36 hình học tính, định lượng cá nhân - Thực phép vẽ hình quang học - Giải thích số tượng số ứng dụng quang hình học 62 Bài 53: Sự phân tích ánh sáng trắng - Nêu chùm ánh sáng trắng có chứa Cả lớp, nhóm, nhiều chùm ánh sáng màu khác mô cá nhân tả cách phân tích ánh sáng trắng huyện ánh sáng màu - Giải thích số tượng cách nêu ngun nhân có phân tích ánh sáng trắng 32 63 Bài 54: Sự trộn ánh sáng màu - Trình bày trộn hai hay nhiều ánh sáng màu - Trình bày, giải thích thí nghiệm trộn ánh sáng màu - Mô tả màu ánh sáng 32,3 6465 Bài 58: Tổng kết chương 3: Quang học Hệ thống lại kiến thức học chương 3: Quang học Cả lớp, nhóm, cá nhân 37 33,3 6667 Chủ đề: Sự chuyển hóa lượng định luật bảo toàn lượng - Nêu vật có lượng vật có khả thực cơng làm nóng vật khác - Kể tên dạng lượng học Cả lớp, nhóm, cá nhân Cả lớp, nhóm, cá nhân Bài 60 - Nêu ví dụ mơ tả tượng có chuyển hoá dạng lượng học trình biến đổi kèm theo chuyển hoá lượng từ dạng sang dạng khác - Mục III Vận dụng- Tự học có hướng dẫn - Thí nghiệm hình 60.2 Khơng bắt buộc làm thí nghiệm - Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hố lượng - Giải thích số tượng trình thường gặp sở vận dụng định luật bảo tồn chuyển hố lượng 68 Ôn tập (tiết 1) - Hệ thống lại kiến thức học chương trình học kỳ - Giải dạng tập định tính, định lượng 35 Bài 59 Mục III Vận dụngTự học có hướng dẫn Nhóm, cá nhân 69 Ơn tập (tiết 2) Luyện giải dạng tập chương trình học kỳ Cả lớp, nhóm, cá nhân 70 Kiểm tra cuối kỳ II Kiểm tra kiến thức HS học từ tiết 37 đến tiết 63 Cá nhân 38 ... Đo lực lực kế - Phát biểu định nghĩa khối lượng riêng (D) viết công thức tính khối lượng riêng Nêu đơn vị đo khối lượng riêng - Nêu cách xác định khối lượng riêng chất - Tra bảng khối lượng riêng... dây dẫn Ampe kế Vôn kế - Xác định điện trở đoạn mạch vôn kế ampe kế Nhóm, cá nhân - Mơ tả cách bố trí tiến hành TN mắc mạch điện theo sơ đồ để xác định điện trở dây dẫn vôn kế ampe kế - Kĩ làm... nhiệt kế dùng chất lỏng - Nêu ứng dụng nhiệt kế dùng phịng thí nghiệm, nhiệt kế rượu nhiệt kế y tế - Nhận biết số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xenxiut - Xác định GHĐ ĐCNN loại nhiệt kế