0

giao an tuan 5

575 0 0
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 17/07/2021, 08:55

LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN IMục tiêu: –Cũng có kiến thức đã học về viết đơn -hs viết được lá đơn đúng thể thức, ngắn gon, rõ ràng II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của gv Hoạt động của h[r] (1)BUỔI CHIỀU Đạo đức (Tiết 11): THỰC HÀNH GIỮA KÌ I I Mục tiêu: - HS ôn tập bài đạo đức đã học từ đó rút -Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là hs lớp - Xác định thuận lợi khó khăn, biết đề kế hoạch vượt khó thân - Trách nhiệm người tổ tiên, gia đình , họ hàng Thực và đối xử tốt với bạn bè xung quanh II Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ : (3’) Gọi số hs lên đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn Gv nhận xét - đánh giá -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’)GV cho hs ôn tập thực hành từ bài đến bài - Nêu điểm bạn thấy cần cố gắng để xứng đáng là hs lớp - Vì chúng ta cần phải có trách nhiệm Mọi người xung quanh? - Vì chúng ta cần phải sống có ý chí Chúng ta cần thể nhớ tổ tiên nào? - Vì chúng ta cần đối xử tốt với bạnbè? -Đề kế hoạch thân HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS ôn tập từ bài đến bài HS trao đổi theo cặp để nêu mình xứng để xứng đáng là hs lớp Vì mang lại niềm vui cho người việc làm mình Học tập và rèn luyện để trở thành người có ích HS liên hệ thân và trả lời Giữ gìn kỉ vật, gia sản Tổ tiên để lại Hs tự trả lời Củng cố, dặn dò : (3’) - GV nhận xét tiết học - Dặn hs nhà chuẩn bị tiết học sau Toán ( Tiết 51): (2) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố : - Kĩ tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện - So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân II Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng làm bài / 52 sgk Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) Hướng dẫn hs làm bài tập Bài tập 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH hs lên bảng làm Bài tập 4,68+6,03+3,97 = 4,68+(6,03+3,97) = 4,68+10 =14,68 6,9 + 8,4+ 3,1 + 0,2 = ( 6,9 + 3,1) (+8,4 +0,2) = 10 + 8,6 = 18,6 HS tự làm bài chữa bài Hs ghi tên bài HS tự làm chữa bài 15,32 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11,23 65,75 47,66 Bài tập :Hướng dẫn hs làm bài vào 2hs lên bảng làm ,lớp làm vào Gv nhận xét chữa bài 3,6 + 5,8 > 8,9 ; 7,56 < 4,2 + 3,4 Bài giải : Số mét vải người đó dệt ngày thứ hai là : Bài tập 4:Hướng dẫn hs cách tóm tắt và 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) giải bài toán Số mét vải người đó dệt ngày thứ Củng cố, dặn dò : (3’) ba là : GV nhận xét tiết học 30,6 +1,5 = 32,1 ( m) - Dặn hs nhà chuẩn bị tiết học sau Số mét vải người đó dệt ba ngày là : 28,4 +30,6 +32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1m TUẦN 11 BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tập đọc (Tiết 21) CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ (3) I Mục tiêu: - Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh bé Thu; giọng hiền từ, chậm rãi người ông - Thấy vẻ đẹp cây cối, hoa lá khu vườn nhỏ; hiểu tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu bài Từ đó có ý thức làm đẹp môi trường sống gia đình, xung quanh em II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1)Bài mới: Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2) Tiến trình bài học: ( 33’) a) Luyện đọc: HS (khá giỏi đọc) Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - GV chia đoạn: đoạn Hs đọc nối tiếp bài theo đoạn Kết hợp Cho HS đọc bài phát từ từ khó Rủ rỉ, leo trèo, sà xuống, săm soi, líu ríu, ngọ nguậy GV đọc diễn cảm toàn bài lần Hs chú ý lắng nghe b) Tìm hiểu bài 1-2 HS đọc bài Câu 1: - Ngắm cây và nghe ông kể chuyện loại cây Câu 2: - Nêu đặc điểm loại cây Câu 3: - Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình là vườn Câu 4: - Khẳng định khu vườn này chắn là c) Đọc diễn cảm nơi chim thích - GV đọc diễn cảm toàn bài lượt Hs theo dõi lắng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài Đọc diễn cảm theo vai Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc CHÍNH TẢ: (Tiết 11) (Nghe- viết:) LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Nghe- viết đúng chính tả bài Luật Bảo vệ môi trường Hiểu và nắm cách trình bày điều cụ thể luật Nhà nước (4) - Ôn chính tả : Luyện viết đúng từ ngữ có âm đầu (l/n) âm cuối (n/ng) dễ lẫn HS địa phương II Đồ dùng dạy học: - Phiếu để ghi các cặp tiếng cho HS bốc thăm Bảng nhóm III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2) Tiến trình bài học: ( 31’) a) Hướng dẫn hs nghe viết hs đọc- Cả lớp theo dõi sgk và lắng Đọc điều khoản 3- Luật Bảo vệ môi nghe trường Giải thích hoạt động môi trường Nội dung: Phòng ngừa, ứng phó, suy thái - Luyện viết từ khó HS nghe và viết bài vào - GV đọc cho HS viết chính tả - HS tự soát lỗi - GV đọc toàn bài - HS đổi cho sửa lỗi - GV chấm 5- 10 bài HS làm bài theo gv hướng dẫn b) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: - GV tổ chức cho HS làm bài hình thức trò chơi: Thi viết nhanh Bài tập 3: Bốc thăm và đọc to cho lớp nghe cặp từ ghi trên phiếu Na ná, nài nỉ, nắn nót Leng keng, lang thang, sang sảng Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp BUỔI SÁNG: Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm2012 Luyện đọc CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I Mục tiêu: - Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả (5) - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh bé Thu; giọng hiền từ, chậm rãi người ông -Hs đọc bài lưu loát II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1)Bài mới: a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2) Tiến trình bài học: ( 33’) a) Luyện đọc: Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn: đoạn Cho HS đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài lần b) Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài lượt - GV đọc diễn cảm toàn bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hs ghi tên bài HS khá giỏi đọc) - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn Hs đọc nối tiếp bài theo đoạn Kết hợp phát từ từ khó Rủ rỉ, leo trèo, sà xuống, săm soi, líu ríu, ngọ nguậy Hs chú ý lắng nghe Hs theo dõi lắng nghe Đọc diễn cảm theo vai Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc Khoa học Tiết 21: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức phòng tránh, sử dụng các chất gây nghiện, phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS, phòng tránh xâm hại trẻ em và phòng tránh tai nạn giao thông II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng trả lời câu hỏi Làm nào để phòng tránh nguy bị xâm hại? (6) Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng ôn toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố : - Kĩ tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện - So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân II Các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv Hoạt động Hs (7) Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng làm bài / 52 sgk Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1:Đặt tính tính hs lên bảng thục ,lớp làm vào 0,92 23, 75 48,11 + 0,77 + 8,42 + 26,85 0,64 19,83 8,07 2,33 52 83,03 Gv nhận xét chữa bài Bài 2: Tính cách thuận tiện Gv hướng dẫn sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp Gv nhận xét chữa bài Bài 3: Gv ghi đề hướng dẫn giải Gv nhận xét chốt lời giải đúng a) 2,96 + 4,58 + 3, 04 = ( 2,96 + 3,04)+4,58 = 10+ 4,58 = 14,58 b) 7,8 + 5,6 + 4,2 + 0,4 = ( 7,8 + 4,2) + ( 5,6 + 0,4 ) = 15 + = 21 c) 8,69 + 2,23 + 4,77 = 8,69 + (2,23+4,77) = 8,69 + = 15,69 Hs giải vào Bài giải: Ngày thứ hai cửa hàng bán là: 32,7 + 4,6 = 37,3 ( m) Ngày thứ ba cửa hàng bán là: ( 32,7 + 37,3) : = 35(m) Đáp số : 35 m vải Củng cố dặn dò: Gv hệ thống nội dung bài Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu: (Tiết 21): ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I Mục tiêu: - Nắm khái niệm Đại từ xưng hô - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn; bắt đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp văn ngắn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn I.1 III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (8) Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 34’) Nhận xét - BT 1: Những từ ngữ người nói Những từ ngữ người nghe BT2: Cách xưng hô bài thể thái độ nào? BT - Tìm từ ngữ xưng hô Ghi nhớ Luyện tập a) BT Nhân vật thỏ? Nhân vật rùa? - GV nhận xét, chốt lại b) BT 2.Hướng dẫn hs làm bài vào GV nhận xét chữa bài Hs ghi tên bài Chúng tôi, chúng ta Chị, các Trả lời theo nội dung đoạn văn Thảo luận nhóm và trả lời theo yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ Đọc đoạn văn Xưng ta; gọi rùa: chú em Thái độ kiêu căng coi thường rùa Xưng tôi; gọi thỏ là anh Thái độ tôn trọng lịch Thứ tự cần điền là: Tôi, tôi, nó, tôi, nó, chúng ta Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại đoạn văn BT Toán : (Tiết 52) TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU : - Biết cách thực phép trừ hai số thập phân - Bước có kĩ trừ số thập phân và vận dụng kĩ đó giải bài toán có nội dung thực tế II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (9) Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng làm bài / sgk Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) a) Cho HS tự nêu ví dụ tự nêu phép tính để tìm độ dài đoạn thảng BC đó là : 4,29-1,84 = ? (m) b)Thực hành Bài 1:Thực bảng lớp Bài : HS tự đặt tính, chữa bài Bài : Hướng dẫn hs đọc kĩ đề toán, tóm tắt và giải bài toán GV theo dõi, nhận xét, chữa bài 2hs lên bảng làm Hs ghi tên bài Chuyển đổi đơn vị đo để nhận biết kết phép trừ 429-184 và 4,29-1,84 hoàn toàn (vì 245cm=2,45m) 68,4 - 25,7 42,7 46,8 - 9,34 37,46 HS tự đặt tính tính 72,1 5,12 - 30,4 - 0,68 41,7 4,44 Bài giải (cách 1) Số kg đường còn lại sau lấy 10,5kg đường là : 28,75 -10, = 18,25 ( kg) Số đường còn lại thùng là : 18,25 -8 = 10,25( kg) Đáp số : 10,25 kg đường Củng cố, dặn dò: (3’) GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Kĩ thuật (tiết 11) RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I/ Mục tiêu :HS cần phải : -Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình -Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gđ II/ Đồ dùng dạy học : -Một số bát, chén, đũa và dụng cụ, nước rửa chén III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học (10) 1/Bài mới: a) Giới thiệu bài : 2/Tiến trìng bài dạy : (28') HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng ? -Y/c : Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ? +KL : Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống không làm cho dụng cụ đó sẽ, khô ráo, ngăn chặn vi trùng gây bệnh mà còn có tác dụng bảo quản, giữ cho các dụng cụ không bị hoen rỉ 3/ HĐ : Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Nêu cách rửa chén bát gđ em ? -Y/c : SS cách rửa bát SGK và gđ em ? -Nên thức rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống theo hướng dẫn SGK -H/dẫn vài thao tác minh họa -Y/c : 4/ HĐ : Đánh giá kquả học tập Em hãy cho biết vì phải rửa bát sau ăn xong ? Ở gia đình em thường rửa bát sau bữa ăn ntn 5/ Củng cố, dặn dò :(3') -Chuẩn bị bài tuần sau -Nhận xét tiết học Hs ghi tên bài -Soong, nồi, chén, bát, đũa, dĩa, -Đọc nd mục (SGK) -Làm và giữ vệ sinh dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Bảo quản dụng cụ nấu ăn và ăn uống kim loại -HS suy nghĩ, trả lời -HS nêu -Đọc nd mục SGK -HS trả lời -Về nhà cần giúp đỡ gđ bày, dọn bữa ăn -Vài HS đọc ghi nhớ SGK -HS trả lời Kể chuyện: (Tiết 11) NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ và lời chú thích tranh, HS kể lại nội dung chính đoạn câu chuyện, đoán kết thúc câu chuyện - Dựa vào lời kể Gv dựa vào tranh minh hoạ, HS kể lại toàn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa : Vẻ đẹp nai ánh trăng có sức cảm hoá mạnh mẽ người săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai Từ câu chuyện, HS biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK (11) III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A)Bài mới: a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 31’) Hướng dẫn kể chuyện Các em quan sát tranh, đọc lời chú giải và kể lại nội dung chính tranh - Cho HS kể nội dung tranh - GV nhận xét - Cho HS đoán kết thúc câu chuyện và kể phần còn lại theo đoán HS * GV kể chuyện - GV kể lần (không sử dụng tranh) - GV kể lần (kết hợp tranh) HSKC nêu ý nghĩa câu chuyện - Cho HS kể lại toàn câu chuyện - Nội dung: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hs ghi tên bài - Hs kể lời mình - HS làm việc theo cặp - Kể câu chuyện theo tranh, lời kể mình - HS tự kể chuyện HS theo dõi, lắng nghe Hs theo dõi tranh và lắng nghe Hs kể và trao đổi toàn câu chuyện Kể chuyện trước lớp Hãy yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ các loài vật quý Đừng phá hủy vẻ đẹp thiên nhiên B Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tập kể chuyện Toán Tiết 53: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố : - Kĩ trừ hai số thập phân - Tìm thành phần chưa biết phép cộng và trừ - Cách trừ số cho tổng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng làm bài / 54 sgk HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2hs lên bảng làm (12) Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) Bài : Thực bảng lớp Hs ghi tên bài 68,72 52,37 75,5 -29,91 - 8,64 - 30,26 Bài : Tìm x 38,81 43,73 45,24 Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu cách 2hs lên bảng làm , lớp làm vào tìm thành phần chưa biết (nêu cách tìm a) x + 4,32 = 8,67 số hạng chưa biết nêu cách tìm số x = 8,67 – 4,32 bị trừ chưa biết, …) x = 4, 35 c) x – 3,64 = 5,86 x = 5,86 + 3,64 x = 9,5 Bài gv nhận xét chữa bài hs làm bài vào a) HS tự làm bài chữa bài Củng cố, dặn dò : (3’) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết học sau Lịch sử: (Tiết 11) Ôn tập HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858-1945) I Mục tiêu: - Qua bài học này, giúp hs nhớ lại mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858- 1945 và ý nghĩa kiện II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng trả lời câu hỏi bài:Bác Hồ đọc bảng tuyên ngôn độc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3hs lên bảng trả lời (13) lập Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) Hoạt động1: Thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858- 1945 - Ngày 1-9-1858 xảy kiện lịch sử gì? - Sự kiện này có nội dung gì? Hs ghi tên bài Cả lớp cùng xây dựng để hoàn thành bảng thống kê - Pháp nổ súng xâm lược nước ta - Mở đầu quá trình thực dân Pháp xâm - Sự kiện tiêu biểu là gì? lược nước ta - Phong trào chống Pháp Trương Định Hoạt động 2: Trò chơi: Ô chữ kì diệu Lớp thực trò chơi theo yêu cầu Hướng dẫn trò chơi gv Cách chơi: Lớp chia thành đội , đội hs Các đội tham gia phải nắm luật tham gia chơi chơi GV nêu câu hỏi các đội giành quyền trả lời Trả lời đúng câu hỏi nhận điểm GV nhận xét và tuyên dương đôi nhiều điểm Củng cố, dặn dò : (3’) - GV nhận xét tiết học - Dặn hs nhà chuẩn bị tiết học sau Tập làm văn:Tiết 21) TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Hướng dẫn HS rút kinh nghiệm bài kiểm tra Tập làm văn: viết đúng thể loại văn miêu tả (tả cảnh); bố cục rõ ràng; trình tự miêu tả hợp lí, tả có trọng tâm; diễn đạt rõ ý; câu văn có hình ảnh và bộc lộ cảm xúc, viết đúng chính tả và trình bày - Giúp HS rèn kĩ phát và sửa lỗi đã mắc bài làm thân và bạn; học tập bài làm tốt, tự viết lại đoạn bài kiểm tra cho hay II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi các loại lỗi HS mắc phải III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (14) Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng Hs ghi tên bài b) Tiến trình bài học: ( 33’) - GV chép đề TLV đã kiểm tra lên bảng - GV đọc mẫu vài đoạn văn hay - GV đọc điểm cho HS nghe HS theo dõi để chữa bài HS theo dõi lắng nghe HS nhận xét kết Một số hs lên bảng chữa lỗi Cả lớp chữa lỗi mình mắc phải vào nháp Mỗi hs chọn đoạn văn hay để viết lại cho hay Vài hs nối tiếp đọc lại đoạn vừa viết * Chữa bài - GV cho HS chữa lỗi - Cho HS viết lại đoạn văn Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà đọc kĩ lại bài làm và hoàn thiện đoạn bài văn - Chuẩn bị bài sau Ôn Tiếng việt: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ - I Mục tiêu: -Tiếp tục cố đại từ xưng hô - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn; bắt đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp văn ngắn II) Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động gv Hoạt động hs (15) Bài mới: a)giới thiệu bài (1') b)Nội dung (32') Bài tập 1:Chép vào chỗ trống các đại từ xưng hô có đoạn văn sau Dũng vừa lớp ra, reo lên: -A, bố Người đàn ông mặc quân phục hỏi: -Thầy giáo đâu, ? -Dạ Thầy lớp Hôm thầy mệt Người đàn ông bước lên hành lang và gõ cửa.Có tiếng nói vọng ra: -Xin mời vào! Dũng mở tròn mắt.Nó thấy bố đứng nghiêm bên cánh cửa lớp đã mở rộng, đưa tay lên mũ chào thầy.Vừa lúc thầy bước và hỏi: -Đồng chí? Bài tập 2:Đọc lại đoạn kịch :Lòng dân.Viết vào chỗ trống những từ xưng hô mà nhân vật đoạn kịch đã dùng.Khi dùng từ xưng hô đó tác giả tỏ thái độ gì Cũng cố, dặn dò:( 2') Hệ thống lại bài Chuẩn bị tiết sau - Hs làm vào bài tập Các đại từ xưng hô là: bố, con, thầy, em, đồng chí -2 hs đọc lại đoạn kịch Lớp thảo luận theo nhóm –Trả lời câu hỏi Khoa học : Bài 22: TRE, MÂY, SONG I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng tre, mây, song - Nhận số đồ dùng ngày làm tre, mây, song - Nêu cách bảo quản các đồ dùng tre, mây, song sử dụng gia đình II Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 46, 47 SGK - Phiếu học tập (16) - Một số tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, mây, song III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ :(3’) Bài ôn tập: Con người và sức khỏe GV nhận xét và ghi điểm- Nhận xét chung 2.Bài mới: a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: làm việc với sgk HS lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng tre, mây, song Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - HS quan sát hình vẽ, đọc lời chú thích và thảo luận điền vào phiếu học tập - GV phát phiếu học tập cho HS (mẫu Ghi lại tên các đồ dùng, vật dụng vào SGV) bảng nhóm - Cho HS trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận số đồ dùng Đòn gánh - ống đựng nước:(tre - ống tre) ngày làm tre, mây, song Các loại rỗ, rá: ( tre- mây.) - HS nêu cách bảo quản các đồ HS tự nêu - HS khác nhận xét dùng tre, mây, song sử dụng gia đình - HS quan sát các hình 4, 5, 6, trang 47 HS thảo luận và trả lời SGK và nói tên đồ dùng hình Kết luận: (SGK) 1-2 hs đọc phần kết luận Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau ******************************************* Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu :(Tiết 22) QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ - Nhận biết vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ) thường dùng, thấy tác dụng chúng câu hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ cho trước III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: Goi hs làm bài ( bài Đại từ xưng hô) Gv nhận xét – ghi điểm – nhận xét chung HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1hs lên bảng làm (17) Bài mới: a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 34’) Nhận xét: Bài 1: - Cho HS làm bài + trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: Quan hệ các ý câu sau Câu a) Câu b) Gv chốt lại * Ghi nhớ Luyện tập: Bài 1: - Cho HS làm bài Bài 2: Câu a) Câu b) Bài 3: Đặt câu Hs ghi tên bài a) và b) c) d) - Lớp nhận xét Cặp từ: thì (biểu thị mối quan hệ giả thiết –kết ) Cặp từ: nhưng( biểu thị quan hệ tương phản) HS đọc nội dung phần Ghi nhớ - HS dùng bút chì gạch các quan hệ từ.( và, của) Vì nên ( nguyên nhân- kết quả) Tuy ( tương phản) HS đặt câu, sau đó nối tiếp đọc câu văn có từ nối vừa đặt 3.Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà viết lại BT vào - Chuẩn bị tiết sau Toán (Tiết 54): LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS củng cố : - Kĩ cộng, trừ hai số thập phân - Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính - Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính nhanh II Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ : (3’) Bài 4/54 sgk 3hs lên bảng làm Gv nhận xét và ghi điểm Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và Hs ghi tên bài ghi đề bài lên bảng (18) b) Tiến trình bài học: ( 33’) Bài : HS tự làm bài (đặt tính, tính) chữa bài Gv nhận xét chữa bài 605,26 800,56 16,39   217,32 384,00 50,25 822,58 1184,56 66,64 HS tự làm bài chữa bài X - 5,2 = 1,9 +3,8 X -5,2 = 5,7 X = 5,7 + 5,2 X = 10,9  Bài : Bài : sử dụng tính chấy giao hoán và kết hợp Gv nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: (2’) Hệ thống bài học- Nhận xét tiết học Dặn hs chuẩn bị tiết sau X+ 2,7 = 8,7+ 4,9 X + 2,7 = 13,6 X = 13,6 – 2,7 X = 10,9 a) 12,45 + 6,98, 7,55 = (12,45 + 7,55) + 6,98 = 20 +6,98 = 26,98 b) 42,37 -28,73 -11,27 = 42,37 –(28,73+11,27) = 42,37 - 40 = 2,37 Địa lý :Tiết 11: LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN I Mục tiêu: Học xong bài này HS : - Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu các ngành lâm nghiệp, thủy sản nước ta - Biết các hoạt chính lâm nghiệp, thủy sản - Nêu tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp, thủy sản - Thấy cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thủy sản II Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh trồng và bảo vệ rừng, khai thác và nuôi trồng thủy sản III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ :(3’) 2hs trả lời (19) - Vì nước ta là nước xuất gạo lớn thứ hai trên TG? Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) – Lâm nghiệp - HS qs H1 và trả lời câu hỏi – SGK - Hoạt động chính lâm nghiệp Hs ghi tên bài làm việc lớp Trồng rừng- Ươm cây- Khai thác gỗ Trồng rừng và bảo vệ rừng Khai thác gỗ và lâm sản khác Khai thác phải chú ý hợp lý, không - Việc khai thác gỗ và lâm sản khác phải chú khai thác bừa bãi, phá hoại rừng HS đọc bảng số liệu và nêu ý điều gì? Sự thay đổi diện tích rừng nước ta? – Ngành thủy sản - Hãy kể tên số loài thủy sản mà em biết/ - HS thảo luận Nước ta có điều kiện thuận lợi nào để Cá , tôm, cua, mực - Một số HS trả lời phát triển ngành thủy sản? - HS trả lời câu hỏi mục – SGK - làm việc theo cặp - GV kết luận 4/ Củng cố, dặn dò : (3’) - HS trả lời câu hỏi 1,3 – SGK Làm việc theo cặp nhóm nhỏ - Nhận xét tiế học Chuẩn bị tiết sau Toán :Tiết 55: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: Nắm qui tắc nhân số thập phân với số tự nhiên Bước đầu hiểu ý nghĩa phép nhân số thập phân với số tự nhiên II Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ : (3’) Bài 5/55 sgk 2hs lên bảng làm Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng Hs ghi tên bài b) Tiến trình bài học: ( 33’) : hình thành qui tắc nhân số thập phân với số tự nhiên HS tự so sánh kết phép nhân a) Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán ví dụ 1, sau đó nêu hướng giải : HS tự rút quy tắc nhân số thập (20) b) GV nêu ví dụ và yêu cầu HS vận dụng quy tắc học để thực phép nhân 0,46 x 12 (đặt tính và tính) rèn kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên Bài : HS thực các phép nhân Bài : - Hướng dẫn HS đọc đề toán , giải toán vào vở, G và H cùng chữa bài phân với số tự nhiên 2,5 4,18 0,256 x x x 17,5 20,90 2,048 Hs lên bảng tính Bài giải : Trong ô tô quảng đường : 42,6 x = 170, 4( km) Đáp số: 170, km Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau BUỔI CHIỀU: Ôn toán NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I) Mục tiêu: - Hs biết thực nhân số thập phân với số tự nhiên -Biết vận dụng phép nhân số thập phân với số tự nhiên giải toán -Hs yêu thích môn toán II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động gv 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài.(1') Gv giới thiệu ghi tên bài b) Tiến Trình bài dạy: (30') Hoạt động hs 3hs lên bảng làm 3,6 Bài tập 1:Đặt tính tính x Gv nhận xét ghi điểm 25,2 1,28 x 3, 84 0,256 x 1,280 (21) Bài tập 2:Tìm số tự nhiên a biết : 3,25 x a <14 - hs làm nháp hs chữa bài 3,25 x a <14 a=0,1,2,3,4 -Hs giải và Hs đọc đề và giải bài toán Bài 3: gv ghi đề lên bảng Hướng dẫn giải Gv nhận xét chữa bài Bài giải: Chiều dài bìa là : 5,6 x = 16,8 ( dm) Chu vi bìa là : ( 5,6 + 16,8) x = 44,8 (dm) Đáp số: 44,8 dm 2.Cũng cố,dặn dò (4') Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 Tập làm văn:Tiết22 LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I Mục tiêu,: - Nhớ cách trình bày lá đơn - Biết cách viết lá đơn; biết trình bày gọn, rõ, đầy đủ nguyện vọng đơn * Kĩ định Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng II Đồ dùng dạy học: - Một số mẫu đơn đã học lớp - Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn dùng tiết học III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (22) 1.Kiểm tra bài cũ : (3’) Các em đọc lại đoạn văn, bài văn nhà các em đã viết lại Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Xây dựng mẫu đơn - Cho HS đọc các đề đã cho - GV hướng dẫn cách điền vào đơn theo mẫu đã cho Viết đơn - GV nhắc HS lựa chọn nội dung để điền vào chỗ trống - Cho HS trình bày đơn - GV nhận xét 2hs đọc Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Một số hs viết chưa đạt yêu cầu nhà viết lại đơn Hs ghi tên bài HS trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn HS đọc thầm các đề đã cho HS viết theo mẫu đã cho sẵn HS làm bài vào bài tập HS chọn đề để viết đơn HS nối tiếp trình bày luyện tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I)Mục tiêu: –Cũng có kiến thức đã học viết đơn -hs viết lá đơn đúng thể thức, ngắn gon, rõ ràng II) Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài :(32') a) Giới thiệu bài b) Nội dung Hướng dẫn hs luyện tập làm đơn -2-3 hs nhắc lại thể thức lá đơn -gv phát mẫu đơn đã viết sẵn -Hs khác nhận xét phiếu để hs điền vào -Hs viết vào mẫu đơn đã in sẵn -Hs nối tiếp đọc lá đơn 2.Cũng cố, dặn dò (3') -cả lớp nhận xét Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau (23) -o0o -SINH HOẠT LỚP:( 30') I.Mục tiêu: Đánh giả tình hình học tập và nề nếp tuần 11 và kế hoạch tuần 12 II Nội dung: 1) Nhận xét - Đánh giá tuần 11 Những công việc đã làm tuần qua - Duy trì sĩ số, thực tốt nề nếp, nội quy trường lớp đề - Đã tham gia lao động vệ sinh trường phân công Tồn cần khắc phục - Một số em đồng phục chưa đầy đủ, Đội còn nhắc nhở - Chưa nghiêm túc tập thể dục - Một số em học còn quên đồ dùng nhà 2) Kế hoạch tuần 12: - Tiếp tục trì sĩ số, thực tốt nội quy nhà trường đề - Lớp trưởng theo dõi lập danh sách bông hoa điểm 10 - Trang phục đầy đủ, đúng quy định - Đôn đốc hs nộp đầy đủ các khoản nhà trường quy định - Thực chương trình tuần 12 Tham gia thi kể chuyện Bác Hồ - Tham gia luật an toàn giao thông - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt đội - Vệ sinh trường lớp đẹp BUỔI CHIỀU: Đạo đức Tiết 12 KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (tiết1) I MỤC TIÊU Học xong bài này HS biết: - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc - Thực các hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ - Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với hành vi, việc làm không đúng người già và em nhỏ * Kĩ tư phê phán Ra định phù hợp các tình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (24) 1.Bài mới: a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’)Hoạt động 1: tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa - GV đọc truyện Sau đêm mưa SGK - GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu câu hỏi sau: + Các bạn truyện đã làm gì gặp bà cụ và em nhỏ? + Tại bà cụ lại cảm ơn các bạn? HS đọc truyện Sau mưa - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS lớp thảo luận và trả lời Đã giúp đỡ người giã và em nhỏ Bà cụ cảm ơn vì bà thấy các em nhỏ có biểu tình cảm đã giúp đỡ cần tôn trọng giúp đỡ người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu tình cảm tốt đẹp người với người, là biểu + Em suy nghĩ gì việc làm các bạn người văn minh, lịch truyện? 1-2 hs đoc ghi nhớ - GV kết luận: - HS làm việc cá nhân - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK sung Hoạt động 2: làm bài tập 1, SGK hành vi chào hỏi, xưng hô lễ phép, dùng - Giúp HS nhận biết các hành vi thể tay đưa vật gì đó cho người già, đọc tình cảm kính già, yêu trẻ truyện cho em nhỏ nghe là hành - GV kết luận: vi thể tình cảm kính già, yêu trẻ; hành vi quát nạt em bé chưa thể 2.Củng cố –dặn dò:(3’) quan tâm, thương yêu, chăm sóc em Hệ thống nội dung bài học nhỏ Nhận xét tiết học Toán (Tiết 56) NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000 … I MỤC TIÊU: Nắm quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000… Củng cố kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên Củng cố kĩ viết các số đo đại lượng dạng số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (3’) Bài sgk HS tìm kết phép nhân : Gv nhận xét và ghi điểm 27,867 x 10 2.Bài : 53,286 x 100 sau đó tự rút nhận xét a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và HS nhắc lại quy tắc nhân nhẩm số ghi đề bài lên bảng thập phân với 10; 100; 1000… b) Tiến trình bài học: ( 33’) Hoạt động : Hình thành quy tắc nhân Cột a) xếp các bài tập mà các số thập phân (25) nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000…… có chữ số phần thập phân Cột b) và c) xếp các số thập phân có hai ba chữ số phần thập phân HS có thể giải cách dựa vào bảng đơn vị đo độ dài, dịch chuyển dấu phẩy hs lên bảng giải bài tập Cả lớp làm bài vào Hoạt động : Thực hành Bài : GV yêu cầu tất HS tự làm sau đó đổi chữa chéo cho Có thể gọi HS đọc kết trường hợp, HS khác nhận xét, GV kết luận Bài : - Củng cố kĩ viết số đo độ dài dạng số thập phân Bài3 : - Củng cố kĩ giải toán 3) Củng cố - Dặn dò: (3’) Hệ thống bài học- Về nhà chuẩn bị bài sau TUẦN 12: a) 1,4 x 10 = 14 2,1 x 100 = 210 b) 9,63 x 10 = 96,3 ; 25,08 x 100 = 2508 c) 5,328 x 10 = 53,28 0,894 x 1000 = 894 hs lên bảng làm 10,4 dm = 104cm 12,6m = 1260 cm 0,856m = 856cm 5,75dm= 57,5cm Bài giải 10l dầu cân nặng là 10 x 0,8 = (kg) Can dầu đó cân nặng là: + 1,3 = 9,3( kg) Đáp số : 9,3 kg BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 Tập đọc (Tiết23) MÙA THẢO QUẢ I Mục tiêu: Đọc lưu loát - Giọng đọc vui, nhẹ nhàng, thong thả; chú ý ngắt câu đúng câu dài, nhiều dấu phẩy, nghỉ rõ câu miêu tả ngắn - Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn và phát triển nhanh chóng thảo Hiểu các từ ngữ bài - Thấy cảnh rừng thảo vào mùa đầy hương thơm và sắc đẹp thật quyến rũ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn các câu, đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: ( 3’) Đọc bài 2hs đọc (26) ( Chuyện khu vườn nhỏ) Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 33’) Chia đoạn: đoạn Đoạn 1: Từ đầu nếp khăn Đoạn 2: Từ thảo không gian Đoạn 3: Đoạn còn lại GV đọc diễn cảm toàn bài 2) Tìm hiểu bài Câu 1: Câu 2: Một hs đọc toàn bài.Cả lớp theo dõi sgk HS đọc cá nhân Đọc nối tiếp khổ đoạn.Tìm từ khó bài HS luyện đọc theo bàn 1-2 hs đọc bài - Mùi thơm đặc biệt quyến rũ, làm cho gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm - Từ hương và thơm lắp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hương thảo - Qua năm hạt thảo đã thành cây, cao tới bụng người Lấn chiếm không gian - Dưới đáy rừng rực lên thảo đỏ chon chót có lửa - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc trước lớp Câu 3: Câu 4: Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài - Cho HS thi đọc Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc Chính tả: ( Nghe- viết:) Tiết 12: MÙA THẢO QUẢ I Mục tiêu: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài Mùa thảo (Từ đầu đến “thêm hai nhánh mới”) - Ôn chính tả phương ngữ: phân biệt chính tả từ ngữ có âm đầu s/x âm cuối t/c dễ lẫn II Đồ dùng dạy học: - Phiếu để ghi cặp tiếng cho HS bốc thăm III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (27) Kiểm tra bài cũ: (3’) HS viết các từ ngữ theo yêu cầu bài tập 3a/3b Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Hoạt động 1: Viết chính tả - GV đọc bài chính tả lượt - Nêu nội dung: Cả lớp theo dõi đoạn văn Từ quá trình thảo nảy hoa, kết trái và chín đỏ làm cho rừng có vẻ đẹp đặc biệt - Luyện viết từ khó Nảy, lặng lẽ, mưa rây, rực lên, chứa lửa, - Cho HS viết chính tả chứa nắng - GV Chấm, chữa bài.(7-8 bài ) HS nghe viết bài vào Hoạt động 2: Làm bài tập HS lớp đổi chấm cho a) BT - Tổ chức tham gia chơi Thi tìm từ Tìm các cặp từ ngữ chứa tiếng ghi nhanh cột dọc bảng a Tìm từ láy: su su, ngoan ngoãn b) BT - HS làm bài cá nhân - Cho HS làm bài Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào Ôn toán: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10,100,1000, I MỤC TIÊU: Nắm quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000… Củng cố kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên Củng cố kĩ viết các số đo đại lượng dạng số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs (28) 1.Kiểm tra bài cũ:(4') gọi hs nêu quy tắc Bài mới: a) Giới thiệu bài:(1') b) Tiến tfình bài dạy:(30') Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gv ghi tên bài Hs làm vào a) 4,08 x 10 = 40,8 ; 0,102 x 10 = 1,02 Gv nhận xét chữa bài b) 23,013 x 100= 23401,3 8,515 x 100 = 851,5 c) 7,318 x 1000 = 7318 4,57 x 1000 = 4570 4hs lên bảng làm em phép tính a) 1,2075km = 12057,5m b) 0,452 km = 452m c) 12,075km = 12057m d) 10,241km = 10241m Bài 3: gv ghi đề lên bảng Tóm tắt: : 35,6 km 10 : km ? 1hs lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải: Trong 10 ô tô là: 35,6 km x 10 = 356 ( km) Đáp số: 356km Gv nhận xét chữa bài Bài 2: củng cố đơn vị đo độ dài Củng cố - dặn dò:( 2') Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Luyện đọc Tiết 23: MÙA THẢO QUẢ I Mục tiêu: - Đọc lưu loát bài lưu loát - Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn và phát triển nhanh chóng thảo II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn các câu, đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: (29) 1) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2) Tiến trình bài học: ( 33’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ) Luyện đ- -Gv chia bài thành đoạn Một hs đọc toàn bài.Cả lớp theo dõi sgk Đoạn 1: Từ đầu nếp khăn HS đọc cá nhân Đọc nối tiếp khổ Đoạn 2: Từ thảo không gian đoạn.Tìm từ khó bài Đoạn 3: Đoạn còn lại HS luyện đọc theo bàn GV đọc diễn cảm toàn bài 1-2 hs đọc bài * Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm - Cho HS thi đọc - HS thi đọc trước lớp Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc Khoa học Tiết 23: SẮT, GANG, THÉP I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu nguồn gốc sắt, gang, thép và số tính chất chúng - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm từ gang thép - Nêu cách bảo quản đồ dùng gang, thép có gia đình II Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 48, 49 SGK III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Kiểm tra bài: Tre, mây, song Gv nhận xét và ghi điểm (30) 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin - HS đọc thông tin SGK và trả lời các câu hỏi - Trong tự nhiên sắt có đâu? Có thiên thạch và các quặng sắt - Gang thép có thành phần nào chung Hợp kim sắt và các bon - Gang & thép có tác dụng gì? Gang có nhiều các bon thép Gang cứng, giòn, không uốn, không kéo thành sợi Thép cứng, bền dẻo - Cho HS trình bày bài làm mình - Cả lớp nhận xét Kết luận: (SGK) Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận - Kể tên số dụng cụ, máy móc, Đường ray tàu hỏa, lan can nhà ở,dao, đồ dùng làm từ gang thép kéo,các loại cờ lê, - Nêu cách bảo quản số đồ dùng Cẩn thận sử dụng gang, thép Kết luận: (SGK) Củng cố, dặn dò: (3')Hệ thồng bài học - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Thứ ba ngày tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu (Tiết 23): MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm bảo vệ môi trường Luyện tập kĩ giải nghĩa số từ ngữ nói môi trường, tìm từ đồng nghĩa - Biết ghép tiếng gốc Hán (bảo) với tiếng thích hợp để tạo thành các từ phức II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (31) Kiểm tra bài cũ:(3’) GV nêu câu hỏi bài : Quan hệ từ Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) a) BT Phân biệt nghĩa các cụm từ - Khu dân cư: Khu sản xuất: Khu bảo tồn thiên nhiên: c) BT Tìm từ đồng nghĩa 2hs nêu ghi nhớ hs ghi tên bài - HS làm bài theo nhóm theo cặp Khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh hoạt Khu vực làm việc nhà máy, xí nghiệp Khu vực đó các loài cây, vật và quan cảnh thiên nhiên bảo vệ gìn giữ lâu dài Hs đọc yêu cầu và làm việc theo nhóm nhỏ Hs làm bài vào bài tập Củng cố, dặn dò: (3')Hệ thồng bài học - GV nhận xét tiết học Toán (Tiết 57): LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Rèn luyện kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên Rèn luyện kĩ nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000… II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (32) Kiểm tra bài cũ:(3) Bài sgk Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 33’) Bài : Nhằm vận dụng trực tiếp quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000… Bài : GV cùng HS xác nhận kết đúng Bài :- Hướng dẫn HS : Tính số kilômet xe đạp đầu Tính số kilômet xe đạp sau đó Suy xe đạp đã tất bao nhiêu kilômet Bài :GV hướng dẫn HS thử các trường hợp x=0 , kết phép nhân lớn thì dừng lại kết x=0; x=1 và x=2 GV HS so sánh kết các tích số với thừa số thứ để thấy rõ ý nghĩa quy tắc nhân nhẩm HS tự đặt tính tính a)7,69 b) 12,6 c) 12,82 x 50 x 800 x 40 384,50 10080 512,80 Bài giải: Số kilômet xe đạp đầu 10, x = 32, 4(km) Quảng đường xe đạp sau đó là 9,52 x = 38,08 (km) Xe đạp đã tất số kilômet 32, + 38, 08 = 70, 48 ( km) Đáp số: 70, 48 km Cả lớp làm bài vào Củng cố, dặn dò : ( 2’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Kĩ thuật : Tiết 12: CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN I/ Mục tiêu : -Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II/ Đồ dùng dạy học : -Một số sản phẩm khâu, thêu đã học III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Của Gv Hoạt động HS (33) Kiểm tra bài cũ : (3') Gv kiểm tra đồ dùng hs 2.Bài : a/ Giới thiệu bài:(1') b Tiến trình bài dạy:(28') HĐ 1: Ôn tập nd đã học chương -Tóm lại ý HS vừa nêu HĐ : HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành -Nếu chọn sản phẩm nấu ăn, nhóm hoàn thành sản phẩm -Nếu chọn sản phẩm khâu, thêu, HS hoàn thành sản phẩm -Chia nhóm và y/c : Hs ghi tên bài -Nhắc lại cách đính khuy, cách luộc rau, nấu cơm, bày dọn bữa ăn, rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Các nhóm bàn bạc chọn sản phẩm thực hành và dự định công việc tiến hành -Ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn 3/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau thực hành -Nhận xét tiết học Kể chuyện : Tiết 12: KỂ CHUYỆN Đà NGHE Đà HỌC I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã học (hay đã nghe) có nội dung liên quan đến việc bảo vệ môi trường (34) - Biết kể câu chuyện rõ ràng, rành mạch (có mở đầu, diễn biến, kết thúc); biết nêu ý kiến trao đổi cùng bạn bè ý nghĩa câu chuyện thể nhận thức đúng đắn nhiệm vụ bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh liên quan đến các truyện đã gợi ý SGK III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) HS kể lại hai đoạn câu chuyện: Người săn và nai Nêu ý nghĩa đoạn chuyện vừ kể Gv nhận xét và ghi điể 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) - - hs đọc đề bài ) Hướng dẫn HS kể chuyện - Một số HS phát biểu Đề bài: Hãy kể lại câu chuyện đã đọc - Một số hs đọc thành tiếng đoạn văn (hay đã nghe) có nội dung liên quan đến việc bài tập bảo vệ môi trường - Cho HS kể nhóm Trao đổi - Cho HS nói tên câu chuyện mình kể chi tiết , ý nghĩa câu chuyện - Cho HS đọc gợi ý 3, - Cho HS kể trước lớp.Đối thoại cùng 2) HS tập kể chuyện các bạn nội dung ý nghĩa Cả lớp cùng gv bình chọn bạn kể câu chuyện hay Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài sau BUỔI SÁNG: Thứ tư ngày háng 11 năm 2012 Tập đọc : Tiết 24: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I Mục tiêu: 1/ Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ - Giọng đọc vừa phải, biết ngắt nhịp thơ lục bát rõ ý, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Thể cảm xúc qua giọng đọc (35) 2/ Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu phẩm chất cao quý bầy ong - Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Mùa thảo 3HS đọc Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục Hs ghi tên bài tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) Luyện đọc Một hs đọc toàn bài.Cả lớp theo dõi sgk Hướng dẫn đọc nối khổ HS đọc cá nhân Đọc nối tiếp khổ thơ.Theo dõi, nhận xét, sửa lỗi phát thơ.Tìm từ khó bài âm, giọng đọc HS luyện đọc theo bàn GV đọc diễn cảm toàn bài 1-2 hs đọc bài Tìm hiểu bài Đôi cánh đẫm nắng trời; không gian: nẻo Câu 1: đường xa; bay đến trọn đời; thời gian: vô tận Rong ruỗi trăm miền: có hoa chuối, hoa Câu 2: ban, cây chắn bão Câu 3: Đến đâu ong chăm Câu 4: Có ý nghĩa đẹp đẽ lớn lao, thưởng thức 3) Đọc diễn cảm mật - GV đọc diễn cảm toàn bài - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ - Cho HS thi đọc - HS thi đọc trước lớp.HTL bài thơ Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc Toán Tiết 58: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU : - Nắm qui tắc nhân số thập phân với số thập phân - Bước đầu nắm tính chất giao hoán phép nhân hai số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động Gv Hoạt động Hs (36) Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng chữa bài tập 4: Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) Hoạt động : Hình thành qui tắc nhân số thập phân với số thập phân a) Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán ví dụ 1, sau đó nêu hướng giải : b) GV nêu ví dụ và yêu cầu HS vận dụng quy tắc học để thực phép nhân 4,75 x 1,3 c) Nêu quy tắc nhân số thập phân với số thập phân Hoạt động : Rèn kĩ nhân số thập phân với số thập phân Bài : Gọi HS đọc kết và GV xác nhận để chữa chung cho lớp Bài : GV cùng HS xác nhận kết đúng Yêu cầu vài HS phát biểu lại tính chất giáo hoán phép nhân Bài : HS đọc đề toán, giải toán vào VBT GV cùng HS chữa bài HS tự tìm kết phép nhân: 64 x 48 = 3072(dm2) so sánh với 6,4 x 4,8 = 30,72(m2) HS rút qui tắc nhân số thập phân với số thập phân HS thực bảng Nhận xét 1- hs nêu HS thực các phép nhân cho Vở bài tập HS tự tính các phép tính nêu bảng HS nêu nhận xét chung,từ đó rút tính chất giao hoán phép nhân các số thập phân (như SGK) Bài giải : Chu vi vườn cây hình chữ nhật là : ( 15,62 + 8,4) x2 = 48, 04 (m) Diện tích vườn cây hình chữ nhật : 15,62 x 8,4 = 131, 208 ( m2) ĐS: 131, 208 m2 Củng cố, dặn dò : (3’) Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học Lịch sử Tiết 12: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I MUÏC TIEÂU Sau bài học hs nêu được: - Hoàn cảnh vô cùng khó khăn nước ta sau Cách mạng tháng tám 1945 nghìn cân treo sợi tóc - Nhân dân ta lãnh đạo Đảng và Bác Hồ đã vượt qua tình ngàn cân treo sợi tóc (37) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình ảnh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) GV nêu câu hỏi bài ôn tập Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu Hs ghi tên bài và ghi đề bài lên bảng HS lắng nghe và theo dõi sgk b) Tiến trình bài học: ( 30’) Lũ lụt, hạn hán,một số ruộng không cày Gv nêu tình nguy hiểm nước ta sau cấy Cách mạng tháng tám Vì chúng vô cùng nguy hiểm giặc - Sau CM tháng tám nhân dân ta gặp khó ngoại xâm Lập hũ gạo cứu đói, ngày đồng tâm, để khăn gì? dành cho dân nghèo - Tại BH gọi đói và dốt là giặc? - Để thoát khỏi tình hiểm nghèo BH đã Mở lớp bình dân học vụ, xây thêm trường học, trẻ em nghèo cắp sách tới lãnh đạo nhân dân ta làm gì? trường Tinh thần chống giặc dốt dân ta ntn? Nhân dân tin tưởng lòng ,vào Đảng - Khi CM vượt qua hiểm nghèo vào Bác Hồ uy tín BH ntn? 3.Củng cố dặn dò: (2') Hệ thống bài học- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau BUỔI CHIỀU Tập làm văn Tiết 23: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Nắm cấu tạo phần cảu bài văn tả người - Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo cảu bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả người thân gia đình; nêu nét bật hình dáng, tính tình và hoạt động đối tượng tả II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý phần bài Hạng A Cháng (38) III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1Kiểm tra bài cũ:(3’) - HS lên bảng đọc đơn kiến nghị đã làm tiết trước Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’)Hoạt động 1: Nhận xét - Cho HS quan sát tranh SGK và đọc bài Hạng A Cháng Câu 1: Câu 2: Câu 3: Câu 4: * Ghi nhớ: Hoạt động 2: Luyện tập Lập dàn ý cần chú ý cấu tạo phần bài - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn thiện dàn bài - Chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH hs lên bảng làm Hs ghi tên bài Quan sát đọc bài văn Giới thiệu Hạng A cháng Ngực nở vòng cung, da đỏ lim, bắp tay, chân rắn Khỏe, giỏi, cần cù, tập trung cao độ làm việc Ca ngợi sức lực tràn trề Hạng A Cháng -2 hs đọc phần kết luận Chọn đối tượng tả và lập dàn ý HS trình bày kết Ôn Tiếng việt LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Biết vận dụng kiến thức quan hệ từ để tìm các quan hệ từ câu; hiểu biểu thị quan hệ khác các quan hệ từ cụ thể câu - Biết sử dụng số quan hệ từ thường gặp II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy học gv Hoạt động dạy học hs 1.Giới thiệu bài -a.Quan hệ từ nối phận câu Nội dung trước nó với phận câu sau nó Bài tập 1:Viết các quan hệ từ có -b.Cặp quan hệ -thì nối phận câu câu văn sau vào chỗ trống và trời dộng gió với phận câu (39) quan hệ từ đó nối từ ngữ nào với Họ nhà Chuồn Chuồn miên man tha phương cầu thực, trời dông gió thì lại bay qua đồng hoa cỏ may tìm tránh mưa chân cỏ Bài tập 2: Những quan hệ từ đoạn văn sau biểu thị quan hệ gì ? Qua ngày thứ hai, chúng tôi đã thấy hết Mỗi há miệng, ruột lép muốn co lên.Dế Trũi tìm cách gặm lại mép lá sen khô.Nhưng ăn lá khô thì khác gì ăn gỗ, không nuốt Vừa đói, vừa mệt, mà chúng tôi lại không nhắm mắt ngủ, sợ chợp đi, vô ý không bám vững vào bè thì sóng to đánh, bè úp không kịp núi lại a.nhưng: ……………………………… b.mà:………………………………… c.nếu-thì:……………………………… Bài tập 3: Điền quan hệ từ thích hợp cho ngoặc vào chỗ trống đoạn văn (sách tham khảo trang 61) Củng cố dặn dò:(2') Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau lại bay qua cánh đồng hoa cỏ may tìm tránh mưa chân cỏ -c Quan hệ từ nối từ tìm với phần còn lại câu sau từ đó +a,b: Quan hệ từ và mà biểu thị quan hệ tương phản ( đối lập) +c Cặp quan hệ từ –thì biểu thị quan hệ giả thiết –kết Thứ tự ác từ cần điền là:nhưng, vì,nên, hễ, thì Tiết 24: ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Quan sát và phát vài tính chất đồng - Nêu số tính chất đồng và hợp kim đồng - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm đồng hợp kim đồng - Nêu cách bảo quản đồ dùng đồng và hợp kim đồng có gia đình II Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 50, 51 SGK - Một số đoạn dây đồng III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng kiểm tra bài: Sắt , gang, thép Gv nhận xét và ghi điểm (40) 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Làm việc với vật thật - HS quan sát đoạn dây đồng đem đến lớp và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo đoạn dây đồng Hoạt động 2: Làm việc với SGK - HS đọc thông tin sgk / 50 và HS nêu tính chất đồng và hợp thống nội dung và ghi lại thông tin kim đồng - GV phát phiếu HS cho HS - HS ghi câu trả lời vào phiếu học tập - Cho HS trình bày bài làm mình - HS khác góp ý Kết luận: (SGK) 1- hs đọc phần kết luận Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận - HS quan sát và thảo luận theo nhóm - HS kể tên số đồ dùng làm Hình 1: Dây điện đồng và hợp kim đồng Hình 2, 6: Lư trầm, đôi hạt thờ, đế cắm nến, tượng đúc, mâm đồng Hình 3, 4: Các loại nhạc cụ kèn đồng - HS nêu cách bảo quản số đồ dùng đồng và hợp kim đồng Cách tiến hành: - GV và HS cùng làm việc - Chỉ tên đồ dùng hình trang 50, Củng cố, dặn dò: (2') 51 SGK - GV nhận xét tiết học - Kể tên số đồ dùng khác - Nêu cách bảo quản Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu : Tiết 24: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Biết vận dụng kiến thức quan hệ từ để tìm các quan hệ từ câu; hiểu biểu thị quan hệ khác các quan hệ từ cụ thể câu - Biết sử dụng số quan hệ từ thường gặp III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên 2hs lên bảng làm bảng kiểm tra bài: Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trường Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng Hs ghi tên bài (41) b) Tiến trình bài học: ( 32’) a) BT Tìm các từ quan hệ từ đoạn - HS làm việc theo cặp trích Gạch gạch các từ quan hệ, gạch từ ngữ nối với nhau, từ quan hệ đó - của, bằng, như, Quan hệ từ các câu văn - nối với cày người H- Mông Quan hệ từ và tác dụng từ ……… quan hệ đó Nhưng biểu thị tương phản b) BT Mà Gv cho hs làm bài miệng Nếu - thì: giả thiết - kết c) BT Thảo luận và ghi kết vào bảng nhóm Thứ tự các từ cần điền là : câu a – và câu b- và,ở, ; câu c- thì, thì ; câu d- và, d) BT HS các nhóm thi đặt câu với các quan hệ Củng cố, dặn dò: (2') từ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại các BT đã làm lớp - Chuẩn bị bài tiếp Toán Tiết 59: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Nắm dược quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001 … - Củng cố nhân số thập phân với số thập phân - Củng cố kĩ đọc, viết các số thập phân và cấu tạo số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng chữa bài tập 4: Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) * Hình thành qui tắc nhân nhẩm số thập HS nhắc lại quy tắc nhân nhẩm số phân với 0,1; 0,01; 0,001 … thập phân với 10; 100; 1000 (42) Yêu cầu HS tự tìm kết phép nhân HS tự tìm kết phép nhân: 531,75 x 0,01 sau đó tự rút nhận xét - 142,57 x 0,1 * Thực hành Bài : Nhằm vận dụng trực tiếp quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001 … HS nhắc lại quy tắc vừa nêu trên Bài : - Củng cố kĩ viết số đo diện tích dạng số thập phân bài : - Ôn tỉ lệ đồ HS so sánh kết các phép tính : 12,6 x 0,1; 12,6 x 0,01 và 12,6 x 0,001 để thấy rõ ý nghĩa quy tắc nhân nhẩm 125 = 1,25 km ; 3,2 = 0,032km2 12,5ha = 0,125 km2 - 000 000cm = 10km trên thực tế” Suy 19,8cm trên đồ ứng với 19,8 x 10 = 198 km trên thực tế 3.Củng cố, dặn dò : (3’) Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Giáo án dự thi giáo viên giỏi cấp trường Ngày soạn : 7-11-2012 Ngày dạy : 8-11- 2012 Người dạy: Lê Văn Thịnh Môn dạy : Địa lí (Tiết PPCT 12) Bài dạy : CÔNG NGHIỆP I - MỤC TIÊU: Học xong bài này,HS : - Nêu vai trò công nghiệp và thủ công nghiệp - Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp - Kể tên sản phẩm số ngành công nghiệp - Xác định trên BĐ số địa phương có các mặt hàng thủ công tiếng II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh số ngành công nghiệp, thủ công nghiệp và sản phẩm chúng - Bản đồ hành chính Việt Nam III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (43) kiểm tra bài: Lâm nghiệp và thủy sản - Ngành lâm nghiệp gồm hoạt động gì ? Phân bố chủ yếu đâu? hs trả lời câu hỏi Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu đâu ? Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu Hs ghi tên bài và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) *Các ngành công nghiệp Hoạt động 1: ( làm việc theo nhóm) Làm việc theo nhóm - Kể tên các ngành công nghiệp nước đại diện nhóm báo cáo kết ta? - Kể tên số sản phẩm ngành công Luyện kim, khí, dệt, may mặc, nghiệp? - Quan sát hình các hình ảnh thể Than, dầu mỏ, quặng sắt ngành công nghiệp nào? Hình a công nghiệp khí, ( hình b) - Ngành công nghiệp có vai trò ntn công nghiệp điện, ( hình cvà d ) ngành đời sống và SX? sản xuất hàng tiêu dùng Gv kết luận ghi bảng Cung cấp máy móc cho sx, các đồ dùng – Nghề thủ công: cho đời sống và xuất Hoạt động 2: (làm việc cá nhân ) - Kể tên số nghề thủ công tiếng Lụa tơ tằm ( Hà Đông), cói ( Nga Sơn) nước ta? Đồ gốm sứ ( Bát Tràng, ) Biên Hoà Gốm ( Chăm Ninh) - Nghề thủ công nước ta có đặc điểm và Chủ yếu dựa vào truyền thống, khéo vai trò gì? léo người thợ và nguyên liệu sẵn có, phục vụ cho đời sống sản xuất và xuất - HS trình bày HS trên BĐ địa phương có nghề thủ công tiếng ? 3.Củng cố, dặn dò : (3’) - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài và đọc trước bài 13 Hs lên trên đồ (44) Toán Tiết 60: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS : Củng cố nhân số thập phân với số thập phân Bước đầu nắm tính chất kết hợp phép nhân các số thập phân thực hành tính II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (45) Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng chữa bài tập 1b/60 Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Bài 1.a : Yêu cầu HS tự tìm kết các phép nhân nêu bảng GV cùng HS xác nhân kết đúng Bài 1.b : Yêu cầu HS phải biết áp dụng tính chất kết hợp để tính theo quy trình Thực phép nhân hai thừa số cuối Nhân thừa số thứ với tích vừa tìm được, sau đó viết kết Bài : - Củng cố kỹ thực các phép tính trên các số thập phân Củng cố, dặn dò :(3’) Nhân xét tiết học Chuẩn bị tiết sau BUỔI CHIỀU: 2hs lên bảng làm HS nêu nhận xét chung, từ đó rút tính chất kết hợp phép nhân các số thập phân (như SGK) HS giải thích cách tính nhanh HS chú ý các kết sau : 9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x ( 0,4 x 2,5) = 9,65 x = 9,65 HS đọc kĩ đề bài và tính HS nhận xét a) (28,7 + 34,5) x 2,4 = 63,2 x 2,4 = 151,68 b)28,7 + 34,5 x 2,4 = 28,7+ 82,8 = 111,5 Nhưng thứ tự thực phép tính khác nên kết phép tính khác Ôn toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Cũng cố phép nhân số thập phân với số tự nhiên, số thập phân với 10,100, 1000, …nhân số thập phân với số thập phân -Vận dụng phép nhân vào so sánh, giải toán II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên 1.Bài : a) Giới thiệu bài 2.Nội dung Hoạt động học sinh (46) Bài tập 1:Tính nhẩm 65,897 x 100 124,56 x 10 Bài tập 2: Đặt tính tính 27,5 x 1,7 25,18 x 0,5 7,25 x 10,3 0,25 x 0,4 Bài tập 3: Tính a 5,2 x b 5,56 x c 0, 425 x Bài tập 4: Mua m vải phải trả 44000 đồng Hỏi mua 7,8m vải phải trả bao nhiêu tiền ? -Hs trả lời miệng 65,897 x 100 =6589,7 124,56 x 10 = 1245,6 -2hs lên bảng làm , lớp làm bảng -hs làm vào -1 hs lên bảng chữa bài, lớp làm vào Bài giải Số tiền mua mét vải là: 44000 : 4= 11000(đồng) Số tiền phải trả là : 11000 x 7,8= 85800 đồng Đáp số: 85800 đồng 3.Cũng cố, dặn dò : Hệ thống lại bài Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 Tập làm văn (Tiết 24): LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Quan sát và chọn lọc chi tiết) I Mục tiêu: - Nhận biết chi tiết miêu tả tiêu biểu, đặc sắc hình dáng và hoạt động nhân vật qua bài văn mẫu Từ đó hiểu quan sát, viết bài tả người, phải biết chọn lọc để đưa vào bài chi tiết tiêu biểu, bật, gây ấn tượng - Biết thực hành, vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quan sát ngoại hình người thường gặp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi lại đặc điểm ngoại hình người bà bài Bà tôi (47) III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ:(3’) Kiểm tra vài hs việc hoàn chỉnh dàn ý chi tiết.Một vài hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết tập làm văn trước Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Luyện tập a)BT 1.- Cho HS làm bài + trình bày kết bài làm Mái tóc: Đôi mắt: Khuôn mặt: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS đọc dàn ý Hs ghi tên bài HS đọc bài Bà tôi, trao đổi cùng bạn, ghi đặc điẻm ngoại hình người bà Đen dày, mớ tóc dày, phủ kín hai vai Hai đen to, long lanh, dịu hiền Đôi má ngăm ngăm đã có nhiều nếp nhăn,hình tươi trẻ Trầm bổng , ngân nga tiếng chuông HS dựa vào bài và nêu chi tiết tả Giọng nói: người thợ rèn b) BT 2: Tìm hững chi tiết tả người thợ rèn Miêu tả quá trình thỏi thép hồng qua bàn làm việc tay anh đã biến thành lưỡi rựa vạm Quan sát người em thường gặp và vỡ, duyên dáng ghi lại điều quan sát Quan sát người em thường gặp và Củng cố, dặn dò: (2') ghi lại điều quan sát - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm BT - Chuẩn bị bài sau Ôn tập làm văn Tiết 24: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Quan sát và chọn lọc chi tiết) I Mục tiêu: - Biết thực hành, vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quan sát ngoại hình người thường gặp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi lại đặc điểm ngoại hình người bà bài Bà tôi III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Kiểm tra vài hs việc hoàn chỉnh dàn ý chi tiết.Một vài hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết tập làm văn trước (48) Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’)Luyện Quan sát người em thường gặp và tập ghi lại điều quan sát Quan sát người em thường gặp Hs đọc điều các em đã quan sát và ghi lại điều quan sát được Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm BT - Chuẩn bị bài sau -o0o SINH HOẠT LỚP: 1) Nhận xét - Đánh giá tuần 12 Những công việc đã làm tuần qua - Thi đua học tập tốt.duy trì rèn chữ viết cho hs - Duy trì sĩ số, thực tốt nề nếp, nội quy trường lớp đề - Đã tham gia lao động vệ sinh trường phân công Tồn cần khắc phục - Chưa nghiêm túc tập thể dục - Một số em học còn quên đồ dùng nhà 2) Kế hoạch tuần 13: - Lập thành tích chào mừng ngày nghà giáo Việt Nam - Tiếp tục trì sĩ số, thực tốt nội quy nhà trường đề - Lớp trưởng theo dõi lập danh sách bông hoa điểm 10 - Trang phục đầy đủ, đúng quy định - Đôn đốc hs nộp đầy đủ các khoản nhà trường quy định - Thực chương trình tuần 13 - Tham gia dự thăm lớp - Nhắc nhở hs đôi bạn cùng tiến, làm việc có hiệu - Tham gia luật an toàn giao thông - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt đội - Vệ sinh trường lớp đẹp - Thu các loại quỹ cho nhà trường (49) Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 Đạo đức: Tiết 13: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (t2) I MỤC TIÊU Học xong bài này HS biết: - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc - Thực các hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ - Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với hành vi, việc làm không đúng người già và em nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra bài cũ:(3’) 1.Cần làm gì thấy bạn làm điều sai trái 2.Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn không Gv nhận xét và đánh giá- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng (50) b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập2, SGK) HS biết lựa chọn cách ứng xử các - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm tình để thể tình cảm kính già, và phân công nhiệm vụ đóng vai tình yêu trẻ bài tập - HS làm việc theo nhóm, cùng thảo luận - GV yêu cầu các nhóm thể trước lớp và chuẩn bị đóng vai - Đại diện các nhóm lên đóng vai, các - GV kết luận: nhóm khác thảo luận, nhận xét Tình a: Em nên dừng lại dỗ em bé, hỏi tên, địa Sau đó có thể dẫn em bé đến đồn công an để nhờ tìm gia đình bé Tình b: Hướng dẫn các em cùng chơi chung thay phiên chơi Tình c: Nếu biết đường, em hướng dẫn đường cho cụ già Nếu không biết, em trả lời cụ cách lễ phép Hoạt động 2: Bài tập 3-4, SGK HS biết tổ chức, ngày HS làm việc theo nhóm dành cho người già + ngày dành cho người cao tuổi là ngày 01-10 hàng năm + Ngày dành cho trẻ em là ngày quốc tế thiếu nhi 01-6 + Tổ chức dành cho người cao tuổi là hội người cao tuổi + Các tổ chức dành cho trẻ em: đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, nhi đồng Hoạt động 3: tìm hiểu truyền thống kính + Người già luôn chào hỏi, già, yêu trẻ địa phương, dân tộc ta mời ngồi chỗ sang trọng Về các phong tục, tập quán kính già, yêu + Con cháu luôn quan tâm chăm sóc, trẻ địa phương thăm hỏi, tặng quà cho ông bà, bố mẹ + Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà, bố mẹ + Trẻ em thường mừng tuổi, tặng quà dịp lễ tết Củng cố –dặn dò:(3’) Hệ thống bài học, nhận xét tiết học - GV dặn HS nhà chuẩn bị bài sau o0o (51) Giáo án thi giáo viên giỏi cấp trường Ngày soạn : 7-11-2012 Ngày dạy : 9-11- 2012 Người dạy: Lê Văn Thịnh Môn dạy : Toán (Tiết PPCT 61) Bài dạy : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân - Bước đầu nắm quy tắc nhân tổng các số thập phân với số thập phân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ:(3’) 2hs lên bảng thực 2,5 x 3,1 ; 38,7 x 0,1 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2hs lên bảng làm Gv nhận xét và ghi điểm – nhận xét chung Hs thực bài bảng lớp , bảng 2.Bài : Nhận xét a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục HS đọc kết HS khác nhận xét tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) (52) Bài : Thực bảng lớp, bảng GV kết luận a) 375,86 + 29, 05 404,91 b) 80, 475 - 26, 827 53,468 c) 48,16 x 3,4 19264 Bài : Nhân nhẩm 14448 Gọi HS đọc kết trường hợp, HS 163,744 khác nhận xét, GV kết luận a) 78,29 x 10 = 782,9 78,29 x 0,1 = 7,829 b) 265,307 x 100 = 2653,07; 265,307x 0,01= 2,65307 Bài : GV cho HS tự làm chữa bài, c) 0,68 x 10 = 6,8 ; 0,68 x 0,1 = 0,068 GV vẽ bảng ( SGK) a) HS nêu : ( 2,4+3,8) x 1,2 = 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 Gv ghi bảng công thức ( 6,5 + 2,7 ) x 0,8 = 6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 (a + b) x c = a x c + b x c b) Hướng dẫn hs làm ( còn thời gian) 9,3 x 6,7 + 9,3 3,3 = (6,7 + 3,3) x 9,3 Gv chốt lời giải đúng = 10 x 9,3 = 93 7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = ( 7,8 +2,2) x 0,35 = 10 x 0,35 3.Củng cố, dặn dò : (3’) = 3,5 -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau (53) Tập đọc: Tiết 25: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I Mục tiêu: 1/ Đọc lưu loát và bước đầu biết diễn cảm bài văn Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc 2/ Hiểu từ ngữ bài - Hiểu ý chính bài: ca ngợi thông minh dũng cảm cậu bé gác rừng tí hon việc bảo vệ rừng Qua đó thấy tầm quan trọng việc bảo vệ rừng II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi 2-3 hs lên bảng đọc bài : Hành trình bầy ong Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Luyện đọc: hs khá đọc toàn bài, lớp theo dõi - Cần đọc với giọng to, rõ, Đọc nhanh, hs nối tiếp đọc bài văn mạnh đoạn bắt gọn tên trộm gỗ Nhấn giọng từ ngữ hoạt động - GV chia đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn GV ghi từ khó lên bảng - Luyện đọc từ ngữ khó HS đọc chú giải, (54) GV đọc diễn cảm toàn bài 2)Tìm hiểu bài - Câu 1: Cả lớp theo dõi lắng nghe Hai ngày không có đoàn khách tham quan nào Hơn chục cây to bị chắt thành khúc dài, bọn trộm đã bàn dùng xe để chuyển gỗ Thắc mắc thấy dấu chân người lớn rừng.Lần theo dấu chân để tự giải đáp Vì bạn yêu rừng sợ rừng bị phá - Câu 2: - Câu 3: - Câu 4: 3) Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị bài tiếp o0o - BUỔI CHIỀU Chính tả : ( Nhớ- viết: ) Tiết 13:HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I Mục tiêu: - Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn chính tả bài thơ Hành trình bầy ong - Luyện viết đúng từ ngữ có âm đầu s/x âm cuối t/c II Đồ dùng dạy học: - Các phiếu nhỏ ghi các cặp tiếng để HS bốc thăm III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi 2-3 hs lên bảng viết từ ngữ chứa các tiếng có âm đầu s/x âm cuối có t/c đã học Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Hướng dẫn chính tả - Cho HS đọc bài chính tả - HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu Cả lớp đọc thầm - Những chữ dễ viết sai: rù rì, nối liền, - Cả lớp viết bảng lặng thầm… b) Viết chính tả HS nhớ và viết bài vào c) Chấm, chữa bài (55) - GV đọc bài chính tả lượt - HS tự soát lỗi - GV chấm 5-7 bài - HS đổi cho * Hướng dẫn HS làm BT - GV cho HS bốc thăm các phiếu đã - HS lên bốc thăm và đọc cho lớp chuẩn bị trước nghe cặp vần đã ghi phiếu và ghi thật nhanh tiếng có ghi trên phiếu đó - GV nhận xét, chốt lại * Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS làm bài + trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào - Chuẩn bị bài tiếp -o0o -Luyện đọc: Tiết 25: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I Mục tiêu: - Đọc lưu loát và bước đầu biết diễn cảm bài văn Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: 1) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2) Tiến trình bài học: ( 32’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Luyện đọc: hs khá đọc toàn bài, lớp theo dõi - Cần đọc với giọng to, rõ, Đọc hs nối tiếp đọc bài văn nhanh, mạnh đoạn bắt gọn tên trộm gỗ Nhấn giọng từ ngữ hoạt động - GV chia đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn GV ghi từ khó lên bảng - Luyện đọc từ ngữ khó HS đọc chú giải, GV đọc diễn cảm toàn bài Cả lớp theo dõi lắng nghe 2) Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc (56) - Chuẩn bị bài tiếp -o0o -Khoa học: Tiết 25: NHÔM I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm nhôm - Quan sát và phát vài tính chất nhôm - Nêu nguồn gốc và tính chất nhôm - Nêu cách bảo quản đồ dùng nhôm hợp kim nhôm có gia đình II Đồ dùng dạy học: - Hình và thông tin trang 52, 53 SGK - Một số thìa nhôm đồ dùng khác nhôm.( HS& GV) III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi bài: Đồng và hợp kim đồng Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 29’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Làm việc với các thông tin, HS làm việc theo nhóm tranh ảnh, đồ vật sưu tầm HS kể tên số dụng cụ, máy móc, - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đồ dùng làm nhôm thảo luận - Cho HS trình bày kết Hoạt động 2: Làm việc với vật thật HS quan sát và phát vài tính chất nhôm Mô tả màu sắc, độ cứng,tính cứng tính dẻo Hoạt động 3: Làm việc với SGK HS làm việc theo dẫn mục Thực hành trang 53 SGK và ghi lại các câu trả lời vào phiếu học tập Giúp HS nêu được: - Nguồn gốc và số tính chất nhôm Nguồn gốc có quặng nhôm Tính chất : Màu trắng bạc có ánh kim - Cách bảo quản số đồ dùng Không nên đựng thức ăn có vị chua, vì nhôm hợp kim nhôm dễ bị a xít ăn mòn Kết luận: (SGK) (57) Củng cố, dặn dò: (2') Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu Tiết25: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ ngữ môi trường và bảo vệ môi trường - Luyện cách sử dụng số từ ngữ chủ điểm trên II Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng làm bài tiết 24 Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Bài 1: Em hiểu khu bảo tồn đa dạng sinh học là gì? Bài 2: Thảo luận theo nhóm - a) Hành động bảo vệ môi trường - b) Hành động phá hoại môi trường HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3hs lên bảng làm Hs ghi tên bài Lưu giữ loài động vật và thực vật Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học Đại diện nhóm trả lời Trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc Phá rừng đánh cá mìn, xả rác bừa Bài 3: Giải thích yêu cầu và hướng dẫn chọn bãi, đốt nương,… đề tài HS nêu yêu cầu mình đề tài - Cho HS làm bài mình chọn - GV dán tờ phiếu đã chuẩn bị trước lên Viết bài bảng Đọc bài viết trước lớp (58) - HS lên bảng làm bài Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh các câu đã đặt lớp - Chuẩn bị bài tiếp Toán Tiết 62: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp HS: Củng cố phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân Biết vận dụng tính chất nhân tổng các số thập phân với số thập phân thực hành tính Củng cố giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ II Đồ dùng dạy học : bảng phụ III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng 2hs lên bảng làm chữa bài tập Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung HS ghi tên bài 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục a) 375,84 – 95,69 + 36,78 = tiêu và ghi đề bài lên bảng 280,15 + 36,78 = 316,93 b) Tiến trình bài học: ( 30’) b) 7,7 +7,3 x 7,4 = Bài 1: Tính 7,7 +54,02 = 61,72: Lưu ý thực các phép tính a) ( 6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 ( 6,75+ 3,25 ) x 4,2 = Bài 2:Thực phép tính hai cách 6,75 x 4,2 + 3,25x 4,2 = làm tương tự với phần b 28,35 +13,65= 42 4,7x 5,5 -4,7x 4,5 = 4,7 x ( 5,5-4,5 ) Bài :a) cho HS tự làm bài chữa bài = 4,7 x1 = 4,7 5,4 x1 = 5,4; x=1 (vì số nào nhân với Bài : GV cho HS nêu tóm tắt bài toán chính số đó ) giải và chữa bài , chẳng hạn: BÀI GIẢI (59) ( dành cho hs khá giỏi.) Giá tiền mét vải là : Chú ý : có thể tính số tiền mua 6,8m vải 60000 : = 15000 ( đồng ) tính số tiền phải tìm 6,8 m vải nhiều 4m vải là : 9,8 x X = 6,2 x 9,8 ; x =6,2 ( vì 6,8 – = 2,8 (m ) tích này , tích có hai mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều chữ số , đó đã có đã có thừa số mua 4m vải ( cùng loại ) nên thừa số còn lại 15 000 x 2,8 = 42000 ( đồng ) ĐS : 42000 ( đồng ) 3.Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Kĩ thuật Tiết 12: CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (tiếp theo) I/ Mục tiêu : -Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II/ Đồ dùng dạy học : -Một số sản phẩm khâu, thêu đã học III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học 1.Bài a/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Ôn tập nội dung đã học chương -Tóm lại ý HS vừa nêu 3/ HĐ : HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành -Nếu chọn sản phẩm nấu ăn, mỗinhóm hoàn thành sản phẩm -Nếu chọn sản phẩm khâu, thêu, HS hoàn thành sản phẩm -Chia nhóm và y/c : -Ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau thực hành -Nhận xét tiết học Hoạt động dạy học -Nhắc lại cách đính khuy, cách luộc rau, nấu cơm, bày dọn bữa ăn, rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Các nhóm bàn bạc chọn sản phẩm thực hành và dự định công việc tiến hành (60) Kể chuyện Tiêt 13:KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - HS kể câu chuyện các em đã chứng kiến tham gia gắn với chủ điểm Bảo vệ môi trường - Qua câu chuyện, HS có ý thức bảo vệ môi trương, có tinh thần phấn đấu noi theo gương dũng cảm bảo vệ môi trường II Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng kể 2hs lên kể chuyện bảo vệ môi trường Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu Hs ghi tên bài và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS tìm đúng đề bài - Cho HS đọc đề bài - Cho HS đọc gợi ý SGK - Cho HS trình bày đề tài mình chọn b) Hướng dẫn HS tự xây dựng cốt truyện, dàn ý câu chuyện - GV nhận xét c) Cho HS kể chuyện - Cho HS kể chuyện nhóm - Cho HS thi kể - GV nhận xét, khen HS kể hay - HS đọc to, lớp lắng nghe - 1- HS đọc gợi ý sgk - HS nôi tiếp nêu tên câu chuyện em kể - HS khá giỏi trình bày dàn ý câu chuyện mình HS thi kể chuyện nhóm - Lớp nhận xét (61) Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau BUỔI SÁNG Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 Tập đọc Tiết 26:TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN I Mục tiêu: 1/ Đọc lưu loát toàn bài Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, phù hợp với nội dung văn khoa học II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ - Hiểu các ý chính bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn năm qua; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng 3hs đọc bài và trả lời câu hỏi đọc bài : Người gác rừng tí hon Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng Hs ghi tên bài b) Tiến trình bài học: ( 32’) Luyện đọc: a) GV (hoặc HS) đọc bài 2hs khá đọc bài - Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, phù hợp Đọc nối đoạn với văn khoa học - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn b) Cho HS đọc nối tiếp SGK - GV chia đoạn: đoạn HS phát từ mới, từ khó - Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ Đọc theo cặp c) GV đọc diễn cảm bài Theo dõi *Tìm hiểu bài Câu 1: HS trả lời theo nội dung đoạn Câu 2: Vì các tỉnh làm tốt thông tin tuyên truyền để người dân hiểu rõ tác dụng rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều (62) Câu 3: Đọc diễn cảm: Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Phát huy tác dụng bảo vệ đê điều Tăng thu nhập hs đọc nối tiếp Đọc diễn cảm doạn Toán Tiết 63: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Biết cách thực chia số thập phân cho số tự nhiên Bước đầu tìm kết phép tính chia số thập phân cho số tự nhiên (trong làm tính , giải toán ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng chữa bài tập 1hs lên bảng làm Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Hoạt động : Hướng dẫn HS thực Vài HS nhắc lại phép chia số thập phân cho số tự HS (khá giỏi) thực nhanh nhiên phép chia Hoạt động : Hiểu quy tắc HS hiểu các bước làm GV treo bảng đã kẻ sẵn (quy tắc) và giải thích để HS hiểu các bước làm : nhấn mạnh việc đánh dấu phẩy Hoạt động : Thực hành phép chia Bài : GV cho HS làm bài 3hs lên bảng làm ,lớp làm vào bảng Bài : HS tự làm chữa bài, HS tự làm bài chữa a ) X x = 8,4 b) x X = 0,25 Bài : HS tự giải bài toán chữa bài X = 8,4 : X = 0,25 : X = 2,8 X = 0,05 Bài giải Trung bình người di xe máy là: 126,24 : = 42, 18 ( km) Củng cố, dặn dò :(3’) ĐÁP SỐ : 42,18 km (63) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học Lịch sử tiết 13: THÀ HI SINH TẤT CẢ , CHỨ KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC I MỤC TIÊU Sau bài học, HS nêu được: - Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành độc lập thực dân Pháp tâm cướp nước ta lần - Ngày 19-12-1946, nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc - Nhân dân Hà Nội và toàn dân tộc đứng lên kháng chiến với tinh thần“thà hi sinh tất cả, định không chịu nước, không chịu làm nô lệ” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình ảnh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (64) Kiểm tra bi cũ:(3’) Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi bài: Vượt qua tình hiểm ngho Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bi: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bi học: (28’) Hoạt động 1:Làm việc cá nhân + Ngay sau Cách mạng tháng Tám thành công, thực dân Pháp đã có hành động gì? + Những việc làm chúng thể dã tâm gì? + Trước hoàn cảnh đó, Đảng, chính phủ và nhân dân ta phải làm gì? Hoạt động 2:Làm việc lớp + Trung ương Đảng và chính phủ định phát động toàn quốc kháng chiến nào? + Ngày 20-12-1946 có kiện gì xảy ra? - HS đọc SGK, tìm câu trả lời: Đánh chiếm Sài Gòn, mở rộng xâm lược Nam Bộ Đánh chiếm Hà Nội, Hải Phòng Ngày 18-12-1946 chúng gửi tối hậu thư, đòi Chính phủ ta giải tán lực lượng tự vệ, giao quyền kiểm soát Hà Nội cho chúng, không chúng công Hà Nội + Chúng muốn xâm lược nước ta lần + Nhân dân ta không còn đường nào khác là phải cầm súng đứng lên chiến đấu để bảo vệ độc lập dân tộc Cả lớp đọc thầm SGK + Đêm 18, rạng sáng 19-12-1946 + Đài tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh - Cho thấy tinh thần tâm chiến đấu hi sinh vì độc lập, tự nhân dân ta chúng ta thà hi sinh tất cả, định - Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến không chịu nước, không chịu làm nô lệ Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều gì? Hoat động 3:Làm việc nhóm hs thảo luận các câu hỏi Củng cố –dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học, dặn dò Tập làm văn Tiết 25: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I Mục tiêu: - Biết nhận xét để tìm mối quan hệ các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật với nhau, các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình người bà (bài Bà tôi) và bạn Thắng (bài Em bé vùng biển) - Bảng phụ ghi dàn ý chung bài văn tả ngoại hình nhân vật III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (65) Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên đọc dàn ý các em đã làm tiết trước Gv nhận xét và ghi điểmnhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) Bài tập1: Ngoại hình bà có đắc điểm gì? Tóm tắt chi tiết miêu tả câu Các chi tiết quan hệ với ntn? - Cho HS làm bài + trình bày kết Bài tập 2: - Cho HS trình bày kết Bài tập 3: - Cho HS làm bài - GV nhận xét, khen HS làm dàn ý đúng, đủ, hay Củng cố, dặn dò: (2') GV nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau 2hs lên bảng đọc Hs ghi tên bài Đọc lại bài Bà tôi và thảo luận theo cặp Tả mái tóc bà qua cái nhìn cậu bé Giới thiệu bà ngồi chải đầu cạnh cậu bé Tả khái quát mái tóc, đen dày dài kì lạ Rất chặt chẽ , chi tiết sau làm rõ chi tiét trước - HS trình bày - HS làm việc cá nhân - HS đọc phần ghi chép mình trước lớp Ôn Tiếng việt LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I)Mục tiêu :- Biết lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình người mà em thường gặp II) Đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi dàn ý III) Các hoạt động dạy học : (66) Bài : a) Giới thiệu bài (1') b) Tiến trình bài dạy: (28') Hs ghi tên bài Gv ghi đề lên bảng : Lập dàn ý cho bài văn tả người mà em thường gặp ( thầy giáo Hs làm việc cá nhân ,cô giáo, chú công an, người hàng xóm) Vài em đọc dàn ý đã viết trước lớp Gv nhắc hs chú ý đặc điểm ngoại hình Mở bài : giới thiệu người định tả Gv và lớp đánh giá dàn ý thể Thân bài : + Tả ngoại hình ( đặc ý riêng quan sát điểm tầm vóc,cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc , cặp mắt,hàm ) + tả tính tình, hoạt đoọng ( lời nói, cử chỉ,thói quen, cách cư xử với người khác, ) Kết luận: nêu cảm nghĩ người tả Củng cố dặn dò:(2') Hệ thống lại nội dung bài Chuẩn bị tiết sau viết đoạn văn tả ngoại hình Khoa học Tiết 26 : ĐÁ VÔI I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên số vùng đá vôi, hang động chúng - Nêu lợi ích đá vôi - Làm thí nghiệm để phát tính chất đá vôi II Đồ dùng dạy học: (67) - Hình trang 54, 55 SGK III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng kiểm tra bài : Nhôm Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 2: Làm việc với các thông tin - HS viết tên dán tranh ảnh và tranh ảnh sưu tầm vùng đá vôi cùng hang động chúng và ích lợi đá vôi sưu tầm và giấy khổ to Kết luận: (SGV) Hoạt động 3: Làm việc với mẫu HS mô tả tượng xảy quan sát hình Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm Cọ sát hòn đá vôi, chỗ cọ sát vào đá quan sát hình để phát tính chất cuội bị mài mòn Trên mặt đá cuội chỗ đá vôi cọ sát có màu trắng Khi nhỏ giấm vào, đá vôi sủi bọt và có khí bay lên, đá cuội không có phản ứng gì?Vậy đá vôi mềm đá cuội Kết luận: (SGV) Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu (Tiết 26): LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Nhận biết các cặp quan hệ từ câu và tác dụng chúng - Biết sử dụng các cặp quan hệ từ để đặt câu II Đồ dùng dạy học: - 2, tờ phiếu khổ to viết sẵn các câu BT để HS làm bài III Các hoạt động dạy- học: (68) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng đọc bài viết bài tập 3: Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Bài tập 1: Tìm cặp quan hệ từ Bài tập 2: Thực bảng nhóm Trình bày trước lớp Bài 3: Hai đoạn văn có gì khác nhau? Đoạn văn nào hay hơn? - GV nhận xét, chốt lại HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2hs đọc bài viết Hs ghi tên bài a) Nhớ … mà… b) Không … mà còn… a) Mấy năm qua, vì chúng ta đã…nên ven biển… b) Chẳng ven biển…ngập mặn mà rừng ngập mặn còn… Hai HS đọc đoạn văn Đoạn b có thêm số quan hệ từ và cặp quan hệ từ Đoạn a hay vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ thêm vào các câu 6,7,8 đoạn b làm cho câu văn nặng nề Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào - Chuẩn bị bài tiếp Toán Tiết 64: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS : Rèn kĩ phép chia số thập phân cho số tự nhiên Củng cố quy tắc chia thông qua bài toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng thực hiên bài 1c, 2/64 Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét HS lên bảng giải (69) chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) Bài : cho HS làm bài gọi HS chữa bài Bài : gọi HS lên bảng , Kết phép tính là : a) 9,6 b) 0,86 c) 6,1 d) 5,203 HS em làm phép tính lớp làm bài Kết phép tính : a) 1,06 b) 0,612 Bài :tóm tắt đề toán : bao cân nặng : 243,2kg 12bao cân nặng : ? kg Nếu còn thời gian có thể cho HSgiải bài toán Bài giải : 12 bao cân nặng là : 243,2 : x 12 = 364,8 (kg) Đáp số : 364,8 kg Củng cố, dặn dò : (3’)?- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Địa lý Tiết 13: CÔNG NGHIỆP(TT) I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : Chỉ trên đồ phân bố số ngành công nghiệp nước ta Nêu tình hình phân bố số ngành công nghiệp Xác định trên BĐ vị trí các trung tâm CN lớn là Hà Nội, TP HCM, Bà Rịa– Vũng Tàu,… Biết số điều kiện để hình thành TT công nghiệp TP HCM II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bản đồ Kinh tế VN Tranh ảnh số ngành công nghiệp III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên (70) bảng trả lời câu hỏi bài Công nghiệp Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) – Phân bố các ngành công nghiệp : HS trả lời câu hỏi mục - SGK : HS trình bày kết quả, trên BĐ treo tường nơi phân bố số ngành công nghiệp - GV kết luận - HS dựa vào SGK và H3, xếp các ý cột a với các ý cột B cho đúng (PBT – SGV/107) – Các trung tâm CN lớn nước ta Bước : HS nhóm làm các BT mục – SGK Bước : HS trình bày kết quả, trên đồ các TT công nghiệp lớn nước ta Bài học SGK 3/ Củng cố, dặn dò : (3’) -Nêu số điều kiện để hình thành TT công nghiệp TP HCM? Về nhà học bài và đọc trước bài 14/96 làm việc cá nhân, cặp - HS trả lời và trên BĐ Than Quãng Ninh; dầu mỏ; biển Đông; A pa tít Điện: Thác Bà, Hoà Bình, Quãng Ninh 1-d ; 2-a ; 3-b ; 4-c - HS làm PBT - HS thảo luận - HS trả lời và BĐ.TP HCM; Hà Nội; Hải Phòng; Việt Trì; Thái nguyên; Cẩm Phả; Bà Rịa; VũngTàu; Biên Hoà; Đồng Nai… - Vài HS đọc Toán TIẾT 65: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000, … I MỤC TIÊU : Giúp HS : Hiểu và bước đầu thực hành quy tắc chia số thập phân cho 10, 100, 1000, … II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng kiểm tra bài 3,4/65 Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV nêu phép chia VD Viết lên bảng cho HS làm bài Gợi ý cho HS nhận xét HS nêu quy tắc chia số thập phân cho (71) SGK GV nêu phép chia VD 10 HS thực tương tự vd 1, để từ đó có quy tắc chia số thập phân cho 100 HS tự nêu quy tắc chia số thập phân 1-2 hs nêu quy tắc cho 10, 100, … chuyển dấu phẩy thích hợp * Thực hành chia nhẩm Bài : GV viết phép chia lên bảng HS thi đua tính nhẩm nhanh rút nhận xét so sánh Bài : GV nêu phép chia lên bảng, HS làm bài vào và GV chữa bài yêu cầu HS làm câu Bài : GV gọi HS đọc đề toán Bài giải Khi giải bước GV có thể cho HS thực Số gạo đã lấy là : hành chia nhẩm cho 10 537,25 :10 = 53,725 ( tấn) Số gạo còn lại kho : 537,25 – 53,725 = 483,525( ) Đáp số : 483,525 Khi giải bước GV có thể cho HS thực hành chia nhẩm cho 10 Củng cố, dặn dò :(3’) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp -o0o -Toán ÔN LUYỆN I ) Mục tiêu : -Củng cố phép chia số thập phân cho số thập phân và phép chia số thập phân cho 10 ,100 ,1000,… -Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập II) Hướng dẫ học sinh thực -Giáo viên kiểm tra kết bài làm tiết trước , giảng và sửa chữa 1,2 bài học sinh chưa làm Bài : tính nhẩm so sánh kết -học sinh nhắc lại quy tắc nhân số thập -Giáo viên và lớp nhận xét thống kết phân với 0,1; 0,01;0,001 và chia số thập phân cho 10,100, 1000 , sau đó đọc nhanh kết lớp theo dõi a) 4,9 :10 và 4,9 x 0,1 = 0,49 = 0,49 TT với b,c Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh thực Lần lượt hs trung bình lên làm bài ,cả cách chuyển phân số số thập lớp làm phân sau đó thực phép tính (72) c) 600 + 30 + 100 Bài : gọi học sinh đọc bài toán ,cho học sinh nêu cách giải -Giáo viên thu số chấm ,nhận xét Bài : tính : Gọi học sinh khá lên bảng làm , lớp tính nháp vài học sinh nêu kết , lớp đối chiếu thống a) 300 + 20 + 0,08 = 320 + 0,08 = 630+ 0,06 = 320,08 = 630,06 TT với b, d học sinh khá giải bảng phụ , lớp giải bài tập Giải Số gạo người ta chuyển đến là 246,7 :10 = 24,67 (tấn) Trong kho có tất số gạo là : 246,7 +24,67 = 271,37 (Tấn ) Đáp số :271,37 -Học sinh nêu lại thứ tự thực các phép tính biểu thức vận dụng phép chia số thập phân cho 100, 1000 để tính kết 2242,82 : 100 + 37411,8 :1000 = 22,4282 + 37,4118 = 59,84 III)Củng cố dặn dò :Hệ thống nội dung bài -o0o BUỔI CHIỀU BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 20102 Tập làm văn: Tiết 26: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I.Mục tiêu: Củng cố kiến thức đoạn văn HS viết đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quan sát II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi dàn ý chung bài văn tả ngoại hình nhân vật III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (73) 1.Kiểm tra bài cũ : kiểm tra dàn ý tả người em thường gặp GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Gv ghi đề bài lên bảng : Dựa theo dàn ý em đã lập bài trước, hãy viết đoạn văn tả ngoại hình người mà em thường gặp Gv nhắc hs viết đoạn tả nét tiêu biểu Gv cùng lớp nhận xét đánh giá đoạn văn viết xcó ý riêng, ý Gv chấm điểm đoạn hay HS lên bảng đọc hs đọc nối tiếp đề bài và gợi ý HS xem lại kết quan sát người mà em thường gặp - HS làm việc cá nhân Hs viết đoạn văn theo dàn ý đã lập Hs đọc đoạn văn trước lớp Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà viết đoạn văn vào Ôn Tiếng việt ÔN LUYỆN TẢ NGƯỜI I.Mục tiêu: - Tiếp tục giúp hs củng cố lại cho hs kiến thức bài văn tả người - Thực hành viết đoạn văn miêu tả ngoại hình người mà em thường gặp các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật II.Các hoạt động dạy học 1.Bài : a) Giới thiệu bài (1'): nêu mục đích tiết học b) tiến trình bài dạy (28') Gv yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo bài văn Hs nối tiếp nêu cấu tạo bài văn tả người: phần Để viết bài văn có kết hợp miêu tả ngoại hình và tính tình nhân vật thì cần lựa chọn chi tiết bật (74) tả người Để viết đoạn văn tả ngoại hình kết hợp với việc thể nét tính cách nhân vật đó cần chú ý điều gì? Bài thực hành: Viết dàn ý bài văn tả mọt người mà em thường gặp Gv theo dõi giúp đỡ em hs yếu kém, gợi ý hd để các em làm bài lập dàn ý phù hợp Gv theo dõi nhận xét bổ sung, ghi điểm cho số bài làm tốt hs Gv chú ý khuyến khích động viên hs yếu kém 2.Củng cố dặn dò : (5') Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau nhân vật đó Hs nêu yêu cầu bài, lớp theo dõi suy nghĩ xác điịnh đối tượng mình chọn tả sau đó lựa chọn nét tiêu biểu hình dáng người đó có liên tưởng đến tính cách nhân vật đó Một số em nêu đối tượng mình chọn để tả, sau đó lập dàn ý Một số em trình bày bài làm trước lớp, lớp nhận xét bổ sung cho bài làm bạn Tả người hàng xóm: Mở bài:xóm em có bác thôn trưởng nhà cạch sát bên nhà em Thân bài: a) Tả hình dáng: -Người thấp, đậm -Khuôn mặt xương xương - Trán cao, rộng, tóc đã chuyển sang màu muối tiêu -quần áo lúc nào gọn gàng sẽ: Ở nhà bác thường mặc bidama hợp với thân hình cân đối bác, lúc họp hay công việc em thấy bác mặc quần áo đội bỏ thùng gọn gàng SINH HOẠT LỚP:(30') 1) Nhận xét - Đánh giá tuần 13 - Đã tổ chức học tốt, tham gia phong traò văn nghệ để chào mừng ngày nhà giáo Viẹt Nam - Thi đua học tập tốt.duy trì rèn chữ viết cho hs - Duy trì sĩ số, thực tốt nề nếp, nội quy trường lớp đề - Đã tham gia lao động vệ sinh trường phân công - Một số em học còn quên đồ dùng nhà - thi kể chuyện Bác Hồ - Tổng hợp hoa điểm 10 tuần 13 2) Kế hoạch tuần 14: - Tiếp tục trì sĩ số, thực tốt nội quy nhà trường đề - Trang phục đầy đủ, đúng quy định - Đôn đốc hs nộp đầy đủ các khoản nhà trường quy định - Thực chương trình tuần 14 (75) - Tham gia dự thăm lớp - Nhắc nhở hs đôi bạn cùng tiến, làm việc có hiệu - Tham gia luật an toàn giao thông - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt đội - Vệ sinh trường lớp đẹp Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Đạo đức Tiết 11: THỰC HÀNH GIỮA KÌ I I MỤC TIÊU: - HS ôn tập bài đạo đức đã học từ đó rút -Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là hs lớp - Xác định thuận lợi khó khăn, biết đề kế hoạch vượt khó thân - Trách nhiệm người tổ tiên, gia đình , họ hàng Thực và đối xử tốt với bạn bè xung quanh II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : (3’) Gọi số hs lên đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn Gv nhận xét - đánh giá -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (76) GV cho hs ôn tập thực hành từ bài đến bài - Nêu điểm bạn thấy cần cố gắng để xứng đáng là hs lớp HS ôn tập từ bài đến bài HS trao đổi theo cặp để nêu mình xứng để xứng đáng là hs lớp - Vì chúng ta cần phải có trách nhiệm Vì mang lại niềm vui cho người Mọi người xung quanh? việc làm mình - Vì chúng ta cần phải sống có ý chí - Chúng ta cần thể nhớ tổ tiên nào? HS liên hệ thân và trả lời Học tập và rèn luyện để trở thành người có ích Giữ gìn kỉ vật, gia sản Tổ tiên để lại Hs tự trả lời - Vì chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè? -Đề kế hoạch thân Củng cố, dặn dò : (3’) GV nhận xét tiết học- Dặn hs nhà chuẩn bị tiết học sau O0O Toán Tiết 51: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố : - Kĩ tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện - So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng làm bài / 52 sgk Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài tập 1: Thực bảng và bảng HS tự làm chữa bài lớp Bài tập * 4,68+6,03+3,97 =4,68+(6,03+3,97) HS tự làm bài chữa bài = 4,68+10 =14,68 Bài tập :Hướng dẫn hs làm bài vào * 4,2+3,5+4,5+68= ( 4,2+6,8 )+(3,5+4,5) = 11+8 = 19 Bài tập 4:Hướng dẫn hs cách tóm tắt và giải bài toán Bài giải : Số mét vải người đó dệt ngày thứ hai là : (77) 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Số mét vải người đó dệt ngày thứ ba là : 30,6 +1,5 = 32,1 ( m) Số mét vải người đó dệt ba ngày là : 28,4 +30,6 +32,1 = 91,1 (m) ĐÁP SỐ : 91,1m Củng cố, dặn dò : (3’) GV nhận xét tiết học- Dặn hs nhà chuẩn bị tiết học sau -O0O Tập đọc Tiết 21: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I Mục tiêu: - Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh bé Thu; giọng hiền từ, chậm rãi người ông - Thấy vẻ đẹp cây cối, hoa lá khu vườn nhỏ; hiểu tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu bài Từ đó có ý thức làm đẹp môi trường sống gia đình, xung quanh em II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy- học: 1) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2) Tiến trình bài học: ( 33’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Luyện đọc: HS khá giỏi đọc) Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn: đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn Cho HS đọc bài Hs đọc nối tiếp bài theo đoạn Kết hợp phát từ từ khó Rủ rỉ, leo trèo, sà xuống, săm soi, líu ríu, ngọ nguậy GV đọc diễn cảm toàn bài lần Hs chú ý lắng nghe b) Tìm hiểu bài Câu 1: - Ngắm cây và nghe ông kể chuyện loại cây Câu 2: - Nêu đặc điểm loại cây Câu 3: - Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình là vườn Câu 4: - Khẳng định khu vườn này chắn là (78) nơi chim thích c) Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài lượt Hs theo dõi lắng nghe Đọc diễn cảm theo vai - GV đọc diễn cảm toàn bài Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc -o0o BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ: (Nghe- viết:) Tiết 11: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Nghe- viết đúng chính tả bài Luật Bảo vệ môi trường Hiểu và nắm cách trình bày điều cụ thể luật Nhà nước - Ôn chính tả : Luyện viết đúng từ ngữ có âm đầu (l/n) âm cuối (n/ng) dễ lẫn HS địa phương II Đồ dùng dạy học: - Phiếu để ghi các cặp tiếng cho HS bốc thăm Bảng nhóm III Các hoạt động dạy- học: 1) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2) Tiến trình bài học: ( 31’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Hướng dẫn hs nghe viết Đọc điều khoản 3- Luật Bảo vệ môi hs đọc- Cả lớp theo dõi sgk và lắng trường nghe Nội dung: Giải thích hoạt động môi trường - Luyện viết từ khó Phòng ngừa, ứng phó, suy thái - GV đọc cho HS viết chính tả HS nghe và viết bài vào - GV đọc toàn bài - HS tự soát lỗi - GV chấm 5- 10 bài - HS đổi cho sửa lỗi b) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: - GV tổ chức cho HS làm bài HS làm bài theo gv hướng dẫn hình thức trò chơi: Thi viết nhanh Bốc thăm và đọc to cho lớp nghe cặp từ ghi trên phiếu Bài tập 3: Na ná, nài nỉ, nắn nót Leng keng, lang thang, sang sảng Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp o0o -Luyện đọc (79) CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I Mục tiêu: - Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh bé Thu; giọng hiền từ, chậm rãi người ông -Hs đọc bài lưu loát II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy- học: 1) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2) Tiến trình bài học: ( 33’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Luyện đọc: HS khá giỏi đọc) Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn: đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn Cho HS đọc bài Hs đọc nối tiếp bài theo đoạn Kết hợp phát từ từ khó Rủ rỉ, leo trèo, sà xuống, săm soi, líu ríu, ngọ nguậy GV đọc diễn cảm toàn bài lần Hs chú ý lắng nghe b) Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài lượt Hs theo dõi lắng nghe Đọc diễn cảm theo vai - GV đọc diễn cảm toàn bài Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc -o0o -Khoa học Tiết 21: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức phòng tránh, sử dụng các chất gây nghiện, phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS, phòng tránh xâm hại trẻ em và phòng tránh tai nạn giao thông II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng trả lời câu hỏi Làm nào để phòng tránh nguy bị xâm hại? Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) (80) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Yêu cầu hs quan sát tranh trang 44 sgk HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS quan sát hình 2,3 /44 sgk thảo luận nội dung hình.Từ đó đề xuất tranh nhóm Đại diện nhóm trình bày sản phẩm Các nhóm khác góp ý bổ sung Tranh 1: Vẽ cảnh bạn nhỏ cầm tay kéo bạn khác khung kim loại.( AIDS) Tranh 2: HS nêu nội dung tranh GV cùng lớp đánh giá và nhận xét Củng cố, dặn dò : (3’) GV nhận xét tiết học- Dặn hs nhà chuẩn bị tiết học sau ****************************************** Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Luyện từ và câu: Tiết 21: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I Mục tiêu: - Nắm khái niệm Đại từ xưng hô - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn; bắt đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp văn ngắn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn I.1 III Các hoạt động dạy- học: Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 34’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - BT 1: Những từ ngữ người nói Chúng tôi, chúng ta Những từ ngữ người nghe Chị, các BT2: Cách xưng hô bài thể thái độ nào? Trả lời theo nội dung đoạn văn BT - Tìm từ ngữ xưng hô Thảo luận nhóm và trả lời theo yêu cầu * Ghi nhớ HS đọc phần Ghi nhớ * Luyện tập a) BT Đọc đoạn văn Nhân vật thỏ? Xưng ta; gọi rùa: chú em Thái độ kiêu căng coi thường rùa Nhân vật rùa? Xưng tôi; gọi thỏ là anh Thái độ tôn trọng lịch - GV nhận xét, chốt lại (81) b) BT 2.Hướng dẫn hs làm bài vào Thứ tự cần điền là: Tôi, tôi, nó, tôi, nó, chúng ta Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại đoạn văn BT -o0o Toán Tiết 52: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU : - Biết cách thực phép trừ hai số thập phân - Bước có kĩ trừ số thập phân và vận dụng kĩ đó giải bài toán có nội dung thực tế II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng làm bài / sgk Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) Củng cố, dặn dò: (3’) GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau o0o Kĩ thuật RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống (82) -Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình -Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gđ II/ Đồ dùng dạy học : -Một số bát, chén, đũa và dụng cụ, nước rửa chén III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Soong, nồi, chén, bát, đũa, dĩa, thường dùng ? -Y/c : -Đọc nd mục (SGK) Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn -Làm và giữ vệ sinh dụng cụ nấu ăn và ăn uống ? và ăn uống -Bảo quản dụng cụ nấu ăn và ăn uống kim loại +KL : Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống -HS suy nghĩ, trả lời không làm cho dụng cụ đó sẽ, khô ráo, ngăn chặn vi trùng gây bệnh mà còn có tác dụng bảo quản, giữ cho các dụng cụ không bị hoen rỉ 3/ HĐ : Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Nêu cách rửa chén bát gđ em ? -HS nêu -Y/c : -Đọc nd mục SGK SS cách rửa bát SGK và gđ em ? -HS trả lời -Nên thức rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống theo hướng dẫn SGK -H/dẫn vài thao tác minh họa -Y/c : -Về nhà cần giúp đỡ gđ bày, dọn bữa ăn -Vài HS đọc ghi nhớ SGK 4/ HĐ : Đánh giá kquả học tập Em hãy cho biết vì phải rửa bát -HS trả lời sau ăn xong ? Ở gia đình em thường rửa bát sau bữa ăn ntn ? 5/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tuần sau -Nhận xét tiết học o0o -Kể chuyện: (83) Tiết 11: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ và lời chú thích tranh, HS kể lại nội dung chính đoạn câu chuyện, đoán kết thúc câu chuyện - Dựa vào lời kể Gv dựa vào tranh minh hoạ, HS kể lại toàn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa : Vẻ đẹp nai ánh trăng có sức cảm hoá mạnh mẽ người săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai Từ câu chuyện, HS biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy- học: A) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng B) Tiến trình bài học: ( 31’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hướng dẫn kể chuyện Các em quan sát tranh, đọc lời chú - Hs kể lời mình giải và kể lại nội dung chính - HS làm việc theo cặp tranh - Cho HS kể nội dung tranh - Kể câu chuyện theo tranh, lời kể mình - GV nhận xét - Cho HS đoán kết thúc câu chuyện - HS tự kể chuyện và kể phần còn lại theo đoán HS * GV kể chuyện - GV kể lần (không sử dụng tranh) HS theo dõi, lắng nghe - GV kể lần (kết hợp tranh) Hs theo dõi tranh và lắng nghe HSKC nêu ý nghĩa câu chuyện Hs kể và trao đổi toàn câu chuyện - Cho HS kể lại toàn câu chuyện Kể chuyện trước lớp - Nội dung: Hãy yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ các loài vật quý Đừng phá hủy vẻ đẹp thiên nhiên C Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tập kể chuyện ******************************************** Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc: Tiết 22:TIẾNG VỌNG I Mục tiêu: 1/ Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ - Bước đầu bộc lộ cảm xúc phù hợp qua giọng đọc (day dứt, xót thương, ân hận…) (84) 2/ Hiểu các từ ngữ bài - Cảm nhận tâm trạng băn khoăn, day dưa tác giả trước cái chết thương tâm chim sẻ nhỏ Hiểu điều tác giả muốn nói: Hãy thương yêu muôn loài; Đừng vô tình trước lời cầu cứu sinh linh bé nhỏ giới xung quanh ta - Học thuộc lòng dòng đầu bài thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi bài : Chuyện khu vườn nhỏ Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Luyện đọc Một hs đọc toàn bài.Cả lớp theo dõi sgk - Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, trầm HS đọc cá nhân Đọc nối tiếp khổ buồn thơ Kết hợp phát từ từ khó - GV theo dõi kết hợp sửa lỗi HS luyện đọc theo bàn 1-2 hs đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài 2) Tìm hiểu bài Câu1: - Chim sẻ chết bão Xác nó lạnh ngắt, lại bị mèo tha Để lại trứng Không còn mẹ ủ ấm Câu 2: - Trong đêm mưa bão, nghe cánh chim đập cửa, nằm chăn ấm, tác giả không muốn dậy mở cửa Câu 3: - Những trứng không có mẹ ủ ấm Câu 4: - HS tự đặt tên Cái chết sẻ nhỏ Sự ân hận muộn màng Xin vô tình Cánh chim đập cửa 3) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - GV đọc diễn cảm bài thơ lần - 1, HS đọc bài - Cho HS học thuộc lòng dòng thơ đầu - HS nhẩm thuộc lòng bài thơ - Cho HS thi đọc thuộc lòng - HS Củng cố, dặn dò: (2') - Hệ thống bài học- Nhận xét tiết học - Liên hệ thực tế (85) - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ o0o Toán Tiết 53: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố : - Kĩ trừ hai số thập phân - Tìm thành phần chưa biết phép cộng và trừ - Cách trừ số cho tổng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng làm bài / 54 sgk Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài : Thực bảng lớp HS tự làm các bài tập chữa bài Bài : Tìm x 6,85 + x = 10,29 Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu cách X = 10,29 - 6,85 tìm thành phần chưa biết (nêu cách tìm X = 3,44 số hạng chưa biết nêu cách tìm số bị 7,9 - X = 2,5 trừ chưa biết, …) X = 7,9 - 2,5 X = 5,4 Bài : Hướng dẫn hs tóm tắt bài toán Bài giải : HS nêu nội dung bài toán thành lời tự Quả dưa thứ hai cân nặng là : giải và chữa bài 4,8 -1,2 = 3,6 ( kg) Quả dưa thứ và dưa thứ hai cân nặng là 4,8 +3,6 =8,4 (kg) Quả dưa thứ ba cân nặng : 14,5 – 8,4 = 6,1(kg) Đáp số : 6,1 kg Bài : a) HS tự làm bài chữa bài 8,9 -2,3 -3,5 = 3,1 8,9-(2,3+3,5) = 3,1 Củng cố, dặn dò : (3’) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết học sau Cách : 8,3 – 1,4 – 3,6 = 6,9 - 3,6 = 3,3 Cách : 8,3 – 1,4 – 3,6 = 8,3 – (1,4 + 3,6) = 8,3 = 3,3 o0o - (86) Lịch sử: Tiết 11: ÔN TẬP HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858-1945) I MỤC TIÊU : - Qua bài học này, giúp hs nhớ lại mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858- 1945 và ý nghĩa kiện II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng trả lời câu hỏi bài:Bác Hồ đọc bảng tuyên ngôn độc lập Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: Thống kê các kiện lịch Cả lớp cùng xây dựng để hoàn thành sử tiêu biểu từ năm 1858- 1945 bảng thống kê - Ngày 1-9-1858 xảy kiện lịch sử - Pháp nổ súng xâm lược nước ta gì? - Sự kiện này có nội dung gì? - Mở đầu quá trình thực dân Pháp xâm lược nước ta - Sự kiện tiêu biểu là gì? - Phong trào chống Pháp Trương Định Hoạt động 2: Trò chơi: Ô chữ kì diệu Lớp thực trò chơi theo yêu cầu Hướng dẫn trò chơi gv Cách chơi: Lớp chia thành đội , đội Các đội tham gia phải nắm luật hs tham gia chơi chơi GV nêu câu hỏi các đội giành quyền trả Trả lời đúng câu hỏi nhận điểm lời GV nhận xét và tuyên dương đôi nhiều điểm Củng cố, dặn dò : (3’) GV nhận xét tiết họcDặn hs nhà chuẩn bị tiết học sau ********************************** BUỔI CHIỀU Tập làm văn: Tiết 21: TRẢ I Mục tiêu: BÀI VĂN TẢ CẢNH (87) - Hướng dẫn HS rút kinh nghiệm bài kiểm tra Tập làm văn: viết đúng thể loại văn miêu tả (tả cảnh); bố cục rõ ràng; trình tự miêu tả hợp lí, tả có trọng tâm; diễn đạt rõ ý; câu văn có hình ảnh và bộc lộ cảm xúc, viết đúng chính tả và trình bày - Giúp HS rèn kĩ phát và sửa lỗi đã mắc bài làm thân và bạn; học tập bài làm tốt, tự viết lại đoạn bài kiểm tra cho hay II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi các loại lỗi HS mắc phải III Các hoạt động dạy- học: Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 33’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV chép đề TLV đã kiểm tra lên bảng HS theo dõi để chữa bài - GV đọc mẫu vài đoạn văn hay HS theo dõi lắng nghe - GV đọc điểm cho HS nghe HS nhận xét kết * Chữa bài - GV cho HS chữa lỗi Một số hs lên bảng chữa lỗi Cả lớp chữa lỗi mình mắc phải vào nháp - Cho HS viết lại đoạn văn Mỗi hs chọn đoạn văn hay để viết lại cho hay Vài hs nối tiếp đọc lại đoạn vừa viết Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà đọc kĩ lại bài làm và hoàn thiện đoạn bài văn - Chuẩn bị bài sau -o0o Ôn luyện từ và câu ĐẠI TỪ XƯNG HÔ - I Mục tiêu: -Tiếp tục cố đại từ xưng hô - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn; bắt đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp văn ngắn II) Các hoạt động dạy học chủ yếu giới thiệu bài Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs Bài tập 1:Chép vào chỗ trống các đại từ - Hs làm vào bài tập xưng hô có đoạn văn sau Các đại từ xưng hô là: bố, con, thầy, em, Dũng vừa lớp ra, reo lên: đồng chí (88) -A, bố Người đàn ông mặc quân phục hỏi: -Thầy giáo đâu, ? -Dạ Thầy lớp Hôm thầy mệt Người đàn ông bước lên hành lang và gõ cửa.Có tiếng nói vọng ra: -Xin mời vào! Dũng mở tròn mắt.Nó thấy bố đứng nghiêm bên cánh cửa lớp đã mở rộng, đưa tay lên mũ chào thầy.Vừa lúc thầy bước và hỏi: -Đồng chí? Bố buông tay chào, nhấc mũ đội ra, ôm vào ngực, cúi đầu: -Em đây ạ! Thầy giáo nhấc kính, chớp mắt.Dũng đứng bên cạnh vội thưa: -Thưa thầy, bố em đó ạ! -À… Bài tập 2:Đọc lại đoạn kịch :Lòng -2 hs đọc lại đoạn kịch dân.Viết vào chỗ trống những từ Lớp thảo luận theo nhóm –Trả lời câu hỏi xưng hô mà nhân vật đoạn kịch đã dùng.Khi dùng từ xưng hô đó tác giả tỏ thái độ gì Cũng cố, dặn dò : Hệ thống lại bài o0o -Khoa học : Bài 22: TRE, MÂY, SONG I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng tre, mây, song - Nhận số đồ dùng ngày làm tre, mây, song - Nêu cách bảo quản các đồ dùng tre, mây, song sử dụng gia đình II Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 46, 47 SGK - Phiếu học tập - Một số tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, mây, song III Các hoạt động dạy học: (89) 1.Kiểm tra bài cũ :(3’) Bài ôn tập: Con người và sức khỏe GV nhận xét và ghi điểm- Nhận xét chung 2.Bài mới: a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: làm việc với sgk HS lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng tre, mây, song Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - HS quan sát hình vẽ, đọc lời chú thích và thảo luận điền vào phiếu học tập - GV phát phiếu học tập cho HS (mẫu Ghi lại tên các đồ dùng, vật dụng vào SGV) bảng nhóm - Cho HS trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận số đồ dùng Đòn gánh - ống đựng nước:(tre - ống tre) ngày làm tre, mây, song Các loại rỗ, rá: ( tre- mây.) - HS nêu cách bảo quản các đồ HS tự nêu - HS khác nhận xét dùng tre, mây, song sử dụng gia đình - HS quan sát các hình 4, 5, 6, trang 47 HS thảo luận và trả lời SGK và nói tên đồ dùng hình Kết luận: (SGK) 1-2 hs đọc phần kết luận Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau ******************************************* Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu : Tiết 22: QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ - Nhận biết vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ) thường dùng, thấy tác dụng chúng câu hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ cho trước III Các hoạt động dạy- học: a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 34’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1: - Cho HS làm bài + trình bày kết a) và b) c) d) - GV nhận xét, chốt lại - Lớp nhận xét Bài 2: Quan hệ các ý câu sau Câu a) Cặp từ: thì (biểu thị mối quan hệ (90) Câu b) Gv chốt lại * Ghi nhớ Luyện tập: Bài 1: - Cho HS làm bài Bài 2: Câu a) Câu b) Bài 3: Đặt câu giả thiết –kết ) Cặp từ: nhưng( biểu thị quan hệ tương phản) HS đọc nội dung phần Ghi nhớ - HS dùng bút chì gạch các quan hệ từ.( và, của) Vì nên ( nguyên nhân- kết quả) Tuy ( tương phản) HS đặt câu, sau đó nối tiếp đọc câu văn có từ nối vừa đặt c)Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà viết lại BT vào - Chuẩn bị tiết sau o0o -Toán Tiết 54: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố : - Kĩ cộng, trừ hai số thập phân - Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính - Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính nhanh II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : (3’) Bài 4/54 sgk Gv nhận xét và ghi điểm Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 33’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài : HS tự làm bài (đặt tính, tính) chữa bài 605,26 800,56 16,39 Bài : HS tự làm bài chữa bài    217,32 384,00 50,25 822,58 1184,56 66,64 X - 5,2 = 1,9 +3,8 X -5,2 = 5,7 X = 5,7 + 5,2 X = 10,9 (91) Bài : Bài : Gv cho H tóm tắt sơ đồ vào nháp , sau đó giải và sửa bài b) 42,37 -28,73 -11,27 = 42,37 –(28,73+11,27) = 42,37 - 40 = 2,37 HS tự làm bài chữa bài Bài giải : Quảng đường người xe đạp thứ hai là : 13,25 -1.5 = 11,75 ( km) Quảng đường người xe đạp hai đầu là : 13,25 + 11, 75 = 25 (km) Quãng đường người xe đạp thứ ba là : 36 -25 = 11 ( km) Đáp số : 11 (km) Bài 5: Nếu còn thời gian cho hs làm bài : 3) Củng cố - Dặn dò: (2’) Hệ thống bài học- Nhận xét tiết học o0o -Địa lý : Tiết 11: LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN I - MỤC TIÊU: Học xong bài này HS : - Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu các ngành lâm nghiệp, thủy sản nước ta - Biết các hoạt chính lâm nghiệp, thủy sản - Nêu tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp, thủy sản - Thấy cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thủy sản II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh trồng và bảo vệ rừng, khai thác và nuôi trồng thủy sản III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ :(3’) - Vì nước ta là nước xuất gạo lớn thứ hai trên TG? - Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc? 2.Bài mới: a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (92) – Lâm nghiệp - HS qs H1 và trả lời câu hỏi – SGK - Hoạt động chính lâm nghiệp làm việc lớp Trồng rừng- Ươm cây- Khai thác gỗ Trồng rừng và bảo vệ rừng Khai thác gỗ và lâm sản khác - Việc khai thác gỗ và lâm sản khác phải Khai thác phải chú ý hợp lý, không chú ý điều gì? khai thác bừa bãi, phá hoại rừng Sự thay đổi diện tích rừng nước HS đọc bảng số liệu và nêu ta? – Ngành thủy sản Làm việc theo cặp nhóm nhỏ - HS thảo luận - Hãy kể tên số loài thủy sản mà em Cá , tôm, cua, mực biết/ Nước ta có điều kiện thuận - Một số HS trả lời lợi nào để phát triển ngành thủy sản? - HS trả lời câu hỏi mục – SGK - làm việc theo cặp - GV kết luận 4/ Củng cố, dặn dò : (3’) - HS trả lời câu hỏi 1,3 – SGK - Về nhà học bài và đọc trước bài 12/91 -o0o -***************************************** Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010 Toán : Tiết 55: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU :  Nắm qui tắc nhân số thập phân với số tự nhiên  Bước đầu hiểu ý nghĩa phép nhân số thập phân với số tự nhiên II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : (3’) Bài 5/55 sgk Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 33’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : hình thành qui tắc nhân số thập phân với số tự nhiên a) Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán ví HS tự so sánh kết phép nhân dụ 1, sau đó nêu hướng giải : b) GV nêu ví dụ và yêu cầu HS vận HS tự rút quy tắc nhân số thập phân dụng quy tắc học để thực phép với số tự nhiên nhân 0,46 x 12 (đặt tính và tính) (93) Hoạt động : rèn kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên Bài : HS thực các phép nhân 2,5 4,18 0,256 x x x 17,5 20,90 2,048 Bài : HS tự tính các phép tính nêu Hs lên bảng tính bảng Bài : - Hướng dẫn HS đọc đề toán , giải Bài giải : toán vào vở, G và H cùng chữa bài Trong ô tô quảng đường : 42.6 x = 170, 4( km) Đáp số: 170, km Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau *********************************************** Ôn toán NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I) Mục tiêu: - Hs biết thực nhân số thập phân với số tự nhiên -Biết vận dụng phép nhân số thập phân với số tự nhiên giải toán -Hs yêu thích môn toán II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Giới thiệu bài 2.Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Bài tập 1:Đặt tính tính 3,6 5,65 2,25 X 25,2 Bài tập 2:Tìm số tự nhiên a biết : 3,25 x a <14 Bài tập 3: Gv hướng dẫn hs tóm tắt May : 3,15m May 15 bộ:… m ? X X 25,2 9,00 - hs làm nháp hs chữa bài 3,25 x a <14 a=0,1,2,3,4 -Hs giải vào Số mét vải để may 15 quần áo là: 3,15 x 15 =47,25 (m) Đáp số : 47,25 m 3.Cũng cố,dặn dò -o0o -Tập làm văn: Tiết22: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN (94) I Mục tiêu,: - Nhớ cách trình bày lá đơn - Biết cách viết lá đơn; biết trình bày gọn, rõ, đầy đủ nguyện vọng đơn II Đồ dùng dạy học: - Một số mẫu đơn đã học lớp - Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn dùng tiết học III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ : (3’) Các em đọc lại đoạn văn, bài văn nhà các em đã viết lại Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Xây dựng mẫu đơn HS trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn - Cho HS đọc các đề đã cho HS đọc thầm các đề đã cho - GV hướng dẫn cách điền vào đơn HS viết theo mẫu đã cho sẵn theo mẫu đã cho Viết đơn HS làm bài vào bài tập - GV nhắc HS lựa chọn nội dung để HS chọn đề để viết đơn điền vào chỗ trống - Cho HS trình bày đơn HS nối tiếp trình bày - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: (3') Một số hs viết chưa đạt yêu cầu nhà viết lại đơn - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp -o0o Ôn luyện tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I)Mục tiêu: –Cũng có kiến thức đã học viết đơn -hs viết lá đơn đúng thể thức, ngắn gon, rõ ràng II) Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Giới thiệu bài Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs * Hướng dẫn hs luyện tập làm đơn -2-3 hs nhắc lại thể thức lá đơn -gv phát mẫu đơn đã viết sẵn phiếu -Hs khác nhận xét để hs điền vào -Hs viết vào mẫu đơn đã in sẵn -Hs nối tiếp đọc lá đơn (95) -cả lớp nhận xét 3.Cũng cố, dặn dò SINH HOẠT LỚP: 1) Nhận xét - Đánh giá tuần 11 Những công việc đã làm tuần qua - Thi đua học tập tốt, đã làm bài kiểm tra kì - Duy trì sĩ số, thực tốt nề nếp, nội quy trường lớp đề - Đã tham gia chữ viết đẹp trường tổ chức - Đã tham gia lao động vệ sinh trường phân công Tồn cần khắc phục - Một số em đồng phục chưa đầy đủ, Đội còn nhắc nhở - Chưa nghiêm túc tập thể dục - Một số em học còn quên đồ dùng nhà 2) Kế hoạch tuần 12: - Tiếp tục trì sĩ số, thực tốt nội quy nhà trường đề - Lớp trưởng theo dõi lập danh sách bông hoa điểm 10 - Trang phục đầy đủ, đúng quy định - Đôn đốc hs nộp đầy đủ các khoản nhà trường quy định - Thực chương trình tuần 12 - Tham gia dự thăm lớp - Tham gia luật an toàn giao thông - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt đội - Vệ sinh trường lớp đẹp **************************************************** (96) TUẦN 12 Tiết 12: KÍNH Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Đạo đức : GIÀ, YÊU TRẺ (tiết1) I MỤC TIÊU Học xong bài này HS biết: - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc - Thực các hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ - Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với hành vi, việc làm không đúng người già và em nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: tìm hiểu nội dung truyện HS đọc truyện Sau mưa Sau đêm mưa - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - GV đọc truyện Sau đêm mưa - HS lắng nghe SGK - GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu - HS lớp thảo luận và trả lời câu hỏi sau: Đã giúp đỡ người giã và em nhỏ + Các bạn truyện đã làm gì gặp bà cụ và em nhỏ? Bà cụ cảm ơn vì bà thấy các em nhỏ có + Tại bà cụ lại cảm ơn các bạn? biểu tình cảm đã giúp đỡ cần tôn trọng giúp đỡ người già, giúp đỡ + Em suy nghĩ gì việc làm các bạn em nhỏ là biểu tình cảm tốt đẹp truyện? người với người, là biểu - GV kết luận: người văn minh, lịch 1-2 hs đoc ghi nhớ - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: làm bài tập 1, SGK - HS làm việc cá nhân (97) - Giúp HS nhận biết các hành vi thể - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ tình cảm kính già, yêu trẻ sung - GV kết luận: hành vi chào hỏi, xưng hô lễ phép, dùng tay đưa vật gì đó cho người già, đọc truyện cho em nhỏ nghe là hành vi thể tình cảm kính già, yêu trẻ; hành vi quát nạt em bé chưa thể quan tâm, thương yêu, chăm sóc em nhỏ Củng cố –dặn dò:(3’) Hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học o0o Toán Tiết 56: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000 … I MỤC TIÊU:  Nắm quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000…  Củng cố kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên  Củng cố kĩ viết các số đo đại lượng dạng số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: (3’) Bài sgk Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 33’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Hình thành quy tắc nhân HS tìm kết phép nhân : nhẩm số thập phân với 10; 100; 27,867 x 10 1000…… 53,286 x 100 sau đó tự rút nhận xét HS nhắc lại quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000… Hoạt động : Thực hành Bài : GV yêu cầu tất HS tự làm sau Cột a) xếp các bài tập mà các số thập đó đổi chữa chéo cho Có thể gọi phân có chữ số phần thập phân HS đọc kết trường hợp, HS Cột b) và c) xếp các số thập phân có hai khác nhận xét, GV kết luận ba chữ số phần thập phân Bài : - Củng cố kĩ viết số đo độ HS có thể giải cách dựa vào bảng dài dạng số thập phân đơn vị đo độ dài, dịch chuyển dấu phẩy Bài3 : hs lên bảng giải bài tập - Củng cố kĩ giải toán Cả lớp làm bài vào 3) Củng cố - Dặn dò: (3’) (98) Hệ thống bài học- Về nhà chuẩn bị bài sau o0o Tập đọc Tiết 23: MÙA THẢO QUẢ I Mục tiêu: 1/ Đọc lưu loát - Giọng đọc vui, nhẹ nhàng, thong thả; chú ý ngắt câu đúng câu dài, nhiều dấu phẩy, nghỉ rõ câu miêu tả ngắn - Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn và phát triển nhanh chóng thảo 2/ Hiểu các từ ngữ bài - Thấy cảnh rừng thảo vào mùa đầy hương thơm và sắc đẹp thật quyến rũ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn các câu, đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: ( 3’) Bài Tiếng vọng và trả lời câu hỏi Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 33’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ) Luyện đọc Một hs đọc toàn bài.Cả lớp theo dõi sgk Chia đoạn: đoạn HS đọc cá nhân Đọc nối tiếp khổ Đoạn 1: Từ đầu nếp khăn đoạn.Tìm từ khó bài Đoạn 2: Từ thảo không gian HS luyện đọc theo bàn Đoạn 3: Đoạn còn lại 1-2 hs đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài 2) Tìm hiểu bài Câu 1: - Mùi thơm đặc biệt quyến rũ, làm cho gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm Câu 2: - Từ hương và thơm lắp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hương thảo Câu 3: - Qua năm hạt thảo đã thành cây, cao tới bụng người Lấn chiếm Câu 4: không gian - Dưới đáy rừng rực lên thảo đỏ chon chót có lửa (99) 3) Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm - Cho HS thi đọc - HS thi đọc trước lớp Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc o0o - BUỔI CHIỀU Chính tả: ( Nghe- viết:) Tiết 12: MÙA THẢO QUẢ I Mục tiêu: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài Mùa thảo (Từ đầu đến “thêm hai nhánh mới”) - Ôn chính tả phương ngữ: phân biệt chính tả từ ngữ có âm đầu s/x âm cuối t/c dễ lẫn II Đồ dùng dạy học: - Phiếu để ghi cặp tiếng cho HS bốc thăm III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: (3’) HS viết các từ ngữ theo yêu cầu bài tập 3a/3b Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Viết chính tả - GV đọc bài chính tả lượt Cả lớp theo dõi đoạn văn - Nêu nội dung: Từ quá trình thảo nảy hoa, kết trái và chín đỏ làm cho rừng có vẻ đẹp đặc biệt - Luyện viết từ khó Nảy, lặng lẽ, mưa rây, rực lên, chứa lửa, chứa nắng - Cho HS viết chính tả HS nghe viết bài vào - GV Chấm, chữa bài.(7-8 bài ) HS lớp đổi chấm cho Hoạt động 2: Làm bài tập a) BT Tìm các cặp từ ngữ chứa tiếng ghi - Tổ chức tham gia chơi Thi tìm từ cột dọc bảng a nhanh b) BT Tìm từ láy: su su, ngoan ngoãn - Cho HS làm bài - HS làm bài cá nhân Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào (100) o0o Luyện đọc Tiết 23: MÙA THẢO QUẢ I Mục tiêu: - Đọc lưu loát bài lưu loát - Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn và phát triển nhanh chóng thảo II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn các câu, đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: 1) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2) Tiến trình bài học: ( 33’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ) Luyện đ- -Gv chia bài thành đoạn Một hs đọc toàn bài.Cả lớp theo dõi sgk Đoạn 1: Từ đầu nếp khăn HS đọc cá nhân Đọc nối tiếp khổ Đoạn 2: Từ thảo không gian đoạn.Tìm từ khó bài Đoạn 3: Đoạn còn lại HS luyện đọc theo bàn GV đọc diễn cảm toàn bài 1-2 hs đọc bài * Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm - Cho HS thi đọc - HS thi đọc trước lớp Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc o0o Khoa học Tiết 23: SẮT, GANG, THÉP I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu nguồn gốc sắt, gang, thép và số tính chất chúng - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm từ gang thép - Nêu cách bảo quản đồ dùng gang, thép có gia đình II Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 48, 49 SGK III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Kiểm tra bài: Tre, mây, song Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng (101) b) Tiến trình bài học: ( 28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc thông tin SGK và trả lời các câu hỏi - Trong tự nhiên sắt có đâu? Có thiên thạch và các quặng sắt - Gang thép có thành phần nào chung Hợp kim sắt và các bon - Gang & thép có tác dụng gì? Gang có nhiều các bon thép Gang cứng, giòn, không uốn, không kéo thành sợi Thép cứng, bền dẻo - Cho HS trình bày bài làm mình - Cả lớp nhận xét Kết luận: (SGK) Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận - Kể tên số dụng cụ, máy móc, Đường ray tàu hỏa, lan can nhà ở,dao, đồ dùng làm từ gang thép kéo,các loại cờ lê, - Nêu cách bảo quản số đồ dùng Cẩn thận sử dụng gang, thép Kết luận: (SGK) Củng cố, dặn dò: (3')Hệ thồng bài học - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp ***************************************** Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết 23: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm bảo vệ môi trường Luyện tập kĩ giải nghĩa số từ ngữ nói môi trường, tìm từ đồng nghĩa - Biết ghép tiếng gốc Hán (bảo) với tiếng thích hợp để tạo thành các từ phức III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ:(3’) GV nêu câu hỏi bài : Quan hệ từ Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) BT Phân biệt nghĩa các cụm từ - HS làm bài theo nhóm theo cặp - Khu dân cư: Khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh hoạt Khu sản xuất: Khu vực làm việc nhà máy, xí nghiệp (102) Khu bảo tồn thiên nhiên: b) BT 2.Tìm hiểu nghĩa từ: - GV phát phiếu cho các nhóm làm bài - Cho HS trình bày kết Khu vực đó các loài cây, vật và quan cảnh thiên nhiên bảo vệ gìn giữ lâu dài Hs đọc yêu cầu và làm việc theo nhóm nhỏ Bảo đảm: Làm cho chắn thực được, giữ gìn Bảo tàng: Cất giữ nhừng tài liệu, vật có ý nghĩa lịch sử Bảo trợ: Đỡ đầu và giúp đỡ Bảo vệ: Chống lại xâm phạm, giữ cho nguyên vẹn Hs làm bài vào bài tập - GV nhận xét, chốt lại c) BT Tìm từ đồng nghĩa Củng cố, dặn dò: (3') Hệ thồng bài học - GV nhận xét tiết học o0o Toán : Tiết 57: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :  Rèn luyện kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên  Rèn luyện kĩ nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000… II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ:(3) Bài sgk Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 33’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài : Nhằm vận dụng trực tiếp quy tắc HS so sánh kết các tích số với nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; thừa số thứ để thấy rõ ý nghĩa 1000… quy tắc nhân nhẩm Bài : GV cùng HS xác nhận kết HS tự đặt tính tính đúng a)7,69 b) 12,6 c) 12,82 x 50 x 800 x 40 384,50 10080,0 512,80 Bài :- Hướng dẫn HS : Bài giải: Tính số kilômet xe đạp Số kilômet xe đạp giờ đầu đầu Tính số kilômet xe đạp 10, x = 32, 4(km) sau đó Số kilômet xe đạp Suy xe đạp đã tất bao nhiêu sau đó kilômet 9,52 x = 38,08 (km) (103) Xe đạp đã tất số kilômet 32, + 38, 08 = 70, 48 ( km) Đáp số: 70, 48 km Cả lớp làm bài vào Bài :GV hướng dẫn HS thử các trường hợp x=0 , kết phép nhân lớn thì dừng lại kết x=0; x=1 và x=2 Củng cố, dặn dò : ( 2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào o0o Kĩ thuật : Tiết 12: CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN I/ Mục tiêu : -Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II/ Đồ dùng dạy học : -Một số sản phẩm khâu, thêu đã học III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Ôn tập nd đã học chương -Nhắc lại cách đính khuy, cách luộc rau, -Tóm lại ý HS vừa nêu nấu cơm, bày dọn bữa ăn, rửa dụng cụ nấu 3/ HĐ : HS thảo luận nhóm để chọn sản ăn và ăn uống phẩm thực hành -Nếu chọn sản phẩm nấu ăn, nhóm hoàn thành sản phẩm -Nếu chọn sản phẩm khâu, thêu, HS hoàn thành sản phẩm -Chia nhóm và y/c : -Các nhóm bàn bạc chọn sản phẩm thực hành và dự định công việc tiến hành -Ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau thực hành -Nhận xét tiết học o0o Kể chuyện : Tiết 12: KỂ CHUYỆN Đà NGHE Đà HỌC I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã học (hay đã nghe) có nội dung liên quan đến việc bảo vệ môi trường (104) - Biết kể câu chuyện rõ ràng, rành mạch (có mở đầu, diễn biến, kết thúc); biết nêu ý kiến trao đổi cùng bạn bè ý nghĩa câu chuyện thể nhận thức đúng đắn nhiệm vụ bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh liên quan đến các truyện đã gợi ý SGK III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ:(3’) HS kể lại hai đoạn câu chuyện: Người săn và nai Nêu ý nghĩa đoạn chuyện vừ kể Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Hướng dẫn HS kể chuyện Đề bài: Hãy kể lại câu chuyện đã - - hs đọc đề bài đọc (hay đã nghe) có nội dung liên quan đến việc bảo vệ môi trường - Cho HS nói tên câu chuyện mình kể - Một số HS phát biểu - Cho HS đọc gợi ý 3, - Một số hs đọc thành tiếng đoạn văn bài tập 2) HS tập kể chuyện - Cho HS kể nhóm Trao đổi chi tiết , ý nghĩa câu chuyện Cả lớp cùng gv bình chọn bạn kể câu - Cho HS kể trước lớp.Đối thoại cùng các chuyện hay bạn nội dung ý nghĩa Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài sau **************************************** Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập đọc : Tiết 24: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I Mục tiêu: 1/ Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ - Giọng đọc vừa phải, biết ngắt nhịp thơ lục bát rõ ý, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Thể cảm xúc qua giọng đọc 2/ Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu phẩm chất cao quý bầy ong - Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu II Đồ dùng dạy học: (105) - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Mùa thảo Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Luyện đọc Một hs đọc toàn bài.Cả lớp theo dõi sgk Hướng dẫn đọc nối khổ HS đọc cá nhân Đọc nối tiếp khổ thơ.Theo dõi, nhận xét, sửa lỗi phát thơ.Tìm từ khó bài âm, giọng đọc HS luyện đọc theo bàn GV đọc diễn cảm toàn bài 1-2 hs đọc bài 2) Tìm hiểu bài Câu 1: Đôi cánh đẫm nắng trời; không gian: nẻo đường xa; bay đến trọn đời; thời gian: vô tận Câu 2: Rong ruỗi trăm miền: có hoa chuối, hoa ban, cây chắn bão Câu 3: Đến đâu ong chăm Câu 4: Có ý nghĩa đẹp đẽ lớn lao, thưởng thức mật 3) Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ - Cho HS thi đọc - HS thi đọc trước lớp.HTL bài thơ Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc o0o Toán Tiết 58: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU : - Nắm qui tắc nhân số thập phân với số thập phân - Bước đầu nắm tính chất giao hoán phép nhân hai số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng chữa bài tập 4: Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) Hoạt động : Hình thành qui tắc nhân HS tự tìm kết phép nhân: (106) số thập phân với số thập phân a) Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán ví dụ 1, sau đó nêu hướng giải : b) GV nêu ví dụ và yêu cầu HS vận dụng quy tắc học để thực phép nhân 4,75 x 1,3 c) Nêu quy tắc nhân số thập phân với số thập phân Hoạt động : Rèn kĩ nhân số thập phân với số thập phân Bài : Gọi HS đọc kết và GV xác nhận để chữa chung cho lớp Bài : GV cùng HS xác nhận kết đúng Yêu cầu vài HS phát biểu lại tính chất giáo hoán phép nhân 64 x 48 = 3072(dm2) so sánh với 6,4 x 4,8 = 30,72(m2) HS rút qui tắc nhân số thập phân với số thập phân HS thực bảng Nhận xét 1- hs nêu HS thực các phép nhân cho Vở bài tập HS tự tính các phép tính nêu bảng HS nêu nhận xét chung,từ đó rút tính chất giao hoán phép nhân các số thập phân (như SGK) Bài giải : Bài : HS đọc đề toán, giải toán vào Chu vi vườn cây hình chữ nhật là : VBT GV cùng HS chữa bài ( 15,62 + 8,4) x2 = 48, 04 (m) Diện tích vườn cây hình chữ nhật : 15,62 x 8,4 = 131, 208 ( m2) ĐS: 131, 208 m2 Củng cố, dặn dò : (3’) Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học o0o Lịch sử Tiết 12: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I MUÏC TIEÂU Sau bài học hs nêu được: - Hoàn cảnh vô cùng khó khăn nước ta sau Cách mạng tháng tám 1945 nghìn cân treo sợi tóc - Nhân dân ta lãnh đạo Đảng và Bác Hồ đã vượt qua tình ngàn cân treo sợi tóc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình ảnh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra bài cũ:(3’) GV nêu câu hỏi bài ôn tập Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng (107) b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Gv nêu tình nguy hiểm nước ta sau Cách mạng tháng tám - Sau CM tháng tám nhân dân ta gặp khó khăn gì? - Tại BH gọi đói và dốt là giặc? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS lắng nghe và theo dõi sgk Lũ lụt, hạn hán,một số ruộng không cày cấy Vì chúng vô cùng nguy hiểm giặc ngoại xâm - Để thoát khỏi tình hiểm nghèo BH Lập hũ gạo cứu đói, ngày đồng tâm, để đã lãnh đạo nhân dân ta làm gì? dành cho dân nghèo Tinh thần chống giặc dốt dân ta Mở lớp bình dân học vụ, xây thêm trường ntn? học, trẻ em nghèo cắp sách tới trường - Khi CM vượt qua hiểm Nhân dân tin tưởng lòng ,vào Đảng nghèo uy tín BH ntn? vào Bác Hồ c)Củng cố - Dặn dò:(2’) Hệ thống bài học- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau o0o - BUỔI CHIỀU Tập làm văn Tiết 23: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Nắm cấu tạo phần cảu bài văn tả người - Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo cảu bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả người thân gia đình; nêu nét bật hình dáng, tính tình và hoạt động đối tượng tả II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý phần bài Hạng A Cháng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ:(3’) - HS lên bảng đọc đơn kiến nghị đã làm tiết trước Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Nhận xét - Cho HS quan sát tranh SGK và Quan sát đọc bài văn đọc bài Hạng A Cháng Câu 1: Giới thiệu Hạng A cháng Câu 2: Ngực nở vòng cung, da đỏ lim, bắp tay, chân rắn (108) Câu 3: Câu 4: Khỏe, giỏi, cần cù, tập trung cao độ làm việc Ca ngợi sức lực tràn trề Hạng A Cháng -2 hs đọc phần kết luận * Ghi nhớ: Hoạt động 2: Luyện tập Lập dàn ý cần chú ý cấu tạo phần Chọn đối tượng tả và lập dàn ý bài HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn thiện dàn bài - Chuẩn bị bài sau o0o Ôn tập luyện từ và câu Tiết 24: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Biết vận dụng kiến thức quan hệ từ để tìm các quan hệ từ câu; hiểu biểu thị quan hệ khác các quan hệ từ cụ thể câu - Biết sử dụng số quan hệ từ thường gặp II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Giới thiệu bài Nội dung Hoạt động dạy học gv Hoạt động dạy học hs Bài tập 1:Viết các quan hệ từ có -a.Quan hệ từ nối phận câu câu văn sau vào chỗ trống và trước nó với phận câu sau nó quan hệ từ đó nối từ ngữ nào với -b.Cặp quan hệ -thì nối phận câu trời dộng gió với phận câu Họ nhà Chuồn Chuồn miên man lại bay qua cánh đồng hoa cỏ may tìm tha phương cầu thực, trời tránh mưa chân cỏ dông gió thì lại bay qua đồng hoa cỏ -c Quan hệ từ nối từ tìm với phần may tìm tránh mưa chân cỏ còn lại câu sau từ đó Bài tập 2: Những quan hệ từ đoạn +a,b: Quan hệ từ và mà văn sau biểu thị quan hệ gì ? biểu thị quan hệ tương phản ( đối lập) Qua ngày thứ hai, chúng tôi đã thấy +c Cặp quan hệ từ –thì biểu thị hết Mỗi há miệng, ruột lép quan hệ giả thiết –kết muốn co lên.Dế Trũi tìm cách gặm lại mép lá sen khô.Nhưng ăn lá khô thì khác gì ăn gỗ, không nuốt Vừa đói, vừa mệt, mà chúng tôi lại không nhắm mắt ngủ, sợ chợp đi, vô ý không bám vững vào bè thì sóng (109) to đánh, bè úp không kịp núi lại a.nhưng: ……………………………… b.mà:………………………………… c.nếu-thì:……………………………… Bài tập 3: Điền quan hệ từ thích hợp Thứ tự ác từ cần điền là:nhưng, vì,nên, cho ngoặc vào chỗ trống hễ, thì đoạn văn (sách tham khảo trang 61) o0o Khoa học : Tiết 24: ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Quan sát và phát vài tính chất đồng - Nêu số tính chất đồng và hợp kim đồng - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm đồng hợp kim đồng - Nêu cách bảo quản đồ dùng đồng và hợp kim đồng có gia đình II Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 50, 51 SGK - Một số đoạn dây đồng III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng kiểm tra bài: Sắt , gang, thép Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Làm việc với vật thật - HS quan sát đoạn dây đồng đem đến lớp và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo đoạn dây đồng Hoạt động 2: Làm việc với SGK - HS đọc thông tin sgk / 50 và HS nêu tính chất đồng và hợp thống nội dung và ghi lại thông tin kim đồng - GV phát phiếu HS cho HS - HS ghi câu trả lời vào phiếu học tập - Cho HS trình bày bài làm mình - HS khác góp ý Kết luận: (SGK) 1- hs đọc phần kết luận Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận - HS quan sát và thảo luận theo nhóm - HS kể tên số đồ dùng làm Hình 1: Dây điện đồng và hợp kim đồng Hình 2, 6: Lư trầm, đôi hạt thờ, đế cắm (110) nến, tượng đúc, mâm đồng Hình 3, 4: Các loại nhạc cụ kèn đồng - HS nêu cách bảo quản số đồ dùng đồng và hợp kim đồng Cách tiến hành: - GV và HS cùng làm việc - Chỉ tên đồ dùng hình trang 50, 51 SGK - Kể tên số đồ dùng khác - Nêu cách bảo quản Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp ************************************************* Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu : Tiết 24: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Biết vận dụng kiến thức quan hệ từ để tìm các quan hệ từ câu; hiểu biểu thị quan hệ khác các quan hệ từ cụ thể câu - Biết sử dụng số quan hệ từ thường gặp III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng kiểm tra bài: Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trường Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) BT Tìm các từ quan hệ từ đoạn - HS làm việc theo cặp trích Gạch gạch các từ quan hệ, gạch từ ngữ nối với nhau, từ quan hệ đó - của, bằng, như, Quan hệ từ các câu văn - nối với cày người H- Mông Quan hệ từ và tác dụng từ ……… quan hệ đó b) BT Gv cho hs làm bài miệng Nhưng biểu thị tương phản (111) c) BT d) BT Mà Nếu - thì: giả thiết - kết Thảo luận và ghi kết vào bảng nhóm HS các nhóm thi đặt câu với các quan hệ từ Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại các BT đã làm lớp - Chuẩn bị bài tiếp o0o Toán Tiết 59: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Nắm dược quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001 … - Củng cố nhân số thập phân với số thập phân - Củng cố kĩ đọc, viết các số thập phân và cấu tạo số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng chữa bài tập 4: Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hình thành qui tắc nhân nhẩm số HS nhắc lại quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001 … thập phân với 10; 100; 1000 Yêu cầu HS tự tìm kết phép nhân HS tự tìm kết phép nhân: 531,75 x 0,01 sau đó tự rút nhận xét - 142,57 x 0,1 * Thực hành Bài : Nhằm vận dụng trực tiếp quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 0,1; HS nhắc lại quy tắc vừa nêu trên 0,01; 0,001 … HS so sánh kết các phép tính : 12,6 x 0,1; 12,6 x 0,01 và 12,6 x 0,001 để Bài : - Củng cố kĩ viết số đo diện thấy rõ ý nghĩa quy tắc nhân nhẩm tích dạng số thập phân 125 = 1,25 km ; 3,2 = 0,032km2 Bài : - Ôn tỉ lệ đồ 12,5ha = 0,125 km2 - 000 000cm = 10km trên thực tế” Suy 19,8cm trên đồ ứng với 19,8 x 10 = 198 km trên thực tế 3.Củng cố, dặn dò : (3’) Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học (112) o0o Địa lý Tiết 12: CÔNG NGHIỆP I - MỤC TIÊU: Học xong bài này,HS : - Nêu vai trò công nghiệp và thủ công nghiệp - Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp - Kể tên sản phẩm số ngành công nghiệp - Xác định trên BĐ số địa phương có các mặt hàng thủ công tiếng II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh số ngành công nghiệp, thủ công nghiệp và sản phẩm chúng.(ne III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng kiểm tra bài: Lâm nghiệp và thủy sản Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH – Các ngành công nghiệp làm việc theo cặp nhóm nhỏ - Kể tên các ngành công nghiệp nước Luyện kim, khí, dệt, may mặc, ta? - Kể tên số sản phẩm ngành Than, dầu mỏ, quặng sắt công nghiệp? - Ngành công nghiệp có vai trò ntn đối Cung cấp máy móc cho sx, các đồ với đời sống và SX? dùng cho đời sống và xuất – Nghề thủ công: làm việc cá nhân theo cặp - Nghề thủ công nước ta có vai trò và Chủ yếu dựa vào truyền thống, đặc điểm gì? khéo léo người thợ và nguyên liệu sẵn có, phục vụ cho đời sống và sản xuất HS trên BĐ địa phương có các - HS trình bày sản phẩm thủ công tiếng 3Củng cố, dặn dò : (3’) - Em biết gì ngành công nghiệp nước ta ? - Về nhà học bài và đọc trước bài 13/93 ************************************** Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 60: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : (113) Giúp HS :  Củng cố nhân số thập phân với số thập phân  Bước đầu nắm tính chất kết hợp phép nhân các số thập phân thực hành tính II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng chữa bài tập 3/60 Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1.a : Yêu cầu HS tự tìm kết HS nêu nhận xét chung, từ đó rút tính các phép nhân nêu bảng GV cùng chất kết hợp phép nhân các số thập HS xác nhân kết đúng phân (như SGK) Bài 1.b : Yêu cầu HS phải biết áp dụng HS giải thích cách tính nhanh tính chất kết hợp để tính theo quy HS chú ý các kết sau : trình 9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x ( 0.4 x 2,5) Thực phép nhân hai thừa số cuối = 9,65 x Nhân thừa số thứ với tích vừa tìm = 9,65 được, sau đó viết kết Hoạt động : Thực hành HS đọc kĩ đề bài và tính Bài : - Củng cố kỹ thực các HS nhận xét :phần a) , phần b) có phép tính trên các số thập phân số là 28,7; 34,5; 2,4 Nhưng thứ tự thực phép tính khác nên kết phép tính khác Bài giải: Bài : H tự làm bài chữa bài Quãng đường người xe đạp 2,5 là : 12,5 x2,5 = 31,25 ( km) Đáp Số: 31,25km Củng cố, dặn dò :(3’) o0o Ôn toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Cũng cố phép nhân số thập phân với số tự nhiên, số thập phân với 10,100, 1000, …nhân số thập phân với số thập phân -Vận dụng phép nhân vào so sánh, giải toán II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Giới thiệu bài 2.Nội dung (114) Hoạt động giáo viên Bài tập 1:Tính nhẩm 65,897 x 100 124,56 x 10 Bài tập 2: Đặt tính tính 27,5 x 1,7 25,18 x 0,5 7,25 x 10,3 0,25 x 0,4 Bài tập 3: Tính a 5,2 x b 5,56 x c 0, 425 x Bài tập 4: Mua m vải phải trả 44000 đồng Hỏi mua 7,8m vải phải trả bao nhiêu tiền? Hoạt động học sinh -Hs trả lời miệng 65,897 x 100 =6589,7 124,56 x 10 = 1245,6 -2hs lên bảng làm , lớp làm bảng -hs làm vào -1 hs lên bảng chữa bài, lớp làm vào Bài giải Số tiền mua mét vải là: 44000 : 4= 11000(đồng) Số tiền phải trả là : 11000 x 7,8= 85800 đồng Đáp số: 85800 đồng 3.Cũng cố, dặn dò : Hệ thống lại bài o0o - BUỔI CHIỀU Tập làm văn Tiết 24: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Quan sát và chọn lọc chi tiết) I Mục tiêu: - Nhận biết chi tiết miêu tả tiêu biểu, đặc sắc hình dáng và hoạt động nhân vật qua bài văn mẫu Từ đó hiểu quan sát, viết bài tả người, phải biết chọn lọc để đưa vào bài chi tiết tiêu biểu, bật, gây ấn tượng - Biết thực hành, vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quan sát ngoại hình người thường gặp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi lại đặc điểm ngoại hình người bà bài Bà tôi III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Kiểm tra vài hs việc hoàn chỉnh dàn ý chi tiết.Một vài hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết tập làm văn trước Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Luyện tập (115) a)BT 1.- Cho HS làm bài + trình bày HS đọc bài Bà tôi, trao đổi cùng bạn, ghi kết bài làm đặc điẻm ngoại hình người bà Mái tóc: Đen dày, mớ tóc dày, phủ kín hai vai Đôi mắt: Hai đen to, long lanh, dịu hiền Khuôn mặt: Đôi má ngăm ngăm đã có nhiều nếp nhăn,hình tươi trẻ Giọng nói: Trầm bổng , ngân nga tiếng chuông b) BT 2: Tìm hững chi tiết tả người thợ HS dựa vào bài và nêu chi tiết tả rèn làm việc người thợ rèn Miêu tả quá trình thỏi thép hồng qua bàn tay anh đã biến thành lưỡi rựa vạm vỡ, duyên dáng Quan sát người em thường gặp và ghi lại điều quan sát Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm BT Quan sát người em thường gặp và ghi lại điều quan sát - Chuẩn bị bài sau o0o Ôn tập làm văn Tiết 24: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Quan sát và chọn lọc chi tiết) I Mục tiêu: - Biết thực hành, vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quan sát ngoại hình người thường gặp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi lại đặc điểm ngoại hình người bà bài Bà tôi III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Kiểm tra vài hs việc hoàn chỉnh dàn ý chi tiết.Một vài hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết tập làm văn trước Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Luyện tập Quan sát người em thường gặp Quan sát người em thường gặp và và ghi lại điều quan sát ghi lại điều quan sát Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm BT (116) - Chuẩn bị bài sau -o0o SINH HOẠT LỚP: 1) Nhận xét - Đánh giá tuần 12 Những công việc đã làm tuần qua - Thi đua học tập tốt.duy trì rèn chữ viết cho hs - Duy trì sĩ số, thực tốt nề nếp, nội quy trường lớp đề - Đã thi kì I Chất lượng khá so với đầu năm - Đã tham gia lao động vệ sinh trường phân công Tồn cần khắc phục - Chưa nghiêm túc tập thể dục - Một số em học còn quên đồ dùng nhà 2) Kế hoạch tuần 13: - Lập thành tích chào mừng ngày nghà giáo Việt Nam - Tiếp tục trì sĩ số, thực tốt nội quy nhà trường đề - Lớp trưởng theo dõi lập danh sách bông hoa điểm 10 - Trang phục đầy đủ, đúng quy định - Đôn đốc hs nộp đầy đủ các khoản nhà trường quy định - Thực chương trình tuần 13 - Tham gia dự thăm lớp - Nhắc nhở hs đôi bạn cùng tiến, làm việc có hiệu - Tham gia luật an toàn giao thông - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt đội - Vệ sinh trường lớp đẹp ************************************************** BUỔI CHIỀU Đạo đức: Tiết 13: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (t2) I MỤC TIÊU Học xong bài này HS biết: (117) - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc - Thực các hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ - Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với hành vi, việc làm không đúng người già và em nhỏ * Kĩ giao tiếp ứng xử với người già và trẻ em sống nhà và trường ,ngoài xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) 1.Cần làm gì thấy bạn làm điều sai trái 2hs trả lời Gv nhận xét và đánh giá- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục Hs ghi tên bài tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập2, SGK) HS biết lựa chọn cách ứng xử các - GV yêu cầu các nhóm thể trước lớp tình để thể tình cảm kính - GV kết luận: già, yêu trẻ Tình a: - HS làm việc theo nhóm, cùng thảo luận Tình b: và chuẩn bị đóng vai - Đại diện các nhóm lên đóng vai, các Tình c: nhóm khác thảo luận, nhận xét Hoạt động 2: Bài tập 3-4, SGK HS biết tổ chức, ngày HS làm việc theo nhóm dành cho người già + ngày dành cho người cao tuổi là ngày 01-10 hàng năm + Ngày dành cho trẻ em là ngày quốc tế thiếu nhi 01-6 + Tổ chức dành cho người cao tuổi + Con cháu luôn quan tâm chăm sóc, + Các tổ chức dành cho trẻ em: thăm hỏi, tặng quà cho ông bà, bố mẹ Hoạt động 3: tìm hiểu truyền thống kính + Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà, bố già, yêu trẻ địa phương, dân tộc ta mẹ Củng cố –dặn dò:(3’) + Trẻ em thường mừng tuổi, Hệ thống bài học, nhận xét tiết học tặng quà dịp lễ tết là hội người cao tuổi đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, nhi đồng Ôn toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS : (118) - Củng cố phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân - Bước đầu nắm quy tắc nhân tổng các số thập phân với số thập phân - Củng cố giải bài toán có lời văn liên quan, đến đại lượng tỉ lệ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài : a) giới thiệu bài b) Tiến trình bài dạy (35') Bài 1: Tính: Củng cố phép cộng ,trừ, nhân số thập phân Gv nhận xét chữa bài Bài : Tính nhẩm Củng cố nhân số thập phân với 10,100,1000,và 0,1;0,01; 0,001 4hs lên bảng làm , lớp làm bảng a) 653,38 + 96,92 = 750,3 ; 35,069 – 14,235 =20,834 b) 52,8 x 6,3 = 332,64 hs làm vào a) 8,37 x 10 = 83,7 b) 138,05 x 100 = 13805 39,4 x 0,1 = 3,94 420,1 x 0,01 = 4,201 c) 0,29 x 10 = 2,9 Bài 3: gv ghi đề lên bảng hướng dẫn hs giải 0,98 x 0,1 = 0.098 Bài giải Mua 1m vải hết số tiền là 245000 : = 35000 ( đồng ) Mua 4,2m vải hết số tiền là 35000 x 4,2 = 147000 ( đồng) Đáp số : 147000 đồng 3.Củng cố, dặn dò : (3’) Nhân xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Toán Tiết 61: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân (119) - Bước đầu nắm quy tắc nhân tổng các số thập phân với số thập phân - Củng cố giải bài toán có lời văn liên quan, đến đại lượng tỉ lệ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) gọi hs lên bảng hs lên bảng làm làm 2,1 x 3,4 6,9 x 0,1 Gv nhận xét và ghi điểm 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) Bài : Thực bảng lớp, bảng GV kết luận Hs thực bài bảng lớp , bảng Nhận xét 375,86 80,475 48, 16 + x 29,05 26,827 3,4 404,91 53,648 19264 14448 163,744 HS đọc kết Bài : Nhân nhẩm với 10 Gọi HS đọc kết trường hợp, a) 78,29 x 10 = 782,9 78,29 x 0,1 = 7,829 HS khác nhận xét, GV kết luận b) 265, 307 x 100 = 26530,7 265,307 x 0,01= 2, 65307 Bài :a) GV cho HS tự làm chữa bài, c) 0,68 x 10 = 6,8 0,68 x 0,1= 0,068 GV vẽ bảng ( SGK) HS nêu : ( 2,4+3,8) x 1,2 = 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 ( 6,5 + 2,7 ) x 0,8 = 6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 Gv kết luận ghi bảng (a+b) x c = a x c + b x c 3.Củng cố, dặn dò : (3’) Nhân xét tiết học Chuẩn bị tiết sau TUẦN 13: BUỔI SÁNG : Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 Tập đọc: Tiết 25: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I Mục tiêu: 1/ Đọc lưu loát và bước đầu biết diễn cảm bài văn Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc 2/ Hiểu từ ngữ bài (120) - Hiểu ý chính bài: ca ngợi thông minh dũng cảm cậu bé gác rừng tí hon việc bảo vệ rừng Qua đó thấy tầm quan trọng việc bảo vệ rừng II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi 2-3 hs lên bảng đọc bài : Hành trình bầy ong HS đọc 2khổ thơ cuối Gv nhận xét và ghi điểmnhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục Hs ghi tên bài tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) 1) Luyện đọc: - Cần đọc với giọng to, rõ, Đọc nhanh, mạnh đoạn bắt gọn tên trộm gỗ Nhấn hs khá đọc toàn bài, lớp theo dõi giọng từ ngữ hoạt động hs nối tiếp đọc bài văn - GV chia đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn GV ghi từ khó lên bảng - Luyện đọc từ ngữ khó GV đọc diễn cảm toàn bài HS đọc chú giải, 2)Tìm hiểu bài Cả lớp theo dõi lắng nghe - Câu 1: Hai ngày không có đoàn khách tham quan nào - Câu 2: Hơn chục cây to bị chắt thành khúc dài, bọn trộm đã bàn dùng xe để - Câu 3: chuyển gỗ - Câu 4: Thắc mắc thấy dấu chân người lớn 3) Đọc diễn cảm rừng.Lần theo dấu chân để tự giải - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đáp Củng cố, dặn dò: (2') Vì bạn yêu rừng sợ rừng bị phá - GV nhận xét tiết học HS đọc diễn cảm - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc Thi đọc diễn cảm - Chuẩn bị bài tiếp Chính tả : ( Nhớ- viết: ) Tiết 13:HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I Mục tiêu: - Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn chính tả bài thơ Hành trình bầy ong - Luyện viết đúng từ ngữ có âm đầu s/x âm cuối t/c II Đồ dùng dạy học: - Các phiếu nhỏ ghi các cặp tiếng để HS bốc thăm (121) III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi 2-3 hs lên bảng viết từ ngữ chứa các tiếng có âm đầu s/x âm cuối có t/c đã học Gv nhận xét và ghi điểmnhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) a) Hướng dẫn chính tả - Cho HS đọc bài chính tả HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH hs lên bảng Hs ghi tên bài - HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu Cả lớp đọc thầm - Cả lớp viết bảng - Những chữ dễ viết sai: rù rì, nối liền, HS nhớ và viết bài vào lặng thầm… - HS tự soát lỗi b) Viết chính tả - HS đổi cho c) Chấm, chữa bài - HS lên bốc thăm và đọc cho lớp - GV đọc bài chính tả lượt nghe cặp vần đã ghi phiếu và - GV chấm 5-7 bài ghi thật nhanh tiếng có ghi trên * Hướng dẫn HS làm BT phiếu đó - GV cho HS bốc thăm các phiếu đã - Cho HS làm bài + trình bày kết chuẩn bị trước - GV nhận xét, chốt lại * Hướng dẫn HS làm BT - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào - Chuẩn bị bài tiếp Luyện đọc: Tiết 25: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I Mục tiêu: - Đọc lưu loát và bước đầu biết diễn cảm bài văn Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: 1) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2) Tiến trình bài học: ( 32’) (122) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1) Luyện đọc: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH hs khá đọc toàn bài, lớp theo dõi - Cần đọc với giọng to, rõ, Đọc hs nối tiếp đọc bài văn nhanh, mạnh đoạn bắt gọn tên trộm gỗ Nhấn giọng từ ngữ hoạt động - GV chia đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn GV ghi từ khó lên bảng - Luyện đọc từ ngữ khó HS đọc chú giải, GV đọc diễn cảm toàn bài Cả lớp theo dõi lắng nghe 2) Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị bài tiếp -o0o -Khoa học: Tiết 25: NHÔM I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm nhôm - Quan sát và phát vài tính chất nhôm - Nêu nguồn gốc và tính chất nhôm - Nêu cách bảo quản đồ dùng nhôm hợp kim nhôm có gia đình II Đồ dùng dạy học: - Hình và thông tin trang 52, 53 SGK - Một số thìa nhôm đồ dùng khác nhôm.( HS& GV) III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi bài: Đồng và hợp kim đồng Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 29’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Làm việc với các thông tin, HS làm việc theo nhóm tranh ảnh, đồ vật sưu tầm HS kể tên số dụng cụ, máy móc, - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình (123) đồ dùng làm nhôm - Cho HS trình bày kết Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Hoạt động 3: Làm việc với SGK thảo luận HS quan sát và phát vài tính chất nhôm Mô tả màu sắc, độ cứng,tính cứng tính dẻo HS làm việc theo dẫn mục Thực hành trang 53 SGK và ghi lại các câu trả lời vào phiếu học tập Giúp HS nêu được: - Nguồn gốc và số tính chất nhôm Nguồn gốc có quặng nhôm Tính chất : Màu trắng bạc có ánh kim - Cách bảo quản số đồ dùng Không nên đựng thức ăn có vị chua, vì nhôm hợp kim nhôm dễ bị a xít ăn mòn Kết luận: (SGK) Củng cố, dặn dò: (2') ********************************************************* Thứ ba ngày 23tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết25: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ ngữ môi trường và bảo vệ môi trường - Luyện cách sử dụng số từ ngữ chủ điểm trên III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng làm bài tiết 24 Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1: Em hiểu khu bảo tồn đa dạng Lưu giữ loài động vật sinh học là gì? và thực vật Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học Bài 2: Thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trả lời - a) Hành động bảo vệ môi trường Trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc - b) Hành động phá hoại môi trường Phá rừng đánh cá mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương,… Bài 3: Giải thích yêu cầu và hướng dẫn HS nêu yêu cầu mình đề chọn đề tài tài mình chọn - Cho HS làm bài Viết bài (124) Đọc bài viết trước lớp - GV dán tờ phiếu đã chuẩn bị trước - HS lên bảng làm bài lên bảng Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh các câu đã đặt lớp - Chuẩn bị bài tiếp -o0o -Toán Tiết 62: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS:  Củng cố phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân  Biết vận dụng tính chất nhân tổng các số thập phân với số thập phân thực hành tính  Củng cố giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng chữa bài tập Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1: Tính a) 375,84 – 95,69 + 36,78 = Lưu ý thực các phép tính 280,15 + 36,78 = 316,93 b) 7,7 +7,3 x 7,4 = 7,7 +54,02 = 61,72: Bài 2:Thực phép tính hai cách a) ( 6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 làm tương tự với phần b = 42 ( 6,75+ 3,25 ) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25x 4,2 = 28,35 +13,65= 42 4,7x 5,5 -4,7x 4,5 = 4,7 x ( 5,5-4,5 ) = 4,7 x1 = 4,7 Bài :a) cho HS tự làm bài chữa bài 5,4 x1 = 5,4; x=1 (vì số nào nhân với chính số đó ) Bài : GV cho HS nêu tóm tắt bài toán BÀI GIẢI giải và chữa bài , chẳng hạn: Giá tiền mét vải là : ( dành cho hs khá giỏi.) 60000 : = 15000 ( đồng ) Chú ý : có thể tính số tiền mua 6,8m vải 6,8 m vải nhiều 4m vải là : tính số tiền phải tìm 6,8 – = 2,8 (m ) (125) 9,8 x X = 6,2 x 9,8 ; x =6,2 ( vì tích này , tích có hai chữ số , đó đã có đã có thừa số nên thừa số còn lại 3.Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào - Chuẩn bị bài tiếp mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều mua 4m vải ( cùng loại ) 15 000 x 2,8 = 42000 ( đồng ) ĐS : 42000 ( đồng ) -o0o -Kĩ thuật : Tiết 12: CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN (tiếp theo) I/ Mục tiêu : -Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II/ Đồ dùng dạy học : -Một số sản phẩm khâu, thêu đã học III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Ôn tập nd đã học chương -Nhắc lại cách đính khuy, cách luộc rau, -Tóm lại ý HS vừa nêu nấu cơm, bày dọn bữa ăn, rửa dụng cụ nấu 3/ HĐ : HS thảo luận nhóm để chọn sản ăn và ăn uống phẩm thực hành -Nếu chọn sản phẩm nấu ăn, nhóm hoàn thành sản phẩm -Nếu chọn sản phẩm khâu, thêu, HS hoàn thành sản phẩm -Chia nhóm và y/c : -Các nhóm bàn bạc chọn sản phẩm thực hành và dự định công việc tiến hành -Ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau thực hành -Nhận xét tiết học o0o -Kể chuyện Tiêt 13:KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: (126) - HS kể câu chuyện các em đã chứng kiến tham gia gắn với chủ điểm Bảo vệ môi trường - Qua câu chuyện, HS có ý thức bảo vệ môi trương, có tinh thần phấn đấu noi theo gương dũng cảm bảo vệ môi trường II Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng kể chuyện bảo vệ môi trường Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS tìm đúng đề bài - Cho HS đọc đề bài - HS đọc to, lớp lắng nghe - Cho HS đọc gợi ý SGK - 1- HS đọc gợi ý sgk - Cho HS trình bày đề tài mình chọn - HS nôi tiếp nêu tên câu chuyện em kể b) Hướng dẫn HS tự xây dựng cốt truyện, - HS khá giỏi trình bày dàn ý câu dàn ý câu chuyện chuyện mình - GV nhận xét c) Cho HS kể chuyện - Cho HS kể chuyện nhóm HS thi kể chuyện nhóm - Cho HS thi kể - Lớp nhận xét - GV nhận xét, khen HS kể hay Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau ******************************************* Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Tiết 26:TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN I Mục tiêu: 1/ Đọc lưu loát toàn bài Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, phù hợp với nội dung văn khoa học 2/ Hiểu từ ngữ bài - Hiểu các ý chính bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn năm qua; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi III Các hoạt động dạy- học: (127) Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng đọc bài : Người gác rừng tí hon Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện đọc: a) GV (hoặc HS) đọc bài 2hs khá đọc bài - Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, phù hợp với văn khoa học b) Cho HS đọc nối tiếp Đọc nối đoạn - GV chia đoạn: đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ HS phát từ mới, từ khó Đọc theo cặp c) GV đọc diễn cảm bài Theo dõi *Tìm hiểu bài Câu 1: HS trả lời theo nội dung đoạn Câu 2: Vì các tỉnh làm tốt thông tin tuyên truyền để người dân hiểu rõ tác dụng rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều Câu 3: Phát huy tác dụng bảo vệ đê điều Tăng thu nhập * Đọc diễn cảm: hs đọc nối tiếp Đọc diễn cảm doạn 3 Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -o0o -Toán Tiết 63: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Biết cách thực chia số thập phân cho số tự nhiên Bước đầu tìm kết phép tính chia số thập phân cho số tự nhiên (trong làm tính , giải toán ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng chữa bài tập Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng (128) b) Tiến trình bài học: ( 30’) Hoạt động gv Hoạt động : Hướng dẫn HS thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên Hoạt động : Hiểu quy tắc GV treo bảng đã kẻ sẵn (quy tắc) và giải thích để HS hiểu các bước làm : nhấn mạnh việc đánh dấu phẩy Hoạt động : Thực hành phép chia Bài : GV cho HS làm bài Bài : HS tự làm chữa bài, Bài : HS tự giải bài toán chữa bài Hoạt động hs Vài HS nhắc lại HS (khá giỏi) thực nhanh phép chia HS hiểu các bước làm HS tự làm bài chữa a ) X x = 8,4 b) x X = 0,25 X = 8,4 : X= 0,25 : X = 2,8 X= 0,05 Bài giải Trung bình người di xe máy là: 126,24 : = 42, 18 ( km) ĐÁP SỐ : 42,18 km Củng cố, dặn dò :(3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học -o0o -Lịch sử Tiết 13:THÀ HI SINH TẤT CẢ , CHỨ KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC I MUÏC TIEÂU Sau bài học, HS nêu được: - Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành độc lập thực dân Pháp tâm cướp nước ta lần - Ngày 19-12-1946, nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc - Nhân dân Hà Nội và toàn dân tộc đứng lên kháng chiến với tinh thần“thà hi sinh tất cả, định không chịu nước, không chòu laøm noâ leä” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình ảnh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi bài: Vượt qua tình hiểm nghèo (129) Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Làm việc cá - HS đọc SGK, tìm câu trả lời: nhaân + Ngay sau Cách mạng tháng Đánh chiếm Sài Gòn, mở rộng Tám thành công, thực dân Pháp xâm lược Nam bo.ä đã có hành động gì? Đánh chiếm Hà Nội, Hải Phoøng Ngày 18-12-1946 chúng gửi tối hậu thư, đòi Chính phủ ta giải tán lực lượng tự vệ, giao quyền + Những việc làm chúng kiểm soát Hà Nội cho chúng, theå hieän daõ taâm gì? neáu khoâng chuùng seõ taán coâng + Trước hoàn cảnh đó, Đảng, Hà Nội chính phủ và nhân dân ta phải + Chúng muốn xâm lược nước ta laøm gì? lần + Nhaân daân ta khoâng coøn đường nào khác là phải cầm súng đứng lên chiến đấu để bảo vệ độc lập dân tộc Hoạt động 2:Làm việc lớp Cả lớp đọc thầm SGK + Trung ương Đảng và chính + Đêm 18, rạng sáng 19-12-1946 phủ định phát động toàn quoác khaùng chieán naøo? + Ngày 20-12-1946 có kiện + Đài tiếng nói Việt Nam phát gì xaûy ra? lời kêu gọi toàn quốc kháng chieán cuûa Chuû tòch Hoà Chí Minh - Lời kêu gọi toàn quốc kháng - Cho thấy tinh thần tâm chiến Chủ tịch Hồ Chí chiến đấu hi sinh vì độc lập, tự Minh theå hieän ñieàu gì? cuûa nhaân daân ta - GV: câu nào lời kêu gọi theå hieän roõ nhaát? - chúng ta thà hi sinh tất cả, định không chịu nước, khoâng chòu laøm noâ leä Hoat động 3:Làm việc nhóm + Thuật lại chiến đấu - HS thuật lại chiến đấu quân và dân Thủ đô Hà Hà Nội, Huế, Đà Nẵng Nội, Huế, Đà Nẵng + Chieán só ta oâm bom ba caøng, + Quan saùt hình vaø cho bieát saün saøng lao vaøo quaân ñòch (130) hình chuïp caûnh gì? + Cuộc chiến đấu chống quân + Việc quân và dân Hà Nội xâm lược diễn liệt chiến đấu giam chân địch gần Nhân dân ta chuẩn bị kháng tháng trời có ý nghĩa chiến lâu dài naøo? + Nhân dân dựng chiến luỹ để + Hình chuïp caûnh gì? Caûnh naøy ngaên caûn quaân Phaùp theå hieän ñieàu gì? + Bảo vệ cho hàng vạn đồng bào + Ở các địa phương, nhân dân ta và chính phủ rời thành phố đã chiến đấu với tinh thần theá naøo? Cuûng coá –daën doø: (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ vaø chuaån bò baøi sau -o0o BUỔI CHIỀU Tập làm văn Tiết 25:LUYỆN TẬP TẢ (Tả ngoại hình) NGƯỜI I Mục tiêu: - Biết nhận xét để tìm mối quan hệ các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật với nhau, các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật - Biết lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình người mà em thường gặp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình người bà (bài Bà tôi) và bạn Thắng (bài Em bé vùng biển) - Bảng phụ ghi dàn ý chung bài văn tả ngoại hình nhân vật III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng đọc bài : Người gác rừng tí hon Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài tập1: Đọc lại bài Bà tôi và thảo luận theo cặp Ngoại hình bà có đắc điểm gì? Tả mái tóc bà qua cái nhìn cậu bé Tóm tắt chi tiết miêu tả Giới thiệu bà ngồi chải đầu cạnh cậu câu bé Tả khái quát mái tóc, đen dày dài kì (131) lạ Các chi tiết quan hệ với Rất chặt chẽ , chi tiết sau làm rõ chi ntn? tiét trước - Cho HS làm bài + trình bày kết - HS trình bày Bài tập 2: - Cho HS trình bày kết - HS làm việc cá nhân Bài tập 3: - Cho HS làm bài - HS đọc phần ghi chép mình trước lớp - GV nhận xét, khen HS làm dàn ý đúng, đủ, hay Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học : -o0o -Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I)Mục tiêu :Tiếp tục củng cố kiến thức quan hệ từ Học sinh sử dụng các quan hệ từ và cặp quan hệ từ viết đoạn văn ngắn nói gương vượt khó bạn học sinh (kết hợp luyện đọc luyện viết ) II) Tiến hành bài dạy Bài ) Đặt câu có các cặp quan hệ từ -Học sinh làm việc cá nhân đặt câu viết biểu thị biểu thị QH -TP, QH ĐK,GTvào KQ;NN_KQ -Lần lượt học sinh đọc câu đã đặt VD -Tuy nhà nghèo bạn Trục luôn học giỏi -Nếu bạn Tân chăm học tập thì cuối năm lên lớp -Vì bị đau nặng nên bạn Thức phải nghỉ học tuần Bài :Hãy viết đoạn văn ngắn nói -Học sinh đọc kĩ đề gương vượt khó bạn học sinh ( Sử -Viết đoạn văn dụng các QHT và các cặp QHT) -1 học sinh khá đọc bài sau đó học sinh yếu đọc bài , lớp theo dõi nhận xét III) Củng cố dặn dò: Hệ thống lại nội dung bài -o0o -Khoa học Tiết 26 : ĐÁ I Mục tiêu: VÔI (132) Sau bài học, HS biết: - Kể tên số vùng đá vôi, hang động chúng - Nêu lợi ích đá vôi - Làm thí nghiệm để phát tính chất đá vôi II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 54, 55 SGK III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng kiểm tra bài : Nhôm Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 2: Làm việc với các thông tin - HS viết tên dán tranh ảnh và tranh ảnh sưu tầm vùng đá vôi cùng hang động chúng và ích lợi đá vôi sưu tầm và giấy khổ to Kết luận: (SGV) Hoạt động 3: Làm việc với mẫu HS mô tả tượng xảy quan sát hình Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm Cọ sát hòn đá vôi, chỗ cọ sát vào đá quan sát hình để phát tính chất cuội bị mài mòn Trên mặt đá cuội chỗ đá vôi cọ sát có màu trắng Khi nhỏ giấm vào, đá vôi sủi bọt và có khí bay lên, đá cuội không có phản ứng gì?Vậy đá vôi mềm đá cuội Kết luận: (SGV) Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp ********************************************* Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết 26: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Nhận biết các cặp quan hệ từ câu và tác dụng chúng - Biết sử dụng các cặp quan hệ từ để đặt câu II Đồ dùng dạy học: - 2, tờ phiếu khổ to viết sẵn các câu BT để HS làm bài III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng đọc bài viết bài tập 3: (133) Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài tập 1: Tìm cặp quan hệ từ a) Nhớ … mà… b) Không … mà còn… Bài tập 2: Thực bảng nhóm a) Mấy năm qua, vì chúng ta đã…nên ven biển… Trình bày trước lớp b) Chẳng ven biển…ngập mặn mà rừng ngập mặn còn… Bài 3: Hai HS đọc đoạn văn Hai đoạn văn có gì khác nhau? Đoạn b có thêm số quan hệ từ và cặp quan hệ từ Đoạn văn nào hay hơn? Đoạn a hay vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ thêm vào các câu 6,7,8 đoạn b làm cho câu văn nặng nề - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào - Chuẩn bị bài tiếp -o0o -Toán Tiết 64: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS :  Rèn kĩ phép chia số thập phân cho số tự nhiên  Củng cố quy tắc chia thông qua bài toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng thực hiên bài 1c, 2/64 Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 32’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài : cho HS làm bài gọi HS chữa Kết phép tính là : bài a) 9,6 b) 0,86 c) 6,1 d) 5,203 Bài : Tìm số dư b) kết : thương là 0,25 và số dư là 0,14 (134) Bài : gọi HS lên bảng , em làm phép tính lớp làm bài Bài :tóm tắt đề toán : bao cân nặng : 243,2kg 12bao cân nặng : ? kg Nếu còn thời gian có thể cho HSgiải bài toán sau :HS giỏi Bài toán : may 14 quần áo hết 25,9m vải Hỏi may 21 quần áo thì cần bao nhiêu mét vải ? Tóm tắt : 14 quần áo cần : 25,9m 21 quần áo cần : ……m? Kết phép tính : a) 1,06 b) 0,612 Bài giải : 12 bao cân nặng là : 243,2 : x 12 = 364,8 (kg) Đáp số : 364,8 kg Bài giải May quần áo cần : 25,9 : 14 = 1,85 ( m) may 21 quần áo thì cần : 1,85 x 21 = 38,85 ( m) ĐÁP SỐ : 38,35m Củng cố, dặn dò : (3’) Địa lý Tiết 13: CÔNG NGHIỆP(TT) I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : Chỉ trên đồ phân bố số ngành công nghiệp nước ta Nêu tình hình phân bố số ngành công nghiệp Xác định trên BĐ vị trí các trung tâm CN lớn là Hà Nội, TP HCM, Bà Rịa – Vũng Tàu,… Biết số điều kiện để hình thành TT công nghiệp TP HCM II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ Kinh tế VN Tranh ảnh số ngành công nghiệp III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi bài Công nghiệp HStrả lời câu hỏi Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) – Phân bố các ngành công nghiệp -HS trả lời câu hỏi mục - SGK - HS trình bày kết quả, trên BĐ Làm việc cá nhân, cặp treo tường nơi phân bố số ngành công nghiệp - HS trả lời và trên BĐ - GV kết luận Than Quãng Ninh; dầu mỏ; biển Đông; - HS dựa vào SGK và H3, xếp các A pa tít (135) ý cột a với các ý cột B cho đúng (PBT – SGV/107) – Các trung tâm CN lớn nước ta Bước : HS nhóm làm các BT mục – SGK Bước : HS trình bày kết quả, trên đồ các TT công nghiệp lớn nước GV kết lu Điện: Thác Bà, Hoà Bình, Quãng Ninh 1-d ; 2-a ; 3-b ; 4-c - HS làm PBT - HS thảo luận - HS trả lời và BĐ.TP HCM; Hà Nội; Hải Phòng; Việt Trì; Thái nguyên; Cẩm Phả; Bà Rịa; VũngTàu; Biên Hoà; Đồng Nai… 3/ Củng cố, dặn dò : (3’) Nêu số điều kiện để hình thành TT công nghiệp TP HCM? - Vài HS đọc Về nhà học bài và đọc trước bài 14/96ận SGV/107,108.Bài học S Toán Tiết 65: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000, … I MỤC TIÊU : Giúp HS : Hiểu và bước đầu thực hành quy tắc chia số thập phân cho 10, 100, 1000, … II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH kiểm tra bài 3,4/65 Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung HS nêu quy tắc chia số thập phân 2.Bài : cho 10 a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu HS thực tương tự vd 1, để từ đó và ghi đề bài lên bảng có quy tắc chia số thập phân cho b) Tiến trình bài học: ( 28’)HOẠT ĐỘNG 100 CỦA GIÁO VIÊN 1-2 hs nêu quy tắc GV nêu phép chia VD Viết lên bảng cho HS làm bài Gợi ý cho HS nhận xét SGK GV nêu phép chia VD HS thi đua tính nhẩm nhanh rút HS tự nêu quy tắc chia số thập phân cho nhận xét so sánh 10, 100, … HS làm bài vào và GV chữa bài chuyển dấu phẩy thích hợp * Thực hành chia nhẩm Bài giải Bài : GV viết phép chia lên bảng Số gạo đã lấy là : 537,25 :10 = 53,725 ( tấn) Bài : GV nêu phép chia lên bảng, yêu Số gạo còn lại kho : cầu HS làm câu 537,25 – 53,725 = 483,525( ) (136) Bài : GV gọi HS đọc đề toán Đáp số : 483,525 Khi giải bước GV có thể cho HS thực hành Khi giải bước GV có thể cho HS chia nhẩm cho 10 thực hành chia nhẩm cho 10 3.Củng cố, dặn dò :(3’)- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp BUỔI CHIỀU: Ôn Toán CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10,100,1000 I ) Mục tiêu : -Củng cố phép chia số thập phân cho số thập phân và phép chia số thập phân cho 10 ,100 ,1000,… -Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập II) Hướng dẫ học sinh thực -Giáo viên kiểm tra kết bài làm tiết trước , giảng và sửa chữa 1,2 bài học sinh chưa làm Bài : a) giới tjhiệu bài -học sinh nhắc lại quy tắc nhân số thập b) Nội dung phân với 0,1; 0,01;0,001 và chia số Bài : tính nhẩm so sánh kết thập phân cho 10,100, 1000 , sau đó -Giáo viên và lớp nhận xét thống kết đọc nhanh kết lớp theo dõi a) 4,9 :10 và 4,9 x 0,1 = 0,49 = 0,49 TT với b,c Lần lượt hs trung bình lên làm bài ,cả lớp làm Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh thực cách chuyển phân số số thập a) 300 + 20 + 0,08 c) 600 + 30 + 100 phân sau đó thực phép tính = 320 + 0,08 = 630+ 0,06 = 320,08 = 630,06 TT với b, d học sinh khá giải bảng phụ , lớp giải bài tập Bài : gọi học sinh đọc bài toán ,cho học Giải sinh nêu cách giải Số gạo người ta chuyển đến là -Giáo viên thu số chấm ,nhận xét 246,7 :10 = 24,67 (tấn) Trong kho có tất số gạo là : 246,7 +24,67 = 271,37 (Tấn ) (137) Bài : tính : Gọi học sinh khá lên bảng làm , lớp tính nháp vài học sinh nêu kết , lớp đối chiếu thống 2.Củng cố dặn dò (2'):Hệ thống nội dung bài Nhận xét tiết học BUỔI SÁNG: Đáp số :271,37 -Học sinh nêu lại thứ tự thực các phép tính biểu thức vận dụng phép chia số thập phân cho 100, 1000 để tính kết 2242,82 : 100 + 37411,8 :1000 = 22,4282 + 37,4118 = 59,84 Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 Tập làm văn:(Tiết 26): LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I Mục tiêu: - Biết nhận xét để tìm mối quan hệ các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật với nhau, các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật - Biết viết đoạn văn cho bài văn tả ngoại hình người mà em thường gặp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi dàn ý chung bài văn tả ngoại hình nhân vật III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: gọi hs đọc dàn ý các em đã viết 2hs lên bảng đọc Gv nhận xét ghi điểm 2Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Gv ghi đề bài lên bảng yêu cầu hs đọc đề và gợi ý 4hs đọc đề và gợi ý SGK Gv nhắc HS viết đoạn văn tả số nét tiêu biểu Vài hs đọc phần thân bài tả ngoại hình dàn ý Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá đoạn văn HS tiếp nối đọc đoạn đã viết viết hay Gv ghi điểm nhũng HS có đoạn văn hay (138) Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn vào Tập làm văn ÔN LUYỆN TẢ NGƯỜI I.Mục tiêu: - Tiếp tục giúp hs củng cố lại cho hs kiến thức bài văn tả người - Thực hành viết đoạn văn miêu tả ngoại hình người mà em thường gặp các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật II Hướng dẫn hs ôn luyện: 1.Bài : a) giới thiệu bài b) Nội dung: Gv yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo bài văn tả người Để viết đoạn văn tả ngoại hình kết hợp với việc thể nét tính cách nhân vật đó cần chú ý điều gì? Bài thực hành: Viết dàn ý bài văn tả mọt người mà em thường gặp Gv theo dõi giúp đỡ em hs yếu kém, gợi ý hd để các em làm bài lập dàn ý phù hợp Gv theo dõi nhận xét bổ sung, ghi điểm cho số bài làm tốt hs Gv chú ý khuyến khích động viên hs yếu kém Hs nối tiếp nêu cấu tạo bài văn tả người: phần Để viết bài văn có kết hợp miêu tả ngoại hình và tính tình nhân vật thì cần lựa chọn chi tiết bật nhân vật đó Hs nêu yêu cầu bài, lớp theo dõi suy nghĩ xác điịnh đối tượng mình chọn tả sau đó lựa chọn nét tiêu biểu hình dáng người đó có liên tưởng đến tính cách nhân vật đó Một số em nêu đối tượng mình chọn để tả, sau đó lập dàn ý Một số em trình bày bài làm trước lớp, lớp nhận xét bổ sung cho bài làm bạn Tả người hàng xóm: Mở bài:xóm em có bác thôn trưởng nhà cạch sát bên nhà em Thân bài: a) Tả hình dáng: -Người thấp, đậm (139) Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học -Khuôn mặt xương xương - Trán cao, rộng, tóc đã chuyển sang màu muối tiêu -quần áo lúc nào gọn gàng sẽ: Ở nhà bác thường mặc bidama hợp với thân hình cân đối bác, lúc họp hay công việc em thấy bác mặc quần áo đội bỏ thùng gọn gàng SINH HOẠT LỚP:(30') 1) Nhận xét - Đánh giá tuần 13 - Đã tổ chức học tốt, tham gia phong traò văn nghệ để chào mừng ngày nhà giáo Viẹt Nam - Thi đua học tập tốt.duy trì rèn chữ viết cho hs - Duy trì sĩ số, thực tốt nề nếp, nội quy trường lớp đề - Đã tham gia lao động vệ sinh trường phân công - Một số em học còn quên đồ dùng nhà 2) Kế hoạch tuần 14: - Tiếp tục trì sĩ số, thực tốt nội quy nhà trường đề - Lớp trưởng theo dõi lập danh sách bông hoa điểm 10 - Trang phục đầy đủ, đúng quy định - Đôn đốc hs nộp đầy đủ các khoản nhà trường quy định - Thực chương trình tuần 14 - Tham gia dự thăm lớp - Nhắc nhở hs đôi bạn cùng tiến, làm việc có hiệu - Tham gia luật an toàn giao thông - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt đội - Vệ sinh trường lớp đẹp (140) BUỔI CHIỀU: Đạo đức Tiết 14: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết1) I MỤC TIÊU Học xong bài này HS biết: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì cần tôn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái - Thực các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống hàng ngày *Kĩ tư phê phán Ra định phù hợp Kĩ giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Các thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (141) Kiểm tra bài cũ:(3’) GV yêu cầu số hs trình bày kết giúp đỡ người già và trẻ em Gv nhận xét và đánh giá- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) Hoạt động 1: tìm hiểu thông tin(trang 22 SGK) - GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh SGK - GV yêu cầu các nhóm HS lên trình bày - GV kết luận: Hoạt động 2: làm bài tập 1, SGK - GV yêu cầu HS tự làm bài tập 1, SGK *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) Hướng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu - GV nêu ý kiến: Củng cố –dặn dò: (3’)GV dặn HS nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng - HS làm việc theo nhóm, quan sát và chuẩn bị nội dung - Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lớp thảo luận và trả lời Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thuý Hiền và bà mẹ ảnh “mẹ địu làm nương” là người phụ nữ không có vai trò quan trọng gia đình mà còn góp phần lớn vào công đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao kinh tế HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS làm việc cá nhân - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - HS lớp bày tỏ thái độ theo qui ước + Tán thành với các ý kiến a, d + Không tán thành với các ý kiến b, c, đ vì thiếu tôn trọng phụ nữ Toán Tiết 66: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN, THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU : Giúp HS : Hiểu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên có thương là số thập phân Bước dầu thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng Hs theo dõi (142) kiểm tra bài Gv nhận xét và ghi điểm23 nhận xét chung 30 5,75 2.Bài : 20 a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Hướng dẫn thực phép chia: GV nêu ví dụ 1- : Giải thích kĩ các bước thực Thực hành: Bài : GV nêu phép chia 12:5 =( 2,4 ) và 882 : 36 (= 5,75) lên bảng và yêu cầu HS làm vào Hs làm vào 15 70 1,875 60 40 Bài :Tóm tắt : Bài : Gọi HS đọc đề toán , Gv ghi 25 quần áo : 70m tóm tắt bài toán lên bảng, HS lớp làm quần áo : … m vào Gọi HS lên bảng làm bài Bài giải: chữa bài Số vải để may quần áo là : Bài : Nếu còn thời gian thì cho HS làm 70 : 25 = 2,8 (m) lớp chữa bài, không thì để Số vải dể may quần áo là : chữa bài tiết học sau 2,8 x = 16,8 (m) Củng cố, dặn dò :( 3’) ĐÁP SỐ : 16,8 m nhận xét tikết học BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Tập đọc: Tiết 27: CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu: - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Pi-e, Gioan, người thiếu nữ) - Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng chỗ Biết nhấn giọng từ ngữ miêu tả tâm trạng bé Gioan trước vẻ đẹp chuỗi ngọc lam - Hiểu nội dung chính bài: ca ngợi tinh cảm gắn bó chị em bé Gioan và lòng biết trân tình cảm Pi-e II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng kiểm tra bài : Trồng rừng ngập mặn Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét (143) chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Luyện đọc a) GV đọc bài - Cần đọc với giọng kể nhẹ nhàng - Luyện đọc từ ngữ: áp trán, kiếm, chuỗi, Nô-en, Gioan, Pi-e, rạng rỡ c) Cho HS đọc bài d) GV đọc lại toàn bài Tìm hiểu bài Câu Câu Câu 3 Đọc diễn cảm.: - GV cho HS đọc diễn cảm - GV ghi đoạn văn cần luyện đọc lên bảng - GV nhận xét + khen HS đọc hay Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp HS theo dõi sgk.- hs khá đọc bài Đọc nối đoạn, kết hợp phát từ - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - HS đọc nối cặp - HS đọc từ ngữ 1-2 hs đọc bài Tặng chị ngày lễ Nô-en Người chị thay mẹ nuôi cô mẹ - cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc Chuỗi ngọc có phải tiệm Pi-e không? Có phải ngọc thật không? Với giá tiền ? Là người tốt nhân hậu, biết sống vì Đem lại niềm vui hạnh phúc cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn Chính tả: Nghe-viết: CHUỖI NGỌC LAM Phân biệt âm đầu tr/ch, âm cuối o/u I Mục tiêu: 1/ Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài tập đọc Chuỗi ngọc lam 2/ Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch và âm cuối o/u II Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (144) Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng viết: sương giá: xương xẩu / siêu nhân; liêu xiêu/… Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) 1) Viết chính tả : - GV đọc toàn bài lượt, hỏi HS ý chính đoạn chính tả - Cho HS luyện viết từ ngữ khó: lúi húi, Gioan, rạng rỡ… - GV đọc câu vế câu cho HS viết (đọc lần) - GV đọc lại bài chính tả lượt - GV chấm 5-7 bài 2) Làm bài tập Bài tập 2a) - GV cho HS đọc đề và giao việc Tổ chức chơi trò Thi tiếp sức - GV nhận xét và chốt lại Bài tập 3: - GV cho HS đọc đề và giao việc - GV nhận xét và chốt lại 3) Củng cố, dặn dò:(2') GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài 2hs lên bảng viết - Niềm hạnh phúc, sung sướng vô hạn bé Gioan và lòng nhân hậu Pi-e HS viết bảng hs viê3ts bảng lớp HS nghe viết bài vào - HS tự soát lỗi - HS trao đổi vở, chấm chéo lẫn - HS chơi theo nhóm, nhóm nào tìm đúng, nhiều từ ngữ thì thắng - Tranh ảnh, tranh, tranh giành,… - chanh, chanh chua, lanh chanh, - Đặc trưng, sáng trưng, trưng dụng, - bánh chưng, chưng cất,… Cả lớp đọc thầm đoạn văn và làm bài tập - Lớp nhận xét Luyện đọc CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu: - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Pi-e, Gioan, người thiếu nữ) - Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng chỗ Biết nhấn giọng từ ngữ miêu tả tâm trạng bé Gioan trước vẻ đẹp chuỗi ngọc lam II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: 1) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2) Tiến trình bài học: ( 30’) (145) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Luyện đọc a) GV đọc bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS theo dõi sgk.- hs khá đọc bài - Cần đọc với giọng kể nhẹ nhàng b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp Đọc nối đoạn, kết hợp phát từ - GV chia đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc nối cặp - Luyện đọc từ ngữ: áp trán, kiếm, - HS đọc từ ngữ chuỗi, Nô-en, Gioan, Pi-e, rạng rỡ c) Cho HS đọc bài 1-2 hs đọc bài d) GV đọc lại toàn bài *Đọc diễn cảm.: - GV cho HS đọc diễn cảm Hs đọc diễn cảm - GV ghi đoạn văn cần luyện đọc lên HS đọc diễn cảm theo đoạn văn bảng - GV nhận xét + khen HS đọc hay Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp -o0o -Khoa học Tiết 27: GỒM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI I Mục tiêu: - Kể tên số đồ gốm - Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ - Kể tên số loại gạch, ngói và công dụng chúng - Làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch, ngói II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 56, 57 SGK - Một vài viên gạch, ngói khô; chậu nước III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng kiểm tra bài đá vôi Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Thảo luận Các nhóm thảo luận và trình bày sản phẩm (146) - Kể tên số đồ gốm HS tiếp nối nêu - Phân biệt gạch, ngói với các loại Gạch ngói làm từ đất sét nung nhiệt độ đồ sành, sứ cao không tráng men, sành , sứ tráng men - Cho HS làm việc theo nhóm - HS xếp các thông tin và tranh ảnh sưu tầm các loại đồ gốm vào giấy - Cho HS trình bày sản phẩm - Các nhóm treo sản phẩm lên bảng và cử người thuyết minh Kết luận: (SGV) Hoạt động 2: Quan sát - Cho HS làm các bài tập mục Quan - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm sát trang 56, 57 SGK việc - Cho HS trình bày kết làm việc - Đại diện nhóm trình bày nhóm mình Hoạt động 3: Thực hành HS làm thí nghiệm để phát số thực hành tính chất gạch, ngói - Cho HS làm việc - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình : Quan sát kĩ viên gạch ngói nhận xét - Đại diện nhóm báo cáo kết thực hành và giải thích tượng Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu: Tiết 24:ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức đã học từ loại: danh từ, đại từ - Nâng cao bước kĩ sử dụng danh từ, đại từ II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng HS lên bảng làm đặt câu sử dụng các cặp quan hệ từ đã học Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : (147) a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng HS đọc yêu cầu bài tập b) Tiến trình bài học: (30’) 1-2 hs nêu dtc và dtr a) Bài tập 1: - HS làm bài cá nhân - Cunmgr cố danh từ riêng, danh từ Dtc: giọng, chị, hàng nước, vệt, má, chung … - Đọc thầm đoạn văn và tìm dtc và dtr Dtr: Nguyên… - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét và chốt lại b) Bài tập 2:Yêu cầu nhắc lại quy tắc dtr đã học 2-3 hs nêu quy tắc c) Bài tập 3: Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ HS nêu ghi nhớ đại từ đại từ Chị, em, tôi, chúng tôi, chúng ta… Dùng viết chì gạch đại từ xưng hô đoạn văn vừa đọc d) Bài 4: Thảo luận nhóm Danh từ đại từ làm cn kiểu câu Ai làm gì? Danh từ, động từ làm chủ ngữ câu Ai Danh từ: Nguyên… nào? Danh từ, đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Đại từ: Tôi … Ai là gì? Củng cố, dặn dò: (4’) Chị…… - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT - Chuẩn bị bài tiếp Toán TIẾT 67: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : -Củng cố quy tắc và thực hành thành thạo phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thương tìm là số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên HS lên bảng làm bảng làm bài tập / 68 Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) 35,04 : – 6,87 167: 25 : Bài tập : hs lên bảng làm phần a = 8,76 - 6,87 = 6,68 : (148) Cả lớp làm phần b Mẫu: 5,9 : + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01 Bài tập :Hướng dẫn hs tóm tắt và giải bài toán H S làm bài chữa bài = 1,89 = 1,67 Bài giải Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật: Bài Gv hướng dẫn giải Gv nhận xét chữa bài Hs làm vào Một xe máy chạy là: 93 : = 31 (km) Một ô tô chạy đượclà : 103 : = 51,5 ( km) Ô tô chạy nhiều xe máy là: 51,5 – 31 = 20,5 ( km) Đáp số : 20,5 km 3)Củng cố, dặn dò : (3 ;) Nhận xét tiết học- Chuẩn bị bài sau 24 X = 9,6 ( m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật : ( 24 + 9,6 ) x2 = 67,2 ( m) Diện tích mảnh vườn là : 24 x 9,6 = 230,4 ( m2) ĐÁP SỐ : 67,2m và 230,4 m2 Kĩ thuật : CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (tiết 3) I/ Mục tiêu : -Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II/ Đồ dùng dạy học : -Một số sản phẩm khâu, thêu đã học III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/Bài a) Giới thiệu bài :(1") b) Nội dung; (28') 2/ HĐ 1: HS thực hành làm sản phẩm tự chọn -Kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành HS -Phân chia vị trí các nhóm thực hành -Thực hành nội dung đã chọn (149) -Y/c : -Theo dõi, qs, h/dẫn thêm HS còn lúng túng 3/ HĐ : Đánh giá kquả thực hành -Y/c : -Các nhóm trưng bày sản phẩm -Các nhóm tự đánh giá kquả thực hành theo các y/c sau : +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui định +Sản phẩm đảm bảo các y/c kĩ thuật, mĩ thuật 4/ Củng cố, dặn dò :(4') -Chuẩn bị bài tiết sau -Nhận xét tiết học Kể chuyện: Tiết 14: PA-XTƠ VÀ EM BÉ I Mục tiêu: - Dựa vào lời kể thầy cô và tranh minh họa, HS kể lại đoạn và toàn câu chuyện Pa-xtơ và em bé lời kể mình - HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tài và lòng nhân hậu, yêu thương người bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài người phát minh khoa học lớn lao II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:(3’) HS kể lại việc làm tốt bảo vệ môi trường em đã làm đã chứng kiến Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : (150) a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * GV kể chuyện a) GV kể chuyện lần (không tranh) HS theo dõi lắng nghe - GV ghi lên bảng tên nhân vật và - HS nhìn bảng để nhớ tên nhân vật ngày tháng đáng nhớ b) GV kể lần (sử dụng tranh) HS theo dõi tranh và lắng nghe * HS kể chuyện a) Cho HS kể lại đoạn câu HS kể chuyện theo cặp chuyện - Cho HS thi kể đoạn Thi kể chuyện trước lớp b) Cho HS kể lại toàn câu chuyện hs kể lai toàn câu chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài tiếp *********************************** Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Tập đọc: Tiết 28: HẠT GẠO LÀNG TA I Mục tiêu: - Đọc lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi người làm nên hạt gạo thời chống Mĩ- hạt gạo làm nên từ vị phù sa, từ nước có hương sen thơm, từ mồ hôi công sức cha mẹ, các bạn thiếu nhi Hạt gạo là lòng hậu phương góp phàn vào chiến thắng tiền tuyến - Học thuộc lòng khổ thơ em thích II Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng kiểm tra bài Chuỗi ngọc lam Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Luyện đọc a) GV đọc bài HS theo dõi sgk.- hs khá đọc bài b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp Đọc nối đoạn, kết hợp phát (151) - GV chia đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ c) Cho HS đọc bài d) GV đọc lại toàn bài Tìm hiểu bài Câu Câu Câu từ - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - HS đọc nối cặp - HS đọc từ ngữ 1-2 hs đọc bài Từ tinh tuý đất nước và công lao người, cha mẹ Trả lời theo nội dung khổ thơ Thiếu nhi thay cha gắng sức lao động, làm hạt gạo, để tiếp tế cho tiền tuyến Vì hạt gạo quý Câu Đọc diễn cảm.: - GV cho HS đọc diễn cảm Hs đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm bài thơ lượt HS đọc diễn cảm theo khổ thơ - GV nhận xét + khen HS đọc hay Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp ************************************** Toán : TIẾT 68: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU :  Nắm cách thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân cách biến đổi để đưa phép chia các số tự nhiên  Vận dụng giải các bài toán liên quan đến chia số tự nhiên cho số thập phân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng thực bài tập / 68 sgk Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Hướng dẫn thực phép tính HS nêu kết so sánh - giá trị biểu thức là b) ví dụ1 : 57 : 9,5 = 570 : 95 99 : 8,25 =9900 :825 Nêu qui tắc : HS nêu qui tắc SGK (152) Thực hành : Bài : G viết các phép chia lên bảng và cho lớp thực hiên phép chia SGK Bài : Hướng dẫn H tính nhẩm chia số cho 0,1 ; 0,01 Gọi H nêu miệng kết sau giải vào , kết là : ; 97,5 ; ; 0,16 Cho H so sánh kết số bị chia với kết vừa tìm VD: : 32 : 0,01 = 32 : 10 = 32 x 10 = 320 Rút nhận xét muốn chia số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01;… Ta việc thêm vào bêb phải số đó ; Bài : hai ; ba ; …………chữ số HS làm bài chữa bài Bài giải : 1m sắt nặng là : 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,8m cân nặng là : 20 x 0,18 = 3,6 (kg ) ĐÁP SỐ : 3,6 kg Củng cố – dặn dò : (3’) -o0o -Lịch sử Tiết 14: THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I MỤC TIÊU - Diễn biến chính chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 - Ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình ảnh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra bi cũ:(3’) Gọi hs ln bảng lm bi tập / 68 Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bi : a) Giới thệu bi: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bi học: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS đọc SGK, tìm câu trả lời: + Mở công với qui mô lớn - + Sau đánh chiếm Hà Nội và các thành phố lớn thực dân lên Việt Bắc Pháp có âm mưu gì? + Vì đây là nơi tập trung quan + Vì chúng tâm thực đầu não kháng chiến và đội chủ âm mưu đó? lực ta + Phải phá tan công mùa + Trước âm mưu thực dân Pháp, Đảng và chính phủ ta đã có chủ trương đông địch (153) gì? Mục tiêu: giúp HS hiểu diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu –đông 1947 + Quân địch công lên Việt Bắc theo đường? Nêu cụ thể đường + Quân ta đã tiến công, chặn đánh quân địch nào? + Sau tháng công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế nào? + Sau 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu kết sao? Mục tiêu: giúp HS biết ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu-đông 1947 + Thắng lợi chiến dịch đã tác động nào đến âm mưu đánh nhanhthắng nhanh, kết thúc chiến tranh thực dân Pháp ? + Sau chiến dịch, quan đầu não kháng chiến Việt Bắc nào? + Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều gì sức mạnh và truyền thống nhân dân ta? + Thắng lợi tác động nào đến tinh thần chiến đấu nhân dân nước? Củng cố –dặn dò:(3’) - GV hỏi: nói Việt Bắc thu-đông 1947 là “mồ chôn giặc Pháp”? - HS làm việc theo nhóm, nhóm HS Lần lượt HS trình bày + Chia làm đường + Quân ta đánh địch đường công chúng + Quân địch bị sa lầy Việt Bắc và chúng buộc phải rút quân Đường rút quân chúng bị ta đánh chặn dội + Tiêu diệt 3000 tên địch, bắt giam hàng trăm tên; bắn rơi 16 máy bay địch, phá huỷ hàng trăm xe giới… - HS suy nghĩ và trả lời trước lớp + Phá tan âm mưu địch + Được bảo vệ vững + Sức mạnh đoàn kết và tinh thấn đấu tranh kiên cường nhân dân + Cổ vũ phong trào đấu tranh toàn dân ta - chiến dịch Việt Bắc, giặc Pháp dùng không quân, thuỷ quân và binh ạt công lên Việt Bắc hòng tiêu diệt quan đầu não kháng chiến ta để kết thúc chiến tranh xâm lược Nhưng đây chúng đã bị ta đánh bại, quân Pháp chết nhiều vô kể - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà trình bày lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 và chuẩn bị bài sau -o0o (154) BUỔI CHIỀU Tập làm văn: Tiết 27: LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu: - Hiểu nào là biên họp; nội dung, tác dụng biên - Bước đầu làm biên họp tổ họp lớp II Các hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng đọc đoạn văn tả ngoại hình người mà em thường gặp Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1: hs đọc biên đại hội chi đội Chi đội lớp 5A ghi biên để làm gì? Nhớ việc đã xảy ra, ý kiến người.Nhằm thực điều đã thống nhất, xem xét cần thiết Nêu điểm giống khác cách mở Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên đầu kết thúc văn Khác: Biên không có tên nơi nhận, địa điểm làm biên bản, ghi phần nội dung Ghi nhớ 2-3 hs đọc ghi nhớ sgk - Cho HS đọc phần Ghi nhớ Luyện tập a) BT Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Trường hợp cần ghi biên HS thảo luận theo cặp a,c,e,g Trường hợp không cần ghi biên B,d b) BT hs nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu hs đặt tên cho các biên HS nối tiếp nêu tên BT1 Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tập viết biên BT phần luyện tập -o0o -Ôn luyện từ và câu (155) ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Danh từ riêng,danh từ chung có đoạn văn ,câu văn -Nhận biết đại từ xưng hô có các câu văn II Đồ dùng dạy học: sách tham khảo III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài Hướng dẫn hs làm bài tập Hoạt động gv Hoạt động hs Bài tập (trang 69): Đọc câu văn -Hs đọc bài và làm bài cá nhân tìm các danh từ riêng và danh từ +Danh từ chung:Hôm, đường, đời chung có câu + Danh từ riêng:Hùng, Quý, Nam Bài tập (trang 69): Yêu cầu hs đọc -Các đại từ xưng hô là:Tớ, cậu các câu văn và gạch các đại từ xưng hô Bài tập (trang 69): Yêu cầu hs đọc - Hs làm theo nhóm: đoạn văn và TLCH a Câu văn thuộc kiểu câu Ai –là gì ? a Hải Thượng Lãn Ông là thầy có danh từ làm chủ ngữ, có danh từ thuốc giàu lòng nhân ái, không màng làm phận vị ngữ danh lợi b.Câu văn thuộc kiểu câu Ai –làm b Ông đã ân cần chăm sóc đứa bé gì ? có đại từ làm chủ ngữ suốt tháng trời và chữa khỏi bệnh cho nó c Câu văn thuộc kiểu câu Ai –thế c.Giữa mùa hè nóng nực, cháu bé nào ? có danh từ làm chủ ngữ nằm thuyền nhỏ hẹp, người đày mụn mủ, mùi hôi bốc lên nồng nặc 3.Cũng cố, dặn dò: Hệ thống bài Nhận xét tiết học -o0o -Khoa học Tiết 28: XI MĂNG I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất xi măng (156) - Nêu tính chất và công dụng xi măng II Đồ dùng dạy học: - Hình và thông tin trang 58, 59 SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên trả lời bài: Gốm xây dựng: gạch ngói Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS kể tên số nhà máy xi Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Hà măng nước ta Tiên -Ở địa phương em xi măng dùng để làm Dùng để trộn vữa xây dựng gì? - GV cho HS thảo luận các câu hỏi (SGV) - Thực hành xử lí thông tin - Kể tên các vật liệu dùng để Đất sét, đá vôi và số chất khác sản xuất xi măng - Nêu tính chất, công dụng xi Không tan, trộn với lượng nhỏ măng nước, dẻo khô kết thành tảng - HS đọc thông tin và thảo luận các câu - Cho HS làm việc theo nhóm hỏi trang 59 SGK HS trình bày kết làm việc Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp *********************************************** Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu: Tíêt 28: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (tt) I Mục tiêu: - Ôn lại kiến thức đã học động từ, tính từ, quan hệ từ - Biết thực hành sử dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn ngắn II Đồ dùng dạy học: - 2, tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại, động từ, tính từ, quan hệ từ III Các hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên tìm dtc và dtr trng câu sau Bé Mai dẫn Tâm vườn chim.Mai khoe.Tổ là chúng làm nhé Còn tổ là cháu gào lên Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (30’) (157) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a) Hướng dẫn HS làm BT Nêu động từ, tính từ, quan hệ từ - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2-3 hs đọc yêu cầu bài tập 3-4 hs nêu Động từ: Trả lời, nhìn, thấy, lăn, trào, đón, bỏ Tính từ: xa, vời vợi, lớn Quan hệ từ.Qua, ở, với - Cho HS làm bài + đọc đoạn văn - HS làm bài cá nhân - Một vài HS đọc đoạn văn trước lớp - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại vào BT - Chuẩn bị bài tiếp Toán TIẾT 69: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS : Củng cố quy tắc và thực thành thạo phép chia số tự nhiên cho số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng giải 2hs lên bảng giải bài tập Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng Cả lớp làm vào bài tập, kết : b) Tiến trình bài học: (30’) 52:0,5=104 18:0,25 =72 52 x = 104 18X4 = 72 Bài : Yêu cầu hs lên bảng thực phép tính Ta nhân số đó với 5:0,1( =10 ) 3:0,2 (=15) Ta nhân số đó với 5 x2 =10 3x5 =15 Ta nhân số đó với Quy tắc tính nhẩm chia cho 0,5 ; a) X x 8.6 =387 b) 9,5 x X = 399 0,2 và 0,25 X = 387 : 8,6 X = 399 : 9,5 X = 45 X = 42 Bài : GV gọi HS lên bảng lên bảng làm bài Bài giải : chữa bài Số dầu thùng : 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là : Bài : HS đọc đề toán , tóm tắt lên bảng HS 36 : 0,75 = 48 ( chai ) (158) lên bảng giải, sau đó nhận xét ĐÁP SỐ : 48 chai dầu Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học Địa lý : Tiết 14: GIAO THÔNG VẬN TẢI I - MỤC TIÊU : - Biết nước ta có nhiều loại hình phương tiện giao thông Loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hóa và hành khách - Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta - Xác định trên BĐ giao thông Việt Nam số tuyến đường giao thông, các sân bay Quốc tế và cảng biển lớn II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ giao thông VN - Một số tranh ảnh loại hình và phương tiện giao thông III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên trả lời làm việc cá nhân theo cặp câu hỏi bài: Công nghiệp Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : Đường ô tô: phương tiện là các loại ô a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tô, xe máy tiêu và ghi đề bài lên bảng Đường sắt: tàu hoả b) Tiến trình bài học: (28’) Đường sông: tàu thuỷ, ca nô, tàu * Hoạt động 1:Các loại hình giao thông ngầm, thuyền bè, vận tải Đường biển: tàu biển GV cho HS quan sát H1 SGK Đường hàng không: Máy bay Kể tên các loại hình giao thông vận tải trên - HS trả lời đất nước ta mà em biết? Vì loại hình vận tải đường ô tô có vai - Thảo luận nhóm đôi trò quan trọng ? * Hoạt động 2: Phân bố số loại hình - HS trả lời và BĐ (159) giao thông HS trình bày kết quả, trên đồ vị trí đường sắt Bắc - Nam , QL 1A, Cảng biển - Đường HCM GV kết luận – SGV/110 - Hiện nước ta xây dựng tuyến đường nào để phát triển kinh tế – xã hội - Vài HS đọc vùng núi phía tây nước ta? - GV giảng thêm SGV/111 Bài học SGK 4/ Củng cố, dặn dò : (3’)Nước ta có loại hình giao thông vận tải nào ? Về nhà học bài và đọc trư Toán : TIẾT 70: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU : Giúp HS biết - Thực phép chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bằng quy tắc chia số thập phân cho số thập phân SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên làm bài tập 4: HS nêu tóm tắt bài toán phép chia : Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 23,56 : 6,2 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục HS chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành tiêu và ghi đề bài lên bảng phép chia số thập phân cho số tự nhiên b) Tiến trình bài học: (28’) (như SGK) thực phép chia * Hình thành quy tắc: 235,6 : 62 (như SGK) VD: 23,56 : 6,2 = ? Hướng dẫn hs thực phép chia sgk Phát biểu quy tắc chia số thập phân cho VD: số thập phân GV nêu phép chia ví dụ 2, cho HS vận số HS đọc quy tắc dụng cách làm ví dụ để thực phép chia Gọi HS lên bảng làm bài, các HS làm Thực hành bài vào chữa bài Bài : 17,4 : 1,45 GV ghi phép chia lên bảng 19,72 : 5,8 1740 : 145 GV hướng dẫn để HS thực các phép Kết phép tính là : chia còn lại Vở bài tập a) 3,4 b)1,58 c)51,52 Bài : d)12 GV tóm tắt bài toán lên bảng.HS giải vào Bài giải (160) : Tóm tắt : 4,5l:3,42kg 8l : ?.kg Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp BUỔI CHIỀU: 1l dầu hỏa cân nặng là : 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) 8l dầu hỏa nặng là : 0,76 x = 6,08 (kg) ĐS : 6,08 ( kg) Ôn toán CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: -Cũng cố kỷ chia số thập phân cho số thập phân -Giải bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân II Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài : a)Giới thiệu bài (1') -3 hs lên bảng làm- lớp làm bảng b) Nội dung: (30') a) 0,273: 0,26=1,05 2.Hướng dẫn hs làm bài tập b) 156,8: 3,2 =49 c )17,15 :4,9 =3,5 Bài tập Tính -Hs lên bảng làm a) X  1,45= 17,4 X =17,4;1,45 X =12 Bài tập 2: Tìm x b) (X-2,5) x 1,2=6,216 X-2,5 =6,216 :1,2 X-2,5 =5,18 X =5,18 +2,5 X =7,68 -Hs làm nháp và chữa bài - hs làm vào -1 hs chữa bài Bài giải Ta có: 44,5 :3,6 =12 (dư1,3) Bài tập : Tính Vậy có thể may 12 quần áo và Bài tập : Tóm tắt còn thừa 1,3 m vải : 3,6 m vải (161) 44,5 m vải: …bộ và thừa….m vải 3.Cũng cố, dặn dò: Hệ thống bài Nhận xét tiết học BUỔI SÁNG Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 Tập làm văn: Tiết 28: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu: - HS biết dựa vào kiến thức đã học biên họp để làm biên họp tổ họp lớp, họp chi đội - Biết trình bày biên đúng quy định II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi phần chính biên họp III Các hoạt động dạy- học: (162) Ôn tiếng Việt Ôn tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu: -Từ kiến thức đã có biên họp Hs thực hành viết biên họp II Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài ; a) Giới thiệu bài : (1') HS ghi tên bài b) Nội dung: (28') 2.Hướng dẫn hs làm bài tập -Yêu cầu hs thực hành viết biên họp -Nhắc hs trình bày đúng thể thức biên -Cần lưu ý hs viết biên họp bàn vấn đề gì? Và diễn vào thời điểm nào? -Gv nhận xét Cũng cố, dặn dò: (3') Hệ thống lại bài.Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau -hs trao đổi nhóm để chọn loại biên VD: Họp tổ, họp lớp, họp chi đội -Hs làm bài theo nhóm -Đại diện nhóm lên đọc biên họp (163) SINH HOẠT LỚP:(30') 1) Nhận xét - Đánh giá tuần 14 Những công việc đã làm tuần qua - Thi đua học tập tốt.duy trì rèn chữ viết cho hs - Duy trì sĩ số, thực tốt nề nếp, nội quy trường lớp đề - Đã tham gia lao động vệ sinh trường phân công - Đã thực tốt trang phục nhà trường quy định 2) Kế hoạch tuần 15: - Tiếp tục trì sĩ số, thực tốt nội quy nhà trường đề - Lớp trưởng theo dõi lập danh sách bông hoa điểm 10 - Trang phục đầy đủ, đúng quy định - Đôn đốc hs nộp đầy đủ các khoản nhà trường quy định - Thực chương trình tuần 15 - Tham gia dự thăm lớp - Nhắc nhở hs đôi bạn cùng tiến, làm việc có hiệu - Tham gia luật an toàn giao thông - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt đội - Vệ sinh trường lớp đẹp ************************************************ (164) BUỔI CHIỀU: Đạo đức Tiết 15: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( t2) I Mục tiêu: Hình thành kĩ xử lí tình HS biết ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam * Kĩ định phù hợp các tình có liên quan phụ nữ II Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: Bài tôn trọng phụ HS đọc ghi nhớ nữ GV nhận xét- đánh giá 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) - HS làm việc theo nhóm, quan sát và hoạt động 1: Xử lí tình chuẩn bị nội dung Bài tập 3: GV chia HS thành các nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày, các và giao nhiệm vụ cho nhóm nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lớp thảo luận và trả lời - HS làm việc cá nhân Hoạt động 2: làm bài tập: - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung Bài tập 4: giao nhiệm vụ cho nhóm Ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ - GV nêu ý kiến: Ngày 20-10 là ngày phụ nữ Việt Nam Hội phụ nữ, câu lạc bộ, các nữ doanh nghiệp là tổ chức dành riêng cho phụ nữ Củng cố –dặn dò: (3’) - GV dặn HS nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, sưu tầm các bài hát, thơ ca ngợi người phụ nữ (165) Toán TIẾT 71: LUYỆN TÂP I MỤC TIÊU : Củng cố quy tắc và rèn kĩ thực Vận dụng giải bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng 17,5 3,9 0,603 0,09 kiểm tra bài 3/71 195 4,5 6,3 6,7 Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét 00 chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục 0,3068 0,26 98,156 4,63 tiêu và ghi đề bài lên bảng 46 1,18 555 21,2 b) Tiến trình bài học: ( 30’) 208 926 Bài : Thực bảng lớp bảng 0 GV nêu phép chia 12:5 =( 2,4 ) và 882 : 36 (= 5,75) lên bảng và yêu cầu HS làm vào Bài Tìm x Bài : Tóm tắt: 3,952 kg = 5,2 lít dầu 5,32 kg = …?lít dầu Củng cố, dặn dò :( 3’ Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau x 1,8 = 72 ; X x 0,3 = 1,19 x 1,02 x = 72: 1,8 x = 1,2138 x = 40 x = 1,2138: 0,34 x = 3,57 Bài giải: lít dầu cân nặng 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 5,32 kg chứa số lít dầu là 5,32 :0,76 = (lít ) Đáp số: lít dầu (166) TUẦN 15 Tiết 29: BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tập đọc: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Đọc lưu loát toàn bài, phát âm chính xác tên người dân tộc, giọng đọc phù hợp nội dung các đoạn văn - Hiểu nội dung chính bài: Tình cảm người Tây nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho em dân tộc mình thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: Chính tả: ( Nghe-viết:) (167) Tiết 15: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục tiêu: 1/ Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài tập đọc Buôn chư lênh đón cô giáo 2/ Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch hỏi ngã II Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỌNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng 2HS lên bảng làm viết: làm bài tập 2a Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục - Tình cảm người Tây nguyên yêu tiêu và ghi đề bài lên bảng quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong b) Tiến trình bài học: ( 30’) muốn cho em dân tộc mình thoát 1) Viết chính tả : khỏi nghèo nàn lạc hậu - GV đọc toàn bài lượt, ý chính đoạn HS viết bảng hs viết bảng lớp chính tả HS nghe viết bài vào - Cho HS luyện viết từ ngữ khó: - HS tự soát lỗi - GV đọc câu vế câu cho HS - HS trao đổi vở, chấm chéo lẫn viết (đọc lần) - HS chơi theo nhóm, nhóm nào tìm - GV đọc lại bài chính tả lượt đúng, nhiều từ ngữ thì thắng - GV chấm 5-7 bài Tra (tra lúa)- cha (cha mẹ) 2) Làm bài tập Trà (uống trà)- chà (chà xát Bài tập Trả (trả lại)- Chả (chá giò) - GV cho HS đọc đề và giao việc ……………………… - GV nhận xét và chốt lại Cả lớp đọc thầm câu chuyện và làm Bài tập 3: bài tập - GV cho HS đọc đề và giao việc - Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại Củng cố, dặn dò: (3’) GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài Ôn Toán LUYỆN TÂP I Mục tiêu : (168) Củng cố quy tắc và rèn kĩ thực Vận dụng giải bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân II Đồ dùng dạy học : bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV 1.Bài mới: a) giới thiệu bài :(1') b) nội dung: ( 32') Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài GV ghi đề lên bảng gọ hs len bảng thực GV nhận xét chữa bài Hoạt động HS 17,15 :4,9 ;0,2268 : 0,18 ; 37,825 : 4,25 Bài : Tìm x: GV ghi bài lên bảng Củng cố tìm thừa số chưa biết Lớp làm vào a) X x 1,4 = 4,2 b) 1,02 x X = 10,9242 X = 4,2 :1,4 X = 10,9242:1,02 X = X = 10,71 Bài Gọi hs đọc đề GV hướng dẫn giải Diện tích : 161,5m2 Chiều rộng :9,5m Chu vi : m? HS làm vào 1em lên bảng chữa bài Bài giải : Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: 161,5 : 9,5 = 17 (m) Chuvi mảnh đất hình chữ nhật là: ( 17 + 9,5 ) x = 53 (m) Đáp số: 53m Gv nhận xét chữa bài 2.Củng cố dặn dò: (2') Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Luyện đọc: Tiết 29: I Mục tiêu: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO (169) -Tiếp tục giúp hs đọc lưu loát toàn bài, phát âm chính xác tên người dân tộc, giọng đọc phù hợp nội dung các đoạn văn - Hiểu nội dung chính bài: Tình cảm người Tây nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho em dân tộc mình thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học 1) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Luyện đọc a) GV đọc bài HS theo dõi sgk.- hs khá đọc bài b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp Đọc nối đoạn, kết hợp phát từ - GV chia đoạn.4 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc nối cặp - Luyện đọc từ ngữ: - HS đọc từ ngữ c) Cho HS đọc bài 1-2 hs đọc bài d) GV đọc lại toàn bài *Đọc diễn cảm.: - GV cho HS đọc diễn cảm Hs đọc diễn cảm - GV hướng dẫn đọc phù hợp với HS đọc diễn cảm theo đoạn văn đoạn - GV nhận xét + khen HS đọc hay Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp -o0o -Khoa học Tiết 29: THỦY TINH I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Phát số tính chất và công dụng thủy tinh thông thường - Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất thủy tinh - Nêu tính chất và công dụng thủy tinh chất lượng cao II Đồ dùng dạy học: - Hình và thông tin trang 60, 61 SGK (170) III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi Xi măng dùng xây dựng nào? Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1: Quan sát và thảo luận - HS quan sát các hình trang 60, 61 SGK Mục tiêu: HS phát số HS làm việc theo cặp tính chất và công dụng thủy tinh thông thường - Cho HS trình bày kết - Một số HS trình bày trước lớp kết làm việc theo cặp Kể tên số đồ dùng làm Li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, cửa thuỷ tinh kính, ống đựng thuốc tiêm Thông thường đồ dùng va Bị vỡ va chạm mạnh vào vật rắn chạm vào vật rắn nào? rơi xuống sàn nhà Thực hành xử lí thông tin - Thuỷ tinh có tính chất gì? Trong suốt không rỉ, cứng dễ vở, không cháy, không hút ẩm, không bị a xít ăn mòn - Nêu tính chất và công dụng Lau rửa cần phải nhẹ nhàng tránh va thủy tinh thông thường và thủy tinh chất chạm mạnh lượng cao Kết luận: (SGK) Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Thứ ba ngày 27tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu: Tiết 29: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I Mục tiêu: - Hiểu nào là hạnh phúc, là gia đình hạnh phúc Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ hạnh phúc (171) - Biết đặt câu với từ chứa tiếng phúc II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ II Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: (3’) Gọi hs lên bảng đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (30’) Bài tập 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH hs lên bảng đọc Hs ghi tên bài Bài tập2: Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc - HS làm bài cá nhân HS chọn ý b Những từ trái nghĩa với từ hạnh phúc Sung sướng, may mắn… Bất hạnh, khốn khổ… Làm bài theo nhóm Đại diện nhóm trình bày Bài 4: GV giúp hs hiểu yêu cầu bài tập Gv khuyến khích HS tranh luận Tôn trọng ý kiến HS Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Toán TIẾT 72: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : -Củng cố các phép tính có liên quan đến số thập phân, cách viết và so sánh số thập phân Vận dụng thành thạo các hình thức trên để giải toán (172) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: (3’) Gọi hs lên bảng làm bài tập Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Bài tập 1: Viết kết dạng sô thập phân HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3hs lên bảng làm a) 400+50+0,07=450,07 b) 30+0,5+0,04= 30,54  d)35+ 10 100 =35+0,5+0,03=35,53 Bài tập 2: Chuyển hỗn số thành số thập phân so sánh hai số thập phân thương Bài 4: Tìm x: 3 a) …4,35 ta có =4,6…4,6> 4,35 14,09 < 14 10 20 = 7,15 HS làm bài bảng lớp, lớp làm bài vào Gv nhận xét tiết học 3)Củng cố, dặn dò : (3’) Nhận xét tiết học- nhà làm bài tập Chuẩn bị bài sau a)0,8 x X = 1,2 x 10 c) 25: x = 16 :10 0,8 x X = 12 25:x= 1,6 X= 12 :0,8 x = 25 :1,6 X = 15 x = 15,625 Kĩ thuật : Tiết 15 :LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Nêu lợi ích việc nuôi gà -Biết liên hệ với lợi ích việc nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) II/ Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh họa các lợi ích việc nuôi gà III/ Các hoạt động dạy học : (173) Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/Bài : a) Giới thiệu bài :(1') b) Nội dung : (28') HĐ 1: Tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà -Đọc SGK, qs các hình ảnh bài học -Y/c : và liên hệ với thực tiễn nuôi gà gia đình, địa phương -Các nhóm thảo luận lợi ích việc -Chia nhóm, y/c : nuôi gà -Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung +Cung cấp thịt, trứng dùng ngày Ích lợi việc nuôi gà ? +Đem lại nguồn thu nhập cho gđ +Tận dụng nguồn thức ăn thiên nhiên +Cung cấp phân bón cho trồng trọt HĐ : Đánh giá kquả học tập -Y/c : Em hãy kể tên các sản phẩm chăn nuôi gà ? Nuôi gà đem lại lợi ích gì ? Nêu các sản phẩm chế biến từ thịt gà và trứng ? -HS trả lời các câu hỏi -Thịt, trứng, lông, phân bón -HS nêu Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau Một số giống gà nuôi nhiều nước ta -Nhận xét tiết học Kể chuyện: Tiết 15: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà HỌC I Mục tiêu: - Biết kể lời mình câu chuyện em đã nghe, đọc người đã giúp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc người - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: (174) - Một số sách, truyện, bài báo viết người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng kể chuyện Pa-xtơ và em bé HS lên kể Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (29’) HS đọc lại đề bài 1) Hướng dẫn hs kể chuyện - HS a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS nói tên câu chuyện kể Đề bài: Hãy kể câu chuyện em đã - 2, HS đọc trước lớp nghe đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc nhân dân Gạch chân từ cần chú ý b) Cho HS lập dàn ý cho câu chuyện kể - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý - Cho HS làm mẫu nghĩa câu chuyện kể c) Cho HS kể chuyện + trao đổi nội dung câu chuyện Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài tiếp BUỔI SÁNG: Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Tập đọc: Tiết 30: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu: 1/ Biết đọc bài thơ trôi chảy, lưu loát, ngắt giọng đúng - Biết đọc bài thơ với giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm; vui, trải dài hai dòng thơ cuối 2/ Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: thông qua hình ảnh đẹp và sống động ngôi nhà xây, ca ngợi sống lao động trên đất nước ta (175) - Học thuộc lòng khổ thơ đầu bài thơ II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ để ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi Buôn Chư Lênh đón cô giáo Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (30’) Luyện đọc: - Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tình cảm, vui, trải dài - Cho HS đọc khổ nối tiếp - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ - GV đọc diễn cảm lại toàn bài lần Tìm hiểu bài: - Câu 1: - Câu 2: Câu 3: Câu 4: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng GV hướng dẫn HS cách đọc khổ thơ 1-2 Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng - Chuẩn bị bài tiếp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3HS lên bảng đọc Hs ghi tên bài 1-2 HS khá giỏi đọc toàn bài HS theo dõi lắng nghe HS đọc nối tiếp khổ thơ Kết hợp phát từ mới, từ khó 1-2 HS đọc 1-2 HS đọc toàn bài - Giàn giáo, trụ bê tông, bác thợ nề, - Nắng đứng ngủ quên trên nhừng tường… - Tựa vào trời, thờ mùi vôi vữa - Khẩn trương , náo nhiệt,… HS theo dõi, đọc nối tiếp Thi đọc diễn cảm trước lớp HS học thuộc lòng đoạn văn Toán Tiết 73 :LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân II.Các hoạt độnh dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (176) Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng làm bài tập 4c,d Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (30’) Bài : G viết các phép tính lên bảng, gọi HS lên bảng đặt tính tính Cả lớp làm vào GV nhận xét chữa bài Bài :GV hỏi HS thứ tự thực phép tính biểu thức số : HS làm vào nháp GV nhận xét và sửa bài Bài : GV yêu cầu hs đọc bài toán.GV tóm tắt bài toán lên bảng, HS làm bài vào 3.Củng cố, dặn dò : (3’) Hệ thống bài học Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau Kết là : a) 266,22 : 34 = 7,83 b) 483 : 35 = 13,8 c) 91,08 : 36 = 25,3 d) : 6,25 = 0,48 2a.(128,4 -73,2 ) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 Bài giải: Số mà động đó chạy là: 120 : 0,5 = 240 ( ) Đáp số : 240 Lịch sử Tiết 15: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950 I Mục tiêu: Sau bài học hs nêu được: - Lý ta mở chiến dịch biên giới thu đông 1950 - Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch biên giới thu đông 1950 - Ý nghĩa chiến dịch biên giới thu đông 1950 II Đồ dùng dạy học: - Các hình ảnh minh họa SGK (177) - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (3’) Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi bài thu-đông 1947 Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài mới: a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (28’) Hoạt động nhóm: - Ta định mở chiến dịch biên giới thu-đông 1950 nhằm mục đích gì? - Diễn biến chiến dịch biên giới thu-đông - Kết chiến dịch biên giới thu- đông 1950 2Hs nêu bài học Hs ghi tên bài HS thảo luận theo nhóm Tiêu diệt phận quan trọng địch, giải phóng phần vùng biên giới, mở rộng và củng cố địa Việt Bắc Ngày 16-5-1950 ta nổ súng công Đông Khê Sáng ngày 18-9-1950 quân Pháp Cao Bằng bị cô lập Sau nhiều ngày giao tranh liệt, quân địch bỏ chạy Qua 29 ngày đêm chiến đấu ta đã diệt và bắt sông 8.000 tên giặc và giải phóng số thị xã và thị trấn, làm chủ 750 km trên dải biên giới việt Trung 3) Củng cố dặn dò: (3’) - Hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học Tập làm văn: Tiết 29: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động) I Mục tiêu: - Nắm cách tả hoạt động người (các đoạn bài văn, nội dung chính đoạn, các chi tiết tả hoạt động) - Viết đoạn văn (chân thật, tự nhiên) tả hoạt động người (nhiệm vụ trọng tâm) II Đồ dùng dạy học: (178) - Những ghi chép HS đã chuẩn bị - Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng đọc biên họp Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (29’) Bài tập 1: - Các đoạn bài văn - Nội dung đoạn Bài tập 2:Yêu cầu giới thiệu người em định tả HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc nội dung bài tập và làm bài theo bàn Đoạn 1:Từ đầu…ra mắt Đoạn 2: Tiếp đến…vá áo Đoạn 3: còn lại Đoạn 1:Tả bác Tâm vá đường Đoạn 2: Kết lao động bác Đoạn 3: Bác đứng trước mảng đường vá xong HS thực theo yêu cầu - HS đọc lại đoạn văn đã viết - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn đã viết - Chuẩn bị bài tiếp Ôn luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I Mục tiêu: -Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ hạnh phúc (179) - Biết đặt câu với từ chứa tiếng phúc II Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1)Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (30’) Bài tập 1: Những từ đồng nghĩa với từ Hs làm bài vào hạnh phúc –may mắn, toại nguyện,sung sướng, giàu có Bài tập2: Những từ trái nghĩa với từ hạnh phúc –Bất hạnh, nghèo đói, cô đơn, khổ cực,bất hòa Bài tập 3: Viết đoạn văn khoảng 5-7 câu - HS làm bài cá nhân nói phút em cảm thấy hạnh phúc Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Khoa học Tiết 30: CAO SU I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su - Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo cao su (180) - Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng cao su II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 62, 63 SGK - Sưu tầm số đồ dùng cao su bóng, dây chun, mảnh săm, lốp… III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi bài: Thuỷ tinh Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Thực hành 1.Tìm tính chất đặc trưng cao su HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS làm theo nhóm - HS làm thực hành theo dẫn trang 63 SGK - Đại diện nhóm trình bày Kết luận: (SGK) Thảo luận - Kể có loại cao su Có loại: Cao su tự nhiên và cao su nhân tạo - Nêu tính chất, công dụng và cách bảo Ít biến đổi gặp nóng, không tan quản các đồ dùng cao su nước,… Làm xăm, lốp xe, làm chi tiết số đồ điện,… Không nên để nơi có nhiệt độ quá cao,… Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu: Tiết 30: TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: - Liệt kê các từ ngữ người, tả hình dáng người, biết đặt câu miêu tả hình dáng người cụ thể (181) - Nhớ và liệt kê chính xác câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đã học, đã biết nói quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn; tìm đúng hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đó II Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, 5, tờ giấy khổ to để HS làm bài tập III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng - HS làm bài giấy nháp đặt câu với từ: Phúc hậu, phúc đức,… - Một vài em phát biểu ý kiến Gv nhận xét và ghi điểma) Cha mẹ, chú dì, ông bà, cô cậu,… nhận xét chung b) Thầy giáo, cô giáo, bạn bè, bạn 2.Bài : thân, chú bảo vệ,… a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục c) Công dân, nông dân, hoạ sĩ, bác sĩ, tiêu và ghi đề bài lên bảng kĩ sư, công an,… b) Tiến trình bài học: (29’) d) Kinh, Tày, Nùng,Thái, Mường, Bài tập 1: Dao, Hmông,… - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Lớp nhận xét - Cho HS làm bài + trình bày kết - HS làm bài theo nhóm.6 nhóm Bài tập 2:HS đọc yêu cầu đề và giao HS trình bày.Lớp nhận xét việc a) Chị ngã em nâng - GV phát giẩy khổ to cho các nhóm Con có cha nhà có nóc Bài tập 3:Hướng dẫn hs miêu tả Chim có tổ người có tông b) Không thầy đố mày làm nên Tôn sư trọng đạo Bài tập 4:Viết đoạn văn ngắn gồm c) Học thầy không tày học bạn câu d) Bán anh em xa mua láng giềng Củng cố, dặn dò: (2') gần - GV nhận xét tiết học HS làm bài theo nhóm, đại diện nhóm - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại trình bày đoạn văn - Chuẩn bị bài tiếp Toán: Tiết 74: TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU : HS bước đầu hiểu tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số và ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm) (182) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình vẽ SGK : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng làm bài tập Gv nhận xét và ghi điểmnhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (30’) Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm GV giới thiệu hình vẽ trên bảng, hỏi Tỉ số diện tích trồng hoa và diện tích vườn hoa bao nhiêu ? Ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm Trường có 400 HS, đó có 80 HS giỏi Viết tỉ số số HS giỏi và số HS toàn trường Thực hành Bài : Mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 25 : 100 = 25 % là tỉ số phần trăm HS tập viết kí hiệu % Yêu cầu HS : 80 20  80 : 400= 400 100 =20 % HS trao đổi với , thực vào bảng lớp bảng 60 15 60 12  15%  12% 400 100 ; 500 100 32 32% 96:300= 100 75 25  25% 300 100 Bài : Hướng dẫn HS : - lập tỉ số 95 và 100 - viết thành tỉ số phần trăm, Bài giải : Tỉ số phần trăm số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là : 95 : 100 = Củng cố, dặn dò: (2') - - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp ĐÁP SỐ 95 100 = 95 % : 95 % Địa lý: Tiết 15:THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Biết sơ lược các khái niệm: thương mại, ngoại thương, nội thương; thấy vai trò ngành thương mại đời sống và SX - Nêu tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập chủ yếu nước ta (183) - Nêu các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nước ta - Xác định trên BĐ các trung tâm thương mại Hà Nội, TP HCM và các trung tâm du lịch lớn nước ta II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Hành chính VN III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Kiểm tra bài cũ : (3’) - Nước ta có có loại hình giao - HS trả lời thông nảo? Mua bán hàng hoá và ngoài nước 2/ Bài : Hà Nội-TP Hồ Chí Minh a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng Sản phẩm đến tay người dùng, các nhà b) Tiến trình bài học: (28’) máy, xí nghiệp có điều kiện thúc đẩy – Hoạt động thương mại - Thương mại gồm hoạt động nào? sản xuất phát triển - Những địa phương nào có hoạt động Khoáng sản(than đá, dầu mỏ…) Hàng công nghiệp nhẹ (giày da, quần thương mại nước áo, bánh kẹo…) - Nêu vai trò ngành thương mại - Kể tên các mặt hàng xuất nhập Các mặt hàng thủ công (bàn ghế, đồ gốm sứ…) chủ yếu nước ta - HS trình bày kết quả, trên đồ Nông sản (Gạo, hoa quả,…) các trung tâm thương mại lớn Hàng thuỷ sản (cá tôm, - HS trên BĐ nước – Hình dạng và diện tích: - Cho biết vì năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta đã tăng Làm việc theo nhóm HS dựa vào SGK, tranh ảnh và vốn lên ? - Kể tên các trung tâm du lịch lớn hiểu: Các loại dịch vụ cải thiện, nhiều nước ta lễ hội truyền thống, các di sản Củng cố, dặn dò : (3’) giới,nhiều danh lam thắng cảnh - Về nhà học bài và đọc trước bài Hà Nội, TP Hồ Chí Minh,Hạ Long, 16/101 Nha Trang, Đà Nẵng,… Toán Tiết 75 : GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU : Biết cách tính tỉ số phần trăm hai số Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (184) Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs lên bảng làm bài tập Gv nhận xét và ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động : Tóm tắt Số HS toàn trường : 600 Số HS nữ : 315 Nhân với 100 và chia cho 100 Vậy ta có thể viết gọn cách tính sau 315 : 600 = 0,525 = 52,5% Hoạt động : Áp dụng vào giải toán có nội dung tính tỉ số phần trăm Giải thích Khi 80g nước biển bốc thì thu 2,8kg muối Tìm tỉ số phần trăm lượng muối nước biển ? Hoạt động : Thực hành Bài : viết lời giải vào , sau đó thống kết : Bài 2: GV giới thiệu mẫu 3HS lên bảng làm Viết tỉ số HS nữ và số HS toàn trường 315 : 600 315 : 600 = 0,525 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100=52,5% Bài giải: Tỉ số phần trăm lượng muối nước biển là: 2,8 : 80 = 0,035 0,035 = 3,5% Đáp số: 3,5% HS viết lời giải vào Vở bài tập, sau đó so sánh kết với Một vài HS nêu kết quả.0,3 = 30% , 0,234 = 23,4% , 1,35 = 135% Mỗi HS lớp chọn ba phần a,b,c và tính Một vài HS nêu kết Bài giải : Tỉ số phần trăm số HS nữ và số HS lớp là : 13:25 = 0,52 = 52% Đáp số : 52% Bài : HS tự làm theo bài toán mẫu GV chú ý giúp đỡ HS yếu Củng cố, dặn dò : (3’) Hệ thống nội dung bài học-Dặn chuẩn bị tiết sau BUỔI CHIỀU: Ôn Toán GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu : Tiếp tục hướng dẫn học sinh thực các phếp chia có liên quan đến số thập phân Học sinh làm các bài tập bài tập II Các hoạt động dạy học: 1.Bài mới: a) giới thiệu bài :(1') -1,2 học sinh nhắc lại quy tắc chia b) Nội dung:(30') số thập phân cho số thập phân, chia Bài : Đặt tính tính số tự nhiên cho số thập phân (185) Gọi học sinh yếu lên bảng thực Giáo viên chấm số Bài2: cho học sinh nhắc lại các bước thực , cho học sinh làm bài nhận xét so sánh kết Bài 3: Gọi học sinh đọc bài toán, Gợi ý hướng dẫn học sinh nêu cách giải, sau đó để học sinh giải Bài : Cho học sinh nêu tính chất vận dụng tính chất để giải bài toán theo cách -Giáo viên và lớp nhận xét -Học sinh làm bài -lớp nhận xét , sửa chữa bài trên bảng - học sinh nhắc lại các bước thực phép tính biểu thức -2 học sinh khá lên bảng làm , lơp làm trên nháp -1 số học sinh nhận xét , thống kết a ( 51,24 – 8,2 ) : 26,9 :5 263,24: ( 31,16 + 34,65)-0,71 = 43,04 : 26,9 :5 =263,24: 65,81 -0,71 = 1,6 : = -0,71 = 0,32 = 3,29 Học sinh đọc kĩ đề , nêu cách giải, sau đó tự giải vào -1 học sinh TB lên bảng giải Giải Để hết đoạn đường bạn hương cần phải bước là 140 : 0,4 = 350 ( bước) Đáp số : 350 bước Học sinh vận dụng tính chất đã học để thực -2 học sinh giỏi lên bảng giải a) 0,96 : 0,12 – 0,72 : 0,12 (0,960,72 ) : 0,12 = - = 0,24 : 0,12 = = 3.Củng cố dặn dò (3'): Hệ thống nội dung bài BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 Tập làm văn: Tiết 30: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động ) I Mục tiêu, - Biết lập dàn ý cho bài văn tả em bé tuổi tập đi, tập nói- dàn ý riêng HS - Biết chuyển phần dàn ý đã lập thành đoạn văn tả hoạt động em bé II Đồ dùng dạy học: - Một số tờ giấy khổ to cho HS lập dàn ý trên phiếu - Một số tranh ảnh sưu tầm em bé kháu khỉnh độ tuổi này (186) III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ:(3’) GV kiểm tra số hs viết đoạn văn tả hoạt động người Gv nhận xét và ghi điểmnhận xét chung 2.Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: (30’) Bài tập 1: - GV nhắc lại yêu cầu và lưu ý HS ngoài tả hoạt động là trọng tâm, có thể thêm tả ngoại hình em bé - GV nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, khen HS biết lập dàn ý chi tiết, cho nhiều ý hay b) Bài tập 2: - GV nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS chuẩn bị dàn ý vào bài tập và trình bày dàn ý trước lớp Mở bài: Bé Bông, em gái tôi tập nói, tập Thân bài: Tả ngoại hình: Bụ bẫm Tả chi tiết: Mái tóc… Má… Miệng … Chân tay…… Tả hoạt động:Lúc chơi… Lúc xem ti vi… Lúc làm nũng mẹ… Kết bài: Em yêu bé, hết học là với bé - HS viết đoạn văn tả hoạt động em bé - Lớp nhận xét đoạn văn Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Ôn tập làm văn ÔN LUYỆN VỀ VĂN TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động) I.Mục tiêu:tiếp tục giúp hs ôn luyện lại bài văn tả người( tả hoặt động) Thực hành iết đoạn văn tả hoạt đọng người mà em yêu thích II.Các hoạt động dạy học: (187) Bài : a) giới thiệu bài ( 1') b) Nội dung (30') Bài 1: Gv yêu ầu hs đọc lại bài văn công nhân sửa đường và thực yêu cầu bên Gv nhận xét chốt ý Bài 2: Viết đoạnvăn tả hoạt động người mà em yêu mến Hs đọc và nhớ lại kết đã làm tiết trước và hoàn thành yêu cầu: b) Những chi tiết tả hoạt động bác Tâm:Tay phải cầm búa, tay trái xếp viên đá bọc nhựa đường đen nhánh -Bác đập búa đễuuống viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhịp nhàng -Bác đứng lên vươn vai cái liền Hs nêu yêu cầu bài, lớp theo dõi xác định đối tượng mình chọn tả, số em nêu người mình chọn tả Hs thực hành viết doạn văn vào Hs đọc đoạn văn trước lớp, lớp theo dõi nêu ý hay bài bạn và câu còn lủng củng cần sửa chữa Gv nhẫn xét ghi điểm I2 Củng cố dặn dò: (4') chốt lại nội dung bài SINH HOẠT LỚP:(30') 1) Nhận xét - Đánh giá tuần 15 - Đã tổ chức học tốt, để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Thi đua học tập tốt.duy trì rèn chữ viết cho hs - Duy trì sĩ số, thực tốt nề nếp, nội quy trường lớp đề - Đã tham gia lao động vệ sinh trường phân công - Một số em học còn quên đồ dùng nhà (188) 2) Kế hoạch tuần 16: - Tiếp tục trì sĩ số, thực tốt nội quy nhà trường đề - Lớp trưởng theo dõi lập danh sách bông hoa điểm 10 - Trang phục đầy đủ, đúng quy định - Đôn đốc hs nộp đầy đủ các khoản nhà trường quy định - Thực chương trình tuần 16 - Tham gia dự thăm lớp - Nhắc nhở hs đôi bạn cùng tiến, làm việc có hiệu - Tham gia luật an toàn giao thông - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt đội - Vệ sinh trường lớp đẹp - Quyên góp tiền thăm mẹ liệt sĩ - Thi viết chữ đẹp cấp trường Đạo đức: Tiết 16: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I.Mục tiêu: Cách thức hợp tác với người xung quanh và ý nghĩa việc hợp tác Hiểu biết biểu cụ thể việc hợp tác với người xung quanh Phân biệt ý kiến đúng sai liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng Giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng (189) Gv nhận xét -đánh giá -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tìm hiểu tranh tình huống, quan sát - Các nhóm thảo luận tranh và thảo luận cá câu hỏi nêu - Đại diện các nhóm lên trình bày, các tranh nhóm khác nhận xét, bổ sung HS nhận biết số việc làm thể HS làm việc theo nhóm, cùng thảo luận để làm bài tập 1, SGK hợp tác Để hợp tác tốt với người xung Để hợp tác tốt với người xung quanh, các em cần phải biết phân công quanh, các em cần phải làm gì? nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ phối hợp với công việc chung Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) - Em có tán thành với ý kiến đây không? Vì sao? - GV nêu ý kiến: - HS lắng nghe a b c d - HS dùng thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành + Tán thành với các ý kiến a, d + Không tán thành với các ý kiến b, c Củng cố –dặn dò: (3’) - GV dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ và chuẩn bị thực hành theo nội dung SGK, trang 27 Nhận xét tiết học , tuyyên dương hs hoạt động sôi Về nhà chuẩn bị bài sau ********************************************** Toán Tiết 76: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Luyện tập tính tỉ số phần trăm hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm : Thực số phần trăm kế hoạch, vượt mức số phần trăm kế hoạch Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi Làm quen với các phép tính trên tỉ số phần trăm (cộng và trừ hai tỉ số phần trăm, nhân và chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng làm bài / sgk Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung (190) Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài : GV kiểm tra xem hS đã hiểu mẫu chưa? Cả lớp đọc đề bài, các em ngồi gần (VD: 6% + 15% = 21% ) trao đổi mẫu Bài : GV hướng dẫn cho hs hiểu a) 18:20 = 0.9 = 90% a) 18:20 = 0.9 = 90% Tỉ số này cho biết: coi kế hoạch là 100% thì đạt 90% kế b) 23,5:20=1,175=117,5% hoạch b) 23,5:20=1,175=117,5% tỉ số phần trăm này cho biết: coi kế hoạch này là100% thì đã vượt mức 117,5% kế hoạch Bài : Tóm tắt 117,5%-100% = 17,5% kế hoạch Tiền vốn : 42 000 đồng Tiền bán : 52500 đồng a) Tìm tỉ số phần trăm tiền bán rau và a) Tỉ số phần trăm tiền bán rau và tiền tiền vốn vốn là: b) Tìm xem người đó lãi bao nhiêu? 52500 : 42000 = 1,25 = 125% b)Tỉ số phần trăm giá tiền bán rau và tiền vốn là 125% nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125%, đó tỉ số phần trăm tiền lãi là: 125% - 100% = 25% Đáp số : a) 125% b) 25% Củng cố, dặn dò :(3’) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị bài sau ************************************************ Tập đọc: TUẦN 16 BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 31: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, thể thái đọc cảm phục lòng nhân ái, không màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông - Hiểu nội dung ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng danh y Hải Thượng Lãn Ông II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (191) Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng làm đọc bài : Về ngôi nhà xây Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Luyện đọc a) GV đọc bài b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp -Phần1: Gồm các đoạn 1,2 -Phần 2: Gồm đoạn3 -Phần 3: Gồm đoạn còn lại - Luyện đọc từ ngữ: c) Cho HS đọc bài d) GV đọc lại toàn bài Tìm hiểu bài Câu 1: Câu 2: Câu 3: Câu Đọc diễn cảm.: - GV cho HS đọc diễn cảm - GV hướng dẫn đọc phù hợp với đoạn - GV nhận xét + khen HS đọc hay Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiếp HS theo dõi sgk.- hs khá đọc bài - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - HS đọc nối cặp.Đọc nối đoạn, kết hợp phát từ - HS đọc từ ngữ 1-2 hs đọc bài HS theo dõi , lắng nghe - Nghe tin người thuyền chài bị bệnh nặng, tự ông tìm đến thăm.Ông tận tuỵ chăm sóc không ngại khổ - Tự buộc tội mình cái chết người mà không phải ông gây - Ông đã tiến cử vào chức ngự y ông đã khéo từ chối - Ông không màng công danh, làm việc nghĩa Hs đọc diễn cảm HS đọc diễn cảm theo đoạn văn Thi đọc diễn cảm đoạn BUỔI CHIỀU Chính tả: ( Nghe- viết) Tiết 16: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài thơ Về ngôi nhà xây - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi ; v/d II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm để HS làm bài và chơi trò chơi thi tiếp sức III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng làm đọc bài : Về ngôi nhà xây Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng (192) b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Viết chính tả : - GV đọc toàn bài lượt, ý chính đoạn - HS lắng nghe và nêu ý chính đoạn chính chính tả tả - Cho HS luyện viết từ ngữ khó: - HS luyện viết từ ngữ khó: - GV đọc câu vế câu cho HS viết - HS lắng nghe để viết bài vào (đọc lần) - GV đọc lại bài chính tả lượt - HS nghe và soát lại bài - GV chấm 5-7 bài - HS đổi cho để chữa bài 2) Làm bài tập Bài tập - GV cho HS đọc đề và giao việc - HS đọc đề và làm việc theo nhóm - GV nhận xét và chốt lại Bài tập 3: Hướng dẫn hs ghi nhớ - GV cho HS đọc đề và giao việc HS đọc đề và làm bài tập vào - GV nhận xét và chốt lại d) Củng cố, dặn dò: (3’) GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp ************************************** Luyện đọc : Tiết 31: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, thể thái đọc cảm phục lòng nhân ái, không màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: 1) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Luyện đọc HS theo dõi sgk.- hs khá đọc bài a) GV đọc bài b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn -Phần1: Gồm các đoạn 1,2 - HS đọc nối cặp.Đọc nối đoạn, kết hợp phát từ (193) -Phần 2: Gồm đoạn3 -Phần 3: Gồm đoạn còn lại - Luyện đọc từ ngữ: c) Cho HS đọc bài d) GV đọc lại toàn bài Đọc diễn cảm.: - GV cho HS đọc diễn cảm - GV hướng dẫn đọc phù hợp với đoạn - GV nhận xét + khen HS đọc hay Củng cố, dặn dò: (3') - HS đọc từ ngữ 1-2 hs đọc bài HS theo dõi , lắng nghe Hs đọc diễn cảm HS đọc diễn cảm theo đoạn văn Thi đọc diễn cảm đoạn - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp GV nhận xét tiết học, nhà chuẩn bị bài sau ************************************* Khoa học Tiết 31: CHẤT DẺO I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 64, 65 SGK - Một vài đồ dùng thông thường nhựa (thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa…) III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng trả lời câu hỏi bài : Cao su Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm trình bày Mục tiêu: Giúp HS nói hình - HS quan sát các đồ dùng nhựa kết dạng, độ cứng số sản phẩm hợp các hình trang 64 SGK để tìm hiểu làm từ chất dẻo tính chất các đồ dùng làm chất dẻo Hình 1: Nhựa cứng, chịu sức nén, không thấm nước (194) Hình 2: Ống nhựa, đàn hồi, không thấm nước Hình 3: Áo mưa mỏng mềm, không thấm nước Hình 4: Chậu, xô nhựa Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế Mục tiêu: HS nêu tính chất, công Không có sẵn tự nhiên, làm từ dụng và cách bảo quản các đồ dùng than đá dầu mỏ chất dẻo Cách điện, cách nhiệt, nhẹ bền, khó vỡ Kết luận: (SGK) Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau -Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết 31: TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Tổng kết các từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói các tính cách: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Biết nêu ví dụ hành động thể tính cách trên trái ngược với tính cách trên - Biết thực hành tìm từ ngữ miêu tả tính cách người đoạn văn tả người II Đồ dùng dạy học: - Thẻ từ - Một số trang từ điển tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng làm bài tập 2-4 SGK Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài tập 1: Hoạt động nhóm Cả lớp thảo luận và trình bày bảng lớp a Nhân hậu: Đồng nghĩa Nhân ái, nhân từ, nhân đức Trái nghĩa Bạc ác, tàn nhẫn b Trung thực: Đồng nghĩa Thành thật, thẳng Trái nghĩa Dối trá, lừa dối c Dũng cảm: Đồng nghĩa Mạnh bạo, gan Trái nghĩa Hèn nhát, nhu nhược d Cần cù: Đồng nghĩa Chăm chỉ, chịu khó (195) Trái nghĩa Bài tập2: Yêu cầu các nhóm thảo luận Tính cách - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Lười biếng, lười nhác.Trình bày trước lớp - Các nhóm trao đổi, thảo luận và ghi kết vào phiếu Trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm dễ xúc động - Các nhóm trao đổi ************************* Toán TIẾT 77: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) I MỤC TIÊU : Biết cách tính số phần trăm số Vận dụng giải bài toán đơn giản tìm số phần trăm số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (196) Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Tìm hiểu cách tính 52,5% số 800 Tóm tắt đề bài HS theo dõi lên bảng 100% số hs toàn trường là 800hs 1% số hs toàn trường là 8hs 52% số hs toàn trường là 420hs Số HS toàn trường : 800 Bài giải: Số tiền lãi sau tháng là : Số HS nữ chiếm : 52,5% Số HS nữ chiếm : ……? 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 ( đồng ) ĐÁP SỐ: 5000 đồng Từ đó đến cách tính : 800 x 52,5 : 100 Tìm hiểu mẫu bài giải bài Bài giải: toán dạng tìm số phần trăm Số học sinh 10 tuổi : số Thực hành 32x 75 : 100 = 24 ( học sinh) Số học sinh 11 tuổi : Bài : hướng dẫn 32 - 24 Tìm 75% 32 học sinh Tìm số học sinh 11 tuổi ĐÁP SỐ : học sinh Bài 2: Hướng dẫn hs - Tìm 0,5% 5.000.000đồng = ( học sinh) Bài giải: Số tiền lãi tiết kiệm sau tháng là : 000 000 : 100 x 25 = 25 000 (đồng) - Tổng số tiền gửi và tiền lãi tổng số tiền gửi và tiền lãi sau tháng : 3.Củng cố, dặn dò :(3’) 000 000 + 25 000 = 502 000 (đồng) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài Đáp số: 025 500 (đồng) và chuẩn bị bài sau Kĩ thuật : Tiết 16 : MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta -Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi gđ địa phương (nếu có) II/ Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng số giống gà tốt III/ Các hoạt động dạy học : (197) Hoạt động gv 1.Bài a) Giới thiệu bài :(1') b) Nội dung: (30') 2/ HĐ 1: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta và địa phương Hãy kể tên số giống gà mà em biết ? Hoạt động hs -Gà nội : gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác, -Gà nhập nội : Gà Tam Hoàng, gà lơgo, gà rốt, -Gà lai : Gà rốt-ri, +KL : Có nhiều giống gà nuôi nước ta 3/ HĐ : Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm qs các hình SGK và đọc kĩ nd nêu đặc điểm hình dạng, ưu điểm, nhược điểm giống gà -Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung -Nhận xét, klụân giống gà, kết hợp dùng tranh minh họa h/dẫn HS qs hình SGK -Y/c : 4/ HĐ : Đánh giá kquả học tập Vì gà ri nuôi nhiều nước ta ? Em hãy kể tên số giống gà nuôi gđ địa phương ? 5/ Củng cố, dặn dò :(2') -Chuẩn bị bài tiết sau Thức ăn nuôi gà -Nhận xét tiết học -3 HS đọc ghi nhớ SGK -Vì thịt chắc, thơm, ngon, đẻ nhiều trứng -HS kể Kể chuyện: Tiết 16: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - HS kể lại rõ ràng, tự nhiên câu chuyện có cốt truyện, có ý nghĩa để gia đình hạnh phúc II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh cảnh gia đình hạnh phúc - Bảng phụ viết tóm tắt nội dung gợi ý III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (198) Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng kể lại câu chuyện tuần 15 Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) GV ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV lưu ý HS kể câu chuyện không phải là câu chuyện đã đọc trên sách báo mà phải là câu chuyện em biết vì tận mắt chứng kiến HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho HS khá giỏi kể mẫu - Cho HS kể chuyện nhóm - Cho HS thi kể + nói ý nghĩa câu chuyện 2Hs lên bngr kể HS ghi tên bài HS đọc đề và phần gợi ý Đọc thầm gợi ý, chuẩn bị dàn ý kể chuyện HS giới thiệu câu chuyện kể Từng cặp hs kể cho nghe câu chuyện mình HS theo dõi lắng nghe Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp BUỔI SÁNG: Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tập đọc Tiết 32: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I Mục tiêu: - Đọc lưu loát, trôi chảy, với giọng kể chậm rãi, linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện: Phê phán cách nghĩ, cách làm lạc hậu, mê tín, dị đoan; giúp người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh tật cho người, có khoa học và bệnh viện có khả làm điều đó II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (199) Kiểm tra bài cũ : (3’) Kiểm tra bài: Thầy thuốc mẹ hiền Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) * Luyện đọc: - Cần đọc với giọng kể chậm rãi, linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện Cho HS đọc đoạn nối tiếp GV chia đoạn: đoạn GV đọc diễn cảm toàn bài lần * Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn và trả lời các câu hỏi.(SGK) * Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn chung cách đọc bài văn - Cho HS thi đọc Củng cố - Dặn dò: (3’) Hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau HS đọc và trả lời câu hỏi hs khá đọc bài Đọc nối đoạn, kết hợp phát từ từ khó Đọc theo cặp HS theo dõi lắng nghe HS trả lời các câu hỏi sgk 1.Nghề thầy cúng Cúng bái, bệnh không thuyên giảm Sợ mổ, không tin bác sĩ người kinh bắt ma người thái Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ - HS đọc bài - Nhiều HS đọc đoạn - Nhiều HS thi đọc đoạn, bài Toán Tiết 78 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp học sinh: Củng cố kĩ tính tỉ số phần trăm số Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng làm bài tập Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS lên bảng làm HS ghi tên bài (200) b) Tiến trình bài học: ( 30’) Bài : HS tự giải các bài tập tìm % Bài 2: Hướng dẫn : tính 35% 120kg Bài 3: Hướng dẫn : Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật Tính 20% diện tích mảnh đất đó GV nhận xét chữa bài 2HS lên bảng làm,lớp làm vào a) 320 X 15 : 100 = 48(kg) b) 235 X 24 : 100 = 56,4 (m2) Bài giải Số gạo nếp bán : 120 x 35 : 100 = 42 (kg) ĐÁP SỐ : 32 (kg) HS giải vào vở, 1em lên bảng chữa Bài giải : Diện tích mảnh đất hình chữ nhật : 18 X 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là : 270 X 20 : 100 = 54(m2) ĐÁP SỐ : 54 m2 3.Củng cố, dặn dò : (3’) Hệ thống nội dung bài học GV nhận xét tiết học Lịch sử: Tiết 16: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I.Mục tiêu: Học xong bài này hs biết Mối quan hệ tiền tuyến và hậu phương Vai trò hậu phương kháng chiến chống Pháp II Đồ dùng dạy học : phiếu học tập ảnh tư liệu II Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ : (3’) Hs lên bảng trả lời 2HS lên bảng trả lời câu hỏi câu hỏi bài: Chiến dịch biên giới thu- đông 1950 Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : HS ghi tên bài (201) a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) Hoạt động 1: Hướng dẫn hs thảo luận nhóm HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày kết Tìm hiểu nhiệm vụ mà Đại Hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng - Phát triển tinh thần yêu nước - Đẩy mạnh thi đua 1.Em hãy đọc sgk và tìm hiểu nhiệm vụ - Chia ruộng đất cho nông dân mà Đại Hội đại biểu toàn quốc lần thứ - Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn Đảng toàn - Tháng 2- 1951 Đại hội toàn quốc diễn vào thời gian nào? Đại hội nhằm mục đích gì? Hoạt động 2:( làm việc lớp) Nêu các anh hùng đại hội bầu chọn Nhằm tổng kết biểu dương thành tích phong trào Hs kể các anh hùng mà các em đã sưu tầm 3.Củng cố, dặn dò :(3’) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tập làm văn: Tiết 31: TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I Mục tiêu: - Dựa trên kết tiết Tập làm văn tả người đã học, HS viết bài văn tả người II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra chuẩn bị bài hs.(2') Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng hs đọc nối tiếp đề b) Tiến trình bài học: ( 30’) Chọn bốn đề, lập dàn ý, viết ho HS đọc đề kiểm tra SGK bài văn vào Yêu cầu hs chọn đề - HS làm bài (202) - GV giải đáp thắc mắc (nếu có) HS làm bài - GV nhắc lại cách trình bày bài - GV thu bài cuối HS nộp bài Củng cố - Dặn dò: (3’) GV nhận xét tiết học- Chuẩn bị tiết sau Ôn Tiếng việt TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu : - Củng cố kiến thức đã học vốn từ ngữ - Học sinh biết xếp các từ đã cho thành nhóm đồng nghĩa , đọc đoạn thơ tìm hình ảnh so sánh và nhân hoá (kết hợp luyện viết ) II Chuẩn bị : Ghi sẵn nội dung BT1 vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: (203) 1.Bài : a) Giớ thiệu bài (1') b) Nội dung: (30') Bài 1: Sắp xếp các từ sau thành nhóm đồng nghĩa a) giỏi, cừ ,khá, kém, đuối, tài, thường, xoàng, b)ít, , tí, nhiều, ối, khối c) Nóng, lạnh , bức, giá, rét, oi , Bài2: giáo viên đọc cho học sinh ghi vào , sau đó hướng dẫn học sinh tìm hình ảnh so sánh , hình ảnh nhân hoá Hà Nội có Hồ Gươm Nước pha mực Bên hồ Tháp Bút Viết thơ lên trời cao Bài : Đặt câu có sử dụng biện pháp nhân hoá , so sánh để: a) Miêu tả cánh đồng b) Miêu tả mái tóc c) Miêu tả hình dáng cô gái -Học sinh suy nghĩ xếp , làm bài - số học sinh đọc kết , lớp thống + Giỏi : cừ, khá , tài + Kém : đuối, thường, xoàng, -Ít : , tí, - Nhiều: khối, ối +Nóng : , oi +Rét: Giá, buốt, lạnh -Học sinh ghi bài vào -1 học sinh đọc lại khổ thơ, lớp theo dõi -Lớp đọc thầm , tìm và ghi nháp hình ảnh nhân hoá và so sánh -1 vài học sinh đọc kết quả, lớp theo dõi thống + So sánh: Nước pha mực + Nhân hoá: Ngọn Tháp Bút viết thơ lên trời cao -Học sinh làm việc cá nhân , ghi kết vào VD + Cánh đồng trải dài thảm +Mái tóc bà đen nhánh bãi than nhấp nháy đêm + Cô gái có dáng vẻ mảnh mai cây liễu 2) Củng cố dặn dò :(4') Hệ thống nội dung bài Khoa học Tiết 32: TƠ SỢI I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên số loại tơ sợi - Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi (204) II Đồ dùng dạy học: - Hình và thông tin trang 66 SGK - Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo sản phẩm dệt từ các loại tơ sợi đó; bật lửa bao diêm - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ : (3’) Kiểm tra bài: Chất dẻo Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - HS quan sát và trả lời các câu hỏi trang HS kể tên số loại tơ sợi 66 SGK - Cho đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét Hoạt động 2: Thực hành HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự - HS Thực hành trên đồ dùng học tập nhiên và tơ sợi nhân tạo Tơ sợi tự nhiên: Khi cháy tạo thành tro Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy thì vón cục lại Kết luận: (SGK) Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập HS nêu đặc điểm bật sản - HS đọc kĩ các thông tin trang 67 SGK phẩm làm từ số loại tơ sợi và làm bài trên phiếu - Gọi số HS chữa bài tập Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp -Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu Tiết 32: TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: - HS tự kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm đồng nghĩa đã cho - Tự kiểm tra khả dùng từ mình II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (205) Kiểm tra bài cũ : (3’) HS làm bài 1,2 - tiết 31 Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Bài tập 1: Thảo luận nhóm a) Các nhóm đồng nghĩa b) Thứ tự cần điền: - Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho các nhóm làm bài) + trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại Bài tập 2: Hãy tìm hình ảnh so sánh đoạn Hãy tìm hình ảnh nhân hóa đoạn Bài tập 3; Dựa vào gợi ý đoạn văn trên BT để đặt câu miêu tả theo lối so sánh hay nhân hoá 2hs lên bảng làm Đỏ- điều- son Xanh- biếc- lục Trắng- bạch Hồng-đào Đen, huyền, ô, mun, mực, thâm - Các nhóm trao đổi, tìm kết quả, ghi vào phiếu Trả lời theo nội dung bài Con gà trông ông tướng bàn tay Dòng sông Hồng dải lụa đào duyên dáng HS làm bài + đọc câu văn mình đặt - GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: (3’) GV nhận xét tiết học: Yêu cầu hs viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh Toán TIẾT 79 : GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết cách tìm số biết số phần trăm nó - Vận dụng giải các bài toán đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm nó II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ: (3’)Gọi hs lên bảng chữa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (206) Bài : a) Giới thiêu bài (1') b) Nội dung: (32') : Tìm hiểu cách tính số biết 52,5% nó là 420 GV nêu ví dụ và tóm tắt lên bảng : 52,5% số HS toàn trường là 420 HS 100% số HS toàn trường là ……HS? HS tính : 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS) HS phát biểu quy tắc, HS khác nhắc lại Muốn tìm số biết 52,5% nó là 420, ta lấy 420 chia cho 52,5 và nhân với 100 Bài giải : Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là : 1590 X 100 : 92 = 1325 ( ô tô) ĐÁP SỐ : 1325 ( ô tô) Tìm hiểu bài giải mẫu Hs làm vào Bài giải Trường Vạn Thịnh có số học sinh là: 552 x 100 : 92 = 600 ( học sinh) Đáp số : 600 học sinh : Thực hành Bài : HS tự làm chữa bài Bài : HS làm chữa bài Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị bài sau Bài giải : Tổng số sản phẩm là : 732 X 100 : 91,5 = 800 ( sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm Địa lý Tiết 16: ÔN TẬP I - MỤC TIÊU : - Biết hệ thống hóa kiến thức đã học dân cư, các ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Xác định trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nước II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các đồ : Phân bố dân cư, Kinh tế VN - BĐ trống Việt Nam Phiếu học tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (207) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ : (3’) HS trả lời câu hỏi 1,2,3 - SGK/100 HS lên bảng trả lời Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) Hoạt động : làm việc theo nhóm Mỗi nhóm hoàn thành bài tập Đại diện nhóm trình bày kết quả, các SGK/101 nhóm khác bổ sung hoàn thiện kiến thức HS đồ treo tường và phân bố - HS đồ dân cư, số ngành kinh tế nước ta - G/V chốt ý * Hoạt động : Trò chơi ô chữ ký hiệu - Mỗi đội em Bước : GV chọn đội chơi phát cho - đội trả lời HS lớp nhận đội lá cờ xét GV đọc gợi ý câu hỏi tỉnh HS đội giành quyền trả lời phất cờ Đội thắng là đội có nhiều bảng ghi tên các Tỉnh trên đồ Đánh giá nhận xét Củng cố - Dặn dò : (3’) Gv nhận xét tiết học Dặn hs nhà học Toán TIẾT 80 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Ôn lại dạng bài toán tỉ số phần trăm Tính tỉ số phần trăm hai số Tính số phần trăm số Tính số biết số phần trăm nó II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ : (3’) Kiểm tra bài tiết 79 Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1HS lên bảng giải (208) nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Bài 1:a) Tính tỉ sô % số 37 và 42 c) Tóm tắt: tổ: 1200 sản phẩm Anh Ba: 126 sản phẩm Anh Ba làm được: ? % sản phẩm Bài : a) Tìm 30% 97 b) Tóm tắt: Tiền vốn: 6.000.000đồng Tiền lãi: 15% Tính : % tiền lãi ? đồng Bài : a)Tìm số biết 30% nó là 72 b) Tóm tắt: Bán: 420 kg gạo Trước bán: 10,5% tống số gạo Cửa hàng có: ? gạo 37 : 42 x 100 = 88,09% BÀI GIẢI Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba và số sản phẩm nó: 126 : 1200 = ,105 0,105 = 10,5% ĐÁP SỐ : 10,5% a) 97 X 30 : 100 = 29,1 97 :100 x 30= 29,1 b) BÀI GIẢI Số tiền lãi là: 6.000.000 : 100 X 15 = 900.000(đồng) ĐÁP SỐ : 900.000 (đồng) a) 72 x 100 : 30 = 240 b) BÀI GIẢI Số gạo cửa hàng trước bán : 420 x 100 : 10,5 = 4000 ( kg ) 4000 ( kg ) = (tấn ) ĐÁP SỐ : Củng cố - Dặn dò :(3’) GV nhận xét tiết học – Tuyên dương hs học tốt – động viên và khuyến khích em còn yếu BUỔI CHIỀU: Ôn Toán : I Mục tiêu : -Củng cố giải toán phần trăm - Học sinh làm bài tập bài tập II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Nộidung: Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Học sinh đọc yêu cầu, lớp theo dõi -Giáo viên kiểm tra phần bài tập - học sinh yếu lên bảng tính , lớp làm giảng giải và sửa chữa bài tập (209) Bài1 : a) Cho học sinh tự nêu cách tính b) Tương tự với a Gọi học sinh nhận xét Bài 2: Thực tuơng tự với BT1 -Gọi học sinh nhận xét thống kết Bài 3: Cho học sinh nhận dạng bài toán, sau đó hướng dẫn học sinh thực a) 21 : 25 = 0,84 x 100 = 84 % b) Số sản phẩm người thứ chiếm là : 546 : 1200 x 100 = 45,5 % ( Tổng sản phẩm) a) 27 : 100 x 34 = 9,18 ( kg ) b) Giải Số tiền lãi là: 5000000 : 100 x 12 = 600000 ( Đồng) Đáp số : 600000 đồng a) 49 : 35 x 100 = 140 b) Giải Trước bán cửa hàng đó có số lít nước mắm là 123,5 : 9,5 x 100 = 1300 (lít) Đáp số : 1300 lít -Học sinh nhẩm và đọc nhanh kết , lớp cùng thống Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh tính nhẩm đọc kết điền vào cột Củng cố dặn dò : Hệ thống nội dung bài Nhận xét tiết học BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 Tập làm văn ( luyện đọc) THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, thể thái đọc cảm phục lòng nhân ái, không màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (210) 1)Bài mới: a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2) Tiến trình bài học: ( 30’) Luyện đọc a) GV đọc bài b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp -Phần1: Gồm các đoạn 1,2 -Phần 2: Gồm đoạn3 -Phần 3: Gồm đoạn còn lại - Luyện đọc từ ngữ: c) Cho HS đọc bài d) GV đọc lại toàn bài Đọc diễn cảm.: - GV cho HS đọc diễn cảm - GV hướng dẫn đọc phù hợp với đoạn - GV nhận xét + khen HS đọc hay Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp.GV nhận xét tiết học, nhà chuẩn bị bài sau HS ghi tên bài HS theo dõi sgk.- hs khá đọc bài - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - HS đọc nối cặp.Đọc nối đoạn, kết hợp phát từ - HS đọc từ ngữ 1-2 hs đọc bài HS theo dõi , lắng nghe Hs đọc diễn cảm HS đọc diễn cảm theo đoạn văn Thi đọc diễn cảm đoạn Ôn tập làm văn : TẢ NGƯỜI 1) Mục tiêu : Thái độ : Học sinh yêu quý người mình tả , thích quan sát , gần gũi với người 2).Các hoạt động lên lớp Hoạt động gv Hoạt động hs (211) 1.Bài : Giới thiệu bài ) Tiến hành thực hành -Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn đề sau : Đề2 và đề SGK -Giáo viên gợi ý , hướng dẫn học sinh tả có thể tả xen kẻ tả ngoại hình và hoạt động người đó 3.Cũng cố,dặn dò Nhận xét tiết học - Hs đọc đề bài và viết bài vào **************************************************** SINH HOẠT LỚP (30') 1.Nhận xét tuần 16: Nề nếp vào lớp đã ổn định, sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Học tập đã có tiến rõ rệt, học bài và làm đầy đủ Một số hs đã tham gia phong trào kể chuyện đạo đức Bác Hồ cấp huyện Một số hs tham gia thi tìm hiểu vệ sinh môi trường cấp huyện Trang phục qui định số hs thực tốt Tham gia an toàn giao thông tương đối tốt Nói chung tuần này các em có tiến nhiều so với tuần trước Vệ sinh trường , lớp Đã tham gia lao động nhà trường qui định Kế hoạch tuần 17: Thực chương trình tuần 17 Ôn tập tốt để chuẩn bị thi học kì Thực tốt nội quy, quy định nhà trường đề Thi đua học tốt và làm theo gương đạo đức HCM Chuẩn bị đầy đủ sách đồ dùng học tập Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt đội Duy trì luyện chữ viết đẹp lớp BUỔI CHIỀU: Đạo đức : Tiết 17: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I.Mục tiêu: Cách thức hợp tác với người xung quanh và ý nghĩa việc hợp tác Hiểu biết biểu cụ thể việc hợp tác với người xung quanh Phân biệt ý kiến đúng sai liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh * Kĩ tư phê phán Ra định II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (212) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ : (3’) HS nêu vì chúng ta phải hợp tác với người xung quanh Gv nhận xét -đánh giá -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 28’) Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp và cùng thảo luận làm bài tập - GV nêu yêu cầu bài tập: theo em, việc làm nào đây đúng? - GV kết luận: Hoạt động 2: Xử lí tình (bài tập 4, SGK) Mục tiêu: giúp HS biết biết xử lí tình liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh - GV kết luận: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS nêu ghi nhớ - HS làm việc theo cặp ngồi cạnh nhau, cùng thảo luận - HS trình bày, các bạn khác bổ sung ý kiến Việc làm các bạn Tâm, Nga, Hoan tình a là đúng; việc làm bạn Long tình b chưa đúng HS làm việc theo nhóm Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp, giúp đỡ lẫn Bạn Hà có thể bàn bạc với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK - HS làm tự làm bài tập và trao đổi với bạn Giúp HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác - HS trình bày, các bạn khác góp ý với người xung quanh công việc hàng ngày - GV nhận xét dự kiến HS Củng cố - Dặn dò :(3’) Nhận xét tiết học Toán TIẾT 81 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Củng cố kĩ thực các phép tính với số thập phân Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (213) Kiểm tra bài cũ : (3’) Kiểm tra bài tiết 80 Gv nhận xét - ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Bài : HS đặt tính tính vào nháp, ghi kết vào Bài :HS đặt tính ghi vào nháp , ghi các kết bước vào Bài : HS làm bài chữa bài GV theo dõi và nhận xét Củng cố dặn dò : ( 3’) GVnhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết học sau BUỔI SÁNG: 1HS lên bảng giải HS ghi tên bài a) 216,72 : 42 = 5,16 b) : 12,5 = 0,08 c) 1409,98 : 43,68 a) ( 131,4 – 80,8 ) : 2,3 + 21,84 X = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 65,68 b) 08,16 : ( 1,32 + 3,48 ) -0,345 : = 8,16: 4,8 – 0,1725 =1,5275 Bài giải : a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là: 15875 - 15 625 = 250 ( người ) Tỉ số phần trăm dân số tăng thêm là : 250 : 15625 =0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là : 15875 X 1,6 : 100 = 254 ( người ) Cuối năm 2002 số dân phường là : 15875 + 254 = 16129 ( người ) ĐÁP SỐ : a) 1,6% b) 16129 ( người ) Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Tập đọc : Tiết 33: NGU CÔNG Xà TRỊNH TƯỜNG I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn khó Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi sống, ca ngợi người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương II Đồ dùng dạy học: (214) - Tranh minh hoạ cho bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ : (3’)Kiểm tra bài : 3hs đọc và trả lời câu hỏi Thầy cúng bệnh viện Gv nhận xét -ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và Hs ghi tên bài ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) Luyện đọc: Một hs đọc bài Cho HS đọc đoạn nối tiếp HS đọc nối tiếp toàn bài GV chia đoạn: đoạn HS đọc bài kết hợp tìm từ khó Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ HS luyện đọc theo cặp GV đọc diễn cảm bài lần 1- HS đọc toàn bài - Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn và trả lời các câu Ông lần mò tháng trời rừng hỏi Dẫn nước từ rừng già đến thôn Câu1: Ông Lìn làm nào để đưa nước 2.Trồng lúa nước không còn nạn phá thôn? rừng Cả thôn không còn hộ đói Câu2: Ông hướng dẫn bà trồng cây thảo Câu3 : Câu4: Muốn có sống hạnh phúc, ấm no, - Đọc diễn cảm: người phải dám nghĩ, dám làm - GV hướng dẫn HS giọng đọc Thi đọc diễn cảm em cùng trình Củng cố, dặn dò: (3') độ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị bài tiếp Chính tả: (Nghe- viết) Tiết 17: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I Mục tiêu: - Nghe- viết đúng, trình bày đẹp bài: Người mẹ 51 đứa - Biết phân tích tiếng, biết tìm tiếng bắt vần với II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.Thẻ từ III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (215) Kiểm tra bài cũ : (3’)Kiểm tra bài tập tuần 16 Gv nhận xét -ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) a) Hướng dẫn chính tả- GV đọc toàn bài chính tả lượt Nội dung bài chính tả Hướng dẫn viết từ khó: - HS viết chính tả GV đọc câu chậm - Chấm, chữa bài - GV chấm 5-7 bài - Làm bài tập Bài tập a) - GV cho HS làm bài - GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn bảng tổng kết theo mẫu SGK và phát phiếu cho HS làm - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp HS theo dõi lắng nghe Thấy lòng người mẹ Phú có trái tim bao dung rộng lớn, ôm ấp che chở cho 51 đứa Bươn chải, cưu mang, trưởng thành HS nghe viết bài vào - HS cặp đổi cho - HS lên bảng làm trên bảng phụ HS còn lại làm vào phiếu Ôn Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Củng cố kĩ thực các phép tính với số thập phân Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Gv Hoạt động hs Bài : a) giớ thiệu bài b) Nội dung: Hướng dẫn Hs làm bài tập Hs lên bảng làm, lớp làm vào (216) Bài 1: GV ghi đề lên bảng Tính gV nhận xét chữa bài Bài Tính Kết a)216,72 : 42 = 5,16 b) 1: 12,5 = 0,08 c) 109,98 : 42,3 = 2,6 2hs lên bảng làm a) (75,6 – 21,7 ) : + 22,82 x = 53.9 : + 45,64 = 13,475 + 45,64 = 59,115 c) 21,56: (75,6-65,8) – 0,354: = 21,56: 9,8 – 0,177 = 2,2 – 0,177 =2,023 Bài giải Số thóc tăng thêm là 8,5 -8 = 0,5 ( tấn) Tỉ số phần trăm số thóc tăng thêm là 0,5 : 8,5 = 0,0588 = 5.88% Số thóc tăng thênm năm 2005 là 8,5 x 5,88 : 100 = 0,4998 (tấn) Năm 2005 bác Hoà thu số thóc là 8,5 + 0,4998 8,9998( tấn) Đáp số : a) 5,88% b) 8,9998 Gv hướng dẫn tính biểu thức Bài 3: Gv ghi đề lên bảng Hướng dẫn giải Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Khoa học Tiết 33: ÔN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiển thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất và công dụng số vật liệu đã học II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 68 SGK - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (3’)- GV gọi HS lên trả lời bài Tơ sợi - GV nhận xét, cho điểm HS.Nhận xét chung 2) Bài : a) Giới thiệu bài: (1’)GV nêu mục tiêu bài học.Ghi đề bài lên bảng (217) b) Tiến trình bài học.(28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Làm việc với phiếu học tập - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Thực hành Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức tính chất và công dụng số vật liệu đã học - Cho HS trình bày kết - Trò chơi “Đoán chữ” Giúp HS củng cố lại số kiến thức chủ đề “Con người và sức khoẻ” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS làm các bài tập trang 68 SGK và ghi lại kết và phiếu học tập Đại diện nhóm trình bày kết HS làm việc theo nhóm - HS làm việc theo yêu cầu mục Thực hành trang 69 SGK - Cả lớp nhận xét Câu 1:Sự thụ tinh Câu 2: Bào thai Câu 3: Dậy thì Câu 4: Vị thành niên Câu 6: Già Câu 7: Sốt rét Câu 8: Sốt xuất huyết Câu 9: Viêm não Câu 10: Viêm gan A - GV tuyên dương nhóm thắng Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp ************************************** Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu Tiết 33: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu: - Ôn kiến thức từ và cấu tạo từ, nghĩa từ qua bài tập cụ thể - Biết sử dụng kiến thức đã có từ đồng nghĩa, trái nghĩa để làm BT từ đồng nghĩa, trái nghĩa II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết - Một số phiếu cho HS làm bài III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (3’)- GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài tập HS lên bảng làm (218) - GV nhận xét, cho điểm HS 2) Bài : a) Giới thiệu bài: (1’)GV nêu mục tiêu bài học.Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học.(30’) Bài tập 1: - Trong tiếng việt có kiểu cấu tạo từ nào? - Từ đơn: - Từ phức: - Từ láy: Bài tập 2: - Từ nhiều nghĩa: - Từ đồng nghĩa: - Từ đồng âm: Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu đề và đọc bài văn - Từ đồng nghĩa: Tinh ranh Dâng Êm đềm Bài tập 4: Tìm từ trái nghĩa - Cho HS làm việc + trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Từ đơn, từ phức Hai, bước, đi, trên, cát, anh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn Cha con, mặt trời, nịch, Rực rỡ, lênh khênh nhỏ nhắn, lao xao, thong thả Đánh cờ, đánh giặc, đánh trống Trong veo, vắt, xanh Thi đậu, xôi đậu, chim đậu Tinh khôn, tinh nghịch, ranh mãnh, ranh ma Tặng, hiến nộp, cho, biếu, đưa Êm ả, êm ái, êm dịu, êm ấm a) Có nới cũ b) Xấu gỗ tốt nước sơn c) Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu Toán Tiết 82 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : giúp HS :  Rèn luyện kĩ thực phép tính  Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo thể tích II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ : (3’)Kiểm tra bài 4/ 79 1HS lên bảng làm sgk Gv nhận xét -ghi điểm -nhận xét chung Bài : a) Giới thệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học: ( 30’) =3 =3,8 10 Bài : Mẫu (219) =4 =4,5 10 75 =2 =2 , 75 100 12 48 =1 =1 , 48 25 100 a) X x 100 = 1,643 +7,345 X x 100 = Bài : HS thực theo các qui tắc đã học X = : 100 X = 0, 09 b) 0,16 : x = – 0,4 0,16 : x = 1,6 x = 0,1 hs thực bảng lớp, lớp thực Bài : Hướng dẫn hs thực theo cách Cách : Bài giải làm chữa bài Hai ngày đầu máy bơm hút là : 35%+40%=75%(lượng nước trg hồ) ) Ngày thứ ba máy bơm hút nước là : 100%-40%=25% (lượng nước trg hồ ) ĐÁP SỐ: 25% lượng nước hồ 3.Củng cố, dặn dò :(3’) Gv nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau Kĩ thuật : Tiết 17:THỨC ĂN NUÔI GÀ I/ Mục tiêu : -Nêu tên và biết tác dụng cgủ yếu số thức ăn thường dùng để nuôi gà -Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) II/ Đồ dùng dạy học : -Một số mẫu thức ăn nuôi gà III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà -Y/c : -HS đọc nd mục SGK, TLCH Động vật cần yếu tố nào để tồn -Nước, không khí, ánh sáng và các chất tại, sinh trưởng và phát triển ? dinh dưỡng (220) Nêu tác dụng thức ăn thể gà ? +KL : Khi nuôi gà cần cung cấp đủ các loại thức ăn 3/ HĐ : Tìm hểu các loại thức ăn nuôi gà -Y/c : Kể tên các koại thức ăn nuôi gà ? 4/ HĐ : Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà -Y/c : Thức ăn gà chia làm loại ? Hãy kể tên các loại thức ăn ? Nêu tác dụng và sử dụng thức ăn nuôi gà ? 5/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau Thức ăn nuôi gà (tt) -Nhận xét tiết học -Cung cấp lượng để trì và phát triển thể gà -Qs hình và nhớ lại thức ăn thường dùng cho gà ăn thực tế, TL -Thóc, ngô, gạo, tấm, khoai, sắn, rau xanh, cào cào, châu chấu, ốc, tép, vừng, -Đọc mục SGK +Chia làm loại : -Thức ăn cung cấp chất bột đường -Thức ăn cung cấp chất đạm -Thức ăn cung cấp chất khoáng -Thức ăn cung cấp vi-ta-min -Thức ăn hỗn hợp -HS thảo luận nhóm đôi trả lời Kể chuyện Tiết 17: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Mục tiêu: - Biết tìm và kể câu chuyện đã nghe, đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác - Biết trao đổi với bạn bè nội dung ý nghĩa câu chuyện Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Một số sách truyện, bài báo liên quan đến nội dung bài (GV và HS sưu tầm) III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (3’)- GV gọi HS lên 3HS lên bảng kể bảng kể buổi sum họp gia đình - GV nhận xét, cho điểm HS 2) Bài : a) Giới thiệu bài: (1’)GV nêu mục tiêu HS hiểu yêu cầu đề bài bài học.Ghi đề bài lên bảng hs đọc yêu cầu đề bài (221) Đề bài: Hãy kể câu chuyện em b) Tiến trình bài học.(29’) nghe đọc người biết a) Hướng dẫn HS kể chuyện sống đẹp, biết mang niềm vui, hạnh phúc - GV ghi đề lên bảng cho người khác Cho HS kể chuyện - Cho HS đọc gợi ý SGK - Cho HS kể nhóm - Cho HS giới thiệu câu chuyện mình - GV theo dõi, kiểm tra các nhóm làm kể việc - Từng cặp HS kể chuyện và trao đổi - Cho HS thi kể trước lớp ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét, khen HS chọn - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý câu chuyện hay, kể hay và nêu nghĩa câu chuyện đúng ý nghĩa câu chuyện Củng cố -Dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp BUỔI SÁNG : Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Tập đọc Tiết 34: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I Mục tiêu: 1/ Đọc trôi chảy, lưu loát bài ca dao - Đọc đúng các từ ngữ, câu khó, biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Biết đọc diễn cảm thể thông cảm với việc lao động vất vả trên ruộng đồng người nông dân 2/ Hiểu nội dung bài ca dao: Miêu tả nỗi vất vả người nông dân lao động trên đồng ruộng, qua đó họ đã mang lại ấm no, hạnh phúc cho người II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK phóng to III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (222) Kiểm tra bài cũ: (3’)- GV gọi HS lên đọc và trả lời bài Ngu Công xã Trịnh HS đọc và trả lời câu hỏi Tường - GV nhận xét, cho điểm HS.Nhận xét chung 2) Bài : a) Giới thiệu bài: (1’)GV nêu mục tiêu bài học.Ghi đề bài lên bảng HS khá đọc lượt b) Tiến trình bài học.(28’) - HS đọc nối tiếp hết bài Luyện đọc (đọc lần) a) GV HS khá giỏi đọc lượt - 2, HS đọc theo cặp - Giọng đọc thể đồng cảm với HS đọc lượt toàn bài người nông dân sống lao động 1- Cày đồng buổi trưa, mồ hôi vất vả mưa Đi cấy còn trông nhiều bề b) Cho HS đọc nối tiếp 2- Công lênh cơm vàng c) Cho HS đọc bài 3-a Ai nhiêu d) GV đọc diễn cảm toàn bài -b Trông cho chân cứng đá mềm Tìm hiểu bài -c Ai ơi, bưng bát muôn phần - Cho HS đọc lại các bài ca dao và trả lời các câu hỏi Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - GV hướng dẫn HS cách đọc bài ca dao - Cho HS thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc bài ca dao - GV nhận xét, khen HS đọc hay Thi đọc diền cảm ( cùng trình độ Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 83: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I MỤC TIÊU : Làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và tính phần trăm Ghi nhớ : Ở lớp sử dụng máy tính bỏ túi GV cho phép II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Máy tính bỏ túi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV gọi HS HS lên bảng giải lên làm bài 3-/80 - GV nhận xét, cho điểm HS.Nhận xét chung 2) Bài : a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu (223) bài học Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học.(30’) Hoạt động : Làm quen với máy tính bỏ túi Em thấy có gì ? GV nói tìm hiểu dần các nút khác Hoạt động : Thực các phép tính GV ghi phép cộng lên bảng, ví dụ : 25,3 + 7,09 Tương tự với phép tính : trừ, nhân, chia Nên để các em HS giải thích cho có HS chưa rõ cách tính Hoạt động : Thực hành Bài tập 1: Làm theo nhóm Nếu còn thời gian, có thể tổ chức thi tính nhanh máy tính bỏ túi Củng cố - Dặn dò :(3’) Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết học sau Hoạt động theo nhóm Các nhóm quan sát máy tính Màn hình, các phím HS kể tên Sau đó HS nhấn nút ON/C và nút OFF và nói kết quan sát HS ấn các nút cần thiết (chú ý ấn để ghi dấu phẩy) Đồng thời quan sát kết trên màn hình Các nhóm HS tự làm HS thay phiên tự tay bấm máy tính, em trực tiếp làm bài tập Lịch sử Tiết 17: ÔN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu: Củng cố và hệ thống hóa toàn kiến thức đã học Khắc sâu trí nhớ phần lịch sử Việt Nam II Đồ dùng dạy học: Hệ thống câu hỏi ôn tập Các hình minh họa sgk - III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (3’)- GV gọi HS lên Đọc thông tin thảo luận bảng kiểm tra bài:Hậu phương sau Trung ương Dảng phát động phong trào năm chiến dịch Biên giới toàn quốc - GV nhận xét, cho Cả nước đồng loạt nổ súng chiến đấu, điểm HS tiêu biểu là chiến đấu nhân dân 2) Bài : Hà Nội a) Giới thiệu bài: (1’)GV nêu mục tiêu bài Cần hợp các tổ chức cộng sản thành học.Ghi đề bài lên bảng lập Đảng (224) b) Tiến trình bài học.(28’) Hoạt động nhóm giao phiêu học tập - Ngày 19-2-1946 - Ngày 20-12-1946đến tháng 2-1947 - Thu đông 1947 - Thu đông 1950 - Hội nghị thành lập Đảng CS diễn đâu? - Hội nghị diễn đâu chủ trì? - Nêu ý nghĩa chiến dịch biên giới thu đông 1950 Chiến dịch Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp Chiên dịch Biên giới Đầu xuân năm 1930 Hồng kông Làm việc bí mật lãnh đạo lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc Tạo chuyển biến cho kháng chiến nhân dân ta, đưa kháng chiến vào giai đoạn mới, giai đoạn chúng ta nắm quyền chủ động tiến công - Tháng 2- 1951 - Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn - HS kể tên - Đại hội đại biểu toàn quốc diễn thời gian nào? - Đại hội đưa nhiệm vụ gì? - Kể tên anh hùng bầu đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu toàn quốc lần thứ 3.Củng cố, dặn dò :(3’) Gv nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau Tập làm văn: Tiết 33: ÔN LUYỆN VỀ VIẾT ĐƠN I Mục tiêu: - Hệ thống lại kiến thức đã họ viết đơn: quy cách trình bày lá đơn, nội dung lá đơn - Thực hành viết lá đơn không có mẫu in sẵn, đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể đầy đủ các nội dung cần thiết Biết điền nội dung cần thiết vào lá đơn có mẫu in sẵn II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đơn BT 1.(sgk) III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (225) Kiểm tra bài cũ: (3’)- GV gọi HS lên đọc biên Cụ Ún trốn viện - GV nhận xét, cho điểm HS Nhận xét chung 2) Bài : a) Giới thiệu bài: (1’)GV nêu mục tiêu bài học.Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học.(29’) Bài tập 1: Yêu cầu hs viết đơn xin học - Cho HS làm bài + trình bày kết - GV nhận xét, khen HS biết viết lá đơn có mẫu in sẵn Bài tập 2: - Hướng dẫn hs viết đơn gởi BGH xin học môn ngoại ngữ tin học - Cho HS làm bài + trình bày - GV nhận xét, khen HS biết viết đúng lá đơn Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Hs đọc HS làm bài + trình bày kết - HS lên làm trên bảng phụ - HS làm bài cá nhân HS làm bài, trình bày trước lớp Hs trình bày trước lớp Ôn luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu: - Ôn kiến thức từ và cấu tạo từ, nghĩa từ qua bài tập cụ thể - Biết sử dụng kiến thức đã có từ đồng nghĩa, trái nghĩa để làm BT từ đồng nghĩa, trái nghĩa II Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (226) 1) Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’)GV nêu mục tiêu bài học.Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học.(30’) Bài tập 1: - Trong tiếng việt có kiểu cấu tạo từ nào? - Từ đơn: - Từ ghép: - Từ láy: Bài tập 2: - Từ nhiều nghĩa: - Từ đồng nghĩa: - Từ đồng âm: Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu đề và đọc bài văn Từ đơn, từ phức Tìm,nơi, rừng,sâu, trắng,màu,bờ,biển, sóng,tràn,hàng,cây, chắn,bảo, mùa,hoa Hoa chuối,hoa ban Thăm thẳm, bập bùng, dịu dàng Đánh cá, đánh đàn, đánh giày Đồng lúa xanh rờn, bãi ngô xanh biếc, nước da xanh xao Quyển từ điển trên giá sách, giá bán lẻ, giá tôi là cậu ta Từ ven có thể thay từ hé, từ chuyền có thể thay từ sà.Tuy nhiên thay từ thì câu văn không hay câu văn trước Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Khoa học Tiết 14: KIỂM TRA HỌC KÌ I ĐỀ KIỂM TRA CHUYÊN MÔN Đà DUYỆT Một hs đề in sẵn- GV đề kèm theo đáp án ( thời gian: 35’) Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu Tiết 34: ÔN TẬP VỀ CÂU I Mục tiêu: - Nắm vững kiến thức đã học các kiểu câu: câu cảm, câu cầu khiến, dấu hiệu nhận biết các kiểu câu đó - Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu II Đồ dùng dạy học: (227) - Bảng phụ viết sẵn mẩu chuyện: Quyết định độc đáo - Phiếu phô tô để HS làm BT III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV gọi HS lên bảng thực bài tập tiết LTVC tiết 2HS lên bảng làm trước - GV nhận xét, cho điểm HS Nhận xét chung 2) Bài : a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học.Ghi đề bài lên bảng HS lớp đọc thầm nội dung bài tập b) Tiến trình bài học.(30’) Để hỏi điều chưa biết Bài tập 1: Thảo luận theo nhóm Cuối câu có dấu chấm hỏi - Câu hỏi dùng để làm gì? Kể kể việc - Nhận câu hỏi dấu hiệu Cuối câu có dấu chấm dấu hai chấm - Câu kể dùng để làm gì? Nêu yêu cầu, đề nghị,mong muốn - Nhận câu khiến dấu hiệu gì? Có từ hãy, cho, dừng, yêu cầu, đề nghị - Một số HS phát biểu ý kiến - Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhận dấu hiệu gì? HS đọc thầm trên bảng HS đọc thầm mẫu chuyện: Quyết định độc - Cho HS làm bài + trình bày kết đáo, làm bài vào bài tập Bài tập 2: GV viết sẵn nội dung cần ghi nhớ kiểu câu kể Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Toán TIẾT 84 : SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU : Ôn tập các bài toán tỉ số phần trăm, kết hợp rèn luyện kĩ sử dụng máy tính bỏ túi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Máy tính bỏ túi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Kiểm tra bài cũ: (3’)- GV gọi HS lên (228) bảng thực phép tính, nêu kết quả= máy tính bỏ túi - GV nhận xét, cho điểm HS Nhận xét chung 2) Bài : a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học.Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học.(30’) Hoạt động : Tính tỉ số phần trăm 7và 40 Bước thứ có thể thực nhờ máy tính bỏ túi Sau đó cho HS tính và suy kết Tính 34% 56 Cho các nhóm tính, GV ghi kết lên bảng Sau đó nói : Ta có thể thay 34 : 100 34% Do đó ta nhấn các nút : 56 x 34% Tìm số biết 67% nó 78 Sau HS tính, GV gợi ý cách ấn nút để tính là : 78 : 67% Hoạt động : thực hành Bài 1,2 : Cho cặp HS thực hành, em bấm máy tính, em ghi vào bảng Sau đó đổi lại : em thứ hai bấm máy đọc cho em thứ kiểm tra kết đã ghi vào bảng Củng cố - Dặn dò : (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài học sau Tìm thương và 40 (lấy chữ số sau dấu phẩy) Nhân với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải thương tìm HS nêu cách tính (theo quy tắc đã học) : 56 x 34 : 100 HS nhấn các nút trên và thấy kết trùng với kết ghi trên bảng HS nêu cách tính đã biết : 78 : 67 x 100 Từ đó HS rút cách tính nhờ máy tính bỏ túi HS đọc đề bài, suy nghĩ để nhận thấy đây là bài toán yêu cầu tìm số biết 0,6% nó là 30 000 đồng, 60 000 đồng, 90 000 đồng Sau đó các nhóm tự tính và nêu kết Địa lý Tiết 17: ÔN TẬP HỌC KÌ I I - MỤC TIÊU : Giúp hs ôn tập và củng cố hệ thống hóa các kiến thức kĩ địa lý sau: Xác định và mô tả vị trí Địa lí nước ta trên BĐ Biết hệ thống hỏa các kiến thức đã học Địa lí TN VN mức độ đơn giản Nêu tên và vị trí số thành phố, trung tâm công nghiệp cảng biển lớn đất nước ta II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bản đồ địa lý tự nhiên VN III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (229) Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài: Ôn tập Gv nhận xét cho điểm 2) Bài : a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học.Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học.(28’) * Hoạt động : Làm việc lớp - Chỉ và mô tả vị trí, giới hạn nước ta trên BĐ Nêu số đảo và quần đảo * Các đặc điểm yếu tố tự nhiên Hoạt động : Trò chơi “đối đáp nhanh” - Nước ta có bao nhiêu dân tộc anh em - Dân tộc kinh sống đâu? - Dân tộc ít người sông đâu? - Những cảng biển lớn nước ta - Kể tên các sân bay quốc tế Củng cố - Dặn dò : (3’) Gv nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị tiết sau HS lên bảng BĐ Cát Bà, Bạch Long Vĩ… Thảo luận địa hình khoáng sản.Khí hậu , sông ngòi…… Đại diện nhóm trình bày 54 dân tộc Sống đồng Sống miền núi, cao nguyên Hải Phòng, Đà Nẵng, TPHCM Sân bay Nội Bài (Hà Nội) Tân Sơn Nhất (TPHCM) Sân bay Đà Nẵng Toán TIẾT 85 : HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU : Giúp HS : Nhận biết đặc điểm hình tam giác : có ba đỉnh, ba góc, ba cạnh Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc) Nhận biết đáy và chiều cao (tương ứng) hình tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các dạng hình tam giác.Êke III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (230) Kiểm tra bài cũ: (3’)- GV gọi HS lên bảng thực phép tính trên máy tính bỏ túi - GV nhận xét, cho điểm HS Nhận xét chung Bài : a) Giới thiệu bài: (1’)GV nêu mục tiêu bài học.Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học.(30’) Hoạt động : Giới thiệu đặc điểm hình tam giác Hoạt động : Giới thiệu dạng hình tam giác (theo góc) Tam giác có góc nhọn Tam giác có góc tù và góc nhọn Tam giác có góc vuông và góc nhọn Hoạt động : Giới thiệu đáy và chiều cao HS lên bảng làm HS đỉnh, góc, cạnh hình tam giác HS nhận dạng, tìm hình tam giác theo dạng (góc) tập hợp nhiều hình hình học HS tập nhận biết chiều cao hình tam giác (dùng êke) các trường hợp : Bài : HS viết tên ba cạnh và ba góc hình tam giác Bài : HS dùng êke vẽ chiều cao tương ứng với đáy MN Củng cố - Dặn dò ( 3’) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài sau BUỔI CHIỀU: Ôn Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Giúp HS nắm vững cách giải toán tỉ số phần trăm - Biết vận dụng quy tắc để giải toán - Giáo dục HS yêu thích môn học II.Đồ dung : - GV : Nội dung ôn tập - HS : VBT III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài : a) Giới thiệu bài (1') b) Nội dung (30') (231) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1(VBT- 99)Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS thảo luận nhóm đôi để làm bài - GV giúp đỡ HS yếu - 3HS lên bảng làm bài 128 : 12,8 = 10 285,6 : 17 = 16,8 117,81 : 12,6 = 9,35 - Gọi HS lớp nêu kết bài làm - Nhận xét bài trên bảng Bài (VBT- 99) Nhẩm - Bài yc làm gì ? - Cần vận dụng tính chất nào để giải bài toán ? - Yêu cầu HS làm bài theo nhãm - Thu chấm số bài - Nhận xét bài trên bảng - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm a (75,6 – 21,7) : + 22,82 x = 53,9 : + 22,82 x = 13,475 + 45,64 = 59,115 b 21,56 : (75,6 – 65,8 ) – 0,354 : = 21,56 : 9,8 – 0,35 : = 2,2 – 0,177 = 2,023 Bài 3(VBT- 100) - Bài yc làm gì ? - Yc lớp làm bài theo nhóm bàn - GV HD HS yếu - Nhận xét, sửa sai Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Chhuẩn bị tiết sau BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Tập làm văn Tiết 34: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Hướng dẫn HS rút kinh nghiệm bài kiểm tra TLV (tả em bé, người thân, người bạn người lao động): viết đúng thể loại bài văn miêu tả (tả người); bố cục rõ ràng; trình bày miêu tả hợp lí; tả có trọng tâm; diễn đạt rõ ý; câu văn có hình ảnh và bộc lộ cảm xúc tự nhiên chân thực; viết đúng chính tả và trình bày - Giúp HS rèn kĩ phát và sửa các lỗi đã mắc bài làm thân và bạn; học tập bài làm tốt, tự viết lại bài kiểm tra cho hay II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ để HS sửa lỗi III Các hoạt động dạy- học: (232) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: (3’)- GV gọi HS lên bảng kiểm tra và chấm bài: đơn xin học môn tự chọn, tiết trước - GV nhận xét, cho điểm HS Nhận xét chung Bài : a) Giới thiệu bài: (1’)GV nêu mục tiêu bài học.Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học.(28’) Hoạt động 1: Nhận xét - GV chép đề bài lên bảng Hoạt động 2: Chữa bài - GV đưa bảng phụ đã ghi các loại lỗi tiêu biểu HS mắc nhiều Hoạt động 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài + trình bày kết - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà viết lại đoạn văn, ôn tập để thi HKI HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hs đọc HS ghi tên bài - Xác định yêu cầu đề - HS tham gia sửa lỗi trên bảng phụ - HS chọn đoạn văn mình viết chưa hay sai nhiều lỗi để viết lại - Lớp nhận xét Ôn tập làm văn : ÔN TẬP VỀ VĂN VIẾT ĐƠN I Mục tiêu - Viết được'trình bày đơn xin học môn tự chọn ngoại ngữ ( tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết * GDKNS: KN Ra định ; KN Hợp tác II Đồ dùng dạy học - Mẫu đơn xin học III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy hoạt động học A Kiểm tra kiến thức cũ : - Yêu cầu HS đại diện nhóm đọc - HS nối tiếp đọc lại biên việc cụ ún trốn viện - GV nhận xét cho điểm -gv yêu cầu hs đoc to lá đơn theo mẫu 7-8 em đọc in sẵn đã làm buổi sáng Gv nhận xét sửa sai (233) B bài Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài HD làm bài tập Bài tập Viết lá đơn xin học lớp tự chọn (anh văn ngoại ngữ ) Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn học sinh làm bài cá nhân - GV theo dõi giúp đỡ y/cầu hs trình bày - gv chấm, nhận xét Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - HS nêu -3 HS nối tiếp đọc - HS làm bài - HS trình bày SINH HOẠT LỚP (30') 1) Nhận xét tuần 17: Nề nếp vào lớp đã ổn định , sách , đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Trang phục qui định số hs thực tốt Ôn tập và thi cuối kì I số môn Nói chung tuần này các em có tiến nhiều so với tuần trước Vệ sinh trường, lớp Đã tham gia lao động nhà trường qui định Thu các loại quỹ còn chậm 2) Kế hoạch tuần 18: Thực chương trình tuần 18 Thực tốt nội quy , quy định nhà trường đề Thi học kì I số môn còn lại Tổng hợp chất lượng báo cáo nhà trường Tiếp tục rèn chữ viết cho hs Đôn đốc nộp đầy đủ các loại quỹ Thi đua học tốt (234) BUỔI CHIỀU: Đạo đức : Tiết 18: THỰC HÀNH CUỐI KỲ I I MỤC TIÊU Củng cố khắc sâu kiến thức cho hs từ bài 5-8 HS biết vận dụng kiến thức đã học vào sống II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Gv Hoạt động hs Bài mới: a) Giới thiêu bài(1’) GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng Tình bạn Các nhóm đóng vai b) Tiến trình bài học: (31’) Nhận xét rút bài học Hoạt động 1: Đóng vai Chị Võ Thị Sáu, Chị Út Tịch, chị Nguyễn Hãy kể tên các phụ nữ có tên tuổi Thị Bình xã hội Việt Nam Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ (bài tập 2, SGK) Mỗi gia đình, dòng họ có truyền + Em có tự hào truyền thống đó thống tốt đẹp riêng mình (235) không? + Em cần phải làm gì để xứng đáng với truyền thống đó? Hoạt động 3: Nêu cách hợp tác công việc đồng thời nêu hiêuụ việc hợp tác Củng cố –dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị tiết sau - Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống đó - HS trình bày, HS lớp trao đổi, bổ sung Toán TIẾT 86: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU : Giúp HS nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác và biết vận dụng tính diện tích hình tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV chuẩn bị hình tam giác (bằng bìa, cỡ to để có thể đính lên bảng) HS chuẩn bị hình tam giác nhỏ nhau; kéo để cắt hình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài hình tam giác A E B - GV nhận xét, cho điểm HS Nhận xét chung Bài : a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu h bài học Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học (30’) D H C Hoạt động : Cắt hình tam giác HS ghép hình tam giác thành hình GV hướng dẫn HS lấy hình tam giác chữ nhật (ABCD) (trong hình tam giác nhau) Vẽ chiều cao (EH) Vẽ chiều cao lên hình tam giác đó Nêu quy tắc và ghi công thức (như SGK) (236) Cắt theo chiều cao, hai mảnh tam : giác ghi là và Hoạt động : Ghép thành hình chữ nhật Hoạt động : So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học Hoạt động : Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác Hoạt động : Thực hành Bài : HS viết đầy đủ quy tắc tính diện tích hình tam giác Củng cố - Dặn dò (3’) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài s BUỔI SÁNG: Tiết 35: ÔN S= a×h 2 Hs lên bảng làm a) Diện tích hình tam giác là: x :2 = 24 ( cm2) b)Diện tích hình tam giác là 2,3 x 1,2 : = 1,38 (dm2) Đáp số : a) 24 cm2 b) 1,38dm2 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 Tập đọc : TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm Tập đọc HS (kĩ đọc thành tiếng) - Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài Tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh - Biết nhận xét nhân vật bài đọc Nêu dẫn chứng minh hoạ cho dẫn chứng đó II Đồ dùng dạy học: - Băng dính, bút và giấy khổ to cho các nhóm trình bày BT III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài tập đọc tuần 17 - GV nhận xét, cho điểm HS Nhận xét chung Bài : a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học (30’) Kiểm tra Tập đọc: HS chuẩn bị lên bốc thăm để đọc a) Số lượng kiểm tra: khoảng 1/3 HS bài lớp Từng HS lên bốc thăm b) Tổ chức kiểm tra: HS đọc + trả lời câu hỏi - GV gọi HS lên bốc thăm Thống kê theo mặt: Tên bài, tác (237) - Cho HS đọc + trả lời câu hỏi - GV cho điểm 2.Lập bảng thống kê các bài tập đọc giả, thể loại Báo cáo kết HS làm việc độc lập Hướng dẫn thống kê theo cột dọc Nêu nhận xét nhân vật: Nhắc hs cần nói bạn nhỏ- người gác rừng- Không phải nhận xét nhân vật truyện - Cho HS làm bài + trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện đọc thêm Chính tả: Tiết 18: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) I Mục tiêu: - Kiểm tra lấy kiểm kĩ đọc thành tiếng cho HS - Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc người - Biết nói cái hay câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích để nhận tán thưởng người nghe II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV gọi HS lên bảng viết số từ - GV nhận xét, cho điểm HS Nhận xét chung Bài : a Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu HS ghi tên bài bài học Ghi đề bài lên bảng b Tiến trình bài học (29’) Kiểm tra Tập đọc: - Số HS kiểm tra: 1/3 số HS lớp + HS kiểm tra tiết trước chưa đạt Lập bảng thống kê: - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc HS lớp + HS kiểm tra tiết - Cho HS làm bài GV bảng nhóm trước chưa đạt (238) Trình bày ý kiến: - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - GV nhận xét, khen HS lí giải hay, thuyết phục Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại vào BT - Các nhóm thống kê các bài TĐ chủ điểm Vì hạnh phúc người HS làm bài + phát biểu ý kiến Lần lượt trình bày cái hay câu thơ theo lựa chọn hs Tập đọc BÀI : ÔN TẬP I) MỤC TIÊU: - Giúp hs nhớ lại tện bài và tác giả, nội dung các bài bài tập đọc đã học từ tuần 11-> tuần 17 -Giúp hs đọc bài lưu loát II) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1>Giới thiệu bài 2> Nội dung ôn tập HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài tập 1: -Hs làm việc theo nhóm Điền vào bảng tên truyện , nhân vật , -Đại diện trình bày nội dung tóm tắt các bài tập đọc là truyện kể từ tuần tuần 11-tuần 17 Bài tập 2: Viết tên hai bài thơ bài ca -Hs làm vào daocos hình ảnh diễn tả nỗi vất vả +Hạt gạo làng ta người nông dân làm hạt +ca dao lao động sản xuất gạo đã học từ tuần 11- tuần 17 Bài tập Bài thơ Tiếng vọng muốn nói với chúng ta điều gì ? a Con chim sẻ chết vì bảo thật Đáp án:c đáng thương b Nỗi lòng ân hận nhà thơ vì ông đã không cứu chim sẻ thoát nạn c Con người không thờ với vật quanh ta, phải biết (239) bảo vệ chúng để giữ gìn môi trường 3> Cũng cố, dặn dò :hệ thống lại bài Khoa học Tiết 35: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Phân biệt ba thể chất - Nêu điều kiện để số chất này có thể biến đổi thành chất khác - Kể tên số chất thể rắn , thể lỏng , thể khí - Kể tên số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác II Đồ dùng dạy học: - Hình và thông tin trang 73 SGK - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (3’) - Trả bài kiểm tra và nhận xét Bài : a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát và phân biệt - Phân biệt ba thể chất Thể rắn: cát trắng, đường Thể lỏng: Cồn, dầu ăn, nước Thể khí: Hơi nước, Ni- tơ, ô xy Kết luận: Các chất tự nhiên có thể tồn tạI các thể khác nhau: rắn lỏng khí Hoạt động 2: Thực hành HS làm thực hành để phân biệt đặc điểm - HS làm theo dẫn mục chất rắn , lỏng , khí Thực hành trang 72 SGK - Cho HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình bày kết thực hành Kết luận: Các chất lỏng không có hình dạng định, các chất rắn có hình dạng riêng, các chất khí có hình dạng vật chứa nó Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập HS nêu số VD Nêu các VD chuyển thể chất chuyển thể chất đời đờI sống ngày mà em biết và sống ngày ghi vào phiếu học tập - Cho HS làm việc cá nhân: - HS đọc kĩ các thông tin trang 73 (240) SGK và làm bài trên phiếu Kết luận: Các chất có thể tồn thể rắn , HS trình bày trước lớp VD thể lỏng , thể khí Khi nhiệt độ thay đổi các mình đã làm chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác Củng cố, dặn dò: (2') * Kể tên các chất thể rắn , thể lỏng , thể HS chia nhóm cử đại diện thi đua khí ? * Kể tên các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác ? - GV nhận xét tiết học ***************************************** Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu Tiết 35: ÔN CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3) I Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm kĩ đọc thành tiếng HS lớp - Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường II Đồ dùng dạy học: - Một vài tờ giấy khổ to, bút để các nhóm làm bài III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, cho điểm HS Nhận xét chung 2) Bài : a) Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu HS thực theo yêu cầu bài học Ghi đề bài lên bảng - Các nhóm làm bài vào giấy b) Tiến trình bài học (30’) - Đại diện các nhóm lên trình bày bài Kiểm tra TĐ: làm trên bảng - Số lượng kiểm tra: Tất HS chưa có HS theo dõi, lắng nghe điểm TĐ Sinh quyển: người, thú, chim, cây Lập bảng tổng kết vốn từ môi cối trường Thủy quyển: sông, suối, ao hồ GV giải thích: sinh quyển, thủy quyển, Khí quyển: Bầu trời, vũ trụ khí Sinh quyển: Trồng cây, trồng rừng Các vật môi trường ngập mặn Thủy quyển: Giữ nguồn nước, xây dựng nhà máy nước Khí quyển: Xử lí rác thải, lọc khói công Những hành động để bảo vệ môi trường nghiệp Củng cố, dặn dò: (2’) (241) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh BT Toán TIẾT 87: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Rèn luyện kĩ tính diện tích hình tam giác (trường hợp chung) - Làm quen với cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài hai cạnh vuông góc hình tam giác vuông) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, cho điểm HS Nhận xét chung 2) Bài : a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học (30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGH CỦA HS Bài 1: HS áp dụng quy tắc tính diện tích a) 30,5 x 12 : = 183 ( dm2) hình tam giác b) 16 dm =1,6cm , 1,6 x 5,3 :2 = 4,24 (m2) Bài 2: Hướng dẫn HS quan sát tam Hình tam giác vuông ABC coi AC là đáy giác vuông đáy và đường cao thì AB là chiều cao tương ứng và ngược tương ứng lại AB là đáy thì AC là chiều cao tương + Nhận xét : ứng Muốn tính diện tích hình tam giác vuông, ta lấy tích độ dài hai cạnh vuông góc chia Bài 3: Hướng dẫn HS quan sát hình tam cho giác vuông Tính diện tích hình tam giác vuông ABC: x : = (cm2) Tính diện tích hình tam giác vuông DEG: III Củng cố - Dặn dò (3’) x : = 7,5(cm2) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học Tính : bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: 4X3 = 12 (cm2) Diện tích hình tam giác MQE là: X : = 1,5 ( cm2) Diện tích hình tam giác NEP là : 3x :2 = 4,5 ( cm2) Tổng diện tích hình tam giác MQE và (242) diện tích hình tam giác NEP là : KỂ CHUYỆN TIẾT 18: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4) I Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm kĩ học thuộc lòng HS lớp - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken II Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV gọi HS lên bảng làm bài tập tiết ôn tập - GV nhận xét, cho điểm HS Nhận xét chung 2) Bài : a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra học thuộc lòng: - Số lượng kiểm tra: 1/3 tổng số HS HS thực hành theo yêu cầu gv lớp Chính tả: a) Hướng dẫn chính tả 1-2 hs đọc bài chính tả Tìm số từ khó dể viết sai - GV đọc lượt bài chính tả Hs theo dõi lắng nghe - GV nói nội dung bài chính tả 1-2 hs nêu nội dung bài b) Cho HS viết chính tả HS nghe viết bài vào c) Chấm, chữa bài HS lớp đổi cho để soát bài Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục HTL ******************************************** Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010 Tập đọc : Tiết 36: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL HS lớp - Biết làm bài văn viết thư có bố cục phần chặt chẽ, biết cách trình bày lá thư, cách xưng hô thư, xác định nội dung chính mà đề yêu cầu II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi phần Gợi ý SGK III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: (3’) - Kiểm tra bài tập đã cho nhà - GV nhận xét - ghi điểm - nhận xét chung (243) Bài : a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học (29’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra HTL: Kiểm tra hs còn lại HS thực theo yêu cầu GV Làm văn: - GV viết đề lên bảng HS đọc đề bài và gợi ý Cả lớp theo dõi - GV nhắc lại yêu câu bài và lưu ý các Viết thư vào em từ ngữ quan trọng đề bài - Cho HS làm bài HS làm bài Đọc bài hình thức nối tiếp - GV bình chọn hs có bài văn hay Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc trước bài thơ Chiều biên giới ****************************************** Toán Tiết 88 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS ôn tập, củng cố : - Các hàng số thập phân , cộng trừ nhân chia số thập phân , viết số đo dạng số thập phân - Tính diện tích hình tam giác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, cho điểm HS Nhận xét chung 2) Bài : a) Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học (30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần : GV cho HS tự làm bài Khoanh Bài : khoanh vào B vào kết đúng Bài : khoanh vào C Phần : Bài : khoanh vào C Bài : HS tự đặt tính tính hs thực bảng lớp, lớp làm bài vào Bài : Cho Hs làm bài, chữa bài Kết là : 8m 5dm = 8,5m 8m25dm2= 8,05m2 Bài : Cho Hs làm bài, chữa bài BÀI GIẢI : Chiều rộng hình chữ nhật là : 15 +25 = 40 (cm ) (244) chiều dài hình chữ nhật là : 2400 : 40 = 60 ( m) diện tích hình tam giác MDC là : 60 x 25 : = 750 (cm2) ĐÁP SỐ : 750 (cm2) 3.Củng cố, dặn dò : Chuẩn bị để kiểm tra học kì III Củng cố - Dặn dò ( 3’) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau *************************************** Lịch sử Tiết 18: KIỂM TRAHỌC KÌ I ĐỀ KIỂM TRA CHUYÊN MÔN Đà DUYỆT Một hs đề in sẵn- GV đề kèm theo đáp án (thời gian: 35’) *********************************************** BUỔI CHIỀU Tập làm văn: Tiết 35: ÔN CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6) I Mục tiêu: - Kiểm tra Tập đọc- HTL - Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối kì II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, số tờ giấy khổ to đã phô tô bài tập cho HS làm bài III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: (3’) - Kiểm tra bài tập đã cho nhà - GV nhận xét - ghi điểm - nhận xét chung Bài : a) Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học (29’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra hs còn lại HS thực theo yêu cầu gv Đọc và trả lời câu hỏi bài: Chiều biên - HS đọc yêu cầu + bài thơ Chiều biên giới giới b) Cho HS trả lời câu hỏi a) Biên giới b) Nghĩa chuyển c) Em và ta d) Lúa lẫn mây, nhấp nhô uốn lượn làn sóng, trên ruộng bạc thang Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học *************************************** (245) Chính tả BÀI : ÔN TẬP I)MỤC TIÊU -Giúp hs viết đúng mẫu chữ, viết đẹp và làm đúng bài tập phân biệt s/x, d/ v -Rèn tính cẩn thận viết bài II) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn hs viết bài Hoạt động gv Hoạt động hs * Hướng dấn hs chuẩn bị -Gv đọc bài -2 hs đọc lại bài -Hướng dẫn hs nhận xét chính tả * Viết bài -hs viết bài vào * Chấm , nhận xét -Sửa lỗi *Bài tập Bài tập Những tiếng nào không có nghĩa (không có các từ ngữ) +sai,xai,say,xay,xây,sây,sôi,xôi,sơi,xơi, -xai,sơi,xoi xui,sui,soi,xoi +sài,xài, sầy, xầy, sồi,xồi, xùi,sùi, sòi, -xầy,xồi,xùi,xòi xòi Bài tập 2: Điền d v vào chỗ trống thích hợp -va chạm, nhiệm vụ, Cặp da,ví dụ ,bóng vở,dỡ hàng,vòng quanh,dòng nước Khoa học Tiết 36: HỖN I Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS biết: - Cách tạo hỗn hợp - Kể tên số hỗn hợp HỢP (246) - Nêu số cách tách các chất hỗn hợp II Đồ dùng dạy học: Hình và thông tin trang 75 SGK - Một số loại chất: muối, đường, bột ngọt, nước,cát,dầu ăn, gạo, sỏi (sạn ) - Các dụng cụ: chậu nước , rá vo gạo , chén , thìa - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (3’) - Nhận xét bài kiểm tra - GV nhận xét chung Bài : a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học Ghi đề bài lên bảng b) Tiến trình bài học (29’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: HS biết cách tạo hỗn HS làm việc theo nhóm thi tạo hợp hỗn hợp gia vị và nêu nhận xét hỗn hợp - Cho đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét Kết luận: Hai hay nhiều chất trộn lẫn với có thể tạo thành hỗn hợp Trong hỗn hợp chất giữ nguyên tính chất nó Hoạt động 2: Thảo luận - HS làm theo dẫn mục Thực hành trang 72 SGK Mục tiêu: HS Kể tên số hỗn hợp - Cho HS làm việc theo nhóm 6: kể tên số hỗn hợp mà em biết Kết luận: Trong thực tế chúng ta thường gặp nhiều hỗn hợp VD: cám gạo , vữa xây … Hoạt động 3: Tách các chất khỏi hỗn - Cho HS làm việc theo bàn: nêu hợp cách tách các chất đời Mục tiêu: HS biết cách tách các chất sống ngày mà em biết và khỏi hỗn hợp ghi vào phiếu học tập Kết luận: Mỗi hỗn hợp có cách tách HS trình bày trước lớp VD riêng để có thể tách các chất khỏi mình đã làm hỗn hợp ta cần dùng các phương pháp khác tuỳ theo tính chất chất Củng cố, dặn dò: (2') * Kể tên số hỗn hợp mà em biết ? HS chia nhóm cử đại diện thi * Kể tên các cách tách các chất khỏi đua hỗn hợp mà thực tế thường dung ? - GV nhận xét tiết học (247) - Chuẩn bị bài tiếp “dung dịch ” ************************************************ ******************************************* Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu Tiết 36: KIỂM TRA CUỐI KÌ I (ĐỌC- HIỂU) ( thời gian: 35’) ***************************************************** Toán Tiết 89 : KIỂM TRA CUỐI KÌ I (248) Kĩ thuật : (tiết18) THỨC ĂN NUÔI GÀ (tt) I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Nêu tên và biết tác dụng cgủ yếu số thức ăn thường dùng để nuôi gà -Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) II/ Đồ dùng dạy học :-Một số mẫu thức ăn nuôi gà III/ Các hoạt động dạy học : 1Bài : a) Giới thiệu bài : b) Nội dung: (28') HS ghi tên bài 2/ HĐ 1: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm thảo luận, nêu tóm tắt tác dụng +KL : Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều và cách sử dụng thức ăn cung cấp chất loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng các chất dinh dưỡng cho gà Nên hợp nuôi gà thức ăn tổng hợp giúp -Đại diện các nhóm lên trình bày, lớp nhận gà lớn nhanh, đẻ trứng nhiều xét, bổ sung 3/ HĐ : Đánh giá kết học tập HS Vì phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà ? Vì cho gà ăn thức ăn hỗn hợp giúp gà khỏe mạnh, lớn nhanh và đẻ trứng to và nhiều ? -HS trả lời Củng cố, dặn dò :(3') -Chuẩn bị bài tiết sau Nuôi dưỡng gà.nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012 Tập làm văn : Tiết 36: KIỂM TRA CUỐI KÌ I (Viết) ( thời gian: 35’) **************************************************** Toán Tiết 90: HÌNH THANG I.Mục tiêu: - Hình thành biểu tượng hình thang (249) - Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt số hình thang với số hình đã học - Biết vẽ hình để rèn kĩ năng, nhận diện hình thang và số đặc điểm hình thang II Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: ( 3’) - Trả bài kiểm HS quan sát hình vẽ hình thang ABCD tra và nhận xét chung bài kiểm tra sgk và trên bảng Bài mới: HS quan sát hình và trả lời a) Giới thiêu bài (1’) GV nêu mục cạnh tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng cạnh AB và DC b) Tiến trình bài học: (30’) Củng cố biểu tượng hình thang Hình thành biểu tượng hình thang Hình 1,2,4,5,6 là các hình thang Nhận xét số đặc điểm hình thang Hình thang có cặp cạnh đối diện song Hình ABCD có cạnh song Có cạnh nào song song HS thực hành vào giấy kẻ ô vuông c) Thực hành: Bài 1: HS thực hành bảng lớp , bảng Bài 2: Giúp hs củng cố nhận biết đặc điểm HS nhận xét đặc điểm hình thang biểu tượng hình thang vuông Hình ABCD có hai góc vuông là Bài 4: Giới thiệu hình thang vuông góc A và góc D, cạnh bên AD vuông góc Củng cố - Dặn dò (3’) với đáy GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau Địa lý Tiết 18: KIỂM TRA CUỐI KÌ I ĐỀ KIỂM TRA CHUYÊN MÔN Đà DUYỆT Một hs đề in sẵn- GV đề kèm theo đáp án ( thời gian: 35’) ***************************************************************** BUỔI CHIỀU: Ôn toán CHỮA BÀI KIỂM TRA I)MỤC TIÊU: -Chữa lại bài kiểm tra cuối kỳ I (250) -Hs biết làm bài đã học II) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv 1Bài : a) Giới thiệu bài: ghi tên bài lên bảng (2') b)Nội dung :(30') gv ghi đề bài lên bảng -Nhận xét bài làm các em -Chữa lại bài theo đáp án + Cả lớp nhận xét-Gv chốt ý 2.Củng cố dặn dò:(3') Chuẩn bị SGK cho HKII Nhận xét tiết học Hoạt động hs -Hs đọc lại đề bài -Hs lắng nghe -Những em làm sai lên bảng làm lại ***************************************** Ôn tiếng việt CHỮA BÀI KIỂM TRA I)MỤC TIÊU: -Chữa lại bài kiểm tra tiếng việt cuối kỳ I -Hs biết làm bài đã học II) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs 1Bài : a) Giới thiệu bài gv ghi -Hs đọc lại đề bài đề bài lên bảng -Hs lắng nghe b) Nội dung: (30') -Hs chữa lỗi chính tả,lỗi dùng từ,đặt -Nhận xét bài làm các em câu -Chữa lại bài theo đáp án + Cả lớp nhận xét-Gv chốt ý 2.Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP(30') 1) Nhận xét tuần 18: - Đã ổn định nề nếp, giấc lớp học.Thực tốt nội quy trường lớp đề - Nề nếp vào lớp đã ổn định,sách vở,đồ dùng học tập tương đối đầy đủ - Còn số em chưa tham gia ý kiến xây dựng bài - Đã kiểm tra kì Đa số các em thực tốt bài làm mình - Trang phục qui định số hs thực tốt - Nói chung tuần này các em có tiến nhiều so với tuần trước 2) Kế hoạch tuần 19: - Thực tốt nội quy, quy định nhà trường đề - Thực đầy đủ chương trình tuần 19 Bắt đầu chương trình học kì II - Tham gia phong trào Đội tố chức (251) - Thi đua học tốt và làm theo gương đạo đức HCM - Thể dục đầu đúng quy định - Chuẩn bị sách đầy đủ để bước qua học kì II - Tham gia lao động làm vệ sinh đẹp môi trường - Còn số em chưa đóng đầy đủ các khoản, cố gắng hoàn thành tốt - Thi chữ đẹp cấp trường BUÔI CHIỀU ĐẠO ĐỨC: Tiết 19: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : - Mọi người cần phải yêu quê hương - Thể tình yêu quê hương hành vi, việc làm phù hợp với khả mình * Kĩ xác định giá trị quê hương Tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh ảnh quê hương nơi HS sống - Thẻ màu III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : (252) Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (3’)- Gọi số hs lên trình bày việc hợp tác với người xung quanh - GV theo dõi- nhận xét- ghi điểm- nhận xét chung 2.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động 1: TÌM HIỂU TRUYỆN CÂY ĐA LÀNG EM - Yêu cầu HS đọc truyện trước lớp +Vì dân làng lại gắn bó với cây đa ? Hoạt động học sinh HS lên đọc ghi nhớ HS ghi tên bài HS đọc truyện - Cả lớp theo dõi + Vì cây đa là biểu tượng quê hương cây đa đem lại nhiều lợi ích cho người + Hà gắn bó với cây đa nào ? + Mỗi lần quê, Hà cùng các bạn đến chơi gốc đa + Bạn Hà đóng góp tiền để làm gì ? + Để chữa cho cây sau trận lụt + Những việc làm bạn Hà thể tình cảm gì với quê hương ? + Bạn yêu quý quê hương + Đối với quê hương chúng ta phải gắn bó, Hoạt động 2: Làm bài tập 1,SGK yêu quý và bảo vệ quê hương (3-4 HS trả GV kết luận: Trường hợp (a),(b), (c), (d), (e) lời thể tình yêu quê hương - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ và viết Hoạt động 3:Liên hệ thực tế giấy điều khiến mình luôn ghi nhớ Củng cố - Dặn dò: (3’) quê hương Nhận xét tiết học , tuyyên dương hs hoạt động sôi TOÁN: Tieát 91: DIEÄN TÍCH HÌNH THANG I Mục tiêu: - Hình thành công thức tính diện tích hình thang - Nhớ và biết vận dụng quy tắc, công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: (3’)- Gọi số HS theo dõi bảng lớp hs lên bảng vẽ hình thang và hình thang vuông HS quan sát nhận xét - GV theo dõi- nhận xét- ghi điểmLấy tổng hai đáy nhân với chiều nhận xét chung cao(cùng đơn vị đo) (253) B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng Tiến trình bài học: (30’) 1.Hình thành công thức và tính diện tích hình thang Hướng dẫn hs ghép hình Muốn tínhdiện tích hình thang ta làm nào? ( a + b) x h S= 2.Thực hành: Bài 1: Mẫu: a) a = 12cm ; b = 18cm h = 5cm b) a =9,4m ; b = 6,6 m h= 10,5m hs trình bày bảng lớp Cả lớp làm bài vào Bài 2: Quan sát hình và tính diện tích hình thang Củng cố, dặn dò :(3’) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị bài sau TUẦN 19: BUỔI SÁNG Tiết 37: Bài giải: Diện tích hình thang là: (12 + 8) x = 50 (cm2) Diện tích hình thang là: ( 9,4 + 6,6) x 10,5 = 84 (m2) a)Tính diện tích hình thang ( +4 ) x = 32,5 (cm2) b)Tính diện tích hình thang (7+3)x4 = 20 (cm2) Hs làm bài vào Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I- MỤC TIÊU : 1- Biết đọc đúng các văn kịch Cụ thể : - Đọc phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng nhân vật - Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch 2- Hiểu nội dung phần trích đoạn kịch : Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân người niên Nguyễn Tất Thành II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK Ảnh chụp bến Nhà Rồng (nếu có) - Bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (254) 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV nhận xét kiểm tra cuối kì 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng b.Tiến trình bài học: (30’) Luyện đọc - HS đọc phần Nhân vật Cảnh trí - GV đọc trích đoạn kịch: - HS đọc - HS đọc bài theo hình thức phân vai - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - HS đọc nối tiếp (2 lần) - GV chia đoạn : đoạn - Hướng dẫn HS luyện - HS đọc từ ngữ khó đọc từ ngữ dễ đọc sai: Phắc tuya, Sa-xơlu Lô-ba, Phú Lăng Sa (GV viết trên bảng lớp) - HS đọc đoạn - HS đọc chú giải đầu - GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc theo cặp Tìm hiểu bài - 2HS đọc bài Câu hỏi (sgk) -Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm SG anh đã tìm việc cho anh Thành Đọc diễn cảm - Gv đọc mẫu - Cho HS thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay 3.Củng cố, dặn dò : (3’) + Chúng ta là đồng bào Cùng máu đỏ da vàng với + Vì anh với tôi chúng ta là công dân nước Việt - Anh Lê hỏi :Vậy anh vào Sài Gòn làm gì ?- nhóm lên thi đọc Em hãy nêu ý nghĩa trích đoạn kịch GV nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: (Nghe - viết ) Tiết 19: NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I- MỤC TIÊU : 1- Nghe - viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực 2- Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/ d/ gi âm chính o / ô dễ viết lẫn ảnh hưởng phương ngữ II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có), bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (255) A.Kiểm tra bài cũ: (3’)- Gọi số hs lên trình bày việc hợp tác với người xung quanh - GV theo dõi- nhận xét- ghi điểm- nhận xét chung B.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) - Bài chính tả cho em biết điều gì ? - HS đọc bài chính tả - HS theo dõi và đọc thầm SGK - Cho HS luyện viết các từ ngữ dễ viết sai chài lưới, dậy, khẳng khái - Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ, Tân An, Long An, Nam Bộ, Nam Kì, Tây, chài lưới, dậy, khẳng khái - GV đọc toàn bài - GV đọc lại bài chính tả lượt - GV chấm - bài b Luyện tập: - Ca ngợi Nguyễn Trung Trực, nhà yêu nước dân tộc ta Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nước tiếng nước ta Trước lúc hy sinh, ông đã có câu nói lưu danh muôn thuở “Khi nào đất này hết cỏ, nước Nam ta hết người đánh Tây.” - HS viết chính tả - HS tự soát lỗi - HS đổi cho nhau, soát lỗi (đối chiếu với SGK để soát lỗi) và ghi lỗi lề trang Bài tập 2: + Các em chọn r, d gi để điền vào ô số cho đúng - HS làm bài theo cặp + Ô số các em nhớ chọn o ô để - nhóm thi tiếp sức gắn kết lên bài điền vào, nhớ thêm dấu thích hợp thơ (mỗi nhóm HS) - Lớp nhận xét bài làm trên bảng lớp Bài tập (BT lựa chọn) bạn - Cho HS làm bài Kết đúng : các tiếng cần điền là : ra, giảng, giải, già, dành Củng cố - Dặn dò: (3’) Nhận xét tiết học, tuyyên dương hs - HS ghi kết đúng vào bài tập hoạt động sôi LUYỆN ĐỌC: Tiết 37: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I- MỤC TIÊU : - Biết đọc đúng các văn kịch Cụ thể : - Đọc phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng nhân vật - Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK Ảnh chụp bến Nhà Rồng (nếu có) - Bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng (256) 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện đọc - HS đọc phần Nhân vật Cảnh trí - GV đọc trích đoạn kịch: - GV chia đoạn : đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp lần - Hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: Phắc tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lăng Sa (GV viết trên bảng lớp) - Yêu cầu HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài HĐ2: Đọc diễn cảm - Cho HS đọc phân vai Hoạt động học sinh - HS đọc - HS đọc bài theo hình thức phân vai - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - HS đọc nối tiếp (2 lần) - HS đọc từ ngữ khó - HS đọc đoạn - HS đọc chú giải đầu - HS đọc theo cặp - 2HS đọc bài - HS đọc: HS đọc lời người dẫn chuyện, đọc lời anh Lê và đọc lời anh Thành - HS đọc theo nhóm - nhóm lên thi đọc - Lớp nhận xét - Gv đọc mẫu - Cho HS thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay Củng cố, dặn dò : (3’) - Em hãy nêu ý nghĩa trích đoạn - Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm kịch đường cứu nước cứu dân người - GV nhận xét tiết học niên Nguyễn Tất Thành - Dặn HS nhà đọc lại bài, đọc trước màn kịch (trang 10) GV nhận xét tiết học, nhà chuẩn bị bài sau KHOA HỌC Tiết 37:DUNG DỊCH I- MỤC TIÊU : HS biết : - Cách tạo dung dịch, kể tên số dung dịch - Nêu số cách tách các chất dung dịch II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình trang 76, 77 SGK - Một ít đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, cốc thủy tinh, thìa nhỏ có cán dài III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A.Kiểm tra bài cũ: (3’)GV kiểm tra bài hỗn hợp GV nhận xét- ghi điểm nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) (257) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Thực hành “Tạo dung dịch” - Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu cho thí nghiệm - HS chuẩn bị, báo cáo kết các nhóm - Cho các nhóm tiến hành thí nghiệm, ghi kết - Đại diện nhóm nêucông thức pha dung thí nghiệm vào mẫu báo cáo SGK (trang 76) dịch đường (hoặc dung dịch muối) và mời các nhóm khác nếm thử nước đường nước muối nhóm mình - Tiếp tục thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi - Đại diện HS trả lời 1- Để tạo dung dịch, cần có điều kiện gì ? - Cần có ít chất trở lên đó chất thể lỏng và chất phải hòa tan vào chất lỏng đó 2- Dung dịch là gì ? - Dung dịch là (SGK trang 134) 3- Kể tên số dung dịch mà bạn biết - Một số dung dịch là : Xà phòng, dung dịch giấm và đường - GV tóm ý Hoạt động : Thực hành - Cho HS làm việc theo nhóm - Đại diện trình bày kết làm thí nghiệm và - Gọi HS đọc mục hướng dẫn thực hành trang 77 thảo luận nhóm mình Các nhóm khác bổ SGK và thảo luận đưa dự đoán kết thí sung nghiệm theo câu hỏi SGK + Không mặn vì có nước bốc lên gặp lạnh ngưng tụ lại thành nước Muối còn lại cốc Hỏi : Qua thí nghiệm trên, theo các em ta có thể - HS trả lời, trả lời không thì đọc làm nào để tách các chất dung dịch đó ? mục : Bạn cần biết trang 77 SGK - GV tóm ý : Củng cố, dặn dò: (3’) - Cho trò chơi “Đố bạn” SGK trang 77 - Phương pháp chưng cất - Để sản xuất muối từ nước biển người ta dẫn nước biển vào các ruộng làm muối - Chuẩn bị bài sau : Sự biến đổi hóa học Dặn dò HS chuẩn bị t Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 37 : CÂU GHÉP I MỤC TIÊU : Nắm khái niệm câu ghép mức độ đơn giản Nhận biết câu ghép đoạn văn, xác định vế câu câu ghép; đặt câu ghép II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BT, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu Hoạt động học sinh HS đọc, lớp đọc thầm (258) bài học- Ghi đề bài lên bảng b.Tiến trình bài học: (30’)a Phần nhận xét: Yêu cầu hs đánh số thứ tự câu bài tập - Cho HS trình bày kết làm bài - GV nhận xét và chốt lại kết đúng Dùng bút chì đánh số thứ tự câu SGK (hoặc VBT) Xác định CN-VN câu Một số HS phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét HS đọc HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm HS làm việc cá nhân theo cặp HS làm bài vào phiếu HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm HS làm bài cá nhân Một vài HS phát biểu ý kiến HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm HS trình bày HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Cho HS đọc Ghi nhớ SGK b Phần luyện tập: Bài tập 1: Tìm câu ghép đoạn văn - Cho HS trình bày kết bài làm - GV nhận xét và chốt lại kết đúng Bài tập : Hướng dẫn hs làm bài Bài tập 3: - Cho HS đọc yêu cầu câu 3a - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét và chốt lại kết đúng.3 2.Củng cố - Dặn dò: (3’) Nhận xét tiết học, tuyyên dương hs hoạt động sôi Về nhà chuẩn bị bài sau Ôn tập TOÁN Tieát 92: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU : Giúp HS: Rèn luyện kí vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể hình vuông) các tình khác II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ ghi bài tập III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi số hs Hs lên bảng viết công thức tính diện lên trình công thức tính diện tích hình tíchhình thang thang Làm bài tập 1b - GV theo dõi- nhận xét- ghi điểmnhận xét chung B.Bài mới: (259) 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Bài 1: Làm bảng - GV nhận xét, đánh giá HS ghi tên bài a) S = (14 + 6) x = 70 ( cm2) 2 63 (  ) x :  m2 48 b) S = c) S = (2,8 + 1,8) x 0,5: = 1,15 m2 - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng Vẽ hình và ghi số đo đã cho vào hình vẽ Làm bài vào Bài 3: Hoạt động nhóm - GV treo bảng phụ có hình vẽ kèm nhận định - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bà HS đọc đề bài - HS thảo luận, trả lời - Đúng ghi Đ, sai ghi S a) Diện tích các hình thang AMCD, MNCD , NBCD đ Củng cố - Dặn dò: (3’) Nhận xét tiết học, tuyyên dương hs hoạt động sôi Về nhà chuẩn bị bài sau Luyện tập chung Kĩ thuật (tiết19) NUÔI DƯỠNG GÀ I/ Mục tiêu : -Biết mục đích việc nuôi dưỡng gà -Biết cách cho gà ăn, uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình II/ Đồ dùng dạy học : -Một số tranh ảnh nuôi dưỡng gà III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài a/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc nuôi dưỡng gà -Công việc cho gà ăn, uống gọi chung là nuôi dưỡng -Y/c : -HS đọc nd mục SGK, TLCH Nêu mục đích, ý nghĩa việc -Nuôi dưỡng nhằm cung cấp nước và nuôi dưỡng gà ? các chất dinh dưỡng cần thiết cho gà (260) 3/ HĐ : Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống +Cách cho gà ăn : Y/c : -Chia nhóm, y/c : +Cách cho gà uống : Y/c : Gà nuôi dưỡng đầy đủ, hợp lí khỏe mạnh, ít bị bệnh, lớn nhanh và sinh sản tốt -Đọc nd mục 2a (SGK) -Các nhóm Thảo luận nêu cách cho gà ăn thời kì sinh trưởng (gà nở, gà giò, gà đẻ trứng ) -Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung -Đọc mục 2b (SGK) nêu cách cho gà uống +KL : Khi nuôi gà phải cho gà ăn, uống đủ lượng, đủ chất và hợp vệ sinh cách cho gà ăn nhiều loại thức ăn phù hợp Thức ăn, nước uống phải sẽ, không bị ôi, mốc và đựng máng 4/ HĐ : Đánh giá kquả học tập Vì phải cho gà ăn, uống đầy đủ, đảm bảo chất lượng và hợp vệ sinh ? Ở gđ em thường cho gà ăn, uống -HS trả lời ntn ? -Y/c : 5/ Củng cố, dặn dò : -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK -Chuẩn bị bài tiết sau Chăm sóc gà -Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN: TIẾT 19: CHIẾC ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU : - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Chiếc đồng hồ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện - Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ câu chuyện - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: (3’)GV kiểm tra đồ dùng học tập hs 2.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài Hs ghi tên bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) (261) * Hoạt động : GV kể lần (không sử dụng tranh) * Hoạt động : GV kể lần (kết hợp tranh) - GV vừa tranh vừa kể * Hoạt động : Cho HS kể theo cặp HS lắng nghe HS quan sát và nghe kể Từng cặp HS kể cho nghe và tìm ý nghĩa câu chuyện cặp HS lên thi kể chuyện *Hoạt động : Cho HS thi kể trước lớp - GV giao việc và cho HS lên thi kể và nêu Lớp nhận xét ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét cùng bầu chọn nhóm kể hay, Lắng nghe biết kết hợp lời kể với tranh - GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện Lắng nghe HS thực Củng cố - Dặn dò: (3’) GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe; chuẩn bị trước bài theo yêu cầu BUỔI SÁNG: Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 38: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (tt) I MỤC TIÊU: - Biết đọc đúng văn kịch Cụ thể: - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi phù hợp với tính cách, tâm trạng nhân vật - Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch - Hiểu ý nghĩa toàn trích đoạn kịch: Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ viết sẵn các cụm từ: La-tút-sơ, Tơ-rê-vin, A-lê-hấp; đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (262) A.Kiểm tra bài cũ: (3’)GV kiểm tra bài: Người HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi công dân số GV nhận xét- ghi điểm nhận xét chung B.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng - HS lắng nghe b.Tiến trình bài học: (30’) - HS đọc nối tiếp Luyện đọc : GV đọc lượt - HS dùng bút chì đánh dấu Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc nối tiếp - GV chia đoạn - HS đọc từ ngữ khó - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai - Đọc đoạn nối tiếp hết bài Cho HS đọc bài + đọc chú giải + giải nghĩa từ - Đọc chú giải + giải nghĩa từ Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm - HS đọc to + lớp đọc thầm + Anh Lê, anh Thành là niên - Anh Lê có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh yêu nước, họ có gì khác nhau? sông nô lệ Anh Thành không cam chịu, + Quyết tâm anh Thành tìm đường cứu tin tưởng đường mình đã chọn nước thể qua lời nói, cử nào? - Lời nói: để giành lại non sông có + Người công dân số đoạn kịch là hùng tâm tráng khí chưa đủ, phải có trí có c Luyện đọc diễn cảm lực - Đưa bảng phụ chép đoạn để HS luyện đọc - Là Nguyễn Tất Thành.(Hồ Chí Minh) - Đọc mẫu - Đọc phân vai C Củng cố - Dặn dò: (3’) - Đọc theo hướng dẫn Hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học - Đọc theo nhóm Đọc trước bài: Thái sư Trần Thủ Độ chuẩn bị - nhóm thi đọc cho tuần tới - Lớp nhận xét TOÁN Tieát 93: LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU : Giúp HS - Rèn kỹ tính diện tích hình tam giác và hình thang, hình thoi - Củng cố giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ vẽ sẵn hình minh họa các bài 2, III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A.Kiểm tra bài cũ: (3’)GV gọi số hs lên bảng Tính diện tích hình thang có độ dài hai đáy a,b và chiều cao h: a) a= 15cm, b= 10cm, h= 12cm b) a= 1,8 dm; b = 1,3 dm; h = 0,6 dm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Bài 1: Củng cố kĩ vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình tam giác Hoạt động học sinh HS đọc yêu cầu đề bài - Tính diện tích hình tam giác vuông biết (263) Bài 2: Muốn biết diện tích hình thang ABED lớn diện tích tam giác BEC bao nhiêu đề-xi-mét vuông ta làm nào ? - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính diện tích tam giác và quy tắc tính diện tích hình thang Bài 3: HS làm - Yêu cầu HS đọc đề bài Vẽ hình vào Hỏi : Đây là dạng toán gì đã học ? hai cạnh góc vuông Hs đọc yêu cầu đề bài Tự làm - Lấy diện tích hình thang ABED trừ diện tích hình tam giác BEC - HS nêu - HS đọc, vẽ hình vào theo yêu cầu - Giải toán tỉ số phần trăm dạng tìm số phần trăm số Hướng dẫn hs làm bài - Chữa bài : + Gọi HS đọc bài mình Bài giải: a)Diện tích mảnh vườn hình thang là (50+70)x40:2=2400(m2) Diện tích trồng đu đủ là + HS khác nhận xét, trao đổi kiểm tra 2400:100x30=720(m2) bài Số cây đu đủ trồng là .3 Củng cố - Dặn dò: (3’) 720:1,5=480(cây) Nhận xét tiết học, tuyyên dương b)Diện tích trồng chuối là hs hoạt động sôi 2400:100x25= 600(m2) Về nhà chuẩn bị bài sau Hình tròn, Số cây chuối trồng là 600:1=600(cây) đường tròn Số cây chuối trồng nhiều đu đủ là 600-480=(cây) Đáp số: a)480 cây b)120 cây LỊCH SỬ: Tiết 19: CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I- MỤC TIÊU : Sau bài học HS nêu : - Tầm quan trọng chiến dịch Điện Biên Phủ - Sơ lược diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ - Ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam - Các hình minh họa SGK phóng to (nếu có điều kiện) - Phiếu học HS III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (264) A.Kiểm tra bài cũ: (2’) - Nhận xét bài kiểm tra B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động 1: - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu hai khái niệm tập đoàn điểm, pháo đài - GV treo đồ hành chính Việt Nam, yêu cầu HS lên bảng vị trí Điện Biên Phủ - GV hỏi: Theo em, vì Pháp lại xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài vững Đông Dương ? - HS đọc Chú thích SGK và nêu - HS lên bảng ghi - HS nêu ý kiến trước lớp Thảo luận nhóm + Quyết giành thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ để kết thúc kháng chiến + Ta đã chuẩn bị cho chiến dịch với tinh thần cao : - HS trả lời + Trong chiến dịch Điện Biên Phủ ta mở đợt công HS nêu  Có đường lối lãnh đạo đúng đắn Đảng + Vì ta định mở chiến dịch Điện  Quân và dân ta có tinh thần chiến đấu Biên Phủ ? Quân và dân ta đã chuẩn bị cho bất khuất kiên cường chiến dịch nào ?  Ta đã chuẩn bị tối đa cho chiến dịch Gợi ý : Để tiêu diệt tập đoàn điểm  Ta ủng hộ bạn bè quốc này chúng ta cần sức người, sức tế Hoạt động 2: Chiến dịch Điện Biên Phủ + \ Kể các nhân vật tiêu biểu Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai, Tô Vĩnh Diện lấy thân mình chèn pháo TẬP LÀM VĂN: 3.Củng cố -dặn dò: (3’) - GV yêu cầu HS : + Nêu suy nghĩ em hình ảnh đoàn Tiết 37: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài) I MỤC TIÊU: Củng cố kiến thức đoạn mở bài Viết đoạn mở bài cho bài cho bài văn tả người theo kiểu trực tiếp và gián tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn kiểu mở bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (265) Kiểm tra bài cũ: (3’) GV nhận xét chung bài kiểm tra cuối kì 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng b.Tiến trình bài học: (30’)Hoạt động 1: Cho HS làm BT1 -Cho HS đoc yêu cầu BT1, đoạn a, b Đoạn mở bài trực tiếp.(a) Đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp.(b) - Cho HS trình bày kết - Nhận xét + chốt lại kết đúng - HS đọc to, lớp đọc thầm Giới thiệu người trực tiếp định tả.(là người bà gia đình) Giới thiệu hoàn cảnh sau đó giới thiệu người định tả.(bác nông dân cày ruộng) - HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp đọc thầm Hoạt động 2: Cho HS làm BT2 Cho HS đọc yêu cầu và đề a, b, c, d - Chọn đoạn văn để viết đoạn mở bài - Nhận xét, khen HS mở bài tốt Yêu cầu HS nhắc lại kiểu mở bài - HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét HS nhắc lại Củng cố - Dặn dò: (3’) GV nhận xét tiết học- Cả lớp bình chọn người viết hay Ôn Tiếng Việt LUYỆN TẬP VỀ CÂU GHÉP A Mục đích yêu cầu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ c©u ghÐp - Viết đợc câu ghép và đợc các vế câu ghép - BiÕt vËn dông lµm bµi tËp B §å dïng d¹y häc - ND, vë bµi tËp - PhiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Giíi thiÖu bµi : nªu M§YC cña giê häc Híng dÉn luyÖn tËp Hoạt động trò (266) * C©u ghÐp lµ c©u nh¬ thÕ nµo? * §Æt c©u ghÐp? Bµi tËp : - Hãy xếp các câu đơn và từ quan hÖ (hay, cßn, mµ, vµ, nªn, nhng, råi )thµnh nh÷ng c©u ghÐp thÝch hîp a) Hoa nhµi th¬m ng¸t b) Giã thæi rµo rµo c) Trêi h¹n h¸n kÐo dµi d) Hoa hång th¬m thoang tho¶ng e) Ruéng lóa kh« hÐo f) Ma b¾t ®Çu r¬i - NX, kÕt luËn Bµi tËp :Ph¸t phiÕu §iÒn thªm vÕ c©u thÝch hîp hoÆc tõ ng÷ quan hệ vào chỗ trống để có câu ghép a) Trời ma to tôi đến lớp đúng giê b) mùa ma đến ngõ nhà tôi lại ngËp níc c) B¹n Lan häc giái v¨n cßn - Mêi häc sinh lµm bµi trªn b¶ng nhãm lªn tr×nh bµy Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê học Tiết 38: - Häc sinh l¾ng nghe - Häc sinh nªu - Học sinh nối tiếp đặt câu - NhËn xÐt - Hai học sinh đọc yêu cầu bài tập - Trao đổi nhóm đôi - §¹i diÖn ph¸t biÓu - C¶ líp ph©n tÝch vµ nhËn xÐt - HS lµm theo nhãm trªn phiÕu häc tËp, mét nhãm lµm vµo b¶ng nhãm HS tr×nh bµy, nhËn xÐt KHOA HỌC SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC I- MỤC TIÊU : - Phát biểu định nghĩa biến đổi hóa học - Phân biệt biến đổi hóa học và biến đổi lý học II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình trang 78, 79, 80, 81 SGK - Giá đỡ, ống nghiệm, đèn cồn nến, đường trắng, giấy nháp III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A.Kiểm tra bài cũ: (3’)- Kiểm tra bài: Câu ghép - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động GV HĐ : Thí nghiệm + Mô tả tượng xảy + Dưới tác dụng nhiệt tờ giấy hay đường còn giữ tính chất ban đầu hay không ? 1/ Hiện tượng chất này bị biến thành chất khác tương tự hai thí nghiệm trên gọi là gì ? 2/ Sự biến đổi hóa học Hoạt động học sinh Làm việc theo nhóm - Hs tiến hành thí nghiệm theo nhóm thời gian 5’ - Trả lời miệng phần thí nghiệm mình dựa vào phần giáo viên đã nêu - Sự biến đổi hóa học - Sự biến đổi từ chất này sang chất khác (267) HĐ2: em ngồi gần xé mảnh giấy thành mảnh nhỏ và cho biết tờ giấy giữ nguyên tính chất ban đầu nó hay biến đổi thành chất khác ? - GV kết luận : Trường hợp này là biến đổi lý học Quan sát hình SGK và thảo luận các câu hỏi - Trường hợp nào có biến đổi hóa học ? Tại bạn kết luận ? - Trường hợp nào là biến đổi lý học (biến đổi vật lý) ? Tại bạn kết luận vậy, ghi vào phiếu học tập - GV tổng kết bài, nhận xét tiết học - Tính chất giữ nguyên - Không bị biến thành chất khác - Đại diện các nhóm lên trình bày nội dung thảo luận phiếu bài tập - HS nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe Củng cố -Dặn dò:(3’) Nhận xét tiết học – Về nhà xem trước bài Chuẩn bị bài sau ***************************************** Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 38: CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I MỤC TIỂU: Nắm cách nối các vế câu câu ghép, nối từ có tác dụng nối (các quan hệ từ), nối trực tiếp (không dùng từ nối) Phân tích cấu tạo câu ghép (các vế câu câu ghép, cách nối các vế câ ghép) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập (nếu có) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (268) A.Kiểm tra bài cũ: (3’)- Kiểm tra bài: Câu ghép.- GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Phần nhận xét: - câu a)- Đoạn này có câu ghép? Từ nào làm ranh giới vế câu? b)Xác định Câu từ thì, câu dấu phẩy Có vế câu Dấu chấm ngăn cách c) Các vế câu ghép nối với theo vế câu cách? - cách: - dùng từ có tác dụng nối, dùng Ghi nhớ: dấu câu để nối trực tiếp 2) Luyện tập: HS đọc nội dung cần ghi nhớ Bài tập 1: Các câu ghép và vế câu SGK Đoạn a) Từ thì nối trạng ngữ với các vế câu vế câu nối với trực tiếp các Đoạn b) vế câu có dấu phẩy Đoạn c) Có câu ghép với vế câu vế câu Bài tập 2: Hướng dẫn hs tả ngoại hình nối trực tiếp, các vế có dấu phẩy người bạn, phải có ít câu ghép Có vế câu ghép với vế câu Vế Củng cố - Dặn dò: (3’) 1và nối trực tiếp vế có GV nhận xét tiết học: dấu phẩy Vế nối vế = quan hệ từ Yêu cầu hs viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh 1-2 hs làm mẫu Cả lớp viết đoạn văn vào vở.1-số hs khác trình bày đoạn văn TOÁN Tieát 94: HÌNH TRÒN, ĐƯỜNG TRÒN I- MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết hình tròn, đường tròn và các yếu tố hình tròn tâm, bán kính, đường kín - Thực hành vẽ hình tròn compa II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bộ đồ dùng dạy học Toán - Compa dùng cho GV và compa dùng cho HS, thước kẻ III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động học sinh (269) A.Kiểm tra bài cũ: (3’) gọi hs lên bảng làm 2.Tính diện tích hình thang biết: GV nhận xét ghi điểm, nhận xét a= 2,5dm; chung b= 1,6dm; h= 1,2dm B.Bài mới: - HS lớp làm bài nháp 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Giới thiệu hình tròn, đường tròn Em hãy vẽ hình tròn có tâm O; bán kính 10cm (dưới lớp vẽ vào giấy nháp bán kính 2cm) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào Bài Hỏi : Khi vẽ hình tròn với kích thước cho sẵn, ta phải lưu ý điều gì ? Bài - Gọi HS đọc đề bài - Một vài HS lên vẽ - Ở lớp HS vẽ vào nháp - HS nêu cách vẽ bán kính, đường kính - Tất các bán kính hình tròn - Đường kính dài gấp lần bán kính - HS nhẩm lại, ghi nhớ - Vẽ hình tròn - HS làm bài - Yêu cầu HS xác định yếu tố các hình tròn cần vẽ Hỏi : Vẽ hình tròn đã biết tâm cần lưu ý điều gì? - Đề bài cho kích thước là bán kính hay đường kính - HS đọc, lớp đọc thầm, Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài - Tâm A bán kính 2cm và tâm B bán kính và chuẩn bị bài sau 2cm ĐỊA LÝ Tiết 19: CHÂU Á I- MỤC TIÊU : Sau bài học HS có thể : - Nêu tên các châu lục và các đại dương - Dựa vào lược đồ (bản đồ) nêu vị trí, giới hạn châu Á - Nhận biết độ lớn và đa dạng thiên nhiên châu Á - Đọc tên số cảnh thiên nhiên châu Á, nêu chúng thuộc vùng nào châu Á II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Quả địa cầu (hoặc Bản đồ giới) - Bản đồ tự nhiên châu Á Tranh ảnh số cảnh thiên nhiên châu Á (nếu có) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (270) A.Kiểm tra bài cũ: (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập hs B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) 1.Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn + Hãy kể tên các châu lục, các đại dương trên giới mà em biết  Chỉ vị trí châu Á trên lược đồ và cho biết châu Á gồm phần nào ?  Các phía châu Á tiếp giáp các châu lục và đại dương nào ?  Châu Á chịu ảnh hưởng các đới khí hậu nào ? Hoạt động 2: ( Làm việc theo cặp) GV yêu cầu : Dựa vào bảng số liệu, em hãy so sánh diện tích châu Á với diện các châu lục khác trên giới - GV kết luận: Châu Á … giới Củng cố dặn dò: (3') Gv nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị tiết sau Châu Á- Châu Mĩ- Châu Phi- Châu PhiChâu Âu- Châu Đại Dương- Châu Nam Cực Thái Bình Dương- Ấn Độ Dương- Đại Tây Dương- Bắc Băng Dương  Chỉ theo đường bao quanh châu Á Nêu : Châu Á gồm hai phần là lục địa và các đảo xung quanh  Vừa trên lược đồ vừa nêu : + Phía bắc giáp Bắc Băng Dương + Phía đông giáp Thái Bình Dương + Phía nam giáp Ấn Độ Dương + Phía tây và tây nam giáp với châu Âu và châu Phi  Châu Á chịu ảnh hưởng ba đới khí hậu + Hàn đới phía Bắc Á + Ôn đới lục địa châu Á + Nhiệt đới Nam Á HS so sánh và nêu ý kiến trước lớp : Diện tích châu Á lớn châu lục Gấp lần diện tích châu Đại Dương, lần diện tích châu Âu, lần diện tích châu Nam Cực TOÁN Tiết 95: CHU VI HÌNH TRÒN I- MỤC TIÊU : Giúp HS : - Hình thành quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn - Vận dụng để tính chu vi hình tròn theo số đo cho trước II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ vẽ hình tròn - Cả GV và HS chuẩn bị mảnh bìa cứng hình tròn bán kính 2cm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (271) A.Kiểm tra bài cũ: (3’)- Kiểm tra bài tập - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài họcGhi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) HĐ1: Giới thiệu công thức và quy tắc tính chu vi hình tròn a) Tổ chức hoạt động trên đồ dùng trực quan HĐ2: Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn Đường kính x 3,14 = Chu vi - Muốn tính chu vi hình tròn ta làm nào? - GV chính xác hóa công thức và ghi bảng : C = d x 3,14 HĐ3: Rèn kỹ tính chu vi hình tròn * Bài :Tính chu vi hình tròn có đường kính đ * Bài : - Tính chu vi hình tròn có bán kính r Bài 3: Củng cố - Dặn dò :(3’) GV nhận xét tiết học – Tuyên dương hs học tốt – động viên và khuyến khích HS hoạt động trên đồ dùng học tập - HS nghe, theo dõi - Muốn tính chu vi hình tròn ta lấy đường kính nhân với số 3,14 - HS ghi vào công thức : C = d x 3,14 c là chu vi hình tròn d là đường kính hình tròn d = r x ta có : C = r x x 3,14 C là chu vi r là bán kính hình tròn C = d x 3,14 và nhắc lại quy tắc Bài giải HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài Bài cho biết đường kính, bài cho biết bán kính x x3,14 3.14m C= Bài 3: Chu vi bánh xe 0,75 x 3,14 = 2,355 (m) Đáp số: 2,355(m) BUỔI CHIỀU: Ôn Toán: luyện tập hình tròn, đờng tròn; chu vi hình tròn A Mục tiêu : - Giỳp HS ụn tập hình tròn, đờng tròn, chu vi, diện tích hình tròn - Giải bài toán có liên quan - Giáo dục HS yêu thích môn học B Đồ dung :GV : Nội dung ôn tập - HS : VBT - HTTC : Nhóm , cá nhân, lớp C Hoạt động dạy học HO¹T §éNG CñA HäC SINH HO¹T §éNG CñA GI¸O VI£N Hướng dẫn làm bài tập (30p) Bài 1: Vẽ hình tròn có đờng kính d (cỏ (272) nhân): a d = 5cm b d = 8cm - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài - GV giúp đỡ HS yếu - HS lên bảng làm bài -Nhận xét bài trên bảng Bài 2: Tính chu vi h×nh trßn cã b¸n kÝnh r - Muốn tính chu vi hình tròn ta lấy hai (Nhóm đôi): a r = 5cm lần bán kính nhân với số 3,14 b r = 1,2 dm - 4HS lên bảng c r = 0,5 m a C = x x 3,14 = 31,4cm - Bài yc làm gì ? b C = 1,2 x2 x 3,14 = 7,536 dm c C = 0,5 x x 3,14 = 31,4 m - Muốn tính chu vi hình tròn ta làm ntn? Bài TÝnh chu vi h×nh trßn cã đường kÝnh - HS nªu yc bµi to¸n - Muốn tính chu vi hình tròn ta lấy d(lớp) : a rd = 6cm đường kính nhân với nhân với số b d = 0,8 m 3,14 c d = 0,4 dm - Bài yc làm gì ? - 3HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - Muốn tính chu vi hình tròn ta làm ntn? Bµi gi¶i - Yc lớp làm bài theo nhóm bàn a S = x 2x 3,14 = 37,68 ( cm ) Cñng cè - dÆn dß (3p) b S = 0,8 x x 3,14 = 5,024 (m ) - GV nhËn xÐt giê häc c S = 0,4 x x 3,14 = 2,512(dm ) - HS vÒ «n bµi - ChuÈn bÞ bµi sau BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012 TẬP LÀM VĂN: Tiết 38: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Dựng đoạn kết bài) I Mục tiêu: - HS biết làm biên vụ việc, phản ánh đầy đủ việc và trình bày theo đúng thể thức quy định biên II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to + bút để HS làm bài III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (3’)- Kiểm tra bài tập HS đọc các đoạn mở bài 2HS đọc bài viết mình - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng (273) 2.Tiến trình bài học: (30’) Bài tập 1: Đoạn kết bài a) Đoạn kết bài b) Chú ý: Kết bài mở bài có thể câu Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài + trình bày kết - GV phát cho HS tờ phiếu to để HS làm bài vào phiếu - GV nhận xét Kết bài theo kiểu không mở rộng Kết bài theo kiểu mở rộng HS làm bài + trình bày kết -HS làm bài cá nhân Nhiều hs tiếp nối đọc đoạn kết Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp ÔN TIẾNG VIỆT luyÖn tËp t¶ ngêi ( dùng ®o¹n kÕt bµi) A Mục tiêu : - Gióp HS ôn tập c¸ch viÕt ®o¹n kÕt bµi kh«ng më réng vµ më réng - RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n cho HS - Gi¸o dôc HS biết sử dụng đúng các d¹ng kÕt bµi trên vào viết văn B Đồ dung : - GV : Nội dung ôn tập - HS : SGK, VBT - HTTC : nhóm, cá nhân, lớp C Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức (1') Hướng dẫn ôn tập (30') Bài 1:H·y viÕt hai ®o¹n kÕt bµi theo hai - HS đề bài cách đã biết trong bốn đề văn bµi tËp hai , tiÕt luyÖn tËp t¶ ngêi ( dùng ®o¹n më bµi ) - Lớp viết bài vào - Yêu cầu HS làm bài c¸ nh©n - HS nối tiếp đọc bài làm mình - Gọi HS đọc bài hoàn chỉnh (274) - GV chú ý sửa lỗi diễn đạt , dùng từ cho tõng HS - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu - Nhận xét, kết luận VD : §Ò a : - T«i rÊt yªu quý «ng t«i T«i mong hÌ nµo đợc quê thăm ông , cùng ông tới c©y, th¶ diÒu - Nh÷ng n¨m th¸ng vÊt v¶ cßn h»n s©u trªn khu©n mÆt nhiÒu nÕp nh¨n cña «ng Tuæi trẻ ông tham gia chiến đấu vì dân, vì nớc, tuổi già ông lao động vì niềm vui với ch¸u Mçi lÇn ¨n qu¶ æi ngät lÞm, ng¾m bông hoa ngọc lan bán ven đờng tôi lại nhí «ng Củng cố - Dặn dò (3') - Nhận xét học - HS ôn bài SINH HOẠT LỚP (30') 1)Nhận xét tuần 19: Sĩ số: Đã trì sĩ số tốt Nề nếp vào lớp đã ổn định, sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Trang phục qui định số hs thực tốt Tham gia an toàn giao thông tương đối tốt Nói chung tuần này các em có tiến nhiều so với tuần trước Vệ sinh trường, lớp Đã tham gia lao động nhà trường qui định Tuy nhiên còn số các bạn chưa thực nghiêm túc Đã phát phiếu liên lạc và thông báo kết cụ thể em kết học tập Thi " Vở –Chữ đẹp" cấp trường 2)Kế hoạch tuần 20: Thực chương trình tuần 20 Sĩ số: Cố gắng trì sĩ số, ( nghỉ học phải có lí chính đáng, phải có giấy xin phép bố mẹ) Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập kì Thực tốt nội quy, quy định nhà trường đề Thực đầy đủ các buổi lao động (nếu có lịch phân công) Thi đua học tốt và làm theo gương đạo đức HCM Chuẩn bị đầy đủ sách đồ dùng học tập (275) Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt đội Duy trì luyện viết chữ đẹp lớp Nộp các loại quỹ nhà trương (nếu em nào chưa nộp) ĐẠO ĐỨC Tiết 20:EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) (I- MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : - Yêu quý, tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hương Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh ảnh quê hương nơi HS sống (Nếu có) Thẻ xanh - đỏ - vàng III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: (3’ - Điều gì đã khiến em luôn nhớ quê hương ? - Hãy nêu hành động thể lòng yêu quê hương em GV nhận xét - Đánh giá- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động ( Bài tập 4)- Yêu cầu HS , thống câu trả lời - Sau đó, GV nêu ý, yêu cầu HS giơ tay đồng ý, không giơ tay còn Hoạt động học sinh Hs lên bảng trả lời - HS thực theo yêu cầu GV - HS lớp cùng làm việc - HS nhắc lại các ý : a, c, d, e (276) phân vân không đồng ý, GV yêu cầu số HS giải thích các ý kiến vì đồng ý / không đồng ý / phân vân - Cho HS nhắc lại việc làm thể tình yêu với quê hương Hoạt động Bày tỏ thái độ (Bài SGK) GV kết luận Hoạt động Xử lí tình (bài tập SGK) Hoạt động : Trình bày kết 3.Củng cố - Dặn dò :(3’) Nhận xét tiết học: Tuyên dương khen Hs bày tỏ thái độ mình Tán thành ý kikến a,d ; không tán thành với các ý kiến b,c Hs thảo luận đóng vai Chuẩn bị tiết sau TOÁN Tiết 96: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố kỹ tính chu vi hình tròn - Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn để giải tình thực tiễn, đơn giản II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A.Kiểm tra bài cũ: (3’)- Nêu quy tắc và công thức tính chu vi chu vi hình tròn -Tính chu vi hình tròn biết : d = 1,2cm ; r = 2,7 dm - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài - Tính chu vi hình tròn có bán kính r - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm bài trên bảng, lớp làm - Yêu cầu HS tự làm bài vào bài vào - Muốn tính chu vi hình tròn có bán kính r - Lấy bán kính nhân nhân với số ta làm nào ? 3,14 Bài - HS đọc yêu cầu : Biết chu vi, tính - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? đường kính (hoặc bán kính) - Dựa vào công thức suy cách tính đường d = C : 3,14 (277) kính hình tròn -Khi đã biết chu vi có thể tìm bán kính không ? Bằng cách nào ? -Công thức : Bài Hỏi : Bài toán cho biết gì ? Hỏi : Bài toán hỏi gì ? C = r x x 3,14 r = C : (2 x 3,14) - Đường kính bánh xe là 0,65m a) Tính chu vi bánh xe b) Quãng đường người đó bánh xe lăn trên mặt đất 10 vòng, 100 vòng ? Tóm tắt: Bài giải: a = 0,65m; c = ? m Chu vi bánh xe là: 100 vòng = ? m 0,65 x 3,14 = 2,0410 (m) 10 vòng = ? m Bánh xe lăn 10 vòng là; 2,0410 x 100 = 20,41 (m) Bánh xe lăn 100 vòng là; 2,0410 x 100 = 204,1(m) Đáp số: 2,0410 m; 20,41m; 204,1m Bài - Tính chu vi hình tròn cộng với đường - Hỏi : Bài toán hỏi gì ? kính hình tròn - Hỏi: Chu vi hình H gồm phần nào ? - Đáp án D - Yêu cầu HS chọn đáp án trên bảng III Củng cố dặn dò : ( 3’) GVnhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết học sau ************************************** (278) TUẦN 20: BUỔI SÁNG: Tiết 39:THÁI Thứ hai ngày tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC: SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I MỤC TIÊU: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật Hiểu nghĩa các từ ngữ khó truyện Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ – người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: C Tranh minh họa bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: (3’)Kiểm tra bài: Người HS lên bảng đọc công dân số Một (t2) - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung 2.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài họcGhi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) HS lắng nghe Luyện đọc: HS đọc nối tiếp GV đọc diễn cảm HS luyện đọc từ ngữ khó HS đọc theo Cho HS đọc nối tiếp nhóm HS đọc Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai Đọc chú giải + giải nghĩa HS đọc nhóm Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ - Đồng ý yêu cầu chặt ngón Tìm hiểu bài: chân để lại để phân biệt với các câu (279) Câu 1: Câu 2: Câu 3: Câu 4: Luyyện đọc theo vai Hướng dẫn hs đọc diễn cảm theo vai Củng cố - Dặn dò :(3’) Hệ thống bài học Nhận xét tiết học: Tuyên dương khen ngợi hs học tốt Dặn hs nhà chuẩn bị bài sau đương khác? - Không không trách móc mà còn thưởng cho vàng lụa - Trần Thủ Độ nhận lời và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng HS đọc phân vai  nhóm lên thi đọc Lớp nhận xét BUỔI CHIỀU Chính tả:( Nghe- viết) Tiết 20: CÁNH CAM LẠC MẸ I MỤC TIÊU: Nghe – viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A.Kiểm tra bài cũ: (3’)- Gọi hs lên bảng viết số từ bài: - Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hướng dẫn chính tả GV đọc lượt HS lắng nghe Nội dung: Cánh cam lạc mẹ che chở yêu thương bạn bè Từ khó: Xô vào, khản đặc, râm ran HS viết từ khó vào bảng - GV đọc – HS viết HS nghe viết chính tả - Đọc dòng thơ (mỗi dòng đọc lần) Chấm, chữa bài - Đọc toàn bài lượt - Chấm  bài HS tự rà soát lỗi Đổi cho sửa lỗi (280) - Nhận xét chung Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu câu a Câu b: (Cách làm tương tự câu a) - HS làm bài vào phiếu - HS trình bày - Lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò :(3’) Hệ thống bài học Nhận xét tiết học: Tuyên dương khen ngợi hs học tốt Dặn hs nhà chuẩn bị bài sau ************************************************ LUYỆN ĐỌC: Tiết 39:THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ IV MỤC TIÊU: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật Hiểu nghĩa các từ ngữ khó truyện V ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: D Tranh minh họa bài đọc SGK VI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A.Kiểm tra bài cũ: (3’)Kiểm tra bài: Người công dân số Một (t2) - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Luyện đọc: GV đọc diễn cảm HS lắng nghe Cho HS đọc nối tiếp HS đọc nối tiếp Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai HS luyện đọc từ ngữ khó HS đọc HS đọc nhóm theo nhóm HS đọc Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ Đọc chú giải + giải nghĩa Luyyện đọc theo vai Hướng dẫn hs đọc diễn cảm theo vai HS đọc phân vai  nhóm lên thi đọc Lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò :(3’) Hệ thống bài học Nhận xét tiết học: Tuyên dương khen ngợi hs học tốt Dặn hs nhà chuẩn bị bài sau ******************************************* KHOA HỌC Tiết 39: SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC (281) (Tiếp theo) I- MỤC TIÊU : - Thực số trò chơi có liên quan đến vai trò ánh sáng và nhiệt biến đổi hóa học II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Giấm, que tăm, giấy, diêm, nến - Một ít đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, cốc thủy tinh, thìa nhỏ có cán A.Kiểm tra bài cũ: (3’)- GV gọi hs lên bảng 1- Thế nào là biến đổi hóa học ? Cho ví dụ 2- Thế nào là biến đổi lý học ? Cho ví dụ - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động : Trò chơi “Bức thư bí mật” + Bước : Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi giới thiệu trang 80 SGK + Bước : Từng nhóm giới thiệu thư nhóm mình cho các bạn cùng nghe - GV hỏi học sinh : Hóa học xảy nào - GV chốt ý hoạt động Hoạt động : Thực hành xử lý thông tin SGK - HS thảo luận nhóm đôi : Đọc thông tin quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi bài tập và trang 80, 81 SGK - GV tóm ý : Sự biến đổi hóa học có thể xảy tác dụng ánh sáng Hoạt động : Trò chơi “Tiếp sức” - Cho các nhóm thảo luận vòng phút tìm ví dụ và nêu : + Sự biến đổi gì ? + Dưới tác dụng nào ? Hoạt động học sinh - HS thảo luận nhóm - Viết thông điệp mình vào giấy hướng dẫn SGK trang 80 - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét : độ đậm nhạt thư và nội dung viết thư (một suy nghĩ ngắn gọn) - Dưới tác dụng nhiệt - HS đọc thầm, quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi bài tập và - Các nhóm khác bổ sung - HS lắng nghe, tham gia trò chơi - HS nhận xét Củng cố - Dặn dò :(3’) Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết học sau ************************************ (282) Thứ ba ngày tháng 01 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 39: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I MỤC TIÊU: Mở rộng, hệ thống vốn từ gắn với chủ điểm Công dân Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập 2.Bảng từ - Phô tô vài trang từ điển liên quan đến nội dung bài học - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (3’)- HS đọc đoạn văn hs đọc đã viết lại hoàn chỉnh- rõ câu ghép dùng đoạn văn - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài Người dân nước, có quyền lợi và học- Ghi đề bài lên bảng nghĩa vụ với đất nước 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động 1: BT1: Hướng dẫn hs hiểu đúng từ công dân Công dân, công cộng, công chúng Hoạt động 2: BT2 : Xếp từ chứa tiếng công cho vào Công bằng, công lí, công minh, công dân nhóm thích hợp Công nhân, công nghiệp a) Công có nghĩa là nhà nước là chung Đồng nghĩa: nhân dân, dân chúng, dân b) Công là không thiên vị Không đồng nghĩa: đồng bào, dân tộc, c) Công là thợ khéo tay nông dân, Hoạt động 3: BT3 Trong câu đã nêu không thể thay Giúp hs hiểu từ đồng nghĩa với từ từ đồng nghĩa Vì từ công dân có (283) công dân, từ không đồng nghĩa với từ hàm ý người dân nước độc lập, công dân khác với các từ nhân dân, dân chúng, dân Hoạt động 4: BT4 : 3.Củng cố, dặn dò :(3’) Gv nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau GV cho hs thảo luận nhóm TOÁN Tiết 97: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I- MỤC TIÊU : Giúp HS hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Mỗi HS có hình tròn bìa mỏng, bán kính 5cm Chuẩn bị sẵn kéo cắt giấy, hồ dán và thước kẻ thẳng - Bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (3’)- Gọi hs lên bảng viết công thức tính chu vi hình tròn.Diện tích hònh bình hành - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài HS lấy hình tròn bán kính 5cm, thảo học- Ghi đề bài lên bảng luận tìm cách gấp chia thành 16 phần 2.Tiến trình bài học: (30’) HĐ1: Hình thành công thức tính diện tích - HS gấp hình tròn - HS quan sát Hình thành công thức tính - GV ghi theo trả lời HS : Độ dài cạnh đáy = C/2 ; h = r - Ghi bảng : Stròn = r x r x 3,14 HĐ2: Rèn kỹ tính diện tích hình tròn Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Gọi HS làm bảng phụ, lớp làm vào - Chữa bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS thao tác yêu cầu - Hình bình hành ABCD - Bằng : Stròn = SABCD - Tính diện tích hình tròn có bán kính r - HS làm bài - HS chữa bài - Tính S hình tròn có đường kính là d * Bài giải: Diện tích mặt bàn hình tròn là (284) - Yêu cầu HS làm bảng phụ, lớp làm vào 4,5 x 4,5 x 3,14 = 6358,5(cm2-) Đáp số:6358,5 cm2 Bài Yêu cầu lớp làm vào vở, HS làm bài trên bảng Củng cố dặn dò (3') Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Kĩ thuật :(tiết 20) CHĂM SÓC GÀ I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà -Biết cách chăm sóc gà -Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa phương II/ Đồ dùng dạy học : -Một số tranh ảnh chăm sóc gà III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1.Bài : a) Giới thiệu bài :(1') b) Tiến trình bài dạy: (30') 2/ HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà -Khi nuôi gà, ngoài việc cho gà ăn, uống, chúng ta còn làm số việc sưởi ấm cho gà nở, che nắng, che gió, Tất công việc đó gọi là chăm sóc gà -HS đọc nd mục SGK, TLCH -Y/c : -Chăm sóc gà nhằm tạo điều kiện sống Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc thuận lợi, thích hợp cho gà Gà chăm gà ? sóc tốt khỏe mạnh, mau lớn và có sức chống bệnh tốt, nâng cao suất gà 3/ HĐ : Tìm hiểu cách chăm sóc gà -Y/c : -Chia nhóm, y/c : +KL : Gà không chịu nóng quá, rét quá, ẩm quá và dễ bị ngộ độc thức ăn Khi nuôi gà cần chăm sóc gà nhiều cách sưởi ấm, chống nóng, chống rét, 4/ HĐ : Đánh giá kquả học tập Tại phải sưởi ấm và chống nóng, -Đọc nd mục (SGK) -Các nhóm thảo luận nêu cách chăm sóc gà +Sưởi ấm cho gà +Chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà +Phòng ngộ độc thức ăn cho gà -Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung (285) chống rét cho gà ? -Y/c : 5/ Củng cố, dặn dò :(3') -Nhận xét tiết học -HS trả lời -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK KỂ CHUYỆN: Tiết 20: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Mục tiêu: - Biết tìm và kể câu chuyện đã nghe, đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác - Biết trao đổi với bạn bè nội dung ý nghĩa câu chuyện - Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Một số sách truyện, bài báo liên quan đến nội dung bài (GV và HS sưu tầm) - Bảng lớp viết đề bài III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (3’)- HS kể vài đoạn câu chuyện: Chiếc đồng hồ HS lên bảng kể lại câu chuyện - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài Một hs đọc đề bài - GV ghi đề lên bảng Đề bài: Hãy kể câu chuyện em - Cho HS đọc gợi ý SGK nghe đọc người biết - Cho HS giới thiệu câu chuyện mình kể sống đẹp, biết mang niềm vui, hạnh phúc b) Thực hành kể chuyện cho người khác - Cho HS kể nhóm 1-2 hs đọc gợi ý - GV theo dõi, kiểm tra các nhóm làm việc HS giới thiệu câu chuyện mình kể - Cho HS thi kể trước lớp - Từng cặp HS kể chuyện và trao đổi ý - GV nhận xét, khen HS chọn nghĩa câu chuyện câu chuyện hay, kể hay và nêu đúng ý nghĩa - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý câu chuyện nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp (286) BUỔI SÁNG Tiết 40: Thứ tư ngày tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I M ỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt cách mạng - Hiểu các từ ngữ bài Nắm nội dung chính bài văn: Biểu dương công dân yêu nước, nhà tư sản đã trợ giúp cách mạng nhiều tiền bạc, tài sản thời kì cách mạng khó khăn tài chính II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Ảnh chân dung nhà từ thiện Đỗ Minh Thiện + Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (3’)- GV gọi hs lên bảng HS đọc đọc bài và trả lời câu hỏi bài: Thái sư Trần Thủ Độ - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung 1-2 hs khá giỏi đọc toàn bài B.Bài mới: HS dùng bút chì đánh dấu 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- HS đọc nối tiếp Ghi đề bài lên bảng HS luyện đọc từ ngữ khó 2.Tiến trình bài học: (30’) HS đọc theo nhóm Luyện đọc:  HS đọc bài GV chia đoạn Đọc chú giải + giải nghĩa từ Cho HS đọc nối tiếp Năm 1943 ông ủng hộ quỹ Đảng vạn Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai đồng Đông Dương Cho HS đọc nhóm Năm 1945 ông ủng hộ chính phủ 64 Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ lạng vàng Tìm hiểu bài: Gia đình ông ủng hộ cán bộ, đội khu Câu 1: hàng trăm thóc Ông hiến toàn đồn điền Chi-nê cho Câu 2: Nhà Nước Câu 3: Ông là công dân yêu nước Luyyện đọc theo vai Người công dân phải biết góp công, góp Hướng dẫn hs đọc diễn cảm bài văn vào nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc Củng cố - Dặn dò :(3’) Hs thi đọc diễn cảm Nhận xét tiết học: Tuyên dương khen ngợi (287) hs học tốt Dặn hs nhà chuẩn bị bài sau TOÁN: Tiết 98: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp HS rèn kỹ vận dụng công thức tính chu vi và diện tích hình tròn II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: (3’)- GV gọi hs lên bảng làm bài tập - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung.B B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình; yêu cầu HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài Bài Hỏi : Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? Hỏi : Muốn tính diện tích hình tròn ta phải biết yếu tố gì trước ? - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng phụ Bài - GV treo bảng phụ vẽ hình SGK (trang 100) ( còn thời gian thì cho hs làm) Củng cố - Dặn dò :(3’) Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết học sau Hoạt động học sinh - HS đọc, số hs khác nhận xét Đáp số : a) 113,04cm b) 0,38465dm2 - Tính S hình tròn biết S = 6,28m - Bán kính hình tròn - HS thực yêu cầu - HS nhận xét bài, HS còn lại chữa bài vào Bài giải: Diện tích hình tròn nhỏ(miệng giếng) là: 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2) Bán kính hình tròn lớn là: 0,7 + 0,3 = (m) Diện tích hình tròn lớn là: x x 3,14 = 3,14 (m2 ) Diện tích thành giếng là: 3,14 - 1,5386 = 1,6041 (m ) Đáp số: 1,6041 m (288) LỊCH SỬ Tiết 20: ÔN TẬP : CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945 - 1954) I- MỤC TIÊU : - Lập bảng thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954 dựa theo nội dung các bài đã học - Tóm tắt các kiện lịch sử tiêu biểu giai đọan 1945 - 1954 II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam - Các hình minh họa SGK từ bài 12 đến bài 17 - Lược đồ các chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947, Biên giới thu - đông 1950, Điện Biên Phủ 1954 III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (3’)- Kiểm tra bài hs nêu bài học Chiến thắng Điện Biên Phủ 1954.- GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: Hs ghi tên bài 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động 1: LẬP BẢNG CÁC SỰ KIỆN LỊCH SỬ TIÊU BIỂU TỪ 1945 - 1954 - GV gọi HS đã lập bảng thống kê các - HS lớp cùng đọc lại bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954 bạn, đối chiếu với bảng thống kê vào giấy khổ to dán bảng mình lên mình và bổ sung ý kiến bảng Cả lớp thống bảng thống kế các kiện Đẩy lùi “giặc đói, giặc dốt” lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1945 - 1954 Trung ương Đảng và Chính phủ phát động sau: toàn quốc kháng chiến Thời gian Đài Tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi Cuối năm 1945 đến năm 1946 toàn quốc kháng chiến Bác Hồ 20-12-1946 đến tháng 2-1947 Cả nước đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu Thu - đông 1947 biểu là chiến đấu nhân dân Hà Thu - đông 1950 Nội với tinh thần “Quyết tử cho Tổ quốc 16 đến 18-9-1950 sinh” 30-3-1954 đến 7-5-1954 Hoạt động TRÒ CHƠI : HÁI HOA DÂN CHỦ Củng cố dặn dò :(3') nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: (289) Tiết 39: TẢ NGƯỜI(Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU: HS viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giấy kiểm tra Một số tranh ảnh minh họa nội dung đề văn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (2’)GV kiểm tra chuẩn bị hs B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) - Cho HS đoc đề bài SGK - Cho HS chọn đề bài - GV gợi ý - HS đọc to, lớp đọc thầm - Nhắc HS cách trình bày bài tập làm văn - HS chọn đề 1.Tả ca sĩ biểu diễn - HS lắng nghe Tả nghễ sĩ hài mà em yêu thích - HS làm bài - Thu bài HS làm xong HS nộp bài Củng cố - Dặn dò :(3’) Nhận xét tiết học: Tuyên dương khen ngợi hs học tốt Dặn hs nhà chuẩn bị bài sau Ôn Tiếng Việt MỞ RỘNG VỐN TỪ:CÔNG DÂN (290) I MỤC TIÊU: Cũng cố mở rộng, hệ thống vốn từ gắn với chủ điểm Công dân Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập 2.Bảng từ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng b.Tiến trình bài học: (30’) Công dân, công cộng, công chúng BT : Xếp từ chứa tiếng công cho vào Công bằng, công lí, công minh, công dân nhóm thích hợp Công nhân, công nghiệp a) Công có nghĩa là nhà nước là chung Đồng nghĩa: nhân dân, dân chúng, dân b) Công là không thiên vị c) Công là thợ khéo tay -Bác Hồ là Người công dân số Một BT2: nước ta Những từ nào đỗng nghĩa với từ công dân +Bảo vệ đất nước, xây dựng tổ quốc BT3 Đặt câu với từ :Công dân BT4 : Viết hai cụm từ nêu nghĩa vụ công dân mà em biết 3.Củng cố, dặn dò :(3’) Gv nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau KHOA HỌC Tiết 40: NĂNG LƯỢNG I- MỤC TIÊU : - Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản : các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ nhờ cung cấp lượng - Nêu ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện, máy móc và nguồn lượng cho các hoạt động đó II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Chuẩn bị theo nhóm : nến, diêm, ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi - Hình trang 83 SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A.Kiểm tra bài cũ: (3’) - Nêu ví dụ biến đổi hóa học tác dụng nhiệt - Cho ví dụ và nêu rõ biến đổi hóa học tác dụng ánh sáng - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: (291) 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Cho HS làm việc theo nhóm và thảo luận : thí nghiệm HS cần nêu rõ : + Hiện tượng quan sát + Vật bị biến đổi nào ? + Nhờ đâu vật có biến đổi đó ? Hoạt động - Gọi HS đọc phần mục cần biết SGK - GV dùng lò xo cho HS kéo -Trường hợp nào lò xo giảm nhiều ? - Gv treo tranh hình - lớp cùng quan sát thảo luận nhóm đôi và trả lời - Trong tranh có hoạt động nào ? - Nguồn NL cung cấp cho hoạt động đó ? - Gọi HS đọc lại các hoạt động - Cho HS trò chơi : “TÌm nguồn thức ăn” - Ngồi lớp các em luân phiên (theo nhóm), em đứng lên tự tìm ví dụ Hoạt động học sinh - Làm việc theo nhóm - Thực hiện, trả lời + Dùng tay nhấc cặp lên + Nhiệt và phát sáng + Chưa lắp pin ô tô không hoạt động, lắp pin vào đèn sáng, còi kêu, xe chạy + Năng lượng bàn tay, nến bị đốt cháy, lượng pin - Các nhóm khác bổ sung - Hs đọc - HS kéo lò xo - HS trả lời - HS trả lời - HS tham gia trò chơi 3.Củng cố - Dặn dò : (3’) - Hệ thống bài học- Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị tiết sau ***************************************** Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 40: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG I MỤC TIÊU: Nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ QUAN HỆ TỪ (292) Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép; biết cách dúng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (2’)- GV kiểm tra số hs bài tập nhà Bài tập 2-4(sgk) - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng HS đọc yêu cầu + đoạn trích 2.Tiến trình bài học: (30’) Làm bài + phát biểu ý kiến Phần nhận xét: Lớp nhận xét BT1:Tìm câu ghép đoạn văn Dùng bút chì gạch chéo, phân tách các vế Cho HS làm bài + trình bày kết câu ghép, khoanh tròn các từ và dấu câu BT2: Xác định các vế câu ghép BT3: HS đọc (Cách tiến hành tương tự BT1) Nhận xét + chốt lại kết đúng HS đọc to, lớp đọc thầm Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK Câu có câu ghép có vế câu Quan hệ Luyện tập: từ: Nếu thì BT1: Là câu cuối đoạn vă có dấu ( ) Nhận xét + chốt lại kết đúng a) Tấm thì chăm hiền lành còn Cám thì lười biếng, độc ác BT2: Hai câu ghép bị lượt bớt quan hệ từ b)Ông đã nhiều lần can gián vua không nghe BT3:Xác định mối quan hệ vế câu c) Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà mình (Cách tiến hành tương tự BT2) Chốt lại kết đúng 3.Củng cố - Dặn dò : (3’ - Hệ thống bài học- Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị tiết sau TOÁN Tiết 99:LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU : - Giúp HS rèn kỹ tính chu vi và diện tích hình tròn và vận dụng để tính diện tích trước số hình có liên quan II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình minh họa bài 2, 3, (293) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: (2’)- GV kiểm tra bài tập 3/100 sgk - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Bài Bài tập cho biết gì ? Hỏi : Bài tập hỏi gì ? Hỏi : Muốn tính độ dài sợi dây ta làm cách nào ? Bài - Gắn hình minh họa lên bảng Bài Hỏi : Hình trên bảng tạo hình nào? Củng cố - Dặn dò : (3’) Hệ thống nội dung bài học-Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài học sau Hoạt động học sinh Bài giải: Độ dài sợi dây thép x x 3,14+10 x 2x 3,14=106,76(cm) Đáp số: 106,76cm Bài giải: Chu vi hình tròn lớn (60+15) x x 3,14 = 471(cm) Chu vi hình tròn lớn dài chu vi hình tròn nhỏ là 471- (60 x x 3,14) = 94,2(cm) Đáp số: 94,2cm * Bài : - HS quan sát và trả lời câu hỏi Bài giải: Diện tích hình chữ nhật (7 x ) x 10 = 140 (cm2 ) Diện tích hình đã cho 140 +( 7x x 3,14) = 293,86(cm2 ) Đáp số: 293,86cm2 ĐỊA LÝ (Tiết 20): CHÂU Á (Tiếp theo) I- MỤC TIÊU : - Nêu đặc điểm dân cư, tên số hoạt động kinh tế người dân châu Á và ích lợi các hoạt động này - Dựa vào lược đồ (bản đồ) nhận biết phân bố số hoạt động sản xuất người dân châu Á - Kể tên các nước Đông Nam Á, nêu các nước Đông Nam Á có khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, cây công nghiệp và khai thác khoáng sản (294) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ các nước châu Á - Bản đồ tự nhiên châu Á - Các hình minh họa SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: (3’)- GV kiểm tra bài Châu á.- GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài họcGhi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động 1: DÂN SỐ CHÂU Á + Dựa vào bảng số liệu, em hãy so sánh dân số châu Á với các châu lục khác + Em hãy so sánh mật độ dân số châu Á với mật độ dân số châu Phi + Vậy dân số đây phải thực yêu cầu gì thì có thể nâng cao chất lượng sống ? - GV nhận xét Hoạt động kinh tế: Hoạt động ( làm việc theo nhóm nhỏ) + Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu người dân châu Á là gì ? + Ngoài sản phẩm trên, em còn biết sản phẩm nông nghiệp nào khác ? Khu vực Đông Nam Á Hoạt động 3: (làm việc nhóm) GV yêu cầu hs quan sát hình bài 17 3.Củng cố dặn dò: (3') Hệ thống bài – Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Hoạt động học sinh + HS trả lời + Diện tích châu Phi kém diện tích châu Á có triệu km2 dân số chưa 1/4 dân số châu Á nên mật độ dân cư thưa thớt + Trong các châu lục thì châu Á là châu lục có mật độ dân số lớn + Phải giảm gia tăng dân số thì việc nâng cao chất lượng đời sống có điều kiện thực - HS quan sát và nêu : Dân cư châu Á chủ yếu là người da vàng có người trắng (người Đông Á), có tộc người lại có nước da nâu đen (người Nam Á) + Là lúa mì, lúa gạo, bông; thịt, sữa các loài gia súc trâu, bò, lợn, gia cầm gà, vịt HS xác định vị trí địa lí, đọc tên 11 quốc gia khu vực Vì Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, rừng chủ yếu là rừng rậm nhiệt đới TOÁN Tiết 100: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I MỤC TIÊU: - Làm quen với biểu đồ hình quạt - Bước đầu biết cách đọc, phân tích và xử lý số liệu trên biểu đồ hình quạt II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình vẽ sgk III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (295) A.Kiểm tra bài cũ: (3)- Hãy nêu tên các dạng biểu đồ đã biết ? - Biểu đồ dạng tranh,Biểu đồ dạng cột- Biểu đồ các tác dụng, ý nghĩa gì thực tiễn ? - GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài họcGhi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) HĐ1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt - Biểu đồ có dạng hình gì ? Gồm phần nào ?- Hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ : - HS nghe và ghi tên bài vào - HS xem hình sgk - Biểu đồ biểu thị cái gì ? - Gấp đôi - Hình tròn tương ứng với bao nhiêu phần trăm? - HS quan sát và trả lời Hỏi : Số lượng truyện thiếu nhi so với loại sách còn lại nào ? - Ta tính sau : a x b : 100 - Biểu đồ có dạng hình tròn chia thành nhiều phần Trên phần hình tròn ghi các tỉ số phần trăm tương ứng - Biểu đồ biểu thị tỉ số phần trăm các loại sách có thư viện trường tiểu học - Hình tròn tương ứng với 100% và là tổng số sách có thư viện - Kết luận: Các phần biểu diễn có dạng hình quạt, gọi là biểu đồ hình quạt b) Ví dụ :Gắn bảng phụ lên - Nhìn vào biểu đồ, hãy so sánh tỉ số % HS tham gia môn thể thao Muốn tính b phần trăm số a ta làm nào Hỏi : Biểu đồ hình quạt có tác dụng gì ? HĐ2: Thực hành đọc, phân tích, xử lý số liệu trên biểu đồ hình quạt * Bài - Dự đoán số HS thích màu xanh nhiều Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) nhất, màu tím ít Nhận xét tiết học – Chuẩn bị tiết sau BUỔI CHIỀU: Ôn toán ÔN DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I MỤC TIÊU: LuyÖn tËp tÝnh diªn tÝch h×nh trßn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – CHỦ YẾU GIÁO VIÊN HỌC SINH A) KiÓm tra bµi cò: HS nªu -Nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn -ViÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn - 1HS lªn b¶ng viÕt B) Bµi míi: Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp (296) - Bµi -Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu hs tù lµm bµi - HS đọc -HS tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn råi ®iÒn đúng ,sai -Nªu miÖng kÕt qu¶ a) S b) § -Gäi HS nªu kÕt qu¶ Bµi -Gọi HS đọc đề - Yêu cầu Hs lập sơ đồ giải -1HS đọc -1 HS nªu: S= -Yªu cÇu HS lµm bµi - Thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi - Gọi hS đọc đề -Muèn tÝnh diÖn tÝch phÇn t« mµu lµm thÕ nµo? - Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn lµm thÕ nµo? - Yªu cÇu hS lµm bµi vë - Thèng nhÊt kÕt qu¶ Cñng cè, dÆn dß:(3') NhÊn m¹nh quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×ng trßn NhËn xÐt tiÕt häc BUỔI SÁNG: r x r x 3,14 5:2 - Gi¶i vµo vë §¸p sè : 19,625 dm2 -1HS đọc S t« mµu = S h×nh vu«ng - S h×nh trßn -T×m b¸n kÝnh( 6:2 = 3cm) -HS lµm bµi, HS lªn b¶ng - Nªu kÕt qu¶ Thứ sáu ngày 11 tháng 01 năm 2013 TẬP LÀM VĂN: Tiết 40: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I- MỤC TIÊU : 1- Dựa vào mẫu chuyện buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đó và cách lập chương trình hoạt động nói chung 2- Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể * Kĩ hợp tác Thể tự tin Đảm nhận trách nhiệm II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ., bút + số tờ giấy khổ to để HS làm bài III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng HS ghi tên bài b.Tiến trình bài học: (30’) HĐ : Hướng dẫn HS làm BT (297) - Cho HS đọc toàn BT a/ Nêu mục đích buổi liên hoan văn nghệ b/ Nêu việc cần làm và phân công lớp trưởng c/ Thuật lại diễn biến buổi liên hoan - HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS làm bài - HS làm bài theo nhóm - Cho HS trình bày kết - Đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét, bổ sung * HĐ : Hướng dẫn HS làm BT - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc gợi ý - Hs làm việc theo nhóm + Em đóng vai lớp trưởng, lập chương trình hoạt động lớp để chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam - Cho HS trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét - GV nhận xét + bình chọn nhóm làm bài tốt, trình bày đẹp Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I MỤC TIÊU: Viết đợc bài văn tả ngời có bố cục đầy đủ, rõ ràng, dùng từ đặt câu đúng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – CHỦ YẾU GIÁO VIÊN HỌC SINH A) KiÓm tra bµi cò:(4') HS nªu Nh¾c l¹i bè côc mét bµi v¨n t¶ ngêi Nh©n xÐt B) bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi.(1') Híng dÉn HS lµm bµi -Gọi HS đọc đề - T¶ mét nghÖ sÜ ®ang biÓu diÔn mµ em -Bµi yªu cÇu t¶ ai? thÝch - Më bµi cÇn nªu g×? - T¶ mét nghÖ sÜ ®ang biÓu diÔn -Th©n bµi : -Giới thiệu nghệ sĩ mà em định tả là ai? - Tả vài đặc điểm ngoại hình bËt -KÕt bµi : -tả hoạt động ( phong cách biểu diễn -Lu ý : t¶ nghÖ sÜ ®ang biÓu diÔn Cần chọn nét tiêu biểu để tả nghệ sĩ đó) - Nªu nhËn xÐt ,t×nh c¶m cña m×nh -Yªu cÇu HS viÕt bµi - Gọi HS đọc bài -NhËn xÐt ,cho ®iÓm bµi viÕt tèt (298) -HS độc lập viết bài -3 HS đọc bài đã viết Cñng cè - DÆn dß :(3') VÒ viÕt l¹i cho hay NhËn xÐt tiÕt häc SINH HOẠT LỚP (30') 1) Nhận xét tuần 20: Nề nếp vào lớp đã ổn định, sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Trang phục qui định số hs thực tốt Đã sơ kết lớp và trường Nói chung tuần này các em có tiến nhiều so với tuần trước Vệ sinh trường , lớp Đã tham gia lao động nhà trường qui định Thu các loại quỹ còn chậm Họp phụ huynh thông báo kết học tập hs 2) Kế hoạch tuần 21: Thực chương trình tuần 21 Thực tốt nội quy , quy định nhà trường đề Tiếp tục rèn chữ viết cho hs Đóng nộp các loại quỹ đầy đủ Thi đua học tốt,dạy tốt Tham gia đầy đủ các phong trào nhà trường tổ chức (299) BUỔI CHIỀU ĐẠO ĐỨC: Tiết 21: ỦY BAN NHÂN DÂN Xà (PHƯỜNG) EM (Tiết 1) I- MỤC TIÊU : - Bước đầu biết vai trò quan trọng Ủy Ban nhân dân xã cộng đồng - Kể số công việc Ủy Ban nhân dân xã trẻ em trên địa phương - Cần phải tông trọng Ủy Ban nhân dân xã II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh ảnh UBND phường, xã, bảng phụ, các băng giấy III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng b.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động 1: - Yêu cầu - HS đọc truyện “Đến Ủy ban nhân dân phường, xã” trang 31 SGK - HS đọc thầm 1- Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm - HS thảo luận trả lời các câu hỏi GV gì ? 1- Làm giấy khai sinh 2- Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND 2- Xác nhận chỗ ở, quản lý việc xây dựng phường, xã còn làm việc gì ? trường học, điểm vui chơi cho trẻ em 3- Theo em, UBND phường, xã có vai trò 3- Vô cùng quan trọng vì UBND phường, nào ? Vì ? xã là quan chính quyền, đại diện cho 4- Mọi người cần có thái độ nào Nhà nước và pháp luật bảo vệ các quyền UBND phường, xã ? lợi người dân địa phương Hoạt động 2: 4- Tôn trọng và có trách nhiệm tạo điều + Đọc bài tập trang 32, 33 sau đó đánh kiện và giúp đỡ để UBND phường, xã (300) dấu Đ vào trước các ý nêu các việc cần đến UBND để giải - GV đọc các ý bài tập để HS bày tỏ ý kiến 2.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau hoàn thành nhiệm vụ + Mặt Đ ý : b, c, d, đ, e, h, i + Mặt S ý : a, g TOÁN Tiết 101:LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I MỤC TIÊU: - Ôn tập và rèn kỹ tính diện tích cac hình đã học (hình chữ nhật, hình vuông) - Vận dụng các công thức tính diện tích các hình đã học để giải các tình thực tiễn đơn giản II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (3)- Yêu cầu HS viết công thức tính diện tích số hình đã học : diện 3hs lên bảng viết công thức tích hình tam giác, hình thang, hình vuông, hình chữ nhật - GV nhận xét - Ghi điểmNhận xét chung B.Bài mới: - HS quan sát 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng Cách : Chia mảnh đất thành hình chữ 2.Tiến trình bài học: (30’) nhật ABCD và hình vuông FGHK và Hướng dẫn HS thực hành tính diện tích hình vuông MNPQ hình trên thực tế Cách : Chia mảnh đất thành hình - Treo bảng phụ có vẽ sẵn hình minh họa chữ nhật ví dụ SGK (trang 103) HS làm bài vào - Yêu cầu HS nói lại cách làm mình HS đọc và làm bài vào - Lưu ý giải toán cần tìm nhiều cách giải, Bài giải: ngắn gọn, chính xác (3,5 + 3,5 + 4,2) x 3,5 = 39,2 (m2) Diện tích hình chữ nhật là: Thực hành tính diện tích 6,5 x 4,2 = 27,3 (m2) (301) Bài : - Gọi HS đọc đề bài Xem hình vẽ - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng phụ + Gọi HS trình bày bài làm, HS khác nhận xét, chữa bài + GV nhận xét, chữa bài Diện tích mảnh đất là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) Đáp sô: 66,5 m2 Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau TUẦN 21: BUỔI SÁNG: Tiết 41:TRÍ Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC: DŨNG SONG TOÀN I- MỤC TIÊU : 1- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn - giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng, lúc trầm lắng, tiếc thương Biết đọc phân biệt lời các nhân vật : Giang Văn Minh, vua Minh , đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông 2- Hiểu ý nghĩa bài học : Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ quyền lợi và danh dự đất nước sứ nước ngoài * Kĩ nhận thức trách nhiệm công dân mình Tư sáng tạo II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (302) A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng - Nhận xét- Ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Luyện đọc - GV chia đoạn : đoạn SGV/39,40 GV đọc diễn cảm bài văn 2- Tìm hiểu bài Câu 1: SGK/26 Câu 2: SGK/26 Câu 3: SGK/26 Câu 4: SGK/26 - HS đọc nối tiếp bài văn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - HS nối tiếp đọc - Đọc nối tiếp lần + giải nghĩa từ và đọc chú giải - HS đọc bài theo bài - Ông vờ khóc than vì không có mặt nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời - HS nhắc lại đối đáp - Vì vua Minh mắc mưu ông phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng Vua Minh còn căm ghét ông vì ông - Vì ông vừa mưu trí vừa bất khuất - HS đọc phân vai 3- Đọc diễn cảm: - Cho nhóm đọc phân vai - Cho HS thi đọc - HS thi đọc phân vai - Lớp nhận xét - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay Củng cố, dặn dò (3') - Em hãy nhắc lại ý nghĩa câu chuyện CHÍNH TẢ: ( nghe viết) Tiết 21:TRÍ DŨNG SONG TOÀN I- MỤC TIÊU : 1- Nghe - viết đúng chính tả đoạn truyện Trí dũng song toàn 2- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi, có hỏi ngã II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra hs viết từ ngữ có âm chính o, ô; trông mong, mong muốn, lông lốc, giỗ Tổ - HS đọc, lớp đọc thầm - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung (303) B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài họcGhi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hướng dẫn chính tả - Gọi HS đọc bài chính tả - Kể việc ông Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông - Đoạn chính tả kể điều gì ? Viết chính tả - HS đổi cho để sửa lỗi Chấm, chữa bài - HS lên làm bài vào phiếu, lớp làm nháp - HS viết chính tả - HS tự soát lỗi - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV đọc bài chính tả lượt - Một số HS nối tiếp đọc các từ tìm - GV chấm - bài - GV nhận xét chung Luyện tập: Bài tập 2: để dành, dành dụm, rành, rành rẽ, cái giành - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS đọc to, lớp đọc thầm theo a/ Các từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi : - HS làm bài theo nhóm Mỗi nhóm HS lên điền âm đầu vào chỗ trống thích hợp Bài tập 3:a/ Cho HS đọc yêu cầu và đọc bài thơCho HS làm bài GV hướng dẫn cho HS làm bài theo hình thức thi tiếp sức - Lớp nhận xét kết - GV nhận xét kết và chốt lại ý đúng 3.Củng cố, dặn dò: (3’) Hệ thống bài học- GV nhận xét tiết học Ôn Toán LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I MỤC TIÊU: - Ôn tập và rèn kỹ tính diện tích cac hình đã học (hình chữ nhật, hình vuông) - Vận dụng các công thức tính diện tích các hình đã học để giải các tình thực tiễn đơn giản II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV 1.Bài : a) Giới thiệu bài :(1') ghi tên bài b) Tiến trình bài dạy :(30') bài 1: Gv ghi tên bài lên bảng Hướng dẫn hs giải Củng cố tính diện tích hình CN Hoạt động HS Hs làm và Bài giải: Diện tích hình chữ nhật nhỏ là: (304) 40 x 30 = 1200 (m2) Diện tích hình chữ nhật lớn là : 60,5 x 40 = 2420 (m2) Diện tích ruộng đó là : 1200 + 2420 = 3620 (m2) Đáp số: 3620m2 Hs làm vào Bài giải : Diện tích hình chữ nhật nhỏ là: 40,5 x 10 = 405 ( m2) Diện tích hình chữ nhật lớn là: 50 x 20,5 = 1025 ( m2) Diện tích mảnh đất là : 1025 + 405 = 1420 (m2) Đáp số: 1420m2 Gv nhận xét chữa bài Bài 2: Gv ghi đề lên bảng Hướng dẫn hs giải Gv nhận xét chũa bài 2.Củng cố dặn dò: (3') Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau KHOA HỌC: Tiết 41: NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I- MỤC TIÊU : HS biết : - Trình bày tác dụng lượng mặt trời tự nhiên - Kể tên số phương tiện, máy móc, hoạt động người sử dụng lượng mặt trời II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Máy móc chạy lượng mặt trời Ví dụ : máy tính bỏ túi, - Tranh ảnh các phương tiện, máy móc chạy lượng mặt trời (tranh 84, 85 SGK) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS : - Muốn làm cho các vật xung quanh biến đổi ta cần đến gì ? - Hãy nói tên số nguồn cung cấp lượng cho hoạt động người, động vật, máy móc - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động : Thảo luận - Mục tiêu : HS nêu ví dụ tác dụng Hoạt động học sinh HS thảo luận theo nhóm theo các câu hỏi (305) lượng mặt trời tự nhiên + Mặt trời cung cấp lượng cho trái đất dạng nào ? + Nêu vai trò lượng mặt trời sống ? - GV chốt ý : giảng thêm Hoạt động : Quan sát và thảo luận + Mục tiêu : HS kể số phương tiện, máy móc, hoạt động người sử dụng lượng mặt trời - Làm việc theo nhóm Cho HS quan sát hình 2, 3, trang 84, 85 SGK và thảo luận theo các nội dung - GV nêu : Qua các hình 2, 3, em vừa quan sát xong cho ta biết lượng mặt trời dùng để làm gì ? 3- Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đọc - Dặn dò chuẩn bị bài sau : Sử dụng lượng chất đốt - Nhận xét tiết học - Ánh sáng và nhiệt - Dùng để chiếu sáng, sưởi ấm, làm khô, đun nấu, phát điện Quan sát và thảo luận - Làm việc theo nhóm HS quan sát hình 2, 3, trang 84, 85 SGK và thảo luận theo các nội dung - Chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lương thực, thực phẩm, làm muối - HS đọc phần bạn cần biết ****************************************************************** Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 41: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I- MỤC TIÊU : 1- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Công dân : các từ nối nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân 2- Vận dụng vốn từ đã học, viết đoạn văn ngắn nói nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS : Cho HS làm lại BT (Phần luyện tập) tiết Luyện từ 3HS lên bảng làm và câu trước - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài họcGhi đề bài lên bảng (306) 2.Tiến trình bài học: (30’) - HS đọc to, lớp lắng nghe * HĐ : BT - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS làm bài vào bảng nhóm - HS còn lại làm bài cá nhân (làm vào bài tập) + Ghép từ công dân vào trước sau từ để tạo thành cụm từ có nghĩa * HĐ2 : BT - GV dán tờ phiếu đã kẻ sẵn cột A, cột B - GV nhận xét và chốt lại kết đúng * HĐ : BT Nghĩa vụ công dân, quyền công dân, ý thức công dân, bổn phận công dân, trách nhiệm công dân, công dân gương mẫu , công dân danh dự, danh dự công dân - HS lên làm vào phiếu HS còn lại dùng bút chì nối SGK - HS làm việc cá nhân + Đọc lại câu nói Bác với các chú đội - Một số HS đọc đoạn văn mình đã viết nhân dịp Bác đến thăm đền Hùng + Dựa vào nội dung câu nói để viết đoạn văn - HS lắng nghe khoảng câu nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân 3- Củng cố, dặn dò: (3’)- GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ từ học để sử dụng tốt học tập và giao tiếp hàng ngày TOÁN Tiết 102: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp theo) I- MỤC TIÊU : Giúp HS tiếp tục : - Rèn kỹ tính diện tích các hình đã học (hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang) - Vận dụng các công thức tính diện tích các hình đã học để giải các tình thực tiễn đơn giản II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phụ ghi số liệu SGK (trang 104 - 105) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra hs bài tập Hoạt động học (307) - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) *Ôn lại cách tính diện tích hình không phải là hình - Gắn bảng phụ có vẽ sẵn hình sau lên bảng - Hướng dẫn cách tính hình(tamgiác, hình thang) Thực hành tính diện tích các hình Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn hs cách tính - HS quan sát HS theo dõi và thực phép tính - Hs tính và nêu kết Bài giải: - Diện tích hình thang AEGD 84 x 63 = 5292(m2) - Diện tích hình giác BAE 84 x 28 : = 1176 (m2) Diện tích tam giác BGC (28+63)_x 30 : = 1365(m2) - Diện tích mảnh đât là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m2) Đáp số: 7833 (m2) - HS đọc - Hs làm bài 3.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài Kĩ thuật ( tiết 21): VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Nêu mục đích, tác dụng và số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II/ Đồ dùng dạy học : -Một số tranh ảnh chăm sóc gà III/ Các hoạt động dạy học : (308) 1.Bài mới:a) Giới thiệu bài :(1') b) Nội dung: (30') 2/ HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh cho gà -Y/c : Kể tên các công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà ? Nêu mục đích, tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh nuôi gà ? 3/ HĐ : Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà a) Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống -Y/c : Nêu cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống ? 3/ HĐ : Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà a) Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống Nêu cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống ?b) Vệ sinh chuồng nuôi Nêu tác dụng việc vệ sinh chuồng nuôi ? c) Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà -GV giải thích nào là dịch bệnh Nêu tác dụng việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà ? -Y/c : 4/ HĐ : Đánh giá kquả học tập 2.Củng cố, dặn dò :(3')-Chuẩn bị bài Lắp xe cần cẩu -HS đọc nd mục SGK, TLCH -Làm và giữ vệ sinh các dụng cụ ăn uống, chuồng nuôi, tiêm, nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà -Nhằm tiêu diệt vi trùng gây bệnh, làm cho K2 chuồng nuôi sạch, giúp thể gà tắng sức chống bệnh -Đọc nd mục 2a (SGK) -Thường ngày phải thay nước uống và cọ rửa máng đẻ nước máng luôn Giữ cho không khí chuồng nuôi luôn và tiêu diệt các vi trùng gây bệnh có không khí -HS đọc nd mục 2c và qs hình SGK và trả lời -Giúp gà không bị bệnh -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK -HS trả lời các câu hỏi SGK KỂ CHUYỆN Tiết 21: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (309) I- MỤC TIÊU : 1- Rèn kỹ nói : - HS kể câu chuyện đã chứng kiến đã làm thể ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử - văn hóa ; ý thức chấp hành Luật Giao thông đường ; việc làm thể lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ - Biết xếp các tình tiết, kiện thành câu chuyện Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2- Rèn kỹ nghe : Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng lớp viết đề bài - Một số tranh ảnh phục vụ cho đề bài III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS : Yêu HS kể chuyện cầu HS kể câu chuyện theo nội dung đã học tiết trước - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng -1 HS đọc đề bài 2.Tiến trình bài học: (30’) a- Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc gợi ý SGK - GV viết đề bài trên bảng lớp, gạch - HS nêu tên câu chuyện mình kể từ ngữ quan trọng đề bài - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe + - Cho HS giới thiệu câu chuyện mình kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện b- HS kể chuyện - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý HĐ1 : HS kể nhóm + trao đổi ý nghĩa nghĩa câu chuyện mình kể câu chuyện - Lớp nhận xét HĐ : Cho HS thi kể trước lớp - HS lắng nghe - GV nhận xét + khen câu chuyện có ý nghĩa hay + kể hay 3- Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe (310) BUỔI SÁNG: Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013 Tập đọc : Tiết 42: TIẾNG RAO ĐÊM I- MỤC TIÊU : 1- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc với giọng kể chuyện linh hoạt, phù hợp với tình đoạn : chậm trầm buồn, dồn dập, căng thẳng, bất ngờ 2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động xả thân cao thượng anh thương binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu gia đình thoát nạn II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS đọc bài - HS tiếp nối đọc toàn bài Cả Trí dũng song toàn và trả lời câu hỏi lớp đọc thầm theo - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục SGK tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng - HS nối tiếp đọc đoạn 2.Tiến trình bài học: (30’) - HS luyện đọc từ ngữ a Luyện đọc - Đọc nối tiếp lần + đọc chú giải và - GV chia đoạn : đoạn giải nghĩa từ Hướng dẫn HS đọc nhóm - Mỗi nhóm em, em đọc - Cho HS đọc toàn bài đoạn sau đó đổi thứ tự đọc GV đọc diễn cảm toàn bài - - HS đọc trước lớp b- Tìm hiểu bài - Câu 1: sgk/31 - Câu 2: sgk/31 - Câu 3: sgk/31 - Câu 4: sgk/31 c- Đọc diễn cảm - Cho HS đọc toàn bài - Vào các đêm khuya tĩnh mịch - Tác giả thấy buồn não nuột - Xảy lúc nửa đêm Đám cháy thật dội - Cứu em bé là người bán bánh giò - Điều đặc biệt là : Anh là thương binh nặng, còn chân - GV nhận xét + khen HS đọc hay - HS phát biểu tự 3- Củng cố, dặn dò (3') - Nêu lại ý nghĩa câu chuyện - HS nối tiếp đọc toàn bài - Một vài HS thi đọc đoạn - Lớp nhận xét - GV nhận xét tiết học sống ? - HS nêu - Câu chuyện nói lên điều gì (311) TOÁN Tiết 103:LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU : Giúp HS rèn kỹ tính độ dài đoạn thẳng, tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để tính diện tích số hình “tổ hợp” II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ vẽ các hình bài tập và bài tập (trang 106) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS : Bài Hs lên bảng làm 2/106 - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) - HS đọc đề bài Rèn kỹ tính diện tích và số yếu tố - HS thực yêu cầu các hình Bài giải: * Bài Cạnh đáy hình tam giác - Gọi HS đọc đề bài x2 :  axh 2xS 2,5 (m) - Hướng dẫn: S = ; a = h Đáp số: 2,5 (m) * Bài - Gọi HS đọc đề bài - Gắn hình minh họa lên bảng - Hướng dẫn hs giải- Nhận xét - Chữa bài Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài sau - HS đọc đề bài - HS quan sát Bài giải: Chu vi hình tròn có đường kính 0,35 m là 0,35 x 3,14 = 1,099 (m) Độ dài sợi dây là: 1,099 + 3,1 = 7,299 (m) Đáp số: 7,299 (m) (312) LỊCH SỬ Tiết 21:NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT I- MỤC TIÊU : Sau bài học HS biết : - Đôi nét tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 - Đế quốc Mỹ cố tình phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta - Để thống đất nước, chúng ta phải cầm súng chống Mỹ - Diệm II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam - Các hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: Ôn tập - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt đông 1: - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm + Tại có Hiệp định Giơ-ne-vơ ? + Hiệp định thể mong ước gì nhân dân ta ? - GV nhận xét phần làm việc HS Hoạt động 2: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm + Những việc làm đế quốc Mỹ đã gây hậu gì cho dân tộc ta ? + Muốn xóa bỏ nỗi đau chia cắt, dân tộc ta phải làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: (3’) Hoạt động học sinh HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời trình bày + Hiệp định Giơ-ne-vơ là Hiệp định Pháp phải ký với ta sau chúng thất bại nặng nề Điện Biên Phủ Hiệp định ký ngày 21-7-1954 + Hiệp định thể mong muốn độc lập, tự và thống đất nước dân tộc ta - HS làm việc theo nhóm, thảo luận thống ý kiến và ghi phiếu học tập nhóm + Đồng bào ta bị tàn sát, đất nước ta bị chia cắt lâu dài + Chúng ta lại tiếp tục đứng lên cầm súng chống đế quốc Mỹ và tay sai (313) - Hệ thống bài học- GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc trước bài: Bến tre Đồng Khởi Tập làm văn: Tiết 41: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT I- MỤC TIÊU : - Biết lập chương trình cho hoạt động tập thể * Kĩ hợp tác Thể tự tin Đảm nhận trách nhiệm II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ Bảng nhóm ĐỘNG III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS - HS nói lại tác dụng việc lập chương trình hoạt động - HS nói lại cấu tạo chương trình hoạt động - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài họcGhi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) * HĐ 2: Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động + Các em đọc lại đề bài đã cho + Chọn đề bài đề bài đó và lập chương trình hoạt động cho đề bài em đã chọn + Có thể tự tìm đề khác Hoạt động học sinh 2HS điọc bài mình Hs ghi tên bài - HS đọc thầm lại yêu cầu và đọc đề, chọn đề tự tìm đề - Cho Hs nêu đề mình chọn - HS nêu đề bài mình lập chương trình - GV đưa bảng phụ đã viết cấu tạo ba phần chương trình hoạt động - HS đọc to, lớp lắng nghe * HĐ : Cho HS lập chương trình hoạt động - GV phát cho HS bảng nhóm (hoặc giấy khổ to cho nhóm làm) - HS làm bài vào bảng giấy GV phát - HS còn lại làm vào nháp - Một số HS đọc bài làm mình - Cho HS trình bày kết - Lớp nhận xét - GV nhận xét và khen HS làm bài tốt - HS chú ý nội dung bài làm trên bảng lớp - GV chọn bài tốt trên bảng, bổ sung cho tốt để HS tham khảo (314) 3- Củng cố, dặn dò:(3’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS lập chương trình hoạt động chưa tốt nhà lập KHOA HỌC: Tiết 42: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT I- MỤC TIÊU : - Kể tên và nêu công dụng số loại chất đốt - Thảo luận việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Sưu tầm tranh ảnh việc sử dụng các loại chất đốt - Hình ảnh và thông tin trang 86, 87, 88, 89 SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS - Nêu vào trò lượng mặt trời sống ? - Năng lượng mặt trời dùng để làm gì ? - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kể tên số loại chất đốt Quan sát tranh: Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận a) Sử dụng các chất đốt rắn - Kể tên các chất đốt rắn thường dùng các vùng nông thôn và miền núi ? - Hiện người ta còn dùng loại chất đốt nào nữa? - Than đá sử dụng việc gì và khai thác đâu - Ngoài than đá, các em còn biết loại than nào khác: b) Sử dụng chất đốt lỏng - Kể tên các loại chất đốt lỏng mà em biết, chúng dùng để làm gì ? - Ở nước ta dầu mỏ khai thác đâu ? c) Sử dụng các chất đốt khí - Có loại khí đốt nào ? - Người ta có thể làm nào để tạo khí sinh học? 3- Củng cố, dặn dò :(3’) Hoạt động học sinh - Than đá - Dầu hỏa, ga , v.v H1: Bếp than tổ ong.(thể rắn) H2: Bếp dầu (thể lỏng) H3: Bếp ga ( thể khí) - Củi, tre - Than đá - Chạy máy, số động cơ, đun nấu - Quảng Ninh - Than bùn, than củi Dầu hỏa Vũng Tàu Khí tự nhiên, khí sinh học (315) - Hệ thống bài học - Dặn dò : nhà tìm hiểu cách sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt - Nhận xét tiết học - HS nêu Thứ năm ngày 17 tháng 01 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 42: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I- MỤC TIÊU : Hiểu nào là câu ghép thể quan hệ nguyên nhân- kết Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí các vế câu để tạo câu ghép có quan hệ nguyên nhân - kết II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập hai III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS HS làm bài tập và đọc đoạn văn ngắn các em viết nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) a- Nhận xét - BT1 GV nhắc Hs trình tự làm bài - BT2: Tìm cặp quan hệ từ dùng để nối các vế câu có quan hệ nhuyên nhân kết Cho HS nhận xét, chốt lại b- Ghi nhớ c- Luyện tập BT 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 Tìm các vế câu nguyên nhân, kết và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu BT 2: Mẫu.a) Tôi phải băm bèo thái rau vì gia đình tôi nghèo BT3:- Chọn quan hệ từ thích hợp Củng cố, dặn dò : (3’) - Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Hoạt động học sinh HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm Vì nên Vế nguyên nhân vế kết Vì, vì, nhờ, nên, cho nên Vì nên, vì cho nên, nhờ mà, mà - HS đọc - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo a) Nguyên nhân- Kết b) Nguyên nhân- Kết c) Kết - Nguyên nhân b) Cháu phải bỏ học vì nhà nghèo quá a) Nhờ b) Tại (vì) - HS nhắc lại (316) - GV nhận xét tiết học TOÁN Tiết 104: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG I- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hình thành biểu tượng hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Nhận biết các đồ vật thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương, phân biệt hình hộp chữ nhật và hình lập phương II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Một số hình hộp chữ nhật và hình lập phương có kích thước khác nhau, có thể khai triển (bộ đồ dùng dạy) - Bảng phụ có hình vẽ các hình khai triển - Vật thật có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương (bao diêm, hộp phấn) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu - HS quan sát mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng - mặt các mặt là hình chữ nhật b.Tiến trình bài học: (32’) Có đỉnh và 12 cạnh a) Hình hộp chữ nhật - Giới thiệu mô hình hình hộp chữ nhật - Cho hs quan sát hình nhận xét - Hình hộp chữ nhật có kích thước? b) Hình lập phương - Gv đưa mô hình hình lập phương Tiến hành tương tự - Vậy ta rút kết luận gì độ dài các cạnh hình lập phương ? * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Yêu cầu tự làm vào * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Tại hình B không phải là hình hộp chữ nhật và hình lập phương 2- Củng cố, dặn dò:(3’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau - kích thước: chiều rộng, chiều dài và chiều cao - HS quan sát Nhận xét - Hình lập phương có mặt, đỉnh, 12 cạnh, các mặt là hình vuông - Hs đọc - HS làm bài - HS đọc kết ghi bài - HS đọc - Vì hình B có nhiều mặt; đỉnh; 12 cạnh (317) ĐỊA LÍ Tiết 21: CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM I- MỤC TIÊU : - Dựa vào lược đồ (bản đồ), đọc tên và nêu vị trí địa lý Cam-pu-chia, Trung Quốc + Cam-pu-chia và Lào là hai nước nông nghiệp, phát triển công nghiệp + Trung Quốc là nước có số dân đông giới, phát triển mạnh, tiếng số mặt hàng công nghiệp và thủ công nghiệp truyền thống II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ các nước châu Á Bản đồ tự nhiên châu Á Các hình minh họa SGK - GV và HS sưu tầm các tranh ảnh, thông tin tự nhiên, các cảnh đẹp, các ngành kinh tế, văn hóa - xã hội ba nước Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc - Phiếu học tập HS III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS - HS quan sát hình 3,5/17,18 + Dân cư châu Á tập trung đông đúc - Thuộc khu vực Đông Nam Á Giáp Việt các vùng nào ? Tại ? Nam- Thái lan- Lào + Vì khu vực Đông Nam Á lại sản + Phnôm Pênh xuất nhiều lúa gạo ? + Địa hình Cam-pu-chia tương đối - Nhận xét- Ghi phẳng, đồng chiếm đa số diện tích điểm.Nhận xét chung Cam-pu-chia, có phần nhỏ là B.Bài mới: đồi núi thấp, có độ cao từ 200 đến 500m 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng + Đạo Phật Cam-pu-chia có nhiều 2.Tiến trình bài học: (30’) đền, chùa tạo nên phong cảnh đẹp, Hoạt động 1: Cam-pu-chia hấp dẫn Cam-pu-chia đựơc gọi là đất + Em hãy nêu vị trí địa lý Cam-punước chùa tháp chia ? (Nằm đâu ? Có chung biên giới - HS thảo luận nhóm với nước nào, phía nào ?) + Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đô Cam- + Thủ đô Lào và Viêng Chăn pu-chia ? + Địa hình chủ yếu là đồi núi và cao nguyên + Nêu nét bật địa hình Cam-puchia ? + Các sản phẩm Lào là quế, cánh + Mô tả kiến trúc đền Ăng - co Vát và cho kiến, gỗ qúy và lúa gạo biết tôn giáo chủ yếu người dân Cam- + Người dân Lào chủ yếu theo đạo Phật pu-chia + HS nêu Hoạt động 2: LÀO + Thủ đô Trung Quốc là Bắc Kinh + Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đô + Trung Quốc là nước có diện tích lớn, (318) Lào ? + Nêu nét bật địa hình Lào ? + Kể tên các sản phẩm Lào ? + Mô tả kiến trúc Luông Pha-băng Người dân Lào chủ yếu theo đạo gì ? Hoạt động 3: TRUNG QUỐC + Em hãy nêu vị trí địa lý Trung Quốc ? (Nằm đây ? Có chung biên giới với nước nào, phía nào ?) + Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đô Trung Quốc + Em có nhận xét gì diện tích và dân số Trung Quốc ? + Nêu nét bật địa hình Trung Quốc ? + Kể tên các sản phẩm Trung Quốc ? + Em biết gì Vạn lý Trường Thành 3- Củng cố - dặn dò : (3’) - GV tổng kết tiết học - GV dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau dân số đông giới + Địa hình chủ yếu là đồi núi và cao nguyên Phía đông bắc là đồng Hoa Bắc rộng lớn, ngoài còn số đồng nhỏ ven biển + HS nêu + Đây là công trình kiến trúc đồ sộ xây dựng thời Tần Thủy Hoàng (trên hai ngàn năm trước đây) (319) ************************************* Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2010 TOÁN Tiết 105: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I- MỤC TIÊU : Giúp HS : - Có biểu tượng diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Hình thành cách tính và công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Vận dụng các quy tắc tính diện tích để giải số bài toán có liên quan II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Một số hình hộp chữ nhật có thể triển khai - Bảng phụ có vẽ các hình triển khai III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS + Hình hộp chữ nhật gồm có mặt? là mặt nào? Các mặt đó có đặc điểm gì? + Hình hộp chữ nhật có kích thước nào? - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hình thành công thức tính DTXQ & DTTP hình hộp chữ nhật a) Diện tích xung quanh * GV: Nêu bài toán (ví dụ SGK trang 109) + + + = (5 + 8) x 2, Muốn tính DTXQ hình hộp chữ nhật ta Chu vi mặt đáy nhân với chiều cao làm nào? b) Diện tích toàn phần * Diện tích tất các mặt gọi là DTTP + Muốn tính DTTP hình hộp chữ nhật ta Diện tích toàn phần hình hộp chữ làm nào? nhật là: 104 + (8 x 5) x = 184 ( cm ) Đáp số: 184 cm Luyện tập: Bài giải: Bài : HS nêu yêu cầu bài Diện tích mặt hình hộp chữ + Nhận xét, chữa bài nhật là x = 20( cm ) (320) Bài : Yêu cầu HS nêu đề bài Hướng dẫn HS giải bài toán Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là ( + 4) x x = 54 ( cm ) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là 54 + 20 x = 94( cm ) Đáp số: 54 cm ; 94 cm Bài giải: Diện tích xung quanh thùng tôn là: (6+ 4) x x 9= 180( dm ) Diện tích đáy thùng là: x4 = 24 ( dm ) Diện tích tôn dùng để làm thùng không nắp là 180 + 24 = 2044( dm ) Đáp số: 204 dm III Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài sau ***************************************** BUỔI CHIỀU Tập làm văn : Tiết 42: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I- MỤC TIÊU : - Rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả quan sát và chọn lọc chi tiêt, cách diễn đạt, trình bày bài văn tả người - Biết tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi: viết lại đoạn văn cho hay II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ ghi ba đề bài tiết kiểm tra viết( tả người) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : B Kiểm tra bài cũ:(3’) - HS trình bày lại chương trình hoạt động đã lập tiết TLV trước - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nhận xét kết bài viết hs GV Mở bảng phụ đã viết ba đề bài HS theo dõi bảng tiêt kiểm tra viết a) Nhận xét chung: - GV nêu ưu điểm chung kết HS lắng nghe và theo dõi bài viết mình (321) Xác định đúng đề bài: Bố cục, ý,diễn đạt - Những thiếu sót hạn chế b) Hướng dẫn hs sửa lỗi chung Đầy đủ, hợp lí, mạch lạc, sáng HS theo dõi lời phê và và điểm bài mình HS theo dõi, trao đổi, nhận xét sửa lỗi cho c) Hướng dẫn hs học tập đoạn văn hay, bài văn hay d) Chọn viết lại đoạn văn cho hay Mối hs chọn đoạn viết lại cho hay hơn III Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học Nhận xét tiết học ******************************** SINH HOẠT LỚP (30')_ 1.Nhận xét tuần 21: Các tổ nêu ưu, khuyết điểm tổ mình tuần qua GV nhận xét tổ Ưu điểm Đã ổn định nề nếp, giấc lớp học Thực tốt nội quy trường lớp đề (322) Nề nếp vào lớp đã ổn định, sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Trang phục qui định số hs thực tốt Nói chung tuần này các em có tiến nhiều so với tuần trước Khuyết điểm Còn số em chưa tham gia ý kiến xây dựng bài Một số em chưa đóng đầy đủ các loại quỹ nhà trường 2) Kế hoạch tuần 22: Thực tốt nội quy, quy định nhà trường đề Thực đầy đủ chương trình tuần 22 Tham gia phong trào Đội tổ chức Thi đua học tốt và làm theo gương đạo đức HCM Thể dục đầu đúng quy định Tham gia lao động làm vệ sinh đẹp môi trường Cố gắng nộp đầy đủ các loại quỹ BUỔI CHIỀU: Ôn Toán DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I Mục tiêu: Củng cố cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật II Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : HS nêu quy tắc tính 2HS nêu diện tích hình hộp chữ nhật Bài : a) Giới thiệu bài :( 1') Hs gyhi tên bài b) Nội dung: Bài 1:Chiều dài : 1,2m Chiều rộng : 0,8 m HS giải vào (323) Chiều cao: 9dm Bài giải: Đổi 9dm = 0,9m Diện tích xung quanh cái thùng là (1,2 + 0,8) x x 0,9 = 3.6 ( m2) Diện tích mặt đáy là: 1,2 x 0,8 = 0,96 (m2) Diện tích tôn để làm thùng là: 3,6 + 0,96 = 4,56( m2) Đáp số : 4,56 m2 GV nhận xét Bài 2: chiều dài : 35 cm Chiều rông : 2,2 dm Chiều cao: 17cm HS làm vào Đổi 2,2 dm = 22cm Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: ( 35 + 22 ) x x 16 = 1824 ( cm2) Diện tích mặt đáy là: 35 x 22 = 770 ( cm2) Diện tích toàn phần toàn phần hình hộp chữ nhật là : 1824 + 770 x = 3364 ( cm2) Đáp số : 1824 cm2 3364 cm2 GV nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò: ( 3') Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau TOÁN Tiết 106:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Vận dụng các công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật số tình đơn giản II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: Gọi hs làm bài Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Hoạt động học sinh (324) 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’ Bài 1: GV hướng dẫn hs làm bài Nhận xét theo dõi chữa bài HS làm bài vào hs thực hành bảng lớp Bài giải: Diện tích xq hình hộp chữ nhật là: (25+15) x x 18 = 1440 (dm2) Diện tích mặt hình là: 25 x 15 = 375 (dm2) Diện tích toàn phầnh HHCN là: 1440 + 375 x = 2190 (dm2) Đáp sô: 1440 (dm2) ; 2190 (dm2) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn hs làm bài - Lưu ye hs thùng không có nắp C.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau BUỔI CHIỀU Tiết 22: ỦY - Hs đọc bài lớp giải vào Bài giải: Đổi 1, m = 15dm; 0,6m = 6dm Diện tích xung quanh thùng là: (15+6) x x = 336 (dm2) Diện tích cần quét sơn là: 336 + 15 x = 426 (dm2) Đáp số: 426 (dm2) ĐẠO ĐỨC: BAN NHÂN DÂN Xà (PHƯỜNG) EM (Tiết 2) I- MỤC TIÊU : - Biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội Ủy ban nhân dân xã tổ chức Biết thực quyền bày tỏ ý kiến mình với chính quyền II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (325) 1.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng b.Tiến trình bài học: (30’) - HS thảo luận, xử lí tình Bài tập 2: - Yêu cầu thảo luận Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc màu da cam Tình a) Tình b) Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè Tình c) Bài tập 4: Bày tỏ ý kiến GV nhận xét kết luận Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau TUẦN 22: BUỔI SÁNG Bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, quần áo ủng hộ vùng lũ lụt Các nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã vấn đề liên quan đến các em TẬP ĐỌC: Tiết 43: LẬP Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013 LÀNG GIỮ BIỂN I- MỤC TIÊU : 1- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn Biết phân biệt lời các nhân vật 2- Hiểu ý nghĩa bài học: Bố ông Nhu dũng cảm lập làng giữ biển (trả lời các câu hỏi 1,2,3 sgk) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (326) A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: Tiếng rao đêm - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Luyện đọc - GV cho HS quan sát tranh - GV chia đoạn : đoạn - HS đọc nối tiếp bài văn - HS quan sát tranh và nghe lời giới thiệu GV Cho HS đọc theo bàn - HS đọc bài theo bàn GV đọc diễn cảm bài văn 1-2 HS đọc toàn bài 2- Tìm hiểu bài - Họp làng di dân đảo, đưa nhà Nhu đảo - Ngoài đảo, đất rộng, bãi dài, cây xanh, đáp ứng mong muốn dân chài - Trả lời nội dung đoạn - Nhu tin kế hoạc bố và mơ tưởng đến làng - HS đọc nối tiếp bài Câu 1: SGK/37 Câu 2: SGK/37 Câu 3: SGK/37 Câu 4: SGK/38 - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - HS nối tiếp đọc - Đọc nối tiếp lần + giải nghĩa từ và đọc chú giải 3- Đọc diễn cảm: - GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn cần luyện lên - HS đọc theo hướng dẫn GV và hướng dẫn HS đọc - HS thi đọc - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay Củng cố, dặn dò - Em hãy nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét - Gv nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: ( nghe viết) Tiết 22:HÀ NỘI I- MỤC TIÊU : 1- Nghe - viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ Hà Nội 2- Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (327) A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra hs viết từ ngữ có âm đầu r,d,gi - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hướng dẫn chính tả - Gọi HS đọc bài thơ Hà Nội HS viết chính tả - HS đọc, lớp đọc thầm - Gv đọc câu phận câu để HS viết (đọc lần) - HS viết chính tả Chấm, chữa bài - GV đọc bài chính tả lượt - GV chấm - bài - GV nhận xét chung Luyện tập: Bài tập 2: - Cho HS làm bài GV dán ba tờ phiếu đã chuẩn bị trước BT - Tìm danh từ riêng - Là lời bạn nhỏ đến thủ đô, thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnh đẹp - Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp Bút, Ba Đình, Chùa Một Cột, Tây Hồ - HS tự soát lỗi - HS đổi cho để sửa lỗi - HS lên làm bài vào phiếu, lớp làm nháp - Một số HS nối tiếp đọc các từ tìm Nhu, Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sấu - HS đọc to, lớp đọc thầm theo Bài tập 3:a/ Cho HS đọc yêu cầu - HS làm bài theo nhóm Mỗi nhóm - Cho HS làm bài GV hướng dẫn cho HS làm HS lên viết nhanh tên riêng bài theo hình thức thi tiếp sức vào đủ ô - GV nhận xét kết luận - Lớp nhận xét kết 3.Củng cố, dặn dò: (3’)Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài Cao Bằng Ôn Toán LUYỆN TẬP (328) I.Mục tiêu: Củng cố tính diện tích xung quanh ,diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài Mới : a) Giới thiệu bài:(1') b) Nội dung: (30') Bài 1: GV ghi đề lên bảng HS giải vào Yêu cầu HS nêu cách tính DTXQ và DTTP Bài Giải: hình hộp chữ nhật Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: GV nhận xét chữa bài ( 20 + 1,5 )x x 12 = 516 (dm2) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là: 516 + ( 20 x 1,5 )x 2= 576 (dm2) Đáp số: 516 dm2 Bài Gv ghi đề lên bảng : 576dm2 Hs dọc yêu cầu bài và làm bài Diện tích xung quanh thùng sơn là: (8 +5 ) x x = 104 ( dm2) Diện tích cần sơn thùng sơn là: 104 + (8 x 5) x = 184 (dm2) Củng cố dặn dò: (3') Đáp số : 104 dm2 Hệ thống nội dung bài 184 dm2 Nhận xét tiết học (329) TOÁN Tiết 107: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG I- MỤC TIÊU : - Tự nhận biết hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương để giải số bài toán có liên quan II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Chuẩn bị số hình lập phương có kích thước khác nhau.(ĐDDH) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra hs bài tập 2/110sgk: - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài họcGhi đề bài lên bảng - HS quan sát nhận xét: 2.Tiến trình bài học: (30’) Hình LP là hình HCN đặc biệt có kích thước (330) * Hình thành công thức: - Yêu cầu quan sát hình lập phương Yêu cầu rút quy tắc tính Nêu VD minh họa SGK Thực hành tính diện tích các hình Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài Tóm tắt: - a = 1,5m Tính Sxq & Stp - Sxq = S1 mặt x với - Stp = S1 mặt x với - HS theo dõi - HS đọc yêu cầu bài Bài giải: Sxq hình lập phương là: (1,5 x 1,5) x = (m2) Stp hình lập phương là: (1,5 x 1,5) x = 13,5 (m2) Đáp số: (m2); 13,5 (m2) Bài - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc đề bài Bài giải: Tóm tắt: Diện tích bìa cần dùng để làm hộp là a = 2,5 dm ( 2,5 x 2,5) x = 31,25 (dm2) S = ? dm Đáp số: 31,25 (dm2) 3.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài sau LỊCH SỬ Tiết 22:BẾN TRE ĐỒNG KHỞI I- MỤC TIÊU : Sau bài học HS nêu : - Vì nhân dân miền Nam phải vùng lên Đồng Khởi Đi đầu phong trào Đồng Khởi miền Nam là nhân dân tỉnh Bến Tre II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ Việt Nam - Các hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: Nước nhà bị chia cắt - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên - GV phát phiếu học tập cho các nhóm + Tìm hiểu; 1) Nguyên nhân bùng nổ phong trào Đồng Khởi 2) Tóm tắt diễn biến chính cuộc: “ Khởi Hoạt động học sinh - HS tự đọc SGK, làm việc theo nhóm + Do đàn áp tàn bạo Mĩ Diệm, nhân dân miền Nam buộc phải đứng lên phá tan ách kìm kẹp + Ngày 17/1/1960 nhân dân huyện Mỏ Cày đứng lên khởi nghĩa (331) nghĩa Bến Tre” 3) Nêu ý nghĩa phong trào Đồng khởi Từ dậy Mỏ Cày, phong trào lan nhanh các huyện khác Ở nhiều nơi chính quyền địch bị tê liệt, tan rã + Mở thời kì mới, nhân dân miền Nam cầm vũ khí chiến đấu chống quân thù, đẩy quân Mĩ và quân đội Sài Gòn vào bị động, lúng túng 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc trước bài: Nhà máy đại đầu tiên nước ta Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 43: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I- MỤC TIÊU : 1- HS hiểu nào là câu ghép, thể quan hệ điều kiện- kết quả, giả thiết-kết 2- Biết tạo câu ghép có quan hệ điều kiện- kết quả, giả thiết-kết quả, cách điền quan hệ từ, thêm vế câu thích hợp chỗ trống thay đổi vị trí các vế câu II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (332) A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Nhận xét: - Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS đọc yêu cầu BT Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài theo yêu cầu SGK Bài 2: HS làm bài theo yêu cầu SGK Ghi nhớ: Luyện tập: Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài theo yêu cầu SGK a)Nếu ông trả lời đúng ngựa ông ngày bước thì tôi nói cho ông biết trâu tôi cày ngày đường b) Nếu là chim tôi là loại bồ câu trắng Nếu là hoa tôi là đóa hướng dương Bài 2: Tìm quan hệ từ thích hợp Bài 3: GV hướng dẫn hs thêm vào vế câu - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS đọc to, lớp lắng nghe Suy nghĩ phát biểu a) Nối qht “ Nếu thì” thể nguyên nhân - kết b) qht điều kiện- kết Nếu thì, thì, giả sử thì, mà thì - HS đọc to, lớp lắng nghe HS làm bài vào bài tập Nêu lời giải đúng Cặp qht “ thì” Vế điều kiện Vế kết - Qht “ nếu” - Vế GT, Vế KQ a)“ Nếu thì” b) “Hễ thì” c) “Nếu (giá) thì” thì nhà vui mừng thì việc này khó thành công - HS lắng nghe 3- Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết họ- Dặn HS chuẩn bị bài sauc KỂ CHUYỆN Tiết 22: ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG I- MỤC TIÊU : 1- Rèn kỹ nói : - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa kể đoạn và toàn câu chuyện - Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2- Rèn kỹ nghe : Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa câu chuyện III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (333) A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS : Yêu cầu HS kể câu chuyện theo nội dung đã học tiết trước - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) 2hs kể lại câu chuyện Hs ghi tên bài a- Kể chuyện: GV kể lần - HS theo dõi lắng nghe GV kể lần 2.Có kèm theo tranh minh họa - HS theo dõi lắng nghe và quan sát tranh b- HS kể chuyện: - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe + trao đổi ý nghĩa câu chuyện HĐ1 : HS kể nhóm + trao đổi ý nghĩa câu chuyện HĐ : Cho HS thi kể trước lớp - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể - Trả lời theo nội dung tranh - Yêu cầu trao đổi & trả lời câu hỏi sgk/40 - Lớp nhận xét - GV nhận xét + khen câu chuyện có ý nghĩa hay + kể hay - HS lắng nghe 3- Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn HS chuẩn bị tiết sau TOÁN Tiết 108: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Củng cố kiến thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương để giải số bài toán có liên quan II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS : Bài 2/111 - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) (334) Hoạt động giáo viên * Bài - Gọi HS đọc đề bài Tóm tắt: Hlp có: a = 2m5cm Sxq & Stp = ? cm2 * Bài 2:- Quan sát hình sgk/112 * Bài 3: Yêu cầu hs tính nháp - Chữa bài Hoạt động học sinh - HS đọc đề bài và làm bài vào Bài giải: Đổi 2m5cm =205cm Diện tích xung quanh hình lập phương là: 205 x 205 x = 168100 (cm2) Diện tích toàn phần hình lập phương là: 205 x 205 x = 252150 (cm2) Đáp số: 168100 (cm2); 252150 (cm2) - Giải thích kết Hình 3,4 là gấp hình lập phương - HS đọc đề bài a) S b) Đ c) S d) Đ - HS nêu lại 3.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài sau *************************************** KHOA HỌC: Tiết 43: SỬ I- MỤC TIÊU : DỤNGNĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT(tt) - Nắm tác dụng số loại chất đốt - Nêu số cách sử dụng an toàn và tiết kiệm các chất đốt - Ý thức sử dụng an toàn, tiết kiệm II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Sưu tầm tranh ảnh Hình và thông tin tranh sgk/86,87,88,89 III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài Sử dụng lượng chất đốt - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động : Thảo luận - Tại không nên chặt cây bừa bài để lấy củi đun - Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải nguồ lượng vô tận không? - GV chốt ý : giảng thêm Hoạt động : Quan sát và thảo luận - Cần phải làm gì để phòng tránh tai nạn sử Hoạt động học sinh HS thảo luận theo nhóm - Vì cây xanh là lá phổi trái đất, có nhiệm vụ điều hòa khí hậu - Không phải Các nguồn lượng này có nguy bị cạn kiệt việc sử dụng người Con người tìm cách khai thác, sử dụng lượng mặt trời, nước chảy Quan sát và thảo luận - HS trả lời (335) dụng chất đốt sinh hoạt? 3- Củng cố, dặn dò:(3’) Hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2010 Tập đọc : Tiết 44: CAO BẰNG I- MỤC TIÊU : 1- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể lòng yêu mến tác giả với đất đai và người dân Cao Bằng đôn hậu 2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi mảnh đất mảnh đất biên cương và người Cao Bằng ( HS khá giỏi trả lời câu hỏi và thuộc toàn bài thơ) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (336) A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS đọc bài: Lập làng giữ biển và trả lời câu hỏi - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) a Luyện đọc: Yêu cầu hs đọc nối khổ thơ Theo dõi uốn nắn sửa sai - Luyện đọc các từ ngữ: lặng thầm, suối khuất, rì rào, Hướng dẫn HS đọc nhóm - HS tiếp nối đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm theo - HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc từ ngữ - Đọc nối tiếp lần + đọc chú giải và giải nghĩa từ - Mỗi nhóm em, em đọc khổ thơ sau đó đổi thứ tự đọc - - HS đọc trước lớp - GV nhận xét + khen HS đọc hay - Đến Cao Bằng phải đến Đèo Gió, đèo Giòng, đèo Cao Bắc - Khách đến mời thứ hoa đặc trưng Cao Bằng là mận - Tình yêu đất nước sâu sắc người dân Cao Bằng cao núi không đo hết Còn núi non Cao Bằng Đo làm cho hết - Cao Bằng có vị trí quan trọng - HS nối tiếp đọc toàn bài 3- Củng cố, dặn dò :(3’) - Hs đọc - Hệ thống nội dung bài học - Một vài HS thi đọc - GV nhận xét tiết học - Lớp nhận xét GV đọc diễn cảm toàn bài b- Tìm hiểu bài - Câu 1: sgk/42 - Câu 2: sgk/42 - Câu 3: sgk/42 - Câu 4: sgk/42 HS khá, giỏi) c- Đọc diễn cảm - Hướng dẫn các em đọc Tập làm văn: Tiết 43: ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I- MỤC TIÊU : - Nắm vững kiến thức đã học cấu tạo bài văn kể chuyện, - Về tính cách nhân vật truyện và ý nghĩa toàn câu chyện II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (337) A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) * Bài tập 1: Hoạt động nhóm GV mở bảng phụ đã ghi sẵn nội dung - HS đọc yêu cầu bài tập Các nhóm làm bài tập và trình bày bài - Là kể chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến việc hay số nhân vật - Hành động nhân vật - Lời nói ý nghĩa nhân vật - Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu - Thế nào là kể chuyện? - Tính cách nhân vật thể - phần + Mở đầu: ( mở bài trực tiếp gián qua mặt nào? - Bài văn kể chuyện có cấu tạo nào? tiếp) + Diễn biến: ( thân bài) * Bài tập 2: GV ghi sẵn các câu trắc nghiệm + Kết thúc: ( kết bài không mở rộng lên bảng mở rộng) - Cho HS trình bày kết - HS làm bài vào bảng giấy GV - Câu chuyện có nhân vật? phát - Tính cách nhân vật thể qua - HS còn lại làm vào nháp mặt nào? - Một số HS đọc bài làm mình - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Bốn - Cả lời nói và hành động - GV nhận xét và khen HS làm bài tốt 3- Củng cố, dặn dò:(3’) - Hệ thống bài học - Khuyên người ta biết lo xa và chăm làm việc - GV nhận xét tiết học TOÁN Tiết 109: LUYỆN TẬP CHUNG (338) I- MỤC TIÊU: - Tính diện tích xung quanh và diện tích ttoàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Vận dụng để giải số bài toán có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình hộp chữ nhật và hình lập phương II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS bài tập - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (32’)Bài 1: a) a = 2,5m; b = 1,1m; c = 0,5m Tính Sxq & Stp hình hộp chữ nhật? b) a = 3m; b = 15dm; c = 9dm Tính Sxq & Stp hình hộp chữ nhật? Bài 3: Yêu cầu hs khá giỏi làm bài 3- Củng cố, dặn dò:(3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học Hoạt động học sinh HS lên bảng làm Cả lớp làm bài vào 1hs làm bảng lớp Bài giải: Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: (2,5 + 1,1) x x 0,5 = 3,6 (m2) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là: (2,5 x 1,1) x x 3,6 = 9,1 (m2) Đáp số: 3,6 m2; 9,1 m2 Bài giải: Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: (30 + 15) x x = 810 (dm2) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là: 810 +( 30 X 15)X = 1710 (dm2) Đáp số: 810 dm2; 1710 dm2 - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Tiết 22 Nếu tăng cạnh lên lần thì diện tích xung quanh và diện tích toàn phần tăng lên lần Kĩ thuật LẮP XE CẦN CẨU I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu -Lắp xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng qui trình -Xe lắp tương đối chắn có thể chuyển động -Rèn luyện tính cẩn thận thực hành (339) II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: HS quan sát,nhận xét mẫu -Để lắp xe cần cẩu,ta cần lắp phận? Nêu tên các phận đó? 3/ HĐ :Hướng dẫn thao tác kĩ thuật : a) Chọn các chi tiết -Y/c : b) Lắp phận *Lắp giá đỡ cẩu : *Lắp cần cẩu : *Lắp các phận khác : c) Lắp xe cần cẩu (H.1-SGK) -Trong HS thực hành lắp phận, GV qs, giúp đỡ HS còn lúng túng d) Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp -GV y/c : 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết -Nhận xét tiết học Hoạt động dạy học - phận:giá đỡ cẩu,cần cẩu,ròng rọc,dây tời,trục bánh xe -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp -HS qs kĩ các hình SGK và nd bước lắp -HS thực hành lắp phận -HS lắp ráp theo các bước SGK -HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp ĐỊA LÍ Tiết 22: CHÂU ÂU I- MỤC TIÊU : - Mô tả sơ lược vị trí và giới hạn lãnh thổ Châu Âu - Đọc tên số dãy núi, đồng bằng, sông lớn Châu Âu - Sử dụng tranh ảnh, đồ để nhận biết số đặc điểm cư dân và hoạt động sản xuất người dân Châu Âu II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ tự nhiên châu Âu III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : (340) Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Các nước láng giềng Việt Nam - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Vị trí, địa lí, giới hạn: Yêu cầu hs quan sát h1& bảng số liệu bài 17 - Mô tả sơ lược vị trí và giới hạn lãnh thổ Châu Âu - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu, dân cư và hoạt động sản xuất Châu Âu Hoạt động học sinh Hs nêu ghi nhớ Hs ghi tên bài HS quan sát, nhận biết Nằm phía Tây Châu Á, có phia giáp biển và đại dương Đặc điểm tự nhiên: - diện tích là đồng - diện tích là đồi núi Hướng dẫn hs quan sát để hoàn thành bảng thống kê - Châu Âu có khí hậu ôn hòa - Dân cư chủ yếu là người da trắng - Khu vực này có sông lớn nào? - Nhiều nước có kinh tế phát triển - Cảnh tiêu biểu thiên nhiên HS thảo luận nhóm Đọc tên và vị trí số dãy núi, cao nguyên trên đồ - Lớn Đông Âu là sông Vôn ga - Nhận biết số đặc điểm cư dân và hoạt động sản xuất người dân Châu Âu Củng cố - dặn dò : (3’)- Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - GV dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau - HS nhìn vào đồ đọc tên và vị trí số dãy núi, cao nguyên trên đồ - Có nhiều rừng lá kim xanh quanh năm Da trắng, mũi cao, mắt xanh, tóc đen(vàng nâu) Trồng lúa mì, làm việc các nhà máy, chế tạo máy móc Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 44: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I- MỤC TIÊU : Hiểu nào là câu ghép thể quan hệ tương phản Biết phân tích cấu tạo câu ghép, thêm vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản Biết xác định CN, VN vế câu ghép mẫu chuyện II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập hai III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (341) A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài 1(tiết 43) - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) a- Nhận xét - BT1 Tìm câu ghép Cách nối các vế câu ghép Cả lớp đọc thầm đoạn văn - BT2: Tìm thêm câu ghép có quan hệ tương phản - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo a) Mặc dù, giặc Tây/ tàn chúng/ không thể ngăn cản các cháu học b- Ghi nhớ - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK c- Luyện tập BT 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - Phân tích cấu tạo BT 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS trình bày kết BT3: HS đọc yêu cầu bài, tự làm bài BT4: HS đọc yêu cầu bài, tự làm bài 3.Củng cố, dặn dò : (3’) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học Tuy bốn mùa hấp dẫn lòng người Có vế câu nối với cặp quan hệ từ HS phát biểu Tuy, dù, nhưng, mặc dù nhưng,dù - HS đọc C V tập, vui chơi, đoàn kết b) Tuy rét/ kéo dài, mùa xuân /đã đến bên bờ sông Hương.1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo HS làm bài theo nhóm HS đọc bài làm HS làm bài Mặc dù tên cướp/ tàn C V cuối cùng /phải tra tay vào còng số C V KHOA HỌC: Tiết 44: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY I- MỤC TIÊU : - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng gió và lượng nước chảy đời sống sản xuất - Sử dụng lượng gió: điều hòa khí hậu, làm khô, chạy động gió, - Sử dụng lượng nước chảy: quay guồng nước, chạy máy phát điện II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Mô hình bánh xe nước, tranh ảnh SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: - Sử dụng lượng nước chất đốt - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung (342) B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tìm hiểu lượng gió - Vì có gió? Nêu số tác dụng lượng gió tự nhiên - Con người sử dụng lượng gió việc gì? Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - Nêu số VD tác dụng lượng gió tự nhiên - Nêu số VD tác dụng lượng nước chảy tự nhiên 3- Củng cố, dặn dò :(3’) - Hệ thống nội dung toàn bài - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh Đọc thông tin và thảo luận nhóm - Gió là tượng tự nhiên có chênh lệch nhiệt độ khối k2 Tác dụng: Làm cho dòng nước chảy, làm cho mây bay - Phơi hong đồ cho khô, đẩy thuyền buồm khơi, chạy động cối xay gió - Năng lượng gió dùng để chạy thuyền buồm, làm quay tua bin máy phát điện - Năng lượng nước chảy thường dùng để chuyên chở hàng hóa xuôi dòng nước, làm quay bánh xe nước đưa lên cao, làm quay tua bin các máy phát điện nhà máy thủy điện - HS nêu *********************************************** TOÁN Tiết 110: THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH I- MỤC TIÊU : Giúp HS : - Có biểu tượng thể tích hình - Biết so sánh thể tích hai hình số tình đơn giản II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bộ đồ dùng dạy toán III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng Hoạt động học sinh - HS quan sát mô hình Nhận xét - Hình lập phương nằm hoàn toàn hình hộp chữ nhật Thể tích hình E = Thể tích hình D (343) bTiến trình bài học: (30’) * Hình thành biểu tượng - VD1: Kết luận: Thể tích hình lập phương < hình hộp chữ nhật - VD2: Luyện tập: Bài : HS nêu yêu cầu bài Hình hộp chữ nhật A Hình hộp chữ nhật B Bài : Yêu cầu HS nêu đề bài Hình A Hình B Thể tích hình P = Thể tích hình M + N Quan sát hình A & B - Có 16 hình lập phương nhỏ - Có 18 hình lập phương nhỏ Hình B > A - Có 45 hình lập phương nhỏ - Có 27 hình lập phương nhỏ Hình A > B HS làm bài Bài 3: HS khá giỏi làm bài 3.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài sau BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2013 Tập làm văn : Tiết 44: KỂ CHUYỆN (KIỂM TRA VIẾT) I- MỤC TIÊU : - Viết bài văn kể chuyện theo gợi ý SGK - Bài văn rõ cốt truyện, nhân vật ý nghĩa, lời kể tự nhiên II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ ghi đề bài tiết kiểm tra viết( kể chuyện) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng b.Tiến trình bài học: (33’) * Hướng dẫn hs làm bài Hoạt động học sinh 2-3 HS đọc đề bài - Cả lớp theo dõi HS nối tiếp nêu đề mình đã chọn HS làm bài viết vào nháp trước, kiểm tra, sau đó viết bài vào (344) GV treo bảng phụ lên bảng - GV yêu cầu tìm đề đã chọn * Học sinh làm bài: GV theo dõi, nhắc nhở hs làm bài Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau SINH HOẠT LỚP (30') 1.Nhận xét tuần 22: Đã họp phụ huynh hs Các tổ nêu ưu, khuyết điểm tổ mình tuần qua GV nhận xét tổ Ưu điểm Đã ổn định nề nếp, giấc lớp học Thực tốt nội quy trường lớp đề Nề nếp vào lớp đã ổn định, sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Trang phục qui định số hs thực tốt Nói chung tuần này các em có tiến nhiều so với tuần trước Khuyết điểm Còn số em chưa tham gia ý kiến xây dựng bài Một số em chưa đóng đầy đủ các lọai quỹ nhà trường 2) Kế hoạch tuần 23: Thực tốt nội quy, quy định nhà trường đề Thực đầy đủ chương trình tuần 23 Tham gia phong trào Đội tổ chức Thi đua học tốt và làm theo gương đạo đức HCM Thể dục đầu đúng quy định Tham gia lao động làm vệ sinh đẹp môi trường (345) Cố gắng nộp đầy đủ các loại quỹ ĐẠO ĐỨC: Tiết 23: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 1) I- MỤC TIÊU : - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước - Yêu Tổ quốc Việt Nam II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh ảnh đất nước và người Việt Nam III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (346) Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (32’) - HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày * Tìm hiểu thông tin: - Giao nhiệm vụ nhóm Nhận xét - Kết luận - Đất nước đổi toàn diện, đời sông nhân dân ngày càng nâng cao - Đất nước ta còn nghèo còn gặp nhiều khó khăn, người Việt Nam cần cù, thông minh - Cố gắng học tập , rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc HS nêu ghi nhớ - Em biết thêm gì đất nước Việt Nam ? - Em nghĩ gì đất nước và người Việt Nam? - Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước? Kết luận, rút phần ghi nhớ Giới thiệu quốc kì Việt Nam, Bác Hồ, áo dài Việt Nam * Bài tập 2/sgk Yêu cầu làm việc cá nhân và trình bày trước lớp GV nhận xét kết luận Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau TOÁN Tiết 111: XĂNG-TI-MÉT KHỐI ĐỀ-XI-MÉT KHỐI I MỤC TIÊU: - Có biểu tượng xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo thể tích: xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối - Biết mối quan hệ xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối - Biết giải số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (347) A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) HS ghi tên bài *Hình thành biểu tượng: Giới thiệu hình lập phương Cạnh 1cm&1dm GV kết luận HS quan sát nhận xét và rút mối quan hệ đơn vị đo dm = 1000 cm cm3 ; dm3 * Yêu cầu hs đọc viết Luyện tập: Bài :Gv kẻ sẵn bảng lớp - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS làm bảng lớp Bài : Củng cố mối quan hệ cm3 ; dm3 a) Cả lớp làm bài vào - HS làm bài - Lần lượt nối tiếp đọc, viết số b) HS khá giỏi làm bài, Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau - dm = 1000 cm - 375 dm3 =375000 cm3 - 5,8 dm3 = 5800 cm3 GV theo dõi - Nhận xét TUẦN 23: BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2013 TẬP ĐỌC: Tiết 45: PHÂN XỬ TÀI TÌNH I- MỤC TIÊU : 1- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật 2- Hiểu ý nghĩa bài học: Hiểu quan án là người thông minh, có tài xử kiện ( Trả lời các câu hỏi SGK) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: Cao Bằng - HS khs giỏi đọc bài (348) - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài họcGhi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Luyện đọc - GV chia đoạn : đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến “ lấy trộm.” + Đoạn 2: Tiếp theo đến “ nhận tội ?.” + Đoạn 3: Còn lại - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - HS nối tiếp đọc - Đọc nối tiếp lần + giải nghĩa từ và đọc chú giải - HS đọc bài theo bàn 1-2 HS đọc toàn bài Câu 1: SGK/47 Câu 2: SGK/47Câu 3: SGK/47 Câu 4: SGK/47 Ý nghĩa: Hiểu quan án là người thông minh, có tài xử kiện - Về việc vải và nhờ quan xử - Cho đòi người làm chứng, không có người làm chứng Cho lính nhà để xem xét Sai xé vải làm người mảnh - Người làm vải bật khóc vải bị xé - Phương án đúng: b 1-2 hs đọc ý nghĩa 3- Đọc diễn cảm: - HS đọc nối tiếp bài - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : GV đọc diễn cảm bài văn 2- Tìm hiểu bài - Cho HS thi đọc - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay Củng cố, dặn dò (3') - Em hãy nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét tiết học - HS thi đọc - Lớp nhận xét Dặn HS nhà kể câu chuyện này cho người thân nghe CHÍNH TẢ: ( nhớ- viết) Tiết 23: CAO BẰNG I- MỤC TIÊU : 1- Nhớ - viết đúng chính tảởtình bày đúng hình thức bài thơ 2- Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (349) A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra hs viết hoa tên người tên địa lí VN - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài họcGhi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) HĐ : Hướng dẫn nhớ - viết chính tả - Gọi HS đọc bài thơ Cao Bằng Hướng dẫn viết từ khó : HĐ2: HS viết chính tả Nhắc hs trình bày khổ thơ chữ - HS đọc, lớp đọc thầm Hs viết từ khó vào bảng - HS viết chính tả - HS tự soát lỗi - HS đổi cho để sửa lỗi a) Côn Đảo Võ Thị Sáu b) Điện Biên Phủ Bế văn Đàn c) công lí nguyễn Văn Trỗi Hai ngàn - Hai Ngàn Ngã ba - Ngã Ba Pu-mo - Pù-Mo Pu-xai - Pù Xai HĐ 3: Chấm, chữa bài - GV đọc bài chính tả lượt - GV chấm - bài - GV nhận xét chung Luyện tập: Bài tập 2: - Giao yêu cầu và yêu cầu các nhóm điền nhanh Bài tập 3: Tìm tên riêng và viết lại cho đúng 3.Củng cố, dặn dò: (3’)Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau LUYỆN ĐỌC: Tiết 44: PHÂN XỬ TÀI TÌNH I- MỤC TIÊU : - Tiếp tục rèn đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật -Hs hiểu bài sâu II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: Cao Bằng - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) (350) Hoạt động giáo viên Luyện đọc + Đoạn 1: Từ đầu đến “ lấy trộm.” + Đoạn 2: Tiếp theo đến “ nhận tội ?.” + Đoạn 3: Còn lại - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : Cho HS đọc theo bàn GV đọc diễn cảm bài văn 2- Tìm hiểu bài Câu 1: SGK/47 Câu 2: SGK/47 Câu 3: SGK/47 Câu 4: SGK/47 Hoạt động học sinh - HS khs giỏi đọc bài - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - HS nối tiếp đọc - Đọc nối tiếp lần + giải nghĩa từ và đọc chú giải - HS đọc bài theo bàn 1-2 HS đọc toàn bài - Về việc vải và nhờ quan xử - Cho đòi người làm chứng, không có người làm chứng Cho lính nhà để xem xét Sai xé vải làm người mảnh - Người làm vải bật khóc vải bị xé - Phương án đúng: b 1-2 hs đọc ý nghĩa 3- Đọc diễn cảm: - HS đọc nối tiếp bài - HS thi đọc - Lớp nhận xét - Cho HS thi đọc - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay Củng cố, dặn dò - Em hãy nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể câu chuyện này cho người thân nghe **************************************** KHOA HỌC: Tiết 45: SỬ DỤNGNĂNG LƯỢNG ĐIỆN I- MỤC TIÊU : - Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dụng lượng điện II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Sưu tầm tranh ảnh đồ dùng, máy móc sử dụng điện III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Năng lượng gió và lượng nước chảy - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng (351) 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động : Thảo luận - Kể tên các đồ dùng, máy móc sử dụng điện Trong đó loại nào dùng lượng điện để thắp sáng, loại nào dùng để đốt nóng, chạy máy - Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng lấy từ đâu? Hoạt động : Quan sát và thảo luận Hình 2: Hình 3: Hoạt động học sinh HS thảo luận theo nhóm - Dùng lượng điện để thắp sáng: đèn ống, đèn bàn, đèn ngủ, đèn pin - Dùng lượng điện để đốt nóng: Nồi cơm điện, bếp điện, lò sưởi, máy sấy tóc, bàn là - Dùng lượng điện để chạy máy: Đài, vôe tuyến, máy vi tính, quạt, máy bơm nước - Lấy từ nhà máy điện, pin, cung cấp Quan sát và thảo luận hình sgk - Một góc phố sáng ánh đèn - Hình ảnh nhà máy điện sông Đà nơi sx điẹn cung cấp cho cá tỉnh phía Bắc - HS chơi hướng dẫn GV - Trò chơi: Ai nhanh, đúng 3- Củng cố, dặn dò:(3’) Hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học ************************************** Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 44: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ AN NINH I- MỤC TIÊU : 1- HS hiểu nghĩa các trật tự, an ninh 2- Làm các bài tập 1,2,3 II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng b.Tiến trình bài học: (33’) - Trao đổi theo cặp và chọn ý đúng Bài 1: Tìm đúng nghĩa từ trật tự - Đáp án đúng (c) (352) Bài 2: Dán phiếu kẻ sẵn - Lực lượng bảo vệ, trật tự an toàn giao thông - Hiện tượng trái ngược với trật tự, an toàn giao thông - Nguyên nhân gây tai nạn giao thông Bài 3: Hướng dẫn HS làm bài theo yêu cầu SGK Từ ngữ liên quan đến trật tự an ninh Từ ngữ tượng hoạt động liên quan đến trật tự 3- Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học HS trao đổ và làm bài vào bài tập - Cảnh sát giao thông - Tai nạn, tai nạn giao thông, va chạm giao thông - Vi phạm quy định tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm lòng đường vỉa hè HS đọc mẫu chuyện vui Cảnh sát, trọng tài, bọn càng quấy, bọn hu-li-gân Giữ trật tự, bắt, quậy phá, hành hung, bị thương - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học TOÁN Tiết 112: MÉT KHỐI I- MỤC TIÊU : - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” đơn vị đo thể tích: mét khối - Biết mối quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Chuẩn bị số hình lập phương có kích thước khác nhau.(ĐDDH) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra hs bài tập 2/117sgk: - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: - HS quan sát nhận xét để rút mối 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài quan hệ m3, dm3,,cm3 học- Ghi đề bài lên bảng - 1000 lần 2.Tiến trình bài học: (30’) * Giới thiệu mô hình Những đơn vị đo yhể tích liền kề (353) kém bao nhiêu lần? * Luyện tập: Đọc nối tiếp các số đo 7200 m ; 400 m ; m3; 0,05 m Bài 1: a) Đọc b)Viết (bảng con) Bài a)1m3 = 1000 dm3 b) 1dm3 = 0,001 dm3 c)1dm3 = 1000 cm3 3 5,216 m3 = 5216 dm3 13,8 m3 = 13800 dm3 0,22 m3 = 220 dm3 1,969 dm3 = 1969 cm3 m3 = 0,25 m3 = 250000 cm3 3.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài sau Kĩ thuật : LẮP XE CẦN CẨU (tiết 2) I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu -Lắp xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/Bài : a Giới thiệu bài :(1') b Nội dung : (28') / HĐ 1: HS thực hành lắp xe cần cẩu a) Chọn các chi tiết -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết -Y/c : xếp vào nắp hộp b) Lắp phận -Trước thực hành, y/c : -1 HS đọc ghi nhứ SGK -HS qs kĩ các hình SGK và nd bước lắp -HS thực hành lắp phận (354) -Trong HS thực hành lắp phận, GV qs, giúp đỡ HS còn lúng túng c) Lắp xe cần cẩu (H.1-SGK) -GV y/c : HĐ : Đánh giá sản phẩm -GV y/c : -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c : -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS theo mức -Y/c : Củng cố, dặn dò : (3') -Chuẩn bị bài tiết sau Lắp xe ben -Nhận xét tiết học -HS lắp ráp theo các bước SGK -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -HS tự đánh giá sản phẩm mình và bạn -HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp KỂ CHUYỆN Tiết 23: KỂ CHUYỆN Đà NGHE Đà ĐỌC I- MỤC TIÊU : - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người bảo vệ trật tự an ninh - Sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý - Biết và trao đổi nội dung câu chuyện II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Truyện đọc lớp III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (355) A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS : Yêu cầu HS kể câu chuyện : Ông nguyễn Khoa Đăng - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài họcGhi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) a) Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài Gạch chân từ ngữ cần chú ý Giải nghĩa cụm từ: Bảo vệ, trật tự an ninh Hoạt động chống lại chống phá quấy rối, để giữ yên ổn xã hội 1-2 hs đọc yêu cầu đề bài - HS theo dõi - HS theo dõi lắng nghe HS viết nhanh câu chuyện trên nháp - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe + trao đổi ý nghĩa câu chuyện b) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS kể nhóm + trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS thi kể trước lớp - GV nhận xét + khen câu chuyện có ý nghĩa hay + kể hay - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể - Lớp nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: (3’) Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn HS chuẩn bị tiết sau BUỔI SÁNG: Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2013 Tập đọc : Tiết 46: CHÚ ĐI TUẦN I- MỤC TIÊU : - Biết đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hiểu hi sinh thầm lặng, bảo vệ sông bình yên các chú tuần - Trả lời các câu hỏi 1,2,3, học thuộc lòng câu thơ yêu thích II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (356) A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS đọc bài: Lập làng giữ biển và trả lời câu hỏi - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài họcGhi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) a Luyện đọc: Yêu cầu hs đọc nối khổ thơ Theo dõi uốn nắn sửa sai - Luyện đọc các từ ngữ: Hướng dẫn HS đọc nhóm - Cho HS đọc toàn bài GV đọc diễn cảm toàn bài b- Tìm hiểu bài - Câu 1: sgk/52 - Câu 3: sgk/52 c- Đọc diễn cảm - HS tiếp nối đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm theo - HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc từ ngữ - Đọc nối tiếp lần + đọc chú giải và giải nghĩa từ - Mỗi nhóm em, em đọc khổ thơ sau đó đổi thứ tự đọc - - HS đọc trước lớp - Đêm khuya gió rét người ngủ say - Tình cảm: Xưng hô thân mật, yêu mến, hỏi thăm - Mong ước mai các cháu có sống tươi vui, hạnh phúc - HS nối tiếp đọc toàn bài - Hs đọc - Một vài HS thi HTLtrước lớp - Lớp nhận xét - Cho HS đọc toàn bài - Hướng dẫn các em đọc - Cho HS thi đọc - GV nhận xét + khen HS đọc hay 3- Củng cố, dặn dò :(3’)- Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học TOÁN Tiết 113: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết đọc các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối và mối quan hệ chúng - Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra: Bài 2/upload.123doc.net - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài họcGhi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động học sinh - HS đọc đọc nối tiếp 1952 cm3 ; 2015m3 ; dm3 ; 0,919 m3 (357) * Bài 1: a) Đọc b) Viết * Bài 2: Đúng ghi đúng, sai ghi sai - a) Đ - b),c),d) S * Bài 3: So sánh - HS đọc đề bài a) 913,232413 m3 = 913232413 cm3 Nhận xét chữa bài 12345 b) 1000 m3 = 12,345 m3 8372316 c) 100 m3 = 8372316 dm3 3.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài sau LỊCH SỬ Tiết 23:NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA I- MỤC TIÊU : - BiẾT hoàn cảnh rs đời Nhà máy Cơ khí Hà Nội: tháng 12 năm 1955với giúp đỡ Liên Xô nhà máy khởi công xây và tháng 4-1958 thì hoàn thành - Biết đóng góp Nhà máy Cơ khí Hà Nội công xây dựng và bảo vệ đất nước: góp phần trang bị máy móc cho sản xuất miền Bắc, vũ khí cho đội II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ Việt Nam - Các hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: Bến tre Đồng Khởi - Nhận xét- Ghi Hoạt động học sinh - HS tự đọc SGK, làm việc theo nhóm - để trang bị máy móc đại cho miền (358) điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) - GV phát phiếu học tập cho các nhóm + Tìm hiểu; 1) Tai Đảng và chính phủ lại định xây dựng nhà máy khí đại 2) Nhà máy xây dựng thời gian nào? Tại đâu? Bắc, thay công cụ thô sơ để giúp tăng suất và chất lượng cao - Từ tháng 12 năm 1955với giúp đỡ Liên Xô nhà máy khởi công xây và đến tháng 4-1958 thì hoàn thành, tai phía Tây Nam Hà Nội Nhà máy Cơ khí Hà Nội công xây dựng và bảo vệ đất nước: góp phần trang bị máy móc cho sản xuất miền Bắc, vũ khí cho đội Quan tâm đến việc phát triển công nghiệp hóa, đại hóa sản xuất nhà máy 3) Nhà máy Cơ khí Hà Nội có đóng góp gì vào công xây dựng và bảo vệ đất nước: 4) Việc Bác Hồ lần thăm nhà máy nói lên điều gì? 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc trước bài: Đường Trường Sơn Tập làm văn: Tiết 45: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I- MỤC TIÊU : - Lập chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh (theo gợi ý sgk) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài mới: - HS đọc yêu cầu bài tập 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- hS nối tiếp đọc đề bài và gợi ý Ghi đề bài lên bảng - Suy nghĩ lựa chọn hoạt 2.Tiến trình bài học: (33’) động *Tìm hiểu đề: Yêu cầu HS lựa chọn đề (359) * Học sinh lập chương trình hoạt động - Phát bảng nhóm cho hs lập chương trình hoạt động - Cả lớp và GV nhận xét- Giữ lại chương trình trên bảng với bài viết tốt - GV nhận xét và khen HS làm bài tốt 3- Củng cố, dặn dò:(3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Lập chương trình hoạt động vào bài tập - HS trìng bày trên bảng lớp HS theo dõi và học hỏi chương trình bạn làm tốt - Lớp nhận xét Ôn Tiêng Việt Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ AN NINH I- MỤC TIÊU : 1- HS hiểu nghĩa các trật tự, an ninh 2- Làm các bài tập 1,2,3 II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài mới: - Trao đổi theo cặp và làm bài vào a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu + Yên tĩnh -> Tình trạng không có bài học- Ghi đề bài lên bảng tiếng ồn không bị xáo trộn b.Tiến trình bài học: (33’)1 + Trật tự -> Tình trạng ổn định, có tổ Bài 1:Nối từ bên trái phù hợp với nghĩa chức,có kỷ luật từ đó bên phải +Trình tự -.Sự xếp theo thứ tự trước sau HS trao đổ và làm bài vào bài tập a Họp chự chỗ chính quyền địa phương cho phép, không xe đạp sang (360) phần đường người xe ngược Bài 2:xếp các từ vào hai nhóm cho phù hợp chiều , không đá bóng lòng đường a.Tình trạng trật tự b Bán hàng trên vỉa hè dành cho người b Tình trạng không trật tự bộ, xe đạp hs để trên sân trường, Bài 3: Ghi việc làm thể ý thức giữ gìn chơi đuổi bắt có xe ô tô chạy qua trật tự mà em biết -hs phát biểu -Không nói chuyện làm việc riêng học 3- Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe KHOA HỌC: Tiết 46: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN I- MỤC TIÊU : - Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản pin, bóng đèn, dây dẫn II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc nhựa, bóng đèn pin III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: - Sử dụng lượng nước điện - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Yêu cầu hs làm việc theo - HS làm việc theo nhóm nhóm - Vì có gió? Nêu số tác dụng - Làm thí nghiệm lắp mạch điện để đèn lượng gió tự nhiên sáng (361) - Phải lắp mạch điện nào thì mạch sáng Hoạt động 2: Làm thí nghiệm phát vật dẫn điện, cách điện Đại diện nhóm trình bày - Mạch kín bóng đèn sáng - Mạch hở bóng đèn không sáng - HS làm thí nghiệm phát vật dẫn điện, cách điện - Chèn số vật kim loại, nhựa, cao su vào chỗ hở mạch và quan sát - Đại diện nhóm quan sát 3- Củng cố, dặn dò :(3’) - Hệ thống nội dung toàn bài - HS nêu - Nhận xét tiết học *********************************************** Thứ năm ngày 31 tháng 01 năm 2013` LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 46: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I- MỤC TIÊU : Hiểu nào là câu ghép thể quan hệ tăng tiến.(ND ghi nhớ) Tìm câu ghép quan hệ tăng tiến truyện Người lái xe đãng trí (BT1 mục 3) Tìm quan hệ từ thích hợp để tạo các câu ghép.( BT2) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập hai III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (362) A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài 2(tiết 45) - Nhận xét- Ghi - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm điểm.Nhận xét chung theo B.Bài mới: Vế 1: Bọn bất lương ấy/ 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài C học- Ghi đề bài lên bảng không ăn cắp tay lái 2.Tiến trình bài học: (30’) V c- Luyện tập BT 1: - Tìm truyện câu ghép quan hệ tăng tiến - Phân tích cấu tạo BT 2: - GV viết các câu ghép chưa hoàn chỉnh lên bảng Vế 2: mà chúng còn lấy bàn đạp phanh C V - HS làm bài theo nhóm a) Không mà b) không mà c) Chẳng mà d) Không mà - Cho HS trình bày kết 3.Củng cố, dặn dò : (3’) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học TOÁN Tiết 114: THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I- MỤC TIÊU: - Có biểu tượng hình hình hộp chữ nhật - Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải số bài tập có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ dồ dùng dạy toán III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (363) A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài họcGhi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (32’) * Hình thành biểu tượng và công thức Giới thiệu mô hình trực quan hình hộp chữ nhật và khối lập phương - Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta làm nào? - Công thức: *Thực hành: Bài 1: Mẫu a = 5cm ; b = cm ; c = cm V = x x = 180 ( cm2) Quan sát nhận xét rút quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật Ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng nhân với chiều cao V=axbxc HS theo dõi mẫu Thực bảng lớp bảng * a = 1,5m ; b = 1,1 m ; c = 0,5 m V = 1,5 x 1,1 x 0,5= 0,825 ( m3) * a = dm ; b = dm ; c = m * V = x x = 60 dm3 3- Củng cố, dặn dò:(3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau ĐỊA LÍ Tiết 23: MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU I- MỤC TIÊU : - Nêu số đặc điểm bật hai quốc gia Pháp và liên bang Nga - Liên bang Nga có diên tích lớn giới và dân số khá đông Tài nguyên thiên nhiên giàu có tạo điều kiện thuận lợi để Nga phát triển kinh tế - Nước Pháp nằm Tây Âu là nước phát triển công nghiệp, nông nghiệp và du lịch II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ các nước Châu Âu III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Châu âu - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung Hoạt động học sinh 2HS đọc ghi nhớ (364) B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài họcGhi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Liên Bang Nga: Phát phiếu học tập cho các nhóm Theo dõi nhận xét bổ sung HS làm việc theo nhóm HS sử dụng tư liệu bài để điền vào bảng GV hướng dẫn - Nằm Đông Âu, Bắc Á - Vị trí địa lí: - Lớn giới, 17 triệu km2 - Diện tích: - 144,1triệu người - Ôn đới lục địa - Dân số: - Khí hậu: - Tài nguyên, khoáng sản - Sản phẩm công nghiệp Pháp: Hướng dẫn hs thảo luận nhóm - Nước Pháp phía nào Châu Âu - dầu mỏ, khí tự nhiên, than đá, quặng sắt - Máy móc, thiết bị, phương tiện giao thông HS thảo luận nhóm - Nằm Tây Âu, giáp biển có khí hậu ôn hòa - Máy móc, thiết bị, phương tiện giao thông, vải, quần áo, mĩ phẩm - Khoai tây, củ cải đường, lúa mì, nho, chăn nuôi gia súc lớn - Nêu tên các sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp nước Pháp 3- Củng cố - dặn dò : (3’) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - GV dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị bài TOÁN Tiết 115: THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG I- MỤC TIÊU : - Biết công thức tính thể tích hình lập phương - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương, để giải số bài tập liên quan II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bộ đồ dùng dạy toán 5.(Mô hình HLP) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài sgk/121 - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu Hoạt động học sinh - HS quan sát mô hình - V = x x = 27 cm3 - Lấy cạnh nhân cạnh nhân với cạnh V=axaxa (365) bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) * Nêu ví dụ mô hình - Vận dụng công thức tính V HHCN - Muốn tính thể tích hình lập phương ta làm nào? Luyện tập: Bài : HS nêu yêu cầu bài Vận dụng công thức để tính HS thực vào nháp Bài giải: Thể tích hình hộp chữ nhật x x = 504 (cm3) Độ dài hình lập phương là: + + : = 5048 cm Thể tích hình lập phương là: x x = 512 (cm3) Đáp số: a) 504 (cm3) b) 512 (cm3) Bài 3: Hướng dãnn hs tóm tắt bài toán và làm bài 3Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài sau BUỔI CHIỀU Ôn toán THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG, THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I- MỤC TIÊU : - Ôn các bài toán tính thể tích hình lập phương, thể tích hình hộp chữ nhât - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương, để giải số bài tập liên quan II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bộ đồ dùng dạy toán III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại công thức tính thể tích các hình đã học B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu hs khoanh vào đáp án đúng HS thực vào nháp Bài : -Khoanh vào đáp án b (366) Thể tích hình hộp chữ nhật coa chiều dài 6cm, chiều rộng 5cm, chiều cao 3cm là : a 80 cm3 , b 90 cm3; c 180 cm3 ; d 900 cm3 Bài : Một gỗ dài 8m , rộng 10 dm, dày Đáp án c 1dm.Tính lượng gỗ, biết 1dm3 khôí gỗ nặng 700 g a 500 kg, b 506 kg, c 560 kg, d 5,6 kg Bài 3: Tính thể tích hình lập phương cạnh a - Hs làm bài vào dm b) a) 1,7 dm 3Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài sau BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày tháng 02 năm 2013 Tập làm văn : Tiết 46: TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I- MỤC TIÊU : - Nhận biết và tự sửa lỗi bài mình và sửa lỗi chung - Viết lại đoạn văn cho đúng viết lại đoạn văn cho hay II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ ghi đề bài tiết kiểm tra viết( kể chuyện) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng b.Tiến trình bài học: (33’) Hoạt động giáo viên * Nhận xét chung kết làm bài GV Nêu ưu điểm chính Nêu thiếu sót hạn chế Thông báo điểm cụ thể đến hs - Hướng dẫn hs chữa bài Hoạt động học sinh HS lắng nghe GV nhận xét Cả lớp theo dõi Lắng nghe HS thực theo yêu cầu (367) - GV lỗi cần sửa bảng phụ - Yêu cầu hs viết lại đọan văn - Phát lỗi bài và chữa lỗi - HS chọn đoạn văn chưa đạt để viết lại - Nối tiếp đọc đoạn văn Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau ÔN TIẾNG VIỆT Ôn luyện viết chính tả BÀI : CHÚ ĐI TUẦN I- MỤC TIÊU : Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng con, sách gk III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra hs viết hoa tên người tên địa lí VN - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) HĐ : Hướng dẫn nghe - viết chính tả - Gọi HS đọc bài - HS đọc, lớp đọc thầm Hướng dẫn viết từ khó : Hs viết từ khó vào bảng HĐ2: HS viết chính tả - HS viết chính tả Nhắc hs trình bày khổ thơ chữ HĐ 3: Chấm, chữa bài - GV đọc bài chính tả lượt - HS tự soát lỗi (368) - GV chấm - bài - GV nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò: (3’) Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau - HS đổi cho để sửa lỗi SINH HOẠT LỚP (30') 1.Nhận xét tuần 23: Đã họp phụ huynh hs Các tổ nêu ưu, khuyết điểm tổ mình tuần qua GV nhận xét tổ Ưu điểm Đã ổn định nề nếp, giấc lớp học Thực tốt nội quy trường lớp đề Nề nếp vào lớp đã ổn định, sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Trang phục qui định số hs thực tốt Nói chung tuần này các em có tiến nhiều so với tuần trước Khuyết điểm Còn số em chưa tham gia ý kiến xây dựng bài Một số em chưa đóng đầy đủ các lọai quỹ nhà trường 2) Kế hoạch tuần 24: Thực tốt nội quy, quy định nhà trường đề sau nghỉ tết Thực đầy đủ chương trình tuần 24 Tham gia phong trào Đội tổ chức Thi đua học tốt và làm theo gương đạo đức HCM Thể dục đầu đúng quy định Tham gia lao động làm vệ sinh đẹp môi trường - Không nổ pháo dịp tết (369) BUỔI CHIỀU: ĐẠO ĐỨC: Tiết 24: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 2) I- MỤC TIÊU : - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước - Yêu Tổ quốc Việt Nam - Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc và quan tâm đến phát triển đât nước * Kĩ xác định giá trịTrình bày suy nghĩ , ý tưởng hoà bình và bảo vệ hoà bình Kĩ hợp tác với bạn bè Tìm kiếm và xử lí thông tin Trình bày suy nghĩ , ý tưởng hoà bình và bảo vệ hoà bình II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh ảnh đất nước và người Việt Nam III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) Hs ghi tên bài - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (32’) - HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày * Tìm hiểu thông tin: - Bác Hồ đọc bảng tuyên ngôn độc lập *Bài 1/ sgk: Giao nhiệm vụ nhóm quảng trường Ba Đình Nhận xét - Kết luận - Chiến thắng Điện Biên Phủ - Ngày - - 1945 - Ngày giải phóng miền Nam - Chiến thắng Ngô Quyền chống quân (370) - Ngày - - 1954 - Ngày 30 - - Sông Bạch Đằng Nam Hán và chiến thắng nhà Trần Trong kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên * Bài tập 3/sgk - Đại diện nhóm đóng vai hướng dẫn viên giới thiệu với khách du lịch - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm Yêu cầu đóng vai hướng dẫn viên du lịch Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau * Bài tập 3/sgk Triển lãm nhỏ TOÁN Tiết 116: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: (3’) - Bài 3a/123 sgk - Bài 4b/123 sgk Nhận xét - ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động học sinh HS thực bảng lớp và S1mặt: 2,5 x 2,5 = 6,25(cm 2) S toàn phần : 6,25 x = 37,5 (cm 2) V : 2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 (cm 3) Đáp số: 6,25cm 2; 37,5 cm 2; 15,625 cm - HS nối tiếp điền kết - Lần lượt nối tiếp đọc, viết số Bài 1: Hình lập phương a = 2,5cm S1mặt: cm3 cm : cm3 V: cm3 Bài :Gv kẻ sẵn bảng lớp - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS làm bảng lớp Diện tích mặt đáy là: 11 x 10 = 110 (cm2) Diện tích xung quanh là: GV theo dõi - Nhận xét ( 11 + 10 ) x x = 252 (cm2) Thể tích hình hộp chữ nhật là: (371) 11 x10 x = 660 (cm3) 3.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau TUẦN 24: BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013 TẬP ĐỌC: Tiết 47: LUẬT TỤC CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ I- MỤC TIÊU : 1- Biết đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn 2- Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công người Ê-Đê xưa Kể hai luật nước ta ( Trả lời các câu hỏi SGK) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Chú tuần - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Luyện đọc - GV chia đoạn SGV/92 Hoạt động học sinh - HS khs giỏi đọc bài - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc bài theo bàn - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : Luật tục, Ê-đê,song, co, tang chứng, nhân chứng 1-2 HS đọc toàn bài.- Bảo vệ sống bình yên cho buôn làng - Tội không hỏi mẹ cha, tội ăn cắp,tội giúp kẻ có tội, tội dẫn đường cho địch đánh làng mình - Chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì xử nặng Người phạm tội là bà xử - Luật giáo dục Luật phổ cập tiẻu học Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Cho HS đọc theo bàn GV đọc bài văn 2- Tìm hiểu bài Câu 1: SGK/57 Câu 2: SGK/57 Câu 3: SGK/57 Câu 4: SGK/57 - HS nối tiếp đọc - Đọc nối tiếp lần + giải nghĩa từ và đọc chú giải (372) 3- Đọc diễn cảm:Hướng dẫn các em đọc thể đúng nội dung tường đoạn - Cho HS thi đọc - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay Củng cố, dặn dò ( 3') - Em hãy nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Luật bảo vệ môi trường 1-2 hs đọc ý nghĩa - HS đọc nối tiếp bài - HS thi đọc - Lớp nhận xét - Gv nhận xét tiết học.- Dặn HS nhà kể câu chuyện này cho người thân CHÍNH TẢ: ( N-V) Tiết 24: NÚI NON HÙNG VĨ I- MỤC TIÊU : 1- Nghe - viết đúng bài chính tả viết hoa đúng các tên riêng bài 2- Tìm các tên riêng bài.(BT2) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra hs viết hoa tên người tên địa lí VN - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc bài viết Đoạn văn miêu tả cảnh gì? Hoạt động học sinh - HS đọc, lớp đọc thầm - Vùng biên cương Tây Bắc, nơi giáp giới nước ta và Trung Quốc Hướng dẫn viết từ khó : Hs viết từ khó vào bảng Tày đình, hiểm trở, Phan-xi-păng, Ô quy, Hồ, Sa Pa, Lào Cai HS viết chính tả - HS viết chính tả - Gv đọc câu phận câu để HS viết (đọc lần) - HS tự soát lỗi Chấm, chữa bài - HS đổi cho để sửa lỗi (373) - GV đọc bài chính tả lượt Đam San, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A ma hơ dao, Mơ nông, Tây nguyên, sông Ba - GV chấm - bài - GV nhận xét chung Luyện tập: Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo Vua Quang Trung Đinh Tiên Hoàng Lí Thái Tổ Lê Thánh Tông Bài tập 2: - Tìm tên riêng bài thơ Bài tập 3: Giải câu đố 3.Củng cố, dặn dò: (3’) Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Ôn toán : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Bài : a) Giới thiệu bài ( 1') b) Tiến trình bài ( 33') bài 1: GV ghi đề lên bảng hướng dẫn hs giải chiều dài : 0,9 m Chiều rộng : o,6m Chiều cao: 1,1m Diện tích xung quanh: .m2? Thể tích : .m3 ? Bài Cạnh 3,5 dm S = .dm2? V = .dm3 Hoạt động HS Hs ghi tên bài 1hs đọc yêu cầu bài Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là : ( 0,9 + 0,6 ) x x 1,1 = 3,3 (m2) Thể tích hình hộp chữ nhật là : 0,9 x 0,6 x 1,1 = 0,594 (m3) Đáp số : 3,3m2 ; 0,594m3 Bài giải Diện tích toàn phần hình lập phương là: ( 3,5 x 3,5 ) x = 73,5 dm (374) Thể tích hình lập phương là 3,5 x 3,5 x 3,5 = 42,875 (dm3) Đáp số : 73,5 dm2 ; 42,875 dm3 Củng cố - Dặn dò :(3') Hệ thống nội dung bài Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Kể chuyện Ôn : LUẬT TỤC CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ I- MỤC TIÊU : 1- Tiếp tục luyện đọc bài với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn 2- Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công người Ê-Đê xưa Kể hai luật nước ta ( Trả lời các câu hỏi SGK) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng b.Tiến trình bài học: (30’) Luyện đọc - GV chia đoạn SGV/92 - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : Luật tục, Ê-đê,song, co, tang chứng, nhân chứng Cho HS đọc theo bàn GV đọc bài văn 2- Đọc diễn cảm: Hướng dẫn các em đọc thể đúng nội dung tường đoạn - Cho HS thi đọc - HS khs giỏi đọc bài - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - HS nối tiếp đọc - Đọc nối tiếp lần + giải nghĩa từ và đọc chú giải - HS đọc bài theo bàn 1-2 HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp bài - HS thi đọc - Lớp nhận xét (375) - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay Củng cố, dặn dò (3') - Em hãy nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể câu chuyện này cho người thân nghe KHOA HỌC: Tiết 47: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN(tt) I- MỤC TIÊU : - Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản pin, bóng đèn, dây dẫn II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Sưu tầm tranh ảnh đồ dùng, máy móc sử dụng điện III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Lắp mạch điện đơn giản - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động : Thảo luận - Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành sgk trang 96 - Tách dây dẫn tạo chỗ hở - Chèn chỗ hở kim loại - Như vậy: - Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì? Hoạt động : Quan sát và thảo luận - Gắn cái ghim giấy vào chỗ hở mạch điện - GV thao tác đóng mạch cho đèn sáng, ngắt mạch tắt đèn Hoạt động học sinh HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm - Đèn không sáng vì không có dòng điện chạy qua - Đèn sáng vì có dòng điện chạy qua - Gọi là vật dẫn điện VD: Thép, chì - Gọi là vật cách điện - VD: Sứ, gốm Quan sát và thảo luận hình sgk - Đèn không sáng vì không có dòng điện chạy qua - Nối mạch để điện sáng bình thường Kết luận: Mạch điện gia đình chúng ta sử dụng có nhiều thiết bị ngắt điện Đó chính là các công tắc điện, cầu giao điện 3- Củng cố, dặn dò:(3’) Hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học ************************************** (376) Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 47: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ AN NINH I- MỤC TIÊU : 1- HS làm bài tập 1, tìm số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (bt2) 2- Hiếu nghĩa từ ngữ đã cho và xếp vào nhóm thích hợp (bt3), Làm bài tập II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Bài 1: Tìm đúng nghĩa từ an ninh Bài 2: Dán phiếu kẻ sẵn - Danh từ: - Động từ: Bài 3: Hướng dẫn HS làm bài theo yêu cầu SGK Từ ngữ người Hs ghi tên bài - Trao đổi theo cặp và chọn ý đúng - Đáp án đúng (b) HS trao đổi và làm bài vào bài tập - Cơ quan an ninh, lực lượng an ninh, sĩ quan an ninh - bảo vệ, giữ gìn, quấy rối, thiết lập, HS đọc mẫu chuyện vui Công an, đồn biên phòng, tòa án, quan an ninh, thẩm phán Từ ngữ hoạt động Bài 4: Từ việc làm: Xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật Từ quan ,tổ chức Nhớ số điện thoại cha mẹ , nhớ địa ,số ĐT người thân.Gọi ĐT - HS lắng nghe (377) Từ người có thể giúp em tự bảo vệ 3- Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học- GV nhận xét tiết học 113,114,115, Nhà hàng ,cửa hiệu, trường học, đồn công an , Ông bà , chú bác , người thân , bạn bè TOÁN Tiết 117: LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU : - Biết tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm và giải toán - Biết tính thể tích hình lập phương mối quan hệ với thể tích hình lập phương khác II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra hs bài tập - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Bài Tìm 17,5% 240 Tìm 35% 520 hs lên bảng làm 10% 240 là 24 5% 240 là 12 2,5% 240 là Vậy 17,5% 240 là 42 30% 520 là 156 5% 520 là 26 35% 520 là 182 Bài : GV hướng dẫn giải bài toán Tỉ số % hai hình là 3:2 = 1,5 = 150% Thể tích hình lập phương lớn là 64 x : = 96 (cm3) Đáp số : 150% ; 96 cm3 Củng cố - Dặn dò ( 3') Hệ thống nộibài Nhận xét tiết học (378) Kĩ thuật : LẮP XE BEN (tiết 1) I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben -Lắp xe ben đúng kĩ thuật, đúng qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo các chi tiết xe ben II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu xe ben đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/Bài mới: a) Giới thiệu bài :(1') b) Tiến trình bài (30') 2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu -HS qs kĩ phận và trả lời -GV cho HS qs mẫu xe ben đã lắp sẵn -Cần lắp phận : khung sàn xe và các Để lắp xe ben, theo em cần phải lắp giá đỡ, sàn ca bin và các đỡ, hệ phận ? Kể tên các phận đó thống giá đỡ trục bánh xe sau,trục bánh 3/ HĐ : H/dẫn thao tác kĩ thuật xe trước, ca bin a) H/dẫn chọn các chi tiế-Y/c : b) Lắp phận +Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H 2-SGK) -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp +Lắp sàn ca bin và đỡ (H.3-SGK) vào nắp hộp -Y/c : +Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (H.4SGK) -HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết để + Lắp trục bánh xe trước (H.5a-SGK) lắp +Lắp ca bin (H.5b-SGK) -1 HS lên lắp khung sàn xe c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK) -GV tiến hành lắp xe ben theo các bước SGK -HS chọn chi tiết và lắp d) H/dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp -HS qs hình , HS lên lắp -GV h/dẫn cách tháo và xếp các chi tiết vào -1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ hộp sung 4/ Củng cố, dặn dò :(3') - HS lên bảng lắp 1-2 bước -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp xe ben -Nhận xét tiết học -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK (379) KỂ CHUYỆN Tiết 24: KỂ CHUYỆN Đà ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I- MỤC TIÊU : - Kể lại câu chuyện việc làm tốt góp phần bảo vệ, trật tự, an ninh, làng xóm, phố ohường - Sắp xếp chi tiết các việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng - Biết và trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Truyện đọc lớp III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS : Yêu cầu HS kể câu chuyện : Ông nguyễn Khoa Đăng - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên a) Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài Gạch chân từ ngữ cần chú ý Giải nghĩa cụm từ: Bảo vệ, trật tự an ninh Hoạt động chống lại chống phá quấy rối, để giữ yên ổn xã hội b) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS kể nhóm + trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS thi kể trước lớp - GV nhận xét + khen câu chuyện có ý nghĩa hay + kể hay 3- Củng cố, dặn dò: (3’) Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn HS chuẩn bị tiết sau Hoạt động học sinh 1-2 hs đọc yêu cầu đề bài - HS theo dõi - HS theo dõi lắng nghe HS viết nhanh câu chuyện trên nháp - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe + trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể - Lớp nhận xét ******************************************** BUỔI SÁNG: Thứ tư ngày 21 tháng 02 năm 2013 Tập đọc : Tiết 48: HỘP THƯ MẬT I- MỤC TIÊU : - Biết đọc diễn cảm bài văn thể tính cách nhân vật (380) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long và chiến sĩ tình báo - Trả lời các câu hỏi SGK II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK HOẠT - HỌC : hay - GV IIInhận xét +ĐỘNG khen DẠY HS đọc hiểu ý đồ địch 3- Củng cố, dặn dò :(3’) - HS nối tiếp đọc toàn bài - Hệ thống nội dung bài học - Hs đọc diến cảm đoạn văn - GV nhận xét tiết học - Một vài HS thi trước lớp TOÁN Tiết upload.123doc.net: LUỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Củng cố tính phần trăm số Tính thể tích hình lập phương II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động học sinh (381) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Bài1 :a tính 35% 80 GV nhận xét chữa bài b) 22,5% 240 GV nhận xét chữa bài Bài 2: V = 125 cm3 và thể tích hình lập phương lớn V hlpl= % Vhlpb V hlpl = cm3 GV nhận xét chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài sau Gọi HS lên bảng làm Theo cách tính bạn Dung 30% 80 là 24 5% 80 là 35% 80 là 28 Hs làm vào 10% 240 là 24 10% 240 là 24 1,25 % 240 là 1,25 % 240 là 22,5% 240 là 54 HS giải vào ,1 hs lên bảng giải Bài giải Tỉ số % thể tích hình lập phương lớn và hình lập phương bé là : 8:5 =1,6 1,6 = 160% Thể tích hình lập phương lớn là: 125 x : = 200 (cm3) Đáp số: 160% ; 200cm3 LỊCH SỬ Tiết 24: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I- MỤC TIÊU : - Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí lương thực, miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi Cách mạng miền Nam - Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19 - 1959, Trung ương đảng định mở đường Trường Sơn - Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức cho cho miền Nam, góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng miền Nam (382) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ Việt Nam - Các hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: Nhà - HS tự quan sát máy đại đầu tiên nước ta - HS làm việc theo nhóm - Nhận xét- Ghi điểm Nhận xét chung - Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu Nam, thực thống đất nước mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng - Cả nhóm tập hợp thong tin yêu cầu 2.Tiến trình bài học: (30’) nhóm trình bày trước lớp - GV dùng đồ để giới thiệu đường Trường Sơn - Vì đường rừng khó bị địch phát + Tìm hiểu; hiện, quân ta dựa vào rừng để che mắt quân 1) Mở đường Trường Sơn nhằm mục đích thù gì? - Đường Trường Sơn là đường huyết 2) Tìm gương tiêu biểu mạch nối hai miền Nam Bắc đã chuyển cho đội và niên xung phong trên đường miền Nam hàng triệu lương thực, thực Trường Sơn phẩm, đạn dược, vũ khí để miền Nam đánh 3) Tại ta lại chọn mở đường Trường thắng kẻ thù Sơn? 4) Tuyến đường Trường Sơn có vai trò nào nghiệp thống đất nước dân tộc ta? 3.Củng cố, dặn dò: (3’)- Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc trước bài: Sấm sét đêm giao thừa BUỔI CHIỀU Tập làm văn: Tiết 47: ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I- MỤC TIÊU : - Tìm phần ( Mở bài, thân bài, kết bài) - Tìm các hình ảnh nhân hóa, so sánh bài văn bài tập - Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu bài tập II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (383) A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra số đoạn văn viết số hs - Nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Bài tập 1: Đọc bài văn Cái áo ba a) Về bố cục bài văn: - Mở bài: - Thân bài: Tả bao quát cái áo Tả phận Công dụng cái áo - Kết bài: b) Các hình ảnh so sánh, nhân hóa - So sánh: - Nhân hóa: - HS đọc yêu cầu bài tập - Từ đầu đến màu cỏ úa (mở bài trực tiếp) - Từ áo sờn vai cũ ba - Xinh xinh trông oách - Đường khâu, hàng khuy, cổ áo, cầu vai, măng sét - Mặc áo vào có cảm giác vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương ôm lấy tôi, dựa vào lồng ngực ấm áp ba - Phần còn lại.( kết bài kiểu mở rộng) - Những đường khâu đặn khâu máy - Hàng khuy thẳng hàng quân - Cái cổ áo hai cái lá non - Cái cầu vai y hệt cái áo quân phục - Người bạn đồng hành quý báu - Cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ chọn đồ vật, viết đoạn văn Bài tập 2: Viết đoạn văn khoảng câu tả hình - HS tiếp nối đọc đoạn văn đã viết dáng công dụng đồ vật gần gũi em 3- Củng cố, dặn dò:(3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học ÔN TIẾNG VIỆT MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ AN NINH I- MỤC TIÊU : 1-Tìm số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh 2- Hiếu nghĩa từ ngữ đã cho và xếp vào nhóm thích hợp II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (384) 1.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng b.Tiến trình bài học: (33’) HS ghi tên bài 3- Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học -An toàn-> Yên ổn hẳn, tránh tai nạn, thiệt hại An ninh-> Yên ổn chính trị và trật tự xã hội Bình an-> Không gặp điều gì tai nạn, rủi ro HS trao đổi và làm bài vào bài tập -Danh từ kết hợp với an ninh : Cơ quan an ninh, lực lượng an ninh, sĩ quan an ninh - Động từ kết hợp với an ninh :bảo vệ, giữ gìn, quấy rối, thiết lập, -Hs làm vào phiếu - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe Bài 1: Nối từ với nghĩa thích hợp Bài 2: Viết các từ thích hợp vào các nhóm Bài 3: Nối cụm từ với cho phù hợp KHOA HỌC: Tiết 48: AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I- MỤC TIÊU : - Nêu số quy tắc sử dụng an toàn, tiết kiệm điện - Có ý thức tiết kiệm lượng điện II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình ảnh SGK, số dụng cụ máy móc III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra : Nêu ví dụ vật liệu cách điện, vật liệu dẫn điện - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung (385) B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh ảnh - Thấy dây điện bị đứt ta nên làm gì? - Thấy người bị điện giật, ta phải làm nào? Hoạt động 2: Kết luận Hoạt động 3: Thực hành: - Vai trò cầu chì và công tơ điện? - Tại phải tiết kiệm điện? - Nêu các biện pháp tránh lãng phí lượng điện 3- Củng cố, dặn dò :(3’) - Hệ thống nội dung toàn bài - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS quan sát và làm việc theo nhóm - Báo cho người lơn và tránh xa chỗ có dây điện bị đứt đó - Ngắt nguồn điện, dùng gậy kéo dây điện khỏi người đó 1-2 HS đọc mục 1,2 bạn cần biết Đọc thông tin sgk trang 99 Cầu chì thường dùng để ngắt điện, phòng tượng chặp điện hay các cố khác điện Công tơ điện dùng để đo lượng điện đã dùng Từ đó tính số tiền cần trả Vì dùng điện phải trả tiền Chỉ dùng điện cần thiết Nếu không dùng thì tắt Giờ cao điểm nên hạn chế dùng thiết bị điện - HS nêu *********************************************** Thứ năm ngày 22 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 48: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG I- MỤC TIÊU : Nắm cách nối các vế câu ghép cặp từ hô ứng thích hợp (ND ghi nhớ) Làm (BT1,2 mục 3) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập hai III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài 2(tiết 47) - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động học sinh HS thực Cả lớp đọc thầm hai câu ghép Buổi chiều, nắng /vừa nhạt (386) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) a) Phần nhận xét: - BT1: Yêu cầu hs xác định các vế câu Tìm CV Câu ghép 1: Vế 1: Vế 2: Câu ghép 2: Vế 1: Vế 2: - BT2: Yêu cầu HS đọc và làm bài tập C V Sương /đã buông nhanh xuống mặt biển C V Chúng tôi /đi đến đâu C V Rừng /rào rào chuyển động đến C V Dùng để nối vế câu với vế câu Không còn chặt chẽ, câu văn trở nên không hoàn chỉnh - chưa đã, đã, càng càng - HS đọc - BT3: Yêu cầu hs suy nghĩ thay cặp từ hô ứng b- Ghi nhớ a) Ngày chưa tắt hẳn / trăng đã lên c- Luyện tập - HS làm bài theo nhóm BT 1: - Hướng dẫn hs làm bài a) Càng càng b) Mới đã c) Bao nhiêu nhiêu BT 2: GV hướng dẫn hs Điền các cặp từ hô ứng thích hợp b) Chiếc xe ngựa vừa đậu lại/ tôi đã nghe vọng - Cho HS trình bày kết 3.Củng cố, dặn dò : (3’)- Hệ thống nội dung bài học- GV nhận xét tiết học TOÁN Tiết 119: LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ dồ dùng dạy toán III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên HS ghi tên bài bảng 2.Tiến trình bài học: (32’) Bài 1: Hướng dẫn hs tóm tắt và giải Gv theo dõi nhận xét bài làm hs Thực bảng lớp , Bài giải: (387) Bài 3: Yêu cầu hsỉtước hết phải tìm bán kính hình tròn Sau đó tìm bài toán đã yêu cầu 3- Củng cố, dặn dò:(3’) - Hệ thống bài học Diện tích hình tam giác ABD là: X : = ( cm2) Diện tích hình tam giác BDC là: 5X : = 7,5 ( cm2) b) Tỉ số phần trăm diện tích hình tam giác ABD và diện tích hình tam giác BDC là: : 7,5 = 0,8= 80% Đáp số: a) cm2 ; 7,5 cm2 b) 80% Bài giải: Bán kính hình tròn là: : = 2,5 ( cm) Diện tích hình tròn là: 2,5 X 2,5 X 3,14 = 19, 625 ( cm2) Diện tích hình tròn tô màu là 19, 625 - = 13,625 ( cm2) Đáp số: 13,625 ( cm2) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau ĐỊA LÍ Tiết 24: ÔN TẬP I- MỤC TIÊU : - Tìm vị trí châu Á, châu Âu trên đồ - Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ địa lí tự nhiên giới III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (388) A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Một số nước châu Âu - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Treo đồ tự nhiên giới lên bảng Nhận xét, hoàn thiện phần trình bày * Tổ chức trò chơi: Đội câu hỏi các nội dung vị trí , địa lí, giới hạn, lãnh thổ, các đồng lớn, các sông lớn châu Á châu Âu Theo dõi nhận xét bổ sung.Và ngược lại * So sánh số yếu tố tự nhiên 3- Củng cố - dặn dò : (3’) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - GV dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Mô tả vị trí , địa lí, giới hạn, lãnh thổ, các đồng lớn, các sông lớn, số dãy núi châu Á châu Âu HS thành lập các đội chơi, các bạn làm cổ động viên HS tham gia trò chơi Đội hai Nghe xong câu hỏi trả lời Nếu đúng bảo toàn số bạn chơi Thực bài tập SGK Làm bài cá nhân TOÁN Tiết 120: LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU : - Giúp hs ôn tập và rèn luyện kĩ tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bộ đồ dùng dạy toán 5.(Mô hình HLP) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (389) A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài sgk/127 - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Bài giải: a) Diện tích xung quanh bể kính ( 10 + 5) X X = 180 (dm2) Diện tích dùng làm bể cá 180 + (10 X ) = 230(dm2) b) Thể tích lòng bể 10 X X = 300(dm3) c) Thể tích nước có lòng bể 300 : X = 225 (dm3) Đáp số: 230dm2; 300dm3; 225 dm3 Sxq HLP: 9(m2) Stp HLP: 13,5 (m2) V HLP: 3,375 (m3) V HLP: 3,375 (m3) Luyện tập: Bài : Hướng dẫn hs làm bài Đổi cùng đơn vị đo a = 1m = 10dm; b = 50cm = 5dm c = 60cm = dm Bài : Hướng dẫn hs vận dụng công thức để tính Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau kiểm tra BUỔI CHIỀU: ÔN TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU : -Tiếp tục giúp hs ôn tập và rèn luyện kĩ tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bộ đồ dùng dạy toán 5.(Mô hình HLP) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động gv Hoạt động hs A Kiểm tra bài cũ: (390) - Kiểm tra bài sgk/127 - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: BV 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Bài 1a )Diện tích xung quanh hình lập phương là : x x = 196 ( cm 2) Diện tích toàn phần hình lập phương là : x x =294 ( cm 2) b) Hs làm tương tự Bài 1: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương a có cạnh 7cm b có cạnh 1,6 dm Bài 2:Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật có chiều 3,5dm, chiều rộng 2,5m , chiều cao 1,2 dm Bài 3: Tính thể tích hình lập phương có cạnh là 4cm Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn BUỔI SÁNG: Bài 2:a Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là : ( 3,5+2,5) x x 1,2 = 14,4 ( dm 2) Diện tích hai mặt đáy là : 3,5 x 2,5 x = 17,5 ( dm 2) b Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là : 14,4+ 17,5 = 31,9 ( dm 2) -Hs tự làm vào vở, chữa bài Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn : Tiết 48: ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I- MỤC TIÊU : - Lập dàn ý miêu tả đồ vật - Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập cách rõ ràng, đúng ý II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1*.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng b.Tiến trình bài học: (33’) Bài 1: Dán bảng phụ ghi sẵn đề bài lên HS tiếp nối đọc đề bài (391) bảng - Hướng dẫn hs lập dàn ý Bài 2: Dựa vào dàn ý đã lập trình bày miệng GV cùng hs bình chọn người trình bày hay Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau Đọc gợi ý thực theo yêu cầu Trình bày miệng với đề đã chọn Cả lớp theo dõi Lắng nghe Tự sửa đề đã chọn GV góp ý ÔN TIẾNG ÔN TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I- MỤC TIÊU : - Tiếp tục hướng dẫn hs lập dàn ý miêu tả đồ vật - Viết bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập cách rõ ràng, đủ ý II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng b.Tiến trình bài học: (33’) Bài 1: Dán bảng phụ ghi sẵn đề bài lên bảng - Hướng dẫn hs lập dàn ý Hoạt động học sinh HS ghi tên bài - HS đọc đề bài Đọc gợi ý thực theo yêu cầu (392) Bài 2: Dựa vào dàn ý đã lập viết bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đá làm bài tập GV cùng hs bình chọn bài hay Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau -Hs viết bài và đọc bài Cả lớp theo dõi Lắng nghe Tự sửa đề đã chọn GV góp ý SINH HOẠT LỚP (30') 1.Nhận xét tuần 24: Các tổ nêu ưu, khuyết điểm tổ mình tuần qua GV nhận xét tổ Ưu điểm Đã ổn định nề nếp, giấc lớp học Thực tốt nội quy trường lớp đề Nề nếp vào lớp đã ổn định, sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Trang phục qui định số hs thực tốt Nói chung tuần này các em có tiến nhiều so với tuần trước Khuyết điểm Còn số em chưa tham gia ý kiến xây dựng bài Đi học không đeo khăn quàng, mặc không đúng quy định 2) Kế hoạch tuần 25: Thực tốt nội quy, quy định nhà trường đề Thực đầy đủ chương trình tuần 25 Tham gia phong trào Đội tổ chức Thi đua học tốt và làm theo gương đạo đức HCM Thể dục đầu đúng quy định (393) Tham gia lao động làm vệ sinh đẹp môi trường TOÁN Tiết 121: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II ĐỀ KIỂM TRA CHUYÊN MÔN Đà DUYỆT Một hs đề in sẵn- GV đề kèm theo đáp án (thời gian: 35’) ******************************************************* BUỔI CHIỀU ĐẠO ĐỨC: Tiết 25: THỰC HÀNH GIỮA KÌ II I- MỤC TIÊU : - Giúp hs ôn tập và thực hành các hành vi đạo đức đã học kì II - Đánh giá kết học tập hs kì II II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài mới: HS làm việc cá nhân 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (32’) (394) Hoạt động 1: Yêu cầu hs nhắc lại các bài đạo đức đã học Em yêu Tổ quốc Việt Nam Ủy ban nhân dân xã(phường) em Em yêu quê hương Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Phát phiếu học tập cho các nhóm - Các nhóm giới thiệu quê hương Nhóm 1-2: - Nêu số công việc thể tình yêu quê hương Nhóm 3-4: - Nêu số hành vi, việc làm phù hợp đến ủy ban nhân dân xã Nhóm 5-6: - Em nghĩ gì đất nước người Việt Nam, cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước - Các nhóm trưng bày tranh, ảnh đã sưu tầm đất nước người Việt Nam Thứ hai ngày 25 tháng năm Nhận xét bổ sung - Triển lãm tranh Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau TUẦN 25 : BUỔI SÁNG 2013 TẬP ĐỌC: Tiết 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I- MỤC TIÊU : 1- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào ca ngợi 2- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên ( Trả lời các câu hỏi SGK) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (395) A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Hộp thư mật - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Luyện đọc - GV chia đoạn: đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp HS đọc và trả lời câu hỏi - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : Cho HS đọc theo bàn - HS đọc bài theo bàn - HS khs giỏi đọc bài - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - HS nối tiếp đọc - Đọc nối tiếp lần - giải nghĩa từ và đọc chú giải 1-2 HS đọc toàn bài GV đọc bài văn 2- Tìm hiểu bài Câu 1: SGK/69 Câu 2: SGK/69 Câu 3: SGK/69 Câu 4: SGK/69 3- Đọc diễn cảm:Hướng dẫn các em đọc thể đúng nội dung đoạn - Cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay Củng cố, dặn dò - Hệ thống bài học - Gv nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Các vua Hùng là người đầu tiên lập nước Văn Lang, cách khoảng 4000 năm - Khóm hải đường đâm bông rực rỡ, cánh buồm dập dờn, đỉnh Ba Vì vòi vọi, dãy Tam đảo xanh sừng sững, xa xa là núi Sóc Sơn - Sơn Tinh, Thủy Tinh, Thánh Gióng, An Dương Vương - Nhắc nhở khuyên người: không quên ngày giỗ tổ, không quên cội nguồn CHÍNH TẢ: ( N-V) Tiết 25: AI LÀ THỦY TỒ LOÀI NGƯỜI? I- MỤC TIÊU : 1- Nghe - viết đúng bài chính tả bài: Ai là thủy tổ loài người 2- Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (396) A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra hs giải câu đố ( tiết 24) - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) : Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc bài viết Bài viết nêu lên nội dung gì? Hướng dẫn viết từ khó : Chúa trời, A-đam, Eva, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sac-lơ-Đac-uyn HS viết chính tả - Gv đọc câu phận câu để HS viết (đọc lần) Chấm, chữa bài - GV đọc bài chính tả lượt - GV chấm - bài 2hs giải đố - HS đọc, lớp đọc thầm - Bài chính tả cho các em biết truyền thuyết số dân tộc trên giới thủy tổ loài người và cách giải thích khoa học vấn đề đó Hs viết từ khó vào bảng Chúa trời, A-đam, Eva, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sac-lơ-Đac-uyn - HS viết chính tả - HS tự soát lỗi - HS đổi cho để sửa lỗi HS dùng bút chì gạch tên riêng tìm - GV nhận xét chung Luyện tập: Bài tập 2: Giải thích từ: Cứu phủ - Tìm tên riêng bài 3.Củng cố, dặn dò: (3’)Hệ thống bài học- GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Ôn toán : LUỆN TẬP I.Mục tiêu : Củng cố cách tính tỉ số phần trăm số Tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần thể tích hình hộp chữ nhật , hình lập phương II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài : a) Giới thiệu bài : (1') b) Nội dung: (30') bài 1: 2% 1000kg là Hs làm vào GV nhận xét tiết học 2% 1000kg là 20 kg Bài 2: Bể cá hình hộp chữ nhật Hs đọc đề làm vào (397) Chiều dài : 40 cm Chiều rộng: 25cm Chiều cao : 50cm Tính : diện tích toàn phần Thể tích bể cá Bài giải Diện tích xung quanh bể cá là: ( 40 + 25) x x 50 = 6500 (cm2) Diện tích toàn phần bể cá là : 6500 + 40 x 25 = 7500 ( cm2) Thể tích bể cá là: 40 x 25 x 50 = 50000 ( cm3) Đáp số : 7500cm2 50000 cm3 Bài Tính thể tích hình lập phương có cạnh 5dm Hs tự giải vào Thể tích hình lập phương là: x x = 125dm3) Đáp số : 125 dm3 2.Củng cố -Dặn dò : (3') Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau (398) LUYỆN ĐỌC: Tiết 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I- MỤC TIÊU : 1- Tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào ca ngợi 2- Hiểu nội dung bài trả lời các câu hỏi nội dung bài II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : .Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Luyện đọc - GV chia đoạn: đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : Cho HS đọc theo bàn GV đọc bài văn 2- Tìm hiểu bài Câu 1: Viết hai điều em biết vua Hùng Câu 2: Tìm các chi tiết nói lên vẻ đẹp phong cảnh đền Hùng ? Hoạt động học sinh - HS khs giỏi đọc bài - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - HS nối tiếp đọc - Đọc nối tiếp lần - giải nghĩa từ và đọc chú giải - HS đọc bài theo bàn 1-2 HS đọc toàn bài - Các vua Hùng là người đầu tiên lập nước Văn Lang, cách khoảng 4000 năm, vua Hùng gả gái Mị Nương cho Sơn Tinh - Khóm hải đường đâm bông rực rỡ, cánh buồm dập dờn, đỉnh Ba Vì vòi vọi, dãy Tam đảo xanh sừng sững, xa xa là núi Sóc Sơn (399) Câu 3: Mỗi chi tiết sau gợi tên truyện nào ? a>Đỉnh núi Ba Vì nơi Mị Nương theo Sơn Tinh trấn giữ núi cao b Núi Sóc Sơn in dấu chân ngựa sắt Phù Đổng c An Dương Vương dựng mốc đá thề với các vua Hùng - Sơn Tinh, Thủy Tinh -Thánh Gióng -An Dương Vương Câu 4: Ngày giỗ tổ Hùng Vương gợi cho Người Việt Nam suy nghĩ điều gì ? Chọn ý trả lời đúng a Nhớ công lao dựng nước các vua Hùng b Nhớ cội nguồn, quê hương mình -Đáp án b 3- Đọc diễn cảm: Hướng dẫn các em đọc thể đúng nội dung - HS đọc nối tiếp bài đoạn - Cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Hệ thống bài học **************************************** KHOA HỌC: Tiết 49: ÔN I- MỤC TIÊU : TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (t1) - Giúp hs củng cố hệ thống về: Các kiến thức vật chất và lượng Các kĩ quan sát và thực hành Những kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung, phần vật chất và lượng II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình ảnh trang 101,102 sgk III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: An toàn tránh lãng phí sử dụng điện - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động : Trò chơi: Ai nhanh đúng - Câu 1: Đồng có tính chất gì? - Câu 2: Thủy tinh có tính chất gì? - Câu 3: Nhôm có tính chất gì? - Câu 4: Thép sử dụng để làm gì? - Câu 5: Sự biến đổi hóa học để làm gì? Hoạt động học sinh HS đọc trả lời câu hỏi - Đáp án đúng: d - Đáp án đúng: b - Đáp án đúng: c - Đáp án đúng: b - Đáp án đúng: b (400) - Câu 6: Hỗn hợp nào đây không phải là dung dịch? - Câu 7: - Nước bột sắn (c) pha sống Nước bột sắn pha sống là hỗn hợp bột sắn và nước Pha vào với các tính chất bột sắn không thay đổi Chỉ nào đun lên xảy tượng biến đổi hóa học a) Nhiệt độ bình thường b) Nhiệt độ cao c) Nhiệt độ bình thường d) Nhiệt độ bình thường 3- Củng cố, dặn dò:(3’) Hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị bài sau ************************************** Thứ ba ngày 01 tháng 03 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 49: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I- MỤC TIÊU : 1- Hiểu và nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND ghi nhớ)hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ 2- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu: làm các bài tập mục III II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ: (3’) Làm bài tập 1-2 phần luyện tập(t48) GV theo dõi nhận xét- Ghi điểm- nhận xét chung A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Hoạt động giáo viên Phần nhận xét: Bài 1: Đã ghi sẵn Từ nào lặp từ câu trước Bài 2: Hướng dẫn Sau thay thế, hãy đọc hai câu( thử xem hai câu trên còn ăn nhập với không?) Bài 3: SGK/71 Nhận xét rút phần ghi nhớ Phần luyện tập: Bài 1: - Gạch từ ngữ lặp lại Hoạt động học sinh Từ đền lặp lại - Nội dung hai câu không ăn nhập với Vì mối câu nói đến vật khác HS trả lời Nêu ghi nhớ a) “Trống đồng”, “Đông Sơn” b) “Anh chiến sĩ ”và “nét hoa văn” (401) Thứ tự cần điền là: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm - Bài 2: Thảo luận nhóm - Trình bày bảng lớp Nhận xét Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe ********************************************** TOÁN Tiết 122: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I- MỤC TIÊU : - Biết tên gọi kí hiệu các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng - Một năm nào đó thuộc kỉ nào? - Đổi đơn vị đo thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng đơn vị đo thời gian III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Nhận xét nhanh bài kiểm tra B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên * Ôn tập các đơn vị đo thời gian: Nêu số câu hỏi năm, tháng, ngày, giờ, kỉ GV tóm tắt ghi bảng * Hướng dẫn hs đổi đơn vị thời gian: Nêu ví dụ: Đổi từ phút (nhân) Đổi từ phút (chia) * Luyện tập: Bài 1: Ôn tập kỉ Bài Viết số đo thích hợp ( nối tiếp, bảng lớp) Hoạt động học HS trả lời theo yêu cầu HS đổi các đơn vị số đo thời gian Kính: kỉ 17 Xe đạp: kỉ 19 Bút chì:thế kỉ 19 Máy bay: kỉ 20 Đầu xe lửa: kỉ 19 Vệ tinh: kỉ 20 Máy tính: kỉ 20 Ôtô: kỉ 19 năm = 72 tháng năm tháng = 50 tháng ngày = 72 0,5 ngày = 12 (402) Bài 3: Thực hành vào bài tập ngày rưỡi = 84 72 phút = 1,2 270 phút = 4,5 30 giây = 0,5 phút 135 giây = 2,25 phút 3.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau **************************************** Kĩ thuật : LẮP XE BEN I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben -Lắp xe ben đúng kĩ thuật, đúng qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo các chi tiết xe ben II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu xe ben đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu -GV cho HS qs mẫu xe ben đã lắp sẵn -HS qs kĩ phận và trả lời Để lắp xe ben, theo em cần phải lắp -Cần lắp phận : khung sàn xe và các phận ? Kể tên các phận đó ? giá đỡ, sàn ca bin và các đỡ, hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau,trục bánh xe trước, ca bin 3/ HĐ : H/dẫn thao tác kĩ thuật a) H/dẫn chọn các chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp b) Lắp phận vào nắp hộp +Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H 2SGK) -Y/c : -HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết để +Lắp sàn ca bin và đỡ (H.3-SGK) lắp -Y/c : -1 HS lên lắp khung sàn xe +Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (H.4-SGK) -Y/c : -HS chọn chi tiết và lắp + Lắp trục bánh xe trước (H.5a-SGK) (403) -GV y/c : +Lắp ca bin (H.5b-SGK) c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK) -GV tiến hành lắp xe ben theo các bước SGK -Y/c : d) H/dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp -GV h/dẫn cách tháo và xếp các chi tiết vào hộp -Y/c : 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp xe ben -Nhận xét tiết học -HS qs hình , HS lên lắp -1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ sung - HS lên bảng lắp 1-2 bước -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK KỂ CHUYỆN Tiết 25: VÌ MUÔN DÂN I- MỤC TIÊU : - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể đoạn và toàn câu chuyện Vì muôn dân - Biết và trao đổi để làm rõ ý nghĩa câu chuyện: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cánh cư xử vì đại nghĩa II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa (ĐDDH) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS : Yêu cầu HS kể chuyện chứng kiến tham gia - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên a) GV kể chuyện: Kể lần 1: Giải nghĩa số từ Quốc công Tiết chế, Chăm-Pa, Sát Thát Kể lần 2: Vừa kể vừa tranh minh họa treo trên bảng b) Đoạn 1: Tranh Đoạn 2: Tranh 2,3,4 Hoạt động học sinh - HS theo dõi lắng nghe HS vừa nghe kể chuyện vừa quan sát tranh Tranh vẽ cảnh Trần Liễu, thân phụ Trần Quốc Tuấn trước trối trăng lại lời cuối cùng Giặc Nguyên ạt sang xâm lược nước ta Minh họa Trần Quốc Tuấn đón tiếp Trần Quang Khải bến Đông Trần Quốc Tuấn tự tay dội nước lá thơm tắm (404) cho Trần Quang Khải Cảnh vua Trần Nhân Tông, Trần Quốc Tuấn, Trần Quang Khải họp với các bô lão điện Diên Hồng Cảnh giặc Nguyên tan tác thua chạy nước Đoạn 3: Tranh Đoạn 4: Tranh b) HS thi kể chuyện trước lớp HS thi kể trước lớp - GV nhận xét + khen em kể hay 3- Củng cố, dặn dò: (3’) Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn HS chuẩn bị tiết sau - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe + trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét ******************************************** Thứ tư ngày 02 tháng 03 năm 2011 Tập đọc : Tiết 50: CỬA SÔNG I- MỤC TIÊU : - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn - Trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK Thuộc 3,4 khổ thơ II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS đọc bài: Phong cảnh đền Hùng - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên a Luyện đọc: Chia đoạn: đoạn,mồi đoạn là khổ thơ - Luyện đọc các từ ngữ: - Theo dõi uốn nắn, sửa sai Hướng dẫn HS đọc nhóm Hoạt động học sinh - HS khá đọc bài - HS tiếp nối đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm theo.Tìm từ khó - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS luyện đọc từ ngữ - Đọc nối tiếp lần + đọc chú giải và giải nghĩa từ - Mỗi nhóm em, em đọc khổ thơ (405) - Cho HS đọc toàn bài GV đọc diễn cảm toàn bài b- Tìm hiểu bài - Câu 1: sgk/ 75 - Câu 2: sgk/75 - Câu 3: sgk/75 Nội dung bài: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn c- Đọc diễn cảm - Cho HS đọc toàn bài - Hướng dẫn các em đọc - Cho HS thi đọc - GV nhận xét + khen HS đọc hay 3- Củng cố, dặn dò :(3’) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau sau đó đổi thứ tự đọc - - HS đọc trước lớp - Là cửa không then khóa Cũng không khép lại Cách nói đặc biệt, làm người đọc hiểu nào là cửa sông - Là nơi gởi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ, nơi nước chảy vào biển rộng, nơi biển tìm đất liền, nơi tiễn đưa người khơi - Phép nhân hóa khổ thơ cuối Dù giáp mặt cùng biển rộng Cửa sông chẳng dứt cội nguồn - HS nêu nội dung - HS nối tiếp đọc toàn bài - Hs đọc diến cảm khổ thơ - Một vài HS thi trước lớp Thi đọc thuộc lòng - Lớp nhận xét ****************************************** TOÁN Tiết 123: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU : - Biết thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên * Thực phép cộng số đo thời gian Tìm hiểu VD Nêu phép tính Hướng dẫn đặt tính và tính Thông qua ví dụ yêu cầu HS rút phần nhận xét Hoạt động học sinh 15 phút 22 phút 58 giây 35 phút 23 phút 25 giây 50 phút 45 phút 83 giây (46 phút 23 giây) Khi cộng số đo thời gian ta cần cộng các số đo theo loại đơn vị (406) Đơn vị phút, giây lớn 60 thì cần đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề Luyện tập: * Bài 1: Ghi đề bài lên bảng * Bài 2: GV cho hs đọc đề bài Hướng dẫn hs làm bài HS tự làm bài và thống kết đúng Bài giải: Thời gian Lâm từ nhà đến viện bảo tảng lịch sử là: 35phút + 2giờ20phút = 2giờ55phút Đáp số: 2giờ55phút 3.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau *************************************** LỊCH SỬ Tiết 25: SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I- MỤC TIÊU : - Biết tổng tiến công và dậy quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là chiến đấu Sứ quán Mĩ Sài Gòn - Tết Mậu Thân 1968, quân và dân Miền Nam đồng loạt công và dậy khắp các thành phố và thị xã - Cuộc chiến đấu Sứ quán Mĩ diên liệt và là kiện tiêu biểu tổng tiến công II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh ảnh tư liệu tổng tiến công Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: Đường Trường Sơn - Nhận xét- Ghi điểm Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên - GV phát phiếu học tập cho các nhóm + Tìm hiểu; 1) Tết Mậu Thân 1968 đã diễn kiện gì miền Nam nước ta? 2) Thuật lại trận đánh tiêu biểu đội ta dịp Tết Mậu Thân 1968 3) Cùng với tổng tiến công vào Sài gòn, quân giải phóng đã tiến công vào nơi nào? 4) Cuộc tổng tiến công và dậy Tết Mậu Thân 1968 Đã tcá động ntn đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn? Hoạt động học sinh - HS làm việc theo nhóm - Quân và dân miền Nam đồng loạt dậy tổng tiến công - Bất ngờ, công vào đêm giao thừa, đánh vào các quan đầu não địch các thành phố lớn Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Cần Thơ - Đã làm cho hầu hết các quan trung ương và địa phương Mĩ và chính quyền Sài Gòn bị tê liệt, khiến chúng hoang mang lo sợ, Những kẻ đứng đầu nhà Trắng, Lầu Năm Góc và giới phải (407) * Nêu ý nghĩa tổng tiến công và dậy tết Mậu Thân 1968 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc trước bài: Điện Biên Phủ trên không sửng sốt - Sau đòn bất ngờ tết Mậu Thân Mĩ buộc phải thất bại bước, chấp nhận đàm phán Pa-ri chấm dứt chiến tranh Việt Nam ******************************************* BUỔI CHIỀU Tập làm văn: Tiết 49: TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết) I- MỤC TIÊU : - Viết bài văn đủ phần ( Mở bài, thân bài, kết bài) - Viết bài văn có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Đồng hồ, lọ hoa, búp bê, III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ: (1’) - GV kiểm tra chuẩn bị hs B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Hoạt động giáo viên a) Hướng dân hs làm bài GV yêu cầu hs đọc đề bài b) HS làm bài vào c ) Hết thời gian làm bài: GV thu nhà chấm 3- Củng cố, dặn dò:(3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS đọc đề bài sgk hs đọc lại dàn ý bài - HS chọn đề bài tiết trước đã chọn để làm bài - Làm dàn ý nháp - HS đọc kĩ đề và làm bài theo đề đã chọn, bài văn có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên Hết thời gian hs nộp cho GV *** **************************************************** ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I- MỤC TIÊU : (408) 1- Hiểu và nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu Hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ 2- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu: làm các bài tập II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : .Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Đã ghi sẵn vào bảng phụ Từ :hộp thư, cái áo , đất ,con đê lặp lại Từ nào lặp từ câu trước Bài 2: chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống để liên kết cặp câu sau theo cách lặp từ ngữ a Ở Tây Nguyên có hồ rộng mênh mông nằm trên dãy núi Chư – pa chắn ngang, tạo nên - hồ …….nước tuyệt đẹp lưng chừng trời ( hồ, dãy núi, Tây nguyên ) b bữa cơm, bé nhường hết thức ăn cho em.Hằng ngày,…… câu cá bống băm sả, lượm vỏ đạn giặc ngoài gò cho mẹ - bé ( bé, em, thức ăn ) Bài 3: Viết đoạn văn đến câu tả vật nhà đó có dùng cách lặp từ ngữ Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Anh em vừa mang biếu bố mẹ em đồng hồ treo tường Chiếc đồng hồ này là đồng hồ điện tử chạy pin nên mỏng và nhẹ Chiếc đồng hồ có hình dáng khá đặc biệt Mặt đồng hồ hình tròn trên treo sắt trông khóa son khuông nhạc đồng hồ trở thành người bạn thân em vì nó giúp em biết học - HS lắng nghe ********************************************** KHOA HỌC: Tiết 50: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG.(t2) I- MỤC TIÊU : - Giúp hs củng cố hệ thống về: Các kiến thức vật chất và lượng Các kĩ quan sát và thực hành Những kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung, phần vật chất và lượng II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : (409) - Hình ảnh SGK, số dụng cụ máy móc III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) Bài ôn tập vật chất và lượng (t49) - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Quan sát trả lời câu hỏi - Hình a: xe đạp - Hình b: máy bay - Hình c: thuyền buồm - Hình d: xe ô tô - Hình đ: nước - Hình e: tàu hỏa - Hình h: hệ thống mái nhà Hoạt động 2: Kết luận Hoạt động 3: Trò chơi - Chơi theo hình thức tiếp sức 3- Củng cố, dặn dò :(3’) - Hệ thống nội dung toàn bài - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS quan sát và làm việc theo nhóm - Sử dụng lượng bắp người - Năng lượng chất đốt từ xăng - Năng lượng gió - Năng lượng chất đốt từ xăng - Năng lượng nước - Năng lượng chất đốt từ than đá - pin mặt trời 1-2 HS đọc mục 1,2 bạn cần biết Thi kể tên các dụng cụ sử dụng điện Thi viết tên cá dụng cụ máy móc sử dụng điện - HS nêu ********************************************** Thứ năm ngày 03 tháng 03 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 50: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I- MỤC TIÊU : Hiểu nào là liên kết câu cách thay từ ngữ (ND ghi nhớ) Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng việc thay đó ( làm BT mục 3) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập hai III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài 2(tiết 49) - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) (410) Hoạt động giáo viên a) Phần nhận xét: - BT1: Yêu cầu hs xác định các vế câu Đoạn văn có câu? Nói đến ai? - Tìm tử ngữ Trần Quốc Tuấn câu đó Hoạt động học sinh HS thực Cả lớp đọc thầm đoạn văn - câu - Nói đến Trần Quốc Tuấn Hưng Đạo Vương Ông Quốc Công Tiết Chế Hưng đạo Vương Ông Người - BT2: GV yêu cầu hs so sánh Tuy nội dung đoạn giống cách diễn đạt đoạn hay vì từ ngữ sử dụng linh hoạt - HS đọc b- Ghi nhớ c- Luyện tập BT 1: - Hướng dẫn hs làm bài Hai Long phóng xe Phú Lâm - Từ anh câu (2) thay từ Hai Long câu (1) - Người liên lạc (4) thay cho người đặt hộp thư (2) Người đặt hộp thư Bao hộp thư Nhiều lúc người liên lạc còn gửi gắm vào đây chút tình cảm mình, thường vật gợi hoình chữ V mà anh nhận thấy Đó là tên Tổ quốc Việt Nam là lời chào chiến thắng BT 2: - GV hướng dẫn hs - Cho HS trình bày kết - Từ anh (4) thay cho Hai Long (1) - Đó (5) thay cho vật gợi hình chữ V - HS làm bài vào - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Làm bài và sau đó đọc kết bài bài 3.Củng cố, dặn dò : (3’) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học TOÁN Tiết 124: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ hai số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (32’) Hoạt động giáo viên * Thực phép trừ số đo thời gian Hoạt động học sinh 15 55 phút (411) Tìm hiểu VD Nêu phép tính Hướng dẫn đặt tính và tính 13 10 phút 45 phút phút 20 giây = phút 80 giây phút 45 giây phút 45 giây phút 35 giây Thông qua ví dụ yêu cầu HS rút phần nhận xét Luyện tập: Bài 1: Ghi đề bài lên bảng HS thực bảng lớp bảng Bài 2: GV cho hs đọc đề bài Hướng dẫn hs làm bài Bài 3:Hướng dẫn cách làm bài Khi trừ số đo thời gian ta cần trừ các số đo theo loại đơn vị hs lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào Cả lớp làm bài vào 54 phút 21 giây 53 phút 81 giây 21 phút 34 giây 21 phút 34 giây 32 phút 47 giây Thực bảng lớp bảng Bài giải: Thời gian từ A đến B là: 30phút- 6giờ45phút=1giờ45phút Nếu không tính thời gian nghỉ thì người đó quãng đường AB hết thời gian là: 1giờ45phút - 15phút=1giờ30phút Đáp số: 1giờ30phút 3- Củng cố, dặn dò:(3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau ******************************************* ĐỊA LÍ Tiết 25: CHÂU PHI I- MỤC TIÊU : - Mô tả vị trí giới hạn châu Phi - Châu Phi phía nam Châu Âu và phía Tây Nam Châu Á, đường xích đạo qua Châu lục - Nêu số đặc điểm địa hình khí hậu - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ, nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi Chỉ vị trí hoang mạc Xa-ha-ra trên lược đồ * HS khá giỏi giải thích vì châu Phi có khí hậu khô và nóng bậc giới: * Dựa vào lược đồ trống ghi tên các Châu lục và đại dương giáp châu Phi II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ địa lí tự nhiên giới III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Ôn tập - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng (412) 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Treo đồ tự nhiên giới lên bảng Nhận xét, hoàn thiện phần trình bày - Nêu diện tích Châu Phi - Địa hình Châu Phi có đặc điểm gì? - Khí hậu Châu Phi có đặc điểm gì khác các Châu lục đã học? vì sao? GV vẽ sẵn sơ đồ treo lên bảng và hướng dẫn Hoạt động học sinh Mô tả vị trí , địa lí, giới hạn, lãnh thổ, - Châu Phi có diện tích lớn thứ ba trên giới, sau Châu Á và Châu Mĩ - Địa hình tương đối cao, coi cao nguyên khổng lồ - Khí hậu nóng khô, bậc giới Có các quang cảnh tự nhiên: rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa van, hoang mạc Các quang cảnh rừng thưa, xa-van và hoang mạc có diện tích lớn HS lên đánh mũi tên vào sơ đồ và nêu 3- Củng cố - dặn dò : (3’) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - GV dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau *************************************** Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011 TOÁN Tiết 125: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU : - Biết cộng trừ số đo thời gian - Vận dụng giải toán có nội dụng thực tế II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài 2,3 sgk/133 - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài : Viết số thích hợp 12 ngày = 288 1,6 = 96 phút 3,4 ngày = 81,6 2,5 phút = 150 giây phút 25 giây = 265 giây = 30 phút Bài : Thực bảng lớp bảng Bài 3: hs thực Bài 4: Hướng dẫn hs giải bài toán -Hs làm bài - Hs lên bảng chữa bài Bài giải: (413) Hai kiện cách số năm là 1961 - 1492 = 469 (năm) Đáp số: 469 năm 3Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn hs nhà học bài và làm bài tập - Chuẩn bị bài sau Nhân số đo thời gian ***************************************** ÔN TOÁN BÀI : CỘNG, TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I- MỤC TIÊU : - Tiếp tục cố cộng trừ số đo thời gian - Vận dụng giải toán có nội dụng thực tế II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : .Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động gv Hoạt động hs Bài tập 1: Tính Hs làm và chữa bài Đáp án năm tháng + năm tháng năm tháng tháng ngày + tháng 15 ngày 11 tháng 23 ngày tuần + tuần tuần phút 15 giây + 15 phút giây 19 phút 19 giây phút + 12 14 phút 16 21 phút Bài tập 2: Tính Đáp án 15 ngày - ngày ngày 19 năm tháng – năm 10 tháng năm tháng 14 15 phút – 2giờ 35 phút 11 40 phút 18 phút 20 giây – phút 27 giây 12 phút 53 giây Bài tập : Hạnh từ nhà đến trường -Bài giải 10 phút, hạnh học vi tính 90 phút Hạnh từ nhà đến trường lúc: lại nhà Hỏi Hạnh nhà lúc + 10 phút = giơg 10 phút Biết Hạnh học lúc Hạnh học xong nhà lúc : sáng và thời gian từ trường 10 phút + 90 phút + 10 phút = nhà hết 10 phút 50 phút Đáp số : 50 phút (414) 3Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) BUỔI CHIỀU Tập làm văn : Tiết 50:TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I- MỤC TIÊU : - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý gv, viết tiếp các lời đối thoại màn kịch với nội dung phù hợp.(BT2) II Tranh minh họa phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ Bẩng nhóm để hs viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : *.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: GV yêu cầu đọc nội dung bài tập Hs đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm Bài 2: HS đọc yêu cầu BT2, tên màn kịch Ba hs đọc nối tiếp đọc nội dung bài tập Gv nêu nhiệm vụ, viết tiếp lời đối thoại Một hs đọc gợi ý đoạn đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch Các nhóm tiếp nối đọc lời đối thoại nhóm mình Gv nêu nhóm viết lời thoại hay Phú nông Bẩm- vâng Trần Thủ Độ Ta nghe phu nhân nói muốn xin chức câu đương, đúng không? Phú nông Dạ, đội ơn Đức Ông Xin Đức Ông giúp thỏa nguyện ước Trần Thủ Độ - Ngươi có biết chức câu đương phải làm việc gì không? Phú nông - Dạ bẩm bẩm phải phải bắt tội phạm Trần Thủ Độ - Thì người hiểu chức phận Bài tập 3: Chọn hình thức phân vai Mỗi nhóm hs tự phân vai Từng nhóm hs thi nối đọc lại doạn kịch III Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) GV nhận xét tiết học (415) Dặn hs nhà học bài và làm bài tập ******************************************** ÔN TẬP LÀM VĂN BÀI : TẢ ĐỒ VẬT I- MỤC TIÊU : - TiẾP tục cố cách viết bài văn tả đồ vật -Hs biết trình bày bài văn đủ phần ( Mở bài, thân bài, kết bài) - Viết bài văn có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Đồng hồ, lọ hoa, búp bê, III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ: (1’) - GV kiểm tra chuẩn bị hs B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Hoạt động giáo viên a) Hướng dân hs làm bài b) HS làm bài vào c ) Hết thời gian làm bài: GV thu nhà chấm 3- Củng cố, dặn dò:(3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS đề bài sgk - HS chọn đề bài tiết trước đã chọn để làm bài - Làm dàn ý nháp - HS đọc kĩ đề và làm bài theo đề đã chọn, bài văn có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên Hết thời gian hs nộp cho GV *** **************************************************** SINH HOẠT LỚP 1.Nhận xét tuần 25: Đã họp phụ huynh hs Các tổ nêu ưu, khuyết điểm tổ mình tuần qua GV nhận xét tổ Ưu điểm Đã ổn định nề nếp, giấc lớp học Thực tốt nội quy trường lớp đề Nề nếp vào lớp đã ổn định, sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Trang phục qui định số hs thực tốt (416) Nói chung các em có tiến nhiều Khuyết điểm Còn số em chưa tham gia ý kiến xây dựng bài Một số em chưa đóng đầy đủ các lọai quỹ nhà trường 2) Kế hoạch tuần 26: Dạy tốt, học tốt để nhiều điểm 10 tặng bà, tặng mẹ Thực tốt nội quy, quy định nhà trường đề Thực đầy đủ chương trình tuần 26 Tham gia phong trào Đội tổ chức Thi đua học tốt và làm theo gương đạo đức HCM Thể dục đầu đúng quy định Tham gia lao động làm vệ sinh đẹp môi trường Cố gắng nộp đầy đủ các loại quỹ **************************************************************** TUẦN 26: BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 04 tháng 03 năm 2013 ĐẠO ĐỨC: Tiết 26: EM YÊU HÒA BÌNH (T1) I- MỤC TIÊU : - Nêu nhừng điều tốt đẹp hòa bình đem lại cho trẻ em - Nêu các biểu hòa bình sống ngày - Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức * Kĩ xác định giá trị Kĩ hợp tác với bạn bè, đảm nhận trách nhiệm Tìm kiếm xử lí thông tin các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh Việt Nam II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS làm việc cá nhân 1.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (32’) Quan sát và nhận xét sống nhân dân và trẻ em các vùng có chiến (417) Hoạt động 1: Yêu cầu hs quan sát tranh ảnh Trước hình ảnh chúng ta cần phải làm gì? Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ Bài tập 1: Sgk Gv đọc ý kiến Nhận xét bổ sung Gv kết luận: Trẻ em có quyền sống hòa bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hòa bình Bài tập 2: Bài tập 3: Nhận xét và khuyến khích hs tham gia và bảo vệ hòa bình Củng cố - Dặn dò ( 3’ )Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau tranh - Cùng bảo vệ hòa bình chống chiến tranh - Dùng thẻ màu chọn ý đúng Ý đúng: a,d Ý sai: b,c Một số hs nhắc lại trước lớp Một số hs trình bày trước lớp Thảo luận theo nhóm và trình bày trước lớp TOÁN Tiết 126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I.MỤC TIÊU: Biết thực phép nhân số đo thời gian với số Vận dụng để giải bài toán có nội dung thực tế II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (418) A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài 2,3 sgk - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Ví dụ 1: 10 phút x = ? Ví dụ 2: Hình thành phép tính và thực Bài : Thực bảng lớp bảng Bài 2: Hướng dẫn hs giải bài toán Tóm tắt: vòng: phút 25 giây vòng: ? giây 10 phút X 3 30 phút 15 phút X 15 75 phút Đổi : 16 15 phút 12 phút ,1 x x6 36 phút 24,6 giờ 23 phút 3,4 phút X x 16 92 phút 13,6 phút ( 17 32 phút) Bài giải: Thời gian bé Lan ngồi đu quay là: phút 25 giây x = phút 75 giây = phút 15 giây Đáp số: phút 15 giây 3Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn hs nhà học bài và làm bài tập -Chuẩn bị bài sau TẬP ĐỌC: Tiết 51: NGHĨA THẦY TRÒ I- MỤC TIÊU : 1- Biết đọc lưu loát diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính gương cụ giáo Chu 2- Hiểu nội dung: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó ( Trả lời các câu hỏi SGK) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK (419) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Cửa sông.- Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Luyện đọc - HS khs giỏi đọc bài - GV chia đoạn: sgv / 133 - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS nối tiếp đọc - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : - Đọc nối tiếp lần Cho HS đọc theo bàn - giải nghĩa từ và đọc chú giải - HS đọc bài theo bàn GV đọc bài văn 1-2 HS đọc toàn bài 2- Tìm hiểu bài - Để mừng thọ thầy, thể lòng yêu Câu 1: SGK/80 và kính trọng , các môn sinh đến dâng Câu 2: SGK/80 biểu thầy sách - Thầy giáo Chu tôn kính cụ đồ Câu 3: SGK/80 Thầy mời học trò đến thăm Ý nghĩa: - Uống nước nhớ nguồn Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo - Tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ - Nhất tự vi sư, bán tự vi sư gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó 1-2 hs đọc ý nghĩa 3- Đọc diễn cảm: Hướng dẫn các em đọc thể đúng nội dung đoạn - Cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay Củng cố, dặn dò - Hệ thống bài học - HS đọc nối tiếp bài - HS thi đọc - Lớp nhận xét - Gv nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau **************************************** BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ: ( N-V) (420) Tiết 26: LỊCH I- MỤC TIÊU : SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG 1- Nghe - viết đúng bài chính tả bài: Lịch sử ngày quốc tế lao động 2- Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài, tên ngày lễ 3- Tìm các tên riêng theo yêu cầu bài tập II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra hs lên bảng viết tên riêng ( tiết 25) - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên HĐ : Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc bài viết Bài viết nêu lên nội dung gì? Hướng dẫn viết từ khó : Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ HĐ2: HS viết chính tả - Gv đọc câu phận câu để HS viết (đọc lần) HĐ 3: Chấm, chữa bài - GV đọc bài chính tả lượt - GV chấm - bài - GV nhận xét chung Luyện tập: Bài tập 2: - Tìm tên riêng bài - Ơ- gien Pô-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê - Pháp - Công xã Pa- ri - Quốc tế ca 3.Củng cố, dặn dò: (3’) Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS đọc, lớp đọc thầm - Bài chính tả cho các em lịch sử đời ngày quốc tế lao động 1/5 Hs viết từ khó vào bảng Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ - HS viết chính tả - HS tự soát lỗi - HS đổi cho để sửa lỗi HS dùng bút chì gạch tên riêng tìm Viết hoa chữ cái đầu, phận tên Giữa các tiếng phận tên ngăn cách bắng dấu gạch nối Viết hoa chữ cái đầu vì đây là tên riêng nước ngoài đọc theo âm Hán Việt Tên cách mạng Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó Tên tác phẩm Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó (421) - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau LUYỆN ĐỌC: Tiết 51: NGHĨA THẦY TRÒ I- MỤC TIÊU : 1- Tiếp tục luyện đọc lưu loát diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính gương cụ giáo Chu 2- Hiểu nội dung: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó ( Trả lời các câu hỏi SGK) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Cửa sông.- Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Luyện đọc - GV chia đoạn: sgv / 133 - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : Cho HS đọc theo bàn GV đọc bài văn 2- Tìm hiểu bài Câu 1: SGK/80 Câu 2: SGK/80 Câu 3: SGK/80 Hoạt động học sinh - HS khs giỏi đọc bài - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - HS nối tiếp đọc - Đọc nối tiếp lần - giải nghĩa từ và đọc chú giải - HS đọc bài theo bàn 1-2 HS đọc toàn bài - Để mừng thọ thầy, thể lòng yêu và kính trọng , các môn sinh đến dâng biểu thầy sách - Thầy giáo Chu tôn kính cụ đồ Thầy mời học trò đến thăm - Uống nước nhớ nguồn - Tôn sư trọng đạo - Nhất tự vi sư, bán tự vi sư 3- Đọc diễn cảm: Hướng dẫn các em đọc thể đúng nội dung - HS đọc nối tiếp bài đoạn - Cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Hệ thống bài học - Gv nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau **************************************** KHOA HỌC: (422) Tiết 51: CƠ I- MỤC TIÊU : QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA - Nhận biết hoa là quan sinh sản thực vật có hoa - Chỉ và nói tên các phận hoa nhị và nhụy trên tranh vẽ hoa thật II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình ảnh trang 104,105 sgk III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Ôn tập vật chất và lượng - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động : Quan sát - Hãy vào nhị ( nhị đực) nhụy (nhị cái) hoa râm bụt và hoa sen hình 3,4 - Tương tự với hoa mướp đực * Làm việc lớp Hình 3,4 Hình 5a, 5b Hoạt động 2: Thực hành với vật thật Quan sát các phận các bông hoa đã sưu tầm và xem đâu là nhị và đâu là nhụy Phân loại các bông hoa đã sưu tầm được, hoa nào có nhị và nhụy, hoa có nhị và nhụy * Kết luận: Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhụy hoa lưỡng tính GV nhận xét bổ sung Hoạt động học sinh HS quan sát hình 3,4 trả lời câu hỏi HS làm việc và nêu nhận xét Quan sát hình 5a và 5b HS trình bày kết làm việc Nhụy nhị 5a hoa mướp đực, 5b hoa mướp cái Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực HS thực hành với vật thật Các nhóm trình bày nhiệm vụ ( trình bày trên bảng phân loại các hoa) Hình trang 104 sgk - Hoa là quan sinh sản loài thực vật có hoa Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị Cơ quan sinh dục cái gọi là nhụy Đa số cây có hoa, trên cùng hoa có nị và nhụy HS nói tên các phận chính nhị và nhụy 3- Củng cố, dặn dò:(3’) Hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học ************************************** Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 51: MỞ RỘNG VỐN TỪ TRUYỀN THỐNG I- MỤC TIÊU : 1- Biết số từ liên quan đến truyền thống dân tộc (423) Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền(trao lại, để lại cho người sau đời sau 2- Làm các bài tập 1, 2, II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ: (3’) Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Liên kết câu cách thay từ ngữ GV theo dõi nhận xét- Ghi điểm- nhận xét chung A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Hoạt động giáo viên Bài 1: Đã ghi sẵn Hướng dẫn hs chọn đáp án đúng Bài 2: Hướng dẫn hiểu nghĩa từ: Truyền bá: Truyền máu: Truyền nhiễm: Truyền tụng Truyền có nghiã có nghĩa trao lại cho người khác Truyền có nghĩa là lan rộng Truyền có nghĩa là nhập vào đưa vào thể người Bài 3: Yêu cầu hs đọc kĩ đoạn văn phát nhanh các từ ngữ đúng người và vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học Hoạt động học sinh Hs làm việc cá nhân (C) là đáp án đúng Phổ biến rộng rãi cho nhiều người nhiều nơi biết Đưa máu vào thể người Lây Truyền miệng cho rộng rãi Truyền nghề , truyền ngôi, truyền thống Truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng Truyền máu: Truyền nhiễm: HS trả lời - Các vua Hùng, cậu bé láng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Giản - Nắm tro bếp thưở các vau Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa - HS lắng nghe ********************************************** TOÁN Tiết 127: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT I- MỤC TIÊU : - Biết thực phép chia số đo thời gian cho số - Vận dụng để giải số bài toán có nội dung thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng đơn vị đo thời gian III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài tập - GV nhận xét - ghi điểm- nhận xét chung B.Bài mới: SỐ (424) 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên * Ví dụ 1: 42 phút 30 giây : = ? *Ví dụ 2: 40 phút: =? * Hướng dẫn hs đổi đơn vị thời gian: Đổi phút cộng với 40 phút rổi chia tiếp * Luyện tập: Bài 1: Thực bảng lớp bảng Bài Hướng dẫn hs làm bài vào Hoạt động học HS đặt tính 42 phút 30 giây 12 14 phút 10 giây 30 Vậy 42 phút 30 giây : = 14 phút 10giây HS đặt tính: 40 phút = 180 phút giở 55 phút 220phút 20 24 phút 12 giây 12giây phút giây 10 48 phút = 60 phút 12 phút 108 phút 18 Bài giải: Thời gian làm xong dụng cụ (12 giờ-7 giờ30 phút):3=1giờ 30 phút Đáp số: 1giờ 30 phút 3.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài sau **************************************** KĨ THUẬT LẮP XE BEN (tiết 3) I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu -Lắp xe ben đúng kĩ thuật, đúng qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu xe ben đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật (425) III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: HS thực hành lắp xe ben a) Chọn các chi tiết -Y/c : b) Lắp phận -Trước thực hành, y/c : -Trong HS thực hành lắp phận, GV qs, giúp đỡ HS còn lúng túng c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK) -GV y/c : 3/ HĐ : Đánh giá sản phẩm -GV y/c : -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c : Hoạt động dạy học -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp -1 HS đọc ghi nhớ SGK -HS qs kĩ các hình SGK và đọc nd bước lắp SGK -HS thực hành lắp phận -HS lắp ráp xe ben theo các bước SGK -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -HS tự đánh giá sản phẩm mình và bạn -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS theo mức -Y/c : -HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau Lắp máy bay trực thăng -Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN Tiết 26: KỂ CHUYỆN Đà NGHE Đà ĐỌC I- MỤC TIÊU : - Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam - Biết và trao đổi và hiểu nội dung chính câu chuyện II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Sách báo truyện, nói truyền thống hiếu học, đoàn kết dân tộc Việt Nam III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS : HS tiếp nối kể chuyện Vì muôn dân - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng (426) 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên a) Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài Hướng dẫn hs chú ý đề bài yêu cầu gì? Nhắc hs chú ý kể câu chuyện ngoài nhà trường thì càng tốt b) HS thi kể chuyện trước lớp HS thi kể trước lớp - GV nhận xét + khen em kể hay 3- Củng cố, dặn dò: (3’) Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn HS chuẩn bị tiết sau Hoạt động học sinh - HS theo dõi lắng nghe - Đã nghe đã đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam hs nối tiếp đọc các gợi ý1,2,3,4 SGK - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe + trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét ******************************************** Thứ tư ngày tháng 03 năm 2011 Tập đọc : Tiết 52: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I- MỤC TIÊU : - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả - Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân là nét đẹp văn hóa dân tộc - Trả lời các câu hỏi SGK II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS đọc bài: Nghĩa thầy trò - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên a Luyện đọc: Chia đoạn: đoạn - Luyện đọc các từ ngữ: - Theo dõi uốn nắn, sửa sai Hướng dẫn HS đọc nhóm - Cho HS đọc toàn bài Hoạt động học sinh - HS khá đọc bài - HS tiếp nối đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm theo.Tìm từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc từ ngữ - Đọc nối tiếp lần + đọc chú giải và giải nghĩa từ - HS luyệ đọc theo cặp - - HS đọc trước lớp (427) GV đọc diễn cảm toàn bài b- Tìm hiểu bài - Câu 1: sgk - Câu 2: sgk - Câu 3: sgk Nội dung bài: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân là nét đẹp văn hóa dân tộc c- Đọc diễn cảm - Cho HS đọc toàn bài - Hướng dẫn các em đọc - Cho HS thi đọc - GV nhận xét + khen HS đọc hay 3- Củng cố, dặn dò :(3’) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học - HS theo dõi lắng nghe - Bắt nguồn từ các trẩy quân đánh giặc người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa - Một việc làm khó khăn, đầy thử thách khéo léo đội - Thành viên đội lo lấy lửa, người ngồi vót tre già thành đũa bông, người giần sàn thành gạo - Là chứng cho thấy đội thi tài giỏi, khéo léo, phối hợp nhịp nhàng - HS nêu nội dung - HS nối tiếp đọc toàn bài - Hs đọc diến cảm đoạn: Hội thi thổi cơm - Một vài HS đọc trước lớp - Lớp nhận xét ****************************************** TOÁN Tiết 128: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết thực nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS : Bài tập - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên * Thực phépnhân, chia số đo thời gian Bài 1: a) 14 phút x b) 36 phút 12 giây : Hoạt động học sinh 14 phút X 42 phút 36 phút 12 giây 06 12 phút giây 12 giây (428) c) phút 26 giây x * Bài 2: Ghi đề bài lên bảng Yêu cầu hs tính giá trị biểu thức với số đo thời gian GV cho hs tự làm bài GV nhận xét - Chữa bài * Bài 3: GV cho hs đọc đề bài Hướng dẫn hs làm bài c) phút 26 giây x 14 phút 52 giây Vậy phút 26 giây x = 14 phút 52 giây a) (3 40 phút + 25 phút) x = phút x3 = 18 15 phút b) 40 phút + 25 phút x = 40 phút + 15 phút = 10 55 phút Bài giải: Sản phảm hai lần người thợ đó làm là: + = 15 ( sản phẩm) Thời gian người đó làm 15 sản phẩm là: phút x 15 = 15 120 phút = 17 Đáp số: 17 3.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài sau *************************************** LỊCH SỬ Tiết 26: CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG I- MỤC TIÊU : - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân dân ta - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “ Điện biên phủ trên không” II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: Sấm sét đêm giao thừa - Nhận xét- Ghi điểm Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên - GV phát phiếu học tập cho các nhóm + Tìm hiểu; 1) Trình bày vắn tắt tình hình chiến trường miền Nam và đàm phán Hội Ngị Pa-ri Việt Nam 2) Đế quốc Mĩ âm mưu gì việc dùng máy bay B52 Hoạt động học sinh - HS làm việc theo nhóm Hs lắng nghe, theo dõi Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném bom vào trung tâm đầu não ta, hòng buộc chính phủ ta phải (429) chấp nhận kí hiệp định Pa-ri có lợi cho Mĩ Từ lúc 20 ngayg 18/12/1972 đến hết ngày 30/12/1972 3) Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ quân và dân bắt đầu và kết thúc vào ngày nào? HS trả lời theo nội dung bài 4) Kể lại trận chiến đấu đêm 26/12 trên bầu trời Hà Nội Chiến thắng đã mang lại kết to lớn cho ta, còn Nêu ý nghĩa chiến thắng “Điện Mĩ thì thiệt hại nặng nề Biên phủ trên không” 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc trước bài: Lễ kí Hiệp định Pa- ri ******************************************* BUỔI CHIỀU Tập làm văn: Tiết 51: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I- MỤC TIÊU : - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý GV, viết tiếp các lời đối thoại Trong màn kịch đúng nội dung văn II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ: (1’) - Mời hs đọc màn kịch xin Thái Sư tha cho B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Hoạt động giáo viên Bài tập 1: Hướng dân hs làm bài GV yêu cầu hs đọc đoạn trích truyện Thái sư Trần Thủ Độ Bài tập 2: Hướng dẫn hs đọc nội dung Các nhóm viết tiếp lời đối thoại nhóm mình Cả lớp cùng gv bình chọn nhóm soạn kịch giỏi Bài tập 3: Yêu cầu hs phân vai đọc Hoạt động học sinh - HS đọc nôi dung bài tập 1: - Cả lớp đọc đoạn trích truyện Thái sư Trần Thủ Độ - Làm dàn ý nháp - HS đọc nối tiếp nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm nội dung Hoàn chỉnh các lời đối thoại Một hs đọc lại gợi ý lời đối thoại Đại diện nhóm đọc lời đối thoại nhóm mình Từng nhóm hs đọc phân vai 3- Củng cố, dặn dò:(3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học **************************************** ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU (430) MỞ RỘNG VỐN TỪ TRUYỀN THỐNG I- MỤC TIÊU : 1- Biết số từ liên quan đến truyền thống dân tộc 2- Làm các bài tập II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ: (3’) Kiểm tra bài hôm trước B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Hoạt động giáo viên Bài 1: Yêu cầu hs nối các từ sau thích hợp với nghĩa cho trước Lịch sử, phong tục,truyền thống Bài 2: Hướng dẫn hiểu nghĩa từ: Những từ nào có tiếng truyền mang nghĩa là trao lại cho người khác a truyền thống, b truyền thanh, c gia truyền, d truyền ngôi, e truyền tụng, g.Gia truyền Hoạt động học sinh -Hs lên bảng nối từ thích hợp với nghĩa nó Bài 3: Yêu cầu hs đọc kĩ đoạn văn phát nhanh các từ ngữ gợi lên truyền thống a Cội nguồn b Lịch sử c Cần cù lao động nhân dân d Anh dũng chống giặc ngoại xâm dân tộc e Thời đại văn minh g làng nghề h Thu mua hàng hóa i Hiếu học Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học HS trả lời: a, b, c, d, g,i -Đáp án : a, c, d,e - HS lắng nghe ********************************************** KHOA HỌC: Tiết 52: SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I- MỤC TIÊU : - Kể tên số cây thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -Tranh , ảmh, SGK (431) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) Bài Cơ quan sinh sản thực vật có hoa - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Xử lí thông tin - Yêu cầu hs vào H1 nói về: Hoạt động học sinh - Đọc thông tin sgk/106 - Sự thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt và - 1- a; - b; - b; - a; - b - Làm bài tập trang 106/sgk Hoạt động 2: Trò chơi ghép chữ vào hình Phát sư đồ thụ phấ hoa và các thẻ từ Từng nhóm học sinh giới thiệu sơ đồ có gắn Hoạt động 3: Thảo luận chú thích nhóm mình - Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và Các nhóm thảo luận và các nhóm trình bày số hoa thụ phấn nhờ gió mà bạn biết Chú ý: - Hoa thụ phấn nhờ côn trùng, thường có màu sắc sặc sỡ hương thơm mật ngọt, hấp dẫn côn trùng - Hoa thụ phấn nhờ gió không có màu sắc đẹp, cánh hoa đài hoa thường nhỏ không có 3- Củng cố, dặn dò :(3’) - Hệ thống nội dung toàn bài - Nhận xét tiết học - HS nêu *********************************************** Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 52: LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I- MỤC TIÊU : Hiểu và nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và từ dùng để thay bài tập Thay từ ngữ lặp lại hai đoạn theo yêu cầu bài tập Bước đầu viết đoạn văn theo yêu cầu bài tập II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập hai III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài 2(tiết 51) - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng (432) 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên BT1: Yêu cầu hs gạch chân từ ngữ Phù Đổng Thiên Vương - Tác dụng việc dùng từ ngữ thay - BT2: Xác định từ ngữ lặp lại hai đoạn văn GV cho hs trình bày phương án thay từ ngữ lặp lại BT 3: - Hướng dẫn hs làm bài GV hướng dẫn hs đọc yêu cầu bài tập Hoạt động học sinh - Trang nam nhi, tráng sĩ người trai làng Phù Đổng Giúp cho diễn đạt sinh động Hai đoạn văn có câu Từ ngữ lặp lại lần Triệu Thị Trinh HS trình bày Lần lượt thay thế: (2) Người thiếu nữ họ Triệu; (3) Nàng; (4)Nàng; (5) Triệu Thị Trinh (6) Người gái vùng núi Quan Yên (7) Bà HS đọc yêu cầu bài tập và giới thiệu người hiếu học mà em chọn viết Sau đó làm bài vào 3.Củng cố, dặn dò : (3’) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học ************************************* TOÁN Tiết 129: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết thực cộng, trừ, nhân chia số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (32’) Hoạt động giáo viên Bài 1: Tính Ghi đề bài lên bảng HS thực bảng lớp bảng Bài 2: GV cho hs đọc đề bài Hướng dẫn hs làm bài Bài 3:Hướng dẫn hs khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Bài 4: GV hướng dẫn hs tính Lưu ý hs: HN-LC Tàu khởi hành từ 22 gời hôm trước đến nơi sáng hôm sau Hoạt động học sinh 17 35 phút 15 phút 21 50 phút 45 ngày 34 24 ngày 34 21`ngày 17 a) (2 30 phút + 15 phút) x = 45 phút x = 15 135 phút = 17 15 phút HS khoanh vào đáp án đúng: B Bài giải: Hà Nội - Hải Phòng: phút Hà Nội- Quán Triều: phút (433) Hà Nội- Đồng Đăng: 45 phút Hà Nội- Lào Cai: ( 24 - 22 giờ) + 3- Củng cố, dặn dò:(3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau ******************************************* ĐỊA LÍ Tiết 26: CHÂU PHI.(tt) I- MỤC TIÊU : - Nêu số đặc điểm dân cư và hoạt động sản xuất người dân Châu Phi: - Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen * Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản, nêu văn minh cổ đại Ai Cập * Chỉ và đọc trên đồ tên nước, tên thủ đô Ai Cập II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ địa lí tự nhiên giới III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Ôn tập - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên * Dân cư: - Dân cư Châu Phi thuộc chủng tộc nào? * Hoạt động kinh tế: - Kinh tế Châu Phi có đặc điểm gì khác so với các Châu lục đã học? vì sao? - Đời sống người dân Châu Phi còn có khó khăn gì? Vì sao? GV treo lược đồ lên bảng * Ai Cập: Nêu vị trí nước Ai Cập Nêu thiên nhiên, kinh tế, xã hội Ai Cập Hoạt động học sinh - Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen Kinh tế chậm phát triển, trồng cây công nghiệp nhiệt đới và khai thác khoáng sản - Thiếu ăn, thiếu mặt, nhiều dịch bệnh nguy hiểm Vì kinh tế chậm phát triển Khí hậu nóng khô, bậc giới Ít chú ý đến trồng cây lương thực HS và đọc trên đồ tên nước, tên thủ đô Ai Cập Nằm Bắc Phi, cầu nối Châu lục: Á, Âu, Phi Thiên nhiên: có sông Nin dài giới Có đồng châu thổ màu mỡ 3- Củng cố - dặn dò : (3’) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - GV dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau *************************************** Thứ sáu ngày 11 tháng 03 năm 2011 TOÁN (434) Tiết 130: VẬN TỐC I- MỤC TIÊU : - Có khái niệm ban đầu vận tốc, đơn vị đo vận tốc - Biết tính vận tốc chuyển động - Làm bài tập 1- II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khái niệm vận tốc: - Hs theo dõi gv hướng dẫn và tìm kết GV hướng dẫn hs tìm vận tốc ví dụ 1: Bài giải: 170 : = 42,5(km / giờ) Đáp số: 42,5km/ GV hướng dẫn hs tìm kết Bài giải: Vận tốc chạy người đó là: 60 : 10 = (m/giây) Đáp số: m/giây Luyện tập: Bài : Thực bảng lớp và Bài giải: Vận tốc xe máy là: 105 : = 35(km / giờ) Đáp số: 35km/ Bài : GV cho hs tính vận tốc theo công thức Bài giải: V=Sxt Vận tốc máy bay là: 1800: 2,5 = 720 (km / giờ) Đáp số: 720 km/ Bài 3: Hướng dẫn hs muốn tính vận tốc với Bài giải: đơn vị là m/ giây thì phải đổi đơn vị số đo phút 20 giây = 80 giây thời gian sang giây Vận tốc chạy người đó là: 400 : 80 = (m/giây) Đáp số: m/giây 3Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau Nhân số đo thời gian ***************************************** (435) ÔN TOÁN BÀI: VẬN TỐC I- MỤC TIÊU : - Biết tính vận tốc chuyển động - Làm bài tập liên quan đến tính vận tốc II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Bài : Thực vào Bài : GV cho hs tính vận tốc theo công thức V=Sxt Hoạt động học sinh Bài giải: Vận tốc máy bay là: 3600 : = 720(km / giờ) Đáp số: 720 km/ Bài giải: Đoạn đường ô tô là: 33-3= 30( km ) 45 phút= =0,75 Bài 3: Hướng dẫn hs muốn tính vận tốc với đơn vị là m/ phút thì phải đổi đơn vị số đo thời gian sang phút Vận tốc ô tô là: 30: 0,75= 40 (km / giờ) Đáp số: 40 km/ Bài giải: km =9000 m , 1giờ =60 phút Vận tốc người xe đạp đó là: 9000: 60 = 150 (m/phút) Đáp số: m/phút 3Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau Nhân số đo thời gian ***************************************** BUỔI CHIỀU (436) Tập làm văn : Tiết 52:TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I- MỤC TIÊU : - HS biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn bài cho đúng hay II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : *.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) GV nhận xét kết bài viết hs Hs chữa lỗi có bài mà gv đã 2)Hướng dẫn hs chữa bài nêu Cả lớp trao đổi bài chữa trên nháp 3) Hướng dẫn hs chữa lỗi bài HS đọc lời nhận xét cô giáo, phát lỗi sai Gv hướng dẫn hs học tập đoạn văn hs đọc bài văn hay mình hay cho lớp nghe Mối hs chọn đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay HS tiếp nối đọc đoạn văn mình vừa viết Các nhóm tiếp nối đọc lời đối thoại nhóm mình III Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập ÔN TẬP LÀM VĂN BÀI : TẢ ĐỒ VẬT I- MỤC TIÊU : - Tiếp tục cho hs viết lại bài văn tả đồ vật hay II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : *.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Gv đề: Em hãy viết bài văn tả đồ -Hs viết bài vào vật mà mình yêu thích -Yêu cầu hs đọc bài viết mình trước -Hs đọc bài viết mình lớp + Chấm hs nhận xét, chữa bài III Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) (437) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập SINH HOẠT LỚP 1.Nhận xét tuần 26: Các tổ nêu ưu, khuyết điểm tổ mình tuần qua GV nhận xét tổ Ưu điểm Sĩ số đảm bảo Thực tốt nội quy trường lớp đề Nề nếp vào lớp đã ổn định, sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, Trang phục qui định số hs thực tốt Nói chung các em có tiến nhiều Khuyết điểm Còn số em chưa tham gia ý kiến xây dựng bài Một số em chưa đóng đầy đủ các lọai quỹ nhà trường 2) Kế hoạch tuần 27: Tiếp tục thực học tập tốt để chào mừng ngày 26/3 Duy trì sĩ số lớp, vệ sinh lớp học đẹp Thực tốt nội quy, quy định nhà trường đề Thực đầy đủ chương trình tuần 27 Tham gia phong trào Đội tổ chức Tham gia lao động làm vệ sinh đẹp môi trường Cố gắng nộp đầy đủ các loại quỹ **************************************************************** TUẦN 27 Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011 ĐẠO ĐỨC: Tiết 27: EM YÊU HÒA BÌNH (T2) I- MỤC TIÊU : - Nêu nhừng điều tốt đẹp hòa bình đem lại cho trẻ em - Nêu các biểu hòa bình sống ngày - Biết trẻ em có quyền sống hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) (438) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (31’) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Yêu cầu hs giới thiệu tranh ảnh đã sưu tầm GV kết luận: - Thiếu nhi và nhân dân ta các nước đã tiên hành nhiều hoạt động để bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh - Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động đẻ bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh trường , địa phương tổ chức Hoạt động 2: Vẽ cây hòa bình Gv Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ cây hòa bình Nhận xét và khuyến khích hs tham gia và bảo vệ hòa bình Hoạt động học sinh HS làm việc theo nhóm giới thiệu các tranh , bài báo các hoạt động bảo vệ hòa bình chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm Quan sát và nhận xét sống nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh - Cùng bảo vệ hòa bình chống chiến tranh - Rễ cây : Hoạt động hòa bình chống chiến tranh - Hoa lá là điều tốt đẹp mà hòa bình đem lại cho trẻ em chủ đề hòa bình Một số hs trình bày trước lớp Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau ********************************************** TOÁN Tiết 131: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Biết tính vận tốc chuyển động Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ: ( 3’) - Nêu công thức tính và quy tắc tính V - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Bài : Thực bảng lớp bảng GV theo dõi nhận xét Hoạt động học sinh Bài giải: Vận tốc chạy đà điểu là: (439) 5250 : = 1050 (m/phút) Đáp số: 1050 m/phút HS tiếp nối điền kết Bài giải: Quãng đường người đó bàng ô tô là: 25 - = 120 (km) Bài 2: GV kẻ sẵn lên bảng Bài 3: Hướng dẫn hs quãng đường và thời gian ô tô = 0,5 Vận tốc ô tô là: 20 : 0,5 = ( 40 km/ giờ) Đáp số: 40 km/ Bài giải: Thời gian ca nô là: 45 phút - 30 phút = 45 phút = 1,25 Vận tốc ca nô là: 30 : 1,25 = 24 (km/ giờ) Đáp số: 24 km/ Bài 4: Hướng dẫn hs giải bài toán Tóm tắt: s = 30 km Xuất phát 30 phút 3Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn hs nhà học bài và làm bài tập - Chuẩn bị bài sau ***************************************** TẬP ĐỌC: Tiết 53: TRANH LÀNG HỒ I- MỤC TIÊU : 1- Biết đọc lưu loát diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào 2- Hiểu nội dung: Ca ngợi và biết ơn nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo tranh dân gian độc đáo ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Cửa sông.- Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Luyện đọc - GV chia đoạn: sgv / 150 - Cho HS đọc đoạn nối tiếp Hoạt động học sinh - HS khs giỏi đọc bài - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - HS nối tiếp đọc (440) - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : Cho HS đọc theo bàn GV đọc bài văn 2- Tìm hiểu bài Câu 1: SGK/89 - Đọc nối tiếp lần - giải nghĩa từ và đọc chú giải - HS đọc bài theo bàn 1-2 HS đọc toàn bài - Vẽ lợn, gà, ếch, chuột, cây dừa, tranh tố nữ - Màu đen: bột than rơm nếp, cói chiếu, lá tre mùa thu Màu trắng điệp: làm bột vỏ sò với hồ nếp - HS trả lời theo nội dung bài - Vì họ sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế đặc sắc Câu 2: SGK/89 Câu 3: SGK/89 Câu 4: SGK/89 Ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo tranh dân gian độc đáo 3- Đọc diễn cảm: Hướng dẫn các em đọc thể đúng nội dung đoạn - Cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay Củng cố, dặn dò - Hệ thống bài học - Gv nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau 1-2 hs đọc ý nghĩa - HS đọc nối tiếp bài - HS thi đọc - Lớp nhận xét **************************************** BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ: ( Nhớ -Viết) Tiết 27: CỬA SÔNG I- MỤC TIÊU : 1- Nhớ - viết đúng chính tả khổ thơ cuối bài: Cửa sông 2- Tìm các tên riêng hai đoạn trích sgk, củng cố khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài (bài tập 2) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra hs lên bảng viết tên riêng ( tiết 26) - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên HĐ : Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc bài viết Đoạn viết nêu lên nội dung gì? Hoạt động học sinh - HS đọc, lớp đọc thầm - 1- hs trả lời (441) Một hs đọc thuộc lòng khổ thơ bài cửa sông Cả lớp đọc thầm khổ thơ bài cửa sông HĐ2: HS viết chính tả - GV yêu cầu hs gấp sgk lại và viết bài HĐ 3: Chấm, chữa bài - GV chấm - bài - GV nhận xét chung Luyện tập: Bài tập 2: - Tìm tên riêng bài Tên riêng: - HS nhớ lại khổ thơ và viết vào - HS đổi cho để sửa lỗi HS dùng bút chì gạch tên riêng tìm Cri-xttô-phô-rô, Cô-lôm-bô, A-mê-rê-gô, Vexpu-xi, Et-mân Hin-la-ri, Mĩ, Ấn Độ, Pháp 3.Củng cố, dặn dò: (3’) Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau ***************************************** LUYỆN ĐỌC: TRANH LÀNG HỒ I- MỤC TIÊU : 1- Biết đọc lưu loát diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào 2- Hiểu nội dung bài II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Cửa sông.- Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: Hoạt động giáo viên Luyện đọc - GV chia đoạn: sgv / 150 - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : Cho HS đọc theo bàn GV đọc bài văn 2- Tìm hiểu bài Câu 1: SGK/89 Câu 2: SGK/89 Câu 3: SGK/89 Câu 4: SGK/89 Hoạt động học sinh - HS khs giỏi đọc bài - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - HS nối tiếp đọc - Đọc nối tiếp lần - giải nghĩa từ và đọc chú giải - HS đọc bài theo bàn 1-2 HS đọc toàn bài - Vẽ lợn, gà, ếch, chuột, cây dừa, tranh tố nữ - Màu đen: bột than rơm nếp, cói chiếu, lá tre mùa thu Màu trắng điệp: làm bột vỏ sò với hồ nếp - HS trả lời theo nội dung bài - Vì họ sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế đặc sắc (442) 3- Đọc diễn cảm: Hướng dẫn các em đọc thể đúng nội dung - HS đọc nối tiếp bài đoạn - Cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Hệ thống bài học - Gv nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau **************************************** KHOA HỌC: Tiết 53: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I- MỤC TIÊU : - - Chỉ hình vẽ vật thật cấu tạo hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng, dự trữ II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình ảnh trang 108,109 sgk.Ươm số cây III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Ôn tập vật chất và lượng - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động : Quan sát hình 2,3,4,5,6 - Thực hành tìm hiểu cấu tạo hạt * Làm việc lớp Hoạt động 2: Thực hành với vật thật * Kết luận: Hạt gồm: vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp GV tuyên dương các cặp có nhiều hạt gieo thành công - Nêu điều kiện để hạt nảy mầm - Quan sát hình trang 109/sgk 3- Củng cố, dặn dò:(3’) Hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh HS quan sát hình 3,4 trả lời câu hỏi HS làm việc và nêu nhận xét n kết - b ; - a ; - e ; - c ; - d Từng cặp hs giới thiệu cách gieo hạt mình Là có độ ẩm và nhiiệt độ thích hợp HS nêu quá trình phát triển thành cây hạt ************************************** Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 53: MỞ RỘNG VỐN TỪ TRUYỀN THỐNG I- MỤC TIÊU : Mở rộng, hệ thông hóa vốn từ Truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu bài tập Điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ (bt2) (443) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ: (3’) Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Liên kết câu cách thay từ ngữ GV theo dõi nhận xét- Ghi điểm- nhận xét chung A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Hoạt động giáo viên Bài 1: GV chia lớp thành các nhóm, phát bảng nhóm Làm bài theo yêu cầu: a) Yêu nước: b) Lao động cần cù: Hoạt động học sinh HS trình bày theo nhóm Bài 2: Hướng dẫn HS làm bài - Giặc đến nhà đàn bà đánh - Tay làm hàm nhai tay quai miệng trễ - Có công mài sắt có ngày nên ki - Có làm thì có ăn không dưng dễ đem phần đến cho - Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn - Lá lành đùm lá rách - Máu chảy ruột mềm Đọc nối tiếp câu ca dao tục ngữ đã hoàn thành GV theo dõi và nhận xét Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe c) Đoàn kết: d) Nhân ái: ********************************************** TOÁN Tiết 132: QUÃNG ĐƯỜNG I- MỤC TIÊU : - Biết tính quãng đường chuyển động - Thực hành tính quãng đường II.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài tập - GV nhận xét - ghi điểm- nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên * Ví dụ 1: Yêu cầu hs đọc bài toán sgk Muốn tính quãng đường ta làm nào? Nêu công thức: Hoạt động học HS nêu yêu cầu bài toán và tìm lời giải bài toán - Lấy vận tốc nhân thời gian (444) *Ví dụ 2: * Hướng dẫn hs đổi sau đó hướng dẫn hs giải * Luyện tập: Bài 1: Tóm tắt: V = 15,2 km/giờ t = s = ? km Bài Hướng dẫn hs đổi cùng đơn vị đo 15 phút = 0,25 Bài 3: Khởi hành : 20 phút Đến nơi : 11 V : 42 km/giờ s : ? km GV chấm bài nhận xét -s=Vxt 30 phút = 2,5 Quãng đường người đó xe đạp là: 12 x 2,5 = 30 (km) Bài giải: Quãng đường ca nô là: 12, x = 45,6 ( km/giờ) Đáp số: 45,6 km/giờ Bài giải: Quãng đường người đó là: 12,6 x 0,25 = 3,15( km) Đáp số: 3,15 km Bài giải: Thời gian xe máy là: 11 - 20 phút = 40 phút = Quãng đường xe máy là: x = 112 (km) Đáp số: 112 km 3.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài sau **************************************** KĨ THUẬT LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng -Lắp phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo các chi tiết máy bay trực thăng II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu -GV cho HS qs mẫu máy bay trực thăng đã -HS q lắp sẵn s kĩ phận và trả lời Để lắp máy bay trực thăng, theo em (445) cần phải lắp phận ? Kể tên các phận đó ? 3/ HĐ : H/dẫn thao tác kĩ thuật a) H/dẫn chọn các chi tiết -Y/c : -Cần lắp phận : thân và đuôi máy bay, sàn ca bin và giá đỡ, ca bin, cánh quạt, càng máy bay -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp b) Lắp phận +Lắp thân và đuôi máy bay (H 2-SGK) -Y/c : +Lắp sàn ca bin và giá đỡ (H.3-SGK) -HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết để -Y/c : lắp +Lắp ca bin (H.4-SGK) -1 HS lên lắp -Y/c : + Lắp cánh quạt (H.5-SGK) -1HS lên chọn chi tiết và lắp ca bin -GV y/c : +Lắp càng máy bay (H.6-SGK) -HS qs hình , HS lên lắp c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK) -1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ sung -GV tiến hành lắp máy bay trực thăng theo các bước SGK -Y/c : d) H/dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn - HS lên bảng lắp 1-2 bước vào hộp -GV h/dẫn cách tháo và xếp các chi tiết vào hộp -HS thực hành tháo rời các chi tiết và bỏ -Y/c : vào hộp 4/ Củng cố, dặn dò : -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp máy bay trực thăng -Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN Tiết 27: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I- MỤC TIÊU : - Tìm và kể câu chuyện có thật truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo - Biết và trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS : HS tiếp nối kể chuyện đã nghe đã đọc.(t26) - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng (446) 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên a) Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài Hướng dẫn hs chú ý đề bài yêu cầu gì? Kể câu chuyện có thật truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo Gạch chân từ ngữ quan trọng b) HS thi kể chuyện trước lớp HS thi kể trước lớp - GV nhận xét + khen em kể hay 3- Củng cố, dặn dò: (3’) Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn HS chuẩn bị tiết sau Hoạt động học sinh - HS theo dõi lắng nghe - Đã chứng kiến tham gia hs nối tiếp đọc hai đề bài Lập dàn ý nhanh cho câu chuyện - Từng cặp HS dựa vào dàn ý đã lập kể chuyện cho nghe + trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét ******************************************** TOÁN Tiết 133: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết tính quãng đường chuyển động II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS : Bài tập - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’)- GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Bài 1: GV hướng dẫn hs làm bài và theo dõi - nhận xétchữa bài Bài 2: Hướng dẫn hs tính thời gian ô tô GV nhận xét - Chữa bài Hoạt động học sinh HS làm bài vào V = 32,5 km/giờ t = thì s = 32,5 x = 130 km tương tự với bài còn lại Bài giải: Thời gian ô tô từ A đến B là: 12giờ 15phút - 7giờ30phút = 4giờ45phút = 4 = 4,75 Quãng đường AB dài là: 46 x 4,75 = 218,5 (km) Đáp số: 218,5 km (447) 3.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập.Chuẩn bị bài sau *************************************** Thứ tư ngày 16 tháng 03 năm 2011 Tập đọc : Tiết 54: ĐẤT NƯỚC I- MỤC TIÊU : - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu ý nghĩa: Niềm vui và tự hào đất nước tự - Trả lời các câu hỏi SGK Thuộc lòng khổ thơ cuối II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS đọc bài: Tranh làng Hồ trả lời câu hỏi - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên a Luyện đọc: Hướng dẫn đọc - Luyện đọc các từ ngữ: - Theo dõi uốn nắn, sửa sai Hướng dẫn HS đọc nhóm - Cho HS đọc toàn bài GV đọc diễn cảm toàn bài b- Tìm hiểu bài - Câu 1: sgk/95 - Câu 2: sgk/95 - Câu 3: sgk/95 Nội dung bài: Niềm vui và tự hào đất nước tự c- Đọc diễn cảm - Cho HS đọc toàn bài Hoạt động học sinh - HS khá đọc bài - HS tiếp nối đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm theo.Tìm từ khó - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS luyện đọc từ ngữ - Đọc nối tiếp lần + đọc chú giải và giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp - - HS đọc trước lớp - HS theo dõi lắng nghe - Đẹp: sáng mát trong, gió thổi mùa thu hương cốm - Buồn: sáng chớm lạnh, phố dài xao xác may, thềm nắng lá rơi đầy - Mùa thu đẹp: rừng tre phấp phới, trời thu thay áo mới, trời thu biếc Vui: Rừng tre phấp phới trời thu nói cười thiết tha - Trả lời theo nội dung sgk - HS nối tiếp đọc toàn bài (448) - Hướng dẫn các em đọc diễn cảm khổ thơ 3,4 - Cho HS thi đọc - GV nhận xét + khen HS đọc hay 3- Củng cố, dặn dò :(3’) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học - Hs đọc diến cảm - Một vài HS đọc trước lớp - Lớp nhận xét ****************************************** LỊCH SỬ Tiết 27: LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI I- MỤC TIÊU : - Biết ngày 27-1-1973 Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình Việt Nam: - Mĩ phải tôn trọng độc lập chủ quyền và an toàn lãnh thổ VN, rút toàn đồng minh khỏi VN, chấm dứt dính líu quân VN, có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh VN - Ý nghĩa hiệp định Pa-ri: đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn HS khá giỏi: Biết lí Mĩ phải kí hiệp định Pa -ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình VN: thất bại nặng nề hai miền Nam Bắc năm 1972 II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Phiếu học tập Ảnh tư liệu kí hiệp định Pa-ri III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: “Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không” - Nhận xét- Ghi điểm Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên - GV phát phiếu học tập cho các nhóm + Tìm hiểu; 1) Tại Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri? 2) Hiệp định Pa-ri kí đâu? Vào ngày nào? 3) Mô tả sơ lược khung cảnh lễ kí hiệp định Pa-ri? 4) Trình bày nội dung chủ yếu của hiệp định Pa-ri Nêu ý nghĩa hiệp định Pa-ri HS khá giỏi: Biết lí Mĩ phải kí hiệp định Pa -ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình VN: thất bại nặng nề hai miền Nam Bắc năm 1972 Hoạt động học sinh - HS làm việc theo nhóm Trình bày trước lớp - Mĩ vấp phải nặng nề trên chiến trường - Tại thủ đô nước Pháp Vào ngày 27-1-1973 - Trong khung cảnh cờ đỏ vàng, cờ nửa xanh, nửa đỏ phất phới Tại tòa nhà trung tâm trang hoàng lộng lẫy - Mĩ phải tôn trọng độc lập chủ quyền và an toàn lãnh thổ VN, rút toàn đồng minh khỏi VN, chấm dứt dính líu quân VN, có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh VN - Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn HS khá, giỏi nêu (449) 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc trước bài: Tiến vào dinh độc lập ******************************************* BUỔI CHIỀU Tập làm văn: Tiết 53: ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I- MỤC TIÊU : - Biết trình tự tả, tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả đã sử dụng để tả cây chuối bài văn - Viết bài văn ngắn tả phận cây quen thuộc II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh ảnh vật thật số loài cây, hoa III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ: (1’) - Hs đọc lại đoạn văn nhà các em đã viết lại sau tiết trả bài văn tả cây cối B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Hoạt động giáo viên Bài tập 1: Thực nhanh - Trình tự tả cây cối - Các giác quan sử dụng quan sát - Biên pháp sử dụng - Cấu tạo Bài tập 2: Hướng dẫn hs đọc nội dung Các em viết đoạn vă ngắn, chọn tả phận cây 3- Củng cố, dặn dò:(3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS đọc nôi dung bài tập 1: - Tả phận cây thời kì phát triển cây - Thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác - So sánh nhân hóa - Ba phần * Mở bài: Giới thiệu bao quát cây tả * Thân bài: Tả phận cây * Kết bài: Nêu lợi ích, tình cảm người tả cây HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp suy nghĩ, viết đoạn văn vào **************************************** ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ TRUYỀN THỐNG I- MỤC TIÊU : (450) Tiếp tục hệ thông hóa vốn từ Truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu Điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ (bt2) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ: (3’) Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Liên kết câu cách thay từ ngữ GV theo dõi nhận xét- Ghi điểm- nhận xét chung A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: GV cho hs làm miệng : Tìm câu thành HS trình bày : ngữ, tục ngữ thể các truyền thống sau c) Yêu nước: d) Lao động cần cù: - Giặc đến nhà đàn bà đánh - Tay làm hàm nhai tay quai miệng trễ - Có công mài sắt có ngày nên ki - Có làm thì có ăn c) Đoàn kết: không dưng dễ đem phần đến cho - Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn d) Nhân ái: - Lá lành đùm lá rách - Máu chảy ruột mềm Bài 2: Hướng dẫn HS làm bài + Hs trao đổi,làm bài Điền vào chỗ chấm câu thành ngữ, tục ngữ thể truyền thống tốt đẹp dân tộc ta a Hiếu học ……………………………… b Hiếu thảo……………………………… a.Dốt đến đâu học lâu biết c Độ lượng, khoan dung b Thờ cha kính mẹ …………………………………………… c.Chín bỏ làm mười GV theo dõi và nhận xét Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe ********************************************** KHOA HỌC: Tiết 54: CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY I- MỤC TIÊU : - Kể tên số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ cây mẹ II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : (451) -Tranh , ảnh, SGK trang 110,111.Củ gừng, lá bỏng, III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) Bài Cây mọc lên từ hạt - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’)- GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: quan sát - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ và vật thật GV theo dòi, nhận xét Hoạt động 2: Thực hành GV hướng dẫn hs nhà tập trồng cây 3- Củng cố, dặn dò :(3’) - Hệ thống nội dung toàn bài - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - Đọc thông tin sgk/110,111 - Quan sát để tìm chồi số cây khác Củ gừng, lá bỏng mía - HS nói cách trồng mía - Câycon có thể mọc lên từ hạt mọc lên từ phận cây mẹ HS nhà thực hành trồng cây - HS nêu *********************************************** Thứ năm ngày 17 tháng 03 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 54: LIÊN I- MỤC TIÊU : KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI Hiểu nào là liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối Hiểu và nhận biết từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu Thực yêu cầu bài tập mục II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập hai III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra hs học thuộc lòng khoảng 3-7 câu ca dao, tục ngữ bài tập - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Phần nhận xét: BT1: Từ in đậm có tác dụng gì? BT2: Tìm thêm từ ngữ dùng để nối Phần luyện tập: BT1: Tìm từ ngữ nối Hoạt động học sinh Có tác dụng nối câu với câu Tuy nhiên, mặc dù, , chí, cuối cùng, ngoài ra, mặc khác 2-3 hs đọc nội dung phần ghi nhớ HS đọc yêu cầu bài tập Sau đó làm bài vào Đoạn 1: Đoạn 2: vì (452) BT 2: - Hướng dẫn hs làm bài GV hướng dẫn hs đọc yêu cầu bài tập 3.Củng cố, dặn dò : (3’) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học Đoạn 3: nhưng, Đoạn 4,5: đến, sang đến Đoạn 6: nhưng, mãi đến Đoạn 7: đến , HS phát từ nối sai Bố hãy tắt đèn ************************************* TOÁN Tiết 134: THỜI GIAN I MỤC TIÊU: - Biết cách tính thời gian chuyển động II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (32’) Hoạt động giáo viên 1) Hình thành cách tính thời gian Bài toán 1: GV trình bày và hướng dẫn cách giải lên bảng sgk Bài toán 2: GV giải thích cách làm Hướng dẫn hs làm bài Hoạt động học sinh HS theo dõi và trình bày cách làm theo hướng dẫn Gv Lấy qquãng đường chia cho vận tốc Theo dõi giải bài toán V=s:t S=Vxt Thực hành: Bài 1: Bài 2: a) s : 23,1 km V : 13,2 km/giờ t : ? b) s : 2,5 km/giờ V: 10 km/giờ t:? Bài 3: Một máy bay V : 860km/giờ S : 2150 km t đến: ? 3- Củng cố, dặn dò:(3’) - Hệ thống bài học t=s:V Nối tiếp điền kết và ô trống Thời gian người đó 23,1 : 13,2 = 1,75 Đáp số : 1,75 Thời gian chạy người đó 2,5 : 10 = 0,25 Đáp số : 0,25 Thời gian máy bay bay 2150 : 860 = 2,5 = 30 phút Máy bay đến nơi vào lúc 45 phút + 2giờ 30 phút = 10 75 phút = 11 15 phút Đáp số : 11 15 phút (453) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau ******************************************* ĐỊA LÍ Tiết 27: CHÂU MĨ I- MỤC TIÊU : - Mô tả sơ lược vị trí và giới hạn lãnh thổ Châu Mĩ - Nêu số đặc điểm địa hình khí hậu: Địa hình Châu Mĩ từ Tây sang Đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao nguyên - Châu Mĩ có nhiều đỡi khí hậu: nhiệt đới ôn đới và hàn đới - Chỉ và đọc trên đồ tên số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng lớn châu Mĩ * HS khá giỏi: Giải thích nguyên nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: lãnh thổ kéo dài từ phần cực Bắc tới cực Nam II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ địa lí tự nhiên giới Quả địa cầu III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Châu Phi (tt) - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên * Vị trí địa lí và giới hạn Châu Mĩ giáp với đại dương nào? Châu Mĩ đứng thứ diện tích * Đặc điểm tự nhiên: Quan sát hình 1,2 Y/C hs tìm trên hình các chữ a,b,c,d,đ,e Và cho biết các ảnh đó chụp Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ * Địa hình châu Mĩ * Khí hậu Châu Mĩ - Chỉ và đọc trên đồ tên số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng lớn châu Mĩ * HS khá giỏi: Giải thích nguyên nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: lãnh thổ kéo dài từ phần cực Bắc Hoạt động học sinh HS quan sát hình Châu mĩ là châu lục nằm bán cầu tây: bao gồm Bắc Mĩ, trung Mĩ và Nam Mĩ Châu Mĩ có diện tích dứng thứ hai các châu lục trên giới HS thảo luận theo nhóm a) Núi An-đét (Pe-ru) Phía tây Nam Mĩ b) Đồng trung tâm(Hoa Kì) nằm Bắc Mĩ c) Thác Ni-a-ga-ra (Hoa Kì) nằm Bắc Mĩ d) Sông a- ma- dôn Nam Mĩ đ ) Hoang mạc A-ta-ca-ma ( chi- lê) g) Bãi biển vùng ca-ri bê Trung Mĩ Địa hình Châu Mĩ từ Tây sang Đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao nguyên Khí hậu ôn đới, hàn đới, nhiệt đới Khu rừng a-ma-dôn lớn giớ, giữ vai trò quan trọng việc điều tiết khí hậu HS nối tiếp lên bảng HS khá giỏi: Giải thích nguyên nhân (454) tới cực Nam 3- Củng cố - dặn dò : (3’) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - GV dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau *************************************** Thứ sáu ngày 18 tháng 03 năm 2011 TOÁN Tiết 135: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU : - Biết tính thới gian chuyển động - Biết quan hệ thời gian, quãng đường và vận tốc II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A.Bài cũ: A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’)- GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Kẻ bài lên bảng HS nối tiếp điền kết Bài 2: Hướng dẫn tóm tắt và giải Bài giải: Đổi: 1,08m =180cm Thời gian ốc sên bò hết quãng đường 108 : 12 = (phút) Đáp số: phút Bài 3: Hướng dẫn hs vận dụng công thức để Bài giải: tính Thời gian chim đại bàng bay là 72 : 96 = 0,75 (giờ ) = 45( phút) Đáp số: 45 phút Bài 4: Con rái cá bơi Bài giải: V : 420 m/phút Đối 10,5 km = 10500m s : 10,5 km Thời gian rái cá bơi t : ? Phút 10500m : 420 = 25( phút) Đáp số: 25 phút GV theo dõi chữa bài nhận xét Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau Nhân số đo thời gian ***************************************** ÔN TOÁN BÀI: VẬN TỐC,QUÃNG ĐƯỜNG, THỜI GIAN (455) I- MỤC TIÊU : - Ôn lại cách tìm vận tốc, quãng đường, thời gian - Biết quan hệ thời gian, quãng đường và vận tốc II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A.Bài cũ: A.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’)- GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Kẻ bài lên bảng HS nối tiếp điền kết Bài 2: Hướng dẫn tóm tắt và giải Bài giải: Thời gian ốc sên bò là : 1,2 m = 120 cm 120:10= 12 phút Đáp số: 12phút Bài 3: Hướng dẫn hs vận dụng công thức để Bài giải: tính Thời gian ca nô là 12,5-8 = 4,5 (giờ ) Quãng đường ca nô đã là 13,5 x 4,5 = 60,75 ( km ) Đáp số: 60,75 km Bài 4: hs làm vào -hs làm bài vào GV theo dõi chữa bài nhận xét Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau Nhân số đo thời gian ***************************** BUỔI CHIỀU Tập làm văn : Tiết 54:TẢ CÂY CỐI ( Kiểm tra viết) I- MỤC TIÊU : - Viết bài văn tả cây cối đủ ba phần(mở bài thân bài kết bài), đúng yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : *.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (33’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) GV hướng dẫn hs làm bài Hs tiếp nối đọc đề bài và đọc gợi ý bài (456) 2)Hướng dẫn hs chọn đề bài Cả lớp trao đổi bài trên nháp Gv hướng dẫn hs viết bài vàp HS viết bài vào III Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập ********************************************* LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ BÀI: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I- MỤC TIÊU : 1- viết đúng chính tả đoạn bài: Hội thổi cơm thi Đồng Vân 2-Trình bày đúng,sạch bài viết II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra hs lên bảng viết tên riêng - Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên HĐ : Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc bài viết Đoạn viết nêu lên nội dung gì? HĐ2: HS viết chính tả - GV đọc bài, hs viết HĐ 3: Chấm, chữa bài - GV chấm - bài - GV nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò: (3’) Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Hoạt động học sinh - HS đọc, lớp đọc thầm - 1- hs trả lời - HS viết vào - HS đổi cho để sửa lỗi ***************************************** SINH HOẠT LỚP 1.Nhận xét tuần 27: Các tổ nêu ưu, khuyết điểm tổ mình tuần qua GV nhận xét tổ Ưu điểm Sĩ số đảm bảo Thực tốt nội quy trường lớp đề Nề nếp vào lớp đã ổn định, sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, Trang phục qui định số hs thực tốt Nói chung các em có tiến nhiều (457) Khuyết điểm Còn số em chưa tham gia ý kiến xây dựng bài Một số em chưa đóng đầy đủ các lọai quỹ nhà trường 2) Kế hoạch tuần 28: Tiếp tục thực học tập tốt để chào mừng ngày 26/3 Duy trì sĩ số lớp, vệ sinh lớp học đẹp Thực tốt nội quy, quy định nhà trường đề Thực đầy đủ chương trình tuần 28 Ôn tập tốt để thi kì II Môn Tiếng việt Tham gia phong trào Đội tổ chức Thi đua học tốt và làm theo gương đạo đức HCM Thể dục đầu đúng quy định Tham gia lao động làm vệ sinh đẹp môi trường Cố gắng nộp đầy đủ các loại quỹ **************************************************************** TUẦN 28 Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011 ĐẠO ĐỨC: HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (T1) Tiết 28: EM TÌM I- MỤC TIÊU : - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế này - Có thái độ tôn trọng các quan Liên Hợp Quốc làm việc tai nước ta II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (31’) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin - Em biết gì Liên Hợp Quốc? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Hoạt động học sinh HS đọc tghông tin sgk Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lơn có 191 quốc gia thành viên thết lập nhằm đảm bảo hòa bình và công Liên Hợp Quốc có nhiều quan đã và hoạt động VN (458) Để thể tôn trọng Liên Hiệp Quốc, chúng ta cần làm việc gì? - Giúp đỡ các cá nhân LHQ cần - Chào hỏi ân cần lễ phép với nhân viên nêu gặp - Giữ vệ sinh nơi tổ chức LHQ làm việc Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) Hệ thống bài học.GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài sau ********************************************** TOÁN Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Biết tính vận tốc chuyển, thời gian, quãng đường Biết đổi đơn vị đo thời gian II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ: ( 3’) - Bài tập 4/144 sgk - Nhận xét- Ghi điểm-Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’)- GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài : Thực vào và bảng lớp Bài giải: GV hướng dẫn hs giải bài toán 30 phút = 4,5 Xe máy : 135 km hết 30 phút Mỗi ô tô Ô tô : 135 km hết 135: = 45 (km) Ô tô : Nhanh ? km Mỗi xe máy 135: 4,5 = 30 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy 45 - 30 = 15 ( km) Đáp số: 15 km Bài 2: Hướng dẫn hs đổi sang km/ Bài giải: GV hướng dẫn hs giải bài toán 1250m = 1,25 km; phút = 30 Vận tốc xe máy là: 1,25 : 30 = 37,5 ( km/ giờ) Bài 3: HS khá, giỏi làm bài Đáp số: 37,5 km/ Bài giải: Đổi 15,75km = 15750 m 45 phút = 105 phút Vận tốc xe ngựa là: 15750 : 105 = 150 ( m/phút) (459) Đáp số: 150 m/phút 3.Củng cố - Dặn dò ( 3’ ) - Hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn hs nhà học bài và làm bài tập - Chuẩn bị bài sau ***************************************** TẬP ĐỌC: Tiết 55: ÔN TẬP (T1) I- MỤC TIÊU : - Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra đọc - Đọc trôi chảy lưu loát bài TĐ đã học, tốc độ đọc khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn, thuộc 4-5 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính bài thơ, bài văn - Nắm các kiểu cấu tạo câu để điền đung bảng tổng kết(BT2) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Chuẩn bị phiếu viết tên bài TĐ và HTL tuần đầu sgk/t2 để hs bốc thăm III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : B.Bài mới: Bài ôn tập 1.Giới thiệu bài: (1’)- GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Kiểm tra TĐ và HTL - GV đặt câu hỏi đoạn bài vừa đọc 2- Bài tập 2: - Câu đơn: - Câu ghép không dùng từ nối - Câu ghép dùng quan hệ từ - Câu ghép dùng cặp từ hô ứng Hoạt động học sinh - Từng HS lên bốc thăm chọn bài Sau đó đọc bài mình vừa bốc thăm Trả lời theo câu hỏi gv Tìm ví dụ cho kiểu câu - Lan học - Lòng sông rộng, nước xanh - Súng kíp ta bắn phát thì súng kíp họ đã bắn năm, sáu mươi phát - Nắng vừa nhạt sương đã buông xuống mặt biển - Trời chưa hửng sáng, nông dân đã đồng Củng cố, dặn dò - Hệ thống bài học - Gv nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau **************************************** BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ: Tiết 28: ÔN TẬP (T2) I MỤC TIÊU : - Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra đọc - Đọc trôi chảy lưu loát bài TĐ đã học, tốc độ đọc khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn, thuộc 4-5 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính bài thơ, bài văn - Tạo các kiểu câu ghép theo yêu cầu (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Chuẩn bị phiếu viết tên bài TĐ và HTL tuần đầu sgk/t2 để hs bốc thăm (460) - III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng 2.Tiến trình bài học: (30’) Hoạt động giáo viên Kiểm tra TĐ và HTL - GV đặt câu hỏi đoạn bài vừa đọc Bài tập 2: GV giao bảng nhóm cha hs trình bày - GV yêu cầu hs trình bày Hoạt động học sinh - Từng HS lên bốc thăm chọn bài Sau đó đọc bài mình vừa bốc thăm Trả lời theo câu hỏi gv Thực bảng nhóm bài tập - HS nối tiếp đọc đoạn văn a) Tuy máy móc đồng hồ nằm khuất bên chúng điều khiển đồng hồ chạy b) Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng mình thì đồng hồ hỏng c) Câu chuyện trên nêu lên nguyên tắc sống là: Mỗi người vì người và người vì người 3.Củng cố, dặn dò: (3’) Hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau ***************************************** Ôn tiếng Việt TẢ CÂY CỐI Đề bài: Hãy tả giàn cây leo mà em thích I/ Mục tiêu - Viết bài văn theo đúng yêu cầu, đúng thể loại - Rèn kĩ quan sát, viết văn tả cây cối: dùng từ ,viết câu, viết bài - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm, số cây dây leo - Học sinh: sách, vở, quan sát giàn dây leo III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Luyện tập * HD tìm ý - Gọi Hs nhắc lại cấu tạo bài văn tả * Nêu cấu tạo bài văn tả cây cối cây cối - Nhận xét, bổ sung - Gọi Hs đọc đề bài - Hs đọc đề bài nêu yêu cầu - Một vài em nêu cây định tả - Yêu cầu Hs thảo luận bàn nêu các - Hs thảo luận bàn theo yêu cầu đặc điểm, các chi tiết cần tả giàn ghi kết nháp cây leo, xếp các đặc điểm theo nhóm đôi (461) - Gọi các nhóm trình bài - Nhận xét, đánh giá *HD viết văn: HD làm - Gợi ý để Hs thấy cách mở bài, các nội dung cần có bài văn, cách kết bài - Gọi Hs đọc bài viết mình - Gv đánh giá 2.Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Về nhà viết hoàn thiện bài - Nối tiếp trình bày kết - Nhận xét, bổ sung * Hs thực hành viết vào - Hs nối tiếp đọc bài - Sửa, bổ sung vào bài KHOA HỌC: Tiết 55: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT IMỤC TIÊU : - Kể tên số động vật đẻ trứng và đẻ II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình ảnh trang 112,113 sgk III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra: Cây có thể mọc lên từ ssố phận cây - Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu b&a